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FORMATOS DE PRODUCTOS

DE LA SEXTA SESIN DEL


CONSEJO TCNICO ESCOLAR
ABRIL 2016
***SECUNDARIA ***

Productos:
Esbozo de implicaciones y argumentos del colectivo para decidir entre un
calendario de 185 o 200 das.
Propuesta de fechas para las sesiones de Consejo Tcnico Escolar durante
el ciclo escolar 2016 2017.
Estrategias de comunicacin a la comunidad escolar.
Cuadro actualizado por grupo con avances en el aprendizaje de los
alumnos que requieren mayor apoyo.
Concentrado por escuela de los alumnos en riesgo de rezago educativo.
Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones por desarrollar
durante mayo.
Visita: http://educacionprimaria.mx/

&

http://materialeducativo.org/

Si compartes el material favor de respetar los crditos correspondientes de estos formatos.

1.- Esbozo de implicaciones y argumentos del colectivo para decidir


entre un calendario de 185 o 200 das.
Las implicaciones que tendr para toda la comunidad escolar elegir un calendario de
185 das ampliando la jornada laboral y cules si permanecen con el de 200 das.
Los argumentos del colectivo para decidir entre un calendario de 185 o 200 das.
Tengan presente que esta decisin debe estar orientada a la mejora del uso efectivo
del tiempo en las aulas y, por ende, al logro de los aprendizajes de sus alumnos.
Las fechas para las ocho sesiones ordinarias de CTE durante el ciclo escolar 2016
2017. Propongan un da de la ltima semana de los meses de septiembre a junio
excepto en diciembre y abril.
Una estrategia de comunicacin para dar a conocer la propuesta de calendario
(incluyendo las sesiones ordinarias de CTE) y jornada escolar para el ciclo 2016 2017
a la comunidad escolar.

Esbozo de implicaciones y argumentos:

2.- Propuesta de fechas para las sesiones de Consejo Tcnico


Escolar durante el ciclo escolar 2016 2017.
Las fechas para las ocho sesiones ordinarias de CTE durante el ciclo escolar 2016
2017. Propongan un da de la ltima semana de los meses de septiembre a junio
excepto en diciembre y abril.

Imagen tomada de la RED, solo se muestra de manera educativa e informativa.

3.- Estrategias de comunicacin a la comunidad escolar.


Una estrategia de comunicacin para dar a conocer la propuesta de calendario
(incluyendo las sesiones ordinarias de CTE) y jornada escolar para el ciclo 2016 2017
a la comunidad escolar.

4.- Cuadro actualizado por grupo con avances en el aprendizaje de


los alumnos que requieren mayor apoyo.

XXXXXX
X
XXXXXX
X

XXXXXX
X
XXXXXX
X

XXXXXX
X

Promedio 4. Bimestre

docenteOtros indicadores propuestos por el

Falta constantemente

relacionarseDifcultad para autorregularse o

evaluacinAlerta en el reporte de

No se involucra en clase

matemticasRequiere apoyo en

escrituraRequiere apoyo en

No.

Situacin de mis alumnos con


relacin a: (Indicadores)
Requiere apoyo lectura

Alumnos

Grado y grupo:

Iniciativas
pedaggicas para
alumnos que
requieren mayor
apoyo para ser
promovidos al
siguiente ciclo
escolar.

Registrar su
participacin en la
lectura comentada
todos los das.
Continuar con el
proyecto de Escribe
un cuento y la
revisin de sus
producciones entre
pares.
Asignarle alguna
comisin especial en
el grupo (jeda de
equipo) que motive su
asistencia regular a
clases.
Trabajar con material
concreto los conceptos
y operaciones
matemticas bsicas.
Registrar su
participacin en la
lectura comentada
todos los das.
Se acompaar de
manera individual en

XXXXXX
X

Total

XXXXXX
X
XXXXXX
X

el aula por la docente


de USAER y se le
asignarn actividades
complementarias para
trabajar en casa.
Entrevista con los
padres de familia para
solicitar su apoyo en
dar seguimiento a las
tareas.
Trabajar de manera
individual sobre los
aspectos en que
requiere apoyo y
monitorear las
actividades
complementarias que
se le asignarn para
trabajar en casa.

1 A
1 B
1 C
1 D
2 A
2 B
2 C
2 D
3 A
3 B
3 C
3 D
TOTAL
Alumnos con promedios entre
8.1 y 10

Alumnos con promedio entre


6y8

Concentrado de la academia de: _________________


Alumnos identificados en rezago educativo
Alumnos con promedio menor
a6

Indicadores propuestos por la


escuela

Falta de manera constante

Alumnos con difcultades para


relacionarse

No se involucra en la clase

Requiere apoyo en
matemticas

Grado y
grupo
Requiere apoyo en escritura

Requiere apoyo en lectura

5.- Concentrado por escuela de los alumnos en riesgo de rezago


educativo.
Promedio de
calificaciones

Asignatura_______________________
Lectura
Indicadores
mbitos
Aula
Entre otros:
Entre maestros
En la escuela
Padres de familia
Asesora tcnica
Materiales e
insumos

Grados / Grupos___________________________

Escritura

Ausentismo

Otros

Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones por desarrollar durante
mayo.
Prioridad / Diagnstico

Estrategia:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXX
Entre Maestros (Desarrollo de capacidades tcnicas)

En el Saln de Clases (Organizacin y funcionamiento escolar)

En la Escuela (Organizacin y funcionamiento escolar)

Con los Padres de Familia (Participacin de los padres de familia)

Con los Padres de Familia (Participacin de los padres de familia)

Para medir avances (Evaluacin interna)

Asesora Tcnica (Solicitud de asesora tcnica)

Materiales e insumos educativos (Gestin de materiales e insumos educativos


Ejercicio de los recursos):

DESCARGA LA GUA DEL CONSEJO TCNICO


ESCOLAR DE LA QUINTA SESIN DESDE
AQU:
http://materialeducativo.org/guias-de-la-sextasesion-del-consejo-tecnico-escolar-2015-2016/
O
http://educacionprimaria.mx/guias-de-la-sextasesion-del-consejo-tecnico-escolar-2015-2016del-mes-de-abril/

Visita:
http://educacionprimaria.mx/
&
http://materialeducativo.org/
Si compartes el material favor de
respetar los crditos
correspondientes de estos formatos.