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Otra forma de comprobar la divisibilidad por 3

Universidad Mayor de San Simón


Departamento de Matemáticas

Lic. A. Rafael Rojas B.

27 de abril de 2010

Resumen

La manera usual de realizar la comprobación de la divisibilidad por 3 nos indica que al

sumar el valor absoluto de los dı́gitos del número en cuestión, el resultado final debe ser

un múltiplo de 3, pero en los cursos iniciales de matemáticas cuando aprendemos la tabla

de multiplicar del 3, aprendemos los múltiplos de 3 hasta el 30 y para muchos alumnos de

primaria, los múltiplos de 3 que son mayores a 30 com el 48 o el 54 solo por poner un

ejemplo, no son muy conocidos o son difı́ciles de identificar. En este entendido, que pasarı́a

si al comprobar la divisibilidad por 3 la suma de los dı́gitos nos da un número mayor que 30,

por ejemplo en 99999, la suma de los valores absolutos de sus dı́gitos es 9+9+9+9+9=45 y

otra vez nos encontramos con el mismo problema. Lo que vamos a hacer ahora es presentar

un procedimiento similar pero modificado un poco para obtener un resultado mas seguro y

rápido.

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Índice

1. Introducción 2

2. La regla propuesta 3

3. Justificación 4

4. Conclusión 5

1. Introducción sus dı́gitos será siempre uno de los números

3, 6 o 9. Cuando tenemos números mayores o

Para ilustrar un poco lo que vamos a hac- iguales que 39, la suma de los dı́gitos de di-

er, en principio haremos notar las particular- cho número nos dará un número de dos dı́gi-

idades que tienen todos los múltiplos de tres tos mayor a 10 que es múltiplo de tres, en un

mayores a 10. El 12 por ejemplo la suma de principio no se tendrı́a problema si el resulta-

sus dı́gitos nos da 3, del 15 nos da 6, del 18 do de la suma de los dı́gitos es menor que 30.

nos da 9. Análogamente para los múltiplos de cuando al suma de los dı́gitos es mayor que

tres mayores a 20 tenemos que si sumamos los 30, el resultados si es múltiplo de tres no es un

dı́gitos del 21 nos da 3, del 24 nos da 6, del número muy conocido o fácil de identificar,

27 nos da 9. De la misma manera para los por ejemplo en el número 9999993 la suma

mayores a 30, sumando los dı́gitos del 30 nos de sus dı́gitos es 9+9+9+9+9+9+3=57, por

da 30 del 33 nos da 6, del 36 nos da 9 y del otro lado 57 = 19 × 3 es un múltiplo de tres

39 nos da 12. no muy popular.

Al tener otra vez el resultado de 12, el Ahora bien si hacemos el análisis un poco

ciclo vuelve a comenzar, ya que comenzamos más extenso, es decir, que si empezamos a

analizando al 12. Lo que se quiere hacer notar analizar el número 9999993, la suma de sus

es que para los múltiplos de tres que tienen dı́gitos nos da 57, ahora pasamos a analizar

dos dı́gitos y son menores a 39, la suma de el número 57 la suma de sus dı́gitos nos da

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12, luego pasamos a analizar el 12 y la suma del resultado obtenido, si esta segunda suma

de sus dı́gitos nos da 3, este resultado final nos da un número mayor a 10, sumamos los

obviamente es múltiplo de 3. Vaya, parece dı́gitos de la segunda suma obteniendo una

que se tiene un método alternativo para ver tercera suma, seguimos el procedimiento has-

la divisibilidad por 3, bueno veamos ahora ta obtener una suma que sea menor a 10. El

otros casos particulares. Analicemos ahora el número será múltiplo de tres cuando la suma

número 999996, la suma de sus dı́gitos nos final tenga el valor de 3, 6 o 9.

da 51, sumando los dı́gitos del 51 nos da 6 y Esta regla resulta un tanto más práctica
6 = 3 × 2 múltiplo de 3. Veamos ahora que debido a que solo necesitamos conocer los tres
sucede con el número 99999, la suma de sus primeros múltiplos de 3 que son 3, 6 y 9. Al
dı́gitos es 45, sumando los dı́gitos del 45 nos contrario de la regla tradicional que nos dice
da 9 que es múltiplo de 3. Por último analice- que la suma de los dı́gitos tiene que ser múlti-
mos el número 1446, la suma de sus dı́gitos plo de tres, sin importar que sea un número

nos da 15, sumando los dı́gitos del 15 obten- mayor que 30 o incluso mayor que 10, como
emos 6 que es múltiplo de 3. ya se vio en la parte precedente. Sin embargo,

si bien el método nos ayuda a condicionar a

los divisibles por tres, puesto que solo necesi-


2. La regla propuesta
tamos conocer tres múltiplos de éste, la parte

Una ves hechas estas observaciones, pre- computacional se hace más cargada, teniendo

sentaremos ahora la regla propuesta para la que realizar mayor número de sumas que en

divisibilidad por 3. la regla tradicional, aunque esta regla tradi-

Dado un número cualquiera, para saber si cional implica una división en el momento de

es divisible por 3 se sigue el siguiente proced- comprobar si la suma de los dı́gitos es múlti-

imiento, se suman los dı́gitos del número en plo de 3.

cuestión, si la suma resultante es un número Por otro lado, con la regla alternativa

mayor que 10, entonces sumamos los dı́gitos estamos sumando números menores que 10,

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las sumas pueden hacerse mentalmente y de do el número inicial, según la regla tradi-

manera rápida, de esta forma solo tenemos cional la primera suma de sus dı́gitos debe

que memorizar los tres primeros múltiplos de ser un múltiplo de 3, ahora bien si esta suma

tres y hacer las sumas de los dı́gitos mental- es múltiplo de tres debe ser divisible por 3,

mente sin tener que realizar la división, que es entonces nos olvidamos del número inicial y

una operación incómoda incluso difı́cil para analizamos la suma resultante aplicando la

algunos alumnos de nivel inferior. regla tradicional, sumamos sus dı́gitos y si es-

ta nueva suma es múltiplo de tres debe ser di-

visible por 3 y aplicamos la regla tradicional


Ejemplo
a esta nueva suma, procedemos de la misma
Para ilustrar mejor la regla propuesta,
manera hasta obtener un número menor que
analizaremos si el número 789687 es divisible
10. La condición de que la suma de los dı́gitos
por 3. Empezamos sumando los dı́gitos del
ea menor que 10, es solo para que no teng-
número y obtenemos 7+8+9+6+8+7=45,
amos que memorizar todos los múltiplos del
como la suma resultante es mayor que diez
tres y solo conocer el 3, 6 y 9.
sumamos ahora los dı́gitos de ésta suma, es-

to es 4+5=9, entonces 9 es la segunda suma

y puesto que es menor que diez 9 es nuestra Un poco de comparación


suma final. Ahora pasamos a analizar el 9, y
Para finalizar vamos a hacer una pequeña
como esta entre los números que condicionan
comparación entre las dos reglas, analizando
la divisibilidad 3, 6, o 9, concluimos que el
el número 888888.
número 789687 es divisible por 3.
Aplicando la regla tradicional sumamos

los dı́gitos del 888888 y tenemos


3. Justificación
8+8+8+8+8+8=48 y ahora tenemos que ver

La regla propuesta no es mas que la apli- si el 48 es múltiplo de 3 esto se hace divi-

cación sucesiva de la regla tradicional. Da- diendo 48 entre 3 y el residuo tiene que ser

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cero, entonces 48=16*3+0, como el residuo Efectivamente el número 888888 es divis-

es cero, se concluye que 48 es múltiplo de 3 y ible por 3 ya que 296296*3=888888.

con esto el número 888888 es divisible por 3.

4. Conclusión
Muy bien, apliquemos ahora la regla alter-

nativa, dado el 888888 sumamos sus dı́gitos La regla alternativa propuesta surge como

8+8+8+8+8+8=48, puesto que la primera una respuesta a la dificultad que se presenta

suma 48 es mayor que diez sumamos ahora cuando se tienen múltiplos de tres poco cono-

sus dı́gitos, esto es 4+8=12, como la nueva cidos o mayores a 30, obviamente esta regla

suma es mayor que diez procedemos a sumar parece más un modismo o particularidad, sin

sus dı́gitos 1+2=3, la nueva suma es menor embargo esta puesta a consideración de los

que diez, entonces dejamos de sumar y anal- estudiantes y depende de cada uno darle su

izamos esta suma final, como 3 es uno de los aprobación para aplicarla, claro que algunos

números 3, 6, o 9 concluimos que el número encuentran la regla tradicional más cómoda

888888 es divisible por 3. de aplicar.