P. 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 P.5

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 P.5

|Views: 1,227|Likes:
Published by Pitima Boonprasit

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Pitima Boonprasit on Jun 15, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/12/2014

pdf

text

original

~ 51 ~

แผนการจัดการเรี ยนรู้ที ่ 4
โรงเรี ยนชุ มชนโพนเมืองวิทยา อำาเภอเหล่าเuือโกูก จังหวัด
อุ uลราชsานี
กลุ่มuาร:การเรี ยนรู้ ภาnาu่างùร:เทu วิ ชาภาnาอังกqn
ร:ดัuชั นùร:nมuกnาùี ที ่ 5
หน่ วยการเรี ยนรู้ที ่ 3 Family reunion ภาuเรี ยนที ่
2 ùี การuกnา 2553
ผู้uอน นางuาวùิ uิมา uุQùร:uิทsิ เวลา
10 ชั่ วโมง
.........................................................................................................
.................................
1. มาuรgานการเรี ยนรู้ /uั วชี วัดชั นùี
มาuรgาน u 1.1 เข้าใจและตีความเรื ่ องที ่ฟั งและอ่านจากสื ่ อ
ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเìนอn่างมีเìตuล
1. ป_ิ Hัติตามคาสั่ ง คาขอร้อง และคาแนะน าง่าnๆ ที ่ฟั งและอ่าน
2. อ่ านออกเสี nงประÌnค ข้ อความ และHทกลอนสั นๆ n กต้ อง
ตามìลั กการอ่ าน
3. ระH / วาดภาu สัgลักLn ìรือเครื ่ องìมาnตรงตามความ
ìมาnของประÌnคและข้อความสั นๆ ที ่ฟั งìรืออ่าน
4. Hอกใจความสาคัg และตอHคาnามจากการฟั งและอ่านHท
สนทนา และนิ ทานง่าnๆ ìรือ
เรื ่ องสั นๆ
~ 52 ~
มาuรgาน u 1.2 มีทักLะการสื ่ อสารทางภาLาในการแลกเปลี ่nน
ข้อมลข่าวสาร แสดงความร้สกและความคิดเìนอn่างมี
ประสิทrิภาu
1. uด/เขี nนÌต้ตอHในการสื ่ อสารระìว่างHคคล
2. ใr้คาสั่ ง คาขอร้อง คาขออนgาต และใì้คาแนะน าง่าnๆ
3. uด/ เขี nนแสดงความต้องการ ขอความr่วnเìลือ ตอHรัHและ
ป_ิเสrการใì้ความr่วnเìลือ
ในสnานการnง่าnๆ
4. uด/ เขี nนเuื ่ อขอและใì้ข้อมลเกี ่nวกัHตนเอง เuื ่ อน
ครอHครัว และเรื ่ องใกล้ตัว
5. uด/ เขี nนแสดงความร้สกของตนเองเกี ่nวกัHเรื ่ องต่างๆ ใกล้
ตัว และกิจกรรมต่างๆ uร้อม
ทั งใì้เìตuลสั นๆ ประกอH
มาuรgาน u 1.3 น าเสนอข้อมลข่าวสาร ความคิดรวHnอด และ
ความคิดเìนในเรื ่ องต่างๆ Ìดnการuดและการเขีnน
1. uด/เขี nนใì้ข้อมลเกี ่nวกัHตนเองและเรื ่ องใกล้ตัว
มาuรgาน u 2.1 เข้าใจความสัมuันrระìว่างภาLากัHวัuนrรรม
ของเจ้าของภาLา และน า¡ปใr้¡ด้อn่างเìมาะสมกัH
กาลเทuะ
1. ใr้n้อnคา น าเสีnง และกิริnาท่าทางอn่างสภาu ตามมารnาท
สังคมและวัuนrรรมของ เจ้าของภาLา
3. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาLาและวัuนrรรมตามความสนใจ
มาuรgาน u 2.2 เข้าใจความเìมือนและความแตกต่างระìว่าง
ภาLาและวัuนrรรมของเจ้าของภาLา กัHภาLาและ
วัuนrรรม¡ทn และน ามาใr้อn่างnกต้องและเìมาะสม
~ 53 ~
1. Hอกความเìมือน/ความแตกต่างระìว่างการออกเสีnงประÌnค
rนิ ดต่างๆ การใr้
เครื ่ องìมาnวรรคตอน และการลาดัHคา (order) ตามÌครงสร้างประÌnค
ของภาLาต่างประเทuและภาLา¡ทn
มาuรgาน u 3.1 ใr้ภาLาต่างประเทuในการเrื ่ อมÌnงความร้กัH
กล่มสาระการเรีnนร้อื ่ น และ
เป นuื น_านในการuัuนา แสวงìาความร้ และเปิ ด
Ìลกทัuน ของตน
1. ค้นคว้า รวHรวมคาuัuทที ่เกี ่nวข้องกัHกล่มสาระการเรีnนร้อื ่ น
และน าเสนอด้วnการuด/
การเขีnน
มาuรgาน u 4.1 ใr้ภาLาต่างประเทuในสnานการnต่างๆ ทั งใน
สnานuกLา r มrน และสังคม
1. ฟั ง u ด และอ่าน/ เขี nนในสnานการnต่างๆ ที ่เกิดขนใน
ì้องเรีnนและสnานuกLา
มาuรgาน u 4.2 ใr้ภาLาต่างประเทuเป นเครื ่ องมือuื น_านในการ
uกLาต่อ การประกอHอาrีu และการแลกเปลี ่nนเรีnนร้
กัHสังคมÌลก
1. ใr้ภาLาต่างประเทuในการสืHค้นและรวHรวมข้อมลต่างๆ
2. uาร:uำาuัQ
การฟั ง uด อ่าน และเขีnนเกี ่nวกัHอาrีu และเìตการnที ่เกิด
ขนในอดีต เป นทักLะการสื ่ อสารในrีวิตประจาวัน
~ 54 ~
3. uาร:การเรี ยนรู้
uวามรู้
คาuัuท : Australian, Canadian, aunt, uncle, pilot,
police officer, journalist, shop assistant,
tai dri!er, foot"all pla#er, airport, plane, $as,
$ere, $asn%t, $eren%t, &useu&,
'host, tail, chi&ne#, drea&
Ìครงสร้าง:(here $ere #ou )*, (as it )*, +here $as /
$asn%t ),
+here $ere / $eren%t ), (hen , $as
little )
ทักn:/กร:uวนการ
อ่านออกเสีnงและHอกความìมาnของคาuัuท
ฟั งและuดประÌnค
ร้องเuลง
uดHรรnาnHคคล
อ่านออกเสีnงเนื อเรื ่ อง
อ่านจัHใจความ
uดHรรnาnภาu
uดเล่าเรื ่ อง
เขีnนuังความคิด
ป_ิ Hัติตามคาสั่ ง
uุnลักnn:ที ่พงùร:uงu
ทากิจกรรมร่วมกัHu้อื ่ น¡ด้
ม่งมั่ นในการทากิจกรรม
~ 55 ~
มีวินั n
ใu่ เรีnนร้
4. ชิ นงาน/ ภาร:งาน (รวuยอด)
4.1 ร้องเuลง At the airport
4.2 อ่านและเล่าเรื ่ อง +he 'host
4.3 เขี nนuังความคิด
4.4 เขี nนประÌnคเกี ่nวกัHเuื ่ อน
4.5 u ดเกี ่nวกัHเìตการn ในอดีต
5. การùร:เมินผล
5.1 การùร:เมินร:หว่างการเรี ยนรู้
5.1.1 สังเกตการทากิจกรรม
5.1.2 การHอกความìมาnของคาuัuท
5.1.3 ตรวจสอHความเข้าใจการฟั ง
5.1.4 การอ่านและHอกความìมาnของคาuัuท
5.1.5 ตรวจสอHการออกเสีnง
5.1.- สังเกตการuดประÌnค
5.2 การùร:เมินหลังเรี ยน
5.2.1 การฟั ง/ uดประÌnค
~ 5- ~
5.2.2 การทาแHHทดสอH
5.3 การùร:เมินชิ นงาน/ ภาร:งาน (รวuยอด)
5.3.1 การร้องเuลง At the airport
5.3.2 การอ่านและเล่าเรื ่ อง +he 'host
5.3.3 การเขีnนuังความคิด
5.3.4 การเขีnนประÌnคเกี ่nวกัHเuื ่ อน
5.3.5 การuดเกี ่nวกัHเìตการnในอดีต
5.4 การùร:เมินuนเอง
ประเมินความสามารnในการทากิจกรรมต่างๆ ÌดnการทาแHH
ประเมิน
6. uื ่ อ/แหล่งการเรี ยนรู้
-.1 ìนั งสือเรีnน .oo& ป. 5
-.2 ìนั งสือแHHu กìัด .oo& ป. 5
-.3 Class Audio C/ .oo& ป.5
-.4 ìนั งสือเสริมการอ่าน 0eader .oo& ป.5
-.5 แuนที ่ÌลกìรือลกÌลก
-.- Hัตรภาu
~ 51 ~
7. กิ จกรรมการเรี ยนรู้
~ 52 ~
Period 1 ( 2 ชั่วโมง )
1. uาร:uำาuัQ
การฟั ง uด อ่าน และเขีnนเกี ่nวกัHอาrีu และเìตการnที ่เกิด
ขนในอดีต เป นทักLะการสื ่ อสารในrีวิตประจาวัน
2. uั วชี วัดชั นùี /จุ ดùร:uงuการเรี ยนรู้
1. อ่านออกเสีnงและHอกความìมาnของคาuัuทที ่กาìนด¡ด้
2. ฟั งและuดประÌnคเกี ่nวกัHเรื ่ องที ่กาìนด¡ด้
3. ทากิจกรรมร่วมกัHu้อื ่ น¡ด้
3. uาร:การเรี ยนรู้
uวามรู้
คาuัuท : Australian, Canadian, aunt, uncle, pilot,
police officer, journalist, shop assistant, tai dri!er, foot"all
pla#er, airport, plane
ทักn:/กร:uวนการ
อ่านออกเสีnงและHอกความìมาnของคาuัuท
ฟั งและuดประÌnคที ่กาìนด
uุnลักnn:ที ่พงùร:uงu
ม่งมั่ นในการทากิจกรรม
มีวินั n
ใu่ เรีnนร้
~ 53 ~
4. กิ จกรรมการเรี ยนรู้
ó การนำาเข้าสู่บทเรี ยน
1. คร ทHทวนคาuั uท เกี ่ nวกั Hอาrี uต่ างๆ Ìดnแสดงท่ าทางใH้ คา
แล้ วใì้ นักเรี nนทาn นักเรี nนคนใดทาnn กจะ¡ด้ ออกมาแสดงท่ าทางเป น
คนต่ อ¡ป
2. ครใì้นั กเรีnนท่องHทกลอน +$o "illion children จาก
C/42-5
ó การนำาเสนอ
3. ครใì้นั กเรีnนHอกตัวละครในภาuในìนั งสือเรีnน ìน้ า
24625 กิจกรรมที ่ 1 Ìดnครnามคาnามและใì้นั กเรีnนตอH ดังนี
+ : (ho can #ou see* 7s : 8isa
and 9oe.
4. ครใì้นั กเรีnนเดาว่าสnานที ่ในภาuคือที ่¡ìน n้านั กเรีnน
ตอHเป นภาLา¡ทn ใì้ครuดว่า airport
5. ครใì้นั กเรีnนจัHค่กันทางาน Ìดnเขีnนคาuัuททั งìมดที ่
นั กเรีnนจา¡ด้จากภาuใส่กระดาL แล้วครใì้นั กเรีnนr่วnกันHอกคา
~ -: ~
uัuท และครเขีnนคาuัuทเìล่านันHนกระดาน จากนันครnามเกี ่nวกัH
คาเìล่านัน เr่น (here are the 'rapes*, (hat ti&e is it*
ó การฝึก
-. ครใì้นั กเรีnนฟั ง C/4315 และrี ความแตกต่างของสิ ่ งที ่
เìนในภาuในแHHu กìัดที ่ 1 ìนั งสือแHHu กìัด ìน้ า 24 กัHสิ ่งที ่
¡ด้nินจาก C/
 C/4315
,t%s ei'ht o%cloc; in the &ornin'.
+here%s an Australian fa&il# outside the airport.
+he#%re 8isa%s uncle and aunt, and her t$o cousins.
Aunt 7all#%s tal;in' to a police&an.
7he%s !er# cold and is $earin' a hat.
<ncle =i;e is readin' a "oo;.
+here are &an# people in the airport.
>o$ard is there too. >e%s pla#in' foot"all.
ó การนำาไปใช้
1. ครใì้นั กเรีnนฟั งคาnามจาก C/4345 แล้วลองตอHคาnาม
ในใจ Ìดnดภาuจากìนั งสือเรีnน ìน้ า 24625
 C/4345
~ -1 ~
(here is 8isa* (hat is she doin'* (hat ti&e
is it*
(hat is >o$ard doin'* >o$ &an# children
can #ou see*
(hat are the# doin'*
2. คร ใì้ นักเรี nนฟั ง C/4345 อี กครั ง แล้ วใì้ นักเรี nนตอH
คาnามเป นราnH คคล
3. ครเขีnนคาnามHนกระดาน และใì้นั กเรีnนสังเกตการใr้
+ense ในประÌnค F ่ งเป น ?resent Continuous เuราะเป นการ
กระทาที ่กาลังเกิดขนในขnะที ่uด เr่น (hat%s >o$ard doin'*
1:. ครใì้นั กเรีnนที ่เคnเดินทางÌดnเครื ่ องHินออกมาเล่า
ประสHการnในการเดินทาง และอrิHาnเกี ่nวกัHสิ ่งที ่จะต้องทาเมื ่ ออn่
Hนเครื ่ องHินใì้เuื ่ อนฟั ง
11. ครใì้นั กเรีnนอ่านคาuัuทที ่อn่ในกรอHใน (or;sheet
5.1 (1)
12. ครใì้นั กเรีnนทา (or;sheet 5.1 (2) Ìดnใr้คาที ่
กาìนดใì้เติมลงในr่องว่างในภาuใì้สมHรn จากนันr่วnกันตรวจคา
ตอHÌดnดจากภาuในìนั งสือเรีnน ìน้ า 24625
13. ครnามคาnามเกี ่nวกัHภาu Ìดnใr้ ?resent Continuous
+ense เr่น
6 ,s the pilot eatin'*
6 ,s 8isa%s uncle $ritin' a letter*
~ -2 ~
14. ครnามนั กเรีnนว่า เคnuHเìนu้มีrื ่ อเสีnงที ่สนามHินìรือ
สnานที ่อื ่ นìรือ¡ม่
15. ครใì้นั กเรีnนทา (or;sheet 5.1 (3) Ìดnใr้คาที ่
กาìนดใì้เติมลงในประÌnคใì้สมHรn
5. การวัดแล:ùร:เมินผล
วิrีการ เครื ่ องมือ เกn¬
การอ่านออกเสีnง
และHอก
ความìมาnของคา
uัuท
การuดประÌnค
แHHประเมินทักLะ
ทางภาLา
แHHประเมินทักLะ
ทางภาLา
ร้อnละ 2:61:: ดี
มาก
ร้อnละ 1:613 ดี
ร้อnละ -:6-3
uอใr้
ร้อnละ 5:653 ควร
ปรัHปรง
6. uื ่ อ/แหล่งการเรี ยนรู้
1. ìนั งสือเรีnน .oo& ป.5
2. ìนั งสือแHHu กìัด .oo& ป.5
3. Class Audio C/ .oo& ป.5
~ -3 ~
เuนอ ผู้อำานวยการโรงเรี ยนชุมชนโพนเมืองวิทยา การพิจารnา
 เìนสมควรอนgาตใì้ใr้แuนการจั ดการเรีnนร้¡ด้  อนgาตใì้ใr้
แuนการจัดการเรีnนร้ ¡ด้
 เìนควรใì้ปรัHปรงแก้¡ข  ใì้ปรั Hปรงแก้¡ขก่อนน า¡ป
ใr้
rูอเuนอแน: rูอเuนอแน:
......................................................................................... .............................
........................................................
~ -4 ~
......................................................................................... .............................
........................................................
......................................................................................... .............................
........................................................
ลงrื ่ อ......................................................
ลงrื ่ อ.......................................................
( นางจิราภรn จันทÌกสิน) (นาnสม
น ก จันทÌกสิน)
ìั วìน้ ากล่มงานวิrาการ u้อานวnการ
ÌรงเรีnนrมrนÌuนเมืองวิทnา
uันทกผลหลังการจัดการเรี ยนรู้
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
~ -5 ~
ลงrื ่ อ.....................................................u้สอน
( นางสาวปิ ติมา Hgประสิทrิ )
วัน
ที ่...........เดือน............................u.u..............
Period 2 ( 2 ชั่วโมง )
1. uาร:uำาuัQ
การฟั ง uด อ่าน และเขีnนเกี ่nวกัHอาrีu และเìตการnที ่เกิด
ขนในอดีต เป นทักLะการสื ่ อสารในrีวิตประจาวัน
2. uั วชี วัดชั นùี /จุ ดùร:uงuการเรี ยนรู้
1. อ่านออกเสีnงและHอกความìมาnของคาuัuทที ่กาìนด¡ด้
2. ฟั งและuดประÌnคเกี ่nวกัHเรื ่ องที ่กาìนด¡ด้
~ -- ~
3. ร้องเuลง¡ด้อn่างสนกสนาน
4. ทากิจกรรมร่วมกัHu้อื ่ น¡ด้
3. uาร:การเรี ยนรู้
uวามรู้
คาuัuท : Australian, Canadian, aunt, uncle, pilot,
police officer, journalist, shop assistant, tai dri!er, foot"all
pla#er, airport, plane, $as, $ere
Ìครงสร้าง : (here $ere )*, >o$ &an# )*
ทักn:/กร:uวนการ
อ่านออกเสีnงและHอกความìมาnของคาuัuท
ฟั งและuดประÌnค
ร้องเuลง
uุnลักnn:ที ่พงùร:uงu
ม่งมั่ นในการทากิจกรรม
มีวินั n
ใu่ เรีnนร้
4. กิ จกรรมการเรี ยนรู้
ó การนำาเข้าสู่บทเรี ยน
1. ครทHทวนrื ่ อวันในสัปดาì และคาuัuทเกี ่nวกัHเสื อu้า Ìดn
ครnามคาnาม (hat da# is it toda#* และ (hat are #ou
$earin'* ใì้นั กเรีnนตอH
~ -1 ~
óการนำาเสนอ
2. ครอrิHาnสnานการnในภาuในìนั งสือเรีnน ìน้ า 24
ใì้นั กเรีnนฟั งว่า 8isa กาลังคอnลกuี ่ลกน้ องและลงกัHป้ าF ่ งมาจาก
ประเทuแคนาดา และออสเตรเลีn 9oe และ @ate เป นrาว
ออสเตรเลีn ส่วน Aen และ 7a& เป นrาวแคนาดา F ่ งกาลังคอn
เครื ่ องHิน
3. ครrี ¡ปที ่rงHนกระเป าเดินทางในภาu แล้วnามคาnามใì้
นั กเรีnนตอH ดังนี
+ : (here are the# fro&*
7s : Australia and Canada.
จากนันครน าแuนที ่ÌลกมาติดHนกระดาน (อาจใr้ลกÌลก
แทนก¡ด้) แล้วใì้นั กเรีnนrี ที ่ตั งของประเทuแคนาดาและออสเตรเลีn
4. ครrี ที ่ภาuเครื ่ องHินและออกเสีnง plane และ airport
จากนันครrี คาuัuทคาว่า journalist ใì้นั กเรีnนเดาความìมาnของคา
uัuทÌดnดจากภาu
5. ครrี ภาuนั กHิน แล้วnามนั กเรีnน ดังนี
+ : ,s the pilot on the plane*
7s : Bo, he isn%t.
-. ครใì้นั กเรีnนฟั ง C/4355 แล้วrี คาuัuทในภาuตามที ่
¡ด้nิน จากนันครใì้นั กเรีnนฟั ง C/ อีกครั ง และออกเสีnงตาม
 C/4355
~ -2 ~
airport, plane, pilot, aunt, uncle, Canadian, shop
assistant, Australian,
tai dri!er, foot"all pla#er, journalist, police
officer
1. ครใì้นั กเรีnนเลือกคาuัuท คนละ 2 คา แล้วเขีnนคาที ่
เลือกลงในกระดาL จากนันครใì้นั กเรีnนฟั ง C/4355 อีกครั ง แล้ว
ลกขนnืนเมื ่ อนั กเรีnน¡ด้nินคาuัuทที ่นั กเรีnนเขีnน
2. ครใì้นั กเรีnนแH่งคาuัuทออกเป นìมวดìม่ตามìัวข้อต่างๆ
เr่น Countr#, Bationalit# และ 9o"s
3. ครFักnามนั กเรีnนเกี ่nวกัHอาrีuที ่นั กเรีnนอnากเป นเมื ่ อÌต
ขน แล้วใì้นั กเรีnนuดคnเกี ่nวกัHอาrีuที ่นั กเรีnนค้นเคn และ
uิจารnาว่ามีอาrีuที ่ต้องทาเÞuาะเuuìgิง ìรือเuurาnìรือ¡ม่
ó การฝึก
1:. ครใì้นั กเรีnนเปิ ดìนั งสือเรีnน ìน้ า 25 กิจกรรมที ่ 4
ครอ่านrื ่ อเuลง At the airport ใì้นั กเรีnนฟั ง แล้วใì้นั กเรีnนอ่าน
ตาม จากนันครใì้นั กเรีnนฟั ง C/43-5 และrี ภาuHคคลที ่กล่าวnงใน
C/ uร้อมกัHดเนื อเuลงตาม¡ปด้วn
 C/43-5
At the airport
8et%s see $ho $as on the plane, on a cold and
frost# &ornin'.
~ -3 ~
, can see the pilot, he $as on the plane.
, can see a foot"all pla#er, he $as on the plane.
, can see a journalist, she $as on the plane.
, can see &# aunt and uncle, the# $ere on the
plane.
, $as at the airport, "ut , $asn%t on the plane.
8et%s see $ho $as on the plane, on a cold and
frost# &ornin'.
11. ครแH่งนั กเรีnนเป น 4 กล่ม Ìดnตั งrื ่ อกล่ม ดังนี pilot,
foot"all pla#er, journalist และ aunt and uncle แล้วใì้นั กเรีnน
ร้องเuลง At the airport เมื ่ อร้องnงคาuัuทที ่ตรงกัHrื ่ อกล่มของ
นั กเรีnนใì้กล่มนันnืนขน จากนันครเปิ ด C/ อีกครั ง ใì้นั กเรีnน
ร้องเuลงuร้อมๆ กัน
12. ครnามนั กเรีnนว่า นั กเรีnน¡ด้nินอาrีuใดจากเนื อเuลง
H้าง แล้วครเขีnนคาuัuทเกี ่nวกัHอาrีuที ่นั กเรีnนHอกHนกระดาน
จากนันครnามนั กเรีnนเกี ่nวกัHสมาrิกในครอHครัว และเขีnนคาuัuท
ที ่นั กเรีnนHอกHนกระดานเr่นกัน
13. ครใì้นั กเรีnนuลัดกันอ่านออกเสีnงคาuัuทใน
(or;sheet 5.1 (1) แล้วขีดเส้นใต้คาuัuทเกี ่nวกัHครอHครัว
14. ครใì้นั กเรีnนลากเส้นเrื ่ อมตัวเลขคาuัuทเกี ่nวกัHสมาrิก
ในครอHครัวตามจดต่างๆ ใน (or;sheet 5.1 (1) เuื ่ อประกอH
เป นÌครงร่างของภาu จากนันครnามนั กเรีnนว่าภาuที ่เกิดจากการลาก
เส้นคือภาuอะ¡ร ดังนี
~ 1: ~
+ : (hat picture do #ou &a;e*
7s : A plane.
จากนันครใì้นั กเรีnนตอHคาnาม (hat%s the hidden
picture* ÌดnเขีnนคาตอHลงใน (or;sheet 5.1 (1)
ó การนำาไปใช้
15. ครใì้นั กเรีnนอ่านคาnาม /o #ou re&e&"er the son'*
ใน (or;sheet 5.1 (2) จากนันใì้นั กเรีnนตอHคาnาม
1-. ครใì้นั กเรีnนดภาu แล้วเขีnนคาuัuทอาrีuใต้ภาuแต่ละ
ภาu
11. ครอ่านคาnามของ >o$ard ว่า (ho $as on the
plane* แล้วใì้นั กเรีnนฟั งเuลงจาก C/43-5 เuื ่ อìาคาตอH
12. ครอ่านออกเสีnงคาว่า =CBda# แล้วทาเครื ่ องìมาn
unางคที ่ออกเสีnงเน้ นìนั ก Ìดnครเขี nนรปสี ่เìลี ่nม Hนกระดาน
และอrิHาnว่า สี ่เìลี ่nมอันใìg่แทนunางคที ่ออกเสีnงเน้ นìนั ก แล้ว
nกตัวอn่างเuิ ่มเติม เr่น ta "le , pen cil ,
$in do$
-. ครใì้นั กเรีnนอ่านคาuัuทในìนั งสือแHHu กìัด ìน้ า 25
แHHu กìัดที ่ - แล้วrี คาที ่มี 2 unางค ที ่ออกเสีnงเน้ นìนั กที ่
unางคแรก จากนันลากเส้นเrื ่ อมคาเìล่านัน
1. ครอ่านออกเสีnงคาว่า 9C<0nalist uร้อมวาดรปสี ่เìลี ่nม
ใìg่ 1 รป และรปสี ่เìลี ่nมเลกอีก 2 รป ดังนี 9our na
list แล้วใì้นั กเรีnนrี คา 3 unางค จากแต่ละแnวที ่ออกเสีnงเน้ น
ìนั กที ่unางคแรกเr่นเดีnวกัHตัวอn่าง
~ 11 ~
2. ครเขีnนเÞลnHนกระดาน แล้วใì้นั กเรีnนตรวจคาตอH
และแก้¡ขใì้nกต้อง
5. การวัดแล:ùร:เมินผล
วิrีการ เครื ่ องมือ เกn¬
การอ่านออกเสีnง
และHอก
ความìมาnของคา
uัuท
การฟั งและuด
ประÌnค
การร้องเuลง
แHHประเมินทักLะ
ทางภาLา
แHHประเมินทักLะ
ทางภาLา
แHHสังเกตการทา
กิจกรรม
ร้อnละ 2:61:: ดี
มาก
ร้อnละ 1:613 ดี
ร้อnละ -:6-3
uอใr้
ร้อnละ 5:653 ควร
ปรัHปรง
6. uื ่ อ/แหล่งการเรี ยนรู้
1. ìนั งสือเรีnน .oo& ป.5
2. ìนั งสือแHHu กìัด .oo& ป.5
~ 12 ~
3. Class Audio C/ .oo& ป.5
4. แuนที ่ÌลกìรือลกÌลก
เuนอ ผู้อำานวยการโรงเรี ยนชุมชนโพนเมืองวิทยา การพิจารnา
 เìนสมควรอนgาตใì้ใr้แuนการจั ดการเรีnนร้¡ด้  อนgาตใì้ใr้
แuนการจัดการเรีnนร้ ¡ด้
 เìนควรใì้ปรัHปรงแก้¡ข  ใì้ปรั Hปรงแก้¡ขก่อนน า¡ป
ใr้
rูอเuนอแน: rูอเuนอแน:
~ 13 ~
......................................................................................... .............................
........................................................
......................................................................................... .............................
........................................................
......................................................................................... .............................
........................................................
ลงrื ่ อ......................................................
ลงrื ่ อ.......................................................
( นางจิราภรn จันทÌกสิน) (นาnสม
น ก จันทÌกสิน)
ìั วìน้ ากล่มงานวิrาการ u้อานวnการ
ÌรงเรีnนrมrนÌuนเมืองวิทnา
uันทกผลหลังการจัดการเรี ยนรู้
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
~ 14 ~
ลงrื ่ อ.....................................................u้สอน
( นางสาวปิ ติมา Hgประสิทrิ )
วัน
ที ่...........เดือน............................u.u..............
Period 3 ( 2 ชั่วโมง )
1. uาร:uำาuัQ
การฟั งและuดเกี ่nวกัHอาìารที ่มีประÌnrน และสขนิ สัnที ่ดี เป น
ทักLะการสื ่ อสารในrีวิตประจาวันและnังน า¡ปใr้ในการเรีnนร้สาระการ
เรีnนร้อื ่ น¡ด้
2. uั วชี วัดชั นùี /จุ ดùร:uงuการเรี ยนรู้
~ 15 ~
1. ฟั งและuดเกี ่nวกัHเรื ่ องที ่กาìนด¡ด้
2. ทากิจกรรมร่วมกัHu้อื ่ น¡ด้
3. uาร:การเรี ยนรู้
uวามรู้
คาuัuท : ha!e a sho$er, clean #our teeth, do
eercise, $ater&elon, ha&, e''s, oran'e juice,
lollipop, headache, toothache, sto&ach6ache
Ìครงสร้าง: /o #ou )*
ทักn:/กร:uวนการ
ฟั งและuดเรื ่ องที ่กาìนด
ป_ิ Hัติตามคาสั่ ง
uุnลักnn:ที ่พงùร:uงu
ม่งมั่ นในการทากิจกรรม
มีวินั n
ใu่ เรีnนร้
4. กิ จกรรมการเรี ยนรู้
~ 1- ~
ó การนำาเข้าสู่บทเรี ยน
1. ครทHทวนคาuัuทเกี ่nวกัHอาìาร ÌดnแสดงHัตรภาu
และใì้นั กเรีnนuดคาuัuท
2. ครใì้นั กเรีnนร้องเuลง 7in'in' in the sho$er จาก
C/4125
ó การนำาเสนอ
3. ครใì้นั กเรีnนดภาuที ่อn่ด้านHนของìนั งสือเรีnน ìน้ า
14615 และHอกคาuัuทที ่ตรงภาu จากนันครเปิ ด C/42:5 ใì้
นั กเรีnนฟั งแล้วrี ภาuใì้ตรงกัHคาที ่¡ด้nิน ครเปิ ด C/42:5 อีกครั ง
ใì้นั กเรีnนฟั งแล้วอ่านออกเสีnงตาม
 C/42:5
clean #our teeth, do eercise, ha!e a sho$er,
$ater&elon, lollipops,
e''s and ha&, oran'e juice, toothache, headache,
sto&ach6ache
4. ครrี ที ่ภาuในกรอHสี ่เìลี ่nมในìนั งสือเรีnน ìน้ า 14
กิจกรรมที ่ - และHอกคาuัuทสิ ่งที ่อn่ทางด้านF้าn และด้านขวาของ
ภาu ใì้นั กเรีnนuดตาม
~ 11 ~
5. ครใì้นั กเรีnนทHทวนคาuัuทเกี ่nวกัHกิจกรรมและ
อาการป่ วnต่างๆ เr่น do eercise, ha!e a sho$er, ha!e
sto&ach6ache เป นต้น จากนันอ่านข้อความที ่อn่ในวงคาuดว่า
(hat is $ron' $ith ?hilip*
-. ครอ่านประÌnค Bo$ listen and ans$er. แล้วใì้
นั กเรีnนเดาว่าunาHาลจะnาม ?hilip ว่าอn่าง¡ร จากนันใì้นั กเรีnน
ฟั ง C/4215 uร้อมกัHrี ภาuในกิจกรรมที ่ - ที ่สัมuันrกัHข้อความที ่
นั กเรีnน¡ด้nิน
 C/4215
>ello ?hilip. >ello. Can , as; #ou so&e
Duestions* C@.
1. /o #ou eat a lot of fruit*
Ees, , lo!e fruit, especiall# 'rapes. , al$a#s eat
a lot of fruit.
2. C@. (hat a"out sport* /o #ou do eercise
e!er# da#*
Ees, , practise sport e!er# da#.
~ 12 ~
3. /o #ou 'et a lot of headaches*
Be!er.
4. /o #ou eat s$eets and lollipops*
Ch... #es, so&eti&es. , li;e s$eets.
5. C@. /o #ou sleep ten hours at ni'ht*
Ees, , li;e sleepin'.
-. Food. (hat a"out tele!ision* /o #ou $atch a
lot of tele!ision*
<&&, #es, so&eti&es. , li;e so&e +G
pro'ra&&es.
1. /o #ou clean #our teeth after &eals*
Ees, $ell, , al$a#s clean &# teeth in the
&ornin' and at ni'ht.
2. +hat%s 'ood. /o #ou ha!e a sho$er in the
&ornin'*
Ees, , do. , al$a#s sin' in the sho$erH
3. 7o, $hat%s $ron' $ith #ou*
, ha!e a sto&ach6ache. Ch dearH
~ 13 ~
1. ครใì้นั กเรีnนสมมติว่าตนเองเป น ?hilip แล้วครเปิ ด
C/4215 ใì้นั กเรีnนฟั งคาnามแล้วตอH Ìดnครจะìnด C/ ìลัง
คาnามแต่ละคาnาม
2. ครใì้นั กเรีnนทกคนอภิปราnnงuqติกรรมการด
Ìทรทัuน ของตนเอง และHอกnงÌทLของการดÌทรทัuน มากเกิน¡ป
ó การฝึก
3. ครอ่านคาสั่ งใน (or;sheet 3.2 (3) ใì้นั กเรีnนฟั ง
แล้วอrิHาnวลี Cdd one out ว่าìมาnnง การìาคาที ่¡ม่เข้ าuวก จาก
นันครทาข้อ 1 เป นตัวอn่าง ÌดnการnามตอHกัHนั กเรีnน เr่น
+ : (h# doesn%t e'' "elon' to nu&"er 1*
7s : ,t%s not a part of "od#.
1:. ครใì้นั กเรีnนวงรอHคาuัuทที ่¡ม่เข้าuวกกัHคาอื ่ น
11. ครใì้นั กเรีnนเปรีnHเทีnHคาตอHของตนเองกัHเuื ่ อน
เuื ่ อตรวจคาตอH
ó การนำาไปใช้
12. ครใì้นั กเรีnนทา (or;sheet 3.3 (1) Ìดnใr้คาที ่
นั กเรีnน¡ด้nินจาก C/4235 เติมลงในปริuนาอักLร¡ขว้ ครทาใì้
นั กเรีnนดเป นตัวอn่าง 1 ข้ อ
13. ขnะที ่นั กเรีnนทาแHHu กìัด ครเขีnนตาราง
ปริuนาอักLร¡ขว้Hนกระดาน เมื ่ อนั กเรีnนทาเสรจ ครตรวจคาตอH
Ìดnการเปิ ด C/4235 ใì้นั กเรีnนฟั งอีกครั ง แล้วใì้นั กเรีnนอาสา
ออกมาเติมปริuนาอักLร¡ขว้Hนกระดาน
~ 2: ~
ขั้ นสรุป
14. ทHทวนเนื อìา
15. ค้นคว้าเuิ ่มเติม
5. การวัดแล:ùร:เมินผล
วิrีการ เครื ่ องมือ เกn¬
การฟั ง
การตรวจแHHu กìัด
แHHประเมินทักLะ
ทางภาLา
แHHu กìัด
ร้อnละ 2:61:: ดี
มาก
ร้อnละ 1:613 ดี
ร้อnละ -:6-3
uอใr้
ร้อnละ 5:653 ควร
ปรัHปรง
6. uื ่ อ/แหล่งการเรี ยนรู้
1. ìนั งสือเรีnน .oo& ป.5
2. ìนั งสือแHHu กìัด .oo& ป.5
3. Class Audio C/ .oo& ป.5
4. Hัตรภาu
เuนอ ผู้อำานวยการโรงเรี ยนชุมชนโพนเมืองวิทยา การพิจารnา
 เìนสมควรอนgาตใì้ใr้แuนการจั ดการเรีnนร้¡ด้  อนgาตใì้ใr้
แuนการจัดการเรีnนร้ ¡ด้
 เìนควรใì้ปรัHปรงแก้¡ข  ใì้ปรั Hปรงแก้¡ขก่อนน า¡ป
ใr้
rูอเuนอแน: rูอเuนอแน:
~ 21 ~
......................................................................................... .............................
........................................................
......................................................................................... .............................
........................................................
......................................................................................... .............................
........................................................
ลงrื ่ อ......................................................
ลงrื ่ อ.......................................................
( นางจิราภรn จันทÌกสิน) (นาnสม
น ก จันทÌกสิน)
ìั วìน้ ากล่มงานวิrาการ u้อานวnการ
ÌรงเรีnนrมrนÌuนเมืองวิทnา
uันทกผลหลังการจัดการเรี ยนรู้
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
~ 22 ~
ลงrื ่ อ.....................................................u้สอน
( นางสาวปิ ติมา Hgประสิทrิ )
วัน
ที ่...........เดือน............................u.u..............
Period 4 ( 2 ชั่วโมง )
1. uาร:uำาuัQ
การตอHแHHสอHnามเป นทักLะการสื ่ อสารในrีวิตประจาวัน
2. uั วชี วัดชั นùี /จุ ดùร:uงuการเรี ยนรู้
1. ตอHแHHสอHnาม¡ด้
2. ฟั งและuดเกี ่nวกัHเรื ่ องที ่กาìนด¡ด้
~ 23 ~
3. ทากิจกรรมร่วมกัHu้อื ่ น¡ด้
3. uาร:การเรี ยนรู้
uวามรู้
คาuัuท : 'rapes, $ater&elon, ha&, e''s, oran'e juice,
lollipop
Ìครงสร้าง: /o #ou )*, Ees, al$a#s / so&eti&es., Bo,
ne!er.
ทักn:/กร:uวนการ
ตอHแHHสอHnาม
ฟั งและuดเรื ่ องที ่กาìนด
uุnลักnn:ที ่พงùร:uงu
ม่งมั่ นในการทากิจกรรม
มีวินั n
ใu่ เรีnนร้
4. กิ จกรรมการเรี ยนรู้
ó การนำาเข้าสู่บทเรี ยน
1. ครnามคาnาม (hat food do #ou li;e* ใì้นั กเรีnน
nกมือตอH จากนันครเขีnนrื ่ ออาìารHนกระดาน แล้วใì้นั กเรีnนr่วn
กันสรปว่านั กเรีnนrอHอาìารอะ¡รH้าง
2. ครใH้คาuัuทÌดnแสดงท่าทาง แล้วnามนั กเรีnนว่า คร
กาลังทาอะ¡ร เr่น
+ : (hat a& , doin'* (ครแสดงท่าทางว่าn
น า)
~ 24 ~
7s : Eou%re s$i&&in'.
ครแสดงท่าทางใH้คาuัuทอื ่ นๆ ใì้นั กเรีnนทาn แล้วเขีnนคา
uัuทเìล่านันHนกระดาน จากนันใì้นั กเรีnนจัHค่uลัดกันแสดงท่าทาง
และทาnคาuัuท
ó การนำาเสนอ
3. ครใì้นั กเรีnนเปิ ดìนั งสือเรีnน ìน้ า 14 กิจกรรมที ่ 1
แล้วครrี ที ่ภาu >o$ard และnามนั กเรีnน ดังนี
+ : (hat%s he doin'*
7s : >e%s inter!ie$in' 8isa.
จากนันครใì้นั กเรีnนอาสาสมัคร 2 คน อ่านคาuดของ
>o$ard และ 8isa
4. ครทHทวนการใr้ al$a#s, so&eti&es และ ne!er
Ìดnครเขีnนคาทั ง 3 คา ในรปเปอรเFนตHนกระดาน ดังนี
al$a#s I 1::J
so&eti&es I 5:J
ne!er I :J
แล้วครuดประÌnค , al$a#s co&e to school "# "us.
จากนันครส่มnามนั กเรีnน ใì้นั กเรีnนตอHÌดnใr้ al$a#s,
so&eti&es และ ne!er ดังนี
+: /o #ou eat fruit*
7s : Ees, , so&eti&es eat fruit.
+ : /o #ou 'et up at 5 a.&.*
7s :Bo, , ne!er 'et up at 5 a.&.
~ 25 ~
5. ครใì้นั กเรีnนอ่านคาnามในแHHสอHnามในìนั งสือ
เรีnน ìน้ า 14 กิจกรรมที ่ 1 แล้วตอHแHHสอHnาม
-. เมื ่ อนั กเรีnนตอHแHHสอHnามเสรจแล้ว ใì้นั กเรีnนคิด
คะแนน Ìดnครuดว่า Bo$ count #our points. เมื ่ อนั กเรีnนคิด
คะแนนเสรจแล้ว ใì้นั กเรีnนHอกว่าสขภาuของนั กเรีnนแขงแรงอn่ใน
ระดัHใด
ó การฝึก
1. ครใì้นั กเรีnนฟั ง C/4245 F ่ งเป นHทสนทนาระìว่าง
?hilip และแม่ของเขาเกี ่nวกัHงานปารตี ของ Gir'inia แล้วใì้
นั กเรีnนทา (or;sheet 3.3 (2) Ìดnเติมคาว่า al$a#s, so&eti&es
ìรือ ne!er ¡ว้ท้าnประÌnค
 C/4245
>i, =u&. >ello, ?hilip. (as Gir'inia%s part# fun*
Ees, 'reatH 8ots of lollipops,
and , lo!e lollipopsH Aut no$ ,%!e 'ot sto&ach6
ache. Ch, ?hilipH Eou al$a#s eat
lots of lollipops at parties, and #ou al$a#s ha!e
sto&ach6ache. Eou ne!er eat
health# thin's, li;e carrots and to&atoes.
~ 2- ~
(ell, , don%t li;e carrots and to&atoes, so , ne!er
eat the&. Aut , li;e fruit.
, al$a#s eat fruit e!er# da#. And , do health#
thin's, too. , so&eti&es pla#
foot"all. +hat%s health#, isn%t it* Ees... "ut
so&eti&es #ou $atch +G all da# and
don%t do an# eercise. And #ou ne!er 'o to school
on foot ...
2. ครเปิ ด C/4245 ใì้นั กเรีnนฟั งอีกครั ง แล้วใì้นั กเรีnน
r่วnกันเÞลnคาตอH
3. ครอ่านคาnามของ >o$ard ว่า (ho%s healthier, #ou
or ?hilip* แล้วใì้นั กเรีnนจัHค่กันแสดงความคิดเìนเกี ่nวกัHคาตอH
ó การนำาไปใช้
1:. ครแH่งกระดานออกเป น 2 คอลัมน แล้วเขีnนคาต่อ
¡ปนี
>e ,
7he K does Eou
,t (e
+he#
K do
~ 21 ~
11. ครทHทวนการใr้คาสรรuนามที ่ทาìน้ าที ่เป นประrาน
(7u"ject) ของประÌnค Ìดnคร uดคานาม ใì้นั กเรีnนuดคาสรรuนาม
แล้วครเขีnนHนกระดาน เr่น
+ : Eour friends.
7s : +he#.
+ : Eour teacher.
7s : 7he.
12. ครใì้นั กเรีnนเติม /o ìรือ /oes ในประÌnคคาnาม
ใน (or;sheet 3.3 (3) uร้อมกัHตอHคาnามÌดnใr้ข้อมลของตนเอง
เสรจแล้วใì้นั กเรีnนnามตอHกัHเuื ่ อน
ó ขั้ นสรุป
13. ทHทวนเนื อìา
14. ค้นคว้าเuิ ่มเติม
5. การวัดแล:ùร:เมินผล
วิrีการ เครื ่ องมือ เกn¬
การตอHคาnามเรื ่ อง
ที ่ฟั ง
การตอH
แHHสอHnาม
แHHประเมินทักLะ
ทางภาLา
แHHสอHnาม
ร้อnละ 2:61:: ดี
มาก
ร้อnละ 1:613 ดี
ร้อnละ -:6-3
uอใr้
ร้อnละ 5:653 ควร
ปรัHปรง
~ 22 ~
6. uื ่ อ/แหล่งการเรี ยนรู้
1. ìนั งสือเรีnน .oo& ป.5
2. ìนั งสือแHHu กìัด .oo& ป.5
3. Class Audio C/ .oo& ป.5
เuนอ ผู้อำานวยการโรงเรี ยนชุมชนโพนเมืองวิทยา การพิจารnา
 เìนสมควรอนgาตใì้ใr้แuนการจั ดการเรีnนร้¡ด้  อนgาตใì้ใr้
แuนการจัดการเรีnนร้ ¡ด้
 เìนควรใì้ปรัHปรงแก้¡ข  ใì้ปรั Hปรงแก้¡ขก่อนน า¡ป
ใr้
rูอเuนอแน: rูอเuนอแน:
......................................................................................... .............................
........................................................
......................................................................................... .............................
........................................................
......................................................................................... .............................
........................................................
~ 23 ~
ลงrื ่ อ......................................................
ลงrื ่ อ.......................................................
( นางจิราภรn จันทÌกสิน) (นาnสม
น ก จันทÌกสิน)
ìั วìน้ ากล่มงานวิrาการ u้อานวnการ
ÌรงเรีnนrมrนÌuนเมืองวิทnา
uันทกผลหลังการจัดการเรี ยนรู้
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
ลงrื ่ อ.....................................................u้สอน
( นางสาวปิ ติมา Hgประสิทrิ )
วัน
ที ่...........เดือน............................u.u..............
~ 3: ~
Period 5 ( 2 ชั่ วโมง )
1. uาร:uำาuัQ
การฟั งจัHใจความเป นทักLะการสื ่ อสารในrีวิตประจาวัน และnัง
น า¡ปใr้ในการเรีnนร้สาระ
การเรีnนร้อื ่ น¡ด้
2. uั วชี วัดชั นùี /จุ ดùร:uงuการเรี ยนรู้
1. ฟั งแล้วจัHใจความสาคัgเรื ่ องที ่กาìนด¡ด้
2. nามและตอHคาnามเกี ่nวกัHเรื ่ องที ่กาìนด¡ด้
3. ทากิจกรรมร่วมกัHu้อื ่ น¡ด้
3. uาร:การเรี ยนรู้
uวามรู้
~ 31 ~
คาuัuท : 'rapes, $ater&elon, ha&, e''s, oran'e juice,
lollipop, sand$iches
Ìครงสร้าง: ,s there an# )*, Are there an# )*
ทักn:/กร:uวนการ
ฟั งจัHใจความ
nามและตอHคาnามเรื ่ องที ่กาìนด
ป_ิ Hัติตามคาสั่ ง
uุnลักnn:ที ่พงùร:uงu
ม่งมั่ นในการทากิจกรรม
มีวินั n
ใu่ เรีnนร้
4. กิ จกรรมการเรี ยนรู้
ó การนำาเข้าสู่บทเรี ยน
1. ครใì้นั กเรีnนเล่นเกม (ord tennis ÌดnครแH่ง
นั กเรีnนออกเป น 2 กล่ม แล้วใì้แต่ละกล่มuลัดกันuดคาuัuทเกี ่nว
กัHอาìาร Ìดnใr้อักLรตัวสดท้าnของคาแรกมาเป นอักLรตัวแรกของ
คาต่อ¡ป เr่น
71 : L'' 72 : Frapes 73 :
7and$ich
2. ครใì้นั กเรีnนร้องเuลง 7in'in' in the sho$er จาก
C/4125
~ 32 ~
ó การนำาเสนอ
3. ครอ่านคาnามของ >o$ard แล้วใì้นั กเรีnนr่วnกัน
ตอHคาnาม เr่น
+ : Can #ou see an# 'rapes*
7s : Ees.
+ : Are there an# 'rapes*
7s : Ees, there are.
+ : ,s there an# ha&*
7s : Bo, there isn%t.
Ìดnครอาจnามคาnามอื ่ นๆ ก¡ด้ เr่น Are there an# fruit*
Are there an# lollipops*
4. ครเขีnน is และ are Hนกระดาน แล้วnกตัวอn่างคา
นามนั H¡ด้เอกuจน เr่น a lollipop ครnามนั กเรีnนว่า A lollipop.
,s or are* แล้วครเขีnนคาตอHHนกระดานว่า is
ครทากิจกรรมเr่นเดีnวกันนี Ìดnใr้คานามคาอื ่ นๆ
5. ครเขีnนประÌnคคาnามHนกระดาน ดังนี ,s there an#
)* Are there an# )* แล้วเขีnนประÌnคคาตอH
Hนกระดาน ดังนี Ees, there is., Bo, there isn%t., Ees, there are.
และ Bo, there aren%t. ครวงรอHคากริnา is และ are ทั ง
ในประÌnคคาnามและประÌnคคาตอH จากนันใì้นั กเรีnนr่วnกันสรป
ว่าเมื ่ อใดควรใr้ is และเมื ่ อใดควรใr้ are
ó การฝึก
~ 33 ~
-. ครอrิHาnว่า >o$ard ต้องการทราHว่ามีอะ¡รอn่ในต้
เnนของเขา แล้วครเปิ ด C/4225 ใì้นั กเรีnนฟั ง Ìดnครìnด C/
เมื ่ อจHประÌnค ใì้นั กเรีnนตอHคาnาม Ìดnทาเครื ่ องìมาn ó เมื ่ อ
ต้องการตอH Ees. และทาเครื ่ องìมาn ó เมื ่ อต้องการตอH Bo.
 C/4225
=&&, ,%& hun'r#. =e, too. (hat a"out a
piMMa* +here is so&e cheese,
"ut there aren%t an# to&atoes. , can%t &a;e a piMMa.
(hat a"out a sand$ich*
,s there an# ha&* Bo, there isn%t. +here are so&e
e''s, "ut , don%t li;e e''s.
, ;no$H , can ha!e a cheese sand$ich. (hat can ,
ha!e $ith the cheese*
Are there an# apples* Bo, there aren%t. Are there an#
'rapes* Ees, there are.
=&&&, niceH Cheese and 'rapesH And loo;, there%s
so&e $ater&elon,
&# fa!ourite fruitH ,t%s &# fa!ourite, tooH A cheese,
'rape and $ater&elon
sand$ich. Eu& #u&H =&&&, deliciousH
~ 34 ~
1. ครอ่านประÌnค Bo$ as; and ans$er. (hat is in
the frid'e* แล้วใì้นั กเรีnนจัHค่uลัดกันnามและตอHเกี ่nวกัHสิ ่งที ่มี
อn่ในต้เnน Ìดnใr้รปแHHประÌnคคาnามและคาตอHดังนี (hat is in
the frid'e* ,s there )* และ Are there )* (ครอาจใì้นั กเรีnน
ทากิจกรรมนี เป นกล่มนี ก¡ด้)
การนำาไปใช้
2. ครอ่าน (ritin' tip ใì้นั กเรีnนฟั ง แล้วอrิHาnว่า
ประÌnคป_ิเสr¡ม่ต้องเติม 6s ที ่ li;e เuราะ does ต้องตามด้วn
กริnาr่องที ่ 1 เสมอ เr่น >e doesn%t li;e eercise.
ó ขั้ นสรุป
3. ทHทวนเนื อìา
1:. ค้นคว้าเuิ ่มเติม
5. การวัดแล:ùร:เมินผล
~ 35 ~
วิrีการ เครื ่ องมือ เกn¬
การตอHคาnามเกี ่nว
กัHเรื ่ องที ่ฟั ง
การตรวจแHHu กìัด
แHHประเมินทักLะ
ทางภาLา
แHHu กìัด
ร้อnละ 2:61:: ดี
มาก
ร้อnละ 1:613 ดี
ร้อnละ -:6-3
uอใr้
ร้อnละ 5:653 ควร
ปรัHปรง
6. uื ่ อ/แหล่งการเรี ยนรู้
1. ìนั งสือเรีnน .oo& ป.5 3. Class Audio C/
.oo& ป.5
2. ìนั งสือแHHu กìัด .oo& ป.5
~ 3- ~
เuนอ ผู้อำานวยการโรงเรี ยนชุมชนโพนเมืองวิทยา การพิจารnา
 เìนสมควรอนgาตใì้ใr้แuนการจั ดการเรีnนร้¡ด้  อนgาตใì้ใr้
แuนการจัดการเรีnนร้ ¡ด้
 เìนควรใì้ปรัHปรงแก้¡ข  ใì้ปรั Hปรงแก้¡ขก่อนน า¡ป
ใr้
rูอเuนอแน: rูอเuนอแน:
......................................................................................... .............................
........................................................
......................................................................................... .............................
........................................................
......................................................................................... .............................
........................................................
ลงrื ่ อ......................................................
ลงrื ่ อ.......................................................
( นางจิราภรn จันทÌกสิน) (นาnสม
น ก จันทÌกสิน)
~ 31 ~
ìั วìน้ ากล่มงานวิrาการ u้อานวnการ
ÌรงเรีnนrมrนÌuนเมืองวิทnา
uันทกผลหลังการจัดการเรี ยนรู้
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
.......................................................................................................................
.............................................................
ลงrื ่ อ.....................................................u้สอน
( นางสาวปิ ติมา Hgประสิทrิ )
วัน
ที ่...........เดือน............................u.u..............
~ 32 ~

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->