You are on page 1of 2

Actividad 1

Reúnanse con su grupo y sigan estos pasos.
a) Lean su informe con su grupo.
b) Consideren el siguiente esquema de la presentación oral y complétenlo con los datos de
su informe:
1° Título de la investigación.

2° Objetivo de la investigación.

3° Preguntas de la encuesta.

4° Lo que respondió la mayoría
en cada pregunta.

5° Conclusiones.

17

Cuaderno de trabajo - Período 2 - Lenguaje - 4° básico

Clase 27

Período 2 . Sigan el ejemplo: informar la puedo reeemplazar por exponer dar a conocer la puedo reeemplazar por e) Elijan a un integrante para que exponga apoyándose en el cartel. Por ejemplo: 1) 2) 3) Número de personas que contestaron “Sí”. 3 1 4 Número de personas que contestaron “No”. 0 1 0 n Pueden también incluir algún dibujo o imagen que tenga relación con el tema sobre el que realizaron la encuesta. de modo que al exponer no repitan constantemente la misma palabra.Cuaderno de trabajo .Lenguaje . Presentador 1 ¿Se escuchó lo que decía? ¿Se entendió el informe? ¿Se apoyó en el cartel para exponer en orden? ¿Usó sinónimos para no repetir la misma palabra varias veces? ¿Captó tu atención? 18 Presentador 2 Presentador 3 Presentador 4 . Actividad 2 Evalúa la presentación oral de tus compañeros(as) y la tuya si es que te tocó presentar. En el cartel: n Incluyan la información que resumieron en el esquema anterior. d) Revisen en su cartel y en su informe las palabas que se repiten y busquen sinónimos para reemplazarlas.4° básico c) Utilicen los materiales que trajeron para diseñar un cartel que sirva de apoyo a la presentación oral. n En la parte de lo que respondió la mayoría pueden colocar la tabla de datos y resaltar los recuadros que indican esa mayoría. 1 2 0 Número de personas que contestaron “Un poco” o “No sé”. Coloca 3 en los casilleros en los que estuvo bien.