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UNIDADES DE FORMAÇÃO

DE
CURTA DURAÇÃO
Formandos: Idalina Pereira__ STC 5 12/05/2010
Maria Albina Alves
Maria de Fátima Oliveira
Maria Joaquina Jaleca
Sandra Antunes

1- Leia atentamente a notícia que se apresenta:

O uso do Computador na Sociedade actual

Não constitui segredo para ninguém que a profunda transformação da nossa sociedade começou com o
aparecimento da Informática, que veio introduzir modernos meios tecnológicos na vida dos cidadãos.

O computador veio introduzir alterações significativas e de nível básico na nossa forma de trabalhar, de viver
e de comunicar. Na realidade esta máquina intervém de forma importante em grande parte das nossas
actividades, desde as de trabalho até às de lazer. A redacção de uma carta pode, simplesmente, ser
guardada no nosso arquivo informático sem que para isso tenhamos que recorrer à sua materialização (sob
a forma de papel). Esta forma de trabalhar veio diminuir o volume físico de papel dos nossos documentos.
Permite que se altere um documento sem ter de recorrer a correctores e a outros produtos, como,
contrariamente, acontecia com a máquina de escrever.
Atrás foi feita referência ao volume da documentação em formato de papel. Ora, essa é uma das grandes
alterações (tanto a nível pessoal como a nível profissional) que o uso do computador veio trazer.
Inerentemente, esta situação introduziu também rapidez em aceder a um determinado documento, de forma
praticamente instantânea. A celeridade no processamento é também visivelmente útil em situações de
cálculo matemático. Daqui poderíamos partir para outras situações mais complexas como por exemplo a
criação e uso de software para as mais diversas tarefas.
Em todos os exemplos e em todas as situações o uso do computador veio trazer desburocratização, rapidez,
simplicidade e eficácia.
Sabendo o que sabemos hoje ao utilizarmos, de forma banal, um processador de texto, imaginemos o que
seria ter de escrever um livro, utilizando uma máquina de escrever, como acontecia há alguns anos atrás.
Esta situação poderá ser extrapolada para manipulação e tratamento de imagem, métodos de cálculo de
matemática, bases de dados, entre outros.
De uma forma simplificada pode-se dizer que o computador é uma máquina de cálculo que permite guardar
informação e realizar operações matemáticas sobre essa informação com uma rapidez tal que ultrapassa
largamente as capacidades humanas para realizar essas tarefas. É importante referir que, no entanto, os
computadores não "pensam" do mesmo modo que se entende por pensamento humano. Na realidade, estas
máquinas seguem instruções que são codificadas pelos programadores. A sequência de instruções, que

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NÚCLEO GERADOR: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)

Competências:Perspectivar a interacção entre a evolução tecnológica e as mudanças nos contextos e qualificações profissionais (DR2)

FORMADOR(A): António José da Conceição Mexia Ferreira


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permitem aos computadores levar uma tarefa do início até ao fim, é designada por programa computacional
ou, simplesmente, programa.

Assim, os programas controlam toda a sequência de cálculos que é necessária efectuar de forma a
processar a informação que é fornecida. Portanto, qualquer erro existente no programa poderá afectar
irremediavelmente a execução da tarefa por parte do computador. Dependendo da importância das
operações as suas consequências poderão ser mais ou menos gravosas, podendo afectar em alguns casos
vidas humanas como, por exemplo, nos sistemas informáticos de controle do tráfego aéreo ou de uma sala
de operações de um hospital.
Embora o desenvolvimento da tecnologia informática tenha como base o desenvolvimento de mecanismos
electrónicos cada vez mais potentes, mais pequenos e com custos baixos, a implementação de linguagens
de programação que permitam o desenvolvimento de programas (vulgarmente designados por software) que
tirem partido dessas potencialidades é essencial.
Os diferentes tipos de tarefas que presentemente são possíveis de realizar com o computador levou nos
últimos anos ao desenvolvimento de diferentes tipos de linguagens de programação.

Fonte: http://www.net-artes.net (adaptado)

a) A intensidade do uso do computador diverge de acordo com vários parâmetros


nomeadamente qualificações profissionais, estatuto social, faixa etária, entre outros.

Comente a frase anterior, expondo exemplos concretos sobre esta divergência de utilizações.
(Ex: contabilista, engenheiro civil, adolescentes, idosos).
R: As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) desempenham um papel
preponderante na sociedade actual, constituindo um importante factor de
desenvolvimento da economia. A sua crescente utilização nas mais diversas
actividades humanas tem conduzido a mudanças significativas nos nossos
hábitos. Ignorar esta tendência é colocar um travão na modernização e inovação
do país, por isso é crucial que as organizações as entendam como uma
oportunidade e as transformem numa mais valia.
Realçamos alguns dos sectores:
Na administração pública local

O contributo das TIC para a desburocratização e transparência aumenta a


melhoria do bem-estar e da qualidade de vida do cidadão.

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Os resultados relativos à disponibilização de serviços on-line e à qualidade da
sua prestação demonstram claramente que Portugal está acompanhar o
desenvolvimento e a importância do papel das TIC enquanto instrumento
potencial de mudança e impulsionador da modernização pelos serviços
administrativos, na cidadania e na racionalidade económica.

Na educação

A utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC), no sistema


educativo deve visar um horizonte de actuação dos professores que não se limita
à simples melhoria da eficácia do ensino tradicional ou à mera utilização
tecnológica escolar, através dos meios informáticos.

As TIC, na educação, permitem uma compreensão profunda do mundo em que


vivemos enriquecendo o conhecimento.

As TIC têm um papel intenso na educação. Elas proporcionam:

- Novas vivências e práticas escolares, através do desenvolvimento de


interfaces entre escolas e instituições, tais como bibliotecas, museus,
associações de apoio à juventude, entre outros;

- Novas concepções acerca da natureza dos saberes, valorizando o trabalho


cooperativo;

- Novos objectivos para a educação que emergem uma sociedade de


informação e da necessidade de exercer uma cidadania participativa, critica e
interveniente;

- Novas investigações cientificas em desenvolvimento no ensino superior,


entre outros.

É indispensável ter presente a utilização das TIC na educação, porque estas


consistem em escolarizar as actividades que têm lugar na sociedade, procurando
adapta-las aos seus objectivos.

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Competências:Perspectivar a interacção entre a evolução tecnológica e as mudanças nos contextos e qualificações profissionais (DR2)

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Com a introdução do computador Magalhães no 1ºciclo há um maior incentivo
para que os alunos contactem mais facilmente com as novas tecnologias e
aprender desde muito cedo a manusear e a descobrir este tipo de tecnologias e
todas as suas vantagens.

b) De acordo com o que constata na sociedade e no que se refere à sua experiência de vida faça
uma reflexão sobre a necessidade e importância do computador.
A reflexão deve conter no mínimo 150 palavras e no máximo 250

R: Na sociedade de hoje os computadores vêm adquirindo cada vez mais relevo na


vida das pessoas, nas empresas, no ensino, na saúde, na administração publica,
etc… Possivelmente a informática foi a área que mais influenciou a trajectória do
século XX. Presentemente nenhuma empresa pode ficar sem o auxílio da
informática, é através dela, que tudo é gerido, para se manter no mercado de
trabalho e acompanhar as novas tecnologias. A nível de comércio quase todos os
produtos que consumimos estão informatizados e toda a sua logística.

Na área da saúde possibilitou serem feitos exames e consultas com mais rapidez e
resultados mais comunicáveis entre as várias especialidades, o que possibilita aos
médicos chegarem mais rapidamente a um diagnostico e a uma possível cura,
evitando o manuseamento de exames e documentos evitando o gasto em tempo e
material, sendo benéfico para o utente e para o meio ambiente.

No que respeita à sociedade comum, aumenta o número de famílias que possuem


em suas casas um computador, este instrumento é visto como um utensílio de
aprendizagem e seu uso no meio social vem aumentando cada vez mais,
proporcionando auxilio aos pais e filhos e mostrando-lhes uma nova forma de
aprender, ver e de comunicar com o mundo, alargando os seus horizontes em
conhecimentos físicos e pessoais. Podemos também considerar como um meio de
comunicação de forma de interagir e comunicar entre entidades.

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c) De acordo com a experiência de vida considera que faz sentido obter novas aquisições de
competências no âmbito das TIC?
Justifique a sua resposta explorando as acções ou formações que considera necessárias e o
contributo das mesmas para a sua vida pessoal e profissional.

R: Pensamos que é sempre vantajoso mantermo-nos actualizados, uma vez


que os programas de Software estão sempre a actualizar-se e em consequência
disso as Empresas também têm que acompanhar esta evolução devendo
proporcionar aos seus funcionários formação adequada para que possam
trabalhar com os novos programas.
As Tecnologias da Informação e da Comunicação – TIC – estão cada vez mais
presentes nas nossas actividades enquanto profissionais ou simplesmente a
nível pessoal, criadores de conhecimento e utilizadores da informação.

2- Já alguma vez reparou nos componentes que fazem parte de um computador e como os mesmos
estão inter-relacionados?
Leia atentamente o texto que se apresenta:

Sistema Informático
Sistema Informático é o conjunto de elementos necessários para que uma dada tarefa seja executada
através de uma solução informática.

Qualquer Sistema Informático divide-se em duas partes fundamentais, a saber:

Hardware – diz respeito ao conjunto de equipamentos e peças que constituem fisicamente o computador.
Software – diz respeito ao conjunto de programas (instruções lógicas) que servem para comandar e
programar o computador.

O Hardware, só por si, não tem possibilidade de fornecer qualquer resultado útil, limitando-se a ser um
conjunto passivo de componentes electrónicos que aguarda ordens de Software para desenvolver qualquer
actividade.

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O Software é constituído pelos programas necessários ao funcionamento do Hardware.

Assim, não faz sentido ter Hardware sem Software, ou o contrário, ter Software e não ter Hardware, assim
como ter ambas as coisas mas elas estarem desajustadas entre si, ou seja, serem incompatíveis, pelo que,
para que o computador funcione é necessário a conjugação de ambos.
Computador
O Computador é um dispositivo electronico que recebe informações, processa dados (para processar estes
dados conta com um programa denominado de Sistema Operativo) e fornece resultados.

Como funciona um computador?


Os computadores são constituídos por três grandes subsistemas:
- A unidade central de processamento (CPU – central processing unit);
- A memória;
- E os dispositivos (estes podem ser dispositivos de entrada, dispositivos de saída e dispositivos
mistos - de entrada e saída e dispositivos de armazenamento).
Estes três componentes do computador constituem o Hardware do Computador.

Para funcionar, o computador precisa de um motor que faça progredir o processamento da informação, de
espaço para armazenamento dessa informação e de mecanismos para receber e transmitir informação
de/para o exterior. Cada uma destas funções corresponde a um subsistema. A ligação entre os três
subsistemas tem de ser muito eficiente, já que existem transferências intensivas de informação durante o
funcionamento do computador. A figura 1 mostra os três sub-sistemas e os canais de transferência de
informação entre eles. Cada canal de transferência de informação é genericamente designado por bus
(barramento, nas traduções mais comuns para Português.
A execução de um programa implica a conjugação do funcionamento de cada um dos elementos do
Hardware, descritos anteriormente. Assim de uma forma simples podemos resumir os passos para a
execução de um programa:
Como se executa um programa (funcionamento das aplicações)
1º A CPU copia o programa do disco (onde esta armazenado) para a memória RAM, pois executa os
programas a partir da RAM;

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2º O CPU inicia o ciclo de procura de instruções, ou seja procura a instruções uma-a-uma na RAM e copia-as
para os registos do CPU;
3º O CPU descodifica cada uma das instruções numa serie de acções simples que serão executadas pela
ALU;

4º O CPU envia o resultado dessas acções de novo para a memória ou para os periféricos de entrada e
saída.
Hardware: é constituido pelo Sistema Operativo e as Aplicações (Programas)

Sistemas Operativos
O sistema operativo (SO) é a primeira camada de software de um sistema informático. Actualmente, todo o
restante software (chamado software de aplicação) está dependente do SO- Sistema Operativo.
Os SO mais antigos (por exemplo, o MS-DOS) não obrigavam as aplicações a dependerem do SO, e muitos
programas manipulavam directamente o hardware do computador, por razões de eficiência. Hoje em dia,
este tipo de comportamento não é aconselhado, principalmente por duas razões. Primeiro, porque o
hardware varia muito de máquina para máquina e não é viável escrever n versões de um mesmo programa
para acomodar diversos tipos de hardware. Por outro lado, a manipulação directa dos recursos de hardware
pode levar a que programas construídos com fins maliciosos (como os vírus) possam afectar directamente
esses recursos.
Os actuais Sistemas Operativos (exemplos: Windows, Linux, MacOS) cumprem de forma eficaz as duas
funções essenciais dos sistemas operativos, que são as seguintes:
1. Disponibilizar uma máquina virtual, que é uma extensão da máquina física.
2. Gerir os recursos do sistema.
Além de cumprirem estas funções, os actuais SO não permitem que um programa aceda directamente ao
hardware nem que faça uma gestão própria dos recursos. Por exemplo, um programa que tencione utilizar o
espaço de memória onde está alojado um outro programa do sistema é impedido de efectuar essa operação.
Quem utiliza o sistema operativo Windows já deparou com certeza com a mensagem “Este programa
efectuou uma operação ilegal e será encerrado”, os utilizadores de Unix/Linux estão mais habituados à
mensagem “Segmentation fault” – estas mensagens significam que o programa tentou aceder a um recurso
(frequentemente, a determinados endereços de memória) ao qual não têm direito. Estas mensagens não
significam necessariamente que o sistema tem um vírus, já que é muito fácil um programador cometer um
erro que faça com que o programa, em determinadas circunstâncias, tente executar uma operação ilegal.
Infelizmente, o controlo de qualidade no software (assim como noutras áreas) não impede que todos os
programas produzidos sejam isentos de erros.

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a. Após a leitura do texto diferencie Software de Hardware. No que se refere a este último
enumere os seus componentes e indique as funções de cada um.

R: Um sistema operativo, inclui o Software e o Hardware.

O Hardware é uma sequência de instruções a serem seguidas e/ou executadas, na


manipulação, redireccionamento ou modificação de um dado/informação ou
acontecimento.

O Software é um programa para o computador, é desenvolvido por programadores


que utilizam linguagens de programação para construi-lo.

São os seguintes os componentes e funções do Hardware:

CPU ou UCP – Tem por função executar os programas armazenados na memória


principal, buscando cada instrução e interpretando-a e depois executando-a.

MEMÓRIA – Tem como função armazenar internamente toda a informação que é


manipulada pela máquina: os programas (conjunto de instruções) e os dados.

UNIDADES DE ENTRADA E SAÍDA – Tem como função a comunicação do


computador com o meio externo, são por exemplo, o teclado (Periférico de Entrada)
e é um importante meio de entrada de dados, no qual se estabelece uma relação
directa entre o usuário e o equipamento. A Drive, também conhecida como “Unidade
de Disco” e tem como função fazer o disco girar (dentro da drive) numa velocidade
constante e transferir programas ou dados do disco para o computador, esta
operação é feita através de uma cabeça de leitura e gravação que se move para trás
e para a frente na superfície do disco.

DISCO RIGIDO – Tem como função o armazenamento de dados

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VIDEO – É o canal por onde o computador apresenta as informações ao operador.

MOUSE – É colocado sobre uma superfície plana, e quando se move movimenta o


cursor na tela com extrema agilidade. Assim uma pessoa pode fazer um movimento
para qualquer parte da tela, pressionar o botão e dar andamento à operação
desejada.

b) actualmente existem vários Sistemas Operativos, aos quais estão associadas diversas
aplicações informáticas (programas).

Explore os Sistemas Operativos existentes e as aplicações informáticas compatíveis com os mesmos.


Para ajudar nesta pesquisa preencha a tabela que se segue:

Sistemas Operativos Aplicações Informáticas


(Descrição – vantagens – limitações) Objectivos

Microsoft officce – Processamento de texto,


folha de cálculo, apresentação de slides etc.

Microsoft Windows
Windows Média Player – Leitor de áudio e vídeo
O Windows é um produto comercial,
com preços diferenciados para cada
uma de suas versões. É o sistema Windows Movie Maker – Criador de filmes
operacional mais utilizado em
computadores pessoais no mundo.
Microsoft Project – Gestor de projectos
Tem como principal desvantagem que
quase todas as aplicações têm que
ser compradas, como por exemplo o Internet Explorer – Gestor de internet
Office, ficando assim com mais
recursos para inovar/actualizar com
muito maior frequência que os
concorrentes, principalmente a Linux

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Competências:Perspectivar a interacção entre a evolução tecnológica e as mudanças nos contextos e qualificações profissionais (DR2)

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(Unix)

Abiword – Editor de texto

Open Office.org impress – Apresentador de


Linux (Unix) slides

O sistema operativo Linux, trabalha


em computadores Apple e em Open Office. Org braw – Programa de desenho
qualquer PC. O Linux também corre vectorial
em poderosas estações de trabalho
da SUN ou mesmo em super-
computadores da IBM! O Linux é
claramente o sistema operativo mais
flexível de todos. Os entusiastas em
Linux, que o desenvolvem, devem
conciliar esta flexibilidade com o
conceito de software livre, tornando
possível a qualquer um alterar o
software de acordo com os seus
desejos.

A desvantagem é que quando o


produtor do hardware anuncia um
novo produto, inclui sempre os
drivers do Windows, mas o driver do
Linux geralmente não se encontra
incluído. Habitualmente, os
utilizadores do Linux têm que esperar
alguns meses antes do driver estar
disponível. Este problema vai sem
dúvida desaparecer assim que a
popularidade e a influência do Linux
subir.

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Mozilla thunderbird – Gestor de correios

Abiword – Processador de texto

Macintosh Operating System (Mac OS)


(Apple) Open Project – Administrador de Projectos

É considerado o sistema topo de SketchUP – Programa de desenho


gama, devido à sua eficácia.
Tem como desvantagem o preço Compozer – Editor de código HTML
pouco competitivo e tem como
objectivo um determinado mercado
que só está ao alcance de alguns.

C) As evoluções informáticas registadas ao longo dos anos conferem-nos a possibilidade de


aceder a uma grande diversidade de aplicações informáticas (programas), contribuindo
positivamente para a simplificação e produtividade tanto empresarial como pessoal.

O mercado da informática oferece um vasto leque de aplicações informáticas (programas) com


finalidades idênticas, o que por vezes dificulta a nossa escolha. No entanto, nunca é demais frisar
que uma correcta escolha da aplicação pode fazer toda a diferença, no resultado pretendido.

Para cada um dos casos que se apresentam, identifique uma ou mais aplicações com
finalidades semelhantes.

CASO A)
A Isabel pretende escolher uma aplicação ideal para fazer uma apresentação
electrónica, visto que vai dar uma Palestra relativa às TIC’S.
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R: Nesta situação pode utilizar o programa Power Point

CASO B)
Joaquim, fotógrafo de profissão, pretende escolher uma aplicação informática ideal
para tratamento de imagens e fotografias.
R: Para tratamento de imagens fotográficas utiliza o programa
Photoshop.

CASO C)
A Isabel pretende elaborar os seus convites de casamento a partir de uma aplicação
informática.
R: Para elaborar os convites de casamento pode utilizar o Microsoft
Word ou o Microsoft Word.

CASO D)
João pretende escolher a aplicação informática ideal para redigir uma carta comercial.

R: Para redigir uma carta pode utilizar o Microsoft Word.

CASO E)
O Manuel pretende escolher uma aplicação para calcular as suas despesas anuais.
R: Para calcular as despesas pode utilizar o programa Microsoft Excel.

CASO F)
O José, é Gestor de uma empresa, esta a ponderar a hipótese de construir uma Base
de Dados para a sua empresa.
Para elaborar uma base de dados da firma pode utilizar Microsoft
Access.

CASO G)
Teresa pretende escolher uma aplicação ideal para realizar um vídeo, com fotografias
retiradas durante o seu aniversário.
R: Para realizar um vídeo com fotografias pode utilizar o programa
Windows Movie Maker
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CASO H)
O António realizou um trabalho em formato digital e pretende publica-lo na internet
para isso necessita de uma aplicação que evite a manipulação/alteração do seu
trabalho, por terceiros.
R: Para publicar um trabalho na Internet deve utilizar o programa Adobe
Reader para converte-lo para o formato PDF.

CASO I)
Sílvia pretende compactar um ficheiro de grande dimensão, para enviar por e-mail a
uma amiga.
R: Para enviar um ficheiro de grande dimensão via e-mail, tem que
compactar o ficheiro, usando o programa Winrar ou Winzip.

3- Leia atentamente o texto que se apresenta:

Informação Digital – Sistema binário

Para que todos os circuitos e dispositivos do computador consigam partilhar informação é preciso que
respeitem um modelo de representação comum. Como, a nível físico, só existem dois estados possíveis -
ausência ou presença de corrente eléctrica -, o sistema tem de ser de base dois, dai dizer-se que os
computadores trabalham de acordo com o Sistema Binário.
Este sistema atribui a cada um desses estados um dígito (ou bit) distinto - 0 para a ausência e 1 para a
presença de corrente. A analogia lógica é quase imediata, pois os mesmos valores podem, também, ser
usados para representar o falso e o verdadeiro.
O senso comum e a lógica matemática confirmam que o bit é o mais pequeno bloco de informação
compreensível e distinguível, e que pode servir para a construção de blocos de informação mais complexos,
mais compreensíveis e distinguíveis. Em grupos de oito, os bits formam a unidade mais importante na
representação de informação - o byte - através da qual é, por exemplo, representada a capacidade de
armazenamento e memória.

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Quando a quantidade de informação é, ainda, maior, é normal o uso de aproximações. Para isso, foram
criados vários sufixos que representam vários tipos de arredondamentos - kilo, mega, giga, tera, etc.

a) Tendo em conta o texto acima apresentado e uma pesquisa cuidadosa refira qual a linguagem
utilizada em programação e indique as suas principais características.

R: Para que um computador consiga partilhar informação é preciso que considere


um modelo de representação comum, uma vez que a nível físico só existem dois
estados possíveis ou seja a ausência ou presença de corrente eléctrica o que
implica que o sistema tem que ser de base dois, Assim podemos dizer que os
computadores trabalham de acordo com o sistema binário.

Esta linguagem é a base para a Álgebra Booleana que permite fazer operações
lógicas e aritméticas usando-se apenas dois dígitos ou dois estados ( Sim e Não,
Falso e Verdadeiro, Tudo ou Nada, Um ou Zero, Ligado ou Desligadi). Toda a
electrónica digital e computação está baseada nesse sistema binário e na lógica de
Boole, que permite representar por circuitos electrónicos digitais ( portas lógicas)
os números, caracteres, realizar operações lógicas e aritméticas. Os programas de
computador são codificados sob forma binária e armazenados nas mídias
(Memórias, discos, etc) sob esse formato.

Bom Trabalho!

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