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SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS: 1. Institución Educativa. - ³Marcelino Champagnat ´. 2. Área.- Personal Social. 3. Nivel.- Inicial. 4. Unidad de Aprendizaje. - ³Educación Vial ´. 5. Tema.- ³Accidentes peligrosos en la calle ´. 6. Fecha.- 06 / 09 / 2010 . 7. Tiempo.- 45 minutos. 8. Grado.- 5 años ³A´. 9. Bachiller.- María Rosaura Ruiz García .

II.

ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS

CAPACIDAD 2.2.- Evita situaciones peligrosas para prevenir accidentes y discrimina objetos y ambientes peligrosos.

2.1.

Actúa con seguridad, iniciativa y confianza en si mismo mostrando autonomía higiene y en las actividades de su cotidianas de juego, alimentación, cuidado integración física.

III.

APRENDIZAJE ESPERADO:  Reconoce y evita con seguridad las situaciones peligrosas.

IV.

ACTITUDES:  Disfruta al escuchar con atención cuentos para prevenir algún problema y llevarlo a la práctica.  Muestra interés al resolver situaciones de la vida cotidiana.

 Entonamos la canción ³El Padre Abraham´.  Luego preguntaré a los niños  de qué se trató el cuento? ¿Qué milagro hizo Jesús?. pudo prevenirlo? y ¿qué mensaje nos deja el cuento? . SECUENCIA DIDÁCTICA: SITUACIONES ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO  Actividades permanentes. porque sufrió un accidente Miguel.V.  Se le contará un cuento a los niños sobre la pesca milagrosa. . Recursos Humanos. 10  Enseñaré a los niños una bolsa mágica. en él habrá una imagen de un niño que se llama Miguel y que al caminar por la observó las calle luces no del  Imágenes Minutos semáforo y no percató el carro que estaba en trayecto por la pista y sufrió un accidente  Le preguntaré a los niños.

porqué lo hizo?  saberes Imágenes sobre tránsito.  Luego importancia debemos conocer sobre las señales de tránsito. Se decreta el tema ³accidentes peligrosos ´  Preguntaré a los niños si Miguel observó las luces del semáforo antes de cruzar la pista. de minutos  explicaré la que Plumón de pizarra.  Mencionaré a los niños los diferentes accidentes que ocurren en la calle y en las que podemos prevenir. Color rojo 15 minutos comentarán situaciones peligrosas en la calle y luego pintarán. y por el camino correcto que debemos seguir o caminar. las señales de 20  Recogemos previos.  Se les entregará a cada niño una hoja gráfica dónde profesora diferentes observarán con sobre y la los     Papel bond. Lápiz.  Cinta embalaje. Colores. las luces del semáforo que indica cada uno de ellos. .

1.VI. diferentes accidentes que hay en la calle.Evita situaciones peligrosas para prevenir accidentes y discrimina objetos y ambientes peligrosos. 6. al prevenir algún problema y llevar a la práctica. De Capacidad.2. Lista de Cotejo.- ACTITUDES COMPORTAMIENTO OBSERVABLE INSTRUMENTOS 6. Reconoce los mostrando autonomía en las actividades cotidianas de juego. Muestra interés por lo que se le muestra.Actúa con seguridad.1. Disfruta al escuchar con 6..2.2.2. Evita situaciones 6. 6.2. .1. 1.2. Participación activa en atención cuentos para clase.1.1.1. peligrosas. resolver situaciones de la vida cotidiana.CAPACIDAD DE ÁREA INDICADORES INSTRUMENTOS 6. iniciativa y confianza en si mismo 6.2.1.1.2.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN: 6.1. higiene y cuidado de su integración física. Lista de Cotejo. De Actitudes.. Muestra interés 6. alimentación.

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1.1.2 Si N Si N NOMBRES Juan Diego José María Adriana Eros Aidan María Fernanda Renato Valeria Valerie Sergio Aidan Daiman Jose Felix Oscar Joseph Yosef Maria del Carmen Maria Isabel Julio Gabriel Gabriela Rodrigo Victor Ana Paula Paulo Paulo Sebastián Rosa Maria Javier Gianny Luanna .2.2.2 Si N Si N DE ACTITUDES 6.1 6.1 6.INDICADORES DE CAPACIDADES 6.

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I E ES E S I E E ES I E ES Q E SE E E E E .