POPOSAL

PENGAJUAN BANTUAN PERALATAN IPA

ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 JAWILAN
2008/2009
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini menutut semua pihak untuk
bekerja keras dalam mengikuti perubahan dan perkembangannya sebab jika tidak, akan
berdampak pada penurunan daya saing dan kemampuan mempertahankan eksistensinya baik
individu, kelompok maupun sebuah Bangsa. Kemampuan daya saing dan mempertahankan
eksisitensi pada saat ini tidak hanya dalam tingkat lokal tetapi sudah dalam tingkat global,
sebagai dampak dari era globalisasi.

Upaya Pemeritah dalam mengikuti perkembangan ini pun tak henti-hentinya dilakukan,
diantaranya dengan terus mengadakan perbaikan dan penyempurnaan kurikulum disetiap jenjang
pandidikan. Upaya lain adalah dukungan dan bantuan dana pendidikan bagi sekolah melalui
berbagai program bantuan.

Dalam mengikuti perkembangan ini tidak sedikit pihak-pihak merasa kewalahan, karena untuk
mengikuti perkembangan ini memerlukan investasi yang tidak sedikit. Salah satu investasi
terbesar dalam hal ini adalah Sumber Daya Manusia yang berkualitas yang pada gilirannya nanti
akan menjadi pelaku dan penanggungjawab pembangunan bangsa ini.

Dalam rangka meningkatkan kemampunnya menciptakan Sumber Daya Manusia yang

berkualitas, SMP Negeri 1 Jawilanberupaya untuk bisa menyediakan berbagai fasilitas yang
diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan, sehingga apa yang menjadi tujuan
pendidikan nasional akan tercapai.

Sebagai Salah satu sekolah potensial menuju SSN, SMP Negeri 1 Jawilan telah memiliki
laboratorium IPA. Sayangnya perangkat pendukung laboratorium tersebut belum lengkap
sehingga proses belajar mengajar belum begitu optimal. Untuk itu dipandang perlu menyediakan
perangkat pendukung yang refresentatif bagi warga sekolah yang akan dijadikan sebagai tempat
untuk menambah wawasan dan penunjang utama pada proses belajar mengajar.

B. Tujuan

1. Tujuan Umum

“ Sebagai pusat kegiatan belajar mengajar di sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan secara
optimal seperti yang diamanatkan dalam UU Sisdiknas”.
2. Tujuan Khusus

a. Memberikan kemudahan dan kelancaran baik bagi siswa ataupun guru dalam melakukan
kegiatan pembelajaran di SMP Negeri 1 Jawilan.
b. Menambah pengetahuan dan wawasan siswa dalam bidang IPA baik pada tataran teori
ataupun praktek.
c. Menjadikan laboratorium IPA sebagai salah satu pusat sumber belajar di sekolah
terutama untuk mendapatkan informasi – informasi baik dibidang pendidikan bidang.
d. Menciptakan sumber daya manusia yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi.

C. Hasil Yang diharapkan

Berdasarkan tujuan umum dan tujuan khusus yang telah diuraikan diatas, maka hasil yang di
harapkan dari program bantuan (subsidi ) ini adalah terciptanya situasi belajar mengajar yang
kondusif dengan sekolah sebagai tempat untuk memberikan pengetahuan, wawasan dan
keterampilan bagi peserta didiknya terutama dalam penguasaan teknologi IPA yang semakin
diperlukan pada era globalisasi ini, sehingga pada saatnya nanti diharapkan kualitas sumber daya
manusianya meningkat dan dapat berkompetisi.
 BAB II

PROFIL SEKOLAH

A. Profil Sekolah

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Jawilan

Alamat : Jln. Cikande-Rangkasbitung Km. 10 Jawilan
Desa / Kecamatan : Jawilan
Kabupaten : Serang
No. Telepon : (0254) 480302 Kode Pos 42177
e-mail :

1. Nama yayasan (bagi swasta) :-

alamat Yayasan dan No. Telp. :-
2. NSS / NPSN : 201280426032 / 20605216
3. No.. SK. Pendirian sekolah : 0299/O/1982
4. Jenjang Akreditasi :B
5. Tahun didirikan : 1982
6. Tahun beroperasi : 1984
7. Kepemilikan Tanah (Swasta) : Pemerintah
a. Status Tanah : Hak Milik
b. Luas Tanah : 19.845 m2
7. Status bangunan : Pemerintah
a. Surat Ijin Bangunan :-
b. Luas seluruh Bangunan : 2658 m2
8. Identitas Kepala Sekolah :
a. Nama : Drs. Rochidin, M.Pd
b. NIP : 131614446
c. Tempat dan tanggal lahir : Ciamis, 16 Februari 1952
d. Pendidikan terakhir : S.2/A.V
e. Jurusan : Tekhnologi Pembelajaran
f. Pelatihan yang pernah diikuti :
No. Tahun Nama Pelatihan/Diklat Lamanya
1. 1987 Latihan Kerja Guru Inti 5 hari
2. 1992 Diklat PAK Jabatan Guru 3 Bulan
3. 1995 Diklat SLTP Terbuka 3 bulan
4. 2006 Diklat Supervisi Klinis 9 hari
5 2007 MQC 9 hari
6 2008 MBS 3 hari
7 2008 Pengenalan alat IPA 3 hari
 9. Data Sekolah dalam 4 (Empat) Tahun Terakhir

Jml. KELAS I KELAS II KELAS III JUMLAH

Pendaftar
Tahun Jml. Jml. Jml. Jml Jml. Jml. Jml. Jml
(Cln
Ajaran Siswa Rom Siswa Rom Siswa Rom Siswa Rom
siswa
Baru) bel bel bel bel
2005/2006 394 255 6 252 6 233 6 740 18
2006/2007 342 264 6 251 6 248 6 763 18

2007/2008 346 264 6 255 6 237 6 756 18

2008/2009 351 280 7 256 6 247 6 783 19

10. a) Data Ruang Kelas b) Data Kondisi Ruang

Jml. Jml.Ruang Jml.Ruang Kategori
Ruang Kondisinya yg kondisi Kerusakan
Baik nya rusak
Ruang Kelas 19 15 ruang 4 ruang Layak pakai

Perpustakaan 1 - 1 Layak pakai

R.Lab.IPA 1 1 Baik Layak

Keterampilan 1 - 1 ruang Layak pakai

Jumlah
Ruang
Ruang Kelas (Asli) (a) 19
Ruang lainnya yang
digunakan untuk/sbg
ruang kelas (b) yaitu :
-
Jml. Ruang Kelas 19
seluruhnya (a+b)

11. Data Guru :

Bagi SMP Bagi SMP
Jumlah Guru / Staf Negeri Swasta Keterangan
Guru Tetap (PNS/Yayasan) 17 - PNS
Guru Tidak Tetap/Guru Bantu 15 - -
Guru PNS dipekerjakan (DPK) 1 - Pend. Agama Islam
Staf Tata Usaha / TU Tidak tetap 3 / 8 - -

12. Sumber Dana Operasional dan Perawatan : Bantuan pemerintah dan Komite Sekolah
13. Data Kondisi Sekolah

a. Kemampuan sekolah Menyediakan Pendidikan bagi anak Usia Sekolah :

. Penyedian Lahan untuk proses Pendidikan :
 - Status Tanah : Hak Milik/Bersertifikat
- Luas Tanah seluruhnya : 19.845 m2
- Luas bangunan yang ada : 2658 m2
- Luas pekarangan : 8687 m2
- Luas lapangan Olahraga : 4000 m2
. Penyediaan Ruangan :

No. Uraian Jumlah Kondisi

1. Ruang Kepala Sekolah 1 Rusak Sedang
2. Ruang Tata Usaha 1 Rusak Sedang
3. Ruang Kelas 19 6 Rusak Sedang
4. Ruang Guru 1 Rusak Sedang
5. Ruang Laboratorium Fisika 1 Baik
6. Ruang Laboratorium Biologi 1 Baik
7. Ruang IPA 1 baik
8. Ruang Keterampilan 1 Baik
9. Ruang BP/BK 1 Baik
10. Ruang Koperasi 1 baik
11. WC/Kamar Mandi Siswa 2 Baik
12. WC/Kamar mandi Guru 1 Baik
13. Lapangan Bulu tangkis - -
14. Lapangan Volly 1 Rusak Berat
15. Lapangan basket 1 Baik
16. Laboratorium Imtaq 1 Baik
17. Tempat parkir 1 Rusak Berat
18. Ruang Perpustakaan 1 Baik
19. Ruang OSIS 1 Rusak ringan
20. Ruang UKS - -
21 Ruang Penjaga - -
22 Ruang Wakil & Staf urusan - -
23 Ruang Bahasa - -
24 Ruang Olahraga - -
25 Ruang Kesenian - -
26 Ruang Komite Sekolah - -
27 Ruang Sosial - -

b. Tingkat/Angka partisipasi anak usia sekolah :

. Data siswa menurut usia

KELAS 1 KELAS 2 KELAS 3 JUMLAH

USIA
L P L P L P L P Semua
< 13 tahun 35 53 35 53 88
13 tahun 67 70 62 66 129 136 265
14 tahun 36 16 50 42 71 78 157 136 293
15 tahun 3 21 7 46 50 70 57 157
 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 3 JUMLAH
USIA
L P L P L P L P Semua
16 tahun 7 1 2 7 3 10
17 tahun
Jumlah 141 139 140 116 117 130 398 385 783

2. Angka Transisi (Siswa Kelas 3 yang melanjutkan) Ke SLTA

Tahun Jml. Target Rata-rata Target Yang

Pelajaran Siswa Tamatan UN Rata-rata diterima di
Kelas 3 UN SLTA
2005 / 2006 233 100 % 6.76 5,5 198
2006 / 2007 248 100 % 6.97 5,7 187
2007 / 2008 237 100% 6,68 6,0 191
2008/2009 247 100 % 6,2

3. Ketenagaan :
Kondisi Guru dan Tenaga Administrasi

JUMLAH
Ijazah Tertinggi
Guru PNS GB GTT TU Tetap TUTT
S3/S2 1 - - - -
S1 27 - 13 1 -
D3 12 - 0 - -
< D3 1 - 2 2 8
Jumlah 17 15 3 8

4. Keadaan Buku dan Alat Peraga.

a. Keadaan buku

Buku Kelas Teks Penunjang Bacaan Lain-lain

1 2450 115 138
2 2463 185 125
3 1236 100 137
Jumlah 6146 400 433

c. Alat Peraga

No. Jenis Alat Unit Jumlah

1. Kit IPA 78 Set 3
2. IPS 2 Set 2
3. Bahasa 5 Set 5
4. MatemaIPAa 7 Set 7
5. Peta Anatomi 4 Set 4
6. Torso manusia 2 Unit 2
7. Peta Dinding Indonesa 5 Lembar 5
8. Peta Dinding Propinsi 2 Lembar 2
9. Peta Dinding Kabupaten 1 lembar 1
10. Alat Olahraga 6 set 6
11 Mulok IPA Unit 17
12 TV Unit 2
13 Kesenian unit 3
14 Infokus unit 1
 5. Prestasi dan Kegiatan siswa yang pernah dicapai :

a. Prestasi Akademik
1. Juara 3 cerdas cermat P.4 tingakt kabupaten tahun 1987
2. Juara II cerdas cermat tingakat Kabupaten tahun 1988
3. Juara III Lomba pidato bahasa inggris tingakt Kabupaten tahun 2004
4. Juara III Lomba Pidato Bahasa Inggris Tingkat Kabupaten tahun 2008
5. Juara Harapan II Lomba Pidato bahasa Inggris tingkat Propinsi tahun 2008

a. Prestasi Non Akademik

1 Emas, 2 Perak, AtleIPA PORKAB 1994
2 Emas, 2 Perak, AtleIPA PORKAB 1996
1 Perak, 2 Perunggu, AtleIPA PORKAB 1998
Juara 2 Sepak Bola tingkat Kabupaten tahun 2000
1 Emas, 2 Perak, 2 Perunggu, AtleIPA PORKAB 2002
2 Emas, 1 Perak, AtlleIPA PORKAB 2000
2 Emas 4 Perak, AtleIPA PORKAB 2004
1 Emas, 2 Perak, PORSENI 2004
2 Perak POPDA 2004
Juara IV KEJURNAS Junior 2004
2 Emas, 1 perunggu PORSENI 2007
Juara II FootSal Tingakt Kabupaten tahun 2009

B. Potensi Sekolah dan Prioritas Pemenuhan Sarana dan Prasarana

Tingkat Kesiapan
Fungsi dan Faktor Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Tidak
Siap
Siap
1.Faktor Internal
A.Fungsi Ketenagaan
•Tenaga guru pengelola a. Tenaga guru dan TU a. Cukup memadai
laboratorium IPA memadai untuk
√
mengelola laboratorium
IPA
 Tingkat Kesiapan
Fungsi dan Faktor Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Tidak
Siap
Siap
•Tenaga Administra b. Teknisi IPA b. Cukup
pengelola √
laboratorium IPA
• Kualifikasi Teknisi c. 100 % berkualifikasi c. Tidak
√
IPA berkualifikasi
B.Fungsi Sarana dan
Prasarana
• Ruang laboratorium a. Ruang laboratorium IPA a. Ruang
IPA yang refresentatif laboratorium √
IPA yang
belum
refresentatif.
• Perangkat Pendukung b. Tersedianya Perangkat b. Perangkat
laboratorium IPA pendukung yang penunjang √
refresentatif belum memadai
• Sarana laboratorium c. Tersedianya AC, c. Belum memadai
IPA yang lainnya Karpet, ruang kedap √
suara, dll
• Jaringan Internet d. Terhubung dengan d. Telah terhubung
jaringan internet dengan waktu √
yang terbatas
C.Fungsi Pelayanan dan
Keuangan
• Motivasi guru, TU a. Motivasi dan gairah a. Motivasi cukup
√
dan Siswa guru, siswa dan tinggi
steakholders sekolah
baik
• Alokasi anggaran b. Tersedia anggaran yang b. Anggran
cukup sekolah belum √
cukup
• Layanan laboratorium c. Pelayanan laboratorium c. Pelayanan sudah
IPA IPA kontinyu dan baik kontinyu tetapi √
kurang baik
 Tingkat Kesiapan
Fungsi dan Faktor Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Tidak
Siap
Siap
D.Fungsi
Pengembangan
fasilitas
• Lahan untuk a. Tersedianya lahan yang a. Masih
√
bangunan cukup untuk bangunan tersedianya
lahan
• Renstra b. Terdapat dalam b. renstra 2009
√
pengembangan sekolah
2. Faktor Eksternal
• Dukungan orang tua a. Mendukung 100% a. Dukungan ±
√
dalam melengkapi baru 35%
peralatan lab. IPA.
• Kerjasama dengan b. Adanya kerjasama yang b. Belum adanya
√
lembaga lainnya baik (100%) kerjasama
• Bantuan dari c. Adanya bantuan c. ada bantuan
pemerintah pusat perlengkapan tetapi kurang √
laboratorium IPA memadai

Berdasarkan hasil analisis diatas, sekolah ini mempunyai potensi untuk mengelola sebuah
laboratorium IPA. Kesiapan ini terlihat dengan telah tersedianya ruangan yang dijadikan tempat
untuk laboratorium tersebut beserta perangkat pendukungnya walaupun belum sesuai dengan kondisi
ideal. Sementara motivasi dan faktor pendukung lainnya ternyata cukup tinggi.
Dengan dikeluarkannya SK dari Kepala Dinas Pendidikan Propinsi memberikan angin segar dalam
mengatasi masalah tersebut yaitu dengan ditunjuknya SMP Negeri 1 Jawilan sebagai salah satu
sekolah yang akan mendapatkan bantuan berupa subsidi peralatan laboratorium IPA.
Dana tersebut akan diprioritaskan untuk menambah dan melengkapi sarana dan prasarana
laboratorium IPA yang sudah dimiliki, seperti yang sudah dujelaskan diatas.

BAB III
RENCANA PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN
 PERALATAN LABORATORIUM IPA

A. Pemanfaatan Dan Pengembangan Peralatan Laboratorium IPA

Pada dasarnya manusia memerlukan kemudahan dalam memenuhi setiap kebutuhannya. Pemberikan
akal oleh Allah SWT menempatkan manusia sebagai makhluk yang paling sempurna diantara
makhlu makhlu lain ciptaan - Nya. Dengan akalnya, manusia mampu menciptakan sesuatu yang
dibutuhkan pada saat memenuhi kebutuhannya.
Kehadiran IPA sebagai salah satu alat ciptaan manusia, memudahkan manusia untuk mengakses
setiap data yang diinginkannya. Demikian pula dalam dunia pendidikan, kehadiran IPA banyak
memberikan manfaat. Sistem pembelajaran manual yang menempatkan guru sebagai pusat sumber
belajar (teacher oriented) sudah tidak lagi mampu mengangkat citra dunia pendidikan yang
menginginkan hasil maksimal. Pembelajaran yang berpusat pada siswa (Student Oriented) lebih
mempunyai makna bagi siswa itu sendiri sehingga hasil yang dicapaipun terasa mendekati tujuan
yang diharapkan.
Pemanfaatan dan Pengembangan Laboratorium IPA di SMP Negeri 1 Jawilanini pada awalnya lebih
ditiIPA beratkan pada kegiatan proses pembelajaran yang interakIPA dimana siswa lebih berperan
serta dibandingkan dengan guru. Hal ini akan memberikan dampak positif bagi perkembangan ilmu
pengetahuan peserta didik itu sendiri. Dengan media IPA diharapkan pembelajaran lebih hidup dan
mampu menggairahkan semangat belajar siswa.

B. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan Jangka Panjang.

Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan selanjutnya adalah ruangan laboratorium IPA akan
dijadikan sebagi pusat sumber belajar disamping perpustakaan yang telah ada. Dengan
memanfaatkan jaringan alat-alat IPA, layanan pendidikan akan semakin prima. Peserta didik akan
dengan mudah mengakses pengetahuan yang dibutuhkan baik yang menyangkut mata pelajaran yang
diajarkan ataupun bidang-bidang lainnya.

C. Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan 2008

1. Laboran / Teknisi
Rencana Pemanfaatan dan Pengembangan 2008 akan ditiIPA beratkan pada pembekalan dan
pemberian pengetahuan kepada laboran / teknisi yang akan mengelola ruangan ini. Penguasan
teknologi, terutama yang menyangkut IPA baik alat-alat praktek harus terwujud pada masa ini,
sebab kalau tidak demikian perawatan ruangan ini akan semakin semrawut malah alih – alih akan
menjadi terbengkalai. Ini berarti bahwa workshop tentang itu harus diadakan, minimal dengan
mendatangkan ahli dalam bidang IPA. Pengembangan selanjutnya diharapkan teknisi / laboran
dapat merawat / memperbaiki IPA yang kebetulan bermasalah.

2. Proses Belajar Mengajar (PBM)

 Dalam Proses PBM kehadiran Laboratorium IPA sangat dirasakan manfaatnya, khususnya pada
mata pelajaran IPA. Diharapkan dengan adanya laboratorium IPA beserta peralatnya yang ideal
akan mampu menghasilkan siswa – siswi yang tidak hanya mampu berteori tetapi juga mampu
mengaplikasikannya. Pembelajaran akan lebih mudah diserap oleh siswa dan pada akhirnya
siswa mampu menguasai teknologi walaupun hanya sebatas yang diajarkan sesuai dengan
kurikulum yang berlaku.
Sedangkan untuk mata pelajaran lainnya, kehadiran laboratorium IPA yang dilengkapi dengan
jaringan internet akan mampu memecahkan persoalan – persoalan yang muncul pada mata
pelajaran yang diajarkan dengan mengakses langsung informasi yang dibutuhkan. Proses PBM
menjadi lebih mudah dan tentunya menyenangkan bagi siswa. Manakala situasi belajar yang
demikian terjadi maka pembelajaran mudah diserap oleh siswa dan tujuan pembelajaran akan
dengan mudah tercapai.

3. Sebagai Pusat Sumber Belajar

Seperti yang sudah dijelaskan pada bagian sebelumnya, laboratorium IPA juga bisa
dimanfaatkan sebagi pusat sumber belajar baik bagi siswa ataupun guru serta komponen sekolah
lainnya. Praktek pelajaran yang selama ini sulit didapatkan baik dalam bidang pendidikan IPA
ataupun bidang lainnya, akan dengan mudah terselesaikan hanya dengan menggunakan alat-alat
yang tersedia. Selain itu juga adanya alat-alat IPA yang dimiliki oleh lab IPA ini juga mampu
meningkatkan kinerja komponen sekolah terutama guru mata pelajaran IPA.

4. Penguasaan Teknologi
Kehadiran laboratorium IPA pada akhirnya nanti akan menghasilkan siswa siswi yang mampu
menguasai teknologi terutama keterampilan penggunaan alat-alat , walaupun hanya terbatas pada
dasar – dasarnya saja, tetapi minimal siswa mendapatkan informasi yang penting untuk kearah
itu. Sebab pada pelajaran IPA siswa diharuskan mampu mengaplikasikan teori yang
didapatkannya, dengan cara mempraktekan langsungdalam menguasai pelajaran IPA.
 BAB V
PENUTUP

1. Peralatan Laboratorium IPA (IPA) sangat besar manfaatnya dalam rangka menunjang proses
Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) di sekolah sejalan dengan perkembangan jaman dimana
penguasan teknologi mutlak diperlukan bagi setiap komponen sekolah baik siswa, guru, kepala
sekolah ataupun staff TU sehingga pengelolaan sekolah menjadi lebih terarah dan visi sekolah
akan lebih mudah dicapai.

2. Kehadiran Laboratorium IPA beserta perangkatnya yang ideal mampu menjadikan proses
pembelajaran menjadi lebih bermutu dan bermakna yang pada gilirannya nanti akan mampu
meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang dibutuhkan oleh bangsa ini.

3. Adanya Laboratorium yang refresentatif sesuai dengan standar dapat dijadikan sebagi Pusat
Sumber Belajar bagi sekolah dengan jalan mempraktekan secara langsung Materi Pelajaran
tersebut.

4. Keberhasilan pendidikan merupakan barometer kemajuan suatu bangsa,untuk itu hendaknya

perhatian pada sektor ini perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah.

5. Peningkatan kualitas sumber daya manusia memerlukan dana yang sangat besar, untuk itu
hendaknya pemerintah bisa menambah anggaran untuk bidang ini.

6. Adanya bantuan baik berupa dana atau peralatan serta perlengkapan pendidikan hendaknya tidak
diiringi oleh prosedur yang berbelit sehingga memudahkan penyalurannya,ini berarti bahwa
penyederhanaan prosedur harus lebih diperhatikan

Jawilan, 26 Pebruari 2009

Kepala SMP N 1 Jawilan

Drs. Rochidin, M.Pd

NIP. 131 614 446
 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 JAWILAN
Jl. Jend. Sudirman No. 47 telp.(0252) 201851 Rangkasbitung 42315
e-mail : smpn3rksbitung@telkom.net

SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN

MELAKSANAKAN PEKERJAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : H. Nurjaya, S.Pd

Tempat dan Tanggal Lahir : Bogor, 03 Agustus 1958
Alamat : Jln. Jendral Sudirman No. 47 Rangkasbitung

Dalam hal ini bertindak untuk atas nama Penyelenggara Satuan Pendidikan :

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Jawilan

NSS / NPSN : 201020301003 / 20601860
Alamat Sekolah : Jalan : Jendral Sudirman No. 47
Kecamatan : Rangkasbitung
Kabupaten : Lebak
Provinsi : Banten

Dengan ini menyatakan hal – hal sebagai berikut :

1. Kami setuju untuk menerima subsidi sebesar Rp. 120.000.000,00 ( Seratus Dua Puluh Juta
Rupiah) untuk mengadakan Peralatan Laboratorium IPA.
2. Kami sanggup dan akan melaksanakan pengadaan sesuai dengan ketentuan.
3. Kami sanggup menyediakan pendamping berupa dana atau jasa atau tenaga senilai yang
diperlukan untuk menyelesaikan pengadaan Peralatan Laboratorium IPA
4. Bahwa pada tahun anggran 2008, sekolah kami tidak sedang menerima subsidi dari proyek –
proyek dari pemerintah (pusat atau daerah) lainnya untuk kegiatan serupa.
5. Kami sanggup untuk meningkatkan mutu belajar mengajar di sekolah kami.
6. Kami sanggup menyelesaikan pekerjaan pengadaan peralatan laboratorium IPA sesuai dengan
ketentuan dan kualitas yang ditetapkan pada tahun anggaran 2008.

Kami bersedia dituntut secara hukum sesuai peraturan perundangan yang berlaku jika tidak memenuhi
ketentuan – ketentuan yang berlaku untuk ini, dan mengembalikan semua subsidi yang telah kami
terima.

Demikianlah surat pernyataan kesediaan ini kami buat dengan sadar dan penuh rasa tanggung jawab.
 Rangkasbitung Juli 2008 .2008

Komite Sekolah, Kepala Sekolah

Drs. H. Madsidi, M. Pd H. Nurjaya, S.Pd

NIP. 130 799 337

PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 JAWILAN
Jl. Jend. Sudirman No. 47 telp.(0252) 201851 Rangkasbitung 42315
e-mail : smpn3rksbitung@telkom.net

KEPUTUSAN KEPALA SMP NEGERI 1 JAWILAN

Nomor :.421/ /SMPN.3/2008

Tentang

PENETAPAN PANITIA PENGADAAN PERALATAN LABORATORIUM IPA

PROGRAM SUBSIDI BAGI SMP TAHUN 2008

Dengan Rahmat Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang

Kepala SMP Negeri 1 Jawilankabupaten lebak :

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka penuntasan Program Wajib Belajar

Pendidikan Dasar 9 Tahun yang bermutu, pemerintah
(direktorat PSMP Ditjen Mendiknasmen Depdiknas) telah
mengembangkan Program Subsidi Peralatan Laboratorium
IPAS dan IPA bagi SMP tahun 2008 melalui dana
dekonsentrasi.
b. Bahwa untuk menunjang kelancaran pelaksanaan program
subsidi di tingkat sekolah perlu dibentuk P 3 L
Mengingat : a. Undang – undang no.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
b. Undang – undang no. 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah
c. Instruksi Presiden RI No. 1 tahun 1994 tentang Pelaksanaan
Wajib Belajar Pendidikan Dasar.
d. Panduan Pelaksanaan Subsidi Pengadaan Peralatan
Laboratorium IPA dan IPA untuk SMP, Direktorat Pembinaan
Sekolah Mengah Pertama, Ditjen Mandiknasmen, Depdiknas
tahun 2008 dan
 e. Hasil Rapat Pembentukan P3L SMP Negeri 1 Jawilantanggal 28
Juli 2008

MEMUTUSKAN

Menetapkan :
Pertama : Menetapkan susunan P 3 L SMP Negeri 1 Jawilantahun 2008
sebagaimana tertuang pada lampiran keputusan ini.
Kedua : Panitia sebagaimana butir pertama di atas berfungsi sebagai
panitia pelaksana teknis pengadaan peralatan laboratorium IPA
dan IPA sebagimana dituangkan dalam Panduan Pelaksnaan
Program Subsidi Pengadaan Peralatan Laboratorium IPA dan IPA
untuk SMP Tahun 2008

Ketiga : Panitia Pelaksana Pengadaan diangkat dengan masa tugas satu

tahun atau periode Tahun Anggaran 2008

Keempat : Semua biaya yang timbul akibat dikeluarkannya Surat Keputusan

ini dibebankan kepada SMP Negeri 1 Jawilanselaku penerima
subsidi dari dana dekonsentrasi melalui Dinas Pendidikan
Propinsi.

Kelima : Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan, dan apabila
dikemudian hari terdapat kekeliruan, maka akan diperbaiki
sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di : Rangkasbitung
Pada Tanggal : 28 Juli 2008

Kepala SMPN 3 Rangkasbitung

H. Nurjaya, S.Pd
NIP 130 799 337
 Lampiran surat keputusan Kepala SMPN 3 Rangkasbitung
Nomor : 421/ /SMPN.3/2008
Tanggal : 28 Juli 2008

DAFTAR NAMA SUSUNAN

PANITIA PENGADAAN PERALATAN LABORATORIUM ( P 3 L ) IPA DAN IPA

A. Susunan Panitia Pengadaan Peralatan Laboratorium (P 3 L) IPA

1. Penanggungjawab : Kepala SMP Negeri 1 Jawilan
2. Ketua : Safrudin, S.Pd
3. Sekretaris : Didi Rustiadi, S.Pd
4. Bendahara : Usep Sutarman
5. Anggota : Didik Kuswinarto, S.Pd
Deasy Dewiyana

Rangkasbitung, 28 Juli 2008

Kepala Sekolah

H. Nurjaya, S.Pd
NIP 130 799 337
 PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 JAWILAN
Jl. Jend. Sudirman No. 47 telp.(0252) 201851 Rangkasbitung 42315
e-mail : smpn3rksbitung@telkom.net

Nomor : 421/ /SMPN.3/2008 Tanggal : 28 Juli 2008

Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : Proposal Pelaksanaan Pengadaan Peralatan Laboratorium IPA

SURAT PENGANTAR

Yth. Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Banten

Di
Tempat

Sebagi tindak lanjut penetapan sekolah kami sebagai penerima subsidi peralatan laboratorium IPA tahun
2008 dari Dinas Pendidikan Propinsi Banten,
Nomor..........................................tanggal..............................2008, sebagai persyaratan pencairan dana,
bersama ini kami sampaikan proposal Pelaksanaan Pengadaan Peralatan Laboratorium IPA

Selengkapnya berkas yang kami kirim adalah :

1. Daftar, Jenis spesifikasi, jumlah peralatan dan kualitas peralatan yang akan diadakan.
2. Rencana Anggaran Biaya (RAB)
3. Jadwal Pelaksanaan
4. Berita Acara Rapat Pemilihan Peralatan laboratorium IPA
5. Pernyataan Kesanggupan Melaksanakan Pekerjaan sesuai dengan ketentuan.
6. Copy rekening Rutin sekolah pada Bank Pemerintah
7. Kuitansi Penerimaan Dana yang sudah ditandatangani oleh kepala sekolah
8. Copy SK P 3 L dan Berita Acara Pembentukan P 3 L
9. Surat pernyataan tentang kesanggupan sekolah mengangkat petugas khusus laboratorium
(laboran/teknisi) Surat pernyataan kepala sekolah yang diketahui oleh ketua komite sekolah
tentang kesanggupan sekolah menyediakan atau meningkatkan daya listrik.
10. Surat pernyatataan kepala sekolah yang diketahui oleh ketua komite sekolah tentang
kesanggupan menyediakan bahan – bahan habis pakai yang digunakan untuk pemanfaatan
peralatan yang diadakan.
11. Surat pernyataan kepala sekolah tentang kesanggupan untuk memanfaatkan/ mengelola/
mengambangkan peralatan untuk kegiatan belajar mengajar secara optimal.

Demikianlah berkas ini kami sampaikan sebagai syarat pencairan subsidi pengadaan peralatan
laboratorium IPA SMP Negeri 1 Jawilan. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
Mengetahui / menyetujui
Komite sekolah Ketua P 3 L

Drs. H. Madsidi, M. Pd Safrudin, S.Pd

NIP 131874796