História 2

Resposta correta: D

aula 17 3. Para os monarquistas a abolição dos escravos concedida

pela Princesa Isabel em 1888, custou a manutenção do
Trono e a conseqüente queda da monarquia no Brasil.
COMENTÁRIOS – ATIVIDADES PARA SALA Resposta correta: A

1. Em 1850, o Brasil passou a adotar o registro de nasci-
mentos e óbitos, transferindo para a responsabilidade do
Estado uma tarefa até então pertencente à Igreja.
A população interiorana, desinformada dessas exigên-
cias, interpretou que o governo estava levantando dados
para escravizar o povo. Assim, em 1852, no interior da
Paraíba, centenas de pessoas, tendo à frente muitas mu-
lheres, passaram a invadir cartórios, queimar papéis e
ameaçar a população. A polícia paraibana precisou de
três meses para controlar a revolta que ficou conhecida
como o “Ronco da Abelha”.
Resposta correta: B
2. A partir da segunda metade do século XIX, o Exército
passou a explicitar seu ponto de vista abolicionista e re-
publicano, sobretudo após a Guerra do Paraguai, diante
da resistência do governo monárquico em reconhecer
sua importância na defesa dos interesses da nação na-
quele conflito. Soma-se a isto, a influência vivida no Pa-
raguai, um pequeno, porém próspero, país republicano e
sem escravos. Essa experiência fortaleceu o pensamen-
to positivista.
Resposta correta: F
3. A assinatura da Lei Áurea, sem as devidas indenizações,
foi o golpe de misericórdia para o próprio Império, pois os
únicos grupos que apoiavam o regime imperial, a elite
nordestina e os cafeicultores do Vale do Paraíba, escra-
vocratas convictos, ficaram contra o imperador e a-
bandonaram a política de favores. Essa foi uma causa
fortíssima para a queda do Império.
Resposta correta: B
4. A elite agrária no Brasil caracterizava-se pelo apego ao
escravismo pelo preconceito social, racial e econômico.
Resposta correta: D
5. O Segundo Reinado coincide com a escravidão e são
duas faces de uma mesma moeda, tanto que, quando a
escravidão sucumbe em 1888, o Império não dura muito
tempo e cai no final de 1889.
Resposta correta: C
6. O movimento abolicionista no Brasil era encabeçado
pelas elites intelectuais e com a simpatia das camadas
populares. A região Nordeste foi importante centro difu-
sor das idéias abolicionistas. A elite latifundiária no Brasil
resistiu o quanto pôde à libertação dos escravos.
Resposta correta: F V F F F
7. O gráfico nos mostra a decadência do trabalho escravo
no Brasil, oriundo das leis abolicionistas que gradativa-
mente serão concebidas no Império.
Resposta correta: E
8. Os militares brasileiros que pugnavam pela adoção da
república, em muitos casos, eram partidários da corrente
positivista que tinha uma grande força na Europa no final
do século XIX.
Resposta correta: A
9. A Questão Religiosa, durante o Segundo Reinado, colo-
cou em oposição D. Pedro II e a Igreja Católica, devido a
não aceitação do monarca a respeito da Bula Syllabus,
que não permitia a entrada de religiosos na maçonaria e
a de maçons nas Igrejas.
Resposta correta: A

4. Os textos retratam a mesma questão: a carga de precon- 10. Positivismo foi inspirado nas idéias do francês August
ceitos que estruturam nossa sociedade, bloqueiam a Comte. Os jacobinos inspiravam-se nos radicais da Re-
mobilidade e impedem a construção de uma nação de- volução Francesa. Os liberais tinham influência dos re-
mocrática. A luta dos negros, as vítimas mais diretas da publicanos dos Estados Unidos.
escravidão, pela plenitude da cidadania, é um marco Resposta correta: B
desde a assinatura da Lei Áurea aos nossos dias. A li-
berdade não significou a inserção do negro no pleno
convívio social.
Resposta correta: B

5. A abolição da escravidão não trouxe melhoria nas condi-

ções de vida dos negros, não lhes sendo concedidas po-
líticas governamentais que permitissem acesso a terras,
saúde, educação e empregos.
Resposta correta: A

COMENTÁRIOS – ATIVIDADES PROPOSTAS

1. Os escravos no Brasil após a libertação oficial ficaram
marginalizados na sociedade sem obter emprego, mora-
dia nem condições dignas de sobrevivência. O latifúndio
prejudicou bastante a inserção dos escravos no acesso
à terra.
Resposta correta: C

2. Joaquim Nabuco, conhecido como “O poeta dos escra-

vos“, falava sobre cidadania e integração social do es-
cravo recém-liberto no nosso país.

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