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C a m

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V

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M

d

a

y

V

e s t trabajo y éxitos educativos" r o
i d a

“Año de la Vivencia de nuestra fe,

ASIGNATURA: ARITMÉTICA

/

NIVEL: SECUNDARIA

/

GRADO:

/

PROFESOR: Mat. Erick Vásquez Llanos

“Gracias damos a Dios por que en el nombre de Cristo nos lleva siempre en triunfo”. 2da. Corintios 2:14

Alumno

MÓDUL O

SESIÓN Nº 01

OPERACIÓN RADICALES

1. DEFINICIÓN Es la operación que consiste en hallar una expresión llamada raíz de modo tal que se cumpla que al ser elevada ésta a un número llamado índice nos reproduzca otra expresión denominada cantidad subradical o radicando.
n

2. Raíz de un cociente:
n

a = b

n n

a b

∀ b ≠ 0 y n∈N

a =r a r⇔ =

n

; n∈ ¥

Además: a; b ∈ R+

Donde: • “n”: “a” radicando:

• •

: índice : cantidad subradical o : signo radical : raíz

Ejemplo:

81 = 25

81 9 = 25 5

“ ” “r”

3. Potencia de una raíz: Ejemplos:
3 4 3

( n a ) m =n a

m

Importante:

8=2 81 = 3 − 64 = − 4 1 1 = 32 2 343 = 7 3125 = 5

Porque Porque Porque Porque Porque Porque

2 =8 3 = 81
4

3

n

a

m

=

n⋅ r

a

m⋅ r

( −4 ) = −64
1  1   =  2 32 7 = 343 5 = 3125
5 3 5

3

Ejemplo:

3

85 =

( 8)
3

5

= 25 = 32

5

4. Raíz de raíz:
m n nm a = ⋅a

3 5

Donde m; n∈ ¥
4 5

Ejemplo:

19 = 20 19

2. LEYES DE LOS RADICALES

3. EXTRAER UN FACTOR DE UN RADICAL

1. Raíz de un producto:
n n a n= b b a ⋅

Donde: n∈N

y a; b ∈

R+

Ejemplo:

8=

4⋅2 = 4 ⋅ 2 = 2 2

Para extraer un factor de un radical cada exponente del radicando se descompone (si es posible) en la multiplicación de otras dos cantidades, uno de los cuales tiene por exponente el mayor múltiplo del índice contenido en el exponente inicial y se divide éste entre el índice de dicha raíz:

Ejemplo:

140 15 2 5

x

40

,

140

y

84

,

140

z

105

I. II.

5

a

10

⋅b ⋅c =
3 28

a

10

⋅ ⋅

5

b

15

5

c =a ⋅b ⋅ c
28

2

2

3 5

2

4

a ⋅b ⋅c

12

=

4

a

12 4

b ⋅ c

3

4

=a c ⋅

3 7 4

b

3

III.

2 2 3 3 4 2 2 243a ⋅ b = 3 ⋅ 3⋅ a ⋅ a⋅ b ⋅ b 3 3 2 2 = ⋅ 3 ⋅ ab 3ab = 6ab 3ab 3

1. Efectuar:

D=

8+

98 +

200 + 50 12 10

288

4. INTRODUCIR UN FACTOR EN UN RADICAL
a) 31 Para introducir un factor en un radical de índice “n”, se multiplica el radicando por la potencia enésima de dicho factor: Ejemplo: 31 15 4 5 b) 15 17

800 − c)

d)

e)

Resolución:

• •

x ⋅
5

2 5

x =
2

3

5

( x2 )
4

5

⋅x =
2 3

3

5

x

10

⋅x =

3

5

x

13

Desdoblando para extraer factores: D= 4⋅ 2 + 49 ⋅ 2 + 100 ⋅ 2 + 144 ⋅ 2 400 ⋅ 2 − 25 ⋅ 2 = 31 2 15 2

a ⋅b ⋅x ⋅ a ⋅c =
3

7 3

( a5 ⋅ b2 ⋅ x ) ⋅ ( a4 ⋅ c2 )
7 3 3

a

15

⋅b ⋅x

6

21

⋅a ⋅c =

4

2

a

19

⋅b ⋅c ⋅x

6

2

21

D=

2 2 + 7 2 + 10 2 + 12 2 20 2 − 5 2 D=
3
3 1 1 5

Rpta.

O también hasta multiplicar los exponentes de las partes literales que están fuera de la raíz por el índice de ésta y el resultado se escribe en el radicando.

2. Simplificar: E = 9 4

54 +

3

432
3

3

a ⋅x ⋅ a ⋅b=

4

5 7

4

7

a

28

⋅x

35

⋅a ⋅b=

4

7

a

32

⋅ b⋅ x

35

128 −

16 b) 4 9 c) 1 12

a)

5. CLASIFICACIÓN DE RADICALES

d) 4,9

e) 4,5

Radicales Homogéneos: Aquellos que tienen igual índice:
7

Resolución:
3

2x

,

2 ⋅ 5a

7

2

,

3m⋅ 7 y

5

E=

27 ⋅ 2 +
3 3

3

216 ⋅ 2
3

64 ⋅ 2 −
3

8⋅ 2 = 9 2 2 2
3 3

Radicales Semejantes: Son aquellos que además de tener el mismo índice, poseen la misma cantidad subradical.

E=

3 2+ 6 2 4 2− 2 2 E=
3 3

7⋅ 6 n ,

x⋅ 6 n ,

2⋅ 6 n

9 2

4, 5

Rpta.

6. HOMOGENEIZACIÓN DE RADICALES Si se tuviera dos o más radicales heterogéneos y quisiéramos expresarlos con un índice común, bastará con encontrar el M.C.M. de los índices que vendrá a ser nuestro nuevo índice, utilizando el principio fundamental. Ejemplo: Homogeneizar. El M.C.M. de ( 7; 5; 4 ) = 140 Luego:
7⋅ 20 7

x

2

,

5

y

3

,

4

z

3

Parte I 1. Escribir en forma decreciente: a)

7; 3 3; 4 5 3; 6 12; 4 9

x

2⋅ 20

,

5⋅ 28

y

3⋅ 28

,

4⋅ 35

z

3⋅ 35

b)

2. Escribir en forma creciente:

4. Homogenizar
5

los

siguientes

radicales:

a) b)

4

3; 5 4; 10 15
3 6 4

6;

6; 4 5

Dar el menor:

5; 9; 32; 18
a)
2 0

64

b)

2 0

610

c)

2 0

63

3. Realizar a)

radicales:

las

siguientes

operaciones

con

d)

20

55

e) N. A.

12 − 108 − 3 48 + 300 + 3 108

5. Escriba bajo un solo radical.
9

1 1 3 1 12 − 18 + 48 + 72 b) 2 3 4 6
c) a 3 ab 4 + b 3 a 4 b + 8 3 a4 b4 − 3ab 3 ab

72
36

×

4

73 ×

6
36

75 752

a)

749
3 6 9 72

b)

c)

3 6

719

d) 7

e) N. A.

4. Señale la afirmación falsa
a)
n

6. Efectuar: a,b∈R a)
5 4 P = (1 3 2) ( 2 6 3) ÷ 6 12 1 4

ab = a
n

n

b;

n∈N;

b)

n

a = b
m

n

a n b

1 2

;

b ≠ 0 , n∈N

, a,b∈R

b)

1 5

12

c) 5

c) d)

( a)
n

d) 5

1 2

1 2

e) 12

= n am

n∈N , a,b∈R a,b∈R+

a +b = a + b ;

7. Homogenizar los siguientes radicales e indicar el
mayor:
3

2; 8 5; 6 7

Parte II

1. El valor numérico de
a) d)
4 4

x cuando x = c) 2

1 2

a)

84

53

b)

24

54

c)

2 4

74

es:
d) 24 28 e) N. A.

8 8 2

b) 3 2 e)

1

1 2
A =

8. Escribir bajo un solo radical y señalar el exponente de la cantidad subradical.
3

2. Efectuar:
3

25

×

4

27

−2 + 7

5

−3 + 2

(− )2 + 4

5

(− )5 6

a) 216 c) –7 d) 32

b) 604 e) N. A.

c) 41

a) –15 d) –5

b) 5 e) 6

5 3

3.

Reducir:
K= 98 + 2 − 50 + 48 − 32

9. El valor de P =
a) 2/3 d) –5

32 . 27 2
2 5

3 2 2 4 3

, es:

4 . 81
b) 3/2 e) 6 c) 3

a)
3

2

b) 2 2

c)

d)

2 + 3

e) 4 2

4. Efectuar: 10.
x
n − m m 1 n

2 53

Efectuar:
n2

a) 5 d) 625

b) 25

c) 125 e) N. A.

x

2 3 n x . m x . m x . .. . m x

a) 2-1 d) 2

b) 1 e) x a
x

c) x2

5. Resolver:

11. Reducir
x x x.

su b) d) x

mínima

expresión: c) x3/5 e) x1/8 d) ax a) a

R =

x + 1

a a

x + 2

a) x

x
1/5

b) e) ax+1

c) a2

d) 6

e) 2

12.
“x” al reducir: a) 1 d) 6
6

El valor del exponente final de
x 11
7

6. Efectuar:

x6

5

x3

4

x 8 , es:

b) 2 e) 2

c) 3

A= 4+ 9−
a) 2 d) 5 b) 3 e) 6

4

6

1 22

1 33

+

1 36 2

c) 4

CUATRO SÍMBOLOS FAMILIARES ESCRITOS EN ESTILO ANTIGUO Desde la primitiva Babilonia los matemáticos han ahorrado tiempo y esfuerzo al sustituir las palabras por símbolos. Entre dichas creaciones abreviadas se encuentran nuestros guarismos y los breves signos +, -, x, ÷ que utilizamos para indicar suma, resta, multiplicación y división. Estos cuatro símbolos son relativamente nuevos en la historia matemática. Al lado aparecen algunas formas primitivas de representarlos.

1. ¿Cuál de las raíces es menor:
a)

5,

3

11 ,
c) 3

4

36 ?

5

b)

4

36

11

d) Son iguales

e) N.A.

2. Ordenar de menor a mayor: a=
5

;

b=

3

9;

c=

2 ⋅

3

a) a; b; c d) c; a; b 3. Efectuar:

b) a; c; b e) c; b; a

c) b; a; c

F = (8 a) 12 d) 1
4

3

2) ( 3 3 8 ) ÷ 2 3 4
3

b) 12 e)

4

c)

1 2

2

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