II .

,

-

_c

ES Y RADICAlES

0··= 'a"·=(~yn

a -.::J;

lit _==_

h -..ib

=-=17 -.

'R ,BSOUJTO (d > 0)

x < d si y s610 si -d < x < d

~T > d , i Y s.610 si x > d o bien x < -d --r ~I,al+lbl

S;; a ~ lui

- ESJGUALDADES

Si (] > b y b > c, entonces a > c Si D > b entonces a + c > b + c

Si u > bye > 0, entonces ac > be Si a > bye < 0, entonces ac < be

~ORMULA CUADRAnCA

Si #= O. las. raices de ax? + bx + c ;;;;;; 0 son

-&+v"P"=~

x . 2

a

-=Jc&,x significa ,(1Y =X log" [ = 0

log, a = I

( -

2._ :_= i g x-1o,?_\'

1.0ii\ ~r = logl!1 x

In _"I' = log,. x

'....A E 81 0:'-"110

J~ x"y + '" +)".

GEOMET'RiA ANALiTICA

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS

CJRGUNFERENCIA.

y

(x~ h),,-+(y-kF = r

PENDIENTE m DE UNA RECTA

"

EORMA PUNTO'-PENDfENTE:

FORMA PENDIENTE·fNTERCEPCI16N

y=m.x+h

GRAFICA DE UNA ECUACION CUADRATICA

y=ax\ a>O

J =,ax~+bx+c, a>!J

3EOMETRfA

Area A: perimetro C; volumen V; area lateral 0 de superficie curva S.

-RIANGLJLO RECrANGUlO

TRIANGUiLO

TRIANGULO EQUILATERO

~_'I_' __ Il __

tli

- , -

b

Teorema de Pitagoras: c2 = a~ + b]

A=!bh 2

C=a+b+c

-v3

h=-- --s

2

RECrANGULO

PARAlELOGRAMO

TRAPECilO

(J

I} I

b

I}~

b

A=lw

C=:2! + 2111

A ;;::;;:bh

cracot.o

SECTOR CIRCULAH

CORONA CI RCULAH

@

- - -

.A = 1Tr:

C=2'TI"r

s=rs

~RISMA RECTANGULAR

IESFERA

CIUNDHO CIRCULAR RECTO

Q

'=lwh

S = 2(111 + lw+ hw)

V= :!"'!r-"

- 3H

S=41TF

V='li"/..2h

s = 2'iirh

GONO CIRCULAR RECTO

TRONCO DE CON'O

PHISMA OBLICUO (SECCION CUALQUI:EJiA)

o

a-I

h

_ _l_

r-R---1

S=TI"r~

v = Bit. siendo B - area de [a base

CALCULO

CON

...",.

GEOMETRIA

ANALfYICA

CALCU

o

CON

GEOM TRA ANAL-Y CA

Segunda Edicion Earll W. Swokowski

MarquetteU uiversity

Traductores:

Jose Luis .Abr·eu (PhD, MIT) Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM) Mexico, D.F., Mexico

Martha OUveJ,r6(M. en C.)

Universidad Complutense Madrid, Espana

Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM)

Mexico, D.F.! Mexico .

Revisores Tecnicos:

Mi·gue:1 Morleno M,oreno I van Ca,stro Chadid

Universidad Autonoma de Barcelona Pontificia Universidad Javeriana

Barcelona, Espana Bogota" Colombia

!Rosa Ma.rfa Farfan Ric81rdo Calntoral Institute Politecnico Nacional CINVESTAV

Mexico, D.F., . Mexico

Eugen,e Flrancis Universidad de Puerto. Rico.

Campus Ric Piedras San Juan. Puerto. Rico

Revisor Editorial:

Francisco Paniagua Bo,canegra Universidad Nacicnal Autonoma de Mexico (UNAM) Mexico, D.F., Mexico

"Mlernbro de la U.S. Metric Association {USMA)

S.A. de C.l!.

G"'JII! EditorUd lberoImUriCil

NibrruktJ. 199. Col Ndpoles. 031110 Milko, D.F. Tel 523 09 .94 Pax. 543 11 73

~~--~====~~--------------------------~--~----------------~------~~~----------{

A Maureen

CALCULO CON 'GEOMETRfA.ANALITICA Segunda Edici6n

Version en espanol d<: la obra

Calculus With Analyt.ic Geometry - 4th Edition por Earl W, Swokowski,

Edicion original en Ingles publicada par PWS Publishers, Copyright © 1988, en Estados Unidos 'de America.

ISBN 0-87150-007 -8

D.R. © 1989 par Grupo Editorial Iberoarnerica, S.A. de C. v. y/o Wadsworth, lnternacional/Iberoamerica, Belmont, California 94002. Ninguna parte de este libra puede ser reproducida archivada (I transmitida en forma alguna 0 mediante algun sistema" ya sea electronico, meeanico, de fotorreproduccien, de almacenamiento en memoria 0 cualquier Otro,

sin eJ previa y expreso penni so por escriro de Grupe Editorial Iberoamerica y/o Wadsworth Intemacional/Iberoamerica, division de Wadsworth, lnc ..

ISBN 968-7270-43-8 Irnpreso en Mexico

Editor; Nicolas Grcpe P. Productor: Oswaldo Ortiz. R.

Fotografi« de cubierta: Rene Burri I Magnum Photos, IIIC,

Grupo Editorial ]beroameri,-"a S.A. de. C. V. Nebraska 199, CoL Napoles, c.P. 03810 Mexico, D.E Tel. 523·-0994 Fax. 543-1173

Apdo, 5-192, C .. P. 06500

Reg. CNmM 1382

""

PROLOGO

Esta nueva version de Cdlculo con Geometria Anaiuica constituye una revision detallada de la anterior edicion de Ia ohra. Una de mis metas fue mantener la solidez matematica de la version que antecedio a esta, pew can un lenguaje menos formal; rcelaborando el texto y poniendo mas enfasis en las graficas y las figuras, Otro de los objetivos fue destacar la utilidad del Calculo a traves de una variedad de nuevos ejemplos y eiereicios de aplicacion de muchas disciplinas diferentes. Par ultimo, las sugerencias que recibi de los profesores me' Ilevaron a modificar el orden de presentacion de algunos temas.

Para esta edicion mucho del material que se lema fue escrito de nuevo, se reorganize y se preparo nuevo material de manera que una lista en detalle de los cambios resultaria demasiado 1argao Los siguientes comentarios solamente seiiaIan los cambios principales con respecto a la edicion anterior,

CAJtACTtRISnC,A.S DE ESTA EDIC~6H

• En el repaso de graficas de funciones del Ca-

Irulo 1 se incluyen desplazamientos horizontales y verticales, ampliaciones y reflexiones. :\1ucbos de los ejercicios de aplicacion fueron di enados a fin de preparar a los estudiantes

para su trabaio posterior con maximos y minimos y rapideces de variacion relacionadas.

• En el Capitulo 2 se motiva informalmente el concepto de limite antes de la presentacion rigurosa que se da en la Seccion2.3. Como ayuda para rnotivar a los estudiantes en esta etapa temprana del Calculo se incluyen ejemplos y ejercicios referentes a aplicaciones poco frecuentes, tales como gases cornprimidos, optica, aceleraciones experimentadas por los. astronautas, dosis adecuadas de los medlcamentos y teorla de la relatividad.

• El concepto de tasa de variacion 0 razon de cambia (anteriormente incluido en el Capftulo 4) se presenta en la Seceion 3.3 para ofrecer desde el principia una mayor variedad de aplicaciones de Ia derivada. Las rapideces de variacion relacionadas se presentan ell! Ia Seccion 3.9.

• EI Capitulo 4- contiene los conceptus relacionados con los maxim os y minimos, la graficacion y las antiderivadas, Las aplicaciones a la economfa (que anteriormente constitufan una seccion aparte) se colocaron donde resultaba apropiado en este y en otros capitulos.

• Las propiedades de la integral definida y ta definicion de valor media de una funcion se prcsentan en una seccion del Capitulo 5. La

v

vi

PROtOGO

mtegracion numerica y el usc de datos aproximados se consideran al final del mismo, y las aplicaciones se discuten en el Capitulo 6.

• Los concept os de Iongitud de arco y superfides de revolucion se presentan en Ia Seccion 6.5, de manera que las aplicaciones maternaticas de Ia integra] definida se consideran en la primer a mitad del Capitulo 6. Las aplicaciones ala fisica que se presentan en la segunda mitad del capitulo son independientes entre sf y se pueden estudiar en cualquier orden (0 bien pueden omitirse), segun los objetivos del curse. Los moment os y eI centro de masa de una lamina se discuten en la Sec cion 6.8. En la ultima seccion se dan varias aplicaciones a otras areas,

• EI Capitulo 7 comprende un gran mimero de ejemplos y ejercicios sobre aplicaciones a diversos campos de las funciones Iogaritmo natura] y exponencial natural.

• AI principio del Capitulo ,s se da un repaso de las funcrones trigonometricas (que anteriormente aparecfa en un apendice), Se incluyen las graficas de las seis funciones trigonometricas,

• El Capitulo 9 se limita a presentar los rnetodes de integracion, y las aplicaciones de capitulos anteriores que requieren metodos avanzados de mtegracion se vuelven a considerar en los ejercicios,

• EI Capitulo 10 contiene much os ejemplos y ejercicios nuevos de aplicacion de las formas indeterminadas y las integrales impropias,

• La. presentacion de las sucesiones infinitas en d Capitulo 11 proporciona una motivacion geometrica de los conceptus de convergencia y divergencia. EI eriterio de larazon para series de terminos positives se presenta antes, y las series, alrernantes se discuten junto con Ia convergeneia absoluta en una misma seccion, Hay una tabla nueva que resume todos los, criterios discutidos en et ~apitulo.

• En el Capitulo 12 se destaca el concepto de exeentricidad de las secciones conicas, Hayaplicaciones a la navegacion con el sistema loran y a las orbitas de planetas y cometas.

• Las rectas tangentes, 1a Iongitud de arco y las superficies de revolucion, temas relacionados

con lascurvas parametricas, se agrupan en una seccion del Capitulo B. Las ecuaciones polares de las conicas se present an en la ultima seccion.

• El Capitulo 14 se organize mejor de manera que los vectores en tres dimensiones estan in-

'-

mediatamente despues de los vectores en dos

dimensiones. Las rectas y los pianos se discuten en una seccion, y los cilindros y las superficies cuadricas en otra.

• En eI Capitulo 15 se acennia e1 significado geomet rico de las funciones vectoriales con ayuda de much as figuras, ejemplos y ejercicios.

• EI Capitulo ]6 contiene cincuenta nuevas figuras (incluyendo graficas por computadora) en Ia exposicion y en los ejercicios. Se introducen los diagramas de arbol 0 arboriformes como ayuda para visualizar Ia regia de la cadena. Se da atencion especial al concepto del gradiente en las secciones posteriores del ca-· pitulo,

• Las integrales dobles en coordenadas polares y el concepto de area de una superficie aparecen antes en el Capitulo 17. Los mementos y elcentro de masa de un solido no homogeneo se discuten casi al final del capitulo. EJ teorerna general sabre el cambio de variables en integrales rruiltiples (que antes se encontraba en la Secclon ] 8.9) se presenta en [a Seecion 17.9.

• En el Capitulo 18 hay una definicion y un teorema de evaluacion que unifican los tres tipos de integrales de linea en dos dimensiones, Se hace enfasis en [as campos vectoriales conservativos. Las formulas de evaluacion de integrales de superficie se dan en un teorema, La divergencia y el rotacional de un campo veetorial se motivan a traves de ejemplos,

• El Capitulo- ] 9' contiene una discusion de las ecuaciones diferenciales lineales de primero y segundo ordenescon aplicaciones.

CARACTERISTICAS DEL LlBRO APLlCACfONES Todo libra de Calculo tiene problemas con aplicaciones a ingenierfa, ffsica, quimica, biologia y economia, Esta revision in-cluye tambien ejercicios para campos especializados como fisiologia, sociologia, psicologia,

fI n5 logo

-_ .. ----------------------------------------------------------~~~~--~-=

vii

ecologia, oceanografia, meteorologia, radioterapia, astronautica y transportacion,

EJEMPLOS Cada seccion contiene eiernplos cuida-Iosamente elegidos para ayudar a los estudiantes a entender y asimilar Ios nuevas conceptos .. Siempre que es posible se incluyen aplicaciones para mostrar la utilidad de un terna ..

EJERCIC[OS Los conjuntos de ejercicios CO~ mienzan con pro blemas rutinarios y van aumentando paulatinamente su grado de dificultad. LDS problemas de aplicacienes aparecen generalmentehacia el final del conjunto para permitir a los estudlantes adquirir confianze en las operaciones y las nuevas ideas. antes de tratarcuestiones que requieren el analisis de situaciones practicas,

Se incluyen mas de 300 ejercicios nuevos de aplicaciones para hacer enfasis en la flexibilidad yetJ. el poder d.el Caleulo. Muchas de las aplicaclones son novedosas y difieren mucho de las eplicaciones.tradicionalmeme expuestas en los li~ bros de Calculo,

Hay una seccion de repaso al final de cada capitulo que consta de una Iista de temas importantes y ejercicios pertinentes.

AI final del libro se dan las respuestas a los ejereicios de mimero impar.

CALCULADORAS Se hace referenda a las caleuladoras en los Iugares apropiados, La mayoria de los eiercicios se pueden resolver sin utilizar calculadera pero los profesores pueden fomentar suo usc para los calculos con baseen datos aproximados,

15£NO INTERIOR Se han usado colores para ayudar a seguir los razonamientos y subrayar los conceptos mas importantes. Se trazaron de mrevo todas las figuras para esta edicion Y. cuanco fue posible, se colocaron en el margen al lado del texto correspondiente. En general, todas .las grafieas tienen los r6tulos necesarios y en ellas se man eolores para hacer mas claras las figuras cnmplieadas. A. muchos conjuntos de ejercicios se Ies anadferoa croquis ydlbujos para ayudar a visualizer los problemas aplicados.

FLEXIBIUDAD La varied ad de prograrnas y planes de estudios de las escuelas que han usado las ediciones anteriores es prueba de la flexibilidad del libro. Las seeciones y los capftulos se pueden ordenar de divers as maneras, dependiendo de los obietivos y la duracion del curso.

AYUDAS PARA EL PR'OFESOR

Pueden obtenerse con Ia editorial las signientes ayudas (en Ingles) para la ensenanza:

Complete Solutions Manual. vols. I y II, por Jeff Cole, de Anoka-Ramsey Community College, y Gary Ro cks wold , de Mankato State University.

Soluciones para los ejercicios de mimero par. Generador de examenes computadorizado (para computadoras personales IBM y compatibles) .

Banco de examenes impresos.

AYUDAS PARA EL ESTUDIANTE

Se pueden obtener con la editorial los siguientes elementos de ayuda (en ingles):

Student Supplement, vols. I y II, por Thomas A. Bronikowski, de Marquette University, que contiene la solucion a cada tercer problema de ejercicio del texto,

Programmed Study Guide, por Roy A.

Dobyns, d.e Carson-Newman College, qu.e cubre los prirneros nueve capitulos del rexto.

AGRADECIMIEHTOS

Deseo agradeeer a Michael R. Cullen de Loyola Marymount University por haber proporcionado la mayoria de los nuevos ejercicios de aplicaciones, Esta gran variedad de/problemas aporta una fuerte motivacion para los conceptos matematicos que se exponen en. d Iibro. HI profesor Cullen tambien proporciono las graficas pOI computadora que acompanan a. algunos de estos ejercicios, Christian C. Braunschweiger de

viii PROLOGO

Marquette University contribuyocon muehas sugerencias que mejoraron la exposicion.

Tambien quiero agradecer a las 'siguientes personas que revisaron e1 manuscrito:

H.S. Butts. Louisiana State University Dawson Carr, Sandhills Community College Mark P. Hale, Jr., University oj Florida

Dale T. Hoffman. Bellevue Community College Joseph E. Hyman, EI Camino College

G. Philip Johnson, Oakland University

Elgin Johnston, Iowa State University Herbert M. Kamowitz, University of

Massachusetts-Boston

James T. Loats, Metropolitan State College Robert H. Lohman, Kent State University Stanley M. Lukawecki, Clemson University Francis E. Masat, Glassboro State College Judith R. McKinn.ey, California State Polytech-

nic University-Pomona

J. Osterburg, University oj Cincinnati Neal C. Raber. University of Akron Dennis Ryan, Wright State University Nancy M. Thompson, Metropolitan State

College

John R. Unbehaun, University ofWisconsin-La

Crosse

R. Voronka, New Jersey Institute of Technology Alan Wiederhold, San Jacinto College

Dennis H. Wortman, University of

Massachuset ts-Boston

y a los profesores de matematicas que se rennieron conmigo y con los representantes de PWSKENT durante varies dfas en el verano de 1986

y que posteriormente revisaron algunas partes del manuscrito:

Cliff Clarridge, Santa Monica College

Jeff Cole, Anoka-Ramsey Community College Michael Cullen, Loyola Marymount University Bruce Edwards, University of Florida

Michael Schneider, Belleville Area College

Sus comentarios sobre didactica y pedagogla general y sus recomendaciones especfficas acerca del contenid.o de los cursos de Calculo fueron una gran ayuda para mejorar este libro.

Expreso mi. gratitud POT Ia excelente cooperadon que recibi del personal de' PWS-KENT. Hay dos personas de esta editorial que merecen un reconocimiento especial. La supervisora editorial de produccion Kathi Townes realize un trabajo verdaderamente excepcional en el diseno dellibro y cuidando un gran numerode detalles relacionados con la elaboracion grafica, No puedo agradecerle suficientemente SIl ayuda. EI director de ediciones Dave Geggis supervise el proyecto, se comunieo con. muchos revisores y usuaries de mis Iibros y fue una fuente continua de informacion y consejos.

Ademas de a todas las personas mencionadas, quiero expresar mi sincero aprecio a los muehos estudiantes y profesores no mencionados que me han ayudado a conformar mi perspectiva de como se debe exponer el Calculo en el salon de dase.

EARL W. SWOKOWSKI

AL, ESTUDIA,NTE

El Calculo se invento en el siglo XV]] como un medic para. estudiar los problemas en que intervenia el movimiento .. E] algebra y la trigonometrfa pueden servir para estudiar los objetos que se mueven con velocidad constante a 10 largo de una trayectoria rectilfmea 0 circular ~ pero si la velocidad es variable 0 [3 trayectoria cs irregular, se necesita el Calculo. Una descripcion rigurosa del movimiento requiere definiciones precisas de vetocidad (Ia rapidez con la que variala distancia respecto al tiempo) y de aceleracion (la rapidez de cambia de Ia velocidad), Estas definiciones pueden darse usando uno de los conceptos fundamentales del Calculo: la derivada.

Aunque el Calculo se desarrollo para resolver problemas de ffsica, su poder y flexibilidad 10 han hecho titil en muchos campos de estudio, Las aplicaciones rnodernas de Ia derivada incluyen las investigaciones sabre Ia rapidez <0 tasa d.e creeimiento de un cuhivo de bacterias, la prediceion del resultado de una reaccion quimica, la medicion de ]05 cambios instantaneos.de una corriente electrica, Ia descripcion del cornportarniento de las parttculas arcrnicas, la estimacion de [a reduccion de los turn ares con Ia radioterapia, la predicciou de las gauancias y Ias perdidas economicas y el analisis de Ias vibraciones de un sistema mecanico,

La derivada tambien es util para. resolver problemas de maxirnos 'jJ rninimos, tales como el de la fabricacion de la caja rectangular mas barata que ha de teener un volurnen dado" el calculo de fa mayor distancia que un cobete puede recorrer, la determinacion de la maxima circulacion que debe permitirse al transite sobre un puente largo, la determinacion del mimero de pozos que hay que perforar en un campo de petroleo para legrar la produccion mas efieiente, ma determinacion del punto entre dos fuentes de luz en el que le iluminacion sera mayor y la maximizackin .de] ingreso de unacompania industrial 0 cornercial debido a un producto deterrninado, Los matematieos aplican [as derivadas a menudo para encontrar rectas tangentesa curvas y como ayudapara analizar las graficas de funcionescomplicadas,

Otro de los conceptos fundamentales del Calculo -la integral definida= jiene su origen en el problema de evaluar el thea de una region con frontera curva, Las integra-

ix

x

AL ESTUDIANTE

les definidas se utilizan tan extensamente y en campos tan diversos como las derivadas, Algunas de sus aplicaciones son localizar eI centro de masa 0 el momenro de inercia de un solido, determinar el trabajo requerido para enviar una nave espacial a otro planeta, calcular el flu]o sanguineo a traves de una arteriela, estimar la depreciacion del equipo de una fabrica e interpretar la rnagnitud de la dilucion de' un tinte en las pruebas fisiologicas que se hacen con metodos de rastreo, Tarnbien se pueden usar las integrales definidas para investigar conceptos mate maticos tales como el area de una superficie curva, el volumen de un solido geometrico 0 la Iongitud de una curva,

Los conceptos de la derivada y Ia integral definida se definen por medic de limites.

La nocion de limite es la primera nocion que separa al Calculo de las matematieas comunes. Sir Isaac: Newton (1642-1727), y Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716) descubrieronindependientemente uno del otro la relacion entre las derivadas y lars integrales, y se atribuye a ambos la invencion del Calculo. Muchos otros matemaricos han contribuido de manera importante a BU desarrollo durante los ultimos 300 aDOS ..

Las aplicaciones del Calculo meneionadas anteriormente representan solarnente algunas de las muchas que seconsideran en este libro. No podrfamos describir todas [as aplicaciones del Calculo, que con cada avance en la tecnologia se desarrollan mas. Cualquiera que sea el campo de interes del lector, probablemente usara el Calculo en alguuas de sus investigaciones puras 0 aplieadas. Qu:izas el propio lector descubra una nueva aplicacion en alguna rama de la ciencia.

CONTENIDO

PRO LO'GO v

AL IESTUD.ANTE ix

1 LAS FUNCIONES Y

SUS 'GRAFI CAS· 1

1.1 Los rnimeros reales 2

i.2 Sistemas de coordenadas en dos

dimensiones 11

1. 3 La recta 20

1.4 La definicion de funcion 29

1.5 Operaciones con las funciones 40

1.6 Repaso 48

2 LlMITES DE FUNCIO,NES 5·1

_. l Incroduccion al Calculc 52

2.2 Definicion informal die limite 59

_..3 Definicion formal de limite 67

_ .. 4 Metodos para calcular Itmites 73

2.5 Funciones continuas 82

_.6 Repaso 91

.3 LADERIV'AD·A 93

, .l Definicion de la derivada 94

3.2 Algunas reglas para determiner

derivadas 101

:3.3 La. deriveda como tasa de variacion

(0 raz6n de cambio) III

_,A [ncrementos y diferenciales 121

3.5 La Regla de la Cadena ]29

3.6 Derivacion implicita 136

3.7 Potencias y derivadas de orden

superior 141

3.8 Rapideces de variacion relacionadas

3.9 El Metoda de Newton 153

3.10 Rep as 0 156

147

4 VALORES EXTREMO.S Y

ANTI DERI VADAS 161

4" 1 Maxirnos y mlnimos Iocales de las

funciones ]62

4.2 Teorema de Rolle y Teorema del

Valor Medio 169

4.3 Criterio de Ia primera derivada 175

4.4 Concavidad y criterio de la segunda

derivada 183

4.5 Aplicaciones de los maximos y

mi nirnos 194

4.6 Llmites all .infililito y Iimites inflnitos 205

4.7 Anrfderivadas 218

4.8 Repaso 226

5 LA INTEGRAL DEFIINID.A 229

5. I Determinacion del area 230

5.2 La integral definida 238

5 . .3 Propiedades de la mtegral definida 5.4 Teorerna Fundamental del CaICIl]O 5.5 Integral indefinida y cambia de

variable 260

5,,6 Integracion numerics 267

5" 7 Repaso 275

245 25]

xi

· l~------~~~~~~----------------------------------~--------------------------'

xii

CONTINIDO

6 APLICACIONES DE LA INTEG:RAL

D'EFIHIDA 279

6.1 Area 280

6.2 Solidos de revolucion 289

6.3 Determinacion de volumenes mediante

envolventes cilindricas 297

6.4 Determinacion de volumenes per cortes

transversales 301

6 .. 5 Longitud de arco 'j superficies de

revolueion 304

6,,6 Traoajo 313

6.7 Fuerza ejercida por un liquido 3 19

6.8 Mementos y centres de masa de

una lamina 324

,6.9 Otras aplicaciones 332

6.10 Repaso 341.

7 FUMCIONES, EXPONENCIALES Y

LOGARhMICA,S 345

7.1 Funciones inversas 346

7.2 Funcion logeritrno natural 350

7.3 Funcion exponencial natural 359

7.4 Derivacion e integracion 368

7" 5 Funciones logantmicas y exponenciales generales 374

7.6 Leyes de crecimiento y

decrecimiento 382

7.7 Derivadas de las funciones in versas 389

7.8 Repaso 393

----------~-----------------------

8 OTRAS FUN'CI"ONES:

TRASCENDENT'ES 39.5

s.i Funciones trigonornetrieas 396

8.2 Limites de las Iuncicnes

trigonometricas 409

8..3 Derivadas de las luuciones

trigonometrjcas 414

8.4 lntegrales de las funciones

trigonornetricas 426

8.5 Funciones trigonometricas inversas 432

8.6 Derivadas e mtegrales 438

8.7 Funciones hiperbolicas 445

8.8 Funciones hiperbolicas inversas 451.

8.9 Repaso 455

9 MEIODOS D:E INTEGRACIOH

9.1 Integracien par partes 4600

9.2 Integrales trigonometricas 466

45'9

Sustitucion trigorromerrica 471

Integrales de las funciones racionales 476

Integrales en las que aparecen expresiones

cuadraticas 483

9.6 Sustituciones diversas 486

9.7 Tablas de integrales 490

9.8 Repaso 493

9.3 9.4 9.5

10 FORMAS INiDE1ERMINADAS, INTEGRALE:S IMPR.O·PIAS Y

;FORMULAS DE TAYLOR 495

10.1 Las forrnas indeterminadas 496

10.2 Otras formats indeterminadas 503

10.3 Integrates con extremes (0 limites)

de integracion infinitos 50.7

10.4 Integrales con integrand os

discontinues 514

10.5 Formula de 'fay lor 520

10.6 Repaso 5.29

11 SERIES INFINITAS 531

Sucesiones infinitas 532

Series infinitas convergentes >0

divergentes 544

It .3 Series de terminos positives 554

11.4 Criterios de la Raz6n y de la Ralz 563

11..:5 Series alternanres y convergencia

absoluta 566

11.6 Series de potencias 575

11.7 Representacion de funciones por series de

potencias 581

11.8 Series de Taylor y die Maclaurin 586

11.9 Serie del Binomio 595

11.10 Repaso 399

ILl 11.2

1~ TEMAS SELECT'QS DE LA

GEOMETRiA ANALITI<;:A 601

12.1 Seceiones conicas 602
12.2 Parabolas 602
12.3 Elipses 611
12.4 Hiperbolas 6.20
12.5 Rotacion deejes 628
12.6 Repaso 632 13 CURVAS PLANASY CO'ORDENADAS POLARES

13.1 Curvas planas 636

13.2 Rectas tangentes y longitud de arco

635

646

(ontel1tdo

xiii

13.3 Coordenadas polares 653

B.4 Integrales en coordenadas polares 13.5 Ecuaciones polares de Ias conical'.

13.6 Repaso 674

663 669

14 14.1 14.2 ]4.3 14.4 14.5 14.6 14.7 14 . .8

VECTORES Y SUP'ERFICIES 6,17

Vectores en dos dimensiones 678

Vectores entres dirnensiones 689

Producto escalar 697

Producto vectorial 705

Rectas y planes 7 ID 3

Superficies 722

Coordenadasciltndricas y es fericas 73 J

Repaso 735

1S FUMCIONES VECTORIALES 139

15. J Definiciones y curvasen el espacio 740

15.2 Limites, derivadas e integrales 745

1)..3 EI movirmento 753

15.4 Curvatura de lineas 761

1.5.5 Cornponentes tangencial y normal de Ia

aceleracion 771

15.6 Leyes de Kepler 777

15.7 Repaso 782

16 'DER!IVADAS PARCIIALES 785

16.1 Funciones de varias variables 786

16.2 Llmites y continuidad 794

16.) Derivadas parciales 802

16.4 Incrementos y dfferenciales 8W

. 6.5 Regia de la Cadena SI8

. 0.6 Derivadas direccionales 828

_6. PIanos rangentes y rectas nor males a

Ias superficies 837

Maximos Y' minirnos de funciones de varias

variables 844

Multiplicadores de Lagrange 852

-. 0 Repaso 860

INTEG:RALES, MULTIPLES

863

lntegrales dobles 864

Evaluacion de las integrales dobles

~.\r-ea y volumen 876

868

17..4 Integrales dohles en coordenadas

polares 882

17.5 Area de una superficie 887

17.6- Integrales triples 890

17.7 Momentos y centro de masa 900

17.8 Integrales triples en coordenadas cilindrieas

y esfericas 908

17.9 Cambio de variables en las integrales

multiples 9'13

17.10 Repaso 921

18 CALCULO VECTORIAl. 925

18.1 Campos vectcriales 926

18.2 Integrates de linea 934

18.3 Independencia de la trayectoria 944

18.4 Teorema de Green 953

i 8.5 }·8.6 18.7 18.8

Integrales de superficie Teorema de la divergencia Teorerna de Stokes 976

Repaso 983

961 969

19 ECUACIONIES DIFERENCIALES 985

19.1 Ecuacioues diferenciales separables 986 19.2 Ecuaciones diferenciales lineales de primer orden 992

19.3 Ecuaciones diferenciales lineales de

segundo orden 999

19.4 Ecuaciones dif'erenciales lineales

no hornogeneas 1006

195 Vibraciones tOl2

19.6 Repaso 1017

APENIDICES

1021

I Induccion rnatematica 1022

Il Teoremas sabre lfrnites e lntegrales 1027

III Tablas i040

IV T ablas de integrales 1042

RiESPUESTAS A LOS EJERCICIOS DE

NiUMERO IMPAR 1047

IHDICE

1093

CAPITULO

AS UNCIONES Y SUS GRA leAS

CIte capftulo trata temas necesetlos para et estudio del C§lcu/o. Despues de una breve discusi6n score los mimeros teotes, los sistemas coordenados y las graf/cas en tics dimensones, se considera uno de los conceptos mas importantes de las matematicas: la nocion de funci6n.

1

CAPITuLO 1 • LAS FUNCIONES Y SUS GRAFICAS

LOIS NUMEROS REAlES

El calculo se hasa en las propiedades de los mimeros reales. Si se suma el numero real 1 sucesivamente a si mismo se obtienen los enteros posttlvos 1,2; 3, 4" ..... Los mimeros enteros constan de rodos los enteros positives y negatives junto con el numcro real O. Frecuentemente se escriben los enteros en una lista como sigue:

-4,

-2,

-1,

0,

1,

3,

4,

-3,

2,

Un numero raeloual ell un numero real que se puede expresar como el cociente a/ b de des numerus enteros a y h con b ;# O. Los mimeros reales que no son racionales se llaman Irraelonaies. Porejemplo, la razon del perimetro de una circunferencia a su diametro es un irracional. Este numero real se denota par 1f y se escribe 1[ ~ 3.1416 para indicar que 1r es aproximadamente igual a 3.1416. Otro ejemplo de un nurnero irracional es fl.

Los numeros reales se pueden representar por expresiones decimates infinitas. Por ejemplo, realizando Ia division puede verse que Ia representacion decimal del nnmero racional 177/55 es 3.2181818 ...• en donde los digitus 1 y 8 se repiten indefinidamente. Los nurneros racionales pueden representarse siempre par expresiones decimales periodicas, es decir, en las que hay una combinacien de digitos que se repite indefinidamenteo Los mimeros irracionales pueden representarse pot expresiones decimales infinitas no periodicas.

Existe una correspondencia biunlvocaentre los rnimeros reales y los puntas de una recta I, en el sentido de que a cada mimero real a Ie corresponde uno y s6!0 un punta P en I. y viceversa, at cada punto PIe corresponde un 'rnimero real. Para. ilustrar esta correspondeneia, en la Figura 1.1 se sefialan varios puntas que corresponden a mimeros reales. EI punro 0 que corresponde 811 numero real 0 es el origen.

ff,GURA 1.1

o

-3

-2 -15 -I _y 0

a b

EI n urnero a que se asocia a un punto A en I se llama coordenada de A ... Una asignacion de coordenadas a los puntos de I constituye un sistema. coordenado para I. Una recta que tiene un sistema coordenado se llama eje eoordenado 0 recta numerlca real. A l, supuesto horizontal, se le asigna una direccion tomando el sentidopositho hacia la derecha y el sentido neganvo hacia lac izquierda, La direccion positiva se indica trazando una punta de flecha en un extremo de l, como se muestra en la Figura 1.1.

Los numeros que corresponden at ]05 puntas a fa derecha de 0 en la Figura 1 .. 1 son los nlimeros realesposltlvos, mientras que 1.03 que corresponden a: puntas a la izquierda de 0 son los mimeros reales negatives, El numero rea] 0 no es positive ni negative.

Si a y b son niimeros reales y a - b es positive, se dice que a es mayor que b y se eseribe a > b. Esto es equivalente a decir que b es menor qlue a (b < a). Los simbolos> y < se Haman signos de' desiguaJdad y expresiones como a > b y b < a Sf llaman desigualdades. Can referenda a la Figura 1. t, si A y B son puntos con coordenadas a y b, respectivamente, entonces b > a (0 a < b) si Y solo si A se encuentra a la izquierda de B. Como a - 0 = a, resulta que a > 0 si y s61Q si a es positive, Analogamente, a < 0 significa que aes negativo .. Se pueden demostrar las siguientes propiedades,

Hay resultados parecidos cuando se invierten los signos de desigualdad. Por ejemplo, si a < b y b <C, entonces a < c; si a < b, entoncese + C < b + c, etcetera.

La expresion a ~ se 1ee a es mayor que 0 iglI:a~ a b y significa que a > b. 0 bien que Q= b. La expresion a < b < csignifica que a < b y b < c, y cuandoesto sucede sc dice que b estaentre a :y c. Las expresiones a < b;« < o s: c, a s_ b < c, a < b :5. c, ete., se pueden interpretar mediante las definiciones anteriores.

Si un numero real a es Ia coordenada de un pun to, A sobre una recta ceordenada I, para denotar 1a distancia de A a] origen, independientemente del sentido, se utiliza el stmbolo ] a I. El numero no negativola I se llama valor absoluto de a'. Con referenda a Ia Figura 1.2 se ve que para el punta con coordenada ~4, se tiene 1-41 = 4. Analogamente, ,14 ~ = 4. En genera] pam calcular [a I i si a es negative hay que cambiar el signa, y si a no

es negativoentonces I,a'i = a. La siguiente definicion resume este analisis.

1.1 los nurneros reeles

PROPIEDADES DE LAS (1.1) DESIGUALDADES

FfGURA 1.2

-~1-4 14!=4

~ I ~ I I I ~ ~II '~i

,.

-4 0 4

DEFINICION (1.2)

0) $i r,J > b Y b >- \C~ t\Itt@n~es a J:;> c. (ii) Siu > h. ~ntonc.6S' (1 4- c > b + C", (~ij) 8i a > b, entonees q - G > 'b ~ -a,

(iv) Si a','> b 'Y' e -es p01;litivo, entonees f!lC :> bt. tv) Sl u > /;) y ces negathto, eritQnce~s ac < ,hit;

,

Sea a un num~fO real, £1 ~alor abS01utp de a se denota

pox Iq I' !{ esta Gl!;do pOI

lal ={. a

. ~1Ji

si CJ. ~ Q

EJEMPLO 1 Evaluar 131,1-31', 10L 1'1/2 - 2 L y 12 - V2[. Solution Puesto que 3" 2 ~ V2 y 0 no son negatives,

131 = 3! 12 - v2~ '"" 2 -fl,

y

101 = O.

Como -3 y Y2- 2 son negarivos, usamos la formula lal = - a y asi

l-.fi - 21 = -({2 ~ 2) = 2 - V2.

1-31 = -(-3) = 3

y

Se puede demostrar que para todos los numeros reales a y b,

~al = I-al,

labl = 1011:01.

-Iar .~ a < lal.

Tambien es posible demostrar las siguientes propiedades.

4 cAPlluLo 1 • LAS-FUNCIONES Y SUS GRAFICAS

PROPIEDADES DE LOS (1.3) V A.LORES ABSOLUTOS

'-1; < rr <: b~ a }:;> o :« bien a < -e. (l. ;=. b ID bien (1= -b,.

'(i) ~;al < b (ii) 1'« ~ :> b (ill) [al =; b

si X sqlqJ si S1 Y Bolo si siy solo si

Las propiedades (ii) y (iii) tambien se cumplencuando b= O. Por tanto, si b 2:: 0, entonces

y

!al ~ b lal ~ b

LA DESIGUALDAD DEL -(1.4)

TRIANGULO .

si y s610 si -b :s; a ~ b

si y solo si a > b 0 bien a::f - h ..

i,

~(Ial + Ibl) < u + b :s lal + Ibl·

Demostracion Bs clare que ~ I a I c;;; a ~ I a I y ~ ~ b II ::::; b < I b I. Sumando los la-

dos correspondientes se obtiene

Aplicando -el cornentario anterior aeste teorema se obtiene Ja Desigualdad del Trian-

gulo. • •

Acontinuacion se usaran valores absolutes para definir [a distancia entre cualquier par de puntas sabre una recta coordenada, Notese que' Ia distancia entre los puntos de I con coordenadas 2 y 7 que se muestran en [a Figura 1.3 es igual a 5 unidades. Esta distancia es

Ia diferencia entre las coordenadas, 7- 2, que se obtiene restando Ia menor de Ia mayor ... Si se usan valores absolutes el orden no irnporta, pues 17 - 2,1 = 12~ 71.

FIGURA 1.3

5=7-21=12-71 ~

I I I ~ I I I r .q

(1:2 7

DEFINICION (1.5)1

EI ninnero d{A, B) denota Ia .Iongitud del segmento AB. Observese que, como. d(B,.A) = la-b~ y Ib~.al = la~bl,

d(A, B) = d(B, A).

1.1 Los nurneros reales

5

Notese tambien que la distancia entre el origen 0 y el punta A es

d(O,A) = la-Ol = lal

que coincide con la interpretacion geometries del valor absoluto ilustrada en Ia Figura 1.2. La formula d(A, B) = I b - a~ es valida independientemente de los signos de a y b, como se ilustra en el siguiente ejernplo,

A ROC D

I !o I Ie I I '" ,. I I I I 1;0 ,I ..

-5 -3 0 I 6 r

EJEMPLO 2 Se31nA, B, Cy D puntos con eoordenadas -5, ~3, 1 y 6, respectivamente. Calcular d(A, B), d( C, .8), d(O, A) y d(C, D).

Soluci6n Los puntos estan representados en Ia Figura 1.4. Por la Definicion (1.5):

FIIGURA 1.4

\ I

dCA, B} = 1- 3 - (- 5) I = 1- 3 + 51= 121 = 2 d( C, B) = I - 3 - I 1 = I - 41 = 4

d(O, A} = 1- 5 - 0 1= 1- 51 = 5

d(C, D) = 16 - [ 1= 151 = 5

A veces, como por ejemplo al estudiar las desigualdades, es conveniente usar la notacion y Ia terrninologia de los conjuntos. Se puede pensar en UIl! eonjunto como una colecci6n de objetos de algun tipo. Los objetos son Los elementos del conjunto , En este libra se denota el conjunto de los mimeros reales por ~ '. Si S es un conjunto, entonces a E S significa que- a es un elemento de S y a 1: S signifies que a no es un elemento de S. Si todo elemento de un conjunto S es tambien un elemento de un conjunto T entonces se dice que S es un subconjunto de T. Sean S y T dos conjuntos, Se dice que S y Tson ignales y se escribe S = T, si S y Ttienen exactamente los rnismos elementos. Para indicar que S y T no son iguales se escribe S *' T. La union S U T de S y T es un conjunto que consta de todos los elementos que estan en So en T, 0 en S y T a fa vez. La interseccion S n T eonsta de todos los elementos que ambos conjuntos tienen en cormin.

Pam representar elementos arbitrarios de un conjuato se usan frecuentemente Ietras. Por ejemplo, at veces se usa x para denotar un numero real cuando no sedesea especificar ningun mimero real en particular. Una Ietra que se usa para representar cualquier elemento de un conjunto dado se nama variable. Un simbolo que representa un elemento espectfico es una constante, En este libro, como en muchos otros, se usan ·las ultirnas Ietras del alfabeto, como x, y y z, para representar variables. Las letras como a, bye denotan constantes. A'lo largo de todo el texto las variables. representan numeros reales, a menos que se especifique 10 contrario.

EI dominie de una variable es el conjunto de los mimeros reales que la variable representa, Par ejemplo, Vi es un numero real si y 8,610 si x ~ a Y; pOI lo tanto. el dominic de x es. el conjunto de los mimeros reales no negatives. Analogamente, al considerar la expresion l/(x - 2) se debe excluir x = 2 para evitar la division entre cero. En este caso el dominio es el conjunto de todos los numeros reales diferentes de .2.

6

CAPITULO 1 • LAS FUNCIONE5 Y SUS GRAFICAS

Si los elementos de un conjunto S son los que tienen alguna propiedad, se puede escribir S = {x: }, enunciando la propiedad que describe ala variable.z en el espaeio despues de Iosdos puntas. Por ejemplo, [x: x > 3} denota el conjunto de todos los mimeros reales mayores que 3. A veces, IDS conjuntos finites se definen enunciando Ia Iista de todos sus elementos puestos entre llaves. Por ejemplo, si em conjunto T consta de los primeros cinco enteros positives, se puede escribir T = {I, 2, 3, 4, 5}.

Ciertos subconjuntos de lR llamados Intervalos, son muy irnportantesen em calculo, Si a < b, el conjunto de todos los mimeros reales entre a y b es un intervale abierto y se denota par (a, b), como en la siguiente definicion.

Los mimeros 0 y b Sf Haman extremes de] intervalo.

La grifka de un conjunto de mimeros reales consta de los puntas sabre una recta coordenada que corresponden a los ntimeros del conjunto, En particular, la grafica del intervale abierto (a, b)consta de todos los puntos entre los dos que corresponden a: a y b. En la Figura 1.5 aparecen representaciones de las graficas de un intervale abierto

general (a, b) y dos intervalos abiertos especfficos (-1, 3) y (2, 4). Los parentesis en las graficas indican que los extremos de los intervalos no estan incluidos. Por convenlencia,

no haremos distincion entre intervalo y grdfica de un intervalo.

Para indicar que u.n extreme de un intervale queda incluido en el, se uriliza un corchete en Iugar de parentesis (re(redondo). Si a < b, entonces el Intervalo cerrado [0,. b] y Ios Iatervales semiablertos [a, b)' 0 bien (alb], sc definen

I HTERV ALO (1.6) ABIERT'O

FIGURA. 1.5

((I, b}

..

a

b

(-1,3) ( I I I ) I I ~
I
·-1 Il 3
(1.4) ! I I ( , I •
J
0 2 4 I NTERVALOS (1.,7) CERRADOS Y SEMIABI ~RTOS

FIGURA 1.16
~ i.I. f)] E l
J
a b
[a. hi [ ~ ~
1
a b
'II. h l ( ]

II I.> [

(Ii, tr)

ix: a < x < b}

como sigue,

[a, b] [n, tJ) (p, b]

{.x: a .:5 x ~ b} {.;r:a~x.>b} {x: {j < x <:: b}

En la Figura. 1.6 aparecen algunas graficas tipicas de este tipo de intervalos. La presencia de un corchete Indica que el extreme correspondiente es parte de Ia grafica.

En adelante, 311 hablar de intervalos, cuando los mimeros a y b no se definan explicltamente, se sobreentiende que a < b, Si un intervale es un subconjunto de otrointervalo F se dice que es un sublntervalo de I. Por ejemplo, el intervalo cerrado [2, 3] es un subintervalo de [0. 5].

FIGURA 1.7

G. co)

'G, so)

1.1 Los numeros reales

7

Para intervalos imfinitos se usa la siguiente notacion.

I NTERVALOS (1.8) INFINITOS

(a co) ={:r; x > a} [a =10 = {;x: x 2: a} (-co, a) = {x: X < a} (-00, a) = {x; x < a}

Por ejernplo,

(1, 00) representa todos los numeros reales mayores que L E1 simboto 00 se lee infinite y no es un nurnero real sino solamente un medio de notacion. En 1a Figura 1.7 aparecen unas graficas tipicas de intervalos infinitos en los que a es un numero teal arbitrario .. La ausencia de un signa de narentesis 0 corchete como marca en un extreme de intervalo indica que la grafica se extiende indefinidamente, A veces el conjunto

de [as mimeros reales se denota par (-00, co ..

Con frecuencia se consideran desigualdades en las que intervienen variables, como por ejernplo,

II

[

...

II

II

]

x2 ~ 3 < 2x + 4 ..

a

Si se sustituye X en Xl ~ 3 < 2x + 4 par ]05 mimeros 4 0 5, se obtienen las desigualdades falsas 13 < 12 0 bien 22 -< 14, respectivamente. Otros numeros como 1 0 2 Bevan a

desigualdades verdaderas: -1 < 6 0 bien 1 < 8, respectlvamente, Si al sustituir x por un mirnero real a se obtiene una designaldad verdadera, entonces se dice que a es una solueioD de 1a desigualdad, Asi, 1 y 2 son sO]uC]OIl,eS de la desigualdad x2 - 3 < 2x + 4, pero 4 y 5 no 10 son. Resolver una desigualdad significa encontrar tod!as sus soluciones. Se dice que dos desigualdades son equlvalentes si tienen exactamente las mismas soluciones ..

Para resolver una desigualdad, se escribe una lista de desigualdades equivalentes que termina en una para ]81 cuat las soJuciones son evidentes, Los medias que mas se usan a] aplicar este metoda son las propiedades de las desigualdades y del valor absoluto. Por ejernplo, si se suma una misma expresion a ambos Iados de Ia desigualdad se obtiene una desigualdad equivalents. Pueden multiplicarse ambos miembros por una expresion positiva y obtener tam bien una desigualdad equivalente .. Sf la expresion contiene a x debe verificarse que es positiva para todos los valores de x que se esten considerando. Si se multiplican ambos lados de una desigualdad par una expresion quees siempre negativa como -7 - x2, se debe invertir el signa de 1a desigualdad para establecer una desigualdad equivalente,

EJEMPLO 3 Resolver la desigualdad 4x + 3 > 2x - 5 y representar graficarnente las soluciones.

Soludan Las siguientes desigualdades son equivalentes (justiftquese carla paso):

8

CAmULO 1 • LAS H!llNCIONES Y sus GRAFI:CAS

4x + 3 > 2x - S 4x > 2x - 8 2x> ~8 x> -4

FlGU A 1.8

I ( 1 I !

-4

o

x

Por 10 tanto, las soluciones son todos los numeros reales rnayores que -4, es decir, los numeros del intervale infinite

(-4, co). La grafica aparece en [a Figura 1.8. ..

(x - 5)(x - 2) > 0,

4 -3x

EJEMPLO 4 Resolver la designaldad -5:s;; 2 < 1 y graficar las soluciones ..

RGURA 1.9

1 1 1 (I I 1

Soluci6n Podemos proceder como sigue: 4-3x

-5< <1

- 2

-10.:::;; 4; - 3x < 2

-14:s;; -]x <-2

14 2 ->x>-

3 - 3

.2 14

-<x<-.

3 - 3

1 ] 1 ~ ..

0.2.

)

2!

J

Par 10 tanto, las soluciones son los numeros del intervale semiabierto (t, 134l. La grafica aparece en Ia Figura t..9. 'IIi

EJEMPLO S Resolver Xi - 7x + 10 > 0 y representar graficarnente las soluciones. Soluci6n Como la desigualdad se puede escribir

I II I ) I I :{

.x

resulta que x es una solucion si y solo si los facto res x .- 5 y x - 2 son ambos positives 0 ambos negatives. EI diagrarna de la Figura 1.10 rnuestra el signo de cada uno de estos factores para varies mimeros reales. Claramente, ambos factores son positives si x esta en el intervale (5, 00) y ambos son negatives si x esta en (-00., 2). 'Como se ilustra en Ia Figura 1.10, las soluciones son todos los ruimerosreales en la

union (-00,2) U (5, =), •

FIGURA 1.10

SlGNO DEL FACTOR

Jf - 2: - ---.----

x - 5: - - - - - - - - - - - - -

o 2 5

EJEMPLO 6 Resolver la desigualdad Ix - 31 < 0.1.

Soluci6n Usando (1.3) (i) y (1.1) (ii), vemos que la desigualdad cs equivalente a cada una de las siguientes:

1 .1 Los n iimeros rea 1 es

9

- 0.1 < x - 3 < 0.1

-0.1 + 3 < (x - 3) + 3 < 0.1 + .3

2.9 < x < 3.1

Entonces las solueiones son los numeros reales en em intervale abierto (2.9,3.1)..

En la Seccion 2.3 se usaran desigualdades parecidas a la del Eiemplo 6 para definir el concepto de Ifmite. Mas especificamente, se consideraran desigualdades como las del siguiente ejemplo. La letra griegaf (delta) que aoarece en. el Ejemplo 7 se emplea frecuenternente en calculo para denotar un numero real positive pequeno.

EJEM'PLO 7 Sean a y 0 dos numeros reales, con b > O. Resolver Ia desigualdad o < Ix - 01 < 0

y representar graficamente las soluciones.

Solucion La desigualdad 0 < Ix - al se satisface si y s610 si x ;;fo a. Pueden encontrarse las soluciones de 1 x - a:1 < is usando ,,1. 3) (i) y 0.1) (ii) como sigue:

Ix-al<t5

GURA 1.11

a-6<x<a+o

Por 10 tanto, las soluciones de 01 < I x - a 1 < b son todos los ntimeros reales enel intervale abierto (a - D" a + ll) excepto el numero a. Este conjunto es la union

x

(a -8, a) U (a, a + 0)

a-8

a+S

de dos intervalos abiertos, La grafica se ilustra en la Figura l.II. •

EJEMPLO 8 Resolver ,[2x - 71' > 3..

So,ludon Por (1.3) (ii), x es solucion de ,12x - 7 ~ > 3 51 Y s610 si

2~- 7 > 3

o bien

2x - 7 < -3.

La primera de estas dos desigualdades es equivalente a 2x > 10, 0 bien x > 5. La s.egunda es equivalente at 2x < 4, 0 bien x < 2. Por ]0 tanto, [as solueiones de J 2x - 7 ~ > 3 son los mimeros en la union (-00, 2) U (5, 00). La grafica es identica a la de Ia Figura

1.10. •

CICIOS 1.1

(al -_ 0 -5. )j- -: 0.66

(b) -205 (e) 20 J4

(c) 6 - 102 + 3 (f)nD2l

2. (a) -300 (b) -81 I -3 (e) l5 0 -3

(d) i - to 1\ (el 20 1.4 (f) m~ 0 3,,6513

10

CAPITULO 1 • LAS FUNCIONES Y SUS GRAFICAS

Ejcrcicios 3-4: Escriba la expresion dada sin usar el valor absolute,

3. la) 12 - 51 J (c)151+1-'11 (e) In - :-~I

(g) I~ -'~51

(i) IS - x I donde x > 5

(j) I a - b I donde a < b

4. (a) 14 - !) I

(c) I - 41 -I - 81 (e) 1_312

(g) 1-0.671

(1) 1 x2 + 11

(b) I-51 + 1-21 (d) 1-51-1-21 (r) (-2)/1-21 (h) I ( - 3)2 !

(bl 13 - n ~ (d)I-4+81 (0 12 - 41 (h) -1-31

m 1-4-xzl

5. Sean A" B'Y C tres puntas de una recta coordenada y sean -5, -1 Y 7 SUe!! coordenadas respectivas. Calcule las siguientes distancias:

(al d(A, B) {b) d(B, C) (c) d(C, B) (d) diA. C)

6. Repita el Ejercicio 5 suponiendo que A, Bye tienen coordenadas 2, -8 y -3, respectivamente,

Ej,ercicios 7-34: Resuelva la desigualdad y exprese la solucicn en terminos de intervalos.

7. 5x - 6 > 1 t 8. 3x- 5 <.10
9. 2 - 7x ::=;; 16 10. 7-2.1[;;::~3
11., 12x+1j>s 12. Ix+21<i
13" 3x + 2 < 5x - 8 14. 2 + Tx < 3x ~ 10
15. 12 ~ 5x - 3 > ~7 16. 5> 2 - 9x > -4
-1< 3 -7x ::;6 o ::; 4x - 1 :.; 2
17. 4 18.
S 4
19. -->0 20. -,--. >0
'7 - 2x x~ + 9
Ix- 101 <0.3 12x + 31 -
21. 22. <2
5
23. 17 ~ 3x ~ ~ 1 24. ]3 ~ Ex I 2: 41
25. 125x - 81> 7 26. 12x+ll<0
27. 3x2 + 5x - 2 < O 28. 2x· - 9x + 7 < 0
29. 2X2 + 9x + 4;;::: I) , 3'9 •. x!. - lOx ~ 200
I 5+/;'<1
31. -< 100 32.
Xl
V- 'J,
3x + 2 ], 1
33, --<0 34. -->--
2x-7 - x-9 x+2 35. La relacion entre las escalas de temperatura Fahrenheit y Celsius est a dada par C = ~ (F - 32). Exprese los valores de C correspondientes a 60 5 F ;5 80 por medic de una desigualdad.

36. Palla el circuito electrico que se rnuestra en fa figura, Ia Jeyde Ohm afirrna que I = YIR, donde R es Ia resistencia (en ohms, f.l), Ves la diferencia de potencial (en volts, V) e 1 es la corriente (en amperes, A). S] la tension es de 110 V, ique valores de Ia resistencia producen una corriente que no excede de 10 A?

EJER(lCIO 36

v

31. De acuerdo COD la ley de Hooke, Ia fuerza F (eo newtons, N) que se requiere para estirar un resorte x centimetros a partir de SIl longitud naturatesra dada par la formula F = (4.5}x (vease la figura), (;Cuales son ]0£ valores del alargarniento x correspondientes a 10 .s F s 181

EJERCICIO 37

flyYVYY\'Y\. i1"\ LONGITlJD .

. WJ~JJJJJ ~ .1" NATURAL

·n(');m· d ALARGAMIENTO

'00 ~ 'U . 0'1'0 u - "PUlGADAS

38. Si en un circuito electrico se eonectan dos resistores R 1 Y Rl en paralelo, la resistencia neta R esta dada por ilR ;;;;; (URI) + (l/RJ [vease la figura), Si R, = 10 ohms (0), i,que valores de R2 dan par resukado una resistencia neta de menos de 5 fI:?

EJERCICIO 38

I 1

39. Una kmte convexa tiene distancia focal r = 5 em.

Si 1m 0 bjeto se coloca a una distancia de p cerrtimetros de la lente y Ia distancia de 1a lente a Ia imagen es q cernlmetros eotonces p, q y festan relacionados por Ia ecuacion de las Ientes (l/ p) +

1.2 Sistemas de coordenecas en dos dlrnensiones

11

(llq) = II f (vease la figura). ~A que distancia de Ia lente debe colocarse el objeto para que Ia imagen este a mas de L2 em de aquella?

EJERCICIO 39

OBJETO

IMAGEN

Para cierto gas, la ley de' Boyle afirrna que pv = 200, donde p denota lapresion (ell N/cm2) y V el volumen (en em.'). Si 25 :s; v :os; 50,l.cuilles SOIl los valores correspondientes de p?

-L- .. r ~.

J-1-J-,

--+'----q I

p

SISTEMAS D'E COORDENADAS EN DOS DIME,NS:IONES

En la Seccion 1.] se presento un metodo para asignar coordenadas a. los puntas de una recta. Tambien fie puede introducir un sistema coordenado para un plano por medio de pares ordenados. La expresion parnrdenade designa ados mimeros reales de los cuales uno es el "prim.ero" y el otro el "segundo". EI simbolo (a, b) denota 011 par order-ado que consta de los numeros reales it y b, donde a es el prirnero y b es el segundo. Los pares ordenados tienen rnuchas aplicaciones. En Ia Seccion '1.1 se usaron para denotar intervalos abiertos, En esta seccion representaran puntos en eI plano. Aunque .;/ se nsen los pares ordenados en diferentes situacicnes, es poco probable que se confundan sus significados ya que siempre debe quedar claro POJ el coneexro si el simbolo (a, b) represents un intervale, un puntoo algun otro concepto matematico. Dos pares ordenados (a, b) y (c, d) son Iguales, y se escribe

(a, b)= (c, d)

si y s610 si

y

b = d.

a =; C

En particularesto implica que Ca, b) * (b, a) si a*, b. EI conjunto de todos los pares ordenados se denota por ~x JR.

Se puede definir un sistema coordenado rectangular 0 cartesiano= en el plano considerando en 61 dos rectas coordenadas perpendiculares que se caftan o intersecan en el origen 0 de ambas, A rnenos que seespecifique 10 contrario, en cada recta se elige la misma unidad de longitud. Se acostumbra colocar una de las rectas en direccion horizontal con d sentido positive a la derecha, y la otra, vertical com elsentido positive hacia arriba, como se indica cop las puntas de flecha en la Figura 1. I2. Las dos rectas s.e denominan Ios ejes coordenados y el punta 0 es el origen. La recta horizontal se suele Ilamar eje x y [a recta vertical eje y, 10 cual se indica escribiendo una x y una Y i respectivamente, junto a las puntas de los ejes, Entonces tal plano es un plano eeordenado xy. EI1 ciertas aplicaciones se usan otros nombres, par ejemplo s y t; pam los ejes coordenados y se hace referenda al sistema usando esas denominaciones, por ejemplo plano st. .. Los ejes coordenados dividen a1 plano en cuarro partes llarnadas el primero, segundo, tererro y enartocuadrantes que se denotan par 1, H, HI y IV, respectivamente (vease Ia Figura. L12),

• El nombre cartesiano se emplea en honor del matematico y filcsofo frances Rene Descartes' (1596·1650), qnien fue uno de Ios primeres en emplear es!<is sistemas 6", ccordenadas.

12 CAP.lTtJLO 1 • LAS IFUNCIIONES Y SUS GR.A.FICAS

FIGURA 1.11

FIGURA 1.13

5

, Y

(-4,3)

• 3

1 I ..

:; (0 •. 5)

"

h------.(a. b)

3 i

2 i

I

1 I'

15.-3)

.'

(5,2)

(-4.0)

I: ~ I 1 1

-5 -4 -3 -2 -I I 2 ,(l3 4 5 .r

-I

-2

-5-4-3-2-.!.[

-(-5.-3) -3 /0. -])

-4 -

-5 .

A cada punto Pen e] plano xy se le puede asignar un par ordenadounico (a, b)., como se rnuestra eo la Figura 1.12. EI nurnero a es la abscisa (0 coordenada x) de P, y b es Sill ordenada (0 coordenada y). Se dice que P tiene las co orden adas (a, b). Redprocamente, todo par ordenado (a, b) determine un punto P en el plano xy con co ordenadas a y b. A veccs sc habla del punto (a, b), 0 Pt a, b) para indicar el punto P con abscisa ay ordenada b. Para trazar un punte Pea, b) se localiza en un plano coordenado y se representa pOT un pequeno circulo, como se ilustra para varios puntas en la Figura 1.13.

EI siguiente 'enunciado proporciona una formula para calcular la distancia entre dos puntas en un plano coordenado.

FORMULA DE LA (1.9) DI1STANCIA

Dtmostraci6n Si XI oF X2 Y YI =J= Yz, entonces, como se ilustra en Ia Figura 1.14, los punros Ph P2, Y P3(Xz, Yl) son los vertices de un triangulo rectangulo. Por el Teorema de Pitagoras,

FIGURA 1.14

De Ia figura se ve que

Como 1 a 12 = a2 para todo numero real a, se puede escribir [d(P1, P2Jl' ~ {.xl - Xl}! + {Y2 - Yl)2.

Tomando la raiz cuadrada en ambos Iados de la ecuacion se obtiene la Formula de la Distancia.

1.2 Sistemas de coordenadas ell dosdimenslones

1.3

Si YI = Y2. los puntos PI Y P2 se encuentran sobre la misma recta horizontal y d(P\, P:zJ= IX2 - XI 1= ,,/(x'Y- xy.

Analogamente, S1 Xl

Xl, los punros se encuentran sabre 181 misma recta vertical y

Estos son dos cases especiales de. la Formula de 131 Distancia.

Aunque en 121 dernostracion se hizo referencia a los puntos de la Figura 1.14j el ra-

zonamiento es independiente de las posiciones de PI Y P2' .....

Conviene notar que d(PII Pz) "" d(P2 .• Pd, por 10 que al aplicar Ia Formula de IDa Distancia no importa el orden en el que se restan las abscises y las ordenadas.del punto.

1)-'

. Il(6. II

1 1 1 - :1 I: :) 171"' I 1 ~

EJEMPLO 1 Situar lospumos A (-1, -3), B(6, 1) Y C(2, -5). Dernostrar que el triangulo con vertices A, Bye es un triangulo rectangulo y caleular su area.

Solucion Los puntas y el triangulo se tienen en la Figura 1 . .15. Por [a geometria plana sabemos que un triangulo es rectangulo si y s610 si Ia suma de los cuadrados de dos de. sus lades es igual am cuadrado del tercer lade, Usando la Formula de la Distancia,

f1GURA 1.15

dCA, 8)= )(-1 - 6)2 + (-3 - ])2 = )49 + 16 = J65 d(B, C) = J(6 - 2)1 + (I + 5)2 = )16 + 36 = .j52

d(A, C)= J( -1 - 2)2 + (-3 + 5}2=)9 + 4 = Jl3

Como [d(A! B}]2 = [d(B, C)]2 + [dCA, C)p" em triangulo es un rectangulo con hipotenusa AB. Elarea es t,j52,,/13 =

:i- ·2ffi.JI3, 0 sea 13 unidades cuadradas. •

Es Iacil obtener una formula para el punto media de un segmento .. Sean PI (XI> y~) Y P2(X2, Y2) dos puntas en un plano coordenado y sea M eI punto medic de] segmento PIP2' Las rectas paralelas 31 eje y que pasan par PI Y PI cortan al eje x en A1(xt, 0) y A2(X2. 0). De lageometria plana se sabe que la recta paralela al eie y que pasa por

Mbiseca el segmento AlA;; (vcase la Figura L16) .. Si Xl < X2. entonces X2 ~ Xl > 0, Y por tanto d(AI> A2) = Xl - XI"

GIJ '1.16 Como MI es eI punta medio entre Al Y A2• la abscisa de

y M, es

X + I. (v _ v- ) - v + l" _lx - Ix + Iv

_ 1 2. '''1 ''''1 - -"1 2-'''2 - 1. 1- 21 2 .... 2

~--~----r-~----_,~--*

i1Z(x1.O} J(

-Xl + Xl

2

Resulta que la abscisa de M tarnbien es (Xl + X2)/2. Analogamente, [a ordenada de Mes (YI + 12)12. Estas formulas son validas para todas las posiciones de PI Y P2. por 10 que se tiene el siguiente resultado,

14 CAPITULO 1 • LAS ,fUNCIONES Y SUS GWI'CAS

FORMULA DEL PUNTO (1.10), MEDIO

RGURA 1..17

HI punta medic del segmento entre, PI (KI' Yl) Y 'P;:(?C2' Yz) es

(X I +.\"2 Y1 + j!'~) 2 ' 1. i ,

EJEMPlO 2 Encontrarel punto medic M del segmento entre PI(-2, 3) y Pi4" -2). Situar los puntas PI' P: Y Nl y verificar que

d(P1, M) = d(Pz, M).

Solucian Por la Formula del Punto Medic, las coordenadas de M son

( - 2 + 4 3 + ( - 2)) ,.. ( I)"

I 2 • 2 0 bien 1'"2.

En Ia Figura LJ 7 se presentan los puntos Ph' Pz Y M. Aplicando la Formula de la Distancia,

d(J\, M) = J( - 2 - 1)2 + (3 - t)2 = ../9 + 1(d(Pz, M) = (4 - 1}2 + (-2 - t)~ = . ../9 + 21

Par 10 tanto, d(Ph M) = d(P2. M),. •

Si Wes un conjunto de pares ordenados, para cade par ordenado (x, y) enW se puede considerar el punto P(x, y) quele corresponde en un plano coordenado. EI CODjunto de todos esos puntos se llama gnifica de W. Para trazar Ia grdfica de W, se ilustran geometricamente lascaractcnsticas mas significativas de la grafica representandolas en un plano coordenado.

RGURA.,1.18
J'
4
J
2

-3 5 x
_7 I
-;t
-4 EJEMPLO 3 Efectue el trazo de la grafica de

W = {(x. y): lxl :S; 2, Iyl -s 1}.

Solucion Las desi gualdades son equivalentes a -2 <: x 5 2 y -} :5 Y :5 1. Par 10 tanto, la grafica ccnsta de [OdDS los puntos dentro de y sabre la frontera de la region rec-

tangular que se rnuestra en la Figura L18. •

EJEMPLO 4 Realice el trazo de la grafica de W = {(x; y): y = 2x- I}.

Soluci6n Se desea obtener los puntos (x, y) que corresponden a los pares ordenados (x, y) 'en W. Es conveniente hacer una Iista de las coordenadas de varios de estes puntos

1.1 Sistemas de coordenades en des dimenslones

1S

y

y escribirla en forma de tabla, Para cada x obtenemos el va.lor de y par Ia formula y = 2x -1:

RGURA 1.19

I x I -1 -l 0 2 3
y -5 ,., -I 3 5
-.J
x Si se situan 10s puntas con estas ccordenadas vemos que todos parecen estar sobre una recta y trazamos ta grafica de acuerdo con esto (vease la Figura 1.19). En general, no bastan tan pecos puntos para obtener una grafica, sin embargo en este caso elemental son suficientes para indicar que la grafica es una linea recta. En la Seccion 1.3 se demuestra que efectivamente 10 es.

Las abscisas de los puntos en que la grafica corta a] eje x se llarnan mrercepciones x de Ia grafica. Las ordenadas de los puntas en que la grafica corta al eje Y son [as Jntercepciones y. La grafica de Ja Figura 1.19 tiene una intercepcion x ignal a 1 y una mtercepcion y Igual a-I.

No es posible tener la grafica cornpleta en el Ejemplo 4 plies se pueden asignar va~ lares a x tan grandes como se desee. A pesar de esto, a una representacion como la de la Figura l.19 se la llama grafica de W, 0 un croquis de la grafica, Se entiende que el trazado es solamente un medic para visualizar la verdadera grafica y que la recta no termina como parece hacerlo en la figura, En genera], el croquis de una grafica debe mostrar 10 suficiente de ella para que las panes restantes resulten evidentes,

Dada una ecuacion en x Y)', se dice que un par ordenado (a, b) es una solucion de la ecuacion si a1 sustituir x por a y y par b se obtiene una igualdad, Por ejernplo, (2,. 3) es solucion die y = 2x - 1 porque al sustituir x par 2 y Y por 3 se obtiene 3 = 4 - 1, 0 sea 3 = 3. Se dice que dos ecuaciones en x yy son eqntvalentes si tienen exactamente las rnismas soluciones, Las soluciones de una. ecuacion en x y y deterrninan un conjunto :w de pares ordenados, La. grafica de la ecuackin enx y y se define como la grafica de W. Notese qlie la grafica de 1a ecuacion y = 2x - 1 es Ia misma que la del coniunto W die] Ejemplo 4 (vease [a Figura 1.19).

EI metodo que usaremos para trazar 1a grafica de algunas de las ecuaciones de este capitulo consiste en situar un mimero suficiente de puntos hasta que se note cierto patron y luego se dibuja la grafica de acuerdo con este. Evideutemente esta es una forma burda (y con frecuencia imprecisa) de graficar, pero es el metodo que se emplea con mas frecuencia en los curses elementales, Al avanzar en eI texto se presentaran rnetodos quepermiten trazar 0 dibujar graficas precisas sin necesidad de ubicar much os puntas.

EJEMPLO 5 Trazar 1a grafica de la ecuacion y = x2•

Solucio,n Para este dibujo hace falta situar mas puntas que en el ejernplo anterior. Incrementando la abscisa sucesivamente en t obtenernos una tabla de coordenadas:

x -3 5, -2 -1 -1 1 0 I 1 3 2 :'t 3
-2 ~2 "2 "2 ;1
Y '9 25 4 .2. l I 0 1 1 2 4 25 9'
""4 4 "4 4 4 ""4 16 CAPiTULO 1 • LAS fUNCl:ONES Y SUS GRA~ICAS

FIGURA 1.'2,0

Valores mayores de Ixll producen valores ann mas grandes de y. Por ejernplo, los. puntos (4, ]6), (5, 25) y (6, 36) estan en la grafica y tambien estan (-4, 16), (-5, 25) y (-6, 36). Localizando ins puntos dados por la tabla y dibujando una curva alisada a traves de ellos se obtiene la Figura 1.20, en Ia que ademas se han marc-do varies de [as punt os de Ia gra-

fica can sus coordenadas respectivas. •

(-3,9)

(.3,9)

La grafica del Ejemplo 5 es una parabola. En este caso, el ejey coincide con el eJe de esta curva, ED punta mas bajo (0, 0) es el vertice de la parabola y; de esta parabola se dice que abre haeia arriba, Si se invierte Ia grafica.Jo que corresponde a 1a ecuacion y = -x2, entonces se dice de ella que

abre haeia abajo y que su vertice (0, 0) es el punta mas alto de Ja curva, En general, la grafica de cualquier ecuacion de la forma y 0:= ax2 can a =1= 0 es una parabola con venice

(0, 0). Tambien hay parabolas que abren ala derecha 0 ala izquierda (vease el Eiemple 6). Las parabolas y sus propiedades se presentan con detalle en el Capitulo 12, en el que ademas se demuestra que la grafica de una ecuad6n de la forma y = ax2 + bx + c. ton a =1= 0, es una parabola cuyo ejees paralelo a1 eje y.

Si se dobla el piano coordenado de la Figura 1.20 a 10 largo del eje y, entonces la grafica que se encuentra en la mitad izquierda del plano coincide con Ia que se encuentra en IDa mit ad derecha. Se dice entonces que la grMica es simetrica ton respecto al eje y. Una grafica es simetrica con respecto aI. eje y si el punto (-x, y) esta en la grafica cada vez que (x, y) esta en est-a; como se ve en la Figura 1.21 (i). Una grafi~a es simetrica con respectn al eje x si cada vez que el punto (x, y) esta en [a grafica, entonces (x, """,:y) tambien 10 esta, como apareceen la Figura 1.21(i1). Algunas graficas tienen simetrfa con respecto al origen, Esto sucede si cada vez que el punto (x, y) esra en la grafica, entonces (-x, -y) tambien loesta, como se ilustra en la Figura 1.2m (iii):

Los siguientes criterios son utiles pan-a investigar estes tres tipos de simetria en las graficas de ecuaciones en x y y"

.r

(0.0)

RGURA. 1.21

Simetrias (i) Eje y

(ii) Eje x

(iii) Orieen

~ I

.r

.,"

~

(-x,-yl

(RIITER.OSDE (1.11) SIMET.RIA

(i) La gra(ka de una ecuacion es simetrica con respecto aieje y S1 at eustituir x pOI -x se obtfene una ecuacion equivalents •.

1.'2: Sistemas de coordenada:s en dos dlmensiones

17

(ii) La grafica de una ecuacion es simetrica con respecto at eje x si allsllstituir y por - y se obtiene una ecuacion equivalente,

(iii) La grafica de Ulna ecuacion es simetrica con respecto a] origen si al sustituir simultaneamente x par -x y y por -y resulta una ecuacion equivalente,

Si en la ecuacion del Ejemplo 5 se sustituye x por -x sc obtiene y = (-x) 2 , que es equivalence a y = x2. Entonces, por el Criterio de Sirnetria (1. 11)(i), la grafica es simetrica con respecto a1 eje y.

Si una grafica es sirnetrica con respecto a un eje, para trazarla basta su determinacion en una mitad del plano coordenado ya que se puede dibujar el resto haciendo una reflexion con respecto am eje de simetrta.

1.22

EJEMPLO 6 Trazar la grafica de la ecuacion y2 = x. Soluci6n Como al sustituir y por -y no cambia la ecuacion, la grafica es simetrica con respecto al eje x [Criteria de Simetrfa (ii)]. Por tanto, basta localizar puntos con ordenadas no negativas y luego reflejar con respecto at eje x, Como y2 = x, las ordenadas de los puntas arriba del eje X estan dadas por y = fX. En la siguiente tabla aparecen las coordenadas de varies de los puntas de la grafica:

:!J 1'1, .11

-·"{4~

-~13)

x 0 i 2 3 4 9
.v 0 1 J2-;;:; 1.4 .J3 ~ 1.7 2 3 En la Figura 1.22 aparece una parte de la grafica. Se tr ata de una parabola que abre hacia la derecha y que tiene su vert ice en el origen. En este caso el eje de la parabola

coincide con el eje x, •

EJEMPLC 7 Trazar la grafica de la ecuacion 4 y = x3. Saludan Si se sustituye x por -x y y por -y resulta

4(-y) = (-x),'

o bien

Multiplicando ambos lados por -1 se ve que esta ultima ecuacion tiene las mismas 501uclones que 1a ecuacion 4y = x3• Entonces, por eI Criteria de Simetria (iii), resulta que Ia grafica es simetrica can respecto 811 origen. La siguiente tabla es una lista de algunos de los puntas de ta grafica,

x 0 U :I 2 5
:- 2 "2
Y 0 ..l 1 27 2 125
32 "4 32 """31 18 CAPIWlO 1 • LAS PUNCl:ONES Y SUS GRAFICAS

Por simetria (0 pOT sustitucion) vemos que los puntos (-I, - t), (-2, -2), etc., estan en la grafiea. La situacion de estos puntas ileva al dibujo en Ia Figura 1.23.

FIGURA 1.i3

FIGURA. 1.24

,j'

x

Si e(h, k) es un punta en un piano coordenado, entonces una circunferencia can centro C y radio r > 0 consta de todos 100s puntos del plano que distan r unidades de C. Como se muestra en 1a. Figura 1,.24, un punto P de coordenadas (x, y) esta en la clrcunferencia S1 y solo si dt C, P) ,= r,obien por Ia Formula dela Distancia, si y solo S1

J(x - h:? + (y - k}:l = r .

La siguiente ecuacion es equivalente a estauldma')r sc llama ecnacion de una drCIUl!ilf~~ rencia de radio r eon centro (h, k),.

ECUACION DE LA (1.12) CIRCUH ERENCIA

, ,2 r .'

r > Q

Si h = 0 y k = D, la ecuacion se reduce a x2 + y2 = r2, que es la ecuacion de una circunferencia con radio II' y centro enel origen (vease [a Figura 1.25). .. S:i. r = 1, la grafica se llama efreunferencla unltaria.

FJGURA 1.25

J

EJEMPLO 8 Eneontrar una ecuacion para lacircunferencia que tiene centro C(-2" 3) y pasa por el punta D(4, 5).

1Ji! Sistemas de coordenedesen d05 dlrnenslcnes

19

GURA. UZ6

Salucian En la Figura 1.26 apareee un croquis de la circunferencia .. Como D esta ell ella, el radio res d(C, D). Par Ia Formula de Ia Diatancia,

r = J( - 2 - 4f + (3 - 5)2 = . ./36 + 4 = ftO.

{)1 ... 51

Usando la ecuacion de ~.acircuIitferencia con h =-:2, k = 3 y r = )40, obtenemos

(x + 2)2 + (y .~ 3)2 = 40

o bien

_x2 + y1. + 4x - 6y - 27= O. •

Desarrollando los cuadrados en (x - h? + (y - k)2 ga a una ecuacion de la forma

_x2 + y2 + ax + by + c = 0

,2 Y simplificando se lle-

paraeiertos numeros reales a, b y c. Recfprocamente, partiendo de esta ultima ecuadon; siernpre es posible completer cuadrados y llegar a lUna. ecuacion de la forma

Este metoda se ilustra en el Ejemplo 9. Si d > 0 la grafica es una circunferencia COil centro (h, k) y radio r = {d. Si d = O]a grafica consta solamente delpunto (h, k). Finalrnente, si d < 0 In. ecuacion no tiene soluciones reales y pOT 10 tanto •. no hay ningum punto en Ia grafica.

EJEMPLO 9' Calcular el centro y el radio de la circunferencia con ecuacion

x2 + y2 - 4x + 6y- 3 = 0 ..

Saludan

Comenzamos por ordenar esta ultima como sigue:

(Xl - 4x) + (y2 + 6y) = 3.

1

Luego completamos los cuadrados de las expresiones dentro de los parentesis. Por su-

puesto, para obtener una ecuacion equivalente, hay que sumar numeros a ambos lades 'de la ecuacion. Para cornpletar el cuadrado de una expresion de 13 forma xi: + ax debe sumarse el cuadrado de la mitad del. coeficiente de x, es decir, (bl2 i' a ambos lados de la ecuacion, Analogamente, parai:! + by, sc suma (b121 a ambos lades. En este ejernplo, a =-4, b = 6, (a/2)2. = (-2)2= .:$ y (bl2)2 = 32 = 9. ESiO neva a

Ix2 - 4x + 4) + (y2 + 6y + 9) = 3 + 4 + 9

o bien

(x-2)2-tV+3)f.-16.

Par [0 tanto, de acuerdo con (1.12), el centro es (2, -3) y el radio es 4.

20 CA.PITULO 1 • LAS FUNCIONES Y SUS GRAFICAS

EJERCICIOS 1.2

Ej;erckios 1~6;: (a) Calcule ladistancia d(A, B) entre los punros A y B; (b) determine el punto media del segmento A B.

1. A(6, - 2}, B{2, 1) 2. A( -4, - i), B(2,3)

3. A(O, -7), B(-l, -2) 4. A(4,5). B(4, -4)

5. A(-3,-2), B(-8,-2) 6 A(]I, -7), B(-9,0)

Ejerdcios 7·8: Dernuesrre que el triangnlo con vertices A; Bye es un triangulo rectangulo y calcule su area.

7. A( - 3,4), B{2, ~ 1), C(9 6) 8 .. A(?,2), B( -4,0), C(4,6)

Ejercicios 9-14: Trace la grafica del conjunto W.

91• W = {(x, y): x = 4} 10. W= {Ix, y): y = ~3} H. w= {Ix, y); xy < O}

12. ~V=f(x,J'): xy=o}

13. W={(x.y): Ix[<2, 1.\'[1> 1}

14. W = {(x, yJ: 1 x I > 1, I y 1 :s; 2}

Ejereicios 15-36: Trace la grafica de la ecuacion y determine las simetrias usando (1.11).

15. I' = 3x + 1 n. y = -2x + 3 19. y = 2x2 - [ 21. 4y = x2

23. y = _!x.3

25. y = x3. - 2

16. Y = 4x - 3 18. y = 2 - 3x 20. y = _x2 + 2 22. 3y + xl. = 0 24. Y = ix"

26. y =2 - xl

27. y =.j;

29. y=~

31. xi + y2 = 16 33. y =; - 4 - xl. 35. x = ./9 - y2

28. Y = JX - 1 30. J'=~

32. 4xL + 4y2 = 25 34. X= ",,'4 _ y2 36. y = 9 - x2

,

Ejerclcins 37-441: Encnentre una ecuacion para Ia circunferencia que satisface las condiciones dadas.

37. Centro C(3, -2), radio 4.

38. Centro C(-5! 2). radio 5.

39. Centro en el origen y pasa par P(-3, 5) .. 4U. Centro C(-4, 6), pasa par PO, 2).

41. Centro C(-4, 2) y es tangente al eje x.

42. Centro C(3, -5) y es tangente al eje y,

43. Los extremes de uno de sus diametros son A(4, -3) y B(-2, 7).

44. Es tangente a ambos ejes, eI centro esta en el primer cuadrante y el radio' es 2.

Ejerddo~ 45-50: Determine el centro y el radio de la circunferencia que saristace la ecuacion dada,

45. x2 + y:l, + 4x - 6.11 + 4 = '0

46. x2 + y2 - IOx + 2 y + 2.2 = 0

47. x2 + y2 + 6.x = 0

48. X2 + y2 + X + y - 1 = 0

49. 2X2 + 2y2 - X + y - 3 = 0

50. 9x2 + 9y2 - 6x + 12y - 31 = 0

III LARECT A.

E1 siguiente concepto cs de irnportancia fundamental para el estudio de las rectas, Todas las rectas a las que se hara referenda estan en un plano coordenado.

DEFINICION (1.13)

Sea I una recta que no es paralela aleje y,. y sean PI(x!> Yi) y P2(X21· Y2) dos puntos distintos en I. La pendienre m de I res

1.3 La recta

~11

In = Xz - Xl

Si I es paralela al eje y entonces su pendiente no esta definida.

':UilA 1.21

En la Figuras 1.27 y 1.28 se muestran unos puntas tipicos PI Y PI sobre una recta 1. EI numerador Y2 - YI en la formula de m es.igual al incremento de ordenada (cambio veT" tical) al ir de PI at P2 ypuede ser positive, negative 0 cero. E] denominador X2 - XI> es el incremento de abscisas (cambio horizontal) al ir de PI a P2 y tambien pued!e ser positivo 0 negative, pero no puede ser cero porque, cuando Ia pendiente existe, ! no puede ser paralela al eje y.

Al calcular 1a pendiente de una recta no irnporta cual de los puntos se llama PI y cual P2 puesto que

zadiente positiva

Y2 ~ YI Xz - Xl

Yl - Y2 x~ - X2

Por 10 tanto, puede suponerse que los puntos son tales que XI < XZ. como en las Figuras 1.27 y 1.28. En este caso, XL. - xJ > 0, y entonees la pendiente es positiva, negativa 0 cere segun 12 » Yr. }'2 < Ylo 0 bien Y2 = YI' La pendiente de la recta que se muestra en la Figura [.27 es positiva, La pendierue de la recta que se muestra en la Figura 1.28 es negativa .

. iFiGURA 1.28

FIGURA 1.29

~'f

Una recta horizental es una recta paralela al eje x. Notese que una recta es horizontal siy s610 si.su pendiente es cero. Una recta vertical es una paralela al eje y. La pendiente de una recta vertical no esta definida.

E! valor de la pendiente no depende de los dos puntas que se elijan sabre 1 para calcularla .. Si se usan otros PU11tos PJ (x;, y;) y P2(x;_" y2), entonces el triangulo can vertices P 1, P; y P;(x;, )Ii) es sernejante al triangulo con vertices PI> P2 y Pdx'b YI), como S6 ve en 1a Figura L29. Como Ias razones de los lades correspondientes de triangulos semejantes son iguales,

)I~ - YI X2 - Xl

Y2 - yi x:i - x;

22 CAPiTULO 1 • LAS fUNOIONES Y SUS GRAFICAS

EJ EMPLO 1 Trazar [a recta que pasa por cada par de puntcs y calcular su pendiente.

(0) A(-l, 4) y B(3, 2) (c) A (4, 3) Y B(-2" 3)

(b) A (2., 5) y 8(-2,,-1) (d) A(4. -1) y B(4, 4).

FIGURA 1.30

(a) It! = -1:

(b)m = i

(c)m ~ 0

Cd) m no esta definida y

iJ(-2, _II

.4(4. 3)

x

Soluci6n Las rectas pueden verse en la Figura] ,30. Usando Ia Definicion (l. D),

2 - 4 -2 1

(8) m = 3- (-l) = 4 = -"2

(b) m = 5 - (- ]) = ~ = ~ 2-(-2} 4 2

3 - 3 0

(c) m = =-=0

-2 - 4 -6

x

t

51 2, -11

(d) La pendiente no esta definida porque la recta es vertical. Esto se puede vier tambien

notanda que si se usa la f6rrnula para m, el denominador es cero. •

Noes dificil obtener una ecuacion cuya grafica sea una recta dada. Cornenzaremos por los casos mas sencillos que son cuando la recta 'es vertical u horizontal.

TE.OREMA (1.14)

(I) La gn\.fi'ca de la ecuaeion x = a es una recta vertical cuya intercepcton x. 'es a.

0,1) La gnafica de la ecuacion y = b es una recta horizontalcuya irrtarcepci6n y es b.

Dtmostraci6n La ecuacion x = a se puede escribir en la forma..x + (O)y = a. Los puntas (a, -2), (a, 1) y (a, 0) son solucioncs ttpicas de esta ecuacion. Evidentcmente, toda solucion tiene la forma (a, y), donde y puede tamar cualquier valor y a es fljo. Entonces, la grafica de x = (1 es una recta que es paralela al eje y y Sl!.1 intercepcion

1.3 Lal recta

23

UIlA 1.31 1]'

111,1»

x es a, como se ilustra en [a Figura 1.31. Esto demuestra (i),

La parte (ii) se verifies de rnanera analoga, • •

r'" {)J _r

~

Procedemos ahora a encontrar una ecuacion para una recta 1 que tiene pendiente m y pasa pOT el punto PdXl; Yl) (solo hay una recta que satisface estas condiciones). Si Pt x; Y) es cualquier punto con x '* XI (vease la Figura 1.32), entonces Pesta en lsi y solo si la pendiente de la recta que pas a par PI Y P es m, es decir,

Y - Yl X - Xl

;;;;:;;: m.

G RA. 1.32

y

Esta ecuacion se puede escribir en la forma

y ~ Yl = m(x - X'd·

x

Notese que (X'b YI) es una solucion de esta ultima ecuacion y, por 10 tanto, los puntos de I son precisamente los que corresponden a la solucion. Esta ecuaeion para: I se llama forma de Puaro y Pendlente.

ECUACIOH DE LA (1.15) EeTA DADOS UN PUNTO' Y SU PENDIENlE

La eeuacion de una recta que pasa por el punta (XI, YI ) Y tiene pend~ente m, es

Y - Yl= m(x- XI)

EJEMPLO 2 Encontrar la ecuacion de la recta que pasa par los puntos A (I, 7) Y 8(-3,2).

Soluci6n La. pendiente m de [a recta es

m=

7-2

I - (-3)

5 4

En Ia ecuacion con ta forma de Punto y Pendienre 0.15) se pueden usaf como (Xh YI) las coordenadas de A 0 bien de B. Usando A (1, 7) obtenemos

y ~ 7 = ·i(x - I)

que es equivalente a

4y - 28 = 5x - 5

o bien

5x - 4y + 23 = O.

La Ecuacion (1.15) se puede escribir como y= mx= mX1 + y~, que tiene ].1 r orrna

y - mx + b

en donde b

-mxl + YJ· EI numero real b es la ordenada de la interseccion de la

24 CAP'lrUtO 1 • LAS FUNCIONES Y SUS GRAFICAS

grafica con cl eje y, como se puede ver tomando x = 0, yes la 'intercepcion y u ordenada en el origen. Como Ia ecuacionr = mx + b indlca.la pendiente m y Ia intercepcion y 0 la ordenada en eI origen j. b, Sf denominarorma de Pendiente e Iatercepcien (u ordeaada en el origen), Reciprocamenre, partiendo de y = mx + b se puede escribir

y ~ b = m(x - 0).

Comparando esta ecuacion con (1.15), se ve que Ia gra.fica es una recta con pendiente m que pasa porel punta (0, b). Esto da el siguiente resultado,

E'CUACION DE LA (1.16) RECTA DADAS SU PENDIENTE Y

SU INTERCEPCION y

La graJica de [a ecuacion y = mx + b es una recta con pendiente In yconj.ntercepd6ny (ordenada-en el origen) h.

Se demostro que toda recta es Ia grafica de una ecuacion de la forma

ax + by + c = 0

en donde G, bye son mimeros reales tales que a y b no son ambos cere. Una ecuaeion como esta se llama ecuaeiea lineal en. x y y .. Ahora se demostrara que, reciprocamente, la grafica de ax + by + c = 0 donde a y b no son ambos iguales a cero, es siempre una recta. Si b * 0, se puede despejar y y obtener

que es una.ecuacion de Ia forma (1 .. 16) con pendiente -a/ be lntercepcion j- igual a-db. Si b = 0 pero a '* 0,. se puede despejar x y obtener x = -el,a, que es Iaecuacion. de una recta vertical con intercepcion x (abscisa en el origen) igual a -c/ a. Esto cornpleta In demostracion de] siguiente teorema,

TEOREMA (1 .. 17)

La grafiea de> una ecuaeicn line:alaX + by + c = Oes una 'recta y, r'@dpfoca.rnente, toda Imea recta es la graftca de lul.a ,ecllaoidu lineal,

Por simplicidad, se usara La expresion La recta ax + by + c = 0 en vez de la expresian mas precisa fa recta con ecuacion ax + by + c = O.

EJEMPLO.3 Trazar la grafica de 2x - 5y = 8.

Sol uci 6 n Por el teorema (] .17), la grafica es una recta Y ]JOI 10 tanto basta en con-

trar dos puntos de la grafica, Buscaremos la abscisa y la ordenada en el origen, Sustituyen do y = 0 en la ecuacion, obtenernos que Ia abscisa en el origen es 4. Sustituyendo x = 0 vemos que Ia ordenada en el origen es -l Esto nos lleva a la grafica de Ia Figura 1.33.

GURA 1.33

Otro camino para encontrar Ia grafica consiste en expresarla ecuacion en terminos de la pendiente y Ia ordenada en el origen. Comenzarnos par dejar solo el terrnino en y a un lado del signo igual, obteniendo

5y = 2x - 8.

Luego se dividen ambos lados entre .5 y resulta asi

.. J'

1 :':'r - 5y = 131 "

x

2 (-8)

Y=Sx+ 5"

que es de la forma y = mx + h. POl' 10 tanto, la pendiente esm = ~ y 1a ordenada en el origen es b =- *. Podemos dibujar una Tecta que pasa par (0, - *) y tiene pendiente t. •

EI siguiente teorema senala la relacion entre rectas paralelas y la pendiente.

TEOREMA (1.18)

Dos reetas que no son verticales, SGn paralelas si y ,"1610 51 tienen I'! misma pendiente.

De'mostrad6n Sean I. y 12; dos rectas can pendientes ml Y ml, respectlvamente, Usando Ia forma de Pendiente e Intercepeion (l.16), resulta que tales rectas tienen las ecuaciones

en donde b, Y b2 500 las Intercepciones y U ordenadas en el origen. Las rectas se COftan en un punto (x, y) si y solo si

o bien

Como II =fo '2. puede despejarse x de Ia ecuacion anterior si y s610 S1 ml - mz* O. Esto muestra que las rectas l~ y 12 se intersecan si y 5610 50! ml '*' m-, Por 10 tanto, son para-

lelas (no se cortan) si y SOlD si m, = m2' ••

EJEMPLO 4 Encontrar la ecuacion 'de una recta que pasa pOI el punto (5, -7) yes paralela a. la recta 6x + 3y - 4 = o.

Solu £ion Expresernos la ecuacion en terminus de la pendiente y la ordenada al ori-

gen. Comenzarernos por escribir

3y = -6x + 4

y, dividiendo ambos lados entre .3, obtenemos

y = -2x + 1.

:26 CAIPITULO 1 • LAS iWNOONES Y .sUS GRAFICAS

Esta ecuacion tiene la forma (1.,]6) con m = -2. Como las rectas paralelas tienen la misrna pendiente, Ia recta que buscamos tambien tiene pendiente ~2. Usando la forma (l.IS) de la ecuacion dados un punta y La pendiente, resulta

Esto es equivalente a

y + 7 = -2(x - 5).

o bien

2x + y - 3 = o.

y + 7 = -2x + 10

El siguiente resultado da una condicion para que dos rectas sean perpendiculares,

TEOREMA (1.19)

FtGURA.'iI.34

y

I-I' = "'"x I

)

.r

Dos rectas con pendientes ml Y m.2. sonperpeadiculares si y. solosi

De:mastraci6n Por simplicidad se considerara solamente el caso en que las dos rectas se intersecan en eI otigen 0, como se ilustraen la Figura 1.34., Entonces sus ecuaciones son y = mix Y Y = m2_x. Si se escogen puntas A(xJ, mlxd Y B(X2, m:2;Xz) distintos de 0 sobre _las rectas, como se ve en Ia figura, entonces las rectas son perpendiculares si y s610 si el angulo AOE es recto. Par e[ Teorema de Pitagoras, el angulo AOB es recto si y solo si

[d(A, .8)]2 = [d( 0, B)]2 + [de 0, A )]2

0, pOI la Formula de Ia Distancia, (m2x2 - mlxl)'2 + (xz- .xd2

(m2x2)2 + x~ + (mjXl)2 + xi.

Desarrollando los cuadrados y sirnplificando,

Dividiendo ambos lades entre -2xJ,-t"z, se ve que ritlln2, + ] = O. Por lo tanto, las rectas son perpendiculares si y solo sil m)mZ = -1.

Para el caso en que las rectas se intersecan en 1.1.11 punto arbitrario (a,. b) puede dar-

se una demostracion paredda.g •

Para recordar La eondicion de perpendieuiaridadves conveniente notar que ml Y m2, deben ser cada una el reciproco negative de la otra, es deck, ml=-l/ ml Y m2 = -llml···

EJEMPLO 5 Hallar Ia ecuacion de la mediatriz del segrnento que va de A (I, 7) a B(-.3. 2}.

1,3 La recta

27

Sol u cicS n Por la F ormula del Punta Media (1.10)., el punto central M del segmemo AB es (-I., j). Como Ia pendiente deAB es ~ (vease el Ejemplo 2), del Teorema (1.19) lie deduce que Ia pendiente de la mediatriz es -l Usando la Forma de Punta y Pendiente,

9 4 ..

Y - - = ~-(x + O.

2 5

Multiplicando POl' 10 ambos lades y simplificando obtenemos 8x + lOy -, 37= O. to

Dos variables x y y estan relacionadas lmealrnense si y = ax: + b para algunas constantes a y b con a f;; O. En las aplicaciones aparecen con frecuencia las relaciones lineales. E] siguiente ejemplo ilustra esto. En los Ejercicios 35-40 pueden verse otras aplicaciones .

EJEMPLO 6 La relacion entre 1.1 temperatura del aire T (en OF) y la altitud h (la altura en pies sabre el nivel del mar) es aproximadarnente lineal. Cuando la temperatura al nivel del mar es de 60°. un incremento de 5 000 pie en la altinrd disrninuye aproximadamente en 18'" la temperatura ..

(a) Expresar Tern terminos de h.

(b) Calcular la temperatura del aire a una altitud de 15 000 pie.

Saludan

(a) Como T y h estan relacionadas linealmente,

T::;: an + b

para constantes ex y b. Como T= 60 cuando h = 0;

60 = a(O) + b

o bien

b = 60 ..

Por 10 tanto,

T = ah + 60.

Ademas, si h = .s DOO, enronces T = 60 ~ 18 = 42. Sustituyendo est os valores en la formula T = ai: + 60',

42 = a(5000) + 60

obien

5000a

~18.

Por 10 tanto,

18

a = - =

5000.

2500

9

y la formula (aproximada) para T es

T =~. 9 h + 160.

2500

(b) Usando la formula para T que obtuvimos en la parte (a), Ia temperatura cuando h = L5 000 es aproximadarnente

T = ~ 9 (i 5 (00) + 60 = -54 + 60

2500' ..

..

28

CAPITULO 1 • LAS FUNCIONES Y SUiS GRAFICAS

EJERCICIOS 1.3

Ejercicio,s 1-4: Localice los puntos A Y B, y calcule la pendiente de la recta que pasa por A y B.

1. A( - 4, 6), B( - I, '18) 3. A(-l, -3), B(-1, 2}

2. A(6, - 2), B( - 3, 5) 4. A( -3,4), 1J(2,4)

5. Demuestre que A (-3, 1), .8(5, 3), C(3, 0) y DC-5, -2) son los vertices de un paralelogramo ,

6. Demuestre que A (2, 3), B(5, -1), C{O, -6) Y D(-6, 2) son ]05 vertices de un trapecio,

7. Demuestre que los puntos A (6, 15), 8(11, 12), C( -I. -8) y D (-6. -5) SOil los vertices de un rectangulo.

8. Dernuestre que los puntos A (1, 4), 8(6, -4) y C(-15, -6) son los vertices de un triangulo rectit.ngulo.

9. Los puntos A (-1, -3); B(4; 2) Y C(-7, 5) son tres vertices consecutivos de Ll~ paralelogramo. Encuentre el cuarto venice.

10, Sean A (Xl> Yl)' B(x2• Y2)' C(x~, Yo) Y D(x4, Y4) los verti-ces de un cuadrilatero arbitrarlo. Demuestre que los segmentos que unen los punt os medias de Iados adyacentes forman un paralelogramo.

Ejercieios 11-200: Encuentre la ecuacion de la recta que satisface las condiciones dadas.

J1. Pass. par A (2, -6); pendiente ~

12. Pendiente -3, ordenada en ei origen 5.

13. Pasa por A (-5.,-7) y B(3,-4).

14. Abscisa en el origen -4 y orden ada en el origen S, it5. Pasa por A (8., -2), intercepcion y igual a -3.,

16. Pendiente 6, Intercepcion x igual a -2.

17. Pasa por A (to, -6). es paralela (a) at eie y; (b) a1 eje x.

18. Pasa porA (-5. 1), es perpendicular (a) al eje y; (b) al eje x.

19. Pasa por A (7,-3), es perpendicular ,11. la recta 2x - 5y "" 8.

20. Pasa por (-;i, -!) es paraleia a la recta x + 3y = 1.

2]. Dados A (3, -1) y B(-2; 6}, encuentre la ecuacion de la mediatriz del segrnento AB.

n. Obtenga la ecuacion de la biseciriz del segundo y cuarto cuadrantes.

Ejerclctos 23-30: Use la Forma de Pendiente e Intercepcion (L 16) para calcular la pendiente y la ordenacia en el origen de la recta dada por la ecuacion y trace la grafica.

23. 3x -4r+ 8 = 0 24. 2y - 5x = i
25. x + 2.\' = 0 26. 8x = 1 - 4y
27. 5x + 4y = 20 28. x+2=1Y
29. X= 3y + 7 30. x-_y=o 31. Encuentre un numero real k tal que el punra P(-l. 2) se encuentre en la recta kx + 2y - 7 = o.

32. Determine todos los valores de r tales que la pendlentc de la recta que pasa pur los puntos tr, 4} y (1,3 - 21") es rnenor que 5.

J3. Demuestre que si la recta I tiene abscisa en el origen a y ordenada en el origen b diferentes de cera, entonces (x/a) + (y/b) = 1, es una ecuacion de la recta I. Esta forma se llama Forma de 111- tercepciones (o Simetrica; de la recta. Exprese Ia ecuacion 4x - 2y = 6 en la forma simetrica,

34. Demuestre que

(y - Yt)(X2 - XI) = (h- YI )(x- XI)'

35.

es la ecuacion de la recta que pasa por PI (XI' Yl) y P2(X1• Y2) •. Esra forma se llama Forma de Dos Puntas de la ecuacion de La recta. Use est a forma paraencontrar la ecuacion de Ia recta que pasa por A(7, -1) y B(4,6).

Los productos farmacemicos deben especi ficar las dosis recomendadas para aduItos y para ni- 11.0S. Dos de las formulas que se han sugerido para obtener las dosis para nifios a partir de las de adultos SOn las siguientes:

Regia de Cowling: Y

{ + 1 24

a

2 Regla de Friend: y = -- ta 25

donde a denota la dosis para adultos (en miligramos, rug) y t indica la edad del nino (en artos).

1.4 La definicion de funcicn

29

a Tomando a = 100, grafique las dos ecuaclones Iineales en el mismo sistema coordenado para 0 -s s 5 12.

t,Para que edad las dos formulas especificall la misma dosls?

_.a ley de Charles para los gases afirma que si la :esion permanece con stante entonces la relacion _- zre el volurnen V (en ern.') ocupado per un gas u temperatura T (en etc) esta dada por V = 1+ 2~::IT).

a: z.CuJll es el significado de Vo?

iQue incremento de 'temperatura corresponde a un incremento en el volumen de VI) a :aVo?

-I Trace la grafica de la ecuacion en Lin plano TV para el caso en que Vo = 100, para T 2":: -273.

-, resistencia electrica R (en ohms, 0) de lIll ~bre de metal puro tiene una relacion lineal ~ '"':i Ia temperatura T (en "C) dada por la formula

R = Ro(l + aT)

- a alguna constante 11 y Ro > o.

"Que Significado tiene Ro?

::' En el cero absoluto (T = -273°C), R = o.

Ca1cuie a.

~ A OUC, la resistencia de alambre de plata es de 1.25 Q. iA- que temperatura se duplica la resistencia?

_a emperatura de congelacion del agua es DoC

~ 32°F}. La temperatura de ebullicion es lOOoe .,12IlF). Uti lice esta informacionpara enconrar una relacion lineal entre La temperatura en _ y [a temperatura en "C. i,Que incremento de emperatura en OF corresponde a un incremento

_c temperatura de lOe?

... as ballenas azules recien nacidas rniden aproxiadarnente 24 pie de Largo y pesan 3 toneladas

(ton). A los 7 meses, cuando se destetan, las ballenas jovenes lienee una sorprendente Iongitud de 53 pie y un peso de 23 ton. Sea L la longitud (en pies) y Wei peso (en toneladas) de una banena de t meses de edad.

(a) Suponiendo que L y , estan relacionados linealmente, {,cmil es el incremento diario en la longitud? (Supenga que 1 rnes = 30 dias.) (b) Suponiendo que W y t est an relacionados linealmente, l.cuiil es el incremento diario en peso?

40. Un Ianzador de martillo practica en lin lugar pequerio. Cuando el lanzador gira, el martillo recone una circunferencia de 5 pie. de radio .. Una vez lanzado el martillo choca contra una reja de alambre que se encuentra a 50 pie del centro die 131 zona de lanzamiento, Suponga que unos ejes coordenados se colocan como se rnuestra en la Figura (el dibujo no esta a escala),

(a) Si e.l martillo se suelta en (~4, -3) Y se mueve a 10 largo de la tangente l.en deride golpearta a Ia reja?

{b) Si el manilla debe chocar contra. la citada reja en el punto (0, -50), len que sitio de la circunferencia debe soltarse?

EJERCIdo 40

PUNTQ DE: \"" _,/

JArill""Wt:NTO \

\

IRA'fEDORA

\ Del iV.ARIiItO

\ " ~ARTl~ DEi \ LAr~LAMJ~N"ro \

\

\

LA DEFINICION DE FUNCION

La nocion de cerrespondencia aparece frecuenternente en la vida diaria .. Por ejemplo, a cada libra de una biblioteca le corresponde un numero de paginas;

a cada ser humane Ie corresponde una fecha de nacimiento;

si se reglstra la temperatura del aire a )0 largo de un dia, entonces a cada mstante de tiempo le corresponds una temperatura.

30 CAPITULO 1 • LAS FUNCIIONES Y SUS GRAFICAS

Estes ejemplos de correspondencia involucran dos conjuntos DyE. En el primer ejernplo D denota el conjunto de libros de una biblioteca y E es el conjunto de enteros positivos. A cada libra x en Die corresponde un entero positive yen E, el numero de paginas del libro ..

A veces se ilustran las correspondencias con diagramas como el de la Figura 1.35, en los que los conjuntos DyE quedan representados pOI puntos dentro de ciertas regiones (sombreadas) en el plano. La flecha curva indica que yes el elemento de E que corresponde a1 elemento x de D .. Los conjuntos pueden tener elementos en comun .. De hecho, muchas veces D = E.

Los ejemplos indican que a cada x en D le corresponde uno y s610 un yen E; es decir, dado x, se tiene que yes unico. Sin embargo, a varies elementos de Dies puede corresponder un mismo elemento de' E. Porejemplo, dos librospueden tener el mismo mimero de paginas, dos personas pueden tener la misma fecha de nacimiento, etcetera.

En general, en todo este libra, DyE seran conjuntos de numeros. Par ejernplo, si DyE son ambos el conjunto [f!de los mirneros reales, a carla runncro real x se le puede asignar su cuadrado x2. AsC a 3 se le asigna 9", ,,11 -5 se le asigna 25, y a 2, el numero 2. Esto da una correspondencia de [R a !fl.

Cada uno de los ejernplos anteriores de una correspondencia es una funcion, que se define como sigue.

FlGURA 1.35

D

r

DE.FI Nil C~ ON (1.20)

Una funda,ojdeun conjurito D a un conjunto.Ees una correspondencia que.asigna a: eada elementb J.) de D un elernento -u'niGID y ae E.

FlIGURA 1.36

m elemento y de E esel Vidor (funcionah defen X y se denota par f(x) (notacion que se lee "I de x"). EI conjunto D se llama domiaro de la funcion. El contradominio de f es el subconjunto de E que consta de todos los valores posibles f(x) para x 'en D. (Se nama tambien ambito de Ia funcion.)

Considerernos ahora el diagrama de la Figura 1.36. Las flecbas curvas indican que los e1ementos/(x),f( w);f(z) y f(a) de E corresponden a los elementos x, w, Z' y a de D. Es irnportante recordar que a coda x en D se te asigna un valor f (x) en E. Sin embargo, a elementos diferentes de D, como W J zen Ia Figura 1.36, les puede corresponder un rnismo elemento de E.

Los sfrnbolos

f

D -+ E.,

f:D-- E,

o bien

o F

significan quej" es una. funcion de D a E. A veces, a los estudiantes les confsmden l~ notaciones f y f(x). Hay que recordar Clue 1 es el simbolo que se usa para representar ala funcion y no esta en D ni en E. Sin embargo, f(x) es un elemento de E, el que J asigna ax.

1.4 La definicion de funci6n

31

Silos conjuntos DyE de la Definicion (1.20) son intervalos 0 algunos otros COI1- juntos de numeros reales, entonces en vez de usar punros dentro de regiones del plano para representar a los elementos, se pueden usar dos rectas eoordenadas I y (como sc ilustra en la Figura 1. 37.

.37

Se dice que dos funciones j'y y de D a E son iguales, y se escribe

..

I'

f = 9 siernpre que f(x) = g(x) para todo x enD.

Por ejernplo, si g(x) = t (2x2 - 6) + 3 y f(x) = Xl para todo xen [R, entonces fJ = f .

EJEMPLO 1 Seafuna funcion con dominic IRi tal quef(x) = x2 para todo x en. 1Hl. (a) Calcular f(-6). /(\8) y f(a + b), donde a y b son nurneros reales arbitrarios, (b) l,Cmil es el contradominio de f?

Solucion

(a) Podemos calcular los. valores de f sustiruyendo x par los valores dados en IaecuaCion lex) = Xl. Asi,

f( -6) = (~6)2 = 36,

[( -, /3) = (J3f = 3,

y

I(a + b) = (a + 6)2 = a2 + 2ab + b2•

(b) Por definicion, el contradominio de J consta de todos Ios mimeros de Ia forma f(x) = XI, para x ell 1Rl:. Como el cuadrado de cualquier numero real es no negative, el contradorninio esta contenido en el conjunto de todos los numeros reales no negativos .. Mas atin, todo mimero real no negative c es un valor de f, ya que f(vc) = (Vc)2 = c. POor 10 tanto, el contradominio de f es el conjunto de todos los numeros

reales no negatives. •

Si una funcion se define como en el Ejemplo 1, los stmbolos que se usan para la funcion y para La variable son irrelevantes, es decir, todas las expresiones f(x) = XL, f(s) = S2, g(t) = ,2 Y k(r) = 1'2 definen la misma funcion. Esto es porque 5] a es cualquier mimero en el dominic, entonces se obtiene d rnismo valor a2 independientemente de la expresion que se utilice,

A 10 largo de esre libro, la frase.)" es una funcion significara que tanto el dominic como el contradominio son conjuntos de mimeros reales. Si una funcion se define pOI media de una expresion, como en el Ejemplol , y no se especifica explicitamente el dominio D, enronces se considera que D consta de todos los ruimeros reales x para los que/ex) es un numero real, Por ejemplo, sif(x) = ,,!x - 2, entonces se supone que el dominic es el conjunto de todos los mimeros reales .z tales queJx 1 es real; es decir, x - 2 ~ 0, 0 x ~ 2. Por ]0 tanto, e) dominio es d. intervaleinfinite [2,. 00 ). •. Si x - a en. el dominic, se dice que f esta definida en x, 0 que J(x) existe, Si un conjunto 5 esta contenido en el dominic, se dice que f esta definida en S, La Frase luo esta defl-

-da en x significa que x no esta en el dorninio de f.

~luchas de las formulas que aparecen en Ias rnatematicas y en las ciencias deterrni::::2::l funciones. Por ejernplo, la formula A = 7rr2 para el area A de un circulo de rar. asigna a cada mimero real positive r, un valor unico de A. Esto deterrnina una

30 CAPiTULO 1 • LAS fUNOONES Y sus GRAFICAS

Estos ejemplos de correspondencia involucran dos conjuntos DyE. En el primer ejemplo D denota el conjunto de Jibros de una biblioteca y E es el conjunto de enteros positivos. A carla libro x en D le corresponde un entero positive y en E, el mimero de paginas de] libro ..

FIGURA 1,35

A veces se ilustran Las correspondencias can diagramas como el de la Figura 1.35, en los que los conjuntos DyE quedan representados por puntas dentro de ciertas regiones (sombreadas) en el plano. La flecha curva indica que yes el elemento de E que corresponde al elemento x de D .. Los conjuntos puedentener elementos en comun. De heche, rnuchas veces D = E.

Los eiemplos indican que a cada x en D le corresponde uno y solo un yen E; es decir, dado x, se tiene que yes unico. Sin embargo, a varies elementos de DIes puede corresponder un mismo elemento deE. Por ejemplo, dos libros pueden teller el mismo mimero de paginas, dos personas pueden tener Ia misma Iecha de nacimiento, etcetera.

En general, en todo este libra, DyE seran conjuntos de mimeros. POT ejernplo, si DyE son ambos el conjunto iR de los numerus reales, a cada numero real x se le puede asignar su cuadrado x2• Asi, a. 3 se le asigna 9, a -5 se le asigna 25, y a ·-./2, el rnrmero 1. Esto da una correspondencia de IR a R.

Cada uno de los ejernplos anteriores de una correspondencia es una funcion, que se define como sigue.

x~

D ...... / ~J'

E

,

Un-a funciOl1 14e un conj unto D a un eonjurrto E es una correspondencla que asi.gna a cada elernento x de D WJ. elemento unieo .Y de E.

DEFINICION (1.20)

FIGURA 1.:36

E] elemento y de E es el valor tfuncionah de f en x y se denota par f (x) (notacion que se lee "'J de x"). EI conjunto D sellama dominio de rna funcion. El conlradominio de f es el subconjunto de E que consta de todos los valores posibles f(x) para x en D. (Se Barna tarnbien ambito de Ia funcion.)

Considerernos ahora el diagrama de la Figura 1.36. Las flechas curvas indican que los elementos j'(x), f( w), 1(1.') y /(0) die.E corresponden a Los elementos x, w" z y a de D. Es importarrte recorder que a cada xen D se le asigna un valor f(x) en E. Sin embargo, a elementos diferentes de D, como w y z en la Figura 1.36, les puede corresponder un misrno elemento de E.

:~~wx~· - ]lw)

!ltl

D .

}\H !tlll

E

Los simbclos

!

~

D E

D.£. E,

.f: D --+ E,

a bien

significan que f es una funcion de D a E. A veces, a los estudiantes les confunden las notacionesj" y J(x). Hay que recordar quefes el simbolo que se usa para representar eli la funcion y" no esta en D ni en E. Sin embargo, f(x) es un elemento de E, el que f asigna ax.

1.4 La definicion de fu)"tcion

31

Si los conjuntos DyE de la Definicion (1.20) son intervalos a algunos otros conjuntos de rnimeros reales, entoaces en vez de usar puntos dentro de regiones del plano para represenrar a los elementos, se pueden usaf dos rectas coordenadas , y l' como se ilustra en [a Figura. 1.37.

1.31

Se dice que dos funciones f y 9 de D a E son iguales, y se escribe

.

r

f = fJ siernpre que f(x) = 9(xl para todo x en D.

Par ejemplo, si {lex) = 1 (2xl - 6) + 3 y lex) = x2 para todo x en [f.;!l, entonces 9 = f.

EJEMPLO 1 Sea/una funcion con dominie IR. tal quef(x) = Xl para todo x en !Pl. (a) Calcular 1(-6); 1(V3) y f(a + b), donde a y b son nurneros reales arbitrarios. (b) {,Cual es e] contradominio de f?

Soluci6n

(3) Podernos calcular los valores de j' sustituyendo x por los valores dados en Ia ecuacion f(x) = x2. As],

It -6) = (_6)2 = 36,

_f( 3) = ( 3)2 ---'--- 3,

y

(b) Por definicion, el contradorninio de f consta de todos los mimeros dela forma f(x) = x2, para x en IR. Cornoel cuadrado de cualquier nurnero real es no negarivo, d contradominio esra contenido en el conjunto de todos los nurneros reales no negatives. Mas aun, todo mimero real no negativo c es un valor de j, ya que f(vc) = (VC)2. = c. Por 10 tanto, el contradorninio de f es el conjunto de todos los numeros

reales no negatives. •

Sl una. funci6n se define como en el Ejernplo 1, los simbolos que se usan para la funcion y para Ia 'variable son irrelevantes, es decir, todas las expresiones j(x) = x2, f(s) = S2, g(t) = (1 y k(r) = rL. definen 1a misrna funcion. Esto es porque si a es cualquier nurnero en el dominie, entonces se obtiene el mismo valor 02 Indcpendientemente de la expresion que se utilice.

A 10 largo de este libro, la frase f es una funcion significara que tanto el dominie como el contradominio son conjuntos de numeros realcs. Si una funcion se define pOI media de una expresion, como en el Ejemplo 1, y no se especifica explicitamente el dominio D,. entonces se considera que D consta de todos los numeros reales x para los que f(x) es un numero real. Por ejernplo, si j(x) = . .jx - .2, errtonces se supone que el dominio es el conjunto de todos los nurneros reales x [ales que;;;= 2 es real; es decir, x - 2 2= 0, 0 X ~ 2. Por 10 tanto, el dominic es el intervale infinite [2, 00). Si x esta en em dorninio, se dice que f esta defi:nida en x, 0 que I(x) existe ... Si un conjunto S esta contenido en el dominic, se dice que f esta defmlda en S. La frase I no esta defiaida en x significa que x no esta en el dorninio de f.

Muchas de las formulas que aparccen en las matematicas y en las ciencias determinan funciones. Par ejemplo, 1a formula A = 1rr2 para el area A de un circulo de radio r, asigna a cada numero real positive r, un valor tinico de A. Esto determina una

3'2 CAPITULO 1 '. LAS FUNC~ONES Y SUS GR;\FICAS

funciorr fta! quef(r) .:;; 1fr2; y se puede escribir A = f(r). La letra r representa nn mimero arbitrario en el dominie defy se llamavariehle indepeodiente. L~ letra A que representa a un mimero en el contrudominio de f se la llama variable dependiente, pues su valor depende de] de r . Si dos variables r y A estan relacionadas de est a rnanera se dice que "A es una funcion de r", Veamos otro ejemplo, Sf un autornovil viaja con velocidad constante de 80 kilometres por hora (km/h), entonces In distancia d (en kilometros, km) que recorre en un tiempo t (en horns) esta dada par d = 80t, Y por 10 tanto" la distancia d es una funcion de] tiempo t.

EJE.MPLO 2 Se desea construir un tanque horizontal de acero para almacenar gas propane, que tenga forma de cilindro circular recto de 3 m de largo con una semiesfera en cada extrema. El radio r no

FIGURA 1.38 esta aun deterrninado. Expresar el velamen V del tanque co-

rna una funcion de r.

Soludan, En la Figura 1.38 se tiene un croquis del tanque. EI volumen de la parte cilindrica del tanque puede cal: cularse multiplicando la altura 3 par el area 7r,2 de la base

del cilindro. Esto da

Los dos extremes semlesfericos forman juntos una esfera de radio r. Usando la formula para el volumen de una esfera, obtenemos

Volnmen de [as dos extremes = tr1rrJ.

Par 10 tanto". el volumen V del tanque es

V = jnrJ + 37rr2.

Esta formula expresa V como una funci6n de r. Se puede factorizar y escribir:

V = i7Ii,1(4r + 9), •

FIGURA 1.39

EJEMPLO 3 Dos barcos zarpan al mismo tiempo del puerto. Uno viaja al oeste a 17 mi/h y eI otrohacia el sur a 12mil/h. Sea tel tiernpo (en horas) despues de la salida, Expresar la distancia d entre las ernbarcaciones como una funcion de' t ..

Solucu)n Para visualizar el problema, se traza un diagrama como el de Ia Figura 1.39 y se asignan literales a Ias distancias. POT el Teorema de Pitagoras,

Como distancia = (velocidadjttiempo) y las velocidades son 17 y 12" respectivarnent

a = 171

y

b = 121..

1.4 La definicion de funci6n

33

Sustituyendo en d= .Jn2 + h2 obtenernos

La formula d = (2.0.8)t expresa aproximadamente d como funcion de s. •

Si j(x) = x pam todo x en el dominio de f. entonces f se llama funcios Identtdad en D. Una funcion j'es una fnocioD censtante si existe un elemento (fijo) e'en el conrradominio tal que f( x) == c para todo x en el dominic, Si una. funcion constante se representa con un diagrama como el dle la Figura 1.35> todas las flechas que salen de D terminan en el rnismo punto de E.

Las funciones del tipo descrito en la siguiente definicion aparecen frecuentemente en la practica.

.. .

DEFINICION (1.21)

Se-afuna funciontal que siempre que » este en el dominio D. -x tambien esta en D.

(i) f es par si f(-x) = l(x) para todo x en D. (ji)! €s hnpar si fe-x) = -J(x) para todo x en D.

EJEMPLO 4

(a) Sea f(x) = 3x4 - 2X2 + 5. Demostrar que f es una funcion pal.

(b) Sea y(x) = 2x5- 7x3 + 4x. Demostrar que g es una funcion impar.

Soluci6n Si x es un nurnero real, entonces

(a)

II -x) = 3( -X)4 - 2( _X)2 + 5 = 3x4 - 2x2 + 5 = f(x)

'i par 10 tanto, f es par.

(b)

~f( -x) = 2( _X)5 - 7{ -x)J + 4( -x) = ~2xS + 7x3 - 4x

= -(2x!' - 7.'(3 + 4x} = -g(x)

Por lo tanto. g es impar. ..

Una funci6nJpuede tomar cl rnismo valor para distintos numeros 'de su dominic.

Por ejemplo, si f(x) = x2, entonces 1(2) = 4 Y /(-2) = 4, peroZ "* -2. Si los valares de una Funcion son siernpre diferentes, entonces la funcicn es biunivoca 0 (uno (1 uno).

'"

DEFINICION (1.22)

Una funcion Jco.n domiaio D Y contradominio E,. es una

I . - .

funcion blunivoea si siempre q1\.F~ a i= b en D 'entonces

lea) op. f(b) en E.

EJEMP'LO 5

34 CAPfTULO 1 • LAS FUNCI:ONES Y sus GRAFliCAS

F1GURA 1.40

0' {'

~s:.

6

o

""'" ..

.'::; c o U

FIGURA 1,41

-

(a) Sea l(x) = 3x + 2., Demostrar que f es biunivoca.

(b) Sea 9 (x) = X4 + 2x2. Demostrar que g no es biunivoca,

Soludan

(a) Si a #- b, entonces 3a ~ 3b Y por 10 tanto 3a + 2 ~ 3b + 20 bien lea) '" f(b).

De donde f es biumvoca.

(b) La funcion g no es biunlvoca pues puede haber el mismo valor en mrmeros distintos de su dominic. Por ejemplo, aunque -1 ;/= 1, g(-l) Y fl(I) son ambos iguales

a 3. •

Se puede usar una grafica para rnostrar los cambios de los valores f(x) de una tuncion f wando x varia dentro del dominio de f. Por definicion, la grafica de una, func.io.D f es la grafica de la ecuacion Y = lex) para x en el dominic de f. A veces se pone la indicacion y ;;;;: f(x) en el croquis de la grafica, como se muestra 'en la Figura 1.40. Notese que si Pea, b) es un punta de La grafica, entonces [a ordenada b es e] valor j(a) de la fun-cion. La figura muestra el dominic def(el conjunto de los valores posibles de x) y el contradominio de f (los correspondientes valores de y). Aunque en Ia figura el dominic y el contradominio son intervalos cerrados, podrian ser intervalos infinitos u otros tipos de conjun-

tos de numeros reales.

Es importante notar que como hay IUn valor unico f(a} para cada aen el dominic, s610 hay un punto de la grafica que tiene abscisa a. Por 10 tanto, toda recta vertical corta a la grdfica de una funcion a 10 mas en un punto, Entonces, una grafica a la que alguna recta vertical corte en mas de un punta, como en el caso de una circunferencia, no puede ser la grafica de una funcion.

Las intercepciones x (0 abscisas en el erigen) de la grafica de una funcion f son las soluciones de 1a ecuacion f(x) = O. Estes numeros se llaman eeros de la fund an. La intercepcion y (ordenada en el origen) de Ia grafica, si existe, es 1(0) ..

'\1

Dominic de f

EJEMPlO 6 Trazar Iagrafica de la funcion j''dada per f(x) ;= ..J x-I. lCmUes son

el dominio y el contradominio de f?' '

So'luci6n Por definicion, la grafica dl.e! es Ea grafica de la ecuacion Y = ~x - 1 La siguiente tabla presenta las ccordenadas de algunos puntos de Ia grafica,

T

(5, ~)

x 1 2 3 4 5 (1
y 0 I \/2 ...;3 ') ,\'5 Situando puntas se obtiene el croquis que se rnuestra en L Figura 1.41. Notese que la abscisa en el origen es 1 y qU' no hay ordenada en el origen.

(I.ll)

1.4 La definlclcn de tunclcn

35

EI dominic de J consta de todos I!DS numeros reales x tales que x ;::: 1, es decir, el intervale [I, 00). EI contradominio de f es el con] unto de todos los numeros reales

y tales que y .~ 0" es decir , [0, co). •

EJEMPLO 7 Trazar lagrafica de la funcion j' dada par f(x) = 3 - x2_ zCu"Ues son el dominic y el contradominio de 11

Solucion La siguiente tabla presenta algunos de los puntos (Xi y) de la grafica.

I x I 3 -2 -I <0 2 3
r -6 -1 2 J ., -1 -6 Las intercepciones x son las soluciones de la ecuacion f(x) = 0, es decir, de 3 - x2 = 0., Sus val ores son ±V3. La intercepcion y es leO) "",3. Par localjzacion de puntos se a b~ tiene la parabola de [a Figura 1.42.

Como x puede tamar cualquier valor, el dominic de f es !Ri. De la grafica, vemos queel coniradominio de f es

(-00, 3]. •

Se puede simplificar la solucion del Ejernplo 7 observando que como 3- (-x)2 = 3 - x2" Ia grafica de y = 3 - x2 es simetricacon respecto al eje y. Este heche es tambien consecuencia de (i) del siguiente teorema,

TEOREMA (1.23)

(i) Lagraflca de una fv,ndo'll par es. simet.rica con respeclo ·~leje y.

(ii) La ·gr.ifica de-IURa funcien impar es simerrica con respt:c;to . alorigen.

Demostracion Sifes par, entoncesj(-x) = i(x) y, par 10 tanto, la ecuaciony = lex) no cambia al sustituir x par -x. El enunciado (i) se puede deducir del Criteria

de Sirnetria (1. 11)(i). La demostracion de (ii) se deja al lector. ••

_\

EJEMPLO B Trazar [a grafica de la funcion f dada par f(x) = [x] y encontrar el dominie y el contradominio de/.

Saludan Sl x 2:: 0, entonces f(x) = x y por 10 tanto; la parte de la grafica que se encuentra a Ia derecha del eje x es identica ala grafica de Y= x, que es una recta que pasa por el origen y tiene pendiente L Si x < 0, entonces, POf la Definicion (1.2),. f(x) = Ixl = -x, y por 10 tanto, la parte de la grafica que se encuentra a fa izquierda del eje y es igual ala grafica de y = -x. En la Figura 1.43 se indica [a grafica de f.

r

+ i

Notese quer'es una fund on par y, por el Teorema (1.23) 0), la grafica es sirnetrica con respecto al eje y, como tambien se ve en ilia figura,

De Ia grafica vemos que el dominio def es [iii; y el contradominio es [O~, 00 )., •

36 CAPITULO 1 • LAS FUNCIONES Y SUS G!RAfICAS

EJEMPLO 9 Trazar la grafica de Ia funcion f dada per f(x) =

x

RGURA 1.44

Solud6n El dominio de r'es el conjunto de todos los numeres reales diferentes de cero. Cuando x es positive, f(x) tambien lo es y por 10 tanto, ningun punto de la grafica se encuentra en el cuarto cuadrante, EI segundo cuadrante tampoco tiene puntos de la grafica pues, cuando x < 0, f(x) < O. Si x esta cerca de cero, entonces 11Ixl es grande. Cnando x crece tomando val ores positives, l/x decrece y se acerca a cero para valores grandes de x. Analogarnente, si xes negativo y ~xl es grande, entonces lIx esta cerca de cero. Ubicando algunos puntos y tomando en cuenta estos comentarios

obtenemos el croquis de 1a Figura 1.44.

La grafica de f 0, equivalentemente, la de la ecuacion y == l/x', es simetrica con respecto a1 origen, Esto se puede verificar usando el Teore-

rna (1.23) (ii) 0 bien el Criteria de Simetrla (1.11) (iii). •

EJEMPLO 10 Describir la grafica de una funcion constante.

Solucion Si para algun numero real c, f(x) = c para todo x, entonces Ia grafica de f es Ia misma que la de la ecuacion y = c, y por 10 tanto, es una recta horizontal

con intercepcion y igual a c. •

A veces las funciones se describen con varias expresiones, como en los siguientes ejemplos .. Se dice que tales funciones tienen definicion parte por parte.

EJEMPLO 11 Trazar [a grafica de la hmci6nJ definida por:

{2X + 3 si x < 0

f(x) = ).;~1 51 0 s x < 2

] si x ~ 2

FIGURA 1.45

Soludan Si x < 0, enton.es f(x) = 2x +- J. Esto significa que para x negative, debemos usar la expresion 2x + 3 para encontrar los valores de 1a funcion. Par 10 tanto, si x < n, entonces la grafica de f coincide con la recta y = 2x + 3 Y se rraza esta pane de 181 grafica a! la izquierda del eje y. como se indica en la Figura 1.45.

S1 0' ~ x -< 2, debemos usar Xl para encontrar 10.5 valares defy, par 10 tanto, esta parte de la grafica de/coinci· de con la de 121 parabola y = x:!. As!, se traza Ia parte de Ia grafica entre x ;;;:; 0 y x = 2, como se indica ell !a figura,

1.4 La definicion de tunclon

37

Finalmente, Sf x ~ 2" j toma siempre el valor 1. Para x ~ 2, la grafica de f es la

recta horizontal que se muestra en [a Figura ].45. •

EJEMPLO 12 Para cualq uier numero real x, existen enteros consecutivos n y n + I tales que n s: x.~ 11 + 1. Sea f la funcion definida como sigue: Si n :S x < n + 1, entonces I(x) = n. Trazar Ia grafica de J.

Soluc:i6n La tabla siguiente indica Ia relacion entre las abscisas y [as ordenadas de

los puntas de Ia grafica:

Como f es una funcion constants mientras x se encuentra entre dos enteros consecutivos, la parte correspondiente de la grafica es un segmento de una recta horizontal. En Ia Figura 1.46 aparece una parte de la grafica, La representacion COIil-

timia indefinidamente a fa derecha y a Ia izquierda. •

1.46

--

-

-

Valores de x

j(x) I

-2.~x<-1

-l<x<O

O.s;:c<1 1::;x<2 2:::;;x<3

-2

-I

o 1 2

I

Para denotar el mayor entero n tal que 11 :5 x, se utiliza el sirnbolo [x]. Por ejemplo, [1.6] = I. [,$] = 2, [1l:JJ = 3 Y [- 3,5] = -4. Usando esta notacion, 13 funcion del Ejernplo 12 se puede definir por f(x) = [xl La funcion r'se llama fulitcion mayor entero.

(lOS 1.4

Sea f(x) = xJ + 4x - 3. Calcule /(1), f(-l), y f(.fi)·

~ ex) = "./x - 1 + lx. Calcule 1(1), /(3),

~ Y l(IO)·

_. - 3-4: Sea f la funcion dada, y sean a y h eros reales. Encuentre 10 siguiente:

- - fiJi)

(b) f( ~a)l td) {(ii + 11)

llCi + h) - f(al h » 0

if) - - para 'i" ,

\ II _

= ".\:2 -.x 4- 2

I

4. I(x) = -'--1 x-+

Ejerclcios 5-6: Sea y la [unci an dada. Determine 10 siguiente:

(a) (IO/a) (b) ?J(a) (c) g(lIl)
(d} [g(o)]2 (e) (1( ... 1:1) ([) ~J((l )
1 1
5. g(x)=~ 6. q(x) =-
x-+ x Ejeli'cicios 7-12: Encuenrre el dominic de la Iuncion j.

7. f(x) = .,j3x - 5 8 .. fIX) = J7 - 2x
9. /{x) = )4 _x2 10. f(x)- -/Xl - '9
x+l 4x + 7
11. J(x) = x"" - 9x U. /(:0;) = , 13)( - 5
6;.;· + 38

CAPfwlO 1 • LAS FUNCIONES Y .sUS GRAflCAS

Ejercicios 13-20: Determine si Ia Iuncion f es biunlvoca ..

13. f{x) = 2x + 9 14. . 1
J(x} =
7x +9
15. I(x) = 5 - 3x2 16. f(x) = 2x2 - X - 3
17. ffx) = ,j-; 18. f(x) =.x3
19. lex) = Ixl 20 .. lex) = 4 ,rcicios 21-30.: Determine si f.es par 0 impar , 051 es par ni impar.

21. f(x) = 3x3 - 4x 22. f(x) == 7x·4- - x2 + 7
23. f(x) = 9 _. 5x1 j' 24. f(x} = 2x5 - 4.x3
25. f(x) = 2 26. f(x} = 2x3 + x2
2i. /(x) = 2X"~ - 3x + 4 28. f(x) = .JX2 + I
29. I(x) = {lx3 - 4 30. f(x) = Ixl + 5 :Ejer,cicios 31.-44: Trace la grafica y determine el dominio y el comradorniniode J.

31. f(x) = -4x + 3 33. f(x) = -3

35. I(x) = 4 - x.2

37. J(x} =,.)4 - x2-

1 39'. I{x) = -x-4

32. f(x) = 4;c - 3 34. f(x) = 3

36. l(x = -(4 + Xl)

38. I(x) = ";X2 - 4

1

40. f(x} =

x -

41. }(x) = -I -,

x

43. f(x) = .)4 ~ x

42. f(x) = x + IxJ 44. f(x) = 2 - Fx

Ejercicio,s 4S:·50: Trace la grafica de la funcion f diefinida parte por parte,

45.

f(x) = {2 -1

{3

fl.x) = -x -3

{X

fIx) = ~2

fix) ~{;x'

si x c O si x ~ 0

si x < -3- 81-3,:;:x.$3 si x> 3

si x < 0 siOS;;x<1

si x;;;:: 1

sf x ~ 1

si I <x<2 si x 2: 2

46.

41.

48.

49.

{X2 -4

I(x) = t - 2

{X2 - l

f(x) = ; - x

si x = 1

si X = 2

so.

sl T)!: 1= 1

51. Explique par que la grafica de 1a ecuacion Xl + y2 ::::; 1 no es la grafica de una funcion,

52. Demuestre que una funcion f es biunivoca si y solo si toda recta horizontal corta a la grafica de J a 10 mas en un punto.

53. Se desea construir una caja sin tapa a partir de una hoja de carton rectangular que tiene dimensiones 20 em x 30 em. Para ello se recortaran cuatro cuadrados identicos de area x2, uno en cada esquina y se doblaran hacia arriba lOS lados result antes (vease la tigura). Exprese el volumen V de la caja como una funcion de x.

2!l--

54. Un pequefio edificio de oficinas esta construido sobre un area de 46m2, EI plano del piso se muestra en la figura,

(a) Exprese Ia longitud y del area del edificio como una funcion del ancho x.

(b) Suponiendo que el costo de las parades es de $100 (dolares) el metro lineal. exprese el

EJERCIOO 54

.r

" 9dcm . _j_ Sl\LA DE ESilEllA

ORONA

1.4 La definicion de rund6.rl

39

costa. C de las paredes como una funcion del ancho x. (Desprecie la porcion de pared sobre [as puertas.)

~-l:lglobo de aile caliente se suelta ala 1 P.M. Y ".,.. eleva verticaanenre a razon de 2 m/s, Un punta :.! observation esta situ ado ill roo m del punta en .:.. suelo que se encuentra ubicado direetamente :.:"ajo del globo (vease ]a figura), Sea (e:! tiempo !:n. segundos) transcnrrklo a partir de Ia J P.M.

~re~e la distaneia d del globe al punto de ob-avad6n como una funcioo de t ..

P'UNTO Df .

OBS~VAOON

.gura muestra las instalaciones de un equili;:a en el alambre, La distancia entre los pas" de 16 ra, pero aun no se ha determinado __ Aa del jnmto de amarre P.

~ Express }a longitud L COInO una funcion de J altura x de] punto P.

Delermine la altura del punto de amarre P ~niendo que el alambre 0 cuerda tiene ~a lnngitud de 24m.

- 1-6m

_- :::-mlO exterior P que se encnentra a h _-"-- ..... -.. ~ uaa circonferencia de radio T,. se tram .______;~.:e a 131 chcunferencia (vease Ia figu..::. JJ51ancia del punta P al pumo de

:=""--5:: como funcion de h. (Sug_erencia.' es e, centro de la oircunferencia, enton~ perpendicular a CT.)

-::::::0 de la Tierra y h la alritud de

un transbordador espacial, Se puede deducir una formula para Ia distancia maxima y (desde la Tierra) a la que un astronauta puede ver desde el transbordador. Calcule y aproximadarnente suponiendo que h = 200 millas y r "., 4000 millas.

EJERCICIO 57

58. Un hombre seencuentra en un bote a 2; millas dei punto mas cercano A de 131 costa.rque es rocta, y desea Ilegar til una cas a que se encuentra en un punta B de la citada costa, a 6 millas (mi) de A (vease la fignra). IE] hombre piensa rernar bas~ ta un punto P entre A y B que se-encuentra a x rnillas de la casa y luego caminar el Testa. Suponiendo que puede remer a una velocidad de 3 rni/h y caminar a 5 mi/h, exprese el tiempo total T que la tomara Ilegar ala casa, como una funcion de x.

EJE.RCIOO 58

59. En Ia figura se muestran las posiciones relativas de un avian y una torre de control de 20 pie de alto. EI prlncipio de [a pista se encuentraa una distancia de 300 PUe de [a base de la torre, sobre

EJERCICIO .59

40

CAPITULO 1 , LAS FUNCIONES Y SUS GRAFlCAS

la perpendicular. Exprese la distancia d de Ia EJEROaO 00 aeronave ale terre de control como una. funcion

d.e la distancia x que el avion ha recorrido sabre

Ia p.sta,

60. Un cilindro circular recto de radio. r y altura h esta inscrito 'en un cono de altura 12 y radio de Ia base 4, como seilustra en Ia figura.

(a) Exprese h como una funcion de r tSugerencia: Use triangulos semejantes.)

(b) Exprese el volumen V del cilindro como una funcion de r.

OPERACIOHES CON LAS F'UNCIONES

En est a seccion se estudia 1a obtencion de nuevas. funciones aplicando operaciones algebraicas como la suma y la multiplicacion a otras funciones, Esto permite con frecuencia obtener facilrnente las propiedades de las nuevas funciones, Consideramos primero la fund6n que se obtiene al surnar una constante c a todos los valores de una funci6nj.

Sea f una funci6n, c nna constante y sea g la funcion definida por

g(x) = f(x) + c

para todo x en el dominic de f. A veces se dice que 9 y f difieren por una constante. Si c > 0, la grafica de g se obtiene desplazando la de f una distancia c hacia arr:i.ba y si c < 0, hay que desplazar Ia grafica de f una distancia I c I hacia abaj 0 .. Este metodo se ilustra en el siguiente ejernplo.

EJEMPLO 1 Dada f (x) = x2 + c, trazar 1a grafica de f para c = 4 y para c = -2.

Solueian Se dibujaran las dosgraficas en el mismo sistema de coordenadas. La grafica de y = x2 se tiene en la Figura 1.20 y esta representada en gris en la Figura 1.47. Para encontrar la grafica de Y= x2 + 4, simplemente bay que su-

mar 4 a la ordenada de cada punto de la grafica de y = x2• Esto equivale a desplazar la grafica de y = x2, 4 unidades hacia arriba, como se muestra en la figura. Para c = -2, restamos 2 a las ordenadas, por 10 que la grafica de y = xL. ~. 2 se obtiene desplazando la de y = x2, 2 unidades hacia abajo .. Cada una de las graficas es una parabola simetrica con respecto a1 ejey. Para verificar que la posicion de cada grafica es correcra se suelen trazar algunos puntos.

FIGURA 1.41

-'

Las graficas delejernplo anterior son desplazamientes verticales de la grafica de y = x2, y resultan ser casas especiales de las siguientes reglas generales.

41

1 •. 5 ooeraclones con las rune.ones

DESPLAZAMIENTOS VERnCALES DE LAS GRAFICAS (c > 0)

GURA 1.48

aTe x

DESPLAZAMIENTOS HORIZONTALES DE LAS GRAFI CAS (c > 0)

1.49

Para obrener la I se desplaza Iagrafica
grafice de: de ~ - fi x):
y = f(x) - c c unidades hacia abaio
y = f(x) + e a unidades hacia arriba Es posible enunciar reglas semejantes para los desplazamientos horizontales. En efecto,si c > 0, consideremos las graficas die y = f (x) y y = f (x - c) dibujadas segun los mismos ejes coordenados, como se ilustra en [a Figura 1.48. Como f(a) = Jea + c - c), se ve que el punta de la grafica de y = f(x) con abscisa a tiene la misrna ordenada que el punto de 1a grafica de y = f(x - c) con abscisa a + c. Esto implica que la grafica de y = I(x - c) se obtiene desplazando Ia de y = f(x), c unidades bacia la derecha. Analogamente, la grafica de y = f(x + c) se obtiene desplazando la d.e fun valor de c unidades hacia la izquierda. Estas reg las se resumen en eL siguiente cuadro ..

Para obtener la se des plaza 1a grafica
grafica de dey = J(x);
y - j(x- e) c unldades hacia la derecha
-
y - f(x + c) c unidadeshacia la izquierda
- 'EJEMPLO 2 Trazar la grafica de jpara f(x) = (x - 4)2 y para I(x) = (x + 2)2.

Soluci6n La grafica de y "'" x2 aparece en gris en la Figura 1.49. Segun las reg las para desplazamientos horizontales, at trasladar la grafica 4 unidades ala derecha obtenemos la grafica de y = (x - 4)2. Desplazandola 2 unidades ala izqui erda, se tiene Ia grafica de y = (x + 2i. Se recornienda at qnienes no estern convencidos de 1a validez de este metodo,

ubicar varios puntos de cada grafica, •

Para obtener La grafica de y = cJ(x) para algiin nurnero real c, puedenmultiplicarse por c las ordenadas de los puntas de la grafica de y = f(x). Por ejernplo, si y = 2f(x), se duplican [as ordenadas y si y =i J(x), se multiplican las ordenadas par 1. Si c > 0 (y c'* 1), este proceso se Ilamaampliar Ia grafica de y = f(x).

42 CAPITULO 1 • LAS FUNCIONES Y SUS GRAFICAS

EJEMPLO 3 Trazar las graficas de (a) y = 4Xl Y (b) y = }xz. Soluci6n

(a) Para trazar Ia grafica de y = 4x2 comenzamcs CIOn Ia grafica de y = Xl (que aparece en gris en la Figura L50) y se multiplica por 4 las ordenadas de todos los puntos, Esto da una parabola mas angosta, mas aguda en SIl vertice, como se ilustra en la figura. Para llegar a la forma correcta, deben Iocalizarse varies puntos como (0, 0), ( 2 j 1) y rr, 4).

FI'GURA 1.50'

FIGURA·1.51

(b) La grafica de y = ± Xl se puede trazar rnultiplicando por ± las ordenadas de los puntos de la grafica die y = x2• Esta grafica es una parabola mas abierta que es mas

aplanada en su vertice, como se muestra en Ia Figura 1.51. •

FIGURA 1.51

La grafica de y :::::;; -:1 (x) sc 10 btiene multiplicando par - m 13 ordenada de cada punto de Ia grafica de y = f(x) .• Asi, cada punta (a, b) de la grafica de y = f(x) que se encuentraarriba del eje x, determina un punto (a,. -b) en la grafica de y = -f(x) que se encuentra abajo del eie x. Analogamente, si (c, d) esta debaj 0 del ej e x (es decir, d < 0), en tonces (c, ~d) se encuentra arriba del eje x. La grafica de y = -/(x) es una reftexlon de la grafica de y := lex), con respecto ail eje x.

"

EJEMPlO 4 Trazar Ia grafica de y = - x2.

Solution La grafica se puede obtener localizando puntas, pero como la grafica de y = x2 es bien conocida, se la presenta en tono gris, como se ve en la Figura 1.52, y Iuego multiplicamos par -lIas ordenadas de todos sus puntos, ESt0 da la reflexion con respecto al eje x que se indica en la

Figura. •

Las funciones suelen definirse en terminos de sumas, restas, prcductos y cocientes de varias expresiones, Por ejemplo, si

h(x) = x2 + ,./Sx + 1,

1.5 Opereclones con las tuneiones

43

puede considerarse a hex) como Ia surne de ]05 valores de dos funciones mas simples f y g definidas par

r J' . (x] = x-

y

g(x) = JSx + L

La funcion h se denomina suma de f y g.

En general, supongamos que fy g son dos funciones cualesquiera. Sea Ila interseccion de sus aominios, es decir, los mimeros que ambos dominies tienen en comtin. La suma def y 9 es la funcion h definida par

h(x) = f{x) + g(x)

para. todo x en I.

Es conveniente denotar a h par el sfmbolo f + g .. Como fy g son fund ones y no numeros, el + entre f y 9 no significa suma de mirneros reales, sino que sirve para indicar que el valor de f + 9 en x es f(x) + y(x), es decir,

U + g)(x) = f(x} + g(x}.

La resta (0 dlferenela) j- g y el producto fg de f y g se definen por

(f - g)(x) = f(x) - g(x) y (fg)(x) = f(x)g(x)

para todo x en 1. El cociente Jig de f entre 9 esta dado par

(£) (x) = f(x)

{} g(x)

pam todo x en. I y g(x) "* O.

EJEMPLO 5 Sean f(x) = .J4 ~ Xl Y g (x) = 3x + 1. Encontrar Ia Burna, Ia resta y e1 producto de f y 9 Y tambien el cociente de f y g.

Solution B dominic def es eI intervale cerrado [~2, 2] y el dominie de g es "IR!. Per 10 tanto, la interseccion de: sus dominios es [-2, 2] y las funciones que se requieren estan dadas per

(f + g){x) = )4 - x2 + (3x + 1), [f - f1)(X) = )4 - x2 - (3x+ 1). (fg)(x) = .)4 - x2px + I},

G) (x) ~ ~:~ ~',

-2 < x s; 2

-2S;xS;2

-2 <x'::::: 2

-2 s x s 2, x#- -t ..

Si 9 es una funcion constante tal que, g(x }I= c para todo x y si f es cualquier funcion, entonces cj denota e] producto de 9 y f, es decir, (cf)(x) = cf(x) para todo x en el domiuio de f. Par ej em pI 0" si jesla funeion del Ejemplo 5, entonces (cJKx) "'" c.,j4 ~ x2, ~2 ::s; x ::s; 2. Geometricamente, la funcion ef es una ampliacion y una reflexion, 0 solo una reflexion, de la grafica de f (veanse [as Figuras 1.50-1.52).

Las funciones que se presentan en el resto de esta seccion: polinorniales (po lin 0- mios), racionales, algebraic as, trascendentales y cornpuestas, son algunas de las funcioriles mas importantes de las matematicas,

44 cAPfrulo 1 • LAS FUNCiONES Y SUS GRAFICAS

DEFINICION (1,.24)

-to . . ?J .,; I

'.! ~xl = ,an-Xi + an-l-~"" +- ... + {fIX + ao

donde los coe.fi:c,tenies (l(:hai, ... , (In son mimeros reaIes "!llos 'e~PQnentes son enteros nQ neg~tlVoS.,

Una ftmcion ;es UTI polinotoio S~

Se puede pensar en, una funcion polinomial como una suma de funciones cuyos va lores estan dados par ai x" para algun mimero real ak y un entero no negative k.

La expresion en el lado derecho de la igualdad en la Definicion (1.24) es un pollnemlo en x (con coeficientes reales) y cada aix" es un termino del polinomio, EI nurnero Go es el termino eonstante. Se llama polinomio tanto: Ia expresion dellado derecho de la igualdad como la funcion que dicha expresion define. Si a; -+ 0, entonces an es e. eoeficleme principal de f(x) y se dice que J (0 que f(x)) es de grado n.

Si un polinomio f es de grade 0, entonces f(x) = c para c -=1= 0 Y par 10 tanto fes una funcion constante, Si un coeficiente ak es cera, se abrevia Ia escritura de (1..24 omitiendo el terrnino akxk. Si todos los coeficientes de un polinomio son nulos, el polinomio se llama polinomio cero y se denota par O. A estepolinomio cero no se Ie asigna ningtin grado.

S] algunos de los coeficientes son negatives, conviene usar signos menos entre Ios terminos correspondientes. Porejemplo, en vezde escribir 3x2 + (-5)x + (-7), se escribe 3x2 - 5x - 7 pam este polinomio de grado 2 .. Tambien se pueden considerar polinomios en otras variables. Par ejemplo, iz2 -3z7 + -8 - 5z4 es un polinomio en z de grado 7. Seacostumbra disponer los. terminos de 1I.ln polinomio en orden decreciente de potencias: -3z7 - v5z4 + ~ Z2 + 8.

De acuerdo con In definicion de grade, si c es un numero real diferente de cere, entonces c es un polinornio de grade O. Estes polinomios (junto con el polinomio cero) se denominan polinomios constantes.

Si f(x) es uri polinornio de grado 1, entonces f(x) = ax + b para a '* 0. Sallernos por la Secci6n 1.3 que 13. grafica de f es una recta y, de acuerdo con ello, se dice que f es una fundon Iineai.

Todo polinornio /(x) de grado 2 puede escribirse

I(x) = ax2 + bx + c

donde a:j:. O. En este case, se dice que f es una funcion euadratlca. La grafica de f o equivalentemente la de la ecuacion y ~ ax? + bx + C, es una parabola.

En eI Capitulo 4 se presentan metodos de calculo para estudiar las graficas de 10- polinornios de grade mayor que 2.

Una funcio·(W raDiO-RaJ es el cociente de dos polinornios .. Entonces q cs racional si para rodo x en su dominio,

f{x)

q(x} = h(x)

en donde f{x) y hex) son polinomios .. El dominie de un polinornio es !R, pero el dominio de una funci6n racional consta de todos los ruimeros reales excepto los cerosde polinomio que esta en el denominador.

1.5 Operaciones con las runclones

45

Una funci6n algehralca es una funcien que puede expresarse en terminos de sumas, rest as, productos, cocientes y ratces die polinomios. Por ejemplo, S1

I. x(x2 + 5}

{(x) = Sx4f - 2. .} x + .

, J x3 + .J;'

entonces f es una funcion algebraica. Las funciones que no son algebraicas se Haman traseendentales (0 trascendentes). Las funciones trigonometricas, Ia exponencial y la Iogaritmica que se estudian mas adelante, son ejernplos de funciones trascendentales.

Concluimos esta seccion con Ia descripcion de un rnetodo.importante para definir una funci6n usando otras dos funciones f y g. Sean D" E Y K tres ccnjuntos de numeros reales. Seafuna funci6n de D.a Ey sea g una funcion de E a K. Esto se puede expresar como

D~ E s. K.

E

Es posible usar f y ,,/ para definir una funci6n de D a K.

Para todo x en D, el numero lex) esta en E. Como el dominic de 9 es E, entonces puede determinarse el numero g(f(x)) y tal mirnero esta en K. Asociando x a g(f(x)) se obtiene una tuncion de D a K que se llama composicion de 9 conf- Esto se ilustra en la Figura 1.53, en donde la flecha gris indica la correspondencia definida de D a K.

A veces se usa un simbolo de operador 0 y se denota Ia composicion como 9 0 f. La siguiente definicion resume 10 anterior.

1.53

DEFINICION (1.25)

Sea j'maa ftmcien de D a E y sea g_ una de E a K_ La funcida composici6n q 0 .f es la funcion de D a K definida por

(?/ " f)(x) = gU(x))

para todo x en D_ A (j c f se la llama tam-bien tuncion compuesta 4~ g eon J.

(A veces (j f se lee "/seguida de g" .)

Si el dominie de 9 es un subconjunto E' de E, entonces el dominic de 9 0 f consta de todos los x en D tales que f(xJ esta en E'.

EJEMPLO 6 Sean f y g dadas por f(x) = x - 2 y g(X) (y 0 j)(x) Y eI dominio de y '0 f.

Solucion Sustituyendo Iormalmente obtenemos:

5x + {X. Encontrar

(0 n IHx) = 9{l(x)) = g{x - 2)

= 5(x - 2) + x - 2 = 5x - 10 + x - 2

46 CAPITULO 1 • LAS FUN!CIIONES Y SUS GMflCAS

EI dominio de f es [R. pero la ultima igualdad implica que (g 0 f)(x) es un numero real s6[0 si x 2! 2. Por Io tanto, el dominic de la composicion 9 0 f es el intervale

[2, 00). •

Dadas f y y, tambien puede considerarse (f 0 g)(x) = f(g(x)), como se expone en eI siguiente ejemplo.

EJEMPLO 7 Sean f(x) = x~ - 1 y ,q(x) = 3x + 5. Encontrar (/ o g)(x) y (g 0 flex).

So'luci6n Procedemos como sigue:

U 0 g)(x} = f(g(x)) = f(3x + 5} ~ (3x + 5)2 - I

= 9X2 + 30x + 24

(g "I)(x) = gU(x)) = g(X2 - 1) = 3(x2 - 1) + 5

Analogamente,

Notese que en el Ejernplo 7, f(g(x») y ,g(!(x»)nosoniguales,esdecir" J= (]":f gof. En algunas aplicaciones hay que expresar Ulna cantidad y como funcion del tiempo t. A veces es mas facil introducir primero otra variable x y expresar x como Iuncion de t, es decir j x = fI(t); despues expresar y como funcion de x, -es decir , y = j(x)-. y finalmente expresar y como la cornposicion de las funciones fy g, 0 sea, y = f(x) = /(9(t»), Esta situacion se plantea en el siguiente ejemplo.

EJEMPI.:O 8 Un globo esferico de juguete se infla con helio, E[ radio del globo aurnenta a razon de 1.5 cm/s, expresar el volumen Vdet globo como una funcicn del tiernpo t (en segundos, s),

Soluci6n Sea X el radio del globe. Suponiendo que al comenzar el radio es 0" entonces a los t segundos

x = LSt

(radio de] globo a los t segundos).

Despues de 1 s el radio es 1.5 em, a los 2 s eI radio es ~.O em, a los 3 s es 4.5 em, etcetera.

Ahara escribimos

V -~'nx.3

- 3 •

(volurnen de una esfera de radio x).

Esto da una relacion de composicion de funciones en la que Ves una funcion de x y x es una funcion de t. POI sustitucion,

V = :tnT' = 1'n(1.5.t)3 = 1nHt)3 = 1nes'l3), Simplificando llegamos a la siguiente formula para .v como funcion de t:

1 .. 5 operedones con las funciones

47

ICIO,5 1.5

~;;;~·u·os 1-10: Trace las graficas de f para los tres __ de c en un mismo sistema coordenado (utilice ientos verticales, despiazamientos horizonempliaoiones (o reducciones) y reflexiones).

~ -) = 3x + c; c = 0 c:= 2, c = -]

~J = - 2x + c; C = 0, (" = 1, C = - 3 =x3, + c; c = 0, c =·1, (' = -2

= _x3 + c; c = 0, C = 2, C = - I

=,,/4 - *2 + C,; c = 0, C = 4, c = -3

= e -I x I; c = 0, c = 5, C = - 2 = 3(x - c); c = 0, c = 2, C = 3-

= -2(x - (')2; C = o. c = 3, c = ~ = (.x: + tY'; c=0,c=2,('=-2 = c ..... ,/9 - Xl; C = 0, C = 2, c = 3

figura se rnuestra la grafica de una funcion _ n dominie Os x :5 4. Trace las graficas de siguientes ecuaciones:

=J(x + 2) = J(x) + 2 =¥(x)

= -¥(x)

(b) y = f(x - 2) (d) y = f(x) - 2 {f) y = !f(x)

(h) y = f{x - 3) + 1

y

-:; -gma se muestra la grafica de una funcion oruinio 0 ':5. X -s 4 .. Trace las graficas de

(b) y = [ix + 3) (d) j = I(x) + 1

= 3. x] (r) y = -tI(x)

_ = J Ix + 2) - 2 (h) Y = f(2x)

y

Eje:rcicios 13-18: Determine la surna, La resta, el produe to y el cociente de f y g.

13 .. j(x) = 3x2, g[x) = 1/{2.x - 3)

14. I(x) =../x + 3, g(x) = -.Ix + 3

15. f(.x) = x + ('Ix), g(x} = x - (llx)

16. I(x) = _x3 + 3x, g~x) = 3X2 + 1

17. j{x) = lx3 - X + 5, g(x) = Xl + X + 2

18. f{x) = 7X4 + Xl - 1, g(x\ = 7~y'A- .x3 + 4x

Ejerdcios 1'9-32: Determine U c g)(xJ I y (.'1 o f)(x)-

19. f(x) = 2x2 + 5, g(x) = 4 - Tx

20. J(x) = ]I(3x + 1), g(x) = 2/X2

21. .f(x) = );3, g(x} = x + 1

22 .. f(x) = JX2 + 4, g(x) = txl + 1

23. {(xl = 3x2 + 2, g(x) = 1/(3xl + 2)

24. f(x,) = 7, g(x) = 4

25. [(x) = ~/2x + I j g(x) = x2 + 3

26. f(x) = 6x - 12, g(x) = ~x + 2

27. f(x) = I x I, g(x) = -5

28. f(x) = <./x1 + 1, g(x) = x·~ + 1

29. f(x)l = x2, ,q(x) = l/i2

30. f(x) = l/(x + 1)., g(x) = x + 1

31. f(x) = 2x ~ 3, g(x) = (x + 3)/2

32. lex) = x3 - 1, g(x) = .i X + 1

33 _ Demuestre que si f es una funcion lineal y 9 es una funeion cuadratica, entonces fog y 9 0 J son funciones cuadraticas.

34. Demuestre que si fy 9 SOil polinomios de grades my n, respectivamente, entonces fa g es un polinomio de grado mn.

Ejerdcios 35-40: Use el metodo del Ejemplo 8 para resolverlos ..

35. Un incendio comienza en un campo abierto y seco, y se extiende en forma de clrculo. El radio de tal circulo aurnenta a razon de 6 m/min. Exprese el area con fuego como, tina funcion de! tiempo t.

36 .. Un cable de 30 III de largo y 10 em de diametro esta sumergido en el mar .. Debido.a la corrosion,

(APiTUtO 1 ~ LAS FUNClONE5 Y SUS GRAFlCA5

48

el area de la superficie del cable disminuye a fazan de 4685 cm2 par ano. Exprese el diarnetro del cable como una funcion del tiempo. (Desprecie la corrosion en los extremes del cable.)

31. Un globo die aire caliente se eleva en forma vertical a medida que una cuerdaatada a su base se va soltando a razon de 5 pie/so La polea par la que pasa la cuerda al soltarse esta a 20 pie de distancia de la plataforma donde los pasajeros abordan el globe (vease la figura), Exprese Ia altura del globo como una funcion del tiempo,

EJERClClO 37

38. EI diarnetro d de, un cubo es la disrancia entre dos de sus vertices 0PUlest08. Exprese d como una funeion del lado x del cubo, (Sugerencia: Prirnero exprese la diagonal j de una cara como una fUIlIcion de x.)

39. Consulte el Ejercicio 59 de la Seccion 1.4. Cuando eI avian ha recerrido 500 pie pot la pista, ha alcanzado una velocidad de 150 pie/s (alrededor de 100 mi/h 0 160 km/h), que mantendra hasta que despegue. Exprese Ia distancia d del avion a Ia terre de control como una funcion del tiempo t (en segundos), (Sugerencia: En el Ejercicio 59 de 130 Seccion 1.4, escriba primero x como una funcion de t.)

4ft. Consulte el Ejercicio 56 de la Seccion L4. E] equilibrista camina por el alambre hacia arriba a razon de 30 em/so El cable esta atado al poste a 10 m dell suelo. Exprese la altura h de! alambrista sabre eI suelo como una funcion del tiempo, iSugerencia: Denote por d la distancia total que ha recorrido sobre el cable. Exprese primero d como una funcion de t y luego .II como una funcion de d,)

RE'PASO

Defina 0 diseuta 10 siguiente.

1. Nnmeros racionales eirracionales.

2. &ecta coordenada.

J. Un mimero rea! a es mayor que un mirnero real b. 4. Desigualdades,

5. El valor absolute de un mirnero real.

6. Desigualdad del Triangulo.

7. La notacion de conjuntos,

8. Variable.

9. Intervalos (abierto, cerrado, serniabierto, infinito) ..

10. Par ordenado.

11. Sistema coordenado rectangular en un plano.

12. Abscisa y ordenada de un punto.

13. Formula de la Distancia.

14. Formula del Punto Medic.

15. Grafica de una ecuacion en x y y.

16. Criterios de simetria.

17. Bcuacion de la circunferencia,

18. Pendiente de una recta.

19. Ecuacion de 1031 recta dados un punto y la pendiente.

20. Ecuaciou de la recta dadas Ia pendiente y la ordenada en el origen.

21. Funcion.

22. Domin{o de una funcion.

23. Contradorninio de UDa funcion.

24. Funcion constante.

25. Funciones parese impares -,

26. Funcion biunlvoca,

27. Grafica de una Iuncion.

'1.6 Rep.aso

49

funcion, definida parte por parte.

:R!splazamientos verticales y horlzontales de las =;r·aficas.

. -\mpJiaciones y reflexiones de las, graficas.

CICIOS 1.6

. ies 1-8: Resuelva la desigualdad y exprese Ia so- en terminus de mtervalos.

_- 3x > 7 + 2x

7 1- 4x 3

2. ->-->-

2 5 2·

4. [6x - 7[ > 1 ')xl - 3'( - 20

6. =--. < 0

x+J

:.'(-7j::;;0.01

_ :! <:: 5x - 3

1 2

--<--

. -I x+5

8. x" + <Ii z 4x

se tienen los tres puntos A(2, I}, 8(-1, 4) y - , -3) ..

demuestre que A, Bye SO'I1 los vertices de 1lfn triangulo rectangulo y calcule SU area,

" encuentre las coordenadas del punto media deAR.

~ calcule Ia pendiente de Ia recta que pasa por By c.

~;; ..... u··o 10-1.3:: Trace la grafica de la ecuacion y dis"" simetrla con respecto al eie x, ill eje y y al

- 5y= 10

11. Xl + ,II = 4 13. \x + Y\ = 1

= 'tJ

~~.:l·:OS 14-17: Trace la grafica del conjunto W. = I(x,y): x :» O}

= 'Ix,y); y > x]

_ [x, .v): x2 + y2 < 1}

= (x, Y): I x - 4 j < 1, I y + 31 < 2}

_,.,...~..-....,_, .. 18-20: Encuentre la ecuacion de una eircun-

~ ~; que satis.faga las condiciones dadas.

!EI'(l C(4, ~7). pasa por e1 origen,

31. Suma, resta, producto y cociente de dos funclones.

32. Polincmios.

33. Funciones racionales .

.34. Composicion de dos funciones.

19. Centro C(-4. -3), es tangente a Ia recta corn ecuacion X ;; 5.

20. Pasa por los tres puntas A(-2, 3), B(4, 3) y

C(-2, -1.). .

21. Eneuentre el centro y el radio de la circunferencia can ecuacion

x' + y2_ lOx + f4y - 7 = O.

Ejerdcios 22·2;6:: Dados los puntos A (-4,2), B(3,6) y C(2, -5), resuelva los problemas ..

22. Encuentre la ecuacion de la recta CJlIl1e pasa por Byes paralela a ia que pas a por A y C.

23. Encuentre Ia eeuacien de la recta que pasa por Byes perpendicular a la que. pasa por A y C.

24. Encuentre la ecuacion de la recta que pasa por C y por el punto medio del segmento AB.

25. Obtenga la ecuacion de la Tecta que pasa por A y es paralela al eje y.

26. Obtenga la ecuacion de la recta que pasa por C y es perpendicular a Ia recta con eeuacion 3xlOy + 7 ;;= O.

Ejercicios 21-,30: Hane el dominie de f.

2x -3 27. f(x) = -, -. - x- - x

I

29. f(x) = Jx _ 5)7 _ x

30. f(x) = -r--x(_x- 2)

31. Sea f(x) = 1/- • ../); + 1. Encuemr e 10 siguiente,

[a) /(1) (b} IIJ) (e) /(0)
(d) f(J2-l} Ie) I(-x) (fl -f(xl
(g} f(x1) (hi U(X))2 50 CAPITULO 1 • LAS FUNCIONES Y SUS GRAFICAS

Ejercicios 32·,36: Trace la grafica de f.

32. f{x) == I - 4x2

34. fIx) = -1/(x + I)

33. J(xl = 100

35. f(x) = I x + 51

31. Trace la grafica de cada ecuacion usando desplazamientos, arnpliaciones (0 reducciones) 0 reflexiones:

la) _v = .J-;

lei y = x + 4 (e] y =! x

(b) _I' = Jx + 4 (d) y = 4-../-; (f) Y = -,,,r;

38. Determine si j'es par, si es irnpar, 0 si no es par ni impar:

(a] j"L'(1 =' 1:<.3 + 4_y (b) .f(x) "" 43x1. - x3

(el I(x) = <lx4- + Jx2 + 5

(d) I{x) = 0

39. Sea f(x) = 5 - 7x. Demuestre que f es biunivoca.

Ejercicios 40-42: Determine (f + g)(x), (/ - g)(x), (frl)(x). (f/g)(x), (/ c g)(x) y (g Q·f)(x).

40. f(x) = Xl + 3x + 1, g{x) = 2x - 1

41. f(x) = :>,;2 + 4, g(x) = ....j2x + 5 4'1. l(x) = 5x + 2, g(x) = 1/x1

---I

2

'"

IMITES DE FUNCIONES

I concepto de limite de una iUDcion es una de} las nociones rundamentales que distinguen al Calcula de otras areas de las 'TJatematicas como et alsebra 0 la trisonometria. Se puede desEJrrol/ar Faci/mente una idea intuitiva de 105 Ifmites. POt este =otlvo. fa exposici6n en las dos primeras secciones es informal. _a definici6n matematicamente rigurosa de limite se presenta en a Seceion 2.3. EJ testa del capitulo trete algunas propiedades

rnportantes de los {[mites,

51

BlIN'TRODUCCION AL CAL,CULO

52 CAPiflULO 2 • LlMllTES DIE FUNCIONES

En el calculo y sus aplicaciones se analiza la forma en que varian ciertas cantidad y si estas tienden a valores especificos bajo ciertas condiciones, Estas cantidades a ~ nudo involucran los valores de algunas funciones, Para hacer este analisis se utiliza los. conceptos de derivada (Capitulo 3) 0 de integral definida (Capitulo 5).

La definicion de derivada depende de la nocion de ltmite de una funcion. Comer: zaremos can una presentacion intuitiva, La definicion formal de limite aparece en Seccion 2.3.

Sea a un numero real contenido en un intervalo abierto y sea/una funcion defini 'en todo el Intervale, excepto posiblemente en a mismo. Aveces es de interes cone los valores f(x) de la funci6npara x muy cercano a a, pero no necesariamente igl a a. De heche, en muchos cases, el mimero a no se encuentra en el dominio de J, decir, f (a) no esta definido. Informalmente hablando, a veces se formula la siguie pregunta: l,Cuando x se acerca cada vez mas a a (perox *' a), acaso f(x) se acer tambien a un mimero L? Si la respuesta es afirmativa se dice que f(x) tiende 0 L cu do x tiende a a, 0 que eI ltmite de f(x) cuando x tiende a a es L, y se escribe:

NOTACION DE, 'LiMITE (2,.1)

Si se sabe que' f(x) tiende a algiin numero cuando x tien a a, pero tal numero no se conoce, entonces se dice que limite de f(x) cuando x tiende a a exlste, 0 simplemente q Umx-+i1!(x) existe .. ,

Representaremos el dominic y el contradominio de 1a f don! con puntas sobre dos rectas coordenadas I y l', co se ilustra en La Figura 2.1 (vease tambien la Figura 1.37).

Hrnx_a!(x) = L, entonces, cuando x tiende a a, enton f(x) tiende a L. 'Cuando esto sucede no importa el modo en que x tiende a a. en la Figura 2.1 x puede acercarse a a por 181 izquierda (10 que se denota por x -40 ao por 1.81 derecha (10 que se senala por x -,to. ,aT), 0 bien oscilando de un lado a otro a. Analogamente, el valor f(x) de [a funcion puede acercarse a L de muchas mane diferentes, dependiendo de las propiedades de I-

La nocion de limite es fundamental para el estudio de muchos conceptos de las tematicas y de 181 ftsica, Para ilustrar esto estudiaremos dos problemas:

fix) L

FIGURA 2.1

(i) Encontrar Ia recta tangente a una curva en un punro P dado, (ii) Encontrar Ia velocidad en cualquier instante de un objeto que se mueve souna trayectoria recta.

En [a geometria plana, Ia recta tangente I en un punta P sobre una circunferer se puede definir como La recta que tiene solamente un punto P err comun can tal cir _ ferencia, como se ilustra en ia Figura 2.2. Esta definicion no se puede aplicar a CL quier grafica, ya que una recta tangente puede cortar a una grafica varias veces, co se muestra en la Figura 2.3 (vease tam bien el Ejercicio U).

2.11 lntreducclon al Calculo

FIGURA 2.3 }'

FIGURA 2.2 p

,I'

Para identificar la recta tangente I a [a grafica de una funcion en un punto P, basta especificar la pendiente m de i, ya que esta y el punta P determinan cornpletamente a la recta. Para encontrar m se escoge otro punto Q sobre 1a grafica y se considera a la recta {PQ que pas a por P y Q, como en la Figura 2.4(i). La recta lPQ es una recta seeante de 1a grafica,

2.4

(ii) II'Q tiende a I In".;? tiende a fI:I: y,

= pendiente de IpQ == pendieme de r

(iii) 11'Q riende it I m pn tiende a 11.1

y

11 X

a x:

x

.5

Sea mpQ la pendiente de /PQ. Ahora se considera la variacion de m PQ cuando Q se acerca a P. Si Q tiende a P por [a derecha se tiene [a situacion ilustrada en la Figura 2.4(ii), en Ia que se sefialan varias posieiones de la recta secante IPQ correspondientes a las diversas posiciones de Q, por media de linea punteada, Se ve que para. Q ccrcano a P, la pendiente mpQ debe ser muy parecida a la pendiente In de t. En Ia Figu-

ra 2.4(iii) Q tiende a P por la izquierda y" nuevamente, se ve que mpQ se acerca a m. Estas observaciones sugieren que st mpQ tiende a algiin valor fijo cuando Q tiende a P, entonces ese valor se debe usar para definir la pendiente de [a recta tangente I en P.

lPQ Si La funcion f esta definida en un intervalo abierto que

contiene a a" entonces mareamos las coordenadas de P y Q como en la Figura 2.5 .. Usando 181 formula para la pendiente (1.13); se obtiene que la pendiente de la recta secante IpQ es

I(x) - f(a)

InPQ =

<I X

x

x-,a

53

siempre 'Y cnando el liJ;nite exista.

S4 CAPITULO 2 • LfMITES DE PUNOONES

Con esta notacion, puede sustituirse la frase Q tiende a P par x tiende a a. As! se llegz a la siguiente definicion.

DEFINICION (2.2)

Sea f una f'UDcion fief;il1ida. eJa '11:11 ip:te:rva~9 abierto que contiene a a. La p,eDdiel1te 'Ill. de .la recta rangeme a la grafica de f en em punto (G., f( a)) es

li j(x) - jJa)

m = 1m '

x.-,:~ :l( - II

Notese que en la formula de la Definicion (2.2) no se usa d limite de f(x) sin el de laexpresion [lex) - f(a)]/(x- a). Observese tambien que al estudiar este limite xi: a. En efecto, S1 se toma x = a, entonces P = Q y n1PQ no existe.

FIGURA 2.6

EJEMPLO 1 Sean lex) = x2 y a un mimero real. Encontrar

(a) Ia pendiente de Ia recta tangente a la grafica de f en punto Pea; a2),

(b) La ecuacion de la recta tangente ala grafica en el punt

(.1 2)

2' 4, ..

Soluci6n

(a) En Ia Figura 2.6 se ilustran la grafica de y = Xl Y un puntos representatives pea, a2) y Q(x,. x2). La pendien mPQ de. loa recta secante 'PQ es

x2: _ a1 fnPQ =

x-a

De la Definicion (2.2), se obtiene que 1a pendiente m de la recta tangente en P es

FIGURA 2.1

x2 _ a1 m=lim---

x-.tt .'\: - a

Para encontrar el Limite se necesita cambiar Ia forma de L expresion, Como al tomar ellirnite x ;;/;. a, resulta que x - {J :: 0, y entonces podemos dividir el numerador y el denominador entre x - a" es decir, pndemos cancetar x ~ a como sigu

" Xl - a2,. (x + a)(x - a),

111= lim -- = bm. = hm (x + a).

:-;->., X - tl x-o" (x - a) x~"

Cuando x tiende at a la expresion x + a tiende a a + a, 0 sea Za. Por 10 tanto m = 2L (b) Como la pendiente de la recta tangente I en el punto G, t) se puede obtener COIlL el CalSO especial en que a:: }" tenemos que m = 2a = 2( i)= 3, como se ilustr;

'2:.1 lntrod ucdon al Cijlculo

55

en la Figura 2.7. .. Usando la Forma de Punta y Pendiente (1.15) se obtiene 1a siguiente ecuacion para I:

V 9 - 3("· J)

• ~ <j; - ~ -~ -"2 ..

Simplificando queda

12x - 4}' - 9' = a •

Consideremos ahara el problema (ii), es decir, definir la velocidad instantanea de un objeto que se mueve sabre Ilna linea recta. E1 movimiento sabre una recta se llama movimiento rectllineo .. Es facil calcular la velocidad media Vmed durante un intervale de tiempo, Basta usar la formula d = vt, donde ves 131 velocidad media. t es la magnirod de] intervale de tiempo y des la distancia total recorrida .. Despejando v Sf' obtiene:

VELOCIDAD (2 •. 3.) MEDIA

Para ilustrar esto, supongarnos que un automovil sale die la ciudad A a la 1: 00 iF' .M.

Y viaja a 10 largo de una carretera recta hasta otra ciudad B que se encuentra a 150 km de A, Ilegando a las 4:00 P .. M.,_ como se ilustra en la Figura 2.8. Aplicando (2.3) con d = 150 y t = 3· (horas), se ve que 1a velocidad media durante el intervalo de tiempo indicado es

" 1.50 50· k" II

Vmed= ~. - = . ill Ji.

3

Esta es la velocidad que si se manruviera par 3 hams, permitiria 3.1 automovil recorrer los 150 km de A a B, en ese lapse ..

La velocidad media no da ninguna informacion acerca de la velocidad instantanea.

Per ejemplo, a Las 2:30 (P.M.) el velocfmetro del automovil pudo haber marcado 400 30, .0 el automovil pudo haber estado en repose .. Si se desea determinar la velocidad a laqne el automovil viaja a las 2:30, se necesita alguna informacion acerca del movimiento 0 131 po-sicion alrededor de esta hora. Por ejemplo, supongamos que a las. 2:30 eI automovil se encuentra a 8o.km de A y que a [as 2:35 esta a 84 krn de A, como se ilusrra en 131 Figura 2.9 .. La rnagnitud t del intervale de tiempo de las 2.:30 a las 2:35

GU _ i.S

FIGURA 2.9

-,ooP_M.

56

cAPfrUL02 • LfMIUS DiE FUNCIONES

es de 5 min, 0 sea /2, hora, y Ia distancia des 4 km. Sustituyendo en (2,3) se obtiene que 1a velocidad media! durante este intervale es

4 "

VIlTIleU = _L -;;;;;; 48 krn/h.

12

Sin embargo, este todavia no es el valor exact 0 de Ia velocidad a las 2:30 ya que, por ejemplo, el autornovil podrfa habet ido muy lentamente a las 2: 30 y fuego haberaumentado su velocidad considerablernente logrando llegar a estar a 84 kID de A a las 2:.35 P.M. Evidentemenre; se obtiene una meier aproximacion tomando Ia velocidad media durante un intervale de tiempo mas pequeno, digamos de las 2:30 a las 2:3 L Se ve que el mej or procedimiento seria tamar intervalos de tiempo cada vez mas pequehos alrededar de las 2:30 P.M. y calcular la velocidad media en cada intervale. Esto Ileva 8! un proceso limite parecido 03.1 de las rectas tangentes.

Para basar esta discusionen conceptos matematicos, supondremos que fa posicion de un obieto con movimiento rectillneose puede representar por un punta P sobre una recta coordenada I, A veces hablaremos de] movirniento delpunto P sabre ['0 del rnovimiento de un objeto sobre t cuya posfcionesta dada por P. Suponemos ademas que se conoce Ia posicion de Pen todo mstante dentro de un intervale de tiempo. Si set) denota la coordenada de P al tiernpo t, entonces esta funcion s se Barna funci6D de pnsiciolil de P. Snpongamos que se mide el tiempo eon un reloj, Entonces paracada instame t, el punta Pesta a set) unidades del origen, como se itustra en la Figura 2.10.

FIGURA 2.10

fl GURA 1.111

Posicion de P

Cambio en el tiempo

Cambioen la posicion de P

~ ~

o

l'

eCl.

, t

,

.'

o

Para definir Ia velocidad de P al tiempo a; cemenzamos POl calcular la velocidad media ea un intervale de ttempo (peq ueno) alrededor de a. Cousideremos pues los tiempos a Y t, donde r esta cerca de a pero t ~ Q. Las posiciones de P correspondientes aestos tiempos sou s(a) y s(r), coma se muestra en: Ia Figura 2.ll, y por 10 tanto el carnbio en la posicion de P es $( t) ~ s (a) . Esre msmero puede ser positive, negative 0 cere, segiin que la posicion. de P at tiempo t sea ala derecha de, ala izquierda de 0 lac misma que la posicion.al tiempo a. EI numero s(t) ,- sea) no es necesariamente igual ala distancia recorrida por P entre los instantes a y t ya que, por ejemplo, P podria haber ida mas alla del punto correspondiente as{t) y haber regresado a este punto al tiempo t..

Por (2.3), la velocidad media de P entre los tiempos a y t es

(,2,.4)

v. ,= s(t) - s(a)

mod t.

-a

Comoen la discusion anterior .. cuanto mas cerca este t de a. tanto mas proximaestara Vmed de: Ja velocidad de P al tiempo G. Asf, definimos Fa velocidad como el Iimite de vmed. cuando t tiende a a. Este limite se llama. tambien velocidad instantdnea de P al tiempe G. En resumen, se tiene la siguiente definicion.

2.11 Introduce ion ill (8"1(1110

57

DEFINICION (2.5)

Si un punto P se mueve sabre 'qna recta eoorclenada l de manera que su coordenada al tiempo t es s(t)., entonces la velocidad :v (a) de Pal tiempo C1 es

v(a) = lim s(t) - s(.a)

1~{J t ~ a

siempre y euande el limite exists ..

Si s(t) se rnide en centimetres (em) y t en segundos (5), entonces [as unidades dle la velocidad son centfrnetros por segundo (cru/s). Si s(t) se mide en kilometros 0 en millas y t 'en hams, entonces Ia velocidad esta en kilometros por hora (km/h) 0 en millas por hora (mil h), respectivamente. Par supuesto, se pueden usar otras unidades.

Regresaremos al concepto de velocidad en el Capitulo 4, donde se demostrara que si la velocidad es positiva en un intervale de tiempo, entonces el punta se mueve en ia direccion positiva de I, rnientras que si la velocidad es negativa, ei punta se mueve en Ia dircccion negativa. Aunque no se han demosrrado se usaran en el siguiente ejemplo,

2.1:2

EJEMPLO i Desde unglobo de aire caliente que se halla a una altura de 512 pie sobre el suelo, se deja caer un saco de arena dellastre. Si se desprecia Ia friccion del aire l.at distancia s(t) del suelo al saco a los t segundos esta dada par set) = -16t2 + 512. Calcular la velocidad del lastre en

(;\ti) t = a segundos (b) t = 2 s (e) el memento en que

Ilega al suelo ..

Soludan

(a) Como se muestra enla Figura 2, .. 12, podemos considerar que el lastre se muevc sobre una recta coordenada vertical I cuyo origen se encuentra al nivel de] suelo. Notese que en el momento en que se suelta, t ~ 0 y

s(O) """ -16(0) + 512 "'" 5[2 pie,

Usamos la Definicion (2_5) para calcular la velocidad del saco en t = a. Primero tomarnos la velocidad media y simplificarnos:

s{t) - s(a) (-16t2 + 512) - (-16112 + 512)

I-a t-a

~ 16:t2 + 16a2 -16((2.- ,,2)

t - a

l-Q

Por la Definicion (2.5), la velocidad v(a)en t "'" ,a es

. s{t) - s(a) ., - ]6(t2 - a2)

v(a} = lim =hm-----

{~" t - a 1-4(1 t,- a

'. -16(t - a)(t + a) 11 I[ J6(· ).J

=ltm = m - .t+a

u .... " t - a I-a

58

CAPITULO 2 .. liMITES DE FUNCIONIES

en donde hemos cancelado el factor t ~ a (como en el Ejemplo 1 (a), porque oomo t =f=. (1 durante el proceso limite, t - a #-; O. Cuando t tiende a a, t + a tiende a a + G, 0. sea 2a. Por 10 tanto

v(a) = -16(2a) = -32a pie/so

El signa negativo indica que el rnovimiento del lastre es en la direccion negativa de (hacia abajo).

(b) Para calcular 13 velocidaden t = 2 sustituimos a par 2 en [a formula v(o) = -3:2(1. obteniendo asi

v(2) = -32(2) - -·64 pie/so

(c), El saco de lastre llega a] suelo cuando

set) = -16t2 + 512 = 0

o bien

Esto da t = ~32 == 4V2 = 5.7 s ... Usando la forrnulavt c) = -320 de la parte (a) cor. G= 4Y2, concluimos que la velocidad al llegar al suelo es

v(4V2) = -32(41/2) ;;;;;: - ]28Y2 ~ 181 pie/s. '.

EI lector debe notar Ia semejanza que existe entre las formulas (2.2) y (2.5) .. Muchas aplicaciones en las matematicas y en la flsica Ilevan a este mismo lfmite. En el Capitulo 3 se llama a este limite Ia derivada de la funcion f. Una parte importante de est: libra esta dedicada al estudio de las propiedades y lasaplicaciones de las derivadas

EJERCICIOS , . 1

Ejercicios 1-4: (a) Use (2.2) para calcular la pendiente de Ia recta tangente a la grafrca de fen el punto P(a, J((I)); y (b) encuentreu.naecuaci6nparalarecra tangente en el punto p(Z, fQ.») ..

-~

1. /(x) = 5x2 - 4 3. f(x) = xJ

2. I(x) = 3 - 2x:l 4. f(x) = x·4

Ejercicios 5·8: (a) Use (2.2) para calcular la pendiente de la recta tangents enel pun to con abscisa a sobre la grafica de' la ecuacion; (b) encuentre Ia ecuacion de la recta tangente enel punta P; (c) trace la grafica y la recta tangente en P.

s. y = 3x + 2, P(l, :;) 7. Y = '-Ix, P{2,!J

6·. J' =,rx, P(4;. 2) 8. y = x-2, P(2,!1

9 .. Demuestre con razonamientos geometricos que la grafica de y = I xi no tiene recta tangente en el punto (0., 0) ..

10. Demuestre con razonarnientos geornetrices qia la grafica de la funcion mayor entero (vease Figura 1.46) no Helle recta tangente en el punt, PO,})·

11. Consulte el Ejercicio 3. Demuestre que la recu tangente a. Ia grafica de y = x3 en el punt, P( -1, ~ I) corta ala grafica en (-1, -I) Y (2, 8'

U. Consulte eI Ejemplo 1. Trace la grafica de y = Xl Y las .recras tangentes en 100s puntas con ali cisas -3, -2, ~1, 0, 1,.2 y 3.l.En cual de los pur tos de la grafica la pendiente de la recta tangent es igual a 67

13. En urt juego de video para nines, aparecen avic nes en la pantalla volando de izquierda a deT!' cha sobre Ia trayectoria y = 1 + (I/x), q_{.. pueden disparar balas en la direccion de la tar gente para alcanzar a UDOS objetivos colocadc sabre el eje x en x = 1, 2, 3, 4 Y 5. i,Si un jug,

2.2 Definic~6n informal de limite

59

- Ispara cuando el avion sc encuentra ell : • entonces dOl en alguno de los blancos? ;_,Y ~3para estando en (1,~)'?

=- ax -+- b. Demuestre que Ia recta tanre ala grafica de fen cualquier punto coincicon la grafica de f.

~5-16: La posicion de un punro P que se re una recta coordenada I esta dada por set) ~ segundos y s(t) en centimetres.

Ie Ia velocidad media de P en los siguientes ervalesdetiempo: [I, 1.2]; [I, U]; p, 1.01];

!.OO]].

__ ule la velocidad de P en t = 1.

-;:'::nnine losintervalos de tiempo en los que P ve en la direccion positiva ..

e.errnine lo's intervalos de tiempo en los que P eve en la direccion negativa.

16. s(t) = t3•

_ aeronauts de globo suelta un saco de Iastre J nn aerostato que se encuentra a 160 pies C! do. A los t segundos el lasrreesta a l60 - .~ pie de] suelo.

(a) Calcule la velocidad del saw para t "". 1. (b) ~Que velocidad tiene el saco cuando llega al sueln?

18. Se dispara lin proyecril directamente hacia arriba desde el suelo con una velocidad de 40 m/s .. Su distancia sabre eI suelo a los t segundos es 40t-4.5t2 metros. l.Cua) es Ia velocidad del proyectil en t = 2, , = 3 y t = 4? 2,En que momenta alcanza la altura maxima? ~CuAndo choca con el suelo? i,Cual es su velocidad en ese mornento?

19. Un atleta corre los den metros planes de manera que la distancia s(t) Que ha recorrido a los t segundos esta dada por }/2 + 81 metros (vease la figural. Calcule la velocidad del corredor (a) en eI momenta de la salida (1 = 0)" (b) a los 5 s de 1a salida y (c) al cruzar la meta.

EJERCIOO 19

20. (a) Pruebe que si la posicion de un objeto que se mueve sabre una recta coordenada esta dada por una funcion polinornial de grade ] ,enronees. 1a velocidad es constante.

(b) Dernuestre que si 103 funeion de posicion de una particula en movirnienro rectilineo €s constante, entonces la velocidad es 0 'en todo tiernpo. Deseriba el movirniento de la partfcula,

DEFINICION INIFORMAL. D'E LfMIT'E

En 181. seccion anterior se. via que [as definiciones de recta tangente y de velocidad dependen de la nocion de limite de una funcion. En el resto de este capitulo se estudiaran los Iimites con mas detalle. Comenzamos con una descripcion informal del concepto de limite. En Ia siguiente seccion se hara una presentation matematicamente rigurosa,

Enla Seccion 2.1 se dijo que Hm~_a f(x) = L significa que el valor de fa funcion f(x) tiende a L cuando x tiende a a. A continuacion se cia una descripcion un poco mas precisa que es todavia informal.

",'

DEFIN:lCION (2.6)

AL DE LIMITE

Sea a en un intervalq abierto I )'; sea juna funcion de-fin i~a ea todo el int~ival0 exc'eptO, po iblemente en ,C/. y t ua mnuero real. Entonces

60 CAPiTULO 2 • LiMITES DE FUNCIONES.

lim J(x) ;::, L

x"...,a

significa que f(x) puede acercarse arbittariamente a L si x se elige suficientemente cercane a a (pew x =1= a),.

La frase f(x) puede acercarse arbitrariamente a L que se tiene en (2.6) significa que [f(x) - LI sepuede hacer tan pequeiio como se quieta escogiendo x to suficientemente cercano a ,Q (pero x 1= a). Por ejernplo , tomando valores de x suficientemente cercanos aa (con x #- a) se puede hacer que ~f(x) - LI < 0.0001,0 bien 1 f(x) - L[ < 0.0000], etcetera.

Como en La seccion anterior, se dice que 1imx_aJ(x) existe si (2.6) se satisface para algnn numero (posiblemente desconocido) L.

Enla Secci6n8.2, al estudiar los lfmites de las funciones trigonometricas se demostrara que

I.'. sen x 1

[wm =

x-o X

en donde x denota un numero real quees el valor en radianes de un angulo. Can una calculadora se puede obtener la siguiente tabla que ilustra este importante resultado.

sen x
.x --
x
±O.l 0.998J34166
±O.O! 0.999983333
±O.OOl 0.999999833
±o.GOm 0.999999995
±O.OOOOl 1
±O.OOOOOI I FIGURA 2.13

Estatabla puede malinterpretarse par varias razones, Primero debido a que la calculadora redondea los. resultados." parece que (sen x)/x es igual a 1 si x esta entre 0 y 0.00001. Esto no es cierto, Se podra deducir del analisis en la Seccion 8.2 que (senx)/x < 1 para todox. Luego, aunque Ia tabla indica que (sen xj/xtiende a I cuando xtiende a 0, no se puede estar seguro de este hecho si s610 se han sustituido algunos valores de x. Podria ser que (senx)/x s.e alejara de l para valores de x mas cercanos a 0 que los que se usaron en la tabla.

Aunque una calculadora puede usarse para tener una idea del valor de un limite, 110 sirve para demostrar que el lnnite existe. Es necesario conear con una teoria matematica precisa de los llmites que no depend a de instrumentos mecanicos

!i =1(;o;>J

o de conjeturas. En el resto de este capitulo se desarrolla tal

teoria.

La grafica de Ia funcion fen la Figura 2" 13 muestra un caso en el que lim , ..... a f(x) = L. En ella no hace falta ubicar un punta correspondiente a x = a porque a] tomar el Iimite el valor de /(0) no tiene ninguna impo rtan cia ... Como

y

2.2 Definicion informal de limite

61

se vera en los ejemplos,ffa) puede scr igual a L, diferente de L 0 bien no existir, dependiendo de Ia naturaleza de la funcion f.

EJEMPLO 1

x-9 Sea f(x) = Vx - 3

(a) Calcular limf(x).

x-a

(b) Trazar La grafica de f y comprobar graficamente el limite en Ia parte (a).

S'olucion

(a) N6tese que el numero 9 no esta eneI dominic de j, ya que al sustituir xpor 9 se llega ala expresion 0/0 que no tiene sentido, Para evaluar el limite cambiarnos la forma de f(x) racionalizando el denorninador como sigue:

.. x - 9 lim I(x) = lim --==---

x-9 x~9 X - 3

= lim ( x - 9 . J..x + 3) xc 9 ·l~-3 ~+3

= lim (x - 9)(Jx_ + 3)

_\:-1<9 X - '9

Pot lea Definicion (2.6), para calcular el limite de I(x) cuando x ..... 9, podernos suponer que x =f: 9 .. Por 10 tanto, x - 9 ;;;ft. 0 yes posible dividir el numerador y el denominador entre x - 9; es deeir, podemos canceiar [a expresion x - 9. Esto da

lim f(x) = lim (Yx + 3) = Y9 + 3 = 6

x~ 9 x-+!J

i? I
~ I
I I
16 IN:'
I I
I 1
I I I I , I ~
, .t
9 x (b) Al racionalizar el denominador 'de f(x) como en Ia parte (a), vernos que la grafica de f es la rnisma que la de [a ecuacion y = Vi + 3, excepto por el punta (9,6). E] heche de que (9,6) no esta en Ia grafica de r se ilustra con un pequeno cfrculo clare en la Figura :2.14. Cuando x se acerca a 9, la orden ada f{x) en la grafica de 1se acerca aI rnimero 6. N6- tese que f{x) nunca toma el valor 6, sin embargo, se puede hacer tan cercano a 6 como se desee escngiendo x suficiente-

mente cerca de 9. ..

I I I I !

EJEMPlO :2

Sea f(x) =

2x2 - 5x + 2 .'

2 . Calcular 11m f(x).

5x - 7x - 6 .~~2

Soluci6n, El numero 2 no est a en el dominic de jporque at sustituir x par 2 se obtiene la expresion sin sentido 0/0. Factorizando el numerador y e[ denominador,

(x - 2)[2x - 1)

I(x) = (x - 2H5x + 3)'

En este paso. no puede cancelarse d factor x - 2,. sin. embargo, at tomar el limite de f(x) cuando x - 2 sf se puede cancelar ya que segiin la Definicion (2.6), x oF 2 y entonees x - 2 '* O. Por 10 tanto,

62 cAPiTULO 2 • LiMITES DiE FUNCIONES

, .,2X2-5x+2 I' (x,-2)(2x-])

hm_f(.x:) = lfm , '. 6 = .un

.x~2 .,~2 5.",- - 7x- ,,-2 (x- 2)(5x + 3}

2x: - i 3

= lim ~ -- = --:- •

x_,~ )x + 3 13

FIGURA !z.1.S

LiMITE POR LA (.2.7) IZQUIERDA

LiMITE POR LA (2.8) DERECHA

La funcion racional jdefinida por f(x) = lIx properdona un ejemploen el que el lfmite no existe cuando x uende aO. Consultando Ia grafica de jen Ia Figura 2. 15 (vease tambien Ja Figura 1.44) se capta que a] dar a x valores cercanos a 0 (con X '* 0). If(x)] no esta acotado: es deck, crece sin frontera. En la Seccion 4.6 se estudiaran las propiedades de las funciones racionales ..

Los siguientes lfmites unilaterales son tamblen de interes,

Se.;a1 uma funci'(\Il' defiiuO'aen UN intef'ilaloa;bierto.(u1 c). Entah ees

significa que tfi!) puede .aeerearse ar'bhra:ria'In€)lte ,a Lz eSGogiimdo x<-:sufi~ienternentle fief:'ca Cle'a eon X > 'a.

A continuacion se muestrau algunas ilustraciones graficas de los lfrnites unilateraIDes. En La Figura 2.16 x tiende a a por la izqulerda. En Ia Figura 2.17 x tiende a a por la derecha,

FllGURA 2.j6

r
I ,
I I
tr~n I
I ito
~ I
" I
.r IJ .r FIGURA 2.17

Limite :pOT Ia dereeha: lim f( x) = L,

}'

I I

! I

i I

I IfI,) IJ~ I

I I

,

9:.2 Defini'd6n Informal de limite

63

E] croquis de la Figura. 2.16 no pretende dar la impresion de que ft( x) no esta definida para x ~ a, sino Ilustrar que para x :> a- solarnente deben tomarse en cnenta los valores de x que son menores que a. Analogamente, para x ~ a+ s610 deben tomarse en cuenta los val ores de x que son mayores que G.

En el siguiente teorema se describe la relacion entre los limites y los limites unilaterales,

lEOREMA (2.9)

Sea (1 un punto conteaido en un inlervalo abierto y ! una funeton definida en rodo el intervalo, e;.tcep'to posiblemente en a .. Entonees Um:.:_a lex) ;;;;;: L si j s610 sj 111Ilx_'_Qf ley;) = L Y limx_a: f(x) = L.

Este teorema (que se puede demostrar usando la Definicion (2.10~ de la Section 2.3) dice que el limite de f (x) cuando x tiende a a existe si y s610 si los limites por fa derecha 11 por fa izquierda existen y son. iguales.

2..18

y

EJEMPLO 3 Sea f(x) = lim lex) y lim j(x).

x~o· x-a

x

Calcular lim I(x},

x-o+

.Salucian En la Figura 2.18 hay un croquis de 1a grafica de J. N otese que f no esta definida en x == O.

Si x > 0, entonees ixl = x y f(x) = x/x = 1. Por 10 tanto,

lim f(x) = lim ~ = 1.

x-->O+ . "'~o_"

Si x < 0,. entences ]x] "" -x y f(x) = ~x/x = -L Por tanto,

lim f(x) = lim (-1) = -1.

x~o- x-o-

Como los limites par Ia derecha y par la izquierda no son iguales, del Teorema (2 .. 9)

sc deduce que Hmx~o f(x) no existe, •

:2....19

tJ

EJEMP:LO 4 Sea j[a funcion definida parte por parte como sigue

. {2 - x para x < ]

j (x) = ~ 1 .

. x- + para x > 1

EvaIuar Jim f(x), lim f(x) y lim f(x).

~~1- x~l+ x-I

Sol ucion En la Figura 2. 19 aparece un croq uis de la grafica de J. N ctese qu e la grafica no tiene ningun punto con ahscisa 1. Claramente,

lim f(x} = lim (2 - x) = 1

lim f(x} = Urn (x2 + 1) = 2

xr- 1 + x+-L •.

v

"'~

64 CAPiTULO 2 • UMJIES DE FUNOIONES

Como los Iimites por la derecha y por la izquierda no son igualespor eD Teorema (2.9)

Hmx~~ f(x) no existe. •

EJEMPLO 5 Trazar Ia grafica de Ia funcion f dada por

{3 - x

f(x) = .4

Xl + l

para x x I para .x = 1 para x> I

Determinar lim /(x), Urn f(x) y lim f(x).

x-:.J] - "'\:-"1 + x-+]

Saludan La grafica se tiene enla Figura 2.20. Vemos que

lim f(x) = lim (3 - x) = 2

y

Iim f(x) = lim (xz + 1) = 2

x---".i.L x-"l+

FIGURA 2.20

'Como los Iirnites par la derecha y por la izquierda son iguales, del Teorerna (2.9) se deduce que

lim lex) = 2 .

.r~1

Adviertase que el valor de Ia funcion J(1) = 4 no desempe-

fia ningun papel al calcular el lfmite. •

x

La siguiente apficacion utiliza los Ilmites unilaterales,

EJEMPLO 6 Un gas (como el vapor de agua oel oxigeno) se mantiene a temperatur constante dentro del cilindro mostrado en Ia Figura 2.21., Cuando el gasse comprim el volumen disminuye basta que se Ilega a una presion critica, Al rebasar esta presion el gas se convierte en UTI liquido. Utilizar Ia grafica de la Figura 2.22 para interpretar y calcular

lim V Y

Urn V

p ... tOO-

P-41 00-1

Solucian En la Figura 2.22 vemos que cuando la presion P (en torrs) es baja la

FIGURA 2.22

FIGURA 2.21

\J,3

IOQ P

(TOilJR)

2.2 Definicion informal de limite

6S

sustancia es gaseosa y el volumen V(en litros) es grande. (La definicion de esta unidad de presion, el torr 0 milfrnetro de mercuric, puede encontrarse en libros de ffsica.) Cuando P se acerca a [00 tomando val ores menores que 100, V disminuve y tiende a 0.8, es decir,

lfm V = 0.8

P-100 -

Cuando P tiende a 100 tomando valores menores que 100 la sustancia es liquida y Vaumenta rnuy lentamente (los liquidos son casi incompresibles) tendiendo a 0.3, es decir,

Ifm V == 0 . .3

P'-100+

Cuando P = 1001315 formas Hquida y gaseosa coexisten en equilibrio y lla sustancia

no se puede clasificar como gas ni como liquido. •

oos 2.1

4.

~#~lOS 1-6: Consulte las graficas para calcular los a}-{f), sies que existen,

.11

((x) (b) lim f(X)1 (c) lim f(x)
J< 2 I ,,-2
"(x) (e) lim I(x) (f) limf(x)
x---o.o+ x '0 x

5.

)'

6.

t

! !

Ejercicios 7-12: Trace la grafica deja funcion f definida parte' par parte y determine los llmites (a)-{c) si es que existen,

1 ... ----+ I:·,

J[

(b) Urn fl_\')

x-I -

(c) lim _fIx)

_"~I

(a) lim .fl'(j

x-I

66

CAP[TUlO 2 • llMITES [)E FUNCIONES

r+J SI x < 1
-st. j(x) = 1 six = 1
x + 1 si x > I,
f(x) = {X3 si X s 1
8.
)-x six> I.
j(x) = fX-.l sill .x s; I
~ 9' ..
3~x si .x > I {I x - I 1 S1 x -# I

10. fIx) = . .

J si X = I

'--l 11.

{I

-- si x <1 J(xl= x - I

I si x ~ !

. . { I x - I I x' si x" I

j(x) = x ~ 1

a si x e l

12.

Ejerci;cios 13-18: Calcule el limite, SI es que existe.

13. (Oi) lfm ~ x - 41

,<-'4 .\" ~ 4

(b) lim Jx-41

,<-'4< X - 4

Ix-41

f c) ltm _c___---'--

.,-4- ~X - 4

14. (a) lim

x+5 Ix+ 51 x+5

Ix+51

(b) Urn

Jt.... .5

.'(+5 (c) lim

,,--5 Ix + s]

Jl.7. lim J

x "11' X

Ejerdch~s 19-30': Utilice simplificaciones algebraicas como ayuda para evaluar el limite, si es que existe,

x~ - 4

19. Um.-.~-2 x - 2

) \J _ 6x~ .L \ - 1

:ZO. lim _. ..,. L

x~-' .\ - 3

\_. y2 _ y

21.. lim ' ,.

" .... I 2X2 + 5x - 7

r! + 2v - 3 lim -,,:----r- -} 1"- + 7, + J2

"" 3x~ ~ 13x - 10

23. 11m -'---,-----

x~5 ::OXl - 7.-.: - 15

24.

,.X - 5 lim -.,_1$ X - 25

. (x + hf- x2 -.l 21. lim ~-~--

/<-0 h

11,3 + 8 lim --- 1,""-111+ 2

29.

30. lim --~~I();: - lO

31.

La figura muestra una grafica tipica de Ia fuerza de aceleracion a Ia que se ven sornetidos los astronautas durante ei despegue de una nave espacial que tiene dos cohetes de impulse, (U nat fuetz:;: de 2G esigualal doble de la fuerza de la gravedad G; unade 3G es el triple de la gravedad, etcetera.) Sea F(t) la fuerza en unidades G alos , minutos de vuelo, Calcule e Interpreter

(a) Jim F(t)

(b) lim Ftt) y

lim F(t)

~-.:'l_5 I

(e) lim F{t) y

l-j-

lifrn F(O

,~,~-

EJERCIOO 31

.. f."Ul (UNIDADES G) I() l'IliMoR

2

(MN)

32. Un paeiente recibe tina dosis inicial de 200~ (miligramos) de cierto medicamentc. Posteriormente se le administran dosis de 100 mg cada ~ horas, La figuea muestra la cantidad y( t) del medieamento en la sangre a las t boras-Calcule ~ interprete liml_~- y (t) y limr_8• Y (1)..

EJEROaO 32

) {MG)

-roo

3UO

12

1.6

zo (HOIlAS)

2.3 Defin:icion torrnel de Iirnite

ereicles 33-38: EI resultado enuneiado se puede mprobar con metodos que se exponen en capitulos .steriores. Use una calculadora para verificar el re_.fado sustituyendo x par varios numeros reales. Ex-

~e par que no se puede demostrar la existencia del - ite usando la calculadora.

J< - 9

35. lim --::::; 9.89 ,..~lX - 2

jX _ J

36. lim:=_______'=;;: 1.39 x 1.Y - 1

lim (1 + X)llx ~ 2.72

"'~O

(41-'"1 + 91"'1)111:<1

37. lim = 6

x-o 2

lim (~ + 2;..:)3.'x ~ 403.4

~ ->tl

38. lim I x Ix = 1

x= (I

DEFI HI CION FORMAL DE LIMIIITE,

En la Secd6n 2.2 se definio informalrnente limx_u f(x) = L diciendo que f(x) puede acercarse arbitrariamente a L escogiendo a x suficientemente proximo a a (con x"* a). Esto es una buena descripcion de limite, pew Ie falta precision matematica debido a la vaguedad de las expresiones acercarse arbitrariamente a y suficientemente cerca de. En est a seccion se dara una definicion formal que puede usarse para formular demostraciones rigurosas de las propiedades de [as lfrnites y sus resultados.

La dave para llegar a una definicion satisfactoria esta en observar que se debe poder hacer a 1 f (x) - L I tan peaueno como se quiera escogiendo x 10 suficientemente cere a de a (con x ;;/;; a), es decir, eligiendo ax tal que jx - al ses.suficientementepeque- 120 (y X - a i- 0). En calculo es costumbre usaf las letras griegas e (epsilon) y 0 (delta) para denotar ruimeros reales positives muy pequenos, Decir que! f(x) - L I puede hacerse tan pequefio como se quiera significa que para todo f. > 0, pueden encontrarse valores de x tales que

I I(x) - L 1< L

Por (1.3) (i) esta igualdad es equivalente a

-t < /(x) - L < /: 0 bien L - & < f(x) < L + B_

Analogamente, para expresar que [x - 01 es suficientemente pequefio (y que x - a * 0) puede usar la desigualdad

a < [x - al < 0

para un 0 > O.

Usando de nuevo (1 . .3) (i) se ve que esto equivale a

,a-o<x<a+o

y

x + a.

/'

En la Figura 2.23 se tienen las graficas de estas desigualdades, sabre rectas coordenadas ly I', respectivamente, En elias £ y 8 deben considerarse numeros muy pequenos tales como O.OOOl 00.0000001. EI cfrculo pequeno en la Figura 2.23 (1) indica que x ;;j. a.

Esta notacion se utiliza en la siguiente definicion.

68 CAPr1ULO 2 • LIMITES DE FUNCIONES

DEFI NICION DE (2.10)

"

LIMITE

Sea a un punta qe un Intervale abierto, sea! una [U11- cion definida en todo el intervale exC{lp~O posiblemente en a, y sea L un numero real, Entonces

lim f.{x) = L

x-r;r

signif~ca que para, to do s > 0 existe un 0' > 0 tal que

si 0 < Ix - 01 <0, 'entonces I f(x) - L 1 < f"

A veces es conveniente usar otra forma de Ja Definicion (2. to) en la que las desigualdadescon valor absolute se enuncian eli. terminos de intervalos abiertos (vease L Figura 2,.23).

D'EFINICION (2.11) ALTERNA DE LIMITE

La expresion

lfm f(x) = L

x-a

significa qu@ para todo E> D. existe UTI (j :> 0 tal que slempre que x este en el intervale abierte (a - OJ a + ;1) y x 1- a, enronees lex) se eneuentra loc:ahi!adaen el Intervalo abjerto (L - e, L + E)_

Si f(x) tiene limite cuando x tiende (1 a, entonces el limite es unico. En el Apendi II se da una dernostracion de este importante teorerna.

Para comprender mejor fa relacion entre los numeros positives £: y 8 en las Defin ciones (2.10) y (2.11); utilizaremos interpretaciones geometricas parecidas a las de Figura 1.37. EI dorninlo de Jse representa par algunos puntos sabre una recta ccorde nada I, y el contradorninio par otros puntas sobre una. recta coordenada l', El proce de limite se puede describir como sigue.

Para demostrar que lim /(x) = L:

X-l~

Paso 1. Para rode e > 0 se considera em intervale abierto (L - E, L + E) en el contn dominic de J (vease Ia Figura 2.24)

Paso 2. Se dernuestra que existe un intervale abierto (a ~ 0, a + 0) en eI dominio J parael que se satisface 1a Definicion (2.11) (vease la Figura 2.25).

FIGURA 2.24

-- --+------

a

FIGURA 2.25,

" L-s

L

r L + e

( ~~
11- 0 1'"
l )
1 ..
\ I'
L-& If;() L t:» e !.3 Ddir1ici6n forraal de Limite

69

135 D1UY importante recordar queprimero se considera el iatervalo (L - s, L + c) : despues se demuestra que el inter-vain (a - 0, a + 6) con las caracteristicas deseadas, existeen e] dominic de f. Para reccrdar este orden de casas es conveniente imaginar la funcion jcomo urt canon que dispara una bale desde el punta en I con coordenada x al punto en. t' con coordenada f(x)., como se ilustra en la Figura 2.25 pur medio de ~a flecha curva, El. primer paso se puede considerar como el poner un blanco de radio E con Ia diana en L. En el Paso 2 se debe encontrar un intervale abierto que contenga a a punto en el que- se debe emplazar eloanon de manera que Iabala pegue en el blanco. Por cierto que no bay garantia de que acierte a la diana, pero si lirnx_a J(x) = L se puede lograr que Ia bala haga impacto tan cerca del centro como se qulera,

El numero is en la definicion de limite no esunico, pues si a]gll;n valor especifico li Ia satisface, entonces cualquier mimero positive 0" menor~ambien Ia satisface.

En el siguiente ejernplo se verifica el valor de UIl:. limite utilizando [a Definicion (2.10).

EJEMPLO 1 Comprobar que Hm -t(3x - I) = V .

Solucion Sean f(x) = 1 (3x - I), a = 4 y L = Ii. De acuerdo con la Definicon (2. m 0), debemos demostrar que para tod:o t > 0, existe un 8 > 0 tal que

si 0 < I-x - 41 < l5.ellwnces I }(3x - 1) - ~I" < f:_

Para tener una idea de como elegk 0 podemos estudiar Ia desigualdad en que interviene a. La siguiente es una list a de desigualdades equivalentes:

I tPx - i) - III < e tl (3x - 1) - 111 < e 13x - ill - 11 I < 2e 13x - 12[ < 2£ 31x - 41 < 2e r x - 41 < if.

La ultima de estas da la pista que necesitamos, Tomando 5 = iE, 810 < Ix - 4~ < Ii, entonces se satisface la ultima desigualdad de la Iista y, como todas ellas son equivalences, la primera tambien se satisface. Entonces, por la Definicion (2.10),

]fmx'-O-4 ! (3x - l)= i2l. •

Fue relativamente facil usar la definicion de limite (2.10) en eI Ejemplo I porque f(x) era una expresion sencilla de x. Los hmites de otras funciones mas complicadas tambien se pueden verificar aplicando directarnente Ia definicion; sin embargo, la tarea de dernostrar que para todo £ > Oexiste un b > 0 adecuado, a veces requiere de mucho ingenio,

Se interpretaran ahora las Dcflniciones (2.10) y (2 ... 11) usando la gra fica de f que se muestra enIa Figura 2.26. .. Dado cualquier e > 0 consideramos el intervale (L - t., L +t) sabre, el eje y y las rectas horizontales y = L ± s , Si exisie un intervalo abierto (a - 8, a + b) tal que para todo x en (a - 0, a + 0 ),_ excepto posible

L - t'

a \ s:

«-:« al-6

70

CAPlrULO 2 • LiMnE'S DE fUNCIOlNES

mente para x :::: a, el punta p(x, f(x)) se encuentra entre las rectas horizontales ~e; decir, dentro del rectangulo sornbreado que se tiene en Ia Figura 2.26- entonces

L - E < f{x) < L + e

y per 10 tanto Hmx_a f(x) = L.

EI siguiente ejernplo Ilustra como se aplica a una funci6n especifica el procedimiento geometrico presentado en la Figura 2.26"

~IGURA 2.27

}'

EJEMPLO 2 Demostrar que lim x2 = a2•

x-t-.tJ

Saludan Considercmos el caso a > O. Se aplicara Ia Definicion Alterna (2. m 1) COi f(x) = x2 y L = a", En 181 Figura 2,27 aparece un croquis de 1a grafica de fjunt can unos puntos sobre los ejes x y y que corresponden a a y a2, respectivamente,

Para eualquier mimero positive E, consideramos las rectas horizon tales y = a2 - • y y = a2 + t: Estas rectas cortan a 1a grafica de fen puntos can abscisas J~12 +f., como se ve en 181 figura. Si x esta en el Intervalo abierto (.J 02 - I:, entonces

.. ,J a2 - r. < x < ./02 + I; ..

Por Io tanto

es decir, f(x)- Xl esta en el intervale abierto (a2 - s, 02 + €). Geometricamente esto significa que el punta (x, x2) sabre Ia grafica de f se encuentra entre las dos rer tas horizontales.

Escojarnos un numero (, menor que ja2 + 8 - a y a- a2 - e, como se ilu tra en la Figura 2.27. Resulta que si x esta en el Intervale (a - 0" a + (i), enterces x tambien esta en ( .. ,fa2 =- G, Ja2 + c) y, POI 10 tanto, f(x) esta en el interval (a2 - E, a2 + E), Par la Definicion (2.11), limx_llx2= a", Aunque s610 hemos cor siderado a > 0, se ve que puede aplicarse un razonarniento analogo para a ~ O.

Los siguientes dos ejemplos, que se esrudiaron tambien en Ia Seccion 2.2, muestra; como puede usarse [a interpretacion geometrica ilustrada en la Figura 2,27 para demo trar que algunos Ifrnites no existen.

2.3 Definicion formal de limite

EJEMPLQ 3

!

Demostrar que lim _.::_ -no existe, ;'(:-0 x

Soludon que

Proccdainos de manera indirecta. Supongase que existe un ruimero L tal

lfm _I, = L.

",-<ox

Consideremos cualquier par de rectas horizontales y = L ± E, como seilustra en Ia Fiigura 2.28. Como estarnossuponiendo que el limite existe, deberia ser posible encontrar un intervale abierto (0 - 0, 0 + S), 0 equivalentemente (-0, 6), que contuviese al 0, tal que si -5 < x < b y x oF 0, el punto (x, l/x) de la grafica estuviese entre las rectas horizontales. Sin embargo, como 1/x se puede hacer tan grande como se quiera escogiendo x cerca de: 0, no todos los punt os (x, lIx) can abscisa diferente de cero en (-b, 5) tienen esta propiedad. Por tanto nuestra suposicion es falsa, es decir, el limite no

existe, •

FIGURA i.18

FIGURA !t!29

IY='\+~I )

_"

y

EJEMPLO 4 Sea f(x) = l:1. Demostrar que lfrn f(x) no existe,

x ",-0

Soluci6n Si x > 0, entonces I[xl/x = xix = 1 y, par 10 tanto, la grafica def a Ia derecha del ej e y coincide con la recta Y= 1. Si x < 0, entonces I x [Ix = -xix = -1, 10 que significa que a la izquierda del ej e y la grafica de f coincide con [a recta Y= -I. Si fuese cierto que Jimx-+o f(x) = L para algtin L, estas observaciones implicarian que -1 $ L $ 1. Si consideramos cualquier par de rectas horizontales y = L ± ~. con 0 < .E < 1, como se muestra en la Figura 2.29, entonces para todo intervale (-0, 6) que contiene 811 0, existen puntos de 1a grafica con x diferente de eero en el intervale, que no se encuentrau entre est as dos rectas .. De esto se deduce que- el limite no

existe. •

El siguiente teorema afirrna que si una funcion f tiene un limite positivo cuando x tiende a a. entonces f(x) es positivo en todos los puntas de algdn intervalo abierto que contenga a a, excepto posibtemente en a.

I'

72 CAPITULO 2 • !.(MnES DE FUNCiONES

TEOREMA, (2.,12)

811imx-+lil(x) = L Y L ->'0, existe entonees un intervalo .a:bieno (a - 0', a -t 0) que eontieneae, tal que I(x) > 0 pa.lm. tqdq x en (a ~ G, a + $), esceptoposiblemente x = a.

Demostracion

Considerese el punta en una recta ccordenada que corresponde aI mimero positive L. Si seelige E"", ! L. entonces el intervale (L ~ €, L + £) contiene sola mente numeros positives, como se ilustra enla Figura 2.30. Por la Definicion (2.11), existe une > 0 tal. que si x esta el interval a abierto (a - ,8, a + &

r y x OfF a, entonces f{x) esta en (L - £, L + 0:) y, por [0 tan-

to, f(x) > O. ••

RGURA 5:.30

L L +1>

Se puede demostrarque sif tiene un limite negativo cuando xtiende a a, entosces existe un intervalo abierto 1 que contiene a a tal que f{x) < 0 para todo x en I, excepta posiblemente para X= 0,.

Tambien se pueden dar definiciones formales para Ios lfmites unilaterales. Para e: limite POt la derecha L- a", basta cambiar por 0 < Ix - al < 0 [a condicion 0' <: x < a + a en la Definicion (2 ... 10). En los terminos de la Definicion AJtema (2. i 1) ha~ que restringir x a la mitad derecha (a, a + 0) del inservalo (a - 0, a +0). Analogsmente, para el lfmite pur Ia izquierda x- a-, se cambia 0 < Ix - al < (j par a- (j < x < a en (2.10) . Esto equivale a restringir x a Ia mitad izouterda "a - O. a) del intervale (a - 0., a + 0) en (2,.11).

EJ ERCI (lOS 2.3

Ejereictos 1~12-: Dernuestre que el limite existe.usando Ia Definicion (2.10).

Ejerdc.ios 1i3~l!8: Use el metodo grafico ilustrado eel Ejemplo 2, para verificar el llmite suponiendo tt~ a > O.

I lim 3x =:;: ]2 .2. lim (-4x) = -20
x'-'4 ~"r:-+ S
3. lim (5x .~ 3) - 7 4. ifm (2x + n = -5
X"""" 2 ,,- - 3
5. !:fro (10 - 9x) = 64 6. lim (8x - 15) = 17
x~ -[, ,,'-4
"1. lim 5 ~. 5 8. lim 3 = 3
x~.l ,,-·5 13. lim Xl = a! 14. lirn.(x1 + 1) - aJ. +
'X--+'-,Q It'--i<I!]
15. Hinxa = aJ 16. am X4 = a4
·x-·,a X--f.;:J
17. lim $= .J-;; 18. 11m .f; = \/-;;
);;-"a X--+.!lJ 9. lim c = c para cual.e.s.quiera muneros reales a yc ..

Ejercidos 19:26: Use el metodo ilustrado en los Ejemplos 3 y 4 para. demostrar que en limite no existe.

10. lim (9 - ~) ,= 8

X~Q 6

19. lim lx~ 31 x + 2
20. lim Ix
;):-3' x-3 x'" -]. + 21
3.x +3 2.x - to
21. lim Ix+ I 12. Urn Ix
x-- 'I 1 x-5 - 51
1 7
23. lim ~ 24. lim --
x •• C) .\:2 s: ·.4 .. 1" -4 U. lim x = a para todo numero rea! a.

X-.L,cr

12. lim (mx -t. b) = rna + b para cualesquiera mi-

x-ra

merosreales m, b y a.

2.4 Metodos para cakular lfrnites

73

, I

26,,, lim . ,

>,-1 (x -Il-

29. Sea f definida por las condiciones: f(x) = 0 si x es racional y J( x) = 1 si x es irracional. Demuestre que para todo numero real a, Um..._.J(x) no existe ..

30. .i,Por que no se puede aplicar la Definicion (2. W) para mvestigar llrnx_o rx?

~ ejemplo de una funcicn f definida en a tal UIIlx_a f(x) existe pero lImX4-(} f(x) "* f(a).

uestre que si f es la funcion mayor entero - 5 un entero, entonces limX~Q !(x) no existe.

METODOS PARA CALCULAR LIMI:TES

?

I I I

I An [.;:

I

Si f es una funcion constante, entonces existe un numero real c tal que f(x) = c para todo x. La grafica de f es Ja recta horizontal y = c que se ilustra en la Figura 2.31. Es evidente que j(x) tiende a c, o que f(x) se puede acercar arbitrariamente a c, puesto que lex) toma el valor c para todo x. Por 1.0 tanto,

31

,.

a

Iiin s = C

""'t'~{}

Esto es tambien una consecuencia directa de la Definicion (2.10) (vease d Ejercicio 7 de la Seccion 2.3).

Con frecuencia se dice que, ei ttmite de una constante es fa propia constante para descrihir eI limite (2. 13).

EJEMPLO 1 Evaluar lim 8, lim 3 y lim O.
x-3 x-8 ~'It-a
Solucion Aplicando (2.13),
]iID 8 = 8, lim 3 = 3 y lim 0 = 0. ..
",-+3 x~g x~a I

I

I

I Ill'

I

r

Consideremos ahorala funcion lineal jdada por f(x) - x para todo x. La grafica de f es la rectay = x que se ilustra en la Figura 2.32 .. Como f(x) = X,. es evidente que f(x) tiende a a cuando x tiende a 0 .. Usando la notacion de Ifrnite:

(2 .. 14)

lirnx a

~,-~·a

a x

Es Iacil demostrar (2.14) usando la Definicion (2 . .10).

EMPLO 2 Evaluar lim x y lim x.

x ... .j2 .. ,,~-4

74 CAPiTULO 2 • IliM.lTES DE fUNCIONIES

Aunque intuitivamente las conclusiones del Teorema (2.15) son evidentes, sus d.mostraciones son bastante tecnicas. En el Apendice II se pueden encontrar demostrs cionespara (i)~(m) basadas en la Definicion (2.1O). La parte (iv) del teorema se dedu facilrnente de la. parte (il) y de (2.13), como sigue:

lim [cf(x)] = [lim . .c] [limf(X)] = n..

:r-+a" X~l1 x-v a

Soludan Per (2.14),

lim x = J2 y lim x = -4 •

x~/2 x-->-4

Mas adelante se vent que las formulas (2. D) y (2.14) se pueden usar como base para calcular los limites de expresiones muy complicadas ..

Muchas funciones pueden expresarse como sumas, diferencias, productos ycocientes de otras funciones. En particular, sea s la suma de dos funciones f y g; de rnaner que sex) = I(x) + g(x) para. todo x en el dominio de s. Si f(x) y g(x) tienen limite:

L y M" respectivamente, cuando xtiende a a, es de esperarse que s(x) tenga como limit L + M, euando x tiende a a. El siguiente teorema afirma que este y otros enunciado analogos para prcductos y cocientes son ciertos,

TEOREMA ,('2.15)

8i lim l(x) = k Y lint O~x) ~ Memtonces

if:~g x .... t/

(i:) lim [f(x) + g(x)] = L + M

:>::-o:!

(ii) lim [f(x) . g(x)] = L . M

x_a '

(iii) I' t ,(~)] L 51' M -4. ~

lll" urn ~ = ~f~1 r v

x_a g '!i ~ ! J,Y,l

(iv) 11111- [Cf(,x)J = CL, pam todo mtmern real c

.x~&'

(v) ltm [iP:-) - g(X)] == L ~ M

r '( .... 11

Finalmente, para demostrar (v) se escribe

f(x) - y{x) = j(x) + (-I)g(x)

'I se utilizan (1) y (iv) cell C = -1.

El Teorema (2.15) se escribe can Irecuencia como sigue, siempre y euando los limn.: de f(x) y g(x) existan,

(i) lim [f(x) + g(x)] = .~im f(x) + lim g(x)

(ii] lim [_f(x) . glx)] = lim I(x) . lim y(x)

X.-.:l

x-+a

, . limf(x)

(iii) lfm [.I (Xl] = X,-I' , S1 lim y(x) of; 0

x-a g(x) Ifrn O(x) x-~

J(---i"a

2.4 Metodo5 para. calculsr L[mites

75

(iv) ~i~ [4{:r)] = C[~i~f(x)J

(v) lim [}(1()- q(x)] = lim I(x) - Hm g(x)

x-a

X-~l

Se usara el Teorema (2. ~15) para demostrar el siguiente resultado ..

TEOREMA (2.16)

Um (mx + b} ~ rna + b

X-,(J

"

Demostraci6n De (2. B) y (2. H) se sabe que

lim m = m,

... "'1;-+ a

]iD1 X = a

~'C -4q

y

lim b = b.

Entonces pOI" (i) y (iv) del Teorema (2.15),

Urn (mx + h)= lfrn fmx.) + Urn b

_y:_--+a

= m(~~.x) + b

= ma + b.

Este resultado tambien puede demostrarse directamense a partir de la Definicion (2,10)

(vease el Ejercicio 12 de 1a Seceion 2.3). • ..

Si f es una funcion lineal, entonces de acuerdo con el Teorema (2.16), Hrnx_a f(x) se puede calcular simplemente sustituyendo x pora. En Ia Seccidn 2.5 se estudiaran muchas otras funciones que tienen tambien esta propiedad.

. 3x + 4

Calcular 11m. . ...

. ~"'l 5x + 7

SoluchSn EI numerador y el denorninador del cociente 'son funciones lineales cuy08 lfmitesexisten, de acuerdo COIl! el Teorema (2.16). Ademasel limite del denominador rio es O. Entonces, por ei Teorema (2.15) (iii) y el Teorema 0.16),

EJEMPLO 3

3 . 4 lim {3x + 4}

I'.,. X+. ,,'<-2 lffi- ="-.-

x-d 5x + 7 lim (5x + 7)

X-T;:1

3(2) + 4

"""""'---'- ---

5(2) + 7

10 17

E] Teorema (2.1,5) se puede generalizar a lfrnites de sumas, diferencias, productos y cocientes de mas de dos funciones ..

EJEMPLO 4 Demostrar que para todo mimero real a, lim xJ = a3•

X-~'Jf

76 CAPiTULO 2 • LiMITES DE FtJNCIONES

Soluci6n Como limx--'"a x = a,

lim;,(3 = Hrn (x . X· x)

X-+t.t X-{J

=. (lim x) .. (l,fm x) . (lim x)

x~~ x~a x-u.

= a' u : a = a3

El metoda empleado en el Ejernplo 4 se puede aplicar a XII para cualquier enter positive n. Basta escribir x" como un prcducto x . x . '" . x de n factores y lueg tornar el Iimite de cada factor. Esto da la parte (i) del siguiente teorema, La parte (1 puede demostrarse usando el Teorema (2.15) (ii).

TEOREMA ,(1.17)

siempre y cuando lim f{x) exista,

x_,.a

Sea n un entero positive. Enronces (j) lim XII = 0.1:1

4.-;;1,

(ii) lim [j(Xn" = [Jim J(X)] ",

X-+,,(} J,.-~(l

EJEMPLO 5 Caleular lim (3x + 4)5.

x-<-2

Soluci6n Aplicando (2.17) Oi) y ej Teorema (2.16)"

~ (3x + 4)' ~ [!~ (3x + 4)], = [3~2) + 4]' = 10- = 100,000

EJEMPLO 6 CaIcular lim (5x3 + 3x'2 - 6).

x-~2

Saludan Procederemos como sigue (justiflquese el razonamiento):

lim {5x3 + 3xz - 6) = Urn (5x3) + lim (3x2) - lim (6)

x- - 2 x - 2 x~ - :2 s: - - 2

x~--l .~-t-2

= 5( - 2}3 + 3( - 2)2 - 6

= 5( -8} + 3(4) - 6 = - 34

El limite en el Ejernplo 6 es el numero que seobtiene al sustituir x por -2 en 5x- 3x2 - 6. E] signiente teorema afirma que esto mismo sucede para los lirnites de ,(" .. quier polinomic.

TECREMA (2t 18)

lim f(x) = f(a)

X~'IJ

Si f es un polinomio y e es un ntimero real, enron ~

I •

!!.4 Ml:todos para calculer umrtes

77

Demo,stracion Se puede escnbir f(x) en la forma

J{x) = b"X'1 + b,l_1x'J-! + ... + vn

para algunos numeros reales b.; b,rb ... , bo., Como en el Ejemplo 6,

u j"('") l' (b ''') +}" (b ,,-1) ]' h

nn x = nn '".'\:' im n-1X + ..... +Tim . 0

b tr (.PI) b I' ('" - i) r' b

= ,,1m x + ,,-11m, x + ... + lID 0

_'.t-Q

COROLARIO (2.19'),

Si q es una funcion raoional y a esta en eI dominic de q, entonces

ljm q:(x) = q(a).

x u

De:mostraci6n Puede escribirse .q(x) = J(x)/h(x), donde Jy h son polinomios. Si (1 esta en d dominic de q, enronces h(a) '*, O. Usando el Teorema (2.15) (iii) y (2.18),

lim f(x) f()'

" ,X .... 1i ,a

lim q(x) = , = -, = q(a) • •

x-n ' lim h(x) h(a)

EJEMPLO 7

5x2. - 2x + 1

Calcular lim 4x3 - 7

x~J

Soluci6n

Aplicando el Corolario (2.19);

" 5Xi - 2x + I 5(3}2 ~ 2(3) + I

lfrn ,3 _ . = 4(3)3 _ '7

x-3 4x 7 ,,'

45 - 6 + 1 40

=----

101

108 - 7

E1 siguiente teorema express que para las rakes enter as positivas de x el limite se puede obtener par sustitucion. La demostracion utilizaIa definicion formal de limite (2.10) y se puede vee en el Apendice H.

TEOREMA (2.,~O)

Sci Q' > 0 y n es un entero positive, 0 si f!i ':"S 0 Y n es un entero posifivo- irrrpar, entonees

lirn~ = !fa

Si m y n son enteros positives y a > O~ ento noes usando el Teo rerna (2.17) (ii) y el T eorema (2.20),

lim (vG)'" = (urn fx)m = (faY"

x-a .x ,a

18 CAPITULO 2 - LlMITES DE FU:NOIONES

En terminos de exponentes racionales,

lim X"l/tJ = ami" ..

• 'C~a

Esta formula puede ser generalizada al caso de exponentes negatives escribiendo x:' = lIx' y aplicando el Teorerna (2.15) (iii).

EJEMPLO 8

. . . , X2/3 + 3-vx

Calcular lim . /: )

x-·s 4 - (16 x

Procederemos como sigue [jnstiflquese el razonamiento):

2/3 1 r: lim (xZ!3 + 3~)

, x + - .... IX x~8

lim "/ = -'-------:[=-·4-( ]

-~~3 4 - (1-6 x) lim - 16/x} I

x I)

Solu'ci6n

X-'I:! x~8

=-=-----=------'--'------=------,-------,-----

lim 4 - lim (t6/x)

x-8 x-'8

82/3 + 3,,(8

~

4 - (16/8)

_ 4 + 6,/2 - J2

- =2+·32-

4 - 2 .. -

TEOREMA (1.21)

tonees

~" Ii ~f"(') 'n! I.' j'()

tllIl -V.l'\41 = 'v 1m . Jl1

J;--if' ~-~a

siempre y ~uapdo n $G:Gi un entero ,Positl¥o fmpar 0 bien n S!ii3 un etrtem positive y lirnx_~it j(x) > Q.

EI teorema anterior se demostrara en la Seccion 2.5. Mientras tanto se usara si demostrarlo para adquirir experiencia en la determinacion de limites en los que intervengan rakes de expresiones algebraicas,

EJEMPLO 9 Calcular lim {/3x2 - 4x + 9.

x--t5

Soludan Usando los Teoremas. (2 .. 21) y (2.18),

lim {,/3x2 - 4x + 9 = \fUm (3x2 - 4x + 9)

x-'"5

= ~../75 - 20 + 9 = if64 = 4 -

No hay que ccnfundirse por los ejemplos anteriores: No siempre pueden calculars los llrnites simplemente par sustitucion. A veces es neces.ario usaf otros medias. El guiente teorema se refiere at tres funciones r. h Y IJ. de las cuales h (x) se encuentra siem-

9:.4 Metoda'S cere calcular Ifmites

79

.1: "intercalada" entre f(x) y g(x). Si fy g tienen e] mismo limite Lcuando xtiende ,:_ !'11 eeronces h debe tener el mismo limite, como se enuncia a continuaciou,

lEOREMA (it!!) DE LA

.._.,....,,<:: ... CALACIOH

.sup,ongase que para t~J'dCl ¥ ~:n un iruerv?1Q' ahiertb 'q;ue ' CQntjene a a, e;;;:cepto Rosiblemente "p<P"a:X ~ d, ! (x:) ~ k(x) ~ g(t:').

Si lim !(:N:) = L = Hm €lex}, €:ntonces lift.) hex) 0;;: L..

JC41J ;(-02' . , X"7;'01

En el Apendice 11 puede encontrarse Ulna demostracion del Teorema de la Intercalacion basadaen fa definicion de limite, E[ resultado es intuitivamente cierto desde el punto de vista geometrico, En efecto, si f(x) ,:5 h(x) ::5 g(x), para todo x en un intervale abierto que.contiene a x, entonces la grafica de h esta interpuesta ensre las graficas de f Y ,Gen ese intervale, como se ilustra en la Figura 2.33. Sf f y 9 tienen el misrno lfrnite L cuando x tiende a a, entonces evidentemente, h tambien tiene el limite L.

I IL I

EJiEMPLO 10 La funcioa sen a tiene la propiedad de que -1 :5 sen t :5. 1 para todo ntimefo real t .. Usar este heche y el Teorema de Ia Intercalacion para dernostrar que

I"~ :1. I

nn x- sen- = 0

:\''''0 X

Soluci6n

Podemos escribir

1

-] :::;; sen~ s:; 1 x

para todo x"+ O. Multiplicando POI' x2 (que es un numero positive cuando x '* 0), ob-

tenemos

Como

lim (-£1) = 0 y

x-"O

lim xl = 0

x. ... 0

se deduce de] Teoremade la Iutercalaci6n,(2".22), con f.(x) .;:::; ~X2 Y g(x) = Xl, que

"I

lim x- sen - = 0 •

x~O X

Para los ltmites unilaterales se pueden demostrar teoremas analogos a todos los teoremas sobre lirnites enunciados en esta seccion .. Por ejemplo,

lim [f(x) + g(x)J= lim flx) + lim g(x)

X-Io ~1 + J;---+d + .X"""'!l'·{~ +

80 CAPITULO ,2 • LiMITES DE FUNCIONIES

y

lim .:fiW = Ij lim f(x)

x-a~ x~u.

con las restricciones acostumbradas acerca de la existencia de los Iimites y las raice n~esimas .. Existen tambien resultados analogos para los hrnites por la izquierda.

F1GUIIlA 2.34

EJEMPLO 11 Determinar lim (l + .Jx - 2).

x->2,+

Soluci6n Aplicando teoremas sobre limites (unllaterales). lim (1 + Jx 2) = lim 1 + lim x - 2

x .... 2 t ;,;-+J + x' 2+

y 1\'~l-V~JI

~

= 1 +.j Ifrn (x - 2}

x..,."., 2

x

La grafica de ['CxJ = 1 + .Jx - 2 esta trazada en la Figura 2.34. Notese que no ha~

lfrnite por [a izquierda puesto que x - 2 no es un numero real 051 x < 2., •

EJEMPLO' 12 En la Teoria de la Relatividad, laf6rmula de Lorentz para fa contraccior

L= Lo

da la relacion entre la longitud L de un objeto que se mueve con velccidad v respectc de un observador, y Ia longitud Lo en repose, -donde c es la veJocidad de la luz, Esta formula indica. que un objetoes mas corte cuando se est a moviendo que cuando se halt en repose. Calcular e In~rpr-etar lim~c- L y explicar por que se requiere un limite p~ 1a izqu ierda.

~Soluci6n Aplicando teoremas sabre Ilmites (unilaterales),

Ifm L = Ifm Lo} ~:

v~e- V c- . L

= Lo lim (1 ~ v:)

F->C- C

= LoJO = 0

Por 10 tanto, si la veloeidad de un objeto pudiera acercarse a la veJocidad de la lu; entonces su longitud (dimension en la direccion del movimiento), medida por un obse; vador en repose, tenderia a cero. A veces se usa este resultado para [ustificar la teor; de que la velocidad de la luz (aproximadamente 3.0 x lOs mis, 0 bien 18600D miles la velocidad extrema del universe; es decir, ningua objeto puede Ilegar a tener I velocidad mayor que 0 igual a c.

Ellimite par la izquierda se necesita porque .JI - (!Tlc2-) no es un numero n

si v > c. •

2.4 Metoda:; para cakular lfrnites

(1(105 2.4

'rio,s 1.-40: Calcule el limite, sies que existe,

2. Hm f5x2 - 9x - 8)

- :l

rn (Xl + 3)~x - 4)

- ,

-0

1X2 + 5)( - 3 _ :::6~2 - 7:x. + 2

~-2

1-=8

_'1:- ]6

..... ";-4

... - 1

_ -" - 9'

4. lim PI + 4)(7t - 9)

~- -.3

6. lim JX4"7' 4x + 1

",--1

4x2 - 6x. + 3 8_ lim -. ----::3;----><-lf2 16x f::!X ~ 7

10_ lim J2

12. lim .'( + 3

x~- j (I/x) + (1/3)

X;l ~ X - 2

14. lim ~ -------,;:.~ -1 LX - 21,2

);3 +:8

16. Jim - 4 "

x-« - 2 X - 16

18. 11m (x - 3.1416)

'!_'\J;_ + x3/1 {r;, + 5

2 + 5x - 3x3

3------=----

_ \ X,2 - I

4- Ji6+h h

x - 1)5

_ ~~ 1

- O=-(3v - 4)(9- uJ)

.....;:::J 3P + 4~3k + 2

lim ,)5 - x

-$

- lim JS x

-I, -

~ !im ~x?i - I

-,-1

16x2,13

22.. HIh 4(\

x --->-8.4 - Xi,."

24. !~n:~

26. i!~G)(~ - 1)

28. lim (x + 4)3(X - 6)2

;<-'6

(b) Ifill -.is - x3

(c) Iim -.}8 - x3

x--l!-~

34. {a) Hm x1fJ

,,,-, - 8'

( c) lim x:m

.,- - s

81

37.

x + 10 38. lim

-'< ~ I o ,fix + 10)2

. 1x2 - 16

40. Inn ----

';-4' X + 4

I-tJ2x-~Q 39. lim

_, 5'

x+3

EJerddos 41 ~43·-: n denota un entero arbitrariovPara cada funeion j lleve a cabo el trazo de la grafica de f 'j ca1cuIelim.-_,,- f(>:.) y lim ... _n+ f(x).

41.I{x)=(-J)~ sin~x<".+ I

{X si x = 11 43. Itx) = 0 si x #- n

42 . _{,O s,ix="n

, .. J{xj ~ ,

1 SIX *'1'1

li:jercic.ios 414-45: [ ] denota la funcioa mayorentero y n es un entero arbitrario .

44. Determine Iim,,_~.- [x] y iim",_"i [xl

45. Sea f(x) = x- [xl Calcule lirn , II fIX) Y Hm_. -n ' jI(x),

46. Poaga de manifiesto que: si IimX---l.1f(x) = L '" 0 y lIm"-.....,, g(x) = 0, enronces Hm;<--.~ U(x)! g(xH no existe. (SugerencirJ,: Supongase que hay un rnimew M tal que limx_a [J(x)lU(x)] =M y considerese que

l.fm _f(x) = lim [',9(X) . .f(x) ]

x~~ X-a g{x)

47. Use el Teorema de [a Intercalacion y el heche de que lim ... _o ( I x I + ]) = 1 para demostrar que

- 2) 1

lim ... _o(x + I = ..

48., Useel Teorerna de la Intercalacion con f(x) = o y _q(x) = Ixlpar.a demostrar que

Ixl

IDim = '0

;<-0 )x4 + 4Xl + 7

49. Demuestre que si c es un mimero real no negativo y 0 ~ f(x) ~ c para todo x. entonoes lim"",,!! x:~ J{ x) = o.

50. Demuestreque limx-+o X4 sen (lIVX) = 0, (Sugerende: Vease el Ejemplo 10.)

51. La ley de Charles para los gases afirrna que si la presionpermanece constante entonces Ia relaclon entre.el volumen V que Lin gas ocupa 'i su ternperatura T (en grades C) esta dada. POI V =

82

CAPlrULO 2 • LiMITES DE FUNOONES

Vo(l + 2~3T). Latemperatura T:;;;; -273 °Ces el cero absoluio.

(a) Calcule lfrn V.

T--273'

(b) (,Por que Sf necesita un limite por Ia dere-

cha?

52. Segun la Teoria de la Relatividad, Ia longitud de un objeto depende de su velocidad v (vease el Ejernplo 12). Einstein demostro tambien que la masa m de un objeto depende de v segun la formula. m = mollt ~ (t'1jc>lj, donde ma es la masa del objeto en repose. Investigue limv_c- m y utilice su resultado para justificar que c es la velocidad maxima en el universe.

53. Una Jente convexa tiene una distancia focal fen cent ime tros . Si un 0 bjeto S(~ coloca a p centimetros de la Iente, la distancia q de la imagen a la lente esta relacionada con P y f par fa ecuacion de las lentes (Up) + (lIq) = Ilf. Como se

E..JERC1ClO 53

OBJETO

INV\GEN

i i

r+ I rr=L: ~

I-I'~-

'1--

i -,

rnuestra en la figura, p debe ser mayor que f para que los rayos converjan,

(a) Analice Iimp_l+ q.

(b) l.Que sucede a la imagen cuando p-->- r?

54. Consulte el Ejercicio 53. En la figura del Ejercicio 54 se muestra una lupa formada por una lente eonvexa. BI objeto que sed amplificado se coloca de manera que S1!l distancia p a Ia lente sea menor que la distancia focal/. La amplificacion lineal M es 1a razon del tamano (altura) de 1.1 imagen al tamano ·del objeto. Usando triangules semejantes, M = qlp, donde q es la distancia de la imagen a la lente.

(a) Calcule lfmp_u+ M. i.Por que se necesita un limite por la derecha?

(b) Investigue Hui.p r: M. Explique 10 que sucede 81.1 rarnano dela imagen,

EJEROaO 54 lMAGENt

______ :rulOi jP ~

m FUNCIO'NES CONTIN,UAS

En la definicion de Hm",_a lex) se hizo enf'asis en la restriccion x =F a ... En varies ejemplos de la seccion anterior se vio que [imx~a f(x) puede existir aunque fno este definida en a. Ahora se prestara atencion a los cases en que a se halla en el dominic de f Si f esta definida en a y limx--a f(x) existe, entonces este limite puede 0 no ser igual af(a}. Si limx_a J(x)f(a) entonces fes continua en 0, de acuerdo con la siguiente definicion.

Una funcion les c.O'otinu~ en un mimero a si se s.ad~facen las tres condiciones siguientes:

(i) f esta'definida-en un \in~erva10 abierto que contiene 'aa.

(il) lim f(J[) ~iste.

X~(]

(iii] lfm f(x) = J(a).

x._"(J

Si f no es continuaen a entonces se dice que es diseensinua en a 0 que tiene una discuntinuidad en G. Si f es continua en a, entonces per la Definicion (2.23) 0), hay un punta (a,. /(0)) en la grafica de f, Ademas, como Hmx_a f(x) = !(a), a medida

2.5 runcicnes cormnuas

83

AA 2.35

que x se acerca a a, f(x) se acerca a lea)"~ 0 bien, en terrninos geometricos, el punta (x, f(x») de la grafica de j" se acerca al punto (a. f(a)) (v ease la Figura 2.35).,

A veces es conveniente pensar que las funciones que son continuas en todos los mimeros de un intervale son aquellas cuyas graficas pueden trazarse sin levantar el L1- piz del papel; es decir, que las graficas no tienen interrupciones, Otra interpretacion de una funcion continua es que un cambia pequefio en x produce solamente un carnbio pequeno en el valor de: In Iuncion J(x). Estas descripciones no son completamente rigurosas pero contribuyen a desarrollar una idea intuitiva de las funciones continuas ..

(lJ'.j{tl))

,

I

ll(a) I

I

t

{(tllj

r I!lx) I

EJEMPLO 11

(a) Dernostrar que un polinomio es una funcion continua en todo .numero real G. (b) Demostrar que una funcion racional es continua en todos los numeros reales de su dominic ..

Soluci6n

(a)Un polinomio j'esta definido en todo rR. Por el Teorema (2.18), lim; ..... a/(x) = f(a) para todo numero real a. Entonces f satisface las condiciones (i)-(iii) de la Definicion (2.23) y, pOI lo tanto, es una funcion continua en a.

(b) Si q es una funci6n racional, entonces q = Jlh, donde fy h son polinomios, Por lo tanto q esta definida en todos los rnirneros reales excepto en los ceres de h. Resulta que si h(a) =f=. 0; entonces q esta definida en un intervale abierto que contiene a a. Ademas, POf (2.19), Hmx_a q(x) = q(a). Aplicando la Definicion (2.23) se deduce que q

es continua en a. •

Ell la Figura 2.36 aparecen las graficas de varias funciones que no son conrlnuas en el numero real a y se indican los nombres que se dan a tales discontinuidades,

2.36

[uilluidad de salto

(ii)Discontinuldad infinite

(iii) Discontinuidad evitable

(i,v)DiscOlllinuid.ad evitable

,.

o

I l

,y

x

a

En el easo de la discontinuidad de salto (i), los Iimites por la derecha y par la izquierda cuando x tiende a a existen, pero son distintos y por 10 tanto, 1imx_u/(x) 110 existe, como se requiere en (ii) de Ia Definicion (2.23).

Para la discontinuidad infinita (ii), no se satisface ninguna de las. tres condiciones

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