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OSSERVAZIONI SUI PROGRESSI NELL’APPRENDIMENTO E NEL COMPORTAMENTO

PROGRESSI NELL’APPRENDIMENTO

Livello delle conoscenze e delle abilità in ingresso


 Approfondito
 Organico
 Soddisfacente
 Sufficiente
 Frammentario
 Lacunoso
altro - specificare___________________________________________________________________

Rispetto alla situazione di partenza, l’allievo ha:


 Evidenziato un graduale miglioramento
 Acquisito maggiore sicurezza ed autonomia
 Migliorato il metodo di studio
 Eseguito il lavoro con più motivazione ed interesse
 Recuperato lacune nelle conoscenze e nelle abilità
 Confermato autonomia e sicurezza nell’applicazione di procedure e tecniche operative
 altro – specificare__________________________________________________________________

I progressi registrati sono, nel complesso:


 Significativi
 Apprezzabili
 Costanti
 Regolari
 Lenti ma regolari
 Poco significativi
 Discontinui
 Limitati

Livello finale delle conoscenze:

Gli interessi e le attitudini dimostrati riguardano le discipline a carattere:


 Linguistico
 Storico
 Geografico
 Logico - matematico
 Scientifico
 Tecnico - espressivo
 Artistico - espressivo
 Musicale
 Motorio
 Altro – specificare_______________________________________________________________

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COLLABORAZIONE CON LA FAMIGLIA

La famiglia si è mostrata:

 Attenta alle problematiche scolastiche


 Collaborativa e partecipe
 Interessata prevalentemente ai risultati del proprio figlio
 Poco presente
 Disinteressata
 Altro – specificare__________________________________________________________________

SVILUPPO COMPORTAMENTALE E SOCIALE

Relazione con gli altri:

 Si inserisce facilmente e ha buoni rapporti con tutti: amici, docenti....


 Sa aiutare gli amici in difficoltà e mostrarsi solidale
 Accetta la discussione e sa rivedere il proprio punto di vista
 Si inserisce nel gruppo con poca disponibilità
 Tende a prevaricare, non accetta la discussione e il dialogo
 Ha saputo inserirsi nel gruppo con maggiore disponibilità e si è sforzato di dare il proprio contributo
 altro – specificare__________________________________________________________________

Responsabilità personale:

 Mostra perseveranza nell’applicazione e costanza nell’impegno


 Esegue il lavoro in autonomia con motivazione ed interesse
 Risponde attivamente alle diverse proposte
 E’ superficiale
 E’ approssimativo e incostante nell’esecuzione del lavoro
 E’ insicuro, ha bisogno di essere sollecitato e guidato
 Si impegna solo nelle materie che lo interessano
 altro – specificare___________________________________________________________________

Consapevolezza delle regole:

 Riconosce le regole che sono alla base della vita sociale e le rispetta
 I suoi comportamenti sono improntati a correttezza e a maturità
 Non sempre si rende conto delle conseguenze dei suoi comportamenti
 E’ talvolta aggressivo, non sempre rispetta le regole e controlla la proprie reazioni emotive
 Altro – specificare___________________________________________________________________

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