12 mayo 2008 DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS INSTITUTO ENSEÑANZA SECUNDARIA RUSADIR (MELILLA

)

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS www.iesrusadir.es

Cuando vemos una imagen ambigua o indefinida, nuestro cerebro interpreta la información de acuerdo a la almacenada en nuestra memoria y le da un significado que tenga sentido. Aunque si nos obligamos a pensar en otra, la interpretación puede cambiar.

12 mayo 2008 DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS INSTITUTO ENSEÑANZA SECUNDARIA RUSADIR (MELILLA)

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS www.iesrusadir.es

12 mayo 2008 DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS INSTITUTO ENSEÑANZA SECUNDARIA RUSADIR (MELILLA)

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS www.iesrusadir.es

¿HACIA DONDE MIRA EL CABALLO?
¿Hacia donde mira el caballo? ¿Hacia adelante? ¿Hacia atrás? Esta imagen se puede interpretar de dos maneras por su ambigüedad, por la falta de puntos de referencia como alguna sombra u otro detalle.

12 mayo 2008 DÍA ESCOLAR DE LAS MATEMÁTICAS INSTITUTO ENSEÑANZA SECUNDARIA RUSADIR (MELILLA)

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS www.iesrusadir.es

¿HACIA

DONDE

GIRA

LA

MUJER?

¿Podrías indicar el sentido de giro de la mujer, derecha o izquierda? En realidad al carecer de referencias pueden ser interpretados los dos sentidos. Si consideramos que es la pierna derecha la que está levantada, la figura girará hacia la derecha, en cambio, si interpretamos que es la izquierda la que está levantada, girará en ese sentido.