KPI BAHASA MELAYU

ETR : 82.7
GPS : 5.5

HAPUS

1. Pengurusan
a) sikap tidak boleh
b) karenah birokrasi dalam penyediaan bahan p&p
c) tidak mengambil inisiatif kepada pelajar yang tidak berminat
untuk belajar.

2. Guru
a) Sikap malas/sambil lewa
b) Guru bukan opsyen mengajar kelas yang berpotensi untuk
cemerlang.
c) Sikap memilih untuk mengajar (pilih mata pelajaran)
d) Sikap guru yang emosional.
e) Guru menanda ketika mengajar
f) Guru tidak menanda buku latihan.
g) Guru ‘MC’ berkala
h) sikap tidak boleh.

3. Murid
a) buta huruf
b) tidur
c) masalah disiplin
d)Murid hanya menerima (tiada inisiatif untuk belajar)
e) Murid tidak menjawab soalan ketika peperiksaan.

KURANGKAN

1. Tugas-tugas penting kepada KP/ guru mengajar kelas peperiksaan.

2. Kurangkan guru bukan opsyen dan GSTT mengajar BM
3. Kurangkan guru mengajar sambil duduk kecuali yang sakit dan mengandung.
4. Kurangkan jumlah pelajar bagi kelas kurang pandai.
5. Kurangkan memperuntukkan masa pertama untuk BM.
6. Bebanan tugas kepada guru tertentu/tertentu/BM.
7. Kurangkan “relief” kepada guru BM.

TINGKATKAN

1. Tingkatkan kemahiran pedagogi guru mengajar BM.

2. Mengajar mengikut tahap pelajar.
 3. Dapatkan dan terima pandangan KP dan KB untuk penentuan guru mengajar BM.
4. Keutamaan guru opsyen BM mengajar kelas peperiksaan.
5. Guru peralihan perlu meningkatkan kemahiran mengajar BM.
6. Pencerapan klinikal.
7. Tentukan standard pencerapan.
8. Tingkatkan soalan KBKK selama 5 minit ketika p&p.
9. Penandaan buku latihan mengikut skema peperiksaan.
10. Penglibatan pelajar secara aktif dalam p&p.
11. Agihan waktu mengajar yang adil.
12. Kursus dalaman terutama kepada guru bukan opsyen/GSTT.
13. Penyemakan buku latihan secara berperingkat.
14. Tindakan/keputusan KB perlu mendapat sokongan Pengetua/PK.
15. Tingkatkan teguran lisan diikuti teguran bertulis kepada guru bermasalah/engkar
arahan.
16. Beri/turunkan kuasa kebenaran kepada KB untuk reso bahan. Mengikut PCG
masing-masing.
17. Tingkatkan kaedah pedagogi mengikut aras.
18. Tingkatkan kawalan (masa) ketika perhimpunan.
19. Guru mata pelajaran pertama mengambil di perhimpunan untuk dibawa masuk ke
kelas.
20. Pemantauan yang lebih tegas untuk kelas peralihan oleh pengetua/PK
21. Libatkan KB/AJK dalam pengubalan jadual waktu.
22. Tingkatkan disiplin guru.

CIPTA BARU (INOVASI)

1. Guru mesti ceria/tidak prejudis di kelas hujung.

2. Pelbagaikan aktiviti/kaedah p&p (nyanyian,sajak,bercerita dll)
3. Karangan pendek (200-250 pp) 2 x seminggu untuk kelas GALUS.
4. Wujudkan makmal KPI di sekolah.
5. Post mortem selepas setiap ujian formatif.
6. Program Kunjung Bantu dijalankan lebih awal oleh guru cemerlang. GC
memantau dan menjadi model dalam p&p.
7. Team Teaching – p&p dan disiplin
8. Guru muda
9. Mentor-mentee dalam kalangan guru.
10. Penyediaan modul semasa bercuti.
11. Pengurusan pembinaan item ikut aras dimantapkan lagi.
12. Tindakan disiplin selepas sekolah.
13. Pelbagaikan program bacaan.
14. Wujudkan team pemantauan.
15. Wujudkan standard akademik.