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PROYECTO: CREACIÓN DE UN AUDIORRELATO A

PARTIR DE UN CUADRO
Partes del proyecto:
1) Observación y descripción del cuadro seleccionado.
2) Lluvia de ideas sobre la historia que vais a crear.
3) Redacción de la narración con las pautas indicadas.
4) Grabación del audiorrelato.
5) Decisiones de equipo: música y efectos especiales.
6) Edición del audiorrelato: mezcla con música y efectos especiales.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Descripción del cuadro

0’5

1

1’5

(Descripción ordenada y completa de la
imagen escogida).

Trabajo cooperativo
(Lluvia de ideas y debate ordenado sobre
las decisiones de grupo; registro escrito).

Redacción de la narración
(Lee con naturalidad el relato, sin trabarse
ni equivocarse).

Grabación del audiorrelato
Asimilación del discurso
(Lee con naturalidad el relato, sin trabarse
ni equivocarse).

Vocalización
(Su discurso es plenamente inteligible
porque vocaliza perfectamente y no tiene
altibajos en el volumen de voz).

Expresividad
(Emplea un tono adecuado a la emotividad
de la parte del relato que le toca
interpretar).

Edición del audiorrelato
(Incorporación de una música y unos
efectos especiales adecuados al relato).

CALIFICACIÓN
ALUMNO/A

2

DESCRIPCIÓN DE LA IMAGEN
Pega aquí el cuadro seleccionado y descríbelo.

En la imagen se observa….un ser que se está comiendo a un niño.
En la parte superior observamos su cabeza fea con la piel rojiza, un pelo
blanco, unos ojos grandes y penetrantes. Su cuerpo es grande y delgado,
con un color de piel amarillenta y oscura. Esta semidesnudo con unos
pantalones grises cortos. Este cae reclinado en un fondo oscuro. En su
boca tiene la mano del niño casi ya devorada. El niño no tiene cabeza ni la
mano derecha y la parte superior está bañada en su sangre. Se encuentra
completamente desnudo y no muestra señales de vida.

LLUVIA DE IDEAS
TIPO/S DE

Interno (el monstruo).

NARRADOR
(Externo o
interno)
PERSONAJES

Monstruo, niño y personajes secundarios.

El monstruo se come al guaje.
HECHOS QUE

El monstruo está en una montaña.

LES SUCEDEN

El monstruo es de la era vikinga.
El monstruo aterroriza a una aldea vikinga.
El monstruo tenia la piel oscura, por lo tanto se camuflaba
bien por la noche.
Como en la montaña se comió a todos los animales tubo que
bajar a la ciudad a por comida.
Pero llega otro vikingo de otra ciudad y se lo impide.
Se come al hijo del rey vikingo.
El vikingo pide ayuda.
El monstruo se come a todo el poblado.
El monstruo muere.

ORDEN EN
QUE SUCEDEN Lineal
LOS HECHOS
(Lineal o
discontinuo)

REDACCIÓN DE LA NARRACIÓN
Pautas:
- Tiene que estar basada en el cuadro asignado.
- En la historia tiene que haber narración, pero también alguna descripción y
diálogos.
- El desenlace puede ser abierto o cerrado.
- Extensión mínima: una cara de un folio.
- Fuente y formato: plantilla “trabajos”.

Érase una vez un monstruo que vivía en un bosque, por lo tanto,
comía los animales de la zona para sobrevivir. Pero poco a poco, año
tras año, los animales eran menos, así que había menos comida. Hasta
que llegó un día en que no quedó ninguno que comerse, con lo que
tuvo que bajar de las montañas a la ciudad vikinga para buscar
alimento.
Los vikingos no salían de sus casas de noche, ya que era la hora a la
que bajaba a atacar porque cazaba mejor debido a su piel oscura. Al
cabo de unos días el monstruo se comió al hijo del rey vikingo y este se
enfadó tanto que decidió vengarse él mismo. Mandó poner trampas a
los alrededores y construir una muralla alrededor de la aldea.
Una tarde subió a matar al monstruo, pero cuando lo vio de cerca se
dio cuenta de que no iba a ser capaz de hacerlo él solo, así que decidió
pedir ayuda a su amigo el rey Kodran, de otra aldea. Este le dijo que
podría prestarle a veinte de sus hombres que, sumados a los que ya
tenía, serían cincuenta y cinco.
Tras meses de preparación, equipándose con la última tecnología de
espadas y escudos, llegó el día. El rey y sus tropas salieron del poblado
de madrugada y se dirigieron al bosque. Tras dos horas de caminata
llegaron a su cueva, prendieron las antorchas y se adentraron.
Al toparse con el monstruo comenzó la pelea. Mientras el rey vikingo se
camuflaba detrás de una roca, sus tropas luchaban. Al cabo de un par
de minutos se dio cuenta de que era imposible vencerle, así que se le
ocurrió una gran idea. El rey se acercó a él y le propuso un pacto, que
sería el siguiente: el rey y sus hombres le darían comida fresca si no
atacaba y comía a sus aldeanos. El monstruo accedió.
A la mañana siguiente el monstruo bajó al poblado a por su comida y
allí tenía un banquete de carne de buey, se lo comió entero. Al cabo de

dos minutos el monstruo empezó a retorcerse y echar espuma por la
boca, ya que el rey le había echado veneno a la carne.
Desde ese día todo volvió a ser como era antes de que el monstruo
apareciera.

REGISTRO DE LAS DECISIONES DE GRUPO

PARTES QUE

Luis hasta la línea 16ª y Sergio lo demás.

LEERÁ CADA
UNO

MÚSICA/S
PARA

Un fragmento de una música muy inquietante.

ACOMPAÑAR
EL RELATO

Cuando el monstruo se come a el hijo del rey (sonido de
EFECTOS

mordiscos).

ESPECIALES Y

Cuando comienza la pelea (lucha de espadas).

PARTES DEL

Cuando el monstruo muere envenenado (sonido de

TEXTO

asfixia).

DONDE SE
EMPLEARÁN

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