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DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA AGROPECUARIA

SUBDIRECCIN DE COORDINACIN DE ENLACE OPERATIVO EN EL ESTADO


DE MXICO
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECUARIO No. 96
DR. VALENTN GMEZ FARAS
XALATLACO, MXICO

PLAN DE MEJORA
CONTINUA
2014 2015

AV. INDEPENDENCIA S/N


BARRIO SAN AGUSTN
XALATLACO, MXICO AGOSTO 2014

INDICE
ndice

Pg.

Presentacin

Norma Aplicable

Diagnstico

Identificacin de Prioridades

10

Priorizacin de Categoras

10

Programas de Mejora

12

Organizacin

24

Recursos

33

Tabla de Revisiones y Aprobacin del Plan de Mejora Continua

34

Bibliografa

35

1- PRESENTACIN
En el marco de la implementacin de la Reforma Integral de la Educacin Media Superior
(RIEMS) desde el ao 2008, como parte de la creacin del Sistema Nacional de Bachillerato
(SNB) en un marco de diversidad, en el Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No.
96, Dr. Valentn Gmez Faras, de Xalatlaco, Estado de Mxico: se ha venido trabajando con
base en un Plan Acadmico de Mejora Continua, que sirvi como plataforma para lograr en
febrero del ao 2012, el ingreso de nuestro plantel al nivel III del SNB.
Despus de cinco ciclos escolares de realizar este ejercicio de planeacin participativa en
nuestro plantel, presentamos ahora el Plan de Mejora Continua 2014 - 2015, elaborado en el
marco de los Mecanismos de Gestin de la RIEMS y concretamente como parte de la
profesionalizacin de la gestin escolar.
El presente Plan se ha elaborado bajo la metodologa de la planeacin estratgica, acentuando
el enfoque de planeacin participativa, lo que nos ha dado la oportunidad de considerar las
necesidades ms sentidas, mismas que una vez priorizadas, nos permitirn consolidar nuestros
logros y atender las ms apremiantes para estar en condiciones de acceder al nivel II del SNB.

FILOSOFA INSTITUCIONAL
El CBTA 96, tiene 37 aos de haber sido creado como parte del Subsistema de Educacin
Tecnolgica Agropecuaria que en sus orgenes precisamente en los aos setenta, comprenda
la educacin secundaria a travs de lo que fueron las Escuelas Tecnolgicas Agropecuarias
(ETAs) y la Educacin Superior a travs de lo que fueron los Institutos Tecnolgicos
Agropecuarios (ITAs), por lo que la Educacin Media Superior Tecnolgica Agropecuaria actual,
se asume como heredera y parte de un subsistema educativo que atiende primordialmente a la
juventud rural; como consecuencia de este legado, nuestro plantel se ha constituido como el
ms importante activo social de su rea de influencia y fundamenta su existencia y prctica
2

educativa en una estrecha vinculacin con los sectores productivo y social en general de su
entorno.

PRINCIPIOS DE CALIDAD
Somos un plantel plenamente integrado al Sistema Nacional de Bachillerato, mediante la
implementacin de la Reforma Integral de la Educacin Media Superior en sus cuatro ejes y sus
niveles de concrecin.
Por lo tanto, centramos nuestra poltica de desarrollo Institucional en la mejora continua, con
base en un Plan de Mejora diseado bajo este concepto realizado desde su elaboracin,
ejecucin y seguimiento de manera participativa con todos los actores de nuestra comunidad
educativa; conforme a los mecanismos de gestin de la Reforma, hemos adoptado el Marco
Curricular Comn de la RIEMS y nuestro modelo educativo se basa en la pedagoga del
Constructivismo; as como es basado competencias y centrado en el aprendizaje significativo de
los estudiantes; as mismo privilegia la formacin y actualizacin docente que en el marco de la
Reforma deben estar acreditados en los Programas especficos como el PROFORDEMS y el
CERTIDEMS, que estn reconocidos por el Comit Directivo del SNB.
As tambin es importante destacar que hemos implementado estrategias didcticas que lleven
a los estudiantes a adquirir todas las competencias genricas deseables como perfil del
Egresado del Bachillerato Tecnolgico que impartimos; para poder tener estos logros, nos
sometemos a una evaluacin permanente tanto en lo interno, como por parte de diferentes
reas e instancias de autoridad de nuestra propia Direccin General y de organismos externos
como la aplicacin de la Evaluacin Nacional del Logro Acadmico en Centros Escolares
(Enlace) y el Consejo para la Evaluacin de la Educacin del Tipo Medio Superior (COPEEMS).
Nos guiamos por la misin y la visin que en el marco de la RIEMS, establecimos para nuestro
plantel y son como sigue:

MISIN
Somos una Institucin Educativa de Nivel Medio Superior que formamos jvenes en las carreras
de: Tcnico Agropecuario, Tcnico en Explotacin Ganadera, Tcnico en Informtica y Tcnico
en Administracin; basados en una educacin integral que les permite continuar con sus
estudios en el nivel superior e incorporarse al sector laboral y social.

VISIN
Ser una Institucin competitiva en el nivel medio superior, con confianza, seguridad, y capacidad
de respuesta al uso de la ciencia y la tecnologa que permita satisfacer las necesidades de la
sociedad.

VALORES
3

Nos desempeamos bajo un esquema de valores acordes a nuestro nivel educativo, mismo que
hemos acordado que son las que deben de prevalecer en una institucin educativa que se
asume plenamente de calidad, dado que somos de los primeros planteles que por sus propios
mritos ha podido ingresar al SNB, por lo que nos preciamos de poseer los siguientes valores:
honestidad, solidaridad, trabajo en equipo, responsabilidad, equidad, justicia y respeto.

2- NORMATIVA APLICABLE
Nuestro marco normativo parte de la propia Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos, as como las Leyes y Normas secundarias tanto del Sector Educativo como las
aleatorias al tipo de formacin que impartimos como son las que corresponden al sector rural,
adems de fundamentarnos en las normas especficas de nuestro subsistema educativo y
ahora principalmente en los Acuerdos Secretariales de la RIEMS, as como los manuales y
acuerdos especficos del Comit Directivo del SNB.
A continuacin citamos el marco normativo fundamental aplicable:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Constitucin Poltica de los estados Unidos Mexicanos.


Ley General de Educacin.
Ley del Servicio Profesional Docente
3. Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental.
Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los servidores Pblicos.
Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamentaria del Apartado B)
del Artculo 123 constitucional.
7. Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.
8. Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018.
9. Programa Sectorial de Educacin
10. Acuerdo Secretarial nmero 442 por el que se establece el Sistema Nacional de
Bachillerato en un marco de diversidad.
11. Acuerdo Secretarial nmero 444 por el que se establecen las competencias que
constituyen el Marco Curricular Comn del Sistema Nacional de Bachillerato.
12. Acuerdo Secretarial nmero 445 por el que se conceptualizan y definen para la
educacin media superior las opciones educativas en las diferentes modalidades.
13. Acuerdo Secretarial nmero 447 por el que se establecen las competencias docentes
para quienes impartan educacin media superior en la modalidad escolarizada.
14. Acuerdo Secretarial nmero 449 por el que se establecen las competencias que definen
el perfil del Director en los planteles que imparten educacin del tipo medio superior.
4

15. Acuerdo Secretarial 478 por el que se emiten las Reglas de Operacin del Programa de
Infraestructura para la educacin media superior.
16. Acuerdo Secretarial nmero 479 por el que se emiten las Reglas de Operacin del
Programa de Becas de Educacin Media Superior.
17. Acuerdo Secretarial nmero 480 por el que se establecen los lineamientos para el
ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato.
18. Acuerdo Secretarial nmero 488 por el que se modifican los diversos nmeros 442, 444
y 447 por los que se establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de
diversidad; las competencias que constituyen el Marco Curricular Comn del SNB, as
como las competencias docentes para quienes impartan educacin media superior en la
modalidad escolarizada, respectivamente.
19. Acuerdo Secretarial nmero 653 por el que se establece el Plan de Estudios del
Bachillerato Tecnolgico.
20. Acuerdo secretarial nmero 656 por el que se reforma y adiciona el Acuerdo nmero 444
por el que se establecen las competencias que constituyen el Marco Curricular Comn
del Sistema Nacional de Bachillerato, y se adiciona el diverso nmero 486 por el que se
establecen las competencias disciplinares extendidas del bachillerato general.
21. Acuerdo secretarial 690 por el que se emiten los Lineamientos para la Operacin del
Programa de Becas contra el Abandono Escolar en la Educacin Media Superior.
22. Manual de Organizacin del Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario (tipo A).
23. Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promocin en el Sistema
Nacional de Bachillerato. Versin 3.0
24. Acuerdo nmero 14/CD/2013 del Comit Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato
(mediante el cual se modifican las reglas para el ingreso, permanencia, promocin y
salida del Sistema Nacional de Bachillerato emitidas mediante el Acuerdo 2/CD/2009 del
26 de agosto de 2009, y que fueron reformadas con el Acuerdo 12/CD/2011 del 19 de
agosto de 2011.

Regla 1/Ingreso/2013(Ingreso al SNB va el Acuerdo 480)


Regla 2/Ingreso/2013(Adopcin del MCC)
Regla 3/Ingreso2013(Planta docente)
Regla 4/Ingreso2013(Instalaciones)
Regla 5/Ingreso2013(Modalidad educativa)
Regla 6/Ingreso2013(Perfil del Director)
Regla 7/Ingreso2013(Criterios para cumplir los compromisos de ingreso al SNB va el
Acuerdo 480)

3- DIAGNSTICO
El Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario No. 96 Dr. Valentn Gmez Faras, fue
fundado el 27 de septiembre de 1977 en la comunidad de Xalatlaco, Estado de Mxico; cuenta
por lo tanto con 37 aos de servicios educativos en su amplio territorio de influencia que
comprende la estratgica regin que se ubica entre las colindancias del Distrito Federal y el
Estado de Morelos, conformada por los municipios de Santiago Tianguistenco, Capulhuac,
Santa Cruz Atizapn, Almoloya del Ro, San Mateo Texcalyacac, Tenango del Valle y Ocuilan,
precisamente en el rea constituida por el Corredor Industrial de Santiago Tianguistenco, a
escasos 32 kilmetros de la capital del Estado.
El plantel desde su creacin, ha tenido una gran participacin en el desarrollo regional a travs
de la formacin de valiosos recursos que en el nivel educativo medio superior, a su egreso
cuentan con el doble perfil de bachilleres y a la vez tcnicos en reas de alta pertinencia social
y productiva, lo que les permite incorporarse a las diversas instituciones de educacin superior
o al mundo laboral; cabe destacar sin embargo que al ubicarse el plantel en una zona muy
cercana a la ciudad capital, se desempea en un mbito de alta competencia educativa en el
nivel medio superior, por lo que aun con el liderazgo acadmico que ostenta, se requiere
reforzar la promocin escolar y mejorar la atencin a la demanda y cobertura, para lograr en
principio, mantener y acrecentar la matrcula de nuevo ingreso, ya que este importante indicador
ha venido a la baja durante los ltimos tres ciclos escolares, matriculndose para el ciclo
escolar 2013-2014 solamente 242 alumnos, lo que representa apenas cerca del 6 por ciento
de los estudiantes egresados de las 40 escuelas secundarias ubicadas en su territorio de
influencia; aunado a esta situacin, la eficiencia terminal promedio para el mismo periodo, ha
oscilado entre el 30 y 40 por ciento, por lo que existe en nuestro plantel, la urgente necesidad
de mejorar los procesos internos que tienen que ver directamente con la atencin educativa y
permanencia educativa con calidad de las y los jvenes estudiantes, evitando as el abandono
escolar.
El presente Plan de Mejora Continua, se estructura a partir del anlisis integral del estado actual
de nuestro desarrollo institucional y enfoca su atencin prioritariamente en el mejoramiento de
los indicadores ms relevantes, mismos que a continuacin se desglosan:
A). Indicadores acadmicos
6

Planta docente:
Para la implementacin del ciclo escolar 2014-2015, se cuenta con una planta docente de 40
profesionistas y 29 son trabajadores administrativos; del total del personal docente, 10 tienen
grado acadmico de maestra, y slo uno de ellos tiene estatus de candidato al grado; 26
docentes slo cuentan con licenciatura, 14 de los cuales son en reas de humanidades,
administracin y pedagoga y 12 de ellos en distintas ingenieras, destacando la agronoma y
veterinaria; 18 de los docentes con licenciatura estn titulados y slo 8 son pasantes.
De los 40 docentes, 37 de ellos cuentan con la Especialidad o Diplomado del PROFORDEMS y
8 de los mismos cuentan con la certificacin del CERTIDEMS.

Resultados Prueba Enlace


En el proceso de mejora continua, la evaluacin sistemtica es de gran importancia para
mantener y/o mejorar nuestra calidad educativa, tal es el caso de la aplicacin en nuestro
plantel de la Evaluacin Nacional del Logro Acadmico en Centros Escolares (ENLACE), cuyos
resultados tomamos en cuenta para el presente diagnstico haciendo una analoga de los aos
2012 2013 y 2013 2014, como puede verse a continuacin:

B). Infraestructura (equipamiento):


Actualmente se cuenta con una infraestructura insuficiente y en estado de obsolescencia en
poco ms del 50 por ciento en general; se cuenta con 17 aulas didcticas para el mismo
nmero de grupos escolares; se tienen 2 laboratorios de cmputo con 99 computadoras de los
7

cuales 70 son para uso exclusivo de los alumnos y cuentan con acceso directo a internet; as
mismo existen los laboratorios de Fsica, Qumica y Biologa, as como los talleres de lcteos,
productos crnicos y frutas y hortalizas, que conjuntamente con las unidades de produccin
bovina y porcina, sirven para desarrollar y reforzar con prcticas la imparticin de las
competencias tecnolgicas del componente profesional de las carreras.
Se requiere con urgencia la ampliacin de la biblioteca escolar, la construccin de una sala con
cubculos para maestros, as como hacer el equipamiento digital de las aulas didcticas,
adems de dotarlas con mobiliario escolar acorde con el enfoque pedaggico de la RIEMS y dar
mantenimiento a todos los sistemas elctricos, hidrulicos, de gas y en general a las
instalaciones y equipamiento de los talleres pues no se encuentran acordes a los avances
tecnolgicos en la materia, ya que datan de cuando menos 37 aos.

C). Procesos y servicios educativos:


Bajo el enfoque y postulados de la Reforma Integral de la Educacin Media superior, se tiene
planeado mejorar nuestros procesos escolares internos, pues nos encontramos ubicados desde
hace tres ciclos escolares en un rango promedio de entre 33 y 40 por ciento de eficiencia
terminal y nuestra tasa de abandono escolar principalmente por causas de la reprobacin oscila
para el mismo periodo entre el 23 al 33 por ciento; por lo anterior, en el Plan de Mejora 20142015, existe la necesidad de fortalecer los mecanismos de gestin de la Reforma; esto es,
fortalecer las actividades de orientacin educativa bajo un programa de accin, asimismo
impulsar y consolidar la accin tutorial, adems de intensificar las acciones internas de
formacin y actualizacin del personal docente para concretar en el aula la realizacin del
aprendizaje centrado en el estudiante y adems de que el aprendizaje sea construido bajo el
enfoque de competencias y sea significativo.
Nuestro plantel ingres en el nivel III al Sistema Nacional de Bachillerato en febrero del ao
2011 y tenemos la obligacin de eficientar nuestros procesos internos y estar en condiciones de
acceder al II nivel con base en la evaluacin de que seremos objeto en junio-julio del presente
ao.

Identificacin de Prioridades
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Incremento de la matrcula
Reducir los ndices de reprobacin y abandono escolar
Elevar la eficiencia terminal
Fortalecer la formacin y actualizacin docente
Fortalecer la accin tutorial y la orientacin educativa y vocacional
Intervencin acadmica para mejorar el aprovechamiento escolar
Dar mantenimiento preventivo y correctivo a la infraestructura y equipos
Ejercer el liderazgo bajo el enfoque de planeacin estratgica y participativa

4- PRIORIZACIN DE CATEGORIAS

ORDEN DE
ATENCIN

CATEGORAS

Indicadores acadmicos

Concrecin de la RIEMS en el plantel

Directivos y planta docente

Servicios escolares

Instalaciones y equipamiento

Programas de Mejora continua

PLAN DE MEJORA CONTINUA (PMC)


CICLO ESCOLAR 2014 - 2015

10

Programas de Mejora
Categora: Indicadores Acadmicos
META

LINEAS DE ACCIN

Aumentar la matrcula de
nuevo ingreso en un 10%
Promocionar la oferta
educativa del plantel en
su territorio de influencia

Diversificar las estrategias


y medios de informacin
promocional de los
servicios educativos del
plantel

ACTIVIDADES

Actualizar el directorio de
escuelas secundarias del
territorio de influencia

EVIDENCIAS

Directorio
actualizado

FECHA DE
CUMPLIMIENTO

Febrero 2015

Realizar
visitas
promocionales en el
Informe de visitas
100% de escuelas
realizadas
secundarias del
directorio

Febrero 2015

Participar en
expoorientas

Informe de
participacin

Febrero-Abril
2015

Realizar reuniones con


directores de escuelas
secundarias

Programa e
informes de
reuniones

Febrero Abril
2015

Realizar visitas guiadas


de estudiantes de
secundarias del plantel

Informes de visitas
guiadas

Permanente

11

Elaborar diferentes
materiales
promocionales: Impresos
y audiovisuales
META

LINEAS DE ACCIN

ACTIVIDADES
Obtener anlisis del
Consejo Tcnico
Acadmico del plantel
sobre la problemtica de
la reprobacin
Elaborar propuesta de
intervencin acadmica
por parte del Consejo

Disminuir la reprobacin
escolar en un 20%

Implementar estrategias de
intervencin acadmica

Dar seguimiento a la
aplicacin de estrategias
didcticas
Realizar talleres de
fortalecimiento en
asignaturas con mayor
grado de reprobacin

Disminuir el abandono escolar


de 31.07% actual, a un 15.53%

Implementar las estrategias


y acciones establecidas en
la caja de herramientas del
movimiento contra el
abandono escolar de la

Recepcionar a los
estudiantes en la hora de
entrada

Material impreso
elaborado y
audiovisuales
producidos
EVIDENCIAS

Enero-Febrero
2015

FECHA DE
CUMPLIMIENTO

Informe de anlisis
obtenido

Septiembre 2014
Y
Enero 2015

Propuesta
elaborada

Septiembre 2014

Informe y
concentrado
elaborado

Septiembre 2014
Enero 2015 y
Febrero-Junio
2015

Informe de
resultados
Programa de rol
de guardias de
directivos para la
recepcin de
estudiantes

Septiembre 2014
Enero 2015
Y
Febrero-Junio
2015
Permanente

12

Llevar un control de
puntualidad y asistencia
estudiantil
SEMS
Realizar reuniones de
sensibilizacin y
comunicacin efectiva
con padres de familia
Brindar tutoras al
alumnado en riesgo de
abandono
Dar atencin por medio del
programa de orientacin
educativa a los alumnos
con problemas de conducta
y ausentismo
Integrar al 100% del
personal docente y
administrativo en las
actividades del movimiento
contra el abandono escolar

Elaborar programa de
atencin de estudiantes
en riesgo de abandono

Elaborar programa de
orientacin educativa

Informes
semanales
publicados del
cuadro de control
de incidencias
Informes
peridicos
mediante actas y
formato de
registros
Programa
elaborado
Informes
bimestrales de
resultados
Programa
elaborado
Informes
bimestrales de
resultado

Permanente

Permanente

Permanente

Permanente
Septiembre 2014

Realizar taller de
herramientas contra el
abandono

Informe del taller

13

Programas de Mejora
Categora: Concrecin de la RIEMS
META
Planificar a travs de una
reunin por semestre, las
actividades acadmicas del
ciclo escolar 2014-2015 de
manera conjunta con el
Consejo Tcnico Acadmico
del plantel

LINEAS DE ACCIN

Realizar de manera
programada las reuniones
de Consejo Tcnico
Acadmico con la
participacin de los 34
docentes frente a grupo

Dar seguimiento a la
planeacin semestral de
actividades acadmicas

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE
CUMPLIMIENTO

Realizar un diagnstico
de los principales
indicadores acadmicos

Diagnstico
elaborado

Agosto 2014

Realizar la distribucin
de carga horaria con la
asignacin de
asignaturas acorde a los
perfiles y actualizacin
docente

Programa
acadmico con
horarios elaborado

Agosto 2014

Atender las 2 visitas de


supervisin acadmica
de la Subdireccin de
Coordinacin de Enlace

Actas de
supervisin
elaborados

Octubre 2014

Elaborar
informes
internos bimestrales por
el Consejo Tcnico
Acadmico

Informes
elaborados

Permanente

Marzo 2015

14

META

Contar con el 100 % de las


Estrategias Centradas en el
Aprendizaje (ECAs), de los
34 maestros frente a grupo

Cumplir con el 100 % de las


observaciones y
recomendaciones del
Consejo para la Evaluacin
de la Educacin del Tipo
Medio Superior (COPEEMS)

Realizar actividades de
regularizacin conforme
a lo detectado en el
programa de
seguimiento

Informes tcnicos
elaborados

LINEAS DE ACCIN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE
CUMPLIMIENTO

Definir en el seno del


Consejo Tcnico acadmico
la metodologa y validacin
de las ECAs

Solicitar por escrito la


elaboracin de las ECAs
alineadas a las
asignaturas del
bachillerato tecnolgico
conforme al acuerdo 653

Oficios girados
ECAs Elaboradas

Agosto 2014
Febrero 2015

Realizar la
autoevaluacin
institucional

Expediente de
autoevaluacin
realizado

Septiembre 2014

Efectuar la evaluacin de
pares (Heteroevaluacin)

Expediente
conformado

Octubre 2014

Integrar la carpeta de
evidencias

Carpeta integrada

Octubre
Noviembre 2014

Presentar solicitud de
evaluacin al COPEEMS

Oficio presentado

Octubre 2014

Atender a la evaluacin
del COPEEMS

Informe ejecutivo
de resultados

Marzo 2015

Acceder al nivel II del


Sistema Nacional del
Bachillerato

Permanente

15

Programas de Mejora
Categora:
Directivos y planta
docente
META
LINEAS DE ACCIN
Lograr que 1 docente
faltante de cursar el
diplomado PROFORDEMS lo
realice.

Lograr que 8 docentes ms,


obtengan la certificacin del
CERTIDEMS

Nombrar 17 tutores de grupo

Promover entre la planta


docente la inscripcin al
PROFORDEMS

Promover entre la planta


docente su certificacin

Promover la accin tutorial


como una estrategia contra
el abandono escolar

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE
CUMPLIMIENTO

Inscribir a los docentes


faltantes al diplomado
PROFORDEMS

Registro realizado

Noviembre 2014

Promover la conclusin
del proyecto para el
CERTIDEMS

Proyecto concluido

Agosto Noviembre 2014

Realizar el registro de los


docentes en el
CERTIDEMS

Registro realizado

Diciembre 2014
Febrero 2015

Designar a los tutores de


grupo

Oficio de
asignacin

Agosto 2014

Lograr que los tutores


presenten sus programa
de accin tutorial

Programa de
accin tutorial
elaborado

Agosto 2014

Dar seguimiento al
programa de accin
tutorial

Informe bimestral
de seguimiento
elaborado

Permanente

16

Intervenir mediante el
programa de orientacin
educativa en la
problemtica escolar
detectada

Expedientes de
intervencin
elaborados

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

Permanente

Programas de Mejora
Categora: Servicios escolares
META

LINEAS DE ACCIN

Promover el uso de los


servicios automatizados de
control escolar entre la
planta docente

Implementar un sistema de
registro y seguimiento
automatizado de control
escolar, acorde con los
requerimientos de calidad
establecidos para la
permanencia en el SNB

Oficios girados
Dar a conocer el
programa piloto de
automatizacin

FECHA DE
CUMPLIMIEN
TO
Enero Marzo
2015

Reuniones
realizadas

Enero Marzo
2015

Capacitar al personal del


rea de servicios escolares
y docentes en el uso del
sistema automatizado de
control escolar

Realizar curso de
capacitacin para el
manejo del sistema
automatizado

Programa de
actividades

Marzo Abril
2015

Eficientar la elaboracin de
estadsticas escolares

Lograr la automatizacin
del registro de
inscripciones,
calificaciones y
principales indicadores
acadmicos

Estadstica escolar
obtenida

Junio - Julio
2015

17

Programa de mejora
Categora: Programas de mejora y desarrollo
META

Elaborar 1 Programa de
Mejora Continua (PMC) del
plantel para el ciclo escolar
2014 2015

Contar con 1 programa de


proteccin civil y seguridad
escolar

LINEAS DE ACCIN

Construir el PMC mediante


la planeacin participativa

Mejorar el desempeo y la
calidad educativa en los
principales indicadores
acadmicos

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

Integrar equipos de
trabajo

Registro
de
equipos integrados
por rea

Realizar reuniones de
anlisis y aportacin
Implementar el PMC con la
participacin de toda la
comunidad escolar
Dar seguimiento y
evaluacin del PMC

Implementar el programa de Elaborar un plan escolar de


emergencia y prevencin
proteccin civil y seguridad
de riesgos
escolar
Integrar un comit de
proteccin civil
Realizar simulacros de
seguridad y evacuacin
ante casos de sismos,
incendios y otros
desastres naturales

FECHA DE
CUMPLIMIENT
O
Agosto
Octubre 2014

Propuestas
obtenidas

Septiembre
Octubre 2014
Septiembre
Octubre 2014

Informes de
actividades

Noviembre 2014
Julio 2015

Informe de
resultados

Julio 2015

Plan elaborado

Agosto 2014

Comit integrado

Septiembre 2014

Informe de
simulacros

Septiembre 2014

Minutas de reunin

Marzo 2015

18

META

Contar con 1 programa de


mantenimiento de la
infraestructura fsica y
equipamiento

Ubicar smbolos de
advertencia para la
seguridad escolar

Informe de
colocacin de
smbolos de
advertencia

Octubre 2015

Implementar la accin
preventiva de puerta
segura

Informe bimestral
elaborado

Permanente

LINEAS DE ACCIN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE
CUMPLIMIEN
TO

Informe bimestral
elaborado

Permanente

Elaborar programa de
mantenimiento preventivo de
la infraestructura fsica y
equipamiento

Llevar a cabo acciones


de higiene y prevencin
de adicciones y actos de
violencia
Diagnosticar las
instalaciones,
maquinaria,
herramientas y equipos
Promover entre la
comunidad escolar el
buen uso de las
instalaciones y equipos

Diagnstico
elaborado

Agosto 2014

Informe de
promocin
realizada

Permanente

Bitcoras

Permanente

Implementar el uso de
bitcoras de manejo y
operacin de
maquinarias y equipo
Elaborar
material
grfico y audiovisual
sobre el buen uso de
las
instalaciones y equipos

Material impreso
elaborado y
audiovisuales
producidos

Octubre 2014

19

META

Implementar 1 programa
estratgico para la
sustentabilidad del plantel

Elaborar programa de
mantenimiento correctivo de
la infraestructura fsica y
equipamiento

Dar mantenimiento a
instalaciones,
maquinaria,
herramientas y equipos
de acuerdo a las
necesidades

Bitcoras de
mantenimiento

Permanente

LINEAS DE ACCIN

ACTIVIDADES

EVIDENCIAS

FECHA DE
CUMPLIMIENT
O

Participar en la
realizacin de campaas
comunitarias de cuidado
al medio ambiente

Informes de
participacin

Permanente

Establecer al interior del


plantel un programa de
reciclamiento de basura

Programa
elaborado

Permanente

Establecer un vivero de
produccin de plantas
forestales

Informe de vivero
establecido

Marzo Abril
2015

Elaborar material grfico


y audiovisual para la
promocin del cuidado
del medio ambiente

Material impreso
elaborado

Octubre 2014

Suscribir acuerdos de
colaboracin con los
ayuntamientos del territorio
de influencia e instancias
gubernamentales

20

Programa de mejora
Categora: Instalaciones y equipamiento
META

Concluir la construccin de la sala


para docentes

Construir 3 cubculos para el rea


de Orientacin Educativa

LINEAS DE ACCIN
Gestionar con la autoridad
municipal de Xalatlaco y padres de
familia los
recursos para la conclusin de la
sala de maestros
Realizar la construccin de los
cubculos con apoyo de personal del
rea de
mantenimiento, con la
aplicacin de ingresos
propios

ACTIVIDADES

EVIDENCIA
S

FECHA DE
CUMPLIMIEN
TO

Presentar
proyecto de
terminacin de
la obra

Proyecto
elaborado

Diciembre 2014

Disear y
construir
los
cubculo
s

Proyecto
elaborado

Diciembre 2014

Cotizar equipos
cmputo
Adquirir 6 computadoras para
eficientar el servicio de
consulta para estudiantes
mediante la digitalizacin de
la biblioteca

Adquirir 3 video proyectores para


el fortalecimiento del

Comprar equipos de cmputo

Comprar equipos de video


proyeccin

Comprar
equipos
de
cmputo
Instalar
equipos
de
cmputo
Cotizar equipos

Cotizacin
de
compra

Noviembre 2014

Factura
obtenida

Diciembre 2014

Informe de
instalacin

Cotizacin
de

Diciembre 2014
Noviembre 2014

21

compra

proceso de enseanzaaprendizaje

Elaborar y presentar dentro del


Programa federal de Fondo
Concursable de infraestructura, un
Proyecto mayor de construccin y
equipamiento.

Elaborar el Proyecto con base en el


diagnstico de necesidades y las
observaciones del COPEEMS para
nuestra pertenencia y promocin en
el SNB

Comprar
equipos
Establece
r procedimientos
para el buen uso
de los equipos
Elaborar
Diagnstico
Integrar equipo
de trabajo
Elaborar
Proyecto y
subirlo a la
plataforma de la
SEMS

Factura
obtenida

Diciembre 2014

Reglamento
de uso

Diciembre 2014

Proyecto
elabora
do

Marzo 2015

22

Categora: Indicadores Acadmicos


Lnea de Accin: Implementar programas que en el marco de la RIEMS, conduzcan a una formacin integral y de calidad
de los estudiantes, mejorando con ello los principales indicadores acadmicos como la aprobacin, el abandono escolar y
la eficiencia terminal.
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Actividades
Responsable
Ag
Se
Oct No
Dic En
Fe
Ma
Abr Ma
Jun
Jul
o

Actualizar el directorio de
escuelas
secundarias
del territorio de influencia

Tc. Pablo Noyola Paredes

Realizar visitas
promocionales en el
100% de escuelas
secundarias del
directorio
Participar en expoorienta
s
Realizar reuniones con
directores de escuelas
secundarias

Tc. Pablo Noyola Paredes

Tc. Pablo Noyola Paredes

Ing. Adelfo Cadeza Benito

Realizar visitas guiadas


de estudiantes de
secundarias del plantel

Lic. Daniel Prado Palermo

Elaborar diferentes
materiales
promocionales: Impresos
y audiovisuales
Obtener anlisis del
Consejo Tcnico
Acadmico del plantel
sobre la problemtica de
la reprobacin

Tc. Pablo Noyola Paredes

M. en C. Hctor Garca

Montes de Oca

23

ORGANIZACIN
Actividades

CICLO ESCOLAR 2014-2015

Responsable
Ag
o

Se
p

Oct

No
v

Dic

En
e

Feb

Ma
r

Abr

Ma
y

Jun

Elaborar propuesta de
intervencin acadmica
por parte del Consejo

M. en C. Hctor Garca

Dar seguimiento a la
aplicacin de estrategias
didcticas

Ing. Ruth Gmez Horcasitas

M. en C: Alejandra

Montellano Herrera

Recepcionar a los
estudiantes en la hora de
entrada

Ing. Adelfo Cadeza Benito

Llevar un control de
puntualidad y asistencia
estudiantil

Lic. en Sicologa Rubn Janette


Albarrn Rub

Realizar reuniones de
sensibilizacin y
comunicacin efectiva con
padres de familia
Elaborar programa de
atencin de estudiantes
en riesgo de abandono

Realizar taller de
herramientas contra el
abandono escolar

Montes de Oca

Realizar talleres de
fortalecimiento en
asignaturas con mayor
grado de reprobacin

Elaborar
programa
orientacin educativa

Jul

de

Lic. en Sicologa Rubn Janette


Albarrn Rub
Lic. en Sicologa Rubn Janette
Albarrn Rub
Lic. en Sicologa Rubn Janette
Albarrn Rub
Lic. en Sicologa Rubn Janette
Albarrn Rub

Categora: Concrecin de la RIEMS


24

Lnea de Accin: Implementar los programas y acciones que en el marco de la RIEMS sirvan para eficientar los procesos
acadmicos internos y mejoren la calidad educativa que permitan la permanencia y ascenso del plantel en el SNB.
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Actividades

Responsable

Ag
o

Realizar un diagnstico
de
los
principales
indicadores acadmicos
Realizar la distribucin
de carga horaria con la
asignacin
de
asignaturas acorde a
los perfiles y
actualizacin docente
Atender las 2 visitas de
supervisin acadmica
de la Subdireccin de
Coordinacin de Enlace
Elaborar
informes
internos bimestrales por
el
Consejo
Tcnico
Acadmico
Realizar actividades de
regularizacin conforme
a lo detectado en el
programa de
seguimiento

Lic. Karina Camacho Martnez

Ing. Ruth Gmez Horcasitas

Se
p

Lic., Karina Camacho Martnez

Ing. Hctor Garca Montes de

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

Ma
y

Jun

Jul

Oca

Ing. Ruth Gmez Horcasitas

CICLO ESCOLAR 2014-2015

25

ORGANIZACIN
Actividades
Solicitar por escrito la
elaboracin de las ECA
s alineadas a las
asignaturas
del
bachillerato tecnolgico
conforme al acuerdo
653
Realizar
la
autoevaluacin
institucional
Efectuar la evaluacin
de
pares
(Heteroevaluacin)
Integrar la carpeta de
evidencias
Presentar solicitud de
evaluacin
al
COPEEMS
Atender a la evaluacin
del COPEEMS

Responsable
Ing. Ruth Gmez Horcasitas

Lic. Karina Camacho Martnez

Ag
o

Se
p

Oct

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

Ma
y

Jun

Jul

Lic. Karina Camacho Martnez

Lic. Karina Camacho


Martnez
Lic. Karina Camacho
Martnez

Lic. Karina Camacho


Martnez

Nov

X
X

Categora: Directivos y planta docente

26

Lnea de Accin: Impulsar la actualizacin y formacin de docentes y directivos en el marco de los Acuerdos
secretariales 447 y 449, as como integrarlos en las acciones de mejora continua de la calidad educativa.
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Actividades
Inscribir al docente
faltante al diplomado
PROFORDEMS
Promover
la
conclusin
del
proyecto
para
el
CERTIDEMS
Realizar el registro de
los docente en el
CERTIDEMS
Designar a los tutores
de grupo
Lograr que los tutores
presenten
sus
programa de accin
tutorial
Dar seguimiento al
programa de accin
tutorial
Intervenir mediante el
programa
de
orientacin educativa
en la problemtica
escolar detectada

Responsable

Ago

Sep

Oct

Lic. Jaime Ramrez Cervantes


Lic. Jaime Ramrez Cervantes

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

Ma
y

Jun

Jul

X
X

Lic. Jaime Ramrez Cervantes

Lic.Lic. Yuriria A. Vazquez


Galindo
Lic. Lic. Yuriria A. Vazquez
Galindo

Lic. Yuriria A. Vazquez Galindo

Lic.LIc. Rubn Janette Albarrn


Rub

Categora: Servicios Escolares


27

ORGANIZACIN
Lnea de Accin: Eficientar los servicios escolares mediante su automatizacin, con el objetivo de contar con una base
estadstica oportuna y confiable como base e insumo para mejorar la calidad en la atencin a estudiantes, docentes y
padres de familia.
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Actividades
Dar a conocer el
programa
piloto
de
automatizacin
Realizar
curso
de
capacitacin para el
manejo del sistema
automatizado
Lograr
la
del
automatizacin
de
registro
inscripciones,
y
calificaciones
principales indicado res
acadmicos

Responsable
Ing. Rogelio Casteln Gmez

Ing. Rogelio Casteln Gmez

Ing. Rogelio Casteln Gmez

Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

May

Jun

Jul

28

ORGANIZACIN
Categora: Programas de mejora y desarrollo
Lnea de Accin: Mejorar las condiciones de permanencia estudiantil, mediante el desarrollo institucional planificado,
con nfasis en la proteccin y seguridad escolar que permitan espacios educativos y un ambiente escolar propicio para el
aprendizaje y desarrollo integral.
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Actividades

Responsable

Integrar
equipos
de
trabajo
Realizar reuniones de
anlisis y aportacin
Implementar el PMC con
la participacin de toda la
comunidad escolar
Dar
seguimiento
y
evaluacin del PMC
Elaborar un plan escolar
de emergencia y
prevencin de riesgos
Integrar un comit de
proteccin civil
Realizar simulacros de
seguridad y evacuacin
ante casos de sismos,
incendios y
desastres
naturales
Ubicar
smbolos
advertencia para la
seguridad escolar
Implementar la
preventiva
de
segura

de

accin
puerta

Ing. Adelfo Cadeza Benito

Ag
o

Se
p

Oct

Lic. Karina Camacho Martnez


Lic. Karina Camacho Martnez

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

Ma
y

Jun

Jul

Lic. Karina Camacho Martnez


Lic. Jaime Ramrez Cervantes

X
X

Lic. Jaime Ramrez Cervantes

Lic. Jaime Ramrez Cervantes

Lic. Jaime Ramrez Cervantes

C. Ana Mara Lilia Quiroz Mancilla

29

CICLO ESCOLAR 2014-2015


Actividades
Llevar a cabo acciones
de
higiene
y
prevencin
de
adicciones y actos de
violencia
Diagnosticar
las
instalaciones,
maquinaria,
herramientas
y
equipos
Promover entre la
comunidad escolar el
buen uso de las
instalaciones y
equipos
Implementar el uso de
bitcoras de manejo y
operacin de
maquinarias y equipo
Elaborar
material
grfico y audiovisual
sobre el buen uso de
las instalaciones y
equipos

Responsable

Ago

X
Lic.

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Mar

Abr

Ma
y

Jun

Jul

Yuriria
Almeida
Vzquez Galindo

Tc. Oscar Casteln Jurez

Tc. Oscar Casteln Jurez

Tc. Oscar Casteln Jurez

Tc. Oscar Casteln Jurez

30

CICLO ESCOLAR 2014-2015


Actividades
Dar mantenimiento a
instalaciones,
maquinaria,
herramientas y
equipos de acuerdo a
las necesidades
Participar
en
la
realizacin de
campaas
comunitarias
de
cuidado al medio
ambiente
Establece al interior
del
plantel
un
programa
de
reciclamiento de
basura
Establecer un vivero de
produccin de
plantas forestales
Elaborar
material
grfico y audiovisual
para la promocin del
cuidado del medio
ambiente

Ago

Sep

Oct

Nov

Dic

Ene

Feb

Tc. Oscar Casteln Jurez

Lic. Daniel Prado Palermo

Lic. Daniel Prado Palermo

Responsable

Ing. Justino Hernndez Lpez


Lic. Daniel Prado Palermo

Mar

Abr

Ma
y

Jun

Jul

ORGANIZACIN
31

Categora: Instalaciones y Equipamiento


Lnea de Accin: Contar con instalaciones, espacios, equipos y materiales en general en condiciones ptimas de uso
para lograr un ambiente deseable de convivencia y aprendizaje escolar.
CICLO ESCOLAR 2014-2015
Actividades
Presentar proyecto de
terminacin de la obra
Disear y construir los
cubculos
Cotizar
equipos
cmputo
Comprar equipos de
cmputo
Instalar
equipos
de cmputo
Cotizar equipos

Responsable

Ag
o

Se
p

Oct

Nov

Dic

Tec. Oscar Casteln Jurez

Tc. Oscar Casteln Jurez

Tc. Oscar Casteln Jurez

Tc. Oscar Casteln Jurez

Tc. Oscar Casteln Jurez


Establecer
procedimientos para el
buen uso de los
equipos

Presentar Proyecto de
Construccin y
Equipamiento dentro
del Fondo Concursable

Lic. Karina Camacho


Martnez

Mar

Abr

Ma
y

Jun

Jul

Tc. Oscar Casteln Jurez

Comprar equipos

Feb

Tc. Oscar Casteln Jurez

Tc. Oscar Casteln Jurez

Ene

32

Recursos
Recursos Humanos

Cantidad y/o
volumen

Costo Aproximado

Caractersticas

Fecha requerida

Docentes

40

Nmina

Agosto 2014

Administrativos

29

Nmina

Agosto 2014

Recursos
Materiales
Lona Promocional

Cantidad y/o
volumen
2

Costo Aproximado
$6,000.00

Enero Febrero 2015

Material
Promocional
impreso: trpticos,
folletos, carteles

3000

$5,000.00

Enero Febrero 2015

Material audiovisual

$1,500.00

Enero Febrero 2015

Material de
construccin: arena,
grava, cemento,
varilla

Segn proyecto

$50,000.00

Equipos de cmputo

$42,000.00

Diciembre 2014

Video-proyectores

$18,000.00

Diciembre 2014

Especficas

Caractersticas
Especficas

Colado y acabados

Fecha Requerida

Diciembre 2014

Aprobacin del PMC y del personal participante


Personal que particip en la elaboracin del Plan de Mejora Continua
Nombre completo

Cargo

Firma

Fecha de
Revisin
33

Ing, Adelfo Cadeza Benito

Director

Ing. Carlos Jimnez Bandera

Subdirector Tcnico

Lic. Leticia Montes Ramrez

Subdirectora Administrativa

Lic. Karina Camacho Martnez


Ing. Ruth Gmez Horcasitas

Jefe del Departamento de Planeacin y


Desarrollo
Jefe del Departamento Acadmico y de
Competencias

Ing. Rogelio Casteln Gmez

Jefe del Departamento Servicios Escolares

Lic. Jaime Ramrez Cervantes

Jefe del Departamento Formacin Docente

M.V.Z. Juana Edith Cancino


Morales

Jefe del Departamento Produccin e


Investigacin
Jefe del Departamento Recursos Materiales y
Servicios

Tc. Oscar Casteln Jurez


Tc. Claudia Graciela Hernndez
Silva

Jefe del Departamento Recursos Humanos

C.P. Leticia Calvo Manjarrez

Jefe del Departamento Recursos Financieros

Lic. Daniel Prado Palermo

Jefe del Departamento Vinculacin

34

Bibliografa
1.

Lineamientos para la Elaboracin del Plan de Mejora Continua (PMC). DGB. Secretara de
Educacin Pblica. 2014.

2.

Plan Acadmico de Mejora Continua del Plantel (CBTA 96) 2013-2014

3.

Resultados de la evaluacin del SIGEEMS 2013-2014

4.

Acuerdo Secretarial 442

5.

Acuerdo Secretarial 444

6.

Acuerdo Secretarial 449

7.

Manual para evaluar planteles que solicitan su ingreso y la promocin en el Sistema


Nacional de Bachillerato, versin 3.0