You are on page 1of 69

Saptamana: 28.09 – 02.10.

2015

Tema de studiu: CINE SUNT/SUNTEM?

Proiectul: “Eu si lumea mea”

Subtema: Grădinţa mea iubită

Ziua
Data

LUNI

ADP1: Intalnirea de dimineata
(Salutul, Impartasirea cu ceilalti,
activitatea de grup, Noutatea
zilei)

ALA (Biblioteca, Stiinta, Joc de
rol/Coltul casutei, Joc de masa,
Nisip si apa, Constructii, Arta)

ID: ‘Bun venit la
grădiniţă’

JR: Cu păpuşa la
plimbare

R:Salutăm politicos

C:Grădiniţa mea

ADE

ADP2: Activitati complementare, vizite,
drumetii, vizionari, auditii, sezatori, plimbari
in aer liber, intreceri sportive, jocuri de
miscare, etc.

DS-CM: Observare:
„Grădiniţa mea”

Rutine si tranzitii

DEC-EM: Joc cu cânt şi
vers: ‚Cercul mare şi
frumos’

Rutine si tranzitii

Joc: Ghiceşte cine te-a strigat

T: Joc: Unu doi, unu doi

MARTI

ID: ‘In drum spre
grădiniţă’
R:Salutăm politicos

A:Coloram jucării
B: Cărţi frumoase de la
grădiniţă

Jocuri distractive în aer liber
Ne jucăm la tobogan

T: Joc de miscare
MIERCURI

ID : ‘Eu sunt…Tu cine
esti ?’
R: Ne jucam frumos cu
jucariile

A :Amprentele mele
C : Poarta grădiniţei
mele

DLC : Memorizare –
‘Grădiniţa de copii’

Rutine si tranzitii
Plimbare în jurul grădiniţei

DEC-EAP: Dactilo-pictură –
‚Mingea cu buline’

T: Cine alearga mai cu
foc/Isi gaseste iute loc
ID: ‘Locul jucăriilor’
JOI

R: Salutăm cuviincios
T: Unu doi, unu doi,
faceti toti la fel ca noi

VINERI

ID: ‘Suntem colegi si
prieteni’
R:Salutăm politicos
T: Euritmie: Roboţei

S: Aseaza-l la locul
potrivit!
A: Modelaj - Plastilină

DS-AM: ‚Sortăm cuburile
după culoare’ – „Jucăriile
buburuzei”

Rutine si tranzitii
Joc de mişcare: ‚Puişori veniţi la
mama’

DPM: Mers normal –
‚Mergem la grădiniţă’
Jr: Sa fim ordonati
Jm: Cel mai înalt turn

DOS-EMC: Convorbire –
‚La grădiniţă’

Rutine si tranzitii
Activitate gospodăreascăSortăm jucării

Semnatura

Ziua/Da
ta

LUNI

ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA
ADP: ‘Cine sunt eu?’, ‘Ma descurc singur’ – deprinderi de autonomie
ALA: Jr: ‘Mica gospodina’; B: Poezie – ‘Simturile’
ADE: DS, DOS: ‘Facem siluete dupa contur si le imbracam corespunzator’

MARTI

ADP: ‘Ma spal pe maini’ – deprinderi igienico-sanitare
ALA: C: ‘Jucaria indragita’; A: Coloram in carti de colorat
ADE: DEC-EM: Repetarea jocului învăţat

MIER-

ADP: ‘Secretul mainilor curate’ – deprinderi igienico-sanitare

CURI

ALA: Jm: ‘Alege imbracamintea potrivita păpuşii’
ADE: DLC: Repetare – „Grădiniţa de copii”; DEC – EAP: Expoziţie

JOI

ADP: ‘Stim sa salutam’ – insusirea normelor de comportare civilizata
ALA: C: ‘Casa papusii’:
ADE: DS-AM: ‘Cuburi colorate’; DPM: Mergem prin grădiniţă

VINERI

ADP: ‘Copilul politicos’ – formulele de politete
ALA: Jr: ‘La grădiniţă”
ADE: DOS-EMC: „Salutăm politicos personalul grădiniţei”

Activita
te
metodi
ca

Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate, confectionare material didactic
Studiu individual – Educatia parentala anterioara inscrierii copiilor la gradinita- RIP 3-4/2010

Semnatu
ra

Saptamana: 5.10.2015 - 9.10.2015

Tema de studiu: CINE

SUNT/SUNTEM?

Proiectul: “Eu si lumea mea”
Ziua
Data

LUNI

ADP1: Intalnirea de dimineata
(Salutul, Impartasirea cu ceilalti,
activitatea de grup, Noutatea
zilei)

ALA (Biblioteca, Stiinta, Joc de
rol/Coltul casutei, Joc de masa,
Nisip si apa, Constructii, Arta)

ID: ‘Stiu sa ma prezint’

B:Imagini cu corpul
uman

R:Regulile grupei: „Să fim
prietenoşi”
T: Ghicitori despre părţile
corpului uman

MARTI

Subtema: Poveste despre mine

C:Rafturi pentru
hainutele mele

ADE

DS-CM: Observare:
„Băiatul şi fetiţa”

Rutine si tranzitii

Rutine si tranzitii

ID: ‘Numele meu este...’

A:Coloram siluete

R:Regulile grupei: „Să fim
prietenoşi”

S:Studiem corpul uman
- enciclopedie

DEC-EM: Cântec:
„Degeţelele”

ID : ‘Eu sunt …Tu cine
esti ?’

B: Jetoane cu obiecte
de uz personal

DLC : Convorbire: „Eu sunt
unic!”

R: Regulile grupei: „Să fim
prietenoşi”

A: Amprentele mele

DEC-EAP: Desen: „Nu mai
e nimeni ca mine!”

ID: ‘Ce culoare au ochii
mei?’

S: Aseaza-l la locul
potrivit!

DS-AM: Culori - „Colorăm,
ne jucăm”

R: Regulile grupei: „Să fim
prietenoşi”

Jr: Facem baie păpuşii

DPM: Cunoaşterea
schemei corporale

T: Joc de miscare
MIERCURI

ADP2: Activitati complementare, vizite,
drumetii, vizionari, auditii, sezatori, plimbari
in aer liber, intreceri sportive, jocuri de
miscare, etc.

Jocuri de miscare în aer liber

Joc: „Deschide urechea bine”

Rutine si tranzitii
Vizionare: Desene animate

T: Cine alearga mai cu
foc/Isi gaseste iute
loc/Cine-n urma va
sosi/Locul nu si-l va gasi

JOI

T: Dans ritmat la alegerea
copiilor
ID: ‘Suntem colegi si
prieteni’
VINERI

R: Regulile grupei: „Să fim
prietenoşi”

Rutine si tranzitii
Plimbare in jurul gradinitei cu
observarea comportamentului
oamenilor de pe strada

Joc de mişcare: „Arată ceţi spun eu!”
Jm: Puzzle
C: Camera de joaca

DOS – AP: „Ramă pentru
fotografia mea”

Rutine si tranzitii
Audiţie: „Cutiuţa muzicală”

Semnatura

‘Ma descurc singur’ – deprinderi de autonomie ALA: Jr: ‘Mica gospodina’ ADE: DS-CM: „Imbrăcăminte pentru băiat/fetiţă” MARTI ADP: ‘Ma spal pe maini’ – deprinderi igienico-sanitare ALA: C: ‘Jucaria indragita’. A: Coloram în carti de colorat ADE: DEC-EM: Repetarea jocului învăţat MIER- ADP: ‘Secretul mainilor curate’ – deprinderi igienico-sanitare CURI ALA: Jm: ‘Alege imbracamintea potrivita păpuşii’ ADE: DLC: Repetare – „Grădiniţa de copii”. DPM: ‘La plimbare’ VINERI ADP: ‘Copilul politicos’ ALA: Jr: ‘De-a mama’. confectionare material didactic Studiu individual – Managementul clasei Semnatu ra . Jm: ‘Reconstituie copilul’ ADE: DOS – AP: ‚Ramă pentru fotografia mea’ Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. DEC: Modelaj JOI ADP: ‘Stim sa salutam’ – insusirea normelor de comportare civilizata ALA: C: ‘Casa papusii’ ADE: DS-AM: ‘Ce culoare are aceasta piesa?’.T:Joc: ‚Mâna mea’ Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Cine sunt eu?’.

Saptamana: 12. cine locuieste aici?’ MARTI ID: ‘Membrii familiei mele’ Jr: De-a familia R: ‘Salutam politicos la venire si plecare’ Jm: Alegeti si grupati T: Joc distractiv ‘Sus/jos’ C: Blocul in care locuieste familia mea MIER- ID: ‘Locuinta mea’ CURI R: ‘Un copil politicos/E cu lumea cuviincios/El saluta pe oricine/C-asa e frumos si bine’ T: ‘Cate unul pe carare’ JOI ID: ‘Cu cine iti petreci mai mult timpul acasa?’ R: Formule de salut la plecare si venire Activitate gospodărească Arta: Desen – Familia mea* DLC : „Scufiţa Roşie” poveste Jr: Mama in bucatarie DEC-EAP: Dactilo-pictură: „Scufia Scufiţei Roşii” Jm: Puzzle DS-AM: Consolidare Culori „Baloane colorate” B: Rasfoim imagini cu activitatea in familie T: Numaratoare ID: ‘Eu ascult sfatul celor mari’ Repetare: „Degeţelele” Jocul mut. Constructii. Noutatea zilei) ID: ‘Cum am petrecut weekendul in familie’ R: Regulile grupei: „Când venim şi când plecăm/Nu uităm să salutăm” ALA (Biblioteca. Nisip si apa. activitatea de grup. jocuri de miscare. intreceri sportive. ‘Cercul’ DEC-EM: Cântec: „Familia mea” Rutine si tranzitii C: Casa mea T: ‘Casa casuta.2015 Tema de studiu: CINE SUNT/SUNTEM? Proiectul: “Eu si lumea mea” Subtema: Tablou de familie Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. Rutine si tranzitii B: Citim imagini cu familia DS-CM: „Familia mea” – lectură după imagini Secventa de miscare: Jocuri cu text si cant: ‘Ursul doarme’. Joc de rol/Coltul casutei. în coloană câte unul Joc „La plimbare prin pădure” Jr: Primim musafiri in familie DOS – EMC: Joc didactic: „Politeţea la ea acasă” – Rutine si tranzitii Jocuri in aer liber in curtea Semnatura . Joc distractiv : ‘Rece. cald’ Rutine si tranzitii Lectura educatoarei: Ghicitori Rutine si tranzitii Desen: „Munca în familie” DPM: Mers organizat. sezatori. Arta) ADE ADP2: Activitati complementare. etc. Stiinta. vizionari.10 – 16. vizite. drumetii. auditii.10. Joc de masa. plimbari in aer liber. Impartasirea cu ceilalti.

„Să fim politicoşi!” – reguli de comportare civilizată la gradiniţă şi acasă ALA: B: ‘Album de familie’ ADE: DS-AM: „Alegeţi şi grupaţi” .VINERI R: Sa ne salutam intre noi in diverse moduri A: Auditie – Cutiuta muzicala reguli de comportare acasă şi în societate grădiniţei – ‘Să ne dăm pe leagăne’ T: Joc distractiv . DPM: Consolidare – diferite tipuri de mers VINERI ADP: ‘Sa salutam civilizat’ – norme de comportare civilizata. „Să fim politicoşi!” – reguli de comportare civilizată la gradiniţă şi acasă ALA: A: ‘Chipul din oglinda’ ADE: DEC-EM: Auditie – Cutiuţa muzicală MIERCURI ADP: ‘Maini curate = copii sanatosi’ – deprinderi igienico-sanitare. confectionare material didactic Studiu individual – Ritualurile din gradinita – cadru de invatare pentru prescolari – RIP 3-4/2010 Semnatu ra . „Să fim politicoşi!” – reguli de comportare civilizată la gradiniţă şi acasă ALA: C: ‘Curtea din fata locuintei’ ADE: DLC: Repovestire pe marginea imaginilor „Scufiţa Roşie”. „Când venim şi când plecăm/Nu uităm să salutăm” ALA: Jm: Puzzle ADE: DOS-EMC: Convorbire: „Cum ne putem ajuta părinţii?” Activita te metodi că Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate.Statuile Ziua/Da ta ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA LUNI ADP: ‘Ma descurc singur’ – deprinderi de autonomie. DEC-EAP: Finisarea lucrărilor JOI ADP: ‘Copilul politicos’ – consolidarea formulelor de politete. „Să fim politicoşi!” – reguli de comportare civilizată la gradiniţă şi acasă ALA: B: Grupeaza membrii familiei dupa cerinte’ ADE: DS-CM: ‘Activitatea fiecărui membru al familiei’ MARTI ADP: ‘Mă spăl pe mâini’ – deprinderi igienico-sanitare.

masa servim/Fără să ne murdărim” A/S: Colorează obiectele care sunt la fel T : Euritmie . sezatori.Saptamana: 19. vizite.. Rutine si tranzitii S: Sorteaza legumele dupa culoare DS-CM: Observare – „Morcovul” ID : Ce pregatesc gospodinele S: Colorează obiectele care sunt la fel DEC-EM: Joc muzical: „Bate vântul frunzele” R:Ne comportăm civilizat la masă! C : Ladite pentru legume Repetare: „Familia mea” JM: Loto cu legume Activitate integrată: „Cămara toamnei” (DLCMemorizare: Morcovul DECEAP: Modelaj: „Morcovi pentru iepuraşi”) Rutine si tranzitii DS-AM: Ex. Turnul.10. Domino Jocuri distractive: „Iepuraşii la morcovi” Semnatura .cu ridicarea/coborârea braţelor Plimbare în jurul grădiniţei R: Regulile grupei: Să mâncăm frumos! Artă: Colorăm roşia şi morcovul Jocuri de mişcare T:Joc de miscare: Luati seama bine MARTI Rutine si tranzitii: Jocuri libere in curtea grădiniţei T:Adunam legume MIERCURI ID: Legumele-izvor de sănătate R: Regulile grupei: Să mâncăm frumos! B: Sortăm imagini cu legume T:”Eu spun una/Tu spui multe JOI ID: Astazi vreau sa fiu o/un. etc. cu material individual: Sortarea obiectelor după un criteriu dat Rutine si tranzitii DPM:Mers organizat(coloană) câte unul.2015 Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: “Cu papucii ei de frunză toamna a sosit în zbor” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. Impartasirea cu ceilalti.Mergi cum bat! Auditie: Cantece pentru prescolari Jocuri de masă– Puzzle. jocuri de miscare. Joc de masa.. activitatea de grup. auditii. toamna tu ne-aduci JR: De-a gospodinele Subtema: “Hora legumelor vesele” ADE ADP2: Activitati complementare. vizionari. Joc de rol/Coltul casutei. drumetii. Nisip si apa. Arta) ID: Toamna. Constructii. plimbari in aer liber.10 – 23. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. intreceri sportive. Stiinta. C: Rafturi pentru muraturi R: Regulile grupei: Să mâncăm frumos! „Stăm frumos.

‚Legumele spălate-sănătate curată’ ALA:Jr: Gradinarii. masa servim/Fără să ne murdărim” ALA: Arta: Modelaj: Cos cu legume. „Stăm frumos. C: Roaba ADE: DS-AM: Sortăm legume. C: Ladite pentru legume ADE: DS-CM: Sortam si descriem legume de toamnă MARTI ADP: ‘Ma spal pe maini’ – Deprinderi igienico-sanitare. „Stăm frumos. DPM: Mers cu mişcări ale braţelor VINERI ADP: ‘Mainile curate tin boala departe’ – deprinderi igienico-sanitare Semnatu ra . JM: Sortam legume de toamna ADE: DEC-EM: Repetarea cantecului „Familia mea. consolidare „Bate vântul frunzele” MIER- ADP: ‘Stiu sa salut’ – deprinderi de comportare civilizata CURI ALA: JR: Cumparam legume si fructe.Joc: „Fluturaşii zboară” VINERI ID: Ce-i trebuie bucătăresei pentru ciorbă? R: Regulile grupei: Să mâncăm frumos! B: Să cunoaştem legumele JR: La aprozar DOS – AP: Legumele din cămara bunicii – Lipire pe rafturi desenate Rutine si tranzitii Activitate gospodareasca “Facem ordine la jucarii” T: Numaratoare Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Ma descurc singur’ – deprinderi de autonomie. singur ma imbrac’ – deprinderi de autonomie. DPM: Modelăm legume de toamnă JOI ADP: ‘Singur ma dezbrac. JM: Tablou din jetoane ADE: DLC: Spune cum este?. masa servim/Fără să ne murdărim” ALA: Js: Spune ce ai gustat?.

vizite. Joc de rol/Coltul casutei. Impartasirea cu ceilalti. plimbari in aer liber.ALA: A: Colorăm legume de toamnă ADE: DOS-AP: Finisarea lucrărilor practice Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate Confectionare material didactic Săptămâna: 26. Arta) ID: Fructele-izvor de vitamine C: Ladite pentru fructe de toamna R: ‘Ne jucam frumos impreuna’ A:Colorează merele cu roşu Subtema: “Alfabetul vitaminelor” ADE DS-CM: Observare – „Mărul” ADP2: Activitati complementare. sezatori. Constructii. da!” R: Grupa noastră e JR: La piata Repetare „Bate vântul frunzele” model/Căci nu ne certăm defel” Rutine si tranzitii Secventa de miscare: ‘Alergăm în grădina’ ‘Culegem fructe din livada’ T: Euritmie MIERCURI ID: Ce fructe îmi plac mai mult R: Regulile grupei: Colegi buni la joaca si activitate S:Zdrobim fructe JR: Gospodinele T: Numaratoare ID: Toamnă tu ne-aduci Activitate integrată-Fructe buclucaşe (DLC: Povestea educatoarei: „Povestea nucii lăudăroase” de V. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. Stiinta. drumetii. activitatea de grup. vizionari. etc. intreceri sportive. auditii.10. Colin Rutine si tranzitii Joc: Să vorbim corect! Joc cu cant si vers : ‘Papusa’ DEC-EAP: Pictură: Mărul C: Rafturi pentru mere si pere DS-AM: Joc didactic: „Invăţăm să alegem” Rutine si tranzitii Semnatura . jocuri de miscare.2015 Tema de studiu : CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: “Cu papucii ei de frunză toamna a sosit în zbor” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. Joc de masa. Nisip si apa. Rutine si tranzitii S: La cules de mere Joc de miscare: ‘Cercul mare’ T: Joc cu text si cant: Luati seama bine MARTI ID:Curiozitati in lumea fructelor B: Fructe buclucase rasfoim imagini DEC-EM: Audiţie: „Acum e toamnă.10 – 30.

A: Coşul cu fructe de toamnă ADE: DEC-EM: ‘A. A: Coloram fructe de toamna ADE: DLC: Vizionare imagini PPT. „Grupa noastră e model/Căci nu ne certăm defel” ALA: Educatie sanitara: Doctorul te sfatuieste – convorbire pe baza unor imagini ADE: DS-CM: Ce putem face cu fructele? MARTI ADP: ‘Aerisim clasa dupa somn’ – deprinderi igienico-sanitare. DPM: Culegem fructe din pom-joc VINERI ADP: ‘La revedere’ – cuvinte magice – deprinderi de comportare civilizata Semnatu ra . joc: „Eu spun una. a. DEC-EAP: Finisarea lucrărilor începute JOI ADP: ‘Stiu sa salut la plecare’ – deprinderi de comportare civilizata ALA: B: Sortam jetoane cu fructe. acum e toamna. Js: Spune ce ai gustat ADE: DS-AM: Formăm mulţimi de fructe. ne urcam pe scara. da!’ MIER- ADP: ‘Pastram curatenia la dulapiorul de haine’ – deprinderi de ordine CURI ALA: Jr: Cu familia la cumparaturi. a. sarim) T: Joc de miscare Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Sunt ordonat’ – deprinderi de ordine la locul de joaca.JOI multe fructe dulci R: Ne jucam impreuna: „Grupa noastră e model/Căci nu ne certăm defel” JM: Domino cu fructe de toamna T: Versuri vesele VINERI Mare-mic DPM: Mers organizat în coloană câte unul cu mişcarea circulară a braţelor Joc de miscare: ‘Umplem cosul cu fructe’ Joc: „Elicoptere” ID: Bogatia din camara bunicii S:Sâmburii fructelor obsevare R: Ne jucăm frumos împreună C: Scara din livada DOS – EMC: Convorbire – „Vitamine pentru tine” Rutine si tranzitii Joc: ‘Ghici ce facem noi?’ – mima (culegem fructe. ne jucăm frumos împreună „Grupa noastră e model/Căci nu ne certăm defel” ALA: Jm: Din jumatati intreg – Fructe. tu spui multe”.

ID: Parfumul si frumusetea florilor a inspirat multi artisti B: Florile toamnei in arta plastica – citire de imagini R: „Vrei să-ntrebi. plimbari in aer liber. vizite.2015 Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: “Cu papucii ei de frunză toamna a sosit în zbor” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. etc. Stiinta.11 – 13. Impartasirea cu ceilalti. Joc de masa. vizionari. intreceri sportive. drumetii. tu spui multe” DEC-EAP: Desen – Crizantema – Trasare de linii drepte în diferite direcţii.11. pornind din Rutine si tranzitii Secventa de mişcare – Euritmie Jocuri distractive Semnatura . Nisip si apa. sezatori. activitatea de grup. A: Modelam cos cu fructe ADE: DOS-EMC: „Fructele – izvor de sănătate” Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate Studiu individual – Proiectarea activitatilor instructiv-educative – RIP 3-4/2010 Saptamana: 9. Constructii. ceva să zici?/ Mâna frumos o ridici” A: Crizantema DEC-EM: Auditie – vizionare: A venit pe dealuri toamna! Rutine si tranzitii Jocuri de miscare: Cercul mare si frumos Euritmie: Culegem floricele T: Exercitii de inviorare MIERCURI ID: Ce mi-a povestit o crizantema R: Nu raspundem in cor T: Joc cu text si cant Jr: La florărie Jm: Sortam flori de toamnă după culoare DLC: Joc didactic: „Eu spun una. fructe mici. auditii. jocuri de miscare.ALA: S: Fructe mari. Joc de rol/Coltul casutei. Arta) ID: Au inflorit iar crizanteme S: De ce se usuca florile toamna? R: Regulile grupei: Ridicăm mâna dacă vrem să răspundem la activităţi C: Ronduri de flori Subtema: “Valsul florilor de toamnă” ADE DS-CM: Observare: „Crizantema” Rutine si tranzitii Artă: Colorăm crizantema şi frunza ei Euritmie – Ne grupam în bucheţele T: Ghicitoare MARTI ADP2: Activitati complementare.

ceva să zici?/ Mâna frumos o ridici” ALA: B: Ghicitori. Jm: Puzzle ADE: DEC-EM: Auditie MIERCURI ADP: ‘Nu ma joc cu apa si sapunul’ – deprinderi de comportare civilizata. DEC-EAP: Modelăm petale de crizanteme JOI ADP: ‘Singur ma imbrac.acelaşi punct JOI ID: Curcubeul florilor de toamna R: „Vrei să-ntrebi. „Vrei să-ntrebi. Jr: de-a floraria ADE: DLC: Formăm grupuri de crizanteme mari/mici. ceva să zici?/ Mâna frumos o ridici” ALA: Jm: Alege flori de toamna. singur ma dezbrac’ – deprinderi de autonomie. ceva să zici?/ Mâna frumos o ridici” Semnatu ra . ceva să zici?/ Mâna frumos o ridici” C: Vaza pentru flori Jm: Puzzle DS-AM: Exercitii cu material individual: „Mare sau mic?” DPM: Mers organizat în coloană cu ridicarea genunchiului la piept T: Numaratoare Rutine si tranzitii Jocuri de miscare in curtea gradinitei Ghicitori cu flori Joc: „Păsărica se întinde”. „Vrei să-ntrebi.Ridicăm mâna: „Vrei să-ntrebi. C: Buchete de flori ADE: DS-CM: Observam curcubeul florilor de toamna MARTI ADP: ‘Stiu sa spun ‘multumesc’ si ‘te rog’” – deprinderi de comportare civilizata ALA: A: Modelaj – Crizanteme. „Barza VINERI ID: Cum se ofera florileculori si simboluri Jr: Mergem în vizită cu flori R: Respecta-ti colegii de grupa Js: Recunoaste mirosul DOS – AP: Aplicaţie – Crizanteme colorate Rutine si tranzitii Activitate gospodareascaSortam jucarii T: Versuri rimate si ritmate Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Stim sa ne adresam politicos celor din jur?’ – deprinderi de comportare civilizata.

„Vrei să-ntrebi.ALA: Js: Spune ce ai mirosit. Jocuri de miscare ADE: DS-AM: Fiecare floare in vaza ei. confectionare material didactic Studiu individual: Accesarea fondurilor structurale pentru proiecte din zona invatamantului – RIP 3-4/2010 . DPM: Câte unul pe cărare VINERI ADP: ‘Nu vorbim cu gura plina’ – deprinderi de igiena personala. ALA: Jocuri in curtea gradinitei ADE: DOS-AP: Lipim frunziliţe crizantemelor Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. ceva să zici?/ Mâna frumos o ridici”.

Joc de rol/Coltul casutei. Joc: „Prin pădure” R: „Joaca dac-ai terminat/ Lasă totul S:Ce stim despre frunze? DOS – AP: Colaj: Copacul cu frunze de toamnă Jocuri initiate de copii Lectura educatoarei : Ghicitori Rutine si tranzitii Semnatura . vizite. Rutine si tranzitii Aspecte de toamnă Plimbare in jurul gradinitei cu colectarea de materiale din natură DEC-EM: Cântec: „Ploaia” Rutine si tranzitii Jocuri in aer liber in curtea gradinitei: ‘Oraselul’. plimbari in aer liber. drumetii. jocuri de miscare. Arta) R:Regulile grupei: Avem grijă de lucruri. Stiinta. sezatori. JOI R: „Joaca dac-ai terminat/ Lasă totul ordonat’ A:Coloram peisaje de toamna DLC: Memorizare: „Ploaia” Rutine si tranzitii DEC-EAP: Pictură – Amprente cu frunze de toamnă Joc cu cant si vers ‘Bate vantul frunzele’ JM:Sortam jetoane dupa culorile toamnei DS-AM: Joc logicomatematic: „Mare-mic” Rutine si tranzitii C:Bancuta din parc B:Recunoastem imagini de toamnă JM: Domino cu frunze de toamna T: Exercitii de miscare si respiratie A: Toamna DPM: Mers organizat în coloană câte unul cu păşire peste obstacole.2015 Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: “Cu papucii ei de frunză toamna a trecut în zbor” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul.11. iese soarele. Constructii. vine ploaia. Nisip si apa.. jucării B:Citim imagini de toamna T: Joc de miscare ‘Dansul frunzelor’ MARTI R: „Joaca dac-ai terminat/ Lasă totul ordonat’ T: Cantec: “Cercul” Subtema: “Ploaie de frunze” ADE DS-CM: Lectură după imagini: „Toamna” C:Cosuri in care sa adunam frunzele JM:Sortam frunzele dupa culoare ADP2: Activitati complementare. vizionari.11 – 20. activitatea de grup. auditii. ‘La padure’ JR:Toamna bogata in piata S: Legume sau fructe? MIERCURI R:Avem grijă de lucruri„Joaca dac-ai terminat/ Lasă totul ordonat’ T: Bate vântul.Saptamana: 16.. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. Joc de masa. Impartasirea cu ceilalti. intreceri sportive. etc. cărţi. ‘Cercul mare’.

11. Avem grijă de lucruri ALA: Jocuri de miscare in aer liber ADE: DEC-EM: Repetare ‘Ploaia’ MIER- ADP: Exercitii de pastrare a ordinii si disciplinei in clasa: Vorbim in soapta. Jocuri in curtea gradinitei ADE: DS-AM: Rupem crengute lungi/scurte.11 – 27. Joc ‘Telefonul fara fir’ CURI ALA: Js: Ce gust are?. Joc ‘Mima’ ALA: JM: Punem frunze la presat. JR: La Aprozar ADE: DLC: Consolidarea poeziei „Ploaia”. Joc ‘Telefonul fara fir’ ALA: S:De ce cad frunzele? A: Parcul toamna ADE: DS-CM: ‘Ce stim despre toamna’ MARTI ADP: „Joaca dac-ai terminat/ Lasă totul ordonat’. DPM: „Treci peste gărduleţ” VINERI ADP: „Joaca dac-ai terminat/ Lasă totul ordonat’. DEC-EAP: Organizăm o expoziţie JOI ADP: Exercitii de pastrare a ordinii si disciplinei in clasa: Vorbim in soapta.2015 Tema de studiu: CINE SUNT/SUNTEM? Semnatu ra . Labiolectura: joc ‘Ghici ce spun’ ALA: S: De ce ne este frig toamna?.VINERI ordonat’ A: Culorile toamnei Auditie: Cantece pentru prescolari cu efectuarea miscarilor sugerate de text T: Joc de miscare: “Bate vantul frunzele” Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: Exercitii de pastrare a ordinii si disciplinei in clasa: Vorbim in soapta. B: Recunoaste imaginile de toamna ADE: DOS-AP: Continuarea colajului Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate Confectionare de material didactic Saptamana: 23.

Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. Constructii. Rutine si tranzitii Tara mea – Steagul Jocuri sportive: Intreceri taranesti de alta-data T: Versuri vesele ID: ‘Steagul tricolor’ MARTI R: Ne comportăm civilizat la masă: „Stăm frumos. intreceri sportive. plimbari in aer liber. vizite. masa servim/Fără să ne murdărim” A: Costumul popular – decorare DEC-EM: Audiţie: „Imnul Romaniei” C: Case taranesti Cântec: „Sunt român. doi/Haideţi toti la joc cu noi ID: ‘Oraşe din ţara mea’ VINERI R: Ne comportăm civilizat la masă: „Stăm frumos. masa servim/Fără să ne murdărim” B:Citim imagini despre ţara noastră ADE DS-CM: Observare – „Steagul tricolor” ADP2: Activitati complementare. auditii. român voinic!” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. român voinic” DLC : Lectură după imagini – „1 Decembrie – România în sărbătoare” Rutine si tranzitii Joc de miscare : ‘Hora unirii’ Activitate gospodărească T: Ghicitori MIER- ID: ‘Harta României” C: Monumente istorice CURI R: Ne comportăm civilizat la masă: „Stăm frumos. Joc de masa. activitatea de grup. Nisip si apa. Jm: Mozaic – Rutine si tranzitii „De-a parada”. etc. Joc de rol/Coltul casutei. tricolorilor! R: Deprinderi de servire a mesei JM: Jocul culorilor DS-AM: „Cercul” A: Colorăm în cărţi de colorat DPM: Dans popular: „Hora” B: Observam imagini cu portretele domnitorilor DOS – AP: Confecţionare – „Steguleţe pentru paradă” Harta ţării noastre T: Unu doi/Unu. Arta) ID: ‘Si eu sunt roman’ Jm: Alegeti si grupati R: Ne comportăm civilizat la masă: „Stăm frumos. drumetii. jocuri de miscare. Impartasirea cu ceilalti. vizionari. Stiinta. masa servim/Fără să ne murdărim” A: Modelaj – Bolovani mici si mari Rutine si tranzitii Vizionare – Imagini/filme cu unirea si sarbatorirea ei DEC-EAP: Modelaj – „Băţ pentru drapel” T: Exercitii de inviorare JOI ID: Bună dimineaţa. sezatori.Proiectul : “Sunt român.” De-a soldaţii” Semnatura .

confectionare material didactic Studiu individual – Alfabetizarea emotionala:provocari si posibilitati .RIP 3-4/2010 Semnatu ra . DPM: Consolidare „Hora” VINERI ADP: ‘Nu parasim sala de grupa fara sa cerem voie educatoarei’ – deprinderi de comportare civilizata ALA: Jocuri de miscare initiate de catre copii ADE: DOS-AP: Modelăm forme la alegere Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate.?. Jm: Puzzle: ADE:DLC: Ce stii despre... masa servim/Fără să ne murdărim” ALA: Joc de atenţie: „Unde este steguleţul?” ADE: DS – AM: Tara mea – culorile drapelului. DEC-EAP: Pictură: „Steagul” JOI ADP: Ne comportăm civilizat la masă: „Stăm frumos.masa servim/Fără să ne murdărim” T: Numaratoare Ziua/Da ta LUNI Monumente C: Drapelul Romaniei din figuri geometrice ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Somnul ma ajuta sa cresc mare si sanatos’ – deprinderi de comportare civilizata in timpul programului de odihna ALA: C: Orasul meu ADE: DS-CM: Vizionare de filme despre sarbatorirea zile de 1 Decembrie MARTI ADP: ‘Maini curate = copii sanatosi’ – deprinderi igienico-sanitare ALA: A: Colorăm steagul României ADE: DEC-EM: Auditie – Muzica populara romaneasca MIER- ADP: ‘Stim sa ne adresam politicos celor din jur?’ – deprinderi de comportare civilizata CURI ALA A: Coloram in carti de colorat.

etc. intreceri sportive. fapte rele” Jocuri de miscare cu text si cant: ‘Saniuta’./Gata să dai ajutor” B: Rasfoim imagini cu sarbatorile de iarna C: Brazi ADP2: Activitati complementare. vizionari.12. Nisip si apa. sezatori. drumetii.. activitatea de grup. Joc: „Nu atinge!” DOS-EMC: Rutine si tranzitii Lectură după imagini „Fapte bune. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. Arta) ADE LUNI ZI LIBERA MARTI ZI LIBERA MIERCURI JOI ID: Tu ce-ai facut ca sa vina Mos Nicolae? R: Ne ajutăm prietenii la nevoie: Fii mereu binevoitor. Impartasirea cu ceilalti. jocuri de miscare.11 – 4. plimbari in aer liber.. Constructii. Joc de masa. auditii. Stiinta.2015 PĂMÂNT? Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE Proiectul: “Obiceiuri strabune – sarbatorile de iarna la romani” Subtema: Mos Nicolae cel darnic cu copiii cuminti Ziua Data ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul.Saptamana: 30. ‘Caluseii’ Semnatura ./Gata să dai ajutor” C: Orasul lui Mos Nicolae impodobit de sarbatoare T: Ghicitori Jm: Puzzle ID: Ce ti-a adus Mos Nicoale? Jr: Iata vine Mos Nicolae! R: Deprinderi de ordine si curatenie la locul de joaca A: Modelam cizmulite colorate T: Numaratoare VINERI B: Poezii la gura sobei S: Formează grupuri de obiecte IDSa-l descriem pe Mos Nicolae A: Ce-as dori sa imi aduca mosul? R: Ne ajutăm prietenii la nevoie: Fii mereu binevoitor. Joc de rol/Coltul casutei. DLC : Convorbire – „Il aşteptăm cu drag pe Moş Nicolae” Rutine si tranzitii DEC-EAP: Desen – Cizmuliţa Convorbire: Cum ne pregătim cizmuliţele? DS-AM: Cercul – consolidare „Alege şi colorează” Rutine si tranzitii Audiţie – Colinde internaţionale Nuieluşa de la Moş Nicolae DPM: Mers organizat în coloană câte unul cu ocolire de obstacole. vizite.

B: Poezia mea pentru Mos Craciun ADE: DOS – EMC: Convorbire – „Să ne ascultăm părinţii!” Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate./Gata să dai ajutor” ALA: B: Sezatoare: Poezii pentru Craciun../Gata să dai ajutor” ALA: Jm: Din bucatele intreg.T: Dansul fulgilor de nea euritmie Ziua/Da ta ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA LUNI ZI LIBERA MARTI ZI LIBERA MIERCURI ADP: ‘Ma spal pe maini’ – deprinderi igienico-sanitare.Cizmuliţe JOI ADP: ‘Vreau sa cresc frumos si sanatos’ – deprinderi de autoservire.. Auditie: Colinde ADE: DLC: Lectura educatoarei: Poezii de iarna. DEC-EAP – Modelaj .RIP 3-4/2010 Semnatu ra . Ne ajutăm prietenii la nevoie: Fii mereu binevoitor. DPM: Euritmie – Dansul fulgilor de nea VINERI ADP: ‘Somnul ma ajuta sa cresc mare si sanatos’ – deprinderi de comportare civilizata in timpul programului de odihna ALA: A: Tema la alegere. Ne ajutăm prietenii la nevoie: Fii mereu binevoitor. Jr: Ne pregatim ghetutele pentru Mos Nicolae ADE: DS-AM: Bradul cu podoabe – Alcătuieşte grupe de obiecte identice. confectionare material didactic Studiu individual – Alfabetizarea emotionala in mediul scolar .

jocuri de miscare. Joc: „Căluţul în frâu” JOI B: Poezii pentru serbare DLC : Memorizare: „Moş Crăciun” Rutine si tranzitii Sezătoare – Cântece şi poezii DEC-EAP: Modelaj – „Sorcova” Rutine si tranzitii Sa-l colindam pe Mos Craciun – cantece si colinde T: Exercitii de inviorare ID: Ce colind stiu? S: Numaram si socotim DOS – EMC: Rutine si tranzitii Semnatura . sezatori. ADE ADP2: Activitati complementare. vizionari. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. Joc de masa. plimbari in aer liber. T: Joc: Colindam. peria si sapunul/Imi A: Bradul împodobit sunt prieteni toti ca unul. drumetii. Joc de rol/Coltul casutei. poezii invata sa-i spun’ R: Ne spalam mainile inainte si dupa mancare si de fiecare data dupa ce folosim toaleta. vizite./Ne spalam sa fim curati/Si de microbi aparati. auditii. Impartasirea cu ceilalti. brăduleţ” Repetare .12.colinde Rutine si tranzitii Hai sa colindam – Repetarea colindelor pentru serbare T: Ghicitori despre iarna MIER- ID: Pe cine colindam? B: Poveste de iarnă CURI R: Cum ne spalam pe dinti? C: Orasul impodobit de sarbatoare T: Jocuri de miscare: ‘Fulgi de zapada jucausi’ Jm: Puzzle ID: Cu cine mergem la colindat? S: De unde vine Mos Craciun DS-AM: Pătratul – „Buburuza caută pătrate” R: ‘Respectăm timpul de odihnă’ – „Totu-i calm şi liniştit/Când e ora de dormit” Jr: Cu steaua DPM: Alergare pe loc. Stiinta. etc. JM: Puzzle DEC-EM: Cântec „Brăduleţ.12 – 11. activitatea de grup.Saptamana: 7. Arta) ID: Ce sunt colindele? B: ‘Uite vine Mos Craciun. intreceri sportive.2015 PĂMÂNT? Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE Proiectul: “Obiceiuri străbune – sărbătorile de iarnă la români” Subtema: Iată vin colindători Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. colindam MARTI DS-CM: Observare: „Bradul” A: Ce-as dori sa imi aduca mosul? Rutine si tranzitii Artă: Obiceiuri şi tradiţii româneşti Jocuri de miscare – Dansul fulgilor C: Sania lui Mos Craciun ID: De ce colindam? Jr: La colindat R: Apa. Nisip si apa. Constructii.

Sezatoare: Cantece si poezii ADE: DOS-EMC: Am plecat sa colindam Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. colinde. brăduleţ”.VINERI R: Regula de aur: Spalam mainile inainte de fiecare masa T: ‘Uite vine Mos Craciun’ cati banuti am adunat A: Coloram in carti de colorat „Primiţi colindul ori nu?” – colindăm celelalte grupe din grădiniţă Jocuri cu text si cant: Saniuta. DEC-EAP: Modelaj – la alegere JOI ADP: ‘Stiu sa salut la plecare’ – deprinderi de comportare civilizata ALA: Auditie: Cantece de iarna.RIP 3-4/2010 Semnatu ra . Jocuri de miscare in aer liber ADE: DLC: Eu spun una. Joc ‘Telefonul fara fir’ ALA: B: Rasfoim imagini de iarna. A: Coloram in carti de colorat ADE: DS-CM: Obiceiuri de iarna din alte tari – vizionare MARTI ADP: ‘Respectăm timpul de odihnă’ – „Totu-i calm şi liniştit/Când e ora de dormit” ALA: JM: Alegeţi şi grupaţi ADE: DEC-EM: „Brăduleţ. auditie colinde romanesti MIER- ADP: ‘Ma descurc singur’ – deprinderi de autonomie CURI ALA: Jr: Hai sa facem o serbare. DPM: Alergăm prin zăpadă VINERI ADP: ‘Pastram curatenia la dulapiorul de haine’ – deprinderi de ordine ALA: S: Ce a gresit pictorul?. Jocuri de masa: Alegeti si grupati ADE: DS-AM: Joc logico-matematic – „Găseste-mi fratele”. tu spui multe. Caluseii C: Lego – la alegere Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: Exercitii de pastrare a ordinii si disciplinei in clasa: Vorbim in soapta. confectionare material didactic Studiu individual – Tehnici de comunicare la prescolari pentru relevarea unor particularitati de natura psihosociala si psihopatologica .

auditii. Arta) ID: Cine este Mos Craciun? C: Saniuta lui Mos Craciun R: Regulile grupei: Când venim şi când plecăm/Nu uităm să salutăm” A: Podoabe pentru bradul de Craciun T: Euritmie: Dansul fulgilor S: De ce bradul este mereu verde? ID: Ce ai dori sa iti aduca Mos Craciun? R: Grupa noastră e model/ Căci nu ne certăm defel” T: Colindam. ceva să zici?/Mâna frumos o ridici” T: Versuri vesele JOI ID: Cum arată Moş Crăciun? R: Joaca dac-ai terminat/Lasă totul ordonat” ADE ADP2: Activitati complementare. colindam MIERCURI ID: Unde ne dam cu saniuta? R: Vrei să-ntrebi. vizionari. sezatori. intreceri sportive. formularea corectă de propoziţii Jocuri distractive: ‚Nu te supăra. Impartasirea cu ceilalti. etc. Constructii.Saptamana: 14. DS-CM: Lectură după imagini: „Moş Crăciun împarte daruri” Rutine si tranzitii A: Scrisoare pentru Mos Craciun DEC-EM: „Moş Crăciun cu plete dalbe” – învăţare Rutine si tranzitii S: Cate globuri sunt in brad? Repetare .Colinda Impodobim braduţul în clasă Sorcovim personalul grădiniţei Desen: Bradul împodobit B: Rasfoim imagini de Craciun A: Fulgi de nea B: Rasfoim imagini de iarna C: Atelierul lui Moş Craciun – reparăm jucăriile stricate DLC : Joc didactic: „Darul lui Moş Crăciun” – activizarea vocabularului.12 – 18. diferitelor tipuri de mers A: Bulgari de zapada modelaj Rutine si tranzitii Rutine si tranzitii Hai la săniuş – jocuri în aer liber în curtea grădiniţei Semnatura . Stiinta. Nisip si apa. jocuri de miscare.12. drumetii. Joc de masa. activitatea de grup. vizite. Joc de rol/Coltul casutei.2015 PĂMÂNT? Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE Proiectul: “Obiceiuri străbune – sărbătorile de iarnă la români” Subtema: Vine Mos Crăciun Ziua Data LUNI MARTI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. frate!’ DEC-EAP: Pictură: „Brad împodobit” S: Brăduţii lui Moş Crăciun DS-AM: Pătratul – consolidare „Vin sărbătorile” Jr: La sanius DPM:Traseu aplicativ:„Cursa renilor lui Moş Crăciun”verificarea/ consolid. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. plimbari in aer liber.

Jm: Puzzle ADE: DEC-EM: Auditie/interpretare: Colinde romanesti si internationale MIER- ADP: ‘Mainile curate tin boala departe’ – deprinderi igienico-sanitare CURI ALA: Jm: Domino.RIP 3-4/2010 Semnatu ra . C: Partia de schi ADE: DLC: “Descriem imagini cu activitati in anotimpul de iarna”. confectionare material didactic Studiu individual – Utilizarea testului sociometric la grupa de prescolari . DPM: “Atinge fulgul de nea” VINERI ADP: “Pastram linistea in timpul somnului” .. Jm: Alegeti si grupati ADE: DS-CM: Datini si obiceiuri de Craciun in alte tari MARTI ADP: ‘Nu ma joc cu apa si sapunul’ – deprinderi de comportare civilizata ALA: Arta: Podoabe pentru brad.deprinderi de comportare civilizata in timpul programului de odihna ALA: B: Ghiceste ce face copilul a carui umbra o vezi? ADE: DOS-AP: Podoabe pentru pomul de Crăciun Activitate metodica : Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate.T: Framantari de limba VINERI Ziua/Da ta LUNI ID: Ce sunt fulgii? C: Saniuta pe derdelus R: „Stăm frumos.. DEC-EAP: Brăduţul JOI ADP: ‘Respectuos salut la plecarea din gradinita’ – deprinderi de comportament civilizat ALA: A: Coloram imagini de iarna. bulgări”. masa servim/Fără să ne murdărim” S: Fenomene ale naturii iarna T: Ghicitori JR: La magazinul de jucării DOS – AP: Podoabe pentru pomul de Crăciun confecţionare Rutine si tranzitii Activitate gospodareasca – Reparăm jucării n atelierul lui Moş Craciun ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Sunt ordonat’ – deprinderi de ordine la locul de joaca ALA: B: Simbolurile Craciunului. Jr: Schiorii la linia de start ADE: DS-AM: “Da fiecarui copil cate .

Joc de masa. vizionari. auditii. B: De ce ne place iarna?(convorbiri) DPM: Deplasare în alergare spre o direcţie dată Joc senzorial: Să simţim răceala şi netezimea gheţii Joc: „Aleargă la omul de zăpadă” Joc de miscare .Saptamana: 4.: „Alege jucăriile mici” R: Ne ascultam unii pe altii dand dovada de respect. Rutine si tranzitii Audiţie “Iarna” de Vivaldi Lectura educatoarei: Ghicitori despre iarnă şi fenomenele specifice DLC : Memorizare: ‚Fulgul’ Rutine si tranzitii DEC-EAP: Modelaj: ‚Omul de zăpadă’ Hai la joacă afară! – Jocuri în aer liber Rutine si tranzitii Jm: Puzzle ID: Ce se intampla cu animalele? Jr: De-a animalele înfrigurate DS-AM: Joc logico-matem. plimbari in aer liber. intreceri sportive. Stiinta. vizite.2016 Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: „Zâna iarnă” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. etc.01 – 8.“Zborul fulgilor de zăpadă” – euritmie pe muzica clasica Semnatura . fara sa urlam! Jr: De-a fulgii de zăpadă T: Joc distractiv: Stop. activitatea de grup. Nisip si apa. jocuri de miscare. sezatori.01. stana de piatra MARTI Subtema: Fulgi de zăpadă ID: Ce ai observat pe strada? R: In sala de grupa nu se alearga! Pericol de accidente. drumetii. ridicam mana cand vrem sa raspundem la activitati. Impartasirea cu ceilalti. Arta) ID: Flori de gheata pe geam B: Animalele in timpul iernii R: Vorbim pe un ton potrivit. Joc de rol/Coltul casutei. ninge” Audiţie – Cutiuţa muzicală T: Euritmie: Dansul fulgilor de nea MIER- ADP2: Activitati complementare. Constructii. ADE DS-CM: Observare: „Iarna în natură” CURI A: Desen: Fulgi de nea Ş: Gheaţa B: Citim imagini cu sporturi de iarnă ID: Iarna – fenomene specifice in natura C: Adăposturi pentru animale pe timpul iernii R: Ne jucam frumos impreuna! A: Modelaj: Brazi înzăpeziţi T: Ghici ghicitoarea mea JOI Rutine si tranzitii Desen – Iarna în parc Jocuri în curtea grădiniţei A: Antrenament grafic: Urme pe gheaţă DEC-EM: Cântec – „Ninge. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca.

A: Desen: Peisaj de iarna ADE: DOS-AP: Finisarea lucrarilor Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. lipire Rutine si tranzitii Concurs: “Ghici. mototolire. B: Imagini cu fenomene ale naturii in anotimpul de iarna ADE: DEC-EM: Consolidare – ‘Ninge. bulgări mici” JOI ADP: ‘Pastram curatenia la dulapiorul de haine’ – deprinderi de ordine ALA: B: Sezatoare: Poezii de iarna. bulgari mici ADE: DLC: Audiţie: ‚Crăiasa Zăpezii’. DEC-EAP: Modelaj – ‚Bulgări mari. ninge’ MIER- ADP: ‘Nu ma joc cu apa si sapunul’ – deprinderi de comportare civilizata CURI ALA: Jm: Puzzle. MARTI ADP: ‘Stiu sa salut la plecare’ – deprinderi de comportare civilizata ALA: S: Starile apei. DPM: „Aleargă la săniuţă!” VINERI ADP: ‘Somnul ma ajuta sa cresc mare si sanatos’ – deprinderi de comportare civilizata in timpul programului de odihna ALA: C: Lego – tema la alegere. ghicitoarea mea!” C: Săniuţe mari şi mici Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Doctorul te sfatuieste’ – deprinderi de igiena si alimentatie sanatoasa ALA: C: Partia de schi.T: Numaratoare ID: De ce ne place iarna? VINERI R: Mancam frumos! T: Versuri de iarna Ş: Concurs: “Ştiaţi că…?” A: Modelăm oameni de zăpadă DOS – AP: Aplicaţie Peisaj de iarnă: Rupere. A: Coloram in carti de colorat ADE: DS-CM: Elemente specifice anotimpului. confectionare material didactic Studiu individual – Stimularea creativitatii prin tehnica viselor .RIP 3-4/2010 Semnatu ra . A: Modelaj: Bulgari mari. Auditie: Cantece pentru prescolari ADE: DS-AM: ‘Stiu sa sortez!’ .

2016 Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: „Zâna iarnă” Ziua Data LUNI Subtema: . Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. auditii. T: Hai sa radem: glume Rutine si tranzitii Jocuri de mişcare în aer liber DLC : Memorizare: „Omul de zăpadă” DEC-EAP: Pictură: „Omul de zăpadă” T: Euritmie: Dansul fulgilor ID: Imbracaminte pentru iarnă Activitate integrată: Prietenul meu – omul de zăpadă Jm: Puzzle A: Pictură: “Urme pe gheaţă” B: Rasfoim imagini cu sporturi si jocuri specifice anotimpului DS-AM:Exerciţii cu material individual: „Caută figura indicată” DPM: Alergare liberă. intreceri sportive. învăţare: „Săniuţa fuge” Rutine si tranzitii Alergare în zăpadă Joc distractiv: “Facem îngeraşi în zăpadă” Jm : Puzzle T: Exercitii de inviorare MIER- ID: Sporturi de iarna Jr: De-a schiorii CURI R: Vorbim intotdeauna politicos cu ceilalti.01. vizite. vizionari. B: Citim imagini cu sporturi de iarnă S : Sporturi de iarna JOI R: Cand gresim trebuie sa ne cerem iertare folosind un alt cuvant fermecat: „iarta-ma”. Constructii.. „multumesc”. etc. plimbari in aer liber. ninge”. jocuri de miscare. Arta) ID: Ce putem sa ne jucam iarna? A:Modelăm oameni de zăpadă R: Rasfoim cu grija cartile si sa ne jucam frumos cu jucariile.Ce-i atâta gălăgie?”(jocurile copiilor iarna) ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. Joc de masa. folosind cuvinte fermecate:„te rog”. JS: Să simţim răceala şi netezimea gheţii ADE DS-CM: Lectură după imagini: „Jocurile copiilor iarna” ADP2: Activitati complementare. C: Săniuţe mari şi mici DEC-EM: Repetare ‚Ninge. drumetii. Impartasirea cu ceilalti.01– 15. Joc de rol/Coltul casutei. Nisip si apa. cu grupare la semnal Joc: „Stop cu toţii la Rutine si tranzitii Joc de miscare : ‘Nimereste tinta’ – Bulgari de zapada Semnatura .Saptamana: 11. activitatea de grup. Stiinta. sezatori. Rutine si tranzitii Jocuri şi sporturi de iarnă Joc de construcţie în aer liber: “Omul de zăpadă” T: Cantece de iarna auditie MARTI ID: Strada nu e loc de joaca! Ş:Avem morcovi pentru toţi oamenii de zăpadă? R: La sosirea si plecarea din gradinita salutam politicos.

săniuţă!” usoare VINERI ID: Jocul preferat iarna JS: Rece-cald R: După ce am folosit jucariile le asezam frumos la locul lor. Jr: Hai sa facem un om de zapada! ADE: DOS-EMC: „Strada nu e loc de joacă!” Semnatu ra . de igiena a alimentatiei ALA: S: Despre jocurile de iarna . DPM: Alergare liberă: „Ne încălzim” VINERI ADP: ‘Pastram curatenia la dulapiorul de haine’ – deprinderi de ordine ALA: A: Desen: Omul de zapada. expunerea lor JOI ADP: ‘Ne imbracam adecvat’ – deprinderi de autonomie ALA: C: Derdelus cu saniute. A: Facem un om de zapada ADE: DS-AM: ‘Alege şi potriveşte”. Jm : Domino ADE: DS-CM: Observare: ‘Jocuri si obiecte folosite’ MARTI ADP: ‘Unde pot sa ma joc iarna’ – deprinderi de auto-siguranta ALA: C: Jocuri si sporturi de iarnă ADE: DEC-EM : Repetarea cantecului invatat MIER- ADP: ‘Nu aruncam cu bulgari ca sa lovim’ – deprinderi de comportament civilizat CURI ALA: B: Convorbire despre locul de joaca in siguranta. DEC-EAP: Finisarea lucrarilor. C : Patinoarul DOS – EMC: Lectură după imagini: „Ne jucăm în siguranţă” Jr : De-a patinatorii Rutine si tranzitii Concurs de săniuţe “Hai copii pe derdeluş” T: Euritmie: Dansul oamenilor de zapada Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Vreau sa cresc frumos si sanatos’ – deprinderi de autoservire. Jm: Puzzle ADE: DLC: ‘Omul de zăpadă.

Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. confectionare material didactic Studiu individual – Alfabetizarea muzicala a copiilor – elemente de metodica si didactica .RIP 3-4/2010 .

Saptamana: 18.. auditii. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. Rutine si tranzitii DS-CM: Joc didactic: „Alege şi potriveşte” – Iarna Omul de zăpadă – desen DEC-EM: Repetare „Săniuţa fuge” Rutine si tranzitii T: Joc distractiv: Stop. sezatori. Impartasirea cu ceilalti. vizite. etc. vizionari. activitatea de grup. Constructii. stana de piatra MARTI ID: Ce ai observat pe strada? R: Vorbim politicos T: Euritmie: Dansul fulgilor de nea MIERCURI A: Desen: Fulgi de nea Ş: Gheaţa B: Citim imagini cu sporturi de iarnă ID: Iarna – fenomene specifice in natura C: Adăposturi pentru animale pe timpul iernii DLC : Convorbire: „De ce ne place iarna?” R: Formule de politeţe A: Modelaj: Brazi înzăpeziţi DEC-EAP: Desen: Completează desenul-fulgi de zăpadă. Arta) ID: Flori de gheata pe geam B: Animalele in timpul iernii R: Bunele maniere pentru copii-„Tomiţă nu spune mulţumesc” Jr: De-a fulgii de zăpadă S: Daca nu ar ninge. nasturii si faţa omului de zăpadă T: Ghici ghicitoarea mea Jm: Puzzle JOI Invăţare – „Iarna a sosit în zori” ID: Ce mi-a povestit un fulg Jr: De-a pădurarii R: Cum cerem ceva? B: De ce ne place iarna?(convorbire) T: Numaratoare C: Derdeluşul DS-AM: Exerciţii cu material individual: Patterns „Roboţelul” DPM: Alergare unul după altul. bulgări. jocuri de miscare. intreceri sportive.. Stiinta.01 – 22. plimbari in aer liber.2016 Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: „Zâna iarnă” Ziua Data LUNI Subtema: Bucuriile iernii ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. în cerc Joc: „Căluţii în arenă” Audiţie “Iarna” de Vivaldi Lectura educatoarei: Ghicitori despre iarnă şi fenomenele specifice Rutine si tranzitii Plimbare în jurul grădiniţei Rutine si tranzitii Joc de miscare . drumetii. Nisip si apa.01. Joc de rol/Coltul casutei.“Zborul fulgilor de zăpadă” – euritmie pe muzica clasica Semnatura . Joc de masa.? ADE ADP2: Activitati complementare.

A: Modelaj: Bulgari mari. B: Imagini cu fenomene ale naturii in anotimpul de iarna ADE: DEC-EM: Consolidare – ‘Iarna a sosit în zori’ MIER- ADP: ‘Nu ma joc cu apa si sapunul’ – deprinderi de comportare civilizata CURI ALA: Jm: Puzzle. A: Desen: Peisaj de iarna ADE: DOS – AP: Constructie: „Omul de zăpadă”.VINERI ID: Iarna-anotimpul bucuriilor R: Formule de politeţe în diferite situaţii T: Versuri de iarna Ziua/Da ta LUNI JR: De-a schiorii A: Modelăm oameni de zăpadă DOS – AP: Constructie: „Omul de zăpadă” Rutine si tranzitii Concurs: “Ghici. A: Colorăm in carti de colorat ADE: DS-CM: Elemente specifice anotimpului MARTI ADP: ‘Stiu sa salut la plecare’ – deprinderi de comportare civilizata ALA: JR: La săniuş. confectionare material didactic Studiu individual – Stimularea creativitatii prin tehnica viselor .RIP 3-4/2010 Semnatu ra . DPM: ‘Vrabiutele sar pe zapada’ VINERI ADP: ‘Somnul ma ajuta sa cresc mare si sanatos’ – deprinderi de comportare civilizata in timpul programului de odihna ALA: C: Lego – tema la alegere. ghicitoarea mea!” C: Săniuţe mari şi mici ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Doctorul te sfatuieste’ – deprinderi de igiena si alimentatie sanatoasa ALA: C: Partia de schi. Auditie: Cantece pentru prescolari ADE: DS-AM: Sortăm după mărime şi culoare. DEC-EAP: Desen – finisăm lucrări JOI ADP: ‘Pastram curatenia la dulapiorul de haine’ – deprinderi de ordine ALA: B: Sezatoare: Poezii de iarna. efectuarea unei expozitii Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. bulgari mici ADE: DLC: Audiţie.

cu material individual: Formarea de grupe de obiecte T: Ghici ghicitoarea mea JOI ID: De ce se topeşte zăpada? R: Ne ascultam unii pe altii dand dovada de respect.01 – 29. vizionari. Joc de masa.“Zborul fulgilor de zăpadă” Experimente cu apă şi aer Semnatura . jocuri de miscare. Rutine si tranzitii Care este umbra mea? Experimente distractive DEC-EM: „Dacă vesel se trăieşte” – joc muzical Rutine si tranzitii DLC : Joc didactic: Memory: învăţăm cuvinte noi Rutine si tranzitii B: Vine primavara Jocuri distractive: Experimente buclucaşe T: Euritmie: Dansul fulgilor de nea care se transformă în picaturi MIERCURI ID: Fenomene specifice in natura R: Ne jucam frumos impreuna! C: Pattern blocks A: Modelaj: La alegere Jm: Puzzle DEC-EAP: Pictură: Fuziunea petelor de culoare Jr: La cules de ghiocei DS-AM: Ex. vizite. Arta) ID: Flori de gheata pe geam Jm: Pattern blocks R: Vorbim pe un ton potrivit. plimbari in aer liber. drumetii. Constructii.2016 Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: „Micii oameni de stiinta’ Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. Jr: De-a educatoarea ADE DS-CM: Experiment: Topim gheaţa A: Pictură: Pete de culoare A: Desen: Soarele Ş: Experiment cu aluat ADP2: Activitati complementare. Stiinta.Săptămâna: 25. Joc de rol/Coltul casutei. intreceri sportive. stana de piatra MARTI Evaluare sumativa ID: Ce ai observat pe strada? R: In sala de grupa nu se alearga! Pericol de accidente. B: Iarnă. ridicam mana cand vrem sa raspundem la activitati. Impartasirea cu ceilalti. sezatori. etc. Nisip si apa. ce frumoasă eşti! Joc senzorial: Rece-cald DPM: Săritură în adâncime (de pe aparat înălţime 3040 cm) ITC – aplicatii pe calculator Rutine si tranzitii Joc de miscare . auditii. activitatea de grup. fara sa urlam! T: Joc distractiv: Stop. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca.01.

efectuarea unei expozitii JOI ADP: ‘Pastram curatenia la dulapiorul de haine’ – deprinderi de ordine ALA: B: Sezatoare: Poezii de iarna. A: Coloram in carti de colorat ADE: DS-CM: Elemente specifice anotimpului.Joc: „Broscuţele sar în lac” T: Numaratoare ID: De ce? VINERI R: Mancam frumos! T: Frământări de limbă Ş: Concurs: “Ştiaţi că…?” DOS – AP: Experimente educative . A: Modelaj: Nori mari. confectionare material didactic Studiu individual – Stimularea creativitatii prin tehnica viselor . MARTI ADP: ‘Stiu sa salut la plecare’ – deprinderi de comportare civilizata ALA: S: Starile apei.Discovery Box Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. B: Imagini cu fenomene ale naturii la final de iarna ADE: DEC-EM: Consolidare – ’Dacă vesel de trăieste”’ MIER- ADP: ‘Nu ma joc cu apa si sapunul’ – deprinderi de comportare civilizata CURI ALA: Jm: Puzzle.Discovery Box A: Temă la alegere Rutine si tranzitii Concurs: “Ghici. Auditie: Cantece pentru prescolari ADE: DS-AM: ‘Stiu sa potrivesc!’ DPM: ‘Broscuţele în lac’ VINERI ADP: ‘Somnul ma ajuta sa cresc mare si sanatos’ – deprinderi de comportare civilizata in timpul programului de odihna ALA: C: Lego – tema la alegere.RIP 3-4/2010 Semnatu ra . DEC-EAP: Analizarea lucrarilor. nori mici ADE: DLC: Formăm propoziţii. A: Desen: Colorăm în cărţi de colorat ADE: DOS – AP: Experimente educative . ghicitoarea mea!” C: La alegere Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Doctorul te sfatuieste’ – deprinderi de igiena si alimentatie sanatoasa ALA: C: Casuţa.

Arta) R: Intamplari cu haz si necaz T: Mima: Ghici ce am mimat? ADE DS-CM: Observare: Trenul ADP2: Activitati complementare. drumetii.02 – 12. Nisip si apa.02. plimbari in aer liber. de transp. Rutine si tranzitii Colorăm mijloace de transport pe uscat C: Gara A: Coloreaza mijl. jocuri de miscare. intreceri sportive. Stiinta. auditii. Impartasirea cu ceilalti. plimbare cu recunoasterea mijloacelor de transport intalnite C : Trenul MIERCURI ID: Cum ne ferim de accidente? B: Rasfoim imagini cu mijloace de transport DLC : Povestire: „Greseala Cuminţicăi” R: Mana stanga/Mana dreapta JR : De-a politistii DEC-EAP: Modelaj: Trenul JM: Din jumatati intreg DS-AM: Ex. vizionari.Saptamana: 8. sezatori.2016 Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE PĂMÂNT? Proiectul: “Lumea – mereu în mişcare” pe uscat Subtema: Hai să mergem la plimbare – Mijloace de transport Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. vizite. cu material individual: „Trenul lung-trenul scurt” Rutine şi tranziţii Auditie : Cantece pt prescolari T: Ghicitori despre mijloacele de transport ID: Poliţistul ne învaţă JOI R: Piciorul stang/Piciorul drept T: Numaratoare vesela A: Dactilopictura: Mijloace de transport JM: Pasarica la cuib DPM: Alergare şerpuită cu ocoliri de obstacole Joc: „Alergăm prin parc în zăpadă” Rutine si tranzitii Vizionare film : La fabrica de masini Jocuri de miscare la alegere Semnatura . Joc de rol/Coltul casutei. etc. Noutatea zilei) ID: Cu ce călătorim? A: Trenul R: Stim sa ne dezbracam JM: Locomotiva face manevre T: Euritmie: Imitam mijloace de transport ID: Cum circula masinile? MARTI ALA (Biblioteca. DEC-EM: Repetare – Iarna a sosit in zori JM : Sorteaza mijloace de transport dupa criteriul dat Invatare – Joc muzical – „Trenuleţul” Rutine si tranzitii Joc de mişcare : De-a trenul Activitati in aer liber. activitatea de grup. Constructii. Joc de masa.

JM : Aseaza la locul potrivit ADE: DOS-EMC : ‘Asa da. cu care vrei sa te plimbi DOS – EMC: Convorbire - Rutine si tranzitii „Reguli de circulaţie” Joc de interacţiune socială: Imi ajut prietenii JM : Imitam mijl. JM: Puzzle ADE: DLC: Convorbire: mijloace de transport. de transp. sa ne-odihnim. A: Trenul ADE: DS-CM: Lectura dupa imagini: Mijloace de locomotie pe uscat MARTI ADP: “Pe unde traversam” – deprinderi de deplasare in siguranta ALA: A: Pista de aterizare.ID: Sofer sau pilot? VINERI R: . ‘Te rog’. B: Povestire creata: Cu elicopterul ADE: DEC-EM: Auditie MIER- ADP: Joc pt dezvoltarea sensibilitatii auditive: ‘Ghici cine te-a strigat?’ CURI ALA: C: Trenul. confectionare material didactic Studiu individual – Raport de evaluare sumativa .RIP 3-4/2010 Semnatu ra . J senzorial: ‘Cine face asa?’ ADE: DS-AM: ‘Cine stie mai bine?’ . sanatosi sa fim’ – deprinderi de respectare a programului de odihna ALA: Auditie: Cantece pentru copii. deprinderi de ordine in sala de grupa ALA: JR: De-a politistii. de transp.Buna ziua’. DEC-EAP: Ne jucam cu plastilina JOI ADP: ‘Sa dormim. DPM: Exercitii de miscare VINERI ADP: ‘Unde pot sa ma joc’ – deprinderi de auto-siguranta ALA: S: De ce zboara avioanele?. asa nu’ Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. Jocuri de miscare ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Unde imi este locul ?’ – sortare de jucarii. ‘Multumesc’ T: Versuri despre mijloace de transport Ziua/Da ta LUNI A : Colorează mijl.

Noutatea zilei) ALA (Biblioteca.2016 PĂMÂNT? Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE Proiectul: “Lumea – mereu în mişcare” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. drumetii. sezatori.dreapta A: Desen – Barca şi vaporul T: Ghicitori ADP2: Activitati complementare. Joc de rol/Coltul casutei. apoi din nou la stanga C: La alegere JOI T: Framantari de limba VINERI ID : Experiment: pluteste sau se scufunda? A: Modelaj: Mijloace de transport JR: Constructorii de nave DLC : Joc didactic: „Vreau să călătoresc cu. Joc: „Sari. Stiinta. asa nu !’ Plimbare Jm: Alegeti si grupati MIER- ID: Viata pe vapor JR: De-a piraţii CURI R: Culorile semaforului si semnificatia lor B: Unde ne dăm cu barca T: Euritmie:Dirijam circulatia A: Coloram in carti de colorat ID: Cum pluteste vaporul Jm: Basme in bucatele R: Ma uit la stanga. activitatea de grup.o barcă Rutine si tranzitii DPM: Săritură liberă de pe loc cu desprindere de pe ambele picioare. Impartasirea cu ceilalti. minge!” Vizionare desene animate DOS – AP: Confecţionare: Barca Rutine si tranzitii Joc distractiv: Telefonul fara fir (Mijloace de transport) Joc sportiv: Marinarul trage Semnatura .. etc.” Rutine si tranzitii Euritmie : De-a marinarii DEC-EAP: Desen: Trasăm valuri DS-AM: Ex. vizionari. cu material individual: Punerea în corespondenţă (Perechi)Un vapor. plimbari in aer liber. Constructii. apoi la dreapta. auditii. vizite. Rutine si tranzitii Cu ce putem pluti pe valuri? – desen Joc: ‘La STOP stai pe loc !’ DEC-EM: Ne jucăm cu instrumente muzicale: „Ghici ce este?” Rutine si tranzitii Joc : ‘Asa da. Nisip si apa. Arta) ID : Pe mare JR: De-a marinarii R: Singur sau cu grupul? A: Labirint: Ajuta vaporul sa ancoreze T: Versuri ritmate vesele Subtema: „Plutind pe valuri” ADE DS-CM: Observare: „Vaporul” Jm : Puzzle MARTI ID: Marinarii S: Formeaza perechi R: Stanga .02.. intreceri sportive. Joc de masa.Saptamana: 15.02 – 19. jocuri de miscare.

realizare expozitie JOI ADP: ‘Paza buna trece primejdia rea’ – deprinderi de deplasare in siguranta.Cum circulă mijloacele de locomoţie » ADE: DPM: ‘Cine arunca mai departe?’ DS-AM: ‘Alegeti si grupti’ VINERI ADP: ‘Ne jucam si muncim’ – deprinderi de ordine ALA: Joc de rol: ..Recunoaşte semnul de circulaţie” ADE: DLC: Joc didactic: ‘Spune ce stii despre…’DEC-EAP: Finisare lucrari..... apoi din nou la stanga’ – deprinderi de auto-siguranta CURI ALA: . Mijloace de locomoţie” desen ADE: DS-CM : Convorbire : Ne jucam in siguranta .Garajul” ADE: Auditie/interpretare ‘Trenul’ MIER- ADP: ‘Ma uit la stanga.Ziua/Da ta LUNI R: Traversam pe zebra C : Vaporul barca T: Versuri ritmate S : Cu ce transportam marfa ? Concurs: ‘Agentul intreaba’ ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: “Pe unde traversam” – deprinderi de deplasare in siguranta ALA: S : ‘Cu ce transportăm marfa” . confectionare material didactic Studiu individual – materiale de specialitate Semnatu ra . MARTI ADP: ‘Cu ochii in patru’ – Deprinderi de deplasare in siguranta ALA: Artă: ..Mijloace de locomoţie” modelaj . apoi la dreapta. Construcţii: .Scriem denumirea mijloacelor de locomoţie” cu litere magnetice.. de exersare a atentiei distributive ALA: Biblioteca : .. Ştiinţă : .De-a agentul de circulaţie”. Artă:.Mijloacele de locomoţie” Joc de masă : . JM: Puzzle ADE: DOS-AP : Finisarea lucrarilor Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate.

etc. cu material individual DPM: Săritură pe ambele picioare cu deplasare înainte Rutine si tranzitii Observam cerul Răsfoim atlasul geografic Semnatura . plimbari in aer liber.02. drumetii. Impartasirea cu ceilalti. Stiinta.Saptamana: 22. sezatori. Joc de masa.02 – 26. dar nu oricum” Rutine si tranzitii Jocuri de miscare in aer liber DEC-EAP: Pictură – Avion C: Lego-Lansam rachete pe orbita S: Stiaţi că. activitatea de grup. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. auditii. Nisip si apa.. DLC : Joc didactic – „ Hai la drum.2016 PE PĂMÂNT? Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI Proiectul: “Lumea – mereu in miscare” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. intreceri sportive. Arta) ID: Ce mi-a povestit un pilot B: Rasfoim imagini cu avioane R: Gimnastica de inviorare – Portia de sanatate de dimineata S: Cum zboară? Mijloace de transport aerian – desen C: Racheta-rampa de lansare Jocuri de miscare: ‘Cine ajunge primul?’ T: Joc de miscare: Avioane MARTI Subtema: „Vreau să zbor!” ID: Soarele ne povesteste… R: Unde-s doi puterea creste – colaborare in grup S: Sus-jos A: Modelam planete ADE DS-CM: Observare Avionul DEC-EM: Invătare: CantecAvionul Jr: De-a piloţii CURI ID: Programe de vizionat: Discovery.. jocuri de miscare. Joc de rol/Coltul casutei. Constructii. vizite.? JOI ID: Sunt foarte curios! Jm: Puzzle R: Am grija de coltul viu C: Planeta mea T: Numaram planete A: Coloram in carti de colorat imagini din spatiu DS-AM: Cifra 1 – Ex. vizionari. Animal Planet R: Invat sa protejez natura T: Euritmie: Avion cu motor B: Calatorie in Uninvers-povestire imaginata de copii Rutine si tranzitii Rutine si tranzitii Joc de miscare: Cine-i primul? Activitate gospodărească: Sortăm jucăriile din sala de grupă T: Ghicitori despre elemente din univers MIER- ADP2: Activitati complementare.

Planetele” ADE: DOS – AP: Ne jucam cu avionul Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate Confectionare material didactic Saptamana: 29...Corpuri cereşti” modelaj ADE: DLC : Stiati ca. tot mai sus VINERI ADP: ‘Ma uit la stanga. facem expozitie JOI ADP: ‘Cu ochii in patru’ – Deprinderi de deplasare in siguranta ALA: Biblioteca: . aerisita si curata’ – deprinderi de ordine si practic-gospodaresti ALA: A: Desen: Mijloace de transport vesele ADE: DEC-EM: Sezatoare: Cantece cunoscute MIER- ADP: ‘Unde imi este locul ?’ – sortare de jucarii. apoi din nou la stanga’ – deprinderi de auto-siguranta ALA: Bibliotecă : . sa ne-odihnim..Joc: „Vrăbiuţele” VINERI ID: La aeroport C: Aeroportul R: Micii ecologisti Jm: Pattern blocks T: Joc distractiv : Telefonul fara fir A: Mijloace de deplasare in spatiu Ziua/Da ta LUNI DOS – AP: Indoire .. ?. apoi la dreapta.Avionul Rutine si tranzitii Activitate gospodărească ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Sa dormim.Avioane” ADE: DS-AM: Un pilot – un avion... sus..02 – 04. deprinderi de ordine in sala de grupa CURI ALA: Joc de rol : .De-a cosmonauţii”Artă: . Construcţii: .? Construcţii: .Roboţei” ADE: DS-CM: Convorbire – Vreau sa zbor MARTI ADP: ‘Lasam clasa ordonata.Desenam nori”. DPM : Sus. Joc de masă: puzzle .2016 INTAMPLA? Tema de studiu: CAND/CUM SI DE CE SE Semnatu ra .În cosmos” lectura educatoarei... sanatosi sa fim’ – deprinderi de respectare a programului de odihna ALA: Ştiinţă : Stiati ca.. DEC-EAP: Finisam lucrari..03.

vizionari. etc. Joc de rol/Coltul casutei. Joc de masa. sezatori.Proiectul: „A venit primăvara în oraşul meu!” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. intreceri sportive.EMC: Ce ştiu despre oraşul meu? Rutine si tranzitii Semnatura . „ Grădina cu flori” S: Aplicaţie IT pe tabletă DPM: Mers în echilibru între două linii paralele T: Ghicitori Rutine si tranzitii Rutine si tranzitii Vizita la Muzeul Tehnicii si Civilizatiei Traditionale Astra Joc: „Trecem peste pod” ID: Unde am călătorit? R: 10 minute de A: Modelaj:Casute din muzeul satului DOS . Nisip si apa. auditii. Impartasirea cu ceilalti. JR:De-a mestesugariisucim fire de lana Jocuri de miscare in aer liber Obiceiuri si tradiţii din zona Sibiului Jm: Puzzle T: Jocuri de miscare cu vers si cant MIER- ID: Strada mea CURI R: 10 minute de miscare T: Euritmie: Imitam mestesugari JOI ID: Ce am vazut la tara? R: 10 minute de miscare A: Modelaj – Temă la alegere B:Rasfoim imagini din Sibiu C: Din cuburi facem case Jm: Roata olarului DLC: Lectură după imagini: Sibiu – obiective turistice Auditie : Cantece pentru prescolari DEC-EAP: Desen: Modele tradiţionale de decorat obiectele de artizanat Jr: La moara DS-AM: Cifra 2 – Exerciţii cu material individual. plimbari in aer liber. Constructii. Arta) ID: ‘Ce ne povesteste bunica din copilaria ei’ B: „ Citim imagini despre meşteri şi meşteşuguri” R: 10 minute de miscare in fiecare dimineata MARTI DS-CM: Plimbare cu observarea schimbarilor din natura Rutine si tranzitii DEC-EM: „A fost odată un orăşel” Rutine si tranzitii Copacul înflorit – desen C: „ Porţi şi case ţărăneşti” T: Numaratoare A: Desen: Decoram ia ID: Drumul spre grădiniţă S: Vestitorii primăverii R: 10 minute de miscare ADE ADP2: Activitati complementare. jocuri de miscare. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. drumetii. activitatea de grup. vizite. Stiinta.

B: Vizionare PPT ADE: DLC: Convorbire: „Recunoaşte unde este”. JM: Puzzle ADE: DS-AM: Cifra 2 – raportarea numarului la cantitate. S: Aplicaţie IT pe tabletă ADE: DEC-EAP: Decoram obiecte de lut (gips) Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. B: Rasfoim imagini din Muzeul Tehnicii si Civilizatiei Traditionale Astra ADE: DEC-EM: ‘Orăşelul’ MIER- ADP: Atentie la travessat! – Norme de deplasare in siguranta CURI ALA: Deprinderi practice: Impletim fire. A: Decoram ia bunicii ADE: DS-CM: Vizionare imagini cu obiecte si obiceiuri traditionale MARTI ADP: Deplasarea in siguranta pe drumurile publice: ‘Facem randul frumos’ ALA: A: Pictura: Covorul.2016 SIMŢIM? Proiectul: “Multumesc.VINERI miscare B: Albumul muzeului T: Joc: Mima C: La alegere Ziua/Da ta LUNI Jocuri distractive si de miscare ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA Semnatu ra ADP: Transportul in comun: Norme de comportare civilizata si in siguranta ALA: S: Cum se fac farfuriile din lut?. DEC-EAP – Continuarea modelelor tradiţionale JOI ADP: ‘Cedez locul in autobuz’ – norme de comportare civilizata in public ALA: A: Crenguţa înflorită.03. DPM: Mers în echilibru VINERI ADP: Filmulete si imagini despre norme de comportare civilizata ALA: A: Coloram simboluri traditionale. confectionare material didactic Studiu individual: Educatie prin valorificarea folclorului local – RIP 1/2007 Saptamana: 7.03 – 11. iubită mamă!” Tema de studiu: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE .

mama. auditii. Impartasirea cu ceilalti.2) DPM: Săritură în lungime de pe loc Rutine si tranzitii Joc de miscare: 1. vizionari. sezatori. Nisip si apa. plimbari in aer liber. intreceri sportive. activitatea de grup. vizite. etc. Stiinta. Joc de rol/Coltul casutei.3 la perete stai! Lectura educatoarei: Ghicitori Joc: „Sari peste linie” VINERI ID: Munca mamei C: Camera mamei R: O ajutam pe mama la curatenie A: Modelaj-Cadouri pentru mama DOS – EMC: Convorbire: „Cu mama la cumpărături” Rutine si tranzitii Jocuri de miscare in aer liber Semnatura . drumetii. Joc de masa. Constructii. jocuri de miscare. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca.Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. Rutine si tranzitii O mamă minunată – desen Sezatoare: Cantece si poezii C: Casa bunicii T: Ne deplasam ca bebelusii catre mame MARTI MIERCURI ID: Zi de sarbatoare B: Sarbatoare in familie R: Ne pregatim sa sarbatorim ziua mamei A: Buchetele pentru mama T: Joc ritmat JM: Puzzle ID: As vrea sa fiu ca mama! A: Mama mea R: Salutam politicos JOI JR: Facem dulciuri pentru mama T: Ghicitori despre mama si activitatea ei C: Bucataria ID: Flori pentru mama A: Inimioare R: ‘Stiu sa spun La multi ani’ Jm: Ce ii trebuie mamei in bucatarie? T: Framantari de limba – exercitii de pronuntie S: Fetita.2. bunica-3 generatii DEC-EM: Cantec: „Cine ne iubeşte?” Rutine si tranzitii Jocuri de miscare : ‘Am o papusica’ Poezii şi cântece pentru ziua mamei DLC : Povestire: „Scufiţa Roşie” Rutine si tranzitii Vizionare desene animate DEC-EAP: „Coş cu flori pentru mama” DS-AM: Joc didactic: „Flori pentru mămici” – Formare de grupe de obiecte (1. Arta) ID: Invatam sa spunem ‘La multi ani’ Jr: De-a familia R: Respect pentru mame B: Citim imagini despre munca mamei ADE DS-CM: Memorizare: Mama ADP2: Activitati complementare.

03 – 18.03.Desen JOI ADP: ‘Impachetam cadouri pentru mama’ ALA: C: Mozaic: Flori pentru mama.2016 Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: “Vestitori de primavara” Subtema: „Miresmele primăverii” – flori . DEC-EAP . C: Camera mamei ADE: DS-CM:Meseria de mamica MARTI ADP: Joc de atentie si orientare spatial: ‘Puisori. veniti la mama!’ ALA: A: Desen – 8 Martie ADE: DEC-EM: Jocuri muzicale cunoscute de copii MIER- ADP: Jocuri de convietuire sociala: De-a familia. confectionare material didactic Studiu individual: Invatarea prin cooperare.T: Joc ritmic Ziua/Da ta LUNI Jr: La bunica ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA Semnatu ra ADP: Sa ne exprimam sentimentele pentru mama: Facem buchetele de flori pentru mama ALA: Jr: De-a gospodinele. Js: Ghici ce a gatit mama?’ ADE: DLC: Sezatoare: Poezii pentru copii. S: Gaseste diferentele! ADE: DS-AM: „Formăm mulţimi”. Metode si tehnici interactive de grup – RIP 1/2007 Saptamana: 14. De-a musafirii CURI ALA: Jr: De-a mama si de-a tata’. exemplu de urmat’ ALA: A: Coloram in carti de colorat Modelaj: Buchet de flori pentru mama ADE: DOS – EMC: „Mergem la aniversare” Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. DPM: Parcurs aplicativ in curtea gradinitei VINERI ADP: ‘Ajutam in gospodarie – Mama.

cu material individual: Cifra 3 „Buchete cu 3 flori” Rutine si tranzitii Joc senzorial : Ghiceste ce ai mirosit ! DPM: Târâre-deplasare pe palme si tălpi: Joc: „Pisicuţa caută lapte” DOS – AP: Aplicaţie – „Lalele” (gris) Rutine si tranzitii Joc de miscare: Buchetele buchetele Semnatura . drumetii. trei. vizite. intreceri sportive. activitatea de grup.Ziua Data LUNI Zi libera ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. Rutine si tranzitii Flori de primăvară – desen Joc distractiv: Fluturii vin la flori C: Plantam flori T: Un. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. auditii. Nisip si apa. Arta) ID: Cum mi-am petrecut weekendul Jr: De-a florăria R: Sa ne spalam pe maini B: Rasfoim imagini cu flori de primavara ADE DS-CM: Observare Laleaua ADP2: Activitati complementare. hai la lectii unde vrei MARTI Zi libera ID: Din viata florilor A: Buchetul primăverii R: Sa ne spalam pe maini JM: Alegeti si grupati ID: Viata unei flori CURI R: Spalam mainile murdare! T:Ne mandrim ca niste flori/Vrem sa-nvatam lucruri noi ID: Povestea unei narcise-poveste imaginata de copii R: Sa ne spalam pe maini corect! T: Euritmie: Valsul florilor VINERI Rutine si tranzitii S: Ajută fluturaşul să ajungă la flori DLC : Joc didactic: „Fluturii vin la flori” Rutine si tranzitii JR: Zana florilor DEC-EAP: Pictură: Camp de lalele JR: De-a gradinarii Activitati la groapa de nisip din curte T:Numaratoare MIER- JOI DEC-EM: Invatare – „ Infloresc gradinile” C: Ronduri pline cu flori de primavara A: Presam petale de flori S: Cat timp traiesc florile? C: Facem ronduri si plantam flori ID: Ghicitori Jm: Din jumatati intreg R: Sa ne spalam pe maini de cate ori este A: Coloram imagini cu flori DS-AM: Ex. Impartasirea cu ceilalti. doi. Joc de rol/Coltul casutei. Stiinta. Constructii. etc. sezatori. jocuri de miscare. plimbari in aer liber. vizionari. Joc de masa.

e soare. C: Constructii florale cu mozaic ADE: DOS-AP: Turul galeriei – evaluarea lucrarilor Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. C: Gradina cu flori ADE: DS-CM: Convorbire: Lalele multicolore MARTI ADP: ‘Sa fii copil politicos e un lucru foarte frumos’ – Deprinderi de comportare si limbaj civilizat. unde ma joc eu oare?’ – deprinderi de auto-siguranta ALA: A: Fluturi multicolori.03. de a inter-relationa cu cei din jur ALA: A: Coloram imagini de primavara.2016 ÎNTÂMPLĂ? Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE .03 – 25. DEC-EAP: Pictură: Camp de lalele . confectionare material didactic Studiu individual: Cunoasterea si cultivarea specificului national la varsta prescolara Saptamana: 21.audiţie MIER- ADP: ‘Somnul ma odihneste si mare ma creste’ – deprinderea de a pastra linistea in timpul somnului CURI ALA: JM: Numara si coloreaza. B: Ghici ghicitoarea mea ADE: DLC : Joc didactic: „Fluturii vin la flori”. Jocuri de miscare in aer liber in curtea gradinitei ADE: DS-AM: ‘Sa impartim cate 3 flori fetitelor’. S: Studiem cu lupa florile ADE: DEC-EM: Cantece de primavara . da-mi jumatatea.nevoie! JR: De-a floraresele T: Joc ritmat: Ploaia Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA Semnatu ra ADP: ‘Sunt harnic si de ajutor tuturor colegilor’ – deprinderea de a colabora in grup. politicos ALA: JS: Te rog.finisare JOI ADP: ‘Afara-i cald. DPM: Deplasare prin târâre VINERI ADP: ‘Sa ingrijim natura in orice anotimp’ – activitati ludice de formare a deprinderilor de comportament responsabil fata de mediul inconjurator ALA: JM: Care este umbra florii?.

mici gradinari! C: Ladite pentru DOS – AP: „Coş cu legume Rutine si tranzitii Semnatura . Constructii. Joc de masa. vizionari. plimbari in aer liber. Joc de rol/Coltul casutei. drumetii. Nisip si apa. sezatori. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. Arta) ID: Tristeţea. cu insamantarea straturilor R: Curatam si spalam legume de primavara Jocuri de mişcare in aer liber T: Ghicitori MIERCURI ID: Povestea unei seminte R: Cum ma comport cu prietenii JOI Jr: De-a grădinarii A: Legume de primăvara T: Plantam legume S: Cine ajuta legumele sa creasca? ID: Cum cresc legumele? B: Munca oamenilor in gradini primavera R: Fac inviorare pentrua creste mare S: Experiment: Punem seminte la incoltit T: Auditie: Ciorba de zarzavat A: Gradina de legume DLC : Povestire: „Ridichea uriaşă” DEC-EAP: Modelaj – Ridichi mari si mici DS-AM: Ex. cu material individual: Serieri de obiecte: „O ridiche. la groapa de nisip : Facem straturi de legume DPM: Tracţiune şi împingere Joc: „Remorcăm camionul cu animale” ID: Buna dimineata. intreceri sportive.Proiectul: “Vestitori de primavara” Ziua Data LUNI MARTI Subtema: „Legume timpurii” ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. auditii. o ceapă” Rutine si tranzitii Auditie : Cantece pentru prescolari Rutine si tranzitii Activitati in aer liber. jocuri de miscare. vizite. Rutine si tranzitii Legume timpurii – desen Joc de miscare: Cursa micilor gradinari DEC-EM: „Primavara” Rutine si tranzitii Vizionare filmulete cu ingrijirea spatiilor verzi. activitatea de grup. etc. Impartasirea cu ceilalti. Stiinta. veselia în culori şi forme B: Citim imagini despre legume R: Igiena alimentatiei C: Grădina de legume T: Euritmie: Fuga la pom S: Vitamine din gradina ID: Cum ar arata gradina ingrijita de tine? Ş: Cum cresc legumele? Jm: Grupăm legume A: Coloram legume de primavara ADE DS-CM: Observare: Ridichea ADP2: Activitati complementare.

S: Completeaza ce lipseste! ADE: DOS-AP: Finisarea lucrarilor DLC: Dramatizare in versuri ‘Ridichea uriasa’. A: Legume timpurii ADE: DEC-EM: Auditie: Jocuri cu text si cant despre primavara MIER- ADP: ‘Noi suntem copii harnici’ – deprinderi de munca si activitate CURI ALA: S: Formăm grupe de legume timpurii ADE: DLC: Dramatizare. de participare activa la activitati ALA: C: Ladite pentru gradinari. JM: Puzzle ADE: DS-CM: Ce faci cu aceasta unealta? MARTI ADP: ‘Ma bucur sa fiu de folos’ – deprinderi de antrenare in activitate. DEC-EAP: Modelam ridichi JOI ADP: ‘Dormim si ne odihnim. DEC-EAP: Modelaj: Legume de primavara Activita te metodi Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. DPM: Joc de miscare VINERI ADP: ‘Legumele si fructele-izvor de sanatate’ – Igiena alimentatiei ALA: Js: ‘Ghici ce ai gustat?’. confectionare material didactic Studiu individual: Activitate didactica demonstrativa pentru aplicarea metodelor si tehnicilor interactive de grup Semnatu ra . sanatosi mereu sa fim’ – deprinderi de somn si respectarea linistii in timpul somnului ALA: S: Poziţii spaţiale ADE: DS-AM: Formam multimi cu tot atatea obiecte cate iti arata cifra.VINERI R: Sa ingrijim coltul verde T: Versuri ritmate Ziua/Da ta LUNI legume de primăvară” JM: Alegeti si grupati Jocuri de miscare in aer liber la alegere A: Uneltele gradinarului ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: ‘Soarele si sanatatea’ – educatie sanitara ALA: JR: Gospodina in gradina.

Nisip si apa. Impartasirea cu ceilalti. Joc de masa. mici gradinari! JR: De-a gradinarii DS-CM: Rutine si tranzitii B:Citim imagini cu activitatea oamenilor primavara Lectura dupa imagini – Munci specifice anotimpului Munca primăvara – desen DEC-EM: „Caldarusa plina” Rutine si tranzitii R: Dupa ce muncim. sezatori. activitatea de grup. Stiinta. intreceri sportive. vizite. etc. drumetii. Joc de rol/Coltul casutei.2016 Tema de studiu: CÂND/CUM ŞI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ? Proiectul: “Vestitori de primavara” specifice” Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. C: Gardul pentru gradina de legume Rutine si tranzitii Auditie: Cutiuta muzicala Semnatura . auditii.ca Saptamana: 28. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. jocuri de miscare.03 – 01. plimbari in aer liber.04. Arta) ID: Buna dimineata. Constructii. vizionari. de igiena ne ingrijim! T: Euritmie: Munci agricole MARTI ID: Povestea copacelului din gradina R: Spalam mainile dupa activitati T: Versuri ritmate MIERCURI Subtema: „Hărnicie în grădină – munci ADE 10 minute de miscare in fiecare zi! C: Ronduri pentru flori B: Primavara in natura S: Unelte pentru grădinărit – mulţimi Plantăm seminte si răsaduri Jocuri de miscare in curtea gradinitei JM: Alegeti si grupati ID: Am sadit un pomisor/o floare S: Punem seminte la incoltit DLC: Dramatizare: Ridichea uriaşă” R: Un lucru ce-am folosit/ La locul lui l-am parasit A: Coloram imagini de primavara DEC-EAP: Desen: uneltele gradinarului T: Ghicitori ADP2: Activitati complementare.

Ingrijim locul de joaca. DPM: Jocuri in aer liber VINERI Vizionare : Desene animate Udăm ceea ce am plantat Rutine si tranzitii Activitati recreative de miscare in curtea gradinitei.ID: E primavara in parc! JOI R: Spalam mainile. Joc: „Transportăm animale de pluş” S: Trasăm cifra 1 ID: Cum ar arata gradina ingrijita de tine? S: Cine ajuta pomii sa infloreasca? R: Facem curatenie dupa terminarea activitatii JmAlege uneltele gradinarului T:Euritmie:Scene din poveste B: Cand se intampla? DOS – EMC: Convorbire – Cum putem sa ne ajutam părintii? ADP: ‘Soarele si sanatatea’ – educatie sanitara ADE: DS-CM: Convorbire: Cum putem sa ne ajutam parintii? ADP: ‘Am cele mai curate haine’ – deprinderi igienico-sanitare ALA: Jr: De-a gradinarii. ordonat si de toti laudat’ – deprinderi de ordine ALA: JS: Din ce este facut?. curatam unghiile de pamant T: Joc linistitor: Mana mea VINERI Ziua/Da ta LUNI JM: Sorteaza legume si fructe DS-AM: Joc didactic: „Tot atâţia” A: Uneltele gradinarului DPM: Transport de greutăţi (obiecte).consolidare MIER- ADP: ‘Imi cunosc rechizitele si mi le iau singur la nevoie’ – deprinderi de autonomie CURI ALA: Joc distractiv: Nu trisa!. jocuri la alegerea copiilor ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ALA: C: Constructii la groapa de nisip. cu unelte si jucarii MARTI Rutine si tranzitii ADP: ‘Nu rupeti florile’ – educatie ecologica Semnatu ra . DEC-EAP: Desen: uneltele gradinarului JOI ADP: ‘Sunt curat. facem curatenie ADE: DEC-EM: „Caldarusa plina” . Jm: Jocul umbrelor ADE: DS-AM: Tot atatea. A: Coloram in carti de colorat ADE: DLC: Dramatizare.

auditii.Cartea „Sunt magician” T: Exerciţii de înviorare DEC-EAP: Pictură: Amestecăm culori şi obţinem efecte deosebite – „Fluturaşul” DS-AM: Numeralul ordinal: „Arată prima/a doua/a 3-a Rutine si tranzitii Data LUNI MARTI ID: Incercăm sa facem trucuri magice C: Joben ADE ADP2: Activitati complementare. Oul plutitor Rutine si tranzitii DEC-EM: Cântec – joc muzical: „Dacă vesel se trăieşte” Rutine si tranzitii Magie: Moneda magică – Cartea „Sunt magician” Vizionare – Clubul lui Mickey Mouse Scamatorie – Banda elastică Cartea „Sunt magician” Semnatura . intreceri sportive. Joc de masa. Arta) ID: Intalnire cu un magician B: Citire de imagini: Trucuri magice R: La circ JR: De-a magicienii T: Un.2016 SIMTIM? Proiectul: „Micul magician” Ziua Tema de studiu: CU CE SI CUM EXPRIMAM CEEA CE ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. plimbari in aer liber. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. Stiinta. Impartasirea cu ceilalti. vizite. vizionari. DS-CM: Experimente distractive: Oul în sticlă.04 – 08.04. confectionare material didactic Studiu individual: Educatie prin valorificarea folclorului local Saptamana: 4. JR: In vizită la bunici MIER- ID: Ghici cum fac? C: Bagaheta DLC : Povestire: „Turtiţa” Rutine si tranzitii CURI R: Spunem rugăciunea înainte de masă A: Pictură: Joben B: Povestire creată după imagini: Intâmplare cu magie Scamatorie cu piper . jocuri de miscare. sezatori. drumetii. Constructii. B: Rasfoim imagini cu muncile specifice anotimpului ADE: DOS-EMC: Udam flori Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. Nisip si apa. doi trei – Joc cu text A: Decorăm bagheta magică ID:Trucuri magice S: De ce plouă? R:Spunem rugăciunea la masă A: Desen:Asistenta magicianului T: Noi cu toţii neadunăm/Pe doamna s-o ajutăm/Clasa să o aranjăm/ Si cu drag să învăţăm. etc.ALA: Jr: De-a gospodinele. Joc de rol/Coltul casutei. activitatea de grup.

Oul plutitor MARTI ADP: Rasfoim carti ALA: C: Coliba iepuraşilor. C: La alegere ADE: DS-CM: Experimente distractive: Oul în sticlă.confecţionare R: Spunem rugăciunea înainte de masă T: Ghicitori VINERI T:Euritmie: Sărim ca iepuraşii LUNI Joc: „Pe cărare” B: Să vorbim despre iluzionism Ziua/Da ta Magie – Creionul magic . C: Asezam masa Semnatu ra . DEC-EAP: Pictură: Amestecăm culori şi obţinem efecte deosebite – „Fluturaşul” JOI ADP: „Sunt magician” .rasfoire ALA: Joc intelectual: Cine trebuie sa plece?.Cartea „Sunt magician” Rutine si tranzitii Jocuri de miscare Labirintul magicianului . A: Modelaj ADE: DS-AM: Spune al catelea este?.JOI S: Ajută-l pe magician baghetă” A: Exerciţii grafice: Trasează cifra unind punctele 3 DPM: Mers în echilibru pe o scândură aşezată pe sol ID: La circ JM: Caută umbra R: Spunem rugăciunea înainte de masă A: Desene pe asfalt DOS – AP: Bagheta magică . A: Coloram in carti de colorat ADE: DLC: Repovestire: „Turtiţa”. DPM: Mers in echilibru VINERI ADP: Hai sa facem un spectacol ALA: S: Poveste amestecata. S: Sortam dupa mai multe criterii ADE: DEC-EM: Repetarea cantecului invatat MIER- ADP: Vizionare – Spectacol de magie la circ CURI ALA: Exercitii grafice: Decoram servetele.Cartea „Sunt magician” ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: Vizionare spectacol de magie ALA: JR: De-a magicienii.

Constructii.2016 Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE PĂMÂNT? Proiectul: ‘Este timpul invierii!’ – Traditii si obiceiuri de Paste Ziua Data LUNI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. vizionari. Arta) ID: Dumnezeu ii iubeste si ii apara pe copii B: Citire de imagini: Intrarea lui IIsus în Ierusalim R: Spunem rugăciunea înainte de masă T: Un. intreceri sportive. plimbari in aer liber. auditii. Joc de rol/Coltul casutei. Joc de masa.04 – 15. DEC-EM: „Iepuraşul” Rutine si tranzitii Vizionare – Cartea Cartilor JR: In vizită la bunici C: Coliba iepuraşului JM: Sortăm ouă colorate B: Rasfoim imagini ID: Semnul Sfintei Cruci C: Cosul cu oua R: Spunem rugăciunea înainte de masă S: Ajută-l pe iepuraş DLC: Memorizare: „La paşte” Jocuri de mişcare în curtea grădiniţei DEC-EAP: Modelaj: Ouă colorate DS-AM: Joc didactic: „Iepuraşul numără ouă Rutine si tranzitii Vizionare – Cartea Cartilor Semnatura . Nisip si apa. activitatea de grup.ADE: DOS – AP: Bagheta magică . sezatori.04. ADE ADP2: Activitati complementare. etc.Iepuraşii JOI Rutine si tranzitii Iepuraşul aduce daruri – desen Vizionare – Cartea Cartilor A: Decorăm ouă S: De ce vopsim ouăle de Paşte ID: Ne pregătim de sărbătoare DS-CM: Lectură după imagini: „Tradiţii de Paşte” JR: De-a gospodinele ID:Semnificaţia salutuluiPaşte T: Noi cu toţii neadunăm/Pe doamna s-o ajutăm/Clasa să o aranjăm/ Si cu drag să învăţăm.confecţionare Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. Impartasirea cu ceilalti. drumetii. Stiinta. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. confectionare material didactic Parinte de nota 10 – articole pentru educatia parintilor Saptamana: 11. jocuri de miscare. vizite. doi trei – Joc cu text MARTI MIERCURI R:Spunem rugăciunea la masă A: Desen: Iepuraşul şi oul de Paşte R: Rugagiunea T: Euritmie .

S: Sortam dupa mai multe criterii ADE: DS-AM: Exercitii de adunare si scadere. DEC-EAP: Modelaj JOI ADP: Vizionare – Cartea Cartilor ALA: Joc intelectual: Cine trebuie sa plece?. C: La alegere ADE:DS-CM: Recunoaste minunile lui Iisus. DEC-EM: Repetarea cantecului invatat MIER- ADP: Vizionare – Cartea Cartilor CURI ALA: Exercitii grafice: Decoram servetele. MARTI ADP: Vizionare – Cartea Cartilor ALA: C: Coliba iepuraşilor. 3 iepuraşi. DPM: Târâre-deplasare pe palme şi genunchi VINERI ADP: Vizionare – Cartea Cartilor Semnatu ra .T: Ghicitori A: Exerciţii grafice roşii” DPM: Târâre-deplasare pe palme şi genunchi Joc: „Oiţele la păscut” VINERI ID: Cum ne pregătim în familie pentru sărbătoarea Paştelui JM: Caută umbra R: Spunem rugăciunea înainte de masă B: Să vorbim despre icoanele din biserică A: Felicitări de Paşte DOS – AP: Suporturi pentru ouăle de Paşte confecţionare Rutine si tranzitii Jocuri de miscare T:Euritmie: Sărim ca iepuraşii Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: Vizionare – Cartea Cartilor ALA: JR: De-a bucataresele. A: Coloram in carti de colorat ADE: DLC: Spune de ce iti place. A: Modelaj ADE: DS-AM: Colorează 3 ouă.

ALA: S: Poveste amestecata. confectionare material didactic Parinte de nota 10 – articole pentru educatia parintilor . C: Asezam masa de Paste ADE: DOS-AP: Finisarea lucrarilor Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate.

mers în echilibru. Stiinta. aruncare la ţintă.Saptamana: 18. Constructii. confecţionarea măştilor prin tehnica şerveţelului. vizite.2016 Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE PĂMÂNT? Proiectul: “Să ştii mai multe. intreceri sportive. să fii mai bun!” Ziua Data ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. Arta) ADE ADP2: Activitati complementare. Nisip si apa. Semnatura Poliţistul ne învaţă – activitate de educaţie rutieră desfăşurată cu participarea poliţistului de proximitate LUNI Vizită la Muzeul de Stiinţe Naturale MARTI MIERCURI „Să fii cel mai bun” – Intreceri sportive organizate între grupele din grădiniţă: alergare. vizionari. sărituri. dansuri Ziua/Da ta ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA LUNI Plimbare în jurul grădiniţei cu observarea regulilor de circulaţie Semnatu ra . Joc de masa.04. activitatea de grup. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. plimbari in aer liber. drumetii. sezatori. VINERI jocuri de mişcare. etc.04 – 22. parcursuri aplicative Teatru de păpuşi JOI Petrecere tematică: „Spiderman” – decorarea clasei. auditii. Impartasirea cu ceilalti. jocuri de miscare. Joc de rol/Coltul casutei.

aruncare la ţintă.MARTI Activitate practică desfăşurată cu participarea parinţilor – Pictură pe forme de gips „Decoraţiuni pentru casa mea” MIER- „Să fii cel mai bun” – Intreceri sportive organizate între grupele din grădiniţă: alergare. confectionare material didactic Proiectarea şi organizarea activităţilor . parcursuri aplicative – Implicarea părinţilor în activităţi CURI JOI Vizită la biserica din cartier VINERI Jocuri distractive si de socializare Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. sărituri. mers în echilibru.

jocuri de miscare. cu mat. Zi liberă LUNI Zi liberă MARTI MIERCURI JOI ID: Sa povestim despre animalele noastre B: Citim imagini cu animale domestice DLC : Povestire: „Capra cu trei iezi” R: Reguli de igiena dupa atingerea animalelor JR : Sa hranim animalele DEC-EAP: Pictură: Animăluţe din gips T:Euritmie: Mergi precum. Impartasirea cu ceilalti.. drumetii. etc. Stiinta.. Joc: „Atinge balonul” Stiati ca. S: Aplicaţie IT . lipire: Mielul Ex.05 – 06. activitatea de grup. auditii.2016 Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE PĂMÂNT? Proiectul: “In lumea celor care nu cuvântă” domestice Ziua Data ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. plimbari in aer liber. Nisip si apa. Constructii.05. Arta) Subtema: „In ograda bunicilor” – animalele ADE ADP2: Activitati complementare. Joc de rol/Coltul casutei. vizionari.Saptamana: 04. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. sezatori.Ferma ID:Cum ingrijim animalele? S: Ce mananca fiecare animal? DS-AM: Formare de perechi R: Reguli de igiena dupa atingerea animalelor A : Colaj: Mototolire.. intreceri sportive.? DOS – EMC: Convorbire – ‚Fiecare pui are mama lui’ Rutine si tranzitii Activitate practică: Semnatura . individual T: Sunetele animalelor VINERI ID:Care este animalul tau preferat? JM: Domino cu animale S : Reguli de igiena dupa joaca cu Rutine si tranzitii Joc didactic: „Spune cum face?” Jocuri la locul de joaca din curte Rutine si tranzitii Lectura educatoarei: Curiozitati si fapte din viata animalelor DPM: Săritura în înălţime de pe loc cu desprindere de pe ambele picioare pentru atingerea unui obiect. vizite. Joc de masa..

R: Reguli de igiena dupa atingerea animalelor T: Numaratoare animalele Joc: „Găseşte-i mama” C : Adaposturi pentru animale „Dalmaţianul” Ghicitori despre animale JR : Imitam glasul animalelor Ziua/Da ta ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA LUNI Zi liberă MARTI Zi liberă MIER- ADP: Sa ne formam obiceiuri sanatoase de igiena corecta dupa joaca cu animalele! CURI ALA: S: Curiozitati despre animalele din ograda. mai mic. A: Desen: „Păsări de curte” ADE: DLC: Vizionare: Capra cu trei iezi JOI ADP: Sa ne formam obiceiuri sanatoase de igiena corecta dupa joaca cu animalele! ALA: A: Desen: Animale domestice ADE: DS-AM: Mai mare. confectionare material didactic Parinte de nota 10 – articole pentru educatia parintilor Semnatu ra . DPM: Jocuri de miscare in aer liber VINERI ADP: Sa ne formam obiceiuri sanatoase de igiena corecta dupa joaca cu animalele! ALA: C: Cusca lui Azorel. S: Ce a gresit pictorul? ADE: DOS-AP: Dalmaţianul Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate.

Saptamana: 9.05 – 13.05.2016

Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE

PĂMÂNT?

Proiectul: “In lumea celor care nu cuvântă”
Ziua
Data

LUNI

ADP1: Intalnirea de dimineata
(Salutul, Impartasirea cu ceilalti,
activitatea de grup, Noutatea
zilei)

ALA (Biblioteca, Stiinta, Joc de
rol/Coltul casutei, Joc de masa,
Nisip si apa, Constructii, Arta)

ID: Sunt un copil curios!

S: Ce animale salbatice
recunosti?

R: Reguli de igiena
dupa activitati
T: Numaratoare

Subtema: „Vieţuitoarele pădurii”

ADE

DS-CM: Lectură după
imagini: „In pădure”

C : Adaposturi pentru
animale

ADP2: Activitati complementare, vizite,
drumetii, vizionari, auditii, sezatori, plimbari
in aer liber, intreceri sportive, jocuri de
miscare, etc.

Rutine si tranzitii
Desen: Animale sălbatice
Joc: Unde s-a ascuns ursuleţul?

JR : Ingrijim pui de urs
ID : In pădure
MARTI

R: Reguli de igiena
T: Joc de miscare : La
circ

MIERCURI

ID : La grădina
zoologică
R: Reguli de igiena

JOI

B: Rasfoim carti cu
animale sălbatice
S : Prietenii pădurii

DEC-EM: „Câte unul pe
cărare” – Cântec-joc
muzical

Rutine si tranzitii

DLC : Povestire: „Ursul
păcălit de vulpe”

Rutine si tranzitii

Joc distractiv – ‘Mama isi cauta
puii’

JM : Lupul si oaia
B: Rasfoim reviste, carti
A: Desen – La zoo

T: Euritmie : Iepuraşii

JM : Gaseste hrana
animalelor

ID : Aventuri în pădure

S: Urme de animale

R: Mâinile curate/Tin
boala departe

Jr: De-a vânătorii
C: Gradina zoologică

T: Euritmie : Mergem
ca...

DEC-EAP: Modelaj:
„Ursuleţul”
DS-AM:Poziţii spaţiale:Joc
didactic-Unde este
ursuleţul?

Joc muzical: „Ursul doarme şi
visează”

Rutine si tranzitii
Joc de miscare : Animale
sălbatice – joc distractiv imitativ

DPM: Rostogolirea mingii
cu ambele mâini pe sol
Joc: „Mingea frige”

VINERI

ID : Sunete din pădure

JM: Puzzle

R: Ne spălăm pe mâini
după ce ne jucăm cu

A: Măşti de animale
S: Animalele îşi caută

DOS – EMC: Convorbire:
„Să îngrijim animalele!”

Rutine si tranzitii
Joc de miscare: Dansul
iepuraşilor

Semnatura

animalele

hrana

T: Versuri vesele
Ziua/Da
ta

LUNI

ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA

Semnatu
ra

ADP: Ma comport civilizat! – Să nu facem ca Tomiţă
ALA: S: Recunoaşte animalul!; D: Animale sălbatice
ADE: DS-CM: Joc didactic: Recunoaşte animalul şi imita-i sunetul şi mişcările

MARTI

ADP: Mă spăl pe mâini după ce mă joc cu animalele
ALA: A: Insecte
ADE: DEC-EM: Repetarea cântecului învăţat: „Câte unul pe cărare”

MIER-

ADP: Sunt calm, sunt liniştit – Lecturăm din „Tomiţă”

CURI

ALA:A: A: Desen: Grădina zoologică
ADE: DLC: Vizionare şi discuţii pe marginea povestirii „Ursul păcălit de vulpe”; DEC-EAP – Pictăm animale sălbatice

JOI

ADP: Ne distrăm şi învăţăm
ALA: S: Animale domestice/Animale sălbatice – Desenează ce-i lipseşte!
ADE: DS-AM: „Unde este?” – joc didactic cu repetarea poziţiilor spaţiale; DPM: Joc – „De la mine la tine” – rostogolirea mingii

VINERI

ADP: După faptă şi răsplată
ALA:S: Rasfoim Atlasul zoologic; JR: De-a vânătorii
ADE: DOS-EMC: Joc: „Caută hrana”

Activita
te
metodi
ca

Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate, confectionare material didactic
Parinte de nota 10 – articole pentru educatia parintilor

Saptamana: 16.05 – 21.05.2016
PĂMÂNT? Proiectul: “In lumea celor care nu cuvântă”

Tema de studiu: CUM ESTE/A FOST ŞI VA FI AICI PE
Subtema: „Lumea apelor”

Ziua
Data

LUNI

MARTI

ADP1: Intalnirea de dimineata
(Salutul, Impartasirea cu ceilalti,
activitatea de grup, Noutatea
zilei)

ALA (Biblioteca, Stiinta, Joc de
rol/Coltul casutei, Joc de masa,
Nisip si apa, Constructii, Arta)

ID: ‘Buna dimineata,
pestisori!’

S:Curiozităţi din lumea
vieţuitoarelor marine

R: Astăzi mi-a plăcut…deprinderea de a-şi
exprima părerea

Jm:Caută umbra
peştişorului

T: Inotam ca pestisorii

B:Mica Sirenă-vizionare
CD

ID: ‘Sa-l salutam pe
Porky”

A: Modelaj: Animale
mari şi mici

R: Ne jucăm singuri sau
împreună?

JM: Pattern blocks

T: Joc de imaginaţie – ce
animal ai vrea sa fii?

MIERCURI

ID:‘Vreau sa stiu mai
multe’
R: Fac şi eu ce fac ceilalţiadaptarea
comportamentului propriu
la cerinţele grupului

S: Aplicaţie IT pe
tabletă: Ferma

ADE

DS-CM: Observare:
„Lumea apelor”

ADP2: Activitati complementare, vizite,
drumetii, vizionari, auditii, sezatori, plimbari
in aer liber, intreceri sportive, jocuri de
miscare, etc.

Rutine si tranzitii
Desen: ‚Lumea subacvatică’
Jocuri distractive

Activitate integrată:

Rutine si tranzitii

„In lumea celor care nu
cuvântă” DS-CM - Joc
didactic „Domestic sau
sălbatic?”;

Program de exerciţii de mişcare
sugerate de versuri

DEC-EAP: Pictură Animale
A:Castelul sirenei Ariel
S:Cum respiră peştii?

DLC : Lectură după
imagini: „O lume
minunată”

C:Peştişori (forme
geometrice)

DEC-EAP: Pictură pe gips:
Animale din adâncuri

A:Peştişori coloraţi
(confecţii)

DS-AM: Joc didactic:
Grupăm peşti; formăm
mulţimi cu 1,2,3 peşti

Rutine si tranzitii
Euritmie: Ne deplasam ca pestii

T: Ghicitori
ID: ‘Hai sa fim ecologisti!’
JOI

R: Lucrăm împreunădeprinde-rea de a accepta
ajutor şi a-l oferi
T: Marşul micilor
ecologişti(exerciţii de
mers în coloană )
ID: Alegeţi pe cine
preferaţi

Jr:De-a piraţii
Ja:Unde am ascuns
delfinul?

Rutine si tranzitii
Călătorie în zonele polare

DPM: Aruncarea mingii în
sus cu ambele mâini
Joc: „Mingea zboară”

B:Peştişorul de aur
A:Steluţe şi căluţi de

DOS – AP: Confecţionare –
Peştişori din farfurie de

Rutine si tranzitii

Semnatura

cu acompaniament de instrumente muzicale MIER- ADP: Acvariul grupei CURI ALA: JM: Alegeti si grupati .3 peşti. B : Rasfoim imagini cu pesti ADE: DS-CM: Observare: Pesti MARTI ADP: Sa ingrijim pestisorii! ALA: JM: Puzzle. JR : De-a pescarii ADE: DEC-EM : Repetarea cantecelor învăţate. in aer .05 – 27. in apa.2016 SIMŢIM? Proiectul: “Vine vara cu căldură!” Tema de studiu: CU CE ŞI CUM EXPRIMĂM CEEA CE . DEC-EAP: Modelaj: Peştişori JOI ADP: Sa ingrijim pestisorii! ALA: S : Pe pamant. DPM: Jocuri cu mingea VINERI ADP: Dăm mâncare peştilor ALA: B: Sezatoare : Poezii si cantece.2.VINERI R: Spune cum te simţi?exerciţii de comunicare a stării sufleteşti mare (desen) hârtie Jocuri de miscare la alegere C: Delfinariul T: „Broscuţele” Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA Semnatu ra ADP: Sa ingrijim pestisorii! ALA: A : Coloram pesti. A : Coloram in carti de colorat ADE: DS-AM: Numărăm şi colorăm 1. confectionare material didactic Parinte de nota 10 – articole pentru educatia parintilor Saptamana: 23. S : Cum traiesc sub apa ? ADE: DLC: Vizionare desene Mica sirena.05. C : Acvariul ADE: DOS-AP: Acvariul – expunem peştişorii Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate.

convorbire Rutine si tranzitii Jocuri de miscare in aer liber Jr: La bunica T: Joc ritmic Ziua/Da ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA Semnatu . plimbari in aer liber. Nisip si apa.2. drumetii. Joc de masa.” Rutine si tranzitii JOI T: Framantari de limba – exercitii de pronuntie Semnatura Jm: Ce ii trebuie mamei in bucatarie? S: Anotimpurile DPM: Traseu aplicativ – consolidarea deprinderilor motrice de bază şi utilitare Joc de miscare: 1. A: Jucării DLC : Lectura educatoarei Rutine si tranzitii CURI R: Salutam politicos JR: Facem dulciuri Vizionare desene animate T: Ghicitori despre mama si activitatea ei C: Bucataria DEC-EAP: Desen: „In vacanţă” ID: Unde vreau sa merg vara R: Invăţăm să ne purtăm cu Tomiţă A: Inimioare DS-AM: „Veselia fructelor” – Joc didactic: „Formează grupe cu tot atâtea. Stiinta.3 la perete stai! Lectura educatoarei: Ghicitori „La plimbare” VINERI ID: Munca în grădină C: Castele de nisip R: Invăţăm să ne purtăm cu Tomiţă A: Modelaj-La alegere DOS – EMC: Unde ne jucăm vara .Ziua Data LUNI MARTI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul.. vizionari. intreceri sportive. etc. vizite. jocuri de miscare. Arta) ID: Cuvinte magice Jr: De-a familia R: Invăţăm să ne purtăm cu Tomiţă B: Citim imagini despre vară T: Ne deplasam ca bebelusii catre mame C: Casa bunicii ID: Zi de sarbatoare B: Călătorii vara DEC-EM: Rutine si tranzitii R: Invăţăm să ne purtăm A: Mingea de plajă Joc cu cânt şi vers: „Am o păpuşică” Jocuri de miscare : ‘Am o papusica’ JM: Puzzle ADE DS-CM: Lectură după imagini: „Vara ne aşteaptă” ADP2: Activitati complementare. auditii. Constructii. sezatori. Rutine si tranzitii Sezatoare: Cantece si poezii T: Joc ritmat Poezii şi cântece MIER- ID: As vrea sa merg. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca... activitatea de grup. Impartasirea cu ceilalti. Joc de rol/Coltul casutei..

Impartasirea cu ceilalti.” DPM: Traseu aplicativ – consolidarea deprinderilor motrice de bază şi utilitare „La plimbare” VINERI ADP: ‘Ajutam in gospodarie ALA: JM: ‘Ce este gresit?’. De-a musafirii CURI ALA: Jr: De-a mama si de-a tata’. intreceri sportive. A: Coloram in carti de colorat ADE: DOS-EMC: Să ne jucăm în siguranţă Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. Constructii. Stiinta. Nisip si apa. plimbari in aer liber. S: Gaseste diferentele! ADE: DS-AM: „Veselia fructelor” – Joc didactic: „Formează grupe cu tot atâtea. drumetii. confectionare material didactic Studiu individual: Invatarea prin cooperare. Joc de masa. sezatori. Arta) ADE ADP2: Activitati complementare.2016 VREAU SA FIU? Tema de studiu: CE SI CUM Proiectul: “Comoara piratilor” Ziua Data ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul.05 – 03. vizionari. Metode si tehnici interactive de grup Saptamana: 30. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. vizite. jocuri de miscare. etc... DEC-EAP: Finisarea desenelor JOI ADP: Invăţăm să ne purtăm cu Tomiţă ALA: C: Mozaic. C: Camera mea ADE: DS-CM: Lectură după imagini: „Vara ne aşteaptă” MARTI ADP: Invăţăm să ne purtăm cu Tomiţă ALA: S: Corespondenţa cifră-cantitate: „Concurs de mate în poieniţă” ADE: DEC-EM: Jocuri muzicale cunoscute de copii MIER- ADP: Jocuri de convietuire sociala: De-a familia. activitatea de grup. auditii. Joc de rol/Coltul casutei.06. Js: Ghici ce a gatit mama?’ ADE: DLC: Sezatoare: Poezii pentru copii. Semnatura .ta LUNI ra ADP: Invăţăm să ne purtăm cu Tomiţă ALA: Jr: De-a gospodinele.

LUNI MARTI ID: ‘Eu ascult sfatul celor mari’ Jm: Sortam imagini cu piraţi DS-CM: Vizionare – desene animate cu pirati R: Regula grupei numarul 8: Sa vorbim politicos B: Etichetam lucrurile personale Activitate opţională: Micii oameni de ştiinţă: Circuitul electric – joc şi experiment T: ‘Sari. la alegerea copiilor ID: ‘Oceanele pământului’ Jr: De-a piraţii R: ‘Ne adresam politicos celor din jur’ A: Desene cu piraţi T: Euritmie: Valuri B: Vizionam desene: Oraselul lenes . ‘multumesc’ T: Versuri rimate si ritmate JOI VINERI Ziua/Da Lectura educatoarei: Despre piraţi S: Curat-murdar Jr: De-a piraţii navigând pe vapor’ C: Din lego. minge. sari!’ – joc de miscare C: Vaporul Intreceri in aer liber între piraţi ID: ‘Sportul si sanatatea’ A: Modelaj: Vaporul R: Sunt copil politicos/Cu lumea cuviincios/ Jm: Comoara piraţilor DEC-EM: „Imnul piraţilor” CURI ID: ‘Ce înseamnă să fii pirat?’ R: ‘Folosim cuvintele fermecate ‘te rog’.Piraţii ID: ‘Cum sa ma mentin sanatos’ B: Labirint: Găseşte drumul pânăl a corabie’ R: ‘Cuvintele magice deschid usi’ S: Punctele cardinale T: ‘Baloane in aer’-joc distractiv Rutine si tranzitii Jocuri in aer liber in curtea grădinitei T: ‘Mergi cum bat!’ MIER- Rutine si tranzitii Jm: Puzzle cu piraţi DLC : Convorbire – „1 iunie – ziua tuturor copiilor” Rutine si tranzitii Vizionare desene animate ‚Peter Pan’ 1 DEC-EAP: Desene cu creta pe asfalt DS-AM: Joc didactic „Să ne întrecem!” DPM: Dans folcloric: „Alunelul” DOS – EMC: Vânătoare de comori Rutine si tranzitii Jocuri de miscare : ‘Regele si fiii lui’ Vizionare ‚Peter Pan’ Rutine si tranzitii Joc distractiv: ‘Recunoaste a cui este umbra si ce face personajul respectiv?’ ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA Semnatu .

06. A: ‘Copii pistruiati’ ADE: DS-AM: ‘Aseaza unde ţi se cere’. jocuri de miscare. vizionari. DPM: Repetarea alunelului VINERI ADP: ‘Vreau sa ma fac pirat!’ ALA: Js: ‘Cine este cel mai mare?’. Semnatura . drumetii.’. Joc de rol/Coltul casutei. A: ‘Coloram in carti de colorat’ ADE: DS-CM: Vizionare desene MARTI ADP: ‘Minte sanatoasa in corp sanatos’ – spalarea mainilor in mod regulat ALA: S: ‘Punctele cardinale. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. sezatori. DEC-EAP: Desene pe asfalt JOI ADP: ‚Sa fim prieteni buni’ ALA: S: ‘Lecturam enciclopedia cu corpul omenesc’.06 – 10. A: Auditie: Cantece pentru prescolari ADE: DOS-EMC: Petrecerea piraţilor Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. C: ‘Vaporul’ ADE: DEC-EM: Repetarea cantecului ‘Imnul piraţilor’ MIER- ADP: ‘Mainile curate tin boala departe’ – deprinderi igienico-sanitare CURI ALA: Jm: ‘Alege ce e bine sa mananci’. etc. Stiinta. Constructii. auditii. Jr: ‘Lupii mărilor’ ADE: DLC: ‘Spune mai departe’. Arta) ADE ADP2: Activitati complementare.ta LUNI ra ADP: ‘Camaraderie şi respect’ ALA: B: ‘Spune ce stii despre…. plimbari in aer liber. Impartasirea cu ceilalti. intreceri sportive. vizite.2016 Evaluare finala: “Uite câte-am învăţat!” Ziua Data ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. confectionare material didactic Studiu individual – inteligenta emotionala Saptamana: 6. Joc de masa. Nisip si apa. activitatea de grup.

aruncare-prindere.LUNI ID: Buna dimineata. alergare. copii frumosi! R: Cum ne comportam in public T: Numaratoare MARTI JR: De-a gradinita Rutine si tranzitii DEC-EM: Rutine si tranzitii Rutine si tranzitii B: Casa si gradinita mea A : Manute harnice ID: Sa ne imaginam o excursie! B: Am crescut si sunt voinic R: Cum ne comportam in public JM: Puzzle T: Joc distractiv: Mima DS-CM: A: Desen : Autoportret MIER- ID: Amintiri din excursie A: Desen: Jucariile mele DLC : CURI R: Cum ne comportam in public JM: Cauta si potriveste DEC-EAP: T: Ghici ghicitoarea mea! B : Citire de imagini : La multi ani. copilarie ! JOI ID: Ce mi-a placut cel mai mult R: Cum ne comportam in public T: Euritmie: Miscare libera pe muzica VINERI ID: Planificam o excursie viitoare JR: De-a serbarea A: Desen:Jucariile mele S: Ce ne ajuta sa crestem mari? C: Drumul spre gradinita DS-AM: Fisă de evaluare: „Colorează cu culorile corespunzătoare cifrelor” 38 Rutine si tranzitii Jocuri de miscare in aer liber DPM: Parcurs aplicativ: mers. săritură. Joc: „In excursie” DOS –EMC: „Să ne comportăm civilizat” Rutine si tranzitii Activitate gospodareasca JM: Basme in bucatele R: Cum ne comportam in public S: Drepturile copiilor T: Daca vesel se traieste Ziua/Da ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA Semnatu .

DOS-AP: Planeta noastra MARTI ADP: Reguli de comportament civilizat invatate la gradinita ALA: JR : In vacanta . C : In aer liber ADE: DS-AM : De la mare la mic si invers . cum. cate oceana?. cand ? ADE: DLC : Sezatoare . confectionare material didactic Parinte de nota 10 – articole pentru educatia parintilor . S : Unde. DEC-EM : Repetarea cantecelor invatate MIER- ADP: Reguli de comportament civilizat invatate la gradinita CURI ALA: C : La alegere .ta LUNI ra ADP: Reguli de comportament civilizat invatate la gradinita ALA: Jocuri la aparatele din curtea gradinitei ADE: DS-CM: Cate continente. S : Jocuri logice ADE: DLC : Dramatizare . DEC-EAP : Expunem lucrari Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate. JR : In excursie ADE: DS-AM : Cel mai bun matematician DPM: Parcurs aplicativ VINERI ADP: Reguli de comportament civilizat invatate la gradinita ALA: JM : Puzzle . DPM : Intreceri sportive JOI ADP: Reguli de comportament civilizat invatate la gradinita ALA: C : La alegere .

culori „Decorăm ulciorul” 39 Rutine si tranzitii Plimbare in jurul gradinitei DPM: Consolidareevaluare: program gimnastică „Dragi copii. lipire hârtie creponată) Rutine si tranzitii Jocuri de miscare in aer liber: Sotron Semnatura . Impartasirea cu ceilalti.Saptamana: 13. activitatea de grup. Nisip si apa.06 – 17. Joc de masa.2016 Evaluare finala: „Bun venit. hai la mare! A : Desen : Frunze. şi mari. Noutatea zilei) ALA (Biblioteca. şi mici” DOS – AP: „Fluturaşul” – Aplicaţie (mototolire. Constructii. JM : Ce se potriveste ? S : La ce folosesc plantele medicinale ? DLC : Joc didactic: „Lumea poveştilor” Rutine si tranzitii DEC-EAP: T: Ghicitori JOI ID : Hai la munte.06. flori R: Ce am invatat la gradinita? JR : De-a calatoria Joc distractiv : Mima T: Versuri ritmate ID : Vine iar vacanta ! VINERI R: Ce am invatat la gradinita? B : Rasfoim imagini cu peisaje din tara noastra C : Litoralul. cifre. plaja DS-AM: Evaluare-forme geometrice. vizite. Stiinta. plimbari in aer liber. jocuri de miscare. vacanţă mare!” Ziua Data LUNI MARTI MIERCURI ADP1: Intalnirea de dimineata (Salutul. auditii. sezatori. etc. intreceri sportive.joc S: Zilele săptămânii ID : Vine vacanta B : Citim imagini cu plante medicinale R: Ce am invatat la gradinita? DS-CM: Rutine si tranzitii DEC-EM: Rutine si tranzitii Jocuri distractive in aer liber JR : De-a gradinita T: Joc ritmic JM : Puzzle ID : Unde imi voi petrece vacanta C : Tunelul R: Ce am invatat la gradinita? ADE ADP2: Activitati complementare. fluturi. Joc de rol/Coltul casutei. drumetii. Arta) ID: Maine o sa fiu scolar C: Scoala R: Cum ma comport la scoala B: Rasfoim imagini diverse T: Mana . vizionari.

T: Euritmie : Fluturi gingasi JR : La mare Ziua/Da ta LUNI ACTIVITATI DESFASURATE IN PROGRAMUL DE DUPA-AMIAZA ADP: Să fim şcolari sârguincioşi ALA: JM: Jocuri distractive. C: Castele de nisip ADE: DS-AM: Spune unde vezi. S: Cand se intampla? ADE: DS-CM: Ce stim despre. C: Cazemate ADE: DLC: Formulam propozitii simple si dezvoltate. DEC-EM: Hai sa cantam. DOS-AP: Pregatim mapele pentru luat acasă MARTI ADP: Ne jucam in siguranta pe perioada vacantei ALA: JM: Puzzle.?.. S: Sortam pe marimi ADE: DS-AM: Probleme cu compunere si descompunere. DOS-EMC: Unde ne jucam in vacanta? VINERI ADP: Ne jucam in siguranta pe perioada vacantei ALA: B: Rasfoim imagini cu destinatii turistice.. DPM: La intrecere JOI ADP: Ne jucam in siguranta pe perioada vacantei ALA: Desen: Tema la alegere. DEC-EAP: Tema la alegere Activita te metodi ca Proiectarea si realizarea fiselor de evaluare pentru activitatile desfasurate..?. hai sa dansam! MIER- ADP: Ne jucam in siguranta pe perioada vacantei CURI ALA: Joc distractiv: Statuie. confectionare material didactic Parinte de nota 10 – articole pentru educatia parintilor Semnatu ra .. Joc distractiv: Mima ADE: DLC: Hai sa facem o serbare.