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BOOK 2010

Voici une présentation des différents


projets réalisés ces 3 dernières années
en parcours scolaire. Ils seront suivis
de plusieurs croquis et perspectives.

Tout les projets présentés sont


accompagnés d’un texte explicatif au
format word dans le dossier « donnée ».
Année 2006-2007

Base de loisirs à Dinant

Année 2006-2007
Année 2006-2007
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Deuxième niveau
● Troisième niveau

● Quatrième niveau

● Cinquième niveau

Année 2006-2007
Année 2006-2007
Musée du Jazz à Dinant

Année 2006-2007
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Année 2006-2007
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Année 2006-2007
Année 2007-2008

Travail sur la référence


Exercices :
1. Redessiner les villas de Mies Van Der Rohe: plan,
coupe et perspective
2. Trouver une thématique récurrente dans
l’architecture, visible en plan. Le même travail a été fait
dans l’histoire de la peinture.
3. Réaliser un projet (sans site) se servant d’une
thématique existante dans l’histoire de l’architecture

Ps: cette année-ci, les chefs d’atelier ont imposé le rendu


noir et blanc avec une mise en page commune à tous.

Année 2007-2008
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Année 2007-2008
Année 2007-2008
Année 2007-2008
Travail sur la référence
Continuation et approfondissement du projet en
trouvant un site qui correspond à la thématique choisie.

La construction devait impérativement être une


maison dont l’un des occupant avait une passion qui
devait influencé le projet.
Dans ce cas présent, j’ai choisi de faire une maison pour
un sculpteur.

Année 2007-2008
Année 2007-2008
Année 2007-2008
Année 2008-2009

Anatomie Architecturale
Dans la même optique que l’année précédente, nous
avons travaillé sur la référence. Plus particulièrement sur
les éléments constitutif de l’architecture :
-la fenêtre –l’escalier –la colonne –la logique de plan

Pour chacun de ces éléments, nous devions mettre en


exergue une thématique.
J’ai ainsi représenté:
-la fenêtre périphérique
-l’escalier comme pivot spatiale
-la colonne fonction

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Année 2008-2009
Année 2008-2009
Concours pour la
médiathèque de Wazemmes

Année 2008-2009
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Année 2008-2009
Réalisation d’un bâtiment
manifeste
Pour ce projet, on devait impérativement reprendre
une thématique mise en exergue précédemment: la
fenêtre, l’escalier, la colonne ou la logique de plan.
L’objectif était de la développer au maximum, de
manière à ce que cette thématique transcende tout le
projet.

Année 2008-2009
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Année 2008-2009
Croquis
ü nues à l’encre et au crayon
ü perspectives urbaines
ü Bâtiments
ü rendu 3D
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ème niveau
oisième niveau
Quatrième niveau
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