Universidade Federal Fluminense

Curso de Graduação em Direito – Programa de Interiorização – Macaé / RJ.

Disciplina: Introdução à Pesquisa Jurídica
Professor: Ronaldo Lobão
Período letivo: 01/2010

Ementa
Pesquisa e conhecimento científico. Conhecimento jurídico como conhecimento científico. O
processo de pesquisa. A elaboração do projeto de pesquisa. O quadro teórico. Os dados da
pesquisa: coleta, análise e sistematização. Relatório de pesquisa.

Objetivo
Dar ao aluno noções fundamentais sobre a produção do conhecimento científico, ensinando-
lhe a importância da articulação entre teoria e empiria no processo de investigação científica no
Direito. O curso pretende apresentar bons hábitos de pesquisa, que começam pela construção do
objeto de uma pesquisa jurídica, da delimitação, dentro desse objeto, dos objetivos, perguntas ou
hipóteses de estudo e a escolha adequada de métodos de pesquisa adequados.
Ao final do curso o aluno deverá ser capaz de desenvolver um pré-projeto de pesquisa, que
se desdobra em três etapas: onde, o que e como. A primeira corresponde à construção do objeto; a
segunda à construção do problema, objetivo ou pergunta; a terceira a identificação de categorias,
sugestão de aportes teóricos e a metodologia sugerida para desenvolvimento do projeto.

Desenvolvimento
O curso está dividido em três módulos. O primeiro tem por objetivo apresentar as etapas de
preparação de um projeto de pesquisa na Ciência do Direito, voltadas para a construção do objeto,
identificação e descrição do problema, estabelecimento das formas de abordagem do objetivo para
buscar respostas sobre o problema.
O segundo módulo visa familiarizar o aluno com os desafios da pesquisa jurídica, despertar
sua vontade de pensar e construir uma postura de questionamento do mundo e das coisas através
da realização de uma pequena pesquisa e de discussões sobre o lugar da pesquisa na Ciência do
Direito.
O terceiro módulo trabalhará com a elaboração do relatório da pesquisa e discutirá os
argumentos em defesa de uma perspectiva empírica para a pesquisa jurídica, a partir da concepção
de juristas, sociólogos do direito e antropólogos do direito.

Avaliação
O aluno será avaliado neste curso através da média de duas notas. A primeira corresponderá
à nota da avaliação do pré-projeto de pesquisa a ser elaborado pelo aluno. A segunda nota será
atribuída ao relatório de pesquisa entregue ao final do curso.

Programação das aulas

1ª Sessão - Apresentação do Curso / Programa

Módulo I
2ª Sessão – Texto introdutório: “Seis Razões para Pensar” (Boaventura Souza Santos).
3ª Sessão – A Epistemologia e a Metodologia (Pierre Bourdieu)
4ª Sessão – A Construção do Objeto (Pierre Bourdieu)
5ª Sessão – A construção da Pergunta ou dos Objetivos (Pierre Bourdieu)
6 Sessão – A realização da pesquisa
7ª Sessão – Entrega Pré-Projeto de Pesquisa

Módulo II
8ª Sessão – Apontamentos sobre a pesquisa em Direito no Brasil (Marcos Nobre); A relação
entre dogmática jurídica e pesquisa (Tércio Sampaio Ferraz Jr.)
9ª Sessão - Do Direito ao Método ao Método do Direito (Deisy Ventura)
10ª Sessão – Os usos sociais da Ciência (Pierre Bourdieu)
11ª Sessão - A pesquisa em Direito: diagnóstico e perspectivas. (Roberto Fragale Filho &
Alexandre Veronese)
Módulo III
12ª Sessão - O Relatório da Pesquisa - I
13ª Sessão – O Relatório da Pesquisa - II
14ª Sessão – O Relatório da Pesquisa - III

15ª Sessão – Entrega Relatório da Pesquisa

Bibliografia Básica

Bourdieu, Pierre. 2004. Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico.
São Paulo: Editora Unesp. (pp. 17-48)
Bourdieu, Pierre; Chamboredon, Jean-Claude & Passeron, Jean-Claude. 2003. Ofício de
Sociólogo: metodologia da pesquisa na sociologia. Petrópolis: Editora Vozes.
Ferraz Jr. Tércio Sampaio. 2005. A relação entre dogmática e jurídica e pesquisa. In: O que é
pesquisa em Direito? São Paulo: Quartier Latin/Direito GV.
Fragale Filho, Roberto; Veronese, Alexandre. A pesquisa em Direito: diagnóstico e perspectivas.
Revista Brasileira de Pós-Graduação. CAPES. Brasília. v. 1. n. 2. nov. 2004. p. 53-70.
Nobre, Marcos. 2003. Apontamentos sobre a pesquisa em direito no Brasil. Novos Estudos, São
Paulo: CEBRAP. n. 66. p. 145-154, jul. 2003. (disponível na Internet)
Santos, Boaventura Souza. 2001. Seis razões para pensar. Lua Nova: Revista de Cultura e Política.
nº 54. (Disponível em www.scielo.org)
Ventura, Deisy. 2007. Do Direito ao Método ao Método do Direito. In: Daniel Cerqueira & Roberto
Fragale (orgs.) O Ensino Jurídico em debate: o papel das disciplinas propedêuticas na formação
jurídica. Campinas: Millennium Editora.

Outros textos poderão ser sugeridos ao longo do curso.