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Escuela Preparatoria Oficial Núm.

64
Turno Matutino
C.C.T. 15EBH0132F
GUÍA DE ESTUDIO DEL SEGUNDO PARCIAL
Profesora: María del Carmen González Urbán.

Asignatura: Pensamiento Algebraico.

OPERACIONES DE FRACCIONES
INSTRUCCIONES. Resuelve las siguientes operaciones de fracciones, simplifica el resultado a su
mínima expresión.

1
1.

+

1

=

56
3.

13
2

45

6

29

=

6.

+

=
50

52
=

33

8.

16

+

=

8

2

5
8

15

3
1

=
2

+
4

+
5

30

35
7.

49

4.

6

+
15

=
21

14
=

10

5.

+
60

31
+

55

2.

50

5

9.

54

4

12

31
=

10.

4

=

35

50

60

18

4

9

48

5

11.


18

13

=


37

12.

60

=
12

=

10

14.

28


43

=
8

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8

10

8

3

10

10

3

19.

× 3
8

11

×

=

×

20.

×

3

× 8

3

=

24.

=
12

1
÷

4

÷
6

× 6

26. 3

4

25. 10

10

2
=

6

5

11

5
÷

=

5

12

25 7

9
×

10

5

5

=
5

22. 8

7

3

2

6

=

11

10

2

8

21. 6

=

11

=
6

28. 6

=
10

÷
1

=
1

=
3

2

18.

8

9

2
=

5

4

16.

21

×

7

56
=

5

17. 9

23.

18

52

15.

2

Asignatura: Pensamiento Algebraico.

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2

12

7
29. 7

10
÷

=

7

2

10
÷

=
4

2
=

5

2

3

1
÷

5

30. 7

9

2
31. 4

Asignatura: Pensamiento Algebraico.

32. 8

4

7
÷

8

=
12

TANTO POR CIENTO Y PORCENTAJE
INSTRUCCIONES. Calcula los porcentajes de los números dados.
1.
3.

40%
60%

de

40

de

160

2.
4.

60%
50%

de

40

de

220

5.

30%

de

40

6.

90%

de

20

7.

60%

de

20

8.

70%

de

10

9.

40%

de

210

10.

20%

de

220

50%

de

150

11.

50%

de

140

12.

13.

50%

de

230

14.

50%

15.

450%

de

50

16.

350%

17.

350%

de

10

18.

50%

19.

200%

de

70

20.

450%

21.

50%

10

22.

23.

150%

40

24.

50%

25.

50%

70

26.

250%

de

10

27.

400%

80

28.

150%

de

80

de
de
de
de

350%

de
de
de
de
de
de

70
20
80
20
100
20

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Asignatura: Pensamiento Algebraico.

INSTRUCCIONES. Calcula el tanto por ciento de cada ejercicio.
1. ¿10 es cuánto porciento de
10?

2.

¿Cuánto por ciento de 55 es 40?

3. ¿55 es cuánto porciento de 95?

4.

¿45 es cuánto porciento de 75?

5.

¿Cuánto por ciento de 50 es 5?

6.

¿40 es cuánto porciento de 70?

7.

¿Cuánto por ciento de 35 es 5?

8.

¿Cuánto por ciento de 95 es 70?

9. ¿Cuánto por ciento de 40 es
40?

10
¿50 es cuánto porciento de 65?
.

11.

¿Cuánto por ciento de 35 es 30?

12.

¿Cuánto por ciento de 70 es 50?

13.

¿Cuánto por ciento de 50 es 40?

14.

¿Cuánto por ciento de 95 es 90?

INSTRUCCIONES. Calcula el porcentaje y el tanto por ciento de cada ejercicio.
1.

Encuentra 40% del número 10.

2.

Encuentra 100% del número 80.

3.

¿20 es cuánto porciento de 80?

4.

¿Cuánto por ciento de 40 es 30?

5.

¿Qué número es el 80% de 10?

6.

¿20 es cuánto porciento de 20?

7.

¿30 es cuánto porciento de 70?

8.

¿70 es cuánto porciento de 70?

9.

¿Cuánto por ciento de 90 es 70?

10.

¿Qué número es el 10% de 0?

11.

¿20 es cuánto porciento de 30?

12.

¿30 es cuánto porciento de 60?

13.

¿80 es cuánto porciento de 100?

14.

¿Qué número es el 0% de 80?

REGLA DE TRES SIMPLE
INSTRUCCIONES. Lee con atención cada planteamiento, resuelve presentando tus procesos
operacionales y subraya la respuesta correcta.
1. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 2: 6 = 10: X

A)30
B)20
C)10
D)15
2. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 2: 10 = X: 25

A)15
B)10

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Asignatura: Pensamiento Algebraico.

C)20
D)5
3. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: X: 35 = 10: 50

A)14
B)50
C)7
D)350
4. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 2: X = 50: 100

A)50
B)4
C)100
D)200
5. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 15: 3 = 15: X

A)9
B)3
C)5
D) 8
6. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 1: 6 = X: 42

A)8
B)7
C)42
D)14
7. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 0,5 : 1 = 10: X

A)10
B)15
C)0,5
D)20
8. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 0,25: 1 = 10: X

A)0,8
B)40
C)8
D)0,5

9. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 35: 20= 7: X

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Asignatura: Pensamiento Algebraico.

A)4
B)8
C)20
D)35
10. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 36: 6 = X: 1

A)36
B)124
C)6
D)12
11. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: X: 45= 10: 450

A)100
B)1
C)10
D)1000
12. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 24: 6 = 24: X

A)12
B)6
C)48
D)24

13. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 12: 144 = 10: X

A)288
B)15
C)120
D) 144
14. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 5: 25= X: 15

A)9
B)3
C)12
D)6
15. PARA LA SIGUIENTE PROPORCIÓN, X VALE: 2: 6 = 10: X

A)30
B)45

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C)15
D)60
16. ¿Son o no son proporcionales? La edad de una persona y su peso

A)NO
B)SI
17. ¿Son o no son proporcionales? El número de hojas de un libro y su peso

A)NO
B)SI
18. EL VALOR DE LA RAZÓN: 3: 5 ES

A)0,7
B)3,5
C)0,10
D)0,6
19. EL VALOR DE LA RAZÓN: 10: 5 ES

A)0,2
B)2
C)0,5
D)4

20. EL VALOR DE LA RAZÓN: 8: 5 ES

A)1,8
B)1,6
C)1,7
D)1,4
21. ¿Son o no son proporcionales? La asistencia a clases y las buenas notas

A)SI
B)NO

22. ¿Son o no son proporcionales? TIEMPO EN VER TELEVISIÓN Y EL GASTO EN CONSUMO
DE LUZ
A)SI
B)NO

23. ¿Son o no son proporcionales? La asistencia a clases y tener una buena salud

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A)NO
B)SI
24. ¿Son o no son proporcionales? Comer golosinas y la cantidad de caries

A)NO
B)SI

25. SI TENGO: 3 lápices, 4 gomas y 1 sacapuntas la razón entre ellos es:
A)3:4:1
B)10:20:30
C)6:8:20
D)2:5:6

26. SI TENGO: 40 caramelos y 50 paletas la razón entre ellos es:
A)20:3
B)45:50
C)4:5
D)2:10

27. Para el Súper Clásico del futbol chileno la asistencia fue: 30 mil hinchas de U. de Chile y 3 mil
hinchas de Colo - Colo la razón entre ellos es:
A)10:1
B)300,000:3000
C)20:3
D)30:6

28. La asistencia de Hoy fue: 24 mujeres y 12 hombre la razón entre ellos es :
A)8:5
B)24:120
C)2:1
D)240:12

29. En el colegio hay 1.200 alumnos, 800 son hombres. ¿Cuál es la razón entre hombres y
mujeres?
A)8:2
B)120:80

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C)1.200:800
D) 2:1
30. Una máquina ha producido 100 piezas en 4 horas, ¿Cuántas producirá en 6 horas?

A)125
B)140
C)150
D) 180
31. Un transportista cobra 3€ por cada 4 km ¿ Cuánto cobrará por un recorrido de 120 km?

A)60
B)90
C)100
D) 75

32. Ana recibe 21€ por cuidar de un niño durante 3 horas. ¿ Cuánto cobrará si lo cuida 2
horas?
A)16
B)12
C)14
D) 10

33. Clara ha tardado 3 horas en mecanografiar 16 hojas de su trabajo de literatura
¿ Cuántas podrá mecanografiar en una hora y media?
A)8
B)9
C)10
D) 6

34. Si un ciclista tarda 2,5 horas en llegar a una ciudad a una velocidad de 30 km/h.
¿ Cuánto tardará en llegar a una velocidad de 25 km/h?
A)2
B)5
C)3
D)4
35. Un chocolatero quiere repartir bombones en 15 cajas de 8 unidades cada una. ¿Cuántas cajas
necesita si quiere colocarlos en cajas de 6 bombones cada una?
A)18
B)24
C)20
D) 15

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36. Entre 6 compañeros realizan un trabajo en 12 horas. ¿Cuánto tardarían si lo hicieran con
tres compañeros más?
A)8
B)18
C)10
D) 6

37. Con la paja que tengo puedo alimentar 15 vacas durante 6 dias. ¿ Cuántas vacas podré
alimentar con la misma paja durante 9 días?
A)11
B)9
C)10
D) 12

38. Andando a 60 pasos por minuto tardo 25 minutos en llegar a mi casa. ¿ Cuánto tardaré
a 80 pasos por minuto
A)20m.30sg.
B)24m.
C)18m.45sg.
D)15 m.

39. 6 amigos se reparten una caja de galletas, tocandoles a cada uno 15 galletas ¿ Cuántas
galletas les corresponderian si fueran 9 amigos?
A)15
B)8
C)10
D) 12

40. El gasto de energía de una bombilla y el tiempo que está encendida.
A) Directamente proporcionales.
B) No guardan proporcionalidad.
C) Inversamente proporcionales.

41. La velocidad de un tren y el tiempo que tarda en cubrir el trayecto entre dos ciudades.
A) No guardan proporción.
B) Inversamente proporcionales.
C) Directamente proporcionales.

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Asignatura: Pensamiento Algebraico.

42. El número de asistentes a una excursión y la cantidad que aporta cada uno para pagar el
autobús.
A) Directamente proporcionales.
B) Inversamente proporcionales.
C) No guardan proporción.

43. El diámetro de la rueda de un coche y la fuerza que este alcanza.
A) Directamente proporcionales
B) No guardan proporción.
C) Inversamente proporcionales.

44. El precio de un coche y el número de asientos que lleva.
A) No guardan proporción.
B) Inversamente proporcionales.
C) Directamente proporcionales.

45. El número de horas trabajadas y el salario percibido.
A) Directamente proporcional.
B) No guardan proporción.
C) Inversamente proporcional.

46. Los gramos de queso curado y el dinero que cuesta.
A) No guardan proporción
B) Directamente proporcionales.
C) Inversamente proporcionales

47. El número de obreros y el tiempo en descargar un camión.
A) No guardan proporción.
B) Directamente proporcional
C) Inversamente proporcional.

1. 48. La alimentación y el peso de una persona.

A) Directamente proporcionales.
B) Inversamente proporcionales.
C) No guardan proporción.

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49. La velocidad de un atleta con la longitud de sus piernas.
A) No guardan proporción.
B) Directamente proporcionales.
C) Inversamente proporcionales.

INSTRUCCIONES. Lee con atención cada problema y responde cada uno incluyendo los
datos, operaciones y resultado
obtenido.

1) Queremos ir al cine. La entrada cuesta $120. Como va toda la clase, nos harán un descuento
del 20% en cada entrada. ¿Cuánto tendrá que pagar cada uno? $
.

2) Estamos de rebajas. Calcula el precio rebajado de cada artículo:

Precios

Precios rebajados
$
$

Una gorra de $120
Una remera de $560
Una camiseta de $280
Un vestido de $720
Unos zapatos de $520
Una cazadora de $760

$
$
$
$

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3) Luis compró una laptop que le costó U$S 400 más el 22% de I.V.A. ¿Cuánto tuvo que pagar por
la laptop? U$S
.

4) Anabel tiene 150 tarjetas postales. El 42% son de paisajes, el 38% son retratos de personajes
famosos y el resto son de monumentos. ¿Cuántas tarjetas tiene de cada tipo Anabel?
tarjetas de paisajes,

de personajes famosos y

de

monumentos.

5) En un pueblo viven 5.280 personas, el 45% son menores de 18 años y el resto mayores.
¿Cuántos menores de 18 años y cuántos mayores hay en el pueblo?
En el pueblo hay
menores de 18 años y
mayores.

6) Hemos puesto las naranjas en bolsas de 400 gramos. Imagínate que aprovechas la oferta.
¿Cuánto pesará ahora la bolsa?
Pesará

gramos

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7) Completa la siguiente tabla:
Porcentaje

12%

Fracción

12/100

95%

9%
27/100

82/100

Número decimal 0,12

0,60

0,02

8) El 62% de las 150 personas que han ido a ver el estreno de la película "Indiana Jones y la
calavera de cristal", son mujeres. ¿Cuántas mujeres había en la sala viendo esta
película?
mujeres.

9) El 30% de los 80 alumnos de nuestra escuela juegan al fútbol
¿Cuántos alumnos juegan al fútbol?
alumnos.
juegan al fútbol?

en el recreo.
¿Cuántos no

alumnos.

10) Si tus padres te quieren comprar una computadora que cuesta $16.000, pero solo tienen
$15.500 y el vendedor les hace un descuento del 6%. ¿Podrán comprártela?
. Precio de
la computadora con el descuento: $

.

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LA PROPORCIONALIDAD DIRECTA.
INSTRUCCIONES. Lee con atención cada problema y responde cada uno incluyendo los
datos, operaciones y resultado
obtenido.

1. El otro día acompañé a mi padre a comprar 2 kilos de naranjas en la verdulería de la esquina. Le
costaron $3.50. En los dos kilos entraron 12 naranjas. Mi madre me ha pedido hoy que vaya a la
verdulería a comprar más naranjas, pues ya se han terminado las que compramos el otro día. Pero
quiere que compre 5 kilos de naranjas. ¿Cuánto me constarán?

Para resolverlo utiliza la escena siguiente.
En ella están representados en el eje horizontal los kilos de naranjas y en el eje vertical, su
precio.
Asigna a la variable kilos el valor 5 y observa el resultado. De la misma manera calcula también
el precio de 1, 2, 3, 4, 6, 7 y 10 kilos de naranjas.
Dibuja una tabla en tu cuaderno de trabajo similar a la que aparece más abajo y anota en ella los
resultados.

Kilos de naranjas

1

2

3

4

5

6

7

Precio en euros

RECUERDA QUE:
Una igualdad entre dos fracciones se llama proporción.
El cociente de las fracciones de una proporción se llama constante de
proporcionalidad o razón de la proporción.

2. ¿Cuántas naranjas me darán en total? ¿El número de naranjas y su peso son magnitudes

10

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proporcionales?

Rellena la siguiente tabla y compruébalo en la escena.
Escribe en tu cuaderno la razón de la proporción.

Kilos de naranjas

1

2

3

4

5

6

7

10

Nº de naranjas

RECUERDA QUE:
La gráfica de la función que relaciona dos magnitudes proporcionales siempre es una recta que
pasa por el origen.

Hay muchas magnitudes en la vida real que son proporcionales y otras muchas que no lo son. A
continuación aparecen varias relaciones entre magnitudes. Piensa cuáles son proporcionales y cuáles
no
a. El peso de un saco de patatas y su precio.
b. El número de páginas de un libro y su precio.
c. El número de páginas de un libro y el tiempo que se tarda en leerlo.
d. El volumen del agua y su peso.
e. La longitud de la circunferencia y su radio.
f.

El perímetro de un cuadrado y la longitud de su lado.

g. El área de un cuadrado y la longitud de su lado.
h. El peso de un bebé y su edad.

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Asignatura: Pensamiento Algebraico.

PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LAS PROPORCIONES.
En la proporción

los números 100 y 3 se llaman extremos de la proporción mientras que los números 150 y 2 se
llaman medios. Observa que el producto de los medios (150 · 2 = 300) es igual al producto de los
extremos (100 · 3 = 300). Esta propiedad se cumple en cualquier proporción, es decir,

En una proporción, el producto de los medios es igual al producto de los
extremos.

Comprueba la propiedad anterior en los resultados de las proporciones de los dos ejercicios
anteriores.

LA REGLA DE TRES DIRECTA.
3. Un coche tarda 4 horas en recorrer 360 km. Si mantiene esa velocidad, ¿cuánto recorrerá en 5
horas?

4. Si el AVE tarda 2 horas en llegar desde Madrid a Córdoba, que distan 400 kilómetros, cuánto
recorrerá en 3 horas?

5. Si una persona recorre 20 km. en 40 minutos en bicicleta, ¿cuánto recorrerá en 1 hora (60
minutos)?

6. Si una botella de refresco cuesta $10.00, ¿cuánto cuesta una caja que contiene 12 botellas?

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7. Si un día tiene 24 horas, ¿cuántas horas hay en una semana?

8. Un paquete de 5 chicles cuesta $3.50. ¿Cuánto cuestan 3 paquetes? ¿Cuántos paquetes te puedes
comprar con $28.00?

9. Si un euro vale $19.61, ¿cuánto valen 500 euros? ¿Y cuántos euros nos darán con 10,000.00
pesos?

PROPORCIONALIDAD INVERSA.
Hay magnitudes que están relacionadas de tal forma que al aumentar una de ellas, la otra
disminuye. Por ejemplo, si viajamos en coche, cuanto mayor sea su velocidad, menor es el tiempo
que tardamos en hacer un recorrido determinado.
Pero esta relación entre ambas magnitudes también es muy especial, si la velocidad del vehículo
aumenta el doble, el tiempo que tarda disminuye a la mitad, si aumenta el triple, el tiempo
disminuye a la tercera parte.
Cuando se cumple esta relación, diremos que las dos magnitudes son
proporcionales.

inversamente

10. En el colegio se quiere organizar una excursión en primavera. Se contrata un autobús con
conductor que dispone de 80 plazas y cuesta $270.00. Si se llena el autobús, ¿cuánto debe pagar
cada alumno? ¿Y si sólo se cubren la mitad de las plazas?

En la escena siguiente, asígnale a la variable cubiertas distintos valores y observa el resultado.
Escribe los resultados en la tabla siguiente.

Plazas cubiertas

Precio alumno

10

20

30

40

50

60

70

80

Escuela Preparatoria Oficial Núm. 64
Turno Matutino
C.C.T. 15EBH0132F
GUÍA DE ESTUDIO DEL SEGUNDO PARCIAL
Profesora: María del Carmen González Urbán.

Asignatura: Pensamiento Algebraico.

LA REGLA DE TRES INVERSA.
Es fácil deducir que si se cubren todas las plazas, cada alumno debe pagar 360/80 = 4,50 €. Si sólo
se ocupan 40 plazas, hacemos el siguiente razonamiento

Si a 80 plazas le corresponden 4,50 € por plaza
a 40 plazas le corresponderán x €.
Ahora, al ser una relación de proporcionalidad inversa, hay que invertir la segunda razón, es decir:

Haciendo operaciones, deducimos que x= (4,50 * 80) / 40 = 9 €.

Utiliza el procedimiento de la regla de tres inversa para comprobar la corrección de los valores
de la tabla anterior.
Utilízalo igualmente para resolver los siguientes problemas:

11. Cuando se llevaba la mitad del escrutinio de las quinielas del domingo, la radio informó
que habían aparecido 6 acertantes de 15 resultados que cobrarían 108.000 € cada uno. Al
terminar el escrutinio, los acertantes fueron 9. ¿Cuánto cobrará entonces cada uno de ellos?

12. Un albañil tarda 5 días en levantar una pared de 84 m². ¿Cuánto tardarán 3 albañiles trabajando
al mismo ritmo que el primero?

PROBLEMAS SOBRE APLICACIONES (RAZONES Y PROPORCIONES)
1)

2)

Un lápiz de 25 centímetros proyecta una sombra de 4 centímetros. ¿Cuánto mide un árbol que
proyecta una sombra de 1.20 metros?
Dos números están a razón

. Si el menor de ellos es 189 ¿Cuál es el otro?

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3)

Una inversión de $5500 produjo un rendimiento de $385 en un año, otra inversión produjo $560 a la
misma tasa de interés durante el mismo tiempo. ¿Cuál era el valor de la segunda inversión?

4)

Dos obreros trabajan en un fabrica empacando calcetines, pero mientras uno empaca 3 cajas, el otro
empaca 7 cajas. Si el más hábil ha empacado 91 cajas, ¿cuántas habrá empacado el otro?

5)

La suma de dos números es 2920 y se encuentra en razón

. ¿Cuáles son los números?

6)

Dos números se encuentran en razón . Si se sabe que uno es 3 unidades mayor que el otro, ¿cuáles
son los números?

7)

Una inversión de $3500 produce un rendimiento de $420 en un año, ¿qué rendimiento producirá una
inversión de $4500 a la misma tasa de interés durante el mismo tiempo?

8)

Comiendo 90 gramos de cereal, se consumen 360 calorías. ¿Qué cantidad de cereal debe comerse para
consumir solamente 80 calorías?

9)

Una mapa señala en el borde inferior: escala 1:100,000,000 ¿A cuántos kilómetros equivale una línea
de 3 centímetros de largo?

10)

Dos ángulos están a razón 6 a 7. Si el menor mide 30º ¿Cuánto mide el otro?

11)

En un triángulo rectángulo, los ángulos agudos están en razón . ¿Cuánto mide cada uno de ellos?

12)

En un triángulo isósceles el lado desigual está en razón  a los dos iguales. Si el lado mayor mide 1.8
centímetros. ¿Cuál es perímetro del triángulo?

13)

En 1970 en México el número de kilómetros cuadrados de superficie estaban en razón
con el
número de habitantes. Si la superficie de México es de 1,972,547 kilómetros cuadrados. ¿Cuántos
habitantes había en México en 1970?

14)

En la república de Haití, en 1970 la razón entre el número de kilómetros cuadrados de superficie y el
número de habitantes estaba en razón 1 a 175. Si el número de habitantes en ese momento era de
4,856,250. ¿Qué superficie tiene Haití?

15)

¿Qué longitud tiene en un mapa una distancia de 400 kilómetros si el mapa señala: escala
1:19,500,000?

16)

La estatura de mi hija cabe 2 veces en la mía, sobrando cierta cantidad de centímetros que está en
razón 2 a 3 con la estatura de mi hija:
a.

¿En qué razón está la estatura de mi hija en relación con la mía?

b. Si mi estatura fuera de 160 metros con las condiciones del problema. ¿Cuál sería la de mi
hija?
c.

La pregunta (b) si mi estatura es de 1.72 metros.

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17)

Las velocidades máximas de una mariposa y un avestruz están en razón . Si la mariposa, que es la
que alcanza menor velocidad puede recorrer 48 kilómetros en una hora. ¿Cuántos kilómetros recorrerá
el avestruz en el mismo tiempo?

18)

Se estima que uno de cada 25 bebés hijos de madres que contrajeron rubéola durante el cuarto mes de
embarazo sufre alguna anomalía congénita. ¿Qué número de bebés afectados habrá en 25,575 niños,
hijos de madres que contrajeron la enfermedad?

19)

En 1974 la razón entre las especies de insectos descritos hasta entonces y el total de ellos era
entonces se tenía la descripción de 950,000 especies. ¿Cuál era el total de especies de insectos?

20)

Al aplicar la vacuna contra la tosferina, la posibilidad de que los niños tengan fiebre como reacción
está en razón 1 a 100,000. Si se detectaron 26 niños con fiebre. ¿Cuántos fueron vacunados?

LA RECTA Y LA VARIACIÓN PROPORCIONAL
INSTRUCCIONES. Lee con atención los problemas y realiza las actividades que te piden.
Anexa los procedimientos en
hojas de carpeta o block.

. Si

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TEORIA

INSTRUCCIONES. Recupera los conceptos a partir del glosario y las investigaciones
hechas en el trabajo en
el aula y define o complementa la información.
1. Razón
2. Proporción
3. Fracción
4. Tanto por ciento
5. Porcentaje
6. Pendiente
7. Variación
8. Variación proporcional
9. Constante de proporcionalidad
10. Ángulo de inclinación

12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.

Recta
Plano
Coordenada
Abscisa
Ordenada
Cuadrante
Gráfica
Función
Función lineal
Recta paralela

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11.

Regla de tres

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22.

Recta secante