Universidad Nacional Experimental De los Llanos Ezequiel Zamora PROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Subprograma Prácticas Profesionales

CRONOGRAMA DE DEFENSAS DE TRABAJOS DE GRADOS LICENCIADOS EN EDUCACIÓN MENCIÓN MATEMÁTICA MARTES, 20 DE JULIO DE 2010 Profesor: Frank Carlos Morales Turno: Noche Hora
8:00

C. I: V.- 11.974.669 Aula: A45 Pabellón 4

Semestre: VIII Sección: N01 JURADOS Carlos Chalbaud Hugo Rojas

AUTORES Botía Jesús C.I: 14340789 Espinoza Jorge C.I: 12203143 Galíndez José C.I: 11261655 Galíndez Rubén C.I: 12244319 León Anlliney C.I: 12207353

8:30

9:00

TITULO Juegos Didácticos para la Enseñanza de los sistemas de Ecuaciones Lineales en el Quinto Año. (Caso: Sección A de la Escuela Técnica Industrial Ezequiel Zamora, coyuntura 20092010) Actividades Lúdicas para la enseñanza de la adición de fracción del primer año. (Caso: Sección A, Escuela Técnica Robinsoniana Comercial Raimundo Andueza Palacio; Año 2009-2010) Software Educativo como estrategia de enseñanza de Ecuaciones de Segundo Grado con una Incógnita. (Cuarto año sección G de la Escuela Técnica Industrial Ezequiel Zamora, coyuntura 2009-2010)
Software Educativo para la enseñanza de la división de polinomios. (Caso de los estudiantes de segundo año del Liceo Bolivariano Cinqueña III del Municipio Barinas ± Estado Barinas)

Carlos Chalbaud Hugo Rojas

Carlos Chalbaud Hugo Rojas

9:30

Pérez José C.I: 18907983 Zambrano Emides C.I: 17966983

Hugo Rojas Carlos Chalbaud

10:00

Rodríguez Diana C.I: 17659638

10:30

Terán Helys C.I: 19518409 Meza Iris C.I:18560295

Juegos Didácticos en la Enseñanza de suma Hugo Rojas de Fracciones para Estudiantes con dificultad Isabel Molina del Aprendizaje. (Caso: una estudiante del segundo año de Educación Media, del ETCR Raimundo Andueza Palacio, Barinas Estado Barinas) Estrategias de Reforzamiento en la Enseñanza de Hugo Rojas
la Adición de Polinomios en el Segundo Año (Sección E Liceo Bolivariano Cinqueña II, Coyuntura 2009-2010) Software Educativo como recurso de Aprendizaje para la Enseñanza de series y Sucesiones (Caso: Estudiantes de cuarto año del Liceo Bolivariano Cinqueña III, Municipio Barinas, Estado Barinas) Isabel Molina

11:00

Hugo Rojas
Isabel Molina

11:30

Figueira Nir C.I: 18.289.397 Jaramillo Angely C.I: 17.549.955

Lab Gear como recurso didáctico para la enseñanza de ecuaciones lineales con números enteros. (Caso: estudiantes de primer año sección B de la Unidad Educativa Instituto Bachiller Elías Cordero, II Lapso, período 2009-2010)

Álvaro Buitrago Isabel Molina

12:00

Morillo José C.I: 15461678 Ortíz Jhonsil C.I: 14049980
Gámez Lennys CI: 13767889 Mancipe Luis CI: 17485328 Andrade Yadelcy

Estrategia didáctica para la enseñanza del Jesús Olivar teorema de Pitágoras mediante el uso del Isabel Molina computador. (Caso: Estudiantes del Tercer Año sección E de la Unidad Educativa Nacional Guasimitos, coyuntura 2009-2010)
Actitudes de los estudiantes de cuarto año hacia la enseñanza de las progresiones aritméticas. (Caso: Liceo Bolivariano Los Guasimitos, sección A, año escolar 2009-2010) Recurso didáctico para la graficación de parábolas en el quinto año de Educación Media. (Sección B, Unidad Educativa Nacional Guasimitos, periodo 2009-2010) La Webquest como estrategia de Enseñanza de Suma y Números Complejos (Caso: Cuarto año, sección D de la Unidad Educativa Nacional ³Guasimitos´) Jesús Olivar Salvador Dilluvio Jesús Olivar Salvador Dilluvio Jesús Olivar Salvador Dilluvio Jesús Olivar Omar Dale

2:00

2:30

3:00

Hidalgo Olga CI: 17203152 Tovar Gilbelmar CI: 18102104

3:30

Parra Jhose C.I: 17377991 Quintero Carlos C.I: 13062779 Gallardo José C.I: 15072271 Valero Gerardo C.I: 19349871
Ruíz Darwing C.I: 15672893 Molina José C.I: 19350781

4:00

Estrategias Didácticas para la Enseñanza de las Ecuaciones de Segundo Grado. (Caso: Estudiantes del 3er año, sección E, de la Unidad Educativa los Guasimitos Período Escolar 2009-2010) Guía Digital para la Enseñanza de Multiplicaciones y Divisiones con Números Complejos en forma binómica (Cuarto Año sección B de la Unidad Educativa Nacional Guasimitos, coyuntura 2009-2010)
Estrategia Lúdica para la enseñanza de la División de fracciones en el primer año. (Caso: Sección A de la Unidad Educativa Nacional Guasimitos período 2009-2010)

Jesús Olivar Omar Dale

4:30

Jesús Olivar Omar Dale

5:00

Aguilar Mark C.I: 11424542 Arias Santiago C.I: 17549955

El Software educativo como estrategia Omar Dale didáctica para la enseñanza de los Darry Gámez Determinantes de Tercer Orden (Caso: 5to Año de la Unidad Educativa Bolivariana ³Caroní Bajo´ Barinas Estado Barinas