RÚBRICA PARA LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

CRITERIOS
PORTADA
(5 PUNTOS)

ÍNDICE (5
PUNTOS)

INDICADORES
SATISFACTORIO
SUFICIENTE
INSUFICIENTE
El trabajo se entregará engargolado, con arillo de plástico negro, la pasta de la portada debe
ser transparente y la pasta posterior, de color negro.
Presentación
Su presentación es
Su presentación es
La presentación
creativa
adecuada, es creativa,
adecuada, pero omite no es creativa y
colorida, guarda
uno de los datos
no guarda
Logotipo oficial
equilibrio entre los
básicos de
equilibrio entre
Nombre de la
elementos.
identificación y no
los elementos
Institución
tiene faltas de
Título del trabajo
ortografía
Contiene los datos
Omite uno o
Nombre de los
básicos
de
identificación
varios de los
estudiantes
señalados en los
datos básicos
Nombre del
indicadores y su
responsable(s)
ortografía es correcta
del proyecto
Lugar y fecha
Aparecen todos
Presenta un índice cuyos Presenta un índice
Presenta un
los títulos y
contenidos y páginas
cuyos contenidos y
índice con
subtítulos con la
son correctos.
páginas no coinciden.
muchas
indicación de la
incongruencias o
página donde se
no presenta
Cumple con todos los
Faltó un elemento en
encuentran,
índice
indicadores y sus
uno de los
separados por
características
indicadores
espacios en
blanco (no utilizar
puntos ni líneas).
El índice y la
introducción
están con número
romano en
minúscula.
El cuerpo del
proyecto tiene
numeración
arábiga
incluyendo la
bibliografía.

INTRODUCCI
ÓN (5
PUNTOS)

Los anexos
continúan con la
numeración
romana y letra
minúscula
Presenta una
breve reseña del
tema donde se
ubica el
problema por
investigar; se

Causa interés en el
lector, por la forma en
que presenta el tema y
los demás indicadores,
muestra objetividad, se
percibe como una

Causa interés en el
lector, por la forma en
que presenta el tema,
pero falta explicar la
importancia de la

Menciona la
introducción,
pero el contenido
no cumple con los
indicadores.

menciona la
importancia de la
temática, así
como el objetivo
o finalidad de la
investigación
PLANTEAMI
ENTO DEL
PROBLEMA
(5 PUNTOS)

OBJETIVO
GENERAL
(5 PUNTOS)

OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
(5 PUNTOS)

JUSTIFICACI
ÓN
(5 PUNTOS)

HIPÓTESIS
(5 PUNTOS)

Está formulado
como pregunta y
está delimitado
en cuanto a
tiempo, espacio y
población (objeto
de estudio).
Es un enunciado
claro y preciso de
las metas que se
persiguen. Inicia
con un verbo en
infinitivo,
contiene los 3
elementos:
objeto de estudio
o población, un
tiempo y un
lugar.
Son las pequeñas
metas o pasos
que deben seguir
para el logro del
objetivo general.
Inician con un
verbo en
infinitivo.
Da a conocer las
razones por las
cuales se realiza
la investigación

Es una suposición
lógica, que
contiene las
características a
investigar
(variables) del
objeto de estudio
y se puede

investigación que
genera nuevos
conocimientos y tiene
alguna aplicación.

temática o el objetivo
de la investigación.

CUERPO DEL PROYECTO
La pregunta incluye los 3 Menciona lo que
elementos (la población, quieren conocer del
el tiempo y el lugar). Es
tema pero no indican
clara y realista.
el lugar o el tiempo.

Cumple con todos los
indicadores.

Tiene los elementos
pero la redacción no es
clara.

La pregunta está
mal planteada, no
es realista.

El objetivo no es
claro y/o no hay
certeza de que se
pueda realizar.

La redacción es clara
pero le falta un
elemento.

Cumple con todos los
indicadores

No inician con un
verbo.

No hay certeza de
que se pueda
realizar.

La redacción no es
clara.

La justificación es
amplia, clara y
coherente, da respuesta
a las siguientes
preguntas: ¿por qué
eligieron este tema?
¿Cuáles creen que son
sus beneficios o
aplicaciones? ¿A quiénes
pudiera beneficiar?
Cumple con todos los
indicadores.
Tiene relación con los
objetivos.

Describe las razones
por las que se hace la
investigación,
destacando la
importancia y su
utilidad, de manera
breve.

Solo menciona
algunas ideas que
tratan de justificar
la elaboración del
trabajo, pero no
señala los
beneficios ni
aportaciones del
proyecto.

Tiene las
características a
estudiar y se puede
comprobar, pero debe
mejorar la redacción.

Contiene las
características a
investigar del
objeto de estudio,
pero no se puede
comprobar y/o no
es clara.

Tienen poca relación
con el objetivo.

MARCO
TEÓRICO (15
puntos)
MARCO
HISTÓRICO

BASES
TEÓRICAS

comprobar. Está
No tienen relación
redactada de
con el objetivo.
manera sencilla y
clara.
Su redacción es resultado de la lectura y registro de información en fichas de resumen,
paráfrasis y textuales. Se integra de 3 secciones: Marco histórico, Bases Teóricas y Marco
Conceptual.
Presenta
La redacción es clara,
La redacción es clara y La redacción es un
antecedentes,
coherente, lógica y no
sigue lo señalado en
poco confusa
genealogía o
tiene faltas de
los indicadores. La
y tiene faltas de
evolución del
ortografía. Explica sobre ortografía es correcta.
ortografía.
objeto de estudio investigaciones
En algunos momentos
realizadas
confunde los
anteriormente y que
antecedentes con la
guardan alguna
historia del objeto de
relación con el
estudio.
problema en estudio.
Considera los
antecedentes de la
investigación y los de la
historia del objeto de
estudio en cuestión.
Constituyen un
Explica el problema
Redacta siguiendo los
La redacción
punto de vista o
ubicándolo y
indicadores, sin
presenta muchas
enfoque
relacionándolo con un
profundizar en ellos.
incongruencias,
determinado, ex
enfoque teórico
Casi no incluye las citas tiene faltas de
plica el fenómeno determinado según sus
textuales y paráfrasis
ortografía y no
o problema
intereses.
de diversos autores.
incluye las citas
planteado. Pued
textuales y
e dividirse en
paráfrasis de
Señala la posición de
función de los
diversos autores.
distintos autores sobre
aspectos que
ese enfoque del
integran la
problema u objeto de
temática tratada
investigación.
o de las variables
que serán
Adopta una
analizadas.
postura determinada y
la justifica.

MARCO
CONCEPTUA
L

Consiste en dar el
significado
preciso y según el
contexto, a los
conceptos
principales,
expresiones o
variables
involucradas en el

Incluye las citas
textuales y paráfrasis de
diversos autores.
Define todos los
conceptos inmersos en
la investigación de
manera clara y precisa.

Define cada uno de los
conceptos de manera
breve o no son claros

Algunos
conceptos no
corresponden

METODOLO
GÍA (10
PUNTOS)

RESULTADO
S (10
PUNTOS)

problema
formulado
Incluye el nivel de
investigación
(exploratoria,
descriptiva,
explicativa, según
sea el caso), el
diseño de la
investigación
(documental, de
campo,
experimental,
según sea el
caso), así como la
población, la
muestra y los
procedimientos o
técnicas
empleados.

Demuestra la
interpretación y
análisis de los
datos obtenidos.
Incluye gráficos
y/o imágenes de
lo investigado.

CONCLUSIO
NES
(10
PUNTOS)

Las conclusiones
tienen relación
con los objetivos
planteados.
Explica si su
hipótesis fue
cierta o no y da
sus argumentos.
Plantea
descubrimientos,
aportaciones y/o
conocimientos
nuevos
generados por la
investigación, así
como la
posibilidad de

Explica con claridad el
nivel y diseño de la
investigación realizada.
Describe a la población y
la muestra, así como la
razón por la que se
seleccionó. Explica
detalladamente todos
los procedimientos y/o
técnicas utilizados en la
investigación. No tiene
faltas de ortografía.
Contiene fotos del
material o equipos
utilizados en los
procedimientos.

Explica o describe de
manera breve la
metodología de su
investigación, pero
está completa.

Explica los resultados
obtenidos, de manera
ordenada y los relaciona
con la teoría, además,
los presenta en tablas,
gráficas o figuras (sigue
formato APA). Muestra
fotos de sus
experimentos.

Los resultados se
presentan en gráficos o
fotos, pero la
interpretación de los
mismos es muy simple.

No hay una
explicación o
interpretación de
los datos. No hay
evidencia del
trabajo realizado
(tablas, gráficos,
fotos).

Menciona de 6 a 10
conclusiones. La
redacción es clara y
coherente. No tiene
faltas de ortografía.

Menciona de 3 a 5
conclusiones.

Mencionas menos
de 3 conclusiones
y no indica si se
cumplió la
hipótesis. No
tienen relación
con los objetivos
del proyecto.

Tiene pocas faltas de
ortografía.

La redacción es clara y
coherente. No tiene
faltas de ortografía.

No define con
claridad la
metodología, por
lo que es confuso
cómo realizó su
trabajo.
Tiene muchas
faltas de
ortografía.

LISTA DE
REFERENCIA
S (5 puntos)

ANEXOS (5
PUNTOS)

aplicación de los
resultados.
Las referencias bibliográficas consultadas deben ser 10 como mínimo.

Emplea el
formato
correspondiente
a cada tipo de
referencia (libro,
revista, periódico,
páginas web,
película, tesis,
etc.), según el
modelo editorial
APA (American
Psychological
Association).
Incluye las
evidencias y
formatos que se
utilizaron en la
investigación.

Todas las referencias
siguen los lineamientos
del formato APA y se
presentan en orden
alfabético.
*Usan la sangría
francesa (ver en archivo
de lineamientos APA).

Las referencias siguen
el formato APA, pero
no están en orden.

Las referencias
están incompletas
o no siguen el
formato APA.

Incluye las fichas
utilizadas para el
registro de información
(mínimo 40), encuestas,
cuestionarios, formatos
y demás materiales
secundarios pero
importantes para hacer
la investigación

Faltan máximo 5
fichas, pero muestra
todas las
encuestas/cuestionario
s/formatos, etcétera,
según corresponda.

Faltan más de 5
fichas y/o sus
instrumentos de
recolección de
datos están
incompletos
(encuestas/cuesti
onarios/formatos,
etcétera, según
corresponda).

La redacción es
clara, coherente,
lógica y no tiene
faltas de
ortografía. Los
signos de
puntuación están
bien utilizados.
Las citas textuales
se presentan
entre comillas y
se menciona la
fuente de la que
se tomó la
información
según APA.
Además siguen el
Formato de
página de
acuerdo a APA.

Cubrió todos los
indicadores siguiendo
las normas de la
redacción y del modelo
editorial APA respecto a
las citas, el formato de
página y de las tablas o
figuras, así como el de
las referencias
bibliográficas.

Tiene muy pocas faltas
de ortografía y le falta
un poco de coherencia
a la redacción en un
apartado.

Su redacción es
confusa en la
mayoría de los
apartados y/o
presenta muchas
faltas de
ortografía.

REDACCIÓN
Y FORMATO
APA (5
PUNTOS)

Nota: (Ver lineamientos
de APA en archivo del
blog).