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Relación de la

puericultura con la
familia
FACTORES DE LA PUERICULTURA
INVOLUCRADOS EN LA FAMILIA
 EUGENESIA
 PATERNIDAD RESPONSABLE
 PLANIFICACION FAMILIAR
 CONTROL DE NATALIDAD
 EMBARAZO
 PARTO
 PUERPERIO
 RECIEN NACIDO, LACTANTES, MATERNALES Y
PREESCOLARES
EUGENESIA
 Son medidas preventivas cuya finalidad es que
la comunidad sea mas sana. Estas medidas
deben de seguirse por la etica.
 MEDIDAS EUGENESICAS:
 Evitar las uniones consanguineas
 Evitar los rayos x en embarazadas
 Evitar quedar embarazada a una edad temprana o
avanzada
 Difucion de la medicina preventiva
 Responsabilidad de los individuos de mantenerse
sanos
Paternidad responsable
 Ser padre significa asumir un compromiso y la
responsabilidad de los hijos.
 Debe ser un proceso consiente y responsable,
lo que implica es velar por el desarrollo
integral de los hijos.
 Es una actitud de compromiso profundo
asumido por la pareja
 No se limita a la funcion biologica de
transmicion de vida
 Es una expresion de amor entre un hombre y
una mujer.
LOS PADRES AL FORMAR UNA FAMILIA
DEBIERAN CONSIDERAR LOS SIGUIENTES
ASPECTOS
 Dar vida y recibirla es un hecho de maxima
trascendencia y como tal implica una
responsabilidad que debe ser asumida y
compartida por la pareja.
 Se debe de reunir ciertas condiciones de salud
y madurez, tanto individual como de pareja.
 Hay que suministrar a los hijos los medios
materiales necesarios para que puedan
desarrollarse en forma integral.
Planificación familiar
 DEFINICION: es un privilegio y una obligacion
que tiene la pareja de decidir el numero de
hijos que desea tener, cuando tenerlos,
siempre y cuando el metivo no sea egoista.
 OBJETIVOS:
 SALUD: es el estado de salud de una mujer que
guarda relacion con el numero y frecuencia de los
nacimientos
 DERECHOS HUMANOS: promover la libertad de la
pareja para decidir en que momento y que
numero de hijos desea tener. Esta libertad es el
elemento para contribuir a la estabilidad
solidaridad familiar asi como mejorar la calidad
de vida.

 REGULACION DEMOGRAFICA: las actividades de la
planificación serán afectadas por la importancia
que se le conoce.
 AYUDAR A PREVENIR ABORTOS: disminuyendo su
incidencia, reduciendo así la frecuencia de los
embarazos no deseados.
 Comprende dos vertientes:
1.Ayudar a parejas que no pueden reproducirse para
lograr el embarazo
o Ayuda a otras a evitar o espaciar los embarazos
según la percepcion de la familia que razonada
libremente desea tener.
o Existen centro para realizar cosultas
referentes a la sexualidad, enfermedades
venereas, para informarse sobre los
metodos para evitar el embarazo.

Control de natalidad
 Se refiere a la posibilidades que tienen las
personas para determinar el numero de hijos
que desea tener.

 Existen dos tipos:


 CONTROL SOCIAL DE LA NATALIDAD: esde acuerdo a
las diferentes necesidades de los estados.

 CONTROL INDIVIDUAL DE NATALIDAD: es el que


tiene cada individuo para poder optar por la
paternidad responsable por ello existen metodos
anticonceptivos.
Metodos anticonceptivos
 Existen dos tipos:
a)Metodos anticonceptivos permanentes:
a) MUJER: ligadiras de las trompas
b) HOMBRE: vasectomia
b)Metodos anticonceptivos no permanentes:
a) METODOS ANTICONCEPTIVOS NO PERMANENTE
BIOLOGICO
v METODOS BIOLOGICOS NATURALES :
1. COITO INTERRUMPIDO
2. METODO OGINO
3. METODO BILLING
v METODOS BIOLOGICOS ARTIFICIALES:
1. PRESERVATIVO O CONDON
2. DISPOSITIVO INTRAUTERINO
3. DIAFRAGMA
b) METODOS ANTICONCEPTIVOS NO PERMANENTES
FARMACOLOGICOS:
v espermaticidas
v metodos anovulatorios
c)
EMBARAZO
ORIGEN DE LA NUEVA VIDA
Desarrollo del embarazo
 FECUNDACION Y FORMACION DEL
NUEVO SER

ü La fecundación esta íntimamente


relacionada con el ciclo
menstrual de la mujer.
ü
v Ovulacion
v El utero
a)
Desarrollo embrionario

 DURANTE LAS PRIMERAS 8 SEMANAS:


 1ra semanas: multiplicacion y descenso hacia el


utero
 2da semana: implantacion en la cavidad uterina
 3ra semana: gastrulacion
 4ta semana: individualizacion
 5ta semana: aceleracion del crecimiento
 6ta semana: periodo del diseño
 7ma semana: se completa la formacion del embrion
 8va semana: crecimiento y perfeccionamiento
Crecimiento fetal
TERCER MES
CARACTERISTICAS:

qAparece el lanugo.
qVernix caseosa
qEl cerebro se recubre por los huesos que forman el cráneo
qEn la cara se observan los parpados y después las cejas.
qLos vasos sanguíneos se transparentan
 Se forman las cuerdas vocales

 El liquido amniótico ocupa ya casi toda la cavidad del

útero.
q
q

CUARTO MES
CARACTERISTICAS:

 El feto aumenta mucho de peso


 Es posible distinguir el sexo del bebe
 Aparece menos desproporcionado
 Los miembros posteriores y superiores adoptan una
posicion definitiva
 Los aparatos digestivos y urinario comienzan a
funcionar.
 Aparece el meconio
 Es posible que la madre perciba los movimientos
fetales
QUINTO MES
CARACTERISTICAS:

 El tamaño del feto tiene unos 30 centimetros de


longitud
 La estructura de su cuerpo esta bastante definida
 A partir de este momento se intensificara el
desarrollo de los organos internos.
 Los latidos se pueden empezar a escuchar con el
estetoscopio.
 Inicia el reflejo de la succion.
SEXTO MES
CARACTERISTICAS:

 El feto pesa aproximadamente un kilo y mide 5cm


mas a el mes anteior
 Sus pulmones estan lo suficientemente
desarrollados
 La longitud del cordon umbilical permite que el
feto tenga movimiento, esto ayuda a los
musculos
 El niño presenta movimientos mayormente cuando
la mama esta en reposo

SEPTIMO MES
CARACTERISTICAS:
 El peso es de 1.700g lo que hace que el niño pierda
movimiento
 La madre puede notar como comienza a colocarse
con la cabeza hacia abajo.
 Con una ecografia se puede notar como el lanugo
comienza a caerse.
 Su piel aparece arrugada
 Los ojos se abren
OCTAVO MES
CARACTERISTICAS:

 Los organos principales estan casi preparados para


la vida extrauterina.
 El estomago y los intestinos ya funcionan
 La piel ya no esta tan arrugada y es mas suave
 Su color es rosaceo
NOVENO MES
CARACTERISTICAS:
 El feto se prepara para la salida del vientre
materno
 Sus organos ya pueden funcionar automaticamente

R
Recien nacido
Niño de 0 a 4 meses de edad
Higiene y cuidados
 LOS OJOS 
 LA NARIZ 
 LAS OREJAS
 LAS UÑAS
 LA BOCA
 LA PIEL
 EL CORDON UNBILICAL
 EL BAÑO
alimentacion
1.Ceno materno
2.
3.
4.
5.
6.
7.BIBERON

lactante
Niño de 4 a 12 meses de edad
Higiene y cuidados
 BAÑO Y ASEO CORPORAL
 LIMPIEZA DEL PERINEO
 HIGIENE DE LAS FOSAS NASALES
 HIGIENE DE LOS OJOS
 HIGIENE DE LOS OIDOS


CUIDADOS
 SUEÑO
 ROPA
 CHUPETE
 PASEO
 SEGURIDAD EN EL HOGAR
 VISITAS AL PEDIATRA

alimentacion
maternal
Niños de 13 a 36 meses de edad
HIGIENE
 LIMPIEZA EN EL BAÑO
 HIGIENE EN LAS UÑAS
 HIGIENE BUCAL
 HIGIENE EN LAS MANOS
 HIGIENE DE LOS ACCESORIOS DE
COMIDA(PLATOS,VASOS,CUBIERTOS)
cuidados
 Jugar con el cuerpo del pequeño, movilizarlo,
estimular su cooperación y la independencia
en el momento del lavado y de cambiada.
 Tener un cambiador provisto de una colchoneta
lavable y con provisión de agua corriente lo
cual dará comodidad y la prevención de
enfermedades.
 Hablarle al bebe, cantarle, soplarle,
balancearlo o interesarlo en lo que se le hace,
convirtiéndolo en algo estimulante y grato.
 No es recomendable que las docentes bañen a
los bebes.
 No es recomendable el uso de esponjas para
lavar a los pequeños.
 Control de esfinteres

alimentacion
 Pure de verduras con pavo
 Yogurt(danoninos)
 Triturado de fruta
 Pure de verduras con pollo
 Pure de zanahoria
 Galletas(marias)
 Jugos(naranja,toronja,etc)
 Frutas(raspadas)
 Huevito
 sopitas

preescolar
Niños de 3 a 5 años
cuidados
 El juego
 El sueño
 Los habitos higienicos
 Baño
 Lavado de manos
 Cepillado de dientes
 La alimentacion
 La disiplina
 Televicion
 El jardin
Higiene
 Cepillarse los dientes
 Bañarse
 Corarse las uñas
 Lavarse las manos
 Limpiarse las orejas
 Corarse el cabello
 Ropa limpia
 Limpieza en el area de juegos

alimentacion
 Lacteos
 Carne
 Huevo
 Vegetales
 Frutas
 Legumbres
 Cereales
 Gelatinas
 quesos