COLGIO ESTADUAL ULYSSES GUIMARES ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO.

Professora: Alessandra
O caador Carmelo
Sergio Caparelli
Um dia, o velho Carmelo
Sai para uma caada
E promete trazer bem viva
Uma brava ona pintada.

Lembra-se no ltimo instante

Do que havia prometido
Espere, tive uma idia
diz ona, num pedido.

Pum, catapum, pum, pum.

Pum, catapum, pum, pum.

No meio da mata escura

Finge que vai dormir
E avista um olho felino
L no escuro a luzir.

Em vez de balas, pra matar,

O velho caador Carmelo
Usa balas de chupar
Azedinha e caramelo.

Pum, catapum, pum, pum.

Pum, catapum, pum, pum.

o olho da ona pintada

Pronta pra dar o bote,
Treme Carmelo, treme a arma
Puxa, que caada em sorte!

O tiro acerta a ona

Que cai tonta, tant,
Segue o velho com a promessa
De balinhas de hortel.

Pum, catapum, pum, pum.

Pum, catapum, pum, pum.

1. Ao sair para a caada, o que o velho Carmelo prometeu trazer? E ele cumpriu a promessa?
2. Veja este trecho:
treme Carmelo, treme a arma
Puxa, que caada sem sorte!
Nesse momento:
a. Quem a caa?
b. Quem o caador?
3. Que munio Carmelo usou para caar a ona?
4. Por que a ona seguiu Carmelo?
5. Nesse poema, qual o verso que se repete? A que som ele se assemelha?
6. Esse poema conta uma histria real ou inventada? Explique.
7. Retire do texto expresses que indicam:
a. tempo:
b. lugar:
8. Transforme o poema O caador Carmelo em uma histria em quadrinhos. Faa assim:
Crie um quadrinho para cada estrofe;
Defina o que vai desenhar em cada quadrinho;
Defina as falas das personagens. Lembre-se de que, em histrias em quadrinhos, as falas e os
pensamentos aparecem dentro de bales.