You are on page 1of 267
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 2010 1 MSc. Ciencias Biológicas; MSc. Docencia

2010

1 MSc. Ciencias Biológicas; MSc. Docencia Universitaria; Especialista en Nutrición Animal Sostenible; Especialista en Informática y Multimedia.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

2

ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO

El presente módulo fue diseñado en el año 2005 por Carmen Eugenia Piña López, MSc. Ciencias Biológicas; MSc. Docencia Universitaria; Especialista en Nutrición Animal Sostenible; Especialista en Informática y Multimedia. Docente de la UNAD desde 1986

El presente módulo ha tenido tres actualizaciones durante los cuales se han realizado mejoramientos académico-pedagógicos en los siguientes aspectos:

1. Mejoramiento en áreas temáticas:

Incorporación de contenidos de biotecnología, profundización en área de ecología y ampliación de vínculos hipertextuales para actualización disciplinar según el estado del arte y experiencias didácticas con objetos virtuales.

2. Mejoramiento didáctico:

Adecuación de unidades para manejo mediante el sistema de créditos con el tiempo regulado para 3 créditos académicos.

Realización de curso hipermedia tanto para el contenido teórico como para el desarrollo de laboratorios con estrategias de aprendizaje por fases de reconocimiento, profundización y transferencia.

El material explicita la estrategia pedagógica mediante un protocolo académico y una guía de actividades en concordancia con los parámetros institucionales y el Proyecto Académico Pedagógico.

3. Mejoramiento académico-pedagógico:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

3

La organización sistemática de actividades de aprendizaje, por fases de reconocimiento, profundización y transferencia, está orientada a propiciar la investigación formativa y la resolución de problemas del entorno del estudiante, aspecto que propicia la articulación con proyectos interdisciplinarios, para generar campos de desarrollo académico en las regiones, como estrategia para fortalecer la comunidad académica.

como estrategia para fortalecer la comunidad académica. Avance cognitivo-pedagógico mediante el aprovechamiento de
como estrategia para fortalecer la comunidad académica. Avance cognitivo-pedagógico mediante el aprovechamiento de
como estrategia para fortalecer la comunidad académica. Avance cognitivo-pedagógico mediante el aprovechamiento de
como estrategia para fortalecer la comunidad académica. Avance cognitivo-pedagógico mediante el aprovechamiento de
como estrategia para fortalecer la comunidad académica. Avance cognitivo-pedagógico mediante el aprovechamiento de

Avance cognitivo-pedagógico mediante el aprovechamiento de las TIC:

mediante el aprovechamiento de las TIC: 4. Los estudiantes encuentran en el manejo hipertextual del

4.

Los estudiantes encuentran en el manejo hipertextual del curso virtual de biología, oportunidades para establecer una relación personalizada con el conocimiento, de acuerdo con su propio tipo cognitivo, su ritmo de autoaprendizaje, el desarrollo de competencias de autocontrol y autorregulación del estudio, el aprovechamiento de objetos virtuales de aprendizaje que aportan una riqueza explicativa difícil de conseguir en tutorías presenciales, opciones selectas de navegación por fuentes de consulta que renuevan permanentemente el estado del arte en las temáticas del curso, y la orientación para un futuro desempeño profesional sobre los vínculos posibles y más pertinentes con la comunidad académica nacional e internacional en la disciplina.

sobre los vínculos posibles y más pertinentes con la comunidad académica nacional e internacional en la
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

CONTENIDO

4

Unidad

 

Capítulos

 

Lecciones

Secciones

   

1.

El comienzo de

El comienzo de la vida, Experimento de Miller Las células primitivas., Etapas evolutivas de la célula, Teoría endosimbiótica Estructura y función de los seres vivos Descripción de las características de los seres vivos

la vida

2.

Experimento de

Miller

1.

Origen y

3.

Evolución

característi-

celular

cas

4.

Estructura y

¿Qué son los seres vivos?

función

5.

Descripción

características

   

Historia de la Célula

6. Historia

Teoría celular

7. Estructura y

Diferenciación entre células procariotas y eucariotas

función en

eucariotas y

 

procariotas

1. Seres

 

Membrana Plásmatica, funciones, tipos de

vivos

8.

Estructuras y

transporte a través de la membrana:

organelos en

transporte pasivo, transporte activo. Aplicaciones y análisis de casos en el proceso de transporte a través de la membrana,

eucariotas

2.

La célula

9.

Estructuras y

Citoplasma , núcleo, cromatina y cromosomas, nucleolo, reticulo endoplasmático, ribosomas, mitocondrias, aparato de Golgi ,

 

organelos en

eucariotas

10.

Estructuras y

2acuolas, lisosomas, peroxisomas, centrosomas y centríolos, plastos, citoesqueleto, pared celular, diferencias entre célula animal y vegetal, interactividad sobre la célula

organelos en

eucariotas

11.

Procesos

Nutrición, Metabolismo, Respiración, Fotosintesis, Relación

Celulares

12.División

Divisón celular, interfase, mitosis, profase, metafase, anafase, telofase, citocinesis,

celular-Mitosis

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

5

 

13. Meiosis I

Meiosis, Interfase, profase l, metafase l, anafaseI, telofase y citocinesis I,

   

Meiosis ll, profase ll, metafase ll, telofase y

14. Meiosis II

citocinesis II, división directa o amitosois, Interactividad sobre meiosis

 

15. Tejidos

Tejidos Animales: Epitelial, Conectivo, Nervioso, Muscular

animales

16.

Tejidos

Tejidos Vegetales:Protector, Parenquimático, Conductor, Sostén

vegetales

17.

Sistema

Sistemas Animales: Digestivo, partes, estructura y función, interactividad sobre sistema digestivo , animación sistema digestivo .

Digestivo

18.

Sistemas

Circulatorio, Tejido sanguíneo, Estructura y Función del Corazón , Circulación Sanguínea, Animación sobre el ciclo cardiaco y la circulación sanguínea , Mecanismo Hemostasis, Mapas conceptuales Coagulación sanguínea , Linfático

Circulatorio y

3. Sistemas

Linfático

Orgánicos

19.Sistemas

Sistema Respiratorio, Excretor, Reproductor masculino, reproductor femenino, fecundación

Respiratorio ,

excretor y

 

reproductor

20.Sistemas

Nervioso, Neurona, conducción dentro de la neurona, Receptores Sensoriales, Organo de la Visión, oido , olfato, gusto , tacto, Muscular, Oseo, Endocrino, Glándulas y funciones hormonales

Nervioso,

endocrino

21.

Organos de

Organos de las plantas, Diferencias entre monocotilédoneas y dicotilédoneas, Organos vegetativos, Organos reproductivos

las plantas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

6

 

22. Seres

Los virus: Características, formas de acción viral, clasificación de los virus, origen de los virus, enfermedades virales, importancia biológica de los virus, viroides, priones, poder infectivo de los Priones

acelulares los

virus

4.

Microor-

23.

Seres vivos

Introducción, Características de las Arqueas , Eubacterias: Cianobacterias , Importancia biológica de cianobacterias , Las bacterias: , características, estructura , reproducción, Intercambio genético en bacterias , Nutrición , clasificación de las bacterias, utilidad de las bacterias, enfermedades de origen bacteriano

ganismos

procariotas las bacterias, arqueobacterias

 

Los Protozoos: Características clasificación:

24. Los protozoos

sacordinos, ciliados, flagelados, esporozoos.

25. Las algas

Algas: Principales características, Importancia biológica

 

Hongos: Características, Reproducción

26. Los hongos

Enfermedades causadas por hongos , Importancia biológica

 

27. Introducción

Introducción

28. Taxonomía y

Taxonomía, Sistemas de clasificación: de Robert Whittaker, de Lynn Margulis , de Carl Woese

sistemas de

clasificación

29.

Categorías

Categorías supraespecíficas y claves

supraespecíficas

Concepto de especie

5.

Sistemática

y claves

Nomenclatura Construcción de árboles filogenéticos Mapa conceptual Taxonomía Mapa conceptual Cladismo

 

30.

Concepto de

especie

31.

Nomenclatura

 
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

7

2.

 

32.

Cromosomas ,

Introducción. Cromosomas, ADN, Replicación del ADN , Transcripción o sintesis de ARN, Sintesis de proteína , Genotipo, Fenotipo, Genes; Alelos

Genética

1.

genotipo, fenotipo

La

33.

Leyes de la

información

herencia

genética

34.Síntesis

 

proteica

Leyes de Mendel, Aplicación de las leyes de Mendel, ejemplos de cruces

 

35.Conocimientos

básicos

Síntesis proteica

 

36.Los pasos de la Ingeniería

 

2.

Genética

Biotecnología

37.

Transferencia

de genes

38.Desafíos

tecnológicos

Links

3.

1.

 

Ecología, Mapa conceptual ,Organización del conocimiento ecológico, Campos problémicos que aborda el ecólogo, los ecosistemas como unidad de estudio, Biocenosis, biotopo, habitat y nicho ecológico.

Ecología

Ecología

39.

Ecología y

Ecosistemas

40.

Ecosistemas

Ejemplos de ecosistemas, Funcionamento del ecosistema, Enfoque para el estudio del ecosistema, relaciones alimentarias, Pirámides biológicas, Biomasa y energía, Pirámide de energía, Ciclos de la materia, flujos de energía

41. Productividad de los ecosistemas como base para la intervenón humana sostenible

Productividad de los ecosistemas como base para la intervención humana sostenible. Condiciones de las interacciones en los factores abióticos y bióticos,

42.

Relaciones

Relaciones entre individuos, La colonia, Sociedades, Componentes de las relaciones ínter-específicas: simbiosis, mutualismo, Comensalismo, Parasitismo, Depredación, Amensalismo , Atributos de las poblaciones ,

intra e

interespecificas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

8

 

Tabla Niveles de Integración de los materiales biológicos en los ecosistemas, Relaciones entre individuos.

43.Pensamiento

Aplicaciones para conservación de la biodiversidad

agroecológico

44. Pensamiento Sistémico y Desarrollo Sustentable

 
45. Teorías 2. Evolución Teorías evolucionistas evolucionistas
45. Teorías
2. Evolución
Teorías evolucionistas
evolucionistas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

INTRODUCCIÓN

9

Este curso de Biología busca unir la calidad académica de los contenidos disciplinares con posibilidades de interacción del estudiante con las fuentes hipertextuales e hipermediales organizadas para un uso amigable y de óptimo refuerzo didáctico, que motive una navegación entusiasta en el proceso de construcción autónoma de los conceptos disciplinares y un proceso de interacción con las herramientas de comunicación del curso, tales como foro, chat, correo electrónico y otros.

El curso está orientado a la autogestión estudiantil de los conocimientos teóricos necesarios para la comprensión de la estructura y funcionamiento de los organismos vivos en su biodiversidad como resultado evolutivo. Este conocimiento se aborda como un insumo de transferible a futuras situaciones de desempeño profesional y de comportamiento bioético, como un bagaje de trabajo inter y transdisciplinar (orientado con procesos de investigación formativa) totalmente necesario para seres que deben actuar con inteligencia en su medio ambiente, o sea en su base material y cultural de supervivencia como especie.

En otros aspectos, se puede decir que la apropiación teórica del conocimiento en biología, se guiará por el cuerpo disciplinar que maneja la comunidad académica internacional (ver estado del arte), identificando, seleccionando y organizando de manera pedagógica unos contenidos básicos fundamentales, totalmente necesarios para aprehender los conocimientos estructurales de la disciplina, de los cuales se deriva el resto de conocimientos del área biológica y sus aplicaciones.

El componente práctico se desarrollará mediante laboratorios previamente apoyados en vídeos didácticos introductorios y se complementará con observaciones de campo.

Para efectos de precisión de conceptos el estudioso puede apoyarse en el glosario, espacio que además de definiciones importantes, agrupa respuestas a preguntas enviadas por los estudiosos en busca de una mayor aclaración. El objetivo es trabajar en red colaborativa de tutores y estudiosos para enriquecer este banco de definiciones y de respuestas a preguntas frecuentes.

¡Bienvenidos!

Carmen Eugenia Piña López (Autora)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

UNIDAD 1 SERES VIVOS

Lección 1

Capítulo 1

El comienzo de la vida

Origen y características

10

1 El comienzo de la vida Origen y características 10 Gráfica 1 Origen de la vida.

Gráfica 1 Origen de la vida. Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L.

Según los cálculos más modernos, la Tierra se formó hace unos 4.500 millones de años y un millón de años después aparecería la vida. En 1924, el bioquímico Alexander Oparin formuló su hipótesis sobre el origen de la vida a partir moléculas inorgánicas que se encontraban en una atmósfera gaseosa, carente de oxígeno y sin capa de ozono que filtrara los rayos ultravioletas.

La energía de descargas eléctricas producidas durante grandes tormentas o la radiación ultravioleta facilitó la unión de las moléculas inorgánicas de la atmósfera primitiva como:

dióxido de carbono CO 2 , metano CH 4 , hidrógeno H 2 , nitrógeno N 2 , ácido clorhídrico HCl, sulfuro de hidrógeno, H 2 S, amoníaco NH 3 y vapor de agua para formar aminoácidos, azúcares, ácidos grasos y nucleótidos . Estas moléculas orgánicas simples a su vez sintetizaron proteínas y ácidos nucleicos. Las lluvias llevaron las moléculas orgánicas a los mares y lagos, donde se concentraron y formaron lo que se denominó una sopa primitiva.

Dentro de esta sopa primitiva pequeñas gotas de material lipídico fueron rodeadas por agrupaciones de moléculas orgánicas. Eventualmente las gotas de lípidos pudieron incorporar a su estructura nuevos materiales de las moléculas orgánicas que las rodeaban, con un proceso simultáneo de liberación de la energía almacenada en las moléculas orgánicas. La repetición de este proceso permitió un crecimiento de las agrupaciones moleculares que al separarse de la solución acuosa formaron coacervados que alcanzaban cierta estabilidad para generar procesos metabólicos simples, crecer y reproducirse formando coacervados hijos que a veces conservaban las propiedades químicas de su progenitor, lo cual prefiguró un rudimento de herencia, que permite hablar de un modelo para el inicio de la vida.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

 

11

Oparin

estudió

la

acción

de

selección

natural

sobre

gotas

de

coacervados

que

consiguieron captar del medio los catalizadores adecuados para llevar a cabo procesos metabólicos que aseguraran estabilidad, crecimiento, reproducción y predominio sobre las demás. Estos procesos serían la base para la formación de células ancestrales y posteriormente de organismos más complejos. La comunidad científica de entonces ignoró sus ideas.

Lección 2 Experimento de Miller

En 1950 un estudiante de la Universidad de Chicago, Stanley Miller, probó la hipótesis de Oparin.

Stanley Miller demostró en el laboratorio, utilizando un aparato diseñado por él, los mecanismos por los cuales los rayos producidos por descargas eléctricas pudieron afectar la atmósfera terrestre primitiva y a partir de la combinación de elementos inorgánicos la posibilidad de formar los precursores de sustancias orgánicas. Para ello en un recipiente de cristal diseñado para simular las condiciones de los océanos y mares primitivos sometió a descargas eléctricas una mezcla de gases con composición parecida a la de la atmósfera terrestre primitiva (CH 4 , NH 3 , H 2 , N 2 y vapor de agua). Luego la mezcla fue enfriada y condensada. El resultado fue la formación de una serie de moléculas orgánicas como aminoácidos y otros componentes orgánicos. La siguiente etapa de formación de vida fue la síntesis abiótica de polímeros orgánicos con la formación de proteínas, lípidos, carbohidratos y ácidos nucleicos

En la actualidad, es de alta resonancia internacional una teoría aparentemente "contendiente" desarrollada por un grupo de científicos del departamento de biología de la Universidad Estatal de California, Fresno, quienes están realizando investigaciones con el meteorito Murchison (que se cree formó parte de un cometa) el cual contiene algunos aminoácidos similares a los obtenidos por Miller. Se plantean entonces dos posibles orígenes de las primeras moléculas orgánicas que dieron inicio a la evolución de la vida en la tierra: un origen endógeno terrestre, al estilo del experimento de Miller, y un origen extraterrestre, aportado por los meteoritos tipo Murchison. Otra opción sería que estos dos mecanismos coexistieron y se complementaron. En todo caso, cualquiera de las dos teorías permite concluir positivamente sobre la capacidad de la materia del cosmos primigenio para generar reacciones conducentes a la formación de moléculas orgánicas, las cuales encontraron en la tierra condiciones aptas para dar origen a la vida.

Ver video en esta dirección:

http://www.youtube.com/watch?v=w9kiP7knmdg&feature=player_embedded

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

12

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 12 Gráfica 2. Experimento de Miller. Fuente: diseñado por

Gráfica 2. Experimento de Miller. Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L.

1. Agua 2. Calor 3. Vapor de agua 4. Entrada de gases. 5. Matraz con mezcla de gases simulando atmósfera 6. Descargas eléctricas (electrodos de tungsteno) 7. Condensador de agua (enfriamiento) 8. Erlemeyer con moléculas orgánicas.

Animación

Lección 3

Evolución celular

Las células primitivas

El proceso de evolución celular es un resultado paralelo de la evolución en las condiciones de la atmósfera primitiva hacia la atmósfera actual.

Con base en el enfoque evolutivo del biólogo molecular Carl Woese, las células primitivas para ser consideradas unidades vivientes, de alguna manera debían contar con un mecanismo que permitiera realizar procesos de transcripción genética. A esta célula primitiva precursora de los diversos tipos de células vivientes, la denominó protobionte, y por ser el antepasado común de todos los organismos genéticamente codificados, también la denominó progenota.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

13

En el siguiente mapa conceptual se resume todo el proceso.

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 13 En el siguiente mapa conceptual se resume todo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

14

Con base en el proceso esquematizado en el mapa conceptual se pueden ilustrar las etapas evolutivas de la célula procariota primitiva en el siguiente diagrama:

de la célula procariota primitiva en el siguiente diagrama: Fuente: diseñadas por Carmen Eugenia Piña L.

Fuente: diseñadas por Carmen Eugenia Piña L.

La teoría endosimbiótica

La teoría endosimbiótica propuesta por la científica Lynn Margulis explica el origen de las células eucariotas a partir de la evolución de células procariotas primitivas así:

Alguna célula procariota primitiva perdió su pared celular rígida quedando rodeada por la membrana plasmática que al presentar una estructura más flexible fue replegándose aumentando de esta manera su superficie membranosa con el consecuente aumento del tamaño de la célula.

con el consecuente aumento del tamaño de la célula. Gráfica 3 Proceso evolutivo planteado por la

Gráfica 3 Proceso evolutivo planteado por la teoría endosimbiótica Fuente: diseñadas por Carmen Eugenia Piña L

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

15

A esta célula procariota de mayor tamaño y carente de pared celular se le llamó urcariota.

tamaño y carente de pared celular se le llamó urcariota. De acuerdo con esta teoría, la

De acuerdo con esta teoría, la célula urcariota por el mecanismo de fagocitosis ingirió pero no digirió otras células procariotas de menor tamaño tipo bacteria con las cuales estableció una relación de mutua colaboración llamada endosimbiosis -vivir juntas

dentro-

colaboración llamada endosimbiosis -vivir juntas dentro- Una de estas asociaciones fue la que se estableció entre

Una de estas asociaciones fue la que se estableció entre la célula urcariota y algunas bacterias aerobias en donde la célula urcariota anaerobia heterótrofa suministraba a la bacteria aerobia algunos componentes orgánicos para su nutrición y la bacteria aerobia a su vez permitió a la urcariota utilizar el oxígeno y realizar la respiración aerobia o metabolismo oxidativo. La estabilización evolutiva de la ventajosa y competitiva interacción urcariota-bacteria aerobia, generó a partir de la bacteria aerobia la estructura actual (organelo) presente como mitocondria en las células animales y vegetales.

de la bacteria aerobia la estructura actual (organelo) presente como mitocondria en las células animales y
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

16

Otra combinación ventajosa la constituyó la incorporación de bacterias fotosintéticas - cianobacterias- a la célula urcariota.

fotosintéticas - cianobacterias- a la célula urcariota. Igualmente la estabilización evolutiva de la ventajosa y

Igualmente la estabilización evolutiva de la ventajosa y competitiva fusión urcariota- bacteria fotosintética, generó a partir de la bacteria fotosintética la estructura actual (organelo) presente como cloroplasto presente en las células vegetales.

como cloroplasto presente en las células vegetales. El origen de los organelos denominados peroxisomas presentes

El origen de los organelos denominados peroxisomas presentes en las células eucariotas se cree partió de bacterias huéspedes en la célula urcariota capaces de eliminar residuos tóxicos como el agua oxigenada. El núcleo rodeado de membrana nuclear presente en las actuales células animales y vegetales se generó de alguna célula del tipo arqueobacteria o Archaeabacteria, al incorporarse en la célula hospedadora. De igual manera se piensa que la fusión de urcariotas con bacterias como las espiroquetas dio origen a los cilios y flagelos de las células eucariotas. Por otra parte como consecuencia de las invaginaciones de la membrana plasmática se formaron compartimentos de doble membrana que fueron rodeando cada tipo de bacteria origen de los organelos.

se formaron compartimentos de doble membrana que fueron rodeando cada tipo de bacteria origen de los
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

17

Animación

Lección 4

Estructura y función de los seres vivos

En todos los procesos que involucren seres vivos, recursos de biodiversidad o simulaciones como en el caso de transferencia por redes neuronales y procesos inteligentes en general, se requiere conocer la estructura y función a nivel macro y micro de los seres vivos, como una forma fundamental para la comprensión de la realidad y para la gestión sostenible del entorno.

La estructura se analiza por niveles de organización que normalmente se discriminan en genético a nivel de gen; celular células, tisular: los tejidos resultantes del conjunto de células especializadas; el organístico donde los tejidos conforman un órgano que desempeña una o varias funciones y sistémico como el sistema digestivo donde un conjunto de órganos cumplen un mismo propósito o función por ejemplo la digestión.

Un nivel superior es el de los organismos, pero la biología además de estudiarlos individualmente los analiza también como componentes de ecosistemas y como resultado de la evolución de las especies.

Por el lado de la función, el estudio de la biología analiza las condiciones en que se mantienen procesos de equilibrio biológico interno y en relación con el ambiente o sea la homeostasia y analiza sobre el particular, la dinámica de poblaciones o sea la sinergia de los organismos para buscar su preponderancia y sostenibilidad dentro de nichos específicos de los ecosistemas en el proceso de evolución de las especies.

Lección 5

Descripción de las características de los seres vivos

Ver videos:

El umbral de la vida parte 1:

http://www.youtube.com/watch?v=ReUjkwAESg0&feature=related

El umbral de la vida parte 2

http://www.youtube.com/watch?v=2YeJoyFQnW8&feature=related

Los

características:

seres

vivos

a

diferencia

de

los

objetos

inertes

presentan

las

siguientes

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Reproducción

DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA Reproducción Tomado de Microsoft Encarta 18 Uno de los principios

Tomado de Microsoft Encarta

18

Uno de los principios fundamentales de la biología es que "toda vida proviene exclusivamente de los seres vivos". Cada organismo sólo puede provenir de organismos preexistentes. La autoperpetuación es una característica fundamental de los seres vivos.

Movimiento

Todos los seres vivos son capaces de moverse. Este movimiento no debe confundirse con el desplazamiento: un objeto se desplaza cuando cambia su posición dentro de un marco referencial, en cambio un ser vivo se puede mover sin cambiar de ubicación.

El movimiento de locomoción de los animales es muy obvio: se agitan, reptan, nadan, corren o vuelan.

Las plantas tienen movimientos más lentos, por ejemplo: los tropismos, las nastias y los seguimientos solares. Los tropismos son respuestas de crecimiento de las plantas a estímulos como la luz en este caso hablamos de fototropismo que puede ser negativo si se aleja del estímulo como en el caso de las raíces, o positivo como ocurre con las hojas o tallos que se orientan hacia la luz. Otro tipo de tropismo es el geotropismo que es una respuesta a la gravedad, puede ser positivo como el que presentan las raíces que son atraídas hacia el centro de la tierra o negativo como en el caso de los tallos que crecen erguidos en contra de la gravedad. Las nastias ocurren independientemente del estímulo por ejemplo: cuando las flores se cierran en la noche. Los seguimientos solares cuando las plantas orientan sus hojas o flores en dirección a la luz solar, como ocurre con la flor del girasol o del algodón. Otra clase de movimiento es el flujo del material vivo en el interior de las células de las hojas de las plantas conocido como ciclosis.

Animación de Tropismo Negativo

Adaptación UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E

Adaptación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

19

Esta característica se refiere a la capacidad de todos los seres vivos para adaptarse a su ambiente y así poder sobrevivir en un mundo en constante cambio. Las modificaciones que el organismo realiza frente a estímulos del medio interno y externo para adaptarse pueden ser estructurales, conductuales o fisiológicas o una combinación de ellas. Es decir, la adaptación es una consecuencia de la irritabilidad.

La adaptación trae consigo cambios en la especie, más que en el individuo. Si todo organismo de una especie fuera exactamente idéntico a los demás, cualquier cambio en el ambiente sería desastroso para todos ellos, de modo que la especie se extinguiría.

La mayor parte de las adaptaciones se producen durante periodos muy prolongados de tiempo, y en ellas intervienen varias generaciones. Las adaptaciones son resultado de los procesos evolutivos.

Las adaptaciones son resultado de los procesos evolutivos. Tomado de Microsoft Encarta El cactus tiene pliegues

Tomado de Microsoft Encarta

El cactus tiene pliegues en forma de acordeón con los que pueden dilatarse para almacenar la mayor cantidad de agua posible y sus espinas no solamente lo protegen del sol y de los animales sedientos.

Los pingüinos tienen unas adaptaciones únicas externas que les ayudan a conservar este calor

Irritabilidad

Los seres vivos reaccionan a los estímulos, que son cambios físicos o químicos en su ambiente interno o externo. Los estímulos que evocan una reacción en la mayoría de los organismos son: cambios de color, intensidad o dirección de la luz; cambios en temperatura, presión o sonido, y cambios en la composición química del suelo, aire o agua circundantes.

En los animales complejos, como el ser humano, ciertas células del cuerpo están altamente especializadas para reaccionar a ciertos tipos de estímulos; por ejemplo las células de la retina del ojo reaccionan a la luz. En los organismos más simples esas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

20

células pueden estar ausentes, pero el organismo entero reacciona al estímulo. Ciertos organismos celulares reaccionan a la luz intensa huyendo de ella.

La irritabilidad de las plantas no es tan obvia como la de los animales, pero también los vegetales reaccionan a la luz, a la gravedad, al agua y a otros estímulos, principalmente por crecimiento de su cuerpo. El movimiento de flujo del citoplasma de las células vegetales se acelera o detiene a causa de las variaciones en la intensidad de la luz.

Complejidad estructural

Los seres vivos poseen una complejidad estructural única para poder desarrollar todas sus actividades. Esta complejidad es mantenida gracias al flujo constante de materia y energía que pasa por los organismos.

Metabolismo

Es el conjunto de reacciones químicas que ocurren al interior de las células y que le proporcionan a los seres vivos la materia y energía indispensable para desarrollar sus actividades vitales. En todos los seres vivos ocurren reacciones químicas esenciales para la nutrición, el crecimiento y la reparación de las células, así como para la conversión de la energía en formas utilizables. Para mantener el metabolismo, los organismos recurren a otras características secundarias como la nutrición, excreción y respiración.

Las reacciones metabólicas ocurren de manera continua en todo ser vivo; en el momento en que se suspenden se considera que el organismo ha muerto.

Homeostasis

Es la capacidad de todos los seres vivos de mantener constante las condiciones físicas y químicas de su medio interno. La tendencia de los organismos a mantener un medio interno constante se denomina homeostasis, y los mecanismos que realizan esa tarea se llaman mecanismos homeostáticos.

La regulación de la temperatura corporal en el ser humano es un ejemplo de la operación de tales mecanismos. Cuando la temperatura del cuerpo se eleva por arriba de su nivel normal de 37°C., la temperatura de la sangre es det ectada por células especializadas del cerebro que funcionan como un termostato. Dichas células envían impulsos nerviosos hacia las glándulas sudoríparas e incrementan la secreción de sudor. La evaporación del sudor que humedece la superficie del cuerpo reduce la temperatura corporal. Otros impulsos nerviosos provocan la dilatación de los capilares sanguíneos de la piel, haciendo que esta se sonroje. El aumento de flujo sanguíneo en la piel lleva más calor hacia la superficie corporal para que desde ahí se disipe en radiación.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

21

Otro ejemplo lo constituyen las plantas, cuando les falta agua cierran los estomas de sus hojas evitando la pérdida de agua por evaporación.

Crecimiento

Todos los seres vivos crecen a lo largo de su vida. En el crecimiento interviene la síntesis de nuevas sustancias a partir de alimento tomado del medio. El crecimiento se produce por la expansión celular y por división celular.

El crecimiento implica un aumento del tamaño. Los individuos pluricelulares crecen por aumento en la cantidad de células que los componen (si bien en los organismos unicelulares se registra un crecimiento por aumento del tamaño de su célula, esto es hasta un límite definido, en el cual la célula detiene su crecimiento y se divide para formar dos organismos).

El desarrollo está relacionado con las transformaciones que sufre un individuo a lo largo de su vida. Así, las células de un individuo pluricelular adquieren diferentes formas de acuerdo a su función.

¿Qué son los seres vivos?

¿Qué son los seres vivos?

El pensamiento de Maturana tiene su punto central en el concepto de "autopoiesis":

) (

que las sustancias que se toman del medio, o se vierten en él, pasan participando transitoriamente en el interrumpido recambio de componentes que determina su continuo revolver productivo. Es esta condición de continua producción de sí mismos, a través de la continua producción de recambio de sus componentes, lo que caracteriza a los seres vivos, y lo que se pierde en el fenómeno de la muerte. Es a esta condición a la que me refiero al decir que los seres vivos son sistemas autopoiéticos, y que están vivos sólo mientras están en autopoiesis. (Biología del fenómeno social, p. 5)

los seres vivos son verdaderos remolinos de producción de componentes, por los

Los seres vivos tienen dos "dominios operacionales": el que llamaríamos interior, el de su "dinámica estructural", su fisiología, y el del "entorno", que se manifiesta en unas "conductas" determinadas. Desde esta perspectiva, "la historia individual u ontogenia de todo ser vivo transcurre, o se da, constitutivamente como una historia de cambios estructurales que siguen un curso que se establece momento a momento determinado por la secuencia de sus interacciones en el medio que lo contiene" (Origen de las especies por medio de la deriva natural, p. 110). Los sistemas vivos, todos los organismos, de los más simples a los más complejos, "son sistemas estructuralmente determinados, y nada externo a ellos puede especificar o determinar qué cambios estructurales experimentan en una interacción; un agente externo, por lo tanto, puede sólo provocar en un sistema vivo cambios estructurales determinados en su estructura"

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

22

(Biología de la experiencia estética, p. 43). Esto significa básicamente que son los organismos los que modifican su propia estructura.

Los elementos exteriores no pueden producir modificaciones de las estructuras; las estructuras se van modificando, pero por medio de cambios desde el interior. No es el entorno el elemento que modifica la estructura, ya que los cambios son cambios que provienen del interior

BIOLOGÍA DEL FENÓMENO SOCIAL [i] Humberto Maturna R. Entrevista ecovisiones nº 6

Capítulo 2 La Célula

Lección 6 Historia

Gracias a la invención del microscopio se hizo posible investigar cómo son las células y los descubrimientos sobre la estructura celular que tuvieron lugar a lo largo del siglo XVII marcan una verdadera revolución científica y dan origen a la Biología moderna.

El inglés Robert Hooke (1637-1703) fue el primero que utilizó el término "célula" en 1665 para referirse a los compartimentos vacíos semejantes a celdas que observó a través del microscopio en una lámina de corcho. Hooke observó células secas, después de muchos años los investigadores determinaron que las células no estaban vacías sino llenas de sustancia acuosa.

En 1673, Anton Van Leeuwenhoeck realizó observaciones de células vivas como eritrocitos y espermatozoides, igualmente al examinar agua de los charcos vio por primera vez organismos microscópicos.

Después del perfeccionamiento del microscopio en 1838 el botánico alemán Mathias Schleiden al observar al microscopio tejidos vegetales concluyó que estaban formados por células y que el embrión de una planta tuvo su origen a partir de una sola célula.

Un año más tarde el zoólogo alemán Theodor Schwann en sus estudios microscópicos de tejidos animales y vegetales determina que los tejidos animales están constituidos por células, y que las células de plantas y animales presentan estructuras semejantes.

Estos alemanes planteraon los dos primeros postulados de la teoría celular, afirmando que todos los organismos vivos están constituidos por células y que la célula es la unidad estructural.

En 1859 el biólogo alemán Rudolf Virchow propuso que todas las células vienen de células preexistentes: omnis cellula e cellula.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

La teoría celular

23

La teoría celular moderna se resume en tres postulados:

La célula es la unidad básica estructural de todos los seres vivos, todos los organismos están formados por células.

La célula es la unidad funcional de todos los organismos. Todo el funcionamiento del organismo depende de las funciones que ocurren al interior de la célula, respiración, reproducción, digestión, crecimiento entre otras.

Todas las células se originan por la división de células preexistentes (en otras palabras, a través de la reproducción). Cada célula contiene material genético que se transmite durante este proceso.

Lección 7 Estructura y función en procariotas y eucariotas

La célula es la unidad fundamental de la vida. Es la estructura más pequeña del cuerpo, capaz de realizar todos los procesos que definen la vida. Las células poseen una estructura altamente organizada, tienen capacidad de autorregulación, de responder ante diferentes estímulos, de respiración, de movimiento, de digestión, de reproducción, de comunicación, aunque no todas las células pueden realizar todas estas funciones.

En los organismos unicelulares como los protozoos y las bacterias la célula es autónoma, realiza todas las funciones, mientras que organismos como las plantas y los animales están formados por muchos millares de células organizadas en tejidos y órganos con funciones específicas.

La mayoría de las células son invisibles para el ojo humano. Hasta el óvulo femenino, que es la célula más grande del cuerpo, no es más grande que el punto situado al final de esta frase. El tamaño y la forma varían con las funciones celulares. Todas las células constan de tres partes principales: la membrana citoplasmática, el citoplasma y una región nuclear que alberga el material genético.

Diferenciación entre células procariotas y eucariotas

Existen dos tipos básicos de células según la evolución del mundo biológico y el grado de complejidad en su organización: procariotas y eucariotas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Las células procariotas

24

DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA Las células procariotas 24 Gráfica 4 Esquema de una célula procariota

Gráfica 4 Esquema de una célula procariota Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L.

Características

Carecen de membrana que rodee el material genético el cual se halla más o menos disperso en el citoplasma.

Tienen tamaños comprendidos entre 1 y 10 micrómetros (1 micrómetro equivale a

1/1000mm).

Son células características de seres como las bacterias.

Se dividen por bipartición.

Su citoplasma no posee estructuras membranosas.

Los ribosomas son de menor tamaño.

No poseen citoesqueleto.

Poseen un solo cromosoma.

Las células eucarióticas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

25

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 25 Características ∑ Presentan una membrana nuclear que

Características

Presentan una membrana nuclear que delimita el espacio donde se encuentra el material genético.

Tienen tamaños muy variables que van desde los 10 hasta los 100 micrómetros.

Son células características de los animales, los vegetales, los protistos y los hongos.

Las eucariotas se dividen por división mitótica, por eso tienen centríolos.

Poseen estructuras membranosas como el retículo endoplasmático, y el aparato de Golgi que están ausentes en las procariotas.

Otros orgánelos de importancia capital para las eucariotas son las mitocondrias y los cloroplastos, que faltan en los procariotas.

Los ribosomas son de mayor tamaño.

Presentan citoesqueleto.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

26

Lección 8 Estructuras y organelos de la célula eucariótica

8 Estructuras y organelos de la célula eucariótica Gráfica 5 célula eucariótica vegetal Fuente: diseñado

Gráfica 5 célula eucariótica vegetal Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L.

La Membrana Plasmática o Celular En la superficie de la célula hay una capa citoplasmática muy delgada que forma una envoltura continua: la membrana plasmática que separa la célula de su medio externo. Por una de sus caras, esta membrana se encuentra en contacto con el medio extracelular, por la otra, con el citosol.

La membrana citoplasmática está compuesta de lípidos, proteínas e hidratos de carbono en proporciones aproximadas de 40%, 50% y 10%, respectivamente.

Según el modelo de membrana "Modelo de mosaico fluido" propuesto en 1972 por J. Singer y G. Nicolson, la membrana está formada por una doble capa lipídica a la que se adosan moléculas proteicas. Si se adosan en ambas caras de la superficie reciben el nombre de proteínas extrínsecas y si, por el contrario, atraviesan la capa de lípidos, reciben el nombre de proteínas intrínsecas o integrales. Los lípidos que forman la membrana son principalmente fosfolípidos, también encontramos cefalinas, lecitinas y colesterol. Los fosfolípidos en contacto con el agua forman una capa doble de moléculas de manera que el extremo hidrofílico o polar (amigo del agua) se dispone hacia el exterior de la célula, es decir, hacia el citoplasma o hacia el líquido extracelular y el extremo hidrofóbico no polar o lipófilo (amigo de los lípidos, repelente al agua) se dispone dentro de la bicapa.

El otro componente de la membrana plasmática son los hidratos de carbono:

glicoproteínas y glicolípidos según se unan a proteínas o lípidos. Los glicolípidos tienen función estructural. Las glicoproteínas forman el glicocáliz que es una capa densa de carbohidratos que cubre la cara externa de la membrana plasmática y participan en los procesos de endocitosis, en las reacciones antígeno-anticuerpo y en la transducción de señales.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

27

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 27

http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookCELL2.html#The%20Cell%20Membrane

La estructura de la membrana no es estática y tanto los lípidos como las proteínas tienen gran libertad de movimientos (se comporta como un fluido). La movilidad de los lípidos en el plano de la bicapa que forman, es tanto mayor cuánto más alta es la temperatura ambiente y las cadenas de ácidos grasos estén menos saturadas y sean más cortas.

La estabilidad y estructura básica de la membrana se mantiene gracias al colesterol que se une a los fosfolípidos mediante enlaces débiles, manteniendo la estructura de la bicapa

Los compuestos proteínicos de la membrana desarrollan las siguientes funciones:

El transporte selectivo de sustancias (iones, moléculas polares) de un lado a otro de la membrana.

EL control de las reacciones bioquímicas que ocurren en la célula (por enzimas que aceleran o retardan las reacciones químicas)

Actuar como marcadores que identifican a las células para su reconocimiento por otras sustancias u hormonas.

Funciones de la membrana celular

La membrana mantiene la integridad estructural de la célula, pero además controla la actividad celular, sus funciones básicas son:

Proteger las células y mantener las condiciones necesarias para el desarrollo de las funciones vitales.

Regular los intercambios de sustancias entre el medio exterior e interior.

Comunicar a la célula con otras células

Mantener la identidad celular

Recibir y transmitir información

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Tipos de transporte a través de la membrana

28

El transporte a través de la membrana ocurre por dos mecanismos transporte activo y transporte pasivo.

Transporte pasivo Es un proceso de difusión de sustancias a través de la membrana. No requiere gasto de energía celular, se realiza a favor del gradiente (es decir, de donde hay más hacia donde hay menos) de concentración, de presión o de carga eléctrica.

Hay varios mecanismos de transporte pasivo:

Difusión simple: si dos sustancias de diferente concentración se encuentran separadas por una membrana semipermeable, las moléculas de la sustancia (soluto) con mayor concentración atraviesan la membrana hacia la solución menos concentrada para igualar las concentraciones de soluto.

Ejemplo: El agua, el dióxido de carbono, el oxígeno, moléculas solubles en lípidos como las vitaminas A, E, algunas hormonas esteroideas, atraviesan la membrana de esta forma.

Difusión facilitada: es la difusión de moléculas y los iones solubles en agua a través de la membrana, con la participación de las proteínas de la membrana. Las proteínas pueden formar poros o canales con diámetros específicos y cargas eléctricas que permiten el paso selectivo de iones. Los iones de Na+, K+, Ca 2 +, Cl- atraviesan la membrana de esta manera. Hay canales que permanecen abiertos y otros que solo se abren cuando llega una molécula portadora que se une a las moléculas e induce a una variación de la configuración que abre el canal, o bien cuando ocurren cambios en la polaridad de la membrana.

Es así como la difusión puede ser facilitada por proteínas portadoras que se unen a las moléculas facilitando la apertura del canal y su paso a través de la membrana. Los neurotrasmisores atraviesan la membrana de esta forma.

Ósmosis:

semipermeable el solvente (agua) pasa a través de la membrana desde la región de mayor concentración de solvente hacia la de menor concentración hasta igualar las concentraciones.

membrana

cuando

2

disoluciones

se

encuentran

separadas

por

una

La concentración de agua dentro y fuera de las células animales es igual (isotónica), por lo tanto no existe tendencia del agua a entrar o salir de éstas.

La ósmosis es clave para la supervivencia de los seres vivos. La absorción de agua y minerales a través de las raíces de las plantas ocurre a través del mecanismo de ósmosis, igualmente la reabsorción de agua y minerales en el riñón.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

29

Transporte activo En el proceso de transporte activo también actúan proteínas de membrana, pero éstas requieren energía celular en forma de ATP, para transportar las moléculas al otro lado de la membrana. Se produce cuando el transporte se realiza en contra del gradiente electroquímico.

Mecanismo de transporte activo para moléculas de bajo peso molecular

Para el transporte de moléculas de bajo peso molecular y en contra del gradiente se requiere la ayuda de las proteínas de transporte denominadas bombas, por su similitud con las bombas de agua. Las proteínas de transporte utilizan energía para mover las moléculas en contra del gradiente de concentración.

Son ejemplos de transporte activo la bomba de Na+/K+, y la bomba de Ca.++ . La bomba de Na+/K+ requiere una proteína de transporte que bombea Na+ hacia el exterior de la membrana y K+ hacia el interior.

La absorción de minerales en las plantas es un ejemplo de transporte activo

Mecanismos de transporte activo para moléculas de elevado peso molecular

Existen dos mecanismos principales para el transporte de estas moléculas en contra del gradiente: endocitosis y exocitosis

La endocitosis es un proceso de incorporación de sustancias del medio externo a la célula mediante una invaginación en la superficie exterior de la membrana que engloba las partículas o líquidos a ingerir. Una vez las partículas o sustancias dentro de la invaginación se produce la estrangulación de la invaginación originándose una vesícula que encierra el material ingerido el cual es transportado al interior del citoplasma.

Según la naturaleza de las partículas englobadas, se distinguen diversos tipos de endocitosis: pinocitosis y fagocitosis.

Pinocitosis. Implica la ingestión de líquidos y partículas en disolución a través de una invaginación de la membrana plasmática que forma pequeñas vesículas o vacuolas que luego se introducen al citoplasma con los líquidos ingeridos. La pinocitosis incorpora grandes moléculas como glúcidos, ácidos grasos y aminoácidos, por ejemplo, del quilo alimenticio en las microvellosidades intestinales

La fagocitosis implica la incorporación de partículas grandes, o de microorgansimos a través de extensiones de la membrana plasmática, denominadas pseudópodos los cuales engloban las partículas, luego los extremos de los pseudópodos se fusionan dando origen a una vesícula o vacuola alimenticia con las partículas dentro. Las partículas incluidas en la vacuola son digeridas por enzimas digestivas llamadas lisosomas. La fagocitosis la realizan las amebas en su proceso digestivo, los leucocitos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

30

para destruir bacterias y las células de microglía del sistema nervioso que destruyen y eliminan las neuronas muertas por heridas o por envejecimiento.

Exocitosis La exocitosis es el proceso contrario a la endocitosis. Tiene como objetivo la excreción de sustancias, ocurre cuando una macromolécula o una partícula debe pasar del interior al exterior de la célula. Las macromoléculas contenidas en vesículas citoplasmáticas creadas por el aparato de Golgi, se desplazan hasta la membrana plasmática, la membrana plasmática y la vesícula se fusionan y la vesícula vierte su contenido al medio extracelular.

Productos de desecho de la digestión celular, secreción de hormonas son vertidas hacia el líquido extracelular por este mecanismo. En toda célula existe un equilibrio entre la exocitosis y la endocitosis para que quede asegurado el mantenimiento del volumen celular.

Aplicaciones y análisis de casos en el proceso de transporte a través de la membrana

Tanto las células animales como vegetales deben vivir en un medio isotónico, (es decir, la concentración del medio en que se encuentra la célula es igual a la concentración del medio interno de la célula) porque de lo contrario se ven afectados por la ley de la ósmosis.

Cuando la célula se encuentra en un medio externo con una concentración salina, o proteínica, menor que en su citoplasma o medio interno, diríamos que el medio externo es hipotónico con respecto a ella. La célula reaccionaría buscando el equilibrio, con lo cual, tomará moléculas de agua del medio externo y se hinchará mediante un proceso llamado turgencia, es decir, se hincha hasta que finalmente se puede producir la lisis o rompimiento.

Cuando una célula se encuentra en un medio externo que posee una mayor concentración que su medio interno, se dice que es hipertónico con respecto a la célula. En este caso, la célula intentará adaptarse al medio expulsando moléculas de agua de su citoplasma al medio externo. Este fenómeno originaría una deshidratación en la célula llamado plasmólisis. Es un fenómeno reversible.

Ejemplos. Si regáramos una planta con agua de mar, las células de los pelos de las raíces (por donde se capta el agua y las sales minerales), al tratar de buscar el equilibrio entre los medios se deshidrataría, sufrirían una plasmólisis y por consiguiente, morirían.

Las hojas de lechuga se ponen turgentes cuando se dejan en agua y luego al aliñar la ensalada se arrugan. Al dejarlas en agua se están colocando en un medio hipotónico, por lo que mediante un proceso osmótico entrará agua al interior de las células de la lechuga, atravesando sus membranas celulares que son semipermeables; se producirá

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

31

por tanto el proceso de turgencia. Al añadirle la sal del aliño, el medio se convierte en hipertónico y ocurre el proceso inverso: las hojas pierden agua pues ésta se desplaza al medio externo (de mayor concentración salina) por ósmosis, lo que da lugar a que se arruguen las hojas.

Los glóbulos rojos normalmente tienen una forma bicóncava y se encuentran suspendidos en un líquido denominado plasma que contiene sales, proteínas y otros solutos. La concentración del interior celular del glóbulo rojo, así como de todas las células de mamífero en general, equivale a una concentración de NaCl de 154 mM. Las soluciones que se administran vía venosa deben ser isotónicas para los eritrocitos en esta situación no hay entrada ni salida neta de agua a los eritrocitos u otras células sanguíneas (equilibrio osmótico). Si se administra a los glóbulos rojos una solución de mayor concentración de solutos, el glóbulo rojo se deshidrata y su volumen disminuye. En este caso los glóbulos rojos sufren un cambio en su morfología discoidal, deformándose debido a que se ha producido la salida de parte del agua de su citoplasma al medio externo debido a la ley osmótica. Esta falta de agua produce un arrugamiento celular y una pérdida de volumen debido al fenómeno de plasmólisis como lo demuestran los arrugamientos de su membrana que deja de estar tersa

los arrugamientos de su membrana que deja de estar tersa Por el contrario, cuando el glóbulo

Por el contrario, cuando el glóbulo rojo es colocado en una solución hipotónica o de menor concentración de solutos, como el agua, el agua entra al glóbulo rojo , éste se hincha, se produce lisis o rotura de los glóbulos rojos debido a la entrada de agua del medio externo al interior de la célula, como se observa en la figura lV

Por este motivo cuando se produce una herida resulta conveniente lavarla con suero salino (de igual composición salina que el plasma sanguíneo), resultando perjudicial lavarla con agua destilada. Al lavar un herida (células vivas) con suero salino, no se altera el equilibrio osmótico de las células, por lo que no sufrirán daño; en cambio, si se lava con agua destilada, se las somete a un medio muy hipotónico, por lo que sufrirán una entrada masiva de agua por procesos osmóticos, que las perjudica, pudiendo llegar a destruirlas.

Lección 9 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA

Lección 9

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

32

Citoplasma forma un fluido viscoso que circunda el núcleo y está limitado por la membrana plasmática. Se compone básicamente de agua y numerosas sustancias minerales y orgánicas disueltas en solución coloidal. Las sustancias minerales contenidas están ionizadas. Sobre todo hay potasio, sodio, calcio y magnesio, en dosis extremadamente exactas. Las sustancias orgánicas son básicamente proteínas y en menor proporción lípidos, carbohidratos, ácidos nucleicos.

En el citoplasma de la célula eucariota encontramos el citoesqueleto, orgánelos como las mitocondrias, los lisosomas, el núcleo, además de un sistema de membranas el retículo endoplasmático, unos gránulos los ribosomas y vacuolas en células vegetales. La función del citoplasma está relacionada con los procesos metabólicos encargados de las síntesis de compuestos como aminoácidos, lípidos, carbohidratos entre otros.

El Núcleo

lípidos, carbohidratos entre otros. El Núcleo Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L El núcleo es

Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

El núcleo es el organelo que gobierna todas las funciones de la célula. Las principales funciones son: crecimiento y reproducción celular, almacenamiento y organización de los genes, trasmisión de la información genética.

En las células eucariotas está rodeado por una membrana nuclear, mientras que en las procariotas no existe dicha membrana, por lo que el material nuclear está disperso en el citoplasma.

En las células eucariotas al núcleo también se le llama carioplasma, se localiza en el centro de la célula y suele tener una forma redondeada o elíptica en las células prismáticas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

33

El núcleo de una célula eucariota puede presentarse en dos formas distintas, según sea la etapa en que se halle la propia célula. En las células que no están en división y consecuentemente su núcleo no está en proceso de transformación, el DNA se encuentra combinado con proteínas como las histonas, dándole una apariencia fibrilar. Esta combinación de DNA y proteínas se llama cromatina.

Durante la división celular o mitosis la cromatina se condensa en cromosomas susceptibles de ser coloreados y observados al microscopio óptico. Los cromosomas tienen como función portar los factores hereditarios o genes y trasmitir la información genética de una célula a otra sin modificarla ni empobrecerla, esta transmisión ocurre durante la división de la célula. No se conoce todavía de modo exacto la estructura de cada cromosoma, pero se supone que cada uno de ellos consta de una o varias dobles hélices de ADN, varias veces envueltas sobre sí mismas.

El número de cromosomas de cada célula es constante para cada especie, pero se reduce a la mitad en las células sexuales o gametos. A raíz de este fenómeno, estas células se denominan haploides, frente a la denominación de diploides que tienen las demás células.

Cromatina y Cromosomas

que tienen las demás células. Cromatina y Cromosomas Gráfica Cromosoma. Fuente: diseñado por Carmen Eugenia

Gráfica Cromosoma. Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

La cromatina que se puede observar durante la interfase a través del microscopio electrónico como filamentos muy delgados y retorcidos está constituida por ADN, proteínas y ácidos nucleicos; pero cuando la célula entra en división la cromatina se organiza en estructuras individuales que son los cromosomas

Un cromosoma es una molécula de ADN muy larga que contiene una serie de genes. Un cromosoma está formado por dos cromátidas. En cada una de ellas hay un nucleofilamento de ADN replegado e idéntico en ambas cromátidas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

34

Las cromátidas están unidas a través del centrómero. En las cromátidas también se observa un cinetócoro que es el centro organizador de microtúbulos que se forman durante la mitosis y que ayudan a unir los cromosomas con el huso mitótico.

El Nucleolo

Se encuentra dentro del núcleo de células eucarióticas aparentemente sin membrana delimitadora y asociado con una región específica de un cromosoma llamado organizador nuclear, que al parecer atraviesa al nucleolo. Cuando la célula eucariota permanece sin dividirse (período de interfase), el nucleolo se puede observar al microscopio óptico como un organelo de color más oscuro, de tamaño pequeño (1 a 7 micrómetros) y de forma redondeada. El nucleolo está compuesto por de proteína, ARN y ADN.

El tamaño y la morfología de los nucleolos varía en función de la especie, del tipo celular

y del estado fisiológico de la célula. Es así como su número y tamaño aumentan durante

la síntesis de proteínas. Durante la división celular el nucleolo desaparece. La función del

nucleolo es la síntesis de ribosomas. En las células procariotas el nucleolo está ausente.

El Retículo Endoplasmático

el nucleolo está ausente . El Retículo Endoplasmático Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L Se

Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

Se encuentra en todas las células eucariotas y ocupa hasta el 10% del espacio interior de éstas. Se trata de un sistema de membranas cuyas dimensiones dependen del estado fisiológico de la célula: es más reducido en las células poco activas o poco diferenciadas.

El retículo endoplasmático forma una red de pequeños canales múltiples, comunicantes entre sí, que atraviesan el citoplasma y van desde la membrana nuclear hasta la

membrana plasmática. Su función consiste en transportar materiales dentro de la célula

a manera de un sistema circulatorio. En puntos diversos forma pequeñas cavidades o

vesículas, y está constituido por una doble lámina que limita dos espacios: el citoplasmático y el reticular. El espacio que queda limitado en el interior se denomina lumen.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

35

La membrana externa puede ser rugosa, con la presencia de ribosomas y se denomina retículo endoplasmático rugoso, o lisa carente de ribosomas y en este caso se denomina retículo endoplasmático liso. El retículo endoplasmático liso es responsable de: la síntesis de fosfolípidos y colesterol y el procesamiento de sustancias tóxicas procedentes del exterior de la célula.

La actividad del retículo endoplasmático rugoso está estrechamente relacionada con la síntesis de proteínas y viene determinada por la presencia de ribosomas.

Ribosomas

Son organelos compactos y globulares, se encuentran tanto en las células procariotas como en las eucariotas. Están compuestos por ARN y proteínas. Son unos gránulos cuyas dimensiones se miden en millonésimas de milímetro, se hallan situados sobre las membranas del retículo endoplasmático rugoso o sobre la cara externa de la membrana nuclear, o incluso aislados en el plasma.

de la membrana nuclear, o incluso aislados en el plasma. Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña

Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

En los ribosomas tiene lugar la síntesis de proteínas, es decir, la unión de los aminoácidos de una proteína siguiendo una secuencia establecida genéticamente.

Mitocondrias

proteína siguiendo una secuencia establecida genéticamente. Mitocondrias Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L 35

Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

36

Son minúsculos orgánelos celulares, se hallan, generalmente en gran número, en casi todas las células vegetales y animales (células eucariotas). Las mitocondrias Suelen tener forma de saco tubular, ovalado. Observadas al microscopio electrónico presentan dos membranas separadas.

La membrana interna presenta crestas o repliegues hacia el interior que aumentan la superficie de la membrana. Contiene numerosas proteínas de transporte y otras con funciones muy especializadas, como los complejos que forman la cadena respiratoria y el ATP (trifosfato de adenosina)

La membrana externa. Contiene numerosas proteínas que regulan los intercambios de sustancias con el citosol (parte líquida del ciptoplasma). Se destacan las proteínas de canal, las cuales forman grandes poros que la hacen muy permeable.

Las mitocondrias se constituyen en fábricas de energía celular; ellas extraen la energía de las moléculas alimenticias y la almacenan en forma de ATP, dicha energía es utilizada en todos los procesos metabólicos, ésto se lleva a cabo a través de la respiración celular. El proceso de oxidación de alimentos se constituye en la respiración celular aerobia, y consiste en una serie de reacciones catalizadas enzimáticamente y tiene como propósito la producción de energía biológicamente útil ATP en células que viven en presencia de oxígeno.

En este proceso, se transfieren electrones desde la glucosa (molécula proveniente del alimento) hasta el oxígeno molecular para producir energía, bióxido de carbono y agua

Glucosa + 6O 2 CO 2 + 6H 2 O + 36 ATP

Aparato de Golgi

+ 6O 2 CO 2 + 6H 2 O + 36 ATP Aparato de Golgi Fuente:

Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

Es un organelo común a todas las células eucariotas y está especialmente desarrollado en aquellas que tienen actividad secretora.

El aparato de Golgi se deriva del retículo endoplasmático y está constituido por una serie de cavidades planas paralelas, delimitadas por una membrana, en cuya periferia hay unas vesículas llamadas asimismo de Golgi.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

La función del aparato de Golgi consiste en:

37

El aislamiento dentro del citoplasma y mediante una membrana, de algunas sustancias (por ejemplo separa proteínas, de lípidos)

Empacar esas sustancias en las vesículas con el fin de llevarlas al interior del propio citoplasma o a su parte exterior.

Intervenir en los procesos de secreción y la excreción celular

Proteger a la célula de la acción tóxica de determinadas sustancias.

Intervenir en la formación de los lisosomas

Lección 10

Vacuolas

Las vacuolas son organelos abundantes en las células vegetales y bastante escasos y muy pequeños en las células animales. Están rodeadas de una membrana denominada tonoplasto y en su interior se encuentra una sustancia fluida de composición variable. Las vacuolas pueden ocupar entre un 5 y un 90% del volumen celular, aunque, de hecho, casi siempre es superior al 30%.

Desempeñan funciones muy diversas, hasta el punto de que en una misma célula pueden encontrarse vacuolas con funciones distintas.

En las células vegetales las vacuolas intervienen en los siguientes procesos:

Constituyen reservas de sustancias nutritivas (azúcares, grasas), que están a disposición de las necesidades de la célula.

Actúan como almacenes de productos tóxicos para la célula.

Dan soporte a la célula.

Contribuyen al crecimiento de los tejidos.

En organismos unicelulares sirven para realizar el proceso digestivo. Eliminan el exceso de agua que entra a la célula.

Lisosomas

Los

abundantes en células animales.

lisosomas son organelos

característicos

de las células

eucariotas. Son más

Son pequeñas vesículas de forma y tamaño variables, aunque, por lo general, son esféricas. Los lisosomas están limitados por una membrana y en su interior, contienen enzimas como lipasas y nucleasas.

Los lisosomas se encargan de:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

38

La hidrólisis de macromoléculas. Esas macromoléculas pueden proceder del exterior de la célula por endocitosis, como las sustancias nutritivas que deben digerirse.

Digerir organelos de la propia célula defectuosos, que no funcionan bien o que envejecen

Destruir microorganismos como virus o bacterias nocivos para la célula.

Peroxisomas

Están presentes en las células eucariotas y pueden encontrarse dispersos por el citoplasma o bien estrechamente relacionados con otros organelos como mitocondrias o cloroplastos.

Son organelos pequeños y esféricos, rodeados por una membrana, contienen: enzimas oxidasas y catalasas.

Las funciones de los peroxisomas son:

Llevar a cabo reacciones oxidativas de degradación de ácidos grasos y aminoácidos por acción de las oxidasas. Es así como, las oxidasas utilizan el oxígeno molecular para eliminar átomos de hidrógeno de los sustratos. Como resultado de esta oxidación en unos casos se obtiene agua y en otros peróxido de hidrógeno.

Degradar el peróxido de hidrógeno sustancia que es muy tóxica para la célula, por acción de la enzima catalasa, con la producción de agua y oxígeno.

Intervenir en reacciones de detoxificación (por ejemplo, gran parte del etanol que bebemos es detoxificado por peroxisomas de células hepáticas)

Centrosomas y Centríolos

de células hepáticas) Centrosomas y Centríolos Los centrosomas están constituidos por un par de centriolos

Los centrosomas están constituidos por un par de centriolos presentes en células animales. Su función principal es formar las fibras del huso acromático en el proceso de división celular.

Los centriolos se encuentran en número par, son muy pequeños y de difícil observación en el período de interfase. Observado con el microscopio electrónico, cada centriolo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

39

aparece como un cilindro hueco, con un diámetro de 0,15 micras y una longitud de 0,5 micras. La pared del centriolo está constituida por una serie de agrupamientos de túbulos.

Los centriolos se hacen visibles durante la división celular, cuando desempeñan su función principal consistente en la producción del huso mitótico. Forman también los cilios y flagelos de las células.

Plastos o Plastidios

Los plastos se encuentran exclusivamente en las células vegetales, tienen forma de disco o esférica limitados por una membrana doble. Se agrupan en tres tipos:

cloroplastos, leucoplastos y cromoplastos.

en tres tipos: cloroplastos, leucoplastos y cromoplastos. Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L Los

Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

Los cloroplastos son característicos en vegetales y en algunas algas unicelulares. Están rodeados por una membrana doble: la externa que presenta plegamientos o crestas y es muy permeable, y la interna lisa, es decir sin crestas, menos permeable que la externa y con numerosas proteínas especializadas en el transporte selectivo de sustancias.

La membrana interna contiene un semifluido denominado estroma compuesto de enzimas, ADN y ribosomas. Dentro del estroma se localizan unos sáculos aplanados y membranosos, a los cuales en forma individual se les llama tilacoides y contienen el pigmento verde o clorofila, así como otros pigmentos. Los tilacoides tienden a formar apilamientos denominados grana, los cuales se conectan entre sí formando una red de cavidades.

Los cloroplastos tienen como función realizar la fotosíntesis.

Leucoplastos: son estructuras incoloras o blancas que almacenan almidón, grasa, proteínas y otras sustancias.

Cromoplastos: Dan color a las flores, la cáscara y la pulpa de muchos frutos y son organelos con pigmentos de diferentes colores, excepto el verde.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

40

Citoesqueleto Presente en células eucariotas está compuesto por una red de fibras protéicas en forma de microfilamentos, filamentos y microtúbulos gruesos.

Las funciones del citoesqueleto son:

Dar forma y sostén a la célula.

Facilitar el movimiento celular ameboideo y de migración por acción del deslizamiento y ensamblado y desamblado de los microfilamentos y microtúbulos.

Ayudar al sostén, posición y movimiento de organelos. Participar en la división celular al mover los cromosomas hacia las células hijas y al contraer el citoplasma para su división.

Pared Celular

Presente en las células eucariotas vegetales y fúngicas, externa a la membrana plasmática. Básicamente está compuesta de celulosa, y en menor cantidad de otras sustancias como la hemicelulosa, los pectatos o pectinas, lignina, suberina, cutina, proteínas, sales minerales y ceras.

La pared celular cumple un papel importante en la absorción, transpiración, secreción y traslocación. Sirve de protección contra la desecación y de defensa contra bacterias y otros patógenos

Diferencias entre la célula eucariota vegetal y animal

La célula eucariota vegetal

Utiliza la materia inorgánica para sintetizar compuestos orgánicos.

Aprovecha la energía lumínica para que tenga lugar el proceso anterior.

Utiliza después la energía química de las moléculas orgánicas que ella ha sintetizado.

Desarrolla un proceso de nutrición autótrofa.

Presenta pared celular.

Contiene plastos.

Tiene mayor número de vacuolas

La célula eucariota animal

No puede sintetizar moléculas orgánicas a partir de moléculas inorgánicas.

No aprovecha la energía lumínica en la síntesis de moléculas orgánicas.

Depende de las moléculas orgánicas que toma del exterior y de la energía química que estas contienen.

Desarrolla un proceso de nutrición heterótrofa.

Tiene mayor número de lisosomas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Presenta centríolos.

Interactividad sobre la célula

Lección 11. Procesos Celulares

41

Nutrición Consiste en la captación de materia para crecer, reponer las partes de la célula que estén envejecidas y disponer de materias primas para las distintas actividades celulares y obtener la energía. Todos estos procesos se realizan mediante reacciones bioquímicas.

Metabolismo Es el conjunto de reacciones que se producen dentro de las células de los seres vivos, estas reacciones son catalizadas por enzimas concretas. Hay dos grupos de reacciones metabólicas:

Anabolismo (síntesis) Es el conjunto de reacciones cuyo objetivo es la obtención de moléculas complejas y ricas en energía (glúcidos, ácidos grasos) a partir de moléculas simples. Estas reacciones consumen energía que se incorpora a la molécula sintetizadadora, son reacciones endergónicas.

Catabolismo (degradación) El conjunto de transformaciones bioquímicas que las células realizan a partir de moléculas energéticamente ricas. Se produce energía

química disponible para otras reacciones y se obtienen productos más simples. Son

reacciones

exergónicas.

La materia y la energía que proporciona la nutrición ponen en marcha todas las reacciones metabólicas, el proceso comienza con la entrada de nutrientes del exterior.

Respiración celular Es una oxidación de moléculas orgánicas para suministrar energía a plantas y animales. La energía obtenida se utiliza para unir un grupo de fosfatos de alta energía ADP y formar un portador de energía a corto plazo el ATP. En las células vegetales la respiración se realiza a partir de la glucosa obtenida en la fotosíntesis. En las animales, se realiza a partir de la glucosa obtenida al ingerir los alimentos.

La respiración necesita:

Monómeros de la grandes biomoléculas (glucosa).

Moléculas transportadoras de electrones.

Molécula receptora que es el oxígeno.

Un espacio cerrado para que se lleve acabo la transferencia de electrones, este espacio es la mitocondria.

Hay dos tipos de respiración: respiración aeróbica y respiración anaeróbica.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

42

Respiración Aeróbica El oxígeno libre se utiliza para oxidar moléculas orgánicas y convertirlas en bióxido de carbono y agua con alta liberación de energía.

Respiración Anaeróbica Respiración propia de levaduras, algunas bacterias anaerobias, y ocasionalmente presente en los tejidos cuando no interviene el oxígeno. El sustrato orgánico no está totalmente oxidado y la producción de energía es baja al convertirse la glucosa de los tejidos musculares en ácido pirúvico por glucólisis y también en ácido láctico, que luego puede oxidarse cuando vuelve la presencia de oxígeno.

Fotosíntesis La fotosíntesis es el paso previo de los seres autótrofos para obtener la materia que utilizará en procesos posteriores. Su objetivo es obtener moléculas orgánicas (glúcidos) a partir de moléculas inorgánicas.

Para que esto ocurra se necesita:

Luz

Cloroplasto con pigmentos: cLección lorofila.

Moléculas transportadoras y receptoras de electrones

Sucede:

Al incidir la luz en la clorofila, se produce el desprendimiento de electrones activados.

Las moléculas transportadoras de electrones los llevan hacia el aceptor final.

En el espacio cerrado del cloroplasto se intercambian los electrones sin dispersarse.

La eficacia es máxima.

Fases de la fotosíntesis

Fase dependiente de la luz

El cloroplasto capta la energía lumínica que se invierte en:

Activar la clorofila para que se desprendan electrones.

Romper moléculas de agua.

Formar moléculas de ATP que contienen en sus enlaces la energía química procedente de los electrones activados.

Fase independiente de la luz.

No requiere presencia de luz.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

43

Se llama también fase de fijación del carbono porque se capta CO 2 atmosférico, que se incorpora para formar glucosa, proceso que permitirá producir almidón.

Los glúcidos (glucosa, almidón) obtenidos se utilizarán también en la síntesis de otro tipo de biomoléculas como los aminoácidos, los lípidos y los nucleótidos.

Relación Consiste en captar las condiciones del ambiente y elaborar las respuestas más indicadas para sobrevivir en cada caso.

Las células deben presentar sensibilidad respecto a ciertos estímulos como son: la luz, las sustancias químicas, el contacto con otros elementos. Las reacciones frente a estos estímulos son respuestas. Ejemplo: el movimiento de corrientes citoplasmáticas que provocan que la célula se pueda desplazar. Estos desplazamientos se realizan mediante:

seudópodos, cilios y flagelos.

Los seudópodos: son prolongaciones del citoplasma que arrastran y desplazan la célula. Este movimiento característico de amebas y leucocitos se conoce como ameboide. Se origina por variaciones de la viscosidad del citoplasma al pasar del estado de sol al de gel, o por una disminución de la tensión superficial.

Cilios y flagelos: son tubos redondeados, que salen desde la membrana plasmática y se prolongan fuera de la célula. Su movimiento es vibrátil. Los cilios son pequeños y numerosos y el desplazamiento se produce por movimientos bruscos como látigos.

Los flagelos son de mayor tamaño, su cantidad es menor (puede haber solo uno) y su movimiento es suave.

Otro tipo de respuesta ante condiciones ambientales muy desfavorables, es el de algunas células que producen esporas (estructuras muy resistentes) las cuales engloban una parte del citoplasma y el cromosoma para protegerlo y conservarlo. Las esporas pueden resistir mucho tiempo y cuando las condiciones mejoran, las esporas absorben agua, activan su metabolismo y la célula se reproduce.

Otros procesos celulares fundamentales son los de división celular: mitosis y meiosis, los cuales por su importancia se tratan por separado.

Lección 12. División celular

Según el tercer principio de la teoría celular, las células se originan a partir de otras células; este proceso se denomina división celular. La división celular puede ocurrir por mitosis en las células somáticas (las que forman el cuerpo) y tienen dos juegos de cromosomas (2n) o por meiosis en las células germinativas que originan los gametos (óvulo y espermatozoide) con número haploide (n) de cromosomas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

44

La división mitótica permite que de una célula madre se originen dos nuevas células hijas, con las mismas características morfológicas y fisiológicas de la célula preexistente. El objetivo de la división mitótica es conseguir la duplicación de la célula de modo que las dos células hijas reciban la dotación cromosómica idéntica a la de sus progenitores.

En los organismos unicelulares la división mitótica da origen a un nuevo organismo. En los organismos multicelulares las células somáticas diploides se reproducen para formar tejidos, órganos, para reemplazar las partes envejecidas, desgastadas, muertas y para permitir el crecimiento del organismo. Las etapas a través de las cuales pasa una célula de una división celular a otra constituyen el ciclo de la célula. La duración y las características del ciclo celular son variables y dependen del tipo de célula y de las circunstancias en que se desarrolla.

El Ciclo celular se divide en dos fases principales:

La interfase período durante el cual los cromosomas se duplican y

La mitosis fase en la cual los cromosomas duplicados se reparten en dos núcleos

Al final de la mitosis ocurre la citocinesis cuando la célula se divide originando dos células hijas.

Interfase La mayor parte del tiempo del ciclo celular transcurre en la etapa de interfase durante la cual la célula duplica su tamaño y el contenido cromosómico, la interfase puede durar horas, días o semanas según el tipo de célula.

durar horas, días o semanas según el tipo de célula. Interfase en célula de cebolla Interfase

Interfase en célula de cebolla

según el tipo de célula. Interfase en célula de cebolla Interfase en célula animal Gráfica Ilustraciones

Interfase en célula animal

Gráfica Ilustraciones comparativas de interfase Tomadas de http://biology.nebrwesleyan.edu/benham/mitosis/index.html All images are copyrighted 2001 by Dale M. Benham. However these images may be used for educational, non-profit endeavors without permission.

En la etapa de interfase la célula está ocupada en la actividad metabólica preparándose para la mitosis. Los cromosomas no se observan fácilmente en el núcleo, mientras que el nucleolo puede ser visible como una mancha oscura .Durante la interfase se sintetiza el ARN mensajero y ribosomal; se replica el ADN; la célula animal puede contener un par de centríolos los cuales forman el huso acromático.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

45

Mitosis Aunque la mitosis es un proceso dinámico, secuencial y continuo por razones prácticas para facilitar el análisis y la experimentación se divide en cuatro fases o etapas:

profase, metafase, anafase y telofase. Durante la mitosis hay variación en el núcleo de la célula, los cromosomas duplicados se separan y se producen dos núcleos cada uno con una copia fiel de cada cromosoma. La mitosis a menudo se acompaña de citocinesis, proceso durante el cual la célula divide su citoplasma produciendo dos células hijas con iguales organelos. La fase mitótica (mitosis y citocinesis) generalmente dura 30 minutos.

Profase La célula parece más esférica y el citoplasma más viscoso. Al comienzo de la profase los cordones de cromatina se enrollan lentamente y se condensan, aparecen los cromosomas.

enrollan lentamente y se condensan, aparecen los cromosomas. Profase en célula de cebolla Profase en célula

Profase en célula de cebolla

aparecen los cromosomas. Profase en célula de cebolla Profase en célula animal Gráfica Ilustraciones

Profase en célula animal

Gráfica Ilustraciones comparativas de profase Tomadas de http://biology.nebrwesleyan.edu/benham/mitosis/index.html All images are copyrighted 2001 by Dale M. Benham. However these images may be used for educational, non-profit endeavors without permission.

En esta fase los cromosomas están agrupados por parejas llamándose a cada uno de los dos que conforman el par, cromosoma homólogo (tienen igual longitud, igual posición del centrómero e iguales genes), y cada cromosoma del par está a su vez constituido por dos cromátidas unidas por el centrómero. En las células de la mayoría de los organismos, exceptuando las plantas superiores se ven dos pares de centríolos a un lado del núcleo, fuera de la envoltura nuclear. Durante la profase los pares de centríolos empiezan a alejarse el uno del otro, y a medida que éstos se separan aparecen entre ambos pares de centríolos las fibras del huso acromático, consistentes en microtúbulos y otras proteínas. Los nucléolos dejan de ser visibles. La envoltura nuclear se disgrega. Al terminar la profase, los cromosomas se han condensado por completo, los pares de centríolos están en extremos opuestos de la célula. El huso se ha formado por completo.

Metafase En etapa de metafase cada cromosoma se une a dos fibras del huso, provenientes cada una de un polo, y se alinean en el plano ecuatorial, es decir, en el centro de la célula

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA Metafase en célula de cebolla Metafase en célula animal

Metafase en célula de cebolla

CURSO: 210101 – BIOLOGIA Metafase en célula de cebolla Metafase en célula animal 46 Gráfica Ilustraciones

Metafase en célula animal

46

Gráfica Ilustraciones comparativas de metafase Tomadas de http://biology.nebrwesleyan.edu/benham/mitosis/index.html All images are copyrighted 2001 by Dale M. Benham. However these images may be used for educational, non-profit endeavors without permission.

Anafase

non-profit endeavors without permission. Anafase Anafase en célula de cebolla Anafase en célula animal

Anafase en célula de cebolla

without permission. Anafase Anafase en célula de cebolla Anafase en célula animal Gráfica Ilustraciones

Anafase en célula animal

Gráfica Ilustraciones comparativas de anafase

Tomadas de http://biology.nebrwesleyan.edu/benham/mitosis/index.html All images are copyrighted 2001 by Dale M. Benham. However these images may be used for educational, non-profit endeavors without permission.

Mientras se ha ido formando el huso acromático, los cromosomas se han dividido en dos mitades o cromátidas, las dos cromátidas se separan, arrastradas por los filamentos tractores del huso acromático y se dirigen a los dos polos de la célula, convertidos ya en cromosomas hijos.

Telofase Los cromosomas se sitúan en cada polo, las fibras del huso se dispersan por el citoplasma, se inicia la formación de las envolturas nucleares que rodearán a los dos núcleos hijos. Los cromosomas se tornan difusos, pues se empiezan a desenrollar. Aparece un nucleolo en cada polo, se inicia la citocinesis (división del citoplasma por la mitad), se forman dos células hijas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA Telofase en célula de cebolla Telofase en célula animal

Telofase en célula de cebolla

CURSO: 210101 – BIOLOGIA Telofase en célula de cebolla Telofase en célula animal 47 Gráfica Ilustraciones

Telofase en célula animal

47

Gráfica Ilustraciones comparativas de telofase

Tomadas de http://biology.nebrwesleyan.edu/benham/mitosis/index.html All images are copyrighted 2001 by Dale M. Benham. However these images may be used for educational, non-profit endeavors without permission.

Citocinesis Etapa de la división celular que consiste en la división del citoplasma. El proceso visible de la citocinesis suele empezar en la telofase de la mitosis y por lo general divide la célula en dos partes más o menos iguales. La citocinesis difiere en ciertos aspectos en células animales y vegetales.

En las células animales, durante la telofase, la membrana celular empieza a estrecharse en la zona donde estaba el ecuador del huso. Al principio se forma en la superficie una depresión, que poco a poco se va profundizando para convertirse en un surco hasta que la conexión entre las células hijas queda reducida a un hilo fino, que no tarda en romperse para así separar las dos células hijas.

En las células vegetales, este proceso es un tanto diferente, puesto que estas células presentan externamente a la membrana plasmática, una pared bastante rígida. En este caso, la citocinesis se produce por la formación de un tabique entre los dos nuevos núcleos, este tabique va creciendo desde el centro hacia la periferia de la célula, hasta que sus membranas hacen contacto con la membrana plasmática, con la que posteriormente se fusionan completándose la división celular.

Lección 13 Meiosis I

La meiosis se realiza siempre en las células sexuales o gametos, a diferencia de la mitosis que se realiza en las células somáticas. Las células sexuales o gametos a diferencia de las células somáticas que contienen doble juego de cromosomas, sólo contienen un juego de cromosomas (n) o número haploide. La meiosis es la división celular por la cual se obtienen cuatro células hijas (gametos) con la mitad de los juegos cromosómicos que tenía la célula madre o germinativa, conservando toda la información genética de los progenitores.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

48

El proceso de meiosis ocurre en dos fases meiosis l meiosis II, cada una de las cuales consta de las mismas etapas que la mitosis con algunas diferencias en la profase I.En la célula germinativa existen dos juegos de cromosomas o material genético, uno de origen paterno y otro de origen materno. En la Profase I, cada par de cromosomas se aparea con su homólogo, formando lo que se denomina una tétrada, es decir cuatro cromátidas y dos centrómeros. Este apareamiento es una característica propia de la meiosis y tiene importancia porque ocurre el entrecruzamiento de cromátidas (no hermanas) de origen materno y paterno o recombinación genética que permite la variabilidad

La meiosis ocurre mediante dos mitosis consecutivas: La primera división de la célula germinativa es reduccional y el resultado es la formación de dos células hijas cada una con un número "n" cromosomas. La segunda división es una división mitótica normal al final se obtienen cuatro gametos haploides a partir de la célula madre diploide.

Interfase

haploides a partir de la célula madre diploide. Interfase Célula animal en Interfase en meiosis I

Célula animal en Interfase en meiosis I Gráfica Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

La célula sexual se prepara para la división hay replicación del ADN. En las células animales se pueden observar dos centrosomas cada uno conteniendo un par de centríolos. Desde los centrosomas se extienden los microtúbulos que son sitios de formación del huso acromático. En las células vegetales no hay centrosomas.

Profase I Es la fase más larga y compleja de la meiosis. Durante la profase I se presenta compactación y acortamiento de los cromosomas, los cromosomas homólogos duplicados durante la interfase, se disponen uno al lado del otro. Ocurre un proceso de apareamiento para formar parejas (diploides = 2n) o pares de cromosomas, un par materno y el otro par paterno.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 49 Gráfica Profase I a Fuente: diseñado por Carmen

49

Gráfica Profase I a Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

Profase I a Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L Gráfica Profase I b Fuente: diseñado

Gráfica Profase I b

Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

Ambos pares de cromosomas llevan el mismo tipo de genes y codifican un mismo tipo de información, aunque en uno de los alelos ésta puede ser de carácter dominante y en el otro puede ser recesiva. Ejemplo un alelo A dominante para la información color de los ojos en el par cromosómico paterno y un alelo a recesivo para la misma información en el par cromosómico materno. A través del microscopio se puede observar cada cromosoma formado por dos cromátidas y un centrómero.

cada cromosoma formado por dos cromátidas y un centrómero. Gráfica Esquema con representación de cromosomas con

Gráfica Esquema con representación de cromosomas con alelos para un carácter Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

un carácter Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L Gráfica Esquema con representación de entrecruzamiento de

Gráfica Esquema con representación de entrecruzamiento de cromosomas no hermanos Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

50

Las cromátidas no hermanas (una procedente del padre y otra de la madre) se enrollan una alrededor de la otra, formando una región denominada quiasma en donde se puede presentar entrecruzamiento de cromosomas homólogos. Durante el entrecruzamiento un fragmento de una cromátida puede separarse e intercambiarse por otro fragmento de su correspondiente homólogo, con el consecuente intercambio de genes. Esta recombinación genética entre los cromosomas, permite la variabilidad y de esta manera mejorar las características de la descendencia. Este apareamiento que se realiza a lo largo del cromosoma, alelo por alelo, en toda su extensión, se denomina sinapsis.

por alelo, en toda su extensión, se denomina sinapsis. Gráfica Esquema con representación de cromosomas no

Gráfica Esquema con representación de cromosomas no hermanos en sinapsis

con representación de cromosomas no hermanos en sinapsis Gráfica profase I c Formación de tétradas en

Gráfica profase I c Formación de tétradas en la prfoase l

Fuente: diseñados por Carmen Eugenia Piña L

El resultado del proceso de sinapsis son las tétradas o pares bivalentes, es decir que cada par de cromosomas está formados por 4 cromátidas y dos centrómeros. Al final de la profase I el nucleolo y la membrana nuclear han desaparecido y en el citoplasma se forma el huso acromático.

Metafase l

y en el citoplasma se forma el huso acromático. Metafase l Gráfica metafase I Fuente: diseñado

Gráfica metafase I

Fuente: diseñado por Carmen Eugenia Piña L

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

51

Desaparecen la membrana nuclear y el nucleolo. Las tétradas se alinean en el plano ecuatorial. La alineación es al azar. Esto quiere decir que hay un 50% de posibilidad de que las células hijas reciban el homólogo del padre o de la madre por cada cromosoma.

el homólogo del padre o de la madre por cada cromosoma. Gráfica anafase I a Gráfica

Gráfica anafase I a

padre o de la madre por cada cromosoma. Gráfica anafase I a Gráfica anafase Ib Fuente:

Gráfica anafase Ib

Fuente: diseñados por Carmen Eugenia Piña L

Anafase l Las tétradas se separan y los cromosomas se desplazan hacia los polos opuestos, el huso acromático desaparece, se forman cromosomas hijos haploides con dos cromátidas cada uno.

Telofase I y Citocinesis I

con dos cromátidas cada uno. Telofase I y Citocinesis I Gráfica Telofase I Gráfica Citocinesis I

Gráfica Telofase I

cada uno. Telofase I y Citocinesis I Gráfica Telofase I Gráfica Citocinesis I Gráfica Citocinesis I

Gráfica Citocinesis I

y Citocinesis I Gráfica Telofase I Gráfica Citocinesis I Gráfica Citocinesis I Fuente diseñado por Carmen

Gráfica Citocinesis I

Fuente diseñado por Carmen Eugenia Piña

Ocurre la primera división meiótica. Se forman núcleos hijos alrededor de los cromosomas que se encuentran en los polos, el citoplasma se divide en dos (citocinesis) para formar las dos células hijas con número haploide de cromosomas

Lección 14.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

52

Meiosis II Cada célula resultante de la primera división realizará la segunda división meiótica. El número de cromosomas es haploide y la cromatina de cada cromosoma sufrió recombinación genética.

Intercinesis La fase de intercinesis o preparación de la célula es muy rápida. No hay duplicación del ADN por lo tanto no hay duplicación de cromosomas.

Profase II

por lo tanto no hay duplicación de cromosomas. Profase II Gráficas profase II Fuente: diseñados por
por lo tanto no hay duplicación de cromosomas. Profase II Gráficas profase II Fuente: diseñados por

Gráficas profase II

Fuente: diseñados por Carmen Eugenia Piña L

Empiezan a desaparecer la membrana nuclear y el nucleolo, se vuelve a formar el huso acromático, los cromosomas se condensan más, y su número es haploide.

Metafase II La membrana nuclear y el nucleolo desaparecen. Los cromosomas dobles se alinean en el plano ecuatorial, los centrómeros se encuentran asociados a las fibras de polos opuestos

se encuentran asociados a las fibras de polos opuestos Gráficas metafase II Fuente: diseñados por Carmen
se encuentran asociados a las fibras de polos opuestos Gráficas metafase II Fuente: diseñados por Carmen

Gráficas metafase II

Fuente: diseñados por Carmen Eugenia Piña L

Anafase II Las cromátidas se separan, se forman dos cromosomas hijos, los cromosomas hijos emigran hacia los polos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

53

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 53 Gráficas anafase II Fuente: diseñados por Carmen Eugenia

Gráficas anafase II

Fuente: diseñados por Carmen Eugenia Piña L

Telofase II y Citocinesis

por Carmen Eugenia Piña L Telofase II y Citocinesis Gráfica telofase II Fuente: diseñados por Carmen
por Carmen Eugenia Piña L Telofase II y Citocinesis Gráfica telofase II Fuente: diseñados por Carmen

Gráfica telofase II

Fuente: diseñados por Carmen Eugenia Piña L

Se forman cuatro núcleos rodeados de membrana nuclear y con número de cromosomas haploides, las células se dividen por segunda vez por medio de la citocinesis.

se dividen por segunda vez por medio de la citocinesis. Gráfica citocinesis II Fuente: diseñados por
se dividen por segunda vez por medio de la citocinesis. Gráfica citocinesis II Fuente: diseñados por
se dividen por segunda vez por medio de la citocinesis. Gráfica citocinesis II Fuente: diseñados por
se dividen por segunda vez por medio de la citocinesis. Gráfica citocinesis II Fuente: diseñados por

Gráfica citocinesis II

Fuente: diseñados por Carmen Eugenia Piña L

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

División Directa o Amitosis

Amitosis

54

Es un tipo de reproducción asexual que se da en los animales unicelulares. En este tipo de reproducción el organismo se divide en dos y cada célula resultante tiene las mismas características genéticas de la célula madre. Hay tres tipos de amitosis: fisión binaria o bipartición, gemación y esporulación.

Fisión binaria o Bipartición

una célula se divide en dos partes iguales estas se separan de la madre formando un núcleo propio y transformándose en otros organismos mas pequeños pero genéticamente idénticos a la madre. Es característico de organismos procariotas como las bacterias

Es un tipo de reproducción celular por medio de la cual

Gemación En este tipo de reproducción se forma una protuberancia o yema en la pared de la célula madre. Estas pequeñas protuberancias crecen llevándose a la vez una parte del núcleo y del citoplasma de la célula madre. Finalmente se desprenden y forman nuevos organismos. Ej.: la levadura

Esporulación Es el tercer tipo de amitosis y se da cuando el núcleo de una célula se divide en muchas partes pequeñas. Estas se cubren con citoplasma formando esporas que pueden permanecer latentes cuando se presentan condiciones adversas. Cuando las condiciones son adecuadas o para su desarrollo, se dividen formando nuevas organismos con la misma información genética.

Capitulo 3 Sistemas Orgánicos

Lección 15

Tejidos, órganos y sistemas

La célula es el nivel de organización básico de los seres vivos que interesa a la biología. En la naturaleza los átomos están organizados en moléculas y estas en células. Las células forman tejidos y estos órganos, que a su vez se reúnen en sistemas, como el digestivo o el circulatorio entre otros. Un organismo vivo está formado por varios sistemas anatómico fisiológicos íntimamente unidos entre sí.

Tejidos animales

Los tejidos son grupos de células con un origen común, que cumplen una función específica dentro de un organismo. La ciencia que estudia los tejidos se denomina Histología. En los animales se encuentran básicamente cuatro tipos de tejidos:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Epitelial,

Conectivo,

Nervioso

Muscular.

Tejido epitelial

55

El tejido epitelial según su función puede ser: tejido de revestimiento y tejido glandular, aunque puede tener función mixta.

Tejido epitelial de revestimiento

Epitelio simple Epitelio cilindrico simple Epitelio seudoestratificado ciliado cúbico
Epitelio simple Epitelio cilindrico simple Epitelio seudoestratificado ciliado cúbico
Epitelio simple Epitelio cilindrico simple Epitelio seudoestratificado ciliado cúbico

Epitelio simple

Epitelio cilindrico simple

Epitelio seudoestratificado ciliado

cúbico

http://facvet.lugo.usc.es/histologia/Apoyo/citologia/citología.htm

Se encuentra cubriendo la piel, u órganos internos como: el sistema digestivo, urinario, respiratorio y los vasos sanguíneos. Tiene función sensitiva, protectora contra daños mecánicos, de defensa al impedir la entrada de microorganismos, y en el intestino tiene función de absorción.

Tejido epitelial glandular

Glándula mucosa de la glándula mamaria Glándula serosa del páncreas Glándula sebácea del oído
Glándula mucosa de la glándula mamaria Glándula serosa del páncreas Glándula sebácea del oído
Glándula mucosa de la glándula mamaria Glándula serosa del páncreas Glándula sebácea del oído

Glándula mucosa de la glándula mamaria

Glándula serosa del páncreas

Glándula sebácea del oído

http://facvet.lugo.usc.es/histologia/Apoyo/citologia/citología.htm

Especializado en secretar sustancias a la sangre o al exterior del organismo se encuentra en las glándulas endocrinas y exocrinas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Tejido conectivo

56

Puede ser de tres tipos: conjuntivo, cartilaginoso, y óseo.

Tejido conjuntivo

Tejido conjuntivo esófago Tejido conjuntivo elastico en arteria
Tejido conjuntivo esófago Tejido conjuntivo elastico en arteria

Tejido conjuntivo esófago

Tejido conjuntivo elastico en arteria

http://facvet.lugo.usc.es/histologia/Apoyo/citologia/citología.htm

Forma la dermis de la piel, se encuentra en las submucosas de órganos como pulmones, corazón, órganos digestivos, en la parte interna de los vasos sanguíneos, en los tendones, en el tejido adiposo donde almacena grasa.

Sus funciones son: sostén, defensa, protección, reparación, transporte de metabolitos, rellenar los espacios entre tejidos u órganos.

Tejido cartilaginoso

Tejido conjuntivo cartilaginoso en tráquea
Tejido conjuntivo cartilaginoso
en tráquea

http://facvet.lugo.usc.es/histologia/Apoyo/citologia/citología.htm

Es un tejido de sostén y soporte, se encuentra en el esqueleto de embriones en el tabique nasal, laringe, tráquea, bronquios, en los discos intervertebrales, en los meniscos de la rodilla. Es menos resistente y rígido que el óseo.

Tejido óseo forma los huesos del cuerpo, tiene funciones de sostén, mecánica, y protección de órganos blandos. Es bastante rígido y resistente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Tejido nervioso

57

DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA Tejido nervioso 57 Tomado de:

Tomado de: http://www.joseacortes.com/galeriaimag/index.htm.joseacortes.com/galeriaimag/index.htm

Se encuentra formando todo el sistema nervioso (encéfalo, médula espinal, nervios), está formado por dos tipos de células: neuronas y células de glia.

Las principales funciones del tejido nervioso son: Detectar, transmitir, analizar y dar respuesta a las variaciones internas y externas. Coordinar el funcionamiento de todas las funciones del organismo. Servir de sostén, nutrición y defensa del tejido nervioso función a cargo de las células de glia.

Las neuronas o células nerviosas reciben información del exterior, se comunican entre si a través de sinapsis, deciden y actúan. Las sinapsis pueden producir mensajes excitatorios o inhibitorios.

Las células de glia forman el tejido de sostén del sistema nervioso y son de tres tipos:

astroglia, oligondendroglia cuya función es sostener y nutrir el sistema nervioso, además de formar la barrera hematoencefálica al adherirse a vasos sanguíneos y microglía encargadas de fagocitar los elementos nocivos para el sistema nervioso.

Tejido muscular

Hay tres tipos de tejido muscular: liso, esquelético o estriado y cardiaco.

Tejido muscular liso Se encuentra en los vasos sanguíneos, en las paredes del sistema digestivo, en la vejiga urinaria, en el útero y en el sistema respiratorio. Sus contracciones son lentas e involuntarias.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Tejido muscular liso
Tejido muscular liso

58

Tomado de: http://www.joseacortes.com/galeriaimag/index.htm

Tejido muscular estriado

Tejido muscular estriado Tomado de: http://www.joseacortes.com/galeriaimag/index.htm

Tomado de: http://www.joseacortes.com/galeriaimag/index.htm

Se encuentra cubriendo los huesos del esqueleto, y en los esfínteres. Sus contracciones son rápidas y permiten el movimiento de las diferentes partes del cuerpo.

Tejido muscular cardiaco

Tejido muscular cardiaco

Tomado de: http://www.joseacortes.com/galeriaimag/index.htm

Es una variación del estriado, se encuentra en el corazón, permite mantener el latido cardiaco, sus contracciones son rápidas e involuntarias.

Lección 16 Tejidos Vegetales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

59

Las células vegetales se agrupan, al igual que las de los animales, formando tejidos.

Las

diferenciados.

plantas

vasculares, adaptadas

a

Los tipos de tejidos vegetales son:

Meristemático,

protector,

parenquimático,

conductor y

de sostén

Tejidos meristemáticos

la

vida terrestre

y

aérea presentan tejidos

Son tejidos formados por células embrionarias con gran capacidad de división mitótica, permiten el crecimiento de las plantas. Pueden ser de dos tipos: primario y secundario.

Tejido meristemático en mitosis de cebolla
Tejido meristemático en mitosis de cebolla

Tomado de: http://www.joseacortes.com/galeriaimag/index.htm

Tejido meristemático primario se encuentran en la raíz, tallo, yemas (botones). Son responsables del crecimiento longitudinal de la planta

Tejido meristemático secundario se encuentra en toda la planta y es responsable de su crecimiento en grosor.

Tejidos protectores

Tienen como función proteger a la planta de la desecación y de factores externos que puedan agredirla. Pueden estar localizados en la epidermis, corcho y endodermis de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

60

raíces, tallos y hojas. Las células epidérmicas forman una capa continua sobre la superficie del cuerpo de la planta. Su forma frecuentemente es tubular.

Tejido epidermal de bulbo de cebolla Fuente:Carmen Eugenia Piña Tejido epidermal con estomas Tomado de:

Tejido epidermal de bulbo de cebolla

Fuente:Carmen Eugenia Piña

epidermal de bulbo de cebolla Fuente:Carmen Eugenia Piña Tejido epidermal con estomas Tomado de:

Tejido epidermal con estomas

Tomado de: http://www.joseacortes.com/ galeriaimag/ index.htm

Tejidos parenquimáticos

Tienen como función la producción y almacenamiento de alimento, la reserva de aire y agua, se divide en: clorofílico, de almacenamiento, aerífero y acuífero. La forma de sus células puede ser poliédrica, estrellada o alargada.

Tejido parenquimático clorofílico o clorénquima se encuentra en las hojas y tallos verdes; tiene como función realizar la fotosíntesis por lo que presenta muchos cloroplastos.

la fotosíntesis por lo que presenta muchos cloroplastos. Tejido epidermal y parenquimático en hoja de Elodea

Tejido epidermal y parenquimático en hoja de Elodea 40X

Fuente:Carmen Eugenia Piña

en hoja de Elodea 40X Fuente:Carmen Eugenia Piña Tejido epidermal y parenquimático en hoja de Elodea

Tejido epidermal y parenquimático en hoja de Elodea 100X

Fuente:Carmen Eugenia Piña

Tejido parenquimático de almacenamiento tiene como función almacenar almidones como en la papa, lípidos, proteínas. Se encuentra en raíces, bulbos, tallos subterráneos como tubérculos y rizomas y en las semillas.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA Tejido parenquimático en corte de papa 40X Fuente:Carmen

Tejido parenquimático en corte de papa 40X

Fuente:Carmen Eugenia Piña

61

Tejido parenquimático aerífero se localiza en las plantas acuáticas tiene como función almacenar agua permitiéndole a la planta flotar y realizar el intercambio gaseoso.

Tejido parenquimático acuífero se presenta en plantas que viven en ambientes secos y necesitan de un tejido que almacene grandes reservas de agua. Es el caso de los cactus.

Tejidos conductores

Tienen como función el transporte de agua y sustancias minerales. Se divide en dos tipos: Xilema y Floema.

Xilema
Xilema

Tomado de: http://www.joseacortes.com/galeriaimag/index.htm

Xilema está formado por células muertas y endurecidas por lignina tiene como función conducir el agua y los minerales del suelo, desde la raíz hasta las hojas, además de servir de sostén a la planta.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

62

El crecimiento de los árboles se debe a la formación de nuevos canales de xilema que cada año van formando un anillo de crecimiento en el tronco. Al realizar un corte transversal de un tronco y observar los anillos se puede calcular la edad del árbol.

Floema está formado por células vivas ubicadas en la parte externa del xilema, tienen como función conducir el alimento (azúcares y proteínas) desde las hojas hacia el resto de la planta.

Tejido de sostén como su nombre lo indica permite a la planta mantenerse erguida. Hay dos tipos de tejido de sostén: colénquima y esclerénquima.

Colénquima

Colénquima

Tomado de: http://www.joseacortes.com/galeriaimag/index.htm

Colénquima está formada por células vivas. Se encuentra en tallos y hojas de plantas jovénes y herbáceas.

Esclerénquima está formado por células muertas. Se encuentra en plantas leñosas y adultas, íntimamente relacionado con el parénquima.

Lección 17 Organos y sistemas de los Seres Vivos

Órgano: Es un conjunto de tejidos que realizan una o varias funciones específicas. Sin embargo hay órganos que funcionan como parte de un grupo de órganos denominado sistema.

Sistema: Es el conjunto de órganos homogéneos, relacionados entre sí, cada uno desarrolla actividades específicas para cumplir con una función común

Aparato: Es el conjunto de órganos heterogéneos relacionados entre sí para que cumplir una función común

Todos los sistemas, digestivo, circulatorio, respiratorio, excretor, nervioso, endocrino, reproductivo, urinario, muscular y óseo interactúan para mantener en óptimo funcionamiento el organismo y ninguno de ellos funcionaría aisladamente.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

63

Por razones prácticas explicativas se analiza a continuación cada sistema.

Sistema digestivo del hombre

Todos los seres vivos, deben tomar del medio exterior los alimentos necesarios para obtener la energía requerida para realizar sus funciones y mantenerse con vida. Para poder utilizar los alimentos y convertirlos en energía el organismo realiza la función de la nutrición.

Existen dos tipos de nutrición: autótrofa cuando los organismos producen su propio alimento como en el caso de las plantas y heterótrofa cuando el organismo necesita alimentarse de sustancias orgánicas ya elaboradas por las plantas o de otros organismos heterótrofos. Estas sustancias reciben el nombre de nutrientes y el conjunto de procesos que se llevan a cabo para obtenerlas y utilizarlas se llama nutrición.

La nutrición comprende siete procesos: ingestión, digestión, absorción, circulación, respiración, asimilación y secreción.

La ingestión es la toma de alimentos del medio, la digestión consiste en transformar los alimentos ingeridos en moléculas más pequeñas: los nutrientes, que pueden ser fácilmente absorbidos y distribuidos por todo el organismo.

Podemos diferenciar dos tipos de digestion: la digestion mécanica, llevada a cabo por los dientes y por los movimientos peristálticos, que son movimientos musculares involuntarios que se originan para transportar el bolo alimenticio del esófago al estómago, y la digestión química, que es llevada a cabo por las enzimas y los jugos gastricos, que aceleran las reacciones químicas del metabolismo y transforman las macromoleculas de los alimentos en moleculas más simples.

El proceso de nutrición se realiza a través de los órganos que conforman el sistema digestivo. El sistema digestivo esta formado por un tubo largo y musculoso que comienza en la boca y termina en el ano.

digestivo. El sistema digestivo esta formado por un tubo largo y musculoso que comienza en la
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Representación de la boca

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L.

64

de la boca Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L. 64 Representación del sistema digestivo Fuente: Diseño

Representación del sistema digestivo

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L.

sistema digestivo Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L. Representación de los esfínteres cardias y piloro Fuente:

Representación de los esfínteres cardias y piloro

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

65

Tabla Estructura y función del sistema digestivo de los mamíferos

Órgano

Función

Boca compuesta de:

Aprehensión e ingestión del alimento, mezcla con la saliva y trituración física de los alimentos, desdoblamiento parcial de carbohidratos por acción de la enzima amilasa salival, formación y deglución del bolo alimenticio hacia la faringe.

labios, cavidad bucal, lengua, dientes, glándulas salivares

Faringe

Órgano común para los sistemas digestivo y respiratorio Comunicación de la cavidad bucal con el esófago durante

la

deglución con mecanismos de oclusión de los orificios

 

que comunican con el sistema respiratorio.

Esófago

Transporte del bolo alimenticio del esófago al estómago a través del cardias (primer esfínter que los comunica) mediante movimientos peristálticos.

 

Mezcla del bolo alimenticio con la enzima pepsina y con

el

ácido clorhídrico este último cumple acción bactericida

y

proporciona el pH ácido adecuado para acción de la

Estómago

pepsina sobre las proteínas para convertirlas en peptonas (digestión), formación del quimo y paso de éste a través del píloro (segundo esfínter) al intestino delgado.

Intestino delgado formado por tres partes:

Mezcla del quimo con:

 

sales biliares provenientes del hígado,

Duodeno,

bicarbonato de sodio secretado por el páncreas para neutralizar la acidez del quimo y proporcionar el pH adecuado para la acción de las enzimas pancreáticas e intestinales.

yeyuno e

jugo pancreático proveniente del páncreas y

íleon con sus microvellosidades

jugo intestinal (entérico).

El jugo pancreático e intestinal contienen diferentes tipos de enzimas que continúan con el proceso digestivo

El jugo entérico contiene la lipasa entérica, la amilasa entérica y peptidasas, enzimas que continúan realizando el proceso digestivo es decir, convirtiendo las macromoléculas en moléculas de fácil absorción por las vellosidades del intestino delgado.

El intestino delgado presenta tres tipos de movimientos:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

66

 

oscilatorios o pendulares que permiten la mezcla del quimo con las enzimas de los jugos enterico y pancreático y con la bilis.

*

segmentarios dividen el quimo en fracciones más pequeñas

*

*

Peristálticos o evacuantes permiten que el quimo

avance de la parte anterior hacia la parte posterior. Hay también movimientos antiperistálticos que devuelven el quimo en sentido contario.

Todos estos movimientos tienen como finalidad favorecer la digestíón y absorción de los nutrientes.

En las paredes del intestino se lleva a cabo la absorción que es el paso de los nutrientes (azúcares simples, ácidos grasos, glicerina, aminoácidos, y vitaminas; parte del agua y algunas sales minerales), por difusión al torrente sanguíneo y a la linfa para ser distribuidos por todas las células y tejidos.

Intestino grueso

Reabsorción de agua y minerales, Formación de heces Almacenamiento de heces

formado por el colon y el recto

Glándulas anexas

Hígado

Productor de bilis

Páncreas

Secreta bicarbonato de sodio y jugo pancreático. El jugo pancreático contiene: la lipasa pancreática que actúa desdoblando las grasas previamente emulsificadas por las sales biliares almacenadas en la vesícula biliar, las proteasas como el tripsinógeno que actúa sobre las peptonas convirtiéndolas en péptidos y aminoácidos , la amilasa pancreática que actúa sobre los azúcares degradándolos a fructuosa, glucosa o galactosa.

Vesícula biliar

Organo de almacenamiento de la bilis.

Animación Sistema digestivo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Lección 18. Sistema Circulatorio

67

210101 – BIOLOGIA Lección 18. Sistema Circulatorio 67 Gráfica Representación del sistema circulatorio Fuente:

Gráfica Representación del sistema circulatorio

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L

El sistema circulatorio comprende el corazón que hace las veces de bomba impelente y

el sistema vascular (arterias y venas) por donde circula la sangre

El sistema cardiovascular contiene la sangre y es el encargado de transportar nutrientes

y oxígeno a los tejidos y órganos y de recoger bióxido de carbono y sustancias de

desecho productos del metabolismo y llevarlas a los sistemas excretores. Este sistema transportador de líquido conserva la homeostasia interna del organismo.

Tabla: Estructura y función del sistema circulatorio de los mamíferos

Estructura

Función

Complementación

 

Respiración Vinculación con sistema respiratorio Defensa, Nutrición, vinculación con sistema digestivo. Excreción de productos del metabolismo a órganos de excreción vinculación con sistemas excretores Regulación de pH

El 55% de la sangre es un

a) Sangre con sus componentes:

Es un tejido formado por una parte sólida: las células sanguíneas de tres tipos:

Eritrocitos o glóbulos rojos, leucocitos o glóbulos blancos, y las plaquetas y por una parte líquida el plasma.

líquido amarillo denominado plasma, el otro 45% son los componentes celulares

En el plasma se encuentran proteinas como la albumina cuya función es mantener la presión ósmotica de la samgre; el fribrinógeno y la protrombina que participan en la coagulación de la sangre y algunas globulinas que defienden el organismo de

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

68

 

Regulación de presión osmótica Transporte de hormonas vinculación con sistema endocrino Regulación de presión sanguínea.

agentes extraños.

La cantidad de sangre que circula por el cuerpo es aproximadamente 1/12 del peso coprporal

Ejemplo, en un adulto de aproximadamente 60 kilos de peso circulan 5 litros de sangre

Eritrocitos o glóbulos rojos

*Transporte de oxígeno y nutrientes a todos los tejidos del organismo.

*Recoger bióxido de carbono y sustancias de desecho

*

Su forma es biconcava los que

Fuente: Carmen Eugenia Piña

Fuente: Carmen Eugenia Piña

les proporciona una mayor superficie de intercambio de oxígeno por dióxido de carbono en los tejidos.

*

Contienen la hemoglobina una

 

proteina que contiene hierro y les da la coloración roja y es la encargada de recoger el oxígeno de los pulmones donde se encuentra en alta concentración para luego liberarlo en los tejidos.

 

*

Carecen de núcleo en el

torrente sanguíneo. Constituyen el 40-45 % de la sangre

*

En el hombre la cantidad varía

entre 5 a 5,5 y en la mujer 4,5 a 5 millones por cc3 de sangre

Leucocitos o glóbulos blancos

Defender el organismo de infecciones ocasionadas por la entrada de microorganismos patógenos, alergenos, mediante el proceso de fagocitosis

El número de leucocitos es mucho menor que el de eritrocitos

Su cantidad varía entre 4.600 a 6.000 por cc3 de sangre

Son de cinco tipos:

 

Eosinófilos, Basófilos, Neutrófilos con gránulos en el

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

69

  citoplasma y con un solo núcleo lóbulado por lo que se les denomina polinucleados;
 

citoplasma y con un solo núcleo lóbulado por lo que se les denomina polinucleados; Linfocitos y Monocitos carecen de gránulos en sus citoplasma poseen un núcleo único no lóbulados.

Fuente: Carmen Eugenia Piña

Plaquetas

 

* Son fragmentos celulares, su número esta comprendido entre 200.000 a 300.000 po rcc3 de sangre

Intervienen en la coagulación de la sangre

Intervienen en la coagulación de la sangre

Fuente: Carmen Eugenia Piña

 

Corazón

sangre Fuente: Carmen Eugenia Piña   Corazón Gráfica Representación del corazón Fuente: Diseño Carmen

Gráfica Representación del corazón

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

70

Estructura

Función

Complementación

b) Corazón: un órgano muscular hueco (miocardio) con cuatro cavidades: dos superiores las aurículas y dos inferiores los ventrículos cuenta además con dos válvulas: la tricúspide que comunica la aurícula derecha con el ventrículo derecho y la bicúspide que comunica la aurícula izquierda con el ventrículo izquierdo

Bombear la sangre a todo el cuerpo.

El ventrículo izquierdo es más grande que el derecho pues es el que bombea la sangre a todo el cuerpo, mientras que el derecho sólo bombea la sangre a los pulmones.

La función de las válvulas es impedir el retroceso de la sangre

El corazón funciona ritmicamente para impulsar la sangre a todo el cuerpo durante la fase de contracción o sistole y para su llenado en la fase de relajación o diástole

El corazón expulsa 5 litros de sangre por minuto

Principales Venas y Arterias

5 litros de sangre por minuto Principales Venas y Arterias Gráfica Representación de los principales vasos

Gráfica Representación de los principales vasos del corazón

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

71

Estructura

Función

Complementación

c) Sistema vascular formado por :

Conducir sangre a los tejidos

 

Arterias Son tubos muy gruesos y elásticos; disminuyen su calibre a medida que se alejan del corazón, dando lugar a arteriolas, y luego a capilares. Su luz es menor que la de las venas.

Transportar la sangre oxigenada que sale del corazón. La única arteria que conduce sangre pobre en oxígeno y rica en bióxido de carbono es la pulmonar.

Parten del corazón hacia los órganos y tejidos del organismo. Las principales son: la aorta que sale del ventrículo izquierdo emitiendo ramas hacia todo el organismo y las pulmonares que salen del ventrículo derecho hacia los pulmones.

Venas Son tubos de mayor diámetro que las arterias, menos elásticas y la mayoría poseen válvulas que impiden el retroceso de la sangre. Comienzan con vasos pequeños (capilares) y van aumentando su tamaño en sentido de la circulación hasta formar grandes vasos. Acompañan a las arterias en su recorrido hasta desembocar en la aurícula derecha del corazón.

Conductora, retorna la sangre desoxigenada al corazón. Las únicas venas que transportan sangre oxigenada son las pulmonares. Comienza con vasos pequeños y va aumentando su tamaño en sentido de la circulación

Las principales son: la vena cava inferior y la vena cava superior que traen sangre a la aurícula derecha del corazón y las venas pulmonares que transportan sangre de los pulmones al corazón

Capilares Son

vasos de

Intercambio de sustancias en los tejidos Aportan nutrientes Recogen desechos

 

calibre muy fino distribuidos en todos los órganos del cuerpo.

Circulación sanguínea

La circulación es un circuito cerrado, se inicia en el corazón y termina en el corazón. La circulación se divide en circulación menor de corazón a pulmones y circulación mayor de corazón a todos los tejidos y retorno al corazón.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

72

Funcionamiento del corazón

CURSO: 210101 – BIOLOGIA 72 Funcionamiento del corazón 1. La sangre rica en bióxido de carbono
CURSO: 210101 – BIOLOGIA 72 Funcionamiento del corazón 1. La sangre rica en bióxido de carbono
CURSO: 210101 – BIOLOGIA 72 Funcionamiento del corazón 1. La sangre rica en bióxido de carbono

1. La sangre rica en bióxido de carbono y pobre en oxígeno procedente de todo

el

(circulación general) llega a la aurícula derecha por las venas cava superior e inferior.

cuerpo

2. La aurícula derecha se contrae (sístole), se abre la válvula tricúspide y la sangre desciende al ventrículo derecho.

3. Luego el ventrículo derecho se contrae, la válvula tricúspide se cierra, se abre la válvula pulmonar y la sangre va por la arteria pulmonar (que se ramifica en dos ramas derecha e izquierda) hacia el pulmón correspondiente donde es oxigenada.

hacia el pulmón correspondiente donde es oxigenada. 4. En los capilares de los pulmones el bióxido

4. En los capilares de los pulmones el bióxido de carbono es cambiado por el oxígeno del aire alveolar. (Circulación menor o pulmonar). La sangre oxigenada circula por vasos cada vez mayores que se reúnen en las venas pulmonares.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

73

   
   
   
 

6. El ventrículo izquierdo se contrae y a través de la arteria aorta y sus

Animación sobre el ciclo cardiaco

http://www-

ramificaciones

envía

la

medlib.med.utah.edu/kw/ pharm/ hyper_heart1.html

sangre oxigenada a todas las células y tejidos.

5. Luego la sangre rica en oxígeno por

Complementación

http://www.guidant.es/ Patient/ Heart-BV- Basics/heart_intro.aspx

las

venas

El mecanismo de contracción del corazón es el siguiente: primero se contraen las dos aurículas y de forma sincrónica, es decir al mismo tiempo , período llamado Sístole Auricular, luego se contraen los dos ventrículos igualmente de manera sincrónica (Sístole Ventricular), y después, el corazón completo tiene una relajación (Diástole o reposo

pulmonares (las únicas venas que transportan sangre oxigenada) regresa

Contiene aspectos básicos teóricos, imágenes y animaciones sobre el corazón, la circulación, enfermedades

a la aurícula izquierda del corazón. Esta

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/

spanish/tutorials/

aurícula se contrae y la sangre pasa a través de la válvula

echocardiogramspanish/

ct1791s1.html

bicúspide

al

ventrículo

izquierdo.

general), hasta que se produce la nueva Sístole Auricular.

El funcionamiento del corazón es autónomoo involuntario, regido por el sistema nervioso autónomo o vegetativo

 
 

Gráficas: Representación del funcionamiento del corazón

 

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Circulación portal

74

DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA Circulación portal 74 Gráfica Representación del funcionamiento del corazón

Gráfica Representación del funcionamiento del corazón

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L

Los nutrientes que el organismo requiere pasan a través de las vellosidades del intestino delgado (segmento duodenal) a la vena porta que los transporta hasta el hígado donde éste los detoxifica y envía por la vena hepática al torrente sanguíneo.

Coagulación sanguínea

Adaptado de: http://www.canal-h.net/webs/sgonzalez002/Fisiologia/HEMOSTAS.htm

HEMOSTASIS es el conjunto de mecanismos con los que se controla la pérdida de sangre del organismo. Estos mecanismos se desencadenan cuando hay un traumatismo o cuando hay pequeñas lesiones de forma espontánea en el organismo. Son fundamentales para la vida. Si se eliminan estos mecanismos, se ocasiona la muerte en pocas horas.

MECANISMO DE LA HEMOSTASIS Estos mecanismos están interrelacionados entre ellos. Además, existe un tiempo determinado para cada uno e ellos. Siguen un orden preestablecido.

Vasoconstricción: Cuando hay un traumatismo o una pequeña lesión, se produce una vasoconstricción de forma natural o por reflejos, estimulación de las terminaciones simpáticas que inervan la pared vascular. El objetivo es producir una contracción para que haya una disminución del flujo de sangre. l endotelio de los vasos sanguíneos segrega factores relajantes derivados del endotelio, que si está intacto, mantiene la estructura relajada. Cuando hay un traumatismo, desaparecen estos factores relajantes y se produce una contracción. Estos factores relajantes derivados del endotelio son el óxido nítrico (NO). A nivel vascular, el NO mantiene relajado ciertas estructuras

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

75

vasculares. Cuando hay un traumatismo leve las plaquetas se adhieren o agregan entre

sí y liberan tromboxano A2 que produce una potente vasoconstricción.

Formación del tapón plaquetario: las plaquetas, con forma más o menos redonda, cuando se encuentran en la sangre, tienen unos receptores en su membrana, de forma que, cuando detectan que en un vaso falta el endotelio y aparece el colágeno, las plaquetas forman la adhesión plaquetaria. Los receptores de la membrana de las plaquetas son receptores para residuos de aminoácidos del colágeno, de manera que hacen que las plaquetas se anclen contra el colágeno y se comience la adhesión plaquetaria (plaquetas adheridas al colágeno y que se vuelven mucho más planas).

A nivel de la célula, se produce el incremento de calcio entre el reconocimiento entre

colágeno y receptor. Cuando se incrementa el nivel de Ca2+ a nivel de la plaqueta, se produce la liberación de sustancias (tromboxanos A2 que producen vasoconstricción; ADP que favorece la adhesión de las plaquetas; es un feed-back negativo; los tromboxanos A2 también favorecen la adhesión plaquetaria; factor de crecimiento plaquetario que induce la mitosis en las células endoteliales; factor plaquetario 3, que sirve para favorecer la coagulación sanguínea.)

La mitosis de las células endoteliales es el primer mecanismo de reparación. Las plaquetas se unen sólo en la zona lesionada, porque en la zona sana hay prostaglandinas I2 que son fuertemente antiagregantes.

Coagulación sanguínea La coagulación es la modificación del estado físico de la

sangre, que pasa de un estado líquido a otro de gel. Esta transformación se debe a que

el fibrinógeno (proteína plasmática) se transforma en una red de fibrina, que refuerza el

trombo plaquetario o tapón hemostático, para interrumpir de forma definitiva la

hemorragia.

Mecanismo de coagulación Este proceso necesita una serie de reacciones en varias proteínas plasmáticas, para transformarlas de un estado inactivo a otro activo, que a su vez, ayudará a que otra reacción del mismo tipo se dé con otra proteína.

Estas proteínas plasmáticas se denominan "Factores de coagulación", de los cuales hay 12 que se denominan con números romanos, más otros factores que no tienen asignado numeral y que son los factores contacto.

Los factores de coagulación

Son un grupo de proteínas responsables de activar el proceso de coagulación. Hay

identificados 13 factores ( I, II, Factor I (fibrinógeno) Factor II (protrombina) Factor III (factor tisular)

, XIII).

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

76

Factor IV (calcio) Factor V (giobulina aceleradora) Factor VII (proconvertina) Factor VIII (factor antihemofílico) Factor IX (componente de tromboplastina en plasma) Factor X (factor de Stuart) Factor XI (antecedente de tromboplastina en plasma) Factor XII (factor de Hageman) Factor XIII (factor estabilizador de la fibrina

Vía Extrínseca de coagulación La vía extrínseca se inicia cuando la sangre hace contacto con el tejido lesionado, que a su vez libera la tromboplastina tisular, que en presencia del factor VII y de iones de calcio, actúan sobre el factor X para formar factor X

activado. El factor X activado, y en presencia de iones de calcio, libera el activador de la protrombina que favorece el paso de la protrombina (proteína del plasma que se produce en le hígado en presencia de vitamina K) en trombina (enzima de acción proteolítica), la cual a su vez actúa sobre las moléculas de fibrinógeno (otra proteína presente en el plasma sanguíneo y producida en el hígado) para formar monómeros de fibrina que al unirse entre ellas se polimerizan en largos hilos de fibrina que forman el retículo del coágulo. Para que el coágulo no se desintegre las plaquetas liberan el factor

estabilizador

de

la

fibrina.

La Vía intrínseca de coagulación Comienza con la activación del factor XII producida

por

Esta activación, que requiere de enzimas, activa al factor XI, y éste activado activa a su

calcio,

tromboplastina y otras sustancias, entre las que está el factor VIII, activan al factor X,

vez

endotelio.

el

al

contacto

IX.

con

El

una

IX

superficie

activado,

lesionada,

con

el

esto

factor

es,

VII

sin

factor

factor

junto

activado,

punto

de

encuentro

de

la

vía

común.

En la vía común, los factores X y V activados, en presencia de calcio y fosfolípidos plaquetarios trasforman la protombina en trombina, que hace que el fibrinógeno pase a ser fibrina, que es estabilizada con el factor XIII. En todas las reacciones de la cascada de la coagulación hay además otras sustancias que activan o inhiben las reacciones. El aumento o el déficit de los factores de la cascada, de las plaquetas o de los múltiples activadores o inhibidores de la coagulación pueden crear serios problemas, como pueden ser el que nuestro organismo no pueda responder favorablemente a las lesiones que sufren nuestros vasos, y podamos morir desangrados, siendo otro problema todo lo contrario, esto es, que el organismo cree trombos plaquetarios que obstruyen los vasos y que a su vez puedan desprenderse y causar obstrucciones a distancia.

Cascada de coagulación. Secuencia de reacciones que involucran varias proteínas conocidas como factores de coagulación. Los factores de coagulación actúan en

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

77

cascada, es decir, uno activa al siguiente; si se es deficitario de un factor, no se produce la coagulación o se retrasa mucho.

Sistema Linfático

El sistema linfático es una red microscópica de capilares que se encuentran por todos los tejidos, transcurriendo entre los vasos arteriales y venosos. Su función es mantener el equilibrio entre los líquidos, devolviendo el exceso de líquido intersticial (aproximadamente unos 3 litros) a la circulación general.

Está formado por:

la linfa que es un líquido claro de composición parecida a la sangre contiene glóbulos blancos; su función es transportar los lípidos digeridos desde las vellosidades del intestino delgado hacia el torrente sanguíneo.

los vasos linfáticos o conductos por donde circula la linfa, los capilares linfáticos.

los ganglios linfáticos que son pequeñas estructuras en forma de riñón con gran cantidad de glóbulos blancos cuya función es filtrar la linfa , destruir y eliminar de ella las sustancias tóxicas y los microorganismos infecciosos antes de su circulación por el torrente sanguíneo.

Lección 19

Sistema Respiratorio del hombre

La respiración implica un intercambio de gases con el medio ambiente. Durante la respiración se realiza el transporte de oxígeno de la atmósfera a las células y a la inversa transporte de bióxido de carbono de las células a la atmósfera. Para realizar esta función el organismo cuenta con los pulmones y con unos conductos por los que circula el aire inspirado y expirado.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

78

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 78 Gráfica: Aparato Respiratorio Modificado de

Gráfica: Aparato Respiratorio

Modificado de http://www.emc.maricopa.edu/faculty/

farabee/BIOBK/humrespsys_1.gif

Los conductos o pasos del aire son:

Las ventanas o fosas nasales por donde penetra el aire inspirado.

La cavidad nasal cuya función es filtrar, humedecer y calentar el aire inspirado. Para este fin su mucosa cuenta con una gran cantidad de vasos sanguíneos.

La

faringe

permite

el

paso

del

aire

a

la

laringe.

La laringe su función es regular el paso del aire en la respiración, impedir la

entrada de cuerpos extraños a la tráquea y es el órgano principal de la fonación o

de

sonidos.

los

La tráquea es un tubo formado por anillos cartilaginosos que se bifurcan en bronquios. En su interior la tráquea y los bronquios cuentan con una serie de cilios que le permiten realizar su función de llevar secreciones o cuerpos extraños a la cavidad bucal impidiendo su entrada a los pulmones.

Los bronquios se ramifican en bronquíolos de diámetro más reducido. Los bronquíolos terminan en pequeños saquitos denominados alvéolos los cuales se

sanguíneos.

encuentran rodeados

de

capilares

Los pulmones se encuentran dentro de la caja torácica su interior está formado por un tejido esponjoso. Los pulmones son los órganos terminales donde se efectúa el intercambio gaseoso.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

79

El diafragma y la caja torácica también se incluyen en las estructuras que toman parte de la respiración.

Mecanismos de la Respiración

La respiración se realiza con dos mecanismos básicos de expansión y contracción de los pulmones por acción de:

El diafragma que se contrae moviéndose hacia arriba acortando la caja torácica o se relaja desplazándose hacia abajo alargando la caja torácica.

Las costillas que aumentan o disminuyen el diámetro de la caja torácica.

Durante la inspiración el diafragma se contrae, la caja torácica se eleva , su diámetro aumenta, los pulmones se distienden y el aire entra a los alvéolos.

Animación sobre inspiración expiración:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso99/002/respira.h

tm

Intercambio de gases en los pulmones

tm Intercambio de gases en los pulmones Gráfica: Representación del alvéolo pulmonar rodeado de

Gráfica: Representación del alvéolo pulmonar rodeado de capilares

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L

Debido a la diferencia de concentración de gases entre el exterior y el interior de los alvéolos, el oxígeno del aire pasa por difusión de los alvéolos a los capilares sanguíneos que rodean a los alvéolos, luego el oxígeno penetra en los glóbulos rojos o hematíes para ser transportado con el torrente sanguíneo a todas las células y tejidos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

80

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 80 Gráfica: Representación del intercambio de gases en el

Gráfica: Representación del intercambio de gases en el alvéolo pulmonar

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L

El bióxido de carbono se traslada en sentido opuesto desde los tejidos a los capilares y de ahí a los alvéolos.

El mecanismo de la respiración es un acto reflejo casi por entero.

Animación del proceso respiratorio

Sistema excretor del hombre

La excreción tiene como función mantener constante el volumen de los líquidos corporales, la concentración de los electrólitos y el equilibrio ácido - básico independientemente de las variaciones en la ingesta. La homeostasis de los líquidos corporales se conserva sobre todo por la acción de los riñones y está controlada por diversos mecanismos fisiológicos todos ellos interrelacionados.

El sistema excretor en los mamiferos está formado por:

mecanismos fisiológicos todos ellos interrelacionados. El sistema excretor en los mamiferos está formado por: 80
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

81

Gráfica Representación del sistema renal

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L

Estructura

Función

Dos riñones formados por millares de nefronas que son la unidad estructural y funcional del riñón

Producir la orina que es un producto de desecho tóxico

Dos Uréteres o tubos

Conducir la orina del riñón a la vejiga.

La Vejiga urinaria

Almacenar la orina.

La Uretra

Excretar la orina de la vejiga al exterior

Funciones del Sistema Renal

Filtración de la sangre y eliminación de sustancias de desecho resultantes del metabolismo celular. La sangre oxigenada le lleva al riñón nutrientes y oxígeno y la desoxigenada le trae del hígado la urea que se elimina con la orina.

Controlar el equilibrio hídrico a través de la orina.

Controlar el equilibrio electrolítico (sodio, potasio, calcio, fósforo, cloro entre otros).

Controlar el equilibrio ácido – básico ( pH) Controlar la presión arterial por medio de la hormona renina que tiene acción hipertensora.

La Nefrona

la hormona renina que tiene acción hipertensora. La Nefrona Gráfica No 30 La Nefrona Tomada de

Gráfica No 30 La Nefrona

Tomada de http://iris.cnice.mecd.es/biosfera/profesor/galeria_imagenes/images/circul6-6.jpg

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

82

La nefrona esta formada por un paquete o red capilar que recibe el nombre de glomérulo, envuelve a este sistema glomerular una cápsula de Bowman. La unión funcional entre la cápsula de Bowman y el glomérulo recibe el nombre de tubo de Malpighi y es el lugar donde ocurre la primera filtración del plasma sanguíneo que contiene sustancias de desecho, además de sustancias como glucosa, sales minerales y agua que aún son útiles al organismo. En la cápsula de Bowman se forma la orina primaria. La cápsula de Bowman se continúa con un tubo renal contorneado proximal, de él se origina el asa de Henle. Esta asa se continúa con otros tubos contorneados distales. En los túbulos contorneados ocurre el segundo filtrado con la consecuente resorción de agua, glucosa y sales al torrente sanguíneo y secreción de sustancias de desecho. Los tubos contorneados distales van drenando a túbulos colectores para formar los cálices los cuales drenan en la pelvis renal. Los túbulos colectores reciben la orina formada en las nefronas. La pelvis renal comunica con los uréteres que llegan a la vejiga.

Sistema Reproductor

Los seres vivos tienen capacidad de dar origen a otros seres vivos. En los seres eucarióticos pluricelulares la reproducción implica la participación de gametos o células sexuales masculina y femenina las cuales se fusionan para originar un cigoto. Los órganos del aparato reproductivo masculino y femenino son los encargados de la producción de gametos

Aparato reproductor masculino del hombre

de gametos Aparato reproductor masculino del hombre Gráfica Aparato Reproductor masculino Tomado de

Gráfica Aparato Reproductor masculino

Tomado de http://www.arrakis.es/~lluengo/reproduccion.html

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

83

Tabla Estructura y función del sistema reproductor masculino

Órgano

Función

Testículos contenidos en el escroto

Producción de espermatozoides o células sexuales masculinas Producción de la hormona testosterona que determina los caracteres masculinos. El escroto mantiene la temperatura adecuada para los espermatozoides (unos tres grados por debajo de la temperatura del cuerpo) El parénquima testicular está formado por lóbulos donde se encuentran los túbulos seminiferos lugar donde se forman los espermatozoides.

Epidídimo Conducto alargado y flexuoso, adherido al testiculo

Almacenamiento y maduración de los espermatozoides y conducción de los espermatozoides hacia los conductos deferentes

Conductos eferentes

Transportar los espermatozoides desde los tubos semíniferos hasta el epididimo

Conductos deferentes

Almacenamiento de los espermatozoides hasta el momento de la eyaculación

Glándulas accesorias

 

* Vesículas seminales

Producción de líquido viscoso denominado semen, que se mezcla con los espermatozoides y sirve para transpórtalos.

* Próstata

Secreción de líquido lechoso que da olor característico al semen

* Glándulas de Cooper

Secreción de líquido que mantiene lubricada la uretra y el pene

Pene

Órgano copulador

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Aparato Reproductor Femenino de mamíferos

84

– BIOLOGIA Aparato Reproductor Femenino de mamíferos 84 Gráfica Aparato reproductor femenino Tomado de:

Gráfica Aparato reproductor femenino

Tomado de: http://www.arrakis.es/~lluengo/reproduccion.html

Tabla Estructura y función del sistema reproductor femenino de mamíferos

Órgano

Función

Dos ovarios

Formación del los óvulos o células sexuales femeninas

Producción de estrógenos hormonas que dan los caracteres sexuales femeninos

Dos trompas de Falopio

Estos conductos comunican con el útero a donde transportan los óvulos. En el primer tercio de las trompas ocurre la fecundación

Útero

Recibir el óvulo fecundado, albergar y alimentar el embrión. En el caso de no haber fecundación su mucosa interna llamada endometrio se desprende produciendo la menstruación. Durante el parto se contrae para expulsar el feto.

Cuello uterino

Comunica la vagina con el útero

Vagina

Recibir el líquido seminal con los espermatozoides. Expulsa el feto durante el parto

Órganos

 

genitales

externos:

Vulva

constituida por los labios mayores y menores

Clítoris

órgano de excitación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

Fecundación

85

Consiste en la fusión de los núcleos de los gametos o células sexuales masculina y femenina, es decir la unión del óvulo y del espermatozoide para formar el cigoto. La fecundación ocurre en las trompas de Falopio y a medida que el cigoto desciende por las trompas hacia el útero tienen lugar las divisiones celulares que dan comienzo al proceso embrionario o formación del embrión.

Lección 20.

Sistema Nervioso

El sistema nervioso coordina y preside el funcionamiento de todos los órganos y sistemas de los seres vivos. La función final del sistema nervioso es la conducta. El sistema nervioso percibe estímulos e informa sobre lo que ocurre en el entorno para que los comportamientos o conductas logren adaptarse y de esta amaner actuar de manera útil.

Fisiológicamente el sistema nervioso se divide en sistema nervioso central, voluntario y sistema nervioso autónomo o involuntario.

Las funciones del sistema nervioso central son:

Poner en relación al organismo con el medio exterior en que vive.

Recibir información, coordinar y producir respuestas conscientes - función sensitiva.

Producir movimientos musculares - función motora.

Proporcionar integridad al organismo - función integradora.

Las funciones del sistema nervioso autónomo son:

Inervar vísceras de los aparatos: respiratorio, circulatorio, digestivo, urinario, glandular, reproductor.

Coordinar las funciones de todos los sistemas.

Mantener la homeostasis.

Presidir la vida interior

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

86

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA 86 Gráfica Sistema Nervioso Central Tomado de:

Gráfica Sistema Nervioso Central

Tomado de: http://personales.ya.com/erfac/snc.gif

Central Tomado de: http://personales.ya.com/erfac/snc.gif Gráfica Encéfalo Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L 86

Gráfica Encéfalo

Fuente: Diseño Carmen Eugenia Piña L

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERIA CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CURSO: 210101 – BIOLOGIA

87

Tabla: Estructura y función del Sistema Nervioso Central

El sistema nervioso central está formado por:

Órgano

Función

Encéfalo que

comprende:

Cerebro

Órgano que permite utilizar todos los sentidos, en él se encuentran los centros del lenguaje de la escritura, de las imágenes auditivas, de la olfación, tacto, dolor, gusto, las zonas motoras; en el cerebro es donde todas las emociones toman forma: los pensamientos, la actividad imaginativa y el recuerdo.

Cerebelo con el Hipotálamo

Interviene en el mantenimiento de la posición y el equilibrio del cuerpo, coordina los movimientos, mantiene el tono muscular.

El hipotálamo controla todas las funciones vegetativas o internas del cuerpo como: presión arterial, actividad sexual, equilibrio de líquidos corporales, alimentación, actividad digestiva, secreción de glándulas endocrinas, regulación de la temperatura, reacciones de defensa.

Médula oblonga o Bulbo raquídeo

Tiene el control de las funciones de los centros de la respiración, cardiaco, vasoconstrictor , respiratorio y del vómito

Médula espinal

Conduce información desde los nervios periféricos que vienen de diferentes partes del cuerpo hacia el encéfalo o desde el encéfalo al resto del cuerpo.