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NIVEL INTERMEDIO te eee art RUTA DEL APRENDIZAJE _Sexizeraro corpo NIVEL INTERMEDIO gang 20h7,"Whata arg igh” desea, te acompafarin dos Imprescinles en nest isms: as aprihoeas “propesiciones os ustamertetemids phrasal vers. odes sacar elPUBE Relatons” que hay ent presentando a mds de una persona a aver qu en ngs enero! Apa “wencinara gent, drs de Yo que se les da len 9 mal hace. o que estd2 punto de suceder, hablar de precios, etc Menuda © contendosgramaricaes dela clase 1010 10 Les prononire dementia gular Lov pronombrepertonaleny ronembrs bts preset sip verbo“ bess ers aman. pve interepve angle pra sev eta eater “navotapeytenbvantagee What rte advantage. 2 ‘ersones lek dsty "ee abet" begat De at something“ bebe / worse at something“ Tienes vocactn de GPS? Pues gu eres, dando todo tpe de IndleaconesV corr human, hablar de Toque se puede ono hacer; narards cual reportrodcarachere lo que ett sucedlende, eflonio por sepia To més nkeresante’ que lenis seria"the mest Interesting ting” acer de acer tomparaciones'yexresarte ene Superiatve A ruestosimprescndbles se urn nds 'expresiones'yls primeras preguntas clea, ms anglosojons que eé de as "You know what were aking about dont ara ) Contenides gromatioes dels clases 140 la20 ttpretent mpl presente canine de vrs eerste ua manga erga Suzan arte he pr oeplMnan ora pes ene aria che Raw see eo: emer ope Ng. ele Indcacons te egw Ter ihe he ret sheponthe igh enon as rents cael erste sip elo "ou ve abrand et yur cae pede jet an crs rhs rare reper nar fat naga nega epee on page a ben your sy place it ner Pactra try ono pay backlit Aven" eet, "o mach uta cnt” jectards ts dots de ndlana Jones para no cer ene tertile wampa des raducones rales! como alsokarn:-Whathappens?™ cuando nosotros peguntarames: "What's wrong?’ oe a wanga de user vrbo"to walt” adavez que quas ddr wsperar, gue paraeso teers tambidna"te hope” ya"t exper Tod eto e parece demasiado? Pes podiés ewpresar. Que te parece gue May séemasiacas cosas que aprender? Pues lo sabi dec también © coneniorgromarcles deer cess 21 e030 Prepoiones “on average: bene nt py f= lpresante simp el varbthce a haba enue ama, agitate ang pre se pronunclinpoenpadusonnn) aerated nest eto eperar-tohope iowa freee ‘erone hats wrong ithe" out of 0 peoples ep an eye o.any mite’ Nabeul pee mabe dean” veto war acted 6 ae "presente spy presente arin de ers regulars suo afimatv nee ergata ‘Anora si que por conversa enn arcansor steel eli’ y sobre oblgeiones,neceldades, gusts ypreferenclas personales “Todo eto con a aya de mi prepesiiones, ms preguntas coletilay més phrasal verbs pore precetecade ver mis 2 unnatvo. Con ‘stefn, noche tampocotu goa de bho tu bobin, ya qu notes decmes:"t depends ON" depend of tc rape rel o slomtryt9 1 “panpe: he mente por carlo "whaeethewerter a” er argh eae windy Contenides gromatcoes dels clases 310 la 40 Livre pte rater peer ‘erent seen cue toma maker” Loswens-te have tod sometna'y"t ned do something eer queer ag esos meta. neath nearest as resputascartaon ever "te have te smegma ea ae nga oo en pra" "Ne ey or” ‘atte mane de something quae hace alge aaa meat trepatn epee “by hal pst sh, ha pet ahi depend ow at ane LHeutjuho converte reemmene™ Paaci vero put away’ wohl” Despods de estas 10 clases po fn pods hablar sobre plans Intnclones de future, aquelo que te apetecehacer'y Tas cosas que te moestant Smo? Qu mAs27, pus al manos te adeanamos que notes no prepurtaramsqul mds? cn palabra "mer sino cones, yo mise suede con“zqul mds? y'dénde mds?. Ove adelats para dec qu'nosoportas alg oa alguler usemos phrasal verbo put up wth? al sabes © conenidorprmarcles deer cess #050 {lade new ne’ “wha eo he {lvoe plants do something tne peas hacen stra arma ngnia inert Pepscones "ato Nk abou" be upset bau someting el wt Spt prettier ee gine, enti se re, [oe ‘praoneseart wat do smahing have wohl eng someting’, “o make compli" gr ive oe se” Paraslvers pat up we asvece "eyes y8 90 Complement censor deepen ens ue wn eye ‘impure en storms ama este ‘Aestas shure te har fa dos bls cl pora conta tos as precios, probablidades futures, condiciones y promesay cue vend. y blr de ura sre de ondiclones' esos ponuncando I"y “probably” co une de restos Oto sntoma de xa fase del ‘ura er que empesiré ar érdenese nstruccones compulsivamenteyarofar conisexuctrs “tll someone ne 2 do something’. © contender gromaticoles de los cores 544060 [ Himpeaieensstrmas amet agin Natvrle esa urge y= Hecate rs frmas afta negate tem ts de someting”, then nets do semen Paes vcoet tranny come on tar cone tay wl evertosrgulae etre ss frr imate mga inten ear conwit proba eas math nen nerogsie etc nua egutres pa jam" ate mae pine conan i Musee to perro mi Yale Les pronontreretleto: serge" tener your magia se emperadro emosrai por us discon exoresiones como" canbe bothered” ofa! Ike" + verbo en grundle, pare able de toque te apetecey no te apetece hacer. det planes de future, adem de poder ercender as petcones,efrecmientasy opiniones deus sibs, a mismo tenpe que comenas Ta que eres capaz de hacer con ayuda dl verbo "Yo beable Pere porque ye seas empeatio emperado, ends que seg hacendo uso de facet de nana Jones par no cae enlatampade dec “count with men agar de“eount on me (© coneniesremerates es cates 679 Faron wa yn tn aS rss regres reatae ni ermasafmatn eget teregstva Porch petaprber’ te countonemesne te ack omen up” -tamarteequte fens suave comabie rte conte "ero 9-F be ine. maine Salt Sao ‘Hethorabeablet petnty ature or mati nerogun ‘ipreonede amp rat hingln he marin’ inhlf an haurs te "he tme nexueele; “essen ‘preonescntb beterd fal ke gong something” Yo makeup our ming tata brs tageln tou wth someone” \Dhmpeatine ens fra mat epte i despuds de este equ de dass en las que aden de ‘xpresarte onl pasado’ con el verbo"to be’ hacer referencia alas razones por as que se han sttuaclonesy vabjar a ope las ‘preguntas ennegativs, eves en alguna de estas deurstands: “una eunl un partido de tbo una chara, una lest ua presentacin comerciao"una Visita gulada aura fbrica de abrelata. yo preguntas sin pestaeaePara qué sve un abrelataeo cusawer pegurta imaginable que empice gor: 7Por Qué o..7, Pte a epasat J omermnascnene lvoe beable tenet prenntey etrsensufrms naa Preguntas neptvar en prevnt, pando ftr:"Why lat "Why wont Wy are Why man? My en yu. Why wo 1" ‘praones tbe fanaa wit pve ye shan es mate Pepsin on the ncn nha rrr.” Pape t.* pea npc eho" ensafrma eat nae nrept ingly Pl [adete"vout “ene enue prone "mner neue ero eet Benet pada maaan ensue eee -aeter™ ‘afios Pues ademis ce esta estructura, aprender: apreguear'e que trate aly sea una pelt, una feria un iro ey 3 ar luna conversacln telefnic,'s dar consejos &lamentartjeomoohacemosroserest CConteidesgromaticoes dels clases 810 la 90 Prepon "woe abou hut mathe about" was abet” vate tpt ns mac aman y megan ‘prsanes entre tbe Thre wre fhe Tare pany fed” canedade "a couple oso rany ‘suena canal" Los pronominal yur ernone hat yy the wey ‘etn: Coulé apn 0%7.70h Ged marin he. caling on behalf eon asians alee) pte eae be pooja Tare were 0 ham, mre hare” Slot oar recomendacionero exprear tu opinisn sobre lo ques debera hacer, eberasdominar uso de"You shoul’ ‘aquit poeros cit Table legs hora de ‘hablar del pasado empeardo verbosrequlareseiregulres en context (rode rmemoreta e‘cantraponerideas'y de pone en pric cstnasermas de pega cal menos hablar de lst ) Contenides grematioes dels clases 91 la 100 sn hn aa intargnny gai: deh you shu," ou hak wee eran ns regina) an md por po dn inky shold pak that spar held ou” puede simp verte rgulere tepare or mata napa nee Lenresucsts corte pani spl cnsfomes afte negative Ys lo, he dt” Prepeionr “on purpose’ “atthe ce’ “wane en tase hear fr* Ciphmsal verb tohand something “Nace que aelenhags ae tomate someone de something” [xeon at my al: odo heroin" pay incase." pay ret cae" make an appt” “Tormember tod something 9 fare do someting cnn noes fn enter “Teenfemarbas muse brlgada antics ingUltees, vor como el de decirthe reaton of" envez de “the reason for"y he same ‘he enverde"Uhe same of Segui eerwohiénote'en el asad ya que tenemos verbosregulares regulates prs dor tomar, prendendo tabi a“expresar satisfac y agrade poral © conenidosgrameticales de os clases 101 210 110 eta iteropatin ower tau tana) lpsede impactor rgulae tepare sors fata. nepta nero ‘ueston ns regs colton pando singe: "e an homers er be eutia-tobe gam gad cra yo {late emg enough utenti {Horo be alts pede ns formas ait neat nara tpronmbre nebo coro sete repetione ie raon or eta lata Thane ny” Dado auelegades este punt, caluer estubante que se preci ety emedablementeenganchado als verbo regulares © lnregulaes ene pasado, no permivemos que te fate desis dai ;easimlan con a préticay no sbiomemorzindols! or avo lado,nohabré anéedota ques te resista cuando las narres come nosotros, Sco’ leo de dei "and afte” sin “and then a Ineurunasucesén ce bcos, yademds pods expresarposblldadesremotas,vericar y asegurare de qu selleva a cabo algo: (© contendesgramacicaes dels cases 111 ala 120 abv nee Paes cnveron- forge yelene-tabea"y-e tine ie teminan na? ‘reson or ence stn ease "e mabe sure someone oe prone deienpn "a ment tr id thea oi sd andthe” vero" expla “plant yeaa ts i hom a do “me encontrécon Pepe eo day menes mal que despego su avén porque, que yo sepa su mujer est de baa por materndad. ste pass esto enla vida rea pads deco en ings sn problema! aden de desc “udnde y dénde ha tenido lugar un aconcecimlento ‘stualéry de hablar de"aclones que han acurride en un momento especies © contends ratte der cee 14 0b 30 Llprrene continue dveror eaae represen ss ema fata nepthncerasi {lpnede snp de eros gulare trepre ema fat neti intros Elpaede conte sews repre iraulres 5 rms arma nega inert ‘resins de empty before yesterdays earths mening ns your ast ghee ge ‘ipreone fara nc” "a gue ein "ota pate mate alototmeney” Pepin te been eave’ tobe metry lear taba ote cnn whe ‘Una vezhay eid ugar ura reunion, examen, vide, et. poss pregutary expla cro fu a cosa, tonectando lees con a ayuda ewen though o "because of” nso 'eomparandeo que see pong por delat cn Yewer tha o“a bit more acu than 2¥ si cancela esa reurién es examen oes a? Astra vox pasa yn phrasal vrs ms para expres: "The exam was called ott B) Contenidos gramatcoles de las clses 131 le 140 lone snpe eros uae eprom firma. neat nero Pas verb "come callow arn abe yt yt aj Gert se: poe Tet wee etn” lpmede snp ce eho -werea be” aber nus frmas mata nega lnerogaacningey ia Lavorpeive te besa ff tbe deny ‘eran de temps" fring a." 1045 at telotet™ lade ht or er -Waithe rates Luseanndones "en hour eens .Céro‘aleanzarun fn un objeto 0 un propésito’ Aau superar uno de fs pasos que e pueden ayudar a conseguir: Expresarosen Inglés. iTomaya! Poste sabe a poco, aprenerés.a idler que es posible que un situacin tenga lugar (quo sega quero avis a "manlestarsorpresayagraecmlent’ con tu rjor acento arglosajén ya hacer referencia a siuaciones ques daban en el pasado ‘de rmanera habitual (soe Anes venta mucho por aur, tc). ©) contenidos gromaccotes dels clses 141 le 150, loasdesnpe eros rguare treptres 5s xmas afimatv neat nero Pas verbs in ou ang tw" rk owt Prepeions “on my way 2 ‘reonessen“tbe “tote nad ment’ in charge of," berespna r= concen eae ipa ea) ‘erone tat waver ne fy" ihe out afer tn people te hve “wl dingsmeing? veto: chy” ere cae ers) “zcubnt tiempo te levars aprender os peal verbs de esas 10 ass? gunk suene ms rar peguntar‘sCubnto ardor, pero e que quremos ayer recordar la estructura ingesa, qu se parece ms 2'Curto tempo tellea7.Decmos "Mow long wil {ke your” Ys conoes a alguien dro deco ones quehacrdeintrprete pods facta la comunicacén reproduc fo que otra persona aga’ pracicas ‘lest Indrects con nosotros. ‘Contenidesgramatcales dels cleses 1510 fa 160 verb taka ada’ en el prstte ts mas mata nga ners: aks meone nee de something Ham rg dees take (someon) tesosnmehng™ Nera tala ara anlar oma math neath Intro ak meant) ne td seething," wil tae (someone) sosomeing™ verte take ara on-time, nega nerogat: "canst omeane) me (aomeone)tososomertng™ etn Hom ong one Lever te getty team Pras vent put the dow tr "workout" tM: eon isons Lege: ongtine he orev” ‘end naprd peach pant snp pad ‘nda apr peach: patna cota psd cena Leelee apr spuah el = woul ~9-9-0-9-8-8-9 8 8 0 Haver evap ibe pe ck “Aceptaro echazarofrecimlentas elnvitaciones ala gesa ya slo depended de ty no deus hablidades cone! oma, Por oe ado, ‘aunque as "comparacones nunca fueron buenas steven bien saber haces, ascome 2 leit 2"aecianes del pasado que enen Importancia enel presente para lo que abr present perfect ope! © conteiospromatcler deer coves 162170 {lpresat parte eros eglarese gloat orn ama. ep iterative Lusresqustascortasen« prsene erect esis fmt nega 0 saga como e prt" shea", ey Raver” ‘reactance eed {lornante pefctcon “eer never ‘arson en wong" athe wrong bert the wrong number prsones way "Oh der -eenurae™ Aire abr de ‘ecloneso dreunetancles pads que aise dan ene presente Pus respande ln siguenteprgunt: Cuno {lempo levs leyendo ext? eninge? fn eta scciénempesoreroramachora el uzo del present perfect simple continuo, que pred contesar a exe po de repunas ean berberede como pnt snc" ogo ena ismsfrze. Socal Contenidesgramaccales dels cases 1710 la 180 ‘tpn pric ley adn roc apres pre ois ges ers prevene pete conor y"ner epee orene de onge: Yor aged A U0 angie etc rape eels Psat por owpo"Mewsh geting on ‘advisory (en br pron emp Het backahery™ ‘rene cnt abr ba ‘pron what shut your ‘ire not tha bana her ansthing rm for ae Newey” 2No doings presen perfect simple contin an? Bien, o es algp aro. Asique agu segireros indole a ope sn dejar de aprener cosas neta, caro est Eres: deco preguars algo se ha hecho yy eferrte a hechos que han tend ugar reclentemente Avva una advertenca: NO ecimos Youve already apple for the jot, na? sino "Youve already applied forthe ob, havent your Ber, 181-190 CConteidesgromatcaes dels closes 1810 ls 190 presente pate mpc ore «regular a imi gue Inergan lors pacar acne fro (uerton tas rents calete eno presnt petcs Youve taey apatite aber ime, have you? ‘proones del pesnt perfects: “nce when "rersce [imperaie ens ira aati age Etat er adver fertanate™ prone tee sofabed get back amen” verbose wander wander wy. Porn pods recaptar como nsctros, efiéndote a aquellos cosas que hansucedi enle que vade mes, de semana, de ao et. ‘saltards de pasado simple y pasado continu al presente perfect’ coro una mauiaaropalante al hablar de Toque tedava no se hhahechoy deo que ya nase hard ms. como guinde ina: verbosregulareseiregulares! 191-200 Contenidesgramaticaes dels cases 197 0b 200 {lpm parte ce veros egress galore ornate trope Cobromon penne perfec pad ipl veo rplren ireglrnen sim ira mga inert preset pert con fr i monte ees HF any meee -ye: ee ipreonesaar es no “ae ray tat ‘meet let a stat ictal LHpaeade continue evergreens ura orm nga interogste a prpoén on -o busine a spené money