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MODELO DE MEJORA CONTINUA

LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CÓDIGO 723101 DURACION MAXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE EN MESES NIVEL DE FORMACIÓN DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA:
PRODUCCION AGROPECUARIA ECOLOGICA

Lectiva 15 meses Práctica 6 meses TECNÓLOGO

Total

21 meses

JUSTIFICACION

El programa Tecnólogo en Producción agropecuaria Ecológica se creó para brindar al sector productivo Agropecuario y de extracción primaria, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico, social y tecnológico de su entorno y del país, así mismo ofrecer a los aprendices formación en las tecnologías de Producción Limpia. En todas las Regiones de Colombia, se cuenta con gran potencial productivo en ganadería y agricultura y su fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinámica del sector. El SENA es la única institución educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad crítica, solidarios y emprendedores, formados con conocimientos en ganadería y

agricultura ecológica, sistemas alternativos y/o promisorios, Reciclaje de nutrientes, Conservación de la Biodiversidad Agrícola y Pecuaria, Control y Regulación de plagas y enfermedades animales y vegetales, todo en búsqueda de la conservación y uso apropiado de los recursos naturales. Esto lo acredita y lo hace pertinente y
coherente con su misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

REQUISITOS DE INGRESO

  

Académicos: Bachiller Edad: Diez y seis (16) años. Superar prueba de aptitud y conocimiento

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COMPETENCIAS A DESARROLLARA CÓDIGO 270412011 DENOMINACIÓN Planear los procesos de los Ciclos biológicos y la diversidad genética del sistema agropecuario, en conformidad con las normas y principios de la agricultura ecológica. Mantener la materia orgánica del suelo en correspondencia con los estándares técnicos y la normatividad de la agricultura ecológica. Reproducir las especies pecuarias conforme a la normatividad de la Agricultura Ecológica y los principios de la Agroecología Manejar la producción de las especies pecuarias conforme a la normatividad de la Agricultura ecológica. Seleccionar especies vegetales conforme a la normatividad de la Agricultura ecológica y los principios de la agroecología. Establecer cultivos en correspondencia con los Principios de la Agroecología y normas de la agricultura ecológica. Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva Producir textos en inglés en forma escrita y oral.

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240201500 240201501 240201502

RESULTADO DE APRENDIZAJE ETAPA PRÁCTICA

Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación, asumiendo estrategias y metodologías de autogestión.

OCUPACIONES QUE PODRA DESEMPEÑAR

Administrador de explotaciones Agropecuarias Supervisor de campo explotación Agrícola Supervisor producción Pecuaria Inspector, productos agrícolas, pecuarios y de pesca

PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR  El programa requiere de un equipo de instructores Técnicos, conformado por:

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Requisitos Académicos mínimos

Ingenieros Agrónomos , Médicos Veterinarios y/o Zootecnistas, Ingenieros Forestales, Ingenieros Agrícolas, y/o Técnicos Profesionales o Tecnólogos de áreas afines  Mínimo 24 meses de vinculación laboral con el área de su profesión Especialistas o expertos en Agroecología y Desarrollo Rural, Desarrollar estrategias y actividades identificando necesidades y recursos para la valoración, caracterización y conservación de suelos, Producción Animal, Reproducción y Sanidad Animal, Agroecología y/o Desarrollo Rural, Producción Animal, Sanidad Animal, Agroecología y/o Desarrollo Rural, Reproducción vegetal, Viverismo, Agroecología, Manejo de cultivos.     Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informáticas asociadas al área objeto de la formación

Experiencia laboral y/o especialización en…

Competencias Mínimas

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:  El instructor - Tutor  El entorno  Las TIC  El trabajo colaborativo

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 270412011 VERSION 1 DENOMINACION Planear los procesos de los Ciclos biológicos y la diversidad genética del sistema agropecuario, en conformidad con las normas y principios de la agricultura ecológica

DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 250 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201101  Realizar el diseño predial de los agroecosistemas productivos conforme a los principios de la Agroecología. 27041201102  Desarrollar los arreglos productivos de los componentes animales y vegetales dentro del sistema a partir de sus interrelaciones 27041201103  Establecer la estructura permanente de las unidades espaciales y de maneja que conformarán la estructura productiva del Agroecosistema. 27041201104  Seleccionar y establecer el conjunto de componentes animales y vegetales que Integran la producción animal vegetal a la estructura productiva del agroecosistema. 27041201105  Realizar la reconversión y transición de los sistemas productivos acorde a los objetivos de producción de la estructura productiva del Agroecosistema. 27041201106  Reportar los impactos ambientales y valorados en correspondencia con los principios agroecológicos y las normas de la agricultura ecológica vigente. 27041201107  Diligenciar los formatos teniendo en cuenta las normas de trabajos escritos y los parámetros de la agricultura ecológica. CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  El Enfoque Sistémico de la Producción Agropecuaria: La Teoría General de Sistemas: Concepto de Sistemas, Características del Sistema, Tipos de Sistemas, Funciones, Relaciones y Mecanicismos, Clases, Tecnología y Ciencia Sistémica.  La Agroecología: Conceptos, Teoría y Ciencia, El Agroecosistema, procesos del Agroecosistema, Clases y Determinantes, La Agroecología y la Sustentabilidad, Indicadores y Parámetros, Principios Agroecológicos. La Agricultura y La Agroecología, Asociaciones y sucesiones, La Agricultura Ecológica y sus principios.  Principios del Desarrollo rural: política, ejes de desarrollo, normativa, la mujer y los jóvenes, renta y consumo rural, agricultura y medio ambiente, instrumentos del desarrollo rural.  Gestión económica y marco jurídico de la agroempresa: principios de gestión económica, producción, costos y evaluación económico-financiera de las empresas

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La transición y la reconversión productiva. Fundamentación sobre el Carbono y la Energía en los Agroecosistemas. Sistemas Alternativos de Producción: Sistemas de Poli cultivos. innovación y desarrollo tecnológico e ideas de proyectos tecnológicos. Etapas de los proyectos: identificación de necesidades. el Ciclo de los nutrientes y la descomposición. Gestión comercial: principios de comercialización de productos agroecológicos. Diseño de Agroecosistemas: Modelos.  Emplear los métodos y técnicas para el diseño del Agroecosistema productivo y la generación de tecnologías alternativas. fotointerpretación y planos. requerido para planificación predial. mezcla de mercadeo. Plagas. distribución. Recursos Naturales y desarrollo sustentable. Métodos y técnicas para el análisis de la información. normas. validación y ajuste. casos prácticos de degradación. planificación predial agroecológica. 5 . estrategias de diferenciación. crecimiento y dinámica poblacional. concepto principios y métodos Diagnóstico de Fincas y reordenamiento de Fincas. economías de escala en la empresa rural. Aplicaciones informáticas utilizadas en Modelación. Métodos.  Utilizar las técnicas y métodos para la planeación agroecológica del Agroecosistema. minimización de riesgos. Operaciones y métodos para el cálculo matemático. presentación de prototipos. instructivos. exploración de nichos. CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Identificar la Evolución y surgimiento de la Agroecología en los procesos productivos agropecuarios. Cultivos de Cobertura y Utilización de Mulch. marketing de productos agroecológicos. etapas. características. modelos. depredación y parasitismo. Agricultura Tradicional. Metodología de Reconversión. Normatividad Agricultura Ecológica. manejo topográfico básico. planeación y diseño. fuentes y tipos de contaminantes.  Organizar la información técnica para la interpretación de conceptos y procesos del Agroecosistema. generación de alternativas de solución. Planificación funcional del espacio. Turismo rural. ejecución y desarrollo. físico-espacial. Ecología de las comunidades. vulnerabilidad y auto depuración del suelo. Sistemas Agroforestales y arreglos vegetales. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. Impacto ambiental: riesgos medioambientales en el medio agrícola. concepto de nichos. Planificación y Producción de Agroecosistemas. problemática asociada al uso de agro insumos y residuos. Técnicas para la interpretación de textos del inglés.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA            agroecológicas. características. Rotación de Cultivos y Labranza. Mínima. Técnicas propias de la fonética para comunicarse asertivamente. Procesos. modelos. vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática.

relación entre componentes. Desarrolla metodologías diagnósticas y de tipificación de Agroecosistemas productivos. productos. diseña y estructura la composición de un Agroecosistema. Identifica Alternativas tecnológicas y presentación como proyectos de desarrollo productivo. potencialidades e impacto de los procesos de producción del Agroecosistema. CRITERIOS DE EVALUACION Expone el Agroecosistema. Insertar la lecto escritura e interpretación textual del idioma inglés a las necesidades de la competencia del área ocupacional. Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno. Utilizar metodologías del proceso de reconversión productiva de la finca o agroecosistema. avances. construcción y operación del agroecosistema. proyecciones financieras. Planea. sus tipologías.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA             Medir y controlar los parámetros e indicadores de sostenibilidad del Agroecosistema. presupuesto. Establecer los riesgos medioambientales del agroecosistema. modelos y proyectos de sistemas agroecológicos productivos. jerarquías y zonificaciones. Aplica la función de producción desde el enfoque de sistemas. Utilizar las herramientas de las TIC en el desarrollo de informes. interacciones. estructura.              6 . sus límites. Realizar actividades de control y verificación de procesos. función. características a partir de las bases teórico-científicas de la Agroecología. diseños. construcción y operación de modelos de agroecosistemas. Establece las relaciones o arreglo de componentes del agroecosistema Controla y mide la sostenibilidad del agroecosistema utilizando indicadores. las características de la función de producción Utiliza los registros y herramientas de las TIC para la evaluación de los principales indicadores económicos y de sostenibilidad. Utilizar las técnicas y Métodos de Asociación e integración vegetal y animal en la estructura del Agroecosistema. Aplicar procesos creativos en la planeación y diseño de agroecosistemas. Emplear sistemas y herramientas de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el diseño y construcción agroecosistémica. Planea y desarrolla proyectos de Producción agropecuaria ecológica desde la planeación Agroecológica de sistemas productivos agropecuarios. Interpreta planos y elementos de la Topografía en la selección. Define y desarrolla modelos de sistemas de producción agropecuaria Dirige pautas de selección. Generar alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas. Realizar interpretación de instrumentos y elementos de planificación predial agroecológica. Identifica limitaciones. propuestas. sus componentes.

MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA   Aplica los principios de la Agroecología. Identifica. ecología de comunidades y dinámica de poblaciones. selecciona. consolida y organiza la información resultante de los procesos de planificación del agroecosistema. plagas y enfermedades. 7 . en el diseño de un agroecosistema. nichos y competencia. los ciclos biológicos y de nutrientes.

Conservación. radicular. legislación relacionada. agricultura de precisión. Tecnologías modernas de referencia de suelos.  Principios de Microbiología del suelo: Funciones. Mecanismos de contaminación. requerimientos. Textura. nutrición vegetal. 27041201202  Realizar evaluaciones de las formaciones de los diferentes suelos de acuerdo al clima y la región. Interacciones contaminantes-suelo. Degradación de suelos. terrazas. deficiencias  Parámetros de Aptitud agrícola de los suelos: Toxicidad. métodos. control y conservación. características.  Contaminación de suelos: Origen. Microfauna. Aplicación y uso de Bioinsumos. Los biofertilizantes: técnicas de elaboración y utilización  Plan de Muestreo de suelos: concepto. Tipos de suelos. tipos.  Principios de Fisiología Vegetal: sistema foliar. 27041201205  Preparar los sustratos con residuos dispuestos de acuerdo a las normas de gestión ambiental. impacto ambiental  Técnicas de Elaboración. nutrimentos. técnicas. surcos en contornos.  Conservación de suelos: técnicas. análisis e interpretación envío. Salinidad. Transformación de contaminantes.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 270412012 VERSION 1 DENOMINACION Mantener la materia orgánica del suelo en correspondencia con los estándares técnicos y la normatividad de la agricultura ecológica. normas ecológicas. Microflora. macrofauna. 27041201203  Preparar sustratos con criterios ecológicos y parámetros técnicos 27041201204  Mezclar materiales para el sustrato para garantizar fertilidad y suelo necesario para el desarrollo óptimo de las plantas. conceptos. Equipos y aplicaciones tecnológicas: Maquinaria utilizada en agricultura de conservación: cultivos herbáceos. teledetección. zanjas. legislación relacionada. Constituyentes del suelo. fertilidad. Propiedades físicas y físico-químicas del suelo. fuentes e insumos 8 . cultivos leñosos. caracterización de suelos. barreras vivas. indicadores. nutrición.  Fertilidad: concepto. control de torrentes. mesofauna. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 250 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201201  Realizar valoraciones de los diferentes suelos de acuerdo con los estándares técnicos y normas sobre agricultura ecológica.  Maquinarias. CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Fundamentación aplicada a la Edafología: El suelo: concepto y formación.

CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Emplear las técnicas y procedimientos de caracterización del suelo del Agroecosistema.  Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. Trazabilidad.  Estimar cantidades.  Integrar el programa de biofertilización del agroecosistema con los componentes del agroecosistema  Aplicar las técnicas y fases para la elaboración de bioabonos en el agroecosistema. validación y ajuste. Seguridad alimentaria en los productos agropecuarios. características.  Etapas de los proyectos: identificación de necesidades.  Utilizar las herramientas y procedimientos para la valoración edáfica. Sistemas de Gestión ISO. potencialidad.  Aplicar procesos y procedimientos de Elaboración. generación de alternativas de solución. los ingredientes.  Sistemas de Certificación y Sellos de Calidad e Inocuidad.  Aplicar los principios y normas de Salud Ocupacional y Seguridad industrial. usos.  Etiquetado y rotulado de ingredientes: elaboración.  Utilizar las técnicas y procedimientos para la reducción del impacto ambiental derivados del proceso de elaboración y aplicación de biofertilizantes. requerido para preparación de ingredientes. declaración de propiedades. trazabilidad y buenas prácticas. las áreas y necesidades de biofertilizantes susceptibles de uso por el agroecosistema.  Emplear procedimientos para la determinación de las alteraciones en las características del suelo. BPG.  Generar alternativas tecnológicas de solución y mantenimiento de la materia orgánica respetando los principios y técnicas de conservación de suelos y el balance de nutrientes. fotointerpretación y planos.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA permitidos.  Analizar las alternativas tecnológicas de solución y mantenimiento del suelo.  Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. ejecución y desarrollo. usos. procedencia.  Aplicar las técnicas de tratamiento.  Utilizar las técnicas para la preparación y aplicación de los bioabonos en el agroecosistema. Sistemas de valor: BPA. físico-espacial. características generales. almacenamiento y disposición de los residuos de la actividad del agroecosistema teniendo en cuenta la legislación vigente y sistemas de inocuidad. presentación de prototipos. procedencia. manejo topográfico básico.  Emplear los equipos y herramientas para la elaboración y uso de biofertilización del agroecosistema.  Operaciones y métodos para el cálculo matemático. Energías Renovables: tipos.  Realizar prácticas de conservación de suelos utilizando maquinaria y tecnologías de la agricultura de conservación. Almacenamiento y Aplicación de 9 . planeación y diseño. efectos.  Gestión y Tratamiento de Residuos Agropecuarios: Tipos. formulación. Aplicación agrícola de los residuos.

10 . Calidad e Inocuidad. trazabilidad y buenas prácticas. Elabora el programa de biofertilización del sistema productivo agropecuario integrándolo a los arreglos productivos planificados y estructurados.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA              biofertilizantes aplicando principios y Sistemas de Certificación. Utilizar las herramientas y aplicativos. áreas y necesidades de biofertilizantes susceptibles de uso por el sistema productivo agropecuario. Almacenamiento y Aplicación de biofertilizantes teniendo presente los principios y sistemas de inocuidad. Propone y maneja alternativas tecnológicas de solución y mantenimiento de la materia orgánica respetando los principios y técnicas de conservación de suelos y el balance de nutrientes. Registra los procesos y procedimientos de Elaboración. Determina las alteraciones en las características del suelo. Coordina y dirige procesos de elaboración y uso de biofertilización del agroecosistema de acuerdo a las alternativas tecnológicas seleccionadas. Realiza la valoración edáfica y analiza las alternativas tecnológicas de solución y mantenimiento. Realiza aplicaciones tecnológicas de la agricultura de conservación utilizando maquinarias y equipos permitidos. CRITERIOS DE EVALUACION Realiza la caracterización edáfica de las explotaciones agropecuarias. almacenamiento y deposición de los residuos agropecuarios acorde a normatividad y sistemas de Certificación. Realiza tratamiento. Calcula cantidades de ingredientes. Inocuidad y Calidad. Maneja equipos y herramientas de elaboración y uso de biofertilización del sistema productivo agropecuario de acuerdo Prevé impactos ambientales potenciales derivados del proceso de elaboración y aplicación de biofertilizantes según la alternativa tecnológica seleccionada. la salud ocupacional y seguridad industrial. Softwares y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información.

Anatomía funcional del aparato reproductor hembra. reproducción. Principios fundamentales y objetivos de la producción ganadera en Agroecología. tipos. Ciclo reproductivo y estral. 27041201304  Manejar la reproducción animal con criterios agroecológicos y de Bienestar Animal. oviposición y ciclo de puesta. clases. integración. El sistema hipotálamo-hipofisario. Anatomía funcional del aparato reproductor del macho. gestación y mantenimiento. El caso de las aves. clase. estructura. Parto y Lactancia: Fecundación y desarrollo embrionario. sostenibilidad. Monta y fecundación. multifuncionalidad. 27041201302  Evaluar parámetros reproductivos establecidos según los principios de la agricultura ecológica y el plan de manejo. parto y posparto.  Sistemas productivos pecuarios: concepto. Las hormonas. Principales sistemas de producción animal agroecológica: producción integrada y ganadería ecológica.  Principios y objetivos de los sistemas de producción ganadera en Agroecología: Definición de conceptos: sistema agropecuario. metodología.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 270412013 VERSION 1 DENOMINACION Reproducir las especies pecuarias conforme a la normatividad de la Agricultura Ecológica y los principios de la Agroecología DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 250 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201301  Elaborar el plan reproductivo de las especies pecuarias según los principios de la agricultura ecológica. 27041201306  Seleccionar los objetivos considerados conforme al agrosistema productivo CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Principios de Biología: La célula. función. holismo. Regulación de la acción hormonal. estructura. 27041201305  Diligenciar formatos y registros reproductivos de acuerdo al plan de manejo y normas.  Gestación.  Evaluación de la sostenibilidad de los sistemas de producción ganadera: Requisitos 11 . lactancia. 27041201303  Seleccionar razas o estirpes conforme a los principios de la agricultura ecológica. modelos. El caso particular de las aves: ovulación.  Endocrinología.  Fundamentos de Reproducción animal: Anatomía y fisiología del aparato reproductor del macho y de la hembra. parámetros y objetivos de producción. Agroecosistemas: modelos. diseño.

Higiene y Seguridad industrial. estrategias de distribución  Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. estructura de poblaciones. Seguridad alimentaria en los productos agropecuarios. usos. genética de poblaciones.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA de la sostenibilidad.  Elaborar parámetros productivos y reproductivos utilizando los objetivos y principios 12 . Riesgo biológico. heredabilidad. Trazabilidad. ejecución y desarrollo. tratamientos. tipos. Medicina herbácea. estrategias de nuevos productos. elaboración.  Desarrollar sistemas de cruzamiento utilizando los tipos y métodos de cruzamiento permitidos con criterios de la genética y el mejoramiento animal. procedimientos. áreas. generación de alternativas de solución. métodos. especies pecuarias. Concepto y utilidad de los indicadores. tecnologías reproductivas en el sistema agroecológico. presentación de prototipos.  Utilizar los principios de la producción ganadera agroecológica en la organización de proyectos de ganadería ecológica. instructivos.  Biotecnología animal: definición. técnicas.  Programas de Conservación: Metodología para la recolección y conservación de razas animales. Homeopatía. reconversión productiva. Análisis de la sostenibilidad de los sistemas de producción ganadera mediante indicadores de sostenibilidad  Fundamentos de Genética: Genética animal y Mejoramiento.  Parámetros productivos y reproductivos. objetivos. tipos.  Alteraciones y enfermedades reproductivas: tipos. medidas de capacidad y volumen. BPG. variedades. vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Aplicar los fundamentos de la reproducción animal para identificar el status reproductivo animal en función de su comportamiento. razas.  Estrategias de comercialización de productos agroecológicos: estrategias de diferenciación.  Operaciones y métodos para el cálculo matemático.  Sistemas de Certificación y Sellos de Calidad e Inocuidad.  Salud ocupacional. Características de los indicadores de sostenibilidad.  Realizar la selección de las especies de interés zootécnico utilizando métodos y sistemas de selección animal permitidos. Bienestar animal: principios. normas. fitoterapia. instrumentos. farmacoterapia. Cruzamiento: tipos.  Etapas de los proyectos: identificación de necesidades.  Normas de agricultura ecológica referentes a producción animal. clases. etapas productivas de las especies animales. Sistemas de valor: BPA. parámetros. planeación y diseño.  Técnicas para la interpretación de textos del inglés. métodos de conservación ex situ e in situ. normas.  Aplicar principios y objetivos de la Agroecología para definir criterios de sostenibilidad en los sistemas de producción ganadera y establecer indicadores. Selección: métodos. análisis. herencia de caracteres. Software de ganadería. sistemas. Sistemas de Gestión ISO. validación y ajuste.

Software y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información. Haccp. Aplicar principios y procedimientos acordes a los sistemas de Inocuidad. Emplear las técnicas y herramientas permitidas de la biotecnología reproductiva en las especies de interés zootécnico. Aplica procedimientos de la biotecnología reproductiva en las especies animales aplicando normatividad de la ganadería ecologica. extirpes y variedades animales aplicando criterios de la ganadería agroecológica y técnicas de selección y mejoramiento animal.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA                      de la ganadería agroecológica. Aplica metodologías de cruzamiento y mejoramiento genético aplicando criterios de la ganadería agroecológica. Utilizar las herramientas y aplicativos. Desarrolla proyectos reproductivos de ganadería ecológica aplicando metodologías de proyectos y desarrollo tecnológico. Coordina y dirige actividades y procedimientos reproductivos aplicando principios de la salud ocupacional y seguridad industrial. Identifica las contingencias y alteraciones reproductivas en las especies de la ganadería agroecológica aplicando los procedimientos de la terapia farmacológica según normatividad. Software. Inocuidad y Bienestar animal en el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica en ganadería agroecológica. Buenas prácticas y trazabilidad en las prácticas y actividades de la reproducción ecológica de especies animales de producción. registro y control de las actividades y procedimientos de la reproducción ecológica animal utilizando aplicaciones informáticas. Utiliza estrategias de diferenciación de productos agroecológicos. Elabora programa de reproducción de la ganadería agroecológica aplicando principios y fundamentos de la Fisiología y Anatomía reproductiva. Realiza vigilancia. razas. Realizar actividades de control y verificación de procesos. Propone soluciones tecnológicas a los problemas y necesidades de la reproducción animal en programas de reconversión de sistemas productivos agropecuarios. Aplicar los principios del Bienestar animal en la atención y prevención de la salud reproductiva de las especies animales de interés zootécnico. presupuesto. Planificar procesos de conservación de razas y poblaciones animales. Aplica principios y procedimientos de los Sistemas de Certificación. Emplear las normas y procedimientos de la Salud ocupacional y Seguridad industrial en las prácticas reproductivas animales. Establece parámetros reproductivos y de selección de las especies de la ganadería agroecológica en función de los objetivos de producción. Utilizar las herramientas y procedimientos permitidos en la terapia farmacológica reproductiva. Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno. Calidad. CRITERIOS DE EVALUACION Selecciona especies de interés zootécnico. verificación. 13 . proyecciones financieras.

Organiza. 14 .MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA   procesadores de textos y otras herramientas de las tecnologías de la información. selecciona y analiza informaciones tecnológicas de la reproducción animal procedentes de otros contextos idiomáticos. Interpreta manuales de procedimientos de equipos y herramientas para la reproducción animal con criterios de salud ocupacional.

en cuarentena y control de vectores de acuerdo a las normas vigentes.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 270412014 VERSION 1 DENOMINACION Manejar la producción de las especies pecuarias conforme a la normatividad de la Agricultura ecológica DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 500 horas APRENDIZAJE 2. reconversión de tierras. 27041201402  Establecer los sistemas de pastoreo según principios de la Agroecología y normas de Bienestar Animal. ganadería menor. Efectos del estrés sobre la productividad y la calidad de los productos animales  Producción ganadera ecológica. tecnologías agroecológicas de producción animal. Metabolismo animal. 27041201408  Utilizar Forrajes en la alimentación animal según los Principios de la Agricultura ecológica y al Plan de Manejo de la Especie. 27041201405  Manipular residuos generados por la actividad animal y tratarlos según principios de la Agroecología.  Etología animal: principios. Zoonosis. Especies animales. 27041201407  Realizar el registro e identificación animal según Normas de Bienestar Animal y principios de la Trazabilidad. anomalías.  Conoce las Enfermedades.  Ganadería Agroecológica. Stress y Adaptación animal. manejo de la fauna silvestre. Relaciones ecológicas. razas autóctonas. 27041201413  Realiza prevención Medica. Sanitaria. Control. biodiversidad. origen de los animales. 27041201409  Elaborar Alimentos balanceados Normas de Agricultura Ecológica referentes a Nutrición y Alimentación animal. principios. Erradicación. 27041201410 27041201411  Notifica las enfermedades de las especies al " ICA ". aves de corral. 27041201403  Implementar las cargas ganaderas según principios de la Agroecología y normas de la Agricultura ecológica. requerimientos nutritivos de las diferentes especies. ganadería mayor. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201401  Establecer el Plan de manejo según Principios y Normas de la Agricultura ecológica. sistemas ganaderos. valor nutritivos de los alimentos. CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Fundamentos de Fisiología Animal: anatomía y fisiología de los Sistemas corporales. 27041201404  Utilizar alojamientos e infraestructura animal según normas de la Agricultura ecológica y principios del Bienestar Animal. comportamiento y conducta. salud y enfermedad. 15 . 27041201406  Realizar el transporte de los animales según normas de Agricultura Ecológica y del Bienestar Animal. Tipos. principios de nutrición. 27041201412  Maneja los principios de Bioseguridad y tipos según normas.

principios generales. Sistemas. pastos y praderas. Agroecología y sostenibilidad. condiciones estructurales y ambientales. plan sanitario. Buenas prácticas ganaderas. Codex alimentarius. Asociaciones favorables. prácticas autorizadas y prohibidas. Softwares de Ganadería y aplicaciones informáticas. Registro. monogastricos. Haccp. efectos. las rotaciones. métodos sanitarios alternativos. LMR medicamentos veterinarios. Sistemas de Identificación animal. legislación Ambiental. aspectos de diseño. especieísmo. alojamientos de vacunos. legislación sanitaria. aditivos. Métodos y técnicas de producción de alimentos para el ganado. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. raciones balanceadas. clases de Alimentos. legislación. la nutrición en la ganadería ecológica. Construcciones e instalaciones pecuarias. silvopastoreo. planificación de cultivos forrajeros. Tipos. Características biológicas de las especies animales Técnicas y prácticas zootécnicas. producciones alternativas. Bases de Manipulación y tratamientos previos para la conservación. Análisis de calidad de los alimentos Cultivos forrajeros. Sistemas de protección. bancos de forraje. La explotación ganadera y el medio ambiente. producción avícola. Calidad diferenciada de los productos animales: seguridad alimentaria en los productos animales. Concepto. elaboraciones de raciones. suelos. Construcciones e Instalaciones Pecuarias. características biológicas de las especies. agroforestería. control de ambiente. Código Sanitario. aves de corral. Enfermedades animales. porcina. arreglos vegetales. materias primas. homeopatía. control y tratamiento. Técnicas de aprovechamiento y tratamiento de Residuos pecuarios: tipos. acuerdos de medidas sanitarias Bases de Elaboración y Transformación de productos ecológicos: Recursos y tecnologías agroalimentarias. Calidad e Inocuidad en la producción animal: Trazabilidad. suplementos. principios farmacológicos. conservación de forrajes. Métodos y técnicas para la formulación de raciones. Cárnicos y lácteos ecológicos. transporte y plantas de beneficio. Funciones. pequeños rumiantes. profilaxis y cuidados veterinarios. Sistemas de Certificación. asociaciones forrajeras. principios de higiene y manipulación de alimentos. Transporte y manejo animal en predio. normativa de aplicación en ganadería ecológica. salud y bienestar en la ganadería ecológica. maquinas y equipos para manejo y alimentación animal. fitoterapia. tipología de las construcciones. Sistemas y métodos de producción: Producción de rumiantes. Parámetros zootécnicos. Manejo de Purines. manejo del estiércol y carga ganadera. aspectos de      construcción. Normas y principios del Bienestar Animal: derechos e intereses. toxicología. tipos de identificación. sistemas agroforestales. servicios básicos. condiciones de la ganadería ecológica. ciclos productivos. La recolección. Bioseguridad. Tipos y usos de los Alojamientos. 16 . Sanidad animal.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA           de animales y sus productos. porcinos.

metas y objetivos de producción. normas.  Elaborar alimentos para las especies animales utilizando métodos de formulación.  Aplicar los fundamentos de la Fisiología y Etología animal para desarrollar un plan de manejo animal en un agroecosistema pecuario.  Utilizar las técnicas de elaboración de alimentos balanceados a partir de materias primas.  Utilizar las herramientas y aplicativos.  Utilizar los principios de la trazabilidad.  Aplicar los fundamentos de la fisiología y nutrición animal para calcular los requerimientos nutricionales de los animales.  Planificar la producción de forrajes utilizando procedimientos de planificación de cultivos forrajeros. presentación de prototipos. Softwares y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información. validación y ajuste.  Realizar control y verificación de procesos.  Utilizar principios de construcciones pecuarias en el diseño de alojamientos para animales con criterios de bienestar. requerido para preparación de productos.  Utilizar los métodos y técnicas de tratamiento y aprovechamiento de los residuos generados por la actividad pecuaria.  Utilizar métodos de elaboración de parámetros. físico-espacial.  Aplicar principios y procedimientos acordes a los sistemas de Inocuidad. presupuesto. instructivos.  Aplicar principios del bienestar animal para organizar un agroecosistema pecuarios. bienestar animal y tecnologías de la información en la Identificación y registro de las especies animales  Emplear las normas y procedimientos de la Salud ocupacional y Seguridad industrial en las prácticas zootécnicas.  Emplear principios de la Agroecología para diseñar arreglos vegetales y sistemas agroforestales en producción pecuaria. aditivos y suplementos permitidos.  Etapas de los proyectos: innovación y desarrollo tecnológico.  Realizar tratamiento de las enfermedades animales utilizando métodos alternativos de atención sanitaria animal.  Diseñar y manejar el alojamiento de las especies animales aplicando técnicas y principios de construcciones e instalaciones animales.  Técnicas para la interpretación de textos del inglés. vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Emplear los principios de la producción ganadera agroecológica en la organización de proyectos de aplicando técnicas de integración ganadería y agricultura.  Utilizar las técnicas y prácticas zootécnicas permitidas por la normativa y el bienestar animal en el Manejo de las especies animales.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA Operaciones y métodos para el cálculo matemático. balanceo de raciones alimenticias y recursos disponibles.  Aplicar técnicas y procedimientos de bioseguridad para prevenir las enfermedades en los animales. proyecciones financieras a las actividades relacionadas con el manejo animal. Buenas prácticas y trazabilidad en las prácticas y actividades del manejo ecológico  17 . Haccp.

balanceo de raciones alimenticias y recursos disponibles.  Aplicar principios del bienestar animal para organizar un agroecosistema pecuarios.  Realiza vigilancia.  Aplica principios y procedimientos de los sistemas de Inocuidad.  Ejecuta el manejo de especias animales de interés zootécnico aplicando técnicas y prácticas zootécnicas permitidas por la normativa y el bienestar animal. CRITERIOS DE EVALUACION Desarrolla plan de manejo animal en agroecosistemas aplicando principios de la ganadería agroecológica. Softwares. Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno. Propone alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas. buenas prácticas y trazabilidad. registro y control de las actividades y procedimientos del manejo ecológico animal utilizando aplicaciones informáticas. Buenas prácticas. Utilizar técnicas de interpretación y lectura del idioma inglés. Trazabilidad y Bienestar animal en el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica en ganadería agroecológica.  18 .  Elabora raciones balanceadas para animales a partir de métodos de formulación. Generar alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas. Haccp.  Programa el alojamiento de las especies animales aplicando técnicas y principios de construcciones e instalaciones animales. selecciona y analiza informaciones tecnológicas de la producción animal procedentes de otros contextos idiomáticos.  Organiza.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA    de especies animales. verificación.  Coordina y ejecuta la atención sanitaria animal aplicando métodos alternativos de atención de la salud animal.  Diseña construcciones y alojamientos pecuarios aplicando características biológicas de las especies.  Interpreta manuales de procedimientos de equipos y herramientas para el manejo animal con criterios de salud ocupacional.  Establece planes de profilaxis y atención sanitaria para las especies animales con criterios de bienestar.  Establece la identificación animal con criterios de bienestar.  Diseña arreglos vegetales y asociaciones favorables en agroecosistemas pecuarios. procesadores de textos y otras herramientas de las tecnologías de la información.  Establece cultivos forrajeros utilizando técnicas agroecológicas.  Organiza propuestas de ganadería ecológica aplicando técnicas de integración y arreglo productivo.  Realiza el aprovechamiento de residuos de la actividad ganadera con criterios de sostenibilidad ambiental  Calcula las necesidades nutricionales de las especies animales aplicando fundamentos de la fisiología y de la nutrición animal.  Planifica la producción de forrajes utilizando procedimientos de planificación de cultivos forrajeros  Realiza la conservación de forrajes empleando métodos y técnicas de conservación.

equipos y herramientas. Tecnologías de la reproducción sexual. 19 . Introducción a la botánica sistemática Nomenclatura. su significado evolutivo y sus implicaciones en la biología de las especies.  Reproducción sexual: la semilla. Repicado y trasplante.  La reproducción en los vegetales Reproducción vegetativa y reproducción sexual Concepto de generación y ciclo biológico Tipos de ciclos. Conservación de las semillas. Evolución del concepto a lo largo del tiempo.  Reproducción vegetativa. Aprovechamiento de los recursos silvestres. Importancia en los ecosistemas. 27041201504  Diligenciar formatos y registros de selección según normas de trabajos escritos y Plan de Manejo 27041201505  Incorporar las normas de la Salud Ocupacional a las actividades de reproducción vegetal.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 270412015 VERSION 1 DENOMINACION Seleccionar especies vegetales conforme a la normatividad de la Agricultura ecológica y los principios de la Agroecología. Tecnologías de propagación. 27041201503  Utilizar métodos y herramientas acorde a las Normas de la Agricultura ecológica y principios agroecológicos. Concepto de vegetal.  Etnobotánica. injertos. Vegetales procariotas Organización celular y diversidad. CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Principios de Botánica práctica. Procesos fisiológicos y dinámica ecológica. bancos de germoplasma. Biotecnología vegetal. Concepto de especie y taxón. la agricultura y la conservación de los recursos fitogenéticos. Tiempo de enraizamiento y trasplante. gestión de flora. Eco fisiología vegetal.  El mejoramiento en Agroecología. Relación energética y ambiente. Elaboración de acodos. Diferentes técnicas de germinación de las semillas. Biodiversidad agrícola. Características deseables en cultivos. Vida útil de las semillas. Época más apropiada para su elaboración. Los vegetales entre los seres vivos. DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 250 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201501  Elaborar el plan de selección de las especies vegetales acorde a normas de la agricultura ecológica y la Agroecología. botánica aplicada. Siembra directa en suelo. 27041201502  Seleccionar materiales vegetales acorde a normas de la agricultura ecológica y agroecología. Identificación de diferentes frutos y semillas.

Técnicas para la interpretación de textos del inglés. Emplazamiento de los semilleros. presentación de prototipos.  Aplicar técnicas y métodos de la reproducción vegetal en el establecimiento del plan de reproducción ecológico de las especies vegetales  Utilizar metodologías de innovación y desarrollo tecnológico para la organización de proyectos de reproducción vegetal. manejo topográfico básico. humus. mecanismos de polinización. vocabulario aplicado a la reproducción vegetal y fundamentos de gramática Salud Ocupacional. productos para limpieza y desinfección. Los sustratos. Poblaciones asociadas a cultivos. Legislación. microorganismos. fotoperiodo. Composición y propiedades físicas y químicas del suelo.. Técnicas de viverismo. normas.  Utilizar técnicas y métodos de selección de las especies de interés según la reproducción vegetal en la agricultura ecológica.  Elaborar parámetros productivos y reproductivos utilizando los objetivos y principios de la reproducción agroecológica. fotointerpretación y planos.la atmósfera. Bioseguridad. tipos. fuentes e insumos permitidos. Plagas y enfermedades. Softwares de agricultura y aplicaciones informáticas. materia orgánica. requerido para preparación de ingredientes. El suelo . control y conservación. procesos. legislación relacionada. Operaciones y métodos para el cálculo matemático. Trazabilidad. uso de fitosanitarios. micorrizas. componentes biológicos del suelo: lombrices. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. Técnicas de Aplicación y uso de Bioinsumos: conceptos. físico-espacial. Higiene y Seguridad Industrial CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Emplear los principios de la botánica en las actividades de la reproducción vegetal con principios agroecológicos. Tipos. instructivos. Codex alimentarius LMR. Sistemas de control e Inocuidad en la agricultura. Vivero: instalaciones. polinización. equipos. Sistemas. Equipos y herramientas. Preparación del terreno para el emplazamiento de las jóvenes plantas. LMRE. Buenas prácticas agrícolas.  Emplear las técnicas y herramientas permitidas de la biotecnología vegetal en las 20 . Necesidades de agua y sistemas de riego localizado. Diferentes tipos de sustratos y combinaciones más interesantes.la planta . innovación y desarrollo tecnológico. Técnicas de selección. Etapas de los proyectos.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA            mecanismos de inducción y expresión genética. Sistemas de cruzamiento vegetal ecológico. equipos y herramientas apropiados para cada tipo de planta. Sustratos ecológicos.  Implementar sistemas de cruzamiento vegetal utilizando los tipos y métodos de cruzamiento permitidos con criterios de la genética y la mejora vegetal. diseño. características. Normatividad de la Reproducción ecológica de especies vegetales.  Aplicar los fundamentos de la Eco fisiología para desarrollar un plan de reproducción vegetal con principios agroecológicos. Composición y nutrición mineral de las plantas. validación y ajuste.

Aplica procedimientos de la biotecnología vegetal aplicando normatividad de la agricultura ecológica. Realizar actividades de control y verificación de procesos. Utilizar técnicas de aplicación y uso de bioinsumos en los materiales de reproducción vegetal aplicando criterios de salud ocupacional y seguridad industrial. métodos y productos para la limpieza y desinfección de materiales de reproducción aplicando criterios de la agricultura ecológica. presupuesto. Utilizar las herramientas y aplicativos. Utiliza técnicas de viverismo en el manejo de material de reproducción vegetal. Emplear las normas y procedimientos de la Salud ocupacional y Seguridad industrial en las prácticas de la reproducción vegetal. Establece parámetros reproductivos y de selección de las especies vegetales en función de los objetivos de producción. Utilizar metodologías para la conservación de la Biodiversidad agrícola y recursos fitogenéticos. Buenas prácticas y trazabilidad en las prácticas y actividades de la reproducción ecológica de especies vegetales de producción. Aplica metodologías de cruzamiento aplicando criterios de la Agroecología y la mejora genética. Elabora programa de reproducción vegetal aplicando principios y fundamentos de la Eco fisiología y la Botánica.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA                       especies de interés. Generar alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas CRITERIOS DE EVALUACION Identifica características vegetales deseables en cultivos ecológicos establecidos. Aplicar técnicas de propagación y reproducción vegetal según principios de la agricultura ecológica. Utilizar las herramientas y procedimientos permitidos en el control de plagas y enfermedades del material de reproducción vegetal. software y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información. Aplicar los principios de la Eco fisiología en la atención y prevención fitosanitaria del material reproductivo aplicando criterios de bioseguridad. Utilizar principios de diseño y construcción de instalaciones para generar propuestas de viveros. Implementar técnicas de viverismo para el mantenimiento del material vegetal acorde a principios de la Agroecología. proyecciones financieras. Selecciona especies y variedades vegetales de interés zootécnico aplicando criterios de la Agroecología y técnicas de selección y mejoramiento. Emplear técnicas. Utilizar Técnicas y métodos de germinación de semillas aplicando principios de la agricultura ecológica. invernaderos y otras áreas físicas de la reproducción vegetal. 21 . Aplicar principios y procedimientos acordes a los sistemas de Inocuidad. Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno.

Coordina y dirige actividades y procedimientos aplicando principios de la salud ocupacional y seguridad industrial. Realiza vigilancia. Interpreta manuales de procedimientos de equipos y herramientas utilizados en la reproducción vegetal con criterios de salud ocupacional. Utiliza técnicas de conservación de recursos fitogenéticos y de biodiversidad agrícola. Buenas prácticas. registro y control de las actividades y procedimientos de la reproducción vegetal ecológica utilizando aplicaciones informáticas. Trazabilidad. en el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA           Diseña instalaciones para reproducción vegetal aplicando criterios de la agricultura ecológica. Desarrolla proyectos en reproducción vegetal ecológica aplicando metodologías de proyectos y desarrollo tecnológico. software. Aplica técnicas de reproducción y propagación vegetal con criterios de agricultura ecológica. Propone soluciones tecnológicas a los problemas y necesidades de la reproducción vegetal en programas de reconversión de sistemas productivos agropecuarios. 22 . Haccp. Aplica principios y procedimientos de los sistemas de Inocuidad. selecciona y analiza informaciones tecnológicas procedentes de otros contextos idiomáticos. Organiza. verificación. procesadores de textos y otras herramientas de las tecnologías de la información.

temperatura.  Uso de abonos orgánicos. Relaciones hídricas plantaambiente. Diligenciar formatos y registros según normas de trabajos escritos y Plan de Manejo CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Ecología del suelo. cultivos de cobertura. Nutrición mineral. O2 e interacciones bióticas.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 270412016 VERSION 1 DENOMINACION Establecer cultivos en correspondencia con los Principios de la Agroecología y normas de la agricultura ecológica DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL 500 horas APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIÓN CODIGO 27041201601 27041201602 27041201603       Preparar suelo teniendo en cuenta los principios de la agroecología y las normas de la agricultura ecológica. pH. prácticas complementarias. Efecto de los fertilizantes y herbicidas. absorción y transporte de nutrientes.  Técnicas de Toma de muestras de suelo. agua y nutrientes. Biofertilización  Técnicas de manejo ecológico del suelo: terrazas. Uso de fuentes primarias de fertilizantes. Función y movilidad en las plantas. Utilizar indumentaria e implementos establecidos reglamentación y normas de Seguridad industrial. Selección genética de gramíneas capaces de fijar N. Elementos esenciales. por la 27041201604 27041201605 27041201606 27041201607 Elaborar el plan de cultivos según normatividad de la agricultura ecológica Asociar especies vegetales conforme a los principios de la Agroecología y Normas de la Agricultura ecológica. Micorrizas y absorción de nutrientes. compost. Reducir el impacto ambiental ocasionado por el proceso de laboreo según normas ambientales y ecológicas. riego  23 . zonas de infiltración. Rotaciones bien planificadas. Fijación de N y selección correcta de bacterias fijadoras. abonos verdes. Emplear las herramientas y equipos para las labores de preparación de suelos acorde a las normas de agricultura ecológica. prácticas agrícolas de preparación. factores del suelo. Utilización de micorrizas.

manipulación de fechas y densidades de siembra. control de arvenses. Operaciones y métodos para el cálculo matemático. Frutas y Verduras ecológicos Métodos de elaboración de Parámetros. control biológico de plagas. Asociaciones favorables. objetivos. Mulch. Aplicación de cantidades requeridas de agua de acuerdo a necesidades del cultivo y contenido de humedad del suelo. efectos. Métodos y técnicas para el análisis de la información. Sistemas de control e Inocuidad en la producción de alimentos. servicios básicos. canales y acequias. diseño de alojamientos.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA          Manejo ecológico de insectos. Software de agricultura y aplicaciones informáticas. Sistemas. diversificación de cultivos. Manejo del Agua: riego por goteo. normas. Tipos. Técnicas para la interpretación de textos del inglés. validación y ajuste. viveros. Legislación. Higiene y Seguridad Industrial Técnicas propias de la fonética para comunicarse asertivamente. manejo de residuos. tipologías de estructuras. CONOCIMIENTOS DE PROCESO          24 . control biológico de patógenos. Técnicas de redacción y presentación de informes usando las tecnologías de la información y la comunicación. físico-espacial. Mejorar contenido de materia orgánica del suelo. Manejo integrado de plagas: Acciones preventivas: variedades resistentes. alelopatía. Buenas Prácticas Agrícolas. Técnicas de manejo ecológico de cultivos. Etapas de los proyectos: innovación y desarrollo tecnológico. Manejo de la cobertura del suelo. Bases de Elaboración y Transformación de productos ecológicos: Recursos y tecnologías agroalimentarias. sistemas agroforestales. control natural. invernaderos. arreglos vegetales. Construcciones agrícolas. Eco labranza. innovación y desarrollo tecnológico e ideas de proyectos tecnológicos. vocabulario aplicado de la ocupación especifica del área de desempeño laboral y fundamentos de gramática Salud Ocupacional. Eco barbecho. competencia. monitoreo de poblaciones. insecticidas botánicos. Uso de barreras rompeviento. metas. Reducción de perdidas. Enfermedades de las plantas. rotación de cultivos. Principios de cosecha y poscosecha ecológica. Sistemas de protección. Labranza de conservación. Las rotaciones. Acciones supresivas: control biológico. sistemas de Labranza Mínima. prácticas culturales. control del ambiente. Bases de Manipulación y tratamientos previos para la conservación. uso de cultivos trampas. manejo de arvenses. prácticas de cultivo. Cosecha de agua. instructivos. manejo de las enfermedades. uso de trampas de feromonas. Trazabilidad. La recolección. Maquinaria y equipos. requerido para preparación y manejo de cultivos. presentación de prototipos. sistemas de cultivos. rotación de cultivos. diversidad y enfermedad en las plantas. plagas. tipos. labranza mínima.

 Emplear métodos y técnicas en el manejo del suelo. Utilizar técnicas y métodos de manejo del agua.  Realiza procedimientos de muestreo y valoración de suelos.  Utilizar principios de diseño y construcción de instalaciones para generar propuestas de viveros.  Utilizar metodologías y técnicas diagnósticas de las necesidades productivas y tecnológicas de su entorno.  Utiliza los principios básicos de transformación y Elaboración de productos ecológicos.  Aplicar técnicas y métodos para el control de plagas y enfermedades con criterios de la agricultura ecológica. Aplicar técnicas y prácticas de preparación de suelos con criterios agroecológicos. equipos y herramientas para la preparación de suelos con criterios agroecológicos. metas y objetivos de producción. Generar alternativas de solución a problemas o necesidades identificadas CRITERIOS DE EVALUACION  Realiza plan de manejo de cultivos y los componentes de este.  Realiza actividades de biofertilización en el establecimiento de cultivos. Buenas prácticas y trazabilidad en las prácticas y actividades de cultivos establecidos.  Desarrolla prácticas de manejo de cultivo con criterios agroecológicos.  Aplicar los fundamentos de la Ecología para el manejo nutricional del suelo.  Emplear las técnicas y herramientas permitidas de la biotecnología vegetal en las especies de interés.  Emplear las normas y procedimientos de la Salud ocupacional y Seguridad industrial en las prácticas de manejo de cultivos.  Utilizar maquinaria. proyecciones financieras.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA Emplear los principios de la ecología de los suelos para el establecimiento de cultivos con principios agroecológicos.  Utilizar metodologías de innovación y desarrollo tecnológico para la organización de proyectos de producción vegetal con criterios agroecológicos.  Utilizar las herramientas y aplicativos.  Aplicar principios y procedimientos acordes a los sistemas de Inocuidad.  Aplicar técnicas de manejo de cultivos con criterios agroecológicos.  Organiza arreglos y asociaciones favorables en sistemas de producción agrícolas con criterios agroecológicos.  Realizar actividades de control y verificación de procesos. Utilizar técnicas para el muestreo y valoración del suelo.  Utilizar las herramientas y procedimientos permitidos en el control de plagas y enfermedades de cultivos establecidos. presupuesto.  Emplear métodos de aplicación y uso de bioabonos. Softwares y escenarios de las TIC para la elaboración y la presentación de la información. invernaderos y otras áreas físicas de producción vegetal.  Utilizar métodos para la elaboración de parámetros.  25 .  Emplear los métodos y técnicas de Cosecha y Poscosecha en los cultivos establecidos.

Diseña instalaciones para producción agrícola aplicando criterios de la agricultura ecológica. registro y control de las actividades y procedimientos de cultivos establecidos utilizando aplicaciones informáticas. verificación. Propone soluciones tecnológicas a los problemas y necesidades de los cultivos en programas de reconversión de sistemas productivos agropecuarios. Interpreta manuales de procedimientos de equipos y herramientas utilizados en el establecimiento de cultivos con criterios de salud ocupacional. Identifica bases de manipulación y tratamientos previos para la conservación de productos ecológicos. Elabora parámetros e indicadores de productividad de cultivos con criterios agroecológicos. Organiza. Haccp. Aplica principios y procedimientos de los sistemas de Inocuidad. Trazabilidad. en el desarrollo de proyectos de innovación tecnológica.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA             Diseña modelos agroforestales con criterios agroecológicos. selecciona y analiza informaciones tecnológicas procedentes de otros contextos idiomáticos. Desarrolla proyectos en producción agrícola ecológica aplicando metodologías de proyectos y desarrollo tecnológico. Softwares. Controla plagas. Realiza vigilancia. Buenas prácticas. insectos y enfermedades con criterios agroecológicos. Coordina actividades y procedimientos aplicando principios de la salud ocupacional y seguridad industrial. 26 . procesadores de textos y otras herramientas de las tecnologías de la información.

la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social. Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con 24020150004 las circunstancias del contexto y con visión prospectiva. desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional. Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación 24020150006 del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia. Asumir actitudes críticas. el 24020150005 establecimiento de acuerdos. 24020150003 fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano Integral. Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de 24020150007 su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201500 VERSION 1 DENOMINACION Promover la interacción idónea consigo mismo. en el ejercicio de su desempeño laboral y social. Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo. Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos 24020150012 establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social DURACIÓN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE CODIGO DENOMINACIÓN Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los 24020150001 Principios y Valores Universales. Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes. Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión 24020150008 corporal. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de 24020150009 pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa 24020150011 institucional en el marco de su proyecto de vida. el papel 24020150010 de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación. argumentativas y propositivas en función de la 24020150002 resolución de problemas de carácter productivo y social. 27 .

justicia.  Conceptos de: Libertad. respeto.  Inteligencias múltiples.  Alteridad  Dignidad humana  Derechos Humanos  Principios y Valores éticos universales  Normas de convivencia  Constitución Política de Colombia  Criticidad. responsabilidad. CONOCIMIENTOS CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Relaciones interpersonales: Conceptos. criterios de solución. tipología. alternativas creativas.  Pensamiento Critico  Resolución de problemas: Argumentación. Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las 24020150014 competencias del programa formación.  Sociedad y Cultura. tolerancia y solidaridad. 28 .  Pensamiento Creativo.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la 24020150013 formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. con base en la política institucional. lógicas y coherentes  Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad  Toma de decisiones  Asertividad  Lógica  Coherencia  Autonomía  Desarrollo Humano Integral  Motivación y Auto aprendizaje  Trabajo en Equipo  Racionalidad  Inteligencia Emocional  Entorno y Contexto  Conocimiento de sí mismo  Proyecto de Vida  Resiliencia  Pensamiento creativo  Autogestión  Mejoramiento personal  Trabajo colaborativo  Construcción colectiva en contextos sociales y productivos.  Componentes racionales y emocionales.

oportunidades. elementos de identidad corporativa. el departamento y/o municipio y la región: Características. Procesos comunicativos. características. Formación Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos. Principios y Valores: Concepto. Proyecto de Vida: concepto. situación actual y prospectiva Entorno laboral: definición. Programa de formación: Concepto. características. Emprendimiento: Concepto. racionales y argumentados Comunicación Verbal 29 . características. Líneas tecnológicas: Conceptos. Sector productivo: Conceptos. tipos. descripción. Trabajo en equipo: Conceptos. fases. características del emprendedor. tipos. función. normativa referente a la formación profesional. fuentes para la construcción del conocimiento. características. actores y dinámicas de organización. características. Comunicación: Conceptos. Entorno formativo y laboral. Fondo de la Industria de la Construcción. Constitución Política de Colombia: Características y estructura del Estado. roles e instancias. políticas para la globalización Contexto Social y productivo en el mundo. ventajas. propósito y componentes. políticas. tipos (Tecnologías de la información y la comunicación. proceso. metodologías de aprendizaje. tipos. cliente). las políticas. reglamento de aprendices. producción y transformación. tipos. Centro de Formación: Organización. Aprendizajes previos: Concepto. Innovación y Desarrollo tecnológico: Concepto y relaciones con la formación por proyectos. Evaluación de la formación profesional: Concepto. técnicas. los planes. procedimientos. derechos y deberes de los ciudadanos. tipos. SENA: Historia. Derechos y deberes de los trabajadores Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA. tipos. estructura y funcionamiento. comunicación asertiva. Contrato de aprendizaje. materiales y herramientas. las leyes. el país. Aprendizaje autónomo: Concepto. Actividades formativas y productivas. componentes y funciones tipos. características. diseño. Bienestar a los Aprendices). utilidad y metodologías de identificación.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA                                Concepto de Racionalidad Concepto de Inteligencia Emocional Concepto de Trabajo en Equipo Inteligencia Emocional Globalización: conceptos. requerimientos Normas y Leyes: Conceptos. estrategias. estrategias de gestión. Apoyos de sostenimiento. actores. Proyecto de Formación: Concepto. (Normas de convivencia.

Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilización de Tecnologías más Limpias Problemáticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana Conceptos de público y privado Desarrollo Humano Integral Solución de conflictos Racionalidad. Beneficios. selección. Interpretación. Clasificación. la argumentación y la asertividad. Manejo. propósito. Aplicación. características . medición. análisis Riesgo Psicosocial: Definición. Beneficios. aplicaciones. Clasificación. Clasificación. características. 30 . Medición. marco legal. Desempeño laboral: Definición. Clases. Características. baremos. características. Características y Aplicación. prevención y control. aplicación. clasificación Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional. Series: Definición. Resolución de problemas Residuos: Disposición. Manejo. características. Baremos: Definición. normas de clasificación. Riesgos. Tiempos de aplicación. clasificación. Cuidados. Aplicación. tipos. Ficha antropométrica: definición. Técnicas de diligenciamiento.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA                                         Comunicación No Verbal Kinetésica Comunicación No Verbal Proxémica Comunicación No Verbal Paralinguística Convivencia Empatía Resolución de Conflictos Conocimiento: Concepto. clases. Formatos: Clases. manejo. Características. tipologías Conocimiento Científico Recursos renovables y no renovables Conceptos: Ecología. conceptos básicos Factores de riesgo ocupacional: concepto. índices Test: Definición. Medio Ambiente. Análisis. Características. aplicación. características. Cargas de trabajo: Definición. Salud ocupacional: Definición. Prevención de riesgos ocupacionales: Concepto. formulas. concepto. Clases. Duración. Función. clasificación. Métodos de entrenamiento físico: Definiciones. aplicaciones. Características. Condición. Clases Repetición: Definición y aplicación Ejercicio: Definición. tipos. Técnicas de valoración: definición. Riesgo ergonómico: Definición. Sistemas: Definición.

cobertura. ventajas. técnicas. métodos.  Destreza motora: definición. teorías. desarrollo. CONOCIMIENTOS DE PROCESO  Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo  Facilitar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa. clases.características. técnicas y procedimientos. alcances.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA Actividad física: definición . características. aplicaciones. desventajas.  Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad. aplicaciones. Rendimiento laboral: definición. requerimientos. Beneficios: definición. componentes.  Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral  Resolver conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la racionalidad.  Productividad laboral: definición. técnicas. aplicación. beneficios.  Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. métodos. métodos. características. características. clasificación. justicia. aplicación. clases.  Motricidad: definición. estrategias. clases. ventajas y desventajas.  Integrar: definición.  Recreación: definición. clasificación. características. la argumentación y la asertividad. características. características. clasificación. desarrollo. tolerancia y solidaridad.  Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. beneficios. características.  Programas deportivos: definición. desarrollo. lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas  Desarrollar actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal  Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. requerimientos. aplicación. ventajas Biopsicosocial: definición.  Bienestar laboral: definición.  Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolución de problemas  Proponer alternativas creativas. características.  Analizar de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. Desarrollo. test de valoración. métodos. teorías. requerimientos. desarrollo y requerimientos. respeto. estrategias de desarrollo.  Psicomotricidad: definición. indicadores. clases. ventajas. objetivos. ventajas. aplicación. estableciendo consensos y acuerdos  Aportar elementos para la construcción colectiva del conocimiento     31 .  Competencias laborales: definición.  Reacción Mental: definición. responsabilidad. dimensión. desarrollo. características. características. características. estrategias de desarrollo.

Determinar el número de series y repeticiones de cada ejercicio según el resultado del test. Seleccionar técnicas que le permitan potencializar su capacidad de reacción mental. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Implementar las técnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeño laboral. Valorar las técnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeño psicomotriz de acuerdo con el área ocupacional. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los métodos de entrenamiento. Aplicar el plan de acondicionamiento físico según el diagnóstico establecido. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeño laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos según las nececesidades de su entorno. Identificar las funciones de los recursos disponibles en relación con su proceso de aprendizaje. y mejorar sus destrezas motoras según la naturaleza propia de entorno laboral. Identificar las técnicas de coordinación motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. materiales. Aplicar metodologías para la identificación y control de factores de riesgo ocupacional Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos. Analizar las ventajas de la actividad física en la dimensión Biopsicosocial según su criterio. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA                           Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropométrica según las técnicas de valoración. 32 . Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promoción y participación en los eventos de acuerdo a las políticas de bienestar. Interpretar las cargas de trabajo ergonómicas y psicosociales según la naturaleza del desempeño laboral Determinar los ejercicios específicos para la prevención del riesgo ergonómico y psicosocial. Definir los tiempos de aplicación de cada ejercicio según los resultados del test. equipos e implementos según el plan de acondicionamiento físico. Interpretar métodos de entrenamiento físico según sistemas establecidos. con base en los procedimientos establecidos. Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su proceso de formación. Seleccionar los elementos.

 Referencia diversas fuentes de información en la realización de los trabajos. estrategias y metas a partir del reconocimiento de su condición humana. CRITERIOS DE EVALUACION  Realiza las actividades de aprendizaje. tolerancia y solidaridad.  Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.  Examinar los aprendizajes previos frente al programa. justicia.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el proceso de formación.  Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad.  Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las actividades a desarrollar.  Regular su comportamiento actuando con base en normas.  Identificar las características generales de la formación para el desarrollo de competencias. laborales e institucionales. utilizando eficientemente la metodología. respeto.  Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles. principios y valores universalmente reconocidos.  Explica la relación del programa de formación en el cual está matriculado con el  33 .  Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de formación dentro de las cinco líneas tecnológicas.  Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.  Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formación frente a los proyectos de la ruta de aprendizaje.  Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos.  Identificar fuentes de financiación del Estado.  Ubicar su rol en función de los derechos y deberes constitucionales. los recursos y ambientes de aprendizaje. de acuerdo con las normas de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso formativo.  Reconocer su condición humana frente a diferentes dimensiones del ser.  Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo en equipo.  Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el ordenamiento ciudadano e institucional.  Definir propósitos.  Definir alternativas y acciones viables para una situación determinada con base en información documentada y valorada.  Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo Colombiano.  Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con las actividades productivas del programa.  Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.  Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le ofrece el programa de formación. responsabilidad.

Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de formación según el programa en el cual se encuentra matriculado reconociendo su perfil como aprendiz del SENA. racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificación de los mismos.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA                          proyecto de formación que desarrollará para lograr los resultados de aprendizaje. según sistemas de entrenamiento físico Diagnóstica los riesgos ergonómicos y psicosociales de su desempeño laboral. Aplica los test de condición física según estándares. Identifica la estructura organizacional del SENA. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva en contextos sociales y productivos. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas Propone alternativas creativas. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. 34 . Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento físico Elabora el plan de acondicionamiento físico. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos. Selecciona las técnicas de cultura física para prevenir riesgos ergonómicos y psicosociales. Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. y los procedimientos administrativos y formativos. Identifica la contribución del programa de formación al desarrollo social y productivo del sector y del país. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodología que se utilizará en el proceso de formación. Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas. la argumentación y la asertividad. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas.

Implementa estrategias que le permitan liderar actividades físicas deportivas y culturales en contexto social y productivo. 35 . Participa en actividades que requieren coordinación motriz fina y gruesa de forma individual y grupal.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA      Implementa técnicas de cultura física para la prevención de riesgos ergonómicos y psicosociales Valora el impacto de la cultura física en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo. Aplica técnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeño laboral.

There Is/There Are. .1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  About me: Adquisición de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. desenvolverse en una ciudad. CONOCIMIENTOS 3. folletos. 3. present progresive. etc. Present Simple. what. WH Questions who. . Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves.  My Day: Adquisición del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. solicitar información. RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DENOMINACIÓN Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés 24020150101 personal y temas técnicos. Yes/No Questions. Verbs describring day to day activities. visitar ciudades.Comparatives. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves.Articles. Subject pronouns. Yes/ No Questions. Negative. Contractions. 24020150104 24020150105 24020150106 Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos Encontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios. 36 . colores y meses del año. . Vocabulario sobre ropa. páginas web.Be affirmative. Object pronouns. Singular/Plural.  Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse. conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas.This/That/These/Those. Cómo presentarse presentarse y responder preguntas personales.. con un 24020150107 vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO 240201501 VERSION 1 DENOMINACION Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva DURACIÓN ESTIMADA EN 180 Horas HORAS 2. comparative and superlative adjectives. Affirmative. claros y 24020150102 sencillos en inglés técnico 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. Short Answers. . WH questions.  Supermarket and Clothes Shopping: Adquisición de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Súper Mercado.

2 DE PROCESO  Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.  Obtener vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios.  Describir con términos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas.  Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnica.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta. Talking about ability. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. utilizando una serie de expresiones y frases en inglés general y técnico. Countable and uncountable nous.  Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos.  Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad. 4. su profesión y su entorno. y a reformular lo que ha intentado decir.  Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves. etc. Modals for permission and request: can/could.  Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de práctica o trabajo.  Llenar formularios o registros con datos personales.  Permission and request. presente simple vs Presente Progresivo. . Past Simple vs Past Progressive.  Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. mediante la utilización de un vocabulario básico de inglés general y técnico.  Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas. when.  Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves.Past simple. páginas web.  Obtener información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. where.  Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico. 3. hacer preguntas. transporte y desplazamiento. y con contenido técnico.  Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes.  Plantea y responde preguntas sobre sí mismo.  Participar en una conversación de forma sencilla si el interlocutor está dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario básico.  Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idioma  Sostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido. Past of To Be.  Escribe o presenta descripciones de sí mismo.WH Questions. ordenar o sugerir un plato. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR  37 . how. 5.  Reconocer vocabulario técnico básico. folletos. . claros y sencillos en inglés técnico. why. pedir la cuenta. .Modals for hability: can/can´t.

38 . Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado. de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años. como docente en una institución educativa pública o privada. con conocimiento del idioma inglés.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA Requisitos Académicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas. Competencias:  Formular y desarrollar proyectos  Capacidad para trabajar en equipo  Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua. un nivel mínimo de C1. o en un instituto de enseñanza de lenguas. y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

incluso si son de 24020150204 carácter técnico. 24020150205 24020150206 24020150207 Leer textos complejos y con un vocabulario más específico. tener. libros especializados..MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CODIGO VERSION DENOMINACION 240201502 1 Producir textos en inglés en forma escrita y oral. Buscar de manera sistemática información específica y detallada en escritos en inglés. irregulares  Tiempos verbales: presente simple. adjetivos.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS  Expresiones: de cortesía. CONOCIMIENTOS 3. siempre que estén dentro de su campo de especialización. de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. demostrativos.La prensa 39 . RESULTADOS DE APRENDIZAJE CÓDIGO DENOMINACIÓN Reproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan expresar 24020150201 de forma lenta ideas o conceptos. mas estructurados y con mayor contenido técnico Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés técnico en artículos de revistas. presente progresivo  Gramática: sustantivos. Comprender las ideas principales de textos complejos en inglés que tratan de temas tanto concretos como abstractos. regulares. Identificar formas gramaticales básicas en textos y documentos 24020150202 elementales escritos en inglés Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés 24020150203 sobre temas de interés personal y temas técnicos. saludos y despedidas de acuerdo con el momento del día  Tiempos verbales: presente simple.Descripción de situaciones de trabajo. en inglés general y técnico. problemas y preocupaciones . artículos. pronombres  Verbos: en presente y pasado. etc Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y 24020152008 naturalidad. DURACIÓN ESTIMADA EN 180 horas HORAS 2. hacer. páginas web. ser o estar. 3. elementos y equipos de trabajo . haber.Relaciones interpersonales. pasado progresivo  Vocabulario técnico o temas indispensables: .Medios de comunicación aplicados a su ocupación .

tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados  Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. así este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.Modal verbs: Utilizados en suposiciones.  Identificar y extraer información relevante de un discurso o argumentación.  Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentación. en todas las formas .MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA .  Reconocer vocabulario técnico intermedio  Comprender programas de televisión. ideas y puntos de vista. . . Contenidos: . causa y propósito.Used to.  Entender y expresar hechos.  Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.Mixed conditional. .Adjectives y prepositions: Ubicación .2 DE PROCESO  Reconocer en lengua inglesa.Clauses: de lugar. verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado  interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en inglés  Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y cortés  Relatar en inglés historias breves en tiempo pasado  Comprender discursos y conferencias extensas.Adquisición de multi-word verbs 3.  Comprender e identificar los contenidos generales y específicos de un texto.  Analizar y extraer temas importantes de un escrito.Superlatives: adjetivos y adverbios .  40 . forma.Ubicacion de Verbos y preposiciones. simple y continuo .  Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad.Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto.Expresions: para indicar posesión. en una secuencia adecuada y en detalle. .  Identificar significados que no están explícitos en el texto. .Como expresarse sobre temas técnicos de actualidad.Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.Simple past tense: modos pasivo y activo . documentales y películas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o técnico.Adverbs conjuntives . e incluso seguir líneas argumentales complejas. . tiempo.Simple present tense: modos pasivo y activo .

así este no esté explicito.  Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su profesión.  Puede responder cuestionarios de selección múltiple.  Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados. incluso sobre temas especializados de su profesión.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA  Presentar a otros y hacer comparaciones.  Plantea. referido a su profesión. escritos en inglés. así como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.  Sostiene una conversación con naturalidad.  Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.  Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en inglés. inconvenientes y dar consejo o instrucciones.  Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota de una conversación. y terminar una conversación técnica de su profesión.  Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto.  Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés. programa. argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate.  Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos. utilizando expresiones en inglés. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR Requisitos Académicos: 41 .  Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasado  Explica y defiende sus opiniones técnicas en un debate.  Especular sobre eventos.  Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.  Puede realizar actividades de verdadero o falso. basados en una conversación que ha escuchado o en un texto que ha leído. explica y contesta hipótesis técnicas.  Expresar con claridad puntos de vista  Describir procesos  Discutir sobre problemas. clase. fluidez y eficacia. personas y situaciones.  Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico.  Puede iniciar un discurso. etc.  Hacer recomendaciones. 5.  Proporciona explicaciones. 4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del día  Dramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares  Ubica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en inglés. tomar la palabra..

Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado. o en un instituto de enseñanza de lenguas. un nivel mínimo de C1. como docente en una institución educativa pública o privada. con conocimiento del idioma inglés. Experiencia laboral: Demostrar vinculación laboral mínimo de dos años.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas. de acuerdo al MCER. y aplicar los criterios de conocimiento y evaluación de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma. Competencias:  Formular y desarrollar proyectos  Capacidad para trabajar en equipo  Conocer el Marco Común Europeo de Referencia para la Enseñanza de una Segunda Lengua. 42 .

Atlántico empleo y sistema nacional de formación para el trabajo Revisión Nohora Asesora – Grupo de versión para Virginia con Investigación y técnico Caipa Tolosa funciones de Desarrollo Coordinación Técnico Pedagógico Digeneral Aprobación John Jairo Director de Formación Díaz Area Profesional Londoño Digeneral CONTROL DE CAMBIOS Descripción del cambio Razón del cambio Actualización de formatos Fecha Octubre de 2009 Nombre Juan José Castillo R. Dirección General SENA. Asesor de Red de PML. Cargo Instructor Diseñador Fecha Agosto de 2005 Agosto de 2005 Agosto de 2005 Agosto de 2005 Abril de 2006 Mayo de 2006 Cambio de formatos Responsable (cargo) Henry A. Integral Al Sector Agropecuario Revisión Jaime Profesional Formación Inicial Enrique Regional profesional. Martínez C. 43 . Integral Al Sector Agropecuario Bernardo Instructor Centro de Atención Floyd C.MODELO DE MEJORA CONTINUA LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y TRANSFORMACION RED TECNOLÓGICA: PRODUCCION LIMPIA CONTROL DEL DOCUMENTO Dependencia Firma Autores Centro de Atención Integral Al Sector Agropecuario Humberto Instructor Centro de Atención Cetina O. Barros A.