UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“FRANCISCO DE MIRANDA”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL
DEL PERSONAL ACADÉMICO DE LA UNEFM

Licda. Maricarmen Gamero

Licda. Yohimar Sivira

Santa Ana de Coro; Mayo 2010


Unidad Objetivo Didáctico
I Al finalizar la unidad temática, el
participante estará en capacidad
de discriminar los diferentes
tiempos verbales (voces activa y
pasiva) basado en los elementos
que los constituyen.
II Al finalizar la unidad temática, el
participante estará en capacidad
de utilizar adecuadamente el
diccionario bilingüe para
seleccionar la acepción apropiada
de las palabras según el contexto.
III Al finalizar la unidad temática, el
participante estará en capacidad
de determinar los significados de
vocablos desconocidos en textos
escritos en inglés por medio del
análisis de la estructura interna y
función de estos en contexto.
Al finalizar la unidad temática, el
IV participante estará en capacidad
de identificar las diferentes
relaciones cohesivas que se
establecen en los párrafos de
textos escritos en inglés.
V Al finalizar la unidad temática, el
participante estará en capacidad
Cronograma de Actividades
Contenido Semana Actividad Presencial
La oración y sus partes, categorías
gramaticales, tiempos simples y compuestos
Sesión de Clases
de acuerdo a las voces activa y pasiva, verbos
“be” y “have” en presente, pasado y forma 03- 07 de Mayo
continua, verbos auxiliares primarios y
Sesión de Clases/ Evaluación
modales, verbos frasales, verbos regulares e
irregulares.
Características del diccionario bilingüe, guías
alfabéticas, palabras de entrada, ortografía, Sesión de Clases (En Línea)
pronunciación y acento, palabras compuestas,
expresiones idiomáticas, frases verbales. 10- 14 de Mayo
Sesión de Clases (En Línea)/
Evaluación
Cognados, falsos cognados, significados de los
afijos (Sufijos y Prefijos, palabras compuestas,
Sesión de Clases
antónimos, sinónimos.
17- 21 de Mayo
Sesión de Clases
Tipos de relaciones cohesivas:
Sesión de Clases
(a) Referencial: personal, demostrativa,
comparativa. (b) Sustitución: nominal, verbal, 24- 28 de Mayo
clausal. (c) Elipsis: nominal, verbal, cláusula,
Sesión de Clases/ Evaluación
léxica (repetición, sinonimia, hiponimia),
palabra general.
Definición de articulador, tipos de
articuladores, significados, tipos de relaciones 31 de Mayo- 04 de Junio Sesión de Clases (En Línea)
 de determinar las diferentes
relaciones entre los párrafos de los
textos escritos en inglés por medio
de los articuladores del discurso
basado en sus significados y
funciones.
entre las ideas dentro de los párrafos del
texto y entre párrafos.
Sesión de Clases (En Línea)/
Evaluación/ Entrega de Notas del
07- 11 de Junio Primer período
Recuperativo del Primer período

VI Al finalizar la unidad temática, el Funciones

Narración,
comunicativas
Proceso,
(Descripción,
Instrucción,
Sesión de Clases
participante estará en capacidad
de identificar las funciones Argumentación). Rasgos o estructuras 14- 18 de Junio
lingüísticas (Descripción, Definición,
comunicativas de diferentes tipos Sesión de Clases
Clasificación, Comparación).
de textos escritos en inglés técnico.

VII Al finalizar la unidad temática, el Vocabulario específico de acuerdo a la

participante estará en capacidad
de aplicar estrategias de lectura
para la comprensión de textos en
inglés en función de
especialidad de los participantes.
especialidad a abordar, estrategias de lectura Sesión de Clases (En Línea)
(skimming, scanning, inferencia), extracción
de ideas principales y secundarias. 21- 25 de Junio
Sesión de Clases (En Línea)/
la Evaluación

VIII Al finalizar la unidad temática, el Vocabulario de acuerdo al tópico tratado,

participante estará en capacidad
de utilizar las técnicas de
esquematización y resumen para la
organización de la información
obtenida de la lectura de textos de
la especialidad en inglés.
técnicas de organización de la información.
Sesión de Clases
28 de Junio- 02 de Julio
Esquematización: definición, importancia de
Sesión de Clases
utilización, tipos, características, modelos o
ejemplos. Resumen: definición, importancia,
características, partes, tipos, modelos o
ejemplos. 05- 09 de Julio Sesión de Clases/ Evaluación

ENTREGA DE NOTAS (13 de Julio)

RECUPERATIVO DEL SEGUNDO PERÍODO (20 de Julio)
 Cronograma de Evaluación

Período Semana Unidad Actividad Ponderación

03- 07 de Mayo I: La Oración Taller 15%

I 10- 14 de Mayo II: Uso del Diccionario Bilingüe Quiz (En línea) 15%

45% III: La Palabras: Tipo, Morfología y

24- 28 de Mayo Función Taller 15%
IV: Relaciones Cohesivas

RECUPERATIVO DEL PRIMER PERÍODO (10 de Junio)

07- 11 de Junio V: Los Articuladores del Discurso Quiz (En línea) 15%

II VI: Tipos de Textos

21- 25 de Junio VII: Estrategias para la Quiz (En línea) 20%
55% Comprensión Lectora

VIII: Técnicas para la Organización

05- 09 de Julio Taller 20%
de Información en Inglés

RECUPERATIVO DEL SEGUNDO PERÍODO (20 de Julio)