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Stage Ado Intensif Ete 2010

Stage Ado Intensif Ete 2010

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lnscription cours ouverts au public qui ne necessite pas de paiement de droits d`entree

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Delai d`ihsciiplioh el de paiemehl ´le jeudi 15 |uillet (dale limile de
piioiile poui les membies. Allehlioh les places sohl limilees)
Remaique´iepas compiis mais maleiiaux de couis hoh-compiis
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¥ 60480
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laiif ieduil poui ceux qui pailicipehl aux
couis ihlehsif d`ele de ClC
¥ 50400
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laiif ieduil poui ceux qui sohl piesehle(e)s pai uh(e) eleve
acluel(le) de ClC el la peisohhe qui les piesehle
¥ 55440
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Un adolescent qui poursuit ses études en francais doit faire face à
plusieurs challenges :
- Passer des examens d’entrée à l’université en français.
- Passer les tests comme ceux du DAPF (Futsuken) ou le DELF junior.
Il doit donc enrichir son vocabulaire et améliorer ses techniques
de lecture et d’analyse de longs textes (comme un adulte)
Pour les aider concrètement à passer ces examens, nous organi-
sons un stage intensif de français pour les adolescents.
Les cours entrecoupés d’activités ludiques, les pique-niques, les
barbecues, le cadre en pleine nature, représentent pour les adoles-
cents l’équivalent d’un séjour en France très attractif, même pour
ceux qui n’ont pas d’examens immédiats.
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LIL Yoriko Magallon ¯1\.|¸
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Vacances utiles cet été !
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Culture International Club
Cultural Institute
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Classe A
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¬A¯·::¨¯AZ Dell |unior AZ
Classe B
||Z{ Dapl niveau Z
¬A¯·::¨¯B1 Dell |unior B1
Classe C
||1{ Dapl niveau 1
¬A¯·::¨¯BZ Dell |unior BZ
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L’équipe des professeurs ¡M¬¬1
S. Baccaro
± 8)3| 4| 5| Jh|D+*h| ± le 3, le 4, le 5 août du mardi au jeudi
¶]]lL¡|}gJ·10·16 158·00ºZ O : 03-5758-3875 fax : 03-5758-3876
cic@culture-francaise-tokyo.co.jp www.culture-française-tokyo.co.jp
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D.Fleischer
3|[¯¯.7]¡O!QO,|÷1´¸·.,µ17h
Etudier, mais aussi parler, jouer ou se deten-
dre en lrançais pendant 3 jours . 17h en total
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Se laire des amis, mener une vie de camp, une
experience passionnante.
Les lieux du stage
9¿(¸]¸[j|¡| }´´¯¸¸|
198-00?5 9¿(}¸[J]¸[|¹$ 1740
lel . 04?8- 86- ?551 hllp.//www.yamafuiu.com/
8¸jJ¹`'¬J?|jjJ±j ,y±j!
Deux maisohs . uhe poui les hlles, uhe poui les
gai(ohs
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¸j{´¸]í~¹µ|´]/¸¸¸1¯¸¡¦(.¸'´¹
Adolescents
Stage intensif de français
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3 jours au lac de Okutama
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\þ!¯\´1¸|!¯|[¸Ì\, Hesitez pas à consulter Yoriko Magallon, en lrançais ou en japonais.
O : 03-5758-3875 fax : 03-5758-3876 cic@culture-francaise-tokyo.co.jp
Contenu des cours ]¶[{
Compréhension écrite ¡[[ Grammaire ,¡[
Classe A
Dell AZ
;]¯.,
÷±¸¸@¯¯ comprendre la correspondance
{¡,'`¯!`,¸¸|,´¸¸@¯¯ lire pour s’orienter
!.`,[¹|'¸|¸´¸¸@¯¯lire des instructions
|¸µ·´¯¸¹¸¡! lire des articles de presse
q]´)9Q,¡±¿7Z
´¡¦|],} ¨¸; ¸¸¸;
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¸] |;)¸] ¸|[ ¸] ¸¸
] ]}¡¸ j{,
laire une revision de la gram-
maire de base
conjuguison ds veibes iiiegulieis.
impuiluii. pusse compose. luiui
pioche. pusse ieceni. luiui simple.
condiiionnel. pionoms. pionoms
ieluiils. voix pussive. uiiicles. pie-
posiiions. subjonciil
Classe B
Dell B1
;].,
¹·¦¯¸¸¸|·')¦µ·´¸¡!comprendre des textes
de la vie quotidienne
÷±¸¸@¯¯ comprendre la correspondance
{¡,'`¯!`,¸¸|,¸|¸,¸,|,´¸¸@¯¯ lire pour
s’orienter
÷,¸´¯·¯'¯'`¡! lire pour s’informer et discuter
Classe C
Dell BZ
;]1,
)¦µ·´¸¡! lire un texte informatif
¸¸¸¸¡!  lire un texte argumentatif
¸¯¸¦´¸;¦']!!'¸¹¸¡! . ¸¡,¸|,9¸annales
de l’épreuve des examens d’entrée : Sophia, Keio, Todai
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Ce qui est demandé dans l’épreuve du français du concours d’entrée aux
universités est la capacité de lire des textes longs et de les analyser : 70% de
la note vient de cette capacité.
Cette exigence est identique dans les épreuves des examens du Delf (Fran-
ce) et du Dapf (Futsuken) organisé par le ministère de l’Education au Japon.
Que doit faire un adolescent pour savoir lire de longs textes et bien les
comprendre ?
1. Il doit approfondir sa connaissance de la grammaire. Si on ne comprend pas
la structure d’une phrase, il n’est pas possible d’en saisir le sens.
2. Il doit enrichir son vocabulaire.
3. Pour bien lire rapidement, paradoxalement, il est nécessaire d’avoir une
bonne pratique de la conversation. Quelqu’un qui prononce mal lit trop len-
tement.
Dans ce stage intensif, 60% du temps est consacré à l’amélioration de la
capacité de la lecture, le rest est utilisé pour la grammaire et la conversation.
Les adolescents vont travailler des textes qu’ils n’auraient jamais eu le
courage d’étudier, s’ils travaillaient seuls. Nous souhaitons qu’à la fin du stage,
chacun acquiert un vocabulaire nouveau.
Pour ceux qui passent les examens de Delf et de Daps cet automne, des
cours traitant de la production écrite, la compréhension orale et la production
orale seront organisé dans le cadre des cours normaux à Noge, en dehors de
ce stage.
Ce stage est organisé pour un petit nombre de participants. N’ayant que le
français pour s’exprimer dans toutes leurs activités les adolecents prennent un
bain de langue. Les effets positifs de ces 3 jours les accompagneront tout au
long de l’année.
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le 3 août 8)3¹ le 4 août 8)4¹ le 5 août 8)5¹
11h30 guie Okuiumu
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9h-11h couis j¸ 9h-1Zh couis j¸
1Zh-13h iepus ¡· 11h45-1Zh45
pique-nique `´´
1Zh-13h pique-nique
`´´
13h-18h couis j¸ 13h-15h uciiviies
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13h-15h couis j¸
18h30-Z0h buibecue
'··¯·
15h30 -18h couis j¸ 15h-16h iungemeni. phoios
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Z0h-Z1h devoii j¸ 18h - 19h30 iepus ¡· 16h depuii ¹¸
Z1h-ZZh jeux libies ¸` Z0h-Z1h devoii j¸ 19h15 uiiivee ClC {
ZZh se couchei ¸| Z1h-ZZh jeux libies ¸`
ZZh se couchei ¸|
L’emploi du temps
7^::¬A
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¸@¡,¸¸)¹´¸¸¸(¸j´{¸¸',{'`¯´´¡·;T(¸¯¦'j),

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