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20/5/2016

RegresinLinealMltiple:tutorialenExcel|XLSTAT
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Regresin Lineal Mltiple: tutorial en Excel

06/05/2016

Una hoja Excel que contiene los datos y de resultados de este ejemplo puede ser descargado haciendo clic aqu
(https://help.xlstat.com/customer/portal/kb_article_attachments/59929/original.xls?1437066095). Los datos proceden de Lewis T. and Taylor L.R. (1967).
Introduction to Experimental Ecology, New York: Academic Press, Inc.. Corresponden a 237 nios detallados por su sexo, su edad en meses, su estatura en inch
(1 inch = 2.54 cm), y su peso en libras (1 libra = 0.45 kg).
En utilizar la regresin lineal mltiple, nuestro objetivo es estudiar como el peso vara en funcin de la estatura y de la edad, y si una relacin lineal tiene una
orientacin. Nos restringimos aqu al caso de las chicas. Se trata aqu de una regresin lineal mltiple, porque dos variables explicativas son utilizadas (la
estatura y la edad). En un tutorial sobre la Regresin simple, este ejemplo es tratado con solamente la estatura como variable explicativa. Un tutorial sobre el

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ANCOVA (http://help.xlstat.com/customer/es/portal/articles/2062234-running-an-ancova-with-xlstat?b_id=9283) reproduce este ejemplo con el de aadir el


sexo (variable cualitativa) como variable explicativa, y los datos que corresponde a los varones son entonces tomados en cuenta.
Una vez XLSTAT iniciado, elija el comando XLSTAT/Modelizacin/Regresin o haga clic en el botn "Regresin" de la barra de herramientas "Modelizacin".

Una vez el botn presionado, aparece el cuadro de dilogo que corresponde a la regresin. Puede elegir entonces los datos en la hoja Excel. La "Variable a
modelizar" corresponde a la variable explicada (o variable dependiente), es decir en este caso preciso, el peso. Las variables cuantitativas explicativas son aqula estatura y la edad. Queremos explicar aqu la variabilidad del peso por la de la estatura y de la edad. La opcin "Etiquetas de la variables" se deja activada ya
que la primera lnea de columnas incluye el nmero de las variables.

En las opciones de Resultatos activamos la opcin Type III SS para exhibir los resultados correspondientes.

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Una vez que haga clic en el botn "OK", los clculos empiezan y los resultados son visualizados. El primer cuadro de resultados proporciona los coecientes de
ajuste del modelo. El R (coeciente de determinacin) proporciona una idea del % de variabilidad de la variable a modelizar, explicado por las variables
explicativas. Mientras ms cerca est de 1 este coeciente, mejor es el modelo.

En nuestro caso, 63% de la variabilidad es explicada por la estatura y la edad. El resto de la variabilidad es debido a efectos (variables explicativas) que no son
tenidos en cuenta en este ejemplo. En el tutorial sobre la regresin simple, hemos visto que el uso de la estatura en el modelo ya explicaba 60%. La
contribucin de la variable edad es entonces escasa.
El cuadro de anlisis de la varianza es un resultado que debe ser atentamente analizado (ver a continuacin). Es en este nivel que comprobamos si podemos
considerar que las variables explicativas seleccionadas (la estatura y la edad) originan una cantidad de informacin signicativa al modelo (hiptesis nula H0) o
no. En otros trminos, es una manera de comprobar si la media de la variable a modelizar (el peso) bastara con describir los resultados obtenidos o no.

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La prueba del F de Fisher es utilizada. Dado que la probabilidad asociada al F, en este caso, es inferior de 0.0001, signica que nos arriesgamos de menos del
0.01% concluyendo que las variables explicativas originan una cantidad de informacin signicativa al modelo.
La tabla siguiente exhibe los resultados "Type III SS". Estos resultados indican si una variable trae informacin signicativa o no, una vez que todas las otras
variables estan incluidas en el modelo.

El siguiente cuadro proporciona los detalles sobre el modelo y es esencial en cuanto el modelo debe ser utilizado para realizar previsiones, simulaciones o si
debe ser comparado a otros resultados, por ejemplo los coecientes que obtendramos para los varones. Vemos que el p-value asociado a la prueba de
Student para la edad es aproximadamente de 0.01, y que el intervalo de conanza de 95% asociado roza el valor 0. Eso corrobora el escaso impacto de la edad
sobre el modelo. La ecuacin del modelo es proporcionada abajo del cuadro. El modelo ensea que en los lmites proporcionadas por las observaciones del
intervalo de la variable estatura y de la variable edad, cada vez que la estatura aumenta de un inch, el peso aumenta de 3.1 libras, y cada vez que la edad
aumenta de un mes, el peso aumenta de 0.23 libras.

La tabla y el grco abajo corresponden a los coecientes de regresin estandarizados (designados a veces coecientes beta). Permiten comparar
directamente la inuencia relativa de las variables explicativas sobre la variable dependiente, y ellas signicatividad.

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El cuadro siguiente expone el anlisis de los residuos. Los residuos centrados reducidos deben tener una atencin particular, dado que las hiptesis vinculadas
a la regresin lineal, deben ser distribuidos segn una ley normal N(0,1). Eso signica, entre otros, que 95% de los residuos deben encontrarse en el intervalo
[-1.96, 1.96]. Dado que el escaso nmero de datos del que disponemos aqu, cualquier valor fuera de este intervalo es revelador de un dato sospechoso.
Hemos utilizado la herramienta DataFlagger de XLSTAT, con el n de demostrar rpidamente los valores que se encuentran fuera del intervalo [-1.96, 1.96].
Podemos aqu identicar ocho observaciones dudosas sobre 237 observaciones, o sea 6.3% en vez de 5%.
El grco siguiente permite visualizar las predicciones y las observaciones.

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El histograma de los residuos estandarizados permite sealar rpidamente y visualmente la presencia de valores fuera del intervalo [-2, 2].

En conclusin, la estatura y la edad permiten explicar 63% de la variabilidad del peso. Sin embargo, la edad no ha permitido mejorar sensiblemente el
resultado obtenido con la nica variable estatura. Otras variables deben entonces ser utilizadas en el modelo para explicar las variaciones del peso. En el
tutorial sobre el ANCOVA (https://help.xlstat.com/customer/es/portal/articles/2062234-running-an-ancova-with-xlstat?b_id=9283) el sexo es aadido como
variable cualitativa explicativa.

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