You are on page 1of 18

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TELEMATIKA
SUB SEKTOR MULTIMEDIA

MENGGABUNGKAN TEKS 

KE DALAM SAJIAN MULTIMEDIA
TIK.MM02.069.01

BUKU KERJA

Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Kode Modul TIK.51 Lt. Gatot Subroto Kav.I.01 DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R. Jend.002.7.PR03. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS  Jl.B Jakarta Selatan .

..........................................1 Unit Kompetensi Yang Dipelajari 1. 1.2 Deskripsi Unit 1..............1........................1...........................1.........1.....1..............069....6 BAB III TUGAS DAN TEORI UNJUK KERJA....Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Kode Modul TIK. 2 BAB I 3 STANDAR KOMPETENSI.....................6 Kompetensi Kunci               3 3 3 3 4 4 4 BAB II TAHAPAN BELAJAR......................................5 Panduan Penilaian 1....................9 ......................MM02.....4 Batasan Variabel 1.....1..3 Elemen Kompetensi 1..01 DAFTAR ISI Daftar Isi............................ ......1 Kode dan Judul Unit 1..........

Menyakinkan   bahwa   semua   elemen   (sub­kompetensi)   dan   kriteria   unjuk  kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian. c.3 Elemen Kompetensi ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA 1 Menggunakan  software teks  multimedia 1.1.2 : TIK.1 Unit Kompetensi Yang Dipelajari Dalam   sistem   pelatihan.1 Software  yang   sesuai   dinilai   dan   dipilih   untuk  media yang diperlukan (hard copy atau screen). 1.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Kode Modul TIK. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.2 Software  yang   sesuai   dinilai   dan   dipilih   untuk  media yang diperlukan (hard copy atau screen) 1.069. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.01 BAB I STANDAR KOMPETENSI 1.MM02. b.MM02.2 Permasalahan huruf elektronik termasuk Multiple   .1 Kode dan Judul Unit Kode Unit Judul Unit 1.   Standar   Kompetensi   diharapkan   menjadi  panduan bagi peserta pelatihan untuk dapat : a.1.1 Teks   yang   menggabungkan   prinsip­prinsip  typografi  diciptakan   dengan   menggunakan  software yang telah dipilih 2.069. 1.1. 1.01 : Menggabungkan Teks ke Dalam Sajian Multimedia Deskripsi Unit Unit ini mendeskripsikan ketrampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk  menggabung teks ke dalam sajian multimedia dalam produksi pada industri  budaya.3 Teks disimpan dan dibuka menggunakan format  file yang tertentu 2 Menciptakan teks  multimedia  2.

1.4 Batasan Variabel Batasan variabel dalam bahasan ini adalah: 1.5 Panduan Penilaian 1.5 Teks diuji dan dijalankan sebagai bagian dari             tampilan multimedia 2.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Kode Modul TIK.069. Jenis Sistem Sistem Multimedia yang digunakan pada Sektor Pre­Press dan sektor  terkait lain yang kemungkinan diperlukan oleh Organisasi Pre­Press  untuk bekerja 1.1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang  Software  teks   multimedia   yang   tersedia   dan   dapat   membedakan  software teks multimedia yang dipilih  1.1 2.4       Sumber informasi 1.3 Prinsip pada typografi layar dan publikasi elektronik 1.MM02.3 Teks diedit  (ditekankan dan ditambahkan) dan  disimpan dengan menggunakan  software  yang  telah dipilih 2. jenis huruf dan  True Type  diidentifikasi  dan didiskusikan 2.2 Prinsip yang perlu dipertimbangkan ketika menggunakan software teks              dan mengerti feature software teks yang dipakai 1.4 Elemen teks digabungkan ke dalam rangkaian            multimedia yang telah dipilih 2. Konteks penilaian Kompetensi   harus   dinilai   di   lingkungan   kerja   menggunakan   software  dan sumber industri . Tingkat Kemandirian : Teks Multimedia diciptakan di tempat kerja dengan konsultasi dengan  supervisor untuk memastikan bahwa kemampuan yang benar dan  prosedur yang benar telah digunakan 2.6 Teks dipublikasikan secara elektronik sesuai          dengan pekerjaan yang dilaksanakan Tabel 1 Element Kompetensi 1.01 Masters.

MM02.069. mengorganisir dan menganalisa informasi 2 2 Mengkomunikasikan ide­ide dan informasi 2 3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas­aktivitas 2 4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 3 5 Menggunakan ide­ide dan teknik matematika 2 6 Memecahkan masalah 3 7 Menggunakan teknologi 3 Tabel 2 Kompetensi Kunci . 1.6 NO Kompetensi Kunci KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1 Mengumpulkan.01 Aspek penting penilaian Kemampuan dasar pembuatan Teks Multimedia harus dapat dipindah  ke Industri percetakan dan sektor terkait.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia 3.  Kode Modul TIK.1.

Peserta   mempelajari   dan   mengerti   cara   mengelola  folder/file.MM02. pengajaran dan peserta harus yakin dapat memenuhi  seluruh rincian yang tertuang dalam standar kompetensi.069. 6. 2. serta aplikasi­aplikasi yang tersedia. Peserta   mempelajari   dan   mengerti   cara   menjalankan   perintah­perintah  sederhana pada sistem. 3. Penyajian bahan. 4. 7. Peserta   harus   mengerti   apa   itu   sebenarnya   operating   system   dan  komponen­kompoenen   lain   yang   tercakup   di   dalamnya   termasuk  kebutuhan operating system yang bersangkutan.   K U K Indikator Kerja Tahapan Belajar Sumber . 5. Isi   perencanaan   merupakan   kaitan   antara   kriteria   unjuk   kerja   dengan  pokok­pokok keterampilan dan pengetahuan.   jendela.01 BAB II TAHAPAN BELAJAR Langkah­langkah/tahapan belajar 1.  desktop.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Kode Modul TIK. Peserta belajar untuk mempersiapkan operating sistem pasca instalasi. Peserta dapat mengelola dan mengatur sistem serta perangkat komputer  melalui panel kendali sistem.

1 Teks yang  menggabungkan  prinsip­prinsip  typografi  diciptakan  dengan  menggunakan  software yang  telah dipilih  2. dan  menciptakan teks  sesuai kaedah  dengan software  aplikasi multimedia • • Internet Mencari informasi  mengenai format­ format yang  tersedia • Internet Mencari dan  mempelajari  prinsip­prinsip  typografi teks Menciptakan  teks sesuai  kaedah  • Internet • Internet • • Mengetahui dan  • mengidentifikasi  permasalahan­ Mencari  informasi  tentang  software  aplikasi  multimedia Mencari  informasi  software   aplikasi yang  cocok untuk  digunakan Mencari dan  mempelajari  Multiple   .MM02. 1. • Mengetahui  • software   aplikasi  multimedia  yang ada di  pasaran Menilai software  • aplikasi yang  cocok untuk  digunakan.1 Software yang  • sesuai dinilai dan  dipilih untuk  media yang  diperlukan (hard   copy atau   screen).2 Permasalahan  huruf elektronik  termasuk  • • Dapat mengetahui  prinsip­prinsip  typografi.01 1.2 Teks disimpan  dan dibuka  menggunakan  format file yang  tertentu  Dapat  menyimpan  teks dengan  format tertentu Dapat  mengetahui  format yang ada 2.069.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Kode Modul TIK.

5 Teks   diuji   dan  dijalankan  sebagai   bagian  dari   tampilan  multimedia Dapat melakukan uji  Melakukan langkah  • tes kelayakan dan  yang mendukunug  menjalankan  proses kerja tampilan multimedia  Internet .MM02.3 Teks   diedit  Mengetahui cara  (ditekankan dan  mengedit teks yang  ditambahkan)  telah dibuat dan   disimpan  dengan  menggunakan  software  yang  telah dipilih Melakukan langkah  • yang mendukung  proses kerja Internet 2. jenis  huruf dan True   Type Mengidentifikasi  permasalahan 2. jenis  huruf dan True   Type   diidentifikasi  dan  didiskusikan • permasalahan  yang muncul Mengetahui  jenis­jenis  Multiple   Masters. jenis  huruf dan True   Type Kode Modul TIK.4 Elemen   teks  digabungkan ke  dalam  rangkaian  multimedia  yang   telah  dipilih Mengetahui cara  menggabungkan  teks ke dalam  rangkaian  multimedia Melakukan langkah  • yang mendukung  proses kerja Internet 2.01 • Masters.069.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Multiple   Masters.

01 Mencari dan  mempelajari cara  mempublikasikan  hasil multimedia  secara elektronik Tabel 3 KUK • Internet .6 Teks  dipublikasikan  secara  elektronik  sesuai   dengan  pekerjaan   yang  dilaksanakan Dapat mengetahui  cari mempulikasikan  secara elektronik  hasil kerja yang  telah dilaksanakan Kode Modul TIK.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia 2.069.MM02.

 kecuali (KUK 1. Teks        c.1 Tugas Teori  Bacalah soal­soal berikut dengan seksama dan kerjakanlah dengan tepat!  1. Hasil output Swish Max berupa file dengan format (.swf)        d.1) . Flashget 2. Audio        b.01 BAB III TUGAS TEORI DAN UNJUK KERJA 3. File        d.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Kode Modul TIK.1)        a. Menarik perhatian        d.MM02.069. Swish Max        d. Berikut ini adalah bukan merupakan software aplikasi multimedia (KUK  1. Video 3. Fungsi dari tombol shortcut Ctrl + Enter adalah untuk (KUK 2. Swish Max merupakan aplikasi multimedia untuk mengedit photo        b. Mudah diperbaharui 5. Murah        c. Semua pernyataan berikut adalah benar.1)        a.1)        a. Yang bukan merupakan bagian dari elemen multimedia adalah (KUK  2.1)        a. Adobe Photoshop        c. Kelebihan   dari   penggunaan   teks   dibanding   elemen   multimedia  lainnya adalah. Mudah digunakan        b. Swish Max merupakan aplikasi yang digunakan untuk membuat  animasi sederhana multimedia 4. Macromedia Flash        b. Macromedia Flash merupakan aplikasi multimedia yang sejenis dengan  Swish Max        c. kecuali (KUK 2.

Swish Max dapat melakukan export file ke dalam format lain. Ctrl + End 8.MM02. Gambar        c. EXE        c. AVI        b. Preview Frame 6.1)        a. Export d. Sent        b. Benar semua 7.   elemen   lain   yang   dapat   digabungkan   kedalam  multimedia adalah (KUK 2. Untuk   menyimpan   teks   dalam   format   (. Selain   teks. Fill Transform  d. HTML+SWF 10. Audio        b.swf)   terlebih   dahulu   perlu  dilakukan proses (KUK 1. Ctrl + N d. Import 9. Play Movie        b. kecuali  (KUK 1. Motion Path  dinamakan (KUK 1. Reshape  c. Select       b. Ctrl + O        c.01        a. MPEG d. Berikut ini adalah perintah­perintah dasar  pada Swish Max.1)        a. Recieve        c. Ctrl + S        b.1) . Video d. Pada kolom tool box gambar      a. Play Effect d. kecuali        a. Play TimeLine        c.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Kode Modul TIK.3)         a.069.

1)  dinamakan (KUK 1. Select        b.Berikut   adalah   bagian   dari   menu   properties  docked   window  yang  dapat mengedit background color adalah (KUK 1. Reshape  c. Select        b. Membosankan d.1)        a.Kekurangan   dari   penggunaan   teks   pada   multimedia   adalah  (KUK  2. Fill Transform  d.1)        a. Import        b.1)        a.MM02.1) a. Movie 14. Fill Transform   d.Berikut   adalah   yang  bukan   termasuk   bagian  dari   menu   properties  docked window adalah (KUK 1. Mahal        b. Export        c. Tidak menarik        c. Debug d. Pada kolom tool box gambar       a.01  dinamakan (KUK 1.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia 11. Movie 15. Motion Path Kode Modul TIK. Debug d. Reshape   c.Tidak mudah diingat 16.1) 13.069.Multimedia dapat didefinisikan menjadi 2 kategori.  Pre­production multimedia dan Post­production multimedia . Import        b.  Content production multimedia dan communication multimedia        b. Export        c. yaitu (KUK 2. Motion Path 12. Pada kolom tool box gambar       a.

 Underline        c.3)        a. Ctrl + Tab + Enter 22. Bold        b.Yang bukan merupakan effect font adalah (KUK 2.Tombol  shortcut  yang   digunakan   untuk   Play   Timeline   pada   menu  Control adalah :         a.swi)        b. Nomor        c. A dan B benar d. Ctrl  + Enter        b.Perintah yang digunakan untuk membuka window baru adalah (KUK  2. Ctrl + Alt + T        c. Console multimedia dan broadcast multimedia d. Sans Sherif        c. (.Yang merupakan tipe kelas Font adalah (KUK 3.MM02. Crtl + Shift + N d. Salah semua 17. kecuali (KUK 2. Karakter Font 19. Sherif        b. Ctrl + Alt + N 18.01        c.1)        a.1)        a.Format   bawaan   Swish   Max   untuk   me­save  project   yang   dibuat  adalah :        a.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Kode Modul TIK.Elemen teks dapat dikategorikan menjadi. Ctrl + Alt + Enter        c. Case sensitif 20. (.1)        a. Karakter alpahet        b.069.exe) . Ctrl + Shift + T        b. Tidak ada yang benar 21.  Karakter spesial d. Shadow d. Ctrl + Shift + Enter d.

069.01        c. Modify d.doc) 23. TV 25.4)        a.Untuk  menampilkan   tampilan   project   secara   full   screen   dapat  dilakukan dengan perintah yang ada pada menu (KUK 2. Control        c.Untuk melakukan Stop pada saat animasi multimedia berjalan ketika  diuji adalah (KUK 2. Ctrl + Alt + Enter        c. Ctrl + Tab + Enter 24. Audio        c. Website        b.1)        a. View Bobot nilai untuk setiap soal teori di atas adalah 2.Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Sektor Telematika Sub Sektor Multimedia Kode Modul TIK.5)        a.swf) d. (. Radio d. (. Ctrl + Shift + Enter        b. Ctrl  + Enter d. jadi total nilai untuk soal  teori adalah 50 .MM02. Edit        b.Hasil   kerja   multimedia   dapat   dipadukan   /   digabungkan   ke   dalam  (KUK 2.

 jadi total nilai untuk soal  teori adalah 50 . (KUK 2.2) Uraikan   dan   pratekkan   langkah­langkah   kerja   anda. KUK 2. KUK 1.1. (KUK  1.4) Bobot nilai untuk setiap soal teori di atas adalah 25.2 Tugas Unjuk Kerja 1) 2) Uraikan   langkah­langkah   kerja   anda   dalam  memilih   software   aplikasi  multimedia yang akan digunakan.1.3.   beserta   perintah­ perintah   yang   digunakan   dalam  pembuatan   teks   dan   memadukannya  dengan mulitmedia.

5   Teks diuji dan  Ya Tidak .3 Daftar Cek Unjuk Kerja Demonstrasikan validitas perencanaan berkaitan komponen standar kompetensi Kode unit : TIK.2   Permasalahan huruf  elektronik termasuk  Multiple Masters. 1.MM02.2   Teks disimpan dan  dibuka menggunakan  format file yang  tertentu. 2.1 Software yang sesuai  dinilai dan dipilih untuk  media yang diperlukan  (hard copy atau  screen). jenis  huruf dan True Type  diidentifikasi dan  didiskusikan.01 Judul Unit : Menggabungkan Teks ke Dalam Sajian Multimedia Nomor Elemen 1.3   Teks diedit (ditekan dan  ditambahlan) dan  disimpan dengan  menggunakan  software yang telah  dipilih 2.3.Menggunakan  software teks  multimedia Ya Tidak KUK 1.4   Elemen teks  digabungkan ke dalam  rangkaian multimedia  yang telah dipilih.069. 2. Menciptakan  teks multimedia 2.1   Teks yang  menggabungkan  prinsip­prinsip typografi  diciptakan dengan  menggunakan software  yang telah dipilih 2. 2.

7 Kondisi Unjuk Kerja Penunjang Ketrampilan dan  Pengetahuan Aspek – aspek penting dalam  Pengujian Teks dipublikasikan  secara elektronik  sesuai dengan  pekerjaan yang  dilaksanakan.dijalankan sebagai  bagian dari tampilan  multimedia. . 2.