Alumno.

:

Cuaderno de comprensión lectora - nivel 1
Nº serie.: cnn © Mariano Vindel del Hoyo 2004
PROHIBIDA SU VENTA

1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas

LA GALLINA
La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen frío, los pollitos se meten
debajo de sus alas.
Subraya la respuesta correcta:
1.-¿Dónde vive la gallina?
a) En su casa
b) En el gallinero
c) En el corral
2.-¿Cuántos pollitos tiene?
a) Dos
b) Tres
c) Ninguno
3.-¿Cuándo se meten debajo de sus alas?
a) Cuando tienen frío
b) Cuando tienen calor
c) Nunca
2.-Ordena estas palabras para formar una frase
ladra tiene Luis que un perro

elefante la a comba salta El

pájaro El por cielo vuela el

come queso El ratón

Cuadernos de Lenguaje Vindel(http://www.cuadernosdigitalesvindel.com)

3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases
El globo explotó y el payaso se puso a llorar
Se sentó encima de él
Un payaso infló un globo

4.-Relaciona cada palabra con su contraria
Bueno
Limpiar
Bajar
Barato
Ayer

Hoy
Subir
Malo
Caro
Ensuciar

5.-Relaciona las palabras que tengan el mismo significado
Acabar
Abaratar
Catarro
Aburrir
Acariciar

Mimar
Terminar
Cansar
Constipado
Rebajar

6.-Subraya la palabra que no guarda relación con el resto
lámpara , fontanero , médico , carpintero , electricista
manzana , bombilla , pera , melocotón , naranja
enero , abril , ordenador , marzo , mayo
grande , chico , pequeño , mediano , tabla
pelota , raqueta , teléfono , red , balón

Cuadernos de Lenguaje Vindel(http://www.cuadernosdigitalesvindel.com)

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EJERCICIOS====================================
A) Completa los vacíos del texto con el artículo que convenga:
____ presidente de ___ asociación no quiso renovar ____ cargo, puesto que ___
vicepresidente le había hecho ___ vida imposible. ___ curioso ___ caso es que ____
asociados estaban muy contentos con él. ___ rabia contenida por ___esposas de éstos había
hecho que ___ terminar ___ día se hubiese entrado en una batalla campal.
B) Señala el artículo determinado de las oraciones. Di a qué sustantivo determinan
El hijo del carpintero.
Las medallas áureas.
La tierra del fuego.
Lo bueno del caso.
Las amazonas del Amazonas.
El gran ciudadano.
C) )Qué significa que el artículo determinado es una palabra variable? Explícalo
convenientemente utilizando ejemplos.
D) Coloca en las oraciones el artículo contracto correspondiente:
- Regresó del colegio a las seis de la tarde.
- Voy ____ cine de vez en cuando.
- Llevaron _____ niño_____ médico.
- Vengo_____ mercado muy cargado.
- Salió____ colegio corriendo.
- Cayó ____ pozo y no se hizo nada.

EJERCICIOS:====================================
A) Completa los vacíos del texto siguiente con los posesivos que consideres
apropiados:
El día de ___ santo invité a todos ___amigos. ___amigo Carlos le dijo a ___ padres:
-- AUn amigo ___ me ha invitado a ___ casa. ´)Podríais llevarme con ______ coche?@
--@Por supuesto, hijo ____@.-- Le contestaron.-- APero luego que sean ___ padres quienes te
traigan a casa, pues tambíén _____ amigos nos han invitado y no podremos pasar a
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recogerte@.
-- A(Gracias, padres ____! ______ corazón es muy grande@.

B) Identifica los posesivos de las frases y di si funcionan como determinantes,
pronombres o adjetivos. Justifica tu respuesta:
Los nuestros invadieron Panamá
Mis tíos llegan mañana.
Los zapatos tuyos están allí
C) Rellena con posesivos los espacios en blanco.
No te permito que uses _____ automóvil.
Ese amigo_____ sabe mucho de matemáticas.
_____cocinera guisa mejor que ____ mujer.
____hijos son muy simpáticos.
_____negocios Ie iban muy bien.
D) )Cuáles son las formas átonas del posesivo? )Y las tónicas? Nómbralas e inventa
cinco oraciones con algunas de ellas.

EJERCICIOS=================================================

A) Completa las frases con los demostrativos que corresponda y di si indican cercanía, distancia
media o lejanía.
_______ chavales de allí están tirando piedras
_______ es lo que a mí me gusta
_______ botellas están a punto de caer
La niña _______ no para de molestar.
_______ día todos supimos _______
_______ son los que queríais.

B) Copia de nuevo las frases anteriores y di a qué sustantivo modifican los demostrativos, o bien, s
funcionan como sustantivos.
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C) Inventa tres frases con cada uno de estos demostrativos, de tal manera que cada frase
corresponda a una función diferente del demostrativo, indicando dicha función.
Aquellas

aquel estos esa

aquello

estas ese

esto

Ejemplo:
Aquellas manzanas estaban podridas.
AQUELLAS funciona como determinante, puesto que determina a MANZANAS.
Las manzanas aquellas estaban podridas.
AQUELLAS funciona como adjetivo puesto que va detrás del sustantivo, modificándolo.
Aquéllas estaban podridas.
AQUÉLLAS funciona como sustantivo (pronombre), pues es el núcleo del sujeto.
D) Fíjate bien en las oraciones siguientes e identifica el demostrativo. Di si es adjetivo,
determinante o sustantivo. Di también en qué género y en qué numero se encuentran.
Señala también los determinantes artículos y los posesivos.
Este coche es mío

Aquéllas son las tuyas

Sus cosas son éstas

Tus amigos son aquéllos

Eso no es tuyo

EJEMPLO:
Este: Determinante demostrativo, masculino singular.
coche:
es:
mío: Adjetivo posesivo, masculino singular.

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EJERCICIOS:====================================================
A) Clasifica en cardinales u ordinales los numerales de las siguientes frases y señala los
que funcionan como determinante, los que funcionan como adjetivo y los que lo hacen
como sustantivo:
Seis libros.cardinal, determinante

Decimosexto

piso cuarto______________________
diez coches_____________________

piso_________________

siglo quinto____________________
segundo milenio________________

el octavo_______________________

el duodécimo___________________

B) Subraya los determinantes numerales ordinales:
Mi amigo vive en el segundo piso.
El ascensor llega hasta la décima planta
Puedes sentarte en la tercera fila
Abrid el libro por la primera página.
C) Subraya los adjetivos numerales cardinales:
La casilla ocho está ocupada.
La mesa de los señores es la mesa tres.
El número cinco es el de la suerte.
Llegó en el vuelo siete siete uno.
Es el apartado seis.
La coordenada diez es la resultante de esta operación.
D) Escribe tres oraciones con numerales fraccionarios y tres más con numerales
multiplicativos.

EJERCICIOS:====================================================
A) Completa las frases con los indefinidos que consideres necesarios, y di qué
función realizan:
Daremos ALGÚN paseo por la playa
Volveré dentro de _______ minutos
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Hay _________ pájaros en aquel árbol
He trabajado ________ el día
El corredor llegó a la meta en _______ tiempo
Había __________ alumnos en el patio del colegio
Un día ____________ vendré y me lo llevaré
Conviene repetir este ejercicio __________ veces
Que vengan éstos, y los _________ que se queden
___________ veces se ha visto tan bien
En la tienda hay ___________ tallas de camisas
___________ amigo mío me indicó tu dirección.
Has estado fuera ___________ tiempo
Ambos sucesos ocurrieron el _________ día.
B) Escribe una oración con cada uno de estos indefinidos.
VARIOS.ALGUNA.CADA.POCO.QUIENQUIERA.CUALESQUIERA.MISMOS.TANTO.C) Completa las frases con determinantes indefinidos:
- Muchas personas disfrutan leyendo.
- Lleva sin comer_____ días.
- Estas vacas proporcionan_____ leche.
- Yo he leído_____ libros.

- EI poeta recitó ______versos.

- Estuvo en el aeropuerto_____ horas.

D) Escribe en tu cuaderno una oración con cada uno de los siguientes indefinidos, e
indica si es determinante, adjetivo o pronombre:

INDEFINIDO

ORACIÓN

TIPO

CADA
VARIOS

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ALGUNA
POCO
SENDOS
AMBOS
CUALESQUIERA
QUIENQUIERA

EJERCICIOS======================================================
A) Rellena los espacios en blanco con interrogativos.
)______ número fue premiado en la lotería?
)_______ casas vendiste ayer?
)_______ libro prefïeres?
)_______ día es hoy?
)________meses pasó de vacaciones en Europa?
B) Convierte las siguientes expresiones en oraciones exclamativas. Fíjate en el
modelo:

Tenía muchos años >>>>>>>>

(Cuántos años tenía!

Tiene la cara muy dura >>>>>>>

(Qué cara más dura tiene!

Hace muchos años que no lo veo

____________________________

Nos dieron una paliza muy grande ____________________________
El manzano tenía muchas manzanas

______________________________
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El valle era muy hermoso

____________________________

C) Enumera los exclamativos variables e invariables que has utilizado en el ejercicio
anterior. Di el género y el número de los variables.

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EJERCICIOS======================================================
A) Completa el siguiente cuadro con los sustantivos primitivos o derivados que
faltan.
PRIMITIVO

DERIVADO
VENTANUCO

PESCADO
LIBRACO
SABLAZO
MAREA
FAROL
B) Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que encuentres
en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cada sustantivo:
naranjo
aula

aulario

piara

naranjal
olivar
rosaleda

cordillera

monte

rosal

álamo

alameda cerdo

jauría
Ejemplo:
Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol)
Naranjal: Colectivo, porque se refiere a un conjunto de naranjos.
C) Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos estudiado:
marinero: Nombre común, masculino, singular, simple, derivado de mar, concreto, animado
contable.

lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad, canción,
Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel, ilusión,
compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud, pared,
hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.

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D) Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes.
Construye una frase con cada sustantivo compuesto.
Ejemplo: baloncesto - balón + cesto. El baloncesto es un deporte muy completo.

E) Escribe cada sustantivo donde le corresponda:
Bajamar, marea, rompeolas, helado, oleaje, rompehielos.
SUSTANTIVOS DERIVADOS

SUSTANTIVOS COMPUESTOS

F) Analiza MORFOLÓGICAMENTE las siguientes palabras:
autoescuelas,
maestra,
Valencia,
altura,
sillones.
G) Señala en las siguientes oraciones los sintagmas nominales y cuál núcleo.
El orangután se comió un plátano.
La ardilla se subió a un árbol.
Guatro ciclistas van por el camino.
La falda larga está de moda.
Ella puso flores rojas en la mesa.
H) Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa:
Para que tú me oigas
mis palabras
se adelgazan a veces
como las huellas de las gaviotas en las playas.

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Collar, cascabel ebrio
para tus manos suaves como las uvas.
Escuchas otras voces en mi voz dolorida.
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.
Amame, compañera. No me abandones. Sígueme.
Sígueme, compañera, en esa ola de angustia.
Pablo Neruda

EJERCICIOS====================================================
==
A) Escribe el femenino de los siguientes nombres:
varón

mujer

toro________

sacerdote________

barón__________ poeta________

yerno _________

caballo_________ duque________

marqués__________

médico_________ padre________

rey________

B) Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado entre:
el parte
el cabeza
el policía

- la parte
- la cabeza
- la policía

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el trompeta
el pendiente
el capital
el guía
el margen

- la trompeta
- la pendiente
- la capital
- la guía
- la margen

C) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica la
diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario.
almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo
charco - lomo - cerco - cuento - río

D) Forma el plural de:
balón_________

jabalí_________

voz_________

afirmación_________

reloj_________

debilidad_________

café_________

sofá_________

huésped_________

lápiz_________

juez_________

álbum_________

E) Coloca en la columna adecuada los siguientes nombres:
artista - perdiz - dote - rana - víctima - testigo - mar - serpiente
Nombres comunes en
cuanto al género

Nombres ambiguos en
cuanto al género

Nombres epicenos en
cuanto al género

EJERCICIOS====================================================
A) Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qué
sustantivo modifica. Di también qué función desempeña el adjetivo (complemento
del sustantivo o atributo):
La casa grande es de mi tía Eulalia.
El duro mármol sirve para adornar fachadas
Marisa es algo imprudente
El lago azul es grande
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La bicicleta amarilla corre más que la tuya.
B) Analiza morfológicamente los siguientes adjetivos y sustantivos. Ten en cuenta la
concordancia entre ambos:
*edificios caros.

*sirena bonita

*piedra preciosa

*muchacho tremendo

*enorme gigante
C) Pon cinco ejemplos de adjetivo epíteto y cinco de adjetivo especificativo. Escribe
una frase con cada uno de ellos.

D) Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones:
La niña es más alta que su hermano.
El marido es tan inteligente como su mujer.
El perro es menos peludo que el oso.
El hijo es educadísimo.
E) Di la signifïcación de los siguientes superlativos:
miserrimo

paupérrImo

integérrimo

pulquérrimo

acérrimo

libérrimo

celebérrimo

EJERCICIOS====================================================

A) Separa los gentilicios del cuadro según su terminación.

2) Busca los gentilicios de las siguientes ciudades, regiones y países:
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Francia:

Dinamarca:

Génova:

París:

Londres:

Inglaterra:

Grecia:

Italia:

Roma:

Finlandia:

Croacia:

Andalucía:

Extremadura:

Galicia:

Castilla:

Portugal:

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F) Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos:
frío

reciente

noble

sagrado

bueno

amable

fiel

fuerte

antiguo

sabio

G) Señala las funciones que realiza el adjetivo en las siguientes oraciones:
EI hermano les esperó entusiasmado.
Compró un collar nuevo.
Juan está triste.
Las lavanderas cantaron alegres en el río.

EJERCICIOS========================================================
=
A) Completa las siguientes oraciones con verbos predicativos que expresen estado,
acción o pasión:
Los peces _________________ en el agua
Los hombres ______________ muy duro en la mina.
Mis primos mayores _____________ en Málaga.
Roberto ____________ a Gloria.
Los atletas ___________ mucho.
B) Busca en el diccionario cinco verbos que sean transitivos y cinco verbos que sean
intransitivos. Escribe una oración lo más completa posible con cada uno de ellos.
C) Señala en las siguientes oraciones el sintagma nominal y el sintagma predicativo y
expresa cuál es el núcleo de este último.
Mi padre estuvo ayer en Jamaica.
No nos ha contado nada nuestro primo.
Esos rosales florecerán en la primavera.
Este hermoso edificio fue construido por aquel arquitecto.
El cielón arrancó esos árboles.
No ha dormido en toda la noche.
Está enferma.
El abuelo habrá ganado mucho dinero en América.
Ella jamás perdió la vitalidad y el optimismo.
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Esta vieja roca embellece el paisaje.
Mi tia tiene el pelo blanco.
D) Explica en qué se distinguen, desde el punto de vista del aspecto, las siguientes
formas verbales:
anduvo

cantaré

habrá cantado

trabajas

Ieyó

comenzó a llorar

andaba

habría cantado

cantaba

habrás trabajado

estaba Ieyendo

lloraba

ç

E) Señala las formas verbales que tienen aspecto imperfecto y las que tienen aspecto
perfecto en la siguiente lista:
mire

habré salido

hablaría

hayáis venido

estudiaba

lloro

cantaré
escribió
habrá bailado

hube esperado

F) Señala las diferentes clases de perífrasis verbales progresivas, terminativas,
reiterativas, etc. que encuentres en las siguientes oraciones:
Deben de ser los vecinos del primer piso.
Tenemos que salir enseguida.
Volvió a contarnos la historia.
Empezó a insultarnos en cuanto llegamos.
Acabamos de llegar de Tegucigalpa.
Iba cantando por la calle.
Tenía pensado que el trabajo sería para él.
Dejaron de estudiar al saber la noticia.
Llegó a contarnos todos sus secretos.
Ve a estudiar lo antes posible.
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Se puso a llorar sin consuelo posible.
Terminó por ganar el pleito él solo.

G) Distingue las oraciones activas y las pasivas de la siguiente lista:
La estancia es luminosa.
La puerta fue abierta por el mayordomo.
Mi tío fue capitán en los años treinta.
Mi tío fue ascendido en los años cuarenta.
Quevedo escribió Los sueños.
La enciclopedia fue publicada en Buenos Aires.
El equipo más joven ganó el partido.
Los secuestradores fueron descubiertos por la policía.

H) Completa las oraciones con los tres verbos copulativos:
El coche _______________ aplastado.
Roberto _______________molesto
El primo de mi amigo _____________ burgalés.
Los campos _____________ enormes
Mis pies _______________ dos barcas de remos.
Carmina _____________ muy buena chica.
Carlos ____________ muy amarillo.
________ enfermo
La bicicleta ___________ robada.

I) Señala las distintas clases de presente de Indicativo en las siguientes oraciones:
El domingo no hay partido de base-ball.
Ud. se sienta y no dice palabra.
Mañana vamos a la playa.
Colón descubre América en 1492.
Todos los sábados vamos a bailar.
La semana próxima tengo mucho trabajo.
Te arreglas pronto y no dices nada.
El año próximo vamos a Europa.
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Me levanto siempre a las siete de la mañana.
España pierde sus colonias en 1898.
J) Construye cinco oraciones usando el pretérito pretérito perfecto simple, y el pretérito
perfecto compuesto de Indicativo.

K) Construye diez oraciones con los distintos tiempos del modo Subjuntivo.

L) Transforma las siguientes oraciones en negativas:
Vengan acá, muchachos.
Trae los dulces.
Toca la campana.
Parte ahora mismo.
Tomate el café con leche.
M) Señala qué funciones realizan los infinitivos en las siguientes oraciones:
Queremos comprar unas flores.
Es muy saludable pasear por las mañanas.
Nos gusta Ievantarnos temprano.
Vimos torear en España.
Los cantares de los gitanos Ies parecieron buenos.
El pagar las deudas es obligación de caballeros.
Este llegar a medianoche no es conveniente.
N) ¿Qué es un verbo copulativo? ¿Cuáles son los verbos copulativos? ¿Quién es el
núcleo de un predicado nominal?

El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado
El profesor parecía preocupado
Ñ) Señala los verbos auxiliares y copulativos que encuentre en las siguientes oraciones:
El coronel la habrá conocido en Quito.
La fiesta fue en Río Piedras.
El cielo está muy azul hoy.
La tragedia fue muy bien interpretada por los actores.
El violinista es muy alto.
El perro ladró para amedrentar al mendigo.
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La batalla fue ganada por los soviéticos.
El azúcar subió en el mercado mundial.
Los árboles son altos y umbrosos.
La monja bordaba pañuelos pare las señoras.
El policía fue golpeado por los jóvenes.
Los desórdenes fueron a principios de enero.
Tu pantalón está en el patio.
Los griegos escribieron obras maestras.
La lámpara está encendida.
Esos mexicanos habrán peleado cuando la revolución.
El paisaje es hermoso.
Los monjes leían en el patio del convento.
La sierra habrá estado mojada.

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O)- Indica en qué tiempo, en qué modo, número y persona se encuentran los verbos
que aparecen en el cuadro:

VERBO

TIEMPO

MODO

P

TENÍA
ERA
FALTABAN
IMPONEN
CREYÓ
HA VACIADO
AGITARÉ
VENDRÍAS
CENÁSEMOS
HUBO IDO

EJERCICIOS ====================================================
A) Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes
clases:

U

N

I

M

K

B

A

S

T

A

N

T

E

P

N

W

L

A

N

K

J

A

M

A

S

J

M

I

P

C

V

O

M

H

U

A

J

G

E

A

A

I

P

S

V

A

K

Q

F

G

S

H

B

U

N

I

T

U

C

N

D

H

C

U

E

H

V

P

A

E

B

I

L

E

C

Z

P

R

A

L

L

E

O

M

J

I

A

U

T

D

O

Q

A

N

A

D

E

H

S

B

U

N

H

R

E

L

C

N

P

L

I

K

I

F

V

C

O

D

I

Q

O

P

I

F

A

B

A

I

K

G

A

L

L

A

U

J

N

E

S

K

19

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B) Indica qué clase de adverbio es:
Aquí.- de lugar

más_____________

deprisa______________

sólo_________

ciertamente_________

quizás_______________

mientras________

después____________

demasiado___________

casi____________

delante____________

no_________________

C) Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos:
dulce.- dulcemente

feliz.-

claro

sagaz

raro

anterior

suave

tonto

deliberado

educado

cierto

bello

D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:
encima.jamás.tímidamente.demasiado.efectivamente.tampoco.E) Indica a qué palabras complementan los adverbios subrayados:
Los coches iban muy despacio

Me contestó bastante educadamente

Mis hermanos eran poco estudiosos

Aquéllo era realmente bello

Comimos mucho

Nos citamos allí

EJERCICIOS========================================================

=
A) Señala en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres.
20

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Tú, él y yo haremos un gran negocio.
¿Vendréis vosotros conmigo?
Hemos comprado su cosecha.
Nos la vendió a buen precio.
Tú sólo viste cuatro.
Tienes muchos amigos, pero él, ninguno.
B) Señala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentre en las
siguientes oraciones:
La trajo un ramo de flores.
Le vi (al amigo) en el parquet
Le expliqué todo con claridad.
El juguete es muy barato.
Lo compré en el mercado.
Las saludamos en el teatro.
C) Lee el texto atentamente y señala todos los pronombres personales que
encuentres. Rellena el cuadro con todos los datos:
Cuando nos despertamos, él estaba delante de todos nosotros. Ella, por el contrario,
se había ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a desayunar aquella
mañana juntos.
-Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros- dijo él casi sin
inmutarse.
Nosotros, a pesar del miedo que nos invadía, le contestamos con indiferencia.
PRONOMBRE

PERSONA

NÚMERO

ÁTONO-TÓNICO

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D) Rellena los espacios en blanco con pronombres relativos en las siguientes
oraciones:
El hombre rico ______ palacio quemaron, huyó al amanecer.
La mujer______ tiene un hijo en Francia, vino ayer.
La persona con________ me entrevisté era amable.
Los patriotas ______lucharon por la libertad, la consiguieron.
La puerta por la_______ha salido, es pequeña.

E) Señala los pronombres relativos que hay en las oraciones siguientes. Di quién es el
antecedente de cada relativo.
¡Qué calor pasé en aquel cine en que estuvimos!
El rosal que plantaste da rosas que huelen muy bien.
Tengo una linterna con la cual se ve a quince metros.
Espero que recuerdes a quien te ha hecho ese favor.
Saludamos a los niños cuyas madres estaban sentadas en los bancos que pintaron.
F) Señala en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y los pronombres
recíprocos.
El marido y la mujer se pelean cada mañana.
Luisa se peina frente al espejo.
Los estudiantes se bañan en el río.
Los espadachines se batieron en la oscuridad.
Los recién casados se miraron con amor.

EJERCICIOS======================================================

A) Señala las preposiciones y las locuciones prepositivas que encuentres en las
siguientes oraciones:
Interpretarán “El Martirio de San Esteban”.
22

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Gritaron en favor de los presos.
Se cayó en medio de la calle.
Pasamos por México rumbo a Guatemala.
A fuerza de decirlo, se lo creyó.
Encima de la mesa hay varios ceniceros.
Salió en pos de él.
Se encontraron junto al río.
B) ¿Qué significa la regla S PREP=PREP+SN?

C) Copia y subraya las preposiciones de estas frases:
Javier y Antonio son primos de Mariana.
Debes recordar ante tus hermanos que desde hoy eres el responsable.
Tras la puerta están las bebidas sin gas.
Jugaba sin energías, hasta que el entrenador lo sacó del campo.
¿Has visto a María entre la multitud de compradores?
Tras la puerta verás un colgador de plástico.
D) Completa las siguientes oraciones con preposiciones:
Lo hicieron________Ios dos amigos.
No podemos ir____ comprar libros_____dinero.

Comieron jamón ______ melón

____un restaurante.
______aquí se divisa el mar.
Nos quedamos______ganas____hacer nada.
El radar sirve_____ detectar submarinos.

EJERCICIOS======================================================

23

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A) Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y las
subordinantes. Di de qué clase es cada una de ellas:
Tiene quince años, es decir, la edad de las ilusiones.
Si llevaras el automóvil con cuidado, no habrías chocado.
Trajimos pollos e hicieron una comida estupenda.
¿Sales o entras?
No es mi tía, sino mi hermana.
Aunque intentamos ir, nos fue imposible.
¿Prefieres té o café?
Unas veces viene contento y otras triste.
B) Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones. Di a qué clase
pertenecen.

Al pan, pan; y al vino, vino.
Si levantas la voz, te oiremos mejor.
Aunque se dio prisa, no llegó a tiempo.
Lo dijo porque le obligaron.
Iré a la playa o a la montaña.
¿Qué deseas, limonada u horchata?
Busqué la pelota, pero no la encontré.
Llevaba un sombrero, mas no era de su agrado.
No quise estropearlo, sino arreglarlo.
Si te esfuerzas, lo conseguirás.
Hicieron el dibujo todos, salvo los más pequeños.

24

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EJERCICIOS=========================================================
A) Señala a qué clase (propias o impropias) pertenecen las interjecciones que aparecen en las
oraciones siguientes:
¡Ay! ¡Qué dolor de pies tengo!
¡Atención! ¡Peligro!
¡Socorro! ¡Se ahoga un anciano!
¡Olé la gracia!
¡Bravo! ¡Este bailarín es genial!
¡Oh! ¡Qué susto me ha dado usted!
¡Bah! ¿Tendrá todavía un millón de dólares a salvo!
¡Ah! ¡Entonces es cierto el rumor!
¡Viva!
¡Dios mío! ¡Qué suerte hemos tenido!
EJERCICIOS================================================================

A) Identifica el sujeto de estas oraciones. Escribe su estructura. Por ejemplo:
La muchacha tiene una tosecilla ligera. Sujeto= Det.+ N
El señor Ramón se chapuza en un hondo caldero de agua fría.
Carlos ya no es ningún niño
Doña Rosa madruga bastante.
Él compra la harina a los comerciantes de trigo
Consiguió el trofeo para el colegio el año pasado
El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados
Aquéllos se saludan efusivamente
Quiero lo mejor para mis queridos hijos.
Matilde está en Miami.
Gloria es alta y delgada
Está bastante enfermo

B) Di qué oraciones de las anteriores tiene el Sujeto Omitido. Cuál es el Sujeto Gramatical de
éstas?

C) Señala los Sintagmas Nominales y los Sintagmas Preposicionales de las oraciones anteriores.

25

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D) Señala los Complementos del Sujeto de las oraciones siguientes:

La casa del guarda está en lo alto de la montaña.
El jersey rojo vale mucho dinero.
Las blancas colinas anuncian la llegada del invierno.
Todos los muñecos de trapo me gustan.
Las negras golondrinas volaban por encima de los altos tejados.

EJERCICIO=================================================================
A) Distingue los predicados de las oraciones siguientes. Separa las oraciones con Predicado
Nominal y las oraciones con Predicado Verbal. Explica la diferencia entre los dos tipos de
predicado:
Las barcas salen mañana del puerto.
Luisa estaba convencida de ganar.
Aquella majestuosa figura es una catedral gótica
Siempre cantan las mismas canciones en este lugar.

EJERCICIOS================================================================
==
A) Señala el C.D. de estas oraciones. Sustitúyelos por el pronombre que convenga.
En el restaurante pedimos un vaso de agua.
Vimos a Carlos muy preocupado
Unos ladronzuelos asaltaron al muchacho.
Las modistas compraron varios metros de tela blanca.
Rafael aprobó todas las asignaturas sin estudiar.
Se comieron el bacalao al instante.

EJERCICIOS================================================================
==
A) Completa estas oraciones con un Complemento Indirecto. Después, sustituye ese C.I. por el
pronombre que corresponda.
Marcos compró un regalo _____________
Los médicos pusieron una plantilla en los pies _____________
El veterinario inyectó una medicina____________
Víctor ____ lo come.

26

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B) Inventa 5 oraciones en las que haya, en cada una de ellas, un C.D. y un C.I.

C) Identifica los C.D. y los C.I. y sustitúyelos por los pronombres que convenga.

Su mamá dio un grito al gato.
Carlos arrebató el primer puesto a los ingleses.
El bedel abrió la puerta a los estudiantes de derecho.
El camarero sacó la taza de té al excursionista.

EJERCICIOS================================================================
===

A) Identifica los Complementos Circunstanciales de las oraciones y di de qué clase son:

La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera,
Doña Rosa madruga bastante.
Los agricultores labraban la tierra con los azadones
Ahora mismo, pensaba yo en los niños
Matilde está en Miami.
Estudiaré mucho para conseguir el aprobado.

EJERCICIOS===============================================================
A) Tranforma a pasiva las siguientes oraciones activas.
El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo
Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado
El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados
Los agricultores labraban la tierra con los azadones
El profesor daba sus lecciones a los alumnos.
Nosotros llamamos al fontanero esta mañana

EJERCICIOS===============================================================
A) Contesta a las siguientes cuestiones de sintaxis:
27

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a.- ¿Qué es un Complemento Circunstancial?
b.- ¿Qué formas puede tener el C.C. dentro de una oración?
c.- ¿Cuántas clases de C.C. conoces? Di que expresa cada uno de ellos.
d.- ¿Y un Complemento Indirecto? ¿Por qué pronombres podemos sustituir el CI?
e.- ¿Y el Complemento Directo?

28

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B) Analiza las siguientes oraciones morfosintácticamente.

Marisol cantó muchas canciones en Valladolid el año pasado
Desmonté el coche de juguete con un destornillador muy fácilmente
En el jardín, los pajaritos dan mucha comida a sus polluelos
Esta semana, los alumnos de séptimo haremos un control de lengua muy fácil
La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera,
El señor Ramón ya no es ningún niño
Doña Rosa madruga bastante.
El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo
El domingo pasado, en Cuenca, nos olvidamos de las herramientas
Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado
El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados
Los agricultores labraban la tierra con los azadones
Bautista y Ricardo se saludan efusivamente
Ahora mismo, pensaba yo en los niños
Quiero lo mejor para mis queridos hijos.
Matilde está en Miami.
Gloria es alta y delgada
Santiago está bastante enfermo
El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado
El profesor parecía preocupado
Llamamos al fontanero esta mañana
Los asalariados todavía se quejan de sus jefes

EJERCICIOS================================================================
===

A) En la siguiente relación de oraciones, las hay simples y compuestas. Sepáralas.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Mañana iremos al cine
La playa estaba llena de gente
Los caracoles de mi ciudad son muy sabrosos
Los astronautas llegaron a la luna, pero no descendieron
Hablo para que me escuches
El sol es bastante perjudicial para la piel
El martes vendrán los que tú sabes
El anciano que ves en la otra esquina nos conoce
Todos los años dices lo mismo
No deseo verte ni oírte
29

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11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

Gracias a María supimos que estabas en casa
Las bicicletas son para el verano
Pedro Luis animaba a los púgiles como si fuese un león
El marido de la que está cantando no dibuja muy bien
Iremos todos donde haya un buen restaurante
Los terroristas apalearon al que los delató.
Los que somos del otro barrio no entendemos eso de ahí
Miguel abrazó a Conchita el día de su cumpleaños
Yo venderá la moto y tú podrías vender tu coche.
El libro que está encima de la mesa es el mío
Las tijeras que cortaban bien se han perdido
Está nublado, sin embargo no creo que llueva
Cuando tomé la Primera Comunión pensé que ya era mayor
Si este verano estudiamos seguro que aprobaremos
Parece mentira que seas tan estudioso
No quiero que digas esas cosas
O dejas ya esa video-consola o te castigo sin recreo mañana
Mis tíos llegaron cuando estaba saliendo el sol

30

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B) De las oraciones compuestas que has identificado en el ejercicio anterior, separa las
oraciones coordinadas de las subordinadas. Di de qué tipo son cada una de ellas.
C) Analiza Morfosintácticamente las oraciones 1, 2, 4, 5, 7, 10, 15, 17, 21 y 24.

D) Inventa 5
subordinadas.

oraciones

yuxtapuestas

coordinadas,

y 5

oraciones

yuxtapuestas

E) Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones y luego subraya la proposición
subordinada:
Te esperaré donde quieras.
Los hombres que trabajan son fuertes.
No me gusta que vistas asi.
Tenemos un coche que corre mucho.
Los hombres que madrugan son puntuales.
Saldré cuando me llamen.
El periódico anuncia que subirán las temperaturas.
Necesitamos una secretaria que hable inglés.
F) Transfórmalas en oraciones simples.
Te esperaré allí.
G) Una vez sustituida la proposición subordinada, justifica si es sustantiva, adjetiva
o adverbial.

H) Transforma las palabras que van en cursiva en proposiciones subordinadas
sustantivas, adjetivas o adverbiales.
Los altavoces anunciaron la salida del tren.
Los altavoces anunciaron que salia el tren.
Lo haremos a tu gusto.
Te devuelvo el libro prestada
Ya sabiamos tu respuesta.
Saldremos al oscurecer.
Los niños estudiosos aprueban.
Los perros ladradores no muerden.
Me disgusta tu retraso.
El conserje permitiô la entrada.
31

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EJERCICIOS==============================================================
A) Identifica las oraciones siguientes según su significado
Claudia ha comprado un pastel
¡Trae aquí esa pelota!
¿Te ha llamado Manolo?
¡Qué tiempo tan bueno!
Ángeles no ha venido a mi casa
¡Qué bien se está en la playa!
¿Has visto este libro?
Pepe, ¡ven aquí inmediatamente!

32

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Los ejercicios que van a continuación tienen como finalidad
repasar de una forma lo más entretenida posible los temas de Área
de LENGUAJE
Están pensados para hacerlos

simplemente consultando el libro,

pero a veces no viene mal una ayuda.

Cuando hagas bien un ejercicio dibuja este símbolo 

Cuando hagas un ejercicio mal dibuja este símbolo

Lectura comprensiva
Lectura silenciosa de una narración breve o capítulo de un libro, cuento....
Ejercicios a realizar:
resaltar la idea princiapal
un resumen sobre lo leído
✔ personajes que intervienen
✔ efectuar preguntas sobre acciones que realizan los personajes,

localizaciones, temporalidad
Velocidad lectora
Lectura en voz alta de una breve narración
Ejercicios a realizar
✔ pronunciación correcta de fonemas, sílabas, palabras
✔ marcar bien las pausas del punto y la coma
✔ evitar paralizaciones inadecuadas en la oración
✔ entonación correcta del punto y la coma

Estos ejercicios de lectura se realizarán en cada uno de los temas del libro

mundoclases
Tema 1
♣ Escribe el abecedario
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
♣ Coloca la letra que va delante y detrás (no mires el ejercicio de arriba)
________ m _________

_______ q ________

________ d _________

_______ k ________

________ r _________

_______ g ________

♣ Continúa y completa
H, i, j, ____________________________________________
______________________________________________ t, u, v
♣ Ordena alfabéticamente
Carrillo, país, letra, zapato, hermano
______________________________________________________________
costilla, coser, costura, Cosme, Coslada
_______________________________________________________________ 
Busca 8 palabras que contengan –que-, -qui- y escríbelas

H

U

M

Y

R

T

A

E

E

R

M

M

A

Q

U

I

N

A

D

D

O

B

N

G

S

Y

U

S

P

E

P

X

T

R

A

Q

U

E

A

Q

E

S

E

I

F

D

J

X

Q

W

R

E

Q

U

E

S

O

N

U

P

I

G

U

P

Y

S

U

C

E

U

Q

U

I

N

Q

U

E

D

T

O

U

I

L

Ñ

U

X

R

V

E

L

I

O

L

L

I

A

F

S

B

K

T

P

A

M

K

Z

H

X

V

M

O

L

O

R

Q

U

E

S

T

A 

Numera las letras del abecedario
1

2

a

b

mundoclases 
¿Qué palabra hemos escondido?
3

16

3

8

5

19

16

19

5

10

1

2

1

4

16

21

9

16

9

10

16 

¿Qué palabra de las anteriores tiene menos vocales? ______________ 

Piensa palabras que tengan una, dos, tres y cuatro sílabas y que sean nombres de

Animales

Juguetes

deportes 

Con estas letras forma todas las palabras posibles y mételas en el globo

p
e

t
c

a

o
l

n

mundoclases
♣ Diviértete coloreando estas letras

♣ Escribe tu nombre con letras bonitas

♣ Separa en sílabas las siguientes palabras
Mazapán _______________
Viñedo _______________
Luz ___________
Camiseta ______________
Teléfono _______________
♣ Escribe tres palabras
Monosílabas (una sílaba) ___________, ____________, ___________
Polisílabas (cuatro sílabas)___________, ____________, ___________
Trisílabas (tres sílabas)___________, ____________, ___________
Bisílabas (dos sílabas)___________, ____________, ___________
♣ Forma palabras con las siguientes sílabas

nes
ma
bon tu
za

pan
bo

___________________
ga

___________________

tas

___________________

rron

___________________

mundoclases
Tema 2
♣ ¿Cuántas palabras hay en este texto?
Dos oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barbita hacían el
efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores
Nº de palabras
♣ Separa las palabras de las siguientes frases
Lacabezasobreelbrazoyelbrazosobrelamesa
_________________________________________________________
SupadresellamaAntonioesbuenapersona
___________________________________________________________
♣ Añade palabras para conseguir una mayor información
Mi prima juega _____________________________________________
El pájaro __________________________________________________ 

Completa como en el ejemplo con palabras derivadas
Libro, librería, librero.
Pescado ___________________, ________________
Naranja ___________________, ________________
Mar ___________________, ________________
Barco ___________________, ________________

Recuerda
La sílaba que pronunciamos más
fuerte se llama tónica las demás
sílabas se llaman átonas

mundoclases 
Separa en sílabas y colorea la sílaba tónica
pantalón

pan

ta

lón

libro

cartera

fútbol

águila

castillo

sílaba 

Es muy útil que sepas hacer la ficha de un libro. Completa la ficha del último libro
que has leído o estás leyendo

Título ______________________________________________
Autor ______________________________________________
Ilustrador______________________________________________
Editorial ______________________________________________
Colección ______________________________________________

♣ Escribe el cuento de “El patito feo”
Indica el nombre de los personajes, característica.....
Indica qué les ocurre, lugares donde transcurre la acción...
Indica cómo termina y haz un dibujo

mundoclases
“El

patito

feo”

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

mundoclases
Tema 3
♣ Coloca los signos de interrogación y admiración que corresponda

Te has examinado de matemáticas

Si

Qué nota has sacado

Un avanza notablemente

Qué suerte Yo he sacado menos

♣ Escribe tres oraciones con signos de interrogación
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
♣ Escribe tres oraciones con signos de admiración
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

Recuerda
La oración es:
-

un conjunto de palabras ordenadas

-

con sentido completo

-

termina en un punto 

Tacha los renglones que no sean oraciones
-

en el cielo hay

-

Luis juega en el recreo.

-

En clase todos los días

-

Esas flores están.

-

Los árboles han perdido las hojas. 

¿Con qué empiezan todas las oraciones? __________________________________
¿Con qué terminan? ________________________________________

mundoclases
♣ Ordena las siguientes palabras para que formen oraciones
la a niños maestra la explicó lección. Los
________________________________________________________________
Barajas en de aeropuerto el aterrizó avión. el
________________________________________________________________
♣ Cuenta las oraciones de este texto
El clima de la ciudad es bueno. Por la mañana la temperatura es agradable. Al
atardecer refresca un poco. Cuando es de noche aparece una ligera brisa.

Nº de oraciones 

Une cada palabra con su derivada
Avaricia

librero

Arte

bailable

Periódico

avaricioso

Bailar

periodista

Libro

artista 

Escribe las preguntas a estas respuestas

¿ ____________________________________________________?
He invitado a tres amigos
¿ ____________________________________________________?
Primero merendaremos y luego iremos al cine
¿ ____________________________________________________?
Les recogerán sus padres
♣ Une con fechas
El jinete

camina lentamente

La tortuga

es un animal fiero

El león

subió al caballo

mundoclases
♣ Escribe las oraciones resultantes del ejercicio anterior alargándolas
______________________________________________________
______________________________________________________
♣ Ordena las siguientes palabras para que formen una oración
carretera

lluvia

la

mojó

la

____________________________________________________
en

plantó

Juan

árboles

tres

el

patio

____________________________________________________
por

cantan

pájaros

los

la

mañana

____________________________________________________
♣ Casifica las palabras según se refieran a lenguaje hablado o escrito: película, carta,
programa de radio, un verso, discurso, cuento
Hablado ______________________________________
Escrito _________________________________________

mundoclases
Tema 4 
Coloca las letras y obtendrás un sinónimo (palabra que significa lo mismo)

PALABRA

SINÓNIMO

Aeroplano

vóina

_______________

Maceta

itesto

_______________

Perfume

rmaoa

Parar

_______________

etnedre

Hermoso

_______________

blloe

_______________ 

Recuerda algunas palabras que siempre llevan mayúscula y escribe cuatro
ejemplos de nombres de:
personas

ciudades

países

Ríos

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

Recuerda
Se escribe la c antes de a, o, u
Se escribe la qu antes de e, i
Se escribe siempre c en cra, cre, cri, cro, cru cla, cle, cli, clo, clu

♣ Escribe tres palabras con
Ca

co

cu

__________

__________

___________

__________

__________

___________

__________

__________

___________

mundoclases
♣ Escribe tres palabras con
Que

qui

____________

___________

____________

___________

____________

___________

♣ Continúa como en el ejemplo
Boca

boquita

Peca

________________

Flaco

_________________

Muñeca
Chico

________________
_______________ 

Completa con “Z” o “C”
__acarías

hi__o

una __asa espe__ial en la __ima de la montaña

para ver

toda __iudad.

De pronto ¡__as! Se __ayó el a__ulejo de la pared.
El __ielo estaba a__ul os__uro po la tormenta.

♣ ¿Recuerdas cuando hay que poner mayúscula? _________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
♣ Coloca la letra adecuada
__ntonio, __ontaña, __amzanares, __erro, __adrid
__i primo __arlos __ugaba con mi tía __uisa. __añana iré al colegio
__aldeluz.
♣ Busca en una lectura 5 palabras que se escriba con mayúsculas indicando por qué
la llevan
__________ ________________________________________________________
__________ ____________________________________________________
___________ _______________________________________________________
____________ ____________________________________________________

mundoclases
El nombre es la palabra que sirve para
nombrar personas, animales y cosas

♣ Copia la definición de nombre
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________
♣ Escribe cuatro nombres de persona
________________,

_______________,

_____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de animales
________________,

_______________,

_____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de plantas
________________,

_______________,

_____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de c o s a
________________,

_______________,

_____________, ______________

♣ Subraya en colores los nombres que aparezcan en estas oraciones
El bolso tenía un pañuelo, una naranja y un libro
La casa de piedra estaba junto al río cerca de unos árboles sin hojas
En la selva, los leones, matan a las cebras para alimentar a sus hijos
♣ Clasifica es tos nombres
Hormiga, cuchara, albañil, lapicero, hierba, rama, profesor, camiseta,
enfermera, naranjo, gorrión, astronauta, águila, río, abeja, cereza

Persona

animal

planta

cosa

____________

___________

___________

________

____________

___________

___________

________

____________

___________

___________

________

____________

___________

___________

________

mundoclases
♣ Completa estas oraciones con un nombre
El _______________ hace un pan tierno y rico
Los ____________ rugen en la selva
Mi _________ y ___________ me miman mucho
♣ Dibuja el nombre que corresponde (hazlo bonito)
El

navega tranquilo por el mar.

El

tiene la punta rota.

El

juega con la pelota de lana

♣ Completa con las clases de nombres

__________________
nombres

__________________

♣ escribe un nombre propio de :
hombre ______________
mujer ______________
río ______________
ciudad ______________
montaña ______________
♣ Escribe frases. Cada una debe tener dos nombres. Subráyalos
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________

mundoclases
♣ Escribe una frase que contenga la palabra
Queso = ____________________________________________________
Máquina = ___________________________________________________
Cuchillo = ___________________________________________________
Conejo = ___________________________________________________
Camino = ___________________________________________________
♣ Escribe tres nombres de persona
________________

_________________

__________________

________________

_________________

♣ Escribe tres apellidos
______________

Escribe tres nombres de :
Ríos

montaña

____________

______________

____________
____________

ciudades
_______________

_____________

_______________

______________

_______________

♣ Haz la descripción de un animal y dibújalo
Nombre ____________________
Clase _______________________
Color _______________________
Alimentación ___________________________
Lugar donde vive _______________________
¿Cómo es? __________________________________________________

___________________________________________________________
___________________________________________________________

mundoclases
Tema 5

RECUERDA
Antes de b y p se escribe m y no n

♣ Forma palabras con m antes de b y p
o

b
m

r

p

ll

i
h

e c

l
a

a i
m

o
i

r

o
m

p
e

a

d
l
s

o
r

_____________

__________

a

m
a

s
b

o
o r

___________

____________

♣ Escribe tres frases, en cada una debe haber una palabra que tenga m antes de b o
de p
________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
♣ Escribe a palabras con m antes de :
b

p

____________

___________

____________

___________

____________

___________

____________

___________

____________

___________

♣ Descubre los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante inÚtil

________________

Cómodo

_______________

Tranquilo

______________

Formal

______________

Cauto

_____________

Quieto

________________

mundoclases
♣ Coloca las comas y los puntos donde corresponda
Mis deportes favoritos son el fútbol la natación el baloncesto También me gustan
otros como por ejemplo el balonmano el golf y el kárate
En la caja de herramientas hay clavos tornillos martillos alicates
Mi madre dijo a mi hermano:
vete a comprar manzanas peras melocotones y ciruelas
______________________________________________________
♣ Haz una copia de un cuento sin poner faltas (recuerda que hay que copiar todo lo
que haya en el escrito) después puedes poner un dibujo por detrás.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Recuerda
El adjetivo expresa las cualidades del nombre

♣ ¿Qué adjetivo pondrías a estos nombres?
Caballo ____________

falda ____________

Estrella ____________

camisas ____________

Libros ____________

limón ____________

♣ Colorea y añade adjetivos
Lápiz _______________

Bolígrafo __________

Bote __________

Pintura ____________

mundoclases
♣ el adjetivo tiene el mismo género y número que el nombre

Tacha lo que está equivocado
Los perros guapas

Una camisa rojos

La luna nueva

El cielo azul

Esa pelota rotas

Un limón amarillo

Aquella chica pequeña

El caballo ágil

♣ Escribe 5 adjetivos que te vayan bien a ti
_____________________
_____________________
_____________________
______________________
______________________
♣ Dibuja
Pájaro azul

Coche rojo

Niño gordo

Elefante grande

Estrellas amarillas

Peces pequeños

mundoclases
♣ Describe cómo es tu calle y dibújala
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Colorea

mundoclases
Tema 6
♣ Completa (si no te acuerdas mira el libro)
El género de los nombres puede ser: _________________ y _____________
El número de los nombres puede ser: _______________ y _____________
El masculino suele acabar en _____
El femenino suele acabar en ______
Los plurales acaban en ____ o en ______
♣ Escribe el género y el número de estos nombres
Mariposas _______________ , __________________
Melocotón ________________ , __________________
Estrellas ______________ , _____________________
Día ______________ , _____________________
♣ Une con flechas
Carpetas
Autobús
Relojes

singular

Codornices
Geranios
Trébol

plural

Jueves
Lunas
♣ Cambia de número
Casas – casa
Claveles – ____________
Avestruz – _____________
Cruces – _________________
Conejos – ______________
Reloj – _________________
Pared – ________________
Ventanales – ________________

mundoclases
♣ Escribe nombres que sean
Femenino singular _________________
Masculino plural ___________________
Masculino singular ___________________
Femenino plural ______________________
♣ Completa este cuadro

____________
Género

_____________

Nombre
____________
Número

_____________

Recuerda
Un eslogan es una frase corta, fácil de
recordar que acompaña a un producto 

Inventa un eslogan para estos productos
Jabón PIALÉ

______________________________________________________________
peonza SHIIIS
______________________________________________________________
Zapatillas CLAS
______________________________________________________________ 

Ordena alfabéticamente estas palabras
Virtud - amistad - puntualidad - felicidad - calidad
______________________________________________________________
juez - regaliz - nariz - paz - capaz
______________________________________________________________ 

cambia las vocales y forma palabras nuevas
pila

p l

meta

m t

roto

r

sello

s

t

ll

mundoclases
Tema 7
Recuerda
Se escribe z antes de a, o, u
Se escribe c antes de e, i

♣ Escribe tres palabras que tengan:
Za

___________,

______________,

______________

Zo

___________,

______________,

______________

Zu

___________,

______________,

______________

Ce

___________,

______________,

______________

Ci

___________,

______________,

______________

♣ Copia las palabras de la sopa de letras que tengan ce, ci, za, zo, zu (hay 8)
P
R
O
V
I
N
C
I
A

A
I
H
P
H
C
I
T
A

Z
R
S
H
O
A
M
O
R

U
Z
A
H
P
Q
I
R
C

M
A
R
Z
O
I
N
T
E

O T O A
P A T Z
I N C U
D S U L
O T J E
Q T E J
I H E O
J V A H
R E Z O

♣ Completa co c y z
A __ecilio le gusta mucho el a__eite
__armen toma un __umo en el __ine
el bauti__o fue en __arago__a

RECUERDA
Las palabras que acaban en illa o illo se
escribe con ll

mundoclases
♣ Escribe una oración con cada una de estas parejas de palabras
Rodilla – tobillo = ____________________________________________
Bordillo – espinilla = ____________________________________________
Pasillo – castillo = ____________________________________________
Banderilla vaquilla = ____________________________________________

RECUERDA
Artículos determinados: el, la, los, las
Artículos indeterminados: un, una, unos, unas
♣ Completa con artículos
Determinados

Indeterminados

_______ coche

_______ coche

_______ almendras

_______ almendras

_______ lápices

_______ lápices

_______ luna

_______ luna 

Completa con los artículos determinados más apropiados

______ días soleados juego en _____ patio con _____ amigos de _____
otras clases.
____ pintura roja tiene ____ mina muy blanda y todas ____ veces se rompe
cuando intento sacar punta.
____ abuelo de Miguel pasó _____ vacaciones en ___ pueblo con _____
amigos de su juventud. 
Une cada artículo con el nombre que le corresponda

Las

niños

El

hipopótamo

La

rosas

Los

periódicos

Un

vacaciones

Unas

camisa

Unos

autobuses

Una

libro

mundoclases
♣ Encuentra los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante los prefijos desinCurable

____________________

Hacer

____________________

Colgar

____________________

Quietud

____________________

Permeable

____________________

Poseer

____________________

Enrollar

____________________

♣ Busca en esta sopa de letra los antónimos de

Pegar
Correr
Andar
Peinar
Unir

D E
A D
W R
C A
R L
B O
G U
R Y
J H
D E

S
O
G
F
R
O
A
R
E
S

A
D
E
S
U
N
I
R
C
C

N
Q
S
S
U
I
J
H
B
O

D
A
P
A
E
V
B
J
Ñ
R

A
D
E
S
P
E
I
N
A
R

R
I
G
E
R
T
U
Y
H
E

Z
A
A
D
V
N
Ñ
P
O
R

A
L
R
P
I
U
E
T
Y
H

mundoclases
Tema 8
Recuerda
Se escribe una sola r

A principio de palabra: roca

Después de consonante: sonreir

Si tiene sonido débil entre vocales: toro

Se escribe rr

Si tiene sonido fuerte entre vocales: perro

♣ Completa:
La __eina se __esgua__do ent__e los hie___os
Al__ededor del pe__o se fo__mó un co___o
Le __egaló una __osa __oja
El to__o y el bu___o son ve__teb__ados
♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido suave
______________

_____________

______________

♣ Escribe tres palabras que tengan doble rr
______________

_____________

______________

♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido fuerte
______________

_____________

_____________

RECUERDA
Los determinantes demostrativos indican la
cercanía o lejanía de lo que se habla

♣ Completa los determinantes demostrativos
cerca
A media distancia
lejos

Este
Esa
aquellas

mundoclases
♣ Escribe frases, cada una debe tener al menos un determinante demostrativo
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

♣ Rodea en rojo los determinantes demostrativos que encuentres
Recoge ese jersey y déjalo en aquella silla
Este dibujo repítelo en aquel mural porque está muy bonito
No me digas que a este niño le ha pegado aquella niña
Ordena estos libros en esa estantería y esos juegos en aquel cajón.

❖ Una carta tiene cuatro partes: saludo, texto, despedida y firma
Escribe una carta a un amigo/a con las cuatro partes anteriores

mundoclases
________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

___________________________________

__________________________________


mundoclases
❖ Completa el sobre
Destinatario

remitente

❖ Los refranes son frases cortas que expresan opiniones generales
Escribe tres refranes, puedes preguntar a alguna persona mayor

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

mundoclases
TEMA 9
Recuerda
Las sílabas bla, ble, bli... y bra, bre,
bri.... se escriben con b

♣ Escribe cinco palabras que tengan
br

bl

______________

________________

______________

________________

______________

________________

______________

________________

______________

________________

Recuerda
Los determinantes posesivos indican de quién
es el objeto
Mi lápiz
Su bicicleta 

Completa
Mi ______

________

_______ tus
determinantes posesivos

_________

nuestro/a ________
__________ vuestro/a 

Escribe cuatro oraciones con un determinante posesivo
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

mundoclases
Recuerda
Los determinantes numerales pueden ser:
Cardinales indican cantidad
Ordinales indican orden

❖ ¿ Qué ordinal le correspondería?
Dos

----

Uno

Segundo
____________

Seis

___________

Cuatro

_____________

Siete

______________

❖ Une con flechas
Tres
Segundo
Veinte

numerales cardinales

Trece
Noveno

numerales ordinales

Séptimo
cinco

❖ Escribe cuatro oraciones, cada una tiene que tener un determinante numeral
cardinal y otro ordinal
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

❖ Escribe el principio de un cuento y haz un dibujo
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

mundoclases

mundoclases
Tema 10

RECUERDA
Si queremos que suene la u en gue y gui hay que poner diéresis ü
güe güi

♣ Completa las frases con estas palabras

Agüita, paragüero, cigüeña, pingüino, vergüenza, lingüista
Al entrar en casa vi un _________________ nuevo.
Me dio mucha _________________ cuando me caí
En el zoo había una _________________ con el pico rojo
Don Manuel es un afamado _________________
Cuan do era pequeño cogía _________________ en el cubo
El _________________ es un animal de clima polar

♣ Hay palabras compuestas (formadas por otras dos)
Separa estas palabras compuestas
Quitamanchas

quita

manchas

Cumpleaños

_______

_________

Parachoques

_______

_________

Girasol

_______

_________

Maleducado

_______

_________

Recuerda
El verbo indica acciones
El infinitivo termina en ar, er, ir

♣ Escribe 3 cosas que tú hagas con verbos que terminen en
ar

er

ir

___________ _____________

___________

___________ _____________

___________

___________ _____________

___________

mundoclases
♣ Escribe los infinitivos de estos verbos
Saltaba

saltar

Danzan __________
Beberéis _____________
Venían ________________
Paró ___________________
Treparé _______________
Olvidas ______________
♣ ¿Qué verbo corresponde a esta acción?
Hacer letras en un papel _____________________
Ir de un lugar a otro ____________________
Mover las piernas muy deprisa _________________
Aumentar de tamaño ______________________
Caer agua del cielo ____________

❖ escribe el final del cuento que empezaste en el tema 9 y haz un dibujo
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

mundoclases
Tema 11
♣ Colorea los globos que sean diminutivos

ojillos
Bombilla

gatillo

Castillo

mareillo
Pasillo

RECUERDA
El verbo puede estar en estos tiempos
Presente

ahora

Padado

antes

Futuro

después

♣ Relaciona con flechas
Saltaba
Hablaré

pasado

Comió

presente

Hablo

futuro

Saltas
Iremos

♣ Pasa estas oraciones a pasado
El lunes como paella __________________________________________
La ardilla pela las nueces ______________________________________
María dibuja en una hoja ______________________________________
♣ Escribe las oraciones anteriores en futuro
__________________________________________________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________

mundoclases
♣ Completa con el verbo en el tiempo adecuado
El próximo verano (nadar) ________________ en la playa
Cuando era pequeño (escribir) _______________ muy mal
El libro de cuentos (tener) ____________ las hojas rotas

RECUERDA
Los verbos tienen persona (quien realiza la acción)
Singular
plural
yo
nosotros/as
1ª persona
2ª persona

vosotros/as
3ª persona
él ella
ellos /as
♣ Escribe la persona que va con estas formas verbales
__________ bebo

__________ saldremos

__________ cantarás

__________ vengo

_________ escribís

_________ mira

_________ irás

_________ hablan

_________ observas

_________ soñaba

♣ Añade el verbo que quieras a estas personas
Yo ________________

nosotros __________________

Tú ________________

vosotros ________________

Él

_______________

ellos _______________

Ella _______________

ellas ________________

♣ Completa como en el ejemplo

piensa
Amaré
Comerás
Bailamos
Vienen
Contestáis
Vivieron

persona

número

tiempo

singular

presente

mundoclases
❖ Escribe estos verbos terminados en aba, -ábamos, -abais
Cantar _____________

_________________

______________

Saltar

_____________

_________________

______________

Mirar

_____________

_________________

______________

Acercar _____________

_________________

______________

Ganar _____________

_________________

______________

❖ Colorea estas palabras

mundoclases
Tema 12
♣ Escribe 8 palabras que tengan relación con el tiempo atmosférico
Lluvia

_________________

___________________

_________________

___________________

_________________

___________________

_________________

Recuerda
Los pronombres personales sustituyen al nombre
Yo

nosotros/as

vosotros/as

El/ella

ellos/ellas

♣ Relaciona

tenía un vestido precioso

Ella

jugareis mañana

Vosotros

tienes un coche verde

Yo

canta muy bien

Él

leímos un buen libro

Nosotros

estudio todos los días

♣ Escribe 4 oraciones que lleven algún pronombre personal
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
♣ Escribe los pronombres que sustituyen a los nombres subrayados

1.- Pedro y Luis nos dieron las gracias

1

2.- Miguel y tú coméis mucho

3

3.- Mi tía trajo pasteles

2

mundoclases
♣ Busca en una lectura 5 palabras con:
b

v

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

___________

♣ Cambia la letra subrayada por v ¿qué palabra resulta?
oreja _______________

tela ______________

paso ________________

Paco ______________

gota ________________

silla ______________

♣ Busca en el diccionario las siguientes definiciones
Río
______________________________________________________________
______________________________________________________________
afluente
______________________________________________________________
______________________________________________________________
desembocadura
___________________________________________________________________
_________________________________________________________
Meandro
___________________________________________________________________
_________________________________________________________
Colorea

mundoclases
Tema 13

RECUERDA
Las palabras que acaban en –aje se escriben con j

♣ Completa el crucigrama
1
1. Lo que hace el avión al posarse
2. recado que se da a otro
3. conjunto de ramas
4. animal fiero
5. vestido de hombre

5

3
2

4

♣ Completa con lo que dice el libro
El sujeto es ___________________________________
El predicado es ________________________________
♣ Subraya el sujeto de estas oraciones
Yo como pasteles de fresa
Los caballos corrían a gran velocidad
A las siete de la mañana sale el sol
Por mi cumpleaños mi abuela me compró pasteles
♣ Añade predicados a estos sujetos
Luis ______________________________________________
Las rosas rojas ______________________________________________
El castillo ______________________________________________
♣ Escribe sujetos a estos predicados
___________________

vive en Segovia

___________________

lee el periódico por la tarde

___________________

corría por la selva

mundoclases
♣ Subraya la respuesta correcta
El sujeto va siempre al principio de la oración
El sujeto es quién realiza la acción
El sujeto es lo que hace el sujeto
El sujeto va siempre al final de la oración
♣ Separa en sujeto y predicado como en el ejemplo
El pequeño chacal corría detrás de su madre
S

P

La luna asomó por encima del monte

Todos los días los niños estudian la lección

El vecino del quinto viene al parque conmigo

El ordenador tiene el disco grande

RECUERDA
Los verbos que terminan en -ber, -bir se escriben
con b excepto hervir, servir, vivir

♣ Completa con
Beber – recibir – subir – describir – escribir
Vamos a _______________ una postal a mis abuelos
Me gustaría ____________ un premio
Tengo que _______________ como es mi casa
No me gusta ______________ al tobogán
Me encanta ______________ zumo de naranja

mundoclases
Hervir – servir - vivir
Nos hemos ido a _____________ cerca del colegio
Mamá ha puesto a _____________ el agua para los macarrones
El camarero va a _______________ el pollo asado
♣ Completa como en el ejemplo
Escribir
Escribo

Subir
__________

recibir
__________

percibir
__________

prohibir
__________

Escribes

__________

__________

__________

__________

Escribe

__________

__________

__________

__________

❖ Dibuja un cómic en seis viñetas

mundoclases
Tema 14
♣ Si ni sabe alguna palabra, búscala en el diccionario y completa cada frase con la
pareja de palabras
Savia - sabia
La señora _________ me explicó que era la ____________
Hola - ola
Cuando salté la ___________ grite ¡________!
Botar - votar
No es lo mismo __________ la pelota, que ____________ en las elecciones

♣ Vamos a repasar
¿Qué clase de palabra es?
La

niña

rubia

corre

________________________________________________
Unos

alegres pájaros

vinieron

________________________________________________
Completa . En cada flecha un artículo + nombre + adjetivo

♣ Repasa qué son oraciones enunciativas
♣ ¿ para qué sirven las oraciones enunciativas? _____________________________
___________________________________________________________________
♣ Subraya las oraciones enunciativas
Mañana voy al colegio
¡Qué susto!
¿Qué hora es?
No tengo miedo
Mi papa se llama Alberto

mundoclases
♣ Transforma estas oraciones enunciativas negativas en enunciativas afirmativas
Mi primo no estudia en casa = ________________________________________
Nunca he visto el mar = _____________________________________________
No ha amanecido pronto = ___________________________________________
Jamás he comido lentejas = _________________________________________
♣ Escribe tres oraciones enunciativas afirmativas (distintas de las anteriores)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________
♣ Dibuja una casa y un coche muy bonitos y escribe una oración enunciativa
afirmativa y otra negativa sobre ellos

____________________________________________
____________________________________________

____________________________________________
____________________________________________

♣ Qué signo se pone delante y detrás de las oraciones interrogativas?. Tacha lo que
no es correcto
:

¿?

¡!

.-

♣ Escribe los signos que se utilizan en las oraciones exclamativas
_________
♣ Escribe tres oraciones interrogativas
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

mundoclases
♣ Escribe tres oraciones exclamativas
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
♣ Transforma en exclamativas las siguientes oraciones
¿Juegas bien al fútbol? = ¡Qué bien juegas al fútbol!
Hay mucha gente en el cine = _____________________________________
¿es bonita la película? = _____________________________________
Juan metió un gol = _____________________________________
♣ Escribe si son enunciativas, interrogativas o exclamativas
¡Eres el mejor! __________________________
Hoy como carne _________________________
¿Es bonita la película? __________________________
Mañana no iré al circo ___________________________
♣ Colorea

___________________

____________________

___________________

______________

mundoclases
♣ Inventa sobre esta casa. ¿Quién vive? ¿Qué hacen? ¿Cómo son? Etc
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

mundoclases
Tema 15
♣ Indica que lenguaje (verbal o no verbal) se utiliza en las distintas formas de
comunicarse
Un discurso ____________________

pitido de un árbitro ________________

Un paso de cebra ________________ llamada telefónica __________________
Una carta ____________________

Las señales de un faro _________________

♣ Dibuja estos mensajes
Bandera de la cruz

Peligro: curva a la

roja

derecha

Prohibido fumar

gasolinera

RECUERDA
Los verbos terminados en –ger, -gir se escriben con g excepto tejer y

crujir

♣ Completa con
Escoger – fingir – acoger – coger - dirigir
Tengo que _____________ ese autobús
Me gustaría _____________ el mejor libro
Vamos a _______________ a un niño pobre
Quiero ________________ el balón a la portería sin fallar
Si hago algo mal, se ______________ para que no me castiguen

Tejer - crujir
La araña ______________ su tela
Las galletas ____________al masticarlas
Ese tapiz está _______________ a mano
Las casa viejas ____________ por la noche

mundoclases
♣ ¿Qué clase de palabra es?
1
2
3
4

cama
las
azul
come

3
2

4

1

♣ Lee y completa
Por el río Paraná

¿Cuántos versos tiene el poema? _________

viene navegando un piojo

Copia un verso _______________________

con un lunar en el ojo

Qué palabra rima con piojo? ____________

y una flor en el ojal

Escribe 3 palabras que rimen con:
Molino _________ ____________ _________

ACTIVIDADES DE REFUERZO

LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 6

1. Define.

Palabras homónimas........................................................................................................................

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
• Palabras homófonas...................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

Palabras homógrafas.......................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

2. Subraya los nombres comunes del siguiente texto y clasifícalos:
Al cabo de poco tiempo en el reino todo el mundo hablaba del aburrimiento de la princesa. Y como era de
esperar, no tardaron en llegar a palacio los primeros candidatos para animarla: modistos, joyeros,
peluqueros, perfumistas... ofreciéndole sus más preciados servicios con la esperanza de despertar su
interés y sacarla de su modorra.
− Nombres concretos: ........................................................................................................................
− Nombres abstractos: .......................................................................................................................
− Nombres colectivos: ........................................................................................................................
− Nombres individuales: .....................................................................................................................

3. Completa el espacio en blanco de las siguientes oraciones con las palabras que te proponemos en
el recuadro:
a – ha - ¡ah! – ahí – hay - ¡ay!

a) Elisa .......... leído este libro.

d) Esta tarde vamos .......... ir al cine.

b) He aparcado el coche ...........

e) En este zoo .......... cebras.

c) !..........! ¿quieres que compre el pan?.

f) ¡..........! ¡Qué daño me he hecho!.

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
1

4. Explica el significado de las siguientes expresiones:
− Vivir como un pachá: vivir con mucho lujo.
− Pensar en las musarañas: ...............................................................................................................
− Hablar con el corazón en la mano: ...................................................................................................
− Llorar lágrimas de cocodrilo: ............................................................................................................
− Decirlo al pie de la letra: ..................................................................................................................

5. Contesta:
− Además de ser un edificio ferroviario, ¿qué otra cosa es una estación? ..............................................

...........................................................................................................................................................
− Además de ser un animal (arácnido), ¿qué otra cosa es una araña? ...................................................

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
2

ACTIVIDADES DE REFUERZO

LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 7

1. Escribe el plural de los siguientes nombres:
Maestro: _________________

reloj: ___________________ perdiz: __________________

viernes: _________________

melocotón: ________________ chalé: ________________

jabalí: ___________________

chasis: _________________ flor: __________________

col: _______________

paz: _______________

tórax: _________________

2. Subraya los determinantes de las siguientes oraciones y clasifícalos:
− La extinción de los dinosaurios es una historia muy larga.
− Vuestras mascotas no son tan bonitas como mi dinosaurio.
− Esta cría de dinosaurio se afilaba sus uñas en aquel sofá.
− Al dinosaurio del narrador no le gustaba la correa.

3. A continuación, clasifica los determinantes de la pregunta anterior:
− Artículos: ........................................................................................................................................
− Determinantes demostrativos: ..........................................................................................................
− Determinantes posesivos: ................................................................................................................

4. Coloca las comas que faltan en estas oraciones:
− Compró guantes bufandas y calcetines.
− No vengas tarde Antonio.
− El jugador cansado de recibir patadas fue a protestar al árbitro.
− Esta noche amigos míos celebraremos el aniversario.
− Estaba tan contento que reía lloraba gritaba y saltaba sin parar.
− Lisboa capital de Portugal está bañada por el río Tajo.

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
1

4. Separa la palabra primitiva del sufijo:
− zapato

zapat-ero

zapat-ería

− peluca

......................

......................

− carne

......................

......................

− hierro

......................

......................

− pescadero

......................

......................

5. Responde a las siguientes preguntas:
− ¿Qué significa el sufijo -ero? ............................................................................................................
− ¿Y el sufijo -ería? ............................................................................................................................

6. Escribe un sinónimo y construye una oración con cada uno de estos verbos:
− extinguir: ........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................
− abalanzar: ......................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
2

ACTIVIDADES DE REFUERZO

LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 8

1. Redacta una noticia sobre un hecho de actualidad que hayas conocido a través de los medios de
comunicación:

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones:
− ¡Qué robot más simpático y ordenado!
− Nuestro obediente robot Oliverio tiene muchos botones en la nuca.
− Cada cierto tiempo las veloces aves descansan en la tranquila laguna.
− ¿Cuántos niños trabajadores y deportistas hay en esa clase de sexto curso de primaria?
− Todos los alumnos y alumnas de esta clase son amigos del niño robot.
− El maestro planteó al niño robot tres problemas y él los resolvió en quince segundos sin error.

2. Escribe tres nombres de cada clase:
Comunes: ______________________________ propios: _________________________________
Individuales: ____________________________ colectivos: _______________________________
Concretos: _____________________________ abstractos: _______________________________
4. Coloca la tilde en la vocal que lo precise:
cogio

esteis

viejo

premio

estiercol

camion

llevareis

huesped

tambien

naufrago

farmaceutica

higienico

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
1

5. A continuación, clasifica las anteriores palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas:
− Agudas: .........................................................................................................................................
− Llanas: ...........................................................................................................................................
− Esdrújulas: .....................................................................................................................................

6. Agrupa las palabras del recuadro que sean antónimas:

gigante - tranquilizar - público - calma - permanente - despejado - guerra
privado - ímpetu - intermitente - cubierto - paz - diminuto - bajar

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

.........................................................................

7. Subraya los adjetivos del siguiente texto y clasifícalos según su grado:
Los padres se hallaban muy orgullosos de sus crías y deseaban que llegaran a ser un día unas lechuzas
muy inteligentes y sabias. Y las pequeñas lechuzas crecían magníficamente, tenían un plumaje tan suave
como la seda, ojos como piedras preciosas y garras pequeñas y poderosas.
− Positivo: .........................................................................................................................................
− Comparativo: ..................................................................................................................................

-

Superlativo: ....................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
2

ACTIVIDADES DE REFUERZO

LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 9

1. Completa:

País

Ciudad

Gentilicio

Gentilicio

Jaén

Uruguay

Badajoz

Colombia

Sevilla

Perú

Huelva

Holanda
Francia

Cádiz

Bélgica

Granada

2. Subraya los pronombres de las siguientes oraciones y clasifícalos según sean pronombres
personales o demostrativos:
− Aquéllas le comentaron el libro al escritor.
− Vosotros y él podéis preparar esta entrevista.
− Éstos son mis libros favoritos y ésos, los de ellos.
− Tú haces las preguntas y nosotros recogemos las respuestas.
− Éste es el escritor Ricardo Alcántara y yo, el ilustrador de sus obras.

Pronombres personales: ......................................................................................................................
Pronombres demostrativos: ..................................................................................................................
3. Completa estas oraciones con las palabras recuadradas correspondientes y redacta oraciones con
el resto:
tubo - tuvo

sabia - savia

bienes - vienes

− La causa del accidente ......................... que ser el embrague.
− Repartió todos sus ............................... entre sus amigas.

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
1

− La ....................... es un líquido que circula por los vasos de las plantas.
− ......................................................................................................................................................
− ......................................................................................................................................................
− ......................................................................................................................................................

3. Escribe los tipos de determinantes que hemos estudiado .

Demostrativos : este, esta, estos, estas, aquel, aquella, aquellos, aquellas.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4. Escribe las características de:
− un atlas: .........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................
− una enciclopedia: ............................................................................................................................

...........................................................................................................................................................
− un manual: .....................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS.
2

ACTIVIDADES DE REFUERZO

LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 10

1. Recuerda la lectura y escribe un texto claro, preciso y ordenado sobre la organización de los
humanos según Timoteo:

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...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. Subraya los verbos y escribe en que tiempo está, persona y número:
− ¡Tú y tu familia podríais ahorrar energía! _________________________________________________
− Sólo hay dos soluciones a nuestros problemas energéticos. __________________________________
− Todos somos responsables del exterminio de estos animales. ________________________________
− Muchos bosques serán indispensables . _________________________________________________
− ¡Ojalá pudiésemos disponer de energía no contaminante!.

3. Completa las siguientes oraciones:
− Los .............................. son palabras que acompañan al nombre.
− Los .............................. son palabras que sustituyen al nombre.

4. Coloca la tilde sobre las vocales que la precisen:
baul

rio

viajais

poetico

reuno

ataud

acentuo

paraiso

espontaneo

policia

campeon

desaparecio

5. Si omnívoro significa que come todo tipo de alimentos, ¿qué significan las siguientes palabras?
− herbívoro: .......................................................................................................................................
− carnívoro: .......................................................................................................................................
− insectívoro: .....................................................................................................................................
− granívoro: .......................................................................................................................................
− piscívoro: .......................................................................................................................................

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JAVIER YEGUAS.
1

ACTIVIDADES DE REFUERZO

LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 11

1. Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones y analiza la persona, el número, el
tiempo, la forma (simple o compuesta), el modo y la conjugación:
− ¡Mastica, Juan!

...........................................................................................................................................................
− Me compraré otra chocolatina.

...........................................................................................................................................................
− Charlie devoraba la chocolatina.

...........................................................................................................................................................
− Al momento la golosina había desaparecido.

...........................................................................................................................................................
− ¡Si me saliera el premio, el Billete Dorado!

..........................................................................................................................................................
2. Sustituye los verbos en infinitivo por el pretérito imperfecto de indicativo.
− Yo (estudiar) ......................................................... el tema.
− Nosotros (consultar) .............................................. la enciclopedia.
− Tú (limpiar) ........................................................... el coche.
− Vosotros (grabar) .................................................. la canción.
− Ella (contemplar) ................................................... el paisaje.
− Ellos (nadar) ......................................................... en la piscina.

3. Subraya los adverbios de las oraciones siguientes y escribe qué tipo de adverbio es (tiempo, lugar,
modo, cantidad) y a qué palabra modifica:
− La princesa es muy caprichosa.

Muy: adverbio de cantidad, modifica a caprichosa (adjetivo)
− El rey sale precipitadamente a escena.

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COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS

1

− La princesa quiere la diadema más bella que jamás haya existido.

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− El orfebre real siempre ha complacido al rey y a la princesa.

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− El chambelán se dirige ahora al patio de butacas y allí descubre al muchacho.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
4. Completa las siguientes oraciones con la letra h, si es necesario:
− A.....ora vamos a a.....orrar algún dinero y a .....acer un viaje en avión.
− .....emos des.....infectado la .....erida con una to.....alla impregnada de alco.....ol.
− Vamos a .....ablar .....oy del .....ambre en el mundo.
− Este .....otoño .....e .....ido a esquiar con este ve.....ículo.

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2

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3

ACTIVIDADES DE REFUERZO

LENGUA 6

Nombre ............................................................... Fecha ...........................

Unidad 12

h
1. Escribe g o j según convenga:
− Me .....usta el te.....ido del tra.....e.
− El .....eólogo hizo un via.....e ur.....ente.
− Aquel persona.....e tuvo un final trá.....ico.
− El reporta.....e mostraba imá.....enes sobre las re.....iones de los indí.....enas.

2. Explica el significado de estas expresiones:
− Estar más claro que el agua: ............................................................................................................

...........................................................................................................................................................
− Estar con el agua al cuello: ..............................................................................................................

...........................................................................................................................................................
3. Rodea las preposiciones del siguiente texto:
Hace dos años estuve con mis hijos en la playa, en Holanda. Hacia buen tiempo y solíamos bañarnos a
menudo. A mi hijo Clemente (...) le habíamos regalado una rana grande hinchable a la que cogió mucho
cariño y que arrastraba siempre consigo de un lado para otro. En el agua se montaba encima y cabalgaba
con ella sobre las olas.
4. Escribe, en orden alfabético, la lista de las preposiciones de la actividad anterior:

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...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

COLEGIO ALTOCASTILLO.

JAVIER YEGUAS

4

5. Escoge la conjunción más adecuada para cada oración.

aunque - y - porque - sino - pero - ni
a. El castillo tenía detalles encantadores, ...................... carecía de fantasma.
b. No había más que hacer, ...................... regresar a casa ...................... esperar
pacientemente sus noticias.
c. .......................... el señor Abrahams actuaba de una forma extraña, ...............mi mujer .....................
yo tuvimos la menor sospecha.
d. Mi mujer me cogía por los hombros ...................... gritaba ...................... nos habían robado.
6. Lee el texto y localiza tres ejemplos de cada clase de palabras:
Ya sé que no tengo que explicarte la pequeña y quizá más íntima faceta de la vida de los osos, porque la
conoces muy bien. Naciste en una abrigada caverna, donde tu madre se había metido con las primeras
nevadas de noviembre. Entonces, ella estaba gorda y lustrosa, y la invadía una dulce somnolencia. (..) Allí
viniste tú al mundo. Eras poco más grande que una rata (...) Y éste es un sabio mecanismo de la
Naturaleza, porque vuestra madre, sin alimentarse en su retiro invernal, no podría sacar adelante a dos o
tres crías voluminosas.
− Nombres: .......................................................................................................................................
− Adjetivos: .......................................................................................................................................
− Determinantes: ...............................................................................................................................
− Pronombres: ...................................................................................................................................
− Verbos: ..........................................................................................................................................
− Adverbios: ......................................................................................................................................
− Preposiciones: ................................................................................................................................

-

Conjunciones: ................................................................................................................................

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5

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