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TCNICAS PROYECTIVAS

Aplicacin e
Interpretacin del TAT
Identificacin de Mecanismos de Defensa
Informe Escrito 2- Unidad IV
Nadia Avelar Martinez
1100558

TEST DE APERCEPCION TEMATICA


T.A.T
Examinado: Laura, 22 aos
1. (Lmina 1) Este es Jimmy. Jimmy normalmente es un nio feliz pero fue
obligado a tomar clases de violn y se siente frustrado de su clase porque no
entiende los ensayos. As que cuando le toca practicar el violn se pone triste.
1. Tema principal: (Interpretativo): (Si uno es) un nio normalmente feliz pero
obligado a tomar clases de violn se siente frustrado para la incapacidad de
entender y se pone triste cada vez tiene que tocar el violn.
2. Hroe principal: edad:
nio
sexo M
vocacin
estudiante
Intereses
rasgos
feliz pero frustrado capacidades
?
Idoneidad (, , ) 0?
Imagen corporal, autoimagen o ambas
normales
3. Principales necesidades del hroe:
a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia):
obligado a
tomar clases de violn
Interferencia dinmica: incapacidad de aprender ensayos
b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:
Que implican necesidades de o para:
c) personajes, objetos o circunstancias omitidas:
Que implican necesidad de o para:
4. Concepto del ambiente (mundo) como:
5. Figuras parentales (m
,f
sujeto es
Figuras contemporneas (m
sujeto es
.
Figuras ms jvenes (m , f
sujeto es
6. Conflictos significativos:

frustracin por incompetencia

) visitas como
,f

) visitas como

) visitas como

7. Naturaleza de las ansiedades: ()


De dao fsico, castigo o ambas
De desaprobacin

y la reaccin del
y la reaccin del
y la reaccin del

de enfermedad o lesin
de privacin

De falta o prdida de amor

de ser devorado

De ser abandonado

de ser dominado e indefenso

Otra de incapacidad de aprender


8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva
racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin
anulacin
Escisin
identidad proyectiva
otra

9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()


Castigo por el delito tristeza
inmediato
justo
demasiado severo
.
Demorado
injusto
demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )
Idoneidad del hroe

desenlace: feliz

infeliz

Realista
irreal
Solucin: adecuada
inadecuada
Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )
Estructurada
desestructurada
estereotipada
original
apropiada
racional

extraa
completa
incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio
promedio

inferior al promedio
deficiente
2. (Lmina 2) Mary vive en Minnesota. Ahora, Mary no encaja en la granja
donde ella creci porque Mary tiene el sueo de ser una maestra. Pero se
espera que Mary se case y siga viviendo en la granja y sea una madre envs
de realizar su sueo. As que Mary esta confundida porque est enamorada
de un nio campestre y su mam sigue presionndola a quedarse.
1. Tema principal: (Interpretativo): (Si una) muchacha no desea vivir en una
granja, porque tiene sueos de realizarse como maestra, no puede porque se
espera que se case y tenga familia en el lugar donde creci. Pero uno est
confundido entre el amor y los sueos de realizacin y se siente presionada a
quedarse
2. Hroe principal: edad
joven sexo F
vocacin
estudiante
Intereses ser maestra
rasgos
confusin
capacidades
ninguna sealada
Idoneidad (, , )

imagen corporal, autoimagen o ambas


identificacin femenina
3. Principales necesidades del hroe:
a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia):
realizacin
de sueos
Interferencia dinmica:
presin ambiental
b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:

Que implican necesidades de o para:


c) personajes, objetos o circunstancias omitidas: caballo, embarazo de otra
mujer (preocupacin de sexo
Que implican necesidad de o para:
4. Concepto del ambiente (mundo) como:

restriccin, confusin

5. Figuras parentales (m
, f ) visitas como presin ambiental y la
reaccin del sujeto es quedarse
Figuras contemporneas (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
.
Figuras ms jvenes (m , f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
6. Conflictos significativos: confusin, presin, incapacidad de realizar sueos
7. Naturaleza de las ansiedades: ()
De dao fsico, castigo o ambas
De desaprobacin

de enfermedad o lesin
de privacin

De falta o prdida de amor

de ser devorado

De ser abandonado

de ser dominado e indefenso

Otra
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva
racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin
anulacin
Escisin
identidad proyectiva
otra
9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()
Castigo por el delito
inmediato
justo
demasiado
severo
.
Demorado
injusto

demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )
Idoneidad del hroe
0?
Desenlace: feliz

infeliz

Realista
irreal
Solucin: adecuada
inadecuada
Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )
Estructurada
desestructurada
estereotipada
original
apropiada
racional

extraa
completa
incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio
promedio
inferior al
promedio
deficiente

3. (Lamina 3NM) Julie, Oh Julie me gusta tu vestido...Julie vive en Chicago en los


aos 60. Julie es una secretaria exitosa de una empresa de derecho pero ella
tiene un grave problema en su vida ya que se ha enamorado de su jefe y ella
siente que no es lo suficiente para l ya que ella es una mera secretaria. As
que en este da particular ella estaba consiguiendo el valor de decirle a su
jefe cmo se siente pero ella lo escucho hablando con otro compaero en que
el compaero le deca que l necesitaba casarse con alguien del mismo nivel
econmico. As que Julie se entristeci mucho y se fue
1. Tema principal: (Interpretativo): (si una) mujer exitosa en su trabajo se
enamora de su jefe no pude estar con l porque no es del mismo nivel econmica
ya que es una simple secretaria y l necesita casarse con alguien de nivel ms alto
2. Hroe principal: edad
joven-adulto sexo F
vocacin
secretaria
Intereses trabajo y jefe

rasgos

enamorada, tristes capacidades

Idoneidad (, , ) 0? Imagen corporal, autoimagen o ambas


rechazada
3. Principales necesidades del hroe:
a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia):
aceptada
Interferencia dinmica:
temor al rechazo

se siente
amor y

b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:


jefe- objeto de
enamoramiento. Compaero- objeto de interferencia entre el amor
Que implican necesidades de o para:
c) personajes, objetos o circunstancias omitidas:
Que implican necesidad de o para:
4. Concepto del ambiente (mundo) como:
5. Figuras parentales (m
sujeto es
Figuras contemporneas
y la reaccin del sujeto es huir
Figuras ms jvenes (m
sujeto es
6. Conflictos significativos:

,f
(m
,f

injusto, rechazo

) visitas como

,f

y la reaccin del
) visitas como interferente

) visitas como

y la reaccin del

incapacidad, rechazo, insuficiencia

7. Naturaleza de las ansiedades: ()


De dao fsico, castigo o ambas
De desaprobacin
De falta o prdida de amor

de enfermedad o lesin
de privacin

de ser devorado

De ser abandonado

de ser dominado e indefenso

Otra
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva
racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin
anulacin
Escisin
identidad proyectiva

otra
9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()
Castigo por el delito
inmediato
justo
demasiado
severo
.
Demorado
injusto
demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )
Idoneidad del hroe
0?
Desenlace: feliz

infeliz

Realista
irreal
Solucin: adecuada
inadecuada
Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )
Estructurada
desestructurada
estereotipada

original
apropiada
racional
extraa
completa
incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio
promedio
inferior al promedio
deficiente
4. (Lmina 4) Ok, versin espeluznante de ...
Tenemos aqu a Ray y Louise. Ellos se conocen desde la preparatoria y han
estado secretamente enamorados el uno del otro pero Ray siempre ha sido
un hombre machista y enseado a no mostrar sus emociones. Louise tambin
siente que tiene que ser independiente y no depender de un hombre. Pero
ellos se han conocido durante tantos aos que tienen ese problema de dejar
de lado sus miedos e inseguridades y dejar que el otro conozca sus
verdaderos sentimientos. As que ahora tienen que decidir elegir el amor o
vivir vidas separadas.
1. Tema principal: (Interpretativo): (Si uno es) hombre machista no puede mostrar
su emociones. (Si uno es) mujer tiene que ser independiente y no depender del
hombre. Ambos tienen miedo de sus inseguridades y sentimientos.
2. Hroe principal: edad
adulto sexo F
vocacin
no sealada
Intereses no sealada
rasgos independiente
capacidades
no
sealada
Idoneidad (, , ) 0? Imagen corporal, autoimagen o ambas
inseguridad
de sentimientos
3. Principales necesidades del hroe:
a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia): mostrar
sentimientos

Interferencia dinmica:

se siente insegura y con temor

b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:


Que implican necesidades de o para:
c) personajes, objetos o circunstancias omitidas:
Que implican necesidad de o para:
4. Concepto del ambiente (mundo) como:

frio, inseguro

5. Figuras parentales (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
Figuras contemporneas (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
.
Figuras ms jvenes (m , f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
6. Conflictos significativos: preocupacin para mostrar y dar a conocer sus
verdaderos sentimientos. No querer mostrar sus miedos
7. Naturaleza de las ansiedades: ()
De dao fsico, castigo o ambas
De desaprobacin

de privacin

De falta o prdida de amor


De ser abandonado

de enfermedad o lesin

de ser devorado
de ser dominado e indefenso

Otra
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva
racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin
anulacin
Escisin
identidad proyectiva
otra
9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()
Castigo por el delito
inmediato
justo
demasiado
severo
.
Demorado
injusto
demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )
Idoneidad del hroe
desenlace: feliz

infeliz

Realista
irreal
Solucin: adecuada
inadecuada
Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )

Estructurada

desestructurada
estereotipada

original
apropiada
racional
extraa
completa
incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio
promedio
inferior al
promedio
deficiente
5. (Lmina 6NM) Oh Darcy y el Sr. Wilks
Ustedes son de la dcada de los 40 o 50 aos
Darcy ha estado trabajando en una casa como empleada domstica para el
seor Wilks durante los ltimos 3 aos. Ella ha sentido satisfaccin en su vida
y trabajo, pero el seor Wilks tiene demencia y ha comenzado a manifestar
diferente reacciones como el coqueteo y la rabia, la cual tiene a Darcy
sintindose triste por l y frustrado con l porque ella no sabe qu hacer con
l. Pero ella est determinada en encontrar una manera de ayudar al seor
Wilks ya que siempre ha sido tan amable con ella.
1. Tema principal: (Interpretativo): (Si una) mujer es empleada domstica y ha
sentido satisfaccin en su labor pero tiene un jefe enfermo con demencia el cual
manifiesta reacciones inapropiadas uno se siente triste y frustrado con l por falta
de saber qu hacer. Pero tambin llena de determinacin para encontrar ayuda ya
que ha sido tratada con amabilidad
2. Hroe principal: edad adulta
sexo
vocacin
empleada
domstica
Intereses trabajo
rasgos
satisfecha, triste
capacidades
no sealadas
Idoneidad (, , ) 0? Imagen corporal, autoimagen o ambas
fuerte y
sana
3. Principales necesidades del hroe:
a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia):
encontrar
solucin para enfermedad del jefe
Interferencia dinmica: se siente triste por falta de qu hacer
b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:
Que implican necesidades de o para:
c) personajes, objetos o circunstancias omitidas:
Que implican necesidad de o para:
4. Concepto del ambiente (mundo) como:
satisfactorio pero con
problemas
5. Figuras parentales (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
Figuras contemporneas (m
,f
) visitas como enferma y la
reaccin del sujeto es ayudar
Figuras ms jvenes (m , f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
6. Conflictos significativos: tristeza por enfermedad de los dems y querer
ayudar para mejorar la situacin ya que se siente bien donde est.

7. Naturaleza de las ansiedades: ()


De dao fsico, castigo o ambas

De desaprobacin
De falta o prdida de amor
De ser abandonado

de enfermedad o lesin
de privacin
de ser devorado
de ser dominado e indefenso

Otra
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva
racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin
anulacin
Escisin
identidad proyectiva
otra
9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()
Castigo por el delito
inmediato
justo
demasiado
severo
.
Demorado
injusto
demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )
Idoneidad del hroe
desenlace: feliz

infeliz

Realista
irreal
Solucin: adecuada
inadecuada
Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )
Estructurada
desestructurada
estereotipada
original
apropiada
racional
extraa
completa
incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio promedio
inferior al
promedio
deficiente
6. (Lmina 7NM) Usted es Emma y su madre
Ahora Emma es una chica muy feliz, ella est en una buena casa con padres
amorosos, pero recientemente el problema que se enfrenta es que mientras
ella est en la clase, que es dada por su madre, tiende a distraerse y carecen
de atencin. Prefiere jugar con su juguete ms querido, su mueca. Sus
padres estn preocupados porque quieren que le vaya bien en su futuro.
1. Tema principal: (Interpretativo): (Si una) chica es feliz y rodeada de buenos
padres pero tiene problemas de concentracin y atencin en clase, dada por la
madre, prefiere jugar con su juguete ms querido y sus padres de preocupan por
ella.
2. Hroe principal: edad nia sexo F
vocacin
estudiante
Intereses jugar con mueca rasgos
inatenta, distrada capacidades
no sealada

Idoneidad (, , )0? Imagen corporal, autoimagen o ambas inatenta


3. Principales necesidades del hroe:
a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia):
ayuda para
concentrarse y aprender
Interferencia dinmica: se distrae por otras cosas no significativas
b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:
autoridad
Que implican necesidades de o para: agradar

padre- figura de

c) personajes, objetos o circunstancias omitidas:


Que implican necesidad de o para:
4. Concepto del ambiente (mundo) como: aburrido, sin inters
5. Figuras parentales (m
, f ) visitas como
preocupante y la
reaccin del sujeto es
Figuras contemporneas (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
.
Figuras ms jvenes (m , f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
6. Conflictos significativos: incapacidad de mantener atencin en los estudios y
desinters
7. Naturaleza de las ansiedades: ()
De dao fsico, castigo o ambas
de enfermedad o lesin
De desaprobacin

de privacin

De falta o prdida de amor

de ser devorado

De ser abandonado

de ser dominado e indefenso

Otra ?
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva
racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin

anulacin
Escisin
identidad proyectiva
otra
9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()
Castigo por el delito
inmediato
justo
demasiado
severo
.
Demorado
injusto
demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )

Idoneidad del hroe

desenlace: feliz

infeliz

Realista
irreal
Solucin: adecuada
inadecuada
Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )
Estructurada
desestructurada
estereotipada
original
apropiada
racional
extraa
completa
incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio
promedio
inferior al promedio
deficiente
7. (Lmina 9NM) Aqu tenemos a Becky y Rita
Becky y Rita han sido mejores amigos desde que eran bebs, pero ahora que
estn en el colegio Rita y Becky han ido por caminos separados. Becky es una
animadora y Rita le gusta la economa domstica. Todava mantienen una
amistad cercana y se hablan de vez en cuando. A Rita le gusta Jake, pero
como l est en el equipo de ftbol l quiere salir con Becky ya que ella es
una animadora. Un da Jake le pide a Becky a ir en un paseo con l por la
playa. As que Rita sigue a Becky para ver lo que pasa entre ellos y ella ve
Jake tratando de besar a Becky, pero Becky huye porque sabe que Rita le
gusta Jake. As que ahora tienen que hablar del asunto porque Rita se siente
traicionado por Becky.
1. Tema principal: (Interpretativo): (Si una) mujer quiere a un chico que este
quiere a su amiga, es probable que su amiga salga con el chico pero al momento
que l trate de besarla ella huira porque sabe que su amiga lo quiere. Esto ocasiona
un conflicto entre uno y la amiga
2. Hroe principal: edad
joven adulto sexo F
vocacin
estudiante
Intereses economa domstica, Jake rasgos
capacidades
Idoneidad (, , ) 0?

Imagen corporal, autoimagen o ambas

3. Principales necesidades del hroe:


a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia): ser amada por
el chico que quiere
Interferencia dinmica: se siente en segundo lugar porque su amiga
obtiene el inters del chico que quiere
b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:
Jake- objeto de
valor de deseo
Que implican necesidades de o para: tener una persona especial en su vida
c) personajes, objetos o circunstancias omitidas:
Que implican necesidad de o para:
4. Concepto del ambiente (mundo) como: injusto porque no puede obtener lo
que quiere sino que los otros lo obtienen
5. Figuras parentales (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es

Figuras contemporneas (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
.
Figuras ms jvenes (m , f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
6. Conflictos significativos: sentimiento de traicin por mejor amiga
7. Naturaleza de las ansiedades: ()
De dao fsico, castigo o ambas
De desaprobacin

De falta o prdida de amor


De ser abandonado

de enfermedad o lesin
de privacin

de ser devorado
de ser dominado e indefenso

Otra
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva
racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin
anulacin
Escisin
identidad proyectiva

otra
9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()
Castigo por el delito
inmediato
justo
demasiado
severo
.
Demorado
injusto

demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )
Idoneidad del hroe
0?
Desenlace: feliz
infeliz

Realista
irreal
Solucin: adecuada
inadecuada
Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )
Estructurada
desestructurada
estereotipada

original
apropiada
racional
extraa
completa
incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio
promedio inferior al
promedio
deficiente
8. (Lmina 10) Anamey. Una mujer mayor de edad, que ahora pasa su tiempo
tejiendo y sentado solo en casa casi todos los das. Su marido muri hace
tiempo. Ella tiene un hijo llamado Austin a quien quiere mucho. Austin sali
de casa para ir a la universidad y llame una vez al mes y al paso del tiempo
llamar cada vez menos. Anamey estaba triste porque senta que estaban
perdiendo el contacto con su hijo. En las vacaciones, cuando Austin lleg a
casa era para hacerle saber que se iba a casar con una mujer buena. As que
ahora Austin decide irse ms lejos. Pas el tiempo, Austin tuvo hijos pero
visitaban muy poco a Anamey. Cuando Anamey envejeci ms se enferm,

pero no quera preocupar a Austin y decidi no decirle. Pero cuando su


enfermedad empeor y tuvo que ir al hospital, le llamaron a Austin. l fue a
visitarla y en el hospital Anamey decidi contarle a Austin de cmo ella y su
marido lo tuvieron. Tanto Anamey como su marido queran bebs pero no
pudieron por alguna razn. As que decidieron adoptar y aman al nio y no
hacerle saber que fue adoptado. Cuando Austin oy esto, se dio cuenta de lo
mucho que su madre realmente lo amaba y se dio cuenta de cmo haba sido
tan desagradecido al respecto. As que Austin abrazo a su madre y le dijo
cuanto la amaba y la apreciaba. Y Anamey se senta tan bien. Y mientras
Anamey descansaba sobre el pecho de su hijo muri.
1. Tema principal: (Interpretativo): (Si una) mujer de mayor edad pierde su esposo
y solo tiene un hijo que se aleja porque va a la universidad y solo regresa a casa
para decirle que se va a casar y al pasar el tiempo tiene hijos pero no visita a su
madre, la madre se enferma y se preocupa por su hijo pero no quiere decirle que
est enferma hasta que es muy grave la enfermedad. El hijo la visita y se da cuenta
del gran amor de la madre que al no poder tener hijos lo adopto como su propio hijo
dndole amor incondicional. El hijo ahora comprende el gran amor y lo expresa a su
madre anciana quien se siente apreciada y fallece en los brazos de su hijo.
2. Hroe principal: edad anciana sexo
F
vocacin no sealada
Intereses tejer
rasgos
viejita, solita capacidades
no
sealadas
Idoneidad (, , ) 0? imagen corporal, autoimagen o ambas avanzada de
edad y enferma
3. Principales necesidades del hroe:
a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia):
ser amada
hasta el final
Interferencia dinmica: sentimiento de soledad pero no querer preocupar a
los dems
b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:
Que implican necesidades de o para:
c) personajes, objetos o circunstancias omitidas:
Que implican necesidad de o para:
4. Concepto del ambiente (mundo) como: cambiando, desarrollndose
5. Figuras parentales (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
Figuras contemporneas (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
.
Figuras ms jvenes (m
,f
) visitas como consuelo y la reaccin
del sujeto es alejarse y despus apreciar
6. Conflictos significativos: al pasar el tiempo las personas se alejan pero
cuando ms los necesitas llegan y te aprecian por todo lo que has hecho por ellos
7. Naturaleza de las ansiedades: ()
De dao fsico, castigo o ambas
de enfermedad o lesin

De desaprobacin
De falta o prdida de amor
De ser abandonado

de privacin

de ser devorado
de ser dominado e indefenso

Otra
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva
racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin
anulacin
Escisin
identidad proyectiva

otra

9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()


Castigo por el delito
inmediato
justo
demasiado
severo
.
Demorado
injusto
demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )
Idoneidad del hroe
desenlace: feliz

infeliz

Realista
irreal
Solucin: adecuada
inadecuada
Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )
Estructurada
desestructurada
estereotipada
original
apropiada
racional
extraa
completa

incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio
promedio
inferior al promedio
deficiente
9. (Lmina 11) Qu? Es una montaa? Creo que esas son las personas ...
Aqu tenemos al Monte Hasaya. Monte Hasaya es legendario por tener lo que
se considera como un resorte mgico en su profundidad. Pero esta primavera
est protegida por los nativos americanos. Muchos han tratado de llegar a
esta primavera mgica, pero no han tenido xito. Por lo que dicen que quien
puede llegar a esta fuente mgica no slo se puede curar pero recibir una
vida muy larga.
1. Tema principal: (Interpretativo): (Si uno es) montaa que es legendario y tiene
un resorte o primavera mgica pero est protegida por salvajes nadie lo puede
alcanzar. Pero aquel que logra alcanzarlo recibir una gran recompensa: curacin y
larga vida
2. Hroe principal: edad
?
Sexo M
vocacin
?
Intereses primavera mgica rasgos
intocable
capacidades
?
Idoneidad (, , ) 0? Imagen corporal, autoimagen o ambas fuerte,
intocable
3. Principales necesidades del hroe:

a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia):


intocable, mgica e deseada
Interferencia dinmica:

ser

b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:


Que implican necesidades de o para:
c) personajes, objetos o circunstancias omitidas: puente, piedras cadas
Que implican necesidad de o para: alcanzar lo inalcanzable
4. Concepto del ambiente (mundo) como: difcil de conseguir lo deseado.
5. Figuras parentales (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
Figuras contemporneas (m
,f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
.
Figuras ms jvenes (m , f
) visitas como
y la reaccin del
sujeto es
6. Conflictos significativos: querer alcanzar los deseos pero se le dificulta por
razones mayores
7. Naturaleza de las ansiedades: ()
De dao fsico, castigo o ambas
de enfermedad o lesin
De desaprobacin

de privacin

De falta o prdida de amor

de ser devorado

De ser abandonado
de ser dominado e indefenso

Otra
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva

racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin
anulacin
Escisin
identidad proyectiva

otra
9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()
Castigo por el delito
inmediato
justo
demasiado
severo
.
Demorado
injusto
demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )
Idoneidad del hroe
0?
Desenlace: feliz
Realista
Solucin: adecuada

irreal
inadecuada

infeliz

Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )


Estructurada
desestructurada
estereotipada
original

apropiada
racional
extraa
completa
incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio
promedio
inferior al promedio
deficiente
10.(Lmina 13HM) Quiero pensar que la esposa est muerta... porque entonces
ser una escena inquietante porque ella est desnuda. Teniendo en cuenta
que est desnuda, slo puede significar dos cosas; asalto sexual o
deshonestidad que lleva a la muerte.
Un hombre entra en su casa y encuentra a su esposa muerta y en estado
horrible... No s qu ms decir... s, eso es todo lo que dir sobre esta escena.
(Podra tratar de hacer una historia de ella?) Yo podra, pero yo no
quiero.
1. Tema principal: (Interpretativo): (Si uno es) hombre que entra en casa y
encuentra su esposa muerta o en un estado horrible no sabe qu hacer y no puede
seguir adelante
2. Hroe principal: edad
adulto sexo M
vocacin
no sealada
Intereses no sealada rasgos
desconsolacin
capacidad no sealada
Idoneidad (, , ) 0? Imagen corporal, autoimagen o ambas

3. Principales necesidades del hroe:


a) necesidades conductuales del hroe (como en la historia):
Interferencia dinmica:
b) personajes, objetos o circunstancias introducidos:
Que implican necesidades de o para:
c) personajes, objetos o circunstancias omitidas:
Que implican necesidad de o para:
4. Concepto del ambiente (mundo) como: demasiado horrible, inquietante
5. Figuras parentales (m
sujeto es
Figuras contemporneas
sujeto es
.
Figuras ms jvenes (m
sujeto es
6. Conflictos significativos:
caractersticas de dicha lmina

,f

) visitas como

(m
,f

,f

) visitas como

) visitas como

y la reaccin del
y la reaccin del
y la reaccin del

No poder completar una historia por las


ya que presenta una imagen horrenda e inquietante

7. Naturaleza de las ansiedades: ()

De dao fsico, castigo o ambas

De desaprobacin
De falta o prdida de amor

de enfermedad o lesin
de privacin
de ser devorado

De ser abandonado
de ser dominado e indefenso

Otra
8. Principales defensas contra conflictos y temores: ()
Represin
informacin reactiva
racionalizacin
aislamiento
Regresin
introyeccin
negacin

anulacin
Escisin
identidad proyectiva
otra
9. Severidad del supery que se manifiesta por: ()
Castigo por el delito muerte
inmediato
justo
demasiado severo
.
Demorado
injusto
demasiado
indulgente
Inhibiciones
tartamudeo
respuesta inicial demorada o pausas
10. Integracin del yo que se manifiesta en (, , )
Idoneidad del hroe
0?
Desenlace: feliz

infeliz

Realista
irreal
Solucin: adecuada
inadecuada
Los procesos de pensamiento como se revela, porque la trama es: (, , )
Estructurada
desestructurada
estereotipada
original
apropiada
racional
extraa
completa
incompleta
inapropiada
Inteligencia () superior
superior al promedio
promedio
inferior al promedio
deficiente