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Planificaciones clase a clase 2° medio B

Planificaciones clase a clase 2° medio B

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Liceo Técnico femenino de Valparaíso.

PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: 2° medio B

FECHA: 19/4 al 23/04

UNIDAD TEMATICA: Ecuaciones de primer grado

INDICADOR DE LOGRO:
• Resolver ecuaciones de primer grado simples con una incógnita.

CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

La profesora da inicio a las ecuaciones Las alumnas identifican lo que es una igualdad Las alumnas trabajan en una guía de Observación directa ejercicios. de primer grado, identifican lo que es numérica mediante power point. una igualdad numérica. Conocen el concepto de incógnita de Identifican la regla de la suma y del producto en Guias con nota acumulativa. Las alumnas trabajan con guía de una ecuación lineal de primer grado una ecuación de primer grado, con las cuales ejercicios crean ecuaciones equivalentes.

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE
SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante CURSO: 2° medio B FECHA: 26/4

UNIDAD TEMATICA:  Ecuaciones de primer grado

INDICADOR DE LOGRO: CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO NIVELES DEL PENSAMIENTO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

. Conocen el concepto de incógnita de una ecuación lineal de primer grado. Resuelven ecuaciones de primer grado con uso de paréntesis.

1. Conocimiento: se enseñara cuando la Alumnas trabajan en las guía. ecuación posee paréntesis 2.Comprensión: Las alumnas deberán asociar el proceso de la distributividad en la ecuación de primer grado 3.Aplicación: las alumnas resolverán ejercicios dados por la profesora

Observación asistida Control acumulativo de trabajo de guias.

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE
SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante CURSO: 2° medio B FECHA: 3/5 al 10/5

UNIDAD TEMATICA: Ecuaciones de primer grado

INDICADOR DE LOGRO:
Repaso para prueba de ecuaciones

CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

La profesora hace entrega de guía de NIVELES DEL PENSAMIENTO 1. Conocimiento: se enseñara cuando la Las alumnas hacen entrega de guía . repaso para prueba de ecuaciones. ecuación posee paréntesis 2.Comprensión: Las alumnas deberán asociar el proceso de la distributividad en la ecuación de primer grado 3.Aplicación: las alumnas resolverán ejercicios dados por el profesor

Observación asistida Guia con nota acumulativa

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: segundo medio B

FECHA: 12 /5

UNIDAD TEMATICA: Ecuaciones de primer grado

INDICADOR DE LOGRO: Resolver la prueba de ecuaciones de primer grado CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

Prueba de ecuaciones de primer grado

Desarrollo de la prueba
Las alumnas hacen entrega de la prueba

Evaluación sumativa.

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: 2°medio B

FECHA: 19/5

UNIDAD TEMATICA: Ecuaciones de primer grado Problemas de planteo INDICADOR DE LOGRO: Traducen al lenguaje algebraico relaciones cuantitativas en las que utilizan letras como incógnita. CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

Observación asistida La profesora hace énfasis de los La profesora muestra de cómo llevamos el Las alumnas realizan una guía de trabajo Observación directa problemas de planteo, de cómo un lenguaje común al lenguaje algebraico de cómo llevar el lenguaje común al lenguaje algebraico. problema cotidiano lo llevamos a lo mediante una tabla matemático.

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: 2° medio B

FECHA: 24 / 5

UNIDAD TEMATICA: Ecuaciones. Problemas de planteo INDICADOR DE LOGRO: Plantean y resuelven problemas que involucran ecuaciones de primer grado con una incógnita. CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO Power point ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

La profesora muestra power point de lo que se Se trabaja en guía de ejercicios con nota Observación asistida Guia con nota acumulativa tratan los problemas de planteo,verificando los acumulativa. distintos tipos de problemas que existen. Las alumnas plantean y resuelven los problemas.

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: 2° medio B

FECHA: 2/6

UNIDAD TEMATICA: Ecuaciones de primer grado Problemas de planteo. INDICADOR DE LOGRO: Resolver la prueba de problemas de planteo CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

La profesora hace entrega de la prueba Desarrollo de la prueba de problemas de planteo.

Al finalizar la hora las alumnas entregan Evaluación sumativa la prueba.

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE
SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante CURSO: 2° medio B FECHA:7/6

UNIDAD TEMATICA: Funciones

INDICADOR DE LOGRO: Identificar el dominio y recorrido de una función. CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO La profesora inicia la unidad de funciones mediante un ejemplo de función lineal. ACTIVIDAD DE DESARROLLO Indica el dominio y recorrido de una función mediante ejemplos. Identifican la variable dependiente e independiente de una función. ACTIVIDAD DE CIERRE Las alumnas realizan dudas de clases. EVALUACIÓN Observación asistida

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: 2° medio B

FECHA: 9/6

UNIDAD TEMATICA: Funciones. Objetivos de la clases: Reforzar los conocimientos de ubicación de puntos en el plano Comprender como se genera la ecuación de la recta en el plano

cartesiano, determinando su ecuación con las variables x e y.
INDICADOR DE LOGRO: Ubicar puntos en el plano mediante un plano cartesiano CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

- La profesora expone como se genera el plano cartesiano para ubicar puntos mediante coordenadas. - La profesora expone como se genera la recta en el plano, mediante el movimiento de un punto generando una línea recta.

- Estudiantes ubican puntos en el plano, grafican en forma aleatoria puntos que ellos tendrán que reconocer y escribir las coordenadas. Estudiantes grafican varios puntos que sean necesarios para llegar a entender la generación de la recta como un punto en movimiento.

Profesora revisa el trabajo y realiza Observación asistida preguntas referentes a la ubicación de Observación directa puntos en el plano, como también a Guía con nota las ecuaciones de rectas que se deben determinar.

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: 2° medio B

FECHA: 14/6

UNIDAD TEMATICA: Funciones Ecuación de la recta INDICADOR DE LOGRO: Ubicar el punto medio de un segmento mediante dos puntos. CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

- La profesora muestra la ecuación de la La profesora realiza ejemplos de punto medio. recta en su forma principal y = m x + n La profesora identifica el punto medio de un segmento de recta dados dos puntos.

Las alumnas trabjan en su cuaderno en Observación directa ejercicios ubicando el punto medio de un segmento.

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: 2° medio B

FECHA: 16 / 6

UNIDAD TEMATICA:

Encuentran la ecuación de la recta mediante dos puntos

INDICADOR DE LOGRO: CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

La profesora explica el principio matemático que dos puntos determinan una recta en la realidad, así también explica que en la matemática también dos puntos determinan la ecuación de una recta. La profesora muestra la ecuación de la recta dado dos puntos cualquiera, mediante la fórmula punto pendiente Y - Yo = m (X - Xo)

Los estudiantes encuentran la ecuación de la recta dado dos puntos, de tal forma que se generan distintas rectas. Profesor supervisa el trabajo, apoyando los procesos que los estudiantes comienzan a aprender. La profesora trabajan en las actividades que se entregan en clases.

La profesora expone las dificultades que pudo observar, destacando los aciertos de los estudiantes y el trabajo realizado por ellos. Refuerza las correcciones que tuvo que hacer en algunos casos. Expresa la importancia del reconocer la pendiente y el intercepto de una recta.

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: segundo medio B

FECHA: 21/6

UNIDAD TEMATICA:  Prueba

INDICADOR DE LOGRO: CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO La profesora hace entrega de las pruebas ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

Desarrollo de la prueba de funciones

La alumnas entregarán la prueba al final Evaluación sumativa. de la hora

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: 2° medio B

FECHA: 30 /6

UNIDAD TEMATICA:  Ecuación de primer grado

INDICADOR DE LOGRO: CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE EVALUACIÓN

La profesora hace entrega de las Corrección de pruebas. pruebas, las alumnas realizan la corrección de estas

Se hace entrega de corrección de Observación asistida prueba. Observación directa

Liceo Técnico femenino de Valparaíso.
PLANIFICACION DE CLASE

SECTOR: Matemáticas PROFESOR: Karín González Bustamante

CURSO: 2° medio B

FECHA: 5/7

UNIDAD TEMATICA:

INDICADOR DE LOGRO: Entrega de promedios CLASE
ACTIVIDAD DE INICIO Se hacen entrega de los promedios finales de semestre ACTIVIDAD DE DESARROLLO ACTIVIDAD DE CIERRE Profesora se despide de alumnas EVALUACIÓN

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