TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS B.

INDONESIA SMP/SMA

1. PENGERTIAN KURIKULUM 2. FUNGSI KURIKULUM: A. B. C. D. E. BAGI SEKOLAH BAGI TATARAN TINGKAT SEKOLAH BAGI KONSUMEN BAGI GURU BAGI ORANG TUA SISWA

3. KOMPONEN KURIKULUM: A. B. C. D. TUJUAN ISI KURIKULUM PROSES PEMBELAJARAN EVALUASI

4. PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM: A. B. C. D. E. F. BERORIENTASI PADA TUJUAN PRINSIP RELEVANSI PRINSIP EFEKTIVITAS PRINSIP EFISIENSI PRINSIP KONTINUITAS PRINSIP FLEKSIBILITAS

5. PENDEKATAN KURIKULUM: A. PENDEKATAN YANG BERORIENTASI PADA BAHAN PEMBELAJARAN B. PENDEKATAN YANG BERORIENTASI PADA TUJUAN PEMBELAJARAN 6. FAKTOR-FAKTOR KURIKULUM 7. FUNGSI TELAAH KURIKULUM BAGI GURU YANG MENYEBABKAN DIUBAHNYA

DASAR-DASAR PENYUSUNAN BUKU TEKS:  PENDEKATAN PEMBELAJARAN  TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS  METODE PEMBELAJARAN  MEDIA PEMBELAJARAN  PENILAIAN HASIL BELAJAR B.8. FUNGSI TELAAH BUKU TEKS BAGI GURU . PENGERTIAN BUKU TEKS FUNGSI BUKU TEKS KEBERADAAN BUKU TEKS DAN KURIKULUM KRITERIA DAN KARAKTERISTIK BUKU TEKS JENIS BUKU TEKS MATERI BUKU TEKS 9. PEMAHAMAN BUKU TEKS: A. B. E. F. D. KRITERIA PENELAAHAN BUKU TEKS:  TUJUAN PEMBELAJARAN  BAHAN PEMBELAJARAN  PROSES PEMBELAJARAN  EVALUASI PEMBELAJARAN 10. PENYUSUNAN BUKU TEKS BERDASARKAN KTSP: A. C.

MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA MODEL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS 4. DASAR-DASAR PENGAJARAN BAHASA & PENGAJARAN BIPA 3. SIMULASI PEMBELAJARAN BIPA: A. G. F. B. D.STRATEGI BELAJAR MENGAJAR BIPA RINCIAN MATERI TIAP PERTEMUAN: 1. C. RENCANA PERKULIAHAN SBM BIPA 2. C. H. JENIS STRATEGI BELAJAR MENGAJAR BIPA: A. D. B. E. METODE TERJEMAHAN TATA BAHASA METODE LANGSUNG METODE AUDIO-LINGUAL METODE CARA DIAM METODE SUGESTOPEDIA METODE KOMUNITAS PEMBELAJARAN BAHASA METODE RESPONS FISIK TOTAL PENDEKATAN KOMUNIKATIF .

MEMILIH MATERI PEMBELAJARAN BERBICARA YANG BAIK 2. MENENTUKAN METODE DAN MELAKSANAKAN EVALUASI B.BERBICARA DAN PEMBELAJARANNYA A. TUJUAN BERBICARA 3. KHUSUS NYA YANG BERHUBUNGAN HAL-HAL YANG AKAN DIAJARKAN DI SEKOLAH. PENILAIAN KETERAMPILAN BERBICARA E. TUJUAN BERBICARA. MENYUSUN RPP BERBICARA DAN APLIKASINYA . MATERI BERBICARA 1. PENDAHULUAN 1. MAHASISWA DIHARAPKAN MENGUASAI TEORI TENTANG BERBICARA. HAMBATAN DALAM KEGIATAN BERBICARA 3. MAHASISWA DIHARAPKAN TERAMPIL BERBICARA. DAN TEKNIK BERBICARA 2. KRITERIA MENENTUKAN METODE PEMBEL BERBICARA 3. EFEKTIVITAS BERBICARA 1. PEMBELAJARAN BERBICARA 1. TEKNIK BERBICARA C. SIKAP MENTAL DALAM BERBICARA D. JENIS-JENIS BERBICARA 4. PENGERTIAN BERBICARA 2. MAHASISWA DIHARAPKAN TERAMPIL MEMILIH MATERI. 3. JENIS BERBICARA. CIRI-CIRI PEMBICARA IDEAL 2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful