UFPB - Universidade Federal da Paraiba. Aluna: Amanda Rufino Matricul 1500092 LPT: Erivaldo floret yunle Resumo Escolar Ingedore Villace Koch e Vanda Maria Elias, Ler e Escrever estratégias de producao textual, Escrita e interacio. 0 Capitulo descreve a leitura como algo que atualmente faz parte de nossa vida, Em sala de aula ou em situagdes didrias pode se encontrar definigBes de que: Leitura é inspiraco, uma atividade de poucos, expresso do pensamento, dominio de regras da lingua, trabalho. Essas definigdes nos fazem pensar que o modo que entendemos a escrita, ndo seja 0 modo que entendemos a linguagem, o texto e 0 autor. Escrita: Foco na lingua- sujeito (pré) determinado pelo sistema. Texto é um produto do autor a ser decodificado pelo leitor. Foco no escritor- sujeito psicolégico, individual, dono e controlador de suas vontades e acdes. A escrita expressa o pensamento e intengdes do autor. Foco na interacao- tanto autor quanto leitor sio construtores sociais. Essa concepcdo exige estratégias como: Ativagio de conhecimentos sobre os componentes da situacdo comunicativa, selegao, organizacéo e desenvolvimento das idgias, balanceamento entre informagées da escrita ao longo do processo. Escrita é 0 produto da interaco. Segundo Koch e Elias escrita é um trabalho no qual o sujeito tem algo a dizer e © faz em relacéo ao outro, ativando para isso os conhecimentos: Linguistico, enciclopédico, de texto e interacional. Baseado no conhecimento interacional o produtor configura sua escrita, determina a quantidade de informacdo necesséria, seleciona a variedade linguistica adequada e assegura a compreensao da escrita. As autoras concluem dizendo que a escrita é uma atividade baseada na interagao.