Reflexión Durante esta segunda etapa de Phed 207 ha sido bien impactante para mí p oder adquirir el conocimiento de la manera

en que se deberían trabajar los movim ientos básicos del cuerpo. En esta fase he podido mejorar mi percepción con rela ción a los movimientos locomotores, no-locomotores, manipulativos y las diferent es actividades que se realizan con estas destrezas. Me sorprende ver la forma en que la profesora nos ha ido mostrando cada movimiento en las diferentes etapas y más aún la habilidad y rapidez que ella manifiesta. Para mí ha sido muy grato el haber compartido con todo el grupo en las distintas actividades y juegos que hemos realizado y el entusiasmo de cada uno de nosotros al participar. Pienso qu e si para nosotros ha sido bien significativo, para los niños debe serlo mucho m ás, ya que la manera en que mejor desarrollan su aprendizaje, es precisamente a través de los juegos. En adición a eso, la profesora habló sobre la redacción de objetivos, lo cual considero es un aspecto importante, ya que es lo que le brin da la dirección al maestro. Es un gran alivio poder contar con las taxonomías de Bloom (cognoscitiva), Elizabeth Simpson (psicomotora) y David Krathwohl (afecti va), para la planificación de una clase. Entiendo que esta etapa fue bien import ante e interesante para mí.