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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIN AAMTIC

Grupo de formacin Tit@:


Nombre ME: MARAM ELIZABETH QUIONEZ
I.E. GABRIEL GARCA MRQUEZ
AAMTIC:MI VIDA, UNA HISTORIA PARA CONTAR
Curso en el que aplica AAMTIC: DCIMO
LO PLANEADO

Actividad No. 2 Recreando mi vida


Realizacin de un video casero o una presentacin en Power Point o Prezi donde los
estudiantes mostrarn aspectos personales de su cotidianidad, su familia y entorno en
general.

Objetivo:
Generar espacios donde el estudiante pueda compartir aspectos de su vida
desconocidos para los dems.
Tcnica(s) que apoyan la actividad: Trabajo colaborativo, ABP, aprendizaje situado,
modelo TPACK.

Continuamos en la actividad 2 Recreando mi vida, para estas dos semanas los


estudiantes realizaran trabajo de campo, el cual consiste en empezar a poner en
marcha lo planeado.
Como los estudiantes van a trabajar en grupo deben tomar algunas decisiones acerca
de la propuesta a presentar.
Adems, de haberse organizado en grupos para elaborar el trabajo final, en el
transcurso de estas dos semanas se estarn entrevistando los grupos para revisin y
retroalimentacin.
En esta revisin se tendr en cuenta el formato, la ortografa, redaccin, imgenes y
efectos especiales si los hay.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso


pedaggico)
Recurso(s) educativos y didcticos que apoyan la actividad:

Computador o Tablet: El uso de esta herramienta puede permitir que los


alumnos puedan hacer grabaciones, sincronizar contenidos en lnea , elaborar
presentaciones en Power point, aplicacin Movie Maker

Cmara o celular: Para llevar registro fotogrfico.


Correo electrnico: para enviar borrador del trabajo para ser revisado.

LO EJECUTADO
Explicar en detalle cmo se llev a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de
las TIC en caso de haberse planeado.
Marzo 15 de 2016

REVISIN Y RETROALIMENTACIN

De acuerdo a lo planeado los estudiantes han estado realizando su proyecto y en esta


fecha se presentaron dos grupos y un trabajo individual para ser revisados.
Las estudiantes usaron los siguientes recursos para su proyecto:
Presentacin en Power point, movie maker, paint, audio, algunas imgenes
encontradas en la red y efectos especiales.

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.

Marzo 15 de 2016
Grupo 1: Mirladys Tejada y Geraldine Galeano, presentaron un video realizado con
imgenes, msica de fondo y fotografas, en las cuales incluyen a familiares y amigos.
Observaciones: mejorar la ortografa.
Grupo 2: Selena Cabezas, Lisbeth Rincn, ngela Mara Riascos y Karol Dayana
Ospina otros deben mejorar la velocidad de las imgenes con relacin al audio. Ellas
consideran que hacen falta algunas imgenes, pues no incluyeron el entorno familiar.
El tercer trabajo es individual
La estudiante Jensy Nayibe Palacios, present el trabajo en su en su celular, en la
observacin acordamos que falta informacin de acuerdo a las actividades trabajadas.
Marzo 16 de 2016
Grupo 4: conformado por Jos Manuel Rivera, Benjamn Snchez Patio, Sebastin
palacios quiones y Jhon Edinson Crdenas.
Los jvenes entregaron su trabajo en una USB, para revisin ya que por actividades
programadas en el colegio no fue posible hacerlo en la sala de audiovisuales. El
trabajo fue realizado en presentacin Power point pptx.
Los recurso utilizados para esta presentacin imgenes, sonido, efectos especiales.
No utilizaron fotografas familiares ni de amigos. A la pregunta del por qu no utilizaron
fotos, respondieron que son foto fbicos; pero las imgenes que acompaan el texto
son significativas en cuanto a sus gustos y lo que consideran que quieren transmitir
acerca de su personalidad.
Los estudiantes que han realizado este proyecto hasta la fecha consideran que son
seres nicos, adems, les ha servido para reflexionar con respecto a la manera cmo
reaccionan ante algunas situaciones familiares y con sus compaeros.
Adems, se evidencia entre los estudiantes que han presentado el trabajo, el manejo
de la herramienta Power point

Marzo 26 de 2016
El quinto trabajo corresponde a Jhon Alexander Mosquera, envo el borrador por
correo para que la profesora lo revisara. El proyecto est en presentacin Power point,
uso de transiciones.
El da martes 29 me entrevist con el estudiante para que hiciera lagunas correcciones
ortogrficas y de redaccin. Para este ejercicio se hizo uso de la tabla, donde l pudo
visualizar el ejercicio y corregirlo.

Marzo 29 de 2016
El sexto trabajo fue enviado por la estudiante Luz Haidy arroyo por correo electrnico,
pues no asisti al colegio. Le hice algunas observaciones de redaccin y ortografa.
Trabajo enviado en presentacin Power point,

POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una prxima vez enuncie y argumente)
Se presentan dificultades para la revisin y retroalimentacin debido a las diferentes
actividades programadas en el colegio en las semanas del 14 al 18 de marzo y del 27
de marzo al 1 de abril.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)


Fotos (mnimo 5)

Revisin y retroalimentacin de los tres primeros trabajos


Marzo 15 de 2016

Borrador enviado por correo

Alexander Mosquera

Revisando y corrigiendo el trabajo

Trabajo enviado por correo

Listado de estudiantes que han cumplido con la sesin No. 3


Revisin y retroalimentacin