P. 1
Pembelajaran Masteri

Pembelajaran Masteri

4.5

|Views: 2,654|Likes:
Published by MJJin

More info:

Published by: MJJin on Jun 15, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/20/2013

pdf

text

original

KONSEP P

1 EMBELAJARAN

MASTERI

n n pengajaran da suatu pendekata PM mastikan semua me belajaran yang pem belajaran yang em menguasai hasil p murid unit pembelajaran atu asratkan dalam su dih nit pembelajaran u m berpindah ke sebelu an tan ini memerluk ka terusnya. Pende se mencukupi dan ng ntukan masa ya peru mbelajaran yang pengajaran dan pe proses berkualiti.

DEFINISI

MENGAPA

PM ?

M uRi D
• Kebolehan dan keperluan berbeza • Pendekatan P&P sesuai dan berkesan • Menguasai ilmu, kemahiran dan sikap

PRINSIP ASAS PM

Murid Normal

Unit Pembelajaran

Masa Mencukupi

Arahan Jelas

MODEL PM
Unit Pembelajaran 1 Penentuan Hasil Pembelajaran Pengajaran & Pembelajaran Penilaian
Tindakan Susulan Aktiviti Pengayaan Ya Tidak Tindakan Susulan Aktiviti Pemulihan

Sudahkah murid menguasai?
Ya Teruskan

Unit Pembelajaran 2

? PM Prin pa sip A ? PM M ? P l
o M e d
Ya Tidak

Anda t ela h memah am i k onsep

Unit Pembelajaran 2

Jom ke Ba hag ian 2 .
PM .

2LANGKAH

PEMBELAJARAN MASTERI

n ka laj tu be n m ne Pe e . M sil 1 P) a (H H

an ar

MENGAPA MENENTUKAN HP
 

Mengenal pasti apa yang perlu dikuasai Memberi tumpuan dalam penguasaan HP Merancang pelbagai kaedah dan bahan bantu mengajar Membantu membina ujian formatif dan sumatif

an uk nt ne e an . M gajar 1 en P an ar an d la j be em & P) P (P

P&P MENGGUNAKAN PELBAGAI STRATEGI, PENDEKATAN DAN KAEDAH
  

Inkuiri Konstruktivisme Pembelajaran konstektual Pembelajaran interaktif Pembelajaran koperatif

    

Eksperimen Perbincangan Simulasi Projek Kajian lapangan

3

e .P

la i n

n ia

MENGAPA PERLU PENILAIAN DALAM PM
  

Mengesan pencapaian murid Mengenal pasti jenis murid Mengesan sama ada HP telah dikuasai atau belum Mengenal pasti sebab kelemahan murid dalam sesuatu unit pembelajaran Menentukan aktiviti pengayaan atau pemulihan Menentukan keberkesanan kaedah p&p

PENILAIAN
Pembinaan ujian Pentadbiran ujian Pemprosesan ujian Tentukan HPM Bina/pilih item atau alat ujian Sediakan analisis Tadbir ujian Periksa respons Buat analisis terhadap respons Rekod pencapaian murid Sedia laporan Sampai laporan

Pelaporan

n a k a d in lan .T su 1 u S

TINDAKAN SUSULAN
Pemulihan Pengayaa n

Pengukuhan

Pengembanga n

CONTOH AKTIVITI PEMULIHAN
 

 

Mengajar semula dengan kaedah yang berbeza Memperbetulkan perlakuan yang salah Menggunakan bahan visual Mempermudahkan dan mempelbagaikan latihan Membimbing murid menyusun maklumat dalam bentuk ringkas

……………

CONTOH AKTIVITI PENGAYAAN
 

 

Memberi latihan yang lebih mencabar Memberi latihan dalam pelbagai bentuk Membuat projek Membuat kajian
…………..

P H

dak Tin PM ? lan Susu

M P

? nilaian PM ? Pe

P& P

PM

?

Anda t ela h memah am i L an gkah PM. Jom k e B aha gian 3 .

Terima kasih

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->