You are on page 1of 12

PROIECT DE LECŢIE

Data:
Unitatea de învăţământ:
Propunător: prof.
Clasa:
Disciplina: Istorie
Unitatea de învăţare: Naşterea lumii moderne
Tema : Specificul relatiilor politice externe. Forme de relatii politice externe
Tipul lecţiei: Mixtă (predare – învăţare - evaluare)
Durata: 45 min.
Locul de desfăşurare: Sala de clasă
Competenţe specifice:
1. Utilizarea termenilor istorici specifici Epocii Moderne, în diferite situaţii de comunicare scrisă sau orală
2. Localizarea în timp şi în spaţiu a faptelor istorice de la sfârşitul Evului Mediu şi din Epoca Modernă, pe baza surselor istorice
3. Descrierea unui fapt istoric de la sfârşitul Evului Mediu şi din Epoca Modernă, utilizând informaţii selectate din surse
istorice,cunoscute sau la prima vedere.

fişe de lucru). descrierea o activitate frontala. autori: Emil Dragnev. Sec. fişe de evaluare. O2 sa caracterizeze evoluția si caracterul razboaielor pe parcursul istorie medievale. 2010  Istoria Franței II.. o copacul ideilor. al XVII-lea . . Demir Dragnev. creta. o axa cronologică.mape de lucru ( documente.XVI-XVII –lea.texte istorice.imagini video-PowerPoint. lucrul cu documentul istoric.Harta Europei în sec. videoproiectorul. tabla. Institutul European 2001. individuala si pe grupe.expunerea sistematică a elevilor. explicaţia. b) material didactic: . O3 să expună cauzele si consecințele Războiului de O Suta de Ani dintre Franța ai Anglia. Ed. învăţarea prin descoperire. O5 să numeasca rivalitatile politice ale marilor puteri care au dominat Europa la sf. 2 . o conversaţia euristică. Strategia didactică:  metode şi procedee: . O4 să expuna cauzele si rezultatele singeroase razboi civil al Celor Doua Roze din Anglia.Obiectivele operaţionale: La sfîrşitul lecţiei elevii vor fi capabili : O1 să descrie specificul relațiilor politice externe medievale. autori: Jean Charpentier. Virgil Pîslarciuc. planşe . Scopul: De a transmite elevilor cunoştinţe referitoare la izbucnirea şi desfăşurarea Războiului de 100 de ani. Cvitats. Mijloace de învăţământ:  Manualul clasei a X-a . Francois Lebrun.

 Războiul Rozelor.a A Evaluare: . colecţia „ Arborele lumii”  Enciclopedia Marea istorie a Lumii in 7 volume. Mic dicţionar de termeni istorici.. 13. planificarea calendaristică orientativă . 2010. vol. Clio Nova . Buc. p.  Atlas istoric didactic. Mihai Manea. Evul mediu  Razbouil celor doua roze si Regii casei de York. 2008  Istoria Universală. Vasile Pascu. Litera Internaţional . Ed.continuă prin întrebări frontale şi analiza răspunsurilor la fişele de lucru . R-S. Vox Libris – Ed. 83 Resurse:: . Autori: Bruce Webster. Bucureşti. 4 „Începutul epocii moderne”. Ed. vol. autori. Buc. Editura Litera.  Atlas şcolar de istorie universală. 2003.  Enciclopedia Universală Britannica. autor: prof.umane: elevii clasei a X. Ed.Buc. Ed. Corint. 2003. „ Războaiele religioase”. Autori: John Waren.. All Educaţional. 1999  Marea istorie ilustrată a lumii . Ed. Bibliografie:  Mihail Manea. Vasile Pascu. București 2007. Buc.oficiale: programa şcolară.finală – fişă de evaluare 3 .

4 .

5 .

Momen Subco tul mp. did. Obie ctive Strategii Mijl . Paşi operaţionali Timp 6 .

O4 să expună cauzele si rezultatele sângeroase război civil al Celor Doua Roze din Anglia. 1. noi vom studia Specificul relațiilor internaționale in Evul Mediu. La finele lecției vom fi capabili să: O1 să descrie specificul relațiilor politice externe medievale. 7 . vă rog. O3 să expună cauzele si consecințele Războiului de O Suta de Ani dintre Franța ai Anglia.  Războiul celor doua roze. Planul:  Caracteristica generală a relațiilor politice.  Momentul organizatoric  Ce ați avut de pregătit pentru astăzi? E F Conversa ția L E X I A Expun erea Elev 2 Elevii răspund tema de acasă Astăzi la lecție. Războiul de o suta de ani. 5  Scrieți. O2 sa caracterizeze evoluția si caracterul războaielor pe parcursul istorie medievale. Elevii notează în caietele de clasă data.Profesor R  Salutul. tema planul și obiectivele lecției.  Războaiele. în caiete tema nouă: Formele de relații politice externe în Evul mediu și Războiul de 100 de ani.

fac notițe și acordă întrebări. E N S Conve rsația U L I O2 Anali 3 A început în 1337. după ce fiul său. francezii au fost nevoiţi să cedeze mari teritorii.R O5 să numească rivalitățile politice ale marilor puteri care au dominat Europa la sf. prin tratatele de la Bretigny şi Calais (1360). când Eduard III a invadat Flandra pentru a-şi impune pretenţiile asupra coroanei Franţei. Conflict militar intermitent dintre Anglia şi Franţa. Ioan II a murit în 8 . având drept obiect drepturi teritoriale şi problema succesiunii la tronul Franţei. Eduard Prinţul Negru. XVIXVII – lea. analizați informația din manual și încercați sa determinati specificul acestor relatii? E A S Elevii ascultă atent. a reuşit să-l captureze pe Ioan II în bătălia de la Poitiers (1356). O1 Războiul de 100 de ani (1337-1453). Eduard a obţinut o victorie răsunătoare în bătălia de la Crecy (1346). E A 3 Explic ația L I Z Cum credeți care era specificul relatiilor politice in evul mediu? A Elevi își expun opinia. Sec. R Timp de 5 min.

iar războiul s-a încheiat cu o pace nesigură. a dus la instaurarea unei noi ordini sociale. prin urmare. În 1422. i-a determinat pe englezi să-şi extindă dominaţia şi puterea asupra altor teritorii. Cercet area Războiul a devastat o mare parte din Franţa şi a provocat suferinţe enorme. Regele francez Carol VII a cucerit Normandia şi apoi.za Grafic ul T O5 captivitate. După moartea lui Carol V în 1380. lăsându-i Angliei doar portul Calais. pentru a reclama drepturile Angliei asupra tronului Franţei. Punând capăt influenţei continentale a Angliei. În 1415. O4 5 8 Războiul celor două roze Războiul celor Două Roze (1455-1485). practic. Cercet area O3 Diagr ama Vienn e Anul 1429 a fost un moment crucial. inclusiv Parisul. când Ioana d’Arc a pus capăt asediului oraşului Elevii isi fac in caiet shema raboiului Orléans de către englezi. Henric V a hotărât să profite de războiul civil din Franţa. iar fiul său Carol V a refuzat să respecte tratatele şi a reiniţiat conflictul. 9 . ambele ţări au fost preocupate de conflictele interne. a distrus nobilimea feudală şi. englezii şi aliaţii lor burgunzi controlau deja Aquitania şi tot teritoriul francez de la N de Loara. silindu-i pe englezi să se apere. în 1453. a preluat din nou controlul asupra Aquitaniei.

în 1487. ducele de York a fost numit protectorul regatului. În 1483. În 1461. în timpul uneia dintre crizele de nebunie ale lui Henric. Henric Tudor (Henric VII) din casa de Lancaster l-a învins şi l-a ucis pe Richard în bătălia de la Bosworth Field. Richard III a biruit pretenţiile la tron ale nepotului său. Ambele aveau pretenţii la tron.S1 Comp arația Grafic ul T Brains tormi ng S2 Anali za Conve Serie de războaie civile dinastice între casele deLancaster şi York. A unit cele două case prin căsătorie şi a învins o revoltă a casei de York. Eduard V. pentru tronul Angliei. în grupuri. astfel că în 1453. dar sub domnia lui Henric VI ţara a fost la un pas de anarhie. iar în 1471 Henric VI a fost ucis în Turnul Londrei. invocând descendenţa după Eduard III. Timp de 5 min. In baza informtiei primite si in baza manualului faceti o analiza a acestor razboaie și încercați să le găsiți 10 . 5 5  Astăzi la lecție lucrăm cu o gamă variată de evenimente noi. punând capăt războaielor. Casa de Lancaster ocupa tronul din 1399. dar războaiele au continuat. reprezentanţii casei de York au reuşit să-l încoroneze pe Eduard IV. câte 6.. îndepărtând mulţi reprezentanţi ai casei de York. trandafirul alb al casei de York şi cel roşu al casei de Lancaster. Denumirea a fost inspirată de blazoanele celor două case. Henric şi-a recâştigat autoritatea. În 1455. iniţiind astfel lupta pentru tron.

Aveti 5 min.rsația S2 Explic ația asemanarile si deosebiri. dintre seniori. care se purtau cu efective destul de reduse a fost înlocuite cu una purtată de armatele permanente ale statelor naționale în formare. a bandelor de mercenari recrutați nu doar din urmașii unei clase cavalerești în degenerare. în secolele XIV – XV se schimbă caracterul și imensitatea acestora. Bravo. Razbouil de 100 de ani Razboiul rozelor - - - - - - - - - - 3 1 F 11 . apoi . înscriețile în caiete. R E 5 In continuare vom analiza documetul din manual de la pagina 182 despre Praful de pusca si tutunul. Epoca conflictelor limitate și adesea private. Construiti o axa cronologica pentru fiecare razboi in parte. v-ați descurcat de minune! Războaiele cu toate că au fost în permanență a istorie medievale. Vom face o restrospectiva a acestor 2 razboaie evidentiind cauzele si consecintele lor. dar și din orășeni și țărani.

12 .L - E X I A Notați tema pentru acasă: Elaborati un discurs analitic pe tema: Extinderii razboaielor municipale civile si expansioniste din Occident. Elevii citesc textul si răspund la întrebări acordate de profesor. Elevii notează tema în caiete.