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FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

FÍSICA
FÍSICA - PREU
Lic. Jaime A. Huacani Luque

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FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

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Edición

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v=2m/s

¡ Lo mejor en la práctica
práctica de la ciencia alucinante !

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LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

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FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

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“A toda la juventud
estudiosa del
del País, por
un Perú mejor”

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FÍSICA - PREU

Autor: Lic. Jaime Alberto Huacani Luque

Derechos Reservados
Prohibida la reproducción de esta obra
por cualquier medio, total o parcialmente,
sin permiso expreso del autor

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Diagramación y Composición
John E. Mamani Machaca
SEGUNDA EDICIÓN: marzo del 2010
PUNO - PERÚ

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FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

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FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

♦ Presentación

Como una contribución a la formación del educando de nuestra patria,
me es grato presentar el texto de física, para el Quinto Grado de Educación
secundaria, resultado de un proceso de investigación, motivo por el deseo ofrecer
un auxiliar útil para la delicada labor de mis colegas que tienen a su cargo la
dirección del desarrollo de la línea de acción de educativa de física.

♦ Introducción...……………………………………………… Pág. 7

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♦ Análisis Vectorial…………………………………………….Pág. 33
♦ Estática I……………………………...……………...………Pág. 44
♦ Estática II…………………...………………………………..Pág. 61

El inicio del estudio de la física presentar serias dificultades tanto por la
naturaleza misma de esta ciencia por las circunstancias de edad, preparación
previa, etc, que acompañan a los alumnos. Por estas razones he estimado
necesario utilizar un lenguaje sencillo, claro y conciso, sin con ello me aporte del
enfoque científico y técnico, propio de la física. Con este objetivo he preparado el
presente texto de física, que estimo podrá utilizarse con provecho y sin dificultad
en todos los centros educativos del Perú.

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♦ Movimiento Rectilíneo Uniforme…….…………………….Pág. 75

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♦ Movimiento Rectilíneo Uniforme Variado…………………Pág. 85

♦ Movimiento Vertical de Caída Libre……………………….Pág. 98

♦ Movimiento Parabólico……………………………………..Pág. 108
♦ Dinámica…………………………………………………….Pág. 120

La publicación de un libro de física, casi siempre con lleva a la
presentación o planteamiento de nuevas alternativas en la metodología de la
enseñanza del curso en mención; es en tal sentido que el autor incluye en casi
todos los capítulos el apoyo matemático de producto escalar y vectorial de
vectores así como el análisis diferencial e integral en los cálculos matemáticos.

♦ Trabajo……………………………………………..………..Pág. 135
♦ Potencia…………………………………...………………...Pág. 144
♦ Energía………………………………………………………Pág. 149
♦ Hidrostática……………………………………...………….Pág. 158

El autor realiza el desarrollo del curso formando como base al
“Educando modelo” quien carece inicial mente de los conocimientos de la física
elemental, para luego ir profundizando progresivamente el tema respectivo para
alcanzar finalmente un nivel competitivo, dependiendo lógicamente de las metas
del estudiante.

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♦ Análisis Dimensional……………..…………………………Pág. 13

Finalmente, no quiero terminar sin antes agradecer la valiosa ayuda de
mi familia en especial, así como también de mis amigos y colegas quienes de una
u otra forma colaboraron en la elaboración de este material.
Autor

♦ Termometría………………………………………………..Pág. 169
♦ Calorimetría………………………………………...………Pág. 172

J

♦ Dilatación Térmica…………………………………………Pág. 182
♦ Electrostática……………………………………………….Pág. 190

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FÍSICA

HISTORIA DE LA FÍSICA
La Física nació como un resultado de la lucha del
hombre contra las condiciones adversas y de la
búsqueda de utensilios o materiales necesarios
para subsistir.
Desde épocas muy remotas los hombres
observaron la naturaleza. Los griegos, herederos
de las tradiciones científicas egipcias y babilónicas,
son los primeros en ocuparse sistemáticamente de
la física, y no soleen relación con los problemas
inmediatos planteados para la técnica sino
también en el contexto más vasto y teórico de las
concepciones del mundo.

Fotoeléctrico, se descubren los rayos X y se inicia
el estudio de radiactividad.
A comienzo del siglo XX, destacan la teoría de la
mecánica cuántica y la teoría de la relatividad de
EINSTEIN; la obtención y aplicación de la energía
nuclear. E n 1919 se descubre la primera reacción
nuclear por Rutherford en1939 se hace funcionar
la primera pila atómica por el científico Fermi; se
realizan las primeras aplicaciones bélicas y al
mismo tiempo se realizan aplicaciones científica de
la energía nuclear.
Actualmente se están perfeccionando las técnicas
experimentales; destacando los avances realizados
en electrónica, especialmente el nacimiento y
desarrollote la cibernética; también se realizan
exploraciones del espacio, por medio de satélites
artificiales y vuelos espaciales.

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En los comienzos de su desarrollo, la física se
considera como una ciencia dedicada a estudiar
todos los fenómenos que se producen en la
naturaleza. De allí que durante muchos años
recibió el nombre de filosofía natural y aun es este
el nombre con que se la denomina en las cátedras
de física Experimental en muchas Universidades
de Gran Bretaña (Inglaterra).

En la Edad Media su estudio se inicia con
ALHAZEN, quien desarrollo la óptica geométrica,
Galileo Galilei es el iniciador de la física Moderna.
En la mecánica establece formulas del movimiento
pendular, de los proyectiles, composición de la luz,
velocidad de la luz, del sonido, defendió la teoría
heliocéntrica, etc.
Isaac Newton es la figura cumbre de esta época,
descubre y utiliza el calculo infinitesimal, expone la
ley de la gravitación universal explica la
descomposición de la luz, etc.

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LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Por otro lado, a partir del siglo XIX la física
restringió su campo, limitándose a estudiar más a
fondo un menor número de fenómenos
denominados fenómenos físicos, separándose los
demás par formar parte de otras ciencias naturales.
En este siglo se estudia a profundidad la
electricidad; se admite la naturaleza ondulatoria de
la luz; se conceptúa el electrón, el fenómeno

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Asimismo el descubrimiento de los rayos LASER,
que se aplican en la cibernética, geología,
medicina, etc.

LA CIENCIA

La palabra ciencia proviene del latín scire, que
significa conocer, por lo tanto la ciencia, es el
conjunto de conocimientos que se han ido
acumulando a lo largo de la historia de la
humanidad; es el estudio de las leyes que rigen los
diversos aspectos de la naturaleza; el saber; es una
actividad de la inteligencia del hombre; otros la
definen como un método para solucionar
problemas a un intento para buscar explicaciones
a los fenómenos naturales.
La Ciencia es parte del proceso social de la
humanidad y su método se emplea en cualquier
área de investigación y del conocimiento; a la vez
que sus aplicaciones en los procesos técnicos
hacen posible el mejoramiento de las condiciones
de la humanidad.
Una de las características más importantes de la
ciencia, es que sus conclusiones deben estar de

8

FÍSICA
acuerdo con la experiencia, lo que plantea la
necesidad de modificar la ley cuando se ha
comprobado que es totalmente valida. Esto es, la
ciencia no esta acabada, ni ha culminado su
desarrollo, la ciencia se encuentra en continuo
renacer.

HOMBRE Y CIENCIA
Basta mirar a nuestro alrededor para darnos
cuenta de cómo se producen una serie de
fenómenos aceptados por la inmensa mayoría de
las personas, sin mas explicaciones; los cuerpos
dejados libres en el espacio caen, el rayo de luz se
quiebra al penetrar en el agua, la energía del sol
llega a la Tierra, el agua se evapora, etc.
Una de las características mas sorprendentes del
hombre es la aceptación de estos y otros
innumerables fenómenos sin plantearse al porque
de ellos. El hombre acepta con facilidad todo
aquello que le es familiar, sin adoptar una actitud
critica en su observación. Cualidad fundamental
que distingue al científico, hombre con curiosidad
critica, de aquel que no lo es.

A continuación daremos a conocer dos
palabras muy importantes que el lector no
debe olvidar.
DEFINICIÓN: Es la explicación exacta y clara de
una cosa.
CONCEPTO: Es una idea que concibe el
entendimiento. Es una opinión o juicio expresado
en palabras.

OBJETOS DE LA FÍSICA

El objetivo fundamental de la física consiste en
explicarlos fenómenos naturales que ocurren en la
Tierra y el universo; a partir de ella se pueden
desprender las predicciones que se consideren mas
convenientes. La predicción del comportamiento
de un fenómeno natural, se realiza con la ayuda
de un sistema de leyes que han sido deducidas de
la observación experimental.
Así por ejemplo en el movimiento vertical de un
cuerpo que cae, podemos predecir que su
velocidad aumenta a medida que se aproxima al
pìso, debido a la aceleración de la gravedad y que
el tiempo que demora en caer dependerá de su
altura.

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Si intentáramos dar una definición a la física,
prácticamente seria imposible por lo tanto la física
no tiene definición.

CONCEPTO DE FÍSICA

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Solo el hombre por excelencia, el hombre
inteligente de mente libre, es capaz de hacer
avanzar la ciencia al observar, no solo viendo, sino
haciéndolo de manera critica, planteándose
interrogantes, que de forma disciplinada y
ordenada procurara resolver.

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LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

La física se esfuerza siempre en presentar una
imagen clara del mundo que nos rodea; estudia las
interacciones de la materia con la materia o con la
engría por consiguiente:

FENÓMENO: Es el cambio o modificación que
sufren los cuerpos de la naturaleza, bajo la
influencia de las diversas formas de engría; existen
muchos fenómenos. En esta oportunidad nos
ocuparemos solo de tres.
A. FENÓMENO FÍSICO: Es el cambio que
sufre la materia sin alterar su estructura
intima. Se caracteriza por ser reversible.
B. FENÓMENO QUÍMICO: Es el cambio
que sufre la materia experimentando una
alteración en su estructura química. Se
caracteriza por ser irreversible, es decir, el
cuerpo no vuelve a ser jamás lo que
inicialmente era.
C. FENÓMENO FÍSICO – QUÍMICO: Este
fenómeno tiene algunas características del
fenómeno físico y otras del químico.

PARTES DE LA FÍSICA
Mecánica.- Constituye la parte fundamental de la
física y sobre ella se basan las otras ramas de la
física. La mecánica se encarga de estudiar los
fenómenos relacionados con los movimientos o

9

FÍSICA
equilibrios de los cuerpos, así como las fuerzas que
actúan en ellos.
Calorimetría.- Estudia las mediciones referentes
al calor tanto en los sólidos como en los fluidos, así
como las consecuencias que produce.
Acústica.- Estudia los fenómenos relacionados al
sonido.
Electricidad.- Estudia el efecto que producen los
electrones al trasladarse de un punto a otro.
Óptica.- Estudia la luz, su naturaleza, sus fuentes
de producción y los fenómenos que experimenta.
Magnetismo.- Estudia las propiedades referentes
al imán.

Las observaciones son cualitativas (describen
cualidades
o
características
como
color, sabor, olor, etc.) y cuantitativas (maneja
cantidades y requiere mediciones precisas del
uso de instrumentos)
A partir de la observación surge el
planteamiento del problema que se va a
estudiar

Física Nuclear.- Se encarga de estudiar el
núcleo y su estructura atómica.

Física Moderna.Estudia los fenómenos
relacionados con la mecánica cuántica y la teoría
de la relatividad, tiene como figura al gran
científico del siglo XX: Albert Einstein.

MÉTODO CIENTÍFICO

Método de estudio sistemático de la naturaleza que
incluye las técnicas de observación, reglas para el
razonamiento y la preedición, ideas sobre la
experimentación planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y
teóricos.
1. OBSERVACIÓN: Es la recolección ordenada
de datos. Observar significa hacer una
descripción de un objeto o fenómeno
utilizando directamente los órganos de los
sentidos o indirectamente, por medio de
instrumentos la observación consiste en.
Estudio de un fenómeno que se produce en
sus condiciones naturales. La observación
debe ser cuidadosa, exhaustiva y exacta

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2. HIPÓTESIS: Es una explicación tentativa del
problema o una respuesta temporal que se da
al
mismo.
Consiste
en
suponer
provisionalmente cual es la causa que
posiblemente
determina
los
hechos
observados. Que puede ser verdadero o falso
lo que quedara demostrado mediante la
experimentación.

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Electromagnetismo.- Estudia las interacciones
entre los campos electrónicos y magnéticos.

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LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

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FÍSICA

Los resultados de un experimento pueden
describirse mediante tablas, gráficos y
ecuaciones de manera que puedan ser
analizados con facilidad y permitan encontrar
relaciones entre ellos que confirmen o no las
hipótesis emitidas.
4. CONCLUSIÓN: Esta tapa es la culminación
del método científico. La conclusión es la
evaluación y contrastación de los datos
registrados que permite generalizar los hechos
y establecer deducciones respecto al problema
planteado con lo cual termina el proceso de
investigación.

La experimentación consiste en el estudio de
un fenómeno, reproducido generalmente en
un laboratorio, en las condiciones particulares
del estudio que interesa, eliminando o
introduciendo aquellas variables que puedan
influir en el. Se entiende por variable todo
aquello que pueda causar cambios en los
resultados de un experimento.

En un experimento siempre existe un control o
un testigo, que es la parte del mismo no
sometido a modificaciones y que se utiliza para
comprobar los cambios que se producen, de
forma que queda repetirlo cualquier
experimentador que disponga del material
adecuado.

Cuando la hipótesis es verificada por
investigadores,
se
considera
entonces como valida y pasa a considerarse
como una teoría.
Según algunas investigadoras, el método
científico es el modo de llegar a elaborar
teorías, entendiendo estas como configuración
de leyes. Mediante la inducción se obtiene una
ley a partir de las observaciones y medidas de
los fenómenos naturales, y mediante la
deducción se obtienen consecuencias lógicas
de una teoría. Así mismo debe permitir hacer
predicciones de nuevas relaciones y
fenómenos que se pueden comprobar
experimentalmente.

MÉTODO CIENTÍFICO

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(Ejemplo Ilustrado)

Existen ciertas pautas que han demostrado ser
de utilidad en el establecimientote la hipótesis
y de los resultados que se basan en ellas; estas
pautas son: probar primero las hipótesis más
simples, no considerar una hipótesis como
totalmente
cierta
y
realizar
pruebas
experimentales independientes antes de
aceptar un único resultado experimental
importante.

3. EXPERIMENTACIÓN: Durante esta fase, el
científico trata de probar su hipótesis bajo un
experimento controlado, lo que indica
planificar los medios que la permitan hacer
observaciones mediciones, etc.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

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OBSERVACIÓN
Los cuerpos metálicos en épocas de verano incrementan sus
dimensiones

HIPÓTESIS
Una moneda es un cuerpo metálico, si lo frotamos se debe calentar. El calentamiento
del cuerpo implica incremento de su temperatura es la razón, de este fenómeno.

EXPERIMENTO
Calentamos la moneda por frotamiento o usando un mechero para que el calentamiento sea
mayor. Si comparamos las dimensiones de la moneda antes y después del proceso de
calentamiento notaremos que sus dimensiones se han incrementado ligeramente al aumentar la
temperatura.

J

CONCLUSIÓN
(Nivel macroscópico)
El calentamiento de un cuerpo metálico es la causa de su
dilatación.

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FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

GUIA DE PRACTICA DE LABORATORIO Nº 01

3.5.

3.6.

OBJETIVO.
Poner en práctica los procesos del método científico a través de un trabajo experimental.

II.

MATERIALES.
Vela
Fósforo
Recipiente

III.
3.1.

PROCEDIMIENTO.
DESCRIBE LA VELA Y HAZ UN LISTADO (10)

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a)……………………………………….. f)…………………………………
b)……………………………………….. g)…………………………………
c)………………………………………... h)…………………………………
d)……………………………………...… i)…………………………………
e)………………………………………… j)………………………………..
3.2.

¿QUÉ ES LO QUE HA SUCEDIDO CON LA CERA DE LA VELA?

AL CONSUMIRSE LA VELA. EXISTIRA ALGUNA RELACION CON LOS
CAMBIOS QUE SUFRE LA MATERIA.
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..

3.7.

a)……………………………………………………
b)……………………………………………………
c)……………………………………………………
d)……………………………………………………

3.8.

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

¿CREES QUE LA VELA SUFRA CAMBIOS EN SU ESTRUCTURA?
...............................................

J

Si la rompes:………………………………………..
Si la enciendes:……………………………………..
Si la trituras:………………………………………..

3.4.

¿CUAL DE LOS PASOS ANTERIORES TE DEMUESTRA QUE ES UN
CAMBIO QUE PUEDE MODIFICAR SU ESTRUCTURA INTERNA?
………………………………………………………………………………..
Porque……………………………………………………………………...……………………
……………………………………………………………..

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¿CUÁL SERIA TU FUNDAMENTO CIENTIFICO?

¿QUE PUEDES HACER CON LA VELA?

¿QUE TIPO DE CAMBIOS?

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DESPUES DE LA PRÁCTICA REALIZADA ANOTA TUS CONCLUSIONES.

a)……………………………………………………
b)……………………………………………………
c)……………………………………………………
d)……………………………………………………
3.3.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

...........................................................................................................................................
.........................................................................................................

MÉTODO CIENTÍFICO

I.

12

FÍSICA

J

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FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Análisis dimensional

MAGNITUD FÍSICA

El análisis dimensional es una parte de la física que
estudia la forma como se relacionan las
magnitudes derivadas con las fundamentales. Tal
estudio se hace básicamente para descubrir valores
numéricos,
a
los
que
los
llamaremos
“dimensiones”, los cuales aparecen como
exponentes de los símbolos de las magnitudes
fundamentales.

En nuestra vida cotidiana todos tenemos la
necesidad de medir longitudes, contar el tiempo o
pesar cuerpos, por ejemplo podemos medir la
longitud de una tubería, el volumen de un barril, la
temperatura del cuerpo humano, la fuerza de un
atleta, la velocidad del bus; todas estas son
magnitudes o cantidades físicas.

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Clasificación de las Magnitudes
Fines del Análisis Dimensional

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• El análisis dimensional sirve para expresar
(relacionar) las magnitudes derivadas en
términos de las fundamentales.

• Sirven para comprobar la veracidad o falsedad
de las fórmulas físicas, haciendo uso del
principio de homogeneidad dimensional.
• Sirven para deducir nuevas fórmulas a partir
de
datos
experimentales.
(Fórmulas
Empíricas).

Según su origen:
• Magnitudes Fundamentales
• Magnitudes Derivadas
Según su naturaleza:
• Magnitudes Escalares
• Magnitudes Vectoriales

A) MAGNITUDES FUNDAMENTALES
Llamados también magnitudes base y reconocidas
por el Sistema Internacional de Unidades (S.I)
sirven para formar todas las magnitudes existentes,
se reconocen siete magnitudes fundamentales a
saber:

MAGNITUD

UNIDAD

DIMENSIÓN

Longitud

Metro (m)

L

Masa

Kilogramo (kg)

M

Tiempo

Segundo (s)

T

Temperatura Termodinámica

Kelvin (K)

θ

J

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FÍSICA

B) MAGNITUDES DERIVADAS
En número es el grupo más grande (ilimitado) en
el cada uno puede definirse por una combinación
de magnitudes fundamentales y/o auxiliares. Estas
combinaciones se consiguen mediante las
operaciones
de
multiplicación,
división,
potenciación y radicación.
Por lo tanto toda magnitud derivada tendrá la
siguiente forma:

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES DIMENSIONALES
Todo número, ángulo o función trigonométrica
que se encuentra como coeficiente, tiene como
ecuación dimensional igual a la unidad.

[ x ] = La i M b iT c iOd i I e i J f i N g

Ejemplo:
Ec. Dimensional
1) 20Senx → [20]senx = [1]senx = 1
2) P3
→ [P]3 = (ML-1T-2)3 = M3L-3T-6
Donde: “P” es presión.

Ejemplo: Área, Volumen, velocidad, aceleración,
fuerza, trabajo, energía, calor, etc.

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C) MAGNITUDES ESCALARES
Son
aquellas
magnitudes
que
quedan
perfectamente determinadas o bien definidas con
sólo conocer su valor numérico o cantidad y su
respectiva unidad de medida.
Ejemplo: Área, volumen,
trabajo, energía, calor, etc.

longitud,

Ejemplo:
Velocidad,
gravedad, etc.

aceleración,

Las ecuaciones dimensionales cumplen con
todas las reglas del álgebra excepto la suma y
la resta.

Ejemplo:
A – B → [A – B] ≠ [A] – [B]
A + B → [A + B] ≠ [A] + [B]
Donde A y B son magnitudes conocidas.

tiempo,

D) MAGNITUDES VECTORIALES:
Son aquellas magnitudes que además de conocer
su valor numérico y su unidad, se necesitan la
dirección y sentido para que dicha magnitud
quede perfectamente definida o determinada.

fuerza,

ECUACIONES DIMENSIONALES

Intensidad de Corriente Eléctrica

Ampere (A)

I

Llamadas también “fórmulas dimensionales”, son
expresiones matemáticas que colocan a las
magnitudes derivadas en función de las
fundamentales, utilizando para ello las reglas
básicas del álgebra, excepto la suma y resta.

Intensidad Luminosa

Candela (Cd)

J

Notación:

Cantidad de Sustancia

Mol (Mol)

N

Si: A se lee como magnitud "A"; entonces: [A]: se
lee como “ecuación dimensional de A".

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q
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L

Todo número o función trigonométrica que se
encuentra como componente conserva su
valor.

Donde los exponentes numéricos: a, b, c, d, e, f, g,
se conocen como dimensiones.

J

Ec. Dimensional
→ [20kg] = 1
→ [Sen30°]=1
→ [π/5] = 1

Ejemplo:
1) 20kg
2) Sen30°
3) π/5

PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD

En toda ecuación dimensional para que se
encuentre correctamente escrita, todos sus
miembros deben tener las mismas dimensiones.
Ejemplo: “GENERAL”
Si:

A + B = C - D → [ A ] = [ B] = [ C ] = [ D ]

Aplicación:

d = V it +

at 2
→ Ec. Dimensional Homogénea
2
 at 2 

 2 

[ d] = [ V i t ] = 

L = LT -1T = LT -2 T 2

[d ] = [ V ][ t ] =

[a ][ t ]
[ 2]

L=L=L

2

15

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

16

FÍSICA

FÓRMULAS DIMENSIONALES MÁS USUALES EN EL SISTEMA INTERNACIONAL
En el cuadro siguiente encontrarás las fórmulas dimensionales de las magnitudes derivadas más usadas,
las cuáles deberás de aprender en su totalidad para el buen aprendizaje y dominio de este tema.
MAGNITUD
DERIVADA

FÓRMULA

ÁREA

(longitud)2

VOLUMEN

(longitud)3

VELOCIDAD

longitud
tiempo

ACELERACIÓN

velocidad
tiempo

FUERZA

masa × aceleración

in
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c
a
u
H
e
ia m

FÓRMULA
DIMENSIONAL

e
u
q
u
L
L2

Energía

ML2T-2

PERIODO

tiempo

T

FRECUENCIA

1
tiempo

T-1

VELOCIDAD ANGULAR

frecuencia angular

ACELERACIÓN ANGULAR

velocidad angular
tiempo

IMPULSO

fuerza × tiempo

LT-1

LT-2

ML2T-2

ENERGÍA

W

ML2T-2

POTENCIA

trabajo
tiempo

ML2T-3

CAUDAL

volumen
tiempo

L3T-1

DENSIDAD

masa
volumen

ML-3

GRAVEDAD

aceleración

LT-2

PESO

masa × gravedad

MLT-2

PESO
ESPECÍFICO

peso
volumen

ML-2T-2

PRESIÓN

fuerza
área

ML-1T-2

TORQUE

fuerza × distancia

ML2T-2

in
a
c
a
u
H
e
ia m

e
u
q
u
L
T-1
T-2

MLT-1

CARGA ELÉCTRICA

I × tiempo

INTENSIDAD DE CARGA
ELÉCTRICA

fuerza
carga eléctrica

MLT-3I-1

POTENCIAL ELÉCTRICO

trabajo
carga

ML2T-3I-1

RESISTENCIA ELÉCTRICA

Potencial
I

ML2T-3I-1

MLT-2

fuerza × distancia

J

CALOR

L3

TRABAJO

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

J

IT

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FÍSICA

PROBLEMAS
PROBLEMA 01

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

RESUELTOS

[m ] =

PROBLEMA 03

¿Cuál deben ser las dimensiones de A y B para
que la ecuación dada sea dimensionalmente
correcta?

A=

Wsenθ
m(B 2 + S)

Dimensionalmente,
homogénea

para

que

mL2 + K mLe
+
2t
4t

Y=

e
u
q
u
L

Solución
(B + S)

sea

Dimensionalmente,
homogéneo.

para

que

[m][L]2 = [ K ]
ML2 = [ K ]

Para finalmente calcular las dimensiones de A

[K ] = ML2

in
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H
e
ia m
Wsenθ
m(B 2 + S)

[W ][senθ]
[ A] =
[m] B2 + S 
[ A] =

ML2T −2 i1
M L2 + L2 

ML2T −2
[ A] =
ML2

[ A] = T −2

Para el cálculo de la energía cinética promedio de
las moléculas un gas ideal monoatómico se utiliza
la relación de Boltzmann.

( )

2 2

1iL

[D ]

2

3
E =   KT
2

[D ] = L

2

Ahora finalmente para hallar las dimensiones de C
reemplacemos en:
2

 nA   3
p = C ( B − nH ) m + 
 D
 D  


En ella, E es la energía cinética, T es la
temperatura absoluta del gas. ¿Cuáles son las
dimensiones de la constante K, conocida como
constante de Boltzamann?

( )

 3

[ E ] =   KT 
 2  

[ E ] =   [K ][T ]
3

3

in
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c
a
u
H
e
ia m

ML−1T −2 = [C ] L (1) L6

[C ] = ML

−8

T

e
u
q
u
L

Solución

2

nA 
[ p ] = [C ][B − nH ] m +    [D ]3
 D  


−2

2

ML2T −2 = 1i[ K ]θ

[K ] = ML2T −2θ −1

PROBLEMA 07

2

 nA   3
p = C ( B − nH ) m + 
 D
 D  


(p es una presión; B, un diámetro; A, un área; por
ultimo, m y n, constantes adimensionales)

Solución

Dimensionalmente,

para

que

( B − nH )



 nA 

 D 

ML−1T −2L3 = N [ R ]θ

homogéneo.



nA 
 D 

2

Determina las dimensiones de ϕ en la siguiente
ecuación:

V =A

2

correcto

P A2 − B 2

dimensiones de C.

(

)

Solución

Por reglas del análisis dimensional.


 sea


1i[ g ][ϕ ]

[V ] = [ g ] 2 [ϕ ]
1

(

LT −1 = LT

)

1
−2 2

1

1
L2

= [ϕ ]

[ϕ ] = L

1
2

Solución
para

que A +

homogéneo.


A] = 
[
(1)

1
= [C ]
B  

( 3)
(2)

De las igualdades de (1) y (2)

1
2

[ A] = 

1
 B 
[ A] = [B ] = 1..........(4)

[ϕ ] 2

LT −1 = L 2T −1 [ϕ ]

y,

Dimensionalmente,

2pgϕ
PA2

V =A

[V ] =

1
+ C es dimensionalmente
B
A
además,
= L2T 4 , hallar las
B

Si el polinomio A +

2 ( p`− p ) gϕ

(V es una velocidad; A y B son áreas; p y p`,
densidades; y g, la aceleración de la gravedad).

J

Dimensionalmente, para que m + 

[m] = 

PROBLEMA 05

sea

[B ] = [nH ]
[B ] = [n ][H ]
L = 1i[ H ]
[H ] = L

[ p ][V ] = [n][R ][T ]

[R ] = ML2T −2N −1θ −1

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 06

  1iL2 2 
ML−1T −2 = [C ][L − 1iL] 1 +  2   L2
  L  

Si la siguiente ecuación es dimensionalmente
correcta, ¿Cuáles son las dimensiones de C?

Determinar las dimensiones de R, sabiendo que la
expresión
pV = nRT es dimensionalmente
correcta, y que p es presión; V, volumen; n,
cantidad de sustancia; y T, temperatura.

Solución

sea

PROBLEMA 04

homogénea

PROBLEMA 02

mL + K
2

mL2  = [ K ]

[B ]2 = [S ]
[B ]2 = L2
[B ] = L

remplacemos en A =

1=

Si la siguiente ecuación es dimensionalmente
correcta, halla las dimensiones de K:

Solución
2

[n ]2 [ A]2
[D ]2
2

(m es una masa; L, una longitud; e, un espacio; y t
un tiempo)

(W es trabajo; m, masa; y S, área)

J

18

FÍSICA

1

1
2

Del dato:

A
= L2T 4
B

[ A] = L2T 4 [B ]..........(5)
Reemplazando la ecuación (5) en (4)

1
+C
B

sea

19

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

[ A][B ] = 1
2 4
L T [B ][B ] = 1
[B ]2 = L−2T −4
[B ] = L

−1

( LT )
−1

T ..........(6)

[C ] = [ A] = LT 2
PROBLEMA 08
La velocidad con la que viaja un cometa esta dada
por:

LC
iu + B senα
d 2 it

Donde L es su longitud; d, su diámetro; t, el
tiempo transcurrido; u, una constante numérica; y
u, un ángulo. Determinar las dimensiones de C y
B.

Solución

Por principios de homogeneidad.


LC 
[V ] = 8640 2 iu  = B senα 
it 
d

[V ] = [8640]

[L][C ] u = B senα
[ ] [ ] [
]
[d ]2 [t ]

[V ] = 1i

J

V] =
[
(1)

[L][C ] i1 = B i1
[ ]
[d ]2 [t ]

[L][C ] = B
[ ]
2
d ] [t ] 
[  

( 3)

La potencia P de la hélice del motor de un avión
esta en función de la densidad de aire D, del radio
de la hélice R, y de la velocidad angular con que
gira ω . Halla la formula para dicha potencia se
esta se encuentra al multiplicar cada uno de los
factores mencionados.

Solución

Dado que la ecuación es dimensionalmente
correcta entonces:

2

ML T

−3
−3

)

x

( L )y (T −1 )

x −3 x y

−z

x −3 x + y

−z

=M L LT

ML T = M L
exponentes
2

Igualamos los
semejantes.

T

de

De las igualdades de (1) y (2)

[V ] =

[L ][C ]

[d ] [t ]
2

L = LT −2T x
LT 0 = LT −2 + x

(c es velocidad; P, presión; D, densidad; d,
diámetro)

in
a
c
a
u
H
e
ia m
exponentes

de

los

x =1
−3 x + y = 2
y =5

P = DR5ω 3

PROBLEMA 10
Halla el exponente al cual debe estar elevado el
tiempo t y las dimensiones del momento de fuerza
Mo para que la siguiente ecuación sea correcta:

2L 3 At x Mo
+
+
g
senθ
F

[c ] =

[P ][K ]2
[D ][d ]

LT −1 = [ K ]

[ Mo ]
[F ]
[ Mo ]

[e ] =

términos

Solución

términos

0 = −2 + x

L=

los

es

PK 2
Dd

c=

[e] = [ A][t ]x
Igualamos los
semejantes.

e
u
q
u
L

Sabiendo que la siguiente expresión
dimensionalmente correcta, hallar [ K ]

De las igualdades de (1) y (3)

z

z=3
Por lo tanto la formula para la potencia de la
hélice del motor del avión es;

e=v

PROBLEMA 13

De las igualdades de (1) y (4)

De las igualdades (1) y (3)

[B ] = LT −1

(4)

[P ] = Newton

x =2

[P ] = [D ]x [ R ]y [ω ]z

( 2)

[V ] = [B ]

[M ]
= o
[F ]
[L] = A t x = [ Mo ]
e ] = [v ]
[
[
][
] 
[F ]
g] 
[
(1) 

( 3)  

(2)

kgm
s2

Por lo tanto estas unidades pertenecen a:

[2 ][L] = [3][ A][t ]x
[e ] = [v ]
[ senθ ]
[g]

P = D x R yω z

(

2L   3 At   Mo 
=
=
g   senθ   F 

e
u
q
u
L

ML2T −3 = ML−3

[P ] =

x

[ e ] = v

[C ] = L

in
a
c
a
u
H
e
ia m

V = 8640

[P ] = MLT −2

Por principio de homogeneidad

3

PROBLEMA 09

LT −2 [ P ] = ML2T −4

Solución

L2T
[C ]
LT −1 =
LT

Reemplazando la ecuación (6) en (5)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

(e es espacio; v, es velocidad; L, longitud; A y g,
aceleraciones y f, fuerza)

[V ]2 =

−2

[ A] = L2T 4 [B ]
[ A] = L2T 4L−1T −2
[ A] = LT 2

[L][C ]
[d ]2 [t ]
2
L [C ]
=

20

FÍSICA

ML−1T −2
ML−3L

LT −1 = [ K ] LT −2
LT −1 = [ K ] L1 2T −1

[K ] = L1 2

MLT −2

[ Mo ] = ML2T −2

PROBLEMA 14

PROBLEMA 11

Si la ecuación mostrada es dimensionalmente
correcta:

J

2BA2
f=
WP log n
(f es frecuencia; B, masa; A, aceleración; y W,
velocidad)
¿Cuáles seran las unidades de P en el S.I.?

Solución
 2  [B ][ A]2
[f ] =  
[W ][P ][log n]

T −1 =

(

1i M LT
LT

−1

)

−2 2

[P ]i1

La

expresión

F =

( x + ym )( ymngh )
z (log 25 + y )

es

una

ecuación homogénea.
(F es fuerza; m. masa; n, escalar; h, altura; y g,
aceleración)

 yz 

Usando partes de la ecuación, halle:  
x 

Solución
Dimensionalmente, para que
homogéneo.

[log 25] = [ y ]
[y ] = 1

(log 25 + y )

sea

21

FÍSICA
Dimensionalmente,
homogéneo.

para

que

( x + ym )

sea

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

([ h ] − [ h ]) ([ p ] + [ p ])
2

[y ] =

PROBLEMA 16

MML3T −2
=
[ z ]i1

MLT −2 =

M2L3T −2
[z]

 Bk − Ck 2 
w =

 D(Ek − F ) 

2

 yz  1iML
 x  = M

Dimensionalmente,
homogéneo.

PROBLEMA 15

Determinar la expresión dimensional de “y” en la
siguiente ecuación:

J

homogéneo.

( h − 3h )2 ( p + π p )

para

( Bk − Ck )
2

que

sea

[Bk ] = Ck2 
[B ] = [C ][k ]
L = M [k ]
[k ] = M −1L

Finalmente hallemos:

y log 3 =

sen 37º

Solución

homogéneo.

 yz 
2
 x  = L

[ x ] [ A − y ] ........(1)
[w ] = 2 =
[z]
[t ]
Dimensionalmente, para que [ A − y ]

para

( Ek − F )

sea

[ Ek ] = [F ]
[ E ][k ] = [F ]
MLT −2 M −1L = [ F ]

b−b

[F ] = L2T −2

(h es altura; p, presión; y b, aceleración angular)
Por propiedades
resolvemos

PROBLEMA 17

Solución
del

análisis

dimensional

([h] − [3][h]) ([ p ] + [π ][ p ])
=
2

[ y ][log 3]

[ b] − [b]
2
([h] − 1i[h]) ([ p ] + 1i[ p ])
[ y ]i1 =
[ b] − [ b ]

En la siguiente
correcta.

expresión

w sen30º =
2

Solución
Por principio de homogeneidad.

[UNA] = [UNI ] = [ IPEN ] ...........(1)

dimensionalmente

x
A−y
+
πz
3t 2

(w es velocidad angular; A, aceleración; y t,
tiempo)
Se pide encontrar: [ xyz ]

sea

[UNI] = [IPEN ]
[U ][N ][I] = [I ][P ][ E ][N ]
[U ] = [P ][ E ]
[P ][ E ] = ML2T −2

in
a
c
a
u
H
e
ia m

[PERU ] = M2L5T −4

[x ]
[w ] = 2
[t ]
2
[ x ] = [t ] [w ]2
2

PROBLEMA 19

Sabiendo que la siguiente expresión es
dimensionalmente correcta, hallar las dimensiones
de [z]

2

Ahora hallemos “z” de la ecuación (1)

[A − y ]
[z]
[ A] − [ y ]
[w ]2 =
[z]

(T )

=

LT

−2

− LT

[z]

[ z ] T −2 = LT −2
[z] = L
Finalmente hallemos [ xyz ]
[ xyz ] = 1iLT −2L

[ xyz ] = L2T −2

xy

K log ( xt + yv ) = A z

(t es tiempo; v, velocidad; y A, presión)

[w ]2 =

−1 2

e
u
q
u
L

De la expresión (1) se tiene:

[PERU ] = [P ][ E ][R ][U ]
[PERU ] = ML2T −2LML2T −2

De la ecuación (1) se tiene:

J

UNA + UNI = IPEN

Hallemos las dimensiones de [PERU]

[ A] = [ y ]
[ y ] = LT −2

[ x ] = ( T ) 2 ( T −1 )
[x ] = 1

que

Si la ecuación indicada es homogénea:
(U es energía; y R, radio)
Entonces las dimensiones de [PERU] será:

2

Hallar las dimensiones de “F”
(B es altura; C, masa; y E, fuerza)

Dimensionalmente,

[ z ] = ML2

e
u
q
u
L

En la ecuación homogénea

in
a
c
a
u
H
e
ia m

MLT

 x  A − y 
w 2 sen30º  = 
=
2

 3t   π z 
[x ] = [A − y ]
[w ]2 [ sen30º] =
 3  [t ]2 [π ][ z ]
 
[x ] = [ A − y ]
[w ]2 i1 =
2
1i[ z ]
1i[t ]

[ y ] = ML

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 18

Analizando la ecuación y aplicando el principio de
homogeneidad

T

Ahora reemplacemos en:

−2

Solución

[ b] − [ b ]
[h]2 [ p ]
[y ] =
[ b]
2
( L ) ML−1T −2
[y ] =
−2

[ x ] = [ ym]
[ x ] = [ y ][m]
[ x ] = 1i M
[x ] = M

( x + ym )( ymngh )
F =
z (log 25 + y )
[ x + ym][ ymngh]
[F ] =
[ z ][log 25 + y ]
[ M + 1i M] 1iMLLT −2L 
MLT −2 =
[ z ][1 + 1]

22

FÍSICA

Solución

Por propiedades del analisis dimensional se tiene

2

log ( xt + yv ) = 1

[ xt + yv ] = 1

[ xt ] = [ yv ] = 1..........(1)

De la expresión (1) se tiene

[ xt ] = 1

[ x ][t ] = 1
[x ]T = 1
[ x ] = T −1

De la expresión (1) se tiene

[ yv ] = 1
[ y ][v ] = 1
[ y ] LT −1 = 1

23

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

[ y ] = L−1T

LT −1T = [φ ]

Finalmente los exponentes de las magnitudes
físicas solo pueden ser números reales; así
entonces deducimos que en la expresión original,

[φ ] = L

 xy 

el término   debe ser un número, lo que nos
 z 
permite
calificarlo
como
una
cantidad
adimensional.

 xy 
 z  = 1

(A es aceleración; y f, frecuencia)

e
u
q
u
L

[ x − A] = 1
[ x ] = [ A] = 1............(1)

[z] = L

in
a
c
a
u
H
e
ia m

[ x ] = [ A]
[ x ] = LT −2

PROBLEMA 20

Para que la siguiente expresión física sea
dimensionalmente homogénea. Determinar las
dimensiones de “ φ ”

Luego remplacemos en la ecuación original dada

[y ] = [ x ]

[y ] = (


vt 
Sen  θ + 
φ 

tg 37

3
LT −2 4

)

[y ] =

(v es velocidad; y t, tiempo)

Solución

vt 
 , de donde
φ 

reconocemos que lo que esta dentro del paréntesis
es necesariamente un ángulo, y por ende es una
cantidad adimensional.


vt 
θ + φ  = 1

Por principio de homogeneidad tenemos

 vt 
 = 1...........(1)
φ 

[θ ] = 

LT −2 − LT −2  T −1

3 −6
L4 T 4 LT −2T −1

Solución
wt 

log  x +
 = número
N 

wt
x+
= número
N

Ax 2 + Bx + C
At 2 + Bt + C

( [ A ] = LT −1 ; [t ] = T )

Solución

Como es dimensionalmente homogéneo

 Ax 2  =  At 2 

 vt 
φ  =1
 
[v ][t ] = 1

 x 2  = t 2 
[ x ] = [t ]

[x ] = T

Ahora:

 Ax 2  = [Bx ]

Dimensionalmente,
homogénea

para

( p − R)

que

sea

[ p ] = [R ]

in
a
c
a
u
H
e
ia m

wt 
= [número ] ......(1)
 N 

De la expresión (1) tenemos

[R ] = ML−1T −2

[C ] L2

[2] LT −2(ML−1T −2 − ML−1T 2 )

 L2 
1−  2 
L 

L3T −1 =

 wt 
 N  = [número ]
[w ][t ] = 1
[N ]

ML−2T −2

2

[C ] L2
1

1iLT −2 ( ML−1T −2 )
ML−2T −2

L3T −1 = [C ] L2 L−2T −2
L3T −1 = [C ] L2LT −1

T −1T = [ N ]

L3T −1 = [C ] L3T −1

[N ] = 1

[C ] = 1

PROBLEMA 25

PROBLEMA 24

La ecuación que permite calcular el caudal (Q) del
escape de agua por un orificio es la siguiente:

Q =

e
u
q
u
L
[B ] = [ A]

L3T −1 =

[ x ] = 

J

2

Remplacemos estos valores a la ecuación.

Por principio de homogeneidad tenemos

Si el siguiente quebrado es dimensionalmente
homogéneo, hallar las dimensiones de “B”
Sabiendo:

 sea

[B ] = L2

(A es aceleración; w, velocidad angular; y t,
tiempo)

7

P=

1 =  A B 

k=A

PROBLEMA 22

De la expresión tenemos

[φ ]
[v ][t ] = [φ ]

[ x − A][ f ]

2

homogénea

 wt 
log  x + 
N 

[ y ] = L2 T −9

Determinemos las dimensiones de φ a partir de la
ecuación trigonométrica Sen  θ +

En la expresión correcta, hallar la ecuación
dimensional de “N”

De la expresión (1) se tiene

( B)

Dimensionalmente, para que  1 − A

PROBLEMA 23

Por principio de homogeneidad

−1

Solución

Determine las dimensiones de “y” en la ecuación

y = x tg 37 ( x − A ) f

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Considerando dimensionalmente correcta a la
ecuación dada ¿Cuáles son las dimensiones de B,
C y R?

[ A][ x ]2 = [B ][ x ]
[ A][ x ] = [B ]
LT −1T = [B ]
[B ] = L

PROBLEMA 21

Solución

[ x ][ y ] = [ z ]
T −1L−1T = [ z ]

J

24

FÍSICA

( )

 Rv − AE 
PQ = 

 E ( F + Q ) 

2 g( p − R)

CA

1− AB

Si la ecuación dada es dimensionalmente correcta,
se puede calcular [E]

2

γ

Siendo las unidades de Q = m

3

s,

“C” es

coeficiente de descarga, “A” el área del tubo, “g”
la aceleración de la gravedad, “p” es presión en el
tubo y " γ " es el peso específico.

(P es peso; R, trabajo; v, velocidad; y A,
aceleración)

Solución
Dimensionalmente, para que
homogénea

[Rv ] = [ AE ]

( Rv − AE )

sea

25

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

[R ][v ] = [ A][ E ]
−2

2

ML T LT

−1

= LT

[ E ] = ML T
2

−2

[C ] = T

Finalmente remplacemos en: Q =

PROBLEMA 26

Q =

Si la expresión propuesta es dimensionalmente
correcta, hallar [Q]
(W es trabajo; m, masa; v, velocidad; g, gravedad;
h, altura; x, distancia; y P, potencia)

Q =

αα

A

B

PROBLEMA 27

Solución
Como es de notar, nos interesa calcular el valor de
" α " y las dimensiones de A, B y C, para así
calcular Q
Por principio de homogeneidad

PF = ( FAV )

UNA

, es dimensionalmente correcto.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

[W ] = mv α  = [ Agh] = Bx sec 60  = [PC ].....(1)

De la expresión (1) se tiene

[W ] = mv

α



[W ] = [m][v ]α

(

ML2T −2 = M LT −1

)

α

(P es presión; F, fuerza; A, área; V, volumen; y U,
energía)
¿Cuáles son las dimensiones de “N”?

De la expresión (1) se tiene

[W ] = [ Agh]
[W ] = [ A][ g ][h]
ML2T −2 = [ A] LT −2L
[ A] = M

De la expresión (1) se tiene

[W ] = Bx sec 60 
[W ] = [B ][ x ]
ML2T −2 = [ B ] L2
[B ] = MT −2
2

De la expresión (1) se tiene

[W ] = [PC ]
[W ] = [P ][C ]

Solución

[UNA] = 1
[U ][N ][ A] = 1
ML2T −2 [ N ] L2 = 1

Luego encontraremos las dimensiones de “y”
elaborando
la
ecuación
dimensional
correspondiente de la relación original

mv sen ( wy − φ ) = π
2

y2

[x] 2
[m][v ] sen (wy − φ ) = [π ] 2
[y ]
1

Hallemos las dimensiones de “z” analizando la

2

in
a
c
a
u
H
e
ia m

[x ]
[m][v ] i1 = 1i 2
[y ]

(

M LT −1

)

2

=

[x ]

1
2

ym 

θ + z  = 1
ym
[θ ] =   = 1.........(1)
 z 

T2

De la expresión (1) se tiene

Determinar las dimensiones de “E”, si: E = xz
sabiendo así mismo que la expresión:

)

(

dv log mx t = y tan θ + ym z

y2

,

)

es dimensionalmente correcta.
(d es densidad; m, masa; v, velocidad; y t, tiempo)

PROBLEMA 28

Si la ecuación dimensional:

mv sen ( wy − φ ) = π
2

x
y2

Es dimensionalmente correcta, determinar las
dimensiones de “x” e “y”.
(m es masa; v, velocidad; w, velocidad angular)

Solución
Determinemos las dimensiones de “y” a partir de
la ecuación trigonométrica sen(wy − φ), de
donde reconocemos que lo que está dentro del
paréntesis es necesariamente un ángulo, y por
ende es una cantidad adimensional.

J

)

z , de donde

reconocemos que lo que esta dentro del paréntesis
es necesariamente un ángulo, y por ende es una
cantidad adimensional

[ x ] = M2L4

(

(

función trigonométrica tan θ + ym

1
2

2

e
u
q
u
L

[d ][v ]i1 = [ y ]i1
ML−3LT −1 = [ y ]
[ y ] = ML−2T −1

x

PROBLEMA 29

[N ] = M−1L−4T 2

( )
)
(
[d ][v ] log ( mx t )  = [ y ] tan (θ + ym z )


dv log mx t = y tan θ + ym z

Luego encontraremos las dimensiones de “x”
elaborando
la
ecuación
dimensional
correspondiente de la relación original

Los exponentes de las magnitudes físicas solo
pueden ser números reales; así entonces
deducimos que en la expresión original, el término
UNA debe ser un número, lo que nos permite
calificarlo como una cantidad adimensional.

L2T −2 = Lα T −α
α =2

J

2T −2

[ x ] = M−1T

[wy ] = 1
[w ][ y ] = 1
T −1 [ y ] = 1
[y ] = T

T2

En un experimento de Física en el laboratorio de
la Institución educativa Simón Bolívar de la ciudad
Juliaca - Puno. Se comprobó que la relación:

M[x ]
=1
T

De la expresión (1) se tiene

e
u
q
u
L

Q =M

W = mv α + Agh − Bx sec60 + PC

Aα α B

M2 MT −2
5

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

[wy − φ ] = 1
[wy ] = [φ ] = 1......(1)

ML2T −2 = ML2T −3 [C ]

[E ]

−1

26

FÍSICA

Solución

Determinemos las dimensiones de “x”, analizando

(

para la función logarítmica log mx

ML−2T −1M = [ z ]

[ z ] = M2L−2T −1

Finalmente determinemos las dimensiones de “E”

t ) , del cual

reconocemos que lo que está dentro del paréntesis
es sin lugar a dudas un número real, y por ende es
una cantidad adimensional.

mx  = 1
 t
[m][ x ] = 1
[t ]

 ym 
 z  = 1
[ y ][m] = 1
[z]

E=

[E ] =
[E ] =

xz
y2

[ x ][ z ]
[ y ]2

MT −1M2L−2T −1

( ML

−2

T −1

)

[ E ] = M−1L2T −2

2

27

FÍSICA

PROBLEMA 30

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Hallar las dimensiones de “x” en la ecuación:

P = KW x R y D z

(P es potencia; W, velocidad angular; R, radio; D,
densidad; K, adimensional)
Hallar los valores de “x”, “y” i “z”

Solución
[P ] = [K ][W ] [R ] [D ]
x

y

( ) (

ML2T −3 = 1i T −1

x

Ly ML−3

)

ML2T −3 = T − x Ly M zL−3 z
ML2T −3 = M z Ly −3 zT − x

z =1

mi E
sec (θ + β )
= x x x x...∞
C
2

(m es masa; E, presión; y C, cantidad de
movimiento)

∧ x =3

y − 3z = 2

e
u
q
u
L

De la ecuación (1) se tiene

PROBLEMA 31

La trayectoria de cierta partícula sobre una línea
recta esta definida por la siguiente ecuación:

c2
x=
2is ( senφ + µk cos φ )

(x es distancia; c, velocidad; µk es adimensional)
Hallar las dimensiones de “s”:

Remplacemos en la expresión dada.

J

(LT )

−1 2

L=

[s]

[ s ] = LT −2

[ x ] = ML−2T −1

PROBLEMA 33

Al profesor Jaime, se le considera una magnitud
derivada, cuya expresión homogénea es:

JE 5 = ( MAMANI )

2

Hallar las dimensiones de “J”, si:

21i MA3 =

( )

cos Id 2
log(7)i x JOHN
3
+

pq
y MAMANI
F 2010

(A es energía cinética; d, densidad; p, volumen; q,
presión; N, caudal; y E, aceleración lineal)

( )

cos Id 2 , de donde

J

[I ] = M

2

=1

−2 6

L

Finalmente calculemos [J]

[ J ][ E ]5 = [ MAMANI ]2
[ J ][ E ]5 =  M2 A2NI 

2

e
u
q
u
L

[ J ][ E ]5 = [ M]4 [ A]4 [N ]2 [I ]2
[ J ] ( LT −2 )

( ) ( ML T ) ( L T ) ( M L )
[ J ] (L T ) = L M L T L T M L
5

= L−6

5

−10

4

2

−24

−2 4

4 8

3

−8 6

[ J ] L5T −10 = L2T −10

in
a
c
a
u
H
e
ia m
Id 2  = 1

 [m ][ E ] 

 [C ] 

Mi ML−1T −2
MLT −1

3

−1 −2 3

reconocemos que lo que esta dentro del paréntesis
es necesariamente un ángulo, y por ende es una
cantidad adimensional

[ x ] = 

[2][ s ] [senφ + µk cos φ ]
[c ]2
1i[ s ]i1
[c ]2
[x ] =
[s ]

trigonométrica

2

[c ]2

[x ] =

función

2

[x ] =

−2 3

Hallemos las dimensiones de “I” analizando la

 [m][ E ] 
 [m ][ E ] 

 = x 

 [C ] 
 [C ] 

( senφ + µk cos φ ) = 1

3

[I ] ( ML−3 )

−1 −2 3

[ M] = L

 [m][ E ] 



 = x  x x x...∞ 


 [C ] 

dimensional

−2 3

−6

Remplazando (1) en (2)

Solución

[x ] =

2

 [m][ E ] 

 = x x x x...∞ .........(2)
 [C ] 
2

del análisis
( senφ + µk cos φ ) es la unidad.

(
) = L ( ML T )
[ M] ( ML T ) = L ( ML T )

1i[ M] ML2T

[m][ E ] = x x x x...∞
[C ]
[m][ E ] = x x x x...∞
1i
[C ]
[m][ E ] = x x x x...∞ .........(1)
[C ]

sec2 (θ + β )

in
a
c
a
u
H
e
ia m
y =5

propiedades

 21i MA3  =  pq 3 


 

Por propiedades del análisis dimensional tenemos:
z

[I ][d ]2 = 1

Para determinar las dimensiones de “J”, tenemos
que hallar las dimensiones de “M” e “I”
Por principio de homogeneidad de la ecuación
que nos da inicialmente, hallemos [M]

Solución

z

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Solución

PROBLEMA 32

Dada la ecuación de Potencia:

Por

28

FÍSICA

[ J ] = L−3

−1 2

−2

−2 6 2

−4 12

29

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PRÁCTICA CALIFICADA
PROBLEMA 01
Si la ecuación:

5 Q t = 4mD + 21

P
W

Es dimensionalmente correcta; determine [D] y
[P]; si:
Q: Caudal
;
t: tiempo
m: Masa
y
W: Energía

Es dimensionalmente correcta; determine [K] y [Z];
si:
P: Potencia
v: Velocidad
F: Fuerza
y
E: Energía

PROBLEMA 06

Rpta.:…………………

Si la ecuación:

E=

PROBLEMA 02
Si la ecuación:

F
Z

Es dimensionalmente correcta; determine [Z]; si:
I: Impulso
F: Fuerza
Rpta.:…………………

PROBLEMA 03
Si la ecuación:

P · V = E · d + QW
Es dimensionalmente correcta; determine [E] y
[W]; si:
P: Presión
;
V: Volumen
d: Aceleración y
Q: Caudal
Rpta.:…………………

J

Si la ecuación:

I = K + mZ
Es dimensionalmente correcta; determine [Z]; si:
I: Impulso
m: Masa
Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

Es dimensionalmente correcta; determine [K]; si:
F: Fuerza
t: Tiempo
Rpta.:…………………

Si la ecuación:

v = AW sen53º
Es dimensionalmente correcta, determine [W]; si:
v: Velocidad
A: Longitud

E · v = Kt + PA
Es dimensionalmente correcta; determine [K] y [A]
siendo:
E: Energía
;
v: Velocidad
t: Tiempo
y
P: Presión
Rpta.:…………………

Es dimensionalmente correcta; determine [X] e [y]
si:
Q: Caudal
;
V: Volumen
F: Fuerza
y
a: Aceleración
Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

PROBLEMA 12

in
a
c
a
u
H
e
ia m
PROBLEMA 16

Determine el valor de "b" para que la fórmula dada
sea dimensionalmente correcta.

M a T 2b − a = M 6 T 4

J

Si la siguiente fórmula:

kv
d
Es dimensionalmente correcta, determine: [k]; si:
P = Presión
v = Velocidad
d = Distancia

P·v=K·F–Z·E

W
= 3F – 2Kt
t

Dada la siguiente fórmula:
2

x+y

z

·C·D
E A = Senθ · B
Dimensionalmente correcta; determine: x+y+z;
siendo:
A: Fuerza
;
B: Masa
C: Longitud
;
D: Densidad
E: Tiempo
Rpta.:…………………

P=

Rpta.:…………………

PROBLEMA 14

Si la ecuación:

e
u
q
u
L

Rpta.:…………………

Si la siguiente fórmula:
n
d · a = cosφ · v
Es dimensionalmente correcta; determine "n";
siendo:
d: Longitud
a: Aceleración
v: Velocidad

PROBLEMA 13
F
+ ay
X

La energía cinética de un cuerpo depende de la
masa del cuerpo (m) y de la velocidad (v).
Determine la fórmula empírica de la energía
cinética.

Si la expresión dada es dimensionalmente
correcta.
Determine: [x] e [y]
m = masa
t = tiempo
my + x = mt–2

PROBLEMA 08

Q·V=

Rpta.:…………………

PROBLEMA 15
PROBLEMA 11

Rpta.:…………………

Si la ecuación:

fuerza de tensión (F) que soporta la cuerda, su
masa (m) y su longitud (ℓ).

Rpta.:…………………

PROBLEMA 07

Si la ecuación:

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 15

PROBLEMA 10

PROBLEMA 09

PROBLEMA 05
Si la ecuación:

1
K · x2
2

Es dimensionalmente correcta; determine [K]; si:
E: Energía
x: Longitud

in
a
c
a
u
H
e
ia m
I=W–

PROBLEMA 04

e
u
q
u
L

Rpta.:…………………

30

FÍSICA

Determine la fórmula que permite calcular la
velocidad (v) de propagación de una onda
transversal en la cuerda, si ésta depende de la

PROBLEMA 17

Determinar la fórmula dimensional de:
F=

(Pr esión) (Volumen)
Frecuencia

Rpta.:…………………

31

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMA 01

PROBLEMA 11

Halla: [A] si:
2

k=

a .b
(c - 25)

B = AC; C =
v → volumen
B → área
a) L-4
d) L

a→ altura
b → área
a) L4
d) L

b) L4
e) L5

c) L2

PROBLEMA 07
PROBLEMA 02
Hallar [K]

in
a
c
a
u
H
e
ia m

P → adimensional
a) L
b) L2
d) 1
e) L-1

Halla [A]/[B] si la siguiente
dimensionalmente correcta :
A = v2 + BC
C → fuerza
-2

a) MLT
d) T-2L-2

b) MLT
e) Faltan datos

PROBLEMA 04

A → fuerza
C → masa
B → tiempo
a) ML -1T
d) MLT

3

c) L

ecuación

es

J

c) T

-2

b) MLT
e) LT-2

c) MLT-2

ABK
C2

b) MLT -2
e) LT-1

c) LT-2

PROBLEMA 05

b) MLT-2
e) M

c) LT-2

a) T-2
d) T

b) T-3
e) T-4

x → 4 Newtons
y → 15 litros
a) ML4T-2
d) MLT

D → densidad
W → trabajo
c) L4

De problema anterior hallar [z]:
a) ML4T-2
b) 1
d) T-2
e) MLT-2

c) L3

h+b
es dimensionalmente correcta.
c

v → volumen
t → tiempo
h → altura
a) LT
d) T-1

b) MLT-2

b) L2T
e) T-2

c) LT-1

J

y → masa
k → aceleración
a) M
d) 1

c) LT-4

PROBLEMA 17

a) MVR
d)

Z = PK +

b) MLT-2
e) LT

c) LT-1

b) LT
e) MLT-2

e
u
q
u
L
c) L3

En un movimiento circular un cuerpo experimenta
una fuerza resultante llamada fuerza centrípeta
(fcp) que depende de la masa (m) de la velocidad
(v) y del radio de giro (R).
Halla las fórmulas de la fcp.

D 2
(A - 2)
y

-5

b) LT
e) LT-3

a) LT
d) LT-1

Calcula: [z]

PROBLEMA 10
a
t

-2

PROBLEMA 14

PROBLEMA 09

V= +

in
a
c
a
u
H
e
ia m

a) LT-2
d) ML3T-2 e) LT-1

PROBLEMA 13

a) LT-2
d) L

Del problema anterior si:
(c→ altura )
Halla [b]
a) L
b) L-1
d) L2
e) L-2

F = x k e2ka;

W=

b) MLT-2
e) L3

c) T-1

N = Ke2(bc – a2)

a → diámetro
e → adimensional
k → presión

PROBLEMA 16

F → fuerza
a→ área
e → adimensional

PROBLEMA 08

k = xy – z

Halle [N]:

PROBLEMA 12
Halla [x] si:

Calcula [y]

Hallar [a.b.c] si:

Cuando un cuerpo es lanzado sobre una superficie
horizontal rugosa experimenta una fuerza opuesta
a su movimiento llamada rozamiento. Calcula la
ecuación dimensional de rozamiento.
a) F
d) M2

c) L6

Halla: [k]

Calcula la ecuación dimensional del peso de un
cuerpo.
(m→ masa)
a) M
d) L2

e
u
q
u
L

b) L2
e) L-2

Si la siguiente expresión es adimensional, halla [K]
K =2nP2n

PROBLEMA 03

95v
2

2

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 15

Halla [k] si:
a = k v ekt es dimensionalmente correcto.
a → aceleración
e → adimensional
v → velocidad

PROBLEMA 06

Calcula [K]

32

FÍSICA

c) L T

2

MV
R

b)

MV 2
R

c) MR

e) MV2

PROBLEMA 18

Cuando un cuerpo adquiere movimiento
(velocidad) se dice que posee energía cinética (Ek)
que depende de la masa (M) y la velocidad (V).
Halla la fórmula de la EK.
( [ Ek ] = ML2T-2)

x
p-y

a)

MV
2

b)

MV 2
2

d)

M
2

e)

V2
2

c) LT-2

c)

MV 3
2

33

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

34

FÍSICA
continuación

del

otro

manteniendo

sus

características. El vector resultante ( R ) se traza
uniendo el origen del primer vector con el extremo
del último vector.

ANÁLISIS VECTORIAL
Es verdaderamente importante que reconozcas
que en nuestra naturaleza algunos fenómenos
físicos requieren algo más que números y unidades
físicas para quedar plenamente explicados. Para
detallar algunos fenómenos se usa el Vector, y las
magnitudes físicas que lo necesitan se llaman
magnitudes vectoriales.
VECTOR.- Es un segmento de recta orientado
(flecha), que nos permite representar gráficamente
a una magnitud vectorial. Los elementos de un
vector son (Ver Fig. 1):

Módulo

θ

• 

A 
A

Dirección
Línea de acción 

B

b) Si α=180°(A↑↓B) R = A – B = Rmínima
c) Si α = 90° (A

J

B)  R = 

A

β 

B   

 

R = B +A = A +B 

Módulo de R

R2 = A2 + B2 – 2ABCos
β

Polo

0

MÉTODOS PARA CALCULAR LA RESULTANTE

Ay 

A 

Ay

a) MÉTODO DEL PARALELOGRAMO
Se utiliza para calcular la resultante de dos
vectores concurrentes y coplanares que tienen un
mismo punto de origen.
Gráficamente se construye un paralelogramo
trazando paralelas a los vectores. El vector
resultante se traza uniendo el origen de los
vectores con la intercepción de las paralelas.

θ

α

γ
β 

A

A
B
C
=
=
Senθ Senγ Senβ 

B

c) MÉTODO DEL POLÍGONO
Se utiliza para calcular la resultante de un conjunto
de vectores concurrentes y coplanares.
Es un método grafico que utiliza escalas
apropiadas y consiste en trazar los vectores uno a

R=A+B+C

J 

Ax  

A=Au x

EXPRESIÓN CARTESIANA DE UN VECTOR

α

Son aquellos vectores que resultan de proyectar un
vector sobre dos (o tres) ejes perpendiculares entre
sí.

θ = Dirección del vector A 

R 

B

COMPONENTES RECTANGULARES DE UN VECTOR

Donde β = 180° - α. Cosβ= -Cosα

Nota: En el triángulo vectorial también se cumple
la ley de Senos.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Ax

Rx

e
u
q
u
L  

A
uA =
A

β 

A

Ry

Es aquel vector cuyo módulo es la unidad y tiene
por misión indicar la dirección y sentido de un
determinado vector. 

C 

R

Tgθ =

VECTOR UNITARIO

Construimos el polígono vectorial

y

Rx 2+Ry 2

β

A 2+B 2

Vector resultante: 

R

3° Se calcula el módulo de la resultante aplicando
Pitágoras y su dirección aplicando la función
tangente. 

C

α

b) MÉTODO DEL TRIÁNGULO
Se utiliza para calcular la resultante de dos
vectores concurrentes y coplanares que están uno
a continuación del otro.
Gráficamente se construye un triángulo, trazando
el vector resultante desde el origen del primer
vector hasta el extremo del segmento vector.

En general un vector se representa de la
siguiente forma.

A = Módulo del vector A

e
u
q
u
L
Módulo de R:

2° Se calcula la resultante en cada uno de los ejes
coordenadas (Rx, Ry)

R= 

B

R2 = A2 + B2 + 2ABCosα

Casos Particulares:
a) Si α=0°(A↑↑B) R = A + B = Rmáxima

Módulo de Origen
x
Dirección

A=A ∠θ 

A

Vector resultante: 

 

R = A+B

α 

Ejem. Sean A ,B y C vectores 

R

in
a
c
a
u
H
e
ia m

La física utiliza los vectores para representar
las magnitudes vectoriales.
y 

 

A

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Componentes rectangulares
del vector A
Se cumple que:
Ax = ACosα
Ay = ASenα

x

d) MÉTODO DE LAS COMPONENTES
RECTANGULARES
Permite calcular el módulo y la dirección de la
resultante de un conjunto de vectores .Pasos a
seguir.

Si x e y son las componentes rectangulares de un

vector V , entonces su expresión cartesiana se

denotará como: V = (x;y), llamado par
ordenado. Asimismo puede establecerse la
siguiente identidad.

V = (x;y) = x ɵi + y ɵj

Ejemplo: De la figura podemos afirmar que:

A = 3iɵ + 4 ɵj = (3;4)

B = 5 ɵi + 3 ɵj = (–5;3)

C = 6 ɵi – 3 ɵj = (6;– 3)

(–5;3)

Y

3
A

B
–5

(3;4)

4

O

X
3

C
+6i –3j

1° Se halla las componentes rectangulares.

35

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS RESUELTOS

36

FÍSICA

PROBLEMA 05

PROBLEMA 07

Calcula la resultante en el siguiente sistema.

PROBLEMA 01

∴R=

PROBLEMA 03
Calcula R: si:

2A = 24

R = 3 A − 2 B− C

A = 12

in
a
c
a
u
H
e
ia m
B= 6

Por el teorema
de Pitágoras:
R2 = A2 +B2

R

A
A = 5; B = 4; C = 3

25 =5

Eje “x”: → (+); ← (-)

módulos

con

144 + 36

sus

a

a

R = 15 – 8 – 3 = 15 – 11

PROBLEMA 02

Calcula la resultante del sistema de vectores
mostrados.
8

7

J

2

5

3

4

7

2

R = 4( → )

5

Si la suma máxima de dos vectores es 28 y el
cociente de sus módulos es 4/3. Calcula el módulo
del mayor.

4

Solución:

Eje “y”: R y = 7+3 + 2 – 5 – 4 = 3

Ry = 3

A 4k
=
B 3k

Smax = A + B = 28.... (1)

Eje “x”: R x = 8 +5 + 2 – 4 –7 = 4

Rx = 4

Sean los vectores A y B

Solución:

R y = 20Sen37°
= 20 x 3/5 = 12 (↑)

120°

Solución:

A = 4k
B = 3k
4k + 3k = 28
k=4

a

J
60°

de

Rx

R

R=

(12)2 + (12)2
∴ R = 12

PROBLEMA 08

Halla el ángulo “α” si la resultante se encuentra
sobre el eje “x”.

a

Por el método del paralelogramo
R=

a 2+a 2+2(a)(a)Cos60°

R=

1
2a 2+2a 2 . = 3a 2
2

Reemplazando en (1)

∴ R=a 3
∴ El mayor es 4k = 16

Por el teorema
Pitágoras.

R

Ordenando el sistema

PROBLEMA 04

20Cos37°

R x = 20Cos37° - 4
= 20 x 4/5 – 4 = 12 (→)

Ry

∴R =4

4

En la figura calcula el valor de la resultante:

∴R=6 5

in
a
c
a
u
H
e
ia m
∴ R = 4u (↑)

R = 3(5) – 2(4) – (3)

R2 = (12)2 + (6)2→ R =

20

Ry = 4 + 3 + 2 – 5 = 4

B

20Sen 37°

Eje “y”: ↑(+); ↓(-)

PROBLEMA 06

e
u
q
u
L

Descomponiendo el vector de módulo 20u.

Rx = 3 – 3 = 0

Solución:

37°

Solución:

C

Reemplazando los
respectivos signos.

4

Solución:

B

4u

3u

e
u
q
u
L

2

5u

2u

R = (4) + (3)2 = 16 + 9

Smin = A - B = 6

A

3u

Rx
2

Sean los vectores A y B
Smax = A + B = 18

Luego:

20u

Por el teorema
de Pitágoras:
R2 = Rx2 + Ry2

R

Ry

Solución:

Halla la resultante en:

3u

Luego:

La resultante máxima de dos vectores es 18 y la
suma mínima de los mismos es 6. Calcula el
módulo de la resultante cuando forman los
vectores 90°.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

30
15 3

α
45°

15 2

Solución:
Solución:
Descomponiendo el vector de módulo 30 y
15 2 .

37

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
Rmin = 0 = A - B

30 Senα

15

2 sen45°

7
R2 = 2(15)2 – 2(15)2 ×
25
15.15.7
2
2
R = 2x(15) – 2.
5. 5

30Cosα
15 2 cos45°

Por dato:

R=

Ry = 0

1
2

PROBLEMA 11
Dados los vectores:

= 30Senα

15
= Senα → Senα = 1/2
30

in
a
c
a
u
H
e
ia m
∴ α = 30°

PROBLEMA 09

Se tienen dos vectores coplanares y concurrentes
cuyos módulos son 3 N y 5 N respectivamente.
Determinar el ángulo que ellos deben formar entre
sí para que su vector suma tenga por módulo 7 N.

Solución:

3


A = (−3; 2)

B = 2iɵ − 3jɵ

C = 5iɵ + 2jɵ

a) Grafique los vectores.




b) Determine: S = 2A + 3B
c) Determine el módulo de la resultante de los
vectores.

a)

7

θ

Solución:

b)

1
Cosθ =
2

∴ θ = 60°

PROBLEMA 10
La resultante mínima de dos vectores es cero y u
resultante máxima igual a 30µ. ¿Cuál debe ser el
módulo de su resultante cuando los citados
vectores formen un ángulo entre si de 106º?

Solución:

c)

B

B

D

D

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Rpta.:…………………

PROBLEMA 02

Determine el módulo y la dirección de los vectores
indicados; si cada lado de la cuadrícula es de 1u.
B

ión
o
dul Direcc

A
B

C

y

A

R2 = A2 + B2 + 2ABCosθ
72 = 32 + 52 + 2(3)(5) Cosθ
49 = 34 + 30Cosθ
15 = 30Cosθ

Sean los vectores A y B

e
u
q
u
L

C

A

D

C

Rpta.:…………………

x

5

J

A

A

∴ R = 18

15 2 Cos45° = 30Senα

PROBLEMA 04
Si cada lado de la cuadrícula mostrada es de 1u;
complete el siguiente cuadro:

450 − 126 = 324

Luego:
15

PROBLEMA 01
Determine el módulo y la dirección de los vectores
indicados; si cada lado de la cuadricula es de 4u.
C

e
u
q
u
L

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PRÁCTICA CALIFICADA

A = 15

Rmax = 30 = A + B
B = 15
R2 = A2 + B2 + 2ABCos106°
R2 = 152+152+2(15)(15)(-Sen16°)

15 3

38

FÍSICA

C

B




S = 2A + 3B

ɵ + 3(2iɵ − 3j)
ɵ
S = 2(−3iɵ + 2j)

S = −6iɵ + 4ɵj + 6iɵ − 9jɵ

S = −5jɵ

   
R = A+B+C

R = −3iɵ + 2jɵ + 2iɵ − 3jɵ + 5iɵ + 2jɵ

R = 4iɵ + ɵj

J

Rpta.:…………………

PROBLEMA 03

PROBLEMA 05

Exprese los
cartesiana.

siguientes

vectores

en

A

Dados los vectores:


A = (2 ; 8)

B = −3iɵ + 8jɵ

C = −4iɵ − 3jɵ

a) Grafique los vectores.
b) Determine el módulo de la resultante de los
vectores.
c) Determine el módulo de:


 

S = 3A − B + 2C

B

D
C
1u
1u

Rpta.:…………………

forma

39

FÍSICA

PROBLEMA 06
Exprese los
cartesiana.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

40

FÍSICA

PROBLEMAS PROPUESTOS

PROBLEMA 10
siguientes

vectores

en

forma

Se dan:


A = 5iˆ – 4ˆj

B = –8iˆ + 8ˆj

1u
A

1u

B

y

PROBLEMA 01

PROBLEMA 05

Calcular el par ordenado que representa al vector


Determine el vector resultante R y su módulo. 

A de modo que la resultante del conjunto de
y
vectores sea nula

Rpta.:…………………

PROBLEMA 11
Si:
C

D

Rpta.:…………………

PROBLEMA 07

in
a
c
a
u
H
e
ia m


A = 2iˆ + 3jˆ ;

C = –3iˆ – 5ˆj ;


B = –3iˆ + 4ˆj

D = 6iˆ – 8ˆj

Rpta.:…………………

PROBLEMA 08
Dados:

y

Rpta.:…………………

PROBLEMA 12

Si:


A = 7iɵ + 3jɵ

B = −8iɵ + 9jɵ

 
Determine: S = 2A − B

y

Rpta.:…………………


A = 3iˆ + 4ˆj

B = 5iˆ + 2ˆj

y



Determine el vector resultante R y su módulo.

J

e
u
q
u
L


A = miˆ + njˆ

B = 4iˆ + 5ˆj

10

a) (-24, -2)
b) (-1, -24)
c) (-24, -1)
d) (-12; -1)
e) (–6;-1) 

C (+16, -5) 

A

PROBLEMA 02
Dado

el

x

de

vectores, 

b

PROBLEMA 03

PROBLEMA 13
Del gráfico, determine:

fuerzas es cero. Si

F2 = (4;3);

F3 = (-3;4);

F4 = (-8;-6), donde:     

R = F1 + F2 + F3 + F4 = 0 .




C = 6A − 4B

B

a) (7; -1)
c) (-7; -1)

PROBLEMA 09

J

los

b) (-1, -7)
d) (-7; 1) 

A =(4;2) y

vectores 

B =(2,6)

Determinar el vector AB
a) 2

b) –2

d) 2 5

e) N.A.

PROBLEMA 06

c) –2 5

e
u
q
u
L

Determinar el módulo de la diferencia de los
vectores mostrados:
4u
a) 2u
b) 3u
c) 4u
d) 3.5u
37°
e) 6u

hallar:  

R = 2 a + b − 3c sabiendo que: | a |=3; | b |=7 

| c |=+4. 

a 

a) 1
c
b) 2
c) -1
d) -2
e) 3

Dado

in
a
c
a
u
H
e
ia m

conjunto

Calcular F1 , si la fuerza resultante del conjunto de

Rpta.:…………………

Se dan:

37°

Determine: m y n siendo 8iˆ + 12ˆj , su
resultante.

Si los orígenes de los vectores coinciden con el
origen de coordenadas; grafique:

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

5u

PROBLEMA 07

Calcular la resultante del conjunto de vectores Si

AB =4m y BC=10m; además: ABCD es un
rectángulo
C
B
a) 5m
b) 10m
c) 15m
d) 8m
e) 20m 

a 

b

A

D

PROBLEMA 08

En el sistema de vectores, el vector resultante tiene
un módulo de 15 y posee una dirección de 53
y
calcular A 

B

e) N.A.

8 2 

A

PROBLEMA 04

A = 5iˆ + 2ˆj

B = 7iˆ + 3jˆ

A

y


Determine el vector resultante R y su módulo.
Rpta.:…………………

así:

Si cada cuadrícula es de 1u.
Rpta.:…………………

45°

Hallar el módulo de M . Si dicho vector se define

M = F1 - F2 + F3 - F4

F1 =(24;18),

F2

=(+14+25),

además:

F3

=(6,8),

F4 =(+12;5)
a) 4

b) 4 3

d) 4 2

e) 2 2

c) –4

x 

C
(2;-5)

a) (-15;-9)
d) (3; 4)

b) (9;12)
e) (5;3)

c) (15;9)

41

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
y

PROBLEMA 09

F 2

Dos fuerzas coplanares dan una resultante máxima
de 22u y una resultante mínima de 8u. Calcular el
módulo del vector suma sí forman un ángulo de
53º
a) 10u
b) 15u
c) 20u
d) 25u
e) 30u

10

53° 

Si: R 2 =20u.

R2

a) 8 2

a) 5
d)

b) 3

7

c) 7

e) 9

PROBLEMA 12

BC =7m; ABCD es un rectángulo
AM 5
Además:
=
MD 2

J
B

A

c) 53º

La mínima resultante de dos vectores es 3u.
Cuando forman 60º entre sí su resultante es 93 .
Calcular el valor de los vectores
a) 12 y 9
b) 8 y 5
c) 7 y 4
d) 6 y 3
e) N.A.

Hallar el valor del vector resultante de los tres
vectores mostrados

120°

PROBLEMA 13
8u

c) 180

PROBLEMA 19

a) a 2

b) 2ª

d) 2a 3

e) 2a 2

c) a 3

B

a-b
3

2a - b
4

30°

8u

e) - 3 +5

3 +3

PROBLEMA 23

b

A

En la figura P+Q =(-

e
u
q
u
L

Se tienen dos vectores coplanares y concurrentes
cuyos módulos son 3 N y 5 N respectivamente.
Determinar el ángulo que ellos deben formar entre
sí para que su vector suma tenga por módulo 7 N.
a) 60°
b) 30°
c) 45°
d) 53°
e) 74°

PROBLEMA 24

La resultante de dos vectores es 20 u y forma con
el vector de menor módulo un ángulo de 37°. Los
vectores forman entre sí 53°. Calcular la medida
de cada vector.
a) 15 y 7
b) 16 y 12
c) 16 y 9
d) 12 y 7
e) 12 y 9

Determinar el ángulo que deben formar dos
vectores A y B, para que el módulo de su
resultante suma sea igual al de su resultante
diferencia.
a) 45°
b) 60°
c) 90°
d) 75°
e) 53°

x

J

d) 3 3

c)

PROBLEMA 25

M

- a - 2b
6

a - 3b
d)
7
e)

C

a

a + 2b
b)
5

b) - 3 +3

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Si ABCD es un paralelogramo y “M” es punto
medio de AB. Hallar “x” en función de los

a)

a) 3

Dos vectores se encuentran aplicados a un mismo
punto. Si uno de ellos mide 15 u y el otro 7u
Calcular el módulo del vector suma, si el ángulo
formado por ellos mide 53°.
a) 20
b) 15
c) 10
d) 25
e)N.A.

Si de uno de los vértices de un cuadrado de lado
“a” se trazan vectores a los otros vértices. Hallar el
módulo de la resultante

Q =n. Calcular: m+n

D

Calcular el módulo de la resultante; se sabe que
dicha resultante se encuentra a lo largo del eje X.

e) 12

PROBLEMA 21

PROBLEMA 17

8u

M

b) 90

d) 90 3

PROBLEMA 20

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 22

a) 100

c)

C 

b 

a

e) 6u

vectores a y b .

Se tiene dos vectores de módulo 5u y 8u calcule la
resultante cuando ambos vectores formen un
ángulo de 120º.
a) 3u
b) 5u
c) 7u
d) 9u
e) 8u

PROBLEMA 16

Calcular el módulo de la resultante, si AB =3m y

a) 1u
b) 3u
c) 5u
d) 4u
e) 2u

28 u.

PROBLEMA 15

Sea A = (2;3); B = (4;-3) y C = (-6,+6) Hallar:

A+2B+C .

e) N.A.

módulo de su vector suma sea
a) 45º
b) 30º
d) 60º
e) 37º

c) 16

e) F.D.

PROBLEMA 11

d) 16 3 -16

c) 16 3 -8

Se tiene dos vectores coplanares de módulos 4u y
2u. Que ángulo deben formar entre si para que el

45°

b) 8

d) 16 2

b) 8 3 +16

in
a
c
a
u
H
e
ia m

53°

e
u
q
u
L

a) 8 3 -10

PROBLEMA 14

R1

d) 8 2 u

c) 4 2 u

Calcular: 15 A − 15 B − 15C

F 3 

b) 4u

Si: A = B = C = 6.

x

30°

En el siguiente sistema de vectores calcular R1

a) 8u

PROBLEMA 18

45°

PROBLEMA 10

42

FÍSICA

D

3 ;3), sí P = m
(y)

y

PROBLEMA 26  

 
Hallar | R |, si R=A+B  

| A | = 2 3u
y
| B | = 4u 

B 

P 

A 

Q

30°

60°

a) 1u
d) 4u
(x)

30°
b) 2u
e) 5u

c) 3u

43

FÍSICA

PROBLEMA 27

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

44

FÍSICA

PROBLEMA 31

En el siguiente sistema de fuerzas calcular F1, si
F2=80 3 N y F3=F

F1

Del gráfico; indique la veracidad (V) o falsedad (F)
de las siguientes proposiciones:
A

F3
30°
210°

C

e
u
q
u
L
B

Al suspender un bloque en un resorte, observamos
que el resorte se estira (es la acción del bloque
sobre el resorte) y a su vez el resorte va deteniendo
al bloque (es la acción del resorte sobre el bloque)
a esta acción mutua se le conoce como
interacción. También si empujamos un triciclo,
levantamos una silla, jalamos un cuerpo, etc.,
existe interacción.

1u

F2
a) 240N
d) 360N

c) 180N

a) VVF
d) FVF

El módulo de la diferencia de dos vectores A y B
es igual al módulo del menor de ellos. ¿Hallar el
ángulo que hacen los dos vectores, si:

A+B
A-B

a) 30°
d) 53°

b) 45°
e) 74°

PROBLEMA 29

=

c)

69

( )

b) VVV
e) FVV

c) FFV







Del gráfico determine: C = 5A – 3B.
1u

A

La resultante de dos vectores es 2 7 + 2 3u .
Calcular el ángulo que forman entre sí, siendo sus
módulos igual a: 3 u y 5u.
a) 30°
b) 37°
c) 45°
d) 53°
e) 82°

B

b) 2iˆ + 24ˆj

d) −2iˆ + 24ˆj

e) 2iˆ + 12ˆj

c) −2iˆ – 24ˆj

PROBLEMA 33

Hallar el módulo de la resultante del sistema de
vectores mostrados.
F

F
F

α

F

α
α

α F

F=20N
α=30º
α
α

F
F

a) 0

b) 20 3

d) 20(2 + 3)

e) 20(2 − 3)

c) 40 3

Estas fuerzas son
de cortísimo
alcance (10–15 m)

En la naturaleza todos los cuerpos están
interactuando con otros de alguna manera y
podemos encontrar cuatro formas bien definidas
de interacción, éstas son:

• Para medir con que intensidad y en qué
dirección se dá la interacción, entre dos
cuerpos, utilizamos la “fuerza” cuya unidad
de medida es el Newton (N).
• En toda interacción a una de las acciones se
le llama simplemente acción y a la otra
reacción siendo sus medidas las fuerzas de
acción (FA) y la fuerza de reacción (FR)
respectivamente. Donde:

1. Interacción gravitacional:
Se manifiestan como atracción entre dos
cuerpos por causa de sus respectivas masas.
Un ejemplo es la atracción gravitacional entre
la tierra y el sol.
2. Interacción electromagnética:
Éstas se deben a una propiedad inherente a
todos los cuerpos denominado “carga
eléctrica”. Las fuerzas son eléctricas si las
cargas están en reposo y magnéticas si las
cargas están en movimiento.

J

3. Interacción Nuclear Fuerte:
Esta interacción es la que mantiene dentro del
núcleo de un átomo a los protones y
neutrones, venciendo las repulsiones eléctricas
entre los primeros. Esta interacción surge de la
teoría de los Quarks, en la cual los protones y
neutrones están conformados por un trío de
Quarks cada uno.

e
u
q
u
L

4. Interacción nuclear débil:
Es la que existe en la desintegración que
experimentan algunas partículas al hallarse en
núcleos inestables. Un ejemplo es la
desintegración radiactiva beta. Estas fuerzas
–19
tienen un alcance de 10 m.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

acción del
bloque sobre
el resorte

1u

a) 2iˆ – 24ˆj

PROBLEMA 30

acción del
resorte sobre
el bloque

( )

c) 60°

cuando forman 60° entre si su resultante es: 93
¿cuál será el módulo de la resultante cuando los
vectores formen 90° entre si?

J

( )

PROBLEMA 32

5

La mínima resultante de dos vectores es 4 3 y

b) 80
e) 10

1u


• A = –3iˆ + 3jˆ

• B = 5u
 
• B + C = 6iˆ + 2ˆj

in
a
c
a
u
H
e
ia m
b) 120N
e) F.D

PROBLEMA 28

a) 78
d) 8

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

FA = − F R

FA = FR

Tercera ley de Newton

Se le conoce también como el principio de acción
y reacción.

F

F

El
hombre
ejerce
una
fuerza
de
acción y la
pared
le
responde con
una fuerza de
reacción de
igual valor.

45

FÍSICA

FUERZAS USUALES
1, Fuerza elástica (Fe)
Se presenta en la parte interna de los cuerpos
elásticos, actúan oponiéndose a la deformación.
El inglés Robert Hooke fue el primero que
estableció la relación entre la fuerza interna (F) de
un resorte y su respectiva deformación (x):

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

4. Tensión (T)
Es una fuerza interna que aparece en hilos,
cuerdas, cables, etc. oponiéndose a los efectos de
alargamiento por causa de fuerzas externas que
actúan en los extremos de aquellos. Esta fuerza se
grafica haciendo un corte imaginario.

Ley
de Hooke

e
u
q
u
L
T

F=kx

T

Corte Imaginario

x
F
Se ha aplicado una fuerza (F) al extremo del
resorte, observándose que se estira una longitud
(x).
k: constante de elasticidad o de rigidez del resorte.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

NOTA: La ley de Hooke es utilizada en los
dinamómetros que son instrumentos para
medir las fuerzas.

2. Fuerza de Gravedad (Fg)
Es aquella fuerza con la cual la tierra atrae a todos
los cuerpos que se encuentren en sus cercanías. Es
directamente proporcional a la masa, estando
concentrado en un punto llamado “centro de
gravedad, c.g.” siendo un vector dirigido hacia el
centro de la Tierra.
3. Normal (FN )
Es aquella fuerza debido al contacto entre dos
superficies siendo perpendicular a la superficie de
contacto y saliendo de ella la fuerza normal evita
que el cuerpo se hunda en la superficie donde se
apoya.

J

5. Compresión (C)
Es también una fuerza interna que surge en los
cuerpos rígidos cuando se les intenta aplastar por
acción
de fuerzas externas, provocando
acercamiento entre las moléculas, las que a su vez
generan una fuerza electromagnética de repulsión,
siendo ésta la compresión.
Haciendo un corte imaginario.

Fg
Fg
FN

FN

• Podemos notar que, aunque la superficie en
contacto parece perfectamente pulida existen
asperezas o irregularidades en dichas superficies.
Las superficies presentan entrantes y salientes
como una superficie de dientes.
• Debido a las irregularidades entre las superficies
en contacto estos se engranan, o muerden, entre
sí causando por ello una dificultad al
deslizamiento del cuerpo.

F
F

Corte imaginario

NOTA: Las fuerzas de compresión (C),
tensión (T) y normal (N) son moleculares,
siendo
por
lo
tanto
de
origen
electromagnético.
6. Fuerza de Rozamiento (Fr )
Consideremos el siguiente sistema:

¡Ufff! ¿Por qué
no resbala este
bloque
Haciendo una ampliación
en la zona de contacto
se tiene dos superficies
rugosas

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

• Si el cuerpo resbala sobre la superficie, la fuerza
de rozamiento se llamara “fuerza de rozamiento
cinético fK”.
• Tener presente que la fuerza de rozamiento
cinético (fk) actúa tangencialmente al plano de
contacto oponiéndose al deslizamiento y
presenta un módulo constante.

F

fk

Fg

in
a
c
a
u
H
e
ia m
F

Piso

fr

FN

f k = µ k FN

µ k : Coeficiente de rozamiento cinético.

FN

Rpiso
Rpiso: Reacción del piso sobre el cuerpo.
R piso = fr + FN

2

• Si el cuerpo no resbala respecto de la superficie
la fuerza de rozamiento se llamará “fuerza de
rozamiento estático (fs)”.
• Tener presente que la fuerza de rozamiento
estático (fs) actúa tangencialmente al plano de
contacto oponiéndose al posible deslizamiento y
presenta un módulo que es variable.

J

V=0

e
u
q
u
L

Fg

• Por lo anterior, cuando un cuerpo intenta
resbalar o resbala sobre una superficie, siendo
éstas ásperas, surge una fuerza apuesta
denominada fuerza de rozamiento o fuerza de
fricción (fr).

2

C C

V=0

46

FÍSICA

Fg

F

fs

Piso

FN
0

≤ fs ≤ fmáx

Cuando el
Cuando el
cuerpo no
cuerpo está
intenta resbalar a punto de
resbalar

fs max = µ s FN
µ s : Coeficiente de rozamiento estático.

Recuerda que:
“Entre dos
superficies
ásperas
µs > µk”

DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D.C.L.)

Un diagrama de cuerpo libre es aquel gráfico
donde se representan todas las fuerzas externas
reales que actúan sobre un cuerpo. Para realizar
un D.C.L. debemos hacer lo siguiente:

a) Aislar el cuerpo o sistema de quién queremos
hacer el D.C.L.
b) Graficar la fuerza de gravedad, vertical y hacia
abajo.
c) Graficar los demás fuerzas analizando sus
contactos con otros cuerpos.
Ejemplo: Aislando la esfera y graficando las
fuerzas externas.

47

FÍSICA

• Como el cuerpo está en reposo, las fuerzas
actuantes en el cuerpo deben dar una resultante
nula; dicho de otra forma: “la fuerza resultante
debe ser cero”.

FN

Fg

EQUILIBRIO DE TRASLACIÓN:
Un cuerpo se encuentra en equilibrio de traslación
cuando su velocidad no cambia en el transcurso
del tiempo; es decir, está en reposo o con M.R.U.
V=cte.

reposo

M.R.U.

e
u
q
u
L

• Por lo anteriormente
expuesto; con las fuerzas
sobre el cuerpo podemos
construir un triángulo.
Así:
“Polígono de fuerzas o
método del triángulo”

Consideremos una persona que sostiene sobre su
cabeza una roca.
Cuántas fuerzas
mantienen al cuerpo
en reposo.

F1

Fg

c

ΣF(↑) = ΣF(↓)

Triángulo de fuerzas

• Haciendo un análisis geométrico del triángulo de
fuerzas, los módulos de las fuerzas son
proporcionales a las longitudes de los lados del
triángulo.
F1 F2 Fg
=
=
a
c
b

Algo
más
que
línea de →
debemos conocer
acción de F1
de
este
caso
(equilibrio de tres
fuerzas
no
paralelas) es que las
líneas de acción de


F1
las fuerzas deben
F2
concurrir en un
punto;
decimos C: punto de concurrencia
entonces que las fuerzas son concurrentes.

Haciendo el D.C.L. de la roca.

Fg

Si el sistema se encuentra en equilibrio calcula el
valor de la tensión si: m=35kg. (g=10m/s2)

37°

Solución:
D.C.L (bloque)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

mg=350N

PROBLEMA 02

∴ T = 350N

F2

B

O

C

Solución:

D.C.L del nodo “O”

Si el bloque se mueve con velocidad constante, si
m=10kg, calcula el coeficiente de rozamiento
cinético. (g=10m/s2)
V

Para el bloque
TC

TB

TA

O

300N

µK

50N

m

J

53°

A

Por equilibrio
ΣF( ↑ ) = ΣF (↓ )
T = 350N

TC

Por equilibrio
TC=300N

Por el método del triángulo.

Solución:

D.C.L. (Bloque)

Fg = m . g =100N

fr

50N

53°

TA=3k

Luego:

TC

TA = 3 × 60 = 180N
4k

Sabemos que fr = µK × N……(1)
Por equilibrio:
• Σ F↑ = Σ F ↓
N = fg ⇒ N = 100N

5k = 300
k = 60

5k

37°
N

F1

e
u
q
u
L

PROBLEMA 03

T

∴ µ k = 0,5

Un bloque de 30 kg está suspendido mediante las
cuerdas A, B y C. Si el sistema se encuentra en
equilibrio, calcula la tensión que se produce en
cada cuerda.

m

b

ΣF(→) = ΣF( ← )
50N = fr
Luego: 50N = µk × N
50N = µ k × 100

PROBLEMA 01

F2

a

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS RESUELTOS

• Por nuestros conocimientos de los vectores y sus
propiedades sabemos que: Si un grupo de
vectores dan resultante cero, podemos formar
con ellos un polígono, colocando los vectores
uno a continuación del otro.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

NOTA: Cuando un cuerpo está en equilibrio
de traslación se cumple:
ΣF(→) = ΣF(←)

J

48

FÍSICA

• Hay tres fuerzas sobre el cuerpo y cuyas líneas
de acción no son paralelas.

T

V=0

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

TB

TB = 4 × 60 = 240N
∴ TC=300N
TA=180N
TB=240N

49

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Determina el valor de la fuerza F sabiendo que el
bloque de 100N resbala con rapidez constante en
la dirección indicada (µc = 0,4).
50

v

100N

100N

50N

30N
37°

F

v = cte
µk

e
u
q
u
L

* ∑F↑ = ∑F↓
N = 100N ...(1)
* ∑F = ∑F
160 = F + Fr ;
160 = F + 0,7x100

in
a
c
a
u
H
e
ia m
PROBLEMA 06

N

fr = µs x N

∴ F = 90N

PROBLEMA 07
Del sistema que se indica, el bloque A es de 20kg.
y las poleas son de 2kg. (g=10m/s2).
a) Para el equilibrio mecánico del bloque B, éste
debe tener como máximo una masa de...
b) Si la masa del bloque B es de 8kg., ¿qué
módulo tiene la reacción del piso?
c) Si la reacción del piso es de 100N, ¿qué
módulo tiene la tensión en la cuerda 1?

* ∑F↑ = ∑F↓ (eje “y”)

40 = F + µk x N
→ F = 40 -

J

∴ F = 12N

PROBLEMA 05

Determina el valor de la fuerza F si se sabe que el
bloque de 100N está a punto de deslizar hacia la
derecha.

µs = 0,7
160N

F

g

B

en (1)

T = 80N

En (2): 2 (80) = 20 + T1 → T1 = 140N

c)

Si RP = 100N en (3)

En (2)

2T = 20 + 100
T = 60N

A

PROBLEMA 08

Solución:

Solución:

D.C.L. (bloque en la barra)

4
× 70
10

MB = 8kg.

T1 = 200 – 100 → T1 = 100N

37°

* ∑F = ∑F (eje “x”)

Fr = µk x N

Si:

in
a
c
a
u
H
e
ia m
(1)

N+30 = 100  N = 70N……..(1)

40N = F + Fr :

b)

e
u
q
u
L

En (3): RP = 200 – 140 → RP = 60N

Se tiene un bloque en un plano inclinado cuando
el plano forma 37° con la horizontal, el bloque se
encuentra a punto de deslizar. Halla el coeficiente
de rozamiento estático entre las superficies.

Por equilibrio Cinético:

2T = 20 + 200 – RP
RP
T = 10 + 100 –
........... (*)
2
R
En (1): 10mB = 100 – P
2
Notar: La masa de B es máxima cuando la
reacción del piso es cero (RP=0), es decir, el
bloque A está a punto de levantarse.

N

40N

Fr

(3) en (2):

∴ µs = 0,75

Por estar en Mov. Inminente se cumple el
Eq. Estático.

Solución:

T1 + RP = 200 .......................... (3)

3
= µs
4

Fr

37°

D.C.L. (bloque)

2T = 20 + T1 .................... (2)

Del bloque A: ∑ F ( ↑ ) = ∑ F ( ↓ ) 

Tg37° = µs

µs = 0,7
F

160N

µc

F

µ .N
fr
Tg37° =
= s
N
N

D.C.L. (bloque)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
De la polea: ∑ F ( ↑ ) = ∑ F ( ↓ )

Del triángulo:

Solución:

PROBLEMA 04

50

FÍSICA

J

Fr

µ

T
T

Mpg=20N

37°

37°

T
T

mg

N

B

T1

MBg=10mB

T1

A
Por equilibrio se
cumple:

37°

N

mg
53°

fr

a)

T
T

MAg=200N

RP

Del diagrama de cuerpo libre se tiene:
Para el equilibrio de B.

∑ F (↑) = ∑ F (↓)

T = 10 mB ...................... (1)

La barra de 8kg. se encuentra a punto de resbalar
sobre el plano horizontal rugosa µs=0,75, como se
2
indica. (g=10m/s ).
liso

B

µs=0,75

37º
A
a) ¿El módulo de la reacción en los apoyos A y B
son iguales?
b) ¿Qué módulo tiene la fuerza de rozamiento
estático en A?
c) ¿El módulo de la fuerza normal en B coincide
con la reacción del piso? Sustente.

Solución:
D.C.L. de la barra que está a punto de resbalar
luego actúa fsmáx = µ s FN

51

FÍSICA
a)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

b) Reemplazamos los datos tenemos:

PROBLEMA 08
θs=

θs

=

37
º

37
º

º
37

µsFN

37º

53º

RB

θs

Fg=mg=80N

FN

RA

tg θ s = µ s = 3 ⇒ θ s = 37º
4

La figura muestra una esfera de 6kg en equilibrio.
Sabiendo que la cuerda AB forma un ángulo de
medida respecto de la pared vertical. Determine:
a) El módulo de la tensión en la cuerda AB
cuando la medida del ángulo es 37°.
b) El módulo de la tensión en la cuerda AB
cuando mide 53°.
c) La medida del ángulo
sabiendo que el
módulo de la reacción de la pared sobre la
esfera es 60N.

A

θ

Como la barra está en equilibrio FR = 0

40N

º
37

in
a
c
a
u
H
e
ia m
º
37

RA=50N

Notamos que el tirángulo de fuerzas es
isósceles, luego: RA = RB = 50N
b) Como la reacción en A tiene 2 componentes
se tiene que la fuerza de rozamiento estático
en A tiene un módulo de:

53º

J

RA=50N

FN

fsmáx = R A sen θs
= 50N sen 37º
fsmáx = 30N

c) En el apoyo B la superficie es lisa, entonces no
existe fuerza de rozamiento estático debido a
ello la reacción normal coincide con la
reacción del plano. R B = FNB = 50N

c) Reemplazando los datos tenemos: un triángulo
rectángulo isósceles. ( θ = 45° )
θ

3k=60N

60N
4k

e
u
q
u
L

θ

Cuando un cuerpo está en equilibrio
debido a tres fuerzas no paralelas,
deben ser concurrentes
y formar un triángulo
de fuerzas.

Solución:

Realizamos el diagrama de cuerpo libre de la
esfera y aplicamos la primera condición de
equilibrio.
T

T
θ
W

R

N

W

• W = fuerza de gravedad = mg
W = 60 newtons
• R : módulo de la reacción
• T : módulo de la tensión

a) Reemplazando los datos tenemos:
37º

T = 5k

4k=60N

53º
N=3k

e
u
q
u
L
60N

g=10m/s2

θ

T

37º

fsmáx

θs

T = 5k

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

B

RB=50N

53º

Fg=80N

52

FÍSICA

J

in
a
c
a
u
H
e
ia m

53

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

54

FÍSICA

PRÁCTICA CALIFICADA II

PRÁCTICA CALIFICADA I
PROBLEMA 01

A

PROBLEMA 01

Si el sistema se encuentra en reposo determine la
masa del bloque A. La fuerza de rozamiento sobre
el bloque B es de 120N y la polea de 2kg.
(g=10m/s2)

F=100N

Si la esfera de 12kg se mantiene en reposo,
determine el módulo de la tensión en el hilo.
(g=10m/s2)

g
A

16º

e
u
q
u
L

PROBLEMA 05

Determine el módulo de la tensión en A. El bloque
es de 40kg. (g=10m/s2; poleas ideales).

1,6kg

g

Rpta.:…………………

in
a
c
a
u
H
e
ia m

A

Realice el D.C.L. de cada una de las esferas cuyas
masas son: mA= 5kg; mB = 3kg, superficies lisas.
(g=10m/s2). También efectúe el D.C.L. del sistema
de esferas.

Rpta.:…………………

PROBLEMA 05

Si cada polea es de 6kg determine el módulo de la
fuerza F. (g=10m/s2)

Rpta.:…………………

PROBLEMA 02

J

g

P

F

53º

g

Rpta.:…………………

Si las poleas son ideales, determine el módulo de
la tensión en P. (g=10m/s2)

Si el bloque A está a punto de subir, determine el
módulo de la tensión en P y la masa del bloque A.
(g=10m/s2).

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Un bloque de 10kg se mantiene en reposo en un
plano inclinado liso, tal como se muestra.
Determine el módulo de la tensión en el hilo.
(g=10m/s2)

PROBLEMA 06

Rpta.:…………………

e
u
q
u
L
1,2kg

Rpta.:…………………

g

PROBLEMA 03

B

Rpta.:…………………

g

PROBLEMA 02

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 06

¿Cuál es el módulo de la fuerza de rozamiento
sobre el bloque B en reposo? (g=10m/s2)

g

g

P

53º

Rpta.:…………………

PROBLEMA 03

Rpta.:…………………

¿El módulo de la tensión en cada cuerda es? El
cuerpo es de 120N.

PROBLEMA 07

Cuál es el módulo de la fuerza de rozamiento
sobre el bloque B. (g=10m/s2; poleas ideales).

5kg

g

J

A

37º

53º B

C

3kg

Rpta.:…………………

PROBLEMA 07

g

Si el bloque se encuentra en reposo determine el
módulo de la fuerza de rozamiento sobre él.
(g=10m/s2)
g

Rpta.:…………………

PROBLEMA 04
Determine el módulo de la tensión en A y la masa
del cuerpo B para que el sistema se encuentre en
reposo. Considere polea ideal. (g=10m/s2)

Rpta.:…………………
10kg

PROBLEMA 04
20kg

Rpta.:…………………

37º

Determine el módulo de la fuerza de tensión en el
hilo AB si el sistema está en reposo. (g=10m/s2)

6kg

Rpta.:…………………

10kg

55

FÍSICA

PROBLEMA 08

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 11

Si el resorte está estirado 10cm, determine el
módulo y la dirección de la fuerza de rozamiento
sobre el bloque de 10kg para que se mantenga en
reposo. (g=10m/s2; K=200N/m)
K

56

FÍSICA

PROBLEMA 14

Calcular la tensión T en la cuerda, si el sistema se
encuentra en equilibrio, el bloque pesa 100N.
Desprecie el peso de las poleas.

PROBLEMA 17

La figura muestra un bloque de 4 kg en posición
de equilibrio. Determinar la tensión en la cuerda
CD . (g = 10 m/s2)
30º

C

g

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

D

T

Un aro fino y liso de peso 5N está sujetado a la
pared con ayuda de dos clavos sin fricción. El
primero se encuentra dentro de un aro (A) y el
segundo está fuera del aro (B). Determinar con
qué fuerza el aro presiona sobre cada clavo.
A

T

Rpta.:…………………

e
u
q
u
L

Rpta.:…………………

PROBLEMA 09
Una persona de 80 kg se encuentra parada sobre
una plataforma de 30 kg de peso. Si el sistema se
encuentra en equilibrio y cada polea pesa es de
10 kg, encontrar la reacción de la plataforma sobre
la persona. (g = 10 m/s2)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Rpta.:…………………

PROBLEMA 10

PROBLEMA 15

in
a
c
a
u
H
e
ia m

La figura muestra un bloque de peso 10 kg en
posición de equilibrio. Calcular la tensión en la
cuerda BC . (g = 10 m/s2)

θ

120º

60º

A

B

Se tiene 3 esferas instaladas, según ilustra la figura,
cada una de ellas pesa 60N y su radio es 20cm. Si
la longitud de la cuerda que une B y C es 24 cm;
calcular la tensión de la cuerda.

B

Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

En la figura el bloque W = 20N. Calcular el valor
de F para que el sistema permanezca en equilibrio,
AB y BC son cables.
A

120u

B

F

PROBLEMA 16

J

Determinar el valor de la fuerza F, para que el
sistema se encuentre en equilibrio. Las superficies
son lisas, cada esfera es de 5N y tienen igual radio.
F: es paralelo al plano inclinado.

C
W

F

90u

Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

PROBLEMA 18

B

e
u
q
u
L
A

A

F

Rpta.:…………………

B

Rpta.:…………………

C

PROBLEMA 13

La figura muestra un sistema de dos poleas
móviles de peso 1N cada uno. Hallar la magnitud
de la fuerza F, tal que, el bloque de peso 9N
permanezca en equilibrio.

J

PROBLEMA 12

El sistema físico se encuentra en equilibrio.
Calcular la media del ángulo. Donde los bloques:
A es de 8N y B es de 6N

A

37º

Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

C

57

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMA 01

PROBLEMA 07

PROBLEMA 04

Si la reacción del piso tiene un módulo de 40N,
determine la masa del bloque. Considere la esfera
2
de 6kg. (g=10m/s ).

58

FÍSICA

Determine la deformación del resorte de
K=100N/cm en el sistema en reposo. Superficies
2
lisas. (g=10m/s )

PROBLEMA 10

Para mantener a un cuerpo de 40kg en reposo se
construye el siguiente sistema de poleas.
Determine el módulo de F si las poleas son ideales.
2
(g=10m/s )

Si el sistema se encuentra en reposo, determine la
masa del bloque. Considere que la esfera de 10kg,
la polea de 2kg y las superficies lisas. (g=10m/s2)

g

g

g

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

F

e
u
q
u
L

g

e
u
q
u
L

20kg

a) 1cm.
d) 4cm.
a) 1 kg
d) 8 kg

b) 2 kg
e) 10kg

PROBLEMA 02

c) 6,5 kg

b) 2cm.
e) 5cm.

PROBLEMA 05

in
a
c
a
u
H
e
ia m

¿Cuál debe ser el módulo de la fuerza F que se
debe ejercer para mantener el sistema en reposo?
2
Las poleas son de 2kg cada una. (g=10m/s )

(1)

a) 10N
d) 80N

a) 10N
d) 80N

b) 20N
e) 100N

PROBLEMA 03

J

c) 40N

g

(2)

b) 20N
e) 100N

a) 10N
d) 80N

b) 20N
e) 100N

PROBLEMA 08

Si el sistema carece de rozamiento y las poleas son
ideales, determine la masa del cuerpo B para que
2
esté en reposo. (g=10m/s )
g

a) 2min
d) 7min

PROBLEMA 11

J

c) 5min

Si la esfera es de 8kg, determine el módulo de la
fuerza que le ejerce la pared. Superficies lisas.
(g=10m/s2)

53º

a) 40N; 4kg
c) 50N; 3kg
e) 80N; 4kg

b) 50N; 4kg
d) 60N; 2kg

PROBLEMA 12

Si el sistema se encuentra en reposo determine el
módulo de la fuerza de rozamiento sobre el bloque
A. La esfera es de 5kg (g=10m/s2)

g

g

20kg

K

53º

K

a) 10 kg.
d) 40 kg.

A
10cm

b) 700N/m
e) 1200N/m

B

c) 800N/m

b) 20 kg.
e 50 kg.

c) 30 kg.

a) 60N
d) 80N

b) 20N
e) 100N

c) 7,5kg

Si el sistema está en reposo, determine el módulo
de la tensión en A y la masa del bloque
(g=10m/s2; poleas ideales)

in
a
c
a
u
H
e
ia m
b) 3min
e) 10min

PROBLEMA 09

b) 5kg
e) 9kg

c) 40N

Una persona trata de poner en movimiento un
gran bloque de granito. Si el módulo de la fuerza
horizontal que ejerce depende del tiempo según
F=0,5t, donde F está en Newton y t en segundos y
el valor máximo de la fuerza de rozamiento tal que
el bloque no resbale es de 300N. ¿En qué instante
t el bloque empieza a resbalar?

c) 40N

PROBLEMA 06

Un sistema masa resorte se encuentra en equilibrio
en la situación A y al colocar otro bloque idéntico
al anterior (m=10kg) alcanza el equilibrio en la
situación B. Determine la constante de rigidez del
2
resorte. (g=10m/s )

a) 500N/m
d) 1000N/m

c) 3cm.

Determine el módulo de la fuerza de rozamiento
sobre el bloque A para que se mantenga en reposo
2
mB=10kg y la polea (2) es de 1kg. (g=10m/s )

g

F

a) 3kg
d) 8kg

c) 40N
a) 10N
c) 25N
e) 40N

b) 20N
d) 30N

59

FÍSICA

PROBLEMA 13

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 16

El bloque mostrado se encuentra en reposo tal
como se muestra. Determine el módulo de la
fuerza de rozamiento sobre el bloque. (g=10m/s2)
g

PROBLEMA 19

Un bloque metálico liso, es empujado contra una
esquina formada por el plano inclinado AB y el
muro BC. Si las reacciones del plano y del muro
son 100N y 50N respectivamente, averiguar el
peso del cubo. La fuerza externa F es horizontal.

a) 5N
d) 10N

37º

D

b) 7N
e) 20N

F

c) 8N

PROBLEMA 14
Si el resorte está estirado 10cm determine el
módulo de la fuerza de rozamiento sobre el bloque
A, las poleas son de 1kg cada uno y el sistema está
en reposo.

b) 40N
e) 50N

PROBLEMA 17

19kg

c) 60N

Un hombre de 70 kg está en una plataforma
suspendida como se muestra. Calcular la fuerza
que ejerce la persona para mantener el equilibrio.
La polea móvil pesa 50N.

J

A

a) 50 N
d) 80 N

in
a
c
a
u
H
e
ia m
8kg

PROBLEMA 15

53º

B

e
u
q
u
L

C

B

a) 125 N
d) 50 N

37º

b) 60 N
e) 90 N

c) 70 N

El sistema físico se encuentra en equilibrio.
Determinar la tensión T en la cuerda. Desprecie el
peso de las poleas, los bloques A y B de 2N y 10N
respectivamente.

g

37º

a) 20N
d) 30N

El bloque de 10 kg se encuentra en equilibrio.
Determinar el módulo de la diferencia entre las
tensiones T1 – T2. (g = 10 m/s2)

53º
5kg

K=500N/m

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 22

Si la barra AB mostrada en la figura es de 48N y
la tensión en la cuerda CD que la sostiene es de
52N, hallar la fuerza de reacción en el pasador A,
sabiendo que esta fuerza es horizontal.

C

5kg

60

FÍSICA

A

a) 10 N
d) 25 N

PROBLEMA 20

120º

c) 6 N

T1

30º

T2

a) 40 N
d) 5 N

La barra AB mostrada en la figura, de 12N se
encuentra en equilibrio apoyado en una pared
vertical y en un plano inclinado completamente
lisos. Si la fuerza de reacción en el apoyo A es de
5N, hallar la la fuerza de reacción en el apoyo B.

a) 72 N
d) 34 N

b) 20 N
e) 0 N

PROBLEMA 21

PROBLEMA 18

PROBLEMA 23

T1

53º

T2

b) 96 N
e) 14 N

c) 24 N

PROBLEMA 24

El bloque de 60 kg se encuentra en equilibrio.
La polea móvil de masa despreciable puede
deslizarse sobre el cable inextensible de 5m de
longitud cuyos extremos A y B están fijos a las
paredes verticales separadas 4m entre si.
Determine el módulo de la tensión en la cuerda.
(g = 10 m/s2)
B

A

A

37º

c) 10 N

La esfera de 60 kg se encuentra en equilibrio,
apoyada en dos superficies lisas. Determine el
módulo de las reacciones en los puntos de apoyo
A y B.

J

c) 25 N

La esfera de 12 kg se encuentra en equilibrio.
Determinar el módulo de la diferencia entre las
tensiones: T2 – T1. (g = 10 m/s2)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

30º

A

b) 4 N
e) 8 N

c) 20 N

El bloque de 4kg se encuentra en equilibrio.
Determine el módulo de la diferencia entre las
tensiones T1 – T2. (g = 10 m/s2)

T

a) 2 N
d) 7 N

b) 15 N
e) Ninguna

e
u
q
u
L

b) 75 N
e) 200 N

A

B
B

a) 150 N
d) 300 N

b) 200 N
e) 350 N

53º

c) 250 N
a) 11 N
d) 15 N

b) 12 N
e) Ninguna

c) 13 N

a) 800 N y 100N
c) 800N y 1000N
e) 200 N y 800 N

b) 6000 N y 1000 N
d) 300 N y 400N

a) 300 N
d) 600 N

b) 400 N
e) 800 N

c) 500 N

61

FÍSICA

INTRODUCCIÓN

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

figura mostrada varios brazos o palancas: d1, d2,
d3.

Es muy común alrededor nuestro, observar efectos
de rotación por causa de las fuerzas que actúan
sobre cuerpos rígidos. Por ejemplo al hacer girar

Centro
de giro

d2

un destornillador, un tirabuzón, la llave de un
caño, etc. Cuando se produce una rotación hay

d1

una cupla responsable de ella. Una cupla, viene a
ser, un par de fuerzas paralelas, de direcciones

in
a
c
a
u
H
e
ia m

contrarios y de igual intensidad, aplicadas a un

mismo cuerpo. Así por ejemplo: al abrir una puerta

se aplica una fuerza F y la rotación se produce, la

puerta aplica esa misma fuerza F a los goznes, y
estos reaccionan aplicando a la puerta una fuerza

igual y opuesta - F . Notamos a la puerta sometida

a un par de fuerzas, F y - F , esto quiere decir,
que en la rotación, hay una cupla que la produce.

Pero estos efectos de rotación es necesario
medirlos, de allí la necesidad de agregar un nuevo

J

concepto físico que vendría a ser: Momento de

una fuerza o torque, la cual nos expresa la

F2

e
u
q
u
L
d3

F1

rotación antihoraria mientras que otras, una
rotación horaria.

¿En cuál de los dos casos la persona, aplicando la
misma fuerza, producirá mayor efecto de rotación?

Por convención se consideran positivos los
momentos relacionados con una rotación
antihoraria y negativos los relacionados con una
rotación horaria.

Es obvio que en el segundo caso. Esto se explica
por la mayor distancia que existe entre la fuerza
aplicada y el eje de rotación.

F3

(F) por el brazo de dicha fuerza (d) , definida

como la distancia del centro de momentos, a la
línea de acción de la fuerza (perpendicular trazada
desde el centro de rotación a la recta donde actúa
la fuerza), es decir:

Momento de una Fuerza (M )

Se denomina momento de una fuerza, o torque,
a aquella magnitud vectorial que mide lo cuanto es
capaz una fuerza de causar movimiento de
rotación a un cuerpo en torno a un punto o recta
denominado centro o eje de rotación.
Por ejemplo consideremos el caso de que una
persona intenta aflojar una tuerca de una llanta de
un camión.

Si la línea de acción de una fuerza pasa por el
centro de rotación, o centro de momentos, el
momento producido por dicha fuerza es nulo.
F

Mo = 0

in
a
c
a
u
H
e
ia m
M OF = F× d

Comentamos anteriormente que el efecto que una
fuerza produce a un cuerpo es cambiar su estado
de movimiento y deformarlos, pero además esta es
capaz de producir un efecto de rotación, cuando
este puede rotar alrededor de un cierto punto.

F

Línea de
acción de F

d

Segunda Condición de Equilibrio

O

F

Centro de rotación

La dirección del momento de una fuerza es
perpendicular al plano definido por la línea de
acción de la fuerza y el centro de rotación y su
dirección se denomina por la regla de la mano
derecha.

J

F

Mo

d

BRAZO DE PALANCA (d)

O
0,3 m

e
u
q
u
L

El módulo del momento de una fuerza se
determina multiplicando el módulo de dicha fuerza

F

0,2 m

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

En un primer caso la fuerza se aplica a 0,2m de la
tuerca y en un segundo caso se aplica a 0,3 m.

intensidad con que tiende a rotar un cuerpo.

Supongamos que un cuerpo rígido (por ejemplo
una barra) gira alrededor de un punto (centro de
giro) por la acción de una fuerza, definiremos
brazo o palanca a la distancia medida
perpendicularmente desde el centro de giro hasta
la recta de acción de la fuerza. Así tenemos en la

62

FÍSICA

Un cuerpo se encuentra en equilibrio de rotación si
el momento resultante de todas las fuerzas que
actúan sobre él respecto a cualquier punto, es
nula.
Matemáticamente, para el caso de fuerzas
coplanares, se debe cumplir que la suma aritmética
de los momentos relacionados con rotaciones
antihorarias debe ser igual a la suma aritmética de
los momentos relacionados con rotaciones
horarias.
F

∑ M0

+

=

F

∑ M0

F

Cuando sobre un cuerpo sólo intervienen fuerzas
coplanares (todas se encuentran en un mismo
plano), alguna de ellas tenderán a producir una

En general, un cuerpo se encontrará en equilibrio
rotacional cuando se cumplen las dos condiciones
de equilibrio.

63

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS RESUELTOS

30N

D.C.L (barra) por la 2° Ley de Newton.

10N

2m

6m

4n

3n
O

O

3m
50N

∑ M 0F =

Solución:
∑ M 0F + + ∑ M F0

∑M

M 050

F
0

=

O

5m

M 0T

M10
0

-

PROBLEMA 03

(-)

10N

6m

(-)

A

∑ M F0 = 250 – 60 – 80

J

= +110 N.m

Calcula la compresión de la barra AB de peso
despreciable si la carga W pesa 60 N.

A

6m

2m
8N

s
Luego: M Re
= +75 − 60
0

40N

30N
6m

2m

6m
8N
12N

B
W

s
M Re
= 15 N ⋅ m
0

El signo positivo indica que el efecto de
rotación neto de la barra es en sentido
antihorario.

J

4m

PROBLEMA 05

37° F

Por
criterio
puramente
geométricos
deducimos que d = 4 m
Luego el momento de la fuerza F respecto
del punto O será:

El segundo método implica en descomponer
la fuerza F en una componente horizontal y
una componente vertical y luego determinar
el momento producido por cada una de
estas y finalmente sumar algebraicamente
estos.
O

8m

4m

Determinar el valor del momento de la fuerza F =
100 N respecto del punto O.

4m
Fx =60N

8m

8
M RA = M A30+ M A40 - M12
A - MA

M RA = 30 × 6 + 40 × 10 – 12 × 2 – 8 × 8

F
Fy =80N 37°

O
4m
F

F

Fy

Fy

M 0x = 60 N⋅ 4m ⇒ M 0x = 240 N ⋅ m

M 30
A = 180 + 400 – 24 – 64
∴ M 30
A = 492N.m

4m

El signo positivo es porque la rotación que la
fuerza produce al cuerpo es en sentido
antihorario.

MF0 = 25 N ⋅ 3m ⇒ M F0 = 75 N ⋅ m

Solución:

5m

M 0F = 100 N⋅ 4m ⇒ M 0F = +400 N ⋅ m

W=30N

M0W = −30 N ⋅ 2m ⇒ M W
0 = −60 N ⋅ m

12N

3m

5m

in
a
c
a
u
H
e
ia m
F=N25

2m

Tomando momentos con respecto al punto
“A”.

A

O

3m

4m

2m

37°

Solución:

O

e
u
q
u
L
53°

1m

El momento resultante respecto de un cierto
punto es la resultante de los momentos
generados por cada una de las fuerzas. En
este
caso,
se
obtiene
sumando
algebraicamente cada uno de ellos.

40N

6m

∑ M F0 = 50 × 5 – 30 × 2 - 10 × 8
∑ M F0

d

30N

Reemplazando:

∴ T = 100N

línea de acción
de F

3m

Determina la resultante de las fuerzas mostradas
en la figura y su posición respecto de la
articulación ubicada en el punto “A”. La barra es
imponderable.

(+)

50N

PROBLEMA 02

M 60N
0

T × 3n = 60 × 5n

F

Este problema vamos a resolverlo por dos
métodos.
El primer método consiste en determinar
previamente la distancia del centro de
momentos a la línea de acción de F.

O

60N

=

in
a
c
a
u
H
e
ia m
30N

2m

-

M 030

e
u
q
u
L
37°

5n

Solución:

Si la barra homogénea de 3kg. se le aplica una
fuerza vertical F = 25 N, determinar el módulo
del momento resultante respecto del punto O.
2
(g=10m/s ).

Tomando
momentos
respecto al punto
“O”

T

d

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 04

Solución:

PROBLEMA 01
Calcula el momento resultante respecto al punto
“O”

64

FÍSICA

37° F

M 0 = 80 N ⋅ 8m ⇒ M 0 = 640 N ⋅ m

65

FÍSICA
Re s

Luego: M 0

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

∑ M0

= −240 + 640
Re s

M0

66

FÍSICA

∑ M0

=

T(3) = 30(4)

= 400 N ⋅ m

T = 40 N
Del triángulo de fuerzas construido se
deduce que:

37°

A

A

5m

3m

T = 40

PROBLEMA 06
Si la masa de la barra homogénea mostrada es de
3 kg , determinar el módulo de la tensión de la
cuerda horizontal y de la reacción en el pasador
2
(g=10m/s ).

30

8m

Solución:

Hagamos DCL de la barra, teniendo
presente que las tres fuerzas deben ser
concurrentes, y apliquemos la segunda
condición de equilibrio tomando momentos
respecto del punto O.

e
u
q
u
L
R

Veamos la forma alternativa de resolver este

módulo ni la dirección de la reacción que

problema.

ejerce la articulación sobre la barra; por lo
tanto en el DCL se trazarán las componentes

fuerzas, y que d = 4 m, se deduce de la

rectangulares de esta articulación tanto en la

figura que:

dirección horizontal como vertical.

Construyamos

el

triángulo

fuerzas

teniendo presente esto:

RV
R

La primera forma consiste en aplicar la
segunda condición de equilibrio, respecto del
punto O, determinar el valor de la tensión T
y finalmente construir el triángulo de fuerzas.

Resolviendo el triángulo rectángulo notable
formado se deduce que:

Hacemos el diagrama de cuerpo libre del
bloque:

T

b)

37°

3m

mg

T − mg = 0

⇒ T = mg = (2,5 kg) (10 m / s 2 )
T = 25 newtons
T = 25 N
Hacemos el diagrama de cuerpo libre de la
barra homogénea.

4,5 N

J

F

=

T
MA

45 N
MA

∑ M0

=

53º

G

F

B

a

∑ MA

a

A

37º

53º

F

Rx

T⋅ 3m = 45 N⋅ 8,

PROBLEMA 07

25N

+

Tomando momentos respecto de A y
aplicando la segunda condición de
equilibrio.

R = 50 N

Si la barra de una masa despreciable se encuentra
en equilibrio tal como se muestra. Determine el
2
módulo de la tensión en la cuerda. (g = 10m/s ).

e
u
q
u
L

∑ Fy = 0 ⇒

T

5m

θ

d = 4m

T = 40 N

A

T

30

Cuando la fuerza de gravedad de la barra
actúa en su punto medio, se demuestra, por
la propiedad de la base media que d= 4 m.
A partir de este momento existen dos
maneras de llegar a la solución de este
problema.

3m
RM

Fg = 30

J

de

a)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Teniendo presente la concurrencia de las tres

θ

O

Realizamos el DCL de la barra; como la

θ = 37°

37º

Determine:
a) El módulo de la tensión en la cuerda.
b) La cantidad de masa de la barra homogénea.
c) Las componentes rectangulares en la rótula A.

Solución:

Solución:

barra está articulada en A, no sabemos el

T

R

4,5 kg

R = 50 N

in
a
c
a
u
H
e
ia m

O

3m

B

53º

El momento resultante, es el momento
producido por la fuerza F que es la
resultante de los componentes

3m

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

T = 120 N

PROBLEMA 08
La figura muestra una barra homogénea AB. El
bloque de 2,5 kg se encuentra en equilibrio.

Ry
De la segunda condición de equilibrio, la
suma de momentos respecto del punto A es
igual a cero.

MA = 0

67

FÍSICA

a) Sobre la barra actúan 4 fuerzas (sustente si es
verdadero o falso).
b) Las reacciones en A y B son iguales.
c) ¿Qué módulo tiene la fuerza de rozamiento
estático en B?

25 N (2a) sen53º − F (a) sen53º = 0
50 N (a) sen53º = F (a) sen53º
Resolviendo tenemos:
F = m ⋅ g = 50 N
Entonces la masa de la barra es:
m = 5 kg

c)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Solución:
D.C.L. de la barra homogénea.

Fg=mg=100N

Hacemos la descomposición rectangular de
la tensión:

e
u
q
u
L
a

7N

25N

liso

C.G.

37º

16º
24N

37º

RA

A

Rx

50N

37º

a)

b)

Ry

De la primera condición de equilibrio se
cumple que:

Fx = 0 ⇒ Rx − 24 N = 0

M

⇒ Rx = 24 N

Fx = 0 ⇒ Ry + 7 N − 50 = 0

c)

⇒ Ry = 43 N
El módulo de la fuerza de reacción en A se
determina mediante el teorema de Pitágoras:

J

En el apoyo A la reacción es perpendicular a
la superficie horizontal, es decir es vertical.
Como sobre la barra están actuando 2
fuerzas verticales, entonces la reacción en B
necesariamente debe ser vertical dirigida
hacia arriba.
Notar que sobre la barra actúan 3 fuerzas,
luego, decir que actúan 4 fuerzas es falso.
Al tomar momento en el centro de gravedad
(C.G.) se tiene:

in
a
c
a
u
H
e
ia m
G

RA =

Rx2 + Ry2

RB

a

A

B

B

RB
C.G. =

M

RA
C.G.

37º

rugoso

37º
Fs = R B sen 37º

37º

Rpta.: ..........................................................

Rpta.: ..........................................................

PROBLEMA 02

( ) ⇒ f = 30N

fs = 50 3
5

s

FN

e
u
q
u
L
C

53º

A

in
a
c
a
u
H
e
ia m
30N

1m

cuerda BC. ( g = 10 m / s 2 ) .

PROBLEMA 05

La figura muestra una placa ingrávida cuadrada en
equilibrio. Determinar el módulo de la fuerza F.

B

La barra homogénea de 4 kg se encuentra en
equilibrio. Determine el módulo de la tensión en la
cuerda BC.

F

C
B

30º

A

30N

Rpta.: ..........................................................

2R B = 100N ⇒ R B = 50N
Notar que la reacción en B tiene 2
componentes:
La fuerza normal (FN) y la fuerza de
rozamiento estática (fs)
fs

B

PROBLEMA 04
Si la barra homogénea de 8kg se encuentra en
equilibrio, determine el módulo de la tensión en la

ΣF(↑) = ΣF(↓)

La barra homogénea de 10kg se encuentra en
equilibrio como se indica:

A

PROBLEMA 01
Indique verdadero (V) o falso (F) según
corresponda:
( ) Si la suma de momentos sobre un cuerpo
rígido es nula, entonces no hay traslación.
( ) Si la suma de fuerzas sobre un cuerpo rígido
es nula, entonces no hay rotación.
( ) Si la suma de momentos sobre un cuerpo
rígido es nula y a la vez la suma de fuerzas
también es nula, entonces el cuerpo está en
equilibrio total.

F

⇒ R A (a) = R B (a)
RA = RB

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PRÁCTICA CALIFICADA

=

PROBLEMA 09

liso

68

FÍSICA

PROBLEMA 03

Rpta.: ..........................................................

PROBLEMA 06

Sobre la barra quebrada de masa despreciable se
aplica un sistema de fuerzas. Determinar el
momento resultante respecto del pasador en A.
Además: AB = BC = CD = DE = 2m.

J

2kg

10N

D

E

¿A qué distancia de B se debe colocar el apoyo fijo
para que la barra de masa despreciable y 3,0 m de
longitud, permanezca en equilibrio?: Las poleas
son ideales.
A

B

20N
B

RB=50N

C
30N

A

Rpta.: ..........................................................

4kg
10kg

Rpta.: ..........................................................

69

FÍSICA

PROBLEMA 07

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 10

La barra homogénea de 2kg se encuentra en
equilibrio. Determine el módulo de la tensión en la
cuerda BC. Además: AB = BD ( g = 10 m / s 2 )

70

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

F

PROBLEMA 14

Si la barra de 2kg se encuentra sometido a las
fuerzas que se indica. Determine el momento
resultante respecto al punto “O”. (g=10m/s2).

La barra homogénea de 2kg está suspendido de la
cuerda y apoyado en la articulación O. ¿Qué
módulo tiene la tensión en la cuerda? (g=10m/s2).

A

4a

2a

O

C

e
u
q
u
L
3m

1kg

PROBLEMA 11
PROBLEMA 08

Si el momento resultante respecto al punto “O” es
+10N.m. Determine el módulo de la fuerza F1.
(Barra homogénea de 2kg). (g=10m/s2)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

F1

la cuerda. Además: AG = GB. ( g = 10 m / s 2 )

G

B

Rpta.: ..........................................................

PROBLEMA 09

O

2m

37º

3m

37º

Rpta.: ..........................................................

PROBLEMA 12

La barra homogénea de 2kg se encuentra afectado
a las fuerzas que se indica. Para dicha posición ¿La
barra gira o no?
F1=10N

F2 =10N

La barra homogénea de 4kg se encuentra sin girar
respecto al punto “O”. ¿Qué módulo tiene la
fuerza F1? (g=10m/s2)
F1

F3 =30N
Rpta.: ..........................................................

5m

O

a

5a

Clavo
Liso

5a

1m

PROBLEMA 13
F1=20N

in
a
c
a
u
H
e
ia m

(1)

C.G.

Rpta.: ..........................................................

O

F2 =10N

PROBLEMA 15

Del sistema que se indica. Determine la
deformación del resorte de K=20N/cm, si la barra
es homogénea de 4kg. (g=10m/s2)

53º

Para la posición mostrada determine el momento
de F1, F2 y F3 respecto del punto “O”.

J

e
u
q
u
L

PROBLEMA 18

La barra de 2kg está en reposo como se indica.
Determine el módulo de la tensión en la cuerda
(1). (g=10m/s2)

Rpta.: ..........................................................

Rpta.: ..........................................................

30º

A

F1 =20N

Rpta.: ..........................................................

Rpta.: ..........................................................

La barra homogénea de 4 kg se encuentra en
equilibrio. Determinar el módulo de la tensión en

37º

D

B

Rpta.: ..........................................................
3m

A

F2=10N

2m
37º

30º

2m

3m

Rpta.: ..........................................................

PROBLEMA 16

Considerando barra de masa muy pequeña. ¿Qué
módulo presenta la tensión en la cuerda?
(g=10m/s2)

J

80kg

2m

3m

3m

Rpta.: ..........................................................

PROBLEMA 17
La barra homogénea de 4kg está en reposo como
se indica. Determine el módulo de la máxima
fuerza (F) que se debe aplicar en A para mantener
el equilibrio.

37º

1kg

Rpta.: ..........................................................

71

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMA 01

O
2m

La barra homogénea de 5kg se encuentra afectado
a las fuerzas que se indica. Para dicha posición.
¿La barra estará girando o no? y ¿Cuál es el
momento resultante respecto al punto “O”?

53
º

a) –12Nm
c) sí gira; +12Nm
e) sí gira; –12Nm

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Para la posición mostrada determine el momento
de la fuerza F1, F2 respecto al punto “O”.
O

b) no gira; 0
d) no gira; +6Nm

a) –6Nm; +25Nm
b) 6Nm; –24Nm
c) 12Nm; 18Nm
d) 20Nm; 28Nm
e) –30Nm; +40Nm.

a) 5 N
d) 8N

b) 6N
e) 9N

c) 7N

53º

a

a) 10N
d) 40N

53º
F1

c) 4,8N

a) 16/25 N
d) 6 N

b) 25/16 N
e) 5 N

e
u
q
u
L

c) 300N

a) 10 N
d) 25 N

G

b) 15 N
e) 30 N

c) 20 N

PROBLEMA 12

La barra homogénea AB de 4 kg se encuentra en
equilibrio. Determine el módulo de la tensión en la
cuerda (1). ( g = 10 m / s 2 )

(2)

(1)

B

53º

b) 20N
e) 50N

B

c) 30N

W
2kg

A
a) 10 N
d) 40 N

b) 20 N
e) 50 N

c) 30 N

PROBLEMA 10

4a

b) 3,6N
e) 6,4N

J

c) 75N

la cuerda. Además: AG = GB ( g = 10 m / s 2 ) .

A

Si la barra de 8kg se encuentra en equilibrio.
Determine el módulo de la fuerza de tensión en la
cuerda. (g=10m/s2).

La barra homogénea de 5kg esta en equilibrio.
Determine el módulo de la tensión en la cuerda.

PROBLEMA 11

in
a
c
a
u
H
e
ia m
b) 150N
e) 90N

PROBLEMA 09

O

a) 3,2 N
d) 5,2N

g

b) 50N
e) 125N

La barra homogénea de 6 kg se encuentra en
equilibrio. Determinar el módulo de la tensión en

PROBLEMA 08

7a
37º

c) 5kg

Determine el módulo de la fuerza de tensión en la
cuerda si la plancha cuadrada homogénea de 30kg
permanece en reposo. (g=10m/s2)

PROBLEMA 06

Si el momento resultante respecto al punto “O” es
cero.
¿Qué módulo tiene la fuerza F1? (barra
homogénea de 1,2kg) (g=10m/s2)

b) 3kg
e) 10kg

a) 120N
d) 50N

3a

53º

0,5m

a) 7,5 kg
d) 2,5kg

Si la barra homogénea de 14kg está en reposo.
Determine el módulo de la tensión en la cuerda.

F2=30N

a) 100N
d) 200N

4m

PROBLEMA 05

0,5m

37º

J

0,5m

O

F1 =20N

g

2m

a) –60Nm; +80Nm
b) –120Nm; +160Nm
c) +60Nm; –80Nm
d) –80Nm; +60Nm
e) 200Nm; –150Nm

PROBLEMA 03

e
u
q
u
L

F2=20N

6m

La barra homogénea de 5kg permanece en
posición mostrada (horizontal), determine la masa
del bloque.

0,5m

3m

F2=20N

PROBLEMA 02

4m

F1=20N

F1 =30N

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 07

PROBLEMA 04

Para la posición mostrada determine el momento
de la fuerza F1 y F2 respecto al punto “O”.

72

FÍSICA

c)8 N

Si la barra homogénea de 30kg se mantiene en la
posición horizontal, determine el módulo de la
fuerza con la que el joven jala la cuerda.
(g=10m/s2)

PROBLEMA 13
La figura muestra una estructura ingrávida en
equilibrio, determinar el módulo de tensión en la
cuerda BC. ( g = 10 m / s 2 )

73

FÍSICA
2m

C

PROBLEMA 16
W 8kg

B

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

74

FÍSICA

PROBLEMA 19

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 20

La figura muestra una barra ingrávida en
equilibrio. Hallar el módulo de la fuerza F.

Si la masa de la barra horizontal AB homogénea
es 4,5 kg determinar el módulo de la tensión en la

Calcular el módulo de la tensión en las cuerdas (1)
y (2) que mantienen en equilibrio a la placa

Desprecie la masa de las poleas. ( g = 10 m / s 2 )

cuerda que lo sostiene. ( g = 10 m / s 2 )

triangular homogénea de 6 kg. ( g = 10 m / s 2 )

4m
A

a) 30 N
d) 60 N

F

b) 40 N
e) 70 N

c) 50 N

2a

PROBLEMA 14
La figura muestra la barra ingrávida AE en
equilibrio. Determinar el módulo de las reacciones
en
los
puntos
de
apoyo.
Además:
AB = BC = CD = DE.
30N

60N

C

B

C

D

PROBLEMA 15

de P. ( g = 10 m / s 2 )

J

L

a) 90 N
d) 60 N

a) 10 N
d) 50 N

c) 70 N

PROBLEMA 18

2L

La barra homogénea de 4 kg se encuentra en
equilibrio. Determinar el módulo de la tensión.

B

Además: AG = GB. ( g = 10 m / s 2 )
C

W 0,5kg

30º

G
B

A

P

1kg

b) 1 kg
e) 2,5 kg

c) 1,5 kg

a) 60 N
d) 30 N

b) 50 N
e) 20 N

c) 40 N

in
a
c
a
u
H
e
ia m
b) 20 N
e) 100 N

3kg

b) 80 N
e) 50 N

2a

a) 1 y 5N
d) 6 y 6N

A

La barra ingrávida AB se encuentra en equilibrio.
Desprecie el peso de las poleas. Determine la masa

B

1kg Q

B

37º

d) 35 N y 75 N

e) Ninguna

a) 0,5 kg
d) 2 kg

a

b) 45 y 65 N

c) 100 y 10N

A

( g = 10 m / s 2 )

53º

37º

A

8kg W
c) 20 N

La barra AB es homogénea y de 6 kg. Determinar
el módulo de la tensión en la cuerda BC.

E

a) 40 y 60 N

PROBLEMA 17

A

a

b) 10 N
e) 60 N

in
a
c
a
u
H
e
ia m
20N

A

a) 5 N
d) 40 N

e
u
q
u
L

(1)

J

c) 30 N

(2)

e
u
q
u
L
B

b) 4 y 2N
e) Ninguna

c) 3 y 3N

75

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

76

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 01

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

Tiempo de encuentro a partir de:
d

Se denomina así a aquel movimiento que se

caracteriza porque su velocidad V permanece
constante en el tiempo. Esto implica que el móvil
se mueve en línea recta y su rapidez de
movimiento no cambia en el tiempo.
En este tipo de movimiento el desplazamiento
experimentado por el móvil es proporcional al
tiempo transcurrido, lo que equivale a decir que el
móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales.

V1

V

in
a
c
a
u
H
e
ia m
d
t=
V

Además:
Vmp=

Vm =

d
V1 + V2

d
t
V

m
s
m/s

km
h
km/h

cm
s
cm/s

CONVERSIÓN DE RAPIDEZ

dtotal
; rapidez media promedio.
TTota l

30m/s

TTotal

km m
a
h
s
km
5
18
×
= 5 m/s
h
18

; Vm = rapidez media.

J

d
V1

t alc =

m km
a
s
h
m 18
20
×
= 72 km/s
s
5

4s

800m

5 m/s

De la figura:
e1 + e2 = 700

in
a
c
a
u
H
e
ia m

30t + 40t = 700

∴ t = 10s

PROBLEMA 02

Solución:

V1

A

b) De:

6h

J
e
t

e
u
q
u
L
C

d

A

a) Calculo del recorrido (e)
e = eAB + eBC
e=5 × 4+3 × 5

12h
1h

4h
v

A

200km

400km

V=

b) Calculo de la distancia (d)
d = eAC  d = 20 2 + 152

∴ d = 25m

PROBLEMA 04

Una persona ubicada entre 2 montañas emite un
sonido al cabo de 2s escucha el primer eco y luego
de 1s, escucha el segundo eco. Determina la
separación entre las montañas.(Vsonido=340m/s en
el aire)

Solución:

B

Tramo AB
V=

5s

e = 35m

Un móvil debe recorrer 400km en 12 horas con
M.R.U a la mitad del camino sufre un desperfecto
que lo detiene 1 hora.
¿Con que rapidez debe continuar su marcha, para
llegar 1 hora antes de lo establecido?

t1

t2

t1

200
4h

t2
e1

km
∴ V = 50
h

V2

d
V1 − V2

40m/s

100

TIEMPO DE ALCANCE Y TIEMPO DE ENCUENTRO

Tiempo de alcance se obtiene a partir de la
siguiente relación:

t

2

a) De:

d

3 m/s

B

t

1

EQUIVALENCIAS

1 km = 1000m 1h = 60 min
1 m = 100cm
1min = 60 segundos
1 km = 105 cm 1h = 3600 segundos

Solución:

Solución:

UNIDADES

d
V=
t

t

e
u
q
u
L

t enc =

d = V⋅t

d

V2

Dos móviles van al encuentro desde dos puntos
distantes igual a 800m con rapideces constantes de
módulos: 30m/s y 40m/s. Halla el tiempo que
demoran para estar separados 100 m por primera
vez.

Seguidamente se dirigen en dirección este con una
rapidez constante de 3m/s durante 5s. Determina
el recorrido y la distancia durante el tiempo que
fue observado el bote.

PROBLEMA 03
Un bote navega en aguas tranquilas durante 4s.
Con rapidez constante de 5m/s en dirección norte.

d

e2

De la figura :
i) t1 + t1 = 2s  t1 = 1s
ii) t2 + t2 = 3s  t2 =1,5s
d = e1 + e2

77

FÍSICA
d = Vs. t1 + Vs. t2 = 340 (t1 + t2)
d = 340 (1 + 1,5)

∴ d = 850m

PROBLEMA 05
Dos móviles parten separados inicialmente 900m
con rapidez constante de 12m/s y 8m/s en
direcciones contrarias uno al encuentro del otro
simultáneamente. Calcula el tiempo que transcurre
hasta estar separados 300m por segunda vez.

Solución:
t

t

V1=12m
/s

V2=8m/s

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
De la figura:
t1 = t2
d1 = 30t
d2 = 40t
Luego: por el teorema de Pitágoras
(40t)2 + (30t)2 = (500)2
Resolviendo
∴ t = 10s.

2

1

PROBLEMA 07

n

in
a
c
a
u
H
e
ia m

+

A

d2 = 1200

(12 . t) + (8 . t) = 1200

V

n

2n

V

30m/s

J

Vm =

1

10 500
=
km
9
9

D
d

A

L

Solución:

o

3n

3V
V 2n+V n+1

M
A

J

5km/h

3V 3n
∴ Vm =
1+V n+V 2n

N

t

Dos puntos “A” y “B” distan entre si 100Km, de
“A” sale un móvil que tardará dos horas en llegar
a “B”, de “B” sale otro móvil hacia “A”, a donde
llegará en 2,5 horas. Halla a qué distancia de “A”
se cruzan.

L

o

580 m
o

d = v.t

6s

B

V

o V
o

L

9km/h

o

P

B
o

Observador

Para el punto “B”
d = V.t

t

t

L = V x 6 ………. (2)

Reempl. (2) en (1) :
x
91km

De la figura:
i)

t

A

580 + L = v.35………(1)

ii)

6km/h

V

o

Para el punto “A” :

ciudad “B”. Se sabe que la distancia AB es 91Km
y las rapideces constantes de los móviles son
6Km/h, 5Km/h y 9Km/h respectivamente. Calcula
el tiempo en que “N” equidista de “M” y “P”.

3d
3d
=
d
d
d
t AB+t BC+t CD
+
+
V n V 2n V 3n

PROBLEMA 08

40m/s

t = 35s

V

in
a
c
a
u
H
e
ia m

A

2

Solución:
i)

Dos móviles “M” y “N” parten simultáneamente
desde una ciudad “A” hacia una ciudad “B”, en
ese mismo instante sale otro móvil “P” desde la

C
d

tren.

100
10
= h
50 + 40 9

PROBLEMA 09
V3

B

frente a una persona en 6s. Calcula la longitud del

d = ??
te =

e
u
q
u
L

completamente en 35s con rapidez constante. y

o

n

n

V2

B

∴ d = 55.6 km

d=500m

O

40km/h

d

d
Vm =
t

Vm =

t

t

PROBLEMA 10

D

Solución:

A

Solución:

t

t

d = 50 ×

Sabemos que:

Dos autos separados por una distancia de 500m
parten con rapideces constantes de 30m/s y 40m/s
en direcciones perpendiculares y dirigiéndose a un
mismo punto. Luego de cuanto tiempo se
cruzarán.

∴ t=7h
50km/h

3n

C

B

d

PROBLEMA 06

13t = 91

VA =50km/h ; VB=40km/h

A

20t = 1200

∴ t = 60s

5t – x + 9t = 91

Según el enunciado:

e
u
q
u
L

V

De la figura:
d1

ii) dN – x + dP = 91

Solución:

Un móvil recorre tramos iguales con rapideces
constantes tal como se muestra en la figura.
Determina la rapidez media del móvil durante todo
su recorrido

2

300
m
900m

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Si un tren pasa por un puente de 580m

V

1

78

FÍSICA

dN + x = dM
5t + x = 6 t
t=x

x

B

580 + 6V = 35V
580 = 29 V → V = 20m/s.

∴ L = 120m

79

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 11
Dos amigos parten desde un mismo punto y en la
misma dirección con rapideces iguales a 5m/s y
36m/h. Luego de 2 minutos que distancia los
separará.

Solución:
Haciendo dos pistas paralelas para observar
mejor lo que ocurrirá.

4s
A

dM + (dAC + dCB) = 2d

5 × 4 + 340 × 4 = 2d

in
a
c
a
u
H
e
ia m

De la figura:
d2 – d1 = d...(1) →

d = V.t

PROBLEMA 13

10 × 120 – 5 × 120 = d
1200 – 600 = d

∴ d =600m

J
A

+ 680 = d

∴ d = 690m

Dos móviles se mueven en vías paralelas en
direcciones contrarias con velocidades de módulos
V1=2 m/s y V2=3m/s. Si inicialmente se
encuentran separados 25m, en la forma que se
indica, determinar después de qué tiempo la
separación será 10m por segunda vez.

Una persona se dirige hacia un muro con rapidez
constante de 5m/s si lanza un grito cuando pasa
por el punto “A”. Calcula la distancia del punto
“A” al muro si escucha el eco luego de 4s.
(Vsonido = 340m/s)
muro

10

V2

V1

desplazarse respecto a él una distancia de 35

constante.

m.

Note que cuando la esfera llega a “C”, la
Como:

d

A-B-C

La esfera de un material elástico se mueve sobre
una superficie horizontal lisa, como se indica. Si al
llegar a la pared la esfera rebota manteniendo su
rapidez:
V = 5m/s
A

25 m

10 m

rebotar

C-B-A

no

e
u
q
u
L

V = 5m/s

J

V = 5m/s
A

El tiempo que demora la esfera en ir de
ttot = tA-B-C + tC-B ............... (1)

t C-B =

V = 5m/s

V = 5m/s

B

V = 5m/s
B

dA −B − C
= 30 = 6s.
V
5

dB-C
= 20 = 4s.
V
5

en (1) ttot = 10s.

c)

El desplazamiento

( d) 

es aquel vector

que parte de la posición inicial y llega a
la posición final.
Inicial

C

tC-B

V = 5m/s

(2)

hacia el muro con la misma rapidez hasta

al

A-B-C y retornar C-B es:

C

tA-B-C

A

b)

in
a
c
a
u
H
e
ia m
B

a) La esfera en el tramo A-B-C y al rebotar CB-A, ¿experimenta M.R.U?
b) Despreciando el intervalo de tiempo del
choque. El tiempo que demora la esfera en ir
de A-B-C y retornar de C-B es ..........
c) Para el caso (b) el desplazamiento que
experimenta la esfera es ..........

t=?

(V=0)

Según el enunciado el joven sigue su marcha

y

t A −B −C =

Obs.

Solución:
que escucha el eco. Entonces nos piden “d”

PROBLEMA 14

Solución:

5m/s

permanece

experimenta M.R.U.

La forma más simple y elegante de resolver

(1)

velocidad

su dirección, luego la esfera en el tramo

t = 7s

Solución:

móviles y observar el movimiento del otro.

la

velocidad cambia debido al cambio de

drel = Vrel ⋅ t
35 m = 5m / s ⋅ t

25 m

este problema es ubicarse en uno de los

En el Movimiento Rectilíneo Uniforme
(M.R.U.)

C

e
u
q
u
L

a)

posee una velocidad de módulo 5m/s y debe

d

d

5m/s

B

dM

Luego:
120s

10m/s

PROBLEMA 12

t sonido (vuelta)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

tsonido (ida) + tsonido(vuelta) = 4s

1

2

muro

5m/s

Para el sonido:

120s

5m/s

Respecto de este observador, el móvil “1”

t sonido (ida)
5m/s

80

FÍSICA

C

A

d

B
Final  

d = 10 i m

C

81

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

82

FÍSICA

PROBLEMAS PROPUESTOS

PRÁCTICA CALIFICADA
PROBLEMA 01

PROBLEMA 05

Analice la veracidad o falsedad de las siguientes
proposiciones respecto del movimiento mecánico:
• Depende del sistema de referencia elegido.
• Sus características sólo dependen de la
trayectoria descrita por el móvil.
• Es absoluto.

20 m/s

Un barco recorre 5 km hacia el Norte y
seguidamente 12km hacia el Este. Determine el
recorrido (e) y la distancia (d) del barco en dicho
tramo.

Rpta.:…………………

PROBLEMA 06

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Rpta.:…………………

Una esfera ensartada en un alambre rígido
desciende con velocidad constante. Si la sombra
“s” que se proyecta en el piso tiene una rapidez de
24cm/s, determine la rapidez (en m/s) de la esfera.
V
alambre
rígido

54 km/h

200 m

Rpta.:…………………

Pilar

Rub én

Rpta.:…………………

300 m

X(m)

A
B

B

0

5

10

t(s)

PROBLEMA 03

J

40 m/s

O

PROBLEMA 07

c) 35s

Las esferas mostradas realizan un M.R.U., ¿a qué
distancia del poste las esferas se encontrarán
juntas?

10 m/s

20 m/s

80 m

a) 20m
d) 40m

b) 25m
e) 45m

40 m

c) 35m

Dos pequeñas esferas viajan con M.R.U. en vías
paralelas tal como se muestra en el gráfico. ¿Luego
de cuántos segundos la distancia que las separa es
la menor posible?
10 m/s

180 m
37°
20 m/s

a) 2s
d) 7,5s

b) 5s
e) 8s

c) 7s

PROBLEMA 09
¿Cuál es el intervalo de tiempo que transcurre
desde que la esfera “A” se cruza con “B” hasta
que lo hace con “C”?
5 m/s
5 m/s
7 m/s

20 m/s

a) 100m
d) 130m

b) 30s
e) 50s

PROBLEMA 08

Si las esferas realizan un M.R.U. determine la
distancia que las separa luego de 8s.
(AO = 200m; BO = 110m)

Una hormiga camina por el borde de una regla
graduada. Si en t = 6s se encuentra en la marca
5cm. y en t = 10s se encuentra en la marca 45cm,
determine la rapidez de la hormiga.

4 m/s

e
u
q
u
L

a) 20s
d) 45s

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Un auto realiza un M.R.U. con 30m/s. Cuando el
auto está 850m antes de llegar a una persona
parada en el costado de la pista se revienta un
neumático. ¿A qué distancia de la persona se
encuentra el auto cuando el primero escucha el
sonido? Vsonido = 340m/s
a) 775m.
b) 790m.
c) 820m.
d) 750m.
e) 800m.

PROBLEMA 08

Rpta.:…………………

5 m/s

30 m

Un tren emplea 10s en ingresar a un túnel de
500m de largo y 15s en mantenerse
completamente dentro del túnel. ¿Cuál es la
longitud del tren? El tren realiza M.R.U.
a) 120m
b) 200m
c) 220m
d) 250m
e) 500m

PROBLEMA 05

Rpta.:…………………

Dos personas realizan M.R.U. tal como se muestra.
Luego de cuántos segundos, a partir del instante
mostrado, estarán separados 20m por segunda
vez.

PROBLEMA 02
Un tren de 250m de largo y que realiza un M.R.U.
emplea 10s en mantenerse completamente dentro
de un túnel de 500m de largo. ¿Cuánto tiempo
empleó el tren en cruzar el túnel?
a) 30s
b) 15s
c) 35s
d) 20s
e) 25s

PROBLEMA 04

PROBLEMA 07

40

Si la camioneta emplea 0,5s en cruzar el poste
“A”. ¿Luego de cuántos segundos desde la
posición mostrada terminará de pasar por el poste
“B”? La distancia entre los postes es de 52,5m.
A

100 m

PROBLEMA 06

Un auto que realiza un M.R.U. recorre “D” metros
en 10s y “D + 150” metros en 22,5s. Determine la
rapidez del auto
a) 2m/s
b) 4m/s
c) 8m/s
b) 12m/s
e) 15m/s

Rpta.:…………………

S

54 km/h

B

36 km/h

La gráfica corresponde a dos autos: “A” y “B”.
Determine la velocidad de dichos autos.

37°

J

100 m

Si los móviles realizan M.R.U. determine luego de
cuántos segundos desde las posiciones mostradas,
el tren “A” estará 200m. delante de “B”. Los
trenes viajan en vías paralelas.
A

PROBLEMA 04

e
u
q
u
L
300 m

30 m/s

PROBLEMA 02

PROBLEMA 03

PROBLEMA 01

Si los móviles realizan M.R.U. determine la
distancia que los separa luego de 10s desde la
posición mostrada.

Rpta.:…………………

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

b) 110m
e) 150m

c) 120m
60 m

60 m

83

FÍSICA
a) 2s
d) 7s

b) 3s
e) 8s

c) 4s

PROBLEMA 10
A partir de la gráfica para dos autos “A” y “B”
determine la distancia que los separa en t = 60s
X(m)

16°

0

t(s)

b) 6m
e) 24m

PROBLEMA 11

c) 12m

2m/s

faja
transportadora

60m

a) 10s
d) 30s

b) 15s
e) 12s

PROBLEMA 12

c) 20s

Un niño ubicado en la orilla de un lago escucha
una explosión a una distancia “d” de la orilla sobre
el lago si el tiempo del sonido en el aire es 7s más
que el tiempo del sonido en el agua. Calcula a que
distancia ocurrió la explosión.
Considera: (Vsonido(aire) = 340m/s)
(Vsonido (agua) = 2720m/s)
a) 2640m
b) 1700m
c) 850m
d) 2720m
e) 3225m

J

e
u
q
u
L

Un buque se traslada hacia el Este con una rapidez
de 20Km/h. En un instante determinado, un
segundo buque que se dirige al norte con una
rapidez de 15Km/h, se halla a 125km al sur del
primero. Determina la menor distancia de
separación entre los buques. Considera MRU para
ambos buques.
a) 80Km
b) 90km
c) 100km
d) 120km
e) 125km

PROBLEMA 16

Dos móviles van en la misma dirección. El móvil
de adelante viaja con una rapidez (d/4)m/s y el
móvil de atrás con (d/2)m/s; si inicialmente
estaban separados dKm. ¿Qué tiempo emplearán
en distanciarse nuevamente dKm.?
a) 8000s
b) 7000s
c) 6000s
d) 5000s
e) 4000s

PROBLEMA 17

Si la rapidez del sonido en el agua es de 1700m/s
y en el aire 340m/s. Determina a que distancia de
la orilla y sobre la superficie del agua explotó una
bomba, si la diferencia de tiempos entre el sonido
transmitido por el aire y el agua es de 80
segundos.
a) 30Km
b) 31Km
c) 32Km
d) 33Km
e) 34Km

Calcula la distancia entre los puntos “P” y “Q” si
un móvil que viaja a 2m/s tarda 8 minutos más
que viajando a razón de 10m/s.
a) 1100m
b) 1200m
c) 1330m
d) 1400m
e) 1500m

Un carro que se dirige a la rapidez de 20m/s toca
la bocina en un instante determinado oyendo el
chofer el eco después de 5 segundos. Determina la
distancia del carro al obstáculo en el instante que
se tocó la bocina, si la rapidez total del sonido es
340m/s.
a) 1500m
b) 1600m
c) 1700m
d) 900m
e) 1900m

PROBLEMA 20
Dos móviles parten simultáneamente de un mismo
punto en sentido opuesto con rapideces constantes
de 9m/s y 6m/s. Si después de recorrer 80m y
160m respectivamente ambos retornan. ¿A que
distancia del punto de partida se vuelven a
encontrar?
a) 124m
b) 125m
c) 128m
d) 127m
e) 126m

PROBLEMA 21

Dos nadadores parten simultáneamente de uno de
los extremos y en la misma dirección de una
piscina de 90m de longitud con rapideces
constantes de 3m/s y 2m/s. Considerando que no
pierden tiempo en voltear. ¿Después de que
tiempo se cruzan por segunda vez?
a) 52s
b) 53s
c) 72s
d) 55s
e) 56s

PROBLEMA 22

En la figura el muchacho se desplaza a 5m/s y los
móviles “A” y “B” a 20m/s y 10m/s
respectivamente. ¿Al cabo de qué tiempo el
muchacho escucha el choque entre A y B?
(V sonido =340m/s)

J

Dos móviles “X” e “Y se mueven
con
movimientos uniforme, observándose en cualquier
momento que la distancia entre ellos es el triple de
la distancia del móvil “Y” al punto de partida.
Halla la relación de rapideces entre “X” e “Y”
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

a) 13s
d) 16s

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

separa a las partículas cuando B pasa por el punto
de partida A?
a) 50m
b) 60m
c) 70m
d) 80m
e) 90m

PROBLEMA 24
Dos móviles A y B parten simultáneamente de un
mismo punto. El móvil A se desplaza a 2m/s en
dirección este, mientras que B se desplaza a 1m/s
en dirección norte 30° este.
Determina la distancia que los separa luego de
10s.

A

B

450m

b) 14s
e) 17s

c) 15s

PROBLEMA 23
Dos partículas A y B se encuentran separados
200m, si parten una hacia la otra con rapideces
constantes de 20m/s y 50m/s. ¿qué distancia

e
u
q
u
L

a) 8 3 m

b) 9 4 m

d) 11 3 m

e) 12 3 m

PROBLEMA 25

in
a
c
a
u
H
e
ia m

120m

PROBLEMA 18
PROBLEMA 13

84

FÍSICA

PROBLEMA 19

Una pelota de goma es lanzada hacia una pared
vertical con rapidez constante de 20m/s, si la pared
se encuentra a 400m y la pelota rebota
horizontalmente perdiendo el 25% de su rapidez
inicial.
Calcula luego de cuanto tiempo estará a 250m del
punto de lanzamiento.
a) 10s
b) 20s
c) 30s
d) 40s
e) 50s

in
a
c
a
u
H
e
ia m

En la figura calcula el tiempo que tarda el móvil en
llegar al otro extremo si experimenta un M.R.U.
3m/s

PROBLEMA 14

PROBLEMA 15

37°

a) 5m
d) 18m

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

c) 10 3 m

Dos trenes de 50 y 100m de longitud se
encuentran uno frente al otro, siendo la distancia
entre sus partes delanteras de 1350m. Si parten
simultáneamente uno hacia el otro con rapideces
constantes de 50m/s y 25m/s. Determina después
de que tiempo logran cruzarse completamente.
a) 17s
b) 18s
c) 19s
d) 20s
e) 21s

PROBLEMA 26

Dos trenes con rapideces opuestas V1 y V2
demoran 6s en cruzarse completamente, pero sólo
5s si las rapideces son V1 y 3V2/2. ¿Cuánto
demorará uno en sobrepasar al otro si ambos
viajan en el mismo sentido con las rapideces V1 y
V2?
a) 10s
b) 20s
c) 30s
d) 40s
e) 50s

PROBLEMA 27

Una carreta es llevada por un caballo que
mantiene en todo momento una rapidez
constante. En cierto instante se rompen las riendas
y la carreta queda libre deteniéndose al cabo de
10s, instante en el cual se encuentra a 80m del
caballo. Hallar la rapidez del caballo.
a) 14m/s
b) 15m/s
c) 16m/s
d) 17m/s
e) 18m/s

85

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

86

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 01

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME variado

Se usa el signo:

Se denomina así a aquel movimiento rectilíneo 

que se caracteriza porque su aceleración a
permanece constante en el tiempo (en módulo y

En movimiento acelerado

e
u
q
u
L

Un móvil parte con una rapidez inicial de 2m/s y
desarrolla un M. R. U. V. Con una aceleración de
4m/s2. Calcula el tiempo que tarda en recorrer los
primeros 40m.

Solución:

En movimiento desacelerado
Leyenda:

dirección).
En este tipo de movimiento el valor de la

V0 : Rapidez inicial (m/s)

velocidad aumenta o disminuye uniformemente al

Vf : Rapidez Final (m/s)

transcurrir el tiempo, esto quiere decir que los

a

: Módulo de la Aceleración (m/s2)

cambios de velocidad son proporcionales al

t

: Intervalo de Tiempo (s)

tiempo transcurrido, o, lo que es equivalente, en

d

: Distancia (m)

in
a
c
a
u
H
e
ia m
B

J

FÓRMULA

Vf = V0 ± a ⋅ t

d = V0 ⋅ t ±

in
a
c
a
u
H
e
ia m


 V + Vf
d= 0
 2

2s

Vi

2t2 + 2t – 40 = 0
-4

t

5

∴ t=4s

i)

PROBLEMA 02

Una partícula parte del reposo y experimenta una
aceleración constante igual a 4 m/s2. ¿Qué
distancia recorrerá en el sexto segundo de su
movimiento?

J

V0 =0

20m

 Vi+ Vt 
t
 2 

d= 

Vi + Vf =

2 × 20
=20 ……. (1)
2

ii) Vf = Vi + at
Vf – Vi = 8

Solución:

6s

2

a=4m/s

5s

Vf
a

t2 + t – 20 = 0

t

……………..… (2)

De (1) y (2) sumando:
Vf = 14m/s

En (1)

∴ Vi = 6m/s

e6to seg

± 2a ⋅ d

⋅t

DV Vf - Vi 8 m/ s
=
=
= 4m/s2
t
t
2s

a=

1
(4) t2
2

40 = 2.t +

1
a ⋅ t2
2

Vf2

=

V02

1 2
at
2

e = v.t +

e
u
q
u
L

Solución:
Recuerda que

t

d

∴ e6to seg = 22m

40m

ECUACIONES DEL MRUV

A

e6to seg = 2 x 11

Un móvil aumenta su rapidez en 8 m/s durante 2s,
recorriendo 20 m. Halla su velocidad inicial y final
es m/s.

a=4m/s2

disminuye en una misma cantidad.

Vf

1
1
(4)(6)2 (4)(5)2
2
2

PROBLEMA 03

t

2m/s

tiempos iguales la velocidad del móvil aumenta o

Vi

d =

d = Vot +
De la figura:
d6to seg = d6s - d5s

1 2
at
2

PROBLEMA 04
En los primeros dos segundos de movimiento un
móvil recorre 8m en una pista horizontal, y un los
siguientes 2 segundos recorre 16 m. Halla la
aceleración del móvil.

87

FÍSICA

Luego:

Solución:
2s

Vi

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

2s

a

8m

a=
a=

16m

A

B

C

88

FÍSICA

equidisten de un punto Q distante a 1000m del
punto de partida.

Vf - Vi
t

Solución:

∴ a = 7m/s2
Tramo AB:

aAB = aBC = aAC

e
u
q
u
L

PROBLEMA 06

d = Vit +
8 = V.2 +

1 2
at
2
1
a.4
2

3m/s

Tramo AC

2

5m/s

in
a
c
a
u
H
e
ia m
(2)

Efectuando: Ec(2) – 2 × Ec(1)

a
8=8
2

PROBLEMA 05

Un auto pasa por un punto “A” con cierta rapidez
luego de 4s pasa por otro punto B con una rapidez
igual a tres veces su rapidez inicial. Si la distancia
entre A y B es 112m. Calcula su aceleración.

V

J

3V

a

Vi.t +

112m

Sabemos que:

 V + Vf 
d=  i
.t
 2 

 V+ 3 V 
 . 4  V = 14m/s
 2 

d = V.t +

a.t
2

a1 . t 2
a . t2
+ Vi.t + 2
= 64
2
2

B

e1= 1000 + x
e2= 1000 - x

1,3m/s

J

∴ t = 20s

Dos
móviles A y B parten del reposo
simultáneamente de un punto P, y se desplazan en
un mismo sentido con aceleraciones de 6m/s2 y
4m/s2. Halla el tiempo que debe pasar para que

7s

t

a=4m/s2

A

B
150m

C

t

t + tD + 7 = 80

t + tD = 73s...................(1)
dAB + dBC = 150m

MRU

Solución:

a2

V2=0

t

2

∴ t = 4s

PROBLEMA 07

tD

De la figura:

1

(I)

Solución:

2

Dos partículas se encuentran separadas 400m; si
se acercan una hacia la otra a partir del reposo y
acelerando a razón de 1,5ms2 y 2,5m/s2. ¿Qué
tiempo debe transcurrir para que estén separados
una distancia igual a la inicial?

V1
=0

2

3t + 5t = 2(64)
t2 = 16

PROBLEMA 08

a1

a1 . t 2 +a 2 . t 2
= 64
2
2

A

112 = 

Sabemos que:

2

En (1):

Solución:
t = 4s

Nos piden el tiempo de encuentro en el
M.R.U.V.
De la figura:
d1 + d2 = 64m………... (1)

= 5t

e
u
q
u
L

Un muchacho caminando a 1,3m/s recorre cierta
distancia y luego se detiene un cierto tiempo para
descansar. Reinicia luego su recorrido acelerando
a 4m/s2 durante 7s. Halla el tiempo que estuvo
detenido si en total ha recorrido 150m al cabo de
80s de haber partido inicialmente.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

2000

64m

1 2
1 2
a1t +
a2 t = 800
2
2
1 3 2
1 5 2
× t +
× t = 800
2 2
2 2
8 2
t = 800
4

PROBLEMA 09

1
(6) t2
1000 + x =
2
1
1000 – x =
(4) t2
2

2

∴ a = 2m/s2

x

1 2
a1t
2
1
e2 = a2t2
2
Luego:

De la figura (II)
+ e2
= 800m
e1

∴ t = 20s

e1 =

2

a2

1

x

De la figura:

Solución:

t2

Q

t
a=4m/s2

P

64m

t1

a1

6m/s2

1
P
2

2

1

1
24 = V.4 + a.16
2

V2=0

Si dos autos parten desde el reposo con
direcciones contrarias uno al encuentro del otro
con aceleración constantes de 3m/s2 y 5m/s2.
Calcula luego de cuanto tiempo se cruzarán.

(1)

t

V1=0

3 V- V
V
=
4
2

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

d = 1,3t +

MRUV

1
a(7)2 = 150
2

1,3t + 98 = 150 

13
t = 52
10 

t = 40s

400m
V1

V2

Reemplazando en (1)

∴ tD = 33s
2

(II)

1
400m

89

FÍSICA

PROBLEMA 10

dAB =

Un móvil pasa por dos puntos A y B de la
carretera acelerando a 4m/s2 demorándose 12s si
su rapidez al pasar por B es el triple de su rapidez
al pasar por A. Halla la distancia AB
12s
V

(0 + 42)
× 14 → dAB = 294m
2

A

e
u
q
u
L

PROBLEMA 12

dAB=??

Si un auto inicia su recorrido con rapidez inicial de
20m/s y pisa los frenos el conductor deteniéndose
al cabo de 5 segundos. Calcula el recorrido total.
Solución:

V -V
Por teoría, sabemos: a = f i
t

in
a
c
a
u
H
e
ia m

3 v- v 
v = 24m/s
12

5s

20m/s

V0=0

J

42m/s

t2

42m/s

a=3m/s2

A

B
504m

Tramo AB: (M.R.U.V)
Vf = Vo + a . t

→ 42 = 0 + 3.t1

t1 = 14s
dAB =

(Vi+ Vf ). t
2

C

)

(

b) En el tramo PN el móvil desacelera:
⇒ Vf = Vo – at

Vf )
( V+
i
.t

c)

 V + Vf 
d total =  o
 t
2

2

Reemplazando:

(

( 20 + 0 ) × 5
2

∴ d = 50m

Un móvil experimenta un M.R.U.V. con una
2
aceleración de 6m/s . Si se sabe que demoró en
detenerse 8s:
a) ¿Cuántos metros recorrió enel último segundo
de su movimiento?
b) ¿Con qué rapidez se encontraba inicialmente?
c) ¿Cuántos metros recorrió en total?

Solución:
Como el móvil demoró en detenerse t=8s,
2

entonces está desacelerando con a=6m/s .

)

d total = 48 + 0 8
2
d total = 192m.

PROBLEMA 14

PROBLEMA 13

J

a) La rapidez del automóvil es 72 km/h
equivalente a 20 m/s. Si el policía alcanza
al automóvil, entonces las distancias que
recorren ambos son iguales:
d(policía)     

= d(auto)
M.R.U.V.

Un automóvil, violando las reglas de tránsito se
mueve a 72 km/h en una zona donde la máxima
rapidez es 40 km/h. Un policía motociclista arranca
en su persecución, del reposo con aceleración de
módulo 0,5m/s2, justo cuando el auto pasa
enfrente de él. Determinar:
a) ¿Después de cuanto tiempo el policía alcanza
al auto?
b) ¿Qué distancia recorre el policía hasta alcanzar
al auto?
c) ¿Qué rapidez tiene el policía en el instante que
alcanza al auto?

M.R.U.

1
Vo t + at 2 = V.t
2
Reemplazando los datos, tenemos:
1
0 + (0,5)t.t = 20t
2
Resolviendo: t = 80 segundos
El policía alcanza al auto después de 80s.

e
u
q
u
L

b) Cálculo de la distancia que recorre el
policía, con M.R.U.V.
1
d = Vo ⋅ t + at 2
2
Reemplazando los datos, tenemos:
1
d = 0 + (0,5)(80)2
2
d = 1600 m
El policía recorre 1,6 km hasta alcanzar el
automóvil.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

⇒ VN = Vp – at

Vo = 48m/s

Solución:

t1

N

⇒ d = 6 + 10 1 = 3m.
2

d

Sabemos que: d =

d=

M

O = Vo – 6 ( 8 )

∴ eAB = 576m

Si un auto partiendo del reposo acelera a razón de
3m/s2, si como máximo puede experimentar una
rapidez de 42m/s. Calcula el mínimo tiempo que
tardará en recorrer 504m.

1s.

Vf=0

a) Dado que la aceleración del móvil es
2
6m/s , esto indica que 1s. antes de
detenerse tendría una rapidez de 6m/s,
luego, la distancia que recorre en el
último segundo será:
 V + VN 
d=  M
 t MN
2

Vf = 0

a

 Vf + Vi 
 3 v+ v 
dAB = 
 t  dAB = 
t
 2 
 2 

PROBLEMA 11

P

∴ ttotal = t1 + t2 = 19s

B

V=6m/s

Vo=?

d = V.T → 210 = V.t2

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Solución:

t=8s

a=6m/s

Tramo BC: (M.R.U)

3V

a=4m/s2

90

FÍSICA

2

210
Luego : t2 =
= 5s
42

Solución:

4=

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

c) Cálculo de la rapidez del policía, con
M.R.U.V:
VF = Vo + a ⋅ t
Reemplazando los datos, tenemos:
VF = 0 + (0,5)(80)

VF = 40 m / s

En el instante que el policía alcanza al
automóvil, el policía tiene una rapidez de
144 km/h.

91

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PRÁCTICA CALIFICADA
PROBLEMA 01

PROBLEMA 06

Un cuerpo se mueve rectilíneamente con MRUV
con una aceleración constante de módulo 4m/s2.
Si después de 3s de pasar por el punto A su
velocidad es de módulo 14m/s, determinar su
velocidad cuando pasa por el punto A.

Un móvil se mueve rectilíneamente con una
desaceleración de 2m/s2. Si al pasar por un punto
el valor de su velocidad es de 12m/s y después de
un tiempo T éste se encuentra a 35m de dicho
punto, determinar el valor de T.

Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

PROBLEMA 02

PROBLEMA 07

e
u
q
u
L

Un cuerpo que se mueve rectilíneamente con
MRUV pasa por un punto con una velocidad de
6m/s y 4s. después su velocidad es de 18m/s.
Determinar el valor de su aceleración.

Un móvil que se mueve rectilíneamente con
MRUV pasa por un punto con una velocidad de
5m/s y 44m más adelante su velocidad es de
17m/s. Determinar el valor de su aceleración.

Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

PROBLEMA 03

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Un cuerpo se mueve con MRUV con una
aceleración de –4m/s2. Si cuando pasa por un
punto su velocidad tiene un valor de 5V y 2
segundos después su velocidad tiene un valor V,
hallar V.
Rpta.:…………………

Un móvil se mueve con MRUV con una
aceleración constante de 4m/s2. Si cuando pasa
por un punto el valor de su velocidad es de 5m/s,
determinar a qué distancia de dicho punto se
encontrará luego de 2s.

J

Rpta.:…………………

PROBLEMA 05
Un móvil que se mueve rectilíneamente con una
aceleración a pasa por un punto con una
velocidad de 3m/s y 4s después se encuentra a
28m de dicho punto. Determinar el valor de su
aceleración a.
Rpta.:…………………

PROBLEMA 11
Un móvil que se mueve con MRU pasa por un
punto A con una velocidad 2V y 75m más
adelante su velocidad es V. Si el tiempo que se
tarda en recorrer dicho tramo es de 5s, determinar
el valor de V.
Rpta.:…………………

Un móvil que se encuentra desacelerando a razón
de 2m/s2 pasa por un punto A con una velocidad
de 20m/s y después de recorrer una distancia d su
velocidad es de 12m/s. Hallar d.
Rpta.:…………………

Un móvil que se mueve con MRUV con una
aceleración constante de 3m/s2 pasa por un punto
con una velocidad V y 36m. más adelante su
velocidad es 5V. Determinar el valor de V.
Rpta.:…………………

PROBLEMA 10
Un móvil que se mueve con MRUV pasa por un
punto A con una velocidad de 10m/s y 3s después
pasa por otro punto B con una velocidad de
16m/s. Determinar la distancia AB.
Rpta.:…………………

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

del valor de su velocidad cuando pasó por B,
determinar su aceleración.
t = 4s.

A

B

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Un móvil que se mueve rectilíneamente con una
aceleración constante de 5m/s2 pasa por un cierto
punto y 4s después el móvil se encuentra a una
distancia d del punto anterior y posee una
velocidad de 28m/s. Determinar d.
Rpta.:…………………

Un móvil que se encuentra desacelerando a razón
de 6m/s2 recorre el tramo AB mostrado en la figura
en 2s. Determinar su velocidad cuando pasa por el
punto B.

J

D
28m.

e
u
q
u
L

Si luego de 5s la paloma, que realiza un M.R.U., se
encuentra a 25m del auto por primera vez,
determine el módulo de la aceleración del auto
que realiza un M.R.U.V.

10 m/s

Rpta.:…………………

PROBLEMA 14

C

16m.

PROBLEMA 16

Un móvil que se mueve con MRUV pasa
consecutivamente por los puntos A, B y C. Si
cuando pasa por los puntos A y C sus velocidades
son de 2 y 14 m/s respectivamente y el tramo que
el móvil tarda en recorrer el tramo AB es el doble
del que tarda en recorrer el tramo BC, determinar
el valor de su velocidad cuando pasó por el punto
B.

PROBLEMA 13

t = 2s.

Rpta.:…………………

PROBLEMA 12

PROBLEMA 08

PROBLEMA 09

PROBLEMA 04

92

FÍSICA

20 m

190 m

Rpta.:…………………

PROBLEMA 17

La gráfica adjunta indica cómo se comporta la
velocidad de dos partículas en el transcurso del
tiempo. Si en t = 0 las partículas están juntas,
determine la distancia que los separa en t = 10s
V(m/s)

20

t = 2s.

A

28m.

B

Rpta.:…………………

PROBLEMA 15
Un móvil que se mueve con MRUV pasa
consecutivamente por los puntos A, B, C y D. Si el
valor de s velocidad cuando pasa por D es el doble

0

Rpta.:…………………

10

t(s)

93

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMA 01

PROBLEMA 06

Un movil parte del reposo y se mueve con MRUV
de modo que recorre 200m en los primeros 10s.
¿Qué distancia recorrió en el tercer segundo de su
movimiento?
a) 6m
b) 8m
c) 10m
d) 12m
e) 14m

Un automóvil disminuye el valor de su velocidad a
razón de 4m/s2. Determinar el recorrido realizado
en los 2 últimos segundos de su movimiento.
a) 3m
b) 6m
c) 2m
d) 8m
e) 4m

PROBLEMA 07
PROBLEMA 02
Un movil que se mueve con MRUV recorre en
cada segundo 5m más que en el segundo anterior.
Determinar el módulo de su aceleración.
a) 1m/s2
b) 2m/s2
c) 3m/s2
d) 4m/s2
e) 5m/s2

PROBLEMA 03

in
a
c
a
u
H
e
ia m
PROBLEMA 08

¿Durante qué segundo un móvil que partió del
reposo y se mueve con MRUV recorrió el triple de
lo que recorrió en el tercer segundo de su
movimiento?
a) Cuarto
b) Sexto
c) Octavo
d) Décimo
e) Duodécimo

PROBLEMA 04

Un auto que viaja con una velocidad de 36km/h
aplica los frenos y se detiene después de recorrer
50m. ¿Qué tiempo demoró en detenerse?
a) 2s
b) 10s
c) 15s
d) 20s
e) 25s

J

PROBLEMA 05

Un cuerpo que tiene MRUV sale del reposo desde
el punto A. ¿Qué distancia recorre en el tramo
CD?
1m
A
t=0

a) 5m
d) 12m

3m
B
t=1s

x
C
t=2s

b) 8m
e) 15m

D
t=4s

c) 10m

e
u
q
u
L

Un automóvil que se mueve con MRUV parte con
una velocidad de 6m/s y acelera uniformemente a
razón de 4m/s2. ¿Qué distancia recorre en el tercer
segundo de su movimiento?
a) 10m
b) 12m
c) 16m
d) 8m
e) 36m

Un móvil que se mueve con MRUV recorre “d”
metros partiendo del reposo durante cierto tiempo
“t” para luego recorrer 600m más durante los 10
segundos siguientes logrando triplicar su
velocidad. Hallar “d”.
a) 55m
b) 65m
c) 75m
d) 85m
e) 89m

PROBLEMA 09

Dos autos se encuentran separados 500m y en
reposo cuando de pronto comienza a moverse
simultáneamente, uno al encuentro del otro, a
razón de 0,3 y 0,5m/s2. Determinar después de
qué tiempo se encontrarán separados 3 500m.
a) 60s
b) 100s
c) 80s
d) 50s
e) 40s

PROBLEMA 10

Tres móviles parten de un mismo punto y se
mueven en la misma dirección. Los dos primeros
con velocidades constantes de 50 y 80m/s y el
tercero parte del reposo y se mueve con una
aceleración de 13m/s2. Después de qué tiempo los
dos primeros móviles equidistarán del tercero.
a) 8s
b) 10s
c) 15s
d) 18s
e) 25s

94

FÍSICA

PROBLEMA 11
Un tren parte del reposo de una estación y acelera
2
a razón de 4m/s durante 10 s. A continuación
viaja con velocidad constante durante 30s y
finalmente desacelera a 8 m/s2 hasta que se
detiene en la siguiente estación. Determine la
distancia que separa las estaciones.
a) 1,4 km
b) 1,8 km
c) 1,3 km
d) 1,2 km
e) 1,5 km

PROBLEMA 12
El bloque mantiene un M.R.U.V. sólo en el tramo
“AB”. Si de A a C tardó 8s, determine V.
V
2

/s
1m
a=

/s
8m

C

m
24

b) 2 m/s
e) 7 m/s

PROBLEMA 13

c) 3 m/s

Cerca de un poste pasa un tren observándose que
junto al poste la velocidad de la trompa es 16 m/s
y luego de 7s pasa la cola del tren con una
velocidad de 22m/s halle la longitud del tren.
a) 123 m
b) 133 m
c) 143 m
d) 153 m
e) 163 m

J

PROBLEMA 14

constante, halle esta aceleración si se sabe que a
25m del punto de partida la velocidad de la
partícula es 5m/s menos que cuando está a 100 m.
a) 0,5 m/s2
b) 1,0 m/s2
c) 1,5 m/s2
2
2
d) 2,0 m/s
e) 2,5 m/s

PROBLEMA 16
La velocidad de un bus es de 24 m/s, al fallar el
motor va deteníendose uniformemente hasta parar
al cabo de 4s, ¿a qué velocidad iba el bus cuando
faltaba 3m para detenerse en m/s?
a) 1
b) 2
c) 4
d)5
e) 6

PROBLEMA 17

Un tren de 50 m comienza a ingresar a un túnel de
75m con una rapidez de 20 m/s y justo cuando
sale completamente tiene una rapidez de
30 m/s, determinar la rapidez que tenía 2s antes de
iniciar su ingreso al túnel. (Considerar que los
cambios de la velocidad es uniforme)
a) 12 m/s
b) 14 m/s
c) 16 m/s
d) 18 m/s
e) cero

PROBLEMA 15
Una partícula parte desde el reposo con
aceleración constante, halle esta aceleración

e
u
q
u
L

Unos caballos tiran una carreta con una velocidad
constante de 10 m/s, al romperse las riendas por la
aspereza del camino desacelera la carreta con
2m/s2 mientras que los caballos siguen corriendo
con la misma velocidad. Cuando la carreta llegue
a detenerse, ¿a qué distancia de ésta se hallarán
los caballos?, en metros.
a) 11
b) 12
c) 13
d) 14
e) 15

in
a
c
a
u
H
e
ia m
A

B

a) 1 m/s
d) 4 m/s

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 18

Un atleta corre con una velocidad constante de 7
m/s y puede percatarse que a 18m detrás de él
viene un coche con una velocidad de 4 m/s y
2m/s2 de aceleración, ¿en cuánto tiempo más el
coche estará pasando al atleta?
a) 3s
b) 4 s
c) 5 s
d) 6 s
e) 7 s

PROBLEMA 19

Desde el mismo lugar parten simultáneamente; un
coche y un corredor de fondo, el corredor
mantiene una velocidad constante de 6 m/s y el
coche parte desde el reposo y acelera en la misma
dirección con 4 m/s2, ¿qué distancia separa a los
móviles a los 8s de la partida?
a) 80 m
d) 176 m

b) 90 m
e) 196 m

c) 128 m

95

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Muro

PROBLEMA 20
Para que una flecha salga de una arco con una
velocidad de 14 m/s, recorre 0,7m. Halle la
aceleración media que el arco produce sobre la
2
flecha, en m/s .
a) 110
b) 120
c) 130
d) 140
e) 150

PROBLEMA 21
Un cuerpo realiza un M.R.U.V. y su velocidad
varía según la gráfica. Determine el módulo de la
aceleración del cuerpo.
V0 m/s

(V0 +10) m/s

2s

a) 2m/s2
d) 5 m/s2

c) 4 m/s2

a)
b)
c)
d)
e)

24

16°

J

V0

L

PROBLEMA 24

D

b) 305m
e) 600,5m

c) 477,5m

e
u
q
u
L

Un auto parte del reposo y acelera a 2m/s2 durante
2s luego se apaga el motor y el auto desacelera
debido a la fricción, a razón de 4cm/s2 durante
10s. Entonces se aplican los frenos y el auto se
detiene en 4s más. Calcula la distancia total
recorrida del automóvil.
a) 39,2m
b) 49,2m
c) 19,2m
d) 39,2m
e) 49,3m

PROBLEMA 25

Si la partícula realiza un M.R.U.V. y cruza los ejes x
– y con un intervalo de 2,5s, determine el módulo
de la aceleración de la partícula.
(Vo = 7,5m/s)

y(m)

a) 255m
d) 525,5m

in
a
c
a
u
H
e
ia m
b) 3 m/s2
e) 10 m/s2

PROBLEMA 22

10 m/s

2

0,5m/s
1m/s2
2
1,5m/s
2
2m/s
2
2,5m/s

x(m)

PROBLEMA 23
En el instante en que el auto empieza a acercarse
al muro desde el reposo y con una aceleración
constante de 10m/s2 toca el claxon. Determine “D”
si el conductor escucha el eco luego de 3s de
haber emitido el sonido.
(Vsonido = 300m/s)

Un móvil se mueve sobre una recta con
movimiento rectilíneo uniformemente variado, en
el primer segundo recorrió 70m y en le tercero
100m. ¿Cuánto recorrió en los dos primeros
segundos de su movimiento?
a) 155m
b) 255m
c) 125m
d) 115m
e) 135m

PROBLEMA 26

Una motociclista se encuentra a 36m de un auto.
Si ambos parten simultáneamente en igual sentido,
donde la motociclista lo hace con una rapidez
constante de 16m/s y el auto con una aceleración
constante de 8m/s2. Halla la mínima distancia que
pudo acercarse la moto al auto.
a) 16m
b) 17m
c) 18m
d) 19m
e) 20m

PROBLEMA 27
Un móvil inicia su movimiento retardado con una
rapidez inicial de 60m/s. Si la diferencia de
distancias que recorrió en el primer segundo y el
último segundo de su movimiento es de 48m.
¿Qué tiempo se tardó en detenerse?
a) 1s
b) 5s
c) 3s
d) 2s
e) 4s

96

FÍSICA

PROBLEMA 28

PROBLEMA 33

Un móvil recorre la distancia AB a una rapidez
constante de 20m/s en 10 s. Si inicia el retorno con
la misma rapidez desacelerando uniformemente y
llegando con rapidez nula al punto “A”. Calcula
su rapidez promedio para todo el recorrido.
a) 28km/h
b) 38 km/h
c) 48 km/h
d) 58 km/h
e) 68 km/h

PROBLEMA 29

J

PROBLEMA 32

b) 30m/s
e) 50m/s

c) 20m/s

Dos móviles que están detenidos y separados por
una distancia de 500m parten al mismo tiempo
con aceleración constante de 2m/s2 y 3m/s2
desplazándose en el mismo sentido. ¿Qué tiempo
emplea el segundo en adelantar 300m al primero?
a) 10s
b) 20s
c) 30s
d) 40s
e) 50s

De un mismo punto parten del reposo dos autos A
y B, siguiendo trayectorias rectilíneas que forman
entre sí un ángulo de 90°. Si sus aceleraciones son
de 2m/s2 y 2,8m/s2 respectivamente, halla la
distancia que los separa al cabo de 15s.
a) 287m
d) 377m

b) 387m
e) 487m

c) 277m

PROBLEMA 37

Dos motociclistas van al encuentro uno del otro,
partiendo simultáneamente del reposo de dos
ciudades “A” y “B” con las aceleraciones
constantes de 3m/s2 y 7m/s2.
Si la distancia AB es de 80m. ¿En que tiempo se
encontrará?
a) 1s
d) 4s

PROBLEMA 35

PROBLEMA 36

Un móvil parte del reposo, acelerando a razón de
5m/s2 y luego frena con una desaceleración
constante de 2m/s2, si el móvil estuvo en
movimiento durante 28 segundos. ¿Cuál es la
rapidez máxima que alcanza?
a) 40m/s
d) 10m/s

e
u
q
u
L

Un móvil entre el 4° y 6º segundo de su
movimiento uniformemente acelerado recorre 20m
más que entre el 2° y 4° segundo. Determina su
aceleración.
a) 1m/s2
b) 2 m/s2
c) 33m/s2
d) 4m/s2
e) 5 m/s2

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Un móvil que parte del reposo recorre 30m
durante los dos primeros segundos. ¿Cuánto
recorrerá en los dos segundos siguientes?
a) 70m
b) 80m
c) 90m
d) 60m
e) 50m

PROBLEMA 31

Un auto parte del reposo con una aceleración de
760m/s2. En el instante de la partida, se suelta un
globo del coche que asciende verticalmente a
razón de 5m/s. ¿Qué distancia separa el globo del
auto cuando éste alcanzó una rapidez de 24m/s?
a) 50
b) 51
c) 52
d) 53
e) 54

PROBLEMA 34

Un auto se pone en marcha con una aceleración
constante de 3m/s2 hasta alcanzar la rapidez de
8m/s, corre a esta rapidez durante cierto tiempo y
luego empieza a detenerse con una aceleración
negativa constante de 6m/s2, hasta que se detiene.
Halla su rapidez promedio si recorrió en total 40m.
a) 5,6m/s
b) 5,7 m/s
c) 5,8 m/s
d) 5,9 m/s
e) 5,5 m/s

PROBLEMA 30

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

b) 2s
e) 5s

c) 3s

Un automóvil viaja tras un ciclista, a la rapidez de
36km/h. Cuando el ciclista se encuentra a 300m
por delante, el automóvil acelera a razón de 1,2
m/s2. Determina en cuanto tiempo lo alcanzará si
el ciclista viaja a rapidez constante de 7m/s.
a) 20s
d) 40s

b) 30s
e) 50s

c) 10s

97

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

98

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 38
Un automóvil parte del reposo y acelera
uniformemente a razón de 0,5m/s2 durante un
minuto, al término del cual deja de acelerar por
espacio de un minuto más. Finalmente frena
deteniéndose en 10 segundos. Determina la
distancia total recorrida.
a) 1850m
b) 1950m
c) 2950m
d) 2750m
e) 2850m

PROBLEMA 39
Un automóvil parte del reposo y con aceleración
constante de 0,3m/s2, conserva este movimiento
acelerado durante 2 minutos, al término de los
cuales deja de acelerar, manteniendo constante su
rapidez alcanzada. ¿Qué distancia recorrerá en los
5 primeros minutos del movimiento?
a) 8240m
b) 8640m
c) 8540m
d) 8440m
e) 8340m

PROBLEMA 40

PROBLEMA 41

Un cohete que inicia su movimiento asciende
verticalmente con una aceleración constante de
5m/s2 mientras que el combustible se quema, si el
combustible se acaba luego de 200s, determina la
altura máxima que alcanza el cohete (g=10m/s2)
a) 50km
b) 75km
c) 100km
d) 150km
e) 175km

J

20cm

a) 4s
d) 10s

b) 6s
e) 12s

PROBLEMA 43

PROBLEMA 44

MOVIMIENTO VERTICAL DE CAIDA LIBRE

e
u
q
u
L

Dos autos, “A” y “B”, que se mueven con
M.R.U.V. en la misma dirección, pasan
simultáneamente por un punto “P” con 10m/s y
20m/s y aceleraciones de 4 ɵi (m/s 2 ) y –2 ɵi (m/s 2 )

respectivamente. ¿A qué distancia del punto “P”
estará el auto “B” si “A” se encuentra 25m delante
de “B”?
a) 30m
b) 40m
c) 45m
d) 60m
e) 75m

PROBLEMA 45

Dos autos realizan M.R.U.V. con a1 = 4m/s2 y a2 =
3m/s2. A partir del instante mostrado, determine el
tiempo que transcurre hasta que estén separados
100m.

10 m/s

PROBLEMA 42
Un vehículo inicia su movimiento con una
aceleración constante de módulo 1m/s2 en el
instante que la luz del semáforo cambia a verde,
en ese instante un ciclista se mueve a rapidez
constante de 7m/s pero está a 20m detrás del
vehículo, determina el menor tiempo que debe
transcurrir para que dichos móviles estén juntos.

c) 8s

Un móvil pasa por un punto con una rapidez
constante de 20m/s, luego de 3s empieza a
desacelerar a razón constante de 4m/s2 ¿qué
recorrido realizó el móvil desde que pasa por el
punto mencionado hasta detenerse?. Considera
pista rectilínea.
a) 50m
b) 60m
c) 80m
d) 110m
e) 100m

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Un auto inicia su movimiento en “A” acelerando a
razón constante de 4m/s2 hasta llegar a “B” en 3s
cuando pasa por B se accionan los frenos y el auto
se detiene 2s después, determina la aceleración
constante durante el frenado.
a) 3m/s2
b) 4m/s2
c) 5m/s2
d) 6m/s2
e) 7m/s2

7m/s

V0=0

a1

a2

20 m/s

b) 3s
e) 6s

e
u
q
u
L

g = 9, 8 m / s 2

Este movimiento se puede considerar un caso
particular del MRUV donde la aceleración
constante (la aceleración de la gravedad) es
conocida de antemano.
Frecuentemente, el valor de la aceleración de la
gravedad g se aproxima a:

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Al dejar caer la esfera se inicia un movimiento de
caída libre.

J

Fórmula

Observ.

Vf = V0 ± g ⋅ t
1
h = V0 ⋅ t ± g ⋅ t 2
2
1
h = Vf ⋅ t ± g ⋅ t 2
2

No hay h

Se comprueba experimentalmente que en el vacío
todos los cuerpos, sin importar su inercia, tamaño
o forma, se mueven con una aceleración constante
denominada aceleración de la gravedad (g).
Si en un recipiente donde se ha extraído el aire se
sueltan simultáneamente una esfera pesada y una
pluma, éstos se moverán de una manera idéntica
llegando a la base simultáneamente.

pluma

No hay Vf
No hay V0

V 2f = V02 ± 2g ⋅ h

No hay t

 V + Vf
h= 0
 2

No hay g


⋅t

Observación:
V

esfera

g ≈ 10 m / s 2

ECUACIONES DEL MVCL

Se denomina Movimiento Vertical de Caída Libre
al movimiento vertical que describen los cuerpos al
ser dejados caer o al ser lanzados verticalmente
cerca de la superficie terrestre y sin considerar los
efectos del rozamiento del aire.

76 m
a) 2s
d) 5s

Se verifica experimentalmente que si el cuerpo se
encuentra cerca a la superficie de la tierra (alturas
pequeñas comparadas con el radio de la tierra:
Rt=6 400 km) la aceleración de la gravedad se
puede considerar constante y su valor aproximado
es:

g

Mov. desacelerado signo (-)

i)

c) 4s
g

ii)

Vacío

V

Mov. acelerado signo (+)

99

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

100

FÍSICA

PROBLEMAS RESUELTOS

Hallando el tAB:

Solución:

Vf = V0 – gt

V=0

H = VoB x t + ½ gt

PROBLEMA 01
Se lanza un objeto, hacia abajo desde una altura
de 550m, demorando 10s en llegar al piso. Calcula
la rapidez de lanzamiento. (g=10m/s2)

Solución:

2

gt = V0

e
u
q
u
L

Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba
con una rapidez de 20m/s. Calcula después de
que tiempo estará bajando con una rapidez de
6m/s. (g=10m/s2)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Solución:
B

V=0

H = Vot + ½ gt2

C

550 = Vo × 10 + ½ (10) (10)2

J

Solución:
B

i)

g

Tramo AB:

VfB = VoA – gtAB

VfC = VoB +g tBC
6= 10 x tBC → tBC = 0,6s

∴ Me piden tAB + tBC = 2,6s

PROBLEMA 04

A

tvuelo = 2tAB .....(1)
Analizando el tramo BA en la caída

Un cuerpo es dejado caer en el vacío sin rapidez

h = Vot + ½ gt2 …………... (2)

altura igual a:

gt 2
2

H = 20 x 5 +

10 . (5)2
2

Luego: Restando (1) – (2)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

H = 100 +125

H - h = Vo t + ½ g (2t+1)

∴ H = 225m

25 = ½ (10) (2t+1)
t = 2s

PROBLEMA 06

Reemplazando en (1)

H = ½(10) (2+1)2

Si una piedra es lanzada hacia arriba desde cierta
altura con rapidez igual a 20m/s y el tiempo de
vuelo es 9s. Calcula la altura de lanzamiento.

J

Solución:
B

VB=0

Una persona que se encuentra en un globo
aerostático, que se encuentra elevándose
verticalmente con una rapidez de 30m/s, suelta
una piedra. Si en el instante que suelta la piedra el
globo se encuentra a 35m. de la tierra, determinar
a qué altura se encontrará en el instante que la
piedra llega a la tierra. (g=10 m/s2)
V

Globo

35 m

20m/s
C

A

20 m/s

inicial. Si en el último segundo recorre 25 m, se
puede concluir que fue abandonado desde una

H = V0 x t +

H = Vo(t+1) + ½ g(t+1)2 .... (1)

0 = 20 – 10tAB → tAB = 2s ....(1)

45m
V

De la figura:

PROBLEMA 05

A

e
u
q
u
L

Tramo CD:

∴ H = 45m

ii) Tramo BC :

Vf=0

tAB = tBC = 4s
Luego: tCD = 5s

1s

25m

20m/s

∴ Vo = V = 5m/s

Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba,
alcanzando una altura máxima de 45m. Calcula el
tiempo de vuelo. g=10m/s2.

g

6m/s

50 = Vo × 10 → Vo = 50/10

PROBLEMA 02

Por teoría
H

En (1) tvuelo = 2 x 3

PROBLEMA 03

t=10s

t

h

∴ tvuelo = 6s

V

10 . t = 20 → tAB = 2

2

→ tbajada =3s

g

550m

2

45 = ½ (10) t → t = 9s
2

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

H
D

Solución:
En el instante que la persona del globo suelta
la piedra, esta posee, respecto de la tierra,
exactamente la misma velocidad del globo
en módulo y dirección.

101

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Debido a esto, un observador situado sobre
la tierra verá que la piedra sube un poco,
alcanza su altura máxima y luego desciende
describiendo un MVCL.

V=0

C
2s

PROBLEMA 01

2s

B
Nivel de
Lanzamiento

ts

h

in
a
c
a
u
H
e
ia m
(t–7) (t+1)=0

dBC

b)

De donde se deduce que el globo se
encuentra en ese instante a una altura de
245 m de la tierra.

Una piedra se lanza verticalmente con una rapidez
2
de 40m/s. (Considerando g = 10m/s ).

a) ¿Cuántos metros recorre 2s. antes de alcanzar
su altura máxima?
b) ¿Después de qué tiempo la piedra retorna al
punto de lanzamiento?
c) ¿Cuánto es su desplazamiento hasta el instante
6s. de su lanzamiento?

A

Rpta.:…………………

j

x

Dos segundos antes de alcanzar su altura
máxima, la piedra está en “B”.
Piden: dBC=?
VC = VB – g t BC

dBC

d=30(7)

d = 210 m

Un proyectil se dispara con una velocidad de
60m/s hacia arriba. ¿Cuál es la velocidad después
de 2s? (g = 10m/s2)

O = VB – 10 (2) ⇒ VB = 20m/s

De donde deducimos que después de un
tiempo t=7s la piedra llega a la tierra.
En este tiempo el globo se habrá elevado
una distancia.
d = Vglobo ⋅ t

J

e
u
q
u
L
)

Piden el tiempo de retorno al punto de
lanzamiento, es decir, el tiempo de vuelo
(tv).
tv = 2 ts .......... (1)
En el tramo AC la piedra desacelera:
VC = VA – gts
O = 40 – 10t s ⇒ t s = 4s
En (1):

c)

 V + VC 
=  B
 t BC
2


= 20 + 0 2 ⇒ dBC = 20m.
2

(

tv = 8s.

A los 6s. la esfera pasa por “B”, pero de
retorno. Luego, el desplazamiento hasta
dicho instante será:  

d = d AB J .......... (2)

(

e
u
q
u
L

Rpta.:…………………

PROBLEMA 02

y

a)

Un cuerpo parte del reposo y desarrolla un
movimiento vertical de caída libre. ¿En cuánto
tiempo recorre los primeros 45m y cuál es su
velocidad final? (g = 10m/s2)

Rpta.:…………………

Vo=40m/s

t2 – 6t–7=0

PROBLEMA 07

tb=ts

g=10m/s2

A

PROBLEMA 07

Un objeto se lanza hacia arriba con una velocidad
de 40m/s. Calcular la altura máxima alcanzada por
el objeto. (g = 10m/s2)

VB

d

Sea t el tiempo que tarda la piedra en llegar
al suelo. Utilizamos la fórmula en donde no
interviene la velocidad final (2da fórmula):
1
h = V0 t − gt 2
2

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PRÁCTICA CALIFICADA

Solución:

VB

– 35=30t–5t 2

102

FÍSICA

)

 V + VA 
20 + 40 4
d AB =  B
 t AB ⇒ d AB =
2
2

  

En (2): d = 120 J m

PROBLEMA 03

Rpta.:…………………

Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con
una rapidez de 50m/s. ¿Al cabo de cuánto tiempo
el cuerpo tendrá una velocidad de 40m/s hacia
abajo? (g = 10m/s2)
Rpta.:…………………

PROBLEMA 05

J

Un cuerpo parte del reposo y desarrolla un
movimiento vertical de caída libre. ¿En cuánto
tiempo recorre los primeros 45m y cuál es su
velocidad final? (g = 10m/s2)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Un objeto es lanzado hacia arriba con una
velocidad de 30m/s. ¿Cuál es su velocidad luego
de 2s? (g = 10m/s2)

PROBLEMA 04

PROBLEMA 08

Una pelota se lanza hacia arriba con una velocidad
inicial de 20m/s. ¿Qué recorrido realiza la pelota
hasta volver al punto inicial). (g = 10m/s2)
Rpta.:…………………

PROBLEMA 06
Un cuerpo se suelta desde una altura de 80m.
¿Después de qué tiempo llega al piso?
(g = 10m/s2)
Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

PROBLEMA 09

Un cuerpo es dejado caer en el vacío. Si en el
último segundo de su caída recorre 35m se puede
concluir que fue abandonado desde una altura
igual a...
Rpta.:…………………

PROBLEMA 10

Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba
con una velocidad V y emplea un tiempo de vuelo
de 4s. ¿Qué altura como máximo logró ascender?
Rpta.:…………………

PROBLEMA 11

Desde la parte alta de un edificio se lanza una
moneda verticalmente hacia arriba con una
velocidad inicial de 20m/s. Si llega a la base del
edificio en 5s, ¿cuál es la altura del adificio y con
qué velocidad impacta?
Rpta.:…………………

103

FÍSICA

PROBLEMA 12

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Desde un globo aerostático que sube con
velocidad constante de 20m/s se suelta una esfera.
Determine la separación entre estos hasta que la
esfera se detenga. (g = 10m/s2)

Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

PROBLEMA 13

PROBLEMA 18

Un cuerpo parte del reposo y desarrolla un
movimiento vertical de caída libre. Se sabe que
recorre 45m durante el último segundo de su
caída. ¿Cuánto tiempo dura dicho movimiento y
cuál es la velocidad final?
Rpta.:…………………

Rpta.:…………………

PROBLEMA 15

Un tomate es lanzado verticalmente hacia arriba
con V0=30m/s desde la parte superior de un
edificio de 80m. de altura. Calcular el tiempo que
emplea el tomate en llegar a la base del edificio y
con qué velocidad impacta.

J

Rpta.:…………………

PROBLEMA 16

Desde una altura de 9m se lanza una piedra
verticalmente hacia arriba con una rapidez V.
Determine V si la esfera llega a piso luego de 3s de
haber sido lanzada. (g = 10m/s2)
Rpta.:…………………

e
u
q
u
L

Desde un helicóptero suspendido se suelta una
granada que explosiona al impactar con el suelo.
Determine qué tiempo transcurre desde que se
suelta la granada hasta que el piloto escucha la
explosión. (Considere: Vsonido = 360m/s;
(g = 10m/s2)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Una esferita se deja caer desde 45m respecto del
nivel del agua y al llegar al agua su aceleración de
caída se reduce a la mitad y es codirigida. ¿Qué
velocidad tiene la esferita cuando llega al fondo
del lago de 160m. de profundidad?

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS

PROBLEMA 17

Un cuerpo cae libremente desde el reposo. Si en el
último segundo de su caída libre recorre 25m,
¿desde qué altura se dejó caer y con qué velocidad
impacta a la superficie?

PROBLEMA 14

104

FÍSICA

V=0

720 m

Rpta.:…………………

PROBLEMA 19

Desde cierta altura una barra de 5m. se deja caer y
simultáneamente desde el piso se lanza una canica
con una rapidez de 50m/s verticalmente hacia
arriba. ¿Qué tiempo demora la canica en pasar
completamente a la barra?
Rpta.:…………………

PROBLEMA 20

Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con
una rapidez de 40m/s. ¿Después de qué tiempo
retorna al punto de lanzamiento?
(g = 10m/s2)

Rpta.:…………………

PROBLEMA 01
Desde la base de un edificio se lanza un objeto
verticalmente hacia arriba a 60 m/s, si luego de 2s
se encuentra en la mitad del edificio (por primera
vez). ¿Cuál es la altura del edificio?
(g = 10m/s2)
a) 100 m
b) 200 m
c) 300 m
d) 400 m
e) 500 m

PROBLEMA 02
Un observador situado a 35 m de altura ve pasar
un objeto hacia arriba y 6s después lo ve regresar.
Con que rapidez fue lanzado el objeto desde el
piso. (g = 10 m/s2)
a) 10 m/s
b) 20 m/s
c) 30 m/s
d) 40 m/s
e) 50 m/s

PROBLEMA 03

Desde lo alto de una torre de 180m de altura, se
lanza un objeto hacia arriba con rapidez de 45
m/s. ¿Después de cuanto tiempo dicho objeto llega
al piso?
a) 3 s
b) 4, 5s
c) 7 s
d) 12 s
e) 15 s

J

PROBLEMA 05

PROBLEMA 07

Un cuerpo se deja en libertad desde cierta altura y
se observa que en el último segundo de su caída
recorre 20 m. ¿Qué rapidez tiene al impactar en el
piso?
a) 15 m/s
b) 20 m/s
c) 25 m/s
d) 30 m/s
e) 35 m/s

PROBLEMA 06
Desde una misma altura se deja caer un cuerpo y
simultáneamente otro se lanza hacia abajo con

e
u
q
u
L

Un globo aerostático se eleva con una velocidad
constante de módulo 5 m/s. Cuando se encuentra
a una altura de 360 m se deja caer una piedra en
llegar el tiempo que tarda la piedra en llegar a la
tierra. (g = 10 m/s2)
a) 6 s
b) 9 s
c) 12 s
d) 15 s
e) 18 s

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Se lanza un objeto hacia arriba con una rapidez de
10m/s. Después de qué tiempo la velocidad será
30 m/s. (g = 10 m/s2)
a) 2 s
b) 3 s
c) 4 s
d) 6 s
e) 8 s

PROBLEMA 04

una rapidez de 2 m/s. Después de cuánto segundo
estarán separados 12 m?
a) 2 s
b) 4 s
c) 6 s
d) 8 s
e) 10 s

PROBLEMA 08

Desde la parte superior de una torre se lanza una
piedra verticalmente hacia arriba con una rapidez
de 20 m/s. A qué distancia del punto de
lanzamiento se encontrará luego de segundos?
(g = 10 m/s2)
a) 85 m
b) 95 m
c) 105 m
d) 115 m
e) 125 m

PROBLEMA 09

Un paracaidista después de soltarse de un
helicóptero, cae en forma libre 80 m, abre en ese
instante el paracaídas lo cual le produce un
movimiento desacelerado con a = 2m/s2; llegando
al suelo con una velocidad de 2m/s. ¿Cuánto
tiempo estuvo en el aire? (g = 10 m/s2)
a) 20 s
b) 21 s
c) 22 s
d) 23 s
e) 24 s

PROBLEMA 10

Dos cuerpos se encuentran en una misma vertical
en la Luna. En un determinado instante están
separados por una distancia de 100 m y tienen
velocidades iniciales opuestas de 10 m/s. Al cabo
de cuánto tiempo se encontrarán?
a) 1 s
b) 2 s
c) 3 s
d) 4 s
e) 5 s

105

FÍSICA

PROBLEMA 11
Determine la velocidad de la canica cuando pase
por el punto medio del edificio si es lanzada
verticalmente hacia abajo con 10m/s. (g = 10m/s2)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

una aceleración de 6m/s2 por efecto del agua.
¿Hasta qué altura de la superficie libre del agua
ascenderá?
a) 28,8m
b) 26,2m
c) 25,5m
d) 22,5m
e) 21,5m

106

FÍSICA

la primera. ¿Qué tiempo se moverá la segunda
piedra hasta que la primera logra pasarla?
a) 1s
b) 2s
c) 3s
d) 4s
e) 5s

PROBLEMA 21
PROBLEMA 16
80 m

a) 20m/s
d) 50m/s

b) 30m/s
e) 60m/s

c) 40m/s

PROBLEMA 12
Un globo aerostático sube verticalmente con
rapidez de 20m/s. Cuando el globo se encuentra a
una altura de 105m se suelta un tomate. Calcular
el tiempo que emplea el tomate en impactar en el
suelo y la velocidad de impacto.
a) 2s.
b) 3s.
c) 5s.
d) 7s.
e) 9s.

PROBLEMA 13

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Un proyectil es lanzado verticalmente y hacia
arriba desde la parte superior de una torre con
V0=30m/s. Si emplea en llegar a la base de la
torre 9s, calcular la altura de la torre si en el
penúltimo segundo de su movimiento recorre
45m.
a) 100m
b) 125m
c) 135m
d) 150m
e) 180m

J

PROBLEMA 14

Un globo aerotástico se mueve verticalmente hacia
abajo con una rapidez de 20m/s. En un instante
dado el piloto del globo lanza un objeto
verticalmente hacia arriba con una rapidez de
35m/s respecto al globo. Simultáneamente el globo
desacelera hasta detenerse en el suelo. ¿Cuál debe
ser la desaceleración del globo si el objeto llega
junto con el globo al suelo?
b) 1m/s2
c) 1,5m/s2
a) 0.5m/s2
2
2
d) 4m/s
e) 3m/s

Se deja caer una moneda desde la azotea de un
edificio. Cuando pasa junto a una ventana de
2,2m de altura se observa que la moneda emplea
0,2s en recorrer la altura de la ventana. ¿Qué
distancia existe entre la cima del edificio y la parte
superior de la ventana?
a) 5m
b) 6m
c) 7m
d) 8m
e) 9m

PROBLEMA 17

e
u
q
u
L

Un objeto cae desde un globo aéreo que baja
verticalmente con una rapidez de 15m/s.
Determina la altura recorrida por el objeto luego
de 10 segundos.
a) 650m
b) 640m
c) 630m
d) 620m
e) 610m

PROBLEMA 18

Se lanza una piedra verticalmente hacia arriba
desde el fondo de un pozo de 40m de profundidad
con una rapidez inicial de 30m/s. ¿Qué tiempo
debe transcurrir para que la piedra pase por el
borde del pozo? (g=10m/s2)
a) 1s
b) 2s
c) 3s
d) 4s
e) 5s

PROBLEMA 19

Determina la altura de un edificio, sabiendo que
un hombre, desde el borde de la azotea lanza una
piedra verticalmente hacia arriba a 10m/s, esta
llega a tierra luego de 8s.
a) 220m
b) 230m
c) 240m
d) 250m
e) 260m

PROBLEMA 20
PROBLEMA 15
Una esferita de tecnopor es soltada en el fondo de
un lago de 48m de profundidad y asciende con

Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba
desde la azotea de un edificio con una rapidez de
30m/s. Otra piedra se suelta 4s después de lanzar

Hallar la altura que alcanza un cuerpo que es
lanzado hacia arriba si un segundo después del
lanzamiento tiene una rapidez de 40m/s.
(g=10m/s2)
a) 123m
b) 124m
c) 126m
d) 125m
e) 127m

PROBLEMA 22
Un cuerpo cae libremente y se conoce que recorre
entre el momento que toca el piso y el
antepenúltimo segundo de caída libre 300m. Halla
el tiempo total de caída libre del cuerpo.(g=m/s2)
a) 12s
b) 13s
c) 14s
d) 15s
e) 16s

PROBLEMA 23

Determina la altura máxima de un objeto que al
alcanzar la quinta parte de dicha altura posee una
rapidez de 20m/s. (g=10m/s2)
a) 23m
b) 24m
c) 25m
d) 26m
e) 22m

J

PROBLEMA 25

simultáneamente el cuerpo B (esta abajo) se lanza
hacia arriba con una rapidez inicial de 50m/h. ¿En
que tiempo se encontrarán dichos cuerpos?
(g=10m/s2)
a) 2s
b) 3s
c) 4s
d) 5s
e) N.A.

PROBLEMA 27
Desde el penúltimo piso de un edificio se deja caer
una piedra al mismo tiempo que del último piso se
lanza hacia abajo otra piedra con una rapidez
inicial de 4m/s, la distancia entre cada piso es de
7m. Calcula al cabo de qué tiempo estarán
separados las piedras 3m. Dar el tiempo mínimo
(g=10m/s2)
a) 4s
b) 3s
c) 2s
d) 1s
e) N.A.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Desde qué altura “H” se debe dejar caer un
cuerpo, para que tarde 10s en recorrer los 13/49H
que le falta para llegar al piso. (en metros)
a) 24600m
b) 24500m
c) 24700m
d) 24800m
e) 26800m

PROBLEMA 24

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

¿Qué altura máxima alcanza un cuerpo lanzado
desde tierra, si en el último segundo de ascenso
recorre la mitad de la altura máxima? (en pies).
a) 32
b) 42
c) 34
d) 31
e) 41

PROBLEMA 28

e
u
q
u
L

Del problema anterior Calcula en que tiempo
estarán separados por segunda vez la distancia de
3m las 2 últimas piedras (t máximo)
a) 1,5s
b) 2,5s
c) 3,5s
d) 4,5s
e) N.A

PROBLEMA 29

Una piedra se lanza verticalmente hacia arriba
desde el techo de un edifico con una rapidez inicial
de 30m/s, otra piedra se deja caer 4s después que
se ha lanzado la primera. Halla el tiempo en que
después de soltar la segunda se encuentran ambas
a la misma altura. g=10m/s2
a) 2s
b) 4s
c) 6s
d) 8s
e) N.A.

PROBLEMA 30

Se lanzan verticalmente hacia arriba 2 cuerpos
con la misma rapidez inicial de 100m/s. Después
de cuanto tiempo se encontrarán a la misma altura
si una se lanza 4s después de haber lanzado la
primera. g=m/s2.
a) 15s
b) 14s
c) 13s
d) 12s
e) N.A.

PROBLEMA 26
2 cuerpos A y B se encuentran en una línea
vertical separados por una distancia de 100
metros, el cuerpo A (esta arriba) se deja caer y

PROBLEMA 31
Dos piedras se lanzan verticalmente hacia arriba y
en el mismo instante, desde A y B con rapideces

107

FÍSICA

de 15 y 22,5m/s respectivamente, para qué
instante “t” después del lanzamiento estarán al
mismo nivel las 2 piedras.
A

30m

b) 2s
e) N.A.

108

FÍSICA

En el instante mostrado desde el globo aerostático
que asciende se lanza un objeto hacia abajo con
una rapidez de 8m/s respecto del globo. Si el
objeto demora en pasar de A hacia B 2s,
determina V(V>8m/s; g=10m/s2)
V

c) 3s

e
u
q
u
L
A

25m

Un globo está ascendiendo y cuando tiene una
rapidez de 48 pies/s y se encuentra a una altura de
128 pies, se lanza hacia abajo un lastre con una
rapidez de 16 pies/s. ¿En cuánto tiempo el lastre
llegará al suelo? (g = 32 pies/s2)
a) 3s
b) 6s
c) 2s
d) 1s
e) 4s

a) 20m/s
d) 28m/s

b) 24 m/s
e) 30 m/s

in
a
c
a
u
H
e
ia m
PROBLEMA 36

C 1s

Se lanzan dos esferas simultáneamente tal como
se muestra. Si la esfera lanzada desde A alcanza
como máximo una altura “h” respectivamente del
piso determina la distancia vertical que separa la
esfera, cuando la esfera lanzada desde B, empieza
a descender.
2V

c) 26 m/s

15m/s

VC

g

a) 1s
d) 4s

Y

15m

t BC=1s

X

20m/s

Vy=10m/s

g

B

c) 3s
Vy=20m/s

A

J

53°

Vx=15m/s

dx

Vy=0

C

V x=15 m/s

dy

Vx=15m/s

componentes

la

Vx y


velocidad V , sus

Vy
se
analizan

3.1. Verticalmente: En esta dirección sólo
existe aceleración de la gravedad, entonces

V y cambia, analizándose como un M.V.C.L.;

VD

VC=Vx=15m/s

1s

D

por tanto usaremos:
Vy = Vo ± g t

1 2
gt
2
3.2. Horizontalmente: En esta dirección no

existe aceleración, entonces V x = CTE ;
analizándose como un M.R.U., por tanto:

Vx=15 m/s

d y = Vo y t ±

d x = Vx t

dx: alcance horizontal

1s

E

y

Vx=15 m/s

V y=20 m/s

B
h

4) Finalmente, el movimiento parabólico es compuesto

V

a) h
d) 4h

b) 2h
e) 5h

A

c) 3h

Vy=20m/s

independientemente.

D

A

dx

descomponer

in
a
c
a
u
H
e
ia m
C


1) La velocidad V en cualquier posición: A; B;
C; .... siempre es tangente a la parábola.
2) El móvil avanza verticalmente dy y
horizontalmente dx simultáneamente

100m

b) 2s
e) 5s

dx

3) Al

B

20m/s

e
u
q
u
L

15m/s E

Vy=20m/s

Al analizar el movimiento parabólico de caída
libre, debemos tener en cuenta:

VA

Vy=10m/s

1s

(b)

VB

Vy=0

D

(a)

Se muestra dos esferas que experimentan MVCL a
partir del instante mostrado. Determina cuánto
tiempo transcurre hasta que su separación de las
esferas se a 25m.

Se lanza verticalmente hacia arriba 2 piedras con
intervalo de 1s. la primera tiene una rapidez de 64
pies/s y la otra 112 pies/s. ¿A qué altura sobre el
nivel del suelo se encontrarán ambas?
(g=32píes/s2)
a) 61,44pies
b) 48pies
c) 64 pies
d) 46 pies
e) N.A.

J

V y=0

B

PROBLEMA 32

PROBLEMA 34

Vx=15 m/s

Notamos que todo cuerpo que es lanzado al aire
con una velocidad cuya dirección no sea vertical
describe como trayectoria una curva, tal como se
muestra.

80m

PROBLEMA 33

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 35

B

a) 1s
d) 4s

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Movimiento Parabólico
=
de Caída Libre

Movimiento Horizontal
(M.R.U.)

+

Movimiento Vertical
(M.V.C.L.)

109

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

110

FÍSICA

PROBLEMAS RESUELTOS
PROBLEMA 01

Vf = Vo - g

La altura de un acantilado es 20m, si desde él se
lanza horizontalmente un proyectil con 10m/s.
¿Con que rapidez este proyectil llegará al mar?
(g = 10 m/s2)

Solución:
10m/s

tv
2

2

Vy

Vf2 = V02 – 2g Hmax
0 = 6g – 2g Hmax
20m
10

PROBLEMA 03

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Trabajando en la vertical
i) H = Vot + ½ gt2

Vy

Vi

20 = ½ (10)t2 → t = 2s
ii) Vf B = Vo + gt
Luego
Vi =

Un avión vuela horizontalmente a razón de
540km/h, y a una altura de 2000m, si sueltan una
bomba que justamente impacta en una base
enemiga. ¿A qué distancia horizontal de la base
enemiga fue soltada la bomba? (g=10m/s2).

Solución:

10 2 + 20 2 m/s

En la horizontal:
100 = 10 × tv

En la vertical: (En la subida)
Vf = Vy – gts → Vy = 50m/s

∴ V = 10 26 ≈ 51m/s

PROBLEMA 05

J

V

Solución:

d

J

1
(10)t2
2

2000m = 5t2

Luego en la horizontal:
12 = V × tv .....(1)
En la vertical (M.V.C.L)

En la horizontal (M.R.U)

∴ V = 20m/s

d

Se lanzan cuatro cuerpos con rapideces
horizontales de V; 2V; 3V y 4V ubicados a una
misma altura “H”. ¿Cuál de ellos llegará primero a
la superficie horizontal? (g=10m/s2)

Solución:

i) En ese instante

PROBLEMA 04
12m

gt 2
2

PROBLEMA 07

80m

La rapidez de un proyectil en el punto más alto de
su trayectoria es 10 m/s. Si además su alcance
horizontal es de 100m. ¿Cuál fue el valor de la
rapidez con la cual se lanzó el proyectil? (g = 10
m/s2) aproximadamente.

10m/s

Vyo = m/s

∴ d = 150 x 20 = 3000m

45°
V

H = V0 t +

100 = V × 5

Base

H = Vot + ½ gt2

V

En la vertical V0=0; H=125m

d = V. t

t = 20s

2

Solución:

125 = 5t2 → t2 = 25 → t = 5s

En la figura halla “d”:

En la vertical:

2km =

2

10 + Vy = 10 1 + 25

→V=

e
u
q
u
L
100m

in
a
c
a
u
H
e
ia m
2

V=10m/s

2 km = 2000m

Un proyectil es lanzado con una inclinación de
45°. Si su alcance horizontal es 12m. Determina su
altura máxima. Considerar la aceleración de la
gravedad en 9,8 m/s2 y despreciar la influencia del
aire.

125m

Luego: ts = tb = 5s

∴ Vi = 10 5

PROBLEMA 02

V

→ tv = 10s

∴ Hmax = 3m

540km/h = 150m/s

Vy = 10 × 2 = 20m/s

∴ d = 10 x 4 = 40m

En la figura, calcula “V”:

100m

e
u
q
u
L

Luego:

d=V × t

PROBLEMA 06

10m/s

V = 6g ........(1)

Solución:

10m/s

En la horizontal

V

12
V×2

V=gx

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

V
H

2V

En la vertical Vy0 =0

3V

4V

H = 80m
H = V0 t +

gt 2
2

80 = 5t2 → t = 4s

Solución:
Por teoría el tiempo de caída libre vertical es
el mismo para cada móvil por lo tanto los
cuatro móviles llegaron al mismo tiempo a

111

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

tierra pero a diferentes espacios por la
rapidez horizontal diferentes de cada móvil.
En la vertical: (M. V. C. L)
H = Vot + ½ gt

Solución:

t

80
m

2H
s
g

Solución:

2H
s
g

15m/s

V

¿En que relación deben estar las rapideces de
lanzamiento de la partícula si se desea que caiga
en los puntos “A” y “B”?.

e
u
q
u
L

L

Solución:

H = Vot + ½ gt2

V = 20m/s; Hmax = 80

80= ½ (10)t2 → t=4s

En la vertical (t caída)

in
a
c
a
u
H
e
ia m
Solución:

Por teoría los tiempos de caída libre son
iguales por ser lanzados desde la misma
altura.
En la horizontal: (d = v . t)

dB= 4a = V2 × t2

J

∴ d = 215 × t = 860m

Un hombre pretende cruzar un río de 40m de
ancho, donde la rapidez del hombre es de 6m/s. Si
la rapidez del hombre en aguas tranquilas es de
3m/s. Determina el tiempo que tarda en cruzarlo si
se lanza perpendicular a la corriente.

Solución:

Del enunciado VH = 3m/s ; Vrio = 3m/s
B

C

H = V0 t +

3 V1
=
4 V2

80 = 0 + 5t2 → t = 4s → tv = 8s
Luego (horizontal):

d = V × tv ; tv = tiempo de vuelo.
L = 20 × 8

PROBLEMA 09
El piloto de un bombardero que vuela
horizontalmente con una rapidez de 200m/s a una
altura de 80m, divisa un tanque enemigo que se
mueve en sentido contrario a él. ¿A que distancia
horizontal debe soltar una bomba para hacer
blanco en el tanque que se mueve a una rapidez
constante de 15m/s?

J

PROBLEMA 12

40m

VR

VH

Halla el tiempo que emplea la pelota en su
recorrido de A hasta B.
15m/s

A

De la figura tAB = tAC
El hombre llega por “C”
Luego:

∴ tAB =

d AB 40
= =
VH
3

gt 2
2

∴ L = 160m

tAC

tAB

in
a
c
a
u
H
e
ia m

B

13,3s

gt 2
2

Reemplazando (1) en (2)
4(5t) = 5t2

t1 = t 2

Luego dividamos ambas ecuaciones:

e
u
q
u
L

4x = 5t2 ........ (2)

80m

PROBLEMA 10

a

53°
3x

H = V0 t +

V0=0

= 200 × t + 15 × t

B

4x

En la vertical:
20m/s

→ d = dbomba + dtanque

3x = 15.t
x = 5t ……….... (1)

5x

El tiempo t en la vertical y la horizontal son
iguales.

Luego en la horizontal: (M.R.U)
d=V × t

dA= 3a = V1 × t1

d = V.t

d

Calculemos “t” en la vertical:

PROBLEMA 08

3a

15m/s

80m

→ t1 =t2 = t3 = t4 =

A

En la horizontal (M.R.U)

Sabiendo que V = 20m/s.
Calcula “L”. (g=10m/s2).

t

g 2
H=
t →t=
2

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 11

200m/s

2

112

FÍSICA

53°

∴ t = 4s

113

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PRÁCTICA CALIFICADA
PROBLEMA 01

PROBLEMA 07

2

Una “canica” se lanza en “A”, luego 2s pasa por
“B” con una rapidez de 20 m/s. Luego de qué
tiempo desde su lanzamiento impacta en el plano
inclinado. (g= 10 m/s2)
g

e
u
q
u
L

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 10

Se lanza horizontalmente un proyectil sobre el
plano inclinado, determine el alcance que logra

PROBLEMA 04

Si el vehículo pequeño describe un MRU, en el
instante en que pasa por “A”, se lanza una pelota
horizontalmente con una rapidez de 40 m/s.
Determine la distancia que se encuentran
separadas auto y pelota cuando está última
impacta al piso. Desprecie efectos del aire.

114

FÍSICA

sobre éste. (θ = 45° y g = 10m / s )

Una esferita es lanzada como se indica. Si ésta
ingresa al agujero sin dificultad, ¿después de
cuántos segundos del lanzamiento comienza a
ingresar? (g = 10m/s2)

20m/s
θ

B

40m/s

20m

A

10m/s

65m

Rpta.: ..................

A

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Rpta.: ..................

PROBLEMA 05

PROBLEMA 02

Una pequeña esfera es lanzada desde “A” e
impacta perpendicularmente en la pared inclinada.
Calcular el tiempo que emplea desde su
lanzamiento hasta que ocurre el impacto
(g = 10 m/s2)

Según el gráfico mostrado. Determine el ángulo de
inclinación () para el lanzamiento del proyectil.
(Considere despreciable la resistencia que ofrece al
aire)

45°

PROBLEMA 11

PROBLEMA 08

Rpta.: ..................

45º

Rpta.: ..................

J

PROBLEMA 03

PROBLEMA 06

La piedra mostrada realiza un movimiento
parabólico. si de B a C tardó 2s, determine V.
(g = 10 m/s2)

Luego de lanzar el proyectil se observa que el
alcance horizontal es de 60m. Determine la
8
máxima altura que alcanza senθ =
.
17
V

V

C
160m

Rpta.: ..................

80m

Rpta.: ..................

VA

30 m

Rpta.: ..................

VB
37°

B

60m

Rpta.: ..................

PROBLEMA 09

Del MPCL se verifica que t AB = 2t BC
Determine “H”

J

PROBLEMA 12

Una piedra se lanza horizontalmente con una
rapidez de 10m/s desde la parte superior de una
torre. Si llega a la superficie después de 4s, ¿qué
distancia horizontal ha avanzado? (g=10m/s2)

A

B

θ
A

A

θ

H

B

53°

Si los proyectiles “A” y “B” son lanzados
simultáneamente desde las posiciones indicadas,
determine en qué relación debe estar su rapidez de
lanzamiento para que impacten. (g = 10m/s2)

α

θ

53º

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Determine luego se que tiempo de haber sido
lanzado el proyectil, éste impacta en el plano
inclinado. (g = 10 m / s ; α = 60 y θ = 30°)

50m/s

A

Rpta.: ..................

Rpta.: ..................

40m/s

50m/s

e
u
q
u
L
50 m/s

53º

Rpta.: ..................
17m
C

Rpta.: ..................

115

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS

16º

a) 2 s
d) 3 s

b) 2,2 s
e) 3,5 s

PROBLEMA 04

in
a
c
a
u
H
e
ia m
b) 17,85
e) 11,25

PROBLEMA 02

5m/s

c) 15,87

Determine la rapidez con que impacta en el liso el
2

proyectil. (g = 10 m / s ) .

J

a) 85 m/s
d) 100 m/s

53º

c) 2,5 s

Un avión se desplaza horizontalmente con rapidez
constante de 200m/s. Si de este avión se suelta un
proyectil impactando a 2000m del blanco y en el
mismo instante que impacta el proyectil se suelta
otro proyectil, el cual impacta en el blanco,
determine la altura en la cual se desplaza el avión.
(g = 10m/s2)

a) 600m
d) 400m

b) 500m
e) 200m

b) 30m/s
e) 10m/s

A

, calcular el tiempo que demora
la pelota en ingresar a la canasta.

V0

a) 4s
d) 4,5s

in
a
c
a
u
H
e
ia m

V0 = 20 2m / s

e
u
q
u
L
32m

PROBLEMA 10

Se lanza en forma oblicua una pelota con la
finalidad de que ingrese a la canasta. Si el
lanzamiento se efectúa con una velocidad inicial

b) 3s
e) 2s

c) 3,5s

Una esfera se lanza horizontalmente con V=30m/s
como el diagrama muestra.
Calcula:
A. El tiempo de impacto.
B. La distancia “x”.
C. La rapidez con que impacta el móvil.
V=30m/s

15m

80m

45°

60m

a) 0,5s
d) 3s

b) 1s
e) 4s

PROBLEMA 08

J

c) 2s

Un proyectil es lanzado como se muestra.
Determina su rapidez en el punto más alto de su
trayectoria, α=37°; g=10m/s2.

10 m/s

50m/s

c) 95 m/s

Cañón

A
d

PROBLEMA 03
a) 70m
d) 90m

c) 40m/s

PROBLEMA 07

c) 26,5m

Desde un helicóptero se suelta un proyectil. Si 2s
después se dispara (desde el cañón en tierra) otro
proyectil con una rapidez de 50m/s, el cual logra
impactar con el primero luego de 2s de lanzar el
segundo proyectil, determine d. (g = 10m/s2)

Determine el intervalo de tiempo de “A” hasta
“B”. Si se trata de un MPCL. (g = 10 m/s2)

agua

a) 20m/s
d) 60m/s

140 m

b) 90 m/s
e) 110 m/s

37°

V=30m/s
37°

PROBLEMA 05

80m/s

180m

e
u
q
u
L
B

x

37º

El móvil que resbala por el plano inclinado sale
por el punto “A” con una rapidez de 10m/s. Al
cabo de qué tiempo impactará con el piso?

V0

y

10m/s

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 09

En el instante en que una embarcación pasa por el
punto “P” se dispara un proyectil para destruirla,
tal como se muestra en la figura. ¿Con qué rapidez
se disparó el proyectil si la embarcación lleva una
rapidez constante y se logra destruirla en la
posición “B”? (g = 10m/s2)

25 m
/s

Dos jóvenes juegan en una pendiente como se
muestra. A lanza la pelota con rapidez horizontal
de 10 m/s y B recorre con rapidez constante de
5m/s, atrapando la pelota. Determine a qué
distancia (en m) se encontraba B respecto de A en
el momento del lanzamiento.

a) 18,75
d) 12,51

PROBLEMA 06

A

PROBLEMA 01

116

FÍSICA

b) 60m
e) 100m

c) 80m

a) 30 m/s
d) 60 m/s

Piso
x

a) 4s; 100m; 80m
c) 3s; 120m; 50m
e) 3s; 120m; 30m

b) 4s; 120m; 50m
d) 3s; 180m; 40m

PROBLEMA 11

Un cañón dispara un proyectil con un ángulo de
elevación de 53° como en el diagrama. Luego de
qué tiempo impactará y a que altura impactará?

α
b) 40 m/s
e) 70 m/s

c) 50 m/s

V0=50m/s
H

90m

117

FÍSICA
a) 3s; 80m
d) 4s; 80m

b) 2s; 75m
e) 3s; 80m

c) 3s; 75m

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

a) 15m/s; 20m/s
c) 12m/s; 15m/s
e) 20m/s; 18m/s

b) 20m/s; 15m/s
d) 15m/s; 12m/s

30 2 m/s y un ángulo de elevación de 45°. ¿Cuál
será la máxima altura que alcanzará? (g=10,m/s2)

PROBLEMA 16

45m

R

b) 35m
e) 50m

c) 40m
a) 4s
d) 4,5s

in
a
c
a
u
H
e
ia m

En el problema anterior. ¿Cuál es el tiempo que el
móvil permanece en el aire hasta impactar en el
piso?
Calcula además el alcance “R”.
a) 6s; 120m
b) 5s; 180m
c) 4s; 120m
d) 6s; 180m
e) 5s; 100m

PROBLEMA 14

Un avión vuela horizontalmente con una rapidez
de 150m/s a una altura de 78,4 m sobre un barco
que se mueve a 20 m/s, en la misma dirección
pero en sentido opuesto. ¿A qué distancia del
barco el avión debe soltar una bomba para que
impacte en el barco? (g=9,8m/s2)
a) 680m
b) 730m
c) 846m
d) 932m
e) 1043m

J

PROBLEMA 15

P

O

PROBLEMA 17

b) 3s
e) 2s

45°

V0

Un indio desea clavar perpendicularmente a la
pared una flecha. ¿A qué distancia horizontal se
debe ubicar el indio para que logre su objetivo.
V=30m/s; α=37°. (g=10m/s2).

37°

y

1,2m

x

a) 110m
d) 300m

e

c) 53,2m

a) Sólo I
d) Sólo I y II

c) Sólo III

Se lanza una esfera desde la base de un plano
inclinado, como se muestra en la figura, con una
rapidez inicial de 5m/s. Halla el alcance horizontal
luego que retorna a la base del plano. (g=
10m/s2).

60°

g

V0

37°

37°

a) 2s
d) 5s

b) Sólo II
e) Todos

b) 1,2m; 2,6m
d) 8m; 2,6m

PROBLEMA 23

V2

60°

En el movimiento parabólico no se cumple:
I. En la altura máxima la rapidez es cero.
II. La rapidez en todo instante es la suma
vectorial de las rapideces de sus movimientos
componentes.
III. El tiempo de vuelo, depende del ángulo de
lanzamiento.

c) 210m

Los dos proyectiles se disparan simultáneamente.
Calcular el tiempo de encuentro.
- V1- V2 = 4m/s
- e = 10m
V1

b) 13,2m
e) 43,2m

x

a) 8,4m; 3m
c) 8m; 6m
e) 6m; 8m

in
a
c
a
u
H
e
ia m
b) 159m
e) 400m

PROBLEMA 20

α

a) 23,2m
d) 18,2m

e
u
q
u
L

53°

45°

c) 3,5s

PROBLEMA 18

En la figura se indican los valores de algunas de las
variables cinemáticas del movimiento de un
proyectil en 3 posiciones diferentes. El proyectil fue
disparado en O. Determina los módulos de sus
velocidades
en O y P, respectivamente.
V =12m/s
(g=10m/s2).

53°

Se lanza una pequeña piedra con una rapidez
V0 = 10m/s, como en el diagrama se muestra. Si
la piedra se introduce en un tubo de modo que el
movimiento coincide con el eje del tubo. Calcula
los valores de x; y. g=10m/s2.

V0

A

PROBLEMA 13

e
u
q
u
L

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 22

Un proyectil se dispara con una rapidez de

Se lanza un cuerpo horizontalmente con una
rapidez de 40m/s. ¿Cuánto tiempo tarda en
impactar con tierra? (g=10m/s2).

Hmax

a) 30m
d) 45m

PROBLEMA 19
30 2 m/s. Si impacta en la ventana del edificio
con 50m/s. Calcula “x”, si g=10m/s2.

PROBLEMA 12
Un proyectil se dispara con una rapidez de

118

FÍSICA

J

PROBLEMA 21

b) 3s
e) 10s

c) 4s

Desde un globo aerostático que asciende
verticalmente con una rapidez de 6m/s, se lanza
una piedra horizontal (respecto del globo) con una
rapidez Vx=5m/s. Si la piedra impacta en la
superficie a 15m, de la vertical del globo,
determina desde que altura se lanzó la piedra.
(g=10m/s2).
a) 15m
b) 20m
c) 27m
d) 25m
e) 30m

a) 1m
d) 4m

b) 2m
e) 5m

c) 3m

PROBLEMA 24

A partir del siguiente esquema. ¿Qué medida tiene
“L” en metros?
70m/s

L
37°
L

119

FÍSICA
a) 240m
d) 180m

b) 220m
e) 160m

c) 200m

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

120

FÍSICA

PROBLEMA 28
Calcular el tiempo necesario para que la partícula
lanzada con una velocidad de 50m/s colisione con
la superficie inferior. (g = 10m/s2)

PROBLEMA 25
Si: V = 50m/s, calcula “α”

DINÁMICA

V0
53°

45m

V

b) 30°
e) 45°

PROBLEMA 26

a) 5s
d) 12s

c) 37°

b) 8s
e) 15s

PROBLEMA 29

in
a
c
a
u
H
e
ia m

c) 10s

Dos objetos son lanzados horizontalmente en
direcciones contrarias desde la misma vertical con
rapideces de 20m/s y 30m/s y alturas de 80m y
45m respecto del piso respectivamente. ¿Qué
distancia separa los puntos de impacto de los
cuerpos en el piso?
a) 110m
b) 120m
c) 130m
d) 150m
e) 170m

Calcula el tiempo de vuelo si en “P”
V = 50m/s; θ = 37°.
V
θ

P

e
u
q
u
L

100

α

a) 16°
d) 53°

320m

PROBLEMA 30

PROBLEMA 27

c) 4s

Las esferas son lanzadas tal como se muestran,
determine la distancia que las separa luego de 1s.
(g = 10m/s2)

50

Que valor tiene “h” en metros, si VB=40m/s.
(g=10m/s2)

J
45°°

A

m/
s

a) 20 2m

b) 30 2m

d) 60 2m

e) 70 2m

Dinámica es la parte de la mecánica que estudia la
relación que hay entre el movimiento de los
cuerpos y la causa que lo produce.
En este caso estudiaremos la dinámica rectilínea.

J

Reposo

FR=0

b) 50m
e) 80m

60°°

c) 60m

ACELERACIÓN a
Cuando un cuerpo cambia su rapidez o la
dirección de su movimiento, éste está acelerando.
La aceleración expresa la rapidez con que un
2
cuerpo cambia su velocidad. Se expresa en m/s .

a=

∆ V → (cambio o var iación de velocidad)
∆ t → (int ervalo de tiempo)

CANTIDAD DE MOVIMIENTO P
Un cuerpo en movimiento no sólo se caracteriza
por su velocidad, también influye la masa. Al
producto de la masa por la velocidad de un cuerpo
se le llama cantidad de movimiento, momentum ó
ímpetu; es una cantidad vectorial, paralela y de
igual dirección que la velocidad.

V

V

P

P = mV

MRU
VB

e
u
q
u
L

FUERZA F
La fuerza surge cuando dos cuerpos interactúan,
en esta interacción la fuerza podría causar el
cambio de estado de reposo o de movimiento de
un cuerpo. Se mide en Newton (N).

in
a
c
a
u
H
e
ia m

LEY DE LA INERCIA
Si la fuerza neta sobre un cuerpo es nula, no se
producirá cambio alguno en la rapidez o dirección
del movimiento del cuerpo. Por consiguiente el
cuerpo estará en reposo (caso particular del MRU)
o estará moviéndose en línea recta y a velocidad
constante.
La inercia se manifiesta como la oposición o
resistencia al cambio de estado mecánico, cuando
sobre un cuerpo queremos cambiar su velocidad.

c) 50 2m

inercia de un cuerpo. Si quisiéramos mover dos
esferas, una de plástico y otra de plomo, aunque
ambas de forma idéntica, resulta más difícil mover
la de plomo, porque contiene más inercia, porque
tiene mayor masa. La unidad de la masa en el SI
es el kilogramo (kg).

INERCIA:
La inercia es una propiedad intrínseca de todos los
cuerpos en el Universo.
El razonamiento de Galileo sobre el movimiento
rectilíneo uniforme, sin la intervención de fuerzas
externas es lo que se conoce como Ley de la
inercia, que contempla también, por supuesto, a
los cuerpos en reposo.

FR=0

53°

37°

h

a) 40m
d) 70m

m
/s

b) 6s
e) 12s

50

a) 8s
d) 10s

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

liso

MASA (m)
La masa de un cuerpo está involucrada en su
movimiento, porque influye en el estado del
mismo, la masa es la medida dinámica de la

Unidad: Kgm/s

¿Qué cuerpo tiene mayor cantidad de
movimiento?
Una pelota de 0,5 kg que se mueve a 10m/s hacia
el este, o un automóvil de 500kg que se mueve
también a 10m/s hacia el este.

121

FÍSICA
0,5kg

500kg

10m/s


“La fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es igual
a la razón de cambio de la cantidad de
movimiento del mismo, y ese cambio tiene la
misma dirección en la que se aplica dicha fuerza”

10m/s

P = 0,5 × 10 i

P = 500 × 10 i

P = 5 i kg m / s

F=

P = 5000 i kg m / s

La cantidad de movimiento no sólo depende de la
velocidad del cuerpo, también depende de la
masa (cantidad de inercia). El automóvil tiene
mayor cantidad de movimiento que la pelota.
¿Cuál de los cuerpos estudiados anteriormente
será más fácil detener? ¿Por qué?
La pelota tiene menor cantidad de movimiento,
por esta razón, será más fácil cambiar su cantidad
de movimiento hasta volverse cero (hasta
detenerlo)

VARIACIÓN

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

MOVIMIENTO

LA

CANTIDAD

DE

(∆ P )

Para cambiar la cantidad de movimiento de un
cuerpo (si su masa es constante), es necesaria la
acción de una fuerza neta.
La fuerza provocará un cambio en su velocidad de

F=

e
u
q
u
L

m(V f − V i )
t

 Vf − Vi 

F = m


t

F = ma.....

∆P = m∆ V

J

SEGUNDA LEY DE NEWTON
La Ley de la Fuerza y la Aceleración cuando
la masa no varía
El cambio en la cantidad de movimiento se debe a
la acción de una fuerza que actuará durante cierto
intervalo de tiempo. El cambio en la cantidad de
movimiento de un cuerpo se da, tanto si varía su
masa como su velocidad; una simplificación de la
ley es considerar la masa del cuerpo constante, lo
cual significa que consideraremos únicamente el
cambio en la velocidad.
La segunda ley es expresa en los siguientes
términos.

F2

F1 + F2 = ma

a=

a

N

e
u
q
u
L

Descomponiendo la fuerza de la gravedad.

a

in
a
c
a
u
H
e
ia m
N

F2
La aceleración tiene la misma dirección que la
resultante:
R = ma

conoce

la

dirección

a

de

la

Centro de Giro

F4

F2

J

a=1m/s2

FC

a

liso

a

∴ a = g S enα

DINÁMICA CIRCUNFERENCIAL
• Aplicación al M.C.U

F1 + F2 + F4 - F3 = ma

FR= 1N

F2senθ

F1

O

FC

VT

a

VT

F2cosθ

a

F=ma
La aceleración tiene la misma dirección de la
fuerza.

mgSenα = ma
⇒ gSenα = a
Perpendicular al plano:
N = mgCos

F3

F1

liso

Paralelo al plano:

F12 + F2 2

Siendo: R =

FR
m

CASOS EN DINÁMICA RECTILÍNEA
1. Cuando actúa una sola fuerza

a

R

a

mgcosθ

mgsenθ

3. Cuando las fuerzas son perpendiculares.
F1

4. Cuando se
aceleración

En el sistema internacional de unidades (SI), la
unidad de la fuerza es el Newton (N). Así podemos
decir que: 1N es la fuerza necesaria para
comunicarle a una masa de 1kg una aceleración
2
de 1m/s .

F

liso

F1 - F2 = ma
La dirección de la aceleración es la de la
mayor fuerza.

FR
m

FR

a=

mg
F2

De esta última expresión, al ser la masa constante,
nos permite enunciar la ley como sigue:
“La aceleración que experimenta un
cuerpo es directamente proporcional a la fuerza
neta que actúa sobre él e inversamente
proporcional a su masa (m), donde la fuerza
resultante y la aceleración tienen igual dirección”

∆P = P f − P i = mV f − mV i
∆P = m(V f − V i )

a

Como la masa es constante: ∆P = m(V f − V i )

V i a V f y su cantidad de movimiento cambiará
de P i a P f .

F1

F1

Entonces:

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

2. Cuando actúan dos fuerzas paralelas

∆P
∆t

in
a
c
a
u
H
e
ia m
DE

122

FÍSICA

F2 cos θ − F1 = ma

5. Cuando un cuerpo resbala por un plano
inclinado sin rozamiento.

En esta parte de la Dinámica estudiaremos las
condiciones que deben cumplir las fuerzas para
que un cuerpo describa una trayectoria
circunferencial. El estudio se fundamenta en la
2da Ley de Newton.
Como
recordaremos,
en
el
movimiento
circunferencial el móvil posee dos velocidades

123

FÍSICA

(tangencial y angular). Si el movimiento es
circunferencial uniforme la velocidad tangencial se
mantiene constante en su módulo pero cambia de
dirección permanentemente.
La rapidez con que cambia la dirección de la
velocidad tangencial se mide con la aceleración
centrípeta.

Vt
R

¿CÓMO
HALLAR
CENTRÍPETA?

: Velocidad angular, en (rad/s).
: Radio de giro, medido en metros (m)

Donde:

e
u
q
u
L

m : Es la masa del cuerpo, en “kg”.

Para que un cuerpo gire con movimiento
circunferencial debe existir sobre él una fuerza
resultante mayor que cero, dirigida hacia el centro
de la circunferencia denominada “fuerza
centrípeta”, lo cual origina una “aceleración
centrípeta” en su misma dirección.

3.- FUERZA CENTRÍPETA (FC)
Es aquella fuerza resultante en la dirección radial
que origina todo movimiento circunferencial.
Posee la misma dirección que la aceleración
centrípeta.

FC =∑FRADIALES = m.ac

FC = ∑F RADIALES

-

∑F RADIALES

QUE VAN HACIA

QUE SALEN

EL CENTRO

DEL CENTRO

F

m

N+15 = 30N

→ N = 15N
* Eje “x”: 2° Ley Newton

e
u
q
u
L

FR = m x a

Solución:

20 – fr = 3 × a

Por la Ley de Newton
FR = m × a
a
F

FC : Es la fuerza centrípeta o fuerza resultante en
dirección radial dirigida hacia el centro de
rotación, se le mide en newton “N”.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

1.- ¿CUÁL ES LA CONDICIÓN DE TODO
MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL?

J

ΣF↑ = ΣF↓

Un bloque de masa m=2kg es arrastrado sobre
una superficie lisa con una fuerza F=10N. Calcula
la aceleración que experimenta dicho bloque.

V 
2
FC = m 
 = m(w R)
R

ac : Aceleración centrípeta, en “m/s “
Vt : Rapidez tangencial, medida en “m/s”
o rapidez lineal.
R

PROBLEMAS RESUELTOS

2
t

2

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 01

FC = m . ac ............(2)

= w 2R .........(1)

124

FÍSICA

FUERZA

De la Segunda ley de Newton:

Donde: 

w

LA

Reemplazando (1) en (2)

2

ac =

2.-

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

a=

20 – µ . N = 3 × a
20 – 5 = 3.a
F=m × a
10N = 2kg × a

in
a
c
a
u
H
e
ia m
PROBLEMA 03

10 N 10 Kg
=
. m/s 2
2 kg
2 Kg

a = 5 m/s2

PROBLEMA 02

Un bloque es jalado por la fuerza F=25N sobre
una superficie áspera con µ = 1/3; si m=3kg.
Calcula la aceleración que experimentará el
bloque.
F

Calcula la aceleración del bloque de 3kg si las
superficies son lisas.

m

37°

J

Solución:

15N

Solución:
a

15N

FR = m.a
15 = 3.a
A = 5m/s2

PROBLEMA 04

D.C.L Bloque

15N

30N

m

Por la 2° ley de Newton

a

µ

a = 5m/s2

a
37°

20N

Calcula la aceleración que experimentará el
bloque si F=25N, considera superficie lisas.
F

5kg

53°

fr
N
* Eje “y” equilibrio

Solución:
Descomponiendo la fuerza F.

125

FÍSICA
20N

25N

50N

a

53°

5kg

15N

N

Solo hay movimientos en la horizontal por lo
tanto la fuerza de 15N genera aceleración.
Por la 2° Ley de Newton.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
Por la 2° Ley de Newton
FR = m . a
F = 24N

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Calcula la masa del bloque con a=2m/s2. F=60N
(g=10m/s2)

e
u
q
u
L

Solución:
Solución:

a=2m/s

J

PROBLEMA 06

N

igual a la normal (N).

PROBLEMA 09
V

2

Eje Radial

J
F

Fcp = m × acp
T – mg = m ×

V2
R

F
4M

3F
4

R=M.
R=

F
4M
F
4

R=

1

M

3

2M

M

V=0m/s

Solución:

mV
+ mg
R

a

F

(4)2
T=4 ×
+ 4 × 10
2

M

T = 72N

F
4

Un bloque es lanzado sobre un plano inclinado
rugoso (µk=0.25). Si alcanza una máxima altura
de 0,6m respecto a la horizontal. Determina la
rapidez del lanzamiento. (g = 10m/s2)

0,6m

i) Calculo de la aceleración del sistema.

2

Reemplazando datos:
F

Fr = m.a

PROBLEMA 10

La figura muestra 3 cuerpos en contacto por la
acción de una fuerza “F”. La fuerza de contracto
sobre el bloque 2 y 3 es:

mg

T=

8kg

M

Por la 2° Ley.

F–R=(M+2M).
F–R =

R

N = 600N

F

a

R

2M

M

in
a
c
a
u
H
e
ia m

La lectura de la balanza es numéricamente

T

Por la 2° Ley de Newton

Solución:

e
u
q
u
L
a

N – 500 = 50 × 2

m = 5kg

8kg

F

Fr= m.a

Por la 2° Ley de Newton

60 – m.g = m.a

En la figura calcula “F” si el bloque acelera con
liso
3m/s2.

F
…. (1)
4M

Por la 2° Ley.

R=2m

60 = 12m

mg

a=

2

Fr = m.a

Por la 2° Ley de Newton en la vertical.
2

Luego:

a

a = 2m/s

m

60N

Por la 2° Ley de Newton:
Fr = msist.a
F = (M + 2M + M).a

Haciendo una separación de los bloques (2)
y (3)

500N

m

D.C.L en el punto más bajo

Solución:
Solución:

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Solución:

En la figura la pelotita pasa por el punto más bajo
con una velocidad de 4m/s si la longitud de la
cuerda es 2m, halla el valor de la tensión en la
cuerda. m=4kg (g=10m/s2)

a = 3m/s2

g

Una persona de 50Kg se encuentra dentro de un
ascensor y sobre una balanza. El ascensor acelera
hacia arriba con 2m/s2 determina la lectura de la
balanza.

PROBLEMA 07

15 = 5 × a

F

PROBLEMA 08

F=8 × 3

FR = m × a

PROBLEMA 05

126

FÍSICA

2M

V0
37°

M

127

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

128

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PRÁCTICA CALIFICADA

Solución:
Solución:
Vf = 0m/s

a
N

fr
h = 0,6m

m
mgCos37°
37°

mgSen37°

V

37°

30º

a) El diagrama de cuerpo libre de los bloques A y
B.
b) El módulo de la aceleración de los bloques.
c) El módulo de la tensión en la cuerda que une
a los bloques.

mg

a) D.C.L. (bloque A)

a

N

En la vertical del plano: Equilibrio 
N = mgCos37° ...(1)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

En el Tramo “AB”:
Calcula de “a”
Por la 2° Ley de Nw.

T

PROBLEMA 01

PROBLEMA 05

Si el sistema se abandona en la posición que se
indica. Determine la tensión en la cuerda.
(g=10m/s2)

Se abandona un bloque de 5kg sobre el plano
inclinado como se indica. ¿Qué módulo tiene su
velocidad después de 2s? Considere que la fuerza
de rozamiento del plano inclinado tiene un
módulo de 10N. (g=10m/s2)

Rpta.: ..................

PROBLEMA 02
Determine el módulo de la aceleración del bloque
si se encuentra afectado a las fuerzas que se indica.
liso

3N

3 1
− .mgCos37° = m.a
5 4

Como: g = 10m/s2
-6–2=a 
a = -8m/s2

El signo es negativo ya que está en contra
del movimiento.
Finalmente por M.R.U.V.

Vf 2B = V0A2 - 2ª.dAB
0 = v2 – 2.8.1
16 = v2

v = 4m/s

PROBLEMA 11
La figura muestra dos bloques A y B de masas 2kg
y 4 kg respectivamente. Sabiendo que no hay
rozamiento, determine:

20N
D.C.L. (bloque B)
T

PROBLEMA 03

PROBLEMA 06

e
u
q
u
L

Determine el módulo de la tensión de la cuerda
que une a los bloques A y B de igual masa.
(g=10m/s2)

Si el globo aerostático sube con una aceleración
constante de 2m/s2. Determine el módulo de la
tensión en la cuerda. (g=10m/s2)

a

Rpta.: ..................

20N

Rpta.: ..................

30º

-mgSen37° - fr = m.a

in
a
c
a
u
H
e
ia m
10N

30N

10

N
10

Fr = m.a

J

e
u
q
u
L

Solución:
Solución:

A

-mg.

B

A

B

Liso

5kg
5kg

Rpta.: ..................

40N

La fuerza de gravedad se representa
mediante un vector vertical hacia abajo cuyo
módulo es: F = m.g

b) Aplicamos la segunda ley de newton a
cada bloque:
bloque A: T – 10 = (2) (a) ...(1)
bloque B: 40 – T = (4) (a) ...(2)
sumando las ecuaciones (1) y (2):
40 – 10 = 6a ⇒ a = m/s2 ...(3)

PROBLEMA 07

J

La figura muestra dos bloques de masas 2m y 3m.
Determine el módulo de la tensión en la cuerda
que une los bloques, sabiendo que F = 45N. No
hay rozamiento.

Rpta.: ..................

PROBLEMA 04

Determine el módulo de la tensión de la cuerda
que une a los bloques A y B. (g=10m/s2)

3kg

4kg

Rpta.: ..................

3m

F

Rpta.: ..................

PROBLEMA 08
3kg

c) Calculamos el módulo de la tensión
reemplazando (3) en (1): T – 10 =(2) (5)
Resolviendo: T = 20 newtons

2m

La figura muestra dos bloques de masas 3m y 2m.
Determine el módulo de la fuerza de reacción
entre los bloques, sabiendo que F = 35N. No hay
rozamiento.

129

FÍSICA
F

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

2m

La figura muestra tres bloques A, B y C de masas
5 kg, 3kg y 2kg respectivamente. Sabiendo que no
hay rozamiento, determine el módulo de la tensión
en la cuerda que une los bloques B y C.

Rpta.: ..................

( g = 10 m / s 2 )

PROBLEMA 09
Un hombre de 60 kg se encuentra en el interior de
un ascensor parado sobre una báscula, ¿cuánto
registrará ésta si el ascensor desciende con
2
aceleración de módulo 5m/s ?

B

A

Rpta.: ..................

PROBLEMA 10
Del techo de una cabina de ascensor, cuelga un
bloque de masa 4 kg. Determine el módulo de la
aceleración del ascensor para que la tensión en el

in
a
c
a
u
H
e
ia m
2

cable sea de módulo 35N. (g = 10 m/s )

e
u
q
u
L

PROBLEMA 13

La figura muestra dos bloques A y B de masas 2kg
y 3kg respectivamente. Sabiendo que no hay
rozamiento, determine el módulo de la tensión en
la cuerda que une a los bloques A y B.
2

( g = 10 m / s )

J

2

hay rozamiento. ( g = 10 m / s )

m

F

La masa de B es el doble de A y ambos se mueven
con rapidez constante. Despreciando la masa de
las poleas, determinar el coeficiente de fricción
cinético entre el bloque B y el piso.

d) 1,5 m/s

B

b) 0,75
e) 0,25

PROBLEMA 02

PROBLEMA 04

a) 7,50 m/s

2

c) 10,50m/s
e) 1,25 m/s

J

F

2

b) 7,5 m/s y 30 N

2

2

c) 7,5 m/s y 40N

d) 5,0 m/s y 40N

2

e) 4,5 m/s y 50N

m

PROBLEMA 05

2

b) 8,50 m/s

d) 12,50 m/s

2

PROBLEMA 03

El coeficiente de rozamiento cinético entre el
bloque de 2kg y la superficie horizontal es 0,2.
Determine el módulo de la aceleración del bloque.
50N

Determinar el módulo de la aceleración de los
bloques de masas iguales. El coeficiente de
rozamiento entre el bloque y la superficie

La figura muestra dos bloques A y B de masas 5
kg y 2 kg respectivamente. Sabiendo que no hay
rozamiento, determine el módulo de la aceleración
del bloque A.

B

horizontal es 0,5. (g = 10 m / s 2 )

A
37º

37º

2kg

m
m

Rpta.: ..................

2

a) 7,5 m/s y 50 N

M

Rpta.: ..................

e
u
q
u
L
K

in
a
c
a
u
H
e
ia m

PROBLEMA 14

37º

2

El sistema mostrado tiene M.R.U.V., determine el
módulo de la aceleración y el módulo de la tensión
en la cuerda JK. La masa de la esfera es 4 kg.

c) 0,50

Determinar la aceleración máxima del bloque de
masa M, tal que el bloque menor de masa m no
resbale sobre el bloque mayor. El coeficiente de
rozamiento entre los bloques es 0,6 y 0,8.

2

Rpta.: ..................

e) 0,5 m/s

A

a) 1,000
d) 0,15

2

B

2

c) 7,5 m/s

J

M

A

2

(g = 10 m / s 2 )

F

Rpta.: ..................

2

b) 2,5 m/s

a) 5 m/s

(g = 10 m / s 2 )

4kg

Determinar el módulo de la aceleración de la cuña
de masa “M”, tal que la esfera de masa “m”
permanezca en reposo respecto de la cuña. No

2

PROBLEMA 01

C

Rpta.: ..................

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS

PROBLEMA 12

3m

PROBLEMA 11

130

FÍSICA

2

a) 1,43 m/s

2

c) 3,43 m/s
2

e) 5 m/s

2

b) 2,43 m/s
d) 2 m/s

2

131

FÍSICA

PROBLEMA 06
Un hombre se encuentra sobre una balanza móvil
sobre un plano inclinado. Si la lectora en la
balanza indica 30 kg, ¡cuál es la masa real del
2

hombre?. No hay rozamiento. (g = 10 m/s )

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

a) 2m/s2
d) 6m/s2

b) 4m/s2
e) 32m/s2

c) 8m/s2

4s. Halla el coeficiente de rozamiento estático
entre el ladrillo y el tablón aproximadamente.
a) 0,5
b) 0,58
c) 0,9
d) 1,0
e) 0,75

PROBLEMA 09
Un bloque de 5kg es lanzado sobre un piso
horizontal liso. Determine el módulo de la
aceleración del bloque cuando el resorte está
deformado 2cm. (g=10m/s2)

e
u
q
u
L
K=50N/M

45º
b) 40 kg
e) 70 kg

a) 30 kg
d) 60 kg

2

c) 50 kg

2

a) 1m/s
d) 4m/s2

b) 2m/s
e) 5m/s2

PROBLEMA 10

PROBLEMA 07

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Un insecto de 50g asciende verticalmente por una
pared áspera acelerando a razón de 1m/s2.
Determine el módulo de la fuerza de reacción de la
pared sobre las patas del insecto. (g=10m/s2)

a

PROBLEMA 08

J

a)
b)
c)
d)
e)

g

1N
0,5N
0,22N
0,2N
0,18N

En el instante mostrado el resorte se encuentra sin
deformar, determine el módulo de la aceleración
del collarín de 10kg cuando pase por A. (Desprecie
todo tipo de rozamiento, K=400N/m)
V

20cm

a) 10N
d) 80N

PROBLEMA 13
Si las masas de los bloques “A” y “B” valen
respectivamente 1Kg. y 3Kg. Determina el mínimo
valor de “F” horizontal para que el bloque “A” no
resbale sobre “B”. Los coeficientes de rozamiento
entre los bloques valen 0,4 y 0,2 (g=10m/s2).
F

c) 3m/s

b) 20N
e) 100N

a) 60N
d) 120N

b) 80N
e) N.A

PROBLEMA 14

F

La esfera de 4kg se encuentra en reposo respecto
del coche. Determine la aceleración del coche si la
tensión en la cuerda es de 50N.
a

a) 30m/s
d) 5m/s2

a) 80N
d) 20

2

liso

B

b) 60
e) N.A

J

c) 40

c) 7,5m/s

Un estudiante coloca un ladrillo sobre un tablón y
gradualmente levanta un extremo, cuando la
inclinación con la horizonte es de 30°, el ladrillo
está por deslizar y cuando lo hace recorre 4m en

e
u
q
u
L

Halla el coseno del ángulo que forma la cuerda
con la vertical, si la pequeña esfera de masa “m”
gira con velocidad angular “w” constante.

L

a) Lg/w2
d) 4g/ w2L

α

w

b) g/ w2L
e) 3g/ w2L

c) g/ w2 L2

a) 36N
d) 12N
b) 3,6
e) N.A

α

A

37°

a) 5,4
d) 1,2

Determina el módulo de la fuerza que ejerce el
piso sobre la esfera de 6kg al pasar por el punto
“A”. (Desprecie las asperezas y considere que en
“A”, la aceleración centrípeta es de 3m/s2) (α=
60°)
q
O

F2

F1

PROBLEMA 12
15cm

PROBLEMA 17

in
a
c
a
u
H
e
ia m

La figura muestra un bloque de peso 5N. El
coeficiente de rozamiento cinético entre el bloque
y la superficie es 0,1. Determina la aceleración del
bloque en m/s2

A

g

Un bloque de 5Kg de masa se coloca sobre un
plano inclinado 37° con la horizontal. Si resbala a
través del plano con una aceleración de 2m/s2.
¿Cuál es el coeficiente de rozamiento cinético?
a) 0,2
b) 0,3
c) 0,4
d) 0,5
e) N.A

PROBLEMA 18

PROBLEMA 15

37º

b) 15m/s
e) 0

PROBLEMA 16

c) 100N

A

c) 50N

2

liso

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Calcula el máximo valor “F” horizontal para que el
cuerpo “A” de 2Kg. que se halla apoyado sobre
“B” de 3 Kg. no resbale. Los coeficientes de
rozamiento entre los bloques valen 0,4 y 0,2
(g=10m/s2).

PROBLEMA 11

2

A

B

2

Según el gráfico determine la tensión en la cuerda.
(mA = mB=10kg). (g=10m/s2)
liso

132

FÍSICA

c) 2,4

b) 48N
e) 60N

c) 18N

PROBLEMA 19
Sobre una superficie horizontal áspera, se lanza un
bloque de 1kg con una rapidez de 10m/s. Si

133

µs=0,8 y µk=0,5 (g=10m/s2). Calcula el tiempo
necesario para que se detenga.
a) 1s
b) 2s
c) 3s
d) 0,2s
e) 4s

PROBLEMA 20
Si la masa de 5kg es jalada por la fuerza “F” de
50N. ¿Con qué aceleración avanza la masa si µ
=0,5?. Considera (g=10m/s2)
F

µ=0,
5

37°

5kg

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

b) 3 m/s2
e) 6 m/s2

PROBLEMA 27

PROBLEMA 31

Calcula la rapidez angular mínima que le impide
resbalar al bloque sobre la superficie cilíndrica de
radio 0,4 m y coeficiente de rozamiento estático
0,25.

Un joven suelta una esfera de 4kg de la posición
mostrada. Si la resistencia que ofrece el aire al
movimiento de la esfera es constante y de 20N.
¿Luego de cuántos segundos de ser soltada llega al
piso? (g=10m/s2)

Calcula la aceleración que experimenta el sistema
mostrado. en m/s2.

w

a) 5 rad/s
b) 7 rad/s
c) 10 rad/s
d) 11 rad/s
e) 12rad/s

µe

e
u
q
u
L

PROBLEMA 21

c) 4 m/s2

PROBLEMA 24

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Si el bloque “m” avanza a rapidez constante y es
accionado por la fuerza “F” de 50N. Calcula la
fuerza de rozamiento.

µ

a) 10N
b) 25N
c) 50N
d) 30N
e) N.A.

m

PROBLEMA 22

F

J

L

θ

w
O

a) 1 rad/s
c) 6 rad/s
e) 5 rad/s

El bloque mostrado acelera hacia la derecha a
razón de 4 m/s2 tal como se muestra. ¿Cuál es el
valor de la fuerza de rozamiento cinético por parte
de la superficie áspera. (En N)
a) 13
b) 14
c) 17
d) 18
e) 20

V

50N

a

8Kg

b) 4/3 rad/s
d) 2/3 rad/s

70N

6Kg

V
4Kg

PROBLEMA 28

d) 7m/s2

a) 4 y 36
d) 5 y 40

R

5m/s

J

PROBLEMA 30

9Kg

11Kg

b) 2 y 38
e) N.A.

a

m

F

60N

c) 3 y 35

30°

a) 120N
d) 60N

7 Kg

b) 100N
e) 90N

c) 80N

e
u
q
u
L

Determine en cuánto tiempo el niño, que se suelta
en A, llega a B. (Desprecie toda forma de
rozamiento, g=10m/s2)

A

3 m/s2

¿Qué valor tiene la fuerza “F” si la masa de 20kg
sube a razón de 1m/s2?. No hay rozamiento.
(g=10m/s2)

Determina la aceleración del sistema mostrado y la
tensión en la cuerda que une a los bloques;
respectivamente en (m/s2 y N) las superficies son
lisas.

a) 3
b) 5
c) 7
d) 4
e) 8

in
a
c
a
u
H
e
ia m
e)

a) 120N
b) 100N
c) 150N
d) 80N
e) 140N

30N

3 Kg

PROBLEMA 32

Sobre un bloque se aplica dos fuerzas coplanares
horizontales F1 y F2 de valores 10 3 N. Cada uno
y que forman un ángulo de 60° entre sí. Si el
coeficiente de rozamiento cinético es 0,6 y el
bloque pesa 20N. Halla la aceleración del bloque.
b) 9m/s2
c) 8m/s2
a) 2m/s2

PROBLEMA 26

20N

40 m

La esfera de 4kg pasa por la posición más baja con
una rapidez de 5m/s. Determina el módulo de la
reacción normal en dicha posición. (g=10m/s2)
(R=1m).

Determina la fuerza de contacto entre los bloques
mostrados; las superficies son lisas.
a) 64N
b) 32N
c) 48N
d) 45N
e) 46N

a) 3s
b) 5s
c) 2s
d) 4s
e) 1s

PROBLEMA 29

PROBLEMA 25

Calcula la rapidez angular que desarrolla la masa
del péndulo físico mostrado en la figura. L=12,5
m y θ=37°.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 23

R

a) 2 m/s2
d) 5 m/s2

134

FÍSICA

5m

FÍSICA

a) 1s
d) 4s

30º
b) 2s
e) 5s

B
c) 3s

135

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

136

FÍSICA
V

F

V
F

V

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

F

F

F
F(V)

∴W F = +F.d

∴W F = –F.d

A=W

∴W F= 0

W =A

F(V)

x0

x

e
u
q
u
L

Realizan un
trabajo

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Notamos que el trabajo realizado por el oficinista
se diferencia del trabajo del obrero en que este
último ejerce continuamente una fuerza sobre el
paquete transmitiéndole movimiento mecánico.
Dicho trabajo viene acompañado de la superación
de ciertas resistencias que pueden ser la gravedad,
la fricción, la inercia, etc.
Si no se transmite movimiento a un cuerpo, así se
le aplique una fuerza no existirá trabajo mecánico
por parte de dicha fuerza.

¿QUÉ ES EL TRABAJO MECÁNICO?
Es el proceso de transmisión de movimientos
mecánicos de un cuerpo a otro; dicha transmisión
se da por medio de una fuerza.

J

Realizo un trajo mecánico
porque transmito
movimiento mecánico

F
θ

F

in
a
c
a
u
H
e
ia m
F

X

WN = ∑ W = W

V

d

xf

Se observa:

f

J

d = xF – x0 = Ax
WF = F Ax = F (xF –x0)

Y
F

A

x0

xf

X

Área: A = F (xf – x0)

A = WF

ó también:

FR: Fuerza resultante

F

x0

W = ±F × d

e
u
q
u
L
V

FR

d

F4

F

Y

Siempre que la dirección de la fuerza y el de
la velocidad coincide el trabajo se considera
positivo. Esto significa el paso de movimientos
del cuerpo “motor” al cuerpo “movido”.
Si la fuerza es opuesta a la velocidad del
cuerpo el trabajo es negativo. Físicamente el
movimiento transmite del cuerpo “movido” al
cuerpo que ejerce la fuerza.
Si la fuerza es perpendicular a la velocidad el
trabajo es nulo.

F1

F3

W = F × d cos θ

Consideraciones:

F2

cosθ

Este método gráfico, para el calcular el trabajo
mecánico realizado por una fuerza constante,
también se cumple cuando la fuerza varía en
módulo.

x

TRABAJO NETO (Wneto):
Es la suma del trabajo de todas las fuerzas sobre
un cuerpo para un determinado tramo.

d

F : módulo de la fuerza (en N)
d : distancia desplazada (en m)
Unidad: 1 N × m < > Joule (J)

V

La cantidad de trabajo realizada por la fuerza se
determina por la expresión.

forma un ángulo θ con la


ANÁLISIS GRÁFICO ( F vs x)
• Para = constante:

d

F

V

El trabajo depende de la fuerza “F” y la distancia
“d” lograda en un movimiento.


Cuando F
velocidad.

xf

F1

+ W

F2

+ W

WN = W

FR

F3

+W

= FR × d

F4

137

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

138

FÍSICA
g=10m/s2

PROBLEMAS RESUELTOS
c)

PROBLEMA 01
La figura muestra un bloque de 2kg que se
desplaza sobre un plano inclinado desde A hasta
B. La cantidad de trabajo que realiza la fuerza de
rozamiento en el tramo AB es – 40 joules.
(g= 10m/s2)

F

F=23i(N)

A

in
a
c
a
u
H
e
ia m
8m

Determine:
a) La cantidad de trabajo que realiza la fuerza de
gravedad entre el tramo desde A hasta B.
b) La cantidad de trabajo que realiza la fuerza
constante F = 23i(N) en el tramo desde A
hasta B.
c) La cantidad de trabajo neto en el tramo desde
A hasta B.

La cantidad de trabajo hecho por la
fuerza de gravedad desde A hasta B es
negativo:

J
mg

WA → B = − mgh = − (2)(10)(6)

b)

= − 120 joules

PROBLEMA 03

= 184 − 120 + 0 − 40

W neto

= + 24 joules

A→ B

F
mg=60N

…..(1)

mg

N

Solución:
Solución:

N
12

30N

50N

A N

asciende

f=12N

W

=?

Planteamos:
f

b)

W

J

Sabemos que:

mg=60N

W

F

mg

∴ W F = 40.4 = 160J

Debido a que el movimiento ocurre en la
horizontal.

=?

Planteamos:
W

Fy = 30N

W = +F · d2

W = +100N × 8m = +800J

c)

Fx = 40N 

=?

Planteamos:
F

N

4m

f

WF = F × d

F=100N

37°
40N

W = –f · d1

W = –12 × 10m = –120J

PROBLEMA 02

Si el bloque de 6kg. que se muestra experimenta
por parte del plano inclinado una fuerza de

rozamiento de módulo 12N y el F es una fuerza
constante, entonces, desde A hacia B:

a) Determine la cantidad de trabajo de dicha
fuerza de rozamiento sobre el bloque.
b) Determine la cantidad de trabajo de.
c) Determine la cantidad de trabajo de la fuerza
de gravedad.
WAF → B = Fx ⋅ dx = (23 N )(8m) = 184 joules
d) Determine la cantidad de trabajo neto sobre el
bloque.
= + 184 J
....(2)

La cantidad de trabajo hecho por la
fuerza F es positivo:

B

in
a
c
a
u
H
e
ia m
f=

N
12

µ=0

37°

f

N

f=

F

a)
bloque

50N

w

F=100N

e
u
q
u
L

Un cajón de 5 Kg. es jalado una distancia de 4m
en forma horizontal. Calcula el trabajo
desarrollado por dicha fuerza. (g=10m/s2)

Solución:

mg

Entonces
el
aceleradamente.

Solución:

a)

∴ WNETO = 320 J

Reemplazando en (3) tenemos:
A→ B

N

A

e
u
q
u
L

W neto

mg

WNETO = (–120)+(+800)+(–360)+(0)

La reacción normal (N) no realiza trabajo
entre A y B.

C

WNETO = ∑W
F

WNETO = W +W +W +W

N

6m

A

f

B

B

WNETO = ?
Planteamos:

F=100N

La cantidad de trabajo neto es la suma
de trabajos parciales:

neto
mg
WA→B = WAF→B + WA→ B + WAN→B + WAFricción
→B

d)

B

v

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

mg

W

= –mg · h

= –60N × 6m = –360J

PROBLEMA 04
Calcula el trabajo que realiza la fuerza F = 10N.
Si el bloque se desplaza con rapidez constante de
10m/s durante 5s. desde “A” hasta “B”.
F
A

B

139

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Solución:
10m/s

F

D:C1 (m)

PROBLEMA 01

20N

10N
B

d

fk

e
u
q
u
L

i) Sabemos que: W F =F.d

500J

WNETO = WFG + wF + wN + wfK

in
a
c
a
u
H
e
ia m
g

WNETO = 240 – 10 x 3 = 210J

Conclusión :
WNETO = WFR

;

PROBLEMA 08

Determine la cantidad de trabajo neto efectuado
sobre el bloque al desplazarse de A hacia B si la
fricción del piso sobre el bloque mide 2N.

Nos piden:

m

V0=0

µ

J

W = 300J

B

Solución:

Por el teorema del trabajo de la fuerza no
conservativa (fr) y la EM.

Calcula el trabajo total o neto sobre un bloque en
un recorrido de 3m. Si masa=2kg, g = 10 m/s2,
µk =0,5 y F= 80 N.
F
3m

J

α

mg=20N

PROBLEMA 06

m

6m/s

5m

F

Wfr = ½(4)(6)2 - mg H
Wfr = 2 x 36 – 4 x 10 x 5

20m

PROBLEMA 06

Determine la cantidad de trabajo de F = 20N para
un desplazamiento de 0,03 km (en Joule)
F

Rpta.: ..................

B

PROBLEMA 07

3m

F=80N

liso

A

WFNC = EMfB – EMiA

µk=0,2

Rpta.: ..................

Rpta.: ..................

Determinar la cantidad de trabajo neto que se
realiza sobre el cuerpo de 6kg. para trasladarlo
desde A hacia B tal como muestra la figura. La
fuerza F es constante. (g = 10m/s2).

W F =F.H

W F = 30.10

in
a
c
a
u
H
e
ia m
F

F=18N

PROBLEMA 03

e
u
q
u
L

Determine la potencia realizada por la fuerza F
para deslizar al bloque de 20kg. lentamente en un
intervalo de 2s.

10m

Calcula el trabajo que desarrolla la fuerza de
rozamiento en el tramo AB. (g=10m/s2) m=4kg.
A

PROBLEMA 05

PROBLEMA 02

m

Solución:

Rpta.: ..................

Rpta.: ..................

FR=Fuerza Resultante

µk=0,2

5m

0,02km

WNETO = 0 + WF + 0 +WfK

WNETO = + 80 x 3 + (-fK x d)

Calcula el trabajo desarrollado por la fuerza
F = 30N para llevar el bloque de 2Kg hasta una
altura de 10m. (g=10m/s2)

10m

F=10N
37º

F=20N

FK = µK.N = (0.5) x 20 = 10 N

PROBLEMA 05

F = 30N

Determine la cantidad de trabajo neto para
deslizar al bloque de 4kg. de A hacia B.

N

ii) Por M.R.U: d = v . t
d = 10m/s.5s = 50m
Reemplazando en (1) :
W F = 10N.50m =

F

PROBLEMA 04

Determine la cantidad de trabajo en Joules
realizado por F sobre el bloque en el
desplazamiento de A hacia B.

80N

A

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PRÁCTICA CALIFICADA

Solución:

5s

10m/s

140

FÍSICA

Determine el trabajo realizado por la fuerza de
gravedad, cuando el bloque pasa desde “A” hasta
“B”. (Masa del bloque = 2 kg) ( g = 10 m / s 2 )
A

4m

Rpta.: ..................

3m

37º

µk

∴Wfr = 72 – 200 = -128J
Rpta.: ..................

B

141

PROBLEMA 08

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Si las fuerzas F1 y F2 tienen igual magnitud de
15N. Determinar la cantidad de trabajo neto para
un recorrido de 2m.
F1
V

Rpta.: ..................

PROBLEMA 01

PROBLEMA 09

B
g=10m/s2

Rpta.: ..................

PROBLEMA 13

F

e
u
q
u
L

7m

PROBLEMA 14

Un bloque de 6 kg se desplaza por un terreno

Rpta.: ..................

PROBLEMA 10

Determine la cantidad de trabajo neto, realizado
sobre el bloque de 10 kg en un recorrido de 5m.
( F1 = 50 N ; F2 = 30 N y no existe rozamiento)

2

horizontal con una aceleración de 2 m/s .
Determine la cantidad de trabajo neto para un
recorrido de 5m.
Rpta.: ..................

F1

J

V

El ladrillo de 2,5kg. desciende tal como se
muestra. Determine la cantidad de trabajo
realizado por la fuerza de gravedad sobre el
bloque en un tramo de 8m. (g=10m/s2).

Rpta.: ..................

a) 10 J
d) 50 J

b) 20 J
e) 40 J

in
a
c
a
u
H
e
ia m
d=5 m
b) –70 J
e) 45 J

PROBLEMA 06

c) 75 J

8m

PROBLEMA 03

Si el trabajo neto realizado sobre el bloque para
trasladarlo de A hacia B es 35 kJ, determine la
distancia d si la fuerza de rozamiento de 3 N es
constante en todo el recorrido.
10 N

a) 200 J
d) 320 J

liso

b) 180 J
e) 400 J

c) 280 J

PROBLEMA 07

A) 3 km
d) 6 km

J

d

b) 4 km
e) 7 km

c) 5 km

En el diagrama, un bloque de 40N de peso, se
somete a la acción de un sistema de fuerzas,
donde: F1 = F2 = F3 = F4 = 20 N . Calcular la
cantidad de trabajo neto de las 5 fuerzas sobre el
bloque sabiendo que es desplazado 5m.
F3

F

a) 250 J
d) 350 J

F2

F1

37º

Rpta.: ..................

c) 30 J

El bloque de 4 kg se abandona en A y se desliza
sobre la superficie lisa como se muestra. ¿Qué
cantidad de trabajo neto se desarrolla sobre el
bloque en dicho tramo? (g = 10m/s2).

Determine el trabajo realizado por la fuerza de
módulo 80 N para trasladarlo 5 m.

PROBLEMA 11

e
u
q
u
L
m

g=10 s2

B

Determine el trabajo neto realizado sobre el bloque
de 7 kg para trasladar el bloque de A hacia B.
50 N
37º
µ=0,25

a) 70 J
d) 50 J

A

c) 15 N

PROBLEMA 04

Determine la cantidad de trabajo neto para un
recorrido de 6m. (M = 8 kg).
µ=0,5
100N
M

Rpta.: ..................

0,1 km
b) 20 N
e) 5 N

PROBLEMA 02

PROBLEMA 15

37º

liso

a) 40 N
d) 10 N

Rpta.: ..................

A

Determine el trabajo realizado por la fuerza de
gravedad al ir de A hacia B si la esfera de 5 kg es
soltada en A.

5m

Si un cuerpo cae con M.R.U., determine la
cantidad de trabajo hecho por la fuerza de
gravedad, en un descenso de 12m, si el aire ejerce
una resistencia de 30N.

in
a
c
a
u
H
e
ia m
9m

PROBLEMA 05

Determine el módulo de la fuerza F que realiza un
trabajo de 2 kJ para trasladar un bloque de 5 kg
de A hacia B.

F2

Determine la cantidad de trabajo realizado por la
fuerza de gravedad y la fuerza constante “F”
cuando el bloque pasa desde “A” hasta “B”.
(Masa del bloque = 5 kg)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS

PROBLEMA 12

Un cajón debe moverse recorriendo 2m en una
mesa, jalándolo con una fuerza de 10N, que forma
un ángulo constante de 37º con la horizontal.
Determine la cantidad de trabajo que efectuará
esta fuerza.

F2

142

FÍSICA

37
º

FÍSICA

5m

b) 300 J
e) 400 J

c) 320 J

a) 260 J
d) 60 J

53º

b) 160 J
e) cero

F4

c) 100 J

143

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Un cuerpo de 2 kg lanzado en “A” describe la
trayectoria que muestra la figura. Hallar la
cantidad de trabajo de la fuerza gravitacional
desde A hasta B.
B

V1

5m

V2

F
3m
30º

A
a) 120 J
d) 80 J

b) 100 J
e) 150 J

PROBLEMA 09

A

b) 100 J
e) – 49

c) – 98 J

c) 60 J

e
u
q
u
L

Determina la cantidad trabajo neto para un
2

recorrido de 4m. (M = 6kg; g = 10m/s )
F=50N

Cuando se contrata un trabajo, sin importar el
tiempo que tarden en hacerlo, se compra sólo
trabajo. Por ejemplo, si contratamos a una
persona para que pinte nuestra casa sin indicarle el
tiempo, ella lo podrá realizar en 1 día, en un mes o
en un año, con tal de que lo pinte todo. Pero si se
compra el trabajo de un día y se quieren hacer las
cosas lo más rápido posible, lo que pretendemos
es conseguir una cantidad de trabajo por hora.

in
a
c
a
u
H
e
ia m
2

el obrero en (kJ) (g = 10 m/s )
a) 7,5
b) 2,1
d) 1,3
e) 2,5

c) 2,7

53º

a) 120 J
d) 40 J

Un cuerpo es afectado por una fuerza que varía
con el desplazamiento x, tal como indica el gráfico.
Determine la cantidad de trabajo realizado por
dicha fuerza en los 5 primeros metros de
desplazamiento.

10

J
0

Pero si: θ =cero, entonces……. P = F.V

a) 10 J
d) 25 J

F

b) 200 J
e) 500 J

c) 300 J

PROBLEMA 11

5

b) 15 J
e) 30 J

x(m)

En el gráfico F versus x determine la cantidad de
trabajo hecho por la fuerza entre x = 2m y
x = 5m.
F(N)

c) 20 J

50

PROBLEMA 11
Determine la cantidad de trabajo efectuado por
F = 20N, para desplazar al bloque de 2kg desde
2

“A” hasta “B”. (g = 10m/s )

x(m)

0

a) 100 J
d) 120 J

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Pot. = F.v.cosθ

c) 160 J

El bloque mostrado de 10 kg se desplaza 6m con
la velocidad constante la cantidad de trabajo
realizado por la fuerza F es (µk = 0,5) .

a) 100 J
d) 400 J

F

θ

M

b) 80 J
e) 240 J

e
u
q
u
L

POTENCIA INSTANTÁNEA
Es el tipo de potencia que nos informa de la
rapidez con que se realiza un trabajo en un
intervalo de tiempo muy corto. Si la potencia es
mecánica, su valor instantáneo se determina así:

V

PROBLEMA 10

F(N)

En el sistema internacional (S.I.) la unidad de
potencia es el watt (W), que se define como un
joule de trabajo en cada segundo: 1W = 1 J/s.

µ=0,1

PROBLEMA 09
Un obrero de 80 kg sostiene un bloque de 45 kg y
sube lentamente por una escalera a una altura de
6m. Calcular la cantidad de trabajo realizado por

PROBLEMA 10

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

B

PROBLEMA 08

a) – 100 J
d) 98 J

144

FÍSICA

b) 105 J
e) 50 J

5

c) 110 J

Este el lenguaje práctico de la industria.
La potencia es justamente eso, la rapidez de
hacer un trabajo.

POTENCIA MEDIA
La potencia media es aquella que nos indica la
rapidez con que en promedio se efectuó un trabajo
determinado.
POTENCIA=

TRABAJO REALIZADO
TIEMPO EMPLEADO EN HACERLO

J

¡Fórmula de potencia!

Pot=

W
t

EFICIENCIA (n)
El trabajo útil o salida de potencia de una máquina
nunca es igual a la de entrada. Estas diferencias se
deben en parte a la fricción, al enfriamiento, al
desgaste, contaminación,….etc.
La eficiencia nos expresa la razón entre lo útil y lo
suministrado a una máquina:

n=

(Pot) útil
(Pot) suministrada

145

FÍSICA
ESQUEMA SIMPLIFICADO

MAQUINA

P
n= 3
P1

(HP = 1 horse power)

1 Kilowatt

= 1 KW = 103 W

1 Mega watt

= 1 MW = 106 W

e
u
q
u
L

1 Caballo de Fuerza

n=eficiencia
1 Caballo Vapor

TRABAJO REALIZADO
TIEMPO

in
a
c
a
u
H
e
ia m

PROBLEMAS RESUELTOS

PROBLEMA 01

= 1 Horse Power
= 1 HP = 745 W

P1 = P2 +P3

PROBLEMA 02

Un motor en su funcionamiento absorve 800w de
potencia, debido al calentamiento de sus piezas se
libera potencia en forma de energía y su valor es
320w. Calcula su eficiencia.

PRÁCTICA CALIFICADA
PROBLEMA 01

J

480
× 100%
%n =
800
%n =

F

Rpta.: ..................

PROBLEMA 02

e
u
q
u
L
v=1m/s

= 1 c.v. = 735 W
A

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Rpta.: ..................

Determine la potencia consumida por el motor
cuya eficiencia es 60% si se sabe que el bloque de
6kg. es elevado con velocidad constante.
(g = 10m/2).

PROBLEMA 05

El bloque de 8 kg es llevado desde A hasta B con
rapidez constante mediante la acción de la fuerza
de 20 N. Si demora 40 s, ¿qué potencia desarrolla
la fuerza de rozamiento?
F=20N

v=2m/s

80m

Rpta.: ..................

800W = P.U. + 320W

P.U
×100%
P.E

B

F

F

PE = PU + PP ........(1)

%n =

El bloque de 20 kg es levantado verticalmente con
rapidez constante de 1 m/s. ¿Qué potencia se
desarrolla sobre el bloque en el tramo AB)?
(g = 10m/s2).

Solución:

Además:

PROBLEMA 04

El bloque de 10kg. es llevado desde A hasta B
sobre la superficie mostrada con rapidez constante
de 4m/s mediante la acción de la fuerza constante
de módulo F = 80N. ¿Qué potencia desarrolla
dicha fuerza?

Por conservación de energía: 

P.U. = 800 – 320 = 480W

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

1KW.h = (1000W)(3600s) = 3,6.106 J
1 HP = 746W

Pperdida (P2)

PUTIL (P3 ) =

146

FÍSICA

EQUIVALENCIAS ÚTILES

Pútil (P3 )

Pabsorvida (P1)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 06

Rpta.: ..................

J

PROBLEMA 03

El generador eléctrico de eficiencia 80% alimenta
a un motor de 75%. ¿Qué potencia consume el
generador si la potencia útil del motor fue de 240
kW?

El bloque de 10 kg se abandona sobre el plano
inclinado rugoso. Si la fuerza de rozamiento tiene
un módulo de 20 N, ¿qué potencia neta se
desarrolla sobre el bloque en el tramo AB?
(g = 10m/s2)
vA=0
A

480
% = 60%
8
B

∴%n = 60%
Rpta.: ..................

Rpta.: ..................

m
12

147

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

148

FÍSICA

a) 12watts
d) 19

PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMA 01

F

b) 20
e) 50

¿Cuál es la potencia de un motor que eleva
100litros de agua por minuto a una altura de 6m?
(g = 9,8m/s2 )
a) 58watts
b) 20
c) 30
d) 98
e) 78

PROBLEMA 05

d = 4m
a) 40watts
d) 10

d = 12m

PROBLEMA 04

Si el bloque es llevado gracias a la fuerza F = 50N
durante 5s. Hallar la potencia desarrollada por
“F”.

c) 30

PROBLEMA 02

37º

e
u
q
u
L

Una grúa es capaz de levantar una masa de 100kg
a una altura de 15m en 5s. ¿Qué potencia
expresada en watts suministra la màquina?
(g = 9,8m/s2 ) UNMSM
a) 5400
b) 2080
c) 3000
d) 1980
e) 2940

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Si : F = 50N y lleva al bloque una distancia de
10m, hallar la potencia desarrollada por “F”.
Considere el tiempo de 2s.
F

PROBLEMA 06

Una persona de 60kg sube 20m por las escaleras
de un edificio en 4min. ¿Qué potencia en watts
desarrolló? (g = 10m/s2 )
a) 42
b) 150
c) 30
d) 50
e) 180

a) 48watts
d) 40

b) -45
e) 38

PROBLEMA 03

b) 200
e) 50

c) 300

Encuentra la potencia (en Kw) de una grúa
sabiendo que eleva 60 sacos de harina de 100kg
cada uno hasta una plataforma ubicada a 3m de
altura en 1 minuto (g = 10m/s2 )

PROBLEMA 09

a) 390watts
d) 400

J

c) 380

a) 420watts
d) -450

b) 130
e) -150

b) 3
e) 7

c) 4

PROBLEMA 08
b) 40
e) 60

c) 100

El bloque es lanzado sobre la superficie rugosa
avanzando 12m en 4s. Si el rozamiento que le
afecta fue de 20N, hallar la potencia desarrollada
por dicho rozamiento.

a) 1/7
d) 1/4

e
u
q
u
L

b) 1/5
e) 1/18

Una máquina absorve 48 watts de potencia y
realiza un trabajo de 160J en 5s.
¿Cuál es la eficiencia de esta màquina?
a) 4/5
b)2/3
c)3/4
d) 5/8
e) 8/9

PROBLEMA 13
En el problema anterior, ¿Cuál es la potencia que
pierde la máquina?

c) 1/6

Halle la potencia desarrollada por “F” para que el
bloque de 10kg suba por por el plano inclinado a
velocidad 5 m/s constante. (g = 10m/s2 )
1/4
F
37º

c) 300

Un motor consume una potencia de 1,2kW y es
capaz de elevar cargas de 108 N de
peso a
10m/s. ¿Cuál es la eficiencia del motor?
a) 90%
b) 50
c) 30
d) 50
e) 80

J

c) 16

PROBLEMA 14

in
a
c
a
u
H
e
ia m

El bloque mostrado avanza a velocidad constante
V = 5m/s , por medio de F = 30N. ¿Cuál es la
potencia que desarrolla el rozamiento?
v = 5m/s

PROBLEMA 12
a) 9
d) 5

a) 50watts
d) 80

b) 450
e) 360

b) 15
e) 18

La grúa mostrada absorve una potencia de
2000watts, y está levantando el bloque de 100N a
la velocidad de 5m/s. Entonces su eficiencia es :

PROBLEMA 15

PROBLEMA 10

PROBLEMA 11

Un vendedor ambulante aplica una fuerza de
100N para empujar un carrito, una distancia de
60m. Hallar la potencia desarrollada al cabo de
1minuto que duró el recorrido.

c) -60

El bloque mostrado avanza a la velocidad de 2m/s
gracias a la fuerza F = 200N.
Hallar la potencia de F.
v = 2m/s

PROBLEMA 07

a) 100watts
d) 150

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

a) 200watts
d) 500

b) 300
e) 100

c) 400

PROBLEMA 16

El bloque de 20 kg es llevado desde A hasta B
sobre el plano horizontal con una fuerza de
F = 100 N. ¿Qué potencia desarrolla dicha fuerza
si la fuerza de rozamiento tiene un módulo de 40
N?

F=100 N

rugoso

vo=0

a) 100 W
d) 400 W

6m

b) 200 W
e) 500 W

c) 300 W

149

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

150

FÍSICA

Energía Potencial Gravitatoria (EPG)
Forma de energía que posee un cuerpo debido a
su interacción gravitacional con la Tierra. Depende
de la posición vertical respecto de la superficie ó
nivel de referencia (N.R) horizontal elegido.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Energía Mecánica (EM)
Es la energía total debido al movimient o e
interacción de un cuer po con los demás
cuerpos.

C.G.

EPG = +mgh
Tengo mucha
energía

in
a
c
a
u
H
e
ia m

• “La energía es la medida escalar de las diversas
formas de movimiento e interacciones de la
materia”
• Sin embargo el concepto extraído del que hacer
diario y que es muy práctico dice: “La energía es
aquella cantidad que posee o puede adquirir un
cuerpo dotándolo de capacidad para realizar
trabajo”.

Por ejemplo de la figura del obrero emplea su
energía en realizar trabajo, cuando se realiza
trabajo, la energía del cuerpo varía por tanto dicha
variación es igual a la cantidad de trabajo.

∆E = W

∆E = E final – E inicial

J

E. Eléctrica: 200J

Y

• “En todo proceso de la naturaleza la
energía no se crea ni se destruye, sólo
cambia de forma (se transforma) pero se
conserva en cantidad total al incio y al
final del proceso”.

e
u
q
u
L

E. luminosa: 170 J

FORMAS USUALES DE ENERGÍA:
Energía Cinética (EC)
Es aquella que posee todo el cuerpo (o sistema) en
movimiento. Depende de su rapidez.

EC =

1
mv2
2

N.R.

h
Superficie
terrestre

EM = EC + EPG + EPE
Nivel de
Referencia
(N.R.)

v
m
m : masa (en kg)
v : rapidez (en m/s)
EC → en Joules (J)

Energía Potencial
Es quella que almacenan los cuerpos y que se
determina por la posición mutua entre los cuerpos
en interacción o bien de sus componentes
(moleculas; átomos).

N.R.: Nivel de referencia

in
a
c
a
u
H
e
ia m
E PG = mgh

m : masa (en kg)

g = 9,8m/s2 ó 10m/s2

h : altura medida desde el nivel
de referencia (N.R) elegido,

• En la naturaleza la energía se manifiesta en
innumerables formas:

e
u
q
u
L
h

E. luminosa: 30 J 

E TOTAL FINAL = E TOTAL INICIAL

Unidad en el S.I.: Joule (J)
Otras:
Caloría (cal), electronvoltio (eV); BTU;
kilowatt - hora (kWh).

PRINCIPIO
DE
CONSERVACIÓN
TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA

v

Me quedé
sin energía

hasta el centro de gravedad
(C.G) del cuerpo.

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
MECÁNICA
Si sobre un cuerpo o sistemas sólo se realiza
trabajo por parte de la fuerza de gravedad y/o la
fuerza elástica entonces su energía mecánica se
conserva. Dichas fuerzas se denominan fuerzas
conservativas:

E FINAL = E INICIAL = Constante

• Algunos casos de conservación de la “EM”

Energía Potencial Elástica (EPE)
Todo cuerpo elástico (resorte, liga) al deformarse
adquiere energía potencial elástica (EPE)

J

Caída libre: Sólo existe
mg
W = mgh
∴EM= cte.

x

liso
V
R

2
E PE = 1 K x
2
x: longitud que se deforma el resorte (cm; m)
 N N
K: constante de rigidez del resorte 
; 
 cm m 

R V
El piso no realiza trabajo:
WR = O sólo W = mgh
∴EM= cte.

151

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

152

FÍSICA

a)
c)

PROBLEMA 01
Un bloque parte del reposo en A, resbala por una
rampa AB , perdiendo en este tramo, por efecto
del rozamiento el 10% de su energía mecánica. En
el punto B inicia un movimiento parabólico, tal
que, en el punto C su velocidad es horizontal de
módulo 5 m/s. La masa del bloque e 2 kg.
(g = 10 m/s2)

VA =0

A

C

10m

5m/s
H

Determine:
a) La cantidad de energía mecánica en A
respecto de la línea de referencia.
b) La cantidad de energía mecánica en B y la
cantidad de trabajo realizado por la fuerza de
rozamiento en el tramo de A hasta B.
c) La altura máxima H que alcanza respecto de la
línea de referencia.

Solución:

En el punto A la rapidez es nula, por
consiguiente no hay energía cinética. La
cantidad de energía mecánica es:
EM(en A) = Ec ( A) + E p ( A)

A

J

La cantidad de energía mecánica en B es
el 90% de la cantidad de energía
mecánica en A.
EM (en B) = 90% EM(en A)
= 0,90 (200J)
= 180 joules

La cantidad de trabajo que realiza la fuerza de
rozamiento en el tramo AB es el 10% de la
cantidad de energía mecánica en A.
fricción
= − 10% EM (en A)
A→ B

W

= – 0,10 (200J)
= – 20 joules

1s

80 m

C
v=20m/s
h2

N.R.

En “C”:

E M ( C )= 1 mvC+mgh 2
2
2 

E M ( A )=3×10×80=2 400 J

b)

En B: 1 segundo después:

Pero:

e
u
q
u
L

( vO + v F )

t

E M ( B ) = E C ( B ) + E PG ( B )

d AC =

2
E M ( B )= 1 mvB+mgh1 ........ (1)
2

⇒ d AC = 2400 J

Pero: d AB =

(vO + vF ) × t ( 0 + 10 )
=
×1
2

2

d)

2

=

( 2 + 20 ) 2
2

La energía mecánica es la misma en

in
a
c
a
u
H
e
ia m

cualquier instante, es decir, se conserva. 

d AB=5 m.: h1=80–5=75 m.

Y esto ocurre porque sólo existe trabajo

En (1):

de la fuerza de gravedad

B
v=10m/s

c)

E M ( A )=Ep · g=mgh

v=0;
m=3 kg

h1

D

2

En A:

1s

= 0 + mghA
= (2)(10)(10)=200 joules ...(1)

b)

e
u
q
u
L

Se suelta una sandía de 3 kg en el aire, desde el
reposo y desde una altura de 80m. respecto del
2
piso. (g=10m/s ). Despreciando la resistencia del
aire y asumiendo el piso como nivel de referencia:
a) Determine su energía mecánica al ser soltada.
b) Demuestre que su energía mecánica es 2400J
un segundo después de ser soltada.
c) Demuestre que su energía mecánica es 2400J
dos segundos después de ser soltada.
d) Explique qué sudcede con la energía mecánica
en cualquier instante.

in
a
c
a
u
H
e
ia m
B

a)

Aplicamos el principio de conservación
de la energía mecánica en el tramo de B
a C.
EM(en B) = EM (en C)
1
EM (en B) =
mVC2 + mghC
2
1
180 = (2)(5)2 + 2(10)(H )
2
180 = 25 + 20H
Resolviendo tenemos:
H = 7,75 m

PROBLEMA 02

E M ( B )= 1 × 3 × 10 + 3 × 10 × 75 = 2 400 J
2

Solución:

PROBLEMAS RESUELTOS

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

J

153

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

154

FÍSICA

PRÁCTICA CALIFICADA

PROBLEMA 12

K=200N/m

m

PROBLEMA 01
Un melón de 800g. es lanzado al vacío con la

4
0,

37º
v

velocidad v =–5 ɵj m/s . Determine su energía
cinética al cumplirse 2 segundos desde su
→
2
lanzamiento.  g =–10 ɵj m/s 


Rpta.: ..................

PROBLEMA 05

PROBLEMA 02
Una esfera es abandonada en A moviéndose sobre
la supreficie lisa. ¿Con qué rapidez llega a B, en
m/s? (g = 10m/s2).
A

e
u
q
u
L

Si el bloque de 1,25 kg es soltado en A, determine
la máxima deformación del resorte.
(K = 300N/m).

in
a
c
a
u
H
e
ia m

h=3m

2m

A

liso
Rpta.: ..................

liso

PROBLEMA 03

PROBLEMA 06

El bloque se abandona en A sobre la superficie
lisa. Determine cuánto demora en ir de B a C.
(g = 10m/s2).

Si la esfera es soltada en A, determine su rapidez
al pasar por B. (g = 10m/s2).

J
A

1,8m

1m

37º

B

Rpta.: ..................

PROBLEMA 07
Rpta.: ..................

PROBLEMA 04
Si el bloque de 2 kg comprime al resorte como
máximo 0,4m. Determine la rapidez v del bloque.

El collarín de 1 kg se encuentra soldado al resorte
de constante de elasticidad K=260N/m. Si se
abandona en A cuando el resorte no está
deformado, ¿qué rapidez presenta al pasar por B?
(g = 10m/s2).

Suponga una persona de 75 kg viajando dentro de
un auto a 72 km/h y sin cinturón de seguridad. De
pronto se produce un accidente de tránsito y la
persona salió disparada con consecuencias fatales,
esto es debido a que equivale caer verticalmente
desde una altura de (en m):
Rpta.: ..................

37º

PROBLEMA 13
Rpta.: ..................

PROBLEMA 08
Un cuerpo de 5 kg cae libremente desde una altura
de 3m, determine la cantidad de energía cinética
del cuerpo en el momento de llegar al suelo. (g =
2

10 m/s )

Rpta.: ..................

PROBLEMA 10

Determine la cantidad de energía cinética (en k) de
una bala de fusil de masa 50 gramos que sale del
cañón del arma con rapidez de 900 m/s.
2

J

(g = 10m )

Rpta.: ..................

e
u
q
u
L

Se lanza un proyectil de 1 kilogramo de masa
desde el suelo con velocidad inicial 3i+4j(m/s).
¿Cuál es la variación de la cantidad de energía
cinética (en J) entre el punto de lanzamiento hasta
que alcanza la altura máxima?

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Rpta.: ..................

Un resorte de constante elástica K = 20 N/cm se
encuentra estirado 10 cm. Determine la cantidad
de energía. Determine la cantidad de energía
potencial elástica almacenada en el resorte (en J):

120cm

Rpta.: ..................

B

PROBLEMA 09

Rpta.: ..................

B

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Rpta.: ..................

PROBLEMA 14

Se lanza un proyectil de 0,3 kilogramos desde el
suelo, en el instante t = 0, con velocidad
30i+70j(m/s). ¿Cuál es la cantidad de la energía
cinética (en J) en el instante t = 4s?
Rpta.: ..................

PROBLEMA 15

El bloque se abandona en “A”. ¿Qué tiempo
tardará en recorrer el tramo horizontal
2

BC = 3m? (g = 10 m/s )
No hay rozamiento.
A

1,8m

PROBLEMA 11

Un avión de papel de 50 gramos tiene rapidez 8
m/s en el instante que se encuentra a 3 metros del
piso. Determine la cantidad de energía mecánica
(en J) del avión respecto del piso.
2

(g = 10m )
Rpta.: ..................

B

Rpta.: ..................

C

155

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMA 01
Un bloque de 8 kg se desplaza por acción de la
fuerza F = 50N. Sabiendo que el coeficiente
cinético es 0,2 entre el bloque y el piso horizontal,
determine la cantidad de trabajo realizado por “F”
al cabo de 4s de estar actuando. El bloque inicia
2

su movimiento desde el reposo. (g = 10 m/s )
F
37º

a) 20 J
d) – 10

PROBLEMA 02

2m
Al bloque de la figura se le aplica una fuerza
externa F que vence la resistencia que ejerce el
resorte, logrando deformarlo una distancia
x = 1,2m, la fuerza externa vario desde cero hasta
F = 80 N. Calcular la cantidad de trabajo
desarrollado por el resorte. Desprecie el
rozamiento.

c) 62 J

in
a
c
a
u
H
e
ia m

En la figura un bloque de 9 kg es sometido a la
acción de un sistema de fuerzas, donde: F1 = 50 N
y F2 = 40 N . Calcular la cantidad de trabajo que
desarrolla para un recorrido “d”, sabiendo que
realiza una cantidad de trabajo de + 400J.
F2

F1

60º

37º

b) – 200 J
e) – 150 J

J

PROBLEMA 03

e
u
q
u
L
K

F

c) 100 J

Un bloque de 2kg se desplaza desde A hasta B por
acción de la fuerza F = 20 i (N). Determinar el
trabajo neto desde A hasta B sabiendo que la
fuerza de rozamiento realiza una cantidad de

b) –150 J
e) 200 J

6m

4m
K

A

a) 179J
d) 280

Calcule la energía cinética del automóvil de masa
600kg.

e
u
q
u
L

b) 240
e) 218

PROBLEMA 11

c) 320

Calcule la EM en (A) y (B) para el bloque de 2kg.

in
a
c
a
u
H
e
ia m
(A)

Vi = 0

V = 20m/s

b) 140
e) 118

B

b) 20 m/s
e) 50 m/s

PROBLEMA 08

a) 7KJ
d) 5

J

PROBLEMA 09

c) 30 m/s

b) 4
e) 18

a) 50 y 30J
d) 16;16

(B)

c) 9

c) 120

PROBLEMA 10
Calcule la energía mecánica del avión de juguete
de 4kg respecto del suelo.

b) 40;20
e) 80,16

c) 60;60

PROBLEMA 12

Evalúe la energía mecánica del bloque de 4kg
cuando pasa por la posición mostrada.

Calcular la energía potencial gravitatoria con
respecto al piso de una piedra de 4kg ubicada a
una altura de 3m.(g =10m/s2 )
b) 140
e) 118

V = 4m/s

c) 120

Encontrar la energía cinética de un vehículo de
20kg cuando alcance una velocidad de 72km/h.

a) 79J
d) 155

B

a) 10 m/s
d) 40 m/s

c) –100 J

PROBLEMA 07

a) 120KJ
d) 155

La figura muestra una partícula m = 1 kg atada a
un resorte de longitud natural 3m y constante
elástica K = 200 N/m. La partícula se abandona
en la posición A y puede moverse libremente sin
fricción a través de un riel de forma eclíptica. Si el
sistema está contenido en un plano horizontal,
determinar la rapidez de la partícula cuando pasa
por la posición “B”.

2

10m

a) 100 J
d) 150 J

4m

F

F

5m

x

P.E. Posición de
Equilibrio
a) No puede calcularse
b) 48 J
c) 96 J
d) – 96 J
e) – 48 J

trabajo de – 80 J. (g = 10 m/s )

5m

20m

PROBLEMA 05

9kg

a) 200 J
d) – 100 J

c) 0

10m/s

Se suelta un bloque de 1 kg desde el punto A.
¿Cuál es la enregía cinética de dicho bloque al
pasar por C?

PROBLEMA 04

P.E.

b) 720 J
e) 800 J

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 06

b) – 20
e) 10

8kg

a) 72 J
d) 620 J

156

FÍSICA

a) 112J
d) 115

4m/s
2m

b) 120
e) 108

c) 122

PROBLEMA 13
El bloque de masa 4kg se suelta en (A). ¿Con qué
velocidad llega al pasar por (B)?

157

FÍSICA
A

liso

V

B
c) 22

b) 10
e) 8

Se lanza una pelota de 0,5kg verticalmente hacia
arriba, con una velocidad de 20m/s. Calcular su
energía potencial gravitatoria cuando alcance su
máxima altura (g = 10m/s2 )
a) 100J
b) 140
c) 120
d) 170
e) 110

PROBLEMA 18

PROBLEMA 14

B

A

in
a
c
a
u
H
e
ia m

V= 30m/s

a) 100J
d) 70

a) 32m
d) 35

b) 50
e) 48

PROBLEMA 15

J

¿QUÉ ES LA PRESIÓN?
Para responder a ello; consideramos lo siguiente:
dos ladrillos de 2 kg cada uno se encuentran
apoyados sobre un colchón de espuma; tal como
se muestra:

2m

b) 40
e) 80

Determinar la energía mecánica de un avión de
2.103 kg que vuela a razón de 40m/s a una altura
de 200m. (g = 10m/s2 ).
a) 1600KJ
b) 4000
c) 5600
d) 7020
e) 1800

B

40m

b) 5 10

d) 30 5

e) 50 3

c) 45

Notamos entonces que la fuerza que ejerce el
ladrillo sobre su base de apoyo en el caso(2) se
distribuye en una menor superficie que en el
caso(1), entonces cada una unidad de área de la
base en el caso(2) soporta mayor fuerza; por ello el
colchón experimenta una mayor fuerza; por ello el
colchón experimenta una mayor deformación.
Luego, para caracterizar la distribución de una
fuerza normal sobre una superficie, empleamos
una magnitud tensorial denominada presión (P); la
cual se define matemáticamente así:
F
P= N
A

e
u
q
u
L

N
: Pascal(Pa)
m2
Donde: FN: Fuerza normal a la superficie.
A: Área de la superficie.

Unidad:

PRESIÓN DE UN LÍQUIDO EN REPOSO
(PRESIÓN HIDROSTÁTICA)

Consideremos
un recipiente que
contiene agua; tal
como se muestra.

ρL
h

A

FN=20N

200m

FN=20N

J

Con un bloque de 0,5kg de masa se comprime un
resorte de constante elástica “K”, en 0,10m al
soltar el bloque se mueve sobre la superficie
horizontal sin rozamientos, según
el gráfico,
colisionando finalmente en el punto “P”, si se
considera que g= 10m/s2 , el valor de “K” en N/m
es :
x

PROBLEMA 16
Un móvil de 3kg parte con una velocidad de 2m/s
y acelera a razón de 2m/s2. Calcular la variación
de su energía cinética al cabo de 5 s.
a) 420J
b) 240
c) 220
d) 270
e) 210

(2)

¿QUÉ OBSERVAMOS?
Notaremos que el caso (2) el ladrillo se hunde más
que de el caso (1).
Pero, ¿Cómo es posible que ocurra esto si
en ambos casos la fuerza que ejercen los
ladrillos sobre el colchón es la misma?
Para responder adecuadamente es necesario hacer
una separación imaginaria en cada caso.

PROBLEMA 20

a) 3 10 m/s

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

in
a
c
a
u
H
e
ia m
(1)

c) 20

PROBLEMA 19

V

140m

10m

¿QUÉ ES UN FLUIDO?
Entendemos por fluido a toda sustancia que tiene
la propiedad de expandirse libremente (líquido o
gas), de adoptar fácilmente la forma del recipiente
que lo contiene y una de sus propiedades más
importante es la de ejercer y transmitir “presión”
en todas las direcciones.

c) 45

Si Betito de 20kg es impulsado en “A” con
velocidad inicial de 50m/s, hallar la velocidad final
con la que pasará por “B”
50m/s
A

e
u
q
u
L

Encontrar la variación de energía potencial
gravitatoria que experimenta el cuerpo de 0,5kg al
ir de la posición “A” hasta “B” (g=10m/s2 ).

El bloque mostrado se lanza desde (A) con
velocidad de 30m/s. ¿Hasta que altura màxima
logrará subir?
liso

A

158

FÍSICA

PROBLEMA 17

5m

a) 12m/s
d) 15

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

FN=20N

5N

5N 5N 5N

FN=20N
10N
10N

Luego colocamos
cuidadosamente una moneda
en el fondo del recipiente,
entonces podemos notar que
por encima de la superficie de
la moneda existe una columna
de líquido que la “presiona” al
apoyarse en ella contra la base
del recipiente.

mg

h

A
FN

1m
1m
a) 250
d) 300

b) 100
e) 180

c) 240

FN


A

159

FÍSICA

Hagamos una separación imaginaria entre la
columna de líquido y la moneda. Luego la presión
de la columna de líquido sobre la moneda será.

PH =

FN
A

líquido, se tiene:

∑ F (↑ ) = ∑ F (↓)

FN = mg
m → Masa de la columna del líquido por
encima de la moneda.
En β: PH =

Si hacemos un pequeño orificio en la pared
vertical del recipiente; nótese que el chorro de
agua que sale del agujero 2, logra un mayor
alcance que elchorro que sale del agujero 1
debido a la mayor presión (siendo 1 y 2
puntos cercanos).

... (β)

Para el equilibrio mecánico de la columna de

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PARA UN GAS
La presión es la misma en todos los puntos
cuando se tienen pequeñas cantidades del gas.
Sin embargo en la atmósfera, la presión que
ésta nos ejerce depende de la altura respecto
del nivel del mar a la cual nos encontramos.

mg ρLiq V g
=
A
A
hAg
PH = ρLiq
A

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Simplificando A obtenemos: PH = ρLiq hg
Donde:

PH: Presión hidrostática

Si se desea conocer la presión total en la cara de la
moneda, debemos tomar en cuenta la presión
debido a la atmósfera que se transmite a través del
líquido y se manifiesta sobre la cara de la moneda.

P

GAS

P

P

P

J
P1

H2O
P2
P3
P4

P1
P2

P4

P3

(1)
(2)

Vasos
comunicantes
Línea
isóbara

A

B

En A:
En B:

C

PRINCIPIO DE PASCAL
Como ya hemos planteado, los sólidos transmiten
presión sólo en la dirección de la fuerza que se
aplica, en cambio los fluidos debido a la gran
movilidad de sus partículas “transmiten la presión
adicional que se les comunica en todas las
direcciones y con igual valor”.

B

PA = Patm + PA = Patm + ρLíqghA
PB = Patm + PB = Patm + ρLíqghB

Líquido

P1 =8Pa

'

¡La presión adicional (2Pa) se transmite en todas
las direcciones y con igual valor!

P0
P0
P0

P0

e
u
q
u
L

P0

P0

P0

P0

P0

P0

P0

P0

F2 P 0

P0

P0

P0

P0

Cuando, sobre el pistón de área A1 se aplica una
fuerza F1, el líquido transmite una presión
adicional P0 a todos los puntos del recipiente en
contacto con él.

P0 =

F1
... (1)
A1

Luego sobre el pistón de área “A2” el líquido le
ejerce una fuerza adicional.
F2 = P0 A2 ... (2)
Ahora; reemplazamos (1) en (2):

F 
F2 =  1  · A 2 ⇒
 A1 

A 
∴ F2 =  2  · F1
 A1 

F=2N

J
P1

Notemos: como A2 > A1; entonces F2 > F1; esto
significa que la prensa hidráulica multiplica la
fuerza. Este sistema es muy utilizado en los grifos
para elevar autos; en los ascensores, etc.

1m 2

Líquido

P2=8Pa

∴ PB – PA = ρLíqg [ hB − h A ]

“La diferencia de presiones en un líquido es
numéricamente igual al producto de la densidad
del líquido, gravedad y la diferencia de
profundidades” y con ello se deduce que:

'

P1 = 4 P a y P2 = 10 P a

in
a
c
a
u
H
e
ia m
Pistón
1m 2

ρL
A

Luego, la nueva presión será:

A1

P1=2Pa

hB

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Aplicación: En la prensa Hidráulica

PA = PB = PC

P

hA

Al nivel del mar: Patm = 1atm = 105Pa

PARA LÍQUIDOS
La presión depende de la profundidad.
Línea
Isóbara

“Todos los puntos de un mismo líquido
en reposo y que se encuentran a un mismo nivel
soportan la misma presión hidrostática”

PRINCIPIO
FUNDAMENTAL
DE
LA
HIDROSTÁTICA
Consideramos dos puntos dentro de un mismo
líquido de densidad ρL tal como se muestra:

PTotal = Patm + PH

P

P

ρlíq: Densidad del líquido(kg/m3)
h: Profundidad(m)

Es decir:

P

e
u
q
u
L

160
160

FÍSICA

Sabemos que F origina una presión (adicional);

P0 =

F 2N
=
= 2Pa
A 1m

A 
NOTA: El cociente  2  , se le denomina
 A1 
ventaja mecánica

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
Cuando un cuerpo se encuentra sumergido total o
parcialmente en un líquido notamos que se eleva
con una mayor facilidad que cuando se encuentra
fuera de él.

161

FÍSICA

¿Cómo explicamos este hecho?
Consideremos para esto un cilindro homogéneo
sumergido completamente en un líquido de
densidad ρlíq, tal como se muestra:

h1

F1
P1

F3
P4
P5

= P5A – P1A
“Reposo”

= (P5 – P1)A =ρLíquido g(h2 – h1)A

P2
P3

P3

F4
P4
P5

F2

Se puede notar al líquido ejercer sobre las paredes
del cilindro cierta fuerza; donde:
• En la horizontal:
• En la vertical:
Como la superficie es la misma
y h2 > h1 entonces la presión hidrostática en la
cara inferior es mayor que la presión hidrostática
que en la cara superior (P5> P1); en tal sentido:
F2 > F1; por lo tanto existe por parte del líquido

J

una fuerza resultante vertical dirigida hacia
arriba, a la cual la denominaremos empuje
hidrostático (E).
Donde: E = F2 – F1

P1

P2

h2

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

e
u
q
u
L

162

FÍSICA

PROBLEMAS RESUELTOS

Solución:

PROBLEMA 01
Calcular la densidad de cierto cuerpo, que al ser
pesado en el aire el dinamómetro indica 200N y
al ser “pesado” en cierto líquido 160N (ρL=800
kg/m3)

Solución:

F3 = F4

En general:

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Fg=200N

E = ρLiq. g.Vsumergido

“Todo cuerpo sumergido total o parcialmente en
un fluido de una fuerza vertical y dirigida hacia
arriba denominada: “empuje”; esta fuerza actúa
en el centro geométrico de la parte sumergida”.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Aire

200N = ρc . g. Vc ....(1)
ρc = Dens. del cuerpo
Vc = Volumen del cuerpo

Por la 2° Ley de New.
FR = ma
Eh – mg = m.a .....(1)
Sabemos que :
m = ρ.V ; Eh =ρ1 x g .Vs
En (1)
ρL . g . Vs - ρc . Vc . g = ρc .Vc . a
(ρL - ρc) . g = ρc . a

N = 200N

mg

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Cierto líquido

2s

Por equilibrio

Fg

Fg

Eh

N

Luego :

=

Pes
o

N + Eh

Peso
aparente

Empuje
hidróstatico

200N = 160N + Eh

Reempl. en ( 1 ) :

J

200 = ρc . 10 . 5 . 10-3

→ ρc =

200
=4 .103 kg/m3.
5 x 10 −2

V0=0

→ ρc = 625kg/m3

PROBLEMA 03

En la figura se muestra un recipiente conteniendo
dos líquidos de densidades ρ1=1,5g/cm3 y
ρ2=2,5g/cm3 Si el recipiente está en contacto con
el aire, calcular la presión en “A” y en “B”.

g=10m/s2

A

PROBLEMA 02
En el fondo de un recipiente con agua se
encuentra una esferita de tecnopor, se suelta y
llega a la superficie del agua con una rapidez de
12m/s y en 2s. Calcular la densidad de la esferita.
a = 6m/s2

Eh

ρ L .g
1000.10
= ρc → ρ c =
g+a
16

ρL . g . Vs = 40N

800 . 10.Vs = 40 → Vs = 0,5x10-2 m3 ....(2)

a=6m/s2

Despejando ρc : Dens. del cuerpo

En = 40N

Vs = Vc

e
u
q
u
L
12m/s

8cm

B

10cm

163

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
Sabemos que :

Solución :
∆PA →B = PB - PA
= (Patm + Ph)B - PAtmA
∆PAB = PhB .....(1)
∆PhB = PAm + PmB …..(2) A
PAm = ρL . g . H =
= 15000 . 8 . 10-2
= 1200 Pa.
M
PmB = ρL . g. h

FN FgCos 37°
=
A
S

P=

200.Cos 37° N
8.10 −2 m2
→P=

= 25000 . 10-1
PmB = 2500Pa

PROBLEMA 05

Reemplazando en (2)
PhB = 1200 + 2500 = 3700Pa

PROBLEMA 04

g=10m/s2

80cm

P atm=105Pa

160
.10 2 = 2000 Pa
8

e
u
q
u
L

c)

g=10m/s2

Solución:

( H2 O )

Phid

(H2O )

=ρ H
(

m

kg
m
⋅ 10
⋅ 2 ⋅10−3 m 3
m3
s2
E = 20 newtons ………(1)
E = 1000

5

× 1 m = 10 N

2

2O)

gh=10

3 kg
m

3

2

× 10 m2 × 1m

b)

s

4

= 10 P a

Ptotal = Patm + Phid H
(

5

El módulo de la fuerza de gravedad:
W = m.g.

W =ρ

2O )

4

e
u
q
u
L

sustancia

kg

⋅g⋅V

4

c)

m3

⋅ 10

D.C.L. (bloque):

in
a
c
a
u
H
e
ia m
EH

2O

E

E H 2 O = ρ H 2 O × g×Vcubo
3

4

E H 2 O = 10 × 10 × 1 = 10 N

PROBLEMA 06

Se muestra un bloque de 2 litros y densidad 300
kg/m3, g = 10 m/s2.

d)

W
T

De la primera condición de equilibrio:

∑ Fy = 0

⇒ T+W = E

T =E–W

J

J

K
Determinar:
a) El módulo de la fuerza de empuje.
b) El módulo de la fuerza de gravedad sobre el
bloque.
c) El diagrama de cuerpo libre del bloque.
d) El módulo de la tensión en la cuerda JK.
5 N
m

m

⋅ 2 ⋅ 10−3 m 3
s2
W = 6 newtons …………(2)
W = 300

=

= 10 Pa+10 Pa=11×10 P a

FAIRE

En la cara de área A: P = F
A
37°

Phid

aire o atmósfera

Presión de la atmósfera: Patm=10

2

N

AIRE
AGUA

37°

a)

5

En la fase inferior:

Solución:

FgCos37°=FN

S

E = ρagua ⋅ g ⋅ Vsumergido

d)

a) Determine el módulo de la fuerza que el aire
ejerce en la base superior.
b) Determine la presión que ejerce el agua en la
base inferior.
c) Determine la presión total en la base inferior
de dicho cubo.
d) Determine la fuerza de empuje del agua sobre
el bloque.

37°

Fg

b)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Faire
A

Faire = Patm × A = 10

Se tiene un cubo de 1m. de arista que está
sumergido con su base superior a ras del agua, tal
como se muestra.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

En la figura se muestra un cuerpo de 20kg
apoyado sobre la superficie inclinada. Calcular la
presión que ejerce el cuerpo sobre la superficie
inclinada. (g=10m/s2)

J 

Patm =

P=

B

164

FÍSICA

Solución:

2

a)

Principio de Arquímides: El módulo de
la fuerza de empuje es directamente
proporcional al volumen sumergido.

. . . (3)

Reemplazando (1) y (2) en (3):
T = 14 newtons

165

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

166

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

A

PRÁCTICA CALIFICADA

2a
a

PROBLEMA 01

PROBLEMA 04

Un sólido que tiene forma de una pirámide de 80
kg, se encuentra apoyado sobre una superficie
horizontal. Determine la presión que ejerce el
2

sólido sobre el piso. (g = 10 m/s ).

B

Determinar el módulo de la fuerza F, sabiendo que
el sistema se encuentra en equilibrio. El bloque Q
de 3 000 kg se encuentra en reposo. Los émbolos
2
tienen de masa despreciable y áreas A1 = 0,1 m
2

e
u
q
u
L

y A2 =1,0 m . Donde b = 3a, densidad del agua
3
2
= 1000 kg/m , g = 10 m/s .
a

b

(1)

(2)

F

2m

in
a
c
a
u
H
e
ia m

2m
Rpta.: ..................

PROBLEMA 02

agua
30º

PROBLEMA 10
PROBLEMA 07
Determine la presión total que existe en A si la
5
presión atmosférica es Patm = 10 Pa (g = 10m/s2).

1m

PROBLEMA 05

J

agua

gas

En el recipiente se tiene 2 líquidos no misibles.
¿Qué densidad tiene el líquido A si el líquido B es
aceite?

8m

J

A

Rpta.: ..................
Rpta.: ..................

A nivel del mar la presión atmosférica es 100 kPa.
En el interior del agua, hallar la presión total a 4m
de profundidad. Densidad del agua = 1000 kg/m
Rpta.: ..................

3

F

2cm2

PROBLEMA 11

Determine la masa del bloque si está sumergido en
2 líquidos no misibles de densidades: 0,8gr/cm3 y
1gr/cm3. (g = 10m/s2).

20cm

8cm

PROBLEMA 03

6a

Rpta.: ..................

PROBLEMA 08

10cm

aceite

a

Rpta.: ..................

En el barómetro mostrado determinar la cantidad
de presión del gas. El líquido contenido en el tubo
3
es agua. Densidad del agua = 1 000 kg/m ,
2
g = 10 m/s . Presión atmosférica = 100 kPa.

aire

in
a
c
a
u
H
e
ia m
2m

agua

e
u
q
u
L

Determine el módulo de la fuerza F para el
equilibrio del sistema.

1,8m

Rpta.: ..................

En la figura mostrada determinar la presión
hidrostática en el punto A.
3
Densidad del agua = 1000 kg/m ,
3
2
Densidad del aceite = 800 kg/m , g = 10 m/s .

Rpta.: ..................

Rpta.: ..................

5cm

Rpta.: ..................

PROBLEMA 06
La figura muestra una esfera de 4 litros y densidad
1 500 kg/m3, sumergido totalmente en agua, en
equilibrio. Determinar el módulo de la tensión en
3

la cuerda AB. Densidad del agua = 1000 kg/m ,
2
g = 10 m/s .

PROBLEMA 09
Si el bloque está en reposo y sumergido en el agua
como se indica, determine la relación de
densidades del líquido y del bloque.

Rpta.: ..................

20cm
30cm

167

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMAS PROPUESTOS
PROBLEMA 01
Determine la profundidad de un lago si se sabe
que la relación de presiones total entre el fondo y
un punto ubicado a 5m. de profundidad es 2.
a) 8m.
b) 9m.
c) 10m.
d) 11m.
e) 12m.

PROBLEMA 02
En la figura A y B son partículas de agua, el
líquido que está en la parte inferior presenta una
densidad de 2,8 g/cm3. Determine la diferencia de
presiones que existe entre los puntos A y B.
B

A
30cm

a) 5%
d) 15%

20cm

c) 10%

PROBLEMA 06

PROBLEMA 07

e
u
q
u
L

Calcula la presión que ejerce una fuerza de 40N al
ser aplicada en una superficie de 6m2, la fuerza
actúa con una inclinación de 37° respecto al plano
horizontal.
a) 2Pa
b) 4Pa
c) 6Pa
d) 1Pa
e) 5Pa

PROBLEMA 08

a) 12 400 Pa
c) 10 400 Pa
e) 14 400 Pa

PROBLEMA 03

b) 9 400 Pa
d) 11 400 Pa

Un cubo de 2m. de arista sumergido en agua
experimenta una fuerza de 200KN sobre su cara
superior. Determine la fuerza sobre la cara inferior
del cubo debido al agua. (g = 10m/s2).
a) 200 KN
d) 250 KN

J

PROBLEMA 04

b) 280 KN
e) 220 KN

b) 400 KN

¿A qué profundidad dentro de un lago se
encuentra sumergido un buzo que soporta una
presión total de 3,5 Atm?
a) 25m
b) 20m
c) 27m
d) 28m
e) 30m

PROBLEMA 05
En un lago flota un témpano de hielo. ¿Qué
porcentaje del volumen de dicho cuerpo emerge?
ϑ=0,9g/cm3.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 11

Un cuerpo cilíndrico compacto y homogéneo flota
sumergido parcialmente en un líquido (ρL=990
kg/m3) el volumen sumergido es el 70% de su
volumen total. Calcular la densidad del cilíndrico.
a) 690 Kg/m3
b) 691 Kg/m3
3
c) 693 Kg/m
d) 695 Kg/m3
e) N.A.

in
a
c
a
u
H
e
ia m
60cm

b) 7%
e) 20%

168

FÍSICA

Calcula el tiempo que tarda una esferilla
(ρesferilla =800 kg/m3) para llegar a la superficie
del agua. Si fue soltada en el fondo de un lago de
20m de profundidad.
a) 2s
b) 3s
c) 5s
d) 4s
e) 8s

Un bloque de plomo flota sobre mercurio. Si la
densidad del plomo es 10,2 g/cm3 y la del
mercurio 13,6 g/cm3.
¿Cuál es la fracción del bloque de plomo que se
sumerge?
a) 0,85
d) 0,95

b) 0,65
e) 0,35

a) Flota en el agua
b) Se hunde en el agua
c) Tiene densidad igual a la del agua
d) Falta conocer el volumen
e) N.A.

Calcular la densidad de cierto cuerpo, que al ser
pesado en el aire el dinamómetro indica 200N y al
ser “pesado” en cierto líquido 160N (ρL=800
kg/m3).
a) 20 k/m3
b) 30 k/m3
3
d) 200 k/m3
c) 350 k/m
e) 4000 k/m3

in
a
c
a
u
H
e
ia m
b) 5 m/s2
d) 6,3 m/s2

e) N.A.

Un cuerpo de 30N se sumerge totalmente en un
líquido de densidad 2g/cm3 y la lectura de un
dinamómetro acoplado al cuerpo indica 20N.
¿Qué lectura indicará el dinamómetro al sumergir
dicho cuerpo totalmente en agua?
a) 20N
b) 25N
c) 30N
d) 35N
e) 32N

PROBLEMA 18

Indicar (V) o (F) en las siguientes proposiciones:

Una pieza de metal, cuelga de un dinamómetro, el
cual indica 40N. Se sumerge dicho metal en ácido
sulfúrico y el dinamómetro marca 30N. Calcular la
densidad del metal.
ρH2SO4=1800kg/m3

J

a) 2000kg/m3
c) 5400kg/m3
e) 8600kg/m3

b) 4000kg/m3
d) 7200kg/m3

I.

II.

III.

IV.

PROBLEMA 10
3

Una esferita cuya densidad es 800 kg/m es soltada
en el fondo de un lago de 5m de profundidad.
Calcular el tiempo que tarda la esferita en llegar a
la superficie.
a) 1s
b) 2s
c) 3s
d) 4s
e) 5s

e
u
q
u
L

Sobre la superficie de agua de un recipiente, esta
flotando un bloque de hielo. ¿Qué sucede con el
nivel del líquido cuando el hielo se derrite?
a) Sube
b) Baja.
c) Se mantiene igual.
d) No se puede saber.
e) N.A.

PROBLEMA 17

¿Con qué aceleración se hunde un cubo de
aluminio de 10cm de arista y densidad 2,7g/cm3
en un recipiente con agua?
(g=10m/s2)

PROBLEMA 14

PROBLEMA 09

PROBLEMA 16

Si se unen volúmenes iguales de dos materiales,
uno con una densidad, la mitad que la del agua, el
cuerpo resultante:

a) 2,7 m/s2
c) 3,2 m/s2

agua

c) 0,75

PROBLEMA 12

PROBLEMA 13

aceite

a) 220g
b) 600g
c) 300g
d) 680g
e) 110g

PROBLEMA 15
Un bloque cúbico de madera de 10cm de arista,
flota estando su cara inferior 2cm debajo de la
superficie de separación. Densidad del aceite es:
0,6g/cm3.
Hallar la masa del bloque:

Si la densidad de un cuerpo sólido es menor
que la de un líquido, entonces el cuerpo se
mantiene parcialmente sumergido en dicho
líquido.
Si en la luna, una lata e gaseosa vacía flota
en agua, en la tierra; ésta se sumergirá
totalmente.
El volumen de la parte sumergida de una
pelota es mayor en una tina con agua que
en una piscina.
Si sobre un cuerpo sumergido en un líquido
la presión hidrostática aumenta, entonces, el
empuje hidrostático sobre dicho cuerpo
también aumentará.

a) VFFV
d) FVFV

b) VFFF
e) VFVV

c) VFVF

169

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

170

FÍSICA
4.- Variación de la temperatura (∆T):

La variación de temperatura significa aumento o
disminución de temperatura y todos sus
sinónimos, como incremento, etc.

TERMOMETRÍA
Es parte del Calor, que se encarga de la medición
de la Temperatura y sus diversas propiedades.

GRÁFICA
DE
LAS
TEMPERATURAS:
°C
100

Pto Eb.
(agua)

100

TEMPERATURA
Es un magnitud física tensorial; que mide el grado
de vibración, movimiento o excitación de las
moléculas en un cuerpo o sustancia.

ESCALAS TERMOMÉTRICAS:

0

Pto F.
(agua)

- 273
C. Ab.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

1.- Escalas relativas.

Pueden tener temperaturas positivas o negativas;
las escalas relativas son las escalas Celsius (°C) y
Fahrenheit (°F).

2. Escalas Absolutas.

Tienen temperaturas positivas, solo positivas. De
donde se deduce que la menor temperatura en
estas escalas es el cero; las escalas absolutas son
las escalas Kelvin ( K ) y Rankine (°R ).

3.- Cero Absoluto.

Temperatura ideal, es la menor temperatura que
pueda existir en la cual correspondería a una
ausencia
total
del movimiento molecular
(reposo). (Sólo se cumple en teoría).
Basándose en determinadas propiedades de los
gases, se ha calculado que la temperatura
correspondiente al cero absoluto es de –273°C.
Mediante distintos procedimientos se ha
conseguido alcanzar valores de unas pocas
millonésimas de grado por encima del cero
absoluto.

J

Nota: En toda escala absoluta el cero absoluto es
igual a cero ( 0 ), en la escala Celsius es –273ºC y
en la escala Fahrenheit –460ºF.

ESCALAS

∆T = TFinal _ TInicial

°F
212

DE

K

R
672

373

e
u
q
u
L
180

32

- 460

100

En el Sistema Internacional de Unidades la
temperatura se mide en Kelvin.

180

273

0

492

Bien, para establecer las fórmulas una de
conversiones y otra de variaciones es necesario
conocer el:

5.- Teorema de Thales:

En este caso para reconocer una variación
recuerde estas palabras:
Aumenta en = variación
Disminuye en = variación
En ambos casos aplique
variaciones.

Tres o más paralelas determinan sobre dos ó más
secantes segmentos proporcionales.

m

b

n

Aumento hasta = temperatura estable

c

p

Disminuye hasta = temperatura estable

Se cumple:

°C − 0
° F − 32
K − 273
R − 492
=
=
=
100 − 0 212 − 32 373 − 273 672 − 492
°C − 0 °F − 32 K − 273 R − 492
=
=
=
100
180
100
180
°C ° F − 32 K − 273 R − 492
=
=
=
5
9
5
9

Deducciones:

R =º F + 460

Donde:

J

Deducciones:

e
u
q
u
L

∆° F = ∆R
∆°C = ∆K
∆T = TFinal − TInicial

2. Un trozo de metal se encuentra a 182 ºC y
aumenta su temperatura en 81 ºR. ¿Cuál es la
lectura final en Kelvin?
A. 421
B. 408
C. 850
D. 500
E. 376

a−c m− p
=
b−c n− p

3. Un cuerpo metálico que se encuentra a 122ºF
es calentado aumentando su temperatura en 45R.
Determinar la temperatura final del metal en
grados Celsius.
A. 25
B. 30
C. 45
D. 75
E. 103

a, b y c: son temperaturas.

m, n y p: son temperaturas.
Ejemplo.- Hallar “x”:

B.- FORMULA PARA VARIACIONES:
Esta formula se aplica cuando hay
disminución de temperatura.

de

1. En un laboratorio de investigación, un científico
midió la temperatura a la cual cierto gas se licua,
encontrando un valor extremadamente bajo.
¿Cuál de los valores siguientes cree usted que
pudo haber obtenido ese científico? Explique.
A. -327ºC
B. -15K
C. - 253ºC
D. -860R
E. -10-5K

a−b m−n
=
b−c n− p

En ambos casos se utiliza la formula de
conversiones, Aplicando el teorema de Thales,
tenemos:

formulas

∆°C ∆° F ∆K ∆R
=
=
=
5
9
5
9

in
a
c
a
u
H
e
ia m

a

las

∆°C ∆° F ∆K
∆R
=
=
=
100 180 100 180

0

A. FORMULA PARA CONVERSIONES:
Esta formula se utiliza para temperaturas estables.
Ud. puede ayudarse en la solución de problemas
recordando que; si en un problema encuentras
estas palabras:

K = º C + 273 ;

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

aumento o

4. Un termómetro con escala arbitraria tiene como
punto de fusión del hielo - 40º y como punto de
ebullición del agua 160º, cuando en este
termómetro se lee 40º. ¿Cuánto se lee en la escala
Rankine?
A. 423°
B. 564°
C. 582°
D. 630°
E. NA.

171

FÍSICA

5. Se tiene dos escalas termométricas “A” y “B”
de tal modo que el agua hierve a 240A y 180B.
Si al aumentar la temperatura en 1°A equivale a
aumentar esta en 1,5°B. ¿A qué temperatura
coinciden las escalas A y B?
A. 120°
B. 360°
C. 400°
D. 530°
E. 720°
6. ¿Para qué temperatura se cumplirá la siguiente
relación?
K+ 2F = 2R – 9C
A. 347,7K
D. 337,7K

B. 331K
E. 332K

C. 37

7. ¿Para qué temperatura en ºF se cumple la
siguiente relación?

(º C − 10)( K − 263) = 12(5−º C)
A. 10
D. 35

K

C. 22,5

B.

255,2

C.

K

K

D.

F

K

F

F

- 255,2

E. N.A.

o

F

-180

J

B. –2ºF
E. –6ºF

11. Se construye un termómetro de mercurio,
observándose que la temperatura del hielo
fundente es –10ºM y al contacto con un cuerpo
que esta a 15ºC, la lectura es 30ºM obténgase la
formula entre esta escala y la centígrada.

º C (2º M + 32)
=
4
3
º C (º M + 10)
=
C.
3
8
º C (º M + 32)
=
E.
5
2

A.

9. A un cuerpo que estaba a 10 ºC se le
incrementó su temperatura en 18ºF; luego se le
disminuyó en 5 K, y finalmente se le incremento
en 36. ¿Cuál será su temperatura final en ºC?
A. 35
B. 65
C. 15
D. 25
E. 5
10. En un termómetro malogrado cuya escala esta
en ºF el agua hierve a 178º. ¿A que temperatura
debe congelar el agua en dicho termómetro?

º C (º M − 18)
=
2
5
(º M − 18)
D. º C =
3

B.

e
u
q
u
L

12. Una escala termométrica absoluta Q marca
160Q para –43ºC. Para una sustancia que
inicialmente estaba a –16ºF y que experimenta un
calentamiento de 80Q, ¿Cuál será su temperatura
final en ºF?
A. 191ºF
B. 201ºF
C. 161ºF
D. 180ºF
E. 151ºF

14. Cierto liquido se encuentra a 288 K, se
encuentra sumergido en el un termómetro que a
temperaturas bajas marca en kelvin y a las altas en
Rankine, Dicho liquido se calienta hasta 636ºR y
se sabe que por cada ºC que aumenta se evapora
0,5 gramos del líquido.¿Cuánto se evaporó?
A. 45,5 g
B. 32,5 g
C. 26,5121
g
D. 20,5 g
E. 14,5 g

15. En un termómetro con columna uniforme de
mercurio solo aparecen dos marcas: 36ºC y 37ºC
la longitud de la columna entre estas marcas es
1 cm. Una persona se pone el termómetro y
constata que la columna de mercurio mide 2,3
cm por encima de la marca
de 37ºC. Su
temperatura es:
A. 38, 3ºC
B. 39,2ºC
C. 39,8º C

D. 39,3º C

172

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

C. –8ºF

13. Se tiene dos escalas termométricas A y B, de
tal modo que el agua hierve a 200ºA y 60ºB. Si al
aumentar la temperatura en 2ºA equivale a
aumentar esta en 3ºB, calcular a qué temperatura
coinciden las escalas A y B.
A. 630
B. 220
C.480
D. 360
E. 380

180

o

A. –1ºF
D. –4ºF

in
a
c
a
u
H
e
ia m
B. 20
E. 46,4

8. ¿Cuál de los siguientes gráficos relaciona las
escalas: K y ºF?.
A.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

E. 41,3º C

CALORIMETRÍA
Es la parte de la Física que estudia las
transferencias de calor que se producen entre los
cuerpos cuando se encuentran a diferentes
temperaturas hasta que todos se encuentran a una
misma temperatura común.

CALOR (Q)

UNIDADES DE CALOR
Sistema Internacional de Unidades
(S.I.)

e
u
q
u
L

Joule (J)

Sistemas Térmicos Particulares

C.G.S.
M.K.S

Caloría (cal)

Kilocaloría (Kcal)

Es aquella forma de energía que se transfiere
desde los cuerpos que se encuentran a mayor
temperatura (calientes) hacia los cuerpos que se
encuentran a menor temperatura (fríos). Debes
saber que al calor también se le conoce como

Equivalencias:

Energía Térmica.

TRANSFERENCIA DE CALOR

in
a
c
a
u
H
e
ia m
Q

A

B

¡IMPORTANTE!

J

Para que el calor se
transfiera de un cuerpo
a otro, éstos deben tener
diferentes temperaturas

¡Para recordar!
El calor es una forma de energía
no almacenable y se puede
transferir por conducción, por
convección y por radiación.

1Kcal = 1000 cal
1cal = 4,18 J
1J = 0,24 cal

Se ha visto que el calor es una manifestación del
tránsito de energía. Sólo tiene sentido hablar de
calor cuando nos referimos a una transferencia de
energía interna de un lugar a otro.
El calor puede transmitirse a través de un medio
sustancial o sin éste, por ello encontramos tres
formas de propagación del calor que son:

1. Por Conducción: metales especialmente.
2. Por Convección: fluidos (líquidos, gases).
3. Por Radiación: radiación infrarroja.
1. POR CONDUCCIÓN

Es la forma de transmisión del calor en la cual una
molécula transmite a otra contigua su energía
cinética. Esto se produce como resultado de la
actividad molecular en donde las partículas con
mayor energía cinética chocan con aquellas que
poseen menor energía cinética, de tal forma que el
calor se transfiere a través de un cuerpo.
Debes saber que son los sólidos son quienes
transmiten el calor por conducción, pero en
algunos casos los fluidos pueden conducir el calor

173

FÍSICA

siempre y cuando se encuentren en contacto con
un sólido.
Los metales son buenos conductores
del calor por ejemplo: la plata, el
cobre y el aluminio.
La madera, el papel y el aire son malos
conductores o aislantes del calor

Calor

Conforme se propaga el calor, las tachuelas
pegadas con cera a la varilla metálica se va
desprendiendo.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Unidades:

3. POR RADIACIÓN

Es la forma de transmisión del calor que se
efectúa por medio de las ondas electromagnéticas
conocidas como la radiación infrarroja. Esto se
produce como resultado de la vibración de los
átomos y moléculas de los cuerpos, los cuales
emiten ondas electromagnéticas que se propagan
a través de cuerpos transparentes e incluso en el
vacío viajando a la velocidad de la luz, estas ondas
se conocen como la radiación infrarroja.

e
u
q
u
L

Debes saber que la energía térmica que llega
desde el Sol hacia la Tierra se transfiere por
radiación, y que todos los cuerpos debido a la
temperatura que tienen, emiten radiación
infrarroja.

in
a
c
a
u
H
e
ia m

2. POR CONVECCIÓN

Este fenómeno se puede apreciar cuando se
calienta el agua en un recipiente, tal como se
aprecia en la figura, como podrás observar, el
líquido del fondo se calienta primero, se dilata,
disminuye de densidad y por lo tanto fluye hacia
arriba, originando que el agua fría de mayor
densidad descienda. Este proceso se repite
originándose así una corriente de fluido
denominada corriente de convección.

J

El flujo de líquido es debido al
calentamiento de las capas en
contacto con el fondo del
recipiente.
Durante el calentamiento del
agua se produce el fenómeno
de la convección.

cal Kcal
J
,
,
g.°C Kg.°C Kg.°C

EQUILIBRIO TÉRMICO
CeHIELO= 0,5 cal
g.C
CeAGUA= 1 cal
g.C
CeVAPOR = 0,5 cal
g.C

Es la cantidad de calor ganado o perdido que
necesita la masa de una sustancia para que la
temperatura varíe en un grado Celsius.

cantidad de calor que gana o pierde la
sustancia.
∆ T: variación de temperatura debido a “Q”.

Unidades:

cal Kcal J
,
,
°C °C °C

Donde:
Q : Cantidad de calor que gana o pierde la
sustancia.
m : masa de la sustancia.
∆ T: variación de temperatura debido a “Q”.

CALOR SENSIBLE (QS)

Es la cantidad de calor que las sustancias utilizan
íntegramente para aumentar o disminuir su
temperatura en un mismo estado físico. Es la
cantidad de calor para cuerpos o sustancias que
no cambian de fase.

J

Q = m.Ce.∆T

Donde:
Q : cantidad de calor ganado o perdido.
m : masa de la sustancia.
Ce : Calor específico.
T: variación de temperatura debido a “Q”

e
u
q
u
L

PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA
CALORIMETRÍA

in
a
c
a
u
H
e
ia m
Q
C=
∆T

CALOR ESPECÍFICO (Ce)

Q
Ce =
m.∆T

“Si dos cuerpos a diferentes temperaturas son
puestos en contacto, entre ellos existirá
transferencia de calor, la cual culminará cuando
ambos cuerpos alcancen la misma temperatura
(Teq) y consigan por lo tanto el Equilibrio
Térmico”.

CAPACIDAD CALORÍFICA (C)

Q :

Es la propiedad térmica de las sustancias que nos
indica la cantidad de calor que debe ganar o debe
perder la unidad de masa de la sustancia para que
su temperatura aumente o disminuya en un grado
Celsius.

*Cuando un cuerpo gana calor (+Q)
*Cuando un cuerpo pierde calor (-Q)

*Para el Agua:

Donde:

Por radiación el Sol emite una gran cantidad de
energía hacia la tierra a través del espacio.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Observación:

Ondas
Electromagnéticas

Es la forma de transmisión del calor que se
manifiesta como flujos ascendentes y descendentes
de fluidos.

En este caso se produce un movimiento de la
sustancia caliente con lo cual se transfiere el calor
de un lugar a otro.

174

FÍSICA

Cuando mezclamos dos o más cuerpos a
diferentes temperaturas, ocurre que el calor que
pierden los cuerpos calientes lo ganan los cuerpos
fríos.

ΣQGANADO +

(cuerpos fríos)

ΣQPERDIDO

=0

(cuerpos calientes)

MÉTODOS PRÁCTICOS: 
Para mezcla de sustancias iguales sin cambio
de Fase:

Teq =

m1.T1 + m2 .T2 + ..... + mn .Tn
m1 + m2 + ..... + mn 

Para mezcla de sustancias diferentes sin
cambio de fase:

Teq =

m1.Ce1.T1 + m2.Ce2.T2 + ... + mn.Cen.Tn
m1.Ce1 + m2.Ce2 + ... + mn.Cen

EL CALORÍMETRO
Es un recipiente que se usa para calcular calores
específicos. Este recipiente, se encuentra aislado
convenientemente con el propósito de evitar
pérdidas de calor al medio ambiente.

175

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

El calorímetro contiene agua, cuya masa se ha
medido previamente, y un termómetro sumergido
en él, que mide la temperatura.

Termómetro

Material
aislante

DIAGRAMA “T” vs “Q” (Para el agua)

Sublimación Directa
Vaporización

Fusión

Gas
(Vapor)

Líquido

Sólido

Solidificación

Condensación

*Para el Agua:

H2O

Equivalente en Agua de un Calorímetro  

Tfusión = Tsolidificación = 0°C
Tvaporización = Tcondensación = 100°C

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Se define como la masa de agua (masa
equivalente) que multiplicada por su calor
específico es igual al producto de la masa del
Calorímetro por el calor específico del material que
forma el Calorímetro.

mE .CeH2 O = mCalorímetro .CeCalorímetro
Donde:
mE = masa equivalente en agua en gramos.

e
u
q
u
L

A la presión de una atmósfera sus temperaturas de
cambios de fase son:

CALOR LATENTE (L)

El calor latente determina la cantidad de calor que
se le debe entregar o sustraer a la unidad de masa
para que esta cambie de fase.

L=

Q
m

Unidades:

cal/g ; kcal/kg ;

CAMBIOS DE FASE

Existen principalmente 3 fases: sólido, líquido y
gaseoso.

Todo cambio de fase se realiza a cierta presión y
temperatura las cuales permanecen constantes
mientras se produzca dicho cambio. Cuando la
sustancia está en condiciones de cambiar de fase
(temperatura de cambio de fase) dicho cambio se
puede producir por ganancia o pérdida de calor de
la sustancia.

J

La fusión y la vaporización se producen por
ganancia de calor en cambio la solidificación y
condensación son por pérdida de calor. El calor en
el cambio de fase realiza un reordenamiento
molecular de la sustancia.

Luego:

J/kg

QL = m.L

Donde:
QL: cantidad de calor latente que debe ganar o
perder la sustancia para cambiar de fase.

Para el Agua (P = 1atmósfera) 
Para T = 0°C
Lfusión = Lsolidificación = 80 cal/g

100
0
Hielo
Agua
+
Agua

Hielo
Q1

Q2

Agua
+
Vapor
de
Agua

Q3

Vapor
de
agua

Q4

Q(cal)

EQUIVALENCIA DE LA
ENERGÍA MECÁNICA Y EL CALOR
(EFECTO JOULE)

El científico británico James Prescott Joule,
demostró que un trabajo mecánico determinado
producía siempre una misma cantidad de calor.
Al dejar caer pesas de diferentes alturas, la energía
potencial que poseen se transforma en el trabajo
capaz de hacer mover las paletas del calorímetro.
Comprobó además, que para una misma cantidad
de agua, siempre se conseguía un mismo aumento
de temperatura con una energía potencial dada.
Así, encontró que para aumentar en un grado
centígrado cada gramo de agua era necesaria una
energía de 4,18 Joule.
En función de esta cifra se introdujo una unidad
de calor: la caloría (cal), que se define como la
cantidad de calor que debe absorber un gramo un
gramo de agua para que su temperatura aumente
en un grado centígrado (de 14,5°C a 15,5°C). La
relación entre Joule y caloría se llama
EQUIVALENTE MECÁNICO DE CALOR.

J

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

EJERCICIOS DE CLASE

T( C)

Sublimación Inversa

Metal que forma
la estructura

176

FÍSICA

01.-Un cuerpo de masa 5 g y de calor específico
Ce=0,02 cal/g°C, aumenta su temperatura en
400°C. Determine el calor (cal) absorbido por
dicho cuerpo.
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
E) 50

in
a
c
a
u
H
e
ia m

1 cal = 4,18 J

1 J = 0,24 cal 

Para T = 100°C
Lvaporización = Lcondensación = 540 cal/g
La energía potencial de las pesas se transforma en
calor debido al rozamiento de las paletas con el
agua.

e
u
q
u
L

02.-40 g de un cierto material aumenta su
temperatura en 200°C. Determine la cantidad
de calor absorbido por dicha masa.
(Ce = 0,04 cal/g°C)
A) 320 cal
B) 330 cal
C) 120 cal
D) 140 cal
E) 72 cal
03.-8 g de agua a 30°C absorben 40 cal de calor.
Hallar la temperatura final del agua.
A) 35°C
B) 40°C
C) 45°C
D) 55°C
E) 65°C
04.-30 g de sustancia (Ce = 0,2 cal/g°C) absorben
240 calorías. Si inicialmente estaba a 40°C,
determine su temperatura luego de absorber
dicho calor.
A) 45°C
B) 55°C
C) 65°C
D) 75°C
E) 80°C
05.-Si se mezclan 200 g de Agua a 20°C con 500 g
de Agua a 50°C y con 800 g de Agua a 80°C.
Determinar la temperatura de equilibrio.
A) 60°C
B) 70°C
C) 40°C
D) 65°C
E) 30°C

177

FÍSICA

06.-En un recipiente de calor específico
despreciable se mezclan 100 g de agua a 10°C
con 300 g de agua a 30°C y con 600 g de
agua a 60°C. La temperatura de equilibrio es:
A) 42°C
B) 44°C
C) 46°C
D) 48°C
E) 52°C
07.-Se mezclan “M” g de agua a 10°C con 50 g de
agua a 80°C. Si la temperatura de equilibrio es
de 60 °C, determine la masa “M”
A) 10 g
B) 20 g
C) 30 g
D) 35 g
E) 38 g

11.-Indicar si las siguientes proposiciones son
verdaderas (V) o falsas (F).
( ) El calor se puede propagar en el vacío
( ) El calor puede expresarse en joule y la
temperatura en kelvin
( ) La capacidad calorífica de un cuerpo
metálico depende de su masa
A) VVV
B) VFV
C) VFF
D) FVV
E) FFF

09.-En un recipiente térmicamente aislado, se
mezclan 30 g de una sustancia “A” a 40°C con
otra “B” a 80°C. Siendo la masa de B de 50 g,
determine la temperatura de equilibrio de la
mezcla. (CeA=0,5cal/g°C y CeB=0,2cal/g°C)
A) 42°C
B) 45°C
C) 50°C
D) 56°C
E) 62°C
10.-Se mezclan 30 g de agua a 20°C con “x” g de
agua a 60°C. Si la temperatura de equilibrio es
de (300/7) °C. Determine “x”.
A) 10 g
B) 20 g
C) 30 g
D) 40 g
E) 50 g

e
u
q
u
L

12.-Se tiene un cubito de 10 g de hielo que se
encuentra a 0°C; se dispone de una fuente de
calor que puede entregar 900 cal. ¿Cuál sería
la temperatura final del hielo?
A) 8°C
B) 10°C
C) 12°C
D) 15°C
E) 20°C

in
a
c
a
u
H
e
ia m

08.-Se desea saber la temperatura final de una
mezcla compuesta por 20 g de una sustancia
“A” (Ce = 0,06 cal/g°C) a 40°C con otra
sustancia “B” (Ce = 0,02 cal/g°C) a 80°C cuya
masa es de 100 g.
A) 61°C
B) 65°C
C) 70°C
D) 72°C
E) 52°C

J

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

13.-Determinar la cantidad de calor necesario para
convertir 2Kg de hielo a -10 °C en agua a la
temperatura de 0°C.
A) 180 kcal
B) 160 kcal
C) 70 kcal
D) 120 kcal
E) 170 kcal
14.-Tenemos 40 g de Agua a 0°C. ¿Qué cantidad
se le debe extraer para convertirlo en hielo a 10°C?
A) 2800 cal
B) 3100 cal
C) 3400 cal
D) 4200 cal
E) 5100 cal
15.-Si a 3 g de vapor de agua a 100°C se le
extraen 1620 cal, su temperatura final será.
A) 90°C
B) 80°C
C) 95°C
D) 100°C
E) 72°C

178

FÍSICA

16.-Se tiene 50 g de hielo a temperatura de -10°C.
¿Qué cantidad de calor es necesario para
transformarlo en vapor de agua a 120°C?
A) 60420 cal
B) 7200 cal
C) 8940 cal
D) 12450 cal
E) 36750 cal
17.-Si mezclamos 20 g de hielo a -60°C con “M” g
de vapor de agua a 100°C se obtiene una
temperatura de equilibrio de 40°C. Entonces el
valor de “M” es:
A) 12
B) 5
C) 8
D) 15
E) 10

19.-Una muestra de mineral de 10 g de masa
recibe calor de modo que su temperatura tiene
un comportamiento como el mostrado en la
figura. Determinar los calores latentes
específicos de fusión y vaporización en cal/g.

180

J

40

-20
-40

A) 3 y 8
B) 10 y 15
C) 8 y 15
D) 6 y 15
E) 7 y 10

20.-En la figura se muestra la cantidad de calor
entregada a un cuerpo versus la temperatura.
Determine el calor latente de fusión (en cal/g),
si la masa del material es de 50g.
T(°C)

40

5
200
-20

A) 10
B) 6
C) 4
D) 8
E) 12

in
a
c
a
u
H
e
ia m

18.-En un calorímetro de equivalente en agua
igual a 20 g, se tiene 180 g de agua en
equilibrio térmico con 100 g de hielo. Si se
inyecta 20 g de vapor de agua a 100°C. ¿Cuál
es la temperatura de equilibrio?
A) 10°C
B) 0°C
C) 20°C
D) 15°C
E) 23°C

T( C)
230

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

100
250

400

450 Q(cal)

e
u
q
u
L
600

800

Q(cal)

21.-Un bloque de hielo de 6kg a 0°C es lanzado
sobre una superficie rugosa recorriendo 8 m
hasta detenerse. Calcular la masa de hielo (en
g) que se derrite debido a la fricción,
suponiendo que todo el calor liberado es
absorbido por el hielo y la velocidad de
lanzamiento es 4 m/s.
A) 0,6
B) 0,15
C) 0,14
D) 6,9
E) 3,3
22.-Una patinadora de 55 kg se mueve sobre hielo
a 7,5 m/s y se desliza hasta detenerse.
Suponiendo que el hielo se encuentre a 0°C y
que el 50% del calor generado por fricción es
absorbido por el hielo, ¿cuánto de hielo (en g)
se funde?
A) 10°C
B) 0°C
C) 20°C
D) 15°C
E) 23°C
23.-Determine la altura de agua (en mm) a 10°C
que se necesita para fundir una capa de hielo
de 5 mm de espesor. Considere despreciable
la capacidad calorífica del recipiente.
Ρhielo = 900 kg/m3 ,
Ρagua = 1000 kg/m3

179

FÍSICA

h

Agua a 10°C

5 mm

Hielo a 0°C

A) 28
B) 10
C) 15
D) 46
E) 36

PROBLEMAS PROPUESTOS
01.-Un cuerpo tiene una capacidad calorífica de 6
cal/°C y su masa es de 300g. Si su temperatura
pasa de 16°C a 26°C. ¿Qué cantidad de calor
habrá absorbido?
A) 50 cal
B) 60 cal
C) 70 cal
D) 120 cal
E) 80 cal

A) 34,66°C
B) 35°C
C) 38°C
D) 50°C
E) 70°C
05.-En un calorímetro de equivalente en agua
igual a 20 g, se tiene 280 g de agua a la
temperatura de 15°C. Si se introduce un
bloque metálico de 400 g a 100°C se logra una
temperatura de equilibrio de 25°C. Hallar el
“Ce” del metal en cal/g°C.
A) 0,9
B) 0,8
C) 0,6
D) 1,2
E) 0,1

in
a
c
a
u
H
e
ia m

02.-Si la cantidad de calor necesario para
aumentar en 100°C la temperatura de 10 kg
de un metal es 100 kcal, ¿qué porcentaje de
calor se disipa al medio exterior?
(Ce = 0,085 cal/g°C)
A) 5%
B) 10%
C) 15%
D) 20%
E) 25%

03.-Un cuerpo de masa “m” de cierta sustancia
necesita recibir 100 cal por elevar su
temperatura en 125 °C. ¿Cuántas calorías
debe de recibir una masa “2m” de la misma
sustancia para elevar su temperatura en 250
°C?
A) 100
B) 200
C) 300
D) 400
E) 500

J

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

04.-En un recipiente vaciamos 200 g de agua a
20°C, 40 g de agua a 40°C y 60 g de agua a
80°C. Calcular la temperatura de equilibrio.

e
u
q
u
L

06.-Se tiene en un recipiente 100 g de agua a la
temperatura de 20°C. Si se introduce un trozo
de metal de 400 g y a la temperatura de
100°C, determinar la temperatura final de
equilibrio, si el calor específico del metal es
0,11 cal/g°C.
A) 20°C
B) 32,2°C
C) 12,6°C
D) 44,4°C
E) 52,2°C
07.-Se mezclan masas iguales de tres líquidos A, B
y C cuyas temperaturas son de 20; 40 y 60°C
respectivamente. Si:
1
1
Ce(A) = Ce(B) = Ce(C)
5
4
Hallar la temperatura final de la mezcla.
A) 40°C
B) 46°C
C) 20°C
D) 23°C
E) 57°C
08.-Se tiene 30g de agua a 60°C. Determinar la
cantidad de calor que se requiere para tener
30 g de vapor de agua a 120°C.
A) 15,2 kcal
B) 17,7 kcal
C) 18,6 kcal
D) 19,0 kcal
E) 20,0 kcal

180

FÍSICA

09.-Se tiene 360 g de agua a 20°C. ¿Qué cantidad
de calor se debe extraer para convertirla en
hielo a 0°C?
A) 6 kcal
B) 12 kcal
C) 18 kcal
D) 24 kcal
E) 36 kcal
10.-Si mezclamos 20 g de hielo a -60°C con “M”
gramos de vapor de agua a 100°C se obtiene
una temperatura de equilibrio de 40°C,
entonces el valor de M es:
A) 12
B) 5
C) 8
D) 15
E) 10

12.-El gráfico representa la temperatura “T” en
función del calor absorbido por 20 g de cierto
líquido. ¿Cuánto vale el calor latente de
evaporación del líquido si: Tg =10-1? (en
cal/g)
T( C)

J

a 80°C en el calorímetro. ¿Cuál será la
temperatura de equilibrio?
A) 23,5°C
B) 30,5°C
C) 19,5°C
D) 47,5°C
E) 42,3°C
14.-En un calorímetro de 500 g y calor específico
0,03 cal/g°C se tiene 50 g de hielo a -10°C, se
vierte en el calorímetro 70g de agua a 40°C.
Encuentre usted las condiciones finales del
sistema.
A) Agua 100 g; hielo 20 g a 0°C
B) Agua 80 g; hielo 40 g a 0°C
C) Agua 45 g; hielo 75 g a 0°C
D) Agua 120 g a 2°C
E) Agua 120 g a 23°C

in
a
c
a
u
H
e
ia m

11.-En un calorímetro de equivalente en agua
igual a 20 g, se tiene 180 g de agua en
equilibrio térmico con 100 g de hielo. Si se
inyecta 20 g de vapor de agua a 100°C, ¿cuál
es la temperatura de equilibrio?
A) 10°C
B) 0°C
C) 20°C
D) 15°C
E) 23°C

70

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

θ

5 700

Q(cal)

A) 150
B) 200
C) 250
D) 300
E) 350
13.-En un calorímetro de equivalente en agua 20
g se tiene 180 g de agua a 15°C, un bloque
metálico de 500 g y Ce=0,03 cal/g°C ingresa

e
u
q
u
L

15.-Se mezclan igual cantidad de masa de hielo a
0°C y vapor de agua a 100°C, en un recipiente
de capacidad calorífica despreciable. ¿Cuál es
la temperatura final de equilibrio?
A) -10°C
B) 0°C
C) 15°C
D) 100°C
E) 141°C
16.-Se tiene en un recipiente 100 g de agua a la
temperatura 20°C. Si se introduce un trozo de
metal de 400 g y a la temperatura de 100°C,
determinar la temperatura final de equilibrio, si
el calor específico del metal es 0,11 cal/g°C.
A) 20°C
B) 32,2°C
C) 12,6°C
D) 44,4°C
E) 52,2°C
17.-En un calorímetro de capacidad calorífica
despreciable se tiene 45 g de hielo a la
temperatura de -24°C. Si se hace ingresar 26 g
de vapor de agua a 100°C, hallar la
temperatura final de equilibrio.
A) 100°C
B) 0°C
C) 36°C
D) 56°C
E) 13°C

181

21.-Una masa “m” de cierto metal experimenta
una variación de temperatura de acuerdo a la
siguiente gráfica al entregarle calor. ¿Cuál(es)
de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s) si la presión es constante?

J

T( C)
T2

B

T1
T0
0

III. El calor latente de fusión del material es
(Q2 – Q1)/m
A) Sólo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) Sólo II
22.-En un recipiente se tiene agua a 0°C. Si se
introduce 800 g de hielo a
-10°C. ¿Qué
cantidad de agua se solidificará?
A) 20 g
B) 30 g
C) 40 g
D) 50 g
E) 80 g

in
a
c
a
u
H
e
ia m

20.-En un recipiente de capacidad calorífica
despreciable se tiene “X” gramos de hielo a
0°C, en contacto con “Y” gramos de vapor de
agua a 100°C. Determinar la relación entre X e
Y, para lograr que todo el contenido logre su
equilibrio térmico, obteniendo sólo líquido a
100°C.
A) X=3Y
B) Y=3X
C) X=Y
D) X=4Y
E) Y=4X

D

E

C

A

Q(cal)
Q1

Q2

Q3

Q4

I. En el tramo BC existe un cambio de fase
II. El calor específico de la sustancia líquida es
(Q1 + Q2)/m(T2 – T1)

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

e
u
q
u
L

23.-Un bloque de plata (Ce=0,06 cal/g°C) de 200
g de masa se encuentra a 21°C. ¿Qué cantidad
de calor debe suministrársele para derretirlo, si
la temperatura de fusión es 961°C y su calor
latente de fusión es 21 cal/g?
A) 10 Kcal
B) 14,4 Kcal
C) 15 kcal
D) 15,48 kcal
E) 16,724 kcal
24.-En un calorímetro de equivalente en agua
igual a 10 g contiene 150 g de agua a 0°C. Se
introduce un bloque metálico de 200 g a
200°C. Hallar la temperatura de equilibrio.
(Cemetal=0,02 cal/g°C)
A) 2°C
B) 2,01°C
C) 3°C
D) 4,87°C
E) 5°C

25.-En un calorímetro de calor específico
despreciable se tienen 1000 g de agua a cierta
temperatura. Si un cuerpo metálico se
introduce a 65°C, entonces la temperatura de
equilibrio es de 50°C, pero si el cuerpo
metálico se introduce a 30°C, entonces la
temperatura de equilibrio es de 25°C.
Determine la temperatura inicial del agua.
A) 5°C
D) 12,5°C

B) 7,5°C
E) 15°C

C) 10°C

Denominamos “dilatación térmica” cuando las
dimensiones de un cuerpo (longitud, superficie o
volumen), varían como una consecuencia de los
cambios en la temperatura del cuerpo.
Dependiendo de las dimensiones predominantes
del cuerpo, las dilataciones pueden ser:

-

Lineales.

Superficiales.
Volumétricas.
* Cuando la temperatura de un cuerpo aumenta,
se dice que sufre una dilatación positiva
(dilatación), y si disminuye se dice que sufre una
dilatación negativa (contracción).
¡Importante!

* El coeficiente de dilatación es un valor que
indica cuán rápido se dilata o se contrae un
cuerpo, y depende del tipo de material del que
está hecho el cuerpo.
°C-1

Unidad:

e
u
q
u
L
ó

1/°C

-Para la dilatación lineal se debe emplear las
siguientes fórmulas:

∆L = L 0 .α.∆T
L f = L 0 .(1 + α.∆T)

I)
II)

in
a
c
a
u
H
e
ia m

DILATACIÓN SUPERFICIAL

Se aplica para el caso de placas o láminas muy
delgadas donde sólo interesa la variación del área
de su superficie.
0
Ca
lo r

19.-Calcular la temperatura de equilibrio al
mezclar 40 g de agua a 10°C con 60 g de
agua a 30°C y con 120 g de agua a 60°C.
A) 36,65°C
B) 59,14°C
C) 42,72°C
D) 53,5°C
E) 24°C

182

FÍSICA

A

T0

La dilatación de un sólido se debe al
aumento de la agitación molecular
debido al aumento de la temperatura

DILATACIÓN LINEAL

Se aplica para cuerpos muy delgados o elementos
muy finos (alambres, varillas, barras, vigas,
puentes, etc.) donde su dimensión principal es su
longitud.

lor

18.-Si en un calorímetro ideal, se introducen hielo
a -10°C con agua a 85°C en iguales
cantidades, entonces podemos afirmar que en
el equilibrio habrá:
A) Agua a temperatura sobre 0°C
B) Hielo a temperatura bajo 0°C
C) Solamente hielo a 0°C
D) Solamente agua a 0°C
E) Agua y hielo a 0°C

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

Ca

FÍSICA

T0

Tf

Donde:

J

L

L0

Lf

∆L = L f − L 0
∆T = Tf − T0

-Coeficiente de Dilatación Lineal (α )
Se define como la variación porcentual de la
longitud por cada variación de temperatura.

Donde:

S

Af
Tf

∆S = A f − A 0
∆T = Tf − T0

-Coeficiente de Dilatación Superficial (β )
Se define como la variación porcentual del área de
la superficie por cada variación de temperatura.

Unidad:
°C-1 ó
1/°C
*Observación:
-Como podemos observar, la dilatación superficial
hace que el cuerpo se dilate en sus dos
dimensiones (largo y ancho), lo cual nos indica
que equivale a dos dilataciones lineales, por lo
tanto se deduce lo siguiente:

β = 2α

183

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

-Para la dilatación lineal se debe emplear las
siguientes fórmulas:
I) ∆S = S0 .β.∆T
II) S f = S0 .(1 + β.∆T)

r

volumen “Δ V”.

I)

∆V = V0 .γ.∆T

II)

Vf = V0 .(1 + γ.∆T)

e
u
q
u
L

Ca
lor

R0

-Coeficiente de Dilatación Volumétrico (ϒ )
Se define como la variación porcentual del
volumen por cada variación de temperatura.
Unidad:

°C-1

T

ó

L0

*Observación:
-Se puede observar que la dilatación volumétrica
hace que el cuerpo se dilate en sus tres
dimensiones (largo, ancho y altura), de lo cual se
deduce que esta dilatación equivale a tres
dilataciones lineales, entonces:

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Cuando la temperatura aumenta en un cuerpo
sólido, su volumen aumenta, por lo tanto su
densidad disminuye, pero manteniendo constante
su masa.
*Consideremos un cuerpo de masa “m”, de
volumen inicial “V0” y temperatura inicial “T0”
entonces, su densidad inicial será:

V0

m

J

ρ0 =

T0

m
V0

Tf

Vf

m

ρf =

Tf

m
Vf

Metal “B”(αB)

-Casos Particulares:

1.-Si α A=α B, las barras se dilatan en igual
longitud. Además, las barras no se arquean.

T0

…….(II)




Metal “A”(αA)

…….(I)

*Aumentamos la temperatura hasta “Tf”, por lo
tanto el volumen se incrementa hasta “Vf”,
obteniéndose una densidad final “ f”.

T0

ρ0
1 + γ .∆T

BARRA BIMETÁLICA (Termocupla)
Es aquella formada por dos tiras metálicas
diferentes firmemente unidas.

VARIACIÓN DE LA DENSIDAD ( ρ ) CON
LA TEMPERATURA (T):

Lf

1/°C

ρf =

 − ρ 0 .γ .∆T
∆ρ = 
 1 + γ .∆T

A f = A0 (1 + β .∆T )

“α ” doblada de tal modo que la distancia entre
sus extremos es “L0” cuando está a una
temperatura “T0”, se calienta hasta una
temperatura “Tf”, entonces la distancia entre los
extremos del alambre aumenta hasta tener una
longitud “Lf”.

e
u
q
u
L

m
……....(V)
V0 .(1 + γ .∆T )

-Incremento de la densidad (Δ ρ ):

*Se cumple que:

II) Si tenemos un alambre o varilla de coeficiente

…………(IV)

Reemplazando (I) en (V):

Tf
Af

m
Vf

Reemplazando (III) en (IV):

ρf =

A0

Rf

R f = R 0 .(1 + α.∆T)

∆T = Tf − T0

ρf =

T0

ΔT

*Se cumple que:

J

círculo de área “A0” y luego se calienta la placa
hasta una temperatura “Tf”, el orificio se dilata
junto con la placa hasta tener un área “Af”.

ΔV

∆V = Vf − V0

-La densidad final “ρ f”

β ” a una temperatura “T0”, y se le extrae un

I) Si tenemos un aro o anillo de alambre, de

in
a
c
a
u
H
e
ia m
Tf

V f = V0 .(1 + γ .∆T )……..(III)

III) Si se tiene una placa metálica de coeficiente “

PROPIEDADES

V0

Vf

Donde:

-El volumen final “Vf”

coeficiente de dilatación lineal “α ” y radio “R0”,
se calienta, entonces el aro se dilata y el radio
aumenta hasta “Rf”.

T0

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

L f = L 0 .(1 + α.∆T)

DILATACIÓN VOLUMÉTRICA

Ca
lo

*Se cumple que:

γ = 3α
-Para la dilatación Volumétrica se debe
aplicar las siguientes fórmulas:

Es el caso más general de dilatación térmica.
Todos los cuerpos aumentan su volumen cuando
su temperatura aumenta.
Consideremos un cilindro de volumen inicial “V0”
a la temperatura “T0”, luego calentamos dicho
cilindro hasta “Tf”, entonces sufre un aumento de

184

FÍSICA

A
Tf B

A
B

∆L

2.-Si α A>α B, la barra “A” se dilatará más que la
barra”B”. El sistema se arqueará.

185

FÍSICA

tgθ =
A

3.-Si α A<α B, la barra “B” se dilatará más que la
barra “A”. El sistema se arqueará.

¡Importante!

NIVEL BÁSICO

∆L = L0 .α .∆T
∆L
= L0 .α ……..(II)
∆T

e
u
q
u
L

Igualando (I) y (II) tenemos:

COMPORTAMIENTO ANÓMALO DEL H2O :
A

TF

…….(I)

tgθ = L0 .α

A
B

T0

EJERCICIOS PROPUESTOS

De la dilatación lineal se conoce:

B

Tf

∆L
∆T

El agua presenta una expansión de volumen
anómala cerca de su punto de congelación. Si
nosotros tenemos una cierta cantidad del agua
más fría (cuando está a 0°C), y empezamos a
calentarla gradualmente (de grado en grado), se
observa que el volumen del agua en vez de
dilatarse, disminuye hasta que su temperatura
llega a 4°C, de ahí empieza a recuperar su
volumen, y se normaliza hasta llegar al punto de
ebullición. Esto significa que el agua tiene su

in
a
c
a
u
H
e
ia m
B

En caso de contracción, aquel que
tenga mayor coeficiente de
dilatación se encogerá más rápido
que aquel que tenga menor

ANÁLISIS DE LA GRÁFICA
(“Dilatación vs. Temperatura”)

La dilatación en los sólidos es aproximadamente
una función lineal.

máxima densidad ( ρ
realidad a los 3,98°C).
3

=m/V) en los 4°C (en

L0

100000

1 4

ΔT

T0
T
θ : es un ángulo muy pequeño, debido a que la
dilatación en los sólidos con respecto a la
temperatura es insignificante.

A) 10 – 5
B) 2·10 – 6
C) 10 – 7
D) 10 – 6
E) ·10 – 6

10

100 T(°C)

1mm

Cuando el agua se congela, las moléculas forman
una rejilla con un diseño hexagonal (de seis lados).
(A esto se debe que los copos de nieve tengan
formas hexagonales). Es la estructura abierta de
esta rejilla lo que da al agua su propiedad casi
única de compresión al calentarse, y de la misma
forma de expandirse al congelarse y de ser menos
densa como sólido que como líquido. (Esta es la
razón por la que el hielo flota en el agua y el agua
congelada rompe las tuberías).

03.-Dos varillas metálicas tienen la misma longitud
inicial de 1m e igual temperatura; si sufren un
aumento de 1000°C cada una, siendo α 1=10 –
5
°C-1 y α 2=10-6°C-1 entonces, la diferencia de los
incrementos de longitud entre ambas varillas en
mm es:
A) 10
B) 1
C) 0,1
D) 5
E) 9

J

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

A) 140,3°C
B) 120,3°C
C) 110,3°C
D) 100,3°C
E) 150,3°C
05.-Un cubo de 2m de arista tiene un
α =10 – 6°C-1; estando a 50°C se aumenta su
temperatura a 250°C; entonces, su incremento de
superficie de una de sus caras en m2, y el
incremento
de
volumen
en
m3
serán
respectivamente:
A) 0,001; 0,003
B) 0,0002; 0,0008
C) 0,0016; 0,0048
D) 0,04; 0,16
E) 0,02; 0,008

04.- Se tiene dos varillas, una de hierro y otra de
zinc que miden 25,55cm y 25,5cm a 0°C
respectivamente. ¿A qué temperatura deben
calentarse ambas varillas para que se tenga la
misma longitud?
α Fe= 12·10 – 6°C-1 y α Zn= 26·10 – 6°C-1

e
u
q
u
L

06.- Una cinta metálica ( α =16·10 – 6°C-1) tiene
una longitud de 65cm a 15°C. ¿A qué temperatura
(en °C) debe someterse a dicha cinta para
acortarla 1mm?
A) -48,2
B) 24,0
C) 21,2
D) -81,15
E) -20,0

in
a
c
a
u
H
e
ia m
2m

V(x10 m )

100013

ΔL

02.- Cuando la varilla metálica de 2m de longitud
se dilata, llega a la pared derecha esto debido a un
incremento de temperatura de 500°C entonces, el
coeficiente de dilatación lineal “ α ” en °C-1 de la
varilla es:

104343

Esta ecuación puede representarse mediante una
recta de poca pendiente.

J

01.-Acerca de la dilatación positiva (aumento);
marque verdadero o falso en cada propuesta.
I) Su peso aumenta
II) Su masa Aumenta
III) Su volumen aumenta
IV) Su densidad aumenta
A) VVVF
B) FFVV
C) VFVF
D) FFVF
E) FFFF

3

L f = L0 .(1 + α .∆T )
L

186

FÍSICA

-Del gráfico:

A
B

T0

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

07.- Un recipiente de vidrio de 2000cm3
capacidad es llenado con mercurio a
temperatura de 30°C. Cuando el sistema
calentado a 300°C se derraman 50cm3
mercurio, el coeficiente de dilatación lineal
vidrio en °C-1, es:
( α Hg=6·10 - 5°C-1)
A) 0,8·10 – 5
B) 1,2·10 – 5
C) 1,8·10 – 5
D) 2,9·10 – 5
E) 3,2·10 – 5

de
la
es
de
del

08.- En un recipiente de vidrio de capacidad
1000cm3 existen 800cm3 de Hg. Si la temperatura
incrementa en 200°C, la cantidad de Hg que se
derrama, es:
( α vidrio=10 – 5°C-1 y α Hg=6·10 – 5°C-1)
A) 10cm3
B) 15cm3
C) 18cm3
D) 20cm3
E) No se derrama

187

FÍSICA

09.-¿En qué porcentaje cambiará la longitud de
cierto cuerpo, cuyo α =3·10 -3°C-1, si el cambio
de temperatura experimentado es de 100°C.
A) 10
B) 20
C) 30
D) 40
E) 50
10.- El volumen de 100cm3 de cierto material,
sufre un incremento de 0,45cm3 cuando su
temperatura se lleva de 10°C a 35°C. Hallar el
coeficiente de dilatación lineal de dicho material
en °C-1.
A) 18·01 – 5
B) 12·10 – 5
C) 6·10 – 5
D) 4·10 – 5
E) 2·10 – 5

14.-Una esfera de vidrio pirex ( α =3,2·10 – 6°C-1)
tiene un radio de 5cm a 5°C, calcular su volumen
a 85°C (en cm3)
A) 405,25
B) 321,18
C) 762,70
D) 523,75
E) 875,50
15.- Una superficie metálica de 1m2 a 10°C se
calienta hasta 250°C. Calcular el área final en m2.
( α =2·10 – 5°C-1)
A) 1,096
B) 1,0096
C) 28
D) 10,96
E) 96,06

in
a
c
a
u
H
e
ia m

11.- Se tiene una moneda circular de una aleación
cuyo α =15·10 – 5°C-1, si su temperatura se
incrementa en 200°C, hallar el porcentaje en que
se incrementa el área de una de sus caras.
A) 3%
B) 30%
C) 6%
D) 50%
E) 20%
12.-Un disco de latón ( α =1,8·10 – 5°C-1) tiene un
orificio de 80mm de diámetro en su centro a 20°C.
Si el disco se coloca en agua hirviendo, el
incremento de área del orificio (en mm2) es de:
A) 14,47
B) 14,35
C) 14,18
D) 13,92
E) 13,74

J

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

13.-Un disco de acero ( α =12·10 – 6°C-1) tiene un
radio de 20cm a 10°C, calcular su área en cm2 a
85°C ( π =3,14)
A) 1032,15
B) 1258,26
C) 1414,14
D) 1312,05
E) 1628,20

e
u
q
u
L

16.-Una esfera de metal de 4200cm3 a 0°C se
calienta hasta 100°C. Calcular la variación de
volumen en cm3.
( α =10 – 5°C-1)
A) 4,2
B) 8,4
C) 12,6
D) 18,4
E) 22,6
17.-Una barra de 1m de latón a 20°C, se calienta
hasta que su dilatación sea de 2mm. Determine la
temperatura final de dicha barra. (en°C).
( α =20·10 – 6°C-1)
A) 80
B) 100
C) 120
D) 140
E) 200

18.-Rieles de acero de 30m se colocan con sus
extremos en contacto un día en que la temperatura
es de 40°C. ¿Qué distancia de separación habrá
entre ellos, un día en que la temperatura es de
10°C?. ( α =2·10-6°C-1)
A) 0,18m
B) 0,18cm
C) 18mm
D) 36mm
E) 0,36cm

188

FÍSICA

19.-Se dobla un alambre de 2m de longitud en
forma circular, notándose que quedan 2cm para
completar la circunferencia, siendo la temperatura
de 20°C. Si se calienta el alambre así doblado
hasta 80°C, ¿cuánto faltará para completar la
circunferencia?. ( α Alamb=5·10 5°C-1)

L0
2cm

A) 2,006cm
B) 2,01cm
C) 2,014cm
D) 2,02cm
E) 2,024cm

T0

20.-Se tienen dos aros de diferentes metales “A” y
“B” pero con igual diámetro, a las temperaturas
iniciales de 20°C y 10°C respectivamente. Si
ambos aros son calentados, ¿a qué temperatura
los diámetros nuevamente serán iguales?
( α A=2·10 – 5°C-1 y α B=1,5·10 – 5°C-1)
A) 20°C
B) 25°C
C) 40°C
D) 50°C
E) 60°C

01.-¿Cuál será el incremento (en m) de la altura de
una antena de televisión cuyo material es acero
( α =11·10 – 6°C-1), se sabe que mide 200m a 5°C
y luego se aumenta a 35°C?
A) 0,330
B) 0,066
C) 0,660
D) 0,033
E) 0,011

J

04.-El avión supersónico “Cóndor” está hecho
principalmente de aluminio ( α =24·10 – 6°C-1)
mide 62,1m de largo en un día ordinario (15°C).
Volando el doble de la rapidez del sonido, la
fricción con el aire calienta la superficie del Cóndor
y alarga el avión 25cm. La temperatura
aproximada, en °C, que tiene la superficie del
Cóndor es:
A) 183
B) 194
C) 198
D) 206
E) 225

02.- Hallar el aumento de volumen (en cm3) que
experimenta 100cm3 de Hg cuando su
temperatura se eleva de 10°C a 35°C. El

ϒ Hg=18·10 – 5°C-1.
B) 0,45
E) 2,25

C) 0,90

03.-A una placa cuadrada de 20cm de lado se la
ha hecho un agujero circular en la parte central de
5cm de diámetro. Al calentar la placa el tamaño
del agujero:
A) Disminuye
B) Aumenta
C) No varía
D) Faltan datos
E) No se puede determinar

e
u
q
u
L

05.-Una barra de acero a 100°C mide 50m de
longitud ( α =1,1·10 – 5°C-1). Determine a cuánto
disminuye su temperatura, en °C, si se contrae
2,75cm.
A) 100
B) 80
C) 70
D) 50
E) 20

in
a
c
a
u
H
e
ia m

NIVEL I

coeficiente
A) 4,50
D) 9,00

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

06.-Se tiene dos varillas de acero, una mide 2m a
0°C y la otra 2m a 35°C. ¿Cuál será la diferencia
de sus longitudes, en cm, cuando ambas estén a
30°C? ( α Acero=12·10 – 6°C-1)
A) 0,068
B) 0,070
C) 0,0765
D) 0,084
E) 0,096

07.- Calcular las longitudes en cm de una varilla
de latón y de una varilla de acero para que tengan
una diferencia constante de longitudes de 5cm a
todas las temperaturas.
( α Latón=18·10 – 6°C-1 y α Acero=12·10 – 6°C-1)
A) 20;15
B) 10;15
C) 5;10
D) 25;20
E) 20;5
08.-Un tubo de metal tiene una longitud de 1m a
20°C. Se hace pasar a través de él agua a 95°C se
observa que se alarga hasta 1,003m. El coeficiente
de dilatación lineal en °C-1 es:
A) 4·10 – 5
B) 2·10 – 5
C) 10 – 5
–3
–3
D) 4·10
E) 2·10

09.-Se desea colocar un anillo de 2cm de radio
interno sobre un tubo de 2,1cm de radio externo.
Si inicialmente el anillo está a 25°C, ¿Hasta qué
temperatura en °C, se le debe calentar para que
ingrese justo sobre el tubo? ( α Anillo= 0,001°C-1)
A) 50
B) 75
C) 100
D) 125
E) 150

189

FÍSICA

10.-Un alambre de coeficiente de dilatación
( α =2·10 – 5°C-1) tiene la forma mostrada en la
figura cuando T0=0°C. ¿Qué distancia existirá
entre A y B cuando la temperatura sea de 100°C?

20cm
100cm

B
A
40cm

A) 100,5cm
B) 100,4cm
C) 100,3cm
D) 100,2cm
E) 100,1cm

100cm

11.- ¿Cuál es el cambio de temperatura que ha
ocasionado un aumento de 0,4cm de longitud en
una varilla si se sabe que al aumentar la
temperatura en 10°C adicionales, la varilla se
dilata en 0,8cm en total?
A) 6°C
B) 7°C
C) 8°C
D) 9°C
E) 10°C

J

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

12.-Cuando la temperatura de una varilla se
incrementa en 100°C, se dilata en 0,5% de su
longitud inicial, halle el coeficiente de dilatación
lineal de la varilla.
A) 3·10 – 5°C-1
B) 4·10 – 5°C-1
C)5·10 – 5°C-1
D) 6·10 – 5°C-1
E) 8·10 – 5°C-1
13.- Un matraz de vidrio de 250cm3 de capacidad
se llena completamente, con mercurio a 30°C.
¿Cuánto de Hg se derramará al calentar el
conjunto hasta 80°C?

e
u
q
u
L

( ϒ VIDRIO=1,2·10 – 5°C-1 y ϒ
A) 2,05cm3
B) 2,10cm3
D) 2,20cm3
E) 2,25cm3

Hg

=18·10 – 5°C-1)
C) 2,15cm3

14.-Una placa metálica de α =5·10 – 3°C-1 se le
extrae un círculo de 5cm de radio a 0°C. Calcular
el radio del hueco (en cm) a 100°C.

in
a
c
a
u
H
e
ia m
A) 2 5

B) 5

D) 10

E) 5 2

C)

5

190

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

I. DEFINICIÓN
Es la parte de la física que se encarga del estudio
de los fenómenos producidos por cargas eléctricas
estacionarias.

II. CARGA ELÉCTRICA
Es una de las propiedades de la materia, inherente
a algunas partículas microscópicas como los
elementos y protones. El valor de la carga eléctrica
fundamental es la que posee el electrón y es –
1,6x10-19 coulomb. La cantidad de carga eléctrica
que posee un cuerpo (por exceso o defecto de
electrones) es:

IV. LEY DE COULOMB
La fuerza eléctrica de atracción o repulsión entre
dos cuerpos con carga eléctrica es directamente
proporcional al producto de sus cantidades de
carga eléctrica e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que los separa.
Q1(+)

Q2(+)

d
m
cm

K
9.109N.m2/c2
1dina.cm2/stc2

e
u
q
u
L


C2 
−12
 8, 85 × 10

N × m2 

V. CAMPO ELÉCTRICO
Es una forma de existencia de la materia,
componente del campo electromagnético y medio
trasmisor de las interacciones eléctricas.
INTENSIDAD 

DE

CAMPO

ELÉCTRICO ( E )
Magnitud vectorial que caracteriza al campo
eléctrico. Matemáticamente es igual a la
fuerza eléctrica por unidad de carga de
prueba positiva colocada en un punto del
campo eléctrico debido a una carga eléctrica.
Q(+)

q0(+)
d

E

F

q0 <<Q

E=

F

F
q0

N
 
C

Reemplazando F de la Ley de Coulomb:

d

F = K⋅

Q
c
stc

∈0 = Percutividad eléctrica del aire ó vacío,

1)

III. LEY CUALITATIVA
Cuerpos con carga eléctrica de igual signo se
repelen y con signos contrarios se atraen.

Q1Q2
d2

Siendo:
K : Constante de Coulomb
para el aire o vidrio.

K=

1N: 105 dinas

Siendo
n : número entero
e : carga eléctrica fundamental = -1,6 . 10-19Coul

J

F
N
dinas

in
a
c
a
u
H
e
ia m
Q=ne

F

SI
CGS

1
N ⋅ m2
= 9,109
4π ∈0
C2

E=k

Q
d

NOTA
Si Q es (-) entonces E ingresa a dicha carga.
Q(-)

E

191

FÍSICA
2)

LÍNEAS DE FUERZA
Son líneas imaginarias que dan
representación del campo eléctrico.

mejor

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
1) SUPERFICIE EQUIPOTENCIAL
Es aquella cuyos puntos tienen igual potencial
eléctrico.

E

+

V(A) = V(B)

+

Q(+)

∈ A
C= 0
d

Q

e
u
q
u
L

k=

in
a
c
a
u
H
e
ia m

VI. POTENCIAL ELÉCTRICO (V)
Es una magnitud escalar que caracteriza al campo
eléctrico.
Para una carga Q será:
Q(+)

q0(+)

c) Ceq = C1+C2+C3

CAMPO
ELÉCTRI
d

V( p)
Unidad:
a) SI: Volt(V)

J

V( p)

Q
=k
d

Nota:
Si: Q es (+) entonces V(p) es (+)
Si: Q es (–) entonces V(p) es (–)

Q

+
V1

+
V

+
V2

+
V3

+

L: Distancia (m)

A

V

q

Características Para 2 Cond.

(B)

a) Q = Q1 = Q2 = Q3

= q  V( B) − V( A) 

WAFext
→B

E: Campo Eléctrico (N/C)

Ceq

+

V

(A)

+

in
a
c
a
u
H
e
ia m

Q1 C1 Q2 C2 Q3 C3

q

Q

Ceq

Ergios
= Stvoltio
Stc

c)

VII. CAPACIDAD ELÉCTRICA (C)
Es una magnitud escalar que expresa en que
grado un material eléctrico puede almacenar carga
eléctrica bajo una diferencia de potencial.

C1C2
=
C1 + C2

Q
V

Faraday: (F)

VIII. CONDENSADORES
Son dispositivos que permiten el almacenamiento
de la energía en forma de campo eléctrico.

V

+ Q1
C1

V

+

y

⇒ Vx = Vy

Vxy = cero

∴ q5 =cero

Q2
C2

C4

C2

Si: C1xC4 = C2xC3

2. PARALELOS:

V

C5

B

1
1
1
1
=
+
+
Ceq C1 C2 C3

J

C3

C1

x

b) V = V1 + V2 + V3

J
V:
=voltio;
C

C=

*V=E.L

PUENTE WHEASTONE:

b) C.G.S.: Stat-Volt(STV)

Reemplazando el valor del trabajo W∞ →p

1
1
1 2
CV 2 = q.V = q
2
2
2 c

V: Dif. Tensión (voltios)

1. SERIE:

TRABAJO PARA TRASLADAR UNA CARGA
ENTRE DOS SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES

(P)

W Fext
= ∞→ P
q0

* EPce =

+

(B)

e
u
q
u
L

EPce : Energía Potencial en el condensador

ASOCIACIÓN DE CONDENSADORES

q0(+)

(∞)

b) V = V1=V2=V3

unidades:
c: faradio
A: m2
d: m

1
4π ∈0

en

(A)

∆V=V(B) – V(A)

d

A

2) DIFERENCIA DE POTENCIAL.Se presenta entre puntos ubicados
superficies equipotenciales distintos.

a) Q = Q1+Q2+Q3

V

Q(-)

(B)

+

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
Características:

A

(A)

+

192

FÍSICA

V

+ Q3
C3

V

V

+

Q
Ceq

significa que no se carga q5 ; c5=0

193

FÍSICA

PROBLEMAS

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

RESUELTOS

Sabemos que :

Q1I

Final

PROBLEMA 01

Fe

Solución:

Calculando Q1I y Q2I
(Inicio)

3km

e
u
q
u
L

Qi=0

in
a
c
a
u
H
e
ia m
Qf=??

Q=n.|e |

Q = 50 . 1019 . (1,6 . 10-19C)

J

(k = 9 . 109

N 2
m )
C2

Inicio

Contacto

++ +
+
+
+
+
+ ++

+10C

Q2

-16C

∴ E = 104

+
Q

k Q1I . Q2I
Fe =
d2
Fe=

9 . 10 8 . (2)(2)
(3 . 10 3 )2

Fe =

9 . 109 . 4
= 4 . 103N
9 . 106

* V1 =

Las cargas son reemplazadas
con sus propios signos.

* V2 =

kq1
9 . 109 . 10 . 10 −6 
V1 =
d2
100

J

2

V1 = 9 . 10 volt

kq2
9 . 109 . (−5 . 10 −6 ) 
V2 =
d2
50

P

q0

Reemplazando en (1)
Vtotal = 9 . 102 – 9 . 102 =

Calculando VB y VA (potenciales)

10
= 3 . 1010volt
3
10
3
VB = 9 . 10 9 .
= . 1010volt
3
2
VA = 9 . 10 9 .

Reemplazando en (1)

10
10 
-6  3
WAFext
→ B = 5 . 10
 2 .10 − 3.10 


-6
10  3
WAFext
→ B = 5 . 10 . 10
 2 − 3

E

+

ext
WAF→
B
= VAB
q0

WAFext
→ B = q [VB – VA]

V2 = 9 . 102 volt

Q

+

ext
WAF→
B
= VB – VA ..........(1)
q0

Vtotal = V1 + V2 ......(1)

3km

Solución:

kQ
d

Fext

A

50m

Solución:

P

+

in
a
c
a
u
H
e
ia m
Q

+

Por teoría el potencial es una magnitud física
escalar.

PROBLEMA 03

Si Q = +10C. Calcula la intensidad del campo
eléctrico en el punto P.

Solución:

“O”

q2

V=

e
u
q
u
L
V=cte

100m

∴ Fe = 4000N = 4KN

B

6m

N
N
= 10K
C
C

Calcula el potencial total en el punto “O”.
q1=+10µC ; q2 = -5µ

q1

A

3m

PROBLEMA 04

Calculo de la “Fe”

3km

Qnetainicio = Qnetafinal

+ Q2I 

Q1I = -2C

Solución:
Solución:
Q1

Q1I

-4C = 2 Q11

∴ Q = 8OC

Si dos cuerpos idénticos de igual radio y con
cargas de +10c y –16c se ponen en contacto
separándolos una distancia de 3km. Calcula el
valor de la fuerza eléctrica que se genera.

9 . 10 9 . 10
(3.10 3 )2

9 . 1010
N
E=
= 10 4
C
9 . 106

Qneta = Qneta
inicio
final  

+10 +( −16) =

(final)

PROBLEMA 02

Calcula el trabajo que debe realizar el agente
externo para trasladar una carga de prueba
q0 = +5µC desde A hacia B. Q = 10C.
(k = 9 . 109 N . m2/c2)

Como son esferas idénticas

Q1I = Q2I 

Luego : se sabe que

E=

Fe

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

PROBLEMA 05
kQ
E= 2
d

Q2I

Un cuerpo inicialmente descargado es puesto en
contacto con otro cuerpo cargado, generando 50 x
1019 electrones. Calcula la carga del cuerpo en
coulomb.

Cuerpo
cargado

194

FÍSICA

0 volt

 3
− 
 2

B

195

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE
Ceq3 = Ceq2 + 2C

 3

 2

Fext

196

FÍSICA

WA →B = 5 . 104 .  −

PROBLEMAS PROPUESTOS

Ceq3 = 2C + 2C = 4C

3

= -75 . 10 J = -75KJ

a

PROBLEMA 01

serie

PROBLEMA 06

6C

PROBLEMA 05

En la figura mostrada halla “x” para que la fuerza
eléctrica resultante sobre q0 sea nula.

Ceq3=4C

Halla la capacidad del condensador equivalente en
el siguiente sistema entre los bordes a y b.

q0

q1

C

q2
+

b

e
u
q
u
L

x
d

4C

a
2C

C

C

C

1
1
1 

=
+
Ceq
Ceq
4C

C

4

b

in
a
c
a
u
H
e
ia m
4

Solución:

6C

2C

C
b

paralelo

C

C

a

C

4C

Ceq4 = 2C

C

paralelo
Ceq4

b

Ceqab = C + Ceq4 = C + 2C = 3C

6C

a

serie

C

Ceq1=3C

2C

b

J

4C

1
1
1
1
1
1
1
=
+ 

=
+
=
Ceq
Ceq1
6C
Ceq2
3C 6 C 2C
2

paralelo

a

Ceq2=2C
2C
C

b

q2
q1

d
q1

PROBLEMA 06
q1
q2

e
u
q
u
L

q1

Determina la fuerza resultante sobre la carga q0.
q1
Si: q1=80µC y q0=5µC
q2=80uc

En los vértices de un cuadrado se han dispuestos
cargas eléctricas como se muestra. Halla q3 para
que q0 permanezca en reposo si:

d)

b)

d
q1
q2

d

e)

1+

PROBLEMA 02

c) d

q2

in
a
c
a
u
H
e
ia m
PROBLEMA 07

30cm

q2

a) 2,4N
d) 1,2N

74°

q0

30cm

b) 24N
e) 4,8N

PROBLEMA 03

c) 48N

J
x

b) 15N
e) 5N

2x

c) 3/5N

q2

5cm

60°

q2

A
x

2x
-4

PROBLEMA 09

60°

q1

q0

q1

a) 2,4x10 C b) 2,4x10 C c) 1,6x10-4C
d) 16x10-4C e) 14x10-4C

Halla la fuerza resultante sobre: qo

e) 18 3 N

1m

q1

-5

b) 6 3 N
c) 12N

q2

Se distribuyen 3 cargas eléctricas
q1=5x10-4C,
q2=-4x10-4C y q3 en una línea recta, como se
muestra. Halla q3 para que el campo eléctrico en A
sea nulo. Las cargas son fijas.

x

5 µC)

1m

q3

PROBLEMA 08

q3

PROBLEMA 04

(q1 = q2 = q0 =
a) 6N

2 µC

d) 4 2 µC
e) N.A.

En la figura mostrada halla la fuerza resultante
sobre la carga q0.(q=2q0) (x=3cm)
q0=5µC
q
q
a) 15/2N
d) 15/4N

q1 = q2 =

a) 2 µC
b) 2¸µC
c) 4µC

d) 12 3 N
4C

Se tienen dos cargas de 5µC y -4µC separadas
por una distancia de 3cm. Calcula la fuerza
atractiva entre ambas.
a) 100N
b) 200N
c) 300N
d) 400N
e) 500N

Se tienen dos cargas “q” y “q+2”, separadas por
una distancia “d”. ¿En cuánto se reduce la fuerza
de interacción “F” entre ellas si se triplica la
distancia?
a) 1/9
b) 2/9
c) 1/3
d) 2/3
e) 8/9

a) d

3

1
1
1
1
=
+
=
Ceq
4 C 4 C 2C

4C

a

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

q0

Se tiene una esfera cargada de 3cm. de radio y
densidad uniforme de 3µC/cm. Una carga puntual
de 1µC se traslada desde A al punto B. ¿Cuál fue
el trabajo al transportar dicha carga?

197

FÍSICA
B

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

a) 3,6 2 N

2m

Q

q

b) 360 2 N
2m

c) 36 2 N

120m

d) 56 2 N
37°

Q

a) 72 . 10-5J
d) 7,2 . 10-5J

b) 720J
e) 72π . 10-5J

A
+ q0

c) 0,72π.10-5J

PROBLEMA 10
Calcula el trabajo realizado para trasladar una
carga de 10 µC desde el infinito al punto O.
q1=500µC q2=300µC
q3=400µC
a) 2,4J
b) 4,8J
c) 1,6J
d) 2,1J
e) 2,16J

q1

80m

q3

PROBLEMA 11

q2

q1

PROBLEMA 14

e
u
q
u
L

¿A qué distancia de la carga Q1 la intensidad de su
campo es el doble de la intensidad de campo
debido a Q2? (Q1=8Q2=-40 mC)
a) 10 cm.
Q1
Q2
b) 20cm.
c) 30 cm.
30cm
d) 40 cm.
e) 50 cm.

in
a
c
a
u
H
e
ia m
PROBLEMA 15

60m

Determina el potencial eléctrico total en el punto
medio de la recta que une a q1 y q2.
q1 = q2 = 3.10-5C

6m

q2

O

PROBLEMA 18

Q

e) 5,6 3 N

198

FÍSICA

a) 9 . 104V
c) 18 . 103V

b) 13,5 . 105V
d) 18 . 104V

PROBLEMA 19
Si la figura es un exágono regular. Halla la
intensidad de campo eléctrico en el punto “A”.

-8

Q1 = 10 C; Q2 = -2x10 C
Q3 = 3x10-8 C
Q4=2x10-8 C
Q1

a) 360V
b) 240V
c) 720V
d) 630V
e) 180V

a

a

Q4

J

2m

Q2

a

a

PROBLEMA 12

a=

Q3

a

Se suelta una carga de 4c y 20 N, en un campo
eléctrico uniforme vertical y hacia abajo donde
E=5 N/c. Halla la distancia que recorre en los
primeros 4 s, (g=10 m/s2).
a) 150 m.
b) 160 m.
c) 120 m.
d) 200 m.
e) 80 m.

q

a) 12J
d) 48J

b) 24J
e) 60J

PROBLEMA 16

c) 36J

q

A

Calcula la tensión en la cuerda que sostiene a la
carga “q”, siendo su peso despreciable.
(Q = q = 4 . 10-5C)

kq
a2

2 kq
3a 2

Q

q

kq
3a 2

c)

5kq
a2
.

J

q2

b) 9 x 1010
e) -6 x 109

3m

B

a) 1/16
d) 15/16

A

C

Dos esferas conductoras cuyos radios son R1=R;
R2=3R, poseen cargas eléctricas q1=20µc y
q2=36µc. Las esferas se encuentran muy
distanciadas entre sí. ¿Cuál será la carga

b) 1/8
e) 1/7

c) 5/8

PROBLEMA 24

Calcula la capacidad equivalente entre x e y
C/2

101C

3C

x

c) -9 x 1010

PROBLEMA 21
B

B

E

PROBLEMA 23

e) Cero

.

3m

)

Se tiene dos cargas eléctricas cuyos valores están
en progresión aritmética de razón igual a 2,
separados por una distancia “d”. ¿En cuánto se
reduce la fuerza de interacción “F” entre dichas
cargas si se cuadruplica la distancia?.

Determina el potencial eléctrico resultante en el
punto “B” debido a las cargas eléctricas q1 = 20
Coul y q2=-40Coul.
q1

y BC = 6m

a) -1 Joule
b) -2 Joules
c) -4 Joules
d) -5 Joules
e) -2,5 Joules

-q

a

b)

a) 90 x 1010
d) 60 x 1010

10m

5m

PROBLEMA 13

d)

.

PROBLEMA 20

Determina el trabajo necesario para desplazar la
carga eléctrica q=5 Coul de la posición “A” hasta
“B” si Q=10 Coul.

a) 55 x 109J
b) 35 x 109J
c) 45 x 109J
d) 20 x 109J
e) 15 x 109J

a)

( AB = 10m

e
u
q
u
L

a

2

El potencial eléctrico a una cierta distancia de una
carga puntual es de 600 v y el campo eléctrico es
de 200 N/c. Determina la magnitud de la carga.
a) 20 µC
b) 0,2 µC
c) 2 µC
d) 0,4 µC
e) 10 µC

PROBLEMA 22
Determina el trabajo mínimo necesario para
trasladar en condiciones de equilibrio una carga de
0,1 Coulomb desde el punto “A” hasta el punto
“B”, siguiendo la trayectoria mostrada y a través
del campo eléctrico uniforme de intensidad igual a
5 Newt/Coul.

in
a
c
a
u
H
e
ia m
A

a

almacenada en cada esfera al final cuando se las
conecta mediante un hilo conductor?
a) 14µc; 36µc
b) 42µc, 20µc
c) 14µc; 42µc
d) 36µc; 18µc
e) 26µc; 30µc

q

a

-q

PROBLEMA 17

Calcula el trabajo realizado por el agente externo
para trasladar una carga +q = 4 x 10-6C desde un
punto situado a 2m de una carga de
2 x 103
C hasta otro punto situado a 1m de dicha carga.

a

q

Calcula el potencial en el centro del cuadrado:
-8

e) N.A.

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

10C

C

2C

y
3C

a) C/2
d) C/3

b) 3C/2
e) 3C

C

c) 2C/5

199

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

200

FÍSICA

LIC. JAIME A. HUACANI LUQUE

S2

PROBLEMA 25

S1

Determina la capacidad equivalente entre A y B, si
todas las capacidades de los condensadores
mostrados están en µf.

V

C

2C

4
A
1

1

3
2
CV b) CV
2
3
5
2
d) CV e) CV
2
5
a)

1

B
4

a) 5 µf
d) 8 µf

2

b) 1 µf
e) 2 µf

c) 6 µf

4
CV
3

e
u
q
u
L

Halla la capacidad equivalente entre los bornes A
y B, si cada C en µf.
1

PROBLEMA 26
En el circuito mostrado. Halla la capacidad
equivalente entre A y B. Las capacidades están en
µF.

in
a
c
a
u
H
e
ia m
1

3

A

B

3

a) 2µF
d) 4µF

b) 3µF
e) 5µF

PROBLEMA 27

c) 1µF

En el circuito específico, determina la capacidad
del condensador equivalente entre A y B.

J
A

C

C

C
C

a) 1,5 µf
b) 2,5 µf
c) 3,0 µf
d) 2,0 µf
e) 3,5 µf

1

Diagramación y
Composición

2

1

A

1

B

2

Halla el valor de la reacción normal de la pared
vertical sobre la esfera cargada, se sabe que el
sistema se encuentra en equilibrio y que todas las
superficies son lisas.
(q2=4q1 = 40 C y W1= 1 N)
a) 9 . 1012N
b) 15 . 1014N
c) 9 . 1014N
d) 18 . 1012N
e) 18 . 1014N

53°
q1

C

C

B

PROBLEMA 28
Si se abre S1 y se cierra S2. Halla la carga final que
almacenará el condensador de capacidad “2c”.

20cm

q2

in
a
c
a
u
H
e
ia m

John E. Mamani Machaca

PROBLEMA 30

2

2

a) C/2
b) 7C
c) 5C
d) 2C
e) 3C

PROBLEMA 29

c)

J

e
u
q
u
L

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