LITERATURA

1.
2.
3.
4.

Jasna Relja: Kako se ucenici osecaju u skoli

Dobrivoje Radovanovic:U susret inkluziji-dileme i teorije u praksi
Nastavnici u Srbiji:Stavovi o profesiji i reformama u obrazovanju
Milja Vujacic:Mogucnost i ogranicenja inkluzije dece sa teskocama u razvoju u redovne
osnovne skole
5. Institut za pedag.istrazivanja:Saradnja skole i porodice
6. Uzicki centar za prava deteta : Nasilje u skoli
7. Arsic, Djordjevic, Kovacevic: Metodika rada se decom sa posebnim potrebama
8. Dragan Popadic:Nasilje u skolama
9. Branka Savovic:Disciplinski problem u osnovnoj i srednjoj skoli
10. Dragica Ozegovic:Uloga skole u prevenciji agresivnog ponasanja ucenika
11. Biljana Janjic:Inkluzivno obrazovanje
12. Drustvo ujedinjenih gradjanskih akcija Duga: Vodic kroz inkluziju u obrazovanju
13. Cnezana Mirkov:Uzroci problema u ucenju kod ucenika osnovne skole
14. Marija Jelic:Skola kao kontekst javljanja sukoba
15. Jovan Miric:Jedan pokusaj merenja nedisciplinovanog ponasanja u skoli
16. Petre Georgievski:Drustveni kontekst krize skole i oblici skolskog nasilja
17. Snezana Joksimovic:Komunikacija u psihosocijalna klima u skoli
18. Dragan Popadic:Nasilje u osnovnim skolama u Srbiji-oblici i ucestalost
19. Dijana P. i Dragan P.:Reagovanje dece i odraslih na skolsko nasilje
20. Olga J. i Ljiljana R.:Prevencija i resavanje disciplinskih problema u nastavi
21. Slobodanka G.:Modeli razredne discipline
22. Aleksandar Tadic:Savremeni modeli i strategije uspostavljanja i odrzavanja razredne
discipline
23. Mirsada Dzaferovic:Uloga nastavnika u prevenciji konflikata i nasilnog ponasanja
ucenika mladjeg skolskog uzdrasta