WORKBOOK

The Complete Language Learning System
Linda S. Leppig, Ph.D.
Based on original content by: Martin P. Rice, Ph.D. John Romeiser, Ph.D.

© 2002-2003 Riverdeep Interactive Learning Limited, and its licensors. Uses Bink Video. Copyright © 1997-2003 by RAD Game Tools, Inc. Photos © 1999 Corel Corporation. Adobe Acrobat © 2002 Adobe Systems Incorporated. All rights reserved by their respective parties. Speech recognition is provided by Scansoft, Inc. The Learning Company and Learn To Speak are trademarks or registered trademarks of Riverdeep Interactive Learning Limited. QuickTime and the QuickTime logo are trademarks used under license. The QuickTime logo is registered in the U.S. and other countries. Adobe and Acrobat are trademarks of Adobe Systems Incorporated. Microsoft, Windows and the Windows logo are registered trademarks of Microsoft Corporation in the United States and/or other countries. Pentium is a registered trademark of Intel Corporation in the U.S. and/or other countries. All other trademarks are the property of their respective owners.

LEARN TO SPEAK FRENCH

How To Use Your Workbook
The Learn To Speak program will be your principal tool for gaining listening comprehension and conversation skills, but this text can serve as a handy reference tool for vocabulary and grammar questions, as an aid during your conversations with the onscreen characters, and as a workbook for reviewing and practicing grammar. The text is organized into eight major sections which have been marked by tabs to facilitate access: Basic Expressions contains all the expressions introduced in the Basics Course of the program. Use this section to review and practice common phrases. You may also want to refer to this section as you practice branching Simulated Conversations with onscreen characters. Story and Action contains the dialogues from all the lessons in the Comprehensive Courses. Use this section to review the dialogues and to practice your reading skills. You may also want to refer to this section as you practice branching Simulated Conversations with onscreen characters. Grammar contains a reference grammar. The content of the grammar largely coincides with the content and organization of the Grammar Guide in the program. Use this section to learn about specific grammar points, such as the Present Tense of Regular Verbs, or to review entire categories, such as Verbs or Nouns. Exercises contains exercises for selected grammar points. The exercises are drawn from the program content, but have been modified to fit a textual format. Use this section to practice your grammar when you are unable to use the program, and to see where you need more practice. Answer Key contains the answers to the exercises. Appendices contains handy grammar charts and a grammar glossary. Vocabulary contains the vocabulary from your Learn To Speak program. It is arranged alphabetically according to the foreign language. Indices contains alphabetical indices of selected grammar points and the Story and Action dialogues.

Contents
Basic Phrases ....................................................................... 1
GREETINGS AND FAREWELLS .....................................................................1 GETTING INFORMATION ............................................................................2 INTRODUCTIONS .......................................................................................3 GETTING ACQUAINTED ..............................................................................4 MAKING FRIENDS .....................................................................................5

Story and Action Dialogues .................................................. 7
TRAVEL ......................................................................................................7

Asking for Directions .................................................................................................... 7 Checking into a Hotel .................................................................................................... 8 Maid Service .................................................................................................................. 9 Making a Phone Call ................................................................................................... 10 Room Service .............................................................................................................. 12 Buying a Train Ticket .................................................................................................. 13 At the Airport ............................................................................................................... 14 Taking the Metro ......................................................................................................... 15
SHOPPING ..............................................................................................17

At the Bakery ............................................................................................................... 17 Shopping for Groceries ................................................................................................ 19 At the Butcher Shop .................................................................................................... 21 Shopping for Clothes ................................................................................................... 23 Shopping for Sundries ................................................................................................. 24 Comparison Shopping ................................................................................................. 26
EVERYDAY LIFE ........................................................................................28

Greetings and Introductions......................................................................................... 28 Small Talk .................................................................................................................... 29 At a Café ...................................................................................................................... 30 The Family ................................................................................................................... 31 Traffic Mishaps ............................................................................................................ 33
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Labor Day .................................................................................................................... 35 Dining Out ................................................................................................................... 37 Under the Weather ....................................................................................................... 39 Reporting a Theft ......................................................................................................... 41 An Evening Out ........................................................................................................... 43 An Invitation ................................................................................................................ 45 At the Hair Salon ......................................................................................................... 47 Finding an Apartment .................................................................................................. 49 Moving Day ................................................................................................................. 51 Locked Out .................................................................................................................. 53 Fire! ............................................................................................................................. 55

Grammar Topics ................................................................ 57
NOUNS ...................................................................................................57

Gender of Nouns .......................................................................................................... 57 Indefinite Articles ........................................................................................................ 57 Definite Articles ........................................................................................................... 58 Contractions with À and Le ......................................................................................... 59 Contractions with De and Le ....................................................................................... 59 Negation of “Some”..................................................................................................... 59 Demonstrative Adjectives ............................................................................................ 60
PRONOUNS ............................................................................................61

Subject Pronouns ......................................................................................................... 61 Direct Object Pronouns ............................................................................................... 62 Pronoun On .................................................................................................................. 63 Pronoun Y .................................................................................................................... 64 Indirect Object ............................................................................................................. 64 Pronoun En .................................................................................................................. 65 Celui and Lequel .......................................................................................................... 66 Stressed Pronouns ........................................................................................................ 67 Order and Position of Object Pronouns ....................................................................... 68 Pronouns in the Perfect ................................................................................................ 68 Impersonal On and Se ................................................................................................. 69 Relative Pronouns ........................................................................................................ 70 Pronoun Review .......................................................................................................... 71
ii

.................................................................. 80 Avoir .......................................................................................................... 80 Aller + Infinitive ............................................................ 83 Écrire ............................................. 93 Commands .................................................................................................. 75 Possession: Son............................................................................................................................................................................................................. Leur ...................................... 81 Connaître ... 79 Aller .................................................................................................... and Definite Articles .............................................................. 77 Regular -re Verbs .......................................................................................................................................................................................... 86 Mettre ............................... 77 Regular -er Verbs .................................................... 82 Dire ................................................................................................72 Gender......................... 91 Tenir .................................. Venir..................................................................................................... 72 Nationalities ................................................................................................................................................................................................................. 89 Recevoir ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 80 Boire .......................................................... Voir .............. 90 To Know .. 85 Faire ................................................... Number...... 90 Savoir .............................................................77 Conjugation ........................................................................................................................Contents ADJECTIVES .... 73 Possession: Mon ........................................................................................................................................................................ 76 VERBS .................................................... 88 Pouvoir ................ 74 Possession: Notre ................. 74 Possession: Ton................................................................................................. 93 Let’s ..................... 75 Interrogative Adjective Quel .................................................................... 82 Devoir ........................................ 84 Être ......................................................................................................... 86 Partir................................................................................................................................................................ Votre ......................................................................................................................................................................................................................................................... 85 Faire + Infinitive ..................................... 94 iii ......................................................................................................................................................................................................................... 87 Plaire ............................................................................................................................................................................................................................................................... 88 Prendre ................................................................................................ 78 Regular -ir Verbs ....................................................................................................................................................................................................................... 92 Vouloir ....................................................

..................... 131 iv ................. 102 The Future Tense .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 99 Past Participles of Irregular Verbs .... 100 The Imperfect (Imparfait) ..................................................................................................................................................................................................... 100 Polite Requests ...................................................................................... 99 Past Participles of Regular Verbs .......................................................................................................................................................................................... Nobody .....................113 Review of Tenses ......................................................................................................................................................................................... 94 Pronominal (Reflexive) Verbs ................. 94 The Perfect ........ 127 Nothing........................................123 Adverbs ........ 106 Passive Voice ................................. 129 Inversion Questions ................................................................................................................................................................................... 129 Qu’est-ce que .................. 111 Verb Review ..... 107 Subjunctive: Use ................................. 104 Time Expressions................................................... 130 Quel........................................................ 108 Subjunctive: Formation ...................................................................................................................................... 109 Verbs and Infinitives ................................. Pour............................................................................ 105 Past Perfect (Plus-que-parfait) .......................................... 123 Il y a (ago).................................................................................. 125 SENTENCE STRUCTURE ................................... 97 The Perfect with Être ........119 ADVERBS ........... Sortir...... the Imperfect ........... 128 Yes / No Questions ..................... Pendant...........LEARN TO SPEAK FRENCH Il faut ............................................................. 127 Negation ................................................................................. 125 Depuis.........................................................................................................................! and Que..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 101 The Perfect vs........................................... 106 Present Participle ..... 98 Monter.............................................................................................................................................................................................................................................................. 103 The Conditional ............................................................................................. 130 Qu’est-ce qui....................................................................................................................................................................................................................127 Chez ........................................................................................................................................................................! ............................................... 96 The Perfect with Avoir .... Descendre....................................................................................................................

....................242 v .................................................................................................... 134 Comparative ........................................... 141 Months ............................................................................................. 223 APPENDIX A: ARTICLE WORDS ................ 132 Que as Conjunction .............................................................. 141 NUMBERS ................................................................................................................................................................................. 135 EXPRESSIONS ............................................... 133 Plus and Moins ................................231 Indices ........ 143 Grammar Exercises ...................................................................................................................... 134 Si Clauses .............. 137 Être Expressions .................................................................................................................................................... 189 Vocabulary .....................................................................................................143 Numbers 1–101 ..................................................... 145 Exercise Answers ..................................... 140 Expressing Dates ...........................................................................136 Voici / Il y a .......... 205 Appendices .................... 136 Question Words ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 136 Avoir Expressions .......................................... 139 TIME AND DATES ..................................................................................225 APPENDIX D: GRAMMAR GLOSSARY ..........................................Contents Conjunctions .............................................................................................................. 241 DIALOGUES INDEX .................224 APPENDIX C: VERB REVIEW ........................................................ 134 Superlative ................................. 138 Faire Expressions ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 139 Linking Elements ............................223 APPENDIX B: PERSONAL PRONOUNS ........140 Telling Time ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................241 GRAMMAR INDEX ..................................................................

LEARN TO SPEAK FRENCH vi .

I have to go now. À plus tard. Et toi ? How are you? Fine. merci. I’m all right. What’s up? OK. Ça va ? Ça va bien. Hi. il faut que je parte. Au revoir. See you later. Comme ci comme ça. Salut. Bonsoir. Bonne nuit. Bye. Bonjour. Hello. Good evening. Et vous ? Comment ça va ? Assez bien. ASKING AND ANSWERING THE QUESTION.Basics Basic Phrases Basic Phrases GREETINGS AND FAREWELLS GREETINGS Salut. And you? How’s it going? Pretty good. thanks. Good bye. Well. Good night. And you? FAREWELLS Bon. 1 . “HOW ARE YOU?” Comment allez-vous ? Très bien.

.. Pas de problème. À propos.” Qu’est-ce que c’est ? C’est un distributeur de tickets. s’il vous plaît.. Please. Non. Pardon me? ASKING FOR HELP Où est la poste ? C’est là-bas. Parlez-vous anglais ? Vous parlez très bien français. What does “windshield wiper” mean? It means “windshield wiper. Je ne sais pas.” AND OTHER IMPORTANT EXPRESSIONS S’il vous plaît. Pardon ? Excuse me. Where is the post office? It’s over there.” “THANK YOU. By the way. How do you say “I love you” in French? I love you. No problem. Qu’est-ce que ça veut dire “essuie-glace” ? Ça veut dire “windshield wiper. D’accord. Yes. please? I don’t understand. De rien. Comment dit-on “I love you” en français ? Je t’aime. Un peu. I don’t know. No.. Sure..Basics LEARN TO SPEAK FRENCH GETTING INFORMATION EXCUSING YOURSELF Excusez-moi. Merci. Oui. Well. Thank you. Do you speak English? Your French is very good. “PLEASE. Un peu plus lentement. 2 . Bien sûr. Je ne comprends pas.” What is this? This is a ticket dispenser.. Bon.. Can you speak more slowly. A little. I’m sorry.. You’re welcome. Je suis désolé (e). OK.

We don’t have to be so formal. Duval.. Enchanté(e). je suis canadien. It was nice meeting you. I am. It’s. I come from France. From Mexico.different. No.Basics Basic Phrases INTRODUCTIONS INTRODUCING AND BEING INTRODUCED Voici Madame Duval. This is Ms. Du Mexique. 3 . How long are you staying? Two weeks. Viens rencontrer mes amis.. How do you like it here? I love it. C’est pas terrible. I’d like you to meet some of my friends. Un mois. Just a few days. Vous connaissez Marie ? Comment vous appelez-vous ? Je m’appelle Marie. Do you know Mary? What’s your name? My name is Mary. I’m Canadian. Tu es américain ? Oui. C’était un plaisir. Deux ou trois jours. Non. c’est ça. TALKING ABOUT WHETHER YOU LIKE THE COUNTRY Ça te plaît ici ? C’est génial! C’est super. On peut se tutoyer. Where are you from? I’m from the United States. It’s great. Do you know Mary? What’s your name? I’m Michael. TELLING SOMEONE HOW LONG YOU’RE STAYING Tu restes ici combien de temps ? Deux semaines. One month. Nice to meet you. Tu connais Marie ? Tu t’appelles comment ? Je m’appelle Michel. Are you American? Yes. TALKING ABOUT YOUR COUNTRY OF ORIGIN Tu viens d’où ? Je viens des États-Unis. Je viens de France.

I’m into jazz. C’est ennuyant. Quelle sorte de musique est-ce que tu aimes ? J’aime toute sorte de musique. What kind of music do you like? I like all music except opera. Je m’occupe de mes trois enfants. Je travaille avec des ordinateurs. Me too. I’m a Business major.Basics LEARN TO SPEAK FRENCH GETTING ACQUAINTED TALKING ABOUT WORK Qu’est-ce que tu fais dans la vie ? Je suis ingénieur. I take care of my three children. 4 Really? That sounds great. c’est vraiment super. Ça va. I love to travel. J’adore voyager. Too bad. I work with computers. It’s all right. What do you do for fun? I like to go hiking. it’s great. I listen to music. Tu aimes bien ton travail ? Oui. Je fais une école de commerce. Non. La biologie. Je suis mannequin. Biology. J’adore le jazz. TALKING ABOUT LEISURE ACTIVITIES Qu’est-ce que tu fais pour t’amuser ? J’aime bien faire de la randonnée. Tu es très belle. Do you like sports? I like to play tennis. sauf l’opéra. Tu aimes les sports ? J’aime jouer au tennis. Not really. J’écoute de la musique. Moi aussi. What do you do? I’m an engineer.. Are you a student? What are you studying? I’m in law school. EXPRESSING INTEREST Ah bon ? C’est sympa.. I’m a model. TALKING ABOUT SCHOOL Tu es étudiant ? Qu’est-ce que tu étudies ? Je fais mon droit. You’re very beautiful. Tant pis. Do you like your job? Yes.it’s boring. . pas vraiment.

Oui. Would you like something to drink? A cup of coffee. Qu’est-ce que tu prends ? Une bière. ASKING ABOUT AGE Quel âge as-tu ? J’ai vingt-deux ans. mais j’ai faim. s’il te plaît. s’il te plaît.Basics Basic Phrases MAKING FRIENDS OFFERING AND ASKING FOR SOMETHING TO DRINK Tu veux boire quelque chose ? Un café. I have a younger sister. je suis célibataire. What would you like to drink? I’d like a beer. a daughter. Yes. please. J’aurai dix-sept ans le mois prochain. I’m thirty-one years old. À ton avis ? How old are you? Twenty-two. Non. No. Rien pour moi. Guess. mais un jour peut-être. J’ai trente et un ans. As-tu soif ? Non. FINDING OUT WHO SOMEONE IS C’est qui ça ? C’est le PDG de la société. Nothing for me. but I’d like to someday. and very happily. Non. TALKING ABOUT FAMILY Tu es marié(e) ? Pourquoi ? Ça m’intéresse. J’ai une sœur cadette. I’ll be seventeen next month. et nous sommes très heureux en ménage. 5 . No. please. Do you have kids? Do you have any brothers and sisters? Yes. Are you thirsty? No. I’m single. Are you married? Why do you ask? I’m just curious. As-tu des enfants ? As-tu des frères ou des sœurs ? Oui. Who is that? That is the CEO of the company. but I’m hungry. j’ai une fille.

Would you like to play tennis sometime? 6 . Tu veux jouer au tennis un de ces jours? Would you like to go out sometime? How about tomorrow? Let’s go get something to eat.Basics LEARN TO SPEAK FRENCH ASKING SOMEONE FOR A DATE Et si on sortait un de ces jours ? Tu es libre demain ? Allons chercher quelque chose à manger.

number 2. You’re welcome. vous avez l’ambassade. Tout droit. Dialogues Robert Français Action Mme Thomas Français Mme Thomas Français Excusez-moi de vous déranger. Ah.-Honoré-Street. Mais où est l’avenue Gabriellà-bas. then left into Vosges Street. sir. bon! Écoutez. Yes. Où est la Concorde? Allons. Je vous en prie. Listen. I know. à droite? Non.-Honoré. I believe. juste à côté de la Concorde. After 500 meters you’ll see the Embassy facing the park. Sorry to bother you. Where is the subway station. monsieur. monsieur. La station de métro est en face du parc. right next to the Concorde. Je vous en prie. Ah! Je comprends. en face du parc. sir. Do you know where the Concorde is? Not really. Vous allez tout droit. But where is Gabriel Avenueover there. Où est l’ambassade américaine? Avenue Gabriel. we are on FaubourgSt. Thank you. facing the park. Merci. You go straight ahead. monsieur. Then you turn left into Vosges Street. ensuite à gauche dans la rue des Vosges. madame. Where is the American Embassy? Gabriel Avenue. Thanks a lot. Where is the Vosges Street? Over there. I see. Ensuite vous tournez à gauche dans la rue des Vosges. je crois. 7 Mme Thomas Français Mme Thomas Français . and left again on Gabriel Avenue. ma’am. on the right? No. s’il vous plaît? Il y a une station de métro dans la rue des Vosges.Story and Action Dialogues TRAVEL Asking for Directions Story Robert Français Robert Français Excusez-moi de vous déranger. Sorry to bother you. sir. Where is the Concorde? Let’s see. madame. à droite? Mais non. Vous tournez à gauche dans la rue de l’Élysée et encore à gauche avenue Gabriel. À 500 mètres. en face du parc. Oui. Où est la rue des Vosges? Là-bas. Merci beaucoup. The metro station is opposite the park Straight ahead. You’re welcome. nous sommes rue du Faubourg-St. Turn left on Élysée Street. please? There is a subway station in the Vosges Street. on the right? Non. Vous savez où se trouve la Concorde? Pas vraiment. monsieur. sir. je sais. Où est la station de métro. ma’am. au numéro 2.

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Checking into a Hotel
Dialogues
Story
Robert Réceptionniste Robert Réceptionniste Robert Réceptionniste Robert Réceptionniste Robert Réceptionniste Bonjour, mademoiselle. J’ai besoin d’une chambre avec salle de bains. J’ai une chambre au troisième étage. Ça coûte combien la nuit? Ça coûte 530 FF la nuit. À quelle heure prendrez-vous le petit déjeuner? À 7h30, s’il vous plaît. Votre nom s’il vous plaît? Robert Duval. C’est enregistré. Voici votre clé. Est-ce qu’il y a un ascenseur? Mais oui. Hello, miss. I need a room with a bath. I have a room on the third floor. How much does it cost per night? It costs 530 francs per night. At what time will you have breakfast? At 7:30 a.m., please. Your name, please? Robert Duval. It’s registered. Here’s your key. Is there an elevator? Of course.

Action
Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Elles sont à vous, les valises? Oui, monsieur. La petite valise blanche et la valise noire. Ah bon, d’accord. À quelle adresse allez-vous? À l’hôtel Meurice, au 228, rue de Rivoli. OK. Allons-y! À L’HÔTEL— Bonjour, mademoiselle. Je suis Mme Thomas. Vous avez une réservation pour moi? Mais oui. J’ai une chambre pour vous, avec salle de bains, au troisième étage. Vous prendrez le petit déjeuner? Oui, s’il vous plaît, à 7h30. Très bien. C’est enregistré. Voici la clé. Are these suitcases yours? Yes, sir. The small white suitcase and the black suitcase. All right. What address are you going to? To the Meurice Hotel, at 228, Rivoli Street. OK. Let’s go! AT THE HOTEL— Hello, ma’am. I am Ms. Thomas. Do you have a reservation for me? But of course. I have a room for you, with bath, on the third floor. Will you be having breakfast? Yes, please. At 7:30 a.m. Very well. It’s registered. Here’s the key.

Réceptionniste

Mme Thomas Réceptionniste

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Travel

Maid Service
Dialogues
Story
Femme de Chambre Bonjour, monsieur. Oh là là! Quel désordre! Je vois que j’en ai des choses à faire aujourd’hui. Par où est-ce que je commence? Par la salle de séjour. Très bien. Que dois-je y faire? Pouvez-vous ranger mes affaires? D’accord, je vais ranger vos affaires. Pouvez-vous faire la vaiselle ensuite? Oui, je vais faire la vaiselle. J’ai aussi de la lessive. D’accord. Je ferai la lessive. Et pourriez-vous porter tous ces vêtements au pressing? Voyons, un costume, deux cravates et quatre chemises. D’accord. J’y vais cet après-midi. Good morning, sir. Oh my! What a mess! I see I have quite a job to do today. Where do I start? In the living room. All right. What should I do there? Can you tidy up? All right, I’ll tidy up. Can you do the dishes next? Yes, I’ll do the dishes. I also have laundry. All right. I’ll do the laundry. And can you take all these clothes to the dry cleaner? Let’s see. One suit, two ties, and four shirts. OK. I’ll go there this afternoon.

Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre

Action
Dame Mme Thomas Dame Mme Thomas Dame Mme Thomas Dame Mme Thomas Bonjour, madame. Bonjour, madame. Je voudrais faire nettoyer ces vêtements, s’il vous plaît. Très bien. Voyons, qu’est-ce que vous avez? J’ai ces deux costumes, cette robe et quatre chemises. Très bien, vous pouvez les avoir aprèsdemain. Après-demain? D’accord. Je passerai après six heures. C’est parfait. Votre nom, s’il vous plaît? Thomas. T-H-O-M-A-S. Good morning, ma’am. Good morning, ma’am. I would like to have these clothes cleaned, please. All right. Let’s see, what do you have? I have these two suits, this dress, and four shirts. Very well, you can have them back the day after tomorrow. Day after tomorrow? All right. I’ll stop by after six o’clock. That’s fine. Your name, please? Thomas. T-H-O-M-A-S 9

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Making a Phone Call
Dialogues
Story
Robert Allô? Je cherche le numéro de Mme Dhoop à Bruxelles en Belgique. Pourriez-vous épeler ce nom? Bien sûr. C’est D-H-O-O-P. Un instant, s’il vous plaît. Hmm—il y a plusieurs Dhoops à Bruxelles. Vous avez le prénom de la personne? Brigitte. Et l’adresse? C’est 234 rue Dumaurier. Ah, la voilà. Composez d’abord l’indicatif du pays. C’est le 32. Ensuite l’indicatif de Bruxelles, 2. Ensuite le numéro de Mme Dhoop, c’est 629.42.12. Répétez, s’il vous plaît. C’est le 32.2.629.42.12. Merci. Hello? I’m looking for the telephone number of Mrs. Dhoop in Brussels, Belgium. Can you spell that name? Of course. It’s D-H-O-O-P. One moment, please. Hmm—there are several Dhoops in Brussels. Do you have that person’s first name? Brigitte. And the address? That’s 234 Dumaurier Street. Ah, there she is. First you dial the country code. That’s 32. Then the city code, 2. Then the number of Mrs. Dhoop, and that is 629-4212. Repeat that, please. It’s 32-2-629-42-12. Thank you.

Standardiste Robert Standardiste

Robert Standardiste Robert Standardiste

Robert Standardiste Robert

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Travel

Making a Phone Call
Dialogues
Action
Mme Thomas Allô? Mme Thomas à l’appareil, chambre 34. Je voudrais téléphoner à l’étranger. Mais oui, madame. Où ça? Aux États-Unis, en Virginie, à Arlington. Le numéro? 574-28-72. Vous avez l’indicatif de la ville? Le 703. Le nom de la personne? C’est ma sœur, Suzie Williams, W-I-L-L-I-A-M-S. Bien, madame. Raccrochez. Je vous rappelle quand j’ai la communication. Pardon? Replacez le récepteur. Je vais vous rappeler. Vous allez me rappeler? Ah bon! Hello, Ms. Thomas calling, room 34. I’d like to make an international call. Of course, ma’am. Where to? To the United States, Virginia, Arlington. The number? 574-28-72. Do you have the area code for the city? 703. The name of the person? It’s my sister, Suzie Williams, W-I-L-L-I-A-M-S. Very well, ma’am. Hang up. I will call you when the call goes through. What? Hang up the receiver. I will call you back. You are going to call me back? Good!

Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas Standardiste Mme Thomas

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Room Service
Dialogues
Story
Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Robert Femme de Chambre Bonsoir, mademoiselle. Regardez tout ça: D’abord, mon lit n’est pas fait. Asseyez-vous, s’il vous plaît. J’en ai pour deux minutes. La lampe ne marche pas. Je vais changer l’ampoule. La chaise est cassée. Je vous apporte une autre chaise. Et le climatiseur est hors service. J’appellerai le mécanicien. Good evening, miss. Look at all this: First, my bed isn’t made. Sit down, please. It’ll take me two minutes. The lamp is not working. I’ll change the light bulb. The chair is broken. I’ll bring you another chair. And the air conditioner is not working. I’ll call the mechanic.

Action
Mme Thomas Hello? This is room 34. My bed is not Allô? C’est la chambre 34. Mon lit n’est pas fait, la lampe ne marche pas, et made, the lamp does not work, and it’s already six o’clock. il est déjà six heures. Excusez-nous. Nous sommes en retard aujourd’hui. Je vous envoie la femme de chambre tout de suite. À SEPT HEURES. Mme Thomas Femme de Chambre Mme Thomas Femme de Chambre Mme Thomas Femme de Chambre Mme Thomas Femme de Chambre Mais enfin, il est sept heures, vous savez? Bonsoir, madame. Excusez-nous. Nous avons deux absentes aujourd’hui. Ah, je vois! Asseyez-vous, s’il vous plaît. J’en ai pour deux minutes. À propos, cette lampe ne marche pas. Oui, je vais changer l’ampoule. Merci bien. À votre service, madame. Please excuse us. We’re running late today. I’ll send you the maid right away. AT SEVEN O’CLOCK Finally, it’s seven o’clock, you know? Good evening, ma’am. Excuse us. We have two no-shows today. Ah, I understand. Sit down, please. It’ll take me two minutes. By the way, this lamp is not working. Yes, I’ll change the light bulb. Thank you. At your service, ma’am.

Réceptionniste

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Thank you very much. Quand part le premier train? Le premier train part à 5h08. That’s too early. Hmm. What track does it leave from? Track 27. When does the first train leave? The first train leaves at 0508. Action Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Mme Thomas Employé Un billet aller-retour pour Versailles. Smoking or non-smoking? Non-smoking. Vous partez le matin ou l’après-midi? Le matin. Are you traveling today? Yes. Bon. un peu plus loin. Ah oui. le 608 vient de partir et le suivant part à 14h01. Et il arrive quand? Le trajet dure à peu près 20 minutes. a little further. Well. Il part de quelle voie? Voie 27. When does the next train leave? Let’s see. Smoking or non-smoking? Non-smoking. Aha. Ah oui. And when does it arrive? The trip takes about 20 minutes. A one-way ticket to Versailles. je vois. s’il vous plaît. Voici votre billet—ça fait 75 FF. Vous voyagez aujourd’hui? Non. the 608 just left and the next one leaves at 1401.Travel Buying a Train Ticket Dialogues Story Robert Employé Robert Employé Robert Employé Robert Employé Robert Employé Robert Employé Un billet aller-simple pour Versailles. Are you leaving in the morning or in the afternoon? In the morning. Do you see it? Over there. C’est trop tôt. En première classe ou seconde? Seconde. please. s’il vous plaît. there’s a train every 20 minutes. Merci beaucoup. Vous voyez? Là-bas. Vendredi. Fumeur ou non-fumeur? Non-fumeur. Vous voyagez aujourd’hui? Oui. Here’s your ticket—that’ll be 75 francs. Ma’am-don’t forget to validate your ticket! 13 . Friday. please. il y a un train toutes les vingt minutes. à droite. And the trip takes how long? The trip takes about 20 minutes. Are you traveling today? No. Hmm. on the right. Fumeur ou non-fumeur? Non-fumeur. À quelle heure part le prochain train? Voyons. First or second class? Second. I see it. Et le trajet dure combien de temps? Le trajet dure à peu près vingt minutes. Madame-n’oubliez pas de composter votre billet! A return ticket for Versailles. Ah yes. I’ll be traveling on Friday. je voyage vendredi.

Ah. à la cafétéria. Merci. It left late. The monitor that announces the departures and arrivals is not working. Ah. Il est parti en retard. À quelle heure arrive le vol 11 de New York? Quelle compagnie? Air France. That’s a good idea. madame. flight 11. ma’am! That flight is almost always on time! There’s fog in New York. Delayed? But I’m in a hurry. le vol 11. il est en retard. It will arrive at around 1230. Let’s see. ma’am. it left late from New York. Est-ce que je peux vous aider. Il y a du brouillard à New York. bon! Vous pouvez prendre quelque chose en bas. Le téléviseur qui annonce les départs et arrivées ne marche pas. le vol 11 est en retard. Let’s see… It arrives at 1230.LEARN TO SPEAK FRENCH At the Airport Dialogues Story Robert Excusez-moi. s’il vous plaît? Quelle compagnie? Air France? Oui. in the cafeteria. ma’am? At what time does the plane from New York arrive. Comme d’habitude! Ah non. Thanks. Voyons… Il arrivera vers 12h30. En retard? Mais je suis pressée. J’ai besoin de renseignements. When does flight 11 from New York arrive? What airline? Air France. Well. Voyons. it’s delayed. madame? À quelle heure arrive l’avion de New York. Aha! You can have a little something downstairs. Eh oui. C’est une bonne idée. I need some information. Excuse me. il est parti en retard de New York. But I’m in a hurry. Mme Thomas Hôtesse Mme Thomas 14 . flight 11 is delayed. madame! Ce vol est presque toujours à l’heure! Il y a du brouillard à New York. please? What airline? Air France? Yes. There’s fog in New York. Mais je suis pressé. As usual! No. Ah. Il arrivera vers 12h30. Hôtesse Robert Hôtesse Robert Hôtesse Action Hôtesse Mme Thomas Hôtesse Mme Thomas Hôtesse Mme Thomas Hôtesse Mme Thomas Hôtesse Can I help you.

Nous sommes ici. Taxi!! Je ne suis pas de service. You get off at the station called Palais Royal-Musée du Louvre. je vais prendre le métro. s’il vous plaît. here it is. please. To the Louvre Museum. Vous comptez deux arrêts. C’est plus vite et moins cher. monsieur. Regardez. AT THE METRO STATION Ten metro tickets. sir. I’m not available. You take line 1 direction Grande Arche de la Défense. At Châtelet you change trains. Vous prenez la ligne 1 direction Grande Arche de la Défense. How do I get to the Louvre? Do you have a metro plan? Yes. I’ll take the metro. DANS LA STATION DE MÉTRO Robert Sylvie Robert Sylvie Un carnet. Comment faire pour aller au Louvre? Avez-vous un plan de métro? Oui. le voici. It’s faster and cheaper. OK. s’il vous plaît. You count two stops. please. Bon. We are here. Look. You take line 4 direction Porte d’Orléans. Je ne suis pas libre. 15 . Vous prenez la ligne 4 direction Porte d’Orléans. Taxi!! I’m not in service.Travel Taking the Metro Dialogues Story Robert Chauffeur 1 Robert Chauffeur 2 Robert Le Musée du Louvre. À Châtelet vous changez de train. Vous descendez à la station Palais Royal-Musée du Louvre.

You need to take line 4 towards Porte d’Orléans. close to the Concorde. if you’re not sure. Thank you.LEARN TO SPEAK FRENCH Taking the Metro Dialogues Action Mme Thomas Chauffeur 1 Mme Thomas Chauffeur 2 Mme Thomas Taxi! L’ambassade américaine. I’ll hurry. I’m going home. DANS LE MÉTRO Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Un carnet. on arrive plus vite par le métro. Oh! Excusez-moi. Vous prenez la ligne 1. you get there faster with the metro. Comptez les arrêts. Merci. Taxi! Je ne suis pas de service. Nous sommes ici—aux Halles. direction Grande Arche de la Défense et vous descendez à la Place de la Concorde. ma’am. yes. Il y a une station entre Les Halles et Châtelet et quatre stations entre Châtelet et Concorde. I have to get to the Concorde. Je ne suis pas libre. madame. À Châtelet vous changez de train. Taxi! I’m not in service. s’il vous plaît. Agent de Police Mme Thomas Mme Thomas Sylvie Mme Thomas 16 . exactement? À l’ambassade américaine Hmm. près de la Concorde. What a day! I’ll be late. Count the stops. Porte d’Orléans. Comment faire pour y aller? Vous allez où. How do I get there? Where exactly are you going? To the American embassy. Officer? How does one get a taxi in this town? In Paris. But. At Châtelet you change trains. ma’am. Thank you. Merci! Je me dépêche. Voyons. Let’s see. please. AT THE METRO Ten metro tickets. Porte d’Orléans. Taxi! To the American Embassy please. Je rentre. la bouche de métro est derrière vous. Hmm. madame. the metro entrance is behind you. Vous devez prendre la ligne 4 direction Porte d’Orléans. Oh! I’m sorry. Ah. I have a customer. You take line 1 towards the Grande Arche de la Défense and you get off at Concorde Square. Mais je suis pressée. Excuse me. Regardez ce plan de métro. Voilà! Excusez-moi. j’ai un client. Je dois aller à la Concorde. and it’s cheaper. Mais enfin. Ah oui. There you go. Taxi! Oh my. We are here—Les Halles. Very good. Look at this metro plan. Look. s’il vous plaît. Très bien. si vous n’êtes pas sûr. Taxi! Oh là là! Quelle journée! Je vais être en retard! Madame l’agent? Comment trouve-t-on un taxi dans cette ville? À Paris. I’m not available. But I’m in a hurry. Regardez. et c’est moins cher. There are two stations between Les Halles and Châtelet and four stations between Châtelet and Concorde.

One apple turnover. Ça fait donc 11 FF. Oh. I don’t have enough change. Would you like some? Yes. Vous désirez? Qu’est-ce que vous recommandez? Nous avons des chaussons aux pommes bien chauds. hot apple turnovers. madame. deux croissants et une baguette. Nos croissants sont délicieux. That will be 16 francs. donc. Très bien. Je laisse les deux croissants. Vous en voulez? Oui. Un chausson aux pommes. Thank you.SHOPPING Dialogues At the Bakery Story Boulangère Robert Boulangère Robert Boulangère Robert Boulangère Robert Boulangère Bonjour. au revoir. donnez-m’en deux. Good-bye! Robert Boulangère Robert 17 . Can I help you? What do you recommend? We have nice. An apple turnover. I’ll leave the two croissants. Then it will be 11 francs. Bon. Merci. Very well. All right. Very well. two croissants. then. Anything else? A baguette. voilà. and one baguette. Here you go. Très bien. D’accord. Et avec ça? Une baguette. ma’am. Ça fait 16 FF. je n’ai pas assez de monnaie. give me two of them. Good morning. Oh. Our croissants are delicious. Un chausson aux pommes.

What do you want? A baguette. All right. a Vienna roll. madame. May I help you? Good morning. Que voulez-vous? Une baguette. madame. Comme vous voulez! Au revoir.50 francs. A loaf of bread. Alors. Vous désirez? Bonjour. I don’t have enough change. madame. et avec ça? Je voudrais deux brioches et deux croissants.LEARN TO SPEAK FRENCH At the Bakery Dialogues Action Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Boulangère Mme Thomas Bonjour. Bien. Un pain. un bâtard. Je laisse les brioches et les croissants. anything else? I would like two brioches and two croissants. ma’am.50 FF. Good morning. I’ll leave the brioches and the croissants. Do you have change for 500 francs? Change for 500 francs? No! You can go to the bank next door. Vous avez la monnaie de 500 FF? La monnaie de 500 FF? Ah non! Vous pouvez aller à la banque à côté. ma’am! 18 . please. je n’ai pas assez de monnaie. Will that be all? That is 14. un pain de campagne? Une baguette. Well. ma’am. a country bread? A baguette. s’il vous plaît. As you wish! Good-bye. Ce sera tout? Ça fait 14.

Oui. and enjoy your meal! Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine 19 . Yes. rien de spécial. you like garlic? I love garlic. il me faut de l’ail. nothing special. et bon appétit! What are you going to buy? I’m going to the deli to buy some pâté. of course. Ah. Je dois me dépêcher. Qu’est-ce qui se passe? Hi Robert. tu aimes l’ail? J’adore l’ail. Oh là là. Qu’est-ce que tu vas acheter? Je vais à la charcuterie pour acheter du pâté. bien sûr. Bye. I have to hurry up. I need garlic. I’ve decided to do cuisine ce soir et je suis en train de faire some cooking tonight and I’m doing my les courses. it’s late. J’ai décidé de faire la Oh. il est tard. Ah. What’s going on? Oh. Oh my. shopping. Tu vas aussi chez le primeurs? Oui. Salut.Shopping Shopping for Groceries Dialogues Story Martine Robert Salut Robert. Are you also going to the green grocer? Yes.

Mais je voudrais un kilo de pommes. D’accord. Who’s next? AT THE GREEN GROCER Hello. Dépêchez-vous. Have a good evening. Bonne soirée. Do you want some? No. J’ai de l’ail qui vient d’arriver. But a little garlic can’t hurt anyone. But I would like one kilogram of apples. s’il vous plaît. un peu d’ail. OK. Don’t touch the merchandise. I have some garlic that’s just arrived. ça ne fait de mal à personne. please. Voilà votre ticket. No. no. Hello. Here’s your ticket. All right. Donnez-moi 200 grammes de pâté. bonsoir! C’est à vous? Oui.LEARN TO SPEAK FRENCH Shopping for Groceries Dialogues Action Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Bonsoir. On ferme dans cinq minutes. hurry. How much will that be? 25 francs. Ça fera combien? 25 FF. non. hello! Are you next? Yes. merci. je ne mange jamais d’ail. Passez à la caisse. Ne touchez pas à la marchandise. Je voudrais une livre de tomates. Please. We’ll take care of you. thanks. I would like a pound of tomatoes. We close in five minutes. on va vous servir. Ah mais. Vous en voulez? Ah non. Anything else? Four slices of Parisian ham. 20 . Give me 200 grams of pâté. I never eat garlic. madame. Non. merci. You can go to the cashier. thank you. I hate it. ma’am. D’accord. Et avec ça? Quatre tranches de jambon de Paris. À qui le tour? CHEZ LE PRIMEURS Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Bonsoir. Je déteste ça.

I’d like two pork cutlets. give me the chicken. I’ll get everything ready.Shopping At the Butcher Shop Dialogues Story Robert Martine Robert Allô? Salut Martine. Il fait soleil. but our free-range chicken is on sale. il fait chaud. It’s sunny. il y a même une douce petite brise et je ne vois pas le moindre nuage. and if there are any clouds this afternoon we’ll barbecue at my place. Did you see the weather forecast for today? Yes. D’accord. OK? AT THE BUTCHER SHOP Hi. Nous n’avons pas de dinde aujourd’hui. there’s even a gentle little breeze and I don’t see the smallest cloud. Do you want to go on a picnic today? You don’t think it’s going to rain? No. Martine Robert Robert 21 . Écoute. not at all. Va donc pour le poulet. and two turkey thighs. D’accord? CHEZ LE BOUCHER Robert Boucher Bonjour. elle prévoit des orages pour cet après-midi. Tu veux faire un pique-nique aujourd’hui? Tu ne penses pas qu’il va pleuvoir? Mais pas du tout. Listen. it’s warm. et s’il y a des nuages cet après-midi nous ferons les grillades chez moi. As-tu vu la météo d’aujourd’hui? Oui. Je voudrais deux côtelettes de porc et deux cuisses de dinde. Mais je n’y crois pas. But I don’t believe it. We don’t have any turkey today. Hello? Hi. mais nos poulets fermiers sont en réclame. they predict storms for this afternoon. In that case. OK. Martine. je vais tout préparer.

LEARN TO SPEAK FRENCH At the Butcher Shop Dialogues Action Boucher Mme Thomas Boucher Mme Thomas Boucher Mme Thomas Boucher Mme Thomas Boucher Eh bien! Quel sale temps! Vous avez raison. Could I have a bone for my dog? Sure. May I help you. Passez à la caisse.700 kilo. Il pèse 1. oui. That will be 97 francs. Anything else? Our free-range chickens are on special today. Here. Enfin! Je voudrais un rôti de bœuf pour six personnes. Non. All right! I would like a roast for six people. Monsieur? My! What nasty weather! You’re right! This is real dog weather.700 kg. No. Cela fait 97 FF. sir? 22 . Il fait un temps de chien! Ça vous pouvez le dire. pay at the register. merci. Pourrais-je avoir un os pour mon chien? Bien sûr. Et avec ça? Nos poulets fermiers sont en réclame aujourd’hui. You can say that again. Is that OK? Yes. Here’s a nice roast. s’il vous plaît. très bien. thanks. Voilà. Voilà un beau rôti. very good. Please. Ça ira? Ah. It weighs 1.

un bleu clair. Eh bien. That’s a bit expensive. Mais oui. A 42. Il est très joli. Of course. elle préfèrerait une jolie robe ou une chemise élégante. What size do you wear? It’s not for me. bon! Je vous remercie. perhaps? No. It’s very handsome. madame. How much does it cost? 300 francs. Ah. Voyons. comme celui-ci. Yes. I believe. How old is she? She’s thirteen. Voyons. Ils ont des pulls en solde. Que pensez-vous de cette belle robe verte? Elle est adorable. C’est un peu cher. C’est un Rodier. go to the department next to this one. Yes. madame. Très bien. madame. je crois. Good! Thank you very much. like this one. What do you think of this pretty green dress? It’s adorable. Hello. ma’am. Can I help you? I’m looking for a present for my daughter. Let’s see. light blue. Blue. ma’am. Quel âge a-t-elle? Elle a treize ans. allez au rayon à côté. Je cherche un pullover. I think. 23 . They have sweaters on sale. A T-shirt. she’d prefer a pretty dress or an elegant blouse. It’s a Rodier. je crois.Shopping Shopping for Clothes Dialogues Story Vendeuse Sylvie Vendeuse Sylvie Vendeuse Sylvie Vendeuse Sylvie Vendeuse Sylvie Puis-je vous aider? Je cherche un cadeau pour ma fille. Very well. Dans quel ton? Je ne sais pas. Let’s see. Action Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Vendeuse Mme Thomas Bonjour. perhaps. ma’am. Un 42. Qu’est-ce que vous recommandez? Quelle taille porte-t-elle? 36. Un bleu peutêtre. What color? I don’t know. Quelle taille faitesvous? Ce n’est pas pour moi. Combien coûte-t-il? 300 FF. What do you recommend? What size does she wear? 36. Oui. Ah oui. Un t-shirt peut-être? Non. Well. I am looking for a sweater.

You’d better go to the newspaper vendor. il faut aller au bureau de poste. Est-ce que je peux aussi y trouver des journaux? Non. Sinon. I also want to buy a few books. Et les enveloppes? Pour les enveloppes il vaut mieux aller dans une papeterie. où est-ce que je peux trouver des cartes postales? Les cartes postales s’achètent chez le marchand de tabac. Pour les livres il faut aller dans une librairie ou chez le bouquiniste. Je veux aussi acheter quelques livres. Tell me. Merci. And stamps? The tobacconist probably sells them. Il vaudrait mieux aller chez le marchand de journaux. Can I also find newspapers there? Probably not. Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert 24 . je ne crois pas. Martine.LEARN TO SPEAK FRENCH Shopping for Sundries Dialogues Story Robert Martine Robert Martine Dis-donc. Otherwise you have to go to the post office. For books you need to go to the bookstore or to a book seller. Martine. And envelopes? For envelopes your best bet is the stationary store. where can I find post cards? You can buy post cards at the tobacconist. Thanks. Et les timbres? Le marchand de tabac en vend probablement.

Bien. Across the street. but it hasn’t arrived yet. bien sûr. Est-ce qu’il y a une boîte aux lettres près d’ici? Oui. All right. à gauche. we don’t have any more. voilà. They are over there. Juste en face. enfin. the Sacré-Cœur. Two of each. nous n’en avons plus. Thank you. OK. merci. le Sacré-Cœur et le Centre Beaubourg. j’en ai déjà. six cards at 3 francs 50. Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas 25 . on the left. You don’t have any cards of the Arc de Triomph and Notre-Dame? No. please. thank you. I’ve made up my mind: the Louvre. Deux de chaque. That makes 21 francs. Is there a mail box nearby? Yes. I already have some. Good-bye. and the Beaubourg Center. Merci. Vous voulez des timbres? Non. Ah bon. Elles sont là-bas. Vous désirez? Je voudrais des cartes postales. I placed an order. Cela fait 21 francs. madame. six cartes à 3F50. j’ai choisi: le Louvre. Do you want stamps? No. Au revoir. Choisissez. certainly. s’il vous plaît. Vous n’avez pas de cartes de l’Arc de Triomphe et de Notre-Dame? Non. May I help you? I would like some post cards. Help yourself.Shopping Shopping for Sundries Dialogues Action Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Bonjour. ma’am. J’ai passé une commande mais elle n’est pas encore arrivée. Good morning.

LEARN TO SPEAK FRENCH Comparison Shopping Dialogues Story Dame Martine Dame Martine Vendeuse Martine Vendeuse Martine Vendeuse Martine Vendeuse Martine Vendeuse Martine Vendeuse Puis-je vous aider? Oui. madame. Si vous voulez.. En voici un. Vous cherchez une marque particulière? Non. Don’t you have a less expensive model than that? Of course. Hello ma’am. Is there a warranty? Of course. you can plug it into 220 and into 110. Here’s one. Est-ce qu’il a un adaptateur? Oui.. 420 francs. Il ne coûte que 420 francs.. à côte du rayon des appareils ménagers. Vous n’avez pas un modèle un peu moins cher que ça? Bien sûr. Où sont les sèchecheveux? C’est là-bas. it’s guaranteed for one year. How much is it? Not very expensive at all. Does it have an adapter? Yes. une garantie d’un an. May I help you? Yes. 26 . Are you looking for a particular brand? No. Where are the hair dryers? They’re over there. next to the household appliances department. tant que ce n’est pas trop cher. I am looking for hairdryers. Combien coûte-t-il? Il n’est pas cher du tout. Je cherche un sèchecheveux. If you wish.. Il y a une garantie? Mais naturellement. ma’am. as long as it’s not too expensive. Bonjour. vous pouvez le brancher sur du 220 et sur du 110. madame.

Nous avons un très grand choix. Excuse me. If you want. Si vous voulez. Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur Mme Thomas Vendeur 27 . Il n’est pas cher du tout... but how much is it? Look. Yes. Combien.. Oui. Il y a une garantie? Mais naturellement.. Where are the hair dryers? Over there. on peut tout faire avec ça. nous avons ce modèle allemand. a good French brand. Hello. 420 francs. sir. madame. Two visits to the hairdresser! Still. It’s not at all expensive. Bonjour. quoi! Quand même. Don’t you have a less expensive model than that? Certainly. How much.. il y a un adaptateur. Tenez. . une garantie d’un an. you can do everything with it. je vous recommande ce petit Calor. We have a very large selection. Is there a warranty? Of course. I recommend this little Calor. You can do hairstyling.. Vous n’avez pas un modèle un peu moins cher que ça? Bien sûr. You can plug it in to 220 and 110 (volts). ma’am. it’s a little expensive.Shopping Comparison Shopping Dialogues Action Mme Thomas Dame Mme Thomas Vendeur Pardon. next to the household appliances department. it’s guaranteed for a year. Je voudrais voir les sèche-cheveux. monsieur. des . Deux visites chez le coiffeur. it has an adapter. Combien coûte-t-il? Regardez.. Où sont les sèchecheveux? C’est là-bas. à côté du rayon des appareils ménagers. we have this German model. c’est un peu cher. 420 francs.. mais combien coûte-t-il? Et regardez. I’d like to see your hair dryers. Vous pouvez faire des brushings. How much is it? Look. une bonne marque française. Vous pouvez le brancher sur du 220 et sur du 110.

I’m Mrs. Good-bye. yes! I see. Comment allez-vous ce matin? Très bien. Je suis la gardienne. De rien. Excuse me. Mrs. thanks. I’m looking for the taxi stand. vous voyez? Ah oui! Je vois. you see it? Ah. Thank you very much. Excusez-moi. I’m the house manager. Action Mme Bertrand Mme Thomas Mme Bertrand Bonjour. Mme Thomas Mme Bertrand Mme Thomas Mme Bertrand Mme Thomas 28 . et vous? Ça va. Je cherche la station de taxis. you see? Excuse me? Repeat that. Je suis la gardienne. merci. The taxi stand? Over there. Et vous? Très bien. Good-bye. monsieur. Thanks a lot. Thomas. Very good. Merci beaucoup. Hello. n’estce pas? Pardon? Oui. Vous êtes Mme Thomas. Excuse me. Au revoir. Je suis Mme Bertrand. Enchanté. Hi. merci. vous voyez? Pardon? Répétez. Bertrand. Au revoir. please? The taxi stand is over there. s’il vous plaît. How are you? I’m fine. Merci beaucoup. madame. aren’t you? Excuse me? Yes. How are you this morning? Very well. And you? Fine. Excusez-moi. I’m the house manager. I’m Ms. Très bien. Hmm. Pleased to meet you. je suis Mme Thomas. but is there a taxi stand around here? Over there. and you? All right. thanks. Mme Bertrand. La station de taxis est là-bas. Hmm.LEARN TO SPEAK FRENCH EVERYDAY LIFE Dialogues Greetings and Introductions Story Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Robert Mme Bertrand Bonjour. Thomas. La station de taxis? Là-bas. ma’am. sir. mais est-ce qu’il y a une station de taxis près d’ici? Là-bas. Bertrand. No problem. You’re Ms. Comment allez-vous? Ça va bien.

I understand. Moi. De Bizerte. I’m the new chauffeur. Ça ne fait rien. Are you French? No. Je ne parle pas français. You are Ms. Et vous. Je ne parle pas anglais. Finally—there you are. I was waiting for you.Everyday Life Small Talk Dialogues Story Robert Chauffeur Robert Chauffeur Robert Chauffeur Robert Chauffeur J’attends! Enfin! Je vous attendais. Pardon me? What’s your name? My name is Wahid Chrabakh. Interesting! Do you speak English? No. Ah! Chrabakh. n’est-ce pas? Oui. Pardon me? I don’t understand. I’m Tunisian. you are the chauffeur of the Solanes Company? Uh-huh. As for me. Wahid Chrabakh. aren’t you? Yes. C-H-R-A-B-A-K-H. Thomas. Where are you from? I’m from the US. Ah! Chrabakh. I don’t speak English. I’m waiting! Finally! I was waiting for you. From Bizerte. I’m the new driver. Je suis le nouveau chauffeur. je suis Tunisien. Vous êtes français? Non. Excuse me? I’m from Tunisia. Je ne parle pas anglais. yes. That’s OK. 29 . je suis le nouveau chauffeur. D’où venez-vous? Je viens des États-Unis. I don’t speak English. Je comprends. And you. Ah. Wahid Chrabakh. Pardon? Je ne comprends pas. Pardon? Je viens de Tunisie. Nouveau! Le nouveau chauffeur. Excusez-moi. je viens de Tunisie. Comment? Comment vous appelezvous? Je m’appelle Wahid Chrabakh. New! The new driver! Ah. I’m from Tunisia. Oh! Excusez-moi! Je ne comprends pas. vous êtes le chauffeur de la Société Solanes? Oui. Vous êtes Mme Thomas. I don’t speak French. Sorry. oui. that’s correct. c’est ça. Intéressant! Parlezvous anglais? Non. Action Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Mme Thomas Chauffeur Enfin vous voilà! Je vous attendais. Oh! I’m sorry! I don’t understand. C-H-R-A-B-A-K-H.

I’ll have a ham sandwich. Draft? Yes. Hmm. I have to eat at my sister’s tonight. un thé nature. I’ll have a bottle of wine and a carafe with water. unflavored. What kind of sandwiches? Grilled ham and cheese. I’m also hungry. salads. Parfait. Serveuse Mme Thomas Serveuse 30 . mesdames. c’est ça. une pression et des cacahuètes. merci! Je dois dîner chez ma sœur. ham sandwich. Do you want anything to eat? No. Tea? Yes. Une pression? Oui. Bien. Je prendrai une bouteille de vin et une carafe d’eau. Very good. Waitress! What do you have to drink? We have beer. Et moi. OK! Waiter. du vin. Hmm. ladies. Ah. J’ai également faim. As for myself. and soups. Je prendrai un sandwich au jambon. I would like a beer. thanks. and mineral water. and peanuts. Aha. Quels sandwichs? Le croque-monsieur. I’m thirsty.LEARN TO SPEAK FRENCH At a Café Dialogues Story Robert Serveuse Robert Mademoiselle! Qu’est-ce que vous avez à boire? Nous avons de la bière. Vous voulez manger quelque chose? Non. All right. Sylvie? Un thé. Excellent. Qu’est-ce que vous avez à manger? Nous avons des sandwichs. j’ai très soif! Je voudrais une bière. What do you have to eat? We have sandwiches. that’s right. Un thé? Oui. Serveuse Robert Serveuse Robert Action Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Qu’est-ce que vous prenez. one unflavored tea and a beer. du café et de l’eau minérale. I’m on a diet. Très bien. je suis au régime. and cheese sandwich. wine. bon. et puis. des salades et des soupes. Bon! Madame. Sylvie? A cup of tea. and besides. le sandwich au jambon et le sandwich au fromage. I don’t drink alcohol. What will you have. Je ne bois pas d’alcool. un thé nature et une bière. one draft.

C’est qui. la sœur de mon père. Who’s this? This is my father. ma mère est morte. c’est ta mère? Non. This is my aunt. Where does she live? In Munich. C’est ma tante. my father’s sister. Elle habite où? À Munich. How old is he? He’s fifty-three. Et la femme à côté de ton père. Elle y travaille pour une compagnie allemande. 31 . but this here is my sister Nicole. What does he do? He teaches math at the university of Boston. And the woman next to your father. What is this? This is a photo of my family. Quel âge a-t-il? Il a cinquante-trois ans. Qu’est-ce qu’il fait? Il enseigne les mathématiques à l’université de Boston. Elle a l’air très intéressante.Everyday Life The Family Dialogues Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Qu’est-ce que c’est? C’est une photo de ma famille. You have a charming family. Tu as une famille charmante. She looks very interesting. Do you have any brothers? No. As-tu des frères? Non. She’s working there for a German company. mais voici ma sœur Nicole. ça? C’est mon père. My mother is dead. is that your mother? No.

Votre famille est très internationale. Vous le verrez avant qu’il ne parte? Je pense que oui. Et cet enfant-là? C’est la fille d’Alain. Voici l’ainé. sa femme Martine. And this child? That’s Alain’s daughter. Qu’y fera-t-il? Il va enseigner les mathématiques. Your family is very international. his wife Martine. Here’s the oldest. Mon père a accepté un poste à Boston. Elle y travaille pour une compagnie allemande. she’s single. Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas 32 . Look. Ça vous pouvez le dire. I received news from my family. Où habite Nicole? Elle habite à Munich. ma sœur Suzie et la cadette. You can say that again. My father has accepted a position in Boston. He doesn’t leave until August. Alain.LEARN TO SPEAK FRENCH The Family Dialogues Action Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas J’ai eu des nouvelles de ma famille. and the youngest. Regardez. J’ai une photo de ma famille. Will you see him before he leaves? I think so. Nicole. Nicole. my sister Suzie. Est-elle mariée? Non. I have a photo of my family. Il ne part qu’en août. She works there for a German company. Is she married? No. Alain. elle est célibataire. What will he be doing there? He will be teaching math. Where does Nicole live? She lives in Munich.

Tu n’as rien. He didn’t get hurt. Et l’accident? C’est un jeune homme qui a brûlé un feu rouge. Plus de 500 FF. Was it expensive? Very expensive. Robert. He hit my car and dented the left fender and the door. I hope. But my car … Martine Robert 33 .Everyday Life Traffic Mishaps Dialogues Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Salut Robert. Qu’est-ce qui s’est passé? J’ai eu deux contraventions et une collision aujourd’hui. non. Mais ma voiture … Hi. And the second ticket? I exceeded the speed limit on the expressway. Comment as-tu eu la première contravention? J’étais garé et le temps de mon parcmètre avait expiré. Il ne s’est pas blessé au moins? Heureusement il n’a rien eu. You didn’t get hurt. And the accident? This young man ran a red light. C’était cher? Très cher. Ah bon. j’espère? Non. Et la deuxième contravention? J’ai dépassé la limite de vitesse sur l’auroroute. Good. More than 500 francs. What happened? I got two tickets and had an accident today. Oh là là. How did you get the first ticket? I was parked and my parking meter had expired. I didn’t get hurt. Did the policeman give you a fine? Yes—a fine of 75 francs. Tell me. non. Il est rentré dans ma voiture et il a abîmé l’aile gauche et la portière. Qu’est-ce qui ne va pas? J’ai eu une journée terrible. no. Est-ce que l’agent t’a donné une amende? Oui—une amende de 75 FF. Je n’ai rien. Bon. I hope? Thankfully he wasn’t hurt. Mais dis-donc. No. Oh my gosh. What’s wrong? I had a terrible day. Tell me the story. no. Raconte-moi l’histoire. Aha.

Vos papiers. mais regardez cette voiture! Du calme. alors.. From now on I’m taking the metro! Agent2 Mme Thomas Agent2 Mme Thomas Agent2 Mme Thomas Mme Thomas Agent3 Mme Thomas Agent3 Mme Thomas Agent3 Mme Thomas Agent3 Dame Mme Thomas Dame Mme Thomas 34 . officer… That’s enough.LEARN TO SPEAK FRENCH Traffic Mishaps Dialogues Action Mme Thomas Agent1 Mme Thomas Agent1 Mais monsieur l’agent. you have a fine. madame l’agent. so what? Late or not. driver’s license.V. ma’am. permis de conduire. LA DEUXIÈME CONTRAVENTION Vos papiers. give me your passport! Here. Ah! Vous étiez en retard. carte grise. Your papers. 130 kilometers per hour. madame. I forgot and… Ah! You were late. j’ai compris. THE SECOND TICKET Your papers. je pensais à autre chose. bon. how did you know? I am used to these things. Voici.. LA FEMME PLEURE Ce n’est rien. À partir de maintenant. S. AFTER THE COLLISION Look. Here. All right. Do you know what the speed limit is on the expressway? Yes. registration. non? Comme j’étais en retard. madame.P. s’il vous plaît. What? An accident report. I’ve learned my lesson. j’ai oublié et . officer. du calme. Your license is expired. Do you understand? Since I was late. pièce d’identité. ne vous énervez pas. then. Faites un constat. madame l’agent.. please. j’ai l’habitude. monsieur l’agent . Et vous. ma’am. 130 kilomètres à l’heure. donnez-moi votre passeport! Voilà. et puis. THE WOMAN CRIES It’s nothing. Vous savez quelle est la limite de vitesse sur l’autoroute? Oui. just look at this car! Calm down. officer. ne vous en faites pas! Vous êtes gentil. I am an American. And you. don’t get upset. In any case. calm down.. Ça suffit. Vous êtes américaine? Oui. Are you American? Yes. you’re not hurt? Would you give me your driver’s licence? And why did you run the red light? I didn’t see it. identification. Votre parcmètre est expiré. je prends le métro! But officer.. moi. APRÈS LA COLLISION Regardez. et alors? En retard ou non. don’t worry about it! You’re kind. vous n’avez rien? Voulezvous me donner votre permis de conduire? Et pourquoi avez-vous brûlé le feu rouge? Je ne l’ai pas vu. and I was thinking about something else. comment le savez-vous? Oh. Je suis américaine. En tout cas. please. Fill out a report. vous avez une amende. C’est clair. Un quoi? Un constat. Ah.

Et puis il y a des embouteillages partout. Je déteste les manifs. Pourquoi ça? Parce qu’il y a trop de monde dans les rues. And then there are traffic jams everywhere. That will be much more pleasant. my friend Yvette invited me to a picnic for two in the country. pas du tout. Saturday is May first.Everyday Life Labor Day Dialogues Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Robert Martine Robert Salut. Robert. You’re leaving town for the weekend? Yes. Tu m’emmènes? Monte! Ça te gênes de t’asseoir à l’arrière? Non. Besides. Ce sera beaucoup plus agréable. mon amie Yvette m’a invité à un pique-nique à deux à la campagne. Listen. Robert. Écoute. not at all. I have to get to the train station. I hate demos. Ce jour-là il y a toujours des manifs. Que penses-tu de ma nouvelle voiture? Elle est formidable. D’ailleurs. Why is that? Because there are too many people in the streets. 35 . Will you take me? Get in! Does it bother you to sit in the back? No. Tu quittes la ville ce week-end? Oui. What do you think of my new car? It’s great. je dois aller à la gare. samedi sera le premier Mai. Hey. On that day there are always demonstrations.

too? No. Quel embouteillage! Mais c’est incroyable. il y a toujours des manifs le premier mai. pourtant! Le premier mai? Oui. nous en général. demonstrations. Des manifestations. May 1st? Yes. Ce n’est pas trop tôt! What’s going on? Look at that! We can’t move! What a traffic jam! It’s unbelievable. Labor Day is in September.LEARN TO SPEAK FRENCH Labor Day Dialogues Action Pierre Mme Thomas Pierre Mme Thomas Pierre Mais que se passe-t-il? Regardez ça! On ne peut pas avancer. Do you have a lot of demonstrations. And it’s not even May 1st. I mean. Well. there are always demos on May 1st. Ce n’est pas le premier mai. Usually. Oui. nous allons en pique-nique. regardez! On avance. Yes. Eh bien. we go on a picnic. c’est la fête du travail. Hey. le Labor Day. Et vous aussi. Aux ÉtatsUnis. look! We’re moving. je veux dire. it’s about time! Mme Thomas Pierre Mme Thomas Pierre 36 . vous avez beaucoup de manifs? Non. In the United States. c’est en septembre. it’s Labor Day.

Tomorrow? No. please? Thomas. Would 8:00 p. You have a reservation. la semaine prochaine. Very good. Wednesday the eleventh. Martine Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel 37 . Hi. T-H-O-M-A-S. 7:30 p. Je voudrais faire une réservation pour mercredi. Votre reservation est enregistrée. Très bien. Let’s see. For what time? For 7:30 p. Hello? Restaurant Caravelle. Bonjour.m.m. that is impossible.Everyday Life Dining Out Dialogues Story Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Martine Maître D’hôtel Allô? Restaurant Caravelle. be acceptable Yes. two people… I’m sorry. mercredi onze. that’ll work. Voyons. next week. Votre nom. Demain? Non. 19h30 c’est impossible. Très bien. And for how many people? For two people. Very good. Et pour combien de personnes? Pour deux personnes. I’d like to make a reservation for Wednesday. Est-ce que 20h00 vous conviendrait? Oui.m. 19h30. s’il vous plaît? Thomas. Pour quelle heure? Pour 19h30. for the eleventh. ça va. 7:30 p. Your name. pour le onze.. T-H-O-M-A-S. deux personnes… Je suis désolée.m.

madame. I ate there once two years ago. Are you ready to order? Yes. Voici la carte. Un jour peut-être. C’est parfait. Maybe one day. For me Russian eggs. Oh. trop cher. vraiment. a kir. Mme Thomas. Ah oui. avez-vous déjà mangé à la Tour d’Argent? Oui. sir? I’ll have the vegetable platter and the steak. Prenez-vous un apéritif. j’y ai déjeuné une fois. That’s perfect. À point ou saignant. Yes. je vous envoie le sommelier. C’est un restaurant formidable mais tellement cher. that’s right. Good evening. Vous avez choisi les vins? Oui. nous voudrions une demi-bouteille de St. et ensuite? Ensuite je voudrais les coquilles St. Medium or medium rare for the steak? Medium. Our dinner is starting off nicely. really. un kir. T-H-O-M-A-S. deux kirs. January 11. I’ll send the wine steward. Vous avez une réservation? À quel nom. Pierre? Yes. Bonsoir. notre dîner s’annonce très bien. Et pour vous. Émilion for the lady. Très bien. It’s a terrific restaurant but so expensive. Pierre? Oui. have you ever had dinner at La Tour D’Argent? Yes.m. monsieur? Je prends l’assiette de crudités et un tournedos. for Wednesday. c’est ça. and a half-bottle of Pouilly-Fuissé for me. voilà pour le mercredi 11 janvier à 20h00! Oui. Good evening. monsieur. By the way. we would like a half bottle of St. at 8:00 p. ma’am. too expensive. Alors. Of course. Veuillez me suivre. Eh bien. Do you have a reservation? What name. Very good. il y a deux ans. please? Thomas. Oh. Émilion pour madame. et une demie de Pouilly-Fuissé pour moi. Je n’y ai jamais mangé. À propos. Je vous envoie le garçon. madame. and after that? After that I’ll have the scallops. C’est parfait. Please follow me. I’ve never eaten there. sir. Ms Thomas. vous êtes prêts à commander? Ah oui. Pour les vins. Good evening. Two kirs then. Très bien. Have you selected the wines? Yes. For the wine. Are you going to start with an aperitif. Bonsoir.LEARN TO SPEAK FRENCH Dining Out Dialogues Action Maître D’hôtel Mme Thomas Maître D’hôtel Mme Thomas Maître D’hôtel Mme Thomas Pierre Mme Thomas Maître D’hôtel Garçon Mme Thomas Garçon Mme Thomas Garçon Pierre Garçon Pierre Garçon Sommelier Pierre Bonsoir. s’il vous plaît? Thomas. le tournedos? À point. Here is the menu. Very good. And for you. T-H-O-M-A-S. Jacques. Sommelier Pierre Mme Thomas Pierre 38 . Very good. I’ll send the waiter. Pour moi des œufs à la russe. ma’am.

37 degree Celsius. Ah bon. Voyons. I ate too much. What’s wrong today? I’m not feeling well. Robert Médecin Robert 39 . Since when have you been sick? Since last night. J’ai mal à l’estomac. I think. 37º C. Ça explique tout. Je vais vous faire une ordonnance. Je vous recommande de prendre seulement du thé léger et des biscottes. J’ai trop mangé. Ne vous inquiétez pas. Aha. That’s normal. Avez-vous mal à la tête? Non. Merci. Vous n’avez pas de fièvre. je crois. You’re not running a fever. Are you running a fever? A little. I’m going to write you a prescription. Avez-vous de la fièvre? Un peu. Don’t worry. Do you have a headache? No. I recommend you take only light tea and toast. That explains everything. Thank you. C’est normal.Everyday Life Under the Weather Dialogues Story Médecin Robert Médecin Robert Médecin Robert Médecin Qu’est-ce qui ne va pas aujourd’hui? Je ne me sens pas bien. Depuis quand êtes-vous malade? Depuis hier soir. I have a stomach ache.

mais je crois que j’ai trop mangé hier soir. Mme Thomas Pharmaciste Mme Thomas Pharmaciste 40 . Merci bien. Merci. ma’am. I have an upset stomach. Ah oui. je vous recommande de prendre seulement du thé léger et des biscottes. Et puis. Maybe you have a liver problem. Listen. here they are. Vous avez peut-être mal au foie.LEARN TO SPEAK FRENCH Under the Weather Dialogues Action Pharmaciste Mme Thomas Pharmaciste Mme Thomas Pharmaciste Madame? Bonjour. I don’t feel very well. May I help you? Hello. Excuse me. je ne me sens pas très bien. Écoutez. Mais où sont les comprimés? Je viens de vous les donner. You put them in your pocket. Excusez-moi. Bon. I see! Very well. ça fait donc 32 FF. I’ll give you these tablets. my. but I think that I ate too much last night. I don’t know. Ah bon! Eh bien. madame. But where are my tablets? I just gave them to you. Vous les avez mis dans votre poche. les voilà. And I recommend that you only have light tea and toast. J’ai mal à l’estomac. Oh. Oh là là. Thanks very much. Yes. Thank you. Je ne sais pas. je vais vous donner ces comprimés. That’ll be 32 francs then.

He was big. Can you describe the thief? Yes. Someone stole my bag. Do you remember his hair color? I think he had blond hair. Et les cheveux? Il avait les cheveux longs. À peu près 1. Où ça? Dans la station Sébastopol. And his hair? He had long hair. Vous vous souvenez de la couleur des cheveux? Je crois qu’il avait les cheveux blonds. When? Two hours ago. Pouvez-vous décrire le voleur? Oui. Bien.Everyday Life Reporting a Theft Dialogues Story Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Robert Agent Quelqu’un m’a volé mon sac. Remplisssez ce formulaire. Fill out this form. How old was he? I’d say about 20 years old. Est-ce qu’il était gros ou mince? Plutôt mince. Quel âge avait il? Je dirais environ 20 ans.90 m. 41 . Well. Was he big or slender? Rather slender. About 1. Where? In the Sebastopol station.9 meters tall. Quand? Il y a deux heures. Il était grand.

I understand. plutôt mince et il avait les cheveux blonds. and he had long blond and curly hair. it’s unlikely. Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas 42 . je comprends. and I forgot—my passport was in it as well. les clés de mon appartement… ah. Hm. longs et bouclés. c’est plus grave. Bon. rather slender. et j’ai oublié—mon passeport était dedans aussi. But I have to tell you. Oui. And what did you lose? My money.LEARN TO SPEAK FRENCH Reporting a Theft Dialogues Action Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Madame? Quelqu’un m’a volé mon sac. credit cards. He was about 20 years old. Pouvez-vous décrire le voleur? Oui. You have to go to your consulate and request a new passport. your passport. Yes. Quand et où? Ce matin vers dix heures à la station Sébastopol. votre passeport. Il avait environ 20 ans. Et qu’est-ce que vous avez perdu? Mon argent. mes cartes de crédit. that’s more serious. apartment keys…oh. He was tall. We’ll call you if we find your things. Ma’am? Someone stole my bag. Fill out this form. When and where? This morning at around ten in the Sebastopol station. Il était grand. Can you describe the thief? Yes. Vous devez aller à votre consulat et demander un nouveau passeport. Remplisssez ce formulaire. On va vous appeler si nous retrouvons vos affaires. Mais je dois vous dire que cela est peu probable.

-Germain.-Germain. showing. Is that a film by Tati? No. comment allez-vous? Mais. Oh non. Ah bon! Vous voulez aller au cinéma ce soir? On y passe “Coup de torchon” de Tavernier. but I went to see it last week. I don’t know him. Where do we meet? In the cafe next to the movie theater Publicis St. C’est un excellent réalisateur. Bon. Ah bon. What show do you want to go to? To the 8:30 p. pas du tout.m. OK. j’espère? Mais non. mais j’y suis allée la semaine dernière. I was reading the newspaper.” C’est un film de Tati? Non. it’s by Tavernier. Ah. C’est Robert. Oh! That’s a shame! What did you think? (continued on next page) 43 Mme Thomas Sylvie . merci. Till tonight then. I’m not disturbing you. c’est de Tavernier. Oh. J’étais en train de lire le journal. Do you want to go to the movies tonight? What’s playing? Clean Slate. I see! Do you want to go to the movies this evening? They’re showing “Clean slate” by Tavernier. Martine. I hope I’m not interrupting you? No.Everyday Life An Evening Out Dialogues Story Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Salut Martine. Bon. This is Robert. Hello. Hi. pas du tout. He’s an excellent director. Action Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Bonjour. très bien. Je ne vous dérange pas. not at all. Tu veux aller au cinéma ce soir? Quel film y a-t-il? “Coup de Torchon. Je ne te dérange pas. À quelle séance veux-tu aller? À la séance de 20h30? Où se retrouve-t-on? Dans le café à côté du cinéma Publicis St. not at all. Robert. Je ne le connais pas. j’espère. alors. Oh! C’est dommage! Comment l’avezvous trouvé? Hello. Oh. Merci. À ce soir. Good. thanks. Salut Robert. am I? Oh no. Thanks. How are you? Just great.

devant l’entrée principale? Formidable. Let’s see. la musique est de Bizet et l’histoire est d’Alphonse Daudet. When and where will we meet? Uh. Who’s taking care of the tickets? I will pick them up tomorrow. we can go see the latest film with Isabelle Adjani. mercredi et jeudi. the writer from Provence. on y joue “l’Arlésienne” mardi. Excellent! If you want. Il passe à Publicis Saint-Germain. AFTER THE FILM YOU DISCUSS YOUR PLANS FOR AN OUTING How about going to the Opera one day? Of course. alors. l’écrivain provençal. the music is by Bizet.m. in front of the main entrance? Fantastic.. L’Arlésienne? C’est de Gounod. Wednesday. We can meet at the cafe next door around 7:30 p. Never heard of him. qu’est-ce qu’on y joue? VOUS CONSULTEZ “PARISCOPE” Tiens. à 20h30. Si vous voulez. En tout cas. C’est une bonne idée. I’ll be in the neighborhood. Which show? The 8:30 p.LEARN TO SPEAK FRENCH An Evening Out Dialogues Action (continued) Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Excellent. In any case. then. À ce soir. what’s playing? Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas 44 .m. Quand et où nous retrouvons-nous? Euh. pourquoi pas la semaine prochaine? D’accord. À quelle séance? À la séance de 20h30. je vais dans le quartier. and Thursday. D’accord. All right.m.m. Je ne le connais pas. at 8:30 p. Mais non. No. Ah. APRÈS LE FILM VOUS DISCUTEZ DE VOS PROJETS POUR UNE SORTIE Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Mme Thomas Sylvie Si on allait à l’Opéra un jour. ça commence à 21h00. Nous pouvons nous retrouver au café d’à côté vers 19h30. See you tonight. they’re performing “L’Arlésienne” Tuesday. Say. Mais oui. and the story is by Alphonse Daudet. That’s a good idea. why not next week? OK. it starts at 9:00 p. It plays at the Publicis Saint-Germain. L’Arlésienne? That’s by Gounod. Voyons. Qui s’occupe des billets? Je passerai les prendre demain. show. on peut aller voir le dernier film d’Isabelle Adjani.

come in. Ah bon? Et pourquoi pas? Parce qu’ils font beaucoup de tra la la quand ils reçoivent. The French don’t invite people over to their house often. où est ton bouquet de fleurs pour la maîtresse de maison? Un bouquet de fleurs? Je n’y avais même pas pensé. Gillette Robert M. Je vais en acheter un. dear friend. That’s a great idea.Everyday Life An Invitation Dialogues Story Martine Robert Martine Robert Martine Salut Robert! Que tu es élégant ce soir! Oui. come in. Gillette Bonjour. She’s setting the table. Tenez. je suis invité chez l’un de mes collègues. C’est une excellente idée. Chantal. And my son Alain. Robert 45 . Thank you. entrez. What pretty flowers! I’ll give them to my wife. Tu en as de la chance. where is your flower bouquet for the hostess? A flower bouquet? I hadn’t even thought of that. Here. Et mon fils. À propos. Hello Robert! How elegant you look tonight! Yes. I’ll buy one. Alain. Elle est en train de mettre la table. Chantal. CHEZ LA FAMILLE GILLETTE M. I’m invited to one of my colleagues. You’re lucky. entrez. AT THE GILLETTE FAMILY’S HOME Hello. I’d like to present to you my daughter. Really? Why not? Because they make a big to do when they have guests. Quelles belles fleurs! Je vais les donner à ma femme. cher ami. Les Français n’invitent pas très souvent chez eux. Je voudrais vous présenter ma fille. Merci. By the way.

I would like to introduce to you my daughter. Chantal. What a big apartment! Oh! It’s not so big. rue de Javel. here it is. Where is the light switch? Ah. Tenez. c’est ici. and my son. YOU PRESENT THE FLOWERS Why. VOUS OFFREZ LES FLEURS Mais ces fleurs sont magnifiques! Je vais les donner à ma femme. Thanks. Je voudrais vous présenter ma fille. Merci. Quel grand appartement! Oh! Pas si grand que ça. Mme Thomas M. come in. She is setting the table. Elle est en train de mettre la table. entrez. 118. come in. Enfin! Allons-y! VOUS FRAPPEZ À LA PORTE M. Let’s move to the living room and have a drink. On the sixth floor. entrez. Gillette 46 . voilà. Javel Street. these flowers are magnificent! I am going to give them to my wife. Alain. Oh well! Here we go! YOU KNOCK ON THE DOOR Hello. et mon fils. Alain. Gillette Mme Thomas M.LEARN TO SPEAK FRENCH An Invitation Dialogues Action Mme Thomas 118. and there is no elevator. Chantal. Au cinquième étage et il n’y a pas d’ascenseur. Gillette Bonjour. Here. Passons au salon prendre un apéritif. there. Où est la lumière? Ah.

a shampoo and a haircut. C’est parfait. Combien voulez-vous que je coupe? À peu près deux centimètres. this is for you. On vous fait les ongles? Oui. A tip of five francs! What does she take me for? It’s shameful! It’s scandalous! A real lunatic. That’s perfect. Look. please. Très bien. un shampooing et une coupe. madame. I have an appointment for 10:30. Regardez. Like this? Yes. Sylvie Magret. Hello. Qu’en pensez-vous? C’est magnifique. Will you have a shampoo? Yes.Everyday Life At the Hair Salon Dialogues Story Sylvie Réceptionniste Sylvie Coiffeur Sylvie Coiffeur Sylvie Coiffeur Sylvie Coiffeur Sylvie Coiffeur Bonjour. s’il vous plaît. What do you think? It’s magnificent. that one! I’m fed up working here! 47 . Very well. Here. Bonjour. J’ai rendez-vous à 10h30. Un pourboire de 5F! Mais pour qui me prend elle? C’est honteux! C’est un scandale! Une vraie folle celle-là! J’en ai par dessus la tète de travailler ici! Hi. Will you have a manicure? Yes. Sylvie Magret. Voici. Comme ça? Oui. ma’am. On vous fait un shampooing? Oui. How much should I cut? About two centimeters. c’est pour vous.

Mais pour qui me prend-elle? C’est honteux! C’est un scandale! Une vraie folle celle-là! J’en ai par-dessus la tête de travailler ici et puis. OK. Bonjour. Ms Thomas. yes! Here’s your name.. Ah. ma’am. Asseyez-vous. that one! I’m fed up with working here.. Stéphane. and. C’est parfait. mais vous avez vu ça? Un pourboire de 5 francs. Tenez. j’arrive. de toute façon. YOU SIT AND WAIT Did you see this? A tip of five francs. Stephane. On vous fait les ongles? Non. madame. mais oui! Voilà votre nom. On vous fait un shampooing? Non.m. Not today. It’s for a haircut and styling. Stéphane. Have a seat. Stéphane sera avec vous dans un instant.. your customer is waiting for you! OK. ma’am. madame. Juste une coupe et un brushing. merci. Here’s a Paris-Match. Pas aujourd’hui. What does she take me for? It’s shameful! It’s scandalous! A real lunatic. hein. C’est pour une coupe et un brushing. Stephane will be with you in a moment. Will you have a manicure? No. Just a haircut and styling. J’ai rendez-vous à deux heures et demie. Hello. Réceptionniste Mme Thomas Réceptionniste Coiffeur Mme Thomas Coiffeur 48 . bon. voilà un ParisMatch.. Ah. VOUS VOUS ASSEYEZ ET ATTENDEZ Coiffeur Non. That’s perfect. thanks.LEARN TO SPEAK FRENCH At the Hair Salon Dialogues Action Réceptionniste Mme Thomas Bonjour. Will you have a shampoo? No. merci. votre cliente vous attend! Bon. Hello. Madame Thomas. in any case… uh… Stephane. I have an appointment for 2:30 p. thanks. I’m coming.

ça va? Ça va pas mal du tout. Félicitations! Hi Robert. unfortunately not. Is it a modern building? No. L’appartement se trouve à quel étage? C’est au quatrième étage. As-tu des penderies? Non. one bedroom. une chambre. la salle de bains. Is the kitchen furnished? No. What floor is the apartment on? It’s on the fifth floor. it’s on the historic register.Everyday Life Finding an Apartment Dialogues Story Martine Robert Martine Robert Salut Robert. mais Sylvie m’a déjà offert une armoire. Et quand est-ce que je peux te rendre visite dans ton nouvel appartement? J’emmenage dans trois jours. a refrigerator and a stove. la salle de séjour. Combien de pièces y a t-il? Voyons. and the kitchen. Est-ce que c’est un immeuble moderne? Non. malheureusement. but Sylvie already offered me a wardrobe. c’est un immeuble classé. How many rooms are there? Let’s see. And when will I be able to visit you in your new apartment? I move in three days. Do you have any closets? No. the bathroom. Est-ce que la cuisine est équipée? Non. how’s it going? Not bad at all. Congratulations! Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine 49 . mais je vais acheter un microondes. I’ve just rented a great apartment. Est-ce qu’il y a un balcon? Non. Does it have a balcony? No. Ça fait deux pièces plus la cuisine. the living room. Je viens de louer un super appartement. That makes two rooms plus the kitchen. un petit frigo et une cuisinière. but I’ll buy a microwave.

Voilà l’entrée. plus un mois de loyer. Ah. mais vous pouvez installer une armoire. and you have room to put in a range and a refrigerator. It’s not furnished? No. plus les charges. there you are! Hello. one month’s commission to the agency. Ce n’est pas grand mais c’est charmant. Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent 50 . J’avais un autre rendez-vous. plus one month’s rent. Elle n’est pas équipée? Non. Excusez-moi. plus utilities.LEARN TO SPEAK FRENCH Finding an Apartment Dialogues Action Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Mme Thomas Agent Ah. There’s no closet? No. Ah. Yes. voilà la chambre et la salle de séjour. Quel est le loyer exactement? 4. but it’s charming. bon! Et la cuisine est par ici. et vous avez de la place pour mettre une cuisinière et un frigidaire. It doesn’t matter. I’m a little late.300 FF par mois. it’s a historical building. Il n’y a pas de penderie? Non. It’s not big. but there is a gas water heater. Visitons l’appartement. je vous attendais.300 francs per month. there’s the bedroom and the living room. Ah. but you can put in a wardrobe. vous voilà! Bonjour. Here’s the entrance. mais il y a un chauffe-eau à gaz. 300 francs! And how much do I have to pay now? You have to pay two months’ deposit. c’est un immeuble classé. un mois de commission à l’agence. 300 FF! Et combien faut-il verser? Vous devez payer deux mois de caution. Ah. Oui. I was waiting for you. good! And the kitchen is over here. What is the rent exactly? 4. Let’s visit the apartment. I had another appointment. je suis un peu en retard. Ah. Excuse me. Ça n’a pas d’importance.

and here’s something for the trouble. O. Can you sign this receipt for delivery. C’est tout. Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert Livreur Robert 51 . mettez-les toutes dans la salle de séjour. Elle n’est pas un peu lourde pour vous? À nous deux ça ira. Où allons nous mettre l’armoire? Dans ce coin. put all of that into the living room. Et le lit et la commode? Mettez-les dans la chambre. Can you bring it up in the elevator? No.K. I’ll deal with that later. please? O. Je m’en occuperai plus tard. And the bed and the dresser? Put them in the bedroom. s’il vous plaît? D’accord.Everyday Life Moving Day Dialogues Story Livreur Bonjour. Isn’t that a bit heavy for you? Between the two of us it’ll be all right.. And the desk and book shelves? All that goes into the living room. Hello. Est-ce que vous pouvez la monter par l’ascenseur? Non. et voici pour votre peine. Bon. We’re here to deliver your furniture. La table et les chaises vont où? Mettez-les dans la salle de séjour. it’s too small. Vous pouvez signer le bon de livraison.K. And what about all these boxes? Hmm. On top of the papers? Yes. monsieur. And where do we put the table and chairs? Put them in the living room. Nous venons livrer vos meubles. I’m going to paint it. Nous allons d’abord monter votre armoire. il est trop petit. That’s all. Le bureau et les étagères? Tout ça va dans la salle de séjour. First we’ll bring up your wardrobe. Where do we put the wardrobe? In that corner. sir. Sur les journaux? Oui. Et toutes ces boîtes? Hm. Je vais la peindre.

and here’s something for the trouble.. THEY BRING THE WARDROBE UP TO THE SECOND FLOOR I would like to put it here. yes! Come in. 52 . Ah. ça ira. in this corner. oui. The elevator is too small. yes. Mon camarade attend en bas. Ah. L’ascenseur est trop petit. Vous allez pouvoir la monter? Oh. je vois! Vous pouvez signer le bon de livraison. Je ne sais pas encore de quelle couleur. Hey. sur les journaux. I don’t know what color yet. oui! Entrez. Eh.LEARN TO SPEAK FRENCH Moving Day Dialogues Action Livreur Mme Thomas Livreur Mme Thomas Livreur Bonjour. ma’am. It’s the Samaritan. Paul! It’s here. please? O. Sur ces journaux? Oui. et voici pour votre peine. My buddy is waiting down below. C’est la Samaritaine. I am going to paint it. ILS MONTENT L’ARMOIRE AU 2ÈME ÉTAGE Mme Thomas Livreur Mme Thomas Livreur Mme Thomas Je voudrais la mettre ici. We’ve come to deliver the wardrobe. Paul! C’est bien ici. Are you going to be able to bring it up? Oh. madame. Je descends.K. je vais la peindre. À nous deux. Nous venons livrer l’armoire. I see! Do you want to sign this receipt for delivery. Oh. I am coming down. dans ce coin. On the newspapers? Yes. Oh. It will be fine with the two of us. on the newspapers. s’il vous plaît? D’accord. Good morning.

et la porte s’est fermée. Qu’est-ce que tu as fait? D’abord j’ai essayé d’ouvrir la porte avec la clé de mon voisin. Did you call a locksmith? Yes. Yes. Oui. The neighbor’s key—that never works. Robert? Sylvie told me you caught a cold. Robert? Sylvie m’a dit que tu as attrapé un rhume. Are you doing better today. Raconte. These last days I’m doing nothing but blunders. Nothing doing. On top of it. Trois fois? Pourquoi ça? La première fois c’était occupé et la deuxième fois c’était le mauvais numéro. La clé du voisin—ça ne marche jamais. this blunder cost me 400 francs. Pauvre Robert! Hello? Hello Martine. C’était lundi tôt le matin et je suis sorti pour chercher le journal en oubliant les clés. me voici enrhumé. qu’est-ce qui s’est passé? Bon. As-tu téléphoné à un serrurier? Oui. a gust of wind and the door slams shut. Oui. Poor Robert! Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert Martine Robert . And wham. but she wasn’t home. Et hop. Three times? Why that? The first time it was busy and the second time I got the wrong number. un coup de vent. mais elle n’était pas chez elle. Oui. And then? Then I went to see the housekeeper. Elle était à l’hôpital. what happened? OK. Et en plus. barefoot on the landing. three times. What did you do? First I tried to open the door with my neighbor’s key. Combien de temps il t’a fallu attendre? J’ai dû attendre plus de quarante minutes. pieds nus. Me voici. la gardienne a toujours un double. How long did you have to wait? I had to wait 40 minutes.Everyday Life Locked Out Dialogues Story Martine Robert Martine Robert Martine Robert Allô? Salut Martine. It was Monday early in the morning and I left to get the paper. Another story. Here I was. Rien à faire. C’était cher? Martine Robert Martine 53 Oui. Tell me. Ça va mieux aujourd’hui. I have a cold. Yes. trois fois. Yes. Et ensuite? Ensuite je suis allé voir la gardienne. forgetting the keys. cette bêtise m’a coûté 400 FF. sur le palier. the housekeeper always has a duplicate. She was at the hospital. Ces derniers jours je ne fais que des bêtises. Was it expensive? Yes. Encore une histoire.

On s’occupe de votre appel. s’il vous plaît? C’est le 42. please? It’s 42. Hello. Réparations. première porte à droite.LEARN TO SPEAK FRENCH Locked Out Dialogues Action Standardiste Employée Mme Thomas Employée Mme Thomas S.S. first door on the right. Your address.O. Je vous écoute. Ms Thomas. I left the key in my apartment. I can’t get in. yes. Votre adresse. I am listening. That’ll be 400 francs for the service call and the labor. oui. Cela fera 400 FF de déplacement et de main-d’œuvre. Mme Thomas. Je ne peux pas entrer et j’ai besoin d’un serrurier. Your name? Thomas. Votre nom? Thomas. Repairs. Sévigné Street. on vous envoie une voiture dans trois quarts d’heure environ. Mon appartement est au 2ème étage. rue de Sévigné dans le 4ème arrondissement. Please hold. J’ai laissé ma clé chez moi. and I need a locksmith. Allô.S. S. Ne quittez pas. Ne quittez pas! IL Y A UN LONG SILENCE Employée Employée Bon. hold! THERE IS A LONG SILENCE Well. We’re taking care of your call. Please. My apartment is on the third floor. Employée Mme Thomas Employée 54 . in the fourth district.O. we’ll send you a car in about 45 minutes.

évanouie. Don’t take the elevator. Heureusement. I smell smoke. I think. I saw her leave with her little dog. Fortunately. Qu’allez-vous faire? Je vais faire évacuer l’immeuble. unconscious. What’s their number? It’s 18. Non. Mais Mme Durand. Quel est le numéro des pompiers? C’est le dix-huit. she’s perhaps in there. je vais appeler les pompiers. Take the stairs. je crois.Everyday Life Fire! Dialogues Story Voisine Martine Voisine Martine Voisine Martine Voisine Martine Voisine Martine Voisine Vous ne sentez rien? Si. Je doute qu’elle soit de retour. I doubt that she’s back. D’accord. Durand’s place. Au secours! Au secours! Restons calmes. Where’s it coming from? It’s coming from Mrs. Help! Help! Let’s stay calm. asphyxiée. Mais qu’est-ce qu’il faut faire? D’abord il faut appeler les pompiers. But what should we do? First we have to call the fire department. But Mrs. Do you smell something? Yes. I’ll call the fire department. je sens une odeur de brûlé. Elle se promène tous les jours à la même heure. suffocated. Martine Voisine Martine Voisine 55 . Durand. She takes a walk every day at the same time. J’ai peur qu’elle soit chez elle. No. Ne prenez pas l’ascenseur. Descendez par l’escalier. Je l’ai vue sortir avec son petit chien. OK. Ça vient d’où? Ça vient de chez Mme Durand. What will you do? I will evacuate the building.

Ne prenez pas l’ascenseur. Let’s call the fire department. let’s stay calm. Vous avez raison. It’s coming from Mrs. I am going to evacuate the building. Don’t take the elevator. Appelons les pompiers. You’re right. I am going to get everyone out. Je vais faire évacuer l’immeuble. Fainted! Asphyxiated! Call the fire department. Go down the stairs. Descendez par l’escalier.LEARN TO SPEAK FRENCH Fire! Dialogues Action Voisine Mme Thomas Voisine Mme Thomas Voisine Mme Thomas Voisine Mme Thomas Voisine Regardez! Il y a de la fumée. Don’t worry. All right. Surtout. Hurry up! Maybe Mrs. Above all. C’est le 18. Vite alors! Mme Durand est peut-être chez elle. Évanouie! Asphyxiée! Appelez les pompiers. Durand’s apartment. Ne vous inquiétez pas. We should notify the neighbors. 56 . D’accord. Look! There is smoke. and above all stay calm. et surtout restez calme. Ça vient de chez Mme Durand. On devrait avertir les voisins. The phone number is 18. Durand is at home. Je vais faire sortir tout le monde. restons calmes.

it does not necessarily indicate an inherently feminine or masculine quality of the noun. ideas. French usually adds an -s to the noun. (She has no particular presents in mind. but is looking for just any taxi stand around. A single thing. all nouns are either masculine or feminine. 57 . Sylvie is looking for presents for her nieces. PL. SING. or person is said to be in the SINGULAR. PL. persons (people) are said to be in the PLURAL.Grammar Topics NOUNS Gender of Nouns In French.) Sylvie cherche des cadeaux pour ses nièces.) Articles indicate the gender of the noun they modify as follows: SING. Grammar Indefinite Articles The indefinite article is used to indicate nouns that are not specified in any special way. that is. idea. (Pierre doesn’t buy a particular one. does nothing if the noun already ends in -s or -x. To indicate that a noun is in the plural. MASCULINE un cadeau des cadeaux un hôtel des hôtels a gift gifts a hotel hotels FEMININE une pomme des pommes une avenue des avenues an apple apples an avenue avenues When des is followed by a vowel sound. Pierre buys a baguette. It is always best to learn the gender of the noun when you first encounter it. or transforms the ending (usually -al or -eau) into -aux or -eaux. the final -s is pronounced. While in some instances the gender is related to the meaning of the noun (mother—mère is feminine.) Pierre achète une baguette. they have a grammatical gender. Several things. father—père is masculine). Est-ce qu’il y a une station de taxis près d’ici? Is there a taxi stand around here? (The speaker is not looking for a particular taxi stand.

These are the forms of the definite article: MASCULINE le père l’étudiant le cadeau l’hôtel les pères les étudiants les cadeaux les hôtels FEMININE la mère l’étudiante Grammar SING. This is called a liaison. l’hôtel). When les is followed by a vowel sound.) presents hotels mother student (f.that is silent or mute in French). (The speaker dislikes ALL apples. (There is only one house manager for the building. Mrs.e.) present hotel fathers students (m.) When a noun begins with a vowel sound (or an h. Thomas.) Où est la station de taxis? Where is the taxi stand? (The speaker knows that there is a taxi stand in the neighborhood. Listen for it as you work with the program.) 58 . Mrs. the article becomes l’ (i.) Je n’aime pas les pommes. the final -s is pronounced.) for feminine.) Le chauffeur de Mme Thomas est en retard. Like any word that modifies a noun in some fashion.) les mères les étudiantes mothers students (f.LEARN TO SPEAK FRENCH Definite Articles When you first encounter a new noun in the vocabulary you will see it preceded by the words le or la. father student (m. the definite article also indicates the gender and number of the noun it modifies. l’avenue.) for masculine and (f. Therefore. The definite article is used to indicate a specific object. Gender is not immediately apparent for this type of word. Mme Bertrand est la gardienne de l’immeuble. PL. Thomas’ chauffeur is late. (Chauffeur is precisely defined—there is only one chauffeur for Mrs. Bertrand is the house manager of the building. an object that is modified in some fashion or an object that stands for all objects of its kind.. because you cannot see whether it is le or la. gender will be given when you encounter such words for the first time in the Vocabulary section with the abbreviations (m. I don’t like apples.

and de l’ are replaced by de (or d’ if followed by a word beginning with a vowel or silent h-). the articles un. I would like some country breads. We are facing the street. Turn right at the red light. Je prends de l’eau. Elle attend le bus à l’arrêt. It is next to the café. when the items fall under the category of non-count nouns. it is contracted to au. de la. to the. I’d like some coffee. Elle est à la banque.Nouns Contractions with À and Le Au is a contraction of à+le— “at the. the French use de plus an article. it is contracted to du. There is no change with la or l’. des. To express the notion of “some. Je voudrais du pain. There is no change with la or l’. Grammar Contractions with De and Le Du is a contraction of de+le— “of the. Negation of “Some” After verbs in the negative form. from the. Nous sommes en face de la rue. She is at the bank. “some” is expressed by des. Consider the following examples: Je bois du vin. I do not drink wine. Je voudrais du café. 59 . Isabelle will have some lemonade. Whenever one can count the items individually. I take some water. in the.” When de precedes the definite article le. Elle travaille au consulat. Il est à côté du café. Je voudrais des pains de campagne.” When the preposition à precedes the article le. Tournez à droite au feu rouge.” the French often use a form of de plus article. I would like some bread. > Je ne bois pas de vin. In front of masculine and feminine singular nouns starting with a vowel or silent h.use de +l’ . du. une. > I drink wine. Isabelle va prendre de la limonade. She’s waiting for the bus at the bus stop. She works at the consulate.

there are some exceptions. Qu’est-ce que c’est? N’est-ce pas? That’s great. Il n’y a pas d’hôtels. ce n’est pas une fille de M. > Je n’ai pas de voiture. Leclerc. > Nous buvons de l’alcool. I do not have a car. > There are hotels. > Il y a des hôtels. Je ne mange pas de sandwich. right? No. There are no hotels. > I have a car. Leclerc. Leclerc. EXAMPLES: Cette lampe ne marche pas. n’est-ce pas? Non.” C’est formidable. What is this? Isn’t that so? 60 . that is. It’s a daughter of Mr.” “those”) must agree in gender and number with the nouns they modify. We do not drink alcohol. Ce is often used as an informal pronoun in the expression c’est— “that’s. I prefer this hotel. Grammar Je mange un sandwich.” “these. This lamp is not working. > Although this rule holds generally true. > We drink alcohol. Demonstrative Adjectives Demonstrative adjectives (“this. MASCULINE FEMININE SINGULAR ce café cette lampe cet hôtel cette étudiante PLURAL ces cafés ces hôtels ces lampes ces étudiantes Cet is used in front of masculine nouns beginning with vowels or silent h-. it’s not a daughter of Mr. Leclerc.LEARN TO SPEAK FRENCH J’ai une voiture. as in the example cet hôtel. C’est une fille de M. After être the indefinite article is retained.” “that. I do not eat a sandwich. Nous ne buvons pas d’alcool. Je préfère cet hôtel. > I eat a sandwich.

Mary! Come back. Mary comes back. it (m. you. f. they we you they (m.) she.” and “they” are also used to replace proper names or things that have already been mentioned. They are over there. use the formal address vous until you are offered the tutoiement— the use of the informal address.) on nous vous ils elles one. To be on the correct side.. while vous is a polite way of addressing “you” (singular) as well as “you” (plural). it (f.) it.” “she. Ils sont là-bas.) they (f. 61 .) Grammar Tu is used among friends and family members. Y’all be good now. elle. The house that we bought last year has fallen into the ocean. as you will see in the following examples: The dog bites the cat. we. The red cape is ugly. and elles often replace nouns in a sentence: Où est le restaurant? Where is the restaurant? Où sont les restaurants? Where are the restaurants? Il est là-bas. You are good. The pronouns are as follows: je tu il elle ça I you he. It is over there. Subject pronouns il. “He. ils. Personal Subject pronouns are used when the subject is a person.PRONOUNS Subject Pronouns The subject can take on many different forms. that (m.” “it. We don’t want to know.

Direct object pronouns relate to subject pronouns as follows: SUBJECT je tu il elle nous vous ils elles DIRECT OBJECT me te le la nous vous les les In French. (What did I give them?) 7. Did you know that you can fly direct to New York from here? (What did you know?) The direct object pronoun is used as a short cut in the language to replace a person or thing that is a direct object.” You must decide between il(s) and elle(s) when referring to things (in the case of the restaurant—il). They buy books for their children. although there is no form for “it. Karen brought her a new dress. the same pattern takes place.” “for. a pronoun. or even an entire phrase.LEARN TO SPEAK FRENCH Note that the noun “restaurant(s)” is replaced by the pronouns “it/they” as an answer to a question. Vous allez me rappeler? Vous le verrez avant qu’il ne parte? (votre père) 62 Finally. direct object pronouns are generally placed before the verb to which they belong.” “at. I gave it to them. Here are a few examples of direct objects in English: 1. Je vais vous rappeler. Direct Object Pronouns Grammar A direct object answers the question “what” or “whom. Enfin. je vous attendais. (What did I have?) 8. You will call me back? Will you see him before he leaves? .” A direct object is NOT preceded by a preposition. I was waiting for you. (What did I give them?) 6. Here are a number of phrases that use a direct object pronoun. We met them yesterday. (What do they buy?) 2. (What did she bring?) 3. I will call you back. such as “to. We met Nancy and Harry at the train station. (See 4 and 6 in the examples above).” A direct object can be a thing. I gave them the tickets. an idea. In French. I had an idea. (Whom did we meet?) 4.” or “in. a person. (Whom did we meet?) 5.

Grammar Do you have my key? No.Pronouns Ça vous pouvez le dire. You can say that again. Qu’est-ce qu’on fait ce soir? What are we going to do tonight? Note that regardless of how we might want to render on into English. People speak English here. Je les adore. on can also be used instead of “I. in French it always requires the verb to be in the third person singular: Ici on parle anglais. Est-ce qu’on peut fumer ici? English spoken here. Eh. Look at these little dogs. The larger context will clarify the meaning. do I) find a taxi? In casual speech. You speak (i. In Paris people are impatiently awaiting the arrival of the Beaujolais Nouveau. Pronoun On On is a very versatile pronoun.” Comment trouve-t-on un taxi? How does one (i. je ne l’ai pas.. Jean-Jacques! On part? Excusez-moi. I don’t have it. In English. In some cases. I love them.. which allows the speaker to be all inclusive without having to implicate him or herself. All these phrases can be rendered into the same Ici on parle anglais. Hey. À Paris on attend avec impatience l’arrivée du Beaujolais Nouveau.e. (le is used to reinforce the statement) Here are a few examples of how you might use direct object pronouns: Regarde ces petits chiens. are supposed to speak) English here. Jean-Jacques! Are we leaving? Excuse me. depending on the context: We speak English here. Can I smoke here? 63 . (les petits chiens—les) Est-ce que tu as ma clé? (ma clé—la) Non. on is also used to talk about the group. we express this notion through a variety of pronouns or the passive voice. English spoken here.e.

la INDIRECT OBJECT me te lui . Indirect pronouns relate to the pronouns you already know as follows: SUBJECT je tu il. (au pressing) Note that y replaces au pressing and means “there. chez. (To whom do we give flowers?) He spoke to the crowd.” Que dois-je y faire? What should I do there? I’m going there this afternoon. y can be translated as “there. rather than a thing. In most cases. dans.” Like other pronoun objects in French. (To whom/what did he speak?) Generally the indirect object is a person. He gives a book to Mary. (To whom did I give the ticket?) I gave it to them. When are you going there? I’m going there in two hours.LEARN TO SPEAK FRENCH Pronoun Y The pronoun y is used to replace a noun or series of words preceded by such prepositions of location as à. (To/For whom did she bring the dress?) I gave them the tickets.” in some cases “to/for what. y is placed in front of the verb: Quand y allez-vous? J’y vais dans deux heures. (To whom did I give it?) On Mother’s Day we give flowers to our mother. an object that otherwise would require the use of à in French. 5. 4. etc. Grammar J’y vais cet après-midi. an indirect object may be preceded by a preposition. Indirect Object An indirect object answers the question “to/for whom. Il donne un livre à Marie.” In English. Karen brought her a new dress. such as “to” or “for”: Here are a few examples of indirect objects in English: 1. Il lui donne un livre. The indirect pronoun replaces an indirect object. 2. He gives her a book. elle 64 DIRECT OBJECT me te le. 3. en. that is.

I speak to my sister. DIRECT: Je cherche le dictionnaire. — Do you want some? I have one daughter. I look for the dictionary. Il apporte des fleurs à M. INDIRECT: Je donne le dictionnaire à Paul. As such. it provides a convenient short cut in the language. an indefinite article.” It is used when the noun it replaces is used with an expression of quantity. Elle téléphone à son frère. and Mrs. Combien de filles avez-vous? — J’en ai deux. it is an indirect object that can be replaced by the appropriate object pronoun. — Vous en voulez? J’ai une fille. Grammar > Elle lui téléphone. Il leur apporte des fleurs. She calls him. Distinguishing between direct and indirect objects is easy in French. Pronoun En En can generally be translated to mean “some of them/it” or simply “some. Our croissants are delicious. En generally precedes the verb. Gillette. a person) is preceded by à. elles nous vous les nous vous leur Here are some examples of indirect object pronouns: Je parle à ma sœur. Nos croissants sont délicieux.Pronouns nous vous ils. I give him the dictionary. I look for it.. 65 .e. I give the dictionary to Paul. How many daughters do you have? — I have two. me et M Gillette. [it is an object of a preposition in English] Je lui donne le dictionnaire. When an object (i. She calls her brother. He brings flowers to Mr. or with numbers. Je le cherche. > Je lui parle. I speak to her. > He brings them flowers.

In the plural. Like other pronouns. it is useful to know the demonstrative pronoun celui — “this one. Mes parents sont moins sévères que ceux de Nicole. Celui-ci ou celui-là? 66 .” MASCULINE celui ceux FEMININE celle celles Celui-ci ou celui-là? This one or that one? Celle-ci ou celle-là? This one or that one? Grammar SINGULAR PLURAL Quel pullover voulez-vous? Which sweater do you want? Quelle voiture est-ce que tu veux? Which car do you want? In each case we would translate celui and celle as either “this one” or “that one. I don’t know which one to choose. MASCULINE lequel lesquels FEMININE laquelle lesquelles Look at these pretty sweaters. This one or that one? SINGULAR PLURAL Regarde tous ces beaux pullovers. My parents aren’t as strict as Nicole’s.” The demonstrative pronouns are also used with de + noun.? — “which one?” As a pronoun.LEARN TO SPEAK FRENCH Celui and Lequel When distinguishing between different things.” Tacking on -ci makes the reference closer at hand (“this”). and -là more distant (“that”). lequel reflects the gender and number of the noun it replaces. Celui is often used to answer the question lequel. ceux and celles mean “these” or “those. lequel replaces a noun that is either specified by the context or has been mentioned before.” “that one. Je ne sais pas lequel je dois choisir...

Hubert. He and she are very good friends. Remember. I don’t like elevators. Give it to me. 67 . are you French? Who’s at the door?—It’s me. Ils travaillent toujours chez eux. Is it your turn? STRESSED PRONOUN moi toi lui elle nous vous eux elles Grammar —in positive commands to replace me or te in final position: Souviens-toi. Lui et elle sont de très bons amis. vous êtes français? Qui est à la porte?—C’est moi. Tell me the story. C’est à vous? I work for him. My friend and I leave for Mexico. Hubert.—Me too. Raconte-moi l’histoire. —Me neither.—Moi aussi. They always work at home. J’aime les pommes. Donne-le-moi. —Moi non plus. Each subject pronoun has a corresponding tonic pronoun. —when a subject pronoun is used with another subject Mon ami et moi nous partons au Méxique. —when no verb is implied: Et vous. And you.” “as for me”) in the expression Excusez-moi. This moi is called a stressed or tonic pronoun. I love apples.Pronouns Stressed Pronouns You have already encountered the pronoun moi (“me. Je n’aime pas les ascenseurs. SUBJECT PRONOUN je tu il elle nous vous ils elles The tonic pronoun is used: —as the object of a preposition: Je travaille pour lui.

but le precedes the past participle in the second phrase. As for him. he’s not French. the past participle shows agreement with that direct object: Elle a acheté un chien. Since le is masculine singular. Ne m’en donnez pas. Give it to me. Elle l’a achetée.LEARN TO SPEAK FRENCH —to show a contrast or create emphasis Lui. My things? Tidy them. When a direct object precedes the past participle. I saw him there. Elle l’a acheté. In positive commands. I’m Belgian. no change needs to be made to the past participle Elle a acheté une valise. Mes affaires? Rangez-les. however. In the perfect (passé composé) this means that the direct object precedes the helping verb and the past participle it belongs to. She bought it. Un chien/le is the direct object in both cases. Il est tunisien. Pronouns in the Perfect Recall that object pronouns precede the verb. je suis belge. Je l’y ai vu. Order and Position of Object Pronouns Grammar Object pronouns immediately precede the conjugated verb in the following fashion: SUBJECT (NE) me te nous vous le la les lui leur y en VERB (PAS) EXAMPLES: Il n’y en a plus. il n’est pas français. the object pronouns follow AFTER the verb and are connected by hyphens: Donnez-m’en deux. > She bought a suitcase. As for me. Don’t give me any. 68 . There isn’t/aren’t any left. he’s Tunisian. Moi. Donnez-le-moi. Give me two of them. > She bought a dog.* She bought it.

therefore an -e is added to the participle. Ici on vend des fleurs. She got dressed (dressed herself). She didn’t see them. I put them there. French uses the impersonal pronoun on or an impersonal reflexive construction. Je les lui ai données. consult page 106.Pronouns Une valise/la is the direct object in both cases. 69 . Elle s’est habillée. since now the first -s of mises is pronounced. Elle ne les a pas vus. Elle n’a pas vu les jardins. Note that this results in a pronunciation difference. -es needs to be added to the past participle. Flowers sold here. EXAMPLES: Ici on parle français. > She brushed her teeth. > She didn’t see the gardens. since les is feminine plural. *Remember that le and la both become l’ before a vowel or a silent h. Les clés/les is the direct object in both cases. J’ai donné les clés à mon voisin. > I put the keys on the table. In English we might prefer to use the passive voice for such constructions. She brushed them. I gave them to him. J’ai mis les clés sur la table. Elle s’est brossé les dents. > I gave the keys to my neighbor. Postcards can be bought at the tobacconist’s. Elle se les est brossées. French is spoken here. To learn about the Passive Voice. but French prefers to avoid the passive voice where ever possible. Impersonal On and Se In situations where the general nature of an action or event needs to be stressed. but la precedes the past participle. Je les y ai mises. Les cartes postales s’achètent chez le marchand de tabac. Grammar This rule applies to any and all direct objects placed before the past participle.

70 . THE SUBJECT PRONOUN QUI Grammar C’est un jeune homme qui a brûlé un feu rouge. La jeune femme que vous venez de rencontrer est votre nouvelle voisine. Note that in English we make a distinction between a person (whom) and a thing (that). Que is referring back to la maison and is therefore a feminine direct object. Tu connais la maison qui se trouve sur la colline Bunting? Ma sœur vient de l’acheter. La maison is feminine. This applies also to the relative pronoun que: La maison qu’il a achetée est très belle. When a direct object precedes the past participle. The lady who came with Jean-Luc from the Ivory Coast returned two weeks ago. The key (that) you have opens the big door. In French que is used for both cases. It’s a young man who ran a red light. In French. Do you know the house that sits on Bunting Hill? My sister just bought it. Note also that English can drop the relative pronoun—in French it is always expressed. La dame qui est venue de la Côte d’Ivoire avec Jean-Luc est rentrée il y a deux semaines. THE DIRECT OBJECT PRONOUN QUE La clé que vous avez ouvre la grande porte. all necessary agreements must be made (see the last example). Depending on the function that the pronoun has in the relative clause. that normal agreement rules apply for qui: where qui replaces a feminine noun.LEARN TO SPEAK FRENCH Relative Pronouns A relative pronoun is used when you want to link two sentences that share a common element. Note that in English we make a distinction between a person (“who”) and a thing (“that”). The young woman (whom) you’ve just met is your new neighbor. the past participle shows agreement with that direct object. The past participle achetée reflects agreement with the added -e. The house that he bought is very beautiful. qui is used for both cases. either qui or que are used. Note also.

location). I placed them. Did you listen to the speech? —Yes. I listened to it. I don’t like it. Did you place the orders? —Yes. and le.e. Do you like music? —No. I’m going there. je l’ai écouté. j’en ai commandé.Pronouns Pronoun Review You should now be able to recognize and use y. I ordered some. Avez-vous passé les commandes? —Oui. and direct object pronouns: Vous allez chez vous? —Oui. and les in reference to specific things/persons. Est-ce que tu aimes la musique? —Non. j’y vais. en. Avez-vous écouté le discours? —Oui. Tu as commandé du vin? —Oui. je les ai passées. en with quantities.. Are you going home? —Yes. je ne l’aime pas. Did you order some wine? —Yes. 71 . indirect object pronouns. la. Grammar Remember to use y with places (i.

) She is American. sg. best lesser small worst old . generally always go in front of their noun. premier > cher > discret > première chère discrète first expensive. Certain adjectives. and Definite Articles Grammar French nouns and adjectives must agree in number and gender.) les valises noires (f. sg. however. The feminine of an adjective is normally formed by adding an -e. pl. When an adjective already ends in -e it normally does not change for the feminine. Here is a brief list of other common ways to form the feminine: Adjectives ending in -x are changed to -se: heureux > heureuse happy Adjectives ending in -ien are changed to -ienne: italien > tunisien > italienne tunisienne Italian Tunisian Adjectives ending in -er are changed to -ère.) la valise verte (f.S. The plural is most often formed by adding an -s to a masculine or feminine singular form. but is usually not pronounced.) Elle est américaine. sg. the French Embassy the green suitcase the green taxis the black suitcases Many adjectives do not follow the rule of thumb for forming the feminine.LEARN TO SPEAK FRENCH ADJECTIVES Gender. (from the U. those ending in -et are (often) changed to -ète. ) l’ambassade française (f. pl. Here’s a list of the most used adjectives that have this irregular word order: beau/bel bon grand gros haut jeune joli 72 beautiful good big fat tall young beautiful long mauvais meilleur moindre petit pire vieux long bad better.) I am American.) les taxis verts (m. Je suis américain. (m. dear discreet Most adjectives follow the nouns they modify in French. sg. Number. (f.

PL. beau/bel* bon gentil vieux/vieil* (*before vowel) M. le Zaïre. Of the following colors all but “white” have the same form in the masculine and the feminine. Most countries ending in -e are feminine.) la France l’Espagne (f. a certain number have a somewhat irregular form in the feminine and plural. and le Méxique. except le Mozambique. and generally are introduced with the appropriate article.) la Belqique l’Allemagne (f. In general. S. belle bonne gentille vieille F. S. such as: M. -ien in italien and tunisien becomes -ienne in the feminine.) l’Angleterre (f.Adjectives Of these. 73 . MASCULINE jaune rose orange beige marron blanc FEMININE jaune rose orange beige marron blanche yellow pink orange beige brown white Nationalities Adjectives referring to nationality are not capitalized. belles bonnes gentilles vieilles beautiful good friendly old Grammar Adjectives with highly irregular feminine and/or plural forms will be identified in the vocabulary notes of the program. Countries have a gender. indicate the gender of the noun they modify. beaux bons gentils vieux F.) l’Italie (f. PL. Colors are introduced in the Basics section of the program. like articles.) la Tunisie le Mexique American English Italian French Spanish Belgian German Tunisian Mexican Adjectives. Others are masculine. feminine adjectives end in -e. but as you can tell from the chart above. MASCULINE américain anglais italien français espagnol belge allemand tunisien mexicain FEMININE américaine anglaise italienne française espagnole belge allemande tunisienne mexicaine les États-Unis (m.

and that the plural tes and vos apply to both masculine and feminine. and les.LEARN TO SPEAK FRENCH Possession: Mon In English. ma (f.” “she has her purse.) my agency my embassy. ma.) votre famille (f. the gender of the possessive adjective depends on the possessor’s gender: “he has his book. mes (“my”). the three French equivalents of “the” are le. ta. Similarly. you will practice using those along with the informal ton.” In French./f. my mission my hotel my habit Possession: Ton. there are three equivalents for the possessive adjective “my. ton père (m.) mon habitude (f. the gender of the possession (not the possessor) is what determines whether the masculine or feminine form is used for singular nouns.” MASCULINE ton tes votre vos FEMININE ta tes votre vos SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL Note that votre makes no distinction between masculine and feminine. tes and the formal votre and vos both meaning “your.) tes sœurs (f.) mon hôtel (m. Remember. Votre Previously. sg.) Voilà ma chambre. Where are my suitcases? *Mon is also used in front of masculine and feminine nouns beginning with a vowel or silent h-. mon agence (f.) tes frères (m. pl) Où sont mes valises? Grammar This is my book.) ta sœur (f. you learned the possessive adjectives mon. Here is my room.) 74 your father your sister your brothers your sisters your family your children . Here. mes (m.” mon (m. la.)* C’est mon livre.) vos enfants (m. sg.) mon ambassade (f.

g.) ton amie (f. Their daughter is living in Munich. EXAMPLES: Nos poulets fermiers sont en réclame. strangers. votre. ma. there is no special feminine form in the singular. personal relationship (in the same way the subject pronoun vous is used).)—“his/her habit. and nos.”: son. the forms for the masculine and the feminine are the same. Use notre to refer to both masculine and feminine singular nouns. and leurs when there are several objects.. Leurs enfants vont déjà au lycée. Their children are already going to high school. ton is used regardless of the gender of the noun: ton ami (m. and mes. ma. Possession: Notre Notre (before singular nouns) and nos (before plural nouns) both mean “our. used mainly to indicate the possessions of colleagues. and “their.” Just like votre and vos. if a singular noun begins with a vowel or silent h-. you are ready for forms for “his. Son habitude (f.” To express “their” in French. sa. leur. ses.Adjectives When a noun starts with a vowel sound. you use leur when there is a single object. Leur fille habite à Munich. Leur Now that you have mastered the forms mon. and leurs. nos for masculine and feminine plural nouns. son will be used regardless of the gender of the possession: e. MASCULINE son père— “his/her father” son ami— “his/her (male) friend ses enfants— “his/her children” FEMININE sa mère— “his/her mother” son amie— “his/her (female) friend” ses filles— “his/her girls” SINGULAR PLURAL As with mon.) your friend your friend Votre and vos are polite forms. mes.” “her. As with nos and notre. Où est notre chambre? Grammar Our farm-fresh chickens are on special. notre. 75 .” (sometimes “its”). Where is our room? Possession: Son. and people with whom you have no close. vos.

leurs Grammar Interrogative Adjective Quel The interrogative adjective quel? (“which?. votre. elle nous vous ils. sa. leur. elles POSSESSIVE ADJECTIVES mon.LEARN TO SPEAK FRENCH Below is a complete list of subject pronouns with their corresponding masculine. ses notre. feminine and plural possessive adjectives: SUBJECT PRONOUNS je tu il. nos votre. ta. tes son. notre. mes ton. vos leur. as do all adjectives: MASCULINE quel quels FEMININE quelle quelles Which/what book? Which/what restaurants? Which/what company? Which/what cars? SINGULAR PLURAL Quel livre? Quels restaurants? Quelle compagnie? Quelles voitures? 76 . ma.” “what?”) agrees with its noun in gender and number.

” and “I am speaking. (to come) You all be good now. (to fall) Mary! Come back. wish.” “we are speaking. When verbs express these notions of subject. STEM parl parl parl parl parl parl ENDING -e -es -e -ons -ez -ent CONJUGATION je parle tu parles il. the tense (the time when the action was performed with respect to the speaker). With just a few exceptions.).” Grammar The dog bites the cat. (to bite) The red cape is ugly. but need only to master a few standard patterns. tense. (to want) The house that we bought last year has fallen into the ocean. command. After each sentence we list the verb in its most basic form—the infinitive. Regular -er Verbs A regular -er verb is a verb for which the infinitive ends in -er and that follows the conjugation pattern presented below. the form preceded by “to. (to be) Notice that the verb forms differ strikingly from the infinitive depending on the subject. elle parle nous parlons vous parlez ils. etc. (to come) Mary comes back. There is only one present tense in French which can be translated into any of the three English present tenses: je parle can be translated as “I speak. you need not study each verb separately. Time and practice will lead you to mastery.” “we do speak.” nous parlons as “we speak. elles parlent 77 . (to be) We don’t want to know.” etc.” “I do speak.VERBS Conjugation Take a look at the underlined verbs. (to be) You are good. and the mood expressed (statement. and mood they are said to be “conjugated. conjugation follows pre-established patterns. that is.” Thankfully.

” “expect” STEM attend attend attend attend attend attend 78 ENDING -s -s -ons -ez -ent CONJUGATION j’attends tu attends il.” “wait for.is always pronounced soft before -e or -i.” manger — “to eat. Here are a few common -er verbs: parler travailler aimer adorer chanter danser to speak to work to like to love to sing to dance donner jouer manger arriver noter regarder to give to play to eat to arrive to note to look at. elle mange nous mangeons vous mangez ils. elles mangent je commence tu commences il. such as répéter — “to repeat.” or commencer — “to begin. A g. parlez…! Future stem: parlerPast participle: parlé Some verbs of the -er conjugation will show some spelling variations. but hard before a. elle attend nous attendons vous attendez ils.or the cbefore -o is to be pronounced soft (like an “s”). this type of conjugation is called the -re conjugation. -o or -u. a c. French adds an -e after the g. ATTENDRE — “to wait. watch Regular -re Verbs A second type of regular verb is attendre. elles attendent .” je répète tu répètes il. but hard before -a.is always pronounced soft before -e and -i. elle commence nous commençons vous commencez ils. Likewise.LEARN TO SPEAK FRENCH Command forms: parle…!. the spelling change is dictated by the need to show that the g. elles répètent je mange tu manges il. elle répète nous répétons vous répétez ils. Any spelling variations in otherwise regular verbs will be indicated in the Vocabulary Notes in your program. elles commencent Grammar In the case of manger and commencer.and uses the ç instead of the c. Since the infinitive of this verb ends in -re (attendre). -o or -u. To make these letters soft.

” je remplis tu remplis il. De quoi s’agit-il? Il faut avertir les voisins. get off to hear to lose to answer to sell Grammar Regular -ir Verbs A third common regular conjugation pattern is that of remplir— “to fill up. Elle vend du pain. attendez…! Future stem: attendrPast participle: attendu EXAMPLES: J’attends le métro.” and many others. She sells bread. He passes his exams.” réussir— “to succeed at. elle remplit nous remplissons vous remplissez ils. What’s it about? We must warn the neighbors.” avertir— “to warn.” agir— “to act. Some common verbs in this category are: descendre entendre perdre répondre vendre to climb down. Il réussit ses examens. elles remplissent Command forms: remplis…!. EXAMPLES: J’ai fini mes devoirs. I finished my homework. 79 .” obéir à— “to obey.Verbs Command forms: attends…!. remplissez…! Future stem: remplirPast participle: rempli Verbs that follow this pattern are: finir— “to finish. I’m waiting for the metro.

We go to the movie theater. Nous allons réserver une chambre. Nous allons au cinéma. Ils vont tourner à gauche. Here are its present tense forms: j’ai* tu as il. elle va nous allons vous allez ils. elle a nous avo ns vous avez ils. They’re going to turn left. elles ont 80 . Tu vas écouter? I am going to call you back. We’re going to reserve a room. Elle va téléphoner. Here are its present tense forms: je vais tu vas il.LEARN TO SPEAK FRENCH Aller Aller— “to go” is irregular. just as you would in English: Je vais vous rappeler. She is going to call. elles vont Command forms: va…!. Où allez-vous? Grammar I go to the bank. Where are you going? Aller + Infinitive When you want to express an action in the near future. allez…! Future stem: irPast participle: allé EXAMPLES: Je vais à la banque. use a conjugated form of the verb aller and a second verb in the infinitive form. Are you going to listen? Avoir Avoir — “to have” is irregular.

Verbs Command forms: aie…!. He drinks tea. Je n’ai pas ma clé. I don’t have my key. elles boivent Command forms: bois…!. We have time to have a cup of coffee. Grammar EXAMPLES: Nous avons le temps de prendre un café. Boire Boire —“to drink” is irregular. please consult the Avoir Expressions on page 137. Always let your French host take the initiative in using tu. ayez…! Future stem: aurPast participle: eu As a reminder. Here are its present tense forms: je bois tu bois il. *When je comes in front of a vowel. To learn expressions with the verb avoir. Le soir nous buvons un verre de vin. In the evening we (usually) have a glass of wine. the tu form is used among friends and family. buvez…! Future stem: boirPast participle: bu EXAMPLES: Il boit du thé. elle boit nous buvons vous buvez ils. 81 . it changes to j’.

connaissez…! Future stem: connaîtrParticiple: connu EXAMPLES: Connaissez-vous ce monsieur-là? Je ne connais pas très bien Paris. Grammar Do you know that man there? I don’t know Paris very well. Depending on context. or be familiar with a place or some bit of news.LEARN TO SPEAK FRENCH Connaître Connaître means “to know” someone. It is conjugated as follows: je connais tu connais il.” Here are the forms for devoir in the present tense: je dois tu dois il. Another verb that is conjugated like connaître is reconnaître— “to recognize.” Devoir Devoir is another irregular verb that occurs with great frequency. elle doit nous devons vous devez ils.” “to have to.” “must” or “should. elles connaissent Command forms: connais…!. elle connaît nous connaissons vous connaissez ils. elles doivent Command forms: non-existent Future stem: devrPast participle: dû 82 . Connaître is used ONLY with direct objects—never with another verb or a phrase. it can mean any of the following: “to owe.

Only context can tell which of these meanings is the more appropriate. (See Indirect Object on page 64. You have to (should) work this afternoon. tell” is conjugated as follows: je dis tu dis il. devoir can also be used to express conjecture: Jacques n’est pas ici aujourd’hui. (or) He mustn’t go there. Il ne doit pas y aller. elle dit nous disons vous dites ils. elles disent 83 . its English equivalent here is indeed “fifth. He must be sick. the meaning becomes more nuanced: Est-ce qu’on doit regarder ce film? Should one (we) see that film? (or) Must we see that film? He doesn’t have to go there.) Dire Dire— “to say. Depending on the context. (conjecture) Another meaning of devoir is to owe (something to someone): Je dois 100 FF à Marie.” but since the French don’t count the ground floor. Jack isn’t here today. Il doit être malade. Il doit aller au quatrième étage. I owe 100 francs to Mary. He has to (should) go to the fifth* floor. Elle doit dix francs à Pierre.Verbs Its most common use is to express obligation. She owes him ten francs. Elle lui doit dix francs. *Quatrième means “fourth.” Grammar In negative phrases or in questions. In that case it is always followed by an infinitive: Je dois partir à dix heures. The person being owed something is always introduced by à or is indicated by an indirect object pronoun. She owes Peter ten francs. I have to (should) leave at ten o’clock. Vous devez travailler cet après-midi.

Je n’écris jamais de lettres. I never write letters. 84 Martine writes her letters by hand. Dites-lui de me téléphoner ce soir. Don’t write on the board.LEARN TO SPEAK FRENCH Command forms: dis…!. écrivez…! Future stem: écrirPast participle: écrit EXAMPLES: Martine écrit ces lettres à la main. (dire que + phrase) Tell him to call me tonight. N’écrivez pas au tableau. dites…! Future stem: dirPast participle: dit Dire can be used in the following ways: Je dis la vérité. . elles écrivent Command forms: écris…!. (dire + direct object) Marie tells me that her mother is coming next week. (dire à quelqu’un + de + infinitive) Grammar Marie me dit que sa mère arrivera la semaine prochaine. You should be quite familiar with this last construction from the How Do You Say exercises of the program: Dites à quelqu’un… Tell someone… A useful expression is Qu’est-ce que ça veut dire? — “What does that mean?” Écrire The verb écrire—“to write” follows a similar conjugation pattern as boire. elle écrit nous écrivons vous écrivez ils. j’écris tu écris il. I tell the truth.

please consult Être Expressions on page 138.Verbs Être The equivalent of the verb “to be” in French is être. to make” is an irregular verb. She’s making bread. It is an irregular verb. Elle fait du pain. I am in Paris. faites…! Future stem: ferPast participle: fait EXAMPLES: Je fais mes courses le mardi. soyez…! Future stem: serPast participle: été EXAMPLES: Je suis à Paris. elles sont I am you are (the familiar form) he/she/it is we are you are (polite and plural form) they are Grammar Command forms: sois…!. elle fait nous faisons vous faites ils. Jean et Marie sont français. I go shopping on Tuesdays. Its forms in the present tense are as follows: je suis tu es il. elles font Command forms: fais…!. 85 . To learn expressions with the verb être. Faire Faire — “to do. elle est nous sommes vous êtes ils. Here are its forms in the present tense: je fais tu fais il. Jean and Marie are French.

LEARN TO SPEAK FRENCH I will make the bed. Its conjugation is as follows: je mets tu mets il. He is doing his homework. elles mettent Command forms: mets…!. elle met nous mettons vous mettez ils. Do you want to have this dress cleaned? Mettre Mettre— “to put. please consult Faire Expressions on page139. it indicates that you are having something done (or causing something to be done): Je vais faire nettoyer ce pantalon.” admettre— “to admit. Let (me) see! Do as you please! Je vais faire le lit. Le lit est fait. place” is an irregular verb.” omettre— “to omit” and soumettre— “to submit.* Grammar Fais voire! Faites comme vous voulez! * This is the past participle. Faire + Infinitive When the verb faire is followed by an infinitive. The bed is made. mettez…! Future stem: mettrPast participle: mis Other verbs that are conjugated like mettre are: permettre— “to allow. Il fait ses devoirs. To learn expressions with the verb faire. Nous faisons notre devoir. put on. We do our duty.” 86 . Est-ce que vous voulez faire nettoyer cette robe? I’m going to have these pants cleaned.” remettre— “to put back.

” Venir means “to come. Quand est-ce que tu reviens? I’m leaving Paris at six o’clock tomorrow morning. Mets ton chapeau. Here you will learn three of those verbs: partir. PARTIR— “to leave” je pars tu pars il.” convenir— “to convene.Verbs EXAMPLES: Alain est en train de mettre la table. voyez…! verrvu Grammar Partir means to leave. venir.” sentir— “to feel. I don’t feel a thing.” Voir means “to see. elles viennent viens…!. Elle décide de devenir ingénieur. Je ne sens rien. On sort samedi soir? Elle sort de la gare. such as revoir— “to see again.” mentir— “to lie. Put on your hat—it looks so good on you. it also has many derivatives that are all conjugated in the same way: devenir— “to become. Partir. on part nous partons vous partez ils. but that nevertheless have different conjugations. She decides to become an engineer.” revenir— “to come back. elle. Venir. When are you coming back? 87 . Alain is setting the table. elles partent Command forms: Future stem: Past participle: pars…!.” se souvenir (de)— “to remember. to agree. il te va si bien. elle. elles voient vois…!. on voit nous voyons vous voyez ils. and voir.” Derivatives of the verb. The keys? I put them on the table.” Not only is it a high frequency verb. venez…! viendrvenu VOIR— “to see” je vois tu vois il. to come out of. on vient nous venons vous venez ils. Les clés? Je les ai mises sur la table. elle. Are we going out Saturday night? She’s coming out of the train station. partez…! partirparti VENIR— “to come” je viens tu viens il. Other common verbs that follow this pattern are sortir— “to leave. go out. Voir There are several kinds of verbs that end in -ir. as in leaving from one place to go to another.” as well as the verb croire— “to believe” are conjugated the same way. Je pars de Paris à six heures demain matin. tell lies.

Ça vous convient? Là-bas. If translated literally. the phrase reads “if it pleases you...— You like him?—Yes. vous voyez? Quel plaisir de vous revoir. but it’s a construction English speakers are familiar with in expressions such as “it pleases me greatly to introduce…” (i. What do you believe? Grammar Qu’est-ce que vous croyez? Plaire By now you have seen and used the expression s’il vous plaît— “please” many times. you see? What a pleasure to see you again. Is that agreeable to you? Over there. This young man is nice. Pouvoir Pouvoir — “to be able to.LEARN TO SPEAK FRENCH Je ne me souviens plus de son nom.” This construction sounds somewhat cumbersome.”) or “it pains me…” Plaire is only used in the third person singular or plural and it is generally translated as “like.e. Je ne vous crois pas. They like professor Martin’s classes immensely. elle peut nous pouvons vous pouvez ils. elles peuvent Command forms: non-existent Future stem: pourrPast participle: pu 88 . Cette robe me plaît. I don’t believe you. Ce jeune homme est sympa. I don’t remember his name any more. “I am pleased to introduce . Here are its forms in the present tense: je peux tu peux il. can” is an irregular verb..” whereby the subject is expressed through the indirect object pronoun. I like this dress.— Il te plaît?—Oui. Les cours du professeur Martin leur plaisent énormément.

You can call me later. please. Ils prennent les clés. elles prennent Command forms: prends…!. It is conjugated as follows: je prends tu prends il.Verbs Note that pouvoir generally refers to ability derived from circumstance. Elle ne peut pas lire dans la voiture. À quelle heure prendres-vous le petit déjeuner? I’ll have a coffee with milk. s’il vous plaît. Vous pouvez partir à cinq heures. Grammar Prendre Prendre — “to take. Tu peux me téléphoner plus tard. Pouvoir is usually used with an infinitive. When will you have your breakfast? Important verbs that follow this same conjugation are: comprendre— “to understand.” reprendre— “to take back. They take the keys. not from acquisition of skills. You can leave at five o’clock.” apprendre— “to learn. to have” is an important verb which you will encounter in different forms in many expressions.” surprendre— “to surprise. prenez…! Future stem: prendrPast participle: pris EXAMPLES: Je prends un café au lait.” 89 . elle prend nous prenons vous prenez ils. She cannot read in the car.

Il recevra le paquet dans un mois. Savoir Savoir— “to know. elle sait nous savons vous savez ils. recevez…! Future stem: recevrPast participle: reçu Notice that the c becomes ç before o.” EXAMPLES: Les Français font beaucoup de tra la la quand ils reçoivent. elles reçoivent Command forms: reçois…!. Its conjugation is as follows: je sais tu sais il. J’ai reçu une lettre de mes parents. elles savent Command forms: Future ste:m Past participle: 90 sache…!. Other verbs that are conjugated like recevoir are: s’apercevoir— “to notice. elle reçoit nous recevons vous recevez ils. Its conjugation is as follows: je reçois tu reçois il.LEARN TO SPEAK FRENCH Recevoir Recevoir— “to receive. I noticed a mistake.” concevoir— “to conceive. Je me suis aperçu d’une erreur. sachez…! saursu . to know how” is irregular. Grammar The French go all out when they entertain. I received a letter from my parents. He will receive the package in a month. to get” is an irregular verb.

LeBrun? Je ne le sais pas. Program? No. and to acquired skills.Verbs Savoir can be used with a direct object. Le numéro de téléphone de M. LeBrun? I don’t know him. Programmer? Non. how to swim. Je ne peux pas taper votre lettre maintenant. It usually refers to knowing facts and figures. LeBrun’s telephone number? I don’t know it. je ne sais pas programmer. L’heure de son arrivée? Non. Consider the following examples: Je ne sais pas taper. This last example could also be translated as: I can’t program. I don’t know how to program. (I’m not familiar with that journal. Le Monde? Je ne connais pas ce journal. inclination. or having a particular (acquired) skill. I don’t know when he arrives. or with a clause. His time of arrival? No. Consider the following examples: Monsieur Le Brun? Je ne le connais pas. (I haven’t learned how) I cannot type your letter right now. Do you know when your father arrives from New York? Grammar To Know You now know two verbs that in English both mean “to know. Savez-vous quand votre père arrive de New York? Do you know our uncle Vania’s address? My little brother doesn’t know yet.) Mr. / My little brother can’t swim yet. factoids). whereas savoir refers to knowledge of facts and information. opportunity to help me?) 91 . je ne sais pas quand il arrive. Peux-tu m’aider? I can’t type. Mr. a city. Le Monde? I don’t know that journal. (because I don’t have time) Can you help me? (Do you have time. English does not necessarily distinguish between being able to perform a certain task because one has learned how to do it or because circumstances allow it.” but that have very different uses in French: Connaître is used to refer to acquaintance (with a person. Sais-tu l’adresse de notre oncle Vania? Mon petit frère ne sait pas encore nager. an infinitive.

tenez…! Future stem: tiendrPast participle: tenu Here is a small sampling of idiomatic expressions with tenir: Tiens! Tenez! tenir tête à tenir un discours tenir parole tenir à + inf.. tenir à distance tenir de tenir de la place Here! (giving something to someone.” . to be as good as one’s word to insist on.. to prize. elles. tiennent Command forms: tiens…!. to hold” is an irregular verb that is conjugated like venir and that occurs in a number of idiomatic expressions.” soutenir— “to sustain. Its forms are as follows: je tiens tu tiens il. to result from It’s up to. Il ne tient qu’à. on tient nous tenons vous tenez ils. to keep at arm’s length to take after to take up space Grammar 92 Other words that are formed like tenir are retenir— “to hold back.” and entretenir— “to entertain.” maintenir— “to maintain. informal). retain. Wouldn’t you know! (expression of surprise) Here! (giving something to someone. elle.. formal) to stand up to to make remarks to keep a promise.. get.” obtenir— “to obtain. support.LEARN TO SPEAK FRENCH Tenir Tenir —“to have.

veuillez…! Future stem: voudrPast participle: voulu Vouloir can be followed either by an infinitive or by a direct object. Travaillez! Écoutez bien! Ne téléphonez pas! Ne parlez pas! Work! Listen well! Do not call! Do not speak! The imperative form for the familiar form tu drops the final -s for verbs ending in -er. elle veut nous voulons vous voulez ils. Appelle ta sœur! Cherche-le! Va au marché! BUT: Vas-y! Call your sister! Look for it! Go to the market! Go ahead! (-s is added back to create the liaison) 93 . use the imperative form of the verb. wish” is an irregular verb. In commands.Verbs Vouloir Vouloir — “to want. elles veulent Command forms: veuille…!. Est-ce que tu veux de la limonade? Do you want to leave? She doesn’t want to travel. Do you want some lemonade? Grammar Commands To give a command in French. Voulez-vous partir? Elle ne veut pas voyager. the subject pronoun is dropped. Here are its forms in the present tense: je veux tu veux il. The imperative for the polite vous form ends in -ez.

Prends le métro! Écris-moi une lettre! Ne pars pas demain! Take the metro! Write a letter to me! Don’t leave tomorrow! Let’s Grammar To indicate “let us. the indirect object pronoun is used. il faut refers to a need for something.” the verb is put in the first person plural of the present tense and the subject pronoun is dropped.” “to sit (oneself) down” 94 . many verbs are used with a subject pronoun AND another pronoun—sometimes called a reflexive pronoun. it conveys necessity. Allons au restaurant! Déjeunons maintenant! Allons-y! Let’s go to the restaurant! Let’s have lunch now! Let’s go! For reflexive verbs the reflexive pronoun is added with a hyphen after the verb: Retrouvons-nous devant le cinéma vers huit heures. When that need is personal (as in “I” need something). It is necessary to work. Il faut travailler. Il faut Il faut (from the irregular falloir). For example: s’asseoir— “to sit down. Let’s meet in front of the cinema around eight. As you have just seen.LEARN TO SPEAK FRENCH Most other verbs do not drop the -s. With an infinitive. Pronominal (Reflexive) Verbs In French. It can be translated in a variety of ways depending on context: Quelle taille vous faut-il? Il me faut une voiture. What size do you need? I need a car. If it is a noun object. il faut can be followed by an infinitive or a noun object. Although this second pronoun is often not translated into other languages. it nevertheless expresses a nuance in the way the action is perceived. “it is necessary” or “need” is used frequently in French.

You get up (get yourself up) at six-thirty a. I wake up (wake myself up) at six-twenty a. the subject pronoun precedes the reflexive pronoun: Je me lève à huit heures.” Below you will find two other examples of reflexive verbs (se lever— “to get up” and se réveiller— “to wake up”) used in sentences: Je me réveille à six heures vingt. elle se lève* nous nous levons vous vous levez ils.Verbs Although we do not view the action of sitting down as reflecting back on the subject. elles se lèvent* S’ASSEOIR je m’assois* tu t’assois* il. In general. Vous vous levez à six heures trente.m. elle s’assoit* nous nous asseyons* vous vous asseyez* ils. elles S’APPELER je m’appelle* tu t’appelles* il. the reflexive pronoun is added after the verb and connected with a hyphen: Partez! Asseyez-vous! Leave! Be seated! 95 . For pronominal verbs. I get up at eight o’clock. elle s’appelle* nous nous appelons vous vous appelez ils. Grammar The reflexive pronouns for a fully conjugated verb look as follows: SUBJECT je tu il. elles s’appellent* *Note the spelling changes. elle nous vous ils. REFLEXIVE me te se nous vous se SE LEVER je me lève* tu te lèves* il. we do have in English similar ways of indicating that the principal beneficiary of the action is the subject: “please be seated. the subject pronoun is dropped.m. elles s’assoient* In commands.” “seat yourself.

I noticed a strange noise in my car. Je prends une douche et je m’habille. Here are just a few examples in English. The participle is called the present participle. I get up half an hour later. We use it when we want to talk about an action that is done and over with.. The verb form that we use for this tense is generally called the preterit. etc.: This is a compound tense. in that it uses a helping verb (to be) and a participle (driving) to form the past tense. as in: I worked. 2. to sit down to wake up to get up to wash (oneself) up to get dressed Grammar EXAMPLES: D’habitude. I went. I take a shower and get dressed. (to go) As I was driving along (to drive). 2. (to notice) I’ve paid an arm and a leg. (to pay) You notice that there is quite a lot of variety in the types of past one can use and the verb forms associated with them. I travelled. 96 . Let’s take a closer look at these examples: 1. This tense is used when we want to express the continuous nature of an activity. they use the imperfect. As I was driving. je me réveille vers sept heures du matin. The Perfect There are many ways to talk about actions that happened in the past. 3. I noticed: This is a simple past tense (in English). the past tense verbs are underlined and their infinitives are given in parentheses: 1..LEARN TO SPEAK FRENCH Here is a list of common pronominal verbs: s’appeler s’asseoir se réveiller se lever se laver s’habiller to be called to be seated. When the French want to express the same notion of time. Normally I wake up around seven in the morning. they use the passé composé . When the French want to express the same notion of time. For most English verbs it is the form that ends in -ed. I went to the market yesterday. Je me lève une demié heure après.

This tense is used when you want to express that the event in the past is completed—done and over with. EXAMPLES: J’ai eu des nouvelles de ma famille.Verbs 3. Yesterday I bought my croissants at the supermarket. “I went. Nous n’avons pas eu le temps de jouer aux cartes.e.: This is a compound tense in that it uses a helping verb (have) and a past participle (paid). Elle a dû faire ses devoirs. The passé composé is formed by combining the present tense of the helping verbs avoir or être with the past participle of the action verb..” Take a look at these examples: D’habitude j’achète les croissants à la boulangerie. Grammar The above verbs are in the past tense which is called the passé composé . and Past Participles of Irregular Verbs on page 100 for listings of past participles. He has accepted/He accepted a position at the university of Boston.” but its equivalent tense is the preterit. The formation of this past tense is similar to that of the English “I have gone. Normally I buy my croissants at the bakery. We didn’t have time to play cards. i. 97 . Martine doit faire ses devoirs. Il a accepté un poste à l’université de Boston. She had to do her homework. I’ve received/I received news from my family. Hier j’ai acheté les croissants au supermarché. the perfect (passé composé) is formed with the helping verb avoir and the past participle.. Please consult Past Participles of Regular Verbs on page 99. Nous n’avons pas le temps de jouer aux cartes. We don’t have time to play cards. We use this tense sometimes interchangeably with the preterit (first example) to indicate that an action is completed. When the French want to express a similar notion of time they use the perfect (passé composé ).. The Perfect with Avoir For most verbs. I’ve paid. Martine has to do her homework.

Le train est arrivé en retard. levé(e)(s) se.LEARN TO SPEAK FRENCH The Perfect with Être The verb avoir is an auxiliary for the passé composé.. In addition. Je me suis dépêché.. réveillé(e)(s) I (f. The train arrived late.. Je me suis trouvé au centre ville. remember that reflexive pronouns also agree with the subject.. senti(e)(s) se.... Être is an auxiliary for verbs that do not act on an object. Elle s’est levée de bonne heure. She got up early. dépêché(e)(s) se. Grammar 98 J’y suis allée une fois. Nous nous sommes réveillés à neuf heures. I hurried. We woke up at nine o’clock. trouvé(e)(s) se..) went there once. The past participle agrees in gender and number with the subject.. . être is the auxiliary used with reflexive or pronominal verbs: INFINITIVE aller arriver monter partir sortir venir descendre se lever se trouver se sentir se dépêcher se réveiller PAST PARTICIPLE allé(e)(s) arrivé(e)(s) monté(e)(s) parti(e)(s) sorti(e)(s) venu(e)(s) descendu(e)(s) se.. I found myself downtown.

Verbs Monter. descendre— “to carry down. Sortir Monter— “to climb. (la voiture)* I bring up the wardrobe. parlé). Below is a list of some of the -er. I took it out. Next to them you will find a corresponding past participle: -er parler travailler chercher écouter regarder chanter manger -re attendre vendre perdre répondre -ir partir sortir sentir parlé travaillé cherché écouté regardé chanté mangé attendu vendu perdu répondu parti sorti senti 99 . J’ai monté l’armoire. That of verbs ending in -re is formed with -u (e.” descendre— “to get off. Please consult Pronoun Review on page 71. bring down” Je descends l’armoire. Je l’ai sortie. I carried the wardrobe up. bring up” Grammar Je monte l’armoire. monter— “to carry up. and -ir verbs.. climb down. Descendre. sorti). Past Participles of Regular Verbs The past participle of verbs ending in -er is formed with -é (e. I brought the wardrobe down. I took the car out of the garage. These three verbs can have other meanings though. I bring the wardrobe down.g. climb in. I take the key out of my pocket. Many verbs ending in -ir have a past participle ending in -i (e.g. and when they do. J’ai descendu l’armoire. -re. *A preceding direct object requires agreement of the past participle with the direct object.g. J’ai sorti la voiture du garage.” and sortir— “to leave” take être in the passé composé .. attendu). sortir— “to take out” Je sors la clé de ma poche. they require avoir in the passé composé ..

past or future tense with the exception of the following two verbs in the conditional: Je voudrais. 100 . owe to say. Est-ce que je pourrais avoir une baguette? Je voudrais une baguette. s’il vous plaît. Pourrais-je? /Est-ce que je pourrais? I would like (expressing a wish) May I? (asking permission) The conditional forms of vouloir and pouvoir give a polite tone to a request. May I have a baguette? I’d like a baguette. tell to be to do to put. place to be able to. please.LEARN TO SPEAK FRENCH Past Participles of Irregular Verbs Here are some of the more commonly used past participles that have an irregular form: asseoir avoir boire connaître croire devoir dire être faire mettre pouvoir prendre savoir venir voir vouloir assis eu bu connu cru dû dit été fait mis pu pris su venu vu voulu to sit to have to drink to know to believe to have to. can to take to know to come to see to want Grammar Polite Requests So far. most of the verbs you have seen have been in the present.

elle était nous étions vous étiez ils.. remove the ending -ons. (or) I used to think about something else. Such verbs as être. elle avait nous avions vous aviez ils. -iez. vouloir. -ing” or “used to.. He had long hair. and -aient as follows: -ais -ais -ait -ions -iez -aient nous av-ons j’avais tu avais il. Grammar Quand j’étais petit ma famille passait toutes les vacances à la plage. elles étaient 101 .. I was thinking about something else. Il était plutôt mince. and add the imperfect endings -ais. my family used to spend every vacation at the beach. avoir. and pouvoir are more often used in the imperfect than in the passé composé. He was rather slender. -ais -ais -ait -ions -iez -aient étj’étais tu étais il. The imperfect corresponds to the English “was.. -ais. Il avait les cheveux longs. To form the imperfect take the present tense nous-form of the verb. When I was little. -ions.” Consider the following examples: Je pensais à autre chose. elle buvait nous buvions vous buviez ils. -ait.Verbs The Imperfect (Imparfait) The imperfect is used to talk about a situation or action that goes on for an undetermined period of time in the past (as in progressive or repetitive actions or in descriptions). elles avaient nous pren-ons je prenais tu prenais il. savoir. elles buvaient Être is the ONLY irregular verb in the imperfect tense. elle prenait nous prenions vous preniez ils. elles prenaient nous buv-ons je buvais tu buvais il.

I spent an entire year in France. then I went to run errands. Consider the uses of the passé composé: The passé composé is used to express that a particular action is completed—however long it might have taken.) I worked for two hours.. I went to the Jazz Fest every year. Elle avait vingt ans. The imperfect is used to express that a particular action happened repeatedly or habitually in the past: Quand j’habitais à la Nouvelle Orléans. The passé composé is used to indicate that an action occurred suddenly or that it interrupted another action: Je lisais le journal. 102 The sky was blue. .) Grammar J’ai travaillé pendant deux heures. She was twenty years old. people. J’ai passé toute une année en France. The imperfect is used to describe events. When I lived (was living) in New Orleans. quand. The passé composé is used to present a series of actions in the past (which you can only do if each action is completed): D’abord. and objects: Le ciel était bleu. First I went to the library. Je pensais à autre chose. the Imperfect These two tenses have very specific uses in French. Now consider the uses of the imperfect: The imperfect is used to stress the ongoing nature of an activity in the past: J’allais à la bibliothèque. quand le téléphone a sonné.. ensuite j’ai fait mes courses. I was going to the library when. je suis allée à la bibliothèque. (Now I am no longer in France. j’allais au festival de Jazz tous les ans. Whenever you can use the construction “was” + “-ing” in English. The weather was nice. I was reading the paper when the telephone rang. the imperfect is appropriate in French.LEARN TO SPEAK FRENCH The Perfect vs. Il faisait beau.. I was thinking of something else. (Now I’m done working..

aller. elle partira nous partirons vous partirez ils. there is also a future tense with its own forms. Some irregular verbs like avoir. Elle avait très faim. elles attendront PARTIRje partirai tu partiras il. As in most cases. the -e is dropped before the ending is added. Usually the verbs être. She was very hungry. I wanted to talk to him. elle passera nous passerons vous passerez ils. Est-ce que tu vas partir? Are you going to leave? In French. Sometimes you will see both the passé composée and the imperfect used in the same sentence: Je lisais le journal. elle sera nous serons 103 . elle aura nous aurons ALLER: IRj’irai tu iras il. -a. elles partiront With -re verbs such as vendre and attendre. The best way to master these tenses is to listen to many examples and to read as much as possible. -ont to the infinitive: ENDINGS -ai -as -a -ons -ez -ont PASSERje passerai tu passeras il. -as. elles passeront ATTENDRj’attendrai tu attendras il. (focus on the sudden nature of the action) Grammar These are some guidelines that will help you determine which tense to choose when you are speaking or writing about the past. elle ira nous irons ÊTRE: SERje serai tu seras il. -ez. (focus on the ongoing nature of the action) quand le téléphone a sonné. The Future Tense The near future can be expressed with a form of aller plus an infinitive. The future is formed by adding the endings -ai. emotional. avoir (when it means to “possess” or “to be”).Verbs The imperfect is used to refer to physical. ENDINGS -ai -as -a -ons AVOIR: AURj’aurai tu auras il. elle attendra nous attendrons vous attendrez ils. the context will give you clues as to what is more appropriate. -ons. and être have special future stems. and spiritual states of being: Je voulais lui parler. pouvoir and vouloir are used in the imperfect.

. Pourriez-vous m’aider? 104 I would like to buy a ticket. The Conditional The conditional tense (“would. The only difference is in the endings. Quand viendront-ils?— Ils viendront la semaine prochaine. EXAMPLES: Que ferez-vous l’année prochaine? Il n’ira pas aux États-Unis. Je voudrais acheter un billet. ENDINGS -ais -ais -ait -ions -iez -aient PARLERparlerais parlerais parlerait parlerions parleriez parleraient ATTENDRattendrais attendrais attendrait attendrions attendriez attendraient SORTIRsortirais sortirais sortirait sortirions sortiriez sortiraient VIENDRviendrais viendrais viendrait viendrions viendriez viendraient IRirais irais irait irions iriez iraient The conditional is used in the following cases: 1. What will you be doing next year? He won’t be going to the United States.LEARN TO SPEAK FRENCH -ez -ont vous aurez ils auront vous irez ils iront vous serez ils seront Other irregular verbs have the following stem: boire croire faire devoir vouloir pouvoir venir boircroirferdevrvoudrpourrviendr- Grammar This future tense is often used to talk about events that do not occur in the immediate future and that involve some degree of planning.”) is based on the future’s stem. To make polite requests. Could you help me? . When will they come?— They’ll come next week..

Nearly any time you would use “would” in English: Je voudrais une bière. s’il vous plaît. EXAMPLES: Il vient de téléphoner. Elle est en train de téléphoner à ses parents. If I had time. please. You will see it used when the ongoing action needs to be stressed in some fashion: Ne me dérange pas. Je suis en train de parler au chauffeur de taxi. She’s phoning her parents. Tu devrais comprendre.Verbs 2. The expression être en train de (“to be in the process of”) can be used with any verb to indicate or emphasize that an action is not only taking place. the main verb of both expressions is conjugated in the PRESENT TENSE in French. Although these two expressions are translated by vastly different tenses in English. Elle ne peut pas vous parler maintenant. You ought to prepare yourself. You ought to/should understand. Don’t bother me. Si j’avais le temps. I wouldn’t say that. I’d go dancing tonight.. He’s just called. I’ve just bought some bread.” can be used with almost any verb to refer to an action that has just been completed. but is ongoing.. 3. She ought to call the fire department. Je viens d’acheter du pain. “to have just. She can’t speak to you right now. j’irais danser ce soir I would like a beer. 105 . I am (in the process of) talking to the taxi driver. We’ve just left.” Vous devriez vous préparer. Grammar Time Expressions Venir de. Elle devrait appeler les pompiers. Je ne dirais pas ça.. Nous venons de partir. When used with the verb devoir to mean “ought to” or “should.

Implied: Something happened that morning after she got up. Putting the keys on the table happens before returning—the two actions cannot overlap. elle s’était levé(e) nous nous étions levé(e)s vous vous étiez levé(e)(s) ils. mais quand je suis rentré elles n’étaient plus là. Consider the following everyday usages of the passive voice: An accurate account of events cannot be given at this time. That morning she had gotten up early. j’avais pensé tu avais pensé il avait pensé nous avions pensé vous aviez pensé elles avaient pensé Study the following examples: Je n’y avais même pas pensé. 106 . Je les avais mises sur la table. but when I got back they were no longer there.LEARN TO SPEAK FRENCH Past Perfect (Plus-que-parfait) The plus-que-parfait—past perfect (literally: more than perfect) is used to express an action or condition that took place in the past BEFORE another action or condition that also took place in the past. je m’étais levé(e) tu t’étais levé(e) il. Everybody was invited. I hadn’t even thought of that. Elle s’était levée tôt ce matin. I had never thought of it. I had put them (the keys) on the table. elles s’étaient levé(e)s Grammar Implied: Until you mentioned it just now. Passive Voice The passive voice is pressed into service when we don’t want to name a particular party as responsible for the action or when we want to shift focus from the doer to the person or thing receiving the action. The food will be distributed on Friday. At no time were any laws violated. The past perfect is formed as follows: Helping verb (avoir or être) in the imperfect + past participle.

I was invited. use the nous form of the present tense of the verb. Votre chien sera retrouvé. Your dog will be found. Ne vous inquiétez pas. Having finished his studies. 107 . avoir—ayant and savoir—sachant. Don’t worry. Pierre went to France to find a job. While reading the newspaper I realized. sequential action: Ayant terminé ses études.. Je suis sorti en oubliant mes clés. The present participle is used to express: 1. French uses the exact same model to form the passive voice: Subject + conjugated form of être + past participle (optional: + par + person) Grammar Je suis invité chez l’un de mes collègues. En lisant le journal. Three common exceptions to this rule are être—étant. J’étais invité. 2. Le voleur a été capturé par la police. I left without my keys. instrumental action: something is accomplished by doing something: En étudiant tous les jours. The thief was caught by the police. 3.. and add -ant. drop the -ons. I succeeded in learning French by studying every day.. j’ai réussi à apprendre le français. Pierre s’est rendu en France pour y trouver un emploi. je me suis rendu compte. Present Participle To form the present participle. I’m invited to one of my colleagues. simultaneous action: something occurs while something else is going on.Verbs The passive voice in English is formed as follows: Subject + conjugated form of “to be” + past participle (optional: + by + person) The helping verb “to be” indicates the tense..

Je ne pense pas qu’elle soit chez elle. Necessity (il faut que.. Emotion (avoir peur que— “to be afraid that. Follow me. Je ne crois pas qu’elle soit très heureuse. Elle veut que je passe mes vacances chez ses parents.) She wants that I spend my vacation at her parents’ home. Descriptive: to describe how an action is performed Il s’est mis à le poursuivre. I’m happy that you (guys) came. emotion. désirer que) Veuillez me suivre. Vive le roi! 4.) I doubt that she’s home. (She wants me to spend my vacation. criant à haute voix— “Au voleur!” He took off in pursuit. (You need to take the train. Note also that the English present progressive (“am doing”) IS NEVER translated by the present participle. screaming at the top of his lungs— “Stop the thief!” Note that in all the above cases.) Long live the King! It is necessary that you take the train early in the morning. Here are some verbs or phrases that require the subjunctive: 1.. 108 .) I want that you come to my place. Volition/requests (vouloir que. 2. I don’t think she’s home. the subjunctive is used to evoke subjectivity—uncertainty. Conjecture or doubt (douter que) Je doute qu’elle soit chez elle.. Grammar Subjunctive: Use In general. I don’t think she’s very happy. She’s afraid that the fire will destroy the building. It is used in subordinate clauses.LEARN TO SPEAK FRENCH 4. (I want you to come to my place. (May you wish to follow me. 3. Je veux que vous veniez chez moi. Elle a peur que le feu ne détruise l’immeuble.. when the subject of the phrase is different than that of the main clause. the present participle modifies the action of the subject.” craindre que— “to fear that”) Je suis contente que vous soyez venus. il est nécessaire que) Il faut que vous preniez le train tôt le matin. wishful thinking.

Here is the menu. -e. Examples of the subjunctive from this program include the following: Vous le verrez avant qu’il ne parte? Veuillez me suivre. Je doute qu’elle soit de retour. and -ent. Voici la carte. Will you see him before he leaves? No. 109 . -es. Subjunctive: Formation The subjunctive can be expressed in both the present and the past. That’s the best coq au vin I’ve ever had. (PAST) The present tense of the subjunctive is generally formed from the stem of the third person plural of the present indicative. pour qu’il sache pourquoi nous avons eu tous ces problèmes. As you progress to more advanced studies of French. Will you see him before he leaves? Please follow me. to which are added the specific endings -e. à moins qu’il ne vienne nous rendre visite. After certain conjunctions (avant que— “before. Mastery of the subjunctive requires a great deal of practice and study. unless he comes to visit us.” à moins que— “unless. Je lui ai écrit une lettre expliquant tout. After superlatives that are highly subjective C’est le meilleur coq au vin que j’aie jamais eu. The subjunctive is not used in “if” statements or after espérer. so that he knows why we’ve had all these problems. The past tense of the subjunctive is formed with the helping verb avior or être in the subjunctive plus the past participle of the verb.) Vous le verrez avant qu’il ne parte? Non. Grammar 6.” bien que— “although. (PRESENT) Let’s suppose she called the firemen.” etc.” pour que— “so that. -ions. I wrote him a letter explaining everything. Supposons qu’elle ait appelé les pompiers. I doubt that she’s back. It often appears in a dependent clause after the conjunction que.Verbs 5. The subjunctive can be used in the present and in the past: Il faut que je finisse mes devoirs. you will learn the special uses of the subjunctive and the nuances that the subjunctive conveys. I have to finish my homework. -iez.

we include it in the conjugation tables: -ER VERBS que je mange que tu manges qu’il/elle mange que nous mangions que vous mangiez qu’ils/elles mangent -IR VERBS que je finisse que tu finisses qu’il/elle finisse que nous finissions que vous finissiez qu’ils/elles finissent -RE VERBS que je vende que tu vendes qu’il/elle vende que nous vendions que vous vendiez qu’ils/elles vendent PARTIR VERBS que je parte que tu partes qu’il/elle parte que nous partions que vous partiez qu’ils/elles partent Grammar -e -es -e -ions -iez -ent -e -es -e -ions -iez -ent A few irregular verbs.LEARN TO SPEAK FRENCH Since the subjunctive is almost always preceded by que. like boire. the nous form for first. prendre. venir and voir have two stems in the subjunctive.and second-person plural and the ils/elles form for the rest: BOIRE que je boive que tu boives qu’il/elle boive que nous buvions que vous buviez qu’ils/elles boivent VENIR que je vienne que tu viennes qu’il/elle vienne que nous venions que vous veniez qu’ils/elles viennent PRENDRE que je prenne que tu prennes qu’il/elle prenne que nous prenions que vous preniez qu’ils/elles prennent VOIR que je voie que tu voies qu’il/elle voie que nous voyions que vous voyiez qu’ils/elles voient 110 .

with the exception of avoir and être. We come to deliver the wardrobe I’m going to paint it. wish to be able to. I began to work. can to know 111 . all use the same present subjunctive endings. Nous avons envie de voyager. to go (future) to want to. Other verbs require the prepositions à or de before the infinitive. Nous venons livrer l’armoire. J’ai commencé à travailler. I cannot go out tonight. Ils ont oublié de téléphoner. The forms for être and avoir are as follows: Grammar AVOIR que j’aie que tu aies qu’il/elle ait que nous ayons que vous ayez qu’ils/elles aient ÊTRE que je sois que tu sois qu’il/elle soit que nous soyons que vous soyez qu’ils/elles soient Verbs and Infinitives Many conjugated verbs in French can be followed directly by infinitives. We feel like traveling. Je ne peux pas sortir ce soir. Here is a list of common verbs that take infinitives: NO PREPOSITION REQUIRED— aller vouloir pouvoir savoir They forgot to call.Verbs Others have a special subjunctive stem: faire > pouvoir > savoir > fasspuisssach- Irregular verbs. Je vais la peindre.

like to prefer to have to. I’m going to work this afternoon. Il continue à parler. I feel like going to the beach. Veux-tu m’aider? Pourriez-vous ouvrir la fenêtre? Je sais programmer. 112 . *In written French. Martine essaie d’arranger un pique-nique. must to think to hope it is necessary it is better Grammar venir détester aimer préférer devoir penser espérer il faut il vaut mieux EXAMPLES: Je vais travailler cet après-midi. to have just to try to to refuse to to be afraid of to feel like to need to to forget to to be obliged to to be in the process of He has just arriverd. À REQUIRED— commencer à continuer à Il commence à pleuvoir. DE REQUIRED— venir de essayer de refuser de avoir peur de avoir envie de avoir besoin de oublier de être obligé de être en train de EXAMPLES: Il vient d’arriver. Martine is trying to organize a picnic. J’ai envie d’aller à la plage. to start to to continue to* It’s beginning to rain. He continues to speak.LEARN TO SPEAK FRENCH to come to hate to love. Do you want to help me? Could you open the window? I know how to program. you may very well see de used instead of à.

elle nous vous ils. elle nous vous ils.Verbs Verb Review Verbs are probably the most important part of a language. A working knowledge of their different forms allows you to express your needs. opinions. however. and actions successfully. There are two major conjugations in French: the -er (parler) and the -re (attendre) conjugation. Many of the most commonly used verbs. elles IMPERFECT j(e) tu il. etc. feeling. aller. The following charts give you the conjugation patterns for all the verbs that you have encountered in this program. être.). elles Endings -ais -ais -ait -ions -iez -aient parl. Only the -er verb parler will be conjugated in all its tenses—in all other instances the relevant stems are given which allow the full conjugation of each verb: PRESENT TENSE j(e) tu il.(from parl-ons) parlais parlais parlait parlions parliez parlaient Endings -ai -as -a -ons -ez -ont parlerparlerai parleras parlera parlerons parlerez parleront Regular -er Endings -e -es -e -ons -ez -ent parl-er parle parles parle parlons parlez parlent Grammar 113 . elle nous vous ils. There are two -ir conjugations (sortir and remplir). elles FUTURE TENSE j(e) tu il. follow irregular patterns of conjugation (avoir.

Where the nous. it is listed in second place. which is often irregular. elle nous vous ils. elle nous -ons vous -ez ils. and elles forms. il. elle. REGULAR -RE VERBS Regular -re Endings j(e) tu -s il. elles -ent attend-re attends attends attend attendons attendez attendent 114 . tu. ils. elle nous vous ils. In all instances. and that for the vous and nous forms which is generally the same as that of the present tense nous and vous form. elles Command forms: Subjunctive stem:* Future stem: Past participle: Endings -e -es -e -ions -iez -ent parle…! parlez…! parlparlerparlé (avoir) parlparle parles parle parlions parliez parlent Endings -ais -ais -ait -ions -iez -aient parlerparlerais parlerais parlerait parlerions parleriez parleraient Grammar *For many verbs there are two subjunctive stems: that for the je. elles SUBJUNCTIVE j(e) tu il. vous stem differs. the subjunctive stem is indicated as you see in this example.LEARN TO SPEAK FRENCH CONDITIONAL j(e) tu il.

elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: -ir Endings -s -s -t -tons -tez -tent pars…! partez…! partpartirparti (être) remplis…! remplissez…! remplissremplirrempli (avoir) rempli-r remplis remplis remplit remplissons remplissez remplissent Grammar part-ir pars pars part partons partez partent 115 .Verbs Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: attends…! attendez…! attendattendrattendu (avoir) REGULAR -IR VERBS -ir Endings j(e) -s tu -s il. elle -t nous -ssons vous -ssez ils. elle nous vous ils. elles -ssent Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: SORTIR -IR VERBS j(e) tu il.

devdevrdû (avoir) s’asseoir m’assois/assieds t’assois/assieds s’assoit/assied s’assoyons/asseyons vous assoyez/asseyez s’assoient/asseyent assieds-toi asseyez-vous asseyassiérassis (être) connaître connais connais connait connaissons connaissez connaissent connais…! connaissez…! connaissconnaîtrconnu (avoir) dire dis dis dit disons dites disent dis…! dites…! disdirdit (avoir) avoir ai as a avons avez ont aie…! ayez…! ai-. elle nous vous ils. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: j(e) tu il. elle nous vous ils. elle nous vous ils. croycroircru (avoir écrire écris écris écrit écrivons écrivez écrivent écris…! écrivez…! écrivécrirécrit (avoir) Grammar Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: j(e) tu il.LEARN TO SPEAK FRENCH j(e) tu il. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: 116 . ayaureu (avoir) croire crois crois croit croyons croyez croient crois…! croyez…! croi-. allirallé (être) boire bois bois boit buvons buvez boivent bois…! buvez…! boiv-. buvboirbu (avoir devoir dois dois doit devons devez doivent non-existent doive-. elles aller vais vas va allons allez vont va…! allez…! aill-.

prenprendrpris (avoir) suivre suis suis suit suivons suivez suivent suis…! suivez…! suivsuivrsuivi (avoir) 117 j(e) tu il.Verbs être suis es est sommes êtes sont sois…! soyez…! soi-. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: Grammar lis…! lisez…! lislirlu (avoir) prendre prends prends prend prenons prenez prennent prends ! prenez…! prenne-. elle nous vous ils. elle nous vous ils. elle nous vous ils. soyserété (avoir) mettre mets mets met mettons mettez mettent mets…! mettez…! mettmettrmis (avoir) recevoir reçois reçois reçoit recevons recevez reçoivent reçois…! recevez…! reçoiverecevrreçu (avoir) faire fais fais fait faisons faites font fais…! faites…! fassferfait (avoir) pouvoir peux peux peut pouvons pouvez peuvent non-existent puisspourrpu (avoir) savoir sais sais sait savons savez savent sache…! sachez…! sachsaursu (avoir) lire lis lis lit lisons lisez lisent j(e) tu il. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: . elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: j(e) tu il.

elles tenir tiens tiens tient tenons tenez tiennent tiens…! tenez…! tienn-. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: 118 . voyverrvu (avoir) venir viens viens vient venons venez viennent viens…! venez…! vienn-. venviendrvenu (être) vouloir veux veux veut voulons voulez veulent veuille…! veuillez…! veuill-. elle nous vous ils. elle nous vous ils.LEARN TO SPEAK FRENCH j(e) tu il. tentiendrtenu (avoir) voir vois vois voit voyons voyez voient vois…! voyez…! voi-. voulvoudrvoulu (avoir) vivre vis vis vit vivons vivez vivent vis…! vivez…! vivvivrvécu (avoir) Grammar Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: j(e) tu il.

I am going to do the dishes. What are you doing tonight?—We’re going to watch the soccer match. I was writing a letter to my mother. I go. 119 . Where are you going tonight?—We’re going to the movies. I do go. You can use this expression to refer to past events as well: J’étais en train d’écrire une lettre à ma mère. Even in French it is not always necessary to use aller to express the future—particularly in cases where the main verb is aller: Où allez-vous ce soir?—Nous allons au cinéma. Qu’est-ce que vous allez faire ce soir?—Nous allons regarder le match de football. when she knocked on the door. DISTANT FUTURE To express events in the more distant future. One of these days I’ll take a trip around the world. FUTURE: ALLER + INFINITIVE The immediate future is generally formed with the verb aller and an infinitive: Je vais faire la vaiselle. I am going. For some verbs. quand elle a frappé à la porte. I am writing a letter to my mother. you can use the expression être en train de. ÊTRE EN TRAIN DE + INFINITIVE If you need to STRESS that an action is going on even as you speak.Verbs Review of Tenses To give you an opportunity to review your knowledge of tenses we will quickly recap some of their most important features: PRESENT The French present tense expresses the following English notions: Grammar Je vais. Je suis en train d’écrire une lettre à ma mère. special future stems exist: Un de ces jours je ferai le tour du monde. Note that the immediate future can be expressed with a simple progressive (“are you doing”) or the progressive of “to go” + infinitive (“we’re going to watch”). French uses special future endings which are added to the infinitive of most verbs.

or I used to think about something else..g.). Such verbs as être. use the venir de + infinitive construction. savoir. remove the ending -ons. and pouvoir are more often used in the imperfect than in the passé composé.g. avoir.. IMPERFECT The imperfect is used when referring to a situation or action that goes on for an undetermined period of time in the past (as in progressive or repetitive actions or in descriptions). Some verbs have special past participles which need to be memorized. -ais.LEARN TO SPEAK FRENCH Within a year everyone will own a computer. The passé composé is formed by combining the present tense of the helping verbs avoir or être with the past participle of the action verb. -ions. VENIR DE + INFINITIVE To refer to an event that has just happened. and -aient. Many verbs ending in -ir have a past participle ending in -i (e. To form the imperfect take the present tense nous form of the verb. 120 . The only verb that does not follow this method of forming the past tense is être (j’étais. This week I went three times to the library. — Ne vous inquiétez pas. You can use the passé composé to express the following English tenses: Je suis allé trois fois à la bibliothèque cette semaine. That of verbs ending in -re is formed with -u (e. etc. I still have not received the money that you owe me. tout le monde aura un ordinateur.. attendu). I’ve just mailed a check. sorti). and add the imperfect endings -ais. -ing” or “used to. Dans un an. — Don’t worry... parlé).g. Monsieur Bernard. -ait. Je viens de vous envoyer un chèque. my family used to spend every vacation on the beach.. Il avait les cheveux longs. / This week I’ve gone three times to the library. When I was little. ma famille passait toutes les vacances à la plage. The imperfect corresponds to the English “was.” Consider the following examples: Je pensais à autre chose. Grammar PERFECT (PASSÉ COMPOSÉ) This tense is used when you want to express that the event in the past is completed—done and over with. Je n’ai toujours pas reçu l’argent que vous me devez. Quand j’étais petit. He had long hair. vouloir. -iez. The past participle of verbs ending in -er is formed with -é (e.. I was thinking about something else. Mister Bernard..

mais quand je suis rentré elles n’étaient plus là. when the subject of the phrase is different than that of the main clause. THE PLUS-QUE-PARFAIT The Plus-que-parfait—past perfect is used to express that an action or condition in the past took place BEFORE another action or condition in the past. emotion. Je les avais mises sur la table. It is used in subordinate clauses. Elle s’était levée tôt ce matin. That morning she had gotten up early. I had never thought of it. Si je n’étais pas malade. Its stem is the same as that for the future. Grammar I’d say he’s crazy. SUBJUNCTIVE In general. its endings are those of the imperfect. I had put them (the keys) on the table.Verbs CONDITIONAL The conditional is used to express politeness and “should” in the case of the verb devoir. Je dirais qu’il est fou. Pourriez-vous ouvrir la fenêtre? Je devrais travailler. the subjunctive is used to evoke subjectivity—uncertainty. Could you open the window? I should be working. Implied: Until you mentioned it just now. Putting the keys on the table happens before returning—the two actions cannot overlap. I hadn’t even thought of that. j’irais danser ce soir. It is best to review tenses and verb forms frequently. The past perfect is formed with the helping verb (avoir or être) in the imperfect + past participle: Je n’y avais même pas pensé. 121 . Implied: Something happened that morning after she got up. If I weren’t sick. wishful thinking. and is used whenever we use “would” in English. I’d go dancing tonight. but when I got back they were no longer there.

No.. à moins qu’il ne vienne nous rendre visite. (You need to take the train. I want that you come to my place. unless he comes to visit us. désirer que) Veuillez me suivre. 5. I doubt that she’s home.).” etc. il est nécessaire que) Il faut que vous preniez le train tôt le matin.. She’s afraid that the fire will destroy the building.” caindre que — “to fear that”) Je suis contente que vous soyez venus.) 4. I don’t think she’s very happy. 122 . Follow me. It is necessary that you take the train early in the morning. 6. After superlatives that are highly subjective C’est le meilleur coq au vin que j’aie jamais eu. That’s the best coq au vin I’ve ever had. Elle a peur que le feu détruise l’immeuble. Volition/requests (vouloir que. Grammar 2.) Je veux que vous veniez chez moi.” à moins que — “unless. (I want you to come to my place. Conjecture or doubt (douter que) Je doute qu’elle soit chez elle.” bien que — “although. I’m happy that you (guys) came.) 3. Vous le verrez avant qu’il ne parte? Will you see him before he leaves? Non. After certain conjunctions (avant que — “before.” pour que — “so that.LEARN TO SPEAK FRENCH Here are some verbs or phrases that require the subjunctive: 1. (May you wish to follow me. The subjunctive is not used in “if” statements or after espérer. Emotion (avoir peur que — “to be afraid that. Necessity (il faut que. Je ne crois pas qu’elle soit très heureuse.

... This dog eats too much. He calls me often. On ne parle pas français ici. The following adverbs can modify other adverbs or adjectives: très plus moins trop very more less too (as in “too much”) 123 . Often he calls me in the afternoon. The following adverbs are usually placed after the verb: tout droit tard tôt toujours bien straight ahead late early always well beaucoup tout plus moins trop much all more less too much EXAMPLES: Allez tout droit! Il se lève tard. Ce chien mange trop.. Il m’appelle souvent. French is spoken here... J’ai toujours raison. Souvent il m’appelle l’après-midi. Je ne dors plus beaucoup... I don’t sleep much anymore.ADVERBS Adverbs An adverb modifies a verb in some fashion. The following adverbs can occur either at the beginning or at the end of a phrase or clause. Go straight ahead! He gets up late. depending on where the emphasis lies: Grammar ici là-bas souvent here there often EXAMPLES: Ici on parle français. No French is spoken here. I’m always right.

” “fairly”) one can recognize many French adverbs by their -ment ending. Le marchand de tabac en vend probablement. the ending becomes -amment and -emment respectively (although the pronounciation sounds the same for both).. short adverbs of time or place generally come after the helping verb. Il a bien écrit. The tobacconist probably sells them. happily rapidly For adjectives ending in -ant or -ent.... This train leaves too early. Ce train part trop tôt. Goddard’s movies are more interesting than Spielberg’s. Just as one can recognize English adverbs by the “-ly”ending (“quickly. Je me suis souvent demandé.LEARN TO SPEAK FRENCH EXAMPLES: Le TGV (train à grande vitesse) va très vite. Les films de Goddard sont plus intéressants que ceux de Spielberg. He drank too much. The TGV (Express train) goes very fast. Il a trop bu. there exists a large family of adverbs that can be derived from the adjective. -ment adverbs are formed by adding the ending -ment to the feminine form of the adjective: discrète > discrètement heureuse > heureusement rapide > rapidement discretely luckily. He wrote well In addition to these adverbs that have to be learned like any other vocabulary item. I’ve often asked myself. élégant > élégamment intelligent > intelligemment elegantly intelligently 124 . Grammar In compound tenses.

Nous l’avons envoyé il y a trois mois. I’m going to Paris for a year. Depuis. Y a-t-il un restaurant ici? There’s a restaurant over there. Pour. An hour ago the telephone rang. I had dinner in a restaurant two days ago.” It is generally used with the present or the future tense: Je vais à Paris pour un an. There are three cafés in this neighborhood. Depuis combien de temps êtes-vous à Washington? Je suis ici depuis deux ans.Adverbs Il y a (ago) Il y a can mean “there is. Il y a can also begin a sentence: Il y a une heure le téléphone a sonné. it requires the present tense. il y a means “ago. She’s staying for a week. We sent it three months ago.” Pour is used in reference to duration and means “for. Elle est à Paris depuis deux jours.” In the affirmative. because it expresses an action or condition which started in the past and is still going on in the present.” J’ai dîné dans un restaurant il y a deux jours. How long have you been in Washington? I’ve been here for two years.” or “there are”: Il y a un restaurant là-bas. Il y a trois cafés dans ce quartier. She’s been in Paris for two days. Is there a restaurant here? Grammar Followed by an expression of time. Notice that when il y a is used to mean “ago” it generally requires the passé composé. Pendant Depuis is used in reference to time and means both “for” and “since. Note that depuis combien de temps means “for how long. 125 . Elle reste ici pour une semaine.

She is working there for a week. Elle s’est cassé la jambe pendant les vacances de Noël. 126 . She’s been working there for a week.” It is used with the passé composé to indicate that an action or condition ended in the past. Elle y a travaillé pendant une semaine.LEARN TO SPEAK FRENCH Pendant also refers to duration and can mean both “for” and “during. (It’s a one-week engagement) She’s working there during Easter week. Elle y travaille pour une semaine. She worked there for one week. She broke her leg during Christmas vacation. Grammar Note the difference in meaning in the following examples: Elle y travaille depuis une semaine. (during a particular week) Elle y travaille pendant la semaine de Paques.

. She’s at the bank. Ne precedes the conjugated verb and pas follows it. 127 . I never speak French. I’m at her house. it is contracted to n’. He’s going to have dinner at his sister’s. You’re at Sylvie Balland’s? Yes.” “at the office of. Je ne parle jamais français.jamais (“never.” etc. Je ne parle pas anglais. When ne precedes a verb beginning with a vowel or a silent h-.pas. The preposition à is used when the English “to” is positioned in front of a noun that refers to a thing.. He’s not at the embassy.. Je ne parle pas français. je suis chez elle. Il va dîner chez sa sœur.pas is used to make any statement negative.. I do not live in France. There is also the negative ne. We go to the café. He doesn’t understand.” “at the residence of.. Il ne comprend pas I don’t speak English. Vous êtes chez Sylvie Balland? Oui. We’re going to Roger’s.) occurs only before a noun or pronoun referring to a person: Grammar Nous allons chez Roger. not ever”) which follows the same word order as ne. Elle est à la banque. Negation The negative construction ne. Nous allons au café.. Je n’habite pas en France. not a person. Il n’est pas à l’ambassade. I’m going to the dentist’s. Je vais chez le dentiste.SENTENCE STRUCTURE Chez The preposition chez (“at the place of. I don’t speak French.

Have you eaten something? —No.” “no longer”): Il n’étudie plus le français. I don’t see anybody. Vous travaillez après six heures? Ah non. je ne vois personne. nothing. C’était le mauvais numéro. rien. Rien and personne can also be used by themselves: Vous avez mangé quelque chose? —Non. Vous n’avez rien? You have nothing? Or: There’s nothing wrong with you? (Are you hurt?) It’s nothing. À qui parles-tu? —Je ne parle à personne. > Vous n’avez rien fait. jamais Do you work after six o’clock? No. When using a negative with the Perfect.” “nobody. You don’t do anything. never! A third negative following this same construction is ne…plus (“no more. 128 . Nobody The negations ne. Ce n’est rien. À quoi pensez-vous? —Je ne pense à rien..” “not anyone”) are used with the following pattern in negative constructions. It was a wrong number. You don’t see anyone? —No.. Whom are you talking to? —I’m not talking to anybody..personne (“no one.rien (“nothing. Qui est à la porte?—Personne. Grammar Nothing.. What are you thinking of? —I’m not thinking of anything.LEARN TO SPEAK FRENCH Jamais can also be used by itself.” “not anything”) and ne. Je n’y travaille plus. Who’s at the door?—Nobody. You didn’t do anything. I no longer work there. He no longer studies French. surround the helping verb with the negative construction: Vous ne faites rien. Vous ne voyez personne? —Non.

” “do we?.” etc. Rien and personne can also be used as the subject of a phrase: Aujourd’hui. You didn’t think of anybody. Nothing’s going right for me today. > Vous n’avez pensé à personne. as seen in the following type questions: Où est la station de taxis? Quand part le train pour Paris? À quelle heure arrive l’avion de New York? Where is the taxi stand? When does the train for Paris leave? When does the plane from New York arrive? When there is only a pronoun instead of a noun.Sentence Structure Vous ne pensez à personne. In written French you need to link the verb and its pronoun with a hyphen: Êtes-vous français? Travaillez-vous aux États-Unis? Are you French? Are you working in the United States? (or) Do you work in the United States? 129 . You don’t think of anybody. Nobody called me. Inversion Questions Another way to ask a question is to invert the subject and the verb.” “is she?. Personne ne m’a appelé. “are you?.. rien ne va bien. Grammar Yes / No Questions One common way to ask a question in French is by raising the tone of your voice (intonation) at the end of a sentence: Vous avez une chambre pour moi? Do you have a room for me? Another way to turn a statement into a question is to put est-ce que at the beginning of a sentence: Est-ce que vous parlez anglais? Est-ce que nous allons à Paris? Do you speak English? Are we going to Paris? Est-ce que simply introduces a question and is translated according to the context in which it is found (i.).e. you invert the verb and the pronoun.

which means “what?” Qu’est-ce que vous prenez? Qu’est-ce que vous avez? What will you have? What’s wrong with you? (or) What do you have? You may ask the same questions by inverting subject and verb. but the reflexive pronoun stays in initial position: Comment s’appelle-t-il? What’s his name? Rising intonation and inversion are somewhat more common than using est-ce que. the subject pronoun is inverted. Consider the following examples: Qu’est-ce qui se passe? Qu’est-ce qui ne marche pas? —Le climatiseur ne marche pas. as in Que prenez-vous? (“What will you have/ take?”) and Qu’avez-vous? (“What’s wrong with you?”). What are you looking for? What must we do? Use Qui. 130 . Qu’est-ce que tu cherches? Que faut-il faire? What is going on? What is not working? —The air conditioner is not working.is added between the verb and the pronoun. This is to facilitate pronunciation: Parle-t-il français? Does he speak French? (or) Is he speaking French? Does she listen to the radio? (or) Is she listening to the radio? Écoute-t-elle la radio? Grammar For pronominal or reflexive verbs used in inversion questions. however. By adding qu’ (que) to the same expression you have qu’est-ce que. when the subject refers to a person. Qu’est-ce que You can ask a question using est-ce que at the beginning of a sentence. Qu’est-ce qui Qu’est-ce qui also means “what.LEARN TO SPEAK FRENCH When a third person singular form ends with a vowel (mainly with -er verbs).” but only when the thing asked about is the subject of a phrase. a -t.

Who is sick? Grammar —Qu’est-ce que tu viens d’acheter? L’ascenseur dans mon immeuble ne marche plus. —Qui est malade? Je viens d’acheter une belle petite maison..! Quel can be used to express both “what” and “what a” in exclamatory phrases. —Qu’est-ce qui ne marche plus? Cet avion est en retard.. Les as-tu vues? —Que cherches-tu? What did you just buy? What does not work anymore? What is late? What are you looking for? Quel. Unlike English.! and Que. Quel always agrees with the noun it modifies: Quelle folle idée! Quels beaux enfants! What a crazy idea! What pretty children! Que can be used to express “how” in exclamatory remarks: Que vous êtes belle! Qu’il est paresseux! Que votre appartement est grand! How beautiful you are! How lazy he is! How big your apartment is! 131 .. —Qu’est-ce qui est en retard? Je cherche mes clés.. If you needed to ask questions about the underlined parts of phrases below.Sentence Structure Qu’est-ce que can be replaced by que + inversion. there is never an article between quel and the noun it modifies. here’s what you’d ask: Mon frère est malade. whereas qu’est-ce qui can never be shortened.

” “although. but he has already seen the movie. Here are some of the most common coordinating conjunctions in French: et ou mais EXAMPLES: Martine invite Robert au cinéma. parce qu’il y a trop de monde dans les rues. Martine invites Robert to the movies.” “that.” “before.” “or. The content of the subordinating clause in some fashion supports the proposition in the main clause. 132 .” and “after”). Robert is too tired and Martine has too much work to do. Est-ce que tu préfères voir un film de Tati ou un film de Clint Eastwood? Do you prefer to see a film by Tati or one by Clint Eastwood? and or but SUBORDINATING CONJUNCTIONS Subordinating conjunctions establish a hierarchy between the two clauses that are linked by them.LEARN TO SPEAK FRENCH Conjunctions There are two types of conjunctions: those that coordinate two phrases (such as “and. Here are some of the more common subordinating conjunctions: parce que depuis que que puisque because since (temporal) that since (causal) Consider the following examples: Je détèste les manifs. I hate demos because there are too many people in the streets.” and “then”) and those that subordinate one clause to another (such as “because. Robert est trop fatigué et Martine a du travail à faire. COORDINATING CONJUNCTIONS Grammar A coordinating conjunction simply joins two independent phrases that may share common elements (such as the verb or the subject) without establishing any dependency between the two parts that are joined.” “if. mais il a déjà vu le film.” “but.

Je ne crois pas que tu puisses nous rendre visite ce week-end.” “although. second “that”=demonstrative pronoun) 133 . Since he doesn’t have a telephone. Je suis sûr(e) que vous avez raison. *Note that in French the conjunction que (“that”) cannot be omitted. I’m no longer happy. some of which require changes in the tense or the mood of the subordinated clause. je vais lui écrire une lettre.” “or. the conjunction “that” is often omitted in sentences. These conjunctions and related issues are discussed under Subjunctive: Use on page 108. Je crois qu’elle a tort. then you need to add que. Dites-lui que vous avez déjà parlé avec elle. When does “that” NOT indicate a conjunction? That dress is nice.” “but. Tell him (that) you already spoke with her. je ne suis plus heureuse. in French que must be retained.Sentence Structure Depuis qu’il est parti. How do you know when to use the conjunction que in French? Whenever your sentence has two fully conjugated verbs and no conjunction (such as “and. I think (that) she’s wrong. I’ll write him a letter.” etc. I don’t think (that) you’ll be able to visit us this weekend. There are many more subordinating conjunctions. Grammar Que as Conjunction In English. We think (that) he’s working.* Puisqu’il n’a pas le téléphone. Since he’s left. However. I’m sure (that) you’re right.). (first “that”=conjunction. Nous pensons qu’il est en train de travailler. (article that modifies “dress”) You should know that that’s not nice.

plus and moins come before the adjective or adverb: plus vite plus tranquille plus grand quicker. It nevertheless exists and is formed by combining the definitive article with the comparative form of the adjective or adverb: C’est la plus haute tour de France.. * Notice that the definite article is repreated in this case..than.. meaning “more. moins.* It’s the highest tower of France.. as. As in English. Il fait moins chaud à Paris qu’à Nice. or adverb. adjective. you will practice using plus.que. Que comes right before the word(s) with which the comparison is made..” Here are examples of the three expressions: Cette voiture est plus chère que l’autre. It’s cooler (less warm) in Paris than in Nice.. It’s the fastest train in the world..que.” “strongest.que. C’est le train le plus rapide du monde.. less tall Grammar French is very consistent in its approach to forming positive comparisons..LEARN TO SPEAK FRENCH Plus and Moins Plus— “more” and moins— “less” are used to form comparatives of adjectives and adverbs.. or plus begins the comparison and precedes a noun.” and “as. Generally. 134 .” “less. Il travaille aussi dur que sa sœur. Note also that the adjective in the comparison agrees with the FIRST term of the comparison.” “biggest.than.. moins. less quickly less quiet smaller. Note that aussi. and aussi. This car is more expensive than the other. the French avoid superlatives. Superlative The superlative in English is expressed in words such as “best.. more quickly quieter taller moins vite moins tranquille moins grand slower. He’s working as hard as his sister. but it comes far less often into play in French. It’s a frequently used construction in the English manner of speech. in that it uses plus in all but two cases: bon—meilleur mauvais—pire good—better bad—worse (even this form is being replaced in spoken French by plus mauvais) Comparative In this section.” etc.

As you can see from these examples. The use of si follows the English model. Notice the different tenses that are used for these two types of scenarios: In the first case “if” is followed by the present tense. use the PRESENT after si and the FUTURE in the result clause.Sentence Structure Marie danse le plus élégamment de sa famille. . je le ferai. I’d (would) do it. Grammar If I had time. j’apprendrais d’abord le français. Si j’avais le temps. I’d do it. Marie dances the most elegantly of her family. I’d be learning French first. use the IMPERFECT after si and the CONDITIONAL in the result clause. I’ll do it. If I were going to France. The rules in this case are quite simple: If the condition is REAL (or more likely to occur). and when a condition is unreal. I am not going. although the tense used in the case of conditions that are unreal is different: Si j’ai le temps. the superlative is placed in the same position as the adjective or adverb. Consider the following examples: CONDITION If I have time. RESULT I’ll do it. 135 If I have time. In the second case “if” is followed by the past tense. I’d be learning the language first. MEANING I’ll probably have the time —it is likely that I’ll do it. I know I don’t have the time —it is unlikely that I’ll do it. je le ferais. Si Clauses Si— “if” is used in two types of phrases: when a condition is a real possibility. If the condition is UNREAL (or more unlikely to occur). If I were going to France. Si j’allais en France. whereas the result clause is in the future. whereas the result clause is in the conditional. If I had time.

Grammar Voici mon dictionnaire préféré. Voilà is used more frequently in conversation than voici. Here’s my favorite dictionary. the question word generally begins the phrase.LEARN TO SPEAK FRENCH EXPRESSIONS Voici / Il y a Voici (“here is/are”) and voilà (“there is/are”) are both used to point out something or someone. and is often used with prepositions. There are some Americans in our hotel.” indicates that something exists. Il y a des Américains dans notre hôtel. That which is being pointed out (the noun) must be visible or audible to both the speaker and the listener(s). There is a taxi stand close by. There’s the policeman. Question Words Some common question words are: où à quelle heure combien comment qui que qu’est-ce qui combien de pourquoi quand where at what time how much how who what what (subject) how many why when When asking a question involving a question word. Où est la station de taxis? À quelle heure arrive l’avion de New York? Where is the taxi stand? When does the plane from New York arrive? 136 . “there is/there are. Il y a une station de taxis près d’ici. Il y a and voici/voilà cannot be substituted for one another. Il y a. Voilà l’agent de police.

.years old to need to be afraid of to be wrong to be right to feel like to look like. Bertrand? Avoir Expressions Avoir is used in expressions that denote physical states of being: avoir soif avoir faim avoir froid avoir chaud avoir sommeil avoir mal EXAMPLES: Qu’est-ce qu’il y a à manger? J’ai très faim. avoir peur de + inf. to be thirsty to be hungry to be cold to be hot to be sleepy to hurt (of body part) What’s there to eat? I’m very hungry. Merci.Expressions Combien est-ce que ça coûte? Comment allez-vous? Qu’est-ce que vous cherchez? Combien de pommes est-ce qu’il achète? Pourquoi est-ce qu’il part? Quand part le train pour Paris? Qu’est-ce qui ne va pas? How much does this cost? How are you? What are you looking for? How many apples is he buying? Why is he leaving? Grammar When does the train for Paris leave? What’s wrong? Note that questions with qui do not employ est-ce que: Qui est M Bertrand? me Who is Mrs. avoir l’air to be. I’m not thirsty. Thanks.. appear 137 . je ne veux rien boire. I don’t want anything to drink. avoir tort avoir raison avoir envie de + inf.ans avoir besoin de + inf. Je n’ai pas soif... Avoir can also be used in a number of other expressions: avoir.

Être Expressions Expressions formed by combining adjectival phrases or past participles and the verb être must agree in gender and number with the subject.) are ready. être célibataire être marié(e) être divorcé(e) être veuf/veuve être enceinte être en retard être pressé(e) être à l’heure être prêt(e) être malade être fatigué(e) EXAMPLES: Il est prêt. We don’t feel like swimming. They (f. They (m. She needs a glass of water. She looks very tired.LEARN TO SPEAK FRENCH EXAMPLES: J’ai 39 ans et j’ai peur d’avoir 40 ans. Elles sont prêtes. Nous n’avons pas envie de nager. Grammar See page 80 for a complete conjugation of avoir in the present tense. She’s very tired. I’m 39 and I’m afraid of turning 40. Elle a l’air très fatiguée.) are very tired. Elle a besoin d’un verre d’eau. Elle est très fatiguée. 138 . Ils sont très fatigués. See page 85 for a complete conjugation of être in the present tense. to be single to be married to be divorced to be widowed to be pregnant to be late to be in a hurry to be on time to be ready to be sick to be tired He’s ready.

Linking Elements It is common in conversation to start a sentence with a linking element.Expressions Faire Expressions The verb faire (“to do. to make”) is used in a number of useful expressions. in any case oh hold on well let’s see well well. in that case well then by the way OK 139 . bon ah in any event. These sounds or words allow the speaker to focus attention on what is about to be said. faire un shampooing faire le lit faire des courses ça ne fait rien se faire les ongles il fait beau il fait froid il fait chaud faire un discours faire ses bagages faire sa valise faire ses amitiés to shampoo to make the bed to go shopping it doesn’t matter to do one’s nails the weather is nice it’s cold it’s warm to give a speech to pack to pack a suitcase to give one’s best regards Grammar See page 85 for a complete conjugation of faire in the present tense. They also give the speaker extra time to formulate his or her thoughts. Here are some linking elements: ah en tout cas oh mais enfin eh bien voyons enfin alors bon alors à propos allons.

m. It’s 03.LEARN TO SPEAK FRENCH TIME AND DATES Telling Time If you want to ask someone “What time is it?.”— “in the afternoon”) and du soir (also “p. followed by the hour.) It’s 16.m. Il est une heure.. *The word heure normally will take an -s (except for une heure. Il est trois heures et quart.00.m. (4:15 p.15. It’s one o’clock. and the minutes.. go to the Basics section of your program. Il est quatre heures de l’après-midi.”— literally.”— “in the evening”). Il est quelle heure? What time is it? The answer will begin with Il est. It’s half past midnight. Il est midi.m. It’s three o’clock in the morning. It’s 19. expressing dates and months. Il est sept heures du soir.00.) To practice telling time. de l’après-midi (“p.” the French use the expressions “du matin” (“a. Il est 16h15. It’s noon.m. “one o’clock”). It’s ten-twenty.. the word heure(s).m. THE 12-HOUR CLOCK Il est trois heures du matin.” you can use one of two expressions: Grammar Quelle heure est-il? Vous avez l’heure? What time is it? Do you have the time? You can also ask a question by using the regular word order of a statement but raising the intonation.” and “p. “in the morning”). Il est minuit et demie.m. It’s seven o’clock in the evening. Consider the following examples: Il est 3h00. It’s three-fifteen. It’s four o’clock in the afternoon.* Il est dix heures vingt. (7:00 p. THE 24-HOUR CLOCK Another way to tell time is to use the 24-hour clock. To differentiate between “a. 140 . Il est 19h00.

then the year: 4. mille neuf cent quatre-vingt-dix-huit 30.1960: le trente décembre. He takes his vacation in April. En mars le printemps arrive. Here are some examples: le premier octobre le vingt-huit juillet le dix décembre There are two ways to express a year: 1994: mille neuf cent quatre-vingt-quatorze (or) dix-neuf cent quatre-vingt-quatorze When giving a complete date. She takes her vacation in February. Also observe how the expression prendre des vacances* (“to take vacation. please consult the Basics section of the program. Il prend ses vacances en avril. mille neuf cent soixante the first of October th the 28 of July th the 10 of December Grammar Months Here are the months of the year—to review the yearly calendar.” “to go on vacation”) and possessive adjectives are used here: Le premier janvier c’est le Nouvel An. 1918: le onze novembre. January 1 is New Year’s. Le premier mai on fête la fête du travail en France. do so as follows: July 4. st st 141 . Summer begins in June. cardinal numbers are used in French. months and days of the week are not capitalized in French. except for the first day of the month which uses premier.12. mille sept cent soixante-seize (or) dix-sept cent soixante-seize November 11. In March spring arrives. L’eté commence en juin. mille neuf cent dix-huit (or) dix-neuf cent dix-huit When giving dates numerically. 1776: le quatre juillet. then the month. Elle prend ses vacances en février. unlike English. Note that.1998: le quatre janvier.1.Time and Dates Expressing Dates To express the date. the French give first the day. On May 1 people celebrate Labor Day in France.

Mes parents les prennent en octobre. My parents take it in October. *Note that even though vacation is singular in English. Tu prends tes vacances en août? Je les prends en septembre. vacances is always used in the plural in French. Christmas is in December. Do you take your vacation in August? I take it (vacation) in September. 142 . La fête nationale en France a lieu le quatorze juillet.LEARN TO SPEAK FRENCH The French national holiday th takes place on July 14 . My friend takes it in November. Grammar Mon ami les prend en novembre. Noël est en décembre.

trente. and 62–69 are constructed by adding a hyphen to the base (vingt. 28 34 42 vingt-huit trente-quatre quarante-deux 143 . 52–59. 42–49. cinquante. *An -s is added to quatre-vingt when it is not followed by another number. quarante.NUMBERS Numbers 1–101 Here are the numbers from 1–20: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 un. 32–39. une deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt Grammar Numbers above 20 are generally formed as follows: 20 21 30 31 40 41 50 51 60 61 vingt vingt et un trente trente et un quarante quarante et un cinquante cinquante et un soixante soixante et un 70 71 80 81 90 91 100 101 soixante-dix soixante et onze quatre-vingts* quatre-vingt-un quatre-vingt-dix quatre-vingt-onze cent cent un Numbers 22–29. or soixante) and the numbers 2–9.

72 77 95 soixante-douze soixante-dix-sept quatre-vingt-quinze Grammar To practice all your numbers go to the Basics section of your program.LEARN TO SPEAK FRENCH Numbers 70 (soixante-dix) . 144 .79 (soixante-dix-neuf) add the numbers 10-19 (dix to dix-neuf) to the base soixante (60). Numbers 90 (quatre-vingt-dix) – 99 (quatre-vingt-dix-neuf) add the numbers 10-19 (dix to dix-neuf) to the base quatre-vingt (80).

7. 5. 20. 11. 15. 17. 19. 18. 22. 23. 16. 10. 6. 2. la. 8. les to the appropriate nouns.Grammar Exercises Grammar Exercises NOUNS Definite Articles Match the definite articles le. 14. 1. 3. 21. ________ hôtel ________ avenue ________ hôtels Exercises ________ avenues ________ frère ________ mère ________ père ________ sœur ________ sœurs ________ stations ________ cadeaux ________ journaux ________ fille ________ gardienne ________ journal ________ matin ________ monsieur ________ madame ________ station de taxis ________ frères ________ mères ________ pères ________ matins ________ pommes 145 . 24. 12. 13. 9. 4.

4. Elle attend le bus ________ arrêt de bus. 14. des to the appropriate nouns. 2. 19. Tournez ________ feu rouge. à l’ or au as appropriate. 2. 10. 146 . 16. 7. 17. 3. 21. 20. 11.Étoile. Nous allons jusqu’ ________ Faubourg Saint-Honoré. 3. 8. 6. 1. 5. 18. 15. ________ frère ________ mère ________ père ________ sœur ________ fille ________ stations ________ cadeaux ________ journaux ________ gardienne ________ station ________ matins ________ stations de taxis ________ pommes ________ journal ________ cadeau ________ mères ________ pères ________ monsieur ________ madame ________ station de taxis ________ frères ________ sœurs Exercises 9. Contractions with À and Le Complete each phrase with à la. Allez jusqu’ ________ station Charles De Gaulle . 1. Nous allons ________ ambassade américaine. 22. une. 4. 13. 12.LEARN TO SPEAK FRENCH Indefinite Articles Match the indefinite articles un. 5.

La station de métro est en face ________ parc. 7. 7. 3. cet. 13. Demonstrative Adjectives Match the adjective ce. de l’ or du as appropriate. 3. 6. La maison de Pierre est à côté ________ ambassade. 5. L’ambassade est à côté ________ station de métro. 9. L’ambassade se trouve ________ Place de la Concorde. 7. 12. 6. 1. 5. 4. 11. 10. 2. 4. La gare est à côté ________ parc.Grammar Exercises 6. La voiture est à côté ________ station de métro. Exercises Le métro est à côté ________ parc. 2. 8. _________ café _________ ampoules _________ feux _________ téléviseurs _________ clé _________ voiture _________ femme _________ pays _________ climatiseur _________ femmes _________ minute _________ hôtel _________ valise _________ appareil 147 . 8. Isabelle va prendre ________ limonade. 1. J’attends mon ami ________ banque. Le taxi est en face ________ hôtel. Contractions with De and Le Complete each phrase with de la. 14. cette or ce to the appropriate nouns.

7. Nous ne prenons pas ____________ apéritif. 6. 3. 10. Je bois ____________ bière. 9. elles to the appropriate nouns. ils. PRONOUNS Subject Pronouns Match the pronouns il. 4. 9. Je bois ____________ jus d’orange. 10. elle. 1. Il n’y a pas ____________ train à midi. Martine ne mange jamais ____________ ail. 6. 11. 2. 11. Pardon? Tu n’aimes pas ____________ ail? Exercises 8. Je ne mange pas ____________ jambon. 148 l’hôtel ________ l’avenue ________ les hôtels ________ les avenues ________ le frère ________ la mère ________ le père ________ la sœur ________ la fille ________ la gardienne ________ le journal ________ . 8. Je ne bois pas ____________ alcool.LEARN TO SPEAK FRENCH Negation of “Some” Complete each phrase with the appropriate article. 5. 1. 3. Je ne prends pas ____________ viande. 5. 7. Nous n’avons plus ____________ soupe. 4. Ils ne boivent pas ____________ limonade. 2.

3. 22. 16.Grammar Exercises 12. le matin ________ le monsieur ________ la madame ________ les cadeaux ________ les journaux ________ les matins ________ les pommes ________ la station de taxis ________ les frères ________ Exercises les mères ________ les pères ________ les sœurs ________ les stations ________ Direct Object Prounouns Answer these questions using the appropriate direct object pronouns. 13. 18. 23. 6. 15. Tu veux voir ton père avant qu’il ne parte? ________________________________________________ Pouvez-vous nettoyer ces vêtements? ________________________________________________ Aimez-vous votre mère? ________________________________________________ Quand est-ce que je peux avoir mes vêtements? ________________________________________________ Vous m’attendiez? ________________________________________________ Pouvez-vous changer l’ampoule? ________________________________________________ Pouvez-vous appeler le mécanicien? ________________________________________________ 149 . 1. 14. 20. 7. 19. 5. 2. 17. 24. 21. 4.

3. Exercises 1. _______________________________________________ Je vais au restaurant à sept heures du soir. ________________________________________________ Voulez-vous acheter le carnet? ________________________________________________ Avez-vous votre billet d’avion? ________________________________________________ Tu ne manges pas les pommes? ________________________________________________ Pronoun On Translate each phrase using on. 6. Are we leaving? Can I smoke here? Spanish spoken here. 3. Je vais au pressing cet après-midi.LEARN TO SPEAK FRENCH 8. 4. _______________________________________________ Je vous attends à la gare. 7. 5. _______________________________________________ Je suis allé à la banque. 11. 2. 10. _______________________________________________ Demain je vais acheter des livres chez le bouquiniste. 5. Where does one find a taxi? What are we doing tomorrow? When are we leaving? What is everyone waiting for? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Pronoun Y Rewrite the following sentences using y. 4. 1. 9. 2. Je vous donne la clé. _______________________________________________ 150 .

Je ne mange jamais dans ce restaurant. Tu as parlé à ta mère? ________________________________________________ 3.Grammar Exercises 6. _______________________________________________ Je vous verrai vers deux heures à la gare. _______________________________________________ Ce soir je vais chez Martine. est-ce que Paul vous a montré la photo de sa famille? ________________________________________________ 151 . 12. Exercises _______________________________________________ J’entre dans la salle de classe. 7. Il donne le billet à Marie? ________________________________________________ 2. 10. Jeanne et Sylvie. _______________________________________________ Je vais chercher un pull-over en solde au rayon d’à côté. _______________________________________________ Je vais à la gare dans une heure. Maman. _______________________________________________ Indirect Object Rewrite the following phrases using object pronouns where possible. 11. 9. _______________________________________________ Je ne vais plus au cinéma Publicis. est-ce que tu as donné un pourboire au chauffeur? ________________________________________________ 6. 8. Tu vas acheter un cadeau pour Jean et Martine? ________________________________________________ 5. 1. La boulangère t’a donné de la monnaie? ________________________________________________ 4.

1. Combien de croissants voulez-vous?: Donnez-_________ deux. Qu’est-ce que ton père enseigne aux étudiants? ________________________________________________ 9. 10. à droite? Ta voiture est _______ de gauche? Quel sandwich voulez-vous. Voulez-vous du café?: Oui. Est-ce que je t’ai montré la photo de ma sœur? ________________________________________________ 10. 7. 9. combien de chemises avez-vous?: J’____________ quatre. 3. 2. je n’____________ pas. j’________________. comme _______-là. Qu’est-ce que le garçon va t’apporter? ________________________________________________ 8. Combien de frères as-tu?: J’________________ deux. 1. 5. Est-ce que vous avez une chambre avec salle de bains?: Non. nous n’____________ plus. j’________________. Voyons. s’il vous plaît. je n’________________ pas assez. 5.LEARN TO SPEAK FRENCH 7. Voulez-vous du thé?: Oui. _______-là? 152 . Est-ce que tu as assez de monnaie?: Non. 11. 2. donnez________________. 6. 3. Avez-vous de l’ail?: Non. Celui and Lequel Complete each phrase with the appropriate form of celui or lequel. nous n’________________ plus. Avez-vous de la lessive?: Oui. Est-ce que tu vas rendre visite à ton frère ce soir? ________________________________________________ Pronoun En Exercises Complete the following phrases using the appropriate elements. Je voudrais acheter une belle robe. 8. 4. j’___________________. Est-ce que vous voulez du pain?: Non. Est-ce qu’il prend du café?: Oui. 4. Lequel est ton frère? _______ qui porte un pull-over? Lesquelles sont vos sœurs? _______ qui parlent français? Tes parents sont _______ qui sont là-bas. 6.

10. 9. 4. (ma tante) Il a apporté un petit chien pour ____________. Farouche) Je voudrais acheter un cadeau pour ____________. 1. Give it (m. 7. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ I don’t call you (informal) anymore. Give me two of them. 5. 4. (tu) Nous passons nos vacances chez ____________. Je voudrais un pull-over en bleu. 6. Don’t give it (m. 11.) to me.) to me. I saw her there. 2. (ma fille) Excusez-____________. There isn’t any left. (mon frère et moi) Mon petit frère a peur de ____________. _______ qui travaillent beaucoup. 7. Stressed Pronouns Complete the phrases using the appropriate pronoun for the word(s) in parentheses. Je ne vous ai pas vue.__________________________________________ 153 . madame? (vous) J’aime bien rester chez ____________.Grammar Exercises 7. Jourdain) J’achète une belle robe pour ____________. 1. 8. I didn’t see her there. 9. There is some. Mon père achète ses voitures chez ____________. Ta mère est _______ qui fait le ménage? Les billets de métro sont plus chers que _______ de bus. (M. Nos filles sont _______ qui sont au centre de la photo. 5. 8. 3. (les parents de mon amie) Pronouns Review Translate each phrase using the appropriate object pronouns. 10. 6. reçoivent de bonnes notes. (notre voisin. 3. (je) Exercises C’est à ____________. comme _______-ci. M. 8. 2. (je) Il y a toujours de bons dîners chez ____________.

2. Vous pouvez trouver des livres __________ chez le bouquiniste. Tu as acheté le pain? _______________________________________________ 2. As-tu écrit la lettre à tes parents? _______________________________________________ 10. Avez-vous acheté du café? _______________________________________________ 7. Est-ce que vous avez trouvé vos clés? _______________________________________________ Exercises Impersonal On and Se Complete each phrase with on or se where appropriate. 5. Vous m’avez donné les journaux? _______________________________________________ 3. As-tu montré la ville à ta mère? _______________________________________________ 5. Tu as déjà acheté les billets? _______________________________________________ 9. 4. 1. Est-ce qu’il a fait la réservation? _______________________________________________ 4. 154 Les cartes postales __________ achètent chez le marchand de tabac. Marie a bien trouvé la station de métro? _______________________________________________ 6. Les timbres __________ vendent à la poste. . Les enveloppes.LEARN TO SPEAK FRENCH Pronouns in the Perfect Answer each question using the appropriate object pronouns. 3. __________ vous pouvez les acheter là-bas. 1. Tu dis que Pierre a trouvé une belle voiture à Paris? _______________________________________________ 8. __________ peut acheter des journaux chez le marchand des journaux.

9. 2. Le marchand de tabac __________ vend des cigarettes. 9. 6. (vieux) Est-ce que votre valise est ________? (noir) La voiture est trop ________. (amusant) La chambre est ________. Le monsieur ____________ vous avez rencontré est le père de Natalie. 3. 9. Number. 8. 3. and Definite Articles Complete each phrase with the appropriate form of the adjective in parentheses. (délicieux) Les filles sont ________. 5. Exercises ADJECTIVES Gender. (gentil) Le petit déjeuner est ________. 8. 10. (beau) Mes valises sont ________. Est-ce que je peux voir la photo ____________ vous avez prise? Je n’aime pas le livre ____________ tu as acheté. (grand) Le livre est ________. 6. 8. 7. 2. 4. 1. (bleu) 155 . 5. Le film ____________ on a vu est très intéressant. 10. 1. __________ parle français ici. La gardienne ____________ travaille dans cette maison est très gentille. La boîte aux lettres __________ trouve en face du bouquiniste. La voiture ____________ j’ai est au garage.Grammar Exercises 6. 10. 11. (cher) La gardienne est très ________. Le poulet ____________ nous avons acheté est très bon. Le parc est ________. __________ va à la boulangerie. Ici __________ parle français. Pour acheter du pain. monsieur. Cette femme ____________ est dans la rue travaille dans une boulangerie. (grand) L’hôtel est très ________. (petit) Vous êtes ________. 7. La maison ____________ il vient d’acheter n’est pas très grande. Relative Pronouns Complete each phrase with the appropriate relative pronoun. 7. 4. La voiture ____________ il a achetée marche bien.

Le chauffeur est ________. 8. 156 Marie. où sont ____________ enfants? Monsieur. ____ chambre est au troisième étage. s’il vous plaît? . (gentil) La maison est très ________. votre. est-ce que ce sont ____________ parents? Mme Durand. 16. tes. s’il vous plaît. Je veux vous présenter ____ mère. ____________ père? Pierre et Marie. ____ chiens sont à la campagne. 5. ____ ordinateur ne marche plus. Où est ____ clé? Ce n’est pas____ valise. 6. ____ valises sont noires. (meilleur) Possession: Mon Complete each phrase with the correct form of the possessive adjective mon. 7. (méchant) Madame Bertrand est ________. 10. ____ enfant joue dans le jardin. 17. ____ train part à deux heures. 5. 14. Ce sont ____ voitures. 4. 13. ____________ mère est très charmante. Votre Complete each phrase with the appropriate possessive adjective: ton. ____________ famille est très internationale. (haut) La nuit est ________. ____________ avion vient de partir. madame. 1. (gros) Je veux réserver la ________ chambre. 2. 11. 13. 3. Possession: Ton. Voici ____ frère.LEARN TO SPEAK FRENCH 12. 8. 6. (court) Monsieur Dupont est ________. Michel. or vos. 7. 2. Pierre. Je n’aime pas ____ hôtel. 1. ____________ nom. 4. 9. 15. 12. ta. 14. qu’est-ce qu’il fait. ____ agence est à Paris. Où est ____ journal? Exercises 3. est-ce que je peux voir ____________ passeport.

C’est __________ voiture. (your) C’est une photo de _______ famille. (their) __________ film est très intéressant. madame? (your) Est-ce que c’est _______ nouveau chien. 2. 1. (your) Où sont _______ billets. (his) Ce sont __________ chiens. 3. 9. 11. 6. 6. (your) Possession: Son. voici ____________ livres. 5. (his) Il a porté __________ cravates au pressing. 3. Voici _______ étudiants. est-ce que ce sont ____________ valises? Possession: Notre Complete each phrase with the appropriate possessive adjective. Marie? (our) L’ascenceur dans _______ hôtel ne marche pas. (her) 157 . Jean-Paul? (your) Est-ce que ce sont _______ chemises.Grammar Exercises 9. Antoine? Papa. Sylvie. 10. 2. Monsieur le professeur. Quel est le numéro de ____________ vol. 4. 11. Leur Complete each phrase with the appropriate possessive adjective. (their) __________ voiture est dans la rue. 1. Yvette? Elle est formidable. (our) Exercises Comment vont _______ parents. (her) C’est __________ chemise. (our) C’est _______ nouvelle voiture. (her) __________ enfants sont à l’école. 12. (her) __________ père est sérieux. 8. (his) __________ mari est très intelligent. 4. (your) _______ chambre est réservée. Thierry? Est-ce que c’est ____________ voiture. 10. (her) __________ voisine a deux chiens. 7. chérie? (our) C’est _______ maison. madame. (our) Où sont _______ enfants. (his) C’est __________ photo. 5. 11. monsieur Duval? (your) Voici _______ clé. Martine. 7. 8. 12. 10. 9.

12. 5.m.) Le magasin ferm____ à vingt heures. 1. (The ladies are eating at the restaurant. 3.) Est-ce que vous aim____ vivre à la campagne? (Do you like living in the country side?) 158 . quelle. 5.) Ils ne mang____ pas de viande.) Est-ce qu’il aim____ la musique classique? (Does he like classical music?) Nous ador____ la France. 9.) Les professeurs donn____ des cours aux étudiants. 1. or quelles to the nouns as appropriate.) Est-ce que tu parl____ arabe? (Do you speak Arabic?) Les filles dans____ à la discothèque.) Tu chant____ bien. (She sings the Marseillaise. 6. (We love France. 2. 8. (The musician plays the accordion. (The girls are dancing in the discotheque. 10. 7.) Vous parl____bien français.) L’enfant pleur___. (We work at the Société Solanes. quels. 15. 9. 6. (You sing well. (My father works every day. 10. 11. Le musicien jou____ de l’accordéon. (The store closes at 8:00 p. _______ classe? _______ appareils? _______ femmes? _______ beau pays! _______ chaise? _______ train? _______ billets? _______ numéro? _______ villes? _______ nationalité? Exercises VERBS Regular –er Verbs Complete each verb with the correct ending. 8. 7. (You speak French well. 2. (The child is crying. (The professors give classes to the students.LEARN TO SPEAK FRENCH The Interrogative Adjective Quel Match the interrogative adjective quel.) Nous travaill____ à la Société Solanes. 4. 13. 3.) Mon père travaill____ tous les jours. 16. 4. (They don’t eat meat. 14.) Les dames mang____ au restaurant.) Elle chant____ la Marseillaise.

) La boulangère vend____ du pain. 3.) Est-ce que vous vend____ du fromage ici? (Do you sell cheese here?) Exercises Regular –ir Verbs Complete each phrase with the verb in parentheses in the appropriate form. (to obey) Je ____________ le formulaire. 5. 8. Jacques et Paul ________ au Mexique. 5. 5. (The professor answers the question. 4. (to succeed) Dans ce livre. Le chauffeur ________ vous attendre. 159 . Nous ________ chez le boulanger. 7.) Ils nous attend____ au café. 2. (I hear the music. 1. 1. 6. Comment ________-vous? Je ________ bien. (They are waiting for us at the café. 6. (to finish) ____________ les voisins! (to warn) Martine a ____________ l’examen.) Nous vous attend____ à la station de taxis. (The tobacconist sells cigarettes.) Je perd____ beaucoup de temps à regarder la télé. Je ________ à la station de taxis. 4. 8. 9. merci. (We are waiting for you at the taxi stand. (to be about) Aller Complete each phrase with the appropriate form of aller. (to fill up) J’ai ____________ mon devoir. 1. 3. Il ________ pleuvoir demain. il s’ ____________ d’une petite fille. 9. (The baker sells bread. (I lose a lot of time watching TV. 6. Les enfants ____________ à leurs parents. Nous ________ au théâtre ce soir.) Le professeur répond____ à la question.Grammar Exercises Regular –re Verbs Complete each verb with the correct ending. 4. 2. Sylvie et son petit frère ________ au parc aujourd’hui. 2. 3.) Est-ce que tu entend____ le bruit? (Do you hear the noise?) J’entend____ la musique. Le marchand de tabac vend____ des cigarettes. 7.

) Tu ________ le temps d’aller à la piscine? (Do you have time to go to the swimming pool?) Tu ________ une belle voiture. Je ________ appeler l’étranger. J’________ une nouvelle voiture. 11. 3. Je ________ replacer le récepteur. Vous ________ prendre le bus? Tu ________ prendre le métro? Aller + Infinitive Complete each phrase with the appropriate form of aller. (We don’t have children. 10. (You have a pretty car.) Nous ________ rendez-vous chez le docteur cet après-midi. 12. 8.) Elle ________ beaucoup de travail à faire ce week-end. Il ________ apprendre le français cette année. Je ________ vous attendre. 1.) Les étudiantes ________ beaucoup de devoirs à faire. ils ________ venir chez moi. 6. (We have an appointment at the doctor’s this afternoon. (I have a new car. (She has a lot of work to do this weekend. (The students have a lot of homework to do. 9. 10. (My brother has money. 7. 12.) Vous ________ son numéro de téléphone. 5. 5. 4. Elle ________ partir pour le Maroc dans une semaine.LEARN TO SPEAK FRENCH 10. (I don’t have ten francs. Nous ________ faire une réservation pour après-demain.) Je n’________ pas dix francs. 11. 8. 160 . 9. 11. 4. 1. Avoir Complete each phrase with the appropriate form of avoir. 2. Est-ce que vous ________ prendre le bus? Qu’est-ce que vous ________ prendre? Demain.) Vous ________ un appartement au centre-ville? (You have an appartment downtown?) Nous n’ ________ pas d’enfants. monsieur? (Do you have his telephone number?) Mon frère ________ de l’argent. 2. Elles ________ téléphoner à leur mère.) Vous ________ l’ambassade en face du parc. Tu ________ composer le numéro de téléphone. 6. Nous ________ appeler les États-Unis. Exercises 7. 3.

Je ne ____________ pas de jus d’orange.” obligation. Qu’est-ce que vous ____________? Qu’est-ce que vous allez ____________? Les filles ____________ du Coca-Cola. 7. 4. Elle __________ faire une réservation. 4. C’est trop loin. 5.Grammar Exercises Boire Complete each phrase with the appropriate form of boire. Pauline __________ travailler demain. Je __________ descendre aux Halles. Pierre n’est pas ici—il doit être malade. 1. 4. Est-ce que vous ____________ du café? Martine ne ____________ pas d’alcool. Exercises Devoir Complete each phrase with the appropriate form of devoir. Tu dois travailler un peu plus vite aujourd’hui-nous avons des clients qui arrivent à trois heures. Vous __________ changer de train. Nous __________ prendre la ligne quatre. Quelle ligne __________-elle prendre pour aller au Louvre? Devoir Read each phrase carefully and determine if devoir indicates “to owe. 6. 3. 2. Je ____________ de l’eau minérale. direction Porte d’Orléans. 2. ________________ Martine est à la bibliothèque? Est-ce qu’elle doit étudier pour un examen? ________________ Combien d’argent est-ce que vous devez à Monsieur Duval? ________________ Bonjour Robert. 10. 3. Je __________ aller à la gare. 5. 6. ________________ Il va où? Aux États-Unis? Mais il ne doit pas y aller. or conjecture. Vous __________ prendre le taxi. 8. 6. 8. 9. 1. 1. ________________ Marie me doit toujours 100 FF. Je __________ trouver l’ambassade américaine. 5. Nous __________ faire une réservation. 3. 7. Martine ____________ beacoup d’eau. ________________ 161 . 2.

Il nous ____________ des lettres par courier éléctronique. Écrire Complete each phrase with the appropriate form of écrire. Je vais vous ____________ un secret. Exercises 5. 2. Vous ________ Mme Thomas. 162 . 1. Être Complete each phrase with the appropriate form of être. 4. je ____________ beaucoup de bêtises. 7. pour demain vous devez traduire ce texte-ci. Je vous ____________ qu’il fait beau aujourd’hui. 3.LEARN TO SPEAK FRENCH 7. ____________-moi. ________________ Mais où sont Martine et Robert? Ils doivent être en retard. Allez-vous avoir des devoirs pour demain? Oui. 9. Je vous ____________ ma réponse dans une semaine. 4. Nous ________ français. quel âge as-tu? ____________-lui de finir le devoir. n’est-ce pas? Mme Thomas ________ américaine. Marie m’a ____________ que elle a réussit l’examen. 1. 4. 2. Nous ____________ toujours la vérité. 5. 6. 8. 6. s’il te plaît! J’____________ une lettre à mes parents. Quand est-ce que tu vas ____________ à ton frère? Ne me dérange pas. ________________ Dire Complete each phrase with the appropriate form of dire. 3. Où ________ la station de taxis? Où ________ les restaurants italiens? Je ________ la gardienne. 8. 3. Quand j’étais petit. 2. 5. 1. Il doit rentrer. 6. Vous ____________ à qui? Mes parents ne m’____________ jamais de lettres. Vous ____________ vos lettres à la main? C’est chic. ________________ Le chauffeur n’est pas de service.

Elle ________ là-bas. 7. Vous _________ la queue. 4. Est-ce que la station de taxis ________ là-bas? Nous ________ à côté du café. La femme de chambre _________ votre lit. 9. 8. Faire + Infinitive Respond to the following questions affimatively or negatively as indicated in parentheses. Vous _________ un appel à l’étranger. Je vais _________ une réservation dans un hôtel. Je _________ le ménage à la maison. 8. 9. 2. Faire Complete each phrase with the appropriate form of faire. 1. je fais faire le ménage. 1. 5. 12. Exercises Ils _________ leur devoir. 10. je ________ en retard (late). 4. 7.Grammar Exercises 7. 8. Nous _________ une réservation dans un restaurant. Philippe et Martine ________ dans le café. 6. Nous _________ un détour. 3. use the causative faire construction. 3. Example: Est-ce que tu fais le ménage? Non. In negative answers. Oh là là. 10. 11. Tu _________ ton lit. Est-ce que tu répares ta voiture? (non) Est-ce que tu nettoies tes vêtements? (non) Est-ce que tu fais ton lit? (oui) Est-ce que tu fais la vaisselle? (oui) Est-ce que tes parents font la lessive? (non) Est-ce que vous faites vos devoirs? (oui) Est-ce que Martine se coupe les cheveux? (non) Est-ce que tu te coupes les cheveux? (oui) 163 . Vous ________ gentil (nice). 6. 5. Il _________ un appel à l’étranger. 2.

LEARN TO SPEAK FRENCH Monter. 13. or voir. 7. Nous ___________ dans ce restaurant chaque semaine. Je descends au rez-de chaussé. 6. 17. Le train ___________ d’arriver. 3. Je sors mon passeport et mes documents de mon sac. 8. 7. 2. à gauche? Est-ce que vous ___________ une femme à la station de bus? Ils ___________ en train. Je monte les chaises au troisième étage. 9. 15. 14. 164 . Je sors de la voiture. Je ___________ dans l’après-midi. Je monte l’escalier. 10. 4. Sortir Determine for each verb whether it will use avoir or être in the passé composé. Le train ___________ de la voie numéro onze. Je sors avec ma copine. 12. Ils ___________ l’ambassade à côté de la station de métro. Nous ___________ en cours en retard. 2. Vous ___________ souvent dans cet hôtel? Je ___________ dans ce café chaque mercredi. Marie veut ___________ chez moi. 18. 1. Le premier train ___________ à cinq heures six. 5. Nous descendons les valises. Ils veulent ___________ à Versailles. Je ___________ le train qui part. 3. 5. 4. 11. 8. Descendre. Voir Complete the phrases with the appropriate form of partir. Exercises Partir. 16. ___________ ici! Est-ce que tu ___________ en avion? Vous ___________ le train un peu plus loin. 19. 1. 6. Tu ___________ la voie numéro onze là-bas? Je ___________ mon père dans le train. Je vais descendre cette armoire dans la voiture. venir. Venir.

3. 9. Est-ce que tu __________ me rappeler dans un instant? Vous __________ raccrocher. 7. 10. Vous ___________ vendredi. (prendre) Martine et Pierre ________ de la limonade. 5. (apprendre) L’enfant ________ du lait. 7. Robert ___________ chez moi ce soir. Exercises 1. 4. 24. 8. 5. (prendre) Mon père ne ________ jamais. Tu ___________ à la gare. Nous ___________ à midi. 26.Grammar Exercises 20. 8. Est-ce que vous __________ épeler votre nom? On ne __________ pas tourner à gauche ici. Nous ___________ le parc à côté de la station de métro. 23. Vous ___________ en vacances cet été? Je vais ___________ demain. Elle ________ le français. (comprendre) Tu vas ________ le bus? (prendre) On ________ le train? (prendre) Nous ________ l’allemand. 25. Nicolas ___________ son copain dans la rue. 2. (apprendre) Qu’est-ce que vous ________? (prendre) Ils ne ________ pas l’anglais. 21. 6. 1. Nous __________ voyager en Espagne cet été. 27. (comprendre) Je ________ un café au lait. (prendre) 165 . 6. Vous __________ faire une réservation par téléphone. 2. 22. Je __________ attendre. 3. Prendre Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses. Pouvoir Complete the following phrases with the appropriate form of pouvoir. Ils ne __________ pas téléphoner à l’étranger. 4.

or pouvoir. 3. 7. 9. 3. savoir. 1. 2. J’ai __________ une lettre de mon ami. 7. (receive) Exercises Savoir Complete each phrase with the appropriate form of savoir. ____________ tu quand le train pour Paris part? ____________ vous me dire où se trouve un marchand de tabac près d’ici? ____________ tu bien ce quartier? ____________ tu bien les directions? Ma mère ne ____________ pas m’aider maintenant. 6. j’ai __________ une lettre de mon ami. (notice) Il a __________ un projet très intéressant. (conceive) Hier. 8.LEARN TO SPEAK FRENCH Recevoir Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses. 5. 1. 5. To Know Complete each phrase with the appropriate form of connaître. 166 . (receive) J’ai __________ un oiseau dans un arbre. Hier nous avons __________ qu’il n’y avait plus de billets d’avion. 7. On __________ bien qu’il est moins cher de prendre le métro. 2. 1. (receive) Mon père ne __________ mon colis que dans une semaine. (receive) Tous les mois. __________ -tu quand le vol onze arrive à Chicago? Vous ne __________ pas où se trouve la station de métro? Les petits enfants ne __________ pas écrire. 6. nous __________ des revues de mode. mais maintenant je l’ai oublié. Le Printemps? Je ne ____________ pas ce magasin. 6. 5. J’ai __________ votre nom. 8. Mon petit frère ne ____________ pas écrire. 4. __________ -vous quelle heure il est? La femme ne __________ pas où se trouve l’ambassade américaine. on reste à la maison parce qu’on __________ des invités. 2. 4. Demain je __________ le résultat de mon examen. 3. (notice) Ce soir. (receive) Il s’est __________ qu’il avait oublié son sac à la maison. 4.

(tenir) Exercises Il m’avait promis de finir son travai et il ____________ parole. (maintenir) Je dois absolument ____________ la carte de séjour. 4. 6. nous ne ____________ pas vous aider. Vous ne ____________ pas l’heure d’arrivée du train? Votre cousin? Oui. Je ____________ la vieille maison de mes grand-parents depuis cinq ans. 7. 7. 2. (s’entretenir) Qu’est-ce que vous ____________ à la main? (tenir) ____________! On joue “Carmen” cette semaine. parce que ça coûte cher. (tenir) Où est-ce qu’on peut ____________ des billets pour les matches de football? (obtenir) Personne n’a ____________ l’ordre. 10. Il ne __________ pas téléphoner à l’étranger. Je ____________ vous dire où se trouve l’ambassade américaine. Nous __________ apprendre le japonais. (tenir) Vouloir Complete each phrase with the correct form of vouloir. (obtenir) J’espère que Pierre ____________ à son nouvel emploi. Est-ce que tu __________ aller au cinéma ce soir? __________ -vous danser avec moi? Nous __________ une chambre pour deux personnes. 1. 10. Mes parents __________ acheter une voiture. 8. 167 . (tenir) ____________ vos connaissances du français! La vigueur du corps ____________ par l’occupation physique. 1. 11. monsieur. 5. Tenir Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses. je le ____________. Qu’est-ce que vous __________? Je __________ partir en vacances. Nous ____________ par cœur toute la ville de New York.Grammar Exercises 8. 11. 8. 2. 5. 3. (maintenir) ____________. Non. s’il vous plaît. 3. 12. 6. 9. 4. 9. Monsieur Duval! Je crois que vous trouverez ce journal très intéressant.

9. Example: Martine veut aller nager. _______________________________________________ Il lui faut trouver ses clés. 3. 6. _______________________________________________ Martine voudrait aller voir ce film. Pierre veut manger au café. I need 100g of pâté. 5. _______________________________________________ Il faut Translate the following phrases using il faut. _______________________________________________ Ma mère aimerait avoir une lettre de nous. s’il vous plaît! (spell!) Ne me _____________ pas! (bother!) _____________ à l’hôtel Meurice! (go!) _____________ le métro! (take!) Ne m’_____________ pas! (wait!) _____________. Allons nager! 1. _____________-moi demain! (call!) _____________ le récepteur! (hang up!) _____________ votre professeur! (listen to!) _____________ votre nom. __________________________________________ Il faut que nous appelions nos amis. 1. 3. _______________________________________________ L’agent veut visiter l’appartement. 2. Let’s Rewrite each phrase using the “let’s” imperative. 2. 11. s’il vous plaît! (repeat!) _____________ français! (speak!) _____________ à droite ici! (turn!) Exercises 9. _______________________________________________ Mes frères voudraient passer leurs vacances en Inde. 4. _________________________________________ Je dois acheter un os pour mon chien. 7. 10. 6. 8. _______________________________________________ Robert a besoin d’acheter un cadeau pour sa nièce.LEARN TO SPEAK FRENCH Commands Complete each phrase in the formal command: 1. ___________________________________________ ___________________________________________ . 4. 168 He needs to work. 5. 7. 2. _______________________________________________ J’aimerais dîner au restaurant Chez Louis. 10. 8.

(to have) La boulangère ____________ du pain. S’il vous plaît. Martine ____ réveille à quatre heures du matin. 7. (to dial) Mon père ____________ à l’université. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Pronominal (Reflexive) Verbs Complete each phrase with the appropriate pronoun. 3. 1. 10. (to work) J’____________ l’ambassade américaine. 5. asseyez-____! Je ____ appelle Paul. 2. 4. You (formal) need to turn right. 6. It is necessary to clean these clothes. 8. We need a pound of tomatoes. Comment ____ appelles-tu? Vous ____ lavez avec du savon. What size do you (formal) need? It is necessary to go to the taxi station. 4. 5. (to wait) Anne ____________ avec ses amis en français. Je ____ réveille à six heures. 8. (to look for) J’____________ des nouvelles de ma famille. (to speak) J’____________ le numéro de téléphone de mes parents. 2. 4. Exercises Richard ____ lève à sept heures du matin. (to sell) 169 . 9. 7.Grammar Exercises 3. The Perfect Complete each phrase with the verb in parentheses in the perfect. (to call) Michel ____________ le taxi pendant une demi-heure. 8. 6. Il ____ habille tout de suite. It is necessary to dial the country code. 7. 1. Nous ____ asseyons sur les chaises. 6. 9. (to have) Vous ____________ de la chance. 9. You (formal) need bread. 5. 3. Ils ____ habillent en deux minutes. J’____________ ma sœur à New York.

(je. 11. (f. quitter) Nous ____________ les enfants jouer au jardin. (m. (déjà. Past Participles of Regular Verbs Complete each phrase with the verb in parentheses in the passé composé. se réveiller) Mon frère ____________ en vacances au mois de juin. 4. 4. Je ____________ au cinéma hier soir. se lever) Je lui ____________ au téléphone. (to answer) The Perfect with Être Complete each phrase with the verb in parentheses in the passé composé. s’asseoir) Quand est-ce que vous ____________ M. 8. (se lever. (je. 1. (passer) Vous ___________________ devant le cinéma. (m. 12. (f. 11. (f. (parler) Nous ____________ vers dix heures du soir. 3. 5. 6. (appeler) Ce matin je ____________ plus tôt que d’habitude.. 3. se retrouver) Le train ____________ à la station à 1h24. (partir) Le soleil ____________ à 5h22 ce matin. 2. Je me ____________ sur la chaise. 12. se trouver) Exercises 7. (m. 9. 9. 13. 11. (m. sortir) ____________ attendre mon père. (m.LEARN TO SPEAK FRENCH 10. 8.. aller) Pierre et Marie ____________ leurs vacances en Italie.. (avoir) Martine ____________ chez nous hier soir.. avoir) 170 . (voir) Nous ____________ et nous avons sonné à la porte de notre ami. 2. (venir) Nous ____________ un thé au café du coin. 10. monter) Nos amis ____________ hier soir. Nous ____________ de la musique de Chopin. 6. faire) Il m’____________ tard hier soir. devoir) ____________ des nouvelles de ma famille. (se lever) Hier Yvette ____________ de bonne heure et ____________ la maison vers huit heures. (to listen to) Le professeur ____________ à la question... (venir) Je ____________ au centre ville. 10. 5. 14. (prendre) Ma sœur ____________ son devoir. Lemaire? (connaître) À l’aéroport elle ____________ attendre à peu près deux heures et demie. 1. (prendre) Hier j’____________ un accident.. 7. (devoir) Nous ____________ le train pour rendre visite à notre grande-mère. (arriver) Hier. je _______________ à six heures du matin et j’ai pris le petit déjeuner.

Ta sœur nous attend devant le cinéma? (mais non.Grammar Exercises 15. (would like) Est-ce que je __________ avoir un carnet? (could) Est-ce que madame __________ prendre un apéritif? (would like) Est-ce que je __________ vous aider? (could) 171 . 1. 4. jamais) ________________________________________________ 7. 1. Qui pourrait nous aider pendant ton absence? (Paul) ________________________________________________ Polite Requests Complete each phrase with the polite form of the verb in parentheses. Qu’est-ce que Paul devrait faire? (ses devoirs) ________________________________________________ 2. 3. Où devrait-il passer ses vacances? (en France) ________________________________________________ 3. (avoir) The Conditional Answer each question using the words in parentheses. Qu’est-ce qu’il voudrait? (une pression) Exercises ________________________________________________ 4. Vous iriez donc au cinéma? (oui) ________________________________________________ 5. 2. (venir) Vous ____________ de la chance. Ils ____________ chez moi. Paul est sorti sans son chien? (mais non. jamais) ________________________________________________ 9. 16. Je __________ un café. Tu as acheté une nouvelle voiture? (non) ________________________________________________ 8. Qui boirait un petit verre de vin avec moi? (moi) ________________________________________________ 6.

LEARN TO SPEAK FRENCH 5. je ____________ mes vacances au bord de la mer. 4. 9. 9. J’ai passé une année en France. 2. (prendre) Exercises 3. passer) Il ____________ toujours un taxi pour aller au travail. (avoir) Mon frère ____________ vingt ans quand il est parti aux États-Unis. 5. 2. (être. (rentrer) J’____________ dans le parc. (avoir) Hier. (prendre) Quand nous ____________ en France. nous ____________ du vin tous les soirs. mais je l’ai oublié. le ciel ____________ bleu et il n’y avait aucun nuage. Imperfect Complete each phrase with the verb in parentheses in the appropriate past tense. 7. 6. 6. 4. 8. mais maintenant que j’habite ici je me suis acheté une maison. (essayer) 172 . (would like) The Imperfect (Imparfait) Complete each phrase with the verb in parentheses in the imperfect. (louer) Je ____________ le journal quand il m’a appelé. (savoir) Vous vous souvenez? Vous ____________ toujours une table près de le fenêtre. 5. 1. 7. quand j’ai rencontré mon voisin. 10.(être) Quand je l’ai connue. Je ____________ à toi tous les jours. ensuite ____________ aux États-Unis. (être) Hier. boire) Vous ne ____________ rien? (faire) Je ____________ son numéro de téléphone. 1. (would like) Est-ce que je __________ avoir de la monnaie? (could) Tu __________ venir chez moi? (would like) Est-ce que je __________ m’asseoir? (could) Je __________ aller au cinéma. (avoir) Pendant toute une semaine nous ____________ de lui téléphoner. (habiter. (penser) Quand j’____________ petit. (être) Je ____________ un appartement à Paris. je passais toutes mes vacances à la plage. 6. 3. Perfect vs. 7. elle ____________ vingt ans. (lire) Quand j’____________ petite. Est-ce que je __________ avoir deux croissants? (could) Je __________ deux kilos de pommes. 8. Martine ____________ des nouvelles de ses parents. 10.

(nous...pas.) ____________ lui parler. 2. (il. (appeler) Nous ____________ à la gare dans une demi-heure. pouvoir) Ce jour-là. J’____________ à la gare cet après-midi. 4.. réussir) Je suis désolée. 10. ____________ mes clés chez moi. 1.. (aller) Je ____________ voir mon père avant qu’il ne parte.. 6. (faire) Elle ____________ ces vêtements au pressing. 7. (il. 6. appeler) ____________ l’examen. sortir) ____________ à l’opéra. alors j’ai dû lui appeler. 10. (je. me-f. 5. (je-f. mais ce soir-là ____________ avec mes amis. mais ensuite il a changé ses projets. inviter. ____________ appeler un mécanicien. (je. recevoir) ____________ en Angleterre. 5. 12. 9. (je. 11. 9. (aller) Je ____________ vers six heures. mais nous n’étions pas chez nous. (je.Grammar Exercises The Future Tense Complete each phrase with the verb in parentheses in the future tense form. partir) 173 . 8. (ils. devoir) ________________ le chèque. ne.. 1. (ils.pas encore. 12. (il. ne.. 4. 3. (passer) Nous ____________ pour New York en avion.pas. (pouvoir) Demain on ____________ faire le devoir de français. nous-d. 7. 3.. pouvoir) ____________ avant moi. (porter) Je ____________ en vacances cet été. habiter) ____________ le voir. (attendre) La femme de chambre ____________ la lessive. 2. oublier) ____________ la vérité. (partir) Je vous ____________ demain dans l’après-midi. ne. 11. (nous. dire) ____________ plusieurs fois..o. (devoir) Vous ____________ chez moi ce week-end? (venir) Exercises Plus-que-parfait Complete each phrase with the word(s) in parentheses in the plus-que-parfait. 8. (partir) Demain ils vous ____________ au café du coin.

(écouter) En ____________ mes courses le matin. 174 I’m afraid that she’s in there unconscious. La femme de ménage fait mon lit. (perdre) Il est très habile-il peut parler tout en ____________. . 1. 6. Les billets ____________. Je ____________. Mon ami m’invite chez lui. 2. (avoir) En ____________ en France. J’allume la lumière. Present Participle Complete each phrase with the present participle of the verb in parentheses. She’s so happy that you came. on apprend beaucoup de choses. Les affaires ____________. Je suis sorti en ____________ mes clés. 3. 7. 10. 5. (oublier) En ____________ des livres. (sortir) J’ai ____________ mon portemonnaie en cherchant mes clés. La voiture ____________. 7. j’ai appris énormément de choses sur la vie quotidienne des Français. 8. (lire) ____________ terminé l’université. 1. Mon lit ____________. (faire) Il peut taper à la machine et faire des calculs tout en ____________ au téléphone. I believe he already left. (étudier) En ____________ la radio. 11. il a trouvé un emploi sans problèmes. 2. La femme de ménage range mes affaires. 2. (boire) Subjunctive: Use Determine whether a phrase would require the subjunctive or the indicative. Les étudiants ____________. 4. Jean-Luc invite tous ses étudiants. 3. 3. 4. Pierre vend sa voiture. 8. (m. La table ____________. j’ai toujours les dernières nouvelles. Ma femme met la table. je garde libre l’après-midi. 4. Je fais mon travail. (habiter) J’ai réussi l’examen en ____________ pendant des jours. 6. Exercises 9. 9. Le travail ____________. La lumière ____________. 5.) La caissière vend les billets. (parler) Il a perdu son sac en ____________ du bâtiment.LEARN TO SPEAK FRENCH Passive Voice Complete each phrase with the appropriate verb in the passive voice. 1. I don’t think he will make it here tonight.

6. That’s the best pizza I’ve ever eaten.Grammar Exercises 5. 11. Il faut que tu ____________ ces comprimés. 175 . 1. 2. Mon père commence __________ enseigner les mathématiques cet été. 7.34 meters. Il me faut voir mon père avant qu’il ne parte. Claire a besoin __________ faire un appel à l’étranger. Il faut qu’il ____________ un verre d’eau. Pierre est obligé __________ prendre un taxi. 6. 9. 4. That has got to be the biggest cake. 8. 4. Il faut que je ____________ en vacances. Est-ce que je peux __________ avoir le menu. Il faut qu’ils ____________ leur travail. Il te faut prendre ces comprimés. Mon mari refuse __________ nettoyer l’appartement. I hope you can come tonight. 7. 3. 8. Je dois partir en vacances. Il faut que nous ____________ les courses. Il me faut prendre le train. Verbs + Infinitives Complete each phrase with the appropriate preposition where necessary. Il vaut mieux __________ prendre la ligne 4 direction Porte d’Orléans. Smith is the tallest man on the basketball team. Je veux que vous ____________ chez moi. At 2. 3. Il vout faut acheter des légumes. 2. Il lui faut boire un verre d’eau. 9. 6. 10. Long live the queen. I wish you were here. Il faut que je ____________ le train. s’il vous plaît? Martine essaie __________ faire une réservation. Venez chez moi. Il leur faut finir leur travail. Je vais __________ faire la vaisselle. Subjunctive: Formation Complete each phrase with the appropriate verb in the subjunctive. Exercises 1. 12. 9. Je veux __________ manger. Il faut que vous ____________ des légumes. Il faut que je ____________ mon père avant qu’il ne parte. 5. J’ai envie __________ faire la cuisine ce soir. 8. 7. Mr. She’s sad that he left her. Nous devons faire les courses. 10. I want you to help me with this. 5.

Continuez __________ marcher jusqu’au feu. (to change) Est-ce que vous __________ au parc? (to go) La femme de chambre __________ en retard aujourd’hui. (to be called) Exercises 7. 12. (to understand) __________ tu m’aider? (to be able) Vous __________ la station de taxis? Elle est là-bas. (to bother) Ils __________ pour Paris demain.LEARN TO SPEAK FRENCH 11. Il commence __________ pleuvoir. Je ne vous __________ pas. 8. 1. 3. (come) Qu’est-ce que vous __________? (to take) Je __________ à six heures du matin. (to be) Nous __________. __________________________________ 176 . 15. 11. Review of Tenses Translate each phrase. 3. (to want) Vous __________ une réservation? (to have) Je __________ Marocain. 9. 16. 10. 20. (to be) Ils ne __________ pas français. I am going to do the dishes. 6. 17. j’éspère. 5. 2. 13. 21. (to get up) Marie et Suzette ne __________ pas l’anglais. (to speak) Il __________ acheter un billet aller-retour. 22. (to be) Est-ce que vous __________ au cinéma ce soir? (to go) Je __________ Monsieur Durand. 14. (to go) Nous __________ de train à la Concorde. (to leave) Robert et Paul __________ au cinéma. 19. 1. __________________________________ I was going to go shopping. 18. (to be) Nous __________ pressés. 12. (to see) Est-ce que tu __________ le russe? (to speak) Je __________ Béatrice. __________________________________ I am (in the process of) speaking to my friend. Verb Review Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses in the present tense. 4. 2. (to get dressed) Ils __________ du Maroc.

7. __________________________________ Could you (formal) tell me where the embassy is? __________________________________ I’ve just tidied my things. (straight ahead) La gare est __________. 5. (a lot) __________ j’ai trouvé un taxi. 7. 8. (less) Allez __________. 10. (early) Mon père a __________ raison. 6. 9. 3. 10. 5. 9. Next week we will have an exam. Est-ce qu’il y a un ascenseur? Il n’y a pas de photo de ma famille dans mon sac. Y a-t-il une banque près d’ici? 177 .” 1. 1. __________________________________ My father left yesterday. Je suis venue aux États-Unis il y a dix ans. __________________________________ You (formal) didn’t see anything? __________________________________ Could you (formal) bring these clothes to the cleaners? __________________________________ ADVERBS Exercises Adverbs Complete each phrase with the appropriate adverb. 2. 11. 7. __________________________________ I was thinking about my job. __________________________________ I hadn’t seen that movie yet. 6.Grammar Exercises 4. Je parle __________ à ma mère. (very) Il pleut __________. 2. (always) Je mange __________ vite. Il y a une bouche de métro en face du parc. 4. 5. (often) Je me lève __________ le matin-avant six heures. 3. 6. Il y a deux mois depuis que je ne t’ai pas vu. (over there) Il y a (ago) For each phrase determine whether il y a means “there is/are” or “ago. 8. (luckily) J’ai __________ mangé. 4. (too much) Le métro est __________ cher que le taxi. Le train est arrivé il y a une heure.

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8. 9. 10.

On a fermé il y a cinq minutes. Il y a un embouteillage dans les rues. Il n’y a qu’une personne à table.

Depuis, Pour, Pendant
Complete each phrase with depuis, pendant or pour as appropriate. 1. 2. 3. 4. 5. Je suis malade ____________ trois jours. Je vais rester à Paris ____________ une semaine. ____________ toute mon enfance, j’ai vécu dans un petit village. Je vais rester en France ____________ toujours. ____________ plus d’une heure, j’essaie d’écrire une lettre à mon père.

Exercises

SENTENCE STRUCTURE

Chez
Complete each phrase with the appropriate preposition. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nous allons ___________ Natalie. Je vais ___________ la gare. Je vous invite ___________ moi ce soir. Êtes-vous ___________ votre mère? Venez ___________ mon hôtel ce soir. Vous venez ___________ train? Je pars ___________ Italie. Nous partons ___________ chez elle dans une heure. Je viens en cours ___________ rétard. On est ___________ mon père.

Negation
Select the appropriate negation: pas, plus or jamais. 1. 2. 3. 4. 5. 178 I don’t speak French.: Je ne parle ________ français. I am not English.: Je ne suis ________ anglais. He is not the new driver.: Il n’est ________ le nouveau chauffeur. They never take the bus.: Ils ne prennent ________ le bus. I’ll never understand the French.: Je ne comprendrai ________ les Français.

Grammar Exercises

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

Claire is not from Morocco.: Claire ne vient ________ du Maroc. Don’t call me anymore!: Ne m’appelle ________! I don’t like meat anymore.: Je n’aime ________ la viande. I don’t want to wait for you anymore.: Je ne veux ________ vous attendre. He never speaks to anyone.: Il ne parle ________ à personne. Don’t wait for me.: Ne m’attendez ________! I think this car doesn’t work anymore.: Je crois que cette voiture ne marche ________. This book is no longer interesting.: Ce livre n’est ________ intéressant. We are not in the United States.: On n’est ________ aux États-Unis.

Nothing, Nobody
Answer each phrase in the negative using ne...rien or ne...personne. 1. 2. 3. 4. 5. 6. À qui parlez vous? ____________________________ Que faites-vous? ____________________________ ____________________________ ____________________________ Qu’est-ce qu’il raconte?

Exercises

À qui pense-t-elle? ____________________________ Vous voulez boire quelque chose? Est-ce que quelqu’un vous a appelé? ____________________________

Inversion Questions
Reconstruct the inverted question based on the answers you see. Example: A: Je ne suis pas américaine. Q: Êtes-vous américaine? 1. 2. 3. 4. 5. Non, je ne suis pas japonaise. (formal) ________________________________________________ Oui, je pars demain. (formal) ________________________________________________ Oui, elle parle anglais. ________________________________________________ Non, je n’ai pas de billets de train. (formal) ________________________________________________ Non, je n’ai pas besoin de téléphoner à l’étranger. (informal) ________________________________________________

179

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6. 7. 8. 9. 10.

Oui, j’ai une réservation. (formal) ________________________________________________ Non, je ne vais pas au cinéma. (formal) ________________________________________________ Oui, il veut partir en vacances. ________________________________________________ Non, je ne veux pas prendre le métro. (formal) ________________________________________________ Oui, elles sont marocaines. ________________________________________________

Exercises

Qu’est-ce que/qui
Complete each phrase with qu’est-ce que or qu’est-ce qui as appropriate. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. __________ se passe? __________ tu as acheté? __________ ne marche pas? __________ vous cherchez? __________ il faut faire? __________ vous avez à manger? __________ je dois faire pour appeler l’étranger? __________ vous recommandez? __________ tu vas faire ce soir? __________ c’est? __________ vous dérange? __________ il a dit?

Que, Qui, Qu’est-ce qui
Match the correct interrogative que, qu’, qu’est-ce que, or qu’est-ce qu’ to each phrase. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 180 ___________ allez-vous boire? ___________ vous voulez? ___________ écrit-il dans sa lettre? ___________ vous avez à boire? ___________ il ne peut pas faire ce soir? ___________ vous voulez manger?

Grammar Exercises

7. 8. 9. 10. 11. 12.

___________ faites-vous ce week-end? ___________ elle écrit? ___________ on va acheter pour Marie? ___________ attendez-vous? ___________ vous donne-t-il? ___________ vous cherchez?

Quel...! Que...!
Complete each phrase with the appropriate exclamatory remark. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. ____________ sale temps! ____________ il fait beau!

Exercises

____________ belle robe! ____________ votre voiture est belle! ____________ votre père est beau! ____________ bonne idée! ____________ journée! ____________ grand restaurant! ____________ long voyage! ____________ ce voyage est long!

Conjunctions
Complete each phrase with the conjunction indicated in parentheses. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. __________ mon père travaille à Paris, ma famille habite là-bas. (since) Pierre m’a invité au restaurant, __________ je ne sais pas si je peux y aller. (but) Est-ce que vous préférez du thé __________ du café? (or) Je ne parle pas espagnol, __________ mon ami le parle. (but) Le taxi est trop cher __________ le bus est moins rapide. (and) Je n’ai pas faim __________ j’ai mangé il y a une heure. (because) Je ne sais pas si j’irai en vacances ou __________ je resterai en ville pendant l’été. (whether) Je ne pense pas __________ cette lampe marche. (that) On est en retard __________ on a deux absentes aujourd’hui. (because) Je ne prends pas la baguette, __________ je prends les croissants. (but) Je n’ai pas assez de monnaie __________ la banque est fermée. (and) 181

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Que as Conjunction
For each phrase determine whether it will need the conjunction que (“that”). 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. I am sure that you’re right. I got some news from my mom. I am glad everything worked out. You can’t say that about her! That’s not fair. He told me that the American embassy was around the corner. The wind was blowing but it was warm. I didn’t know that you had told him. Tell them you have finished your homework. I left the apartment and forgot the keys. It is a pity you are not coming to meet my parents. So he told you he wouldn’t come? I know that girl.

Exercises

9. 10. 11. 12. 13.

Plus and Moins
Complete the following phrases with the appropriate comparison using rapide or cher. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Le train est ______________ que le bus. Le métro coûte ______________ que le taxi. L’avion est ______________ que le TGV. Ma voiture est ______________ que l’avion. Aller en avion coûte ______________ qu’aller par train. Un appartement coûte ______________ qu’un hôtel. Un petit enfant marche ______________ que Monsieur Duval. Un billet de train coûte ______________ qu’un billet d’avion.

Comparative
Write a comparative statement about each of the phrases. 1. 2. Le billet de métro coûte cinq francs et le billet de bus coûte cinq francs. _______________________________________________ Il fait chaud en Espagne mais en Allemagne il fait froid. _______________________________________________ 182

elle ne dormira pas. on ____________ un pique-nique chez nous. 3. 7. _______________________________________________ Ces livres sont très intéressants. (aller) Si j’allais chez le coiffeur. 9. (trouver) Quand Pierre appellera sa sœur. (faire) S’il n’était pas si malade nous ____________ avec vous au cinéma. Ah. Dans le parc _______ beaucoup d’enfants. 1. 183 . _______________________________________________ La robe rouge est belle. 2. 5. Le voyage en train prend vingt minutes et celui en voiture prend quarante minutes. _______ cent francs. 2. _______________________________________________ Si Clauses Complete each phrase with the appropriate form of the verb in parentheses. 5. on va être en retard. je serais fatigué demain. (faire) EXPRESSIONS Voici / Il y a Complete each phrase with il y à or voilà. 8. 4. (venir) Si j’____________ mariée. _______________________________________________ La fille est très belle. 6. elle ____________ surprise. ma chambre serait nettoyée. Exercises 1. 10.Grammar Exercises 3. _______ leur voiture. as appropriate. 8. je serai heureux. (prendre) Si elle ____________ un café. Je n’ai plus envie de lire les revues. _______ cinq étages dans cet hôtel. il me ____________ une coupe et un brushing. comme sa mère. 5. 4. Si je ____________ l’ambassade américaine. _______ mon école. (boire) Si on ____________ au cinéma ce soir. mais je n’aime pas trop la robe jaune. 6. 4. _______ l’hôtel Meurice. (aller) S’il ne pleut pas demain. Est-ce qu’_______ des salles de bains dans cet hôtel? _______ la clé de votre chambre. 6. j’aurais des enfants. 3. (être) Si la femme de chambre ____________. 7. (être) Si on ____________ le petit déjeuner.

10. Taxi! Il fait soleil aujourd’hui. Robert? __________ billets est-ce qu’elle achète? __________ va à Paris? Exercises 6. 4. 1. 8. _______ votre valise. Pardon. 7. ________ est la station de métro? __________ coûte la chambre? __________ est-ce que vous ne mangez pas de pommes? __________ partez-vous pour New York? La semaine prochaine? __________ veut du café? __________ vous prenez. Un billet pour Paris. 4. 8. Non. Avoir Expressions Enter the correct avoir expression. 11. based on the phrases below. 9. Nicolas est malade. 7. Pierre a envie de dormir. Dans cette rue _______ une station de taxis. Question Words Complete each phrase with the appropriate question word. 6. _______ le bus que vous attendez. 1. 3. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 184 . 5. J’ai faim. 5. 2. s’il vous plaît. Qu’est-ce que vous avez à manger? Quel âge a votre fille? Ma sœur travaille à l’université où elle enseigne l’italien.LEARN TO SPEAK FRENCH 9. Example: Je veux manger quelque chose. 2. je ne veux pas aller au cinéma. 10. Je veux boire un verre d’eau. 3.

3. ________________________. (It’s nothing) Je pars en vacances et je ________________________.: I’m sick. (pack my suitcase) Il me faut de l’ail. (go shopping) Il fait du soleil et il n’y a pas de nuages. 8. 5. 9. 5.: I’m single. ________________________. 10.): She’s pregnant. 1. Je vais ________________________. (I’ll have it repaired) Mon lit n’est pas fait. Il ________________________.: __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Exercises Faire Expressions Translate the expressions in parentheses using faire.: We are late. (m. (make the bed) Ne vous en faites pas. 8. 7.): She’s married. 4.Grammar Exercises Être Expressions Translate the following phrases using the appropriate être expression. (It’s cold) 185 . 2. (to do laundry) Qu’est-ce que vous ________________________ demain soir? (going to do) Mon climatiseur ne marche plus. inversion. 9. 7. Il ________________________. 6. 10. 1. (f. (gives a shampoo) Regarde tous ces vêtements! Il faut ________________________.): She’s ready. 2. 4. 6.: Are you in a hurry? (m. 3. (m. Il me ________________________. 11. I’m tired. ________________________. (It’s hot) C’est l’hiver. Je demande à la femme de chambre de ________________________. Je vais chez le coiffeur..: They are divorced. formal): His wife is dead. (the weather is nice) Il fait 30C degrés.

________________________________________ 186 . 4. 3. Let’s see. 5. 1. did you make reservations?: ________________________________ les réservations? We are going there in any case. ________________________________________ June 12. Well then. 1994. ________________________________________ July 17. 1. 1973. (20h00) Il est ___________________ . ________________________________________ January 23. 5. 6.LEARN TO SPEAK FRENCH Linking Elements Complete each phrase by translating the missing elements. 5. 1976.: Nous y ______________________________________________. (3h10) Il est ___________________ .: ___________________________________-la. 8. (9h40) Il est ___________________ . can I have your name?: ___________________________. 7. ________________________________________ August 25. (12h00) Il est ___________________ . (2h50) Il est ___________________ . 1765. est-ce que je ___________________________? Finally. 2. 1332. (5h20) Il est ___________________ .: _____________________________ est arrivé. (10:45) Il est ___________________ . let’s call her. 2. 9. ________________________________________ September 1. TIME AND DATES Exercises Telling Time Write out the times in parentheses: 1. 1945. 1845. 3. 6. By the way. 4. 3. November 2. 7. the train has arrived. Il est ___________________ . (12h30) Il est ___________________ . 2. ________________________________________ May 9. 4. (6h25) Expressing Dates Write out the dates you see in words.

Grammar Exercises

8. 9. 10.

October 31, 1972. ________________________________________ March 8, 1917. ________________________________________ December 6, 1969. ________________________________________

Months
Complete each phrase with the appropriate month. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Au mois de _________, on a le Nouvel An. Le printemps arrive en _________. _________ est le quatrième mois de l’année. Le premier __________ est la fête du travail en France. Le mois de __________ est le premier mois de l’été. Le quatre __________ on fête le jour de l’indépendance aux États-Unis. Le mois d’__________ est le dernier mois de l’été. Au mois de __________, il y a la fête du travail aux États-Unis. Le moisd’__________ est le dixième mois de l’année. __________ est le deuxième mois de l’année. __________ est le onzième mois de l’année. L’hiver commence en __________.

Exercises

NUMBERS

Numbers 1–20
Write out the following numbers: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 2 ______________________ 5 ______________________ 8 ______________________ 12 ______________________ 3 ______________________ 13 ______________________ 9 ______________________ 16 ______________________ 6 ______________________ 17 ______________________ 187

LEARN TO SPEAK FRENCH

11. 12. 13. 14. 15. 16.

10 ______________________ 18 ______________________ 11 ______________________ 1 ______________________ 15 ______________________ 20 ______________________

Numbers 20–1000
Write out the following numbers: 1. 2. 23 ______________________ 25 ______________________ 33 ______________________ 45 ______________________ 55 ______________________ 56 ______________________ 59 ______________________ 67 ______________________ 72 ______________________ 98 ______________________ 101 ______________________ 100 ______________________ 200 ______________________ 201 ______________________ 299 ______________________ 307 ______________________ 468 ______________________ 709 ______________________ 999 ______________________ 1003 ______________________

Exercises

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

188

Exercise Answers

Exercise Answers
NOUNS
Definite Articles 1. l’hôtel 2. l’avenue 3. les hôtels 4. les avenues 5. le frère 6. la mère 7. le père 8. la sœur 9. les sœurs 10. les stations 11. les cadeaux 12. les journaux 13. la fille 14. la gardienne 15. le journal 16. le matin 17. le monsieur 18. la madame 19. la station de taxis 20. les frères 21. les mères 22. les pères 23. les matins 24. les pommes Indefinite Articles 1. un frère 2. une mère 3. un père 4. une sœur 5. une fille 6. des stations 7. des cadeaux 8. des journaux 9. une gardienne 10. une station 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. des matins des stations de taxis des pommes un journal un cadeau des mères des pères un monsieur une madame une station de taxis des frères des sœurs

Contractions with À and Le 1. Tournez au feu rouge. 2. Allez jusqu’à la station Charles De Gaulle Étoile. 3. Nous allons à l’ambassade américaine. 4. Nous allons jusqu’au Faubourg Saint-Honoré. 5. Elle attend le bus à l’arrêt de bus. 6. J’attends mon ami à la banque. 7. L’ambassade se trouve à la Place de la Concorde. Contractions with De and Le 1. La voiture est à côté de la station de métro. 2. La station de métro est en face du parc. 3. Isabelle va prendre de la limonade. 4. La gare est à côté du parc. 5. Le taxi est en face de l’hôtel. 6. La maison de Pierre est à côté de l’ambassade. 7. Le métro est à côté du parc. 8. L’ambassade est à côté de la station de métro. Demonstrative Adjectives 1. ce café 2. ces ampoules 3. ces feux 4. ces téléviseurs 5. cette clé 189

Answers

LEARN TO SPEAK FRENCH 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. cette voiture cette femme ce pays ce climatiseur ces femmes cette minute cet hôtel cette valise cet appareil 19. 20. 21. 22. 23. 24. la station de taxis—elle les frères—ils les mères—elles les pères—ils les sœurs—elles les stations—elles

Answers

Negation of “Some” 1. Je ne mange pas de jambon. 2. Je bois du jus d’orange. 3. Il n’y a pas de train à midi. 4. Nous ne prenons pas d’apéritif. 5. Je ne bois pas d’alcool. 6. Je ne prends pas de viande. 7. Ils ne boivent pas de limonade. 8. Je bois de la bière. 9. Nous n’avons plus de soupe. 10. Martine ne mange jamais d’ail. 11. Pardon? Tu n’aimes pas l’ail?

Direct Object Pronouns 1. Oui, je veux le voir. 2. Oui, je peux les nettoyer. 3. Mais bien sûr, je l’aime. 4. Vous pouvez les avoir cet après-midi. 5. Oui, je vous attendais. 6. Bien sûr. Je vais la changer tout de suite. 7. Oui. Mais je ne peux l’appeler que demain. 8. Je vous la donne. 9. Oui, je veux l’acheter. 10. Oh là là. Je ne l’ai plus. 11. Non, je les déteste. Pronoun On 1. On part? 2. Est-ce qu’on peut fumer ici? 3. Ici on parle espagnol. 4. Où trouve-t-on un taxi? 5. Qu’est-ce qu’on fait demain? 6. Quand est-ce qu’on part? 7. Qu’est-ce qu’on attend? Pronoun Y 1. J’y vais cet après-midi. 2. Je vous y attends. 3. J’y vais à sept heures du soir. 4. J’y suis allé. 5. Demain je vais y acheter des livres. 6. Je n’y mange jamais. 7. Ce soir j’y vais. 8. Je n’y vais plus. 9. Je vous y verrai vers deux heures. 10. Je vais y chercher un pull-over en solde. 11. J’y vais dans une heure. 12. J’y entre.

PROUNOUNS
Subject Pronouns 1. l’hôtel—il 2. l’avenue—elle 3. les hôtels—ils 4. les avenues—elles 5. le frère—il 6. la mère—elle 7. le père—il 8. la sœur—elle 9. la fille—elle 10. la gardienne—elle 11. le journal—il 12. le matin—il 13. le monsieur—il 14. la madame—elle 15. les cadeaux—ils 16. les journaux—ils 17. les matins—ils 18. les pommes—elles 190

Exercise Answers
Indirect Object 1. Oui, il le lui donne. 2. Oui, je lui ai parlé. 3. Oui, elle m’en a donné. 4. Oui, je vais leur en acheter un. 5. Oui, je lui en ai donné un. 6. Oui, Paul nous l’a montrée. 7. Il va m’apporter une bière. 8. Il leur enseigne les mathématiques. 9. Non, tu ne me l’as pas encore montrée. 10. Oui, je vais lui rendre visite. Pronoun En 1. Combien de croissants voulez-vous?: Donnezm’en deux. 2. Voulez-vous du café?: Oui, j’en veux. 3. Avez-vous de la lessive?: Oui, j’en ai. 4. Voulez-vous du thé?: Oui, s’il vous plaît, j’en veux. 5. Est-ce que tu as assez de monnaie?: Non, je n’en ai pas assez. 6. Combien de frères as-tu?: J’en ai deux. 7. Est-ce qu’il prend du café?: Oui, donnez-lui-en. 8. Est-ce que vous avez une chambre avec salle de bains?: Non, nous n’en avons plus. 9. Voyons, combien de chemises avez-vous?: J’en ai quatre. 10. Avez-vous de l’ail?: Non, nous n’en avons plus. 11. Est-ce que vous voulez du pain?: Non, je n’en veux pas. Celui-ci and Lequel 1. Je voudrais acheter une belle robe, comme cellelà. 2. Lequel est ton frère? Celui qui porte un pullover? 3. Lesquelles sont vos sœurs? Celles qui parlent français? 4. Tes parents sont ceux qui sont là-bas, à droite? 5. Ta voiture est celle de gauche? 6. Quel sandwich voulez-vous, celui-là? 7. Nos filles sont celles qui sont au centre de la photo. 8. Ceux qui travaillent beaucoup, reçoivent de bonnes notes. 9. Je voudrais un pull-over en bleu, comme celui-ci. 10. Ta mère est celle qui fait le ménage? 11. Les billets de métro sont plus chers que ceux de bus. Stressed Pronouns 1. Mon père achète ses voitures chez lui. 2. J’achète une belle robe pour elle. 3. Excusez-moi. Je ne vous ai pas vue. 4. C’est à vous, madame? 5. J’aime bien rester chez moi. 6. Il y a toujours de bons dîners chez elle. 7. Il a apporté un petit chien pour nous. 8. Mon petit frère a peur de lui. 9. Je voudrais acheter un cadeau pour toi. 10. Nous passons nos vacances chez eux. Pronouns Review 1. Il n’y en a plus. 2. Je l’y ai vue. 3. Donnez-m’en deux. 4. Je ne l’y ai pas vue. 5. Il y en a. 6. Donnez-le-moi. 7. Ne me le donnez pas. 8. Je ne t’appelle plus. The Passé Composé 1. Oui, je l’ai acheté. 2. Oui, je vous les ai donnés. 3. Oui, il l’a faite. 4. Oui, je la lui ai montrée. 5. Oui, elle l’a trouvée. 6. Oui, j’en ai acheté. 7. Oui, il y en a trouvé une. 8. Oui, je les ai déjà achetés. 9. Oui, je la leur ai écrite. 10. Non, je ne les ai pas trouvées.

Answers
191

4. Antoine? 12. Quel est le numéro de ton vol. On peut acheter des journaux chez le marchand des journaux. Ici on parle français. Monsieur le professeur. Number. 3. Ce sont mes voitures. 7. La maison est très haute. Le parc est grand. Papa. est-ce que je peux voir votre passeport. Le marchand de tabac vend des cigarettes. La gardienne est très vieille. 3. 4. 2. Où est mon journal? Possession: Ton. Mon ordinateur ne marche plus. 2. La voiture est trop petite. 192 . La gardienne qui travaille dans cette maison est très gentille. L’hôtel est très cher. 13. 5. 12. 11. Je n’aime pas le livre que tu as acheté. Pierre et Marie. 10. 5. votre famille est très internationale. Pierre. Mes chiens sont à la campagne. 3. La nuit est courte. 4. 6. 3. Où est ma clé? 2. qu’est-ce qu’il fait. Le monsieur que vous avez rencontré est le père de Natalie. 10. monsieur. 11. est-ce que ce sont tes valises? Answers ADJECTIVES Gender. Est-ce que votre valise est noire? 7. 7. 8. 5. 8. Est-ce que c’est ta voiture. La chambre est grande. Relative Pronouns 1.LEARN TO SPEAK FRENCH Impersonal On and Se 1. 16. madame. vous pouvez les acheter là-bas. 12. 8. s’il vous plaît? 9. voici vos livres. Ma chambre est au troisième étage. ta mère est très charmante. 3. Le petit déjeuner est délicieux. Les timbres se vendent à la poste. Mes valises sont bleues. 6. 10. 9. 6. Votre 1. où sont vos enfants? 8. Pour acheter du pain. Possession: Mon 1. 7. 9. La maison qu’il vient d’acheter n’est pas très grande. Je n’aime pas mon hôtel. Monsieur Dupont est gros. Vous êtes gentil. 17. Cette femme qui est dans la rue travaille dans une boulangerie. 9. Je veux réserver la meilleure chambre. 4. 6. 2. Le chauffeur est méchant. Mon train part à deux heures. Vous pouvez trouver des livres chez le bouquiniste. ton père? 7. On parle français ici. 5. 10. Marie. 6. La voiture qu’il a achetée marche bien. Les cartes postales s’achètent chez le marchand de tabac. 9. Votre nom. 14. Le livre est amusant. Thierry? 11. Le poulet que nous avons acheté est très bon. Mes valises sont noires. Les filles sont belles. 15. Ce n’est pas ma valise. Monsieur. Le film qu’on a vu est très intéressant. est-ce que ce sont tes parents? 2. 10. Je veux vous présenter ma mère. Madame Bertrand est gentille. 5. La boîte aux lettres se trouve en face du bouquiniste. Voici mon frère. s’il vous plaît. on va à la boulangerie. 8. Mon agence est à Paris. Mme. La voiture que j’ai est au garage. 14. Michel. Votre avion vient de partir. Durand. Les enveloppes. 13. Est-ce que je peux voir la photo que vous avez prise? 4. and Definite Articles 1. Mon enfant joue dans le jardin.

Nous travaillons à la Société Solanes.Exercise Answers Possession: Notre 1. Yvette? Elle est formidable. 5. 11. The Interrogative Adjective Quel 1. 11. Comment vont tes parents. 14. C’est ta maison. Mon père travaille tous les jours. Est-ce que tu parles arabe? 12. Les filles dansent à la discothèque. 9. 8. Est-ce que vous vendez du fromage ici? Regular –ir Verbs 1. 3. Est-ce que ce sont vos chemises. Je perds beaucoup de temps à regarder la télé. Le chauffeur va vous attendre. C’est ta nouvelle voiture. Est-ce que vous aimez vivre à la campagne? Regular –re Verbs 1. Son film est très intéressant. Quelle chaise? 6. 2. merci. Comment allez-vous? 4. Martine a réussi l’examen. Quel train? 7. madame? 9. Leur 1. Tu chantes bien. Leur voiture est dans la rue. Nous vous attendons à la station de taxis. 7. Sa voisine a deux chiens. Je vais bien. J’ai fini mon devoir. Je remplis le formulaire. Est-ce qu’il aime la musique classique? 6. C’est une photo de notre famille. 5. Quelles femmes? 4. 5. Le marchand de tabac vend des cigarettes. Ils ne mangent pas de viande. 2. C’est sa voiture. Avertissez les voisins! 5. Est-ce que tu entends le bruit? 8. 9. Où sont vos billets. Marie? 10. La boulangère vend du pain. 6. Leurs enfants sont à l’école. Quelle classe? 2. 6. Quel beau pays! 5. Sylvie. 6. Le magasin ferme à vingt heures. 13. 7. Voici nos étudiants. 4. C’est sa photo. Où sont nos enfants. L’enfant pleure. 3. C’est sa chemise. Quel numéro? 9. 10. Vous parlez bien français. Son père est sérieux. 2. 4. 3. Le professeur répond à la question. monsieur Duval? 7. 3. 8. Possession: Son. Martine. 15. 5. 11. Aller 1. Votre chambre est réservée. L’ascenseur dans notre hôtel ne marche pas. 4. 4. 16. Ce sont ses chiens. Nous allons au théâtre ce soir. Dans ce livre. Quelles villes? 10. chérie? 12. 10. 7. Ils nous attendent au café. 193 Answers . Quels billets? 8. 5. Nous adorons la France. 8. Quelle nationalité? VERBS Regular –er Verbs 1. J’entends la musique. 3. Est-ce que c’est notre nouveau chien. Quels appareils? 3. 2. Il a porté ses cravates au pressing. Son mari est très intelligent. Jean-Paul? 6. 3. 4. Elle chante la Marseillaise. Les enfants obéissent à leurs parents. madame. 9. Les professeurs donnent des cours aux étudiants. Voici ta clé. Je vais à la station de taxis. il s’agit d’une petite fille. Les dames mangent au restaurant. 2. Le musicien joue de l’accordéon. 2.

11. 7. Jacques et Paul vont au Mexique. 11. to owe 3. 7. Pauline doit travailler demain. 9. Qu’est-ce que vous allez prendre? 9. . Quand est-ce que tu vas écrire à ton frère? 2. Il va apprendre le français cette année. 12. je disais beaucoup de bêtises. 5. Answers Aller + Infinitive 1. s’il te plaît! J’écris une lettre à mes parents. Avoir 1. obligation 7. Il nous écrit des lettres par courier éléctronique. to owe 5. Vous avez son numéro de téléphone. 9. conjecture 9. Tu vas composer le numéro de téléphone. 4. quel âge as-tu? 4. Nous n’avons pas d’enfants. 8. Dites-lui de finir le devoir. Elle doit faire une réservation. Je vais replacer le récepteur.LEARN TO SPEAK FRENCH 6. Je vous dirai ma réponse dans une semaine. Marie m’a dit que elle a réussit l’examen. 194 Devoir 1. 8. 6. 3. 11. Mon frère a de l’argent. Demain. obligation 8. 7. Vous devez changer de train. Tu as une belle voiture. Martine ne boit pas d’alcool. Elle a beaucoup de travail à faire ce week-end. Nous disons toujours la vérité. Les filles boivent du Coca-Cola. Je vais vous attendre. Elle va partir pour le Maroc dans une semaine. 10. 9. Boire 1. 3. 10. 3. Vous avez l’ambassade en face du parc. Vous allez prendre le bus? Tu vas prendre le métro? 7. 5. 5. Est-ce que vous allez prendre le bus? 8. Écrire 1. obligation 4. Qu’est-ce que vous allez boire? 6. Les étudiantes ont beaucoup de devoirs à faire. Je dois aller à la gare. Je vais appeler l’étranger. Vous devez prendre le taxi. 5. Je ne bois pas de jus d’orange. Quelle ligne doit-elle prendre pour aller au Louvre? Devoir 1. 6. Vous avez un appartement au centre-ville? 6. 6. Est-ce que vous buvez du café? 3. 2. Je vais vous dire un secret. direction Porte d’Orléans. conjecture 2. Ne me dérange pas. 2. Nous devons prendre la ligne quatre. Tu as le temps d’aller à la piscine? 3. 7. Martine boit beaucoup d’eau. Nous devons faire une réservation. 4. 10. Je bois de l’eau minérale. conjecture Dire 1. 4. ils vont venir chez moi. 4. Nous avons rendez-vous chez le docteur cet après-midi. obligation 6. Quand j’étais petit. Nous allons chez le boulanger. Nous allons appeler les États-Unis. 4. Je dois descendre aux Halles. Nous allons faire une réservation pour aprèsdemain. Je n’ai pas dix francs. 12. 2. 3. monsieur? 8. Sylvie et son petit frère vont au parc aujourd’hui. 2. Je dois trouver l’ambassade américaine. Il va pleuvoir demain. 7. 8. Dis-moi. Vous écrivez vos lettres à la main? C’est chic. 2. Qu’est-ce que vous buvez? 5. 8. 10. J’ai une nouvelle voiture. Je vous dis qu’il fait beau aujourd’hui. Elles vont téléphoner à leur mère.

Exercise Answers 5. Non. 3. Je pars dans l’après-midi. je le fais. 12. 25. 11. 6. Le train vient d’arriver. Est-ce que vous pouvez épeler votre nom? 5. 2. 2. être 3. 18. 8. 4. Descendre. La femme de chambre fait votre lit. Vous faites la queue. 24. Nous sommes à côté du café. 8. avoir être avoir Être 1. 9. Nous venons dans ce restaurant chaque semaine. 8. Est-ce que vous voyez une femme à la station de bus? 5. 9. Nous faisons une réservation dans un restaurant. 7. Où est la station de taxis? 2. Nicolas voit son copain dans la rue. Faire + Infinitive 1. Je peux attendre. Je vais partir demain. 16. je fais la vaisselle. 7. 3. 7. Je vois le train qui part. Je vois mon père dans le train. Pouvoir 1. Non. Ils ne peuvent pas téléphoner à l’étranger. Le premier train part à cinq heures six. elle se les fait couper. Est-ce que la station de taxis est là-bas? 10. n’est-ce pas? 5. 9. Le train part de la voie numéro onze. 15. Tu viens à la gare. Nous sommes français. Monter. être 4. 6. 4. Nous venons en cours en retard. Vous venez souvent dans cet hôtel? 8. Vous faites un appel à l’étranger. Oui. Je vais faire une réservation dans un hôtel. 10. Oh là là. 11. 7. Robert vient chez moi ce soir. Voir 1. 23. 2. Vous partez vendredi. Non. Tu fais ton lit. 8. Nous voyons le parc à côté de la station de métro. 6. Je viens dans ce café chaque mercredi. 13. à gauche? 4. 7. Vous voyez le train un peu plus loin. Ils font leur devoir. avoir Partir. Est-ce que tu pars en avion? 3. Vous partez en vacances cet été? 26. Où sont les restaurants italiens? 3. Marie veut venir chez moi. je les fais nettoyer. Oui. 5. Elle est là-bas. 8. Philippe et Martine sont dans le café. 27. Venez ici! / Viens ici! 2. avoir 2. Nous partons à midi. Il fait un appel à l’étranger. 6. Vous pouvez raccrocher. 19. Je fais le ménage à la maison. Je suis la gardienne. 10. Ils partent en train. ils la font faire. 6. Vous êtes gentil (nice). être 5. 6. 17. Sortir 1. Vous pouvez faire une réservation par téléphone. 4. Mme Thomas est américaine. 5. Vous êtes Mme Thomas. Faire 1. 21. 6. 7. Est-ce que tu peux me rappeler dans un instant? 3. Ils veulent partir à Versailles. Ils voient l’ambassade à côté de la station de métro. Non. On ne peut pas tourner à gauche ici. Oui. Vous écrivez à qui? Mes parents ne m’écrivent jamais de lettres. Nous faisons un détour. 20. je suis en retard (late). 14. je la fais réparer. 22. je les coupe moi-même. Nous pouvons voyager en Espagne cet été. Venir. 4. nous les faisons. Tu vois la voie numéro onze là-bas? 12. Oui. 195 Answers .

Le Printemps? Je ne connais pas ce magasin. Où est-ce qu’on peut obtenir des billets pour les matches de football? 10. J’ai aperçu un oiseau dans un arbre. Sais-tu quand le vol onze arrive à Chicago? 8. Qu’est-ce que vous prenez? (prendre) 3. parce que ça coûte cher. Qu’est-ce que vous tenez à la main? 8. Vous ne savez pas l’heure d’arrivée du train? 9. Je peux vous dire où se trouve l’ambassade américaine. La femme ne sait pas où se trouve l’ambassade américaine. 4. 2. Il ne veut pas téléphoner à l’étranger. Je maintiens la vielle maison de mes grandparents. 8. s’il vous plaît. 4. 6. J’ai su votre nom. Demain je saurai le résultat de mon examen. Sais-tu quand le train pour Paris part? 4. nous ne pouvons pas vous aider. Tenir 1. To Know 1. Tous les mois. 7. Savez-vous quelle heure il est? 5. Hier nous avons su qu’il n’y avait plus de billets d’avion. Ma mère ne peut pas m’aider maintenant. 5. on reste à la maison parce qu’on reçoit des invités. mais maintenant je l’ai oublié. Il s’est aperçu qu’il avait oublié son sac à la maison. La vigueur du corps s’entretient par l’occupation physique. 11. (prendre) 6. Nous voulons une chambre pour deux personnes. 7. 4. Ils ne comprennent pas l’anglais. j’ai reçu une lettre de mon ami. Hier. (comprendre) 4. Personne n’a maintenu l’ordre. J’ai promis de faire mon devoir et je vais tenir parole. Les petits enfants ne savent pas écrire. nous recevons des revues de mode. 7. Sais-tu bien les directions? 7. On prend le train? (prendre) 9. 4. 3. (apprendre) 10. Je veux obtenir la carte de séjour. (apprendre) 2. Connais-tu bien ce quartier? 6. L’enfant prend du lait. Tenez. 9. 8. Pourriez-vous me dire où se trouve un marchand de tabac près d’ici? 5. 6. 2. Tiens! On joue “Carmen” cette semaine. (prendre) Recevoir 1. Voulez-vous danser avec moi? 3. 10. Tu vas prendre le bus? (prendre) 8. Il tient à son emploi. Mon frère aime son travail.LEARN TO SPEAK FRENCH Prendre 1. Entretenez vos connaissances du français! 6. 5. 3. Ce soir. Savoir 1. je le connais. Nous apprenons l’allemand. Je prends un café au lait. Monsieur Duval! Je crois que vous trouverez ce journal très intéressant. Vous ne savez pas où se trouve la station de métro? 9. Votre cousin? Oui. Non. 3. Nous connaissons par cœur toute la ville de New York. 11. 2. Vouloir 1. Mon père ne recevra mon colis que dans une semaine. (prendre) 5. (comprendre) 7. 12. Il a conçu un projet très intéressant. J’ai reçu une lettre de mon ami. Est-ce que tu veux aller au cinéma ce soir? 2. Answers 196 . Elle apprend le français. Mon petit frère ne sait pas écrire. monsieur. Mon père ne comprend jamais. Martine et Pierre prennent de la limonade. 2. 3. On sait bien qu’il est moins cher de prendre le métro.

2. 10. Michel a attendu le taxi pendant une demi-heure. Nous voulons apprendre le japonais. Mon père a travaillé à l’université. Achetons-le. Anne a parlé avec ses amis en français. 8. Dînons-y. Nous sommes montés et nous avons sonné à la porte de notre ami.Exercise Answers 5. Parlez français! 11. Pronominal (Reflexive) Verbs 1. Nos amis sont venus hier soir. 3./Achetons un cadeau pour sa nièce. 8. Nous avons écouté de la musique de Chopin. 4. Il faut nettoyer ces vêtements./Allons voir ce film. 6. Ils s’habillent en deux minutes. Mangeons-y. 6./Visitons cet appartement. 5. Il vous faut tourner à droite. Raccrochez le récepteur! 3. Commands 1. 7. Il s’habille tout de suite. Vous avez eu de la chance. 2. 8. Nous avons vu les enfants jouer au jardin. Il faut aller à la station de taxis. Appelons-les. 2. Épelez votre nom. Hier Yvette s’est levée de bonne heure et a quitté la maison vers huit heures. 7. 6. 2./Mangeons au café. Vous vous êtes retrouvées devant le cinéma. Il lui faut travailler. 11. Le soleil s’est levé à 5h22 ce matin. Achetons-en. 7. 7. 10./Passons nos vacances en Inde 9. The Perfect 1. Il me faut 100g de pâté./ Écrivons une lettre à elle. 5. Trouvons-les. Vous vous lavez avec du savon. Nous nous asseyons sur les chaises. s’il vous plaît! 5. s’il vous plaît! 10. 8. Je m’appelle Paul. Answers 197 . Comment t’appelles-tu? 6. Je me suis trouvé au centre ville. Le train est arrivé à la station à 1h24. Hier. asseyez-vous! 8. Il faut composer l’indicatif du pays. 3. Perfect with Être 1. 7. S’il vous plaît. Qu’est-ce que vous voulez? Je veux partir en vacances. 4. 10. 4. Je suis allée au cinéma hier soir. 7. Mon frère est parti en vacances au mois de juin. 12. J’ai eu des nouvelles de ma famille. 3. J’ai cherché l’ambassade américaine. 9. Mes parents veulent acheter une voiture. 5. Martine se réveille à quatre heures du matin. Quelle taille vous faut-il? 5. 9. 4./ Dînons au restaurant Chez Louis. 9. La boulangère a vendu du pain. Ne me dérangez pas! 6. Il faut 1. Appelez-moi demain! 2. 6. J’ai composé le numéro de téléphone de mes parents. 10. Tournez à droite ici! Let’s 1. Le professeur a répondu à la question. 3. 8./Achetons un os pour mon chien. 4. 5. Ne m’attendez pas! 9. 9. Richard se lève à sept heures du matin. 3. Pierre et Marie ont passé leurs vacances en Italie. 6. J’ai appelé ma sœur à New York. Passons-les-y. Écrivons-lui une lettre. je me suis réveillé à six heures du matin et j’ai pris le petit déjeuner. Écoutez votre professeur! 4. Allons le voir. Il vous faut du pain./Trouvons les clés. Il nous faut une livre de tomates./Appelons nos amis. Prenez le métro! 8. 11. Je me réveille à six heures. Visitons-le. Répétez. 2. Allez à l’hôtel Meurice! 7.

Elle portera ces vêtements au pressing. mais je l’ai oublié. 5. Hier j’ai eu un accident. le ciel était bleu et il n’y avait aucun nuage. 7. je passais mes vacances au bord de la mer. Est-ce que madame voudrait prendre un apéritif? (would like) 4. Je voudrais aller au cinéma. 13. Moi. Martine a eu des nouvelles de ses parents. 7. 9. Je lui ai parlé au téléphone. 2. je boirais un petit verre de vin avec toi. 10. Lemaire? 3. 9. Paul devrait faire ses devoirs. Polite Requests 1. 11. 16. Nous partirons pour New York en avion. Ce matin je me suis levé plus tôt que d’habitude. Tu voudrais venir chez moi? (would like) 9. Hier. Quand j’étais petit. 7. Je pensais à toi tous les jours. 5. 12. ma sœur n’attendrait jamais qui que ce soit. il ne sortirait jamais sans son chien. Il voudrait une pression. Je lisais le journal quand il m’a appelé. (would like) The Imperfect 1. 5. Je passerai vers six heures. Je vous appellerai demain dans l’après-midi. 4. 7. Vous ne faisiez rien? 6. Ma sœur a déjà fait son devoir. 14. J’étais dans le parc. Il prenait toujours un taxi pour aller au travail. Est-ce que je pourrais avoir de la monnaie? (could) 198 8. J’irai à la gare cet après-midi. Vous avez eu de la chance. 5. 6. Est-ce que je pourrais vous aider? (could) 5. 9. 2. Perfect vs.LEARN TO SPEAK FRENCH Past Participles of Regular Verbs 1. Demain ils vous attendront au café du coin. Quand je l’ai connue. 3. Il devrait les passer en France. je n’achèterais pas de nouvelle voiture. mais maintenant que j’habite ici je me suis acheté une maison. Mon frère avait vingt ans quand il est parti aux États-Unis. Je partirai en vacances cet été. Je me suis assis sur la chaise. 6. Oui. Pendant toute une semaine nous avons essayé de lui téléphoner. 2. J’ai dû attendre mon père. 6. quand j’ai rencontré mon voisin. Quand j’étais petite. Mais non. Est-ce que je pourrais avoir un carnet? (could) 3. (would like) 2. Answers . 15. je passais toutes mes vacances à la plage. Quand nous habitions en France. Est-ce que je pourrais m’asseoir? (could) 10. Imperfect 1. La femme de chambre fera la lessive. Nous sommes sorties vers dix heures du soir. Je louais un appartement à Paris. (would like) 7. Ils sont venus chez moi. 4. The Conditional 1. 3. Je voudrais deux kilos de pommes. Nous avons pris un thé au café du coin. Je voudrais un café. J’ai eu des nouvelles de ma famille. 4. 8. Je savais son numéro de téléphone. nous buvions du vin tous les soirs. Il m’a appelé tard hier soir. Non. 7. 5. elle avait vingt ans. Mais non. 3. Paul pourrait vous aider. 2. The Future Tense 1. nous irions au cinéma. À l’aéroport elle a dû attendre à peu près deux heures et demie. J’ai passé une année en France et maintenant je suis rentrée aux États-Unis. 4. Vous vous souvenez? Vous preniez toujours une table près de la fenêtre. Hier. 4. 8. Martine est venue chez nous hier soir. 3. 8. Quand est-ce que vous avez connu M. 10. 8. 6. Est-ce que je pourrais avoir deux croissants? (could) 6. Nous avons pris le train pour rendre visite à notre grande-mère. 2.

indicative 3. 8. Ce jour-là. 3. Passive Voice 1. 2. 4. subjunctive 11. 6.Exercise Answers 9. Il avait bien réussi l’examen. Il leur faut finir leur travail. Venez chez moi. J’allume la lumière. subjunctive Subjunctive: Formation 1. subjunctive 5. Ils avaient habité en Angleterre. Il faut que je parte en vacances. La femme de ménage fait mon lit. Je pourrai voir mon père avant qu’il ne parte. 7. on apprend beaucoup de choses. Ils étaient partis avant moi. mais ensuite il a changé ses projets. J’ai perdu mon portemonnaie en cherchant mes clés. Ma femme met la table. Answers 199 . Nous irons à la gare dans une demi-heure. Plus-que-parfait 1. 6. subjunctive 12. Je n’avais pas pu lui parler. J’avais oublié mes clés chez moi. Nous devons faire les courses. Je suis sorti en oubliant mes clés. Present Participle 1. 4. il a trouvé un emploi sans problèmes. En écoutant la radio. indicative 7. Je suis invité. 4. Mon ami m’invite chez lui. mais ce soir-là j’étais sortie avec mes amis. Il me faut voir mon père avant qu’il ne parte. Il faut que vous achetiez des légumes. alors j’ai dû lui appeler. Subjunctive: Use 1. La caissière vend les billets. Pierre vend sa voiture. La lumière est allumée. 3. 4. Ayant terminé l’université. Il peut taper à la machine et faire des calculs tout en parlant au téléphone. 5. 2. Il faut que je prenne le train. En habitant en France. 7. La voiture est vendue. 9. 5. subjunctive 6. Mon lit est fait. Je suis désolée. 8. 11. 6. Nous avions dit la vérité. Vous viendrez chez moi ce week-end? 5. Jean-Luc invite tous ses étudiants. j’ai toujours les dernières nouvelles. 3. 11. Il m’avait invitée à l’opéra. La femme de ménage range mes affaires. Il vous faut acheter des légumes. subjunctive 4. La table est mise. j’ai appris énormément de choses sur la vie quotidienne des Français. 6. 10. Il est très habile—il peut parler tout en buvant. Il faut que je voie mon père avant qu’il ne parte. Il a perdu son sac en sortant du bâtiment. Je n’avais pas encore reçu le chèque. 9. Je fais mon travail. Je dois partir en vacances. Les étudiants sont invités. 3. indicative 10. 9. En lisant des livres. Il me faut prendre le train. Les billets sont vendus. 2. subjunctive 9. subjunctive 8. Le travail est fait. 11. mais nous n’étions pas chez nous. 12. En faisant mes courses le matin. Je n’avais pas pu le voir. Demain on devra faire le devoir de français. 7. 10. J’ai réussi l’examen en étudiant pendant des jours. 2. Il faut que nous fassions les courses. 12. subjunctive 2. 7. Les affaires sont rangées. je garde libre l’après-midi. 10. nous avions dû appeler un mécanicien. 8. Je veux que vous veniez chez moi. 5. Il faut qu’ils finissent leur travail. Il nous avait appelés plusieurs fois.

j’éspère. Pourriez-vous porter ces vêtements au pressing? Verbs + Infinitives 1. is there 8. Il vaut mieux prendre la ligne 4 direction Porte d’Orléans. Ils partent pour Paris demain. 9. 5. Je me lève à six heures du matin. 200 ADVERBS Adverbs 1. Il y a (ago) 1. Peux-tu m’aider? 20. Nous nous habillons. 2. Mon père est parti hier. Je pensais à mon travail. Je me lève tôt le matin-avant six heures. Ils viennent du Maroc. 3. Je ne vous dérange pas. Qu’est-ce que vous prenez? 17. Claire a besoin de faire un appel à l’étranger. Je vais rester à Paris pour une semaine. Il pleut beaucoup. Nous sommes pressés. 2. ago 3. Je n’avais pas encore vu ce film. J’ai envie de faire la cuisine ce soir. Pour. 3. Il commence à pleuvoir. 4. Mon père commence à enseigner les mathématiques cet été. 10. 9. Vous avez une réservation? 13. there is 7. Marie et Suzette ne comprennent pas l’anglais. 10. 12. Mon mari refuse de nettoyer l’appartement. s’il vous plaît? 7. La gare est là-bas. Verb Review 1. 4. 5. there is 10. 18. Pourriez-vous me dire où est l’ambassade? 8. Je m’appelle Béatrice. there is 4. 4. 10. 8. 19. Mon père a toujours raison. 15. Il faut qu’il boive un verre d’eau. j’ai vécu dans un petit village. Je viens de ranger mes affaires. Est-ce que vous allez au parc? 6. ago 9. Pendant toute mon enfance. Je parle souvent à ma mère. 16. Je suis Monsieur Durand. Est-ce que vous allez au cinéma ce soir? 8. Je mange très vite. is there 6. 9. there is Depuis. Vous voyez la station de taxis? Elle est là-bas. 7. 21. Est-ce que tu apprends le russe? 22. Nous changeons de train à la Concorde. Je suis en train de parler à mon ami. Le métro est moins cher que le taxi. Martine essaie de faire une réservation. Answers . 9. Je veux manger. 6. Il lui faut boire un verre d’eau. La femme de chambre est en retard aujourd’hui. 2. 3. J’ai trop mangé. Je suis malade depuis trois jours. 4. Continuez à marcher jusqu’au feu.LEARN TO SPEAK FRENCH 8. 5. Je suis Marocain. 7. 14. 2. 8. 12. Robert et Paul vont au cinéma. 2. Je vais faire la vaisselle. 6. 11. Allez tout droit. 9. Il veut acheter un billet aller-retour. 6. J’allais faire les courses. Heureusement j’ai trouvé un taxi. 7. 3. ago 2. Pendant 1. Pierre est obligé de prendre un taxi. La semaine prochaine. 11. 10. Est-ce que je peux avoir le menu. nous aurons un examen. Il faut que tu prennes ces comprimés. Je vais faire la vaisselle. Ils ne parlent pas français. 3. ago 5. Review of Tenses 1. 5. Il te faut prendre ces comprimés. Vous n’avez rien vu? 11.

Veut-il partir en vacances? 9. Avez-vous une réservation? (formal) 7. 5. Answers 201 . Ce livre n’est plus intéressant. Qu’ allez-vous boire? 2. Qu’ écrit-il dans sa lettre? 4. 10. 4. Je crois que cette voiture ne marche plus. 5. 10. 2.Exercise Answers 4. Venez à mon hôtel ce soir. 2. Êtes-vous japonaise? (formal) 2. Qu’est-ce qu’elle écrit? 9. Je vous invite chez moi ce soir. On est chez mon père. 13. À qui pense-t-elle? Elle ne pense à personne. Que faites-vous? Je ne fais rien. Depuis plus d’une heure. Parle-t-elle anglais? 4. Nobody 1. Qu’est-ce que vous cherchez? SENTENCE STRUCTURE Chez 1. Ils ne prennent jamais le bus. Que faites-vous ce week-end? 8. Claire ne vient pas du Maroc. Qu’est-ce qui ne marche pas? 4. Je viens en cours en rétard. Est-ce que quelqu’un vous a appelé? Non. 3. Je ne suis pas anglais. Qu’est-ce qui 1. À qui parlez vous? Je ne parle à personne. 4. 14. Qu’est-ce qu’ il ne peut pas faire ce soir? 6. Sont-elles marocaines? Qu’est-ce que / Qu’est-ce qui 1. Qui. Je n’aime plus la viande. Allez-vous au cinéma? (formal) 8. Qu’est-ce qu’on va acheter pour Marie? 10. Negation 1. 5. personne ne m’a appelé. Qu’est-ce que vous voulez manger? 7. Voulez-vous prendre le métro? (formal) 10. 9. 3. Qu’est-ce qu’il raconte? Il ne raconte rien. 11. Qu’est-ce que je dois faire pour appeler l’étranger? 8. Qu’est-ce que vous recommandez? 9. Ne m’attendez pas! 12. 6. Je vais à la gare. 6. 3. Avez-vous des billets de train? (formal) 5. Nous allons chez Natalie. Qu’est-ce que tu as acheté? 3. On n’est pas aux États-Unis. Qu’est-ce que vous avez à manger? 7. Qu’est-ce que c’est? 11. Qu’est-ce que vous avez à boire? 5. Vous voulez boire quelque chose? Non. Je ne veux plus vous attendre. 4. Qu’est-ce qui vous dérange? 12. Qu’est-ce que tu vas faire ce soir? 10. Vous venez en train? 7. Qu’est-ce qu’il a dit? Que. Il n’est pas le nouveau chauffeur. 2. Inversion Questions 1. Je vais rester en France pour toujours. Qu’est-ce qui se passe? 2. Je ne parle pas français. Il ne parle jamais à personne. j’essaie d’écrire une lettre à mon père. Je ne comprendrai jamais les Français. Qu’est-ce que vous cherchez? 5. Qu’est-ce qu’il faut faire? 6. 7. 6. 9. 8. Qu’est-ce que vous voulez? 3. Êtes-vous chez votre mère? 5. Partez-vous demain? (formal) 3. Que vous donne-t-il? 12. Nous partons de chez elle dans une heure. Je pars en Italie. Qu’attendez-vous? 11. As-tu besoin de téléphoner à l’étranger? (informal) 6. Ne m’appelle plus! 8. je ne veux rien boire. Nothing.

x 6.LEARN TO SPEAK FRENCH Quel. 6. ma famille habite là-bas. 6. Je ne prends pas la baguette. Le voyage en train est plus rapide/moins lent qu’en voiture. 7. je serai heureux. Quelle belle robe! 4./La mère est aussi belle que sa fille.! 1. x 11. que 9. Si je trouve l’ambassade américaine. 6. 8. Quand Pierre appellera sa sœur. Le métro coûte moins cher que le taxi. On est en retard.. Le taxi est trop cher et le bus est moins rapide. Ma voiture est moins rapide que l’avion. ma chambre serait nettoyée./Les livres sont plus intéressants que les revues. Un appartement coûte moins cher qu’un hôtel. Quelle journée! 8.! Que./La robe jaune est moins belle/me plaît moins que la robe jaune. 2. Que votre voiture est belle! 5. Un billet de train coûte moins cher qu’un billet d’avion. que 10. que 7. 5. 4. Quel grand restaurant! 9. 2. elle ne dormira pas. on va être en retard. Les revues sont moins intéressantes que les livres. Pierre m’a invité au restaurant. 5. Je ne parle pas espagnol. que 4. que 2. 9./Il fait moins chaud/plus froid en Allemagne qu’en Espagne. Aller en avion coûte plus cher qu’aller par train. Est-ce que vous préférez du thé ou du café? 4. Qu’il fait beau! 3. Answers . La fille est aussi belle que sa mère. je serais fatigué demain./Le métro est/coûte aussi cher que le bus. 11. Quelle bonne idée! 7. 6. Si la femme de chambre venait. que 13. 7.. 3. que 202 12. et la banque est fermée. Si on prend le petit déjeuner./Le voyage en voiture est plus lent/ moins rapide que le voyage en train. mais mon ami le parle. j’aurais des enfants. Le train est plus rapide que le bus. parce que j’ai mangé il y a une heure. 8. Depuis que mon père travaille à Paris. 2. Si j’étais mariée. 7. 4. parce que on a deux absentes aujourd’hui. 3. 5.. Quel long voyage! 10. Si Clauses 1. Je n’ai pas assez de monnaie. Je n’ai pas faim. Que as Conjunction 1. Je ne pense pas que cette lampe marche. L’avion est plus rapide que le TGV. Si elle boit un café. Il fait plus chaud/moins froid en Espagne qu’en Allemagne.. Je ne sais pas si j’irai en vacances ou si je resterai en ville pendant l’été. Quel sale temps! 2. La robe rouge est plus belle/me plaît plus que la robe jaune. mais je prends les croissants. Que votre père est beau! 6. Un petit enfant marche moins rapide que Monsieur Duval. 3. x 8. x Plus and Moins 1. 5. Si on allait au cinéma ce soir. x 5. Comparative 1. Le bus est/ coûte aussi cher que le métro. 4. Que ce voyage est long! Conjunctions 1. 2. mais je ne sais pas si je peux y aller. x 3. elle sera surprise. 3. 10.

Nous y allons en tout cas. Il est midi et demi. 2. Answers TIME AND DATES Telling Time 1. Quand partez-vous pour New York? La semaine prochaine? 5. Je vais chez le coiffeur. 6. 8. J’ai envie de partir. est-ce que je peux avoir votre nom? 4. 11. Linking Elements 1. Elle a l’air intéressante. 5. 9. 7. Elle est enceinte. Regarde tous ces vêtements! Il faut faire la lessive. Ah. 2. 8. 2. 2. S’il ne pleut pas demain. Est-ce qu’il y a des salles de bains dans cet hôtel? 5. Voilà la clé de votre chambre. Je suis malade. Voilà votre valise. 7. 10. 3.Exercise Answers 8. Qui veut du café? 6. Où est la station de métro? 2. Être Expressions 1. 4. Dans le parc il y a beaucoup d’enfants. Il est vingt heures. Je vais faire les courses. Il me fait un shampooing. As-tu envie de voir un film? 8. Je suis fatigué. Il fait froid. J’ai faim. 9. 6. Il fait beau. 9. Il me faut de l’ail. Mon climatiseur ne marche plus. Sa femme est morte. Êtes-vous pressé? 8. 7. Si j’allais chez le coiffeur. Combien de billets est-ce qu’elle achète? 8. Ils sont divorcés. 3. Elle est mariée./Il est neuf heures quarante. Mon lit n’est pas fait. J’ai soif. Il a sommeil. Voilà cent francs. Ma fille a douze ans. Pardon. Il fait du soleil et il n’y a pas de nuages. Bon alors. Question Words 1. Dans cette rue il y a une station de taxis. Voyons. 7. 10. il me ferait une coupe et un brushing. Voilà le bus que vous attendez. 5. Il y a cinq étages dans cet hôtel. Enfin. Pourquoi est-ce que vous ne mangez pas de pommes? 4. le train est arrivé. J’ai chaud. 4. S’il n’était pas si malade nous irions avec vous au cinéma. Je pars en vacances et je fais mes valises. 3. Robert? 7. Qu’est-ce que vous prenez. Ne vous en faites pas. C’est l’hiver. on fera un pique-nique chez nous. Nous sommes en retard. 3. 3. 3. J’ai besoin d’un taxi. Faire Expressions 1. Qu’est-ce que vous allez faire demain soir? 4. Je suis célibataire. 6. Voilà mon école. Combien coûte la chambre? 3. Ça ne fait rien. 5. voilà l’hôtel Meurice. EXPRESSIONS Voici / Il y a 1./Il est douze heures trente. 10. appelons-la. Je demande à la femme de chambre de faire le lit./Il est minuit et demie. 2. Il fait 30C degrés. 10. 11. Elle est prête. 6. Il est dix heures moins vingt. Voilà leur voiture. 203 . 9. 9. À propos. Il a mal à la tête. 4. 5. 10. est-ce que vous avez fait les réservations? 2. Je le ferai réparer. Il fait chaud. Qui va à Paris? Avoir Expressions 1.

deux cents 14. vingt Numbers 20-1000 1. L’hiver commence en décembre. douze 5. Le neuf mai mille neuf cent quarante-cinq. huit 4. Il est onze heures moins le quart. trois 6. onze 14. Le premier mai est la fête du travail en France. 12. Au mois de septembre. 2. 8. il y a la fête du travail aux États-Unis. Le vingt-cinq août mille neuf cent soixante-treize. Le quatre juillet on fête le jour de l’indépendance aux États-Unis. Le trente et un octobre mille neuf cent soixantedouze. neuf 8. un 15. Novembre est l’onzième mois de l’année. Le mois d’août est le dernier mois de l’été. deux cent un 15. 6. 9. Le dix-sept juillet mille sept cent soixante-cinq. neuf cent quatre-vingt-dix-neuf 20. quatre-vingt-dix huit 11. cinquante-six 7. Il est six heures vingt-cinq. 6. treize 7. cinquante-cinq 6. 10. 5. dix-sept 11. 7. dix-huit 13. trois cent sept 17. 3. seize 9./Il est deux heures cinquante. 204 . Il est minuit. Le six décembre mille neuf cent soixante-neuf. Le printemps arrive en Mars. deux cent quatre-vingt-dix-neuf 16. Le douze juin mille trois cent trente-deux. Le mois d’octobre est le dixième mois de l’année. cent un 12. 10. Le deux novembre mille neuf cent soixante-seize. dix 12. soixante-douze 10. Février est le deuxième mois de l’année. Il est trois heures dix. on a le Nouvel An./Il est dix heures quarante-cinq. Le vingt-trois janvier mille huit cent quarantecinq. Il est trois heures moins dix. NUMBERS Numbers 1-20 1. 2. mille trois Answers Expressing Dates 1. 8. trente-trois 4. deux 2. quinze 16. Au mois de janvier. cent 13. 4.LEARN TO SPEAK FRENCH 4. Le mois de juin est le premier mois de l’été. 5. vingt-cinq 3. sept cent neuf 19. Le huit mars mille neuf cent dix-sept. quatre cent soixante-huit 18. 7. 6./Il est midi. Le premier septembre mille neuf cent quatrevingt-quatorze. Months 1. cinq 3. Il est cinq heures vingt. six 10. 9. vingt-trois 2. quarante-cinq 5. soixante-sept 9. 9. 8./Il est douze heures. 3. cinquante-neuf 8. 5. 4. 11. Avril est le quatrième mois de l’année. 7.

) l’ affiche (f.) English to. bon l’ allumage (m. no-show to overcome to accept accident agreement to buy actor action actress adapter French adorable adorer l’ adresse (f) l’ aéroport (m.) l’ agent (m. love address airport poster terrible to annoy age agency agent.) l’ aller-simple (m.) l’ agence (f. almost medium by the way at what time at half past seven (7:30 a.) l’ adaptateur (m.) l’ action (f. tree-lined road Germany German to go return (ticket) one-way (ticket) Hello! (on the phone) OK.Vocabulary Vocabulary French à à côté à côté de à droite à gauche à l’appareil à l’étranger à l’heure à la carte à moins que à partir de à peu près à point à propos à quelle heure à sept heures trente abîmé l’ absent (m. pleasant to help garlic fender.) Allô! allons.) l’ Allemagne (f. wing to love.) l’ aile (f. like Vocabulary oldest alcohol broad.) l’ accord (m.m. police agent nice.) English adorable. cute to adore.) acheter l’ acteur (m.) l’ allée (f.) alors l’ ambassade (f.) accabler accepter l’ accident (m.) agréable aider l’ ail (m.) dented absent person. at.) affreux agacer l’ âge (m.) aimer l’ aîne (m.) l’ actrice (f.) l’ alcool (m. in next door next to on the right on the left speaking abroad on time à la carte unless from on about.) allemand aller l’ aller-retour (m. well headlights well embassy 205 .

) l’ arrêt de bus (m.) américain l’ ami (m.) appeler apporter après après-demain l’ après-midi (m.) autre avancer avant que avec l’ avenue (f.) avoir avoir besoin de avoir l’air avoir l’habitude avoir peur avoir raison l’ avril (m.) l’ apéritif (m. appear to be used to to be afraid to be right April baggage French bread balcony ball bank Vienna roll building Vocabulary 206 .) l’ an (m.) anglais annoncer l’ août (m.) les bagages (m. phone call to call to bring after day after tomorrow afternoon money wardrobe stop bus stop back.) l’ autoroute (f.) l’ ampoule (f.) l’ appareil ménager (m. advance before with avenue to warn blind airplane to have to need to seem.) l’ armoire (f.) avertir aveugle l’ avion (m.) l’ argent (m. telephone household appliance apartment call.) l’ appartement (m.LEARN TO SPEAK FRENCH l’ amende (f.) l’ arrivée (f.) arriver l’ arrondissement (m.) l’ appel (m. back seat arrival to arrive precinct elevator suffocated vacuum cleaner to sit down enough of attendre attraper attraper un rhume au moins Au revoir.) s’ asseoir assez de fine American friend light bulb year English to announce August aperitif machine. today also fall expressway other to move.) l’ arrière (m.) l’ arrêt (m.) la baguette le balcon le ball la banque le bâtard le bâtiment to wait. wait for to catch to catch a cold at least Good-bye. aujourd’hui aussi l’ automne (m.) l’ appareil (m.) l’ ascenseur (m) asphyxié l’ aspirateur (m.

bunch of flowers la carafe 207 . certainly beer ticket plane ticket toast white to get hurt blue light blue blond to block windbreaker to drink box mail box well. that is this peanuts gift. light wind brocoli brush fog to burn brown styling desk. office post office it is.Vocabulary la batterie beau beaucoup de la Belgique la bêtise bien que bien sûr la bière le billet le billet d’avion la biscotte blanc se blesser bleu bleu clair blond bloquer le blouson boire la boîte la boîte aux lettres bon le bon le bon de livraison bonjour bonsoir la bouche la bouche de métro bouclé le boulevard le bouquet battery beautiful a lot of Belgium blunder although sure. good morning good evening mouth metro entrance curly boulevard le bouquiniste la bouteille la bouteille de vin brancher sur le bras le bric-à-brac briller la brioche la brise le broccoli la brosse le brouillard brûler brun le brushing le bureau le bureau de poste c’est ça les cacahuètes (f. good receipt receipt of delivery hi. hello. present youngest youngest coffee cafeteria cash register calculation calm colleague country side carafe Vocabulary bouquet.) le cadeau le cadet la cadette le café la cafétéria la caisse le calcul le calme le camarade la campagne book seller bottle bottle of wine to plug into arm knick knacks shine brioche breeze.

) le chariot charmant le charpentier chaud le chauffe-eau le chauffe-eau à gaz le chauffeur 208 booklet carottes menu ATM card boarding pass credit card Visum vehicle registration postcard broken cathedral nightmare deposit.) la classe la clé le client le climatiseur le cœur le coffre le coiffeur le coin le colis le collègue la collision colorer apple turnover path. pork butcher utilities luggage cart charming carpenter warm water heater gas water heater driver le chausson aux pommes le chemin la chemise cher chercher les cheveux (m. security deposit this single ash tray hundred centimeter chair room to change to sing each.) la carte la carte bancaire la carte d’embarquement la carte de crédit la carte de séjour la carte grise la carte postale cassé la cathédrale le cauchemar la caution ce célibataire le cendrier cent le centimètre la chaise la chambre changer chanter chaque la charcuterie les charges (f. every deli. way blouse. customer air conditioner heart trunk hairdresser corner parcel colleague collision to color Vocabulary . shirt expensive to look for hair at someone’s place dog chocolat to choose choice thing sky movie theater five fifty fifth clothes hanger traffic scissors class key client.) chez le chien le chocolat choisir le choix la chose le ciel le cinéma cinq cinquante cinquième le cintre la circulation les ciseaux (m.LEARN TO SPEAK FRENCH le carnet les carottes (f.

knowledge to know advice report consulate continent to continue ticket to get together. be acceptable body suit cutlet color gust. communication company to dial to validate to understand pill to count concert acquaintance. inside to dance from. of you’re welcome at any rate to get off the plane beginning December to decide to to describe inside 209 .Vocabulary combien la commande commander comme commencer la commission la commode la communication la compagnie composer composter comprendre le comprimé compter le concert la connaissance connaître le conseil le constat le consulat le continent continuer la contravention convenir le corps le costume la côtelette la couleur le coup le coup de vent how much order to order like to begin commission dresser connection. blow gust of wind la coupe courir le courrier court le couteau coûter le couvreur craindre la cravate croire le croissant le croque-monsieur la cuillère la cuisine la cuisinière la cuisse d’abord d’accord d’ailleurs d’habitude dans danser de de rien de toute façon débarquer le début le décembre décider de décrire dedans cut. hair cut to run mail short knife to cost roofer to fear tie to believe croissant grilled ham and cheese sandwich spoon kitchen stove thigh first OK Vocabulary besides usually in.

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définitivement le dégrès déjà déjeuner le déjeuner délicieux demain demander demi la demi-bouteille la dent le départ dépasser se dépêcher le déplacement depuis déranger dernier derrière descendre désirer le désordre dessus détester deux deuxième devant devoir le dimanche la dinde dîner 210

definitively degree already to have lunch lunch delicious tomorrow to ask; ask for; demand half half-bottle tooth departure to exceed to hurry service call since to bother; interrupt last behind to get off; get out; climb down to desire mess above to hate two second in front of to have to; must Sunday turkey to have dinner

le dîner dire la direction dis-donc discret divorcé dix dix-huit dix-neuf dix-sept donc donner dormir le double douter doux douze le drame le drap le drapeau dresser un constat durer l’ eau (f.) l’ eau gazeuse (f.) l’ eau minérale (f.) économique écouter l’ écran (m.) écrire l’ écrivain (m.) efficace également

dinner to say; tell direction tell me discreet divorced ten eighteen nineteen seventeen therefore to give to sleep copy; duplicate to doubt soft; gentle twelve drama sheet curtain to file an accident report to take; last water carbonated water mineral water first class mail to listen screen; monitor to write writer efficient likewise; also

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l’ église (f.) l’ électricien (m.) élégant embarquer l’ embouteillage (m.) emmenager emmener l’ emploi (m.) en en en face de en général en retard enceinte encore l’ enfant (m.) enfin enregistré enseigner ensuite entendre entre l’ entrée (f.) l’ entrée (f.) entrer l’ enveloppe (f.) environ envoyer épais épeler équipé l’ escalier (m.)

church electrician elegant to board bottle neck; traffic jam to move in to take employment; job in; inside some; some of it facing in general; normally late pregnant still; again child finally registered to teach then to hear between entrance appetizer to enter envelope around; about to send thick; dense to spell equipped; furnished stairs; staircase

l’ Espagne (f.) espérer l’ espion (m.) essayer l’ essuie-glace (m.) l’ estomac (m.) et l’ étage (m) l’ étagère (f.) les États-Unis (m.) l’ été (m.) être être à être de service être en retard être en train de européen évacuer évanoui exactement exagérer l’ examen (m.) exister l’ expérience (f.) expirer expliquer l’ express (m.) se fâcher faire faire la cuisine faire la lessive

Spain to hope spy to try windshield wiper stomach and floor; story shelf the United States summer to be to belong to to be in service to be late to be in the process of; be doing something European to evacuate

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unconscious exactly exaggerate exam exist experience to expire to explain espresso to get mad to do to cook to do laundry 211

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faire la vaisselle faire les courses faire les ongles fatigué le faubourg le fauteuil la femme la femme de chambre la femme de ménage la fenêtre le fer à repasser se fermer fermer la fête du travail le feu le feu rouge la feuille le février fiancé la fièvre la fille le film le fils la fin finir la fleur le fleuve formidable le formulaire le fou fouiller

to do dishes to shop; run errands to give a manicure tired suburb; quarter arm chair woman; wife maid maid; cleaning lady window iron to close to close Labor Day fire red light; traffic light leaf February engaged fever daughter film; movie son end to finish flower river great form; form sheet idiot; fool to search

le four le four à micro-ondes la fourchette frais le franc français la France le frein freiner le frère le frigidaire froid le fromage la frontière la fumée fumeur la garantie le garçon la gardienne la gare garer le gaz gêner les gens (f.) gentil la gorge le gramme grand la grand-mère les grand-parents (m.) le grand-père

oven microwave oven fork fresh Franc (monetary unit) French France brake brake brother refrigerator cold cheese border smoke smoking warranty waiter; boy house manager station; train station to park gas to bother people nice throat gram big grandmother grandparents grandfather

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la Grande Bretagne grave les grillades (f.) gros le groupe habile s’ habiller habiter l’ habitude (f.) les Halles les haricots (m.) haut heureusement heureux hier l’ histoire (f.) l’ hiver (m.) l’ homme (m.) honteux l’ hôpital l’ hors d’œuvre (m.) hors service l’ hôtel (m) huit l’ huître (f.) humble ici il faut il vaut mieux il y a

Great Britain serious barbecue; meat for barbecue fat; heavy group; band deft to get dressed to live habit Market Halls beans tall luckily happy yesterday history; story winter man shameful hospital appetizer out of service hotel eight oyster humble here it is necessary; one must it is better there is; there are; ago

l’ île (f.) l’ immeuble (m.) impossible incroyable l’ indicatif (m.) l’ inondation (f.) s’ inquiéter installer s’ installer l’ instant (m.) intéressant international inviter l’ Italie (f.) la jambe le jambon le janvier le Japon le jardinier jaune je le jeu le jeudi jeune la joie joli jouer le jour le journal la journée le juillet

island building impossible unbelievable area code flood to worry to install to move in moment interesting international to invite Italy leg ham January Japan gardener yellow I game Thursday young joy pretty to play day newspaper day July

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le juin la jupe juste le kilo le kilomètre le kir là-bas laisser le lait la laitue la lampe la langue le lavabo le lave-vaisselle laver se laver la laverie automatique le léger les légumes (f.) le lendemain lequel la lessive la lettre lever se lever la librairie libre la ligne la limite lire

June skirt just; right kilogram kilometer kir there; over there to leave milk lettuce lamp tongue; language sink dishwasher to wash to wash (oneself) washing machine the light vegetables next day; next morning which laundry letter to raise to get up bookstore free; available line limit to read

le lit la livraison la livre le livre livrer loin long louer lourd le Louvre le loyer la lumière le lundi la machine la machine à fax la machine à taper la madame la mademoiselle magnifique le mai la main la main d’œuvre maintenant mais le maïs la maîtresse de maison majeur le mal mal (adv.) malade malheureusement

bed delivery pound book to deliver far long to rent; lease heavy Louvre rent; lease light Monday machine fax machine type writer Mrs.; Ms; ma’am; lady miss magnificent; great May hand labor now but corn hostess major ache; evil bad; badly sick; ill unfortunately

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get on to show Vocabulary monument dead motor mousse museum music isn’t that so to swim table cloth nation of course never 215 . get in..jamais thousand million skinny minute mirror model modern as for me least month people world change Mr. gentleman mountain to carry up to climb (in). sir.) mille million mince la minute le miroir le modèle moderne moi le moindre le mois du monde le monde la monnaie le monsieur la montagne monter monter montrer le monument mort le moteur la mousse le musée la musique n’est-ce pas nager la nappe la nation naturellement ne.) mieux to eat demonstration newspaper vendor green grocer tobacconist merchandise to walk Tuesday husband married brand brown March mathematics morning bad (adj.) wrong number maximum mechanic better even fixed price menu ocean thank you Wednesday mother meter subway to set the table furniture better (adv.) le matin mauvais le mauvais numéro maximum le mécanicien meilleur même menu à prix fixe la mer merci le mercredi la mère le mètre le métro mettre la table les meubles (m...Vocabulary manger la manifestation le marchand de journaux le marchand de primeurs le marchand de tabac la marchandise marcher le mardi le mari marié la marque marron le mars les mathématiques (f.

from air mail park because parking meter Vocabulary 216 .) l’ ordonnance (f.. with. pair of pants paper store papers.) par par avion le parc parce que le parcmètre nails eleven opera storm orange orange drink computer prescription order ear bone or where to forget yes hurricane to open bread chocolate croissant raisin bread country bread Royal Palace landing pants.) l’ oreille (m... you..) ou où oublier oui l’ ouragan (m.D.que ne. documents.) l’ ordre (m.) l’ ordinateur (m.) le novembre nu le nuage la nuit le numéro l’ occupation (f.) l’ odeur (f.) l’ œuil (m. by.rien nettoyer neuf le neveu le nez la nièce noir le nom non non-fumeur normal nous nouveau les nouvelles (f. I.) l’ os (m.) not no more..plus ne.) orange l’ orangeade (f.pas ne. we. they uncle les ongles (m.) offrir on l’ oncle (m. bare cloud night number occupation busy to take care of something October smell eye to offer one. no longer only nothing to clean nine nephew nose niece black name no non-smoking normal we new news November naked.LEARN TO SPEAK FRENCH ne.) ouvrir le pain le pain au chocolat le pain aux raisins le pain de campagne le Palais Royal le palier le pantalon la papeterie les papiers (m.) occupé s’ occuper de l’ octobre (m...) onze l’ opéra (m.) l’ orage (m..

small breakfast grandchildren unlikely fear perhaps photo physical room identification foot barefoot picnic space. special to leave everywhere not yet passport to pass by. le pare-brise paresseux parfait parler la parole particulier partir partout pas encore le passeport passer passer se passer passer une commande le pâté la pâtisserie pauvre payer le pays peindre la peine pendant la penderie penser penser à perdre le père la permanente le permis de conduire le persil Pardon.) person to weigh little.) peu probable la peur peut-être la photo physique la pièce la pièce d’identité le pied pieds nus le pique-nique la place la plage plaire le plan de métro le plat le plat principal plein pleuvoir le plombier plus plus de plusieurs plutôt la poche la pomme les pompiers (m. place beach to please metro plan plate. dish main course. I’m sorry.. show to happen to order pâté pastry shop poor to pay country to paint trouble during closet to think to think of. Pardon me? windshield lazy perfect to speak speech.Vocabulary Pardon. pass to give. go by.. perform. word particular. about to loose father perm driver’s licence parsley la personne peser petit le petit déjeuner les petits-enfants (m. room. entrée full to rain plumber more more than several rather pocket apple fire department Vocabulary 217 .

pullover when even so forty quarter hour. job post office chicken for so that tip why nevertheless to be able to. introduce almost in a hurry dry cleaner draft. next since (causal) sweater. can pralines to prefer first May first. pressure ready to foresee principal le printemps prioritaire probable probablement prochain programmer se promener promettre proposer provençal la psychologie puis puisque le pull-over quand quand-même quarante le quart d’heure le quartier quatorze quatre quatre-vingts le quatrième que quel quelqu’un quelque qui quinze quitter main. fifteen minutes quarter fourteen four eighty fourth what which someone some.LEARN TO SPEAK FRENCH le porc la porte la porte d’embarquement porter la portière postale le poste la poste le poulet pour pour que le pourboire pourquoi pourtant pouvoir les pralinés (m. Labor Day first course to take first name to prepare near to present.) préférer premier le premier mai le premier plat prendre le prénom préparer près de présenter presque pressé le pressing la pression prêt prévoir pork door gate to take. any who fifteen to leave Vocabulary 218 . principal spring priority mail probable probably next to program to take a walk to promise to propose from Provence psychology then. carry car door postal position.

go home to enter into. dirty bathroom living room living room Hi. hit to iron to repeat to put back.Vocabulary quoi raccrocher raconter le radiateur la radio ranger ranger les affaires rapide rappeler le rasoir électrique le rayon le réalisateur le récepteur recevoir recommander le réfrigérateur regarder le régime la religieuse remplir le rendez-vous se rendre compte rendre visite à rentrer rentrer repasser répéter replacer répondre se reposer la réservation what to hang up to tell. escape to save Vocabulary 219 . hang up to answer to relax reservation le restaurant rester le retour le retrait bagages se retrouver retrouver se réveiller le rhume la robe le rôti de bœuf la roue rouge rouler la rue s’annoncer s’appeler s’énerver s’il vous plaît le sac saignant la salade sale la salle de bains la salle de séjour le salon Salut! le samedi le sandwich sauter se sauver sauver restaurant to stay return baggage claim to meet to find again to wake up cold dress roast beef wheel red to drive. watch diet chocolate pastry to fill up. Bye Saturday sandwich to jump to save oneself. have guests to recommend refrigerator to look at. return. narrate radiator radio to tidy to tidy up fast to call back electric razor department director receiver to receive. fill in. fill out appointment to realize to visit (a person) to go back. roll street to announce oneself to be called to get upset please bag bloody salad lousy.

otherwise six company sister sofa evening soixante le soleil le sommeil le sommelier sonner sortir la soupe les sous-vêtements (m. performance dry hairdryer to dry second sixteen week to feel to smell seven September locksmith towel. showing. napkin to serve. only only strict shampoo seat sign to sign if not. help to serve as. certain above all likeable table size as long as aunt to type late strawberry tart apple tart taxi to call (on the telephone) Vocabulary seul seulement sévère le shampooing le siège le signe signer sinon six la société la sœur le sofa le soir 220 . for alone.LEARN TO SPEAK FRENCH savoir le scandale la scène la séance sec le sèche-cheveux sécher second seize la semaine se sentir sentir sept le septembre le serrurier la serviette servir servir à to know scandal scene show.) se souvenir de souvent la station la station de métro la station de taxis suivant suivre suivre super sur sûr surtout sympa la table la taille tant que la tante taper tard la tarte aux fraises la tarte aux pommes le taxi téléphoner sixty sun sleep wine stewart to ring to leave soup underwear to remember often station subway station taxi stand next to follow to follow great. super on sure.

monitor such. everything all that. so time to have. hold.) les vacances (f. tone early to touch always turn.) to work thirteen earth quake thirty very three third too to be located Tunisia Tunisian a a little one university vacation dishes suitcase vase sales lady to sell Friday to come to come from wind stomach. une l’ université (f.) la vaisselle la valise la vase la vendeuse vendre le vendredi venir venir de le vent le ventre vers verser vert la veste les vêtements (m. tour fillet of tenderloin to turn every day all.Vocabulary le téléviseur tellement le temps tenir terrible la tête le thé le théatre le ticket tiens le timbre le tiroir la tomate le ton tôt toucher toujours le tour le tournedos tourner tous les jours tout (adj. all of that right away straight ahead to translate train trip slice quiet work travailler treize le tremblement de terre trente très trois troisième trop se trouver la Tunisie tunisien un un peu un. belly about.) tout ça tout de suite tout droit traduire le train le trajet la tranche tranquille le travail TV set. keep terrible head tea theater ticket well stamp chest of drawers tomato color. at around to spend. to pay green jacket clothes Vocabulary 221 .

here you go track there it is to see neighbor car flight steering wheel to steal thief your to want vous voyager voyons vrai vraiment le week-end y le yaourt zéro la zone you to travel let’s see true really weekend there yogurt zero zone Vocabulary Note: This glossary is a reference of the vocabulary words introduced in the Learn To Speak French program along with their English translations. take a look at fast. 222 . force town city wine twenty purple visit to visit. quick.LEARN TO SPEAK FRENCH la veuve la vie vieux la vigueur la ville la ville le vin vingt violet la visite visiter vite la vitesse vivre voici la voie voilà voir le voisin la voiture le vol le volant voler le voleur votre vouloir widow life old vigor. quickly speed to live here is. It is not intended to be a comprehensive lexicon of the French language.

la/l* un e cette qu elle Masc. Pl. Sing.Appendices APPENDIX A: ARTICLE WORDS Definite (the) Indefinite (a) Demonstrative (this) Interrogative (which) Masc. le/l'* un ce/cet* quel Fem. Appendices 223 . Pl. Pl. aux des Fe. à la/à l* de la/de l'* Masc. aux des *Before a word starting with a vowel. Pl. Sing. Sing. les des ces quelles *Before a word starting with a vowel. les des ces quels Fe. Sing. au/à l'* du/de l'* Fem. CONTRACTED ARTICLE WORDS à + le de + le Masc.

LEARN TO SPEAK FRENCH APPENDIX B: PERSONAL PRONOUNS Subject Direct object me te le la -nous vous les les Indirect object me te lui elle -nous vous leur leur Reflexive Stressed Possessive Masc. ma/mon* ta/ton* sa/son* sa/son* notre votre leur leur Plural mes tes ses ses nos vos leurs leurs je tu il elle on nous vous ils elles me te se se se nous vous se se moi toi lui elle -nous vous eux elles *Before a word starting with a vowel. mon ton son son notre votre leur leur Fem. Appendices 224 .

however. There are two major conjugations in French: the -er (parler) and the -re (attendre) conjugation. Many of the most commonly used verbs. elles IMPERFECT j(e) tu il.(from parl-ons) parlais parlais parlait parlions parliez parlaient Endings -ai -as -a -ons -ez -ont parlerparlerai parleras parlera parlerons parlerez parleront Regular -er Endings -e -es -e -ons -ez -ent parl-er parle parles parle parlons parlez parlent Appendices 225 . être. Only the -er verb parler will be conjugated in all its tenses—in all other instances the relevant stems are given which allow the full conjugation of each verb: PRESENT TENSE j(e) tu il. A working knowledge of their different forms allows you to express your needs. elle nous vous ils. and actions successfully. opinions. follow irregular patterns of conjugation (avoir.APPENDIX C: VERB REVIEW Verbs are probably the most important part of a language. aller. elles FUTURE TENSE j(e) tu il. elle nous vous ils.). etc. feeling. The following charts give you the conjugation patterns for all the verbs that you have encountered in this program. There are two -ir conjugations (sortir and remplir). elles Endings -ais -ais -ait -ions -iez -aient parl. elle nous vous ils.

Where the nous. the subjunctive stem is indicated as you see in this example. elle nous vous ils. and elles forms. elles Command forms: Subjunctive stem:* Future stem: Past participle: Endings -e -es -e -ions -iez -ent parlparle parles parle parlions parliez parlent parle ! parlez ! parlparlerparlé (avoir) *For many verbs there are two subjunctive stems: that for the je. which is often irregular.LEARN TO SPEAK FRENCH CONDITIONAL j(e) tu il. it is listed in second place. elle nous vous ils. elle. vous stem differs. elles Endings -ais -ais -ait -ions -iez -aient parlerparlerais parlerais parlerait parlerions parleriez parleraient SUBJUNCTIVE j(e) tu il. ils. Appendices 226 . il. In all instances. tu. and that for the vous and nous forms which is generally the same as that of the present tense nous and vous form.

elle nous vous ils.Appendix C: Verb Review REGULAR -RE VERBS j(e) tu il. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: REGULAR -IR VERBS j(e) tu il. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: SORTIR -IR VERBS j(e) tu il. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: -ir Endings -s -s -t -tons -tez -tent part-ir pars pars part partons partez partent pars ! partez ! partpartirparti (être) -ir Endings -s -s -t -ssons -ssez -ssent rempli-r remplis remplis remplit remplissons remplissez remplissent remplis ! remplissez ! remplissremplirrempli (avoir) -re Endings -s -ons -ez -ent attend-re attends attends attend attendons attendez attendent attends ! attendez ! attendattendrattendu (avoir) Appendices 227 . elle nous vous ils. elle nous vous ils.

LEARN TO SPEAK FRENCH j(e) tu il. croycroircru (avoir écrire écris écris écrit écrivons écrivez écrivent écris ! écrivez ! écrivécrirécrit (avoir) j(e) tu il. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: 228 . devdevrdû (avoir) s'asseoir m'assois/assieds t'assois/assieds s'assoit/assied s'assoyons/asseyons vous assoyez/asseyez s'assoient/asseyent assieds-toi asseyez-vous asseyassiérassis (être) connaître connais connais connait connaissons connaissez connaissent connais ! connaissez ! connaissconnaîtrconnu (avoir) dire dis dis dit disons dites disent dis ! dites ! disdirdit avoir ai as a avons avez ont aie ! ayez ! ai-. elle nous vous ils. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: Appendices j(e) tu il. elle nous vous ils. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: aller vais vas va allons allez vont va ! allez ! aill-. ayaureu (avoir) croire crois crois croit croyons croyez croient crois ! croyez ! croi-. elle nous vous ils. allirallé (être) boire bois bois boit buvons buvez boivent bois ! buvez ! boiv-. buvboirbu (avoir devoir dois dois doit devons devez doivent non-existent doive-.

soyserété (avoir) mettre mets mets met mettons mettez mettent mets ! mettez ! mettmettrmis recevoir reçois reçois reçoit recevons recevez reçoivent reçois ! recevez ! reçoiverecevrreçu (avoir) faire fais fais fait faisons faites font fais ! faites ! fassferfait (avoir) pouvoir peux peux peut pouvons pouvez peuvent non-existent puisspourrpu (avoir) savoir sais sais sait savons savez savent sache ! sachez ! sachsaursu (avoir) lire lis lis lit lisons lisez lisent lis ! lisez ! lislirlu (avoir) prendre prends prends prend prenons prenez prennent prends ! prenez ! prenne-. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: être suis es est sommes êtes sont sois ! soyez ! soi-. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: j(e) tu il. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: Appendices 229 . prenprendrpris suivre suis suis suit suivons suivez suivent suis ! suivez ! suivsuivrsuivi (avoir) j(e) tu il. elle nous vous ils.Appendix C: Verb Review j(e) tu il. elle nous vous ils. elle nous vous ils.

voulvoudrvoulu (avoir) vivre vis vis vit vivons vivez vivent vis ! vivez ! vivvivrvécu (avoir) j(e) tu il. voyverrvu (avoir) venir viens viens vient venons venez viennent viens ! venez ! vienn-. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: Appendices 230 .LEARN TO SPEAK FRENCH j(e) tu il. venviendrvenu (être) vouloir veux veux veut voulons voulez veulent veuille ! veuilliez ! veuill-. elle nous vous ils. elles Command forms: Subjunctive stem: Future stem: Past participle: tenir tiens tiens tient tenons tenez tiennent tiens ! tenez ! tienn-. elle nous vous ils. tentiendrtenu (avoir) voir vois vois voit voyons voyez voient vois ! voyez ! voi-.

She ran quickly. etc). c’est très sympa. fifteen 231 . thing. (See “adverb” and “phrase”). un. That’s very nice. A phrase that acts as an adverb. this Appendices attributive adjective La maison bleue est en feu. A number used to count. Adjectives agree in gender and number with the nouns they modify. further. (see also “definite article” and “indefinite article”) A word that characterizes an item with reference to the speaker (definite. another adverb. à droite right au-dessus above une fois once maintenant now déjà already Il a regardé le livre avec beaucoup d’intérêt. The opposite of negation. a. (see also "negation") A word that characterizes an item (person. quinze five. indefinite. an adjective. or idea) as definite or indefinite. (see “ordinal number”). interrogative. closer. or a phrase. A positive statement. An adverb which describes spatial relationships. An adverb which describes relationships of time. The blue house is on fire. An adjective that describes a noun and is not separated from the noun by the verb. cardinal number cinq. Ils ont acheté une nouvelle maison. Ça. EXAMPLES la maison bleue the blue house le grand chien the big dog Elle a couru rapidement. He looked at the book with keen interest. la maison une voiture the house a car adverb adverb of place adverb of time adverbial phrase affirmation article article word le. They bought a new house. A word that qualifies a verb. ce the.APPENDIX D: GRAMMAR GLOSSARY TERM adjective DEFINITION A word used to describe a person or a thing .

things. The comparative implies a comparison of only two items (people. A contraction may produce irregular spelling changes. (see also "imperative") A degree of comparison of adjectives and adverbs. word. Ce livre est plus intéressant que le film. (see also "coordinating conjunction" and "subordinating conjunction") A form produced by the shortening of a syllable. tense. because I needed milk (clause). (see also "independent clause" and "subordinate clause") The form of the verb used to give a command or an order. clauses. or word group by leaving out a sound or letter. He is going to the movies. conjunction contraction A word that links together words. Sortez! Sors! Go outside. Appendices je vois tu verras il/elle/on a vu nous verrions vous voyiez ils/elles avaient vu et ou mais I see you will see he/she saw we would see you were seeing they had seen and or but j’aime I love Il va au (à + le) cinéma. and mood. This book is more interesting than the movie. 232 .LEARN TO SPEAK FRENCH clause command comparative conditional conjugation A distinct part of a sentence which includes a subject and a predicate (with a verb). and even sentences. Si je voyais un fantôme. I went to the store (clause). or ideas) or two groups of items. (see also "superlative") The conditional is used to express the result of a hypothetical condition or supposition. If I saw a ghost I would faint. number. Je suis allé au magasin (clause) parce que j’avais besoin de lait (clause). je m’évanouirais. The system of verb forms that expresses person.

I don’t like this.) the book the house listened singing Appendices 233 . le livre (m.) la maison (f. I will go in a month. shown. Pierre a nettoyé la cuisine. (see “subordinate clause”) A dependent phrase which uses the infinitive of a verb and “to” or “in order to” to express the purpose of an action. One or more letters or syllables added to a word base. A grammatical classing of nouns into masculine and feminine. A verb tense which refers to events that take place after the present. Pierre cleaned the kitchen. an idea that is modified in some fashion or an item that stands for all objects of its kind. or pointed out. This house. I had to take a taxi in order to reach the airport. écouté chantant Bon! OK! J’irai dans un mois. A pronoun that replaces a noun or noun phrase that is indicated. thing. J’ai fait la cuisine et ma soeur a fait la vaisselle. Je n’aime pas ça. or idea). (see also “subordinating conjunction”) A word used to indicate a specific item (person. The person or thing directly acted upon by the verb. An adjective or article word that indicates. shows. la maison the house Cette maison. or points out the noun it modifies. A sudden utterance used to express emotion or catch attention.Appendix D: Grammar Glossary coordinating conjunction definite article demonstrative adjective demonstrative pronoun dependent clause dependent infinitive phrase direct object ending exclamatory expression future gender A conjunction that links independent clauses or sentences. I cooked and my sis ter washed the dishes. C’est celui-ci qu’il t’a donné? Is this the one he gave you? J’ai dû prendre un taxi pour aller à l’aéroport.

repetitive actions. Je parle espagnol. An adjective used to ask a question. Nous avions déjà vu ce film. infinitive infinitive noun Appendices interrogative interrogative adjective intonation qui quoi quel who what which 234 . An infinitive noun means “the act of” whatever the verb signifies. or to describe events in the past. I ate a sandwich. A noun which is formed from the infinitive form of a verb. The person or thing indirectly affected by the verb. We had already seen this film. Il neigeait. The rhythm and voice pitch of spoken speech. thing. I speak Spanish indirect object J’ai donné la fleur à ma mère. A clause that expresses a self-contained complete idea. or is not known to the listener. (see “command”) A verb tense primarily used to express progressive actions. I gave the flower to my mother parler to speak jouer to play Fumer nuit gravement à la santé. indefinite article Il a une voiture. Smoking is hazardous to your health. A word that is used to indicate an item (person. or idea) that is not specified in any particular way. A word used to ask a question. A mood which states a fact or makes a declaration with reference to the writer or speaker. As-tu des bonbons? Do you have some candy? independent clause indicative mood J’ai mangé un sandwich. The basic form of a verb as given in a dictionary. He has a car. It was snowing.LEARN TO SPEAK FRENCH helping verb imperative mood imperfect A verb which is used to conjugate another verb.

I eat vegetables. . de l’argent du lait money milk beaucoup d’argent a lot of money Je mange des légumes. J’ai mangé un sandwich parce que j’avais faim. the opposite of affirmation. The part of the sentence which expresses the main idea. Alors. . . . I want you to eat vegetables Appendices Ils n’ont pas acheté une nouvelle maison They didn’t buy a new house. . A sound or word used to start a sentence." "indicative. (see also "regular verb") liaison linking element main clause mass noun mass quantifier mood negation The fact of pronouncing final consonants that are normally silent when followed by a word beginning with a vowel sound. -. .indicative mood. (see also "subjunctive. So. Voyons. Well.Appendix D: Grammar Glossary irregular verb A verb with a non-standard conjugation pattern. . . (see also "affirmation") être je suis tu es il/elle/on est nous sommes vous êtes ils/elles sont ils arrivent /ilzariv/ mon ami /monami/ to be I am you are he/she is we are you are they are they arrive my friend Bon. A word or words used to modify mass nouns. . I ate a sandwich because I was hungry. and giv ing the speaker extra time to formulate his or her thoughts. . A form of the verb which distinguishes whether the action or state expressed by the verb is perceived as fact or not. . Let’s see. Je veux que tu manges des légumes. . -subjunctive mood. 235 ." and "command") A denial. (see also "subordinate clause") A noun which designates noncountable rather than countable items. and which can stand alone. allowing the speaker to focus attention on what is about to be said.

and plural. He had said it.LEARN TO SPEAK FRENCH noun A word used to name a person. The door is closed. La porte est fermée. with reference to the writer or speaker. I had already set the table when you called. which refers to one of something. Il l’avait dit. Jones. A form of the verb used either as an adjective or to form compound tenses. It was snowing. which refers to more than one of something. A word which giv es estimated numbers rather than specific ones. with reference to the writer or speaker. The report was read by Mr. instead of doing the action. I saw a movie yesterday. un homme embêtant an annoying man la porte fermée the closed door un ce a this Le rapport a été lu par M. or idea. 236 . past participle past perfect J’ai vu un film hier. A form of the verb used when the subject of the sentence is acted upon. A term used to distinguish between singular. la femme cette maison une voiture la beauté the woman this house a car beauty number numerical adjective ordinal number plusieurs quelques cinquième quinzième several a few fifth fifteenth participle particle passive voice past Appendices A minor part of speech such as an article or a demonstrative adjective. J’avais déjà mis la table quand tu as appelé. (see also “cardinal number”) An adjective derived from a verb. I had already set the table when you called. A number used to place people or things in a serial order. Il neigeait. Jones. thing. J’avais déjà mis la table quand tu as appelé. A verb tense which denotes a time before a reference point in the past. A verb tense which refers to events that take place before the present. place.

time. & pl. predicate Il a lavé ses vêtements hier. A word or words which express location. or which are habitual. on. The use of the conditional to make a request. preposition Appendices present preterit 237 . An adjective which indicates to whom or what something or someone pertains or belongs. in the near future. A verb tense used for activities which occur at the present time. we second person—tu.you. the person being spoken to. (see “simple past”) first person—je. He washed his clothes yesterday . third person—il. or the person being spoken about. prefix revenir to come back dans pour à travers Je mange de la soupe I eat soup every day. Pourriez-vous parler plus lentement? Could you speak more slowly? mon livre my book son chien his dog possessive pronouns Ce livre-là est le mien. Refers to more than one of something. A pronoun whic h indicates to whom or what something or someone pertains or belongs. with reference to the speaker or writer. sing. it/they personal sphere adverb phrase plural polite conditional possessive adjective Je suis allé au magasin. It generally consists of a verb. and anything which modifies the verb. (see "adverb of place") A cluster of words without a conjugated verb. ils.Appendix D: Grammar Glossary person Reference to the person speaking. in for through tous les jours. vous second person -.I.he. or direction. The part of the sentence which tells you about the subject. A particle added to the beginning of a word to change its meaning. elles third person -. That book is mine. elle. objects. I went to the store. she. nous first person -.

(see “interrogative” ) An object pronoun which refers to the subject. (see "word order") A verb tense used to express completed actions in the past. and occasion. A verb which follows standard rules for verb conjugation. She wakes up. An interrogative sentence or clause which is normally used to gain information. Je suis allé au cinéma hier. I met the woman who wrote this novel. Où sont les toilettes? Where is the bathroom? reflexive verb regular verb A verb used with a reflexive pronoun. He is sick. and endings are removed. Il se rase. The basic form of a verb or a noun after all prefixes.(er) all. I went to the movies yesterday. He shaves himself. Elle se lève.” Refers to one of something. suffixes.(er) walk go 238 . The “simple past” is the same as the “preterite. (see also "irregular verb") relative pronoun sentence structure simple past A pronoun whic h relates or links a subordina te clause to a main clause. Appendices singular social register stem march. The language that is appropriate to a particular subject. person. Il est malade. It is most commonly used in w riting. I wake up at 7:00 AM. Pierre is sick.LEARN TO SPEAK FRENCH pronoun question question word reflexive pronoun A word which replaces a noun or a noun phrase in naming a person or a thing. Je me lève à sept heures du matin. parler “talk” je parle I talk tu parles you talk il/elle/on parle he/she/it talks nous parlons we speak vous parlez you speak ils/elles parlent they speak J’ai rencontré la femme qui a écrit ce roman. Pierre est malade.

" "imperfect. Elle a acheté une nouvelle voiture. The dog bit the mailman. I ate a sandwich because I was hungry." and "future") Le chien a mordu le facteur. A mood which expresses uncertainty. J’ai mangé un sandwich parce que j’avais faim. etc. a hope. He thinks New York is the best city in the world. a hypothesis. que si à moins que parce que that if unless because rapidement quickly Il pense que New York est la meilleure ville du monde. A clause that depends on a main clause to be complete. Appendices 239 . A form of a verb which expresses different times as perceived by the speaker." "perfect. (see also "present. one of which depends for its full meaning on the main clause. The highest degree of some quality. a wish. The superlative implies a comparison of more than two items or groups of items. She bought a new car. possibility. (see also "coordinating conjunction") A particle added to the end of a word to change its meaning. A word used to link clauses. a condition. A pronoun whic h functions as the subject of the sentence.Appendix D: Grammar Glossary subject subject pronoun subjunctive mood subordinate clause subordinating conjunction suffix superlative tense A word or group of words within a sentence that perform the action denoted by the verb. Je veux que tu manges des légumes. I want you to eat vegetables.

My brother works with computers. Appendices 240 .LEARN TO SPEAK FRENCH verb word order A word that typically expresses action. The main element of the predicate. state. or a relation between two things. tense. J’aime beaucoup mes enfants. I love my kids. and mood. and that may be conjugated for person. The sequence of words in a sentence. Mon frère travaille avec des ordinateurs.

Indices DIALOGUES INDEX Course Title An Evening Out An Invitation Asking for Directions At a Café At the Airport At the Bakery At the Butcher Shop At the Hair Salon Buying a Train Ticket Checking Into a Hotel Comparison Shopping Dining Out Finding an Apartment Fire! Greetings and Introductions Section Everyday Life Everyday Life Travel Everyday Life Travel Shopping Shopping Everyday Life Travel Travel Shopping Everyday Life Everyday Life Everyday Life Everyday Life Page 43 45 7 30 14 17 21 47 13 8 26 37 49 55 28 Course Title Labor Day Locked Out Maid Service Making a Phone Call Moving Day Reporting a Theft Room Service Shopping for Clothes Shopping for Groceries Shopping for Sundries Small Talk Taking the Metro The Family Traffic Mishaps Under the Weather Section Everyday Life Everyday Life Travel Travel Everyday Life Everyday Life Travel Shopping Shopping Shopping Everyday Life Travel Everyday Life Everyday Life Everyday Life Page 35 53 9 10 51 41 12 23 19 24 29 15 31 33 39 Indices 241 .

ces 60 Celui 66 C’est 60 Chez 127 Colors 73 Commands 93 Comparative 134 Conditional 104. 135 past 106 present 80 Avoir expressions 137 Coping mechanisms 2 D Dates 141 De+le 59 Definite articles 58 Demonstrative adjectives 60 Dependent clauses 109 Depuis 125 Devoir 82 Dire 83 Direct object pronouns 62. 111 C Ce. myself 63 If 135 Il faut 94 Il y a 125 Imparfait 101 Imperative form 93 Imperfect 101.LEARN TO SPEAK FRENCH GRAMMAR INDEX A À+le 59 Able to. to be 85. 68 Distant future 119 During. cet.. “as. can 88 Adjectives 72–76 Adverbs 123–126 Ago 125 Aller future 103 past 102 present 80 Aller + infinitive 80 Article Words (Appendix A) 223 Aussi que. 119 G Gender and number of adjectives 72 of nouns 57 Grammar Glossary (Appendix D) 231 Greetings and farewells 1 H Here is/are 136 Here. cette. in the process of 105 For 125 Forming the feminine 72 Future tense 103. as” 134 Avoir future 103.. 121 Conjugation 77. 113 Connaître 82 Contractions 59 Coordinating conjunctions 132 242 Indices F Faire 85 Faire + infinitive 86 Faire expressions 137 . 120 Indefinite articles 57 Indirect object pronouns 64 Infinitive form. See also Être Boire 81 I I. present 83 Heure 140 How many 136 Hypothetical situations 135 E Écrire 84 Emotion 108 En 65 Est-ce que 129 Être as helping verb 96 future 103 past 101 past perfect 106 perfect 120 present 85 Être en train de 119 Être expressions 138 Exclamatory expressions 131 Expressing events 119 Expressing obligation 83 B Basic Phrases 1–6 Be. defined 77 Infinitives 111–112 Infinitives review 119 Interrogative adjectives 76 Intonation 129 Introductions 3 Irregular verbs 103.

ma. 120 Passive voice 106–107 U Un.. 121 Possessive adjectives mon 74 notre 75 son. “more. imperfect 102 Perfect with être 98 Personal Pronouns (Appendix B) 224 Physical states of being 137 Plaire 88 Plus. “less.... rules 135 That 133 There is/are 125 Time expressions 105 Tonic pronouns 67 Tu 81 Q Que as conjunction 133 Que as direct object pronoun 70 Que/qui 70 Quel 76 Quel. 120 Perfect vs. des 58–59 Used to 101 243 .. les as definite article 57 as direct object pronoun 62 Lequel 66 Let’s 94 Liaison. “less” 134 Moins que.. review 119 Tenses.! 131 Qu’est-ce que/qui 130 Question words 136 Questions 129 O Order and position of pronouns 68 Indices P Partir 87 Passé composé 68. “more” 134 Plus que.. la. tu 81 K Know 82 L Le. 121 Pendant 126 Perfect 68. no longer 128 Nothing. 121 Polite requests 100.. 96. nobody 128 Numbers 143 Past participles 99 Past perfect 106. votre 74 Pour.! Que. leur 75 ton.Grammar Index J Jamais 128 Je vs.than” 134 Mon.than” 134 Plus-que-parfait 106. une. 96. les 57 Linking elements 139 Lui as indirect object pronoun 64 as stressed pronoun 67 M Mettre 86 Moins. mes 74 Months 141–142 N Nationalities 73 Negation 59 Negative construction 127 Never 127 No more. “for” 125 Pouvoir 93 Prendre 89 Preposition 127 Present indicative 109 Present participle 96 Present tense 119 Preterit 97 Pronominal verbs 94–96 Pronouns 61–71 Pronouns review 71 R Recevoir 90 Reflexive pronouns 94 Reflexive verbs 94 Regular –er verbs 77 Regular –ir verbs 79 Regular –re verbs 78 Remplir 79 Rien 128 S Savoir 90 Se 69 Should 105 Si clauses 135 Since 125 Stem or ending 104 Stressed pronouns 67 Subject pronoun qui 70 Subject pronouns 61 Subjunctive formation 109 Subjunctive review 121 Subjunctive use 108 Subordinating conjunctions 132 Superlative 134 T Telling time 140 Tenir 92 Tenses.

wish 93 Was 101 We 63 Went 120 What/which 76 What? 130 Would 104 Indices Y Y. Il y a 136 W Want.LEARN TO SPEAK FRENCH V Vais 119 Venir 87 Venir de 105 Venir de + infinitive 120 Verb review 113–118 Verb Review (Appendix C) 225 Verbs 77–122 aller 80 avoir 92 boire 81 connaître 91 descendre 99 dire 83 écrire 84 faire 139 mettre 86 monter 99 pouvoir 88 prendre 89 recevoir 90 savoir 90 sortir 87 voir 87 Verbs + infinitives 111 Vocabulary word list 205 Voici/voilà vs. “there” 64 244 .

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