RANCANGAN KALENDER PENDIDIKAN SMA NEGERI 10 KOTA TANGERANG SELATAN TAHUN AJARAN 2010/2011

MINGGU
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU

JULI 2010 4 11 5 12 6 13 7 14 1 8 15 2 9 16 3 10 17

18
19 20 21 22 23 24

25
26 27 28 29 30 31

1
2 3 4 5 6 7

AGUSTUS 2010 8 15 22 29 9 16 23 30 10 17 24 31 11 18 25 12 19 26 13 20 27 14 21 28

SEPTEMBER 2010 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 4 11 18 25 DESEMBER 2010 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 MARET 2011 6 13 20 7 14 21 8 15 22 9 16 23 10 17 24 11 18 25 12 19 26

MINGGU
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU

OKTOBER 2010 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 1 8 15 22 2 9 16 23 JANUARI 2011 2 9 16 3 10 17 4 11 18 5 12 19 6 13 20 7 14 21 1 8 15 22

24
25 26 27 28 29 30

31

NOPEMBER 2010 7 14 21 28
1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 13 15 16 22 23 24 25 29 30

17
18 19 20

26
27

6

MINGGU
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU

23 24 25 26 27 28 29

30 31

FEBRUARI 2011 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 2 9 16 23 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26

1 2 3 4

27 28 29 30 31

5

APRIL 2011 MINGGU 3 10 SENIN 4 11 SELASA 5 12 RABU 6 13 KAMIS 7 14 JUM'AT 1 8 15 SABTU 2 9 16 JULI 2011 3 10 4 11 5 12 6 13 7 14 1 8 15 2 9 16

17 18 19 20 21 22
23

24 25 26 27 28 29
30

1
2 3 4 5 6 7

MEI 2011 8 15 22 9 16 23
10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25

29
30 31 1 2 3 4

26 27
28

JUNI 2011 5 12 19 6 13 20 7 14 21 8 15 22 9 16 23 10 17 24 11 18 25

26 27 28 29
30

Kegiatan Awal Masuk Sekolah

MINGGU
SENIN SELASA RABU KAMIS JUM'AT SABTU

17
18 19 20 21 22 23

24
25 26 27 28 29 30

31

Libur Resmi Nasional Penyerahan Buku Lap.Pend (Raport) Libur awal Puasa dan sekitar Iedul Fitri

Kegiatan/Ulangan Tengah Semester Perkiraan Ujian Nasional
Ulangan Akhir Semester/Ulangan Kenaikan Kelas Libur Semester

Tes Kemampuan Dasar dan Penilaian Mutu Pendidikan Ujian Ulangan 01 s.d. 20 Juni 2010 Penyusunan KTSP RKAS Minggu Efektif I = 18 II = 18

PENENTUAN KKM PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS X SMA NEGERI 10 KOTA TANGERANG SELATAN 2009/2010
NO SK / KD / INDIKATOR
Mendengarkan

TINGKAT DAYA INTAKE KESULITA DUKUNG

KKM

1 1.1

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji Mengidentifikasi makna tindak tutur berkenalan Merespon tindak tutur berkenalan Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui tawaran/undangan/ ajakan Merespon tindak tutur menyetujui tawaran/undangan/ ajakan Mengidentifikasi makna tindak tutur menerima janji Merespon tindak tutur menerima janji Mengidentifikasi makna tindak tutur membatalkan janji Merespon tindak tutur membatalkan janji

KKM SK KKM KD 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 KKM KD 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 KKM SK KKM KD 2 2 2 2 2 2 KKM KD 2 2 2 2
2

67 67 2 2 2 2 2 2 2 2 67 67 67 67 67 67 67 67 67 2 2 2 2 2 2 2 2 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 2 2 2 67
67 67 67

1.2

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan
Mengidentifikasi makna tindak tutur berkenalan Merespon tindak tutur berkenalan Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui tawaran/undangan/ ajakan Merespon tindak tutur menyetujui tawaran/undangan/ ajakan Mengidentifikasi makna tindak tutur menerima janji Merespon tindak tutur menerima janji Mengidentifikasi makna tindak tutur membatalkan janji Merespon tindak tutur membatalkan janji

2 2.1

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna secara akurat, lancar dan berterima dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi topic sebuah pengumuman lisan Mengidentifikasi informasi tertentu dari pengumuman Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman yang didengar.

2.2

Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari. Mengidentifikasi main idea dari teks yang didengar Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar Mengidentifikasi bahan yang digunakan dalam teks procedure yang didengar Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks yang didengar Berbicara

2 2 2 2
2

2 2 2 2
2

67 67 67 67 67 67

2

2

2

3 3.1

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji Menggunakan tindak tutur berkenalan Melakukan percakapan interpersonal Menggunakan tindak tutur tawaran/undangan/ajakan Menggunakan tindak tutur menyetujui ajakan/ tawaran/ undangan dalam percakapan Menggunakan tindak tutur berjanji Menggunakan tindak tutur menerima janji Menggunakan tindak tutur membatalkan janji

KKM SK KKM KD
2 2 2

66 67 67 67

2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 KKM KD

2 2 2 2 2 2

67 67 67 67 67 65

3.2

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan Menggunakan tindak tutur mengungkapkan perasaan bahagia Menggunakan tindak tutur menunjukkan simpati Menggunakan tindak tutur menunjukkan perhatian Memberi instruksi lisan Melakukan interview Melakukan pertunjukan drama Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari Memberi pengumuman lisan Menyampaikan undangan lisan Menggunakan bahasa lisan

2 2 2 2 2 1

2 2 2 2 2 2 KKM SK KKM KD

2 2 2 2 2 2

67 67
67 67 67 56 61 56

4 4.1

1 1 1

2 2 2 KKM KD

2 2 2

56 56 56 64

4.2

Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure Menggunakan kalimat past tense dalam menyampaikan sebuah peristiwa Melakukan monolog untuk menceritakan pengalaman Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah procedure Mendongeng Membaca

2 2 2 1

2 2 2 2

2 2 2 2

67 67

67 56

5 5.1

Memahami makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca

KKM SK KKM KD 2 2 2 2 KKM KD 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2

67 67 2 2 67 67
67 67 67 67 67 67 67 67 67 67

5.2

Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure Mengidentifikasi main idea dari sebuah paragraph. Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi variasi susunan kalimat dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang dibaca Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca Menulis

2 2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2 2

6 6.1

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk recount, narrative, dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat Menulis gagasan utama Mengelaborasi gagasan utama Membuat draft, merevisi, menyunting Menghasilkan teks fungsional pendek

KKM SK KKM KD 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 KKM KD 2 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

66 64 67 56 67 67 67 61 67 67 67 56
56 56

6.2

Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure Menggunakan kalimat past tense dalam menyampaikan sebuah peristiwa Menggunakan kalimat imperative dalam membuat sebuah resep atau petunjuk Menggunakan kalimat langsung dan tak langsung dalam menulis sebuah narasi Menghasilkan teks berbentuk recount Menghasilkan teks berbentuk narrative Menghasilkan teks berbentuk procedure Mendengarkan

7 7.1

Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan Mengidentifikasi kata yang didengar Mengidentifikasi makna kata Mengidentifikasi hubungan antar pembicara Mengidentifikasi makna tindak tutur berterima kasih Merespon tindak tutur berterima kasih Mengidentifikasi makna tindak tutur memuji Merespon tindak tutur memuji Mengidentifikasi makna tindak tutur mengucapkan selamat Merespon tindak tutur mengucapkan selamat Mengidentifikasi konteks situasi

KKM SK KKM KD 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 KKM KD 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 KKM SK KKM KD 2 2 2 2 2 2 KKM KD 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67

7.2

Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa terkejut Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa tak percaya Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya. Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan. Merespon tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan.

67 67 67 67 67 67 67
67 67 67 67 67

8 8.1

Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuk narrative, descriptive, dan news item sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi topik sebuah pengumuman lisan Mengidentifikasi informasi tertentu dari undangan lisan Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman yang didengar.

8.2

Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk; narrative, descriptive, dan news item Mengidentifikasi main idea dari teks yang didengar Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan Mengidentifikasi inti berita yang didengar Mengidentifikasi sumber berita yang didengar Berbicara

67 67 67 67

9 9.1

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done ) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan Menggunakan tindak tutur berterima kasih Merespon tindak tutur berterima kasih Menggunakan tindak tutur memuji Merespon tindak tutur memuji Menggunakan tindak tutur mengucapkan selamat Merespon tindak tutur mengucapkan selamat

KKM SK KKM KD 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2

67 67 2 2
2 2
67 67 67 67 67 67 67

2 2 KKM KD

2 2

9.2

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa terkejut Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa tak percaya Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya Menggunakan tindak tutur menerima undangan Menggunakan tindak tutur tawaran Menggunakan tindak tutur ajakan Berbicara

2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2 2

67 67 67 67 67 67 67

Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak 10.1 resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari

10

KKM SK KKM KD 1 1 1 1 2 2 2 2 KKM KD 2 1 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

57 56 56 56 56 56 59 67 56 67 56
56 56

Memberi pengumuman lisan Menyampaikan undangan lisan Melakukan monolog untuk mengiklankan sesuatu Menggunakan bahasa lisan

10.2

Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, descriptive, dan news item Menggunakan kalimat simple present dalam mendeskripsikan benda atau orang Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah berita Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah deskripsi Bercerita secara lisan Menjadi reporter Menjadi storyteller Membaca

Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara 11.1 akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari

11

KKM SK KKM KD 2 2 2 2 2 2 KKM KD 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67 67

Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca Mengidentifikasi informasi tertentu

11.2

Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan Mengidentifikasi inti berita yang didengar Mengidentifikasi sumber berita yang didengar Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca Menulis

Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak 12.1 resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari

12

KKM SK KKM KD 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 KKM KD 2 2 2 1 1 2 2 2 2 2
2 2

65 67

Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat Menulis gagasan utama Mengelaborasi gagasan utama Membuat draft , merevisi, menyunting Menghasilkan teks fungsional pendek

2 2 2 2 2

67 67

67 67 67 63

12.2

Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item Menggunakan kalimat reported speech dalam menyampaikan sebuah berita Menggunakan kalimat simple present dalam membuat sebuah deskripsi Menggunakan adverbial clause dalam menulis sebuah narasi Menghasilkan teks berbentuk news item Menghasilkan teks berbentuk narrative Menghasilkan teks berbentuk description

2 2 2 2
2 2

67 67 67
56 56 67

KKM MATA PELAJARAN
Mengetahui Kepala Sekolah SMAN 10 TANG-SEL

65
Ciputat, Mei 2010 Guru Bidang Studi

S U H E R M I N, S.Pd NIP. 196608221990011001

MAHWIYAH, S.Ag NIP. 197008062008012011

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMA NEGERI 10 Bidang Studi : BAHASA INGGRIS Kelas : X ( SEPULUH) Tahun : 2010/2011 No
G

KOMPETENSI DASAR

Waktu

A

N

J

I

L

Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima 6 dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan kehidupan sehari-hari berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji 1.2 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima 6 dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur:mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati dan memberi instruksi. 6 2.1 Merespon makna secara akurat, lancar dan berterima dalam teks lisan) fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari 6 2.2 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari. ( 3.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksionalto get things done) , dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat,lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam k 8 konteks kehidupan sehari- hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu /berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji dan membatalkan janji ( 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksionalto get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana 6 dan dalam kehidupan sehari- hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi 4.1 Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan 6 procedure 5.1 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan 8 5.2 Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure 6 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari6 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure 8

1.1

Jumlah

72

No 7.1 G 7.2 8.1

KOMPETENSI DASAR

Waktu 6 6

Merespon makna dalam percakapan transaksional t(o get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan mengucapkan selamat Merespon makna dalam percakapan transaksional t(o get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur :menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan

E

N

A

P

Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana ,(misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.)resmi dan tak resmi secara akurat,lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari 6  Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk; narrative, descriptive, 6 dan news item ( 9.1 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksionalto get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam 6 konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan mengucapkan selamat 9.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam 6 konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa terkejut,menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan 6 10.1   Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari 4 10.2 Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, descriptive, dan news item 6 11.1 Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya , pengumuman, iklan,undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat,lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari 4 11.2   Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, descriptive, 6 dan news item 12.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks 4 kehidupan sehari- hari 12.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat,lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item 6 8.2

Jumlah Jumlah jam seluruhnya Ciputat, Juli 2010 Guru Bidang Studi

72
144

Mengetahui Kepala Sekolah SMAN 10 KOTA TANG-SEL

S U H E R M I N, S.Pd NIP. 196608221990011001

M A H W I Y A H, S.Ag NIP. 197008062008012011

REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMA Negeri 10 Kelas :X A. Jumlah Minggu Dalam Semester 1 No 1 Juli 2 3 4 5 6 Bulan Minggu 4 5 4 5 4 4 26

Semeter : 1 ( Satu ) Tahun : 2010/2011 E. Pembagian Materi

No 1 1.1

SK/ KD
Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati dan memberi instruksi. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna secara akurat, lancar dan berterima dalam teks lisan) fungsional pendek sederhana (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll) resmi dan tak resmi dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.

Waktu

Agustus September Oktober November Desember Jumlah

6

1.2
B. Jumlah Minggu Tidak Efektif No Bulan Minggu 1 2 3 4 5 6 Juli Agustus September Oktober November Desember Jumlah C. D. 1 2 2 1 0 2 8

6

2 2.1

6

2.2

6

Jumlah Minggu Efektif. 26 Minggu - 8 Minggu : 18 Minggu Jumlah Jam Efektif 18 X 4 Jam : 72 Jam

3 3.1

Berbicara   Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksionalto get things done) , dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, ( lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari- hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu /berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji dan membatalkan janji Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksionalto get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar ( lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dan dalam konteks kehidupan sehari- hari dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan perasaan bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi   Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure
Membaca

8

3.2

6

4

4.1

6

5
5.1

Memahami makna teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Memahami makna teks tulis fungsional pendek esei sederhana berbentuk ecount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk r mengakses ilmu pengetahuan

8

5.2

Merespon makna dan langkah retorika teks tulis esei secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan procedure Menulis Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dalam konteks kehidupan sehari - hari Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari- hari Mengungkapkan makna dan langkah-langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks sehari-hari dalam teks berbentuk:recount, narrative, dan procedure

6

6 6.1
6.2

6 8 72

Jumlah REKAPITULASI PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah : SMA Negeri 10 Kelas :X A. Jumlah Minggu Dalam Semester Dua No 1 2 3 4 5 6 Januari Pebruari Maret April Mei Juni Jumlah B. Jumlah Minggu Tidak Efektif No 1 2 3 4 5 6 C. D. Januari Pebruari Maret April Mei Juni Bulan Minggu 1 0 1 1 2 3 Bulan Minggu 5 4 4 4 5 4 26

Semeter : 2 ( Dua ) Tahun : 2010/2011 E. Pembagian Materi

No 7 7.1

KOMPETENSI DASAR
Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Merespon makna dalam percakapan transaksional t(o get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan mengucapkan selamat

Waktu

6

7.2

Merespon makna dalam percakapan transaksional t(o get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan 6 berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan

8

Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog yang berbentuknarrative, descriptive, dan news item sederhana dalam konteks kehidupan

sehari-hari 8.1
Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana ,(misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat,lancar dan berterima dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari  Merespon makna dalam teks monolog sederhana yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk; narrative, descriptive, dan news item Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksionalto get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar ( dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berterima kasih, memuji, dan mengucapkan selamat Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan rasa terkejut,menyatakan rasa tak percaya, serta menerima undangan, tawaran, dan ajakan Berbicara   Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari   Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam teks monolog sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: narrative, descriptive, dan news item Membaca Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya , pengumuman, iklan,undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima ya menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari   Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item Menulis Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat,lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item

6

Jumlah 8 Jumlah Minggu Efektif. 26 Minggu - 8 Minggu : 18 Minggu Jumlah Jam Efektif 18 X 4 Jam : 72 Jam

8.2

6

9

9.1

8

9.2

6

10 10.1 10.2

6 6

11
11.1

4 6

11.2

12 12.1 12.2

6 6 72

Jumlah
Mengetahui, Kepala Sekolah SMAN 10 TANG-SEL

Guru Bidang Studi

S U H E R M I N, S.Pd NIP. 196608221990011001

M A H W I Y A H, S.Ag NIP. 197008062008012011

PROGRAM SEMESTER GANJIL SMA NEGERI 10 TANG-SEL
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS :x
NO NO SK/KD INDIKATOR
Alokasi Waktu Juli Agustus

NAMA SEKOLAH : SMAN 10 Tangsel TAHUN : 2010/2011 PELAKSANAAN : BULAN/MINGGU
September Oktober November Desember

KET

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1

1/1.1

Mendengarkan · Mengidentifikasi makna tindak tutur berkenalan · Merespon tindak tutur berkenalan · Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui tawaran/undangan/ ajakan · Merespon tindak tutur menyetujui tawaran/undangan/ ajakan · Mengidentifikasi makna tindak tutur menerima janji · Merespon tindak tutur menerima janji · Mengidentifikasi makna tindak tutur membatalkan janji · Merespon tindak tutur membatalkan janji Berbicara · Menggunakan tindak tutur berkenalan · Melakukan percakapan interpersonal · Menggunakan tindak tutur tawaran/undangan/ajakan · Menggunakan tindak tutur menyetujui ajakan/ tawaran/ undangan dalam percakapan · Menggunakan tindak tutur berjanji · Menggunakan tindak tutur menerima janji · Menggunakan tindak tutur membatalkan janji Mendengarkan · Mengidentifikasi makna tindak tutur mengungkapkan perasaan bahagia · Merespon tindak tutur mengungkapkan perasaan bahagia · Mengidentifikasi makna tindak tutur menunjukkan simpati · Merespon tindak tutur menunjukkan simpati · Mengidentifikasi makna tindak tutur menunjukkan perhatian · Merespon tindak tutur menunjukkan perhatian · Mengidentifikasi makna tindak tutur memberi instruksi · Merespon tindak tutur memberi instruksi

6x40
1 1 1 1
1 1

2

3/3.1

7x40

M a s a b i m b i n g a n s i s w a

1 1

1 1 1 1

L i b u 1 r 1

1
a w 1 a 1 l p u a s a

3

1/1.2

8x40

1 1 1
1 1

L i b u r L i m b e u n r j e i l d a u n l g f i i d t u r l i

U l a n g a n T e n g a h S e m e s t e r

1 f
i t r i

4

2/2.1

Mendengarkan · Mengidentifikasi main idea dari teks yang didengar · Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar · Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks · Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar · Mengidentifikasi bahan yang digunakan dalam teks procedure yang didengar · Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks yang didengar

6x40
1

C l a s R s e e s mm e m e d s i e t a e e l t i r n g G a n j i l

U l a n g a n

L i b u r S e m e s t e r

1 1 1 1
1

5

3/3.2

Berbicara · Menggunakan tindak tutur mengungkapkan perasaan bahagia · Menggunakan tindak tutur menunjukkan simpati · Menggunakan tindak tutur menunjukkan perhatian · Memberi instruksi lisan · Melakukan interview · Melakukan pertunjukan drama Berbicara · Menggunakan kalimat past tense dalam menyampaikan sebuah peristiwa · Melakukan monolog untuk menceritakan pengalaman · Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah procedure · Mendongeng

6x40
1 1 1 L i b u r L i m b e u n r j e i l d a u n l g f i i d t u r l i f i t r i U 1 l 1 a 1 n g 1 a 1 n 1 1 T e n g a h S e m e s t e r

6

4/4.1

4x40

M a s a b i m b i n g a n s i s w a L i b u r a w a l p u a s a

7

5/5.1

Membaca · Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar · Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca Menulis · Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat · Menulis gagasan utama · Mengelaborasi gagasan utama · Membuat draft, merevisi, menyunting · Menghasilkan teks fungsional pendek

4x40

2
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8

6/6.1

5x40

9

5/5.2

Membaca · Mengidentifikasi main idea dari sebuah paragraph. · Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca · Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang dibaca · Mengidentifikasi variasi susunan kalimat dalam teks berbentuk: recount, narrative, dan · · · · · procedure Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang dibaca Mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca

9x40

C l a s R s e e s mm e m e d s i e t a e e l t i r n g G a n j i l

U l a n g a n

L i b u r S e m e s t e r

10

6/6.2

Menulis · Menggunakan kalimat past tense dalam menyampaikan sebuah peristiwa · Menggunakan kalimat imperative dalam membuat sebuah resep atau petunjuk · · · . Menggunakan kalimat langsung dan tak langsung dalam menulis sebuah narasi Menghasilkan teks berbentuk recount Menghasilkan teks berbentuk narrative Menghasilkan teks berbentuk procedure

6x40

g a n s i s w a

1 1

1
1 1 1 1

Mengetahui, Kepala SMAN 10 Tang-Sel

Ciputat, Juli 2010 Guru Bidang Studi

S U H E R M I N, S.Pd NIP. 196608221990011001

M A H W I Y A H, S.Ag NIP. 197008062008012011

PROGRAM SEMESTER GENAP SMA NEGERI 10 TANG-SEL
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS :x
NO NO SK/KD INDIKATOR
Alokasi Waktu Januari Pebruari

NAMA SEKOLAH : SMAN 10 Tangsel TAHUN : 2010/2011 PELAKSANAAN : BULAN/MINGGU
Maret April Mei Juni

KET

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

1

7/7.1

Mendengarkan · Mengidentifikasi kata yang didengar · Mengidentifikasi makna kata · Mengidentifikasi hubungan antar pembicara · Mengidentifikasi makna tindak tutur berterima kasih · Merespon tindak tutur berterima kasih · Mengidentifikasi makna tindak tutur memuji · Merespon tindak tutur memuji · Mengidentifikasi makna tindak tutur mengucapkan selamat · Merespon tindak tutur mengucapkan selamat · Mengidentifikasi konteks situasi Berbicara · Menggunakan tindak tutur berterima kasih · Merespon tindak tutur berterima kasih · Menggunakan tindak tutur memuji · Merespon tindak tutur memuji · Menggunakan tindak tutur mengucapkan selamat . Merespon tindak tutur mengucapkan selamat Mendengarkan · · · · · · Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa terkejut Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut Mengidentifikasi makna tindak tutur menyatakan rasa tak percaya Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya. Mengidentifikasi makna tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan. Merespon tindak tutur menyetujui undangan, tawaran, ajakan.

8x40
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
U l a n g a n t e n g a h s e m e s t e r 2

2

9/9.1

6x40
1 1
1

U j i a n N a s i o n a l

U j i a n N a s i o n a l U l a n g

U l a n g a n

C l a R s K e s
e n a i k a n k e l a s m e d i a l

L i b u r S e m e s t e r

1 1 1

3

7/7.2

6x40 1 1 1 1 1
1

m e e t i n g

4

9/9.2

Berbicara · Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa terkejut · Merespon tindak tutur menyatakan rasa terkejut · Menggunakan tindak tutur menyatakan rasa tak percaya · Merespon tindak tutur menyatakan rasa tak percaya · Menggunakan tindak tutur menerima undangan · Menggunakan tindak tutur tawaran

6x40
1 1

1 1 1 1 1

5

8/8.1

6

10/10.1

7

8/8.2

8

10/10.2

9

11/11.1

. Menggunakan tindak tutur ajakan Mendengarkan · Mengidentifikasi topik sebuah pengumuman lisan · Mengidentifikasi informasi tertentu dari undangan lisan · Mengidentifikasi tujuan dari pengumuman yang didengar. Berbicara · Memberi pengumuman lisan · Menyampaikan undangan lisan · Melakukan monolog untuk mengiklankan sesuatu · Menggunakan bahasa lisan Mendengarkan · Mengidentifikasi main idea dari teks yang didengar · Mengidentifikasi tokoh dari cerita yang didengar · Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang didengar · Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan · Mengidentifikasi inti berita yang didengar · Mengidentifikasi sumber berita yang didengar Berbicara · Menggunakan kalimat simple present dalam mendeskripsikan benda atau orang · Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah berita · Melakukan monolog untuk menyampaikan sebuah deskripsi · Bercerita secara lisan · Menjadi reporter . Menjadi storyteller Membaca · Membaca nyaring bermakna wacana ragam tulis yang dibahas dengan ucapan dan intonasi yang benar · Mengidentifikasi topik dari teks yang dibaca · Mengidentifikasi informasi tertentu

6x40
1 1 1

4x40
1 1 1 1
U l a n g a 1 U n 1 j t 1 a e 1 n n 1 g N 1 a a h s e m e s t e r 2

6x40

i

U j i a n N a s i o n a l

U l a n g a n

C l a R s K e s
e n a i k a n k e l a s m e d i a l

L i b u r S e m e s t e r

6x40

s 1 i 1 o 1 n 1 U a 1 l l 1 a
n g

m e e t i n g

3x40

1 1 1 1 1 1 1 1

10

12/12.1

Menulis · Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat · Menulis gagasan utama · Mengelaborasi gagasan utama · Membuat draft , merevisi, menyunting · Menghasilkan teks fungsional pendek Membaca · · · · · · · · · Mengidentifikasi makna kata dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi makna kalimat dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi Mengidentifikasi kejadian dalam teks yang dibaca Mengidentifikasi ciri-ciri dari benda/orang yang dideskripsikan Mengidentifikasi inti berita yang didengar Mengidentifikasi sumber berita yang didengar Mengidentifikasi langkah-langkah retorika dari teks Mengidentifikasi tujuan komunikasi teks dibaca

4x40

11

11/11.2

6x40
1 1 1 1 1 1 1 1 1

12

12/12.2

Menulis · Menggunakan kalimat reported speech dalam menyampaikan sebuah berita · Menggunakan kalimat simple present dalam membuat sebuah deskripsi · Menggunakan adverbial clause dalam menulis sebuah narasi · Menghasilkan teks berbentuk news item · Menghasilkan teks berbentuk narrative . Menghasilkan teks berbentuk description

6x40
1 1

1 1
1 1

Mengetahui, Kepala SMAN 10 Tang-Sel

Ciputat, Juli 2010 Guru Bidang Studi

S U H E R M I N, S.Pd NIP. 196608221990011001

M A H W I Y A H, S.Ag NIP. 197008062008012011

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful