You are on page 1of 2

NAMA : YURDIANA MAKPAL

NIM : 07 311 536


M.K : PPL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA KURSUS : JAPANESE OF CHEFF


KELAS : KURSUS BAHASA JEPANG
MATA PELAJARAN : BAHASA JEPANG
PERTEMUAN KE :7
ALOKASI WAKTU : Jam Pelajaran ( 1 x 20 menit )

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam


bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan dalam
restoran/rumah makan
Kompetensi Dasar : 4.1 Menulis kata, Frase dan kalimat (hiragana, katakama, kanji)
dengan tepat.
5.2 Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis yang
mencerminkan huruf dan struktur yang tepat.
5.3 Menulis kata-kata kerja yang tepat sesuai konteks.
5.4 Menulis partikel yang tepat sesuai konteks.

Indikator : 1. Menulis kata kerja dengan tepat.


2. Menentukan kata kerja yang tepat sesuai konteks
3. Menulis jawaban yang tepat

Tujuan Pembelajaran :

1. Dapat menyebutkan kata kerja yang sering digunakan oleh para cheff
2. Dapat menentukan kata kerja yang tepat sesuai dengan konteks.

A. Materi Pembelajaran : Menggunakan Kata Kerja Sesuai Kalimat

B. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah


2. Tanya jawab

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran


a) Kegiatan Pendahuluan
 Mengelola Kelas
 Memberikan pengantar mengenai kata kerja
b) Kegiatan Inti
 Menjelaskan Materi mengenai kata kerja yang sering dilakukakan oleh Cheff
c) Kegiatan Penutup
 Mengulang Kembali materi yang sudah diajarkan
 Memotivasi siswa
NAMA : YURDIANA MAKPAL
NIM : 07 311 536
M.K : PPL

D. Sumber Belajar dan Media :


1. Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1, Buku Skenario Pembelajaran 1, Buku Japanese
for Young People, Kamus Bhs. Jepang.
2. Kartu Kosakata, Kartu huruf Kanji, LCD Power Point.

G. Evaluasi diri : …………………………………………….................................................


………………………………………………………………….................
………………………………………………………………….................
Tondano,___________ 2010
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Prayitno, M.Pd Dra. Lautri Ramadhiana


NIP. 130 673 928 NIP. 131 802 161

You might also like