RED DE CONTENIDOS LENGUAJE Y COMUNICACIN

RED DE CONTENIDOS LENGUAJE Y COMUNICACIN

CURSOS

LITERATURA Y COMUNICACIN
(Lenguaje)

I Literatura: concepto
1. Gnero narrativo:
a. Narrador protagonista y relativo
b. Espacio fsico
c. Tiempo real
d. Personaje: principal y secundario
e. La leyenda y el cuento ( particularmente chileno)

5
Bsico

2.
a.
b.
c.
d.

Gnero lrico
Figuras literarias: repeticin, comparacin y metfora
Ley del acento final
Trabalenguas, aliteraciones
Declamacin de poemas

3. Gnero dramtico
a. Diferencia obra dramtica y obra teatral.
b. Personaje principal y antagonista

II Comunicacin

- Tipos de textos ( argumentativos, narrativos, informativos,

poticos,
normativos, dramticos y publicitarios).
Solo definiciones bsicas y trabajo con este tipo de texto en la
parte de comprensin lectora y vocabulario

III Oratoria

Escriben un texto de un minuto de duracin. Se expone

oralmente
ante todo el curso.

ORTOGRAFA Y REDACCIN

I Ortografa Acentual

a. Repaso de SEGA ( materia de cuarto)

1. Ortografa Literal
a. Uso de r, rr, g, j
2.
a.
b.
c.
d.

Ortografa Puntual
Signos de interrogacin y exclamacin
Punto seguido, aparte y final
Uso de coma
Uso de dos puntos, comillas

II Redaccin

- Diferentes tipos de textos: poemas, cuentos, leyendas,

oratorias,
noticias, entrevistas, dilogos.
- Cambio de cuento a obra dramtica, leyenda a poema, etc.

III Tcnicas de estudio

Organizacin del tiempo, tcnicas de memorizacin, tcnicas de

subrayado, resumen, esquemas, toma de apuntes, elaboracin
trabajo de investigacin, fichas bibliogrficas.

VOCABULARIO Y COMPRENSIN

I Vocabulario

Especfico de cada unidad y siempre referido a contexto.

15 palabras por unidad como mnimo
- Sufijos y prefijos
- Homnimos y homfonos
- Uso de sinnimos y antnimos en
contexto ( oraciones y textos breves)

II Comprensin lectora

Lectura silenciosa ( 1 hora semanal)

IIITrabajo especial

Con comprensiones de lectura semanales con preguntas

de desarrollo y alternativas. Textos literarios y no
literarios

GRAMTICA

I Morfologa

repaso general de todas las partes ( variables e invariables)

IISintaxis

a. Identificar sujeto, predicado y su concordancia

b. Ncleo sujeto y predicado
c. Verbos: modo indicativo e imperativo; formas no
personales del verbo; Conjugaciones verbales

I Literatura
1.
a.
b
c.

Gnero narrativo
Narrador : omnisciente y testigo
Personaje: principal, secundario y episdico
Tiempo: real, flash back y racconto

2. Gnero lrico
a. Motivo
b. Hablante
c. Figuras literarias: metfora, comparacin
hiprbaton, hiprbole, anttesis
d. Mtrica: rima

6
Bsico

3. Gnero dramtico
a. Estructura de una obra dramtica: elementos
internos y externos del drama
b. Puesta en escena de una obra completa:
msica, maquillaje, escenografa, sonido,
iluminacin

II Oratoria

I Ortografa Acentual

a. Repaso SEGA
b. Acentuacin diertica

II Ortografa Puntual
a.

Uso de maysculas

I Vocabulario

Especfico de cada unidad y siempre referido a contexto.

20 palabras por unidad como
mnimo Formacin de campo
semntico
- Uso de sinnimos y antnimos en contexto
( oraciones y textos breves)

III Ortografa Literal

a. Uso de v, b, c, s, z

II Comprensin lectora

I Verbos

a. modo subjuntivo e imperativo verbos regulares

II Sujeto

a. Ncleo
b. Determinantes.
c. Clasificacin

Lectura silenciosa ( 1 hora semanal)

II Redaccin

- diferentes tipos de textos: poemas, cuentos, leyendas,

oratorias,
noticias, entrevistas, dilogos. No olvidar la danza, la
msica, la plstica
- creacin de caligramas
- elaboracin de entrevista

IIITrabajo especial

Con comprensiones de lectura semanales con preguntas

de desarrollo y alternativas. Textos literarios y no literarios

Escriben un texto de un minuto y medio de duracin. Se expone

oralmente ante todo el curso.

IIIComunicacin

1. Repaso de tipos de textos vistos en quinto.

2. Trabajo con textos argumentativos. Principios
generales de un debate y aplicacin en grupos.
Temas posibles: comida chatarra, Chat, vacaciones
en Santiago ( o su ciudad), uso del uniforme escolar.

III Tcnicas de estudio

Lectura comprensiva, esquema, mapa conceptual, estructura

de
un texto ( introduccin, desarrollo, conclusin),
caractersticas de una buena disertacin

3. Factores de la comunicacin: emisor, mensaje,

receptor. Funciones de ellos. Registros de habla,
niveles de habla y situacin simtrica y asimtrica de
los hablantes
4. Medios de Comunicacin.
- partes de un diario ( visita a un diario)
- caractersticas bsicas de una noticia: estructura (
epgrafe, bajada, titular, cuerpo)
- anlisis de noticias : distincin hecho-opinin
- a entrevista
- la publicidad : el afiche

I Literatura

Narrativa: ambiente fsico, social y sicolgico en relacin a los

personajes.
Orden de los acontecimientos en un relato
Diferencia entre lenguaje potico y lenguaje
cotidiano Partes de la accin dramtica: el
conflicto, el clmax
Los dilogos y el lenguaje de las acotaciones. El aparte.

7
Bsico

Medios de Comunicacin.
1. La prensa: repaso estructura noticia, las 6 W, creacin
de un diario escolar, dando nfasis a la entrevista, la
noticia y su estructura
2. Publicidad: Uso del color, slogan, pblico a quien va
dirigido, estratos socioeconmicos ( ABC1C2C3D)

II Textos expositivos

Argumentativos ( ver debate usando algn tema contingente).

Texto
instruccional y descriptivo

IIIOratoria

Escriben un texto de dos minutos y medio de duracin. Se expone

oralmente ante todo el curso.

I Ortografa Acentual

a. Acento diacrtico en monoslabos.

b. Tildacin diacrtica en interrogativos y exclamativos.

II Ortografa Literal

a. Uso de c, z, s
b. Uso de g , j
c. Uso de h
d. Uso de y, ll

I Vocabulario

Especfico de cada unidad y siempre referido a contexto.

25 palabras por unidad como mnimo
- Uso de sinnimos y antnimos en
contexto ( oraciones y textos narrativos
y expositivos)
- Los parnimos
- nuevas palabras y expresiones
- Los chilenismos

II Comprensin lectora

III Ortografa Puntual

lectura silenciosa ( 1 hora semanal)

IV Redaccin

Con comprensiones de lectura semanales con preguntas

de desarrollo y alternativas. Textos no literarios

a. Uso de coma
b. Uso de comilla

IIITrabajo especial

- diferentes tipos de textos: poemas, cuentos, leyendas,

oratorias, noticias, entrevistas, dilogos.

I Verbos

a. regulares: repaso
c. Verbos en tiempos compuestos

II Predicado

a. Ncleo
b. Determinantes

I
Literat
ura

8
Bsico

I Ortografa Acentual
1. Gn
ero
narr
ativ
o

a. Ley de acentuacin especial ( extranjerismos, palabras

compuestas, etc)
b. Enclticos

a.
Narrador: repaso anterior.
agrega la focalizacin y la digesis
b.
Espacio :
fsico, social y
psicolgico
c.Estilo: directo,
indirecto,
indirecto libre

Especfico de cada unidad y siempre referido a contexto.

30 palabras por unidad como mnimo
- Uso de sinnimos y antnimos en contexto
( oraciones y textos fundamentalmente expositivos)

I Verbos

a. Irregulares ( las 5 clases)

II Oracin

Se

2. Gnero Lrico: motivo, hablante, mtrica, tipos de estrofa,

verso. Actitudes lricas, Figuras literarias: metfora, hiprbole,
hiprbaton, comparacin, imagen, anfora, elipsis
Drama:, accin dramtica, montaje escnico de una obra
teatral. Vocabulario teatral.
Orgenes drama: Tragedia, Comedia, Tragicomedia, El

I Vocabulario

II Redaccin

- diferentes tipos de textos: poemas, cuentos, leyendas,

oratorias,
noticias, entrevistas, dilogos.
- Texto de opinin: estructura y redaccin.
- Texto comparativo: estructura y redaccin

II Comprensin lectora

Lectura silenciosa ( 1 hora semanal)

IIITrabajo especial

Con comprensiones de lectura semanales con preguntas

de
desarrollo y alternativas. Textos no literarios
( de preferencia ensayos, filosficos, informativos)

Segn la ndole del verbo (OSIV)

a. Predicado nominal
b. Predicado verbal