QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

FACULTAD DE INGENERA ELECTRICA Y ELECTRONICA

UNIVERSIDA
D NACIONAL
DE
INGENIERIA
PROFESOR:

5 CORRIENTE
ALTERNA

Waters Torres Oswaldo

INTEGRANTES: Camacho Livia Henrri

Aguirre Gamarra allen
Carhuay T. Edgar
SECCION:

Lima Per
3 de Marzo del 2016

OBJETIVOS:

Entender el funcionamiento de una lmpara fluorescente.

[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

Calcular el Vef y la Ief de la lmpara as como la potencia que disipa, adems de las
relaciones vectoriales que hay entre ellos.

Mejorar el uso del ampermetro y el voltmetro.

REPRESENTACIN ESQUEMTICA:

PARTE

FUNDAMENTO TERICO

1. Corriente alterna

[Escriba aqu]

GRFICO

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

Se denomina corriente alterna (abreviada CA en espaol y AC en ingls, de

alternating current) a la corriente elctrica en la que la magnitud y el sentido varan
cclicamente. La forma de onda de la corriente alterna ms comnmente utilizada
es la de una onda senoidal, puesto que se consigue una transmisin ms eficiente
de la energa. Sin embargo, en ciertas aplicaciones se utilizan otras formas de
onda peridicas, tales como la triangular o la cuadrada.
Utilizada genricamente, la CA se refiere a la forma en la cual la electricidad llega a
los hogares y a las empresas. Sin embargo, las seales de audio y de radio
transmitidas por los cables elctricos, son tambin ejemplos de corriente alterna.
En estos usos, el fin ms importante suele ser la transmisin y recuperacin de la
informacin codificada (o modulada) sobre la seal de la CA.
a) Diferencias con la corriente continua
La razn del amplio uso de la corriente alterna viene determinada por su
facilidad de transformacin, cualidad de la que carece la corriente continua. En
el caso de la corriente continua la elevacin de la tensin se logra conectando
dnamos en serie, lo cual no es muy prctico, al contrario, en corriente alterna
se cuenta con un dispositivo: el transformador, que permite elevar la tensin de
una forma eficiente.
b) Valores eficaces de voltaje e intensidad de corriente
Algunos tipos de ondas peridicas tienen el inconveniente de no tener definida
su expresin matemtica, por lo que no se puede operar analticamente con
ellas. Por el contrario, la onda senoidal no tiene esta indeterminacin
matemtica y presenta las siguientes ventajas:

La funcin seno est perfectamente definida mediante su expresin

analtica y grfica. Mediante la teora de los nmeros complejos se

analizan con suma facilidad los circuitos de alterna.

Las ondas peridicas no senoidales se pueden descomponer en suma
de una serie de ondas senoidales de diferentes frecuencias que reciben
el nombre de armnicos. Esto es una aplicacin directa de las series de

Fourier.
Se pueden generar con facilidad y en magnitudes de valores elevados
para facilitar el transporte de la energa elctrica.

[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

Su transformacin en otras ondas de distinta magnitud se consigue con

facilidad mediante la utilizacin de transformadores.

Onda sinusoidal

Una seal sinusoidal, a(t), tensin, v(t), o corriente, i(t), se puede expresar
matemticamente segn sus parmetros caractersticos, como una funcin del
tiempo por medio de la siguiente ecuacin:

Donde:
A0: es la amplitud en voltios o amperios (tambin llamado valor mximo o de
pico),
: la pulsacin en radianes/segundo,
t: el tiempo en segundos, y
: el ngulo de fase inicial en radianes.
Dado que la velocidad angular es ms interesante para matemticos que para
ingenieros, la frmula anterior se suele expresar como:

Donde:

[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

f: es la frecuencia en hercios (Hz) y equivale a la inversa del perodo

. Los valores ms empleados en la distribucin son 50 Hz y 60 Hz.

A continuacin, se indican otros valores significativos de una seal sinusoidal:

Valor instantneo (a(t)): Es el que toma la ordenada en un instante, t,
determinado.
Valor pico a pico (App): Diferencia entre su pico o mximo positivo y su
pico negativo. Dado que el valor mximo de sen(x) es +1 y el valor
mnimo es -1, una seal sinusoidal que oscila entre +A0 y -A0. El valor
de pico a pico, escrito como AP-P, es por lo tanto (+A0)-(-A0) = 2A0.
Valor medio (Amed): Valor del rea que forma con el eje de abscisas
partido por su perodo. El valor medio se puede interpretar como la
componente de continua de la onda sinusoidal. El rea se considera
positiva si est por encima del eje de abscisas y negativa si est por
debajo. Como en una seal sinusoidal el semiciclo positivo es idntico al
negativo, su valor medio es nulo. Por eso el valor medio de una onda
sinusoidal se refiere a un semiciclo. Mediante el clculo integral se puede
demostrar que su expresin es la siguiente;

Pico o cresta: Valor mximo, de signo positivo (+), que toma la onda
sinusoidal del espectro electromagntico, cada medio ciclo, a partir del
punto 0. Ese valor aumenta o disminuye a medida que. la amplitud A
de la propia onda crece o decrece positivamente por encima del valor
"0".
Valor eficaz (A): su importancia se debe a que este valor es el que
produce el mismo efecto calorfico que su equivalente en corriente
continua. Matemticamente, el valor eficaz de una magnitud variable con
el tiempo, se define como la raz cuadrada de la media de los cuadrados
de los valores instantneos alcanzados durante un perodo:

[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

En la literatura inglesa este valor se conoce como R.M.S. (root mean square,
valor cuadrtico medio), y de hecho en matemticas a veces es llamado valor
cuadrtico medio de una funcin. En el campo industrial, el valor eficaz es de
gran importancia ya que casi todas las operaciones con magnitudes energticas
se hacen con dicho valor. De ah que por rapidez y claridad se represente con la
letra mayscula de la magnitud que se trate (I, V, P, etc.). Matemticamente se
demuestra que para una corriente alterna senoidal el valor eficaz viene dado
por la expresin:

El valor A, tensin o intensidad, es til para calcular la potencia consumida por

una carga. As, si una tensin de corriente continua (CC), VCC, desarrolla una
cierta potencia P en una carga resistiva dada, una tensin de CA de Vrms
desarrollar la misma potencia P en la misma carga si Vrms = VCC.
Su tensin de pico (amplitud), se obtiene despejando de la ecuacin antes
reseada:

2. Inductancia
Es una medida de la oposicin a un cambio de corriente de un inductor o bobina
que almacena energa en presencia de un campo magntico, y se define como la
relacin entre el flujo magntico ( ) y la intensidad de corriente elctrica (I) que
circula por la bobina y el nmero de vueltas (N) del devanado:

La inductancia depende de las caractersticas fsicas del conductor y de la longitud

del mismo. Si se enrolla un conductor, la inductancia aumenta. Con muchas espiras
se tendr ms inductancia que con pocas. Si a esto aadimos un ncleo de ferrita,
aumentaremos considerablemente la inductancia.

[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

El flujo que aparece en esta definicin es el flujo producido por la corriente I

exclusivamente. No deben incluirse flujos producidos por otras corrientes ni por
imanes situados cerca ni por ondas electromagnticas.
Esta definicin es de poca utilidad porque es difcil medir el flujo abrazado por un
conductor. En cambio se pueden medir las variaciones del flujo y eso slo a travs
del voltaje V inducido en el conductor por la variacin del flujo. Con ello llegamos a
una definicin de inductancia equivalente pero hecha a base de cantidades que se
pueden medir, esto es, la corriente, el tiempo y la tensin:

En el SI, la unidad de la inductancia es el henrio (H), llamada as en honor al

cientfico estadounidense Joseph Henry. 1 H = 1 Wb/A, donde el flujo se expresa
en weber y la intensidad en amperios.
Si el voltaje es sinusoidal, entonces la corriente tambin ser senoidal, entonces:
V ef =I ef Z l
Dnde: Zl es la reactancia inductiva y se expresa en Ohm.

3. Potencia en un circuito.
La potencia instantnea es

Si tenemos una impedancia

a la que

se le aplica un voltaje
impedancia es

Con
valor medio quedar:

[Escriba aqu]

, la corriente que atraviesa dicha

. Aqu

y como.

viene dado por la fase de

. El

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

A partir de aqu se puede definir el factor de potencia. El factor de potencia es el

cociente entre la potencia media y el producto de los valores eficaces de voltaje y
de la corriente:

Si

= 0 entonces tendremos un elemento resistivo puro y la potencia media (Pmed) ser

mxima en R.
Si

= 90 entonces nos encontramos con una impedancia imaginaria pura y la Pmed es

0 en L C.
CLCULOS Y RESULTADOS
SEGUNDA PARTE (MEDICIN DE LA INDUCTANCIA DEL REACTOR)
1. Con el multmetro digital medimos la resistencia del reactor.
2. Luego establecemos el siguiente circuito:
A

220 V

A: Ampermetro
V: Voltmetro

Reactor

Datos Obtenidos:
1. Midiendo la resistencia del reactor, voltaje e intensidad de corriente:
Tericamente:
Rreactor = 96
Vef = 220 v
Ief = 0,37 A

[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

2. Con lo valores de Ief, Rreactor y Vef determinaremos grficamente el valor de la reactancia
inductiva. Del grfico:
Vef = Ief Rreactor
Vef = 35.52 v

A partir del extremo b levantamos una perpendicular:

Con extremo en a y un radio vector de magnitud igual a Vef intersectamos la perpendicular en c. bc

nos dar la cada del voltaje a travs de la inductancia L es decir IefZl

[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

Luego como BC es la cada de potencial:

BC

Donde:

AC

AC AB

= Vef

35.52
204 2

BC=

BC=200.88

Como:

BC =V L =I ef Z L Z L =
Adems:
[Escriba aqu]

V L 200.88
=
=542.92
I ef
0.37

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

Z L=L=2 fL

L=

ZL
542.92
=
=1.44 Henrios
2 f 2 3.1416 60

A partir de estos datos podemos encontrar el ngulo de fase 1 :

1= ArcTg

I ef Z L
200.88
=
=79.97
I ef R reactor 35.52

La potencia disipada a travs del reactor es:

P=V ef I ef cos 1
P=204 0.37 cos (79.97)
P=13.145 W

TERCERA PARTE (DETERMINACION DE LA POTENCIA DISIPADA A TRAVES

DE LA LAMPARA)

1. Se establece el circuito:
2. Con el voltmetro de c.a. mida los voltajes eficaces VMN, VMP, VPN.
3. Con el ampermetro de c.a. mide el valor eficaz de la corriente Ief.
Datos Obtenidos:
1. Con el voltmetro de corriente alterna se mide el valor eficaz de:
VMN = 205 V
VMP = 185 V
VNP = 55 V
2. Con el ampermetro medimos el valor eficaz de la corriente: Ief = 0.34A

[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

3. El tringulo de la segunda parte se usa para encontrar la potencia disipada a travs de la
lmpara fluorescente, el ngulo es el ngulo de desfasaje entre el voltaje y la Corriente a
travs del reactor. A continuacin, vamos a construir el tringulo indicado en la gua:

Sea: 2 = 1 - , adems:

[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

C D2= AD 2+ AC 22 ( AD ) ( AC ) cos
55

205 2 +
185 2=

=61
Por lo tanto:
2 = 1 -
2 = 79.97 - 61
2 = 18.97
4. Usando los valores de VNP, I y 2 calculamos la potencia disipada a travs de la lmpara y
de
P = VNPIefCos 2 = (185)(0.37)Cos 18.97
P = 64.732 W

.
1. En la primera parte del experimento es lgico que no s e viera ningn efecto en el
circuito pues estaba abierto, en este momento el circuito estaba cerrado producto
de la circulacin de corriente a travs de los elementos del tubo se desprendan
electrones de niveles energticos inferior es al ms externo. Esta emisin de
electrones con energa provocaba la ionizacin del gas argn y nen circundante
por lo cual se notaba una ligera luminosidad, desconectar el
cable se produjo una F.E.M. inducida que provoco un campo elctrico tan grande
dentro del tubo el cual rebaso el valor de su rigidez dielctrica de gas, esta provoc
su ionizacin y lo hizo conductor.
2. En el tringulo ABC para calcular el primer ngulo podemos ver que el cateto
correspondiente a Ief Zef ; es menor que el que le corresponde a Ief Ref entonces
vemos que el reactor presenta un comportamiento mas resistivo que inductivo.
3. En el mismo grfico al comparar el valor de 1= 16 con el valor nominal de
Cos1= 0.35 de lo cual 1= 69. 5 Se observa entre estos valores una diferencia
muy grande. Podemos deducir segn el grafico que un mayor valor de 1da un
mayor comportamiento inductivo al reactor. Entonces la gran diferencia entre los
[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

valores nominal y experimental de 1 se deba al continuo uso y desgaste del

bobinado del reactor que se us en el laboratorio.
4. De acuerdo al grafico 2, se observa que hay mayor amplitud de voltaje (eficaz)
entre los bornes de reactor que entre los bornes del fluorescente. Tal como en el
grafico n 1 vemos que el reactor se comporta como un reductor de voltaje.

5. El ngulo 2= 70, medido en el grfico 2, representa el ngulo de fase que hay

entre el voltaje a travs del fluorescente y la
corrientedel circuito. Es decir, como la lnea, es paralela al eje, vemos entonces
que el ngulo entre VNP, y VMN es negativo (-70) por este motivo el voltaje en el
fluorescente est retrasado con respecto a
la corriente del circuito de donde se deduce que la lmpara fluorescente tiene
comportamiento capacitivo.
6. Ser posible hacer funcionar la lmpara fluorescente sin arrancador?
Experimentalmente se ha demostrado que, si es posible, si se tuviera el arrancador
habra que conectar y desconectar los bornes libres del fluorescente para lograr la
ionizacin del gas. El uso del arrancador es debido a que realiza esta tarea
automticamente.
7. Explique el hecho que al interrumpirse la corriente en el arrancador aparezca
un alto voltaje a travs del tubo. Este voltaje es mayor que el voltaje de
lnea?
Al estar conectado el circuito, al dilatarse el bimetlico dentro del arrancador, se
cierra el circuito y empieza a circular una corriente a travs del reactor, la corriente
disminuye bruscamente dentro del bobinado del reactor, con esto tambin se
reduce la magnitud del campo magntico en su interior, por lo tanto, hay un gran
cambio de flujo en el tiempo. Todo esto segn la Ley de Faraday produce un FEM
auto inducida que debe crear una corriente en el mismo sentido de la que se redujo
para oponerse al cambio de flujo (segn la Ley de Lenz) esta FEM es mucho ms
intensa que la de lnea pues produce la total ionizacin del gas en el tubo.
8. De acuerdo con las mediciones efectuadas se siguen cumpliendo las leyes
de Kirchhoff en el circuito?
Segn los grafico 1 y 2 la regla de Kirchhoff de las mallas no se cumplira debido a
que la suma de cada de potencial en el circuito no es la misma que el potencial
[Escriba aqu]

QUINTO LABORATORIO DE FISICA lll

que da la fuente. Sin embargo, los valores de voltajes instantneos en el circuito si

se pudiera medir el valor real de los voltajes entre MN, VMP y VNP
en cada instanteveramos que la segunda regla de Kirchhoff se cumple entodomom
ento. Para esto se debe realizar una suma de las proyecciones es en el eje X de
los favores de voltaje del circuito.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

De acuerdo a los resultados obtenidos se disipa mayor energa a travs del reactor
(930 w), que en comparacin fluorescente (260w)
El valor de inductancia del reactor L nos dice que hay un cambio de corriente de
1 A en un segundo se generaran tan solo 0.032 V de FEM inducida (de =L(di/dt) )
La lmpara fluorescente presenta un comportamiento capacitivo.
En los circuitos de corriente alterna se siguen cumpliendo las reglas de Kirchhoff,
pero con los voltajes y corrientes instantneas.

BLIOGRAFA

Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Ingeniera. Manual de

Laboratorio de Fsica General 2da. Edicin Lima. Fc UNI 2004.

WIKIPEDIA.
Luminaria
fluorescente

en:

http://es.wikipedia.org/wiki/Luminaria_fluorescente
ELECTRICIDAD
LYNCH.

en:

http://www.electricidadlynch.com.ar/arrancador.htm

[Escriba aqu]

Arrancador