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Cuestionario de conducta de CONNERS para PROFESORES

(C.C.E.; Teacher`s Questionnaire, C. Keith Conners). Forma abreviada

ÍNDICE DE HIPERACTIVIDAD PARA SER VALORADO POR LOS PROFESORES
Nada

Poco

Bastante

Mucho

1. Tiene excesiva inquietud motora.
2. Tiene explosiones impredecibles de mal genio.
3. Se distrae fácilmente, tiene escasa atención.
4. Molesta frecuentemente a otros niños.
5. Tiene aspecto enfadado, huraño.
6. Cambia bruscamente sus estados de ánimo.
7. Intranquilo, siempre en movimiento.
8. Es impulsivo e irritable.
9. No termina las tareas que empieza.
10. Sus esfuerzos se frustran fácilmente.
TOTAL…….
Instrucciones:
Asigne puntos a cada respuesta del modo siguiente:
NADA =
POCO =
BASTANTE =
MUCHO =

0 PUNTOS.
1 PUNTO.
2 PUNTOS.
3 PUNTOS

Para obtener el Índice de Déficit de Atención con Hiperactividad sume las puntuaciones obtenidas.
Puntuación:
Para los NIÑOS entre los 6 – 11 años: una puntuación >17 es sospecha de DÉFICIT DE ATENCIÓN
CON HIPERACTIVIDAD.
Para las NIÑAS entre los 6 – 11 años: una puntuación >12 en Hiperactividad significa sospecha de
DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD.

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TOTAL……. Suele molestar frecuentemente a otros niños. juguetes. Parent`s Questionnaire. 9. 3. irritable. 2 PUNTOS. 10. 6. 8.C. Es llorón/a. Es más movido de lo normal. ÍNDICE DE HIPERACTIVIDAD PARA SER VALORADO POR LOS PADRES Nada Poco Bastante Mucho 1. No puede estarse quieto/a. 5. Cambia bruscamente sus estados de ánimo.. 4. Forma abreviada. Instrucciones: Asigne puntos a cada respuesta del modo siguiente: NADA = POCO = BASTANTE = MUCHO = 0 PUNTOS.Cuestionario de conducta de CONNERS para Padres (C. 3 PUNTOS Para obtener el Índice de Déficit de Atención con Hiperactividad sume las puntuaciones obtenidas. Sus esfuerzos se frustran fácilmente.I. C. No acaba las cosas que empieza 7. tiene escasa atención. otros objetos). Puntuación: Para los NIÑOS entre los 6 – 11 años: una puntuación >16 es sospecha de DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. 1 PUNTO. Es impulsivo. Es destructor (ropas. Se distrae fácilmente. 2 . 2. Para las NIÑAS entre los 6 – 11 años: una puntuación >12 en Hiperactividad significa sospecha de DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD. Keith Conners).

28. Su conducta es inmadura para su edad. 14. huraño. No termina las tareas que empieza. Es susceptible. 23. siempre en movimiento. 5. escasa atención. Está en las nubes. Tiene aspecto enfadado. Exige excesivas atenciones del profesor. 27. Tiene actitud tímida y sumisa ante los adultos. Es impulsivo e irritable. 11. 3 Mucho Bastante Descriptores Poco Nada Utilizar este cuestionario para obtener una descripción de las conductas de los alumnos. 26. Tiene excesiva inquietud motora. es irrespetuoso. 17. Teacher`s Questionnaire. Se distrae fácilmente. Forma abreviada. 7. Keith Conners). 21. No se lleva bien con la mayoría de sus compañeros. 16. 18. 24. 22. 25. Tiene dificultad para las actividades cooperativas. . Tiene explosiones impredecibles de mal genio. Emite sonidos molestos en situaciones inapropiadas. ensimismado. Los datos obtenidos deben trasladarse a la tabla diagnóstica del DSM-IV. 10. 20. Molesta frecuentemente a otros niños. 9. Cambia bruscamente sus estados de ánimo 12. No tiene sentido de las reglas del “juego limpio”. Se comporta con arrogancia. Tiene dificultades de aprendizaje escolar. 6. Exige inmediata satisfacción de sus demandas 4.E. Niega sus errores o culpa a los demás. Discute y pelea por cualquier cosa. 2. demasiado sensible a la crítica. 3. Acepta mal las indicaciones del profesor.C. Carece de aptitudes para el liderazgo. 1. Se deja dirigir por otros niños. 15. 13. es inconstante. C. Es mal aceptado en el grupo. 8. Intranquilo. 19. Sus esfuerzos se frustran fácilmente..CUESTIONARIO DE CONDUCTA EN LA ESCUELA (C.

I. No acaba las cosas que empieza. Niega sus errores o echa la culta a otros. 18. la ropa o las mantas. . Se chupa el dedo. Causa más problemas que otro de su misma edad. 13. 21. otros objetos). Es desobediente.C.. 16. 12. Tiene dificultad para hacer o mantener amistades. Parent`s Questionnaire. coge berrinches. C. 9. pelo. tímido. 4 Mucho Bastante Descriptores Poco Nada Utilizar este cuestionario para obtener una descripción de las conductas de los alumnos. Su lenguaje es inmaduro para su edad. 6. Es destructor (ropas. 4. Quiere controlar y dirigir en cualquier situación. 14. ropa.CUESTIONARIO DE CONDUCTA EN EL HOGAR (C. 11. 25. Es retraído. Es llorón. irritable. Es miedoso. Se manosea los dedos. Tiene dificultad para aprender. uñas. 5. 2. 20. Es discutidor. Trata irrespetuosamente a personas mayores 3. Es desgarbado en su porte externo. 23. Es mentiroso. obedece con desgana. 1. 19. Es más movido de lo normal. 24. la enfermedad. Es huraño. Roba cosas o dinero en casa o fuera. 8. No puede estarse quieto. Los datos obtenidos deben trasladarse a la tabla diagnóstica del DSM-IV. ensimismado. Está en las nubes. 7. Le preocupa excesivamente estar solo. 22. Keith Conners). 15. Forma abreviada. 17. 10. juguetes. Es impulsivo.

42. Sus esfuerzos se frustran fácilmente. C. Tiene otros tipos de dolores. 28.. Parent`s Questionnaire. . 35. 30. No acepta restricciones o reglamentos.CUESTIONARIO DE CONDUCTA EN EL HOGAR (Continuación) 26. Tiende a dominar. 27. Se pelea con mucha frecuencia por cualquier motivo 36. Cambia bruscamente sus estados de ánimo. Es a veces cruel con los animales o niños pequeños. se “pica” fácilmente. No se lleva bien con sus hermanos. Se distrae fácilmente. Forma abreviada. Es susceptible. es un “matón”. No controla bien el pis o tiene dificultades de defecación. Tiene vómitos con cierta frecuencia. 39. Tiene trastornos de sueño. Keith Conners). 33. 44. “fardón”. escasa atención.C.I. Le duele la cabeza frecuentemente. 45. 46. 34. 47. Se queja de dolores de vientre. Pide ayuda y seguridad como si fuese más pequeño. 31. Tiene poco apetito. caprichoso con las comidas. Suele molestar frecuentemente a otros niños. Habitualmente es un niño triste. 40. es inconstante. 38. desobediente. 37. 5 Mucho Bastante Descriptores Poco Nada (C. 48. 43. 32. Hace movimientos repetitivos durante ratos. Suele ser exagerado. 29. Se siente marginado o engañado en su familia. 41. Deja que le manipulen o abusen de él.