You are on page 1of 3

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KELOMPOK
KOMPONEN
Bidang Bimbingan
Jenis Layanan
Fungsi Layanan :
Kelas
:
Tugas Perkembangan
iman, takwa dan

Tujuan Layanan
diri, maksud

Topik Bahasan
dengan minat.
Indikator
dipilih serta

:
Karir
:
Bimbingan Kelompok
Pemahaman, Pengembangan
X
:
Mencapai kematangan

dalam

peningkatan

akhlak mulia dengan cara menyadari diri sebagai


mahkluk ciptaan
Tuhan, mengenal diri, tahu akan tujuan hidup dan
mempersiapkan masa depan
:
Siswa dapat memahami diri dalam hal pengenalan
dan tujuan hidup serta meniti diri untuk kehidupan
yang akan
datang sehingga mencapai kematangan dalam
gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri
secara emosional, sosial, intelektual dan ekonomi
:
Ketidaksesuaian antara potensi yang dimiliki
:

Materi
Metode dan Teknik
Alat/Bahan
:
Waktu

Siswa memahami dan mengenal program yang


minatnya
:
Program MIA dan IIS
:
Diskusi, Tanya jawab & Permainan
Buku dan alat tulis
:
Jumat, 20 Juli 2014 (1 x 45 menit)

LANGKAH-LANGKAH
1. Pembentukan
A. Pernyataan tujuan
:
agar siswa dapat memahami potensi dirinya untuk mengambil
keputusan sesuai dengan minat yang dipilih.
B. Pembentukan kelompok
(5 menit):
1. Rapport / Menerima kehadiran anggota secara terbuka
2. Memimpin berdoa
3. Menjelaskan pengertian dan tujuan bimbingan kelompok, dan
harapan yang diinginkan dalam BKp
4. Menjelaskan cara pelaksanaan Bimbingan kelompok, meliputi:
a.
Format kegiatan
b.
Peran anggota kelompok (AK)
c.
Suasana interaksi
5. Menjelaskan asas-asas Bimbingan kelompok,(sukarela, terbuka,
kegiatan,
normatif, kekinian)
6. Kesepakatan waktu
7. Perkenalan dilanjutkan permainan, agar tercipta dinamika
kelompok
C. Konsolidasi
:
Tanya jawab tentang kesiapan anggota kelompok untuk kegiatan
lebih lanjut
Mengenali suasana anggota kelompok untuk memasuki tahap
berikutnya

Menjelaskan topik yang hendak dikemukakan oleh pemimpin


kelompok

2. Peralihan (5 menit)
a. Storming
:
Menjelaskan kembali tentang kegiatan Bimbingan kelompok
Tanya jawab tentang kesiapan anggota kelompok untuk kegiatan
lebih lanjut
b. Norming
:
Mengenali suasana anggota kelompok untuk memasuki tahap
berikutnya
Menjelaskan topik yang hendak dikemukakan oleh pemimpin
kelompok
3. Kegiatan
a. Eksperientasi
:
Memberikan topik tugas pada anggota kelompok
Memberi kesempatan pada anggota untuk membahas topik
secara tuntas
Selingan
Menyimpulkan dari topik yang telah dibahas
b. Refleksi
1) Berpikir
menganalisis dan
2) Merasa
terhadap
3) Bertindak
membantu dgn

: Konselor mengajak siswa untuk


memikirkan makna bagi penyelesaian
masalahnya
: konselor menampilkan sikap empatinya
siswa yang bermasalah
: Konselor menunjukkan perilaku

menggunakan teknik konseling yang


tepat
4) Bertanggung Jawab : Konselor memberikan tanggungjawab
pengambilan keputusan dan
penyelesaian
masalah kepada siswa-siswa.
4. Pengakhiran
a. Refleksi umum
:
Konselor mengajak konseli untuk melakukan review atas proses
konseling yang telah
dilakukan.
Menjelaskan bahwa kegiatan bimbingan kelompok akan
diakhiri
Penilaian segera (UCA)
Pembahasan kegiatan lanjutan
Ucapan terima kasih
Berdoa
Perpisahan
b. Rencana Penilaian
1. Penilaian Proses : Dilaksanakan pada saat kegiatan berlangsung
dengan cara mengamati keaktifan, keantusiasan, keseriusan dan
kesungguhan anggota kelompok selama kegiatan Bimbingan
kelompok berlangsung, yaitu anggota kelompok mengeluarkan
pendapatnya mengenai topik yang dibahas.

2. Penilaian Hasil

Dilakukan

dengan

melihat

kemampuan

anggota kelompok dalam menyelesaikan atau mencari solusi


terhadap topik yang dibahas dalam kelompok dengan pemberian
Laiseg, Laijapen, Laijapang.
a) Laiseg: memberikan format laiseg yang harus diisi oleh AK
tentang pemahaman layanan yang sudah diberikan (langsung
setelah memberikan layanan).
b) Laijapen: mengevaluasi sejauh

mana

AK/konseli

yang

bermasalah dapat mengaplikasikan hasil dari BKp (setelah


konseli melaksanakan hasil layanan).
c) Laijapang: mengevaluasi sejauh mana konseli benar-benar
konsisten dalam melaksanakan layanan bimbingan (jangka
panjang).
c. Analisis
:
Dari hasil evaluasi/penilaian dapat disimpulkan bahwa:
1. Dari penilaian/evaluasi diketahui tingkat pencapaian keaktifan
anggota kelompok dan tujuan Bimbingan kelompok.
2. Analisis kegiatan untuk diketahui hambatan dan dukungan dalam
pencapaian tujuan layanan.
d. Tindak Lanjut
: Melakukan

tindak

lanjut

bagi

AK

yang

memerlukan bimbingan
lanjutan baik secara individual maupun kelompok.
Indonesia, 2 Agustus
2014
Mengetahui
Kepala SMA Negeri INDONESIA

Drs. Ganjar Surawi


NIP. 19690828 199802 1 004
200604 2 007

Guru BK/Konselor

Yukni, S. Pd
NIP. 19780409