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Mente Factos

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BIENVENIDOS

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MENTEFACTOS

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MENTEFACTOS
HERRAMIENTAS PARA APRENDIZAJE DE CONCEPTOS

3

PREGUNTAS
‡ ¿Qué es un mentefacto? ‡ ¿Para qué nos sirve? ‡ ¿Alguien lo ha utilizado alguna vez?

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PREGUNTAS
‡ ¿Qué son los conceptos? ‡ ¿Para qué nos sirven? ‡ ¿Cómo los utilizamos cotidianamente?

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GRAFICA DE LA ESTRUCTURA DE UN CONCEPTO
Conocer un concepto implica comprender cuatro cuestiones:

1. A que clase pertenece (Género). 2. Qué clases semejantes no son (Excluyente) 3. Propiedades o cualidades cercanas.
4. Diversas versiones del concepto (subclases).

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EJERCICIO
1.Lea el texto. La Psicología del Desarrollo es una parte de la Psicología (ciencia que estudia la actividad humana, es decir todo lo que el sujeto piensa, siente, desea, actúa, percibe, realiza, etc) que estudia el desarrollo psíquico desde el nacimiento del ser humano hasta su muerte, es decir estudia el desarrollo psíquico en forma ontogenética. El concepto de desarrollo se aplica a los procesos evolutivos pero también comprende el proceso inverso: el de la involución o regresión del ser humano. El objeto estudio de la Psicología del desarrollo es el proceso de desarrollo psíquico del ser humano, estudiando los cambios intraindividuales, así como las diferencias interindividuales. La Psicología del Desarrollo se ubica en la ciencia psicológica como una rama teórica, que proporciona los conceptos fundamentales sobre el proceso de desarrollo, junto con la Psicología general, la Psicopatología y la Psicología Social. De acuerdo a la etapa del desarrollo en la que se enfoque, podemos clasificar a la Psicología del Desarrollo en Infantil, de la adolescencia, de la madurez y de la vejez.
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EJERCICIO
2. Elaborar y escribir las proposiciones que contiene el texto. 3. Dibuje ahora el mentefacto.

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PROPOSICIONES
P1. La Psicología del Desarrollo es una rama teórica de la Psicología. P2. La Psicología del Desarrollo es diferente a la Psicología General, a la Psicología Social y a la Psicopatología P3 La Psicología del Desarrollo estudia el desarrollo psíquico en forma ontogenética. P4. La Psicología del Desarrollo estudia los procesos de cambio intraindividuales e interindividuales. P5. La Psicología del desarrollo estudia los procesos de evolución y de involución. P6. La Psicología del desarrollo se subdivide en Psicología Infantil, de la adolescencia, de la madurez y de la vejez.
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Psicología Teórica
P1 P2
Psico. General

Desarrollo ontogenético P3 Cambios intra e Interindividuales

P4

Procesos evolutivos e P5 involutivos

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO

Psico. Social Psicopatología

P6

Infantil

De la adolescencia

De la madurez

De la vejez

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EJERCICIO

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MENTEFACTO DE SISTEMA METRICO DECIMAL

Ciencias

SISTEMA DE MEDIDAS

Mundo

Base 10 Prefijos Conversiones sencillas y sistemáticas

SISTEMA METRICO DECIMAL

Sistema Inglés

m Long.

m2 Area

m3 Volum.

l Capac.

g Masa

N Fuerza

oC

Temper.
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Ahora se trata de hacer el proceso a la inversa. He aquí un mentefacto. Escriba el texto del que pudo haber salido.

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PREGUNTAS
‡ ¿Qué es un mentefacto?

‡ ¿Para qué nos sirve? ‡ ¿Alguien los ha utilizado alguna vez?
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MENTEFACTOS
MENTE= CEREBRO FACTOS= HECHOS Por tanto los mentefactos, son formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales mediante conceptos como la supraordinada que es la generalidad, las isoordinadas que serían las características, las infraordinadas que son los distintas formas de presentación, sin ser excluidas

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¿Qué son los mentefactos?
IDEOGRAMA ‡Esquema preestablecido. ‡Grafican I. Conocimiento MENTEFACTO

Mapas conceptuales

Nocional

Proposicional

Conceptual

Precategorial

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MENTEFACTO CONCEPTUAL
Pensamiento conceptual
Instrumentos de conocimiento Operaciones
Intelectuales

Concepto

Supraordinar Infraordinar Excluir Isoordinar
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OPERACIONES CONCEPTUALES 1. Encontrar el género próximo o clase mayor que SUPRAORDINAR. contenga al concepto 2. Separar, oponer, diferenciar una clase del concepto-clase abordado. EXCLUIR 3. Encontrar las características esenciales del ISOORDINAR concepto analizado 4. Identificar clases menores o subclases contenidas en el concepto INFRAORDINAR.
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MENTEFACTOS CONCEPTUALES
SUPRAORDINAR
I S O O R D I N A R

1
3a 3b ... 3n
Concepto

2a 2b 2c

4a

... 4n

E X C L U I R

INFRAORDINAR
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APLICACIONES
1. EN LA ENSEÑANZA 2. EN EL APRENDIZAJE 3. EN LA EVALUACION

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‡ Por otro lado, este recurso se pueda aplicar en la enseñanza del profesor, en el aprendizaje del estudiante y en la evaluación del proceso y los resultados. En la enseñanza se muestra muy útil para presentar la información a los alumnos, bien el inicio o para hacer una recapitulación de lo tratado. ‡ Su exposición posibilita que se memoricen los conceptos y sus relaciones de forma visual; es conocida la capacidad humana para memorizar imágenes con facilidad.
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