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Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin


Escuela de Educacin
Mencin Bsica Integral
Ctedra: Educacin Esttica
Prof.: Betty Osorio
Semestre B-2015

Animadoras Pedaggica:
Himalay Trejo Z. C.I. 22.986.350
Prof.: Betty Osorio

ANIMADORA PEDAGGICA

Aurea Himalay Trejo Z.


Nombre y
apellido_________________________
Amiguitos y amiguitas a continuacin
te
presentaremos
una
serie
problemas espero que te guste as que
aprende, resuelve y divirtete

Problema 1: Identifique y relacione las


imgenes con los nombres correspondientes:

CREADIBUPALEOVISUAL
Problema 2: Complete el siguiente
prrafo con las palabras que estn en el
circulo del lateral inferior central
El _______paleoltico se da en el
________, ____________ mas largo de
la historia de la _____________.

Problema 3: Con ayuda del cuadro de


los materiales jerarquice los pasos en
orden para hacer un dibujo prehistrico
Difumine con su dedo todo el
contorno del dibujo

Materiales:
-Hoja Blanca
-Cartn
-Lpiz
-Carbn

Arte, antiguo, piedra, periodo,


naturaleza, prehistrico, tierra ,
pigmentos, carbn, humanidad

Tomar una hoja blanca y hacer


el dibujo
Con un pedacito de carbn, pinte
o subraye toda la silueta del
dibujo
Con un lpiz realice el dibujo del
arte paleoltico

Prehistrico
Llegada de
Colon

Problema 4: seleccione y complete los prrafos con las imgenes


correspondientes a cada poca mesoltica, pasado histrico, paleoltico y el
dibujo prehistrico:

Paleoltico

Caverncola

Mesoltico

AI: Ciencias sociales


Formacin esttica: visual, dibujo,
arte prehistrico arte paleoltico
Bloque: NUESTRO PASADO HISTRICO

El ______rupestre,
se realiza sobre las
rocas
de
las
paredes de cuevas.

____________es el
que nos hace sentir
la
identidad
nacional, forjado
en sus luchas por
la libertad, por la
justicia y por el
pensamiento.

El arte ______se
limita
prcticamente al
arte mueble. Se
caracteriza por ser
un arte conceptual y
racionalista, basado
en lo geomtrico y
abstracto.

En el arte
_______,
tambin
realizaban
dibujos con
sangre animal

ANIMADORA PEDAGGICA

Aurea Himalay Trejo Z.


Nombre y
apellido_________________________
Amiguitos y amiguitas a continuacin
te presentaremos una serie
problemas espero que te guste as que
aprende, resuelve y divirtete

Problema 1: Identifique y relacione las


imgenes con los nombres correspondientes:

CREADIBUPALEOVISUAL
Problema 2: Complete el siguiente
prrafo con las palabras que estn en el
circulo del lateral inferior central
El arte paleoltico se da en el periodo,
prehistrico mas largo de la historia
de la humanidad.

Problema 3: Con ayuda del cuadro de


los materiales jerarquice los pasos en
orden para hacer un dibujo prehistrico

Materiales:
-Hoja Blanca
-Cartn
-Lpiz
-Carbn

Arte, antiguo, piedra, periodo,


naturaleza, prehistrico, tierra ,
pigmentos, carbn, humanidad

Difumine con su dedo todo el


contorno del dibujo

Tomar una hoja blanca y hacer


el dibujo

Con un pedacito de carbn, pinte


o subraye toda la silueta del
dibujo

Con un lpiz realice el dibujo del


arte paleoltico

Prehistrico
Llegada de
Colon

Problema 4: seleccione y complete los prrafos con las imgenes


correspondientes a cada poca mesoltica, pasado histrico, paleoltico y el
dibujo prehistrico:

Paleoltico

Caverncola

Mesoltico

AI: Ciencias sociales


Formacin esttica: visual, dibujo,
arte prehistrico arte paleoltico
Bloque: NUESTRO PASADO HISTRICO

El ______rupestre,
se realiza sobre las
rocas
de
las
paredes de cuevas.

____________es el
que nos hace sentir
la
identidad
nacional, forjado
en sus luchas por
la libertad, por la
justicia y por el
pensamiento.

El arte ______se
limita
prcticamente al
arte mueble. Se
caracteriza por ser
un arte conceptual y
racionalista, basado
en lo geomtrico y
abstracto.

En el arte
_______,
tambin
realizaban
dibujos con
sangre animal

ANIMADORA PEDAGGICA

Aurea Himalay Trejo Z.


Nombre y apellido_________________________

SITUACIN GENSICA
PROCEDIMENTAL
CREADIBUPALEOVISUAL

A.I : Ciencia Sociales


Formacin Esttica: visual, dibujo
arte prehistrico- arte paleoltico

Amiguitos, Como ya sabes lo terico


pasaremos a la practica, realizaras un
dibujo
prehistrico
con
estilo
paleoltico en una hoja o en un cartn.

ANIMADORA PEDAGGICA

Aurea Himalay Trejo Z.

SITUACIN POST VIVENCIAL

Nombre y apellido_________________________

CREADIBUPALEOVISUAL
A.I : Ciencia Sociales
Formacin esttica: visual,
dibujo
arte
prehistricoarte
paleoltico

LLEGO LA HORA DE DEMOSTRARLOS

Como ya tienes los conocimientos tericos


prcticos, y dominas los contenidos
conceptuales y el contenido procedimental
lleg la hora de transferir los conocimientos
a tu comunidad. Invita a tus padres, amigos
y vecinos a esta divertida experiencia y
transprtalos a la antigedad realizando un
dibujo prehistrico.

Las
________escolares
o
______ escolares se crearon
con el fin de que los _______ y
animadores
pedaggicos
puedan _______ de una
manera
______
todo
lo
aprendido en el saln clases,
para lograr un ________
mayor
en
los
alumnos,
realizando un trabajo tericopractico.

S.I.N
Educafisiesculaztecaprehispanico
A

realidad

Experiencia

A.I: Educacin fsica


F.E.V: Escultura
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Azteca

Organismo Fsica

clases

Nios
y
nias,
bienvenidos
al
mundo
de
Educafisiesculaztecaprehispnico , este problema
consiste en completar los prrafos A y B que se
presentan a continuacin, guindose por las palabras en
desorden, observa con detenimiento toda la hoja del
problemario.

Ser

integral

Problema I

Aprender

B
En las _____de educacin _____ el
alumno acta con todo su_____, con
todo su________, con toda su______,
propicia _________de aprendizaje en
las cuales los alumnos actan de
manera _________.
Visitas
Prctica

aprendizaje

Excursiones

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.

Estudiantes

Nombre:

Problema II
La escultura tolteca tiene en la
mayor parte de sus ______una
concepcin__________, en la
decoracin abunda la decoracin
_________ en piedra y en ______
y la representacin estilizada de la
serpiente emplumada . Los
aztecas fueron tambin ______
tejedores desarrollando para su
poca una gran industria ______.
Los ________ empleados fueron
el _______ y el______________,
con_______________. Emplearon
el ______ y una gran variedad de
_________ que conseguan con
material_____,
________
y
_______.

Amiguito y amiguita este problema consiste en


completar el prrafo que se presentan a continuacin,
guindose por el bandern
palabras , lee con
detenimiento y clasifica las ramas artsticas en las que
se desempeaban los Toltecas, los materiales que
utilizaban y los instrumentos empleados. Adelante lo haz
hecho excelente.

Obras vegetal geomtrica textil


relieve cubista hbiles
materiales algodn
pelo de conejo
fibras de palma
Minerales telar colores
animales

Las excursiones escolares o


visitas escolares se crearon
con el fin de que los
estudiantes
y
animadores
pedaggicos puedan aprender
de una manera prctica todo lo
aprendido en el saln clases,
para lograr un aprendizaje
mayor
en
los
alumnos,
realizando un trabajo tericopractico.

S.G.C.
Educafisiesculaztecaprehispanico
A

realidad

Experiencia

A.I: Educacin fsica


F.E.V: Escultura
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Azteca

Organismo Fsica

clases

Nios
y
nias,
bienvenidos
al
mundo
de
Educafisiesculaztecaprehispnico , este problema
consiste en completar los prrafos A y B que se
presentan a continuacin, guindose por las palabras en
desorden, observa con detenimiento toda la hoja del
problemario.

Ser

integral

Problema I

Aprender

B
En las clases de educacin fsica el
alumno acta con todo su ser, con todo
su organismo, con toda su realidad,
propicia experiencias de aprendizaje en
las cuales los alumnos actan de
manera integral
Visitas
Prctica

aprendizaje

Excursiones

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.

Estudiantes

Nombre:

10

Problema II
La escultura tolteca tiene en la
mayor parte de sus obras una
concepcin
cubista,
en
la
decoracin abunda la decoracin
geomtrica en piedra y en relieve
y la representacin estilizada de la
serpiente emplumada . Los
aztecas fueron tambin hbiles
tejedores desarrollando para su
poca una gran industria textil. Los
materiales empleados fueron el
algodn y el pelo de conejo, con
fibras de palma . Emplearon el
telar y una gran variedad de
colores
que conseguan con
material vegetal, animal y mineral.

Amiguito y amiguita este problema consiste en


completar el prrafo que se presentan a continuacin,
guindose por el bandern
palabras , lee con
detenimiento y clasifica las ramas artsticas en las que
se desempeaban los Toltecas, los materiales que
utilizaban y los instrumentos empleados. Adelante lo haz
hecho excelente.

Obras vegetal geomtrica textil


relieve cubista hbiles
materiales algodn
pelo de conejo
fibras de palma
Minerales telar colores
animales

Instrumentos:
Telar
Variedad de
colores

Ramas
artsticas:
escultores
tejedores
Arquitectos
Pintores

Materiales:
Algodn
pelo de
conejo
fibras de
palma
11

S.G.P
Educafisiesculaztecaprehispanico

A.I: Educacin fsica


F.E.V: Escultura
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Azteca

Amiguito y amiguita ahora que posees el conocimiento


conceptual, pasaremos al conocimiento procedimental
donde realizaras junto a tus compaeros y tu profesor o
maestro pedaggico un paseo escolar, comenten entre
todos a que lugar les gustara ir, recuerden realizar una
pequea escultura que manifieste lo que mas les llamo la
atencin de la excursin. Excelente trabajo hasta ahora,
continua as.

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.

Nombre:

12

S.P.V.
Educafisiesculaztecaprehispanico

A.I: Educacin fsica


F.E.V: Escultura
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Azteca

Amiguito y amiguita ahora que posees los conocimientos


conceptuales y los conocimientos procedimentales, es
hora de transferir los conocimientos aprendidos de
manera terica-practica, realizando un taller de escultura
en tu comunidad, invita a los vecinos y familiares aprender
un arte y a compartir nuevas experiencias.

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.

Nombre:

13

Problema I

maz

Arquitectos

trigo aj

escultores

S.I.N
Hispamayalenguadibujando

Amiguitos y amiguitas, bienvenidos a


Hispamayalenguadibujando, a continuacin se te presenta un
texto, el cual debers completar utilizando los palabras que
encuentres en desorden alrededor de la pagina de ejercicios.
Relaciona e identifica cada imagen, sealando los oficios
artsticos de esta civilizacin.

naturalismo

Economa
pintores
equilibrio
indgena

Los mayas ocupaban la ______de Yucatn y parte de


Amrica Central, la base de su _______era
_____cultivaban_____, ______ y _____. Fueron
excelentes_______, _______y________, Se emplearon
columnas y pilares de diversas______, los techos de los
recintos los ________planos o combinados. En cuanto
a la escultura era _______y variada, dedicada a su
religin, ritos, prcticas, fechas memorables y
actividades cientficas donde predominan los _____.
Posee algunas caractersticas generales que vale la
pena sealar: Un regulado _______entre el _______y la
estilizacin; figura humana con tipo______. Los mayas
emplearon en la pintura _______brillantes para la
decoracin de sus_______, la caracterstica de
este_____ es la riqueza del colorido, la dinmica, el
_____ firme, la ________ precisa, clara y equilibrada.
Edificios

formas

Pennsula
agrcola

A.I: Lengua
F.E.V: Dibujo
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Los Mayas

colores

composicin

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.

Construan admirable relieves dibujo

Nombre:

arte

Problema II
Amiguito y amiguita, completa el prrafo que se te
presenta a continuacin guindote por la nube de
palabras que encontrars en la parte inferior izquierda.

El
dibujo
es
una
_________
_______elaborada a travs de _______que
produzcan _______ y diferentes tipos de valor,
normalmente un ______ se representa
mediante un solo ______. Tiene como
finalidad expresar una ______o_________.

Manifestacin
concepto dibujo
grafica elementos
lneas color
Idea tcnica
tendencia

Problema III

Valor
Paredes
Carboncillo
Tenedor
Textura
Lpices de grafito
Tiza
Volumen
Regla
Piel
Claroscuro
Propiedad
Implemento
Hojas
Lienzo

Amiguito y amiguita, selecciona los implementos


necesarios para realizar un dibujo, las propiedades que
este arte posee y los soportes en los cuales se puede
realizar, en la parte superior derecha de la hoja se te
dar una lista de la cual podrs escoger lo que creas
correcto.
Amiguito
y
amiguita
recuerda
que
los
implementos y soporte
son variados de acuerdo
al
tamao
de
tu
creatividad.

Problema I

maz

Arquitectos

trigo aj

escultores

S.G.C.
Hispamayalenguadibujando

Amiguitos y amiguitas, bienvenidos a


Hispamayalenguadibujando, a continuacin se te presenta un
texto, el cual debers completar utilizando los palabras que
encuentres en desorden alrededor de la pagina de ejercicios.
Relaciona e identifica cada imagen, sealando los oficios
artsticos de esta civilizacin.

Los mayas ocupaban la pennsula de Yucatn y parte de


Amrica Central la base de su economa era agrcola,
cultivaban maz, trigo y aj. Fueron excelentes arquitectos,
pintores y escultores, Se emplearon columnas y pilares
de diversas formas, los techos de los recintos los
construan
planos o combinados. En cuanto a la
escultura era admirable y variada, dedicada a su religin,
ritos, prcticas, deidades, fechas memorables y
actividades cientficas donde predominan los relieves,
Posee algunas caractersticas generales que vale la pena
sealar: Un regulado equilibrio entre el naturalismo y la
estilizacin; figura humana con tipo indgena. Los mayas
emplearon en la pintura, en colores brillantes para la
decoracin de sus edificios. La caracterstica de esta
pintura es la riqueza del colorido, la dinmica, el dibujo
firme, la composicin precisa, clara y equilibrada.

agrcola

Economa
pintores
equilibrio
indgena

colores

composicin

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.

arte

Arquitectura

Escultura

Pintura

Edificios

formas

Pennsula

naturalismo

A.I: Lengua
F.E.V: Dibujo
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Los Mayas

Construan admirable relieves dibujo

Nombre:

Problema II
Amiguito y amiguita, completa el prrafo que se te
presenta a continuacin guindote por la nube de
palabras que encontrars en la parte inferior izquierda.

El dibujo es una manifestacin grafica


elaborada a
travs de elementos que
produzcan lneas y diferentes tipos de valor,
normalmente un dibujo se representa
mediante un solo color. Tiene como finalidad
expresar una idea o concepto.

Manifestacin
concepto dibujo
grafica elementos
lneas color
Idea tcnica
tendencia

Propiedades:
Valor
Textura
Volumen
Claroscuro

Problema III

Implementos:
Carboncillo
Lpices de grafito
Tiza

Valor
Paredes
Carboncillo
Tenedor
Textura
Lpices de grafito
Tiza
Volumen
Regla
Piel
Claroscuro
Propiedad
Implemento
Hojas
Lienzo

Amiguito y amiguita, selecciona los implementos


necesarios para realizar un dibujo, las propiedades que
este arte posee y los soportes en los cuales se puede
realizar, en la parte superior derecha de la hoja se te
dar una lista de la cual podrs escoger lo que creas
correcto.
Soporte:
Paredes
Piel
Hojas
Lienzo

Amiguito
y
amiguita
recuerda
que
los
implementos y soporte
son variados de acuerdo
al
tamao
de
tu
creatividad.

S.G.P
Hispamayalenguadibujando

A.I: Lengua
F.E.V: Dibujo
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Los Mayas

Amiguito y amiguita ahora que posees el


conocimiento
conceptual,
pasaremos
al
conocimiento procedimental donde elaboraras a
partir de los textos que completaste, una historia
fantstica sobre la civilizacin Maya, recuerda
utilizar tu ingenio y creatividad y no olvides realizar
una ilustracin sobre tu texto creativo.

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo

Nombre:

A.I: Lengua
F.E.V: Dibujo
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Los Mayas

S.P.V
Hispamayalenguadibujando
Amiguito y amiguita, ahora
que posees los
conocimientos conceptuales
y los conocimientos
procedimentales para
realizar un texto creativo, es
hora de transferir estos
saberes a tu comunidad y
familia, invtalos aprender a
dibujar y saber todo sobre
una civilizacin tan antigua.
Lo hiciste estupendo.

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo

Nombre:

A.I: Ciencias Naturales


F.E.V: Escultura
A.T: Arte Prehistrico y Prehispnico
Arte Neoltico

1er
Grado

Amiguitas y Amiguitos los invito a


enfrentar los siguientes problemas para
que aprendas a hacer una escultura.

a) Problema 1: Identifica en las


siguientes imgenes las
esculturas del neoltico y
mesoltico:

S.I.N.
NEOESCULNATURALIZANDO

Animadora Pedaggica:
Aurea Himalay Trejo Z.
Nombre y Apellido:

b) Problema 2: Completa la siguiente


oracin con las palabras que creas
correspondientes del cuadro que esta
ubicado en el lateral inferior central:

c) Problema 3: Relaciona las palabras con


la imgenes que creas correspondiente:
Neoltico
Hombre

La ________ es una representacin del ______ que


tiene ___________ y es ______________ y en la poca
_________, especialmente en el Mesoltico y
____________ trabajaban con materiales presentes en
el ambiente como la _________ y la arcilla (Cermica).

Animales

Mesoltico
Escultura
Naturaleza

Arte
Paleoltico
Tridimensional Prehispnico
Neoltico
Bidimensional
Piedra
Pintura
Carbn
Prehistrica
Volumen
Escultura
Cuevas
Mesoltico

Tierra
Arcilla
Piedra
Arte

d) Problema 4: Jerarquiza los pasos que debes tener en cuenta para elaborar una escultura:
Comenzar a esculpir o
a moldear

Aadir la textura

Aadir detalles finales

Realizar un soporte
(opcional)

Imaginar la Escultura

Hornear o secar la
escultura

Realiza un boceto

Bsqueda de los Materiales

Preparar los materiales y


herramientas

A.I: Ciencias Naturales


F.E.V: Escultura
A.T: Arte Prehistrico y Prehispnico
Arte Neoltico

1er
Grado

Amiguitas y Amiguitos los invito a


enfrentar los siguientes problemas para
que aprendas a hacer una escultura.

S.G.C.
NEOESCULNATURALIZANDO

Animadora Pedaggica:
Aurea Himalay Trejo Z.
Nombre y Apellido:

b) Problema 2: Completa la siguiente


oracin con las palabras que creas
correspondientes del cuadro que esta
ubicado en el lateral inferior central:

a) Problema 1: Identifica en las


siguientes imgenes las
esculturas del neoltico y
mesoltico:

c) Problema 3: Relaciona las palabras con


la imgenes que creas correspondiente:
Neoltico
Hombre

La Escultura es una representacin del Arte que tiene


volumen y es tridimensional y en la poca Prehistrica,
especialmente en el Mesoltico y Neoltico trabajaban
con materiales presentes en el ambiente como la piedra
y la arcilla (Cermica).

Animales

Mesoltico
Escultura
Naturaleza

Arte
Paleoltico
Tridimensional Prehispnico
Neoltico
Bidimensional
Piedra
Pintura
Carbn
Prehistrica
Volumen
Escultura
Cuevas
Mesoltico

Tierra
Arcilla
Piedra
Arte

d) Problema 4: Jerarquiza los pasos que debes tener en cuenta para elaborar una escultura:

Comenzar a esculpir o
a moldear

Aadir la textura

Aadir detalles finales

Realizar un soporte
(opcional)

Imaginar la Escultura

Hornear o secar la
escultura

Realiza un boceto

Preparar los materiales y


herramientas

Bsqueda de los Materiales

S.G.P
NEOESCULNATURALIZANDO
A.I: Ciencias Naturales
F.E.V: Escultura
A.T: Arte Prehistrico y Prehispnico
Arte Neoltico

1er
Grado

Animadora Pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.


Nombre y Apellido:

Es hora de poner a trabajar tu


imaginacin

Como ya sabes los contenidos


conceptuales pasaremos a los
contenidos procedimentales,
donde elaborars con tus
propias manos una escultura
neoltica o mesoltica con arcilla.

S.G.P.V
NEOESCULNATURALIZANDO
A.I: Ciencias Naturales
F.E.V: Escultura
A.T: Arte Prehistrico y Prehispnico
Arte Neoltico

1er
Grado

Animadora Pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.


Nombre y Apellido:

S.I.N

Problema I

Preincamatemateando
La_______consiste en pintar directamente con
los______, con toda la ______,______,
_______y en ocasiones con los_______
_______. De las primeras ______plsticas
quizs sea la mas simple y _______para el
nio.

Los_______ ocupaban la______de_____


_______, fueron una_________muy
destacada en el arte de la______
ofreciendonos una_______y relatos
de_____. Utilizaban el _______ para la
decoracin de su arte.

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.

Queridos nios y nias, observen la nube de palabras


que tienen en la parte superior de la hoja de ejercicios y
las palabras en desorden de la siguiente pagina al lado
derecho, relaciona y completa el prrafo A y B tomando
en cuenta tambin las imgenes que estn en el centro
y en la parte inferior de la pagina. Adelante

Nombre:

A.I: Matemtica
F.E.V: Diseo grafico
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Los Incas

Civilizacin diseo
grafico regin
prehispnica CuscoPer cermica
historia vida humana
Incas pintura cultura
prendas mapa

Cartn
Pintura al frio

Problema III
De acuerdo
con la lista de
soportes y materiales que se
presentan
a
tu
izquierda,
jerarquice los pasos para realizar
un diseo con monedas y huellas
dactilares :

Dibujar previamente un
diseo

Tela
Peridico
Piel
Nuestras manos

Busca tu soporte y
materiales

Lpices
Revistas

Espontanea

Dedos

Hojas

Ten listo el
soporte a utilizar

Monedas

Dactilopintura
Antebrazo

Problema II
Identifique y relacione los soportes necesarios para realizar un
diseo:

Experiencias

Decorarlo con la dactilopintura


Pies
Mano

Utiliza monedas para


transferir diseos

Codos

descalzos

Recuerda siempre mantener tu


seguridad y creatividad a la hora
de realizar tus obras de arte.
Realiza diseos libres y divertidos
28

S.G.C.

Problema I

Preincamatemateando
La dactilopintura consiste en pintar
directamente con los dedos, con toda la
mano, codos, antebrazos y en ocasiones con
los pies descalzos. De las primeras
experiencias plsticas quizs sea la mas
simple y espontanea para el nio.

Los Incas ocupaban la regin de Cusco


Per , fueron una civilizacin muy
destacada en el arte de la cermica
ofreciendonos una historia y relatos de
vida humana. Utilizaban el diseo grafico
para la decoracin de su arte.

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo Z.

Queridos nios y nias, observen la nube de palabras


que tienen en la parte superior de la hoja de ejercicios y
las palabras en desorden de la siguiente pagina al lado
derecho, relaciona y completa el prrafo A y B tomando
en cuenta tambin las imgenes que estn en el centro
y en la parte inferior de la pagina. Adelante

Nombre:

A.I: Matemtica
F.E.V: Diseo grafico
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Los Incas

Civilizacin diseo
grafico regin
prehispnica CuscoPer cermica
historia vida humana
Incas pintura cultura
prendas mapa

Cartn
Pintura al frio

Problema III
De acuerdo
con la lista de
soportes y materiales que se
presentan
a
tu
izquierda,
jerarquice los pasos para realizar
un diseo con monedas y huellas
dactilares :

Dibujar previamente un
diseo

Tela
Peridico
Piel
Nuestras manos

Busca tu soporte y
materiales

Lpices
Revistas

Espontanea

Dedos

Hojas

Ten listo el
soporte a utilizar

Monedas

Dactilopintura
Antebrazo

Problema II
Identifique y relacione los soportes necesarios para realizar un
diseo:

3 Experiencias

4 Decorarlo con la dactilopintura


Pies
Mano

Utiliza monedas para


transferir diseos

Codos

descalzos

Recuerda siempre mantener tu


seguridad y creatividad a la hora
de realizar tus obras de arte.
Realiza diseos libres y divertidos
30

S.G.P
Preincamatemateando

A.I: Matemtica
F.E.V: Diseo grafico
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Los Incas

Amiguito y amiguita ahora que posees el


conocimiento conceptual sobre esta civilizacin
pasaremos a los conocimientos procedimentales,
para esto te invito a realizar un taller de diseo
grafico, donde aplicaras modelos propios en
diversos soportes. No olvides aplicarlo de acuerdo a
la poca estudiada, trelo al tiempo presente
utilizando tu creatividad . Adelante lo haz hecho
muy bien.

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo

Nombre:

S.P.V
Preincamatemateando

A.I: Matemtica
F.E.V: Diseo grafico
L.T.A: PrehispnicoPrehistrico. Los Incas

Amiguito y amiguita, ahora que posees los conocimientos


conceptuales y los conocimientos procedimentales para realizar
diseos propios en cualquier soporte, es hora de transferir estos
saberes a tu comunidad y familia, invtalos aprender un arte y as
poder crear cosas hermosas.

Animadora pedaggica: Aurea Himalay Trejo

Nombre: